第一篇：云南師范大學2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

云南師范大學2015屆畢業(yè)生

就業(yè)工作自評報告

會計學院2015屆畢業(yè)生共有20個教學班，1107名畢業(yè)生，根據(jù)《云南師范大學商學院2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任考核有關(guān)事項的通知》要求，并按照《云南師范大學商學院就業(yè)工作目標責任量化考核表》指標體系中列出的各項指標，逐項逐條對照，就2015年就業(yè)工作進行了自查自評。現(xiàn)就自查自評情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導

畢業(yè)生就業(yè)工作一直是會計學院的工作重心，會計學院針對2015屆畢業(yè)生的班級較多、學生數(shù)量(數(shù)據(jù)具體，前后呼應(yīng))規(guī)模較大的實際情況，為保證畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行，我院成立了以“一把手”為組長的畢業(yè)生工作小組：

畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導工作小組成員分工情況: 組長：院長

副組長：副院長、總支書記

組員：各年級專職輔導員、專職教師、教務(wù)老師

就業(yè)工作領(lǐng)導小組成立后，領(lǐng)導班子多次檢查、指導畢業(yè)生工作，并在學院系務(wù)會上，多次強調(diào)學院全體教職工關(guān)心、支持畢業(yè)生工作，形成了上下齊抓共管的工作格局，不僅發(fā)揮畢業(yè)班輔導員在就業(yè)方面的主觀能動性，而且充分調(diào)動其他老師的積極性，全體教師統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力，全力推進畢業(yè)生就業(yè)工作。就業(yè)工作領(lǐng)導小組全面研究部署我院畢業(yè)生工作和就業(yè)工作，制定了相關(guān)的工作計劃，強調(diào)畢業(yè)生工作務(wù)必要做到“四個到位”，即責任到位、措施到位、服務(wù)到位和落實到位，并根據(jù)實際工作的開展情況不斷進行總結(jié)。

（一）畢業(yè)生文明離校工作

在2015年6月，根據(jù)《云南師范大學商學院關(guān)于加強2015屆畢業(yè)生思想教育、管理和文明離校工作的通知》，為確保畢業(yè)生安全、文明、順利離校，特制定了《會計學院2015屆畢業(yè)生離校教育工作方案》。學院領(lǐng)導、輔導員、畢業(yè)實習指導教師共同做好畢業(yè)生離校前的工作，通過走訪學生宿舍、召開班級座談會、關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)情況、解決畢業(yè)生遇到的困難和問題、了解思想動態(tài)等形式開展文明離校教育工作，努力營造積極健康文明、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，畢業(yè)班的輔導員還通過以下的措施保證零違紀率、零事故率、零死亡率：（1）要求每位畢業(yè)生認真閱讀畢業(yè)生文明離校協(xié)議并簽字確認。畢業(yè)生文明離校，是維護學校安定穩(wěn)定和正常教學生活秩序、創(chuàng)建文明校園的一項重要工

作，每年在畢業(yè)生離校前夕，一些高校存在著部分畢業(yè)生聚眾哄鬧、酗酒、破壞校園公物、打架斗毆等較為嚴重的違紀行為，為避免問題的發(fā)生，學院領(lǐng)導一直高度重視畢業(yè)生文明離校工作，不只把畢業(yè)生文明離校協(xié)議作為班級會議的重點，還要求學生認真閱讀后做保證并簽字，真真正正把協(xié)議的內(nèi)容落到實處。（2）積極開展文明離校主題活動。畢業(yè)生離校工作是一項常規(guī)工作，同時也彰顯出母校對學子的不舍和學子對母校的眷戀。畢業(yè)班輔導員按照學院日程安排，以班級為單位組織召開“文明離?！钡闹黝}班會，在會上為學生詳細講解畢業(yè)手續(xù)辦理，幫助學生解決就業(yè)困難。并對畢業(yè)生在離校期間的行為規(guī)范提出明確要求，在會上，輔導員還提出要給學弟學妹留下干凈宿舍的倡議活動。號召班上同學們把自己不用的課本或者書籍留給低年級學生，離校前認真打掃宿舍衛(wèi)生，避免出現(xiàn)亂扔垃圾亂堆放物品的現(xiàn)象，宿舍內(nèi)務(wù)臟、亂、差的現(xiàn)象得到了明顯的改善。

（3）積極發(fā)揮學生骨干作用。學生黨員、干部作為學生骨干，是日常學院各項活動的組織者和參與者，在畢業(yè)生文明離校中同樣能起到至關(guān)重要的作用，在組織畢業(yè)生文明離校的過程中，學院積極發(fā)揮學生黨員和學生干部的橋梁溝通作用,及時發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生中各方面的潛在問題、積極反映情況。充分發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用, 要求他們要站好最后一班崗，盡好最后一份責。

