第一篇：北京最好吃的十大高校食堂

北京最好吃的十大大學(xué)食堂

來源：千龍網(wǎng)

無論你是已經(jīng)從大學(xué)校園走向社會(huì)的畢業(yè)人士，還是即將踏入大學(xué)的青春少年，大學(xué)都會(huì)是你一生中不可忘卻的深深記憶，小編在這介紹十大大學(xué)食堂，讓吃過的你們緬懷一下學(xué)校的味道，讓沒吃過的你們?yōu)榱诉@美好味道努力吧。在元旦小長假期間，可以走走吃吃看看。

1.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)公主樓食堂

地址: 海淀區(qū)清華東路17號(hào)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)公主樓2樓

公交: 26、85、913、628，419，運(yùn)通110

2.北京郵電大學(xué)樓上樓

地址：海淀區(qū)北京郵電大學(xué)大食堂3樓 16、21、304、387、392、490、498、604、632、562、80、375路薊門橋南站

3.北京理工大學(xué)觀疇園

地址：海淀區(qū)清華大學(xué)西大操場北側(cè)

4.北京理工大學(xué)二食堂

地址：海淀區(qū) 中關(guān)村南大街5號(hào)北京理工大學(xué)北側(cè)

公交：323、374、394、482、634、658、836、849、944、967、968、運(yùn)通103、運(yùn)通10...323、374、394、482、634、658、836、849、944、967、968、運(yùn)通103、運(yùn)通108、運(yùn)通201、特

5、特

8、特10

5.中央民族大學(xué)風(fēng)味食堂

地址：海淀區(qū)南大街27號(hào)中央民族大學(xué)28號(hào)樓學(xué)生公寓北B1樓

公交：乘地鐵、808、653、697、320、695、特

4、特

6、運(yùn)通105、106、205魏公村站下車即到。

6.首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)亞洲第一大食堂

地址：豐臺(tái)區(qū)西三環(huán)張家路口121號(hào)首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)西區(qū)校內(nèi)

公交：691、692路首經(jīng)貿(mào)西校區(qū)下。67，樊羊路下向前走200米

7.北京工業(yè)大學(xué)回民食堂

地址: 朝陽區(qū)平樂園100號(hào)工業(yè)大學(xué)內(nèi)

公交: 29、34、53、486、535、605、649、674、852、938、974、985

8.北京師范大學(xué)五食堂

地址：海淀區(qū)新街口外大街19號(hào)北京師范大學(xué)小西門內(nèi)

公交：16、22、38、47、123、302、304、331、367、387、422、425、510、618、626...16、22、38、47、123、302、304、331、367、387、422、425、510、618、626、635、645、671、690、695、718、801、810、826、849、939、967、運(yùn)通101、運(yùn)通104、運(yùn)通201、特8路

9.北京林業(yè)大學(xué)三食堂

地址: 海淀區(qū)清華東路35號(hào)北京林業(yè)大學(xué)內(nèi)(近雙清路)

公交：355路、438路、628路、913路、運(yùn)通110線

10.北京大學(xué)學(xué)五食堂

地址： 海淀區(qū)頤和園路5號(hào)北京大學(xué)校內(nèi)

公交：209夜班、331路、332路、333外環(huán)單向行駛、432路、438路、626路、628路

第二篇：高校食堂

高校食堂，經(jīng)濟(jì)大于公益

新學(xué)期開學(xué)，武漢、廣州等地部分高校食堂飯菜價(jià)格悄然上揚(yáng)。

北京也發(fā)生北大部分學(xué)生因?qū)W校食堂飯菜價(jià)格上揚(yáng)，而騎車到清華大學(xué)食堂吃飯的現(xiàn)象?！堕L江商報(bào)》、《重慶時(shí)報(bào)》等也有相關(guān)報(bào)道。報(bào)道引起網(wǎng)民關(guān)注。網(wǎng)民認(rèn)為，高校食堂漲價(jià)盡管有物價(jià)上漲導(dǎo)致經(jīng)營成本上升等客觀因素，但食堂的公益性不容抹煞，面對(duì)學(xué)生群體脆弱的承受能力，有關(guān)部門應(yīng)有善后舉措。