（4）加強值班和信息報送制度。畢業(yè)生離校前夕，會計學院領(lǐng)導班子及全體輔導員全天候值班，及時處理可能發(fā)生的問題。同時要求輔導員隨時掌握畢業(yè)生思想動態(tài)，做到心中有數(shù)，并對畢業(yè)生中出現(xiàn)的問題及時報告和處理，保證畢業(yè)生文明、健康離校。

通過一系列卓有成效的工作，會計學院2015屆畢業(yè)生在離校前均未發(fā)生一起違紀事故和傷亡事故，圓滿完成了學院安排的相關(guān)畢業(yè)生文明離校工作。

二、制度建設(shè)及配套改革

制度建設(shè)是畢業(yè)生就業(yè)工作的重要支撐和保障，學院針對2015級畢業(yè)生班級較多、學生數(shù)量規(guī)模較大的實際情況，我院及時調(diào)整和完善學生工作的管理制度，不斷加強學生工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。制定相關(guān)工作制度，初步實現(xiàn)我院對畢業(yè)生就業(yè)工作的規(guī)范化管理。成立2015屆困難畢業(yè)生幫扶小組。加強對困難畢業(yè)生的就業(yè)指導教育，根據(jù)困難畢業(yè)生的不同原因、不同特點，大力開展“一對一”的就業(yè)指導和分類指導工作，通過個別談心、個別咨詢等方式，有針對性地為困難畢業(yè)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策、就業(yè)技巧等方面的指導，幫助他們了解自己、探究職場、關(guān)注就業(yè)形勢、掌握就業(yè)政策、更新就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力和整體素質(zhì)。積極鼓勵、引導困難畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力培訓等各種活動，提高困難畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，啟發(fā)他們拓展思維、開闊視野，創(chuàng)造更加豐富的就業(yè)渠道。成立預(yù)征入伍工作領(lǐng)導小組成員，加大對國家征兵入伍的宣傳力度。成立國家就業(yè)政策宣傳小組，重點針對參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”、“大學生志愿服務(wù)西部計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”等項目的畢業(yè)生做好宣傳，鼓勵畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。由于學院就業(yè)工作目標責任明確，工作任務(wù)安排落實到人，保證了就業(yè)工作中沒有出現(xiàn)缺位的現(xiàn)象。

針對就業(yè)大環(huán)境不樂觀的情況，以及用人單位招聘要求一系列的變化，給學院的就業(yè)工作增加了一定的難度，而學院大部分畢業(yè)生的擇業(yè)理念還沒有及時的轉(zhuǎn)變，對學院服務(wù)學生就業(yè)、實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。面對復(fù)雜嚴峻的就業(yè)形勢，學院在專業(yè)設(shè)置、教學計劃制定、人才培養(yǎng)方面力求與畢業(yè)生就業(yè)狀況掛鉤，通過畢業(yè)生座談會向畢業(yè)生多收集在上述方面學生的意見和建議，為今后的在專業(yè)設(shè)置、教學計劃的安排及人才培養(yǎng)方案的更新提供了依據(jù)。例如在畢業(yè)生座談會過程中，很多畢業(yè)生多次提及社會實踐能力的重要，為此學院專門針對在校生情況，每年寒暑假都要求學生必須參加與專業(yè)有關(guān)的暑期社會實踐活動，針對畢業(yè)生的就業(yè)情況，要求在校學生必須通過與專業(yè)的有關(guān)證書，提高就業(yè)競爭力，實現(xiàn)順利就業(yè)。

三、就業(yè)指導與服務(wù)

會計學院十分重視就業(yè)工作，一直將其作為學院的重點工作來抓，并作為重要內(nèi)容列入年度工作計劃。定期研究和學習國家和云南省有關(guān)學生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作，結(jié)合我院具體情況，制定詳細的就業(yè)工作計劃。

（一）強調(diào)就業(yè)指導工作前移

學院一直強調(diào)就業(yè)指導工作前移并貫穿在大學四年教育的始終，根據(jù)每個年級的特點，有針對性、分層次的進行指導，幫助學生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對大一學生，著重引導其根據(jù)自身特點初步設(shè)計職業(yè)發(fā)展方向，明確大學期間的學習任務(wù)和學習選擇，重點開展“專業(yè)思想教育”。對大二學生，著重結(jié)合能力培養(yǎng)，進一步確認職業(yè)目標;對大三學生，著重實習和鍛煉，培養(yǎng)與職業(yè)目標相適應(yīng)的素質(zhì)，并進行必要的調(diào)整;對大四學生，針對擇業(yè)期間的問題，在就業(yè)形勢、信息服務(wù)、政策咨詢、面試技巧、心理調(diào)適等方面進行具體指導，秉持就業(yè)工作原則 “全程化、專業(yè)化、全員化和信息化”。，（二）積極開展就業(yè)指導講座及模擬面試