■市場化改革是漲價(jià)的體制性因素

多數(shù)網(wǎng)民認(rèn)為，高校食堂漲價(jià)有物價(jià)普遍上漲的原因，但近年的市場化改革是漲價(jià)的體制性因素。有網(wǎng)民說，據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局信息，1－7月份累計(jì)，ＣＰＩ同比上漲3.5％；7月份，食品類價(jià)格就同比上漲了15.4％。實(shí)實(shí)在在的成本壓力當(dāng)然也會(huì)傳導(dǎo)到高校食堂中去，在這一背景下，高校食堂聲稱調(diào)整價(jià)格是為了生存的需要具有一定的合理性。有網(wǎng)民說，1997年開始并軌擴(kuò)招后，在高等教育改革的旗號(hào)下，學(xué)生要負(fù)擔(dān)自己的學(xué)費(fèi)和基本的生活費(fèi)，每月國家只有象征性的幾十塊錢補(bǔ)助。在大部分高?；旧咸幱谝环N自負(fù)盈虧的情況時(shí)，食堂社會(huì)化作為高校減輕負(fù)擔(dān)的一種有效手段就被納入了視野，高校不但因此減少了投入，相反還可以增加適當(dāng)?shù)氖杖?，承包食堂的商人和學(xué)校都要在食堂的經(jīng)營中分得一杯羹，這樣成本

轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生就成了必然。

■漲價(jià)將給學(xué)生帶來負(fù)面影響

不少網(wǎng)民認(rèn)為，高校食堂的公益性是它的本質(zhì)屬性，應(yīng)重視漲價(jià)對(duì)學(xué)生帶來的負(fù)面影響。有網(wǎng)民說，附著于高校的高校食堂是承擔(dān)著納稅人期待的準(zhǔn)公共品。它不但是高等院校的后勤保障部門，更是無獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的“窮學(xué)生”們的“生命線”——讓他們吃飽飯也能吃好飯應(yīng)該是它最本質(zhì)的功能。有網(wǎng)民說，學(xué)生屬于無固定收入人群，他們?cè)趹?yīng)對(duì)漲價(jià)上就顯得更為脆弱?，F(xiàn)在漲聲剛起，學(xué)生就曬出了菜價(jià)，如果漲價(jià)的風(fēng)潮不能得到有效遏制，菜價(jià)持續(xù)一路高走，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況我們不得而知。有網(wǎng)民認(rèn)為，既然方便面這個(gè)如此充滿需求彈性的東西都能在發(fā)改委等政策部門的監(jiān)管下遏止了群體漲價(jià)的癲狂，眼下高校食堂的漲價(jià)比“方便面沖動(dòng)”更值得我們關(guān)注和警惕：一者，基本上老百姓還未必都是靠方便面過日子，但普通大學(xué)生日常用餐怕是離不開大學(xué)食堂；二者，大學(xué)生本身就是個(gè)缺乏收入來源的群體，在食堂漲價(jià)面前毫無話語權(quán)，屬于“次級(jí)消費(fèi)者”；三者，高校食堂的任何價(jià)格變動(dòng)其實(shí)也涉及到一個(gè)最低生活保障的問題，而這個(gè)問題在為數(shù)不少的貧困生面前表現(xiàn)得尤為明顯。

■有關(guān)部門在這個(gè)問題上應(yīng)有所作為

一些網(wǎng)民認(rèn)為，食堂漲價(jià)之后，有關(guān)部門應(yīng)有善后舉措。有網(wǎng)民認(rèn)為，高校食堂經(jīng)營成本的上漲是無可回避的現(xiàn)實(shí)，但這個(gè)成本的漲幅未必要由學(xué)生埋單，有關(guān)部門在這個(gè)問題上應(yīng)該有所作為。首先，我們可以采取推行學(xué)生食堂免租賃費(fèi)和補(bǔ)貼水電燃料費(fèi)等措施，以保證高校食堂的飯菜價(jià)格穩(wěn)定，將食堂經(jīng)營成本下調(diào)以抵消材料成本的壓力；其次，高校還應(yīng)及時(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行用餐專項(xiàng)補(bǔ)貼；第三，積極吸納學(xué)生共同參與學(xué)生食堂監(jiān)督管理，物價(jià)部門要高度關(guān)注，擬訂聽證等程序以增加食堂成本核算的透明度，在不得不漲的程序上，讓學(xué)生消費(fèi)者擁有對(duì)等的知情權(quán)和參與權(quán)，漲多少不能由食堂經(jīng)營方隨意定。眼下看來，我們既不能逼迫著食堂虧本而關(guān)門歇業(yè)，也不能逼迫著大學(xué)生們?nèi)コ苑奖忝婊蛘摺肮?jié)食減肥”。我們應(yīng)使高校食堂“少獲取”，對(duì)大學(xué)生“多給予”，做好這個(gè)加減法，是事關(guān)大學(xué)生的生活質(zhì)量和能否安心學(xué)習(xí)的問題。高校食堂，應(yīng)是公益大于經(jīng)濟(jì)，飯菜價(jià)格水平，理應(yīng)有一

個(gè)可控范圍

■北大食堂承認(rèn)原料漲價(jià)壓力大 稱倒貼錢經(jīng)營

核心提示：針對(duì)教育部要求穩(wěn)定高校菜價(jià)的表態(tài)，昨天，北京大學(xué)餐飲中心承認(rèn)，在目

前原料漲價(jià)的情況下，北京大學(xué)食堂壓力很大，已經(jīng)在倒貼錢經(jīng)營。

針對(duì)教育部要求穩(wěn)定高校菜價(jià)的表態(tài)，昨天，北京大學(xué)餐飲中心承認(rèn)，在目前原料漲價(jià)的情況下，北京大學(xué)食堂壓力很大，已經(jīng)在倒貼錢經(jīng)營。

北京大學(xué)餐飲中心負(fù)責(zé)人介紹，自今年5月份以來，由于各種原材料的價(jià)格上漲迅速，餐飲中心經(jīng)營面臨很大壓力。雖然目前菜價(jià)與以往相比并沒有很大變化，但部分菜品的質(zhì)量不如從前，學(xué)生已經(jīng)體會(huì)到了其中的差別。為了穩(wěn)定學(xué)生情緒，學(xué)校食堂一直盡力控制菜價(jià)，目前在倒貼錢經(jīng)營。

雖然北京大學(xué)此前已經(jīng)出臺(tái)相關(guān)政策，向包括新生在內(nèi)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放伙食補(bǔ)助30元，受惠學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的20%，但是大部分學(xué)生仍無法享受到這一待遇。目前，北京大學(xué)已經(jīng)在商討新的政策，預(yù)計(jì)不久后將出臺(tái)。

第三篇：《爸爸媽媽最好吃》讀后感

推薦

《爸爸媽媽最好吃》讀后感

姓名：劉昕蕾

學(xué)校：滎陽市第三小學(xué)

班級(jí)：三（3）班

通訊地址：滎陽市新民街001號(hào)

聯(lián)系電話：***

郵政編碼：450100

輔導(dǎo)老師：周貴珍

《爸爸媽媽最好吃》讀后感

暑假里我讀了《爸爸媽媽最好吃》這本書，讓我明白了吃是最單純的幸福。

故事中的女孩蝦米一開始只是一只又瘦又小，還總愛生病的小蝦米，但在爸爸媽媽的精心“照顧”下，小蝦米的胃口越來越好，最終，成為了一只超大號(hào)蝦米。她的大衛(wèi)爸爸和椰蓉媽媽更是又會(huì)做，又能吃的超級(jí)大吃貨，給她了一個(gè)幸福百味的童年?？墒菍W(xué)校來了一個(gè)營養(yǎng)學(xué)家藥可可總管午餐，他做的午餐難吃無比，被小饞貓們封為“頭號(hào)嘔像，最難吃先生”。小饞貓們被午餐折磨，在微博上吐槽卻被爸爸媽媽們當(dāng)成挑食的壞孩子。最后，蝦米的家教尖椒姐姐策劃計(jì)謀，讓爸爸媽媽和藥可可來一場食神pk賽。結(jié)果藥可可慘敗，而爸爸媽媽們被評(píng)為各種各樣的食神。但蝦米卻了解到藥可可有一個(gè)冰冷悲慘的牙箍童年，是他變成了無法感受到吃的幸福的人。蝦米家的蒜蓉外婆傳授給了他做雞翅的秘訣，最后，他以無比好吃的一鍋面和超級(jí)震撼的魔法豆，成功晉級(jí)為“頭號(hào)偶像，最好吃先生”。

其實(shí)在我家里，我的爸爸媽媽也是我的私人“大廚”。他們每天都要絞盡腦汁變換花樣地給我做好吃的，好讓我營養(yǎng)跟得上，身體變得棒棒的。每天只要一放學(xué)，走進(jìn)樓道，我的鼻子馬上就會(huì)被彌漫在空中的香氣所吸引，一雙腳像安上了彈簧一樣，蹭蹭三下五除二跑到家門口。......坐到桌子旁，看著那色香味俱全的一盤盤菜，本大小姐會(huì)完全摒棄淑女形象狼吞虎咽起來，直到那盤底精光，小肚溜圓為止。在那充足營養(yǎng)的滋潤下，本大小姐的皮膚白里透著紅，頭發(fā)烏黑，腦

袋靈光，惹人喜愛。

在頓頓美味中，我健康茁壯地成長，從中我也感受到了父母那濃濃的愛環(huán)繞在我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我愛我的爸爸媽媽，長大了，我也要為他們做好吃的，讓他們?cè)诔灾懈惺苄腋！?/p>

第四篇：教案：最好吃的蛋糕

閱讀活動(dòng)：最好吃的蛋糕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解故事中“最好吃的蛋糕”比賽引發(fā)的一系列有趣情節(jié)，體驗(yàn)“蛋糕”帶來的甜美與快樂。

2、嘗試連續(xù)閱讀2~3幅圖片，通過觀察角色的表情動(dòng)作理解圖意，并大膽地用自己的語言表達(dá)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 活動(dòng)過程：

一、談話引趣

1、說蛋糕。喜歡吃蛋糕嗎？最喜歡吃什么樣的蛋糕？

2、在大家說的這些蛋糕里，哪一種蛋糕又是最好吃的呢？

3、為了知道這個(gè)答案，森林里要舉行一年一度的“最好吃的蛋糕”比賽，哪些動(dòng)物會(huì)來參加這次比賽呢？

二、看看講講

連續(xù)閱讀3幅圖

1、說說哪些動(dòng)物在準(zhǔn)備迎接這次比賽？

2、大象在干什么？

3、鱷魚做的是什么蛋糕？他是怎么說的？

4、還有哪些動(dòng)物來參加比賽了？

三、討論交流

1、如果你是評(píng)審，你有什么辦法可以知道哪塊蛋糕最好吃呢？

2、獅子大王是怎么評(píng)審的？

3、當(dāng)他宣布小兔隊(duì)獲勝時(shí)，其它小動(dòng)物怎么了？

4、為什么其它動(dòng)物不高興？這其中有什么問題嗎？

四、觀察理解

連續(xù)閱讀3幅圖片

1、小動(dòng)物之間發(fā)生什么事了？

2、最后蛋糕怎么了？

3、互相爭斗是解決問題的好辦法嗎？

五、欣賞體驗(yàn)

1、獅子大王到哪去了？

2、獅子大王最后做了一個(gè)什么決定？

第五篇：教案 最好吃的蛋糕

活動(dòng)方案

【活動(dòng)名稱】最好吃的蛋糕 【年齡段】小班 【執(zhí)教者】余森桃 【活動(dòng)地點(diǎn)】小四班教室 【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解小老鼠把大餅做成蛋糕的故事，并大膽表達(dá)。

2、感受愛媽媽的情感。

【活動(dòng)重點(diǎn)】理解小老鼠把大餅做成蛋糕的故事，并大膽表達(dá)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】感受愛媽媽的情感。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒親子閱讀過繪本

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件PPT、媽媽圍裙、頭巾、蛋糕 【設(shè)計(jì)思路】

一、選材思考—源自“新教材”的創(chuàng)新實(shí)施

為什么是最好吃的蛋糕呢？因?yàn)檫@是鼠家三兄弟親手做的蛋糕，親手做的。這還不夠，這蛋糕是用大餅做的，大餅怎么做成蛋糕呢？這里還有秘密哦！《最好吃的蛋糕》就為我們講述了這樣一個(gè)有著滿滿愛的故事。故事中鼠兄弟對(duì)媽媽的是層層鋪染開的，最后媽媽的一句 “這是我吃過最好吃的蛋糕”將愛的情感渲染到至極。

這份孩子對(duì)母親濃濃的愛，我們想讓孩子能夠深切地感受到。怎么來感受，如果是幼兒第一次閱讀這個(gè)繪本，會(huì)得到怎樣的結(jié)果呢？可能我們會(huì)花筆墨在幫助孩子理解故事情節(jié)上，在情感渲染上力度會(huì)減弱。經(jīng)過反復(fù)思考后，我決定井下一次嘗試，先讓幼兒通過親子閱讀了解故事情節(jié)，然后再進(jìn)行集體閱讀，重點(diǎn)就落在對(duì)幾幅重點(diǎn)畫面的觀察上，通過情感的渲染讓幼兒感受到這份濃濃的愛意。

二、幼兒分析：

1、源自幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和情感需求

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域閱讀和書寫準(zhǔn)備的目標(biāo)2中提到“3-4歲幼兒能看畫面，能根據(jù)畫面說出途中有什么，發(fā)生了什么事等?！?，并且給出教育建議：引導(dǎo)幼兒以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容；另外在聽與說的目標(biāo)中提到“幼兒能表達(dá)自己的需要和想法，并配以簡單動(dòng)作手勢。”

2、已有經(jīng)驗(yàn)

小班上期《娃娃家》主題中積累了相關(guān)的主題經(jīng)驗(yàn)“了解自己的家和家人，親近父母和長輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。”母愛對(duì)于學(xué)前兒童尤其是小班幼兒來說是他們感受至切的一種情感；另外，恰逢母親節(jié)臨近，幼兒更是積累了很多表達(dá)、感受母愛的經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)環(huán)節(jié)與教學(xué)法分析：

本次活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)層次感、邏輯性。主要預(yù)設(shè)以五個(gè)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)：

環(huán)節(jié)一：記憶再現(xiàn)。通過讓幼兒回憶、表達(dá)繪本內(nèi)容，幫助幼兒再次理解繪本內(nèi)容，并引出重點(diǎn)閱讀環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)二：重點(diǎn)閱讀（理解小老鼠把大餅做成蛋糕的故事）。采用PPT圖片播放形式讓幼兒進(jìn)一步觀察畫面細(xì)節(jié)，理解小老鼠把大餅做成蛋糕的故事，并嘗試大膽地用語言表達(dá)出來。這是活動(dòng)的重點(diǎn)，圍繞“鼠兄弟心情怎么樣？”“蛋糕是怎么做的？ ”的問題展開討論——引發(fā)關(guān)注。

環(huán)節(jié)三：明確任務(wù)，介紹繪畫工具。美術(shù)活動(dòng)的常規(guī)對(duì)于一節(jié)美術(shù)活動(dòng)非常重要。因此教師預(yù)設(shè)引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，并明確繪畫的內(nèi)容、使用的工具及繪畫的區(qū)域等。

環(huán)節(jié)四：幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上通過實(shí)踐操作練習(xí)用線條和不同的色彩呈現(xiàn)美麗的煙花。將活動(dòng)推向本次活動(dòng)的難點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)造繪畫環(huán)節(jié)，旨在讓幼兒將抽象的形態(tài)進(jìn)行具體的表現(xiàn)，鍛煉藝術(shù)的表現(xiàn)能力。

環(huán)節(jié)五：作品展示，分享交流。最后一個(gè)環(huán)節(jié)旨在讓幼兒感受完成作品的成功感，體驗(yàn)創(chuàng)作繪畫的樂趣。作為最后一個(gè)環(huán)節(jié)，一般是整個(gè)活動(dòng)的點(diǎn)睛部分，也是檢驗(yàn)整節(jié)課成功與否的關(guān)鍵所在。因此教師在讓幼兒彼此欣賞中進(jìn)一步提升幼兒的創(chuàng)作興趣和靈感。

【活動(dòng)流程】記憶再現(xiàn)，回憶故事內(nèi)容——重點(diǎn)閱讀，閱讀主要畫面——表演故事，情感渲染——完整欣賞——活動(dòng)延伸 【活動(dòng)過程】

一、記憶再現(xiàn)——回憶故事內(nèi)容

1、今天老師帶來的這本小圖書看過嗎？小圖書的名字叫什么？

2、小圖書里說了什么故事呀？

3、媽媽要過生日了，鼠家三兄弟可高興了，他們想怎么為媽媽過生日？

4、他們高高興興地去買漂亮的蛋糕，可是買會(huì)回來的是什么呀？為什么？ 小結(jié)：錢不夠只能買大餅。

二、重點(diǎn)閱讀——閱讀主要畫面

1、出示圖三

——蛋糕買不成只能買大餅的三兄弟心情怎么樣呀？怎么不高興呢？ ——誰來做做這三兄弟呢？（啟發(fā)幼兒表現(xiàn)不高興的三兄弟）小結(jié)：蛋糕買不成只能買大餅的三兄弟垂頭喪氣地回家了。

2、出示圖四

——他們就一直這么不開心嗎？是誰出的主意呢？（指出鼠老大）

——老大就是老大，就是主意多，哎，想出辦法在哪里？（了解云記號(hào)表達(dá)的意義）

小結(jié)：能把說的和看的聯(lián)系起來，本領(lǐng)可真大。

3、出示圖五 ——蛋糕怎么做？

——蛋糕就是這么做的？瞧瞧鼠老大說了“我要把不舍得吃的奶糖加進(jìn)去，我自己不舍得可是給媽媽舍得呀”對(duì)這個(gè)鼠老大是不是要豎起大拇指呀，自己不舍得，給媽媽舍得，這是對(duì)媽媽的——（愛）

——愛媽媽就要有行動(dòng)哦，鼠老大把奶糖融化了像奶油一樣一層一層地鋪在大餅上，聞一聞，香不香呀?？ǖ嚼洗髱ь^了，老

二、老三也不甘示弱，瞧瞧，他們拿出什么了？這香腸肯定也是他平時(shí)——（不舍得，喜歡的）

——還有呢？花在蛋糕上好美呀，漂亮媽媽最喜歡花了。

——三兄弟把對(duì)媽媽滿滿的愛裝進(jìn)了蛋糕，這樣的蛋糕買得到嗎？是呀，太特別了，肯定是世界上最好吃的蛋糕。

——小老鼠們把親手做的蛋糕送給媽媽，他們會(huì)說什么好聽的話呢？

過渡：今天老師把還把蛋糕帶來了小四班，你們小小學(xué)小老鼠送蛋糕給鼠媽媽？（教師扮演鼠媽媽）

4、出示圖六-圖七

——要跟鼠媽媽說什么好聽的話？（一起唱生日歌）小結(jié)：這是我吃過最好吃的蛋糕，孩子們，謝謝你們。

三、完整欣賞

四、活動(dòng)延伸

其實(shí)幼兒園有好多老師媽媽，她們就坐在我們的后面，小朋友愿意把蛋糕送給她們吃嗎？記住要說一句好聽的話哦！