當今大學生的就業(yè)現(xiàn)狀非常嚴峻,實踐證明,面試技巧和面試能力缺乏成為大部分學生最終未能被錄用的主要原因，為此模擬面試工作一直是我院畢業(yè)生工作的重點工作之一，通過模擬面試，畢業(yè)生能夠檢驗自己的求職準備工作，同時也能在模擬面試過程中聽取企業(yè)領(lǐng)導的求職建議，從而提高自身的就業(yè)能力，為畢業(yè)生的最終就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。會計學院在此項工作上認真制定工作計劃并嚴

格按照計劃執(zhí)行。2015屆就業(yè)指導講座共開設(shè)四場，分別為《就業(yè)形勢與政策》、《求職技巧及方法——簡歷制作及投遞技巧》、《求職技巧及方法——面試技巧》、《職業(yè)角色轉(zhuǎn)變——職場規(guī)則、辦公室文化及禮儀、會計崗位工作內(nèi)容、技巧及方法》。模擬面試鍛煉了畢業(yè)生們應(yīng)急反應(yīng)能力、獨立思考的能力，有助于培養(yǎng)和磨練心理承受壓力，對就業(yè)有非常重要的指導意義，也可以讓畢業(yè)生更有信心去迎接以后真正的面試，更好地適應(yīng)社會工作的需求，更好地融入社會。模擬面試當天，會計學院聘請了50名來自各行各業(yè)的企業(yè)考官分布在25個教室對2015屆畢業(yè)生共1170名進行模擬招聘的測試，學生參與率已經(jīng)達到學校要求的99%以上。模擬面試結(jié)束后，輔導員也把面試考官對畢業(yè)生在面試中存在的問題和缺點一一反饋給學生，希望他們在今后真實的就業(yè)招聘面試時注意出現(xiàn)過的問題，提高面試成功率。

（三）多渠道開展就業(yè)思想教育

學院一直重視學生就業(yè)思想教育，鼓勵學生樹立正確擇業(yè)就業(yè)觀念。

首先，針對違約情況積極開展誠信就業(yè)教育，違約現(xiàn)象的多次發(fā)生，對學院畢業(yè)生就業(yè)平臺產(chǎn)生了極大的損傷。為規(guī)范就業(yè)，實現(xiàn)誠信就業(yè)，學院把“誠信”放在與用人單位搭建就業(yè)合作平臺的首位，并在學生中開展誠信教育，規(guī)范就業(yè)違約管理。充分利用各種媒體資源。提高服務(wù)質(zhì)量和時效性。

其次，在學院增設(shè)就業(yè)信息欄，通過學院網(wǎng)站及時發(fā)布專業(yè)招聘信息、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)就業(yè)信息、宣傳大學生當村官、自主創(chuàng)業(yè)等;利用QQ、群郵件、群消息、飛信等多種通訊方式和手段擴大就業(yè)信息覆蓋，確保就業(yè)信息即時和準確地傳遞到每一位畢業(yè)生，及時讓全院畢業(yè)生了解就業(yè)動向及就業(yè)情況。

再次，開展畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查和用人單位人才需求調(diào)查，2015年，學院對畢業(yè)生進行擇業(yè)意向調(diào)查，對用人單位用人取向和用人變化進行調(diào)查。并對各專業(yè)近幾年的畢業(yè)生進行了部分回訪，收集用人單位對錄用畢業(yè)生的滿意度反饋意見。有針對性的開展就業(yè)宣傳和就業(yè)指導，較好的服務(wù)于學生就業(yè)。

最后，加強基層就業(yè)宣傳，基層雖然經(jīng)濟社會發(fā)展落后，但卻是一個廣闊的天地，是當代大學生建功立業(yè)的舞臺，更是大學生增閱歷、長才干的沃土?；鶎犹貏e是西部基層和艱苦邊遠地區(qū)，迫切需要大批優(yōu)秀人才去服務(wù)、建設(shè)和發(fā)展。在就業(yè)形勢不樂觀的大環(huán)境下，為推動學院畢業(yè)生就業(yè)，學院領(lǐng)導針對畢業(yè)生不愿意去基層就業(yè)的情況，加大宣傳力度，鼓勵大家到基層就業(yè)。

（四）加強校企合作

校企合作是一種“雙贏”模式，開展校企合作,能促進雙方優(yōu)勢資源的有機結(jié)合,實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共用、利益同享。開展校企合作,能夠推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程“三對接”,實現(xiàn)教學環(huán)境與工作環(huán)境同化,有利于學生把理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。學院多年來已經(jīng)建立了用人單位和校友聯(lián)系信息庫，加強聯(lián)系，及時掌握就業(yè)需求。充分調(diào)動行業(yè)、校友、科研和工程項目聯(lián)系單位等優(yōu)勢資源，全員參與，全方位宣傳學院，推薦畢業(yè)生。

第二篇：畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

一、領(lǐng)導重視

就業(yè)工作一直是我系工作重心，系部專門成立了以系主任劉x、書記鄧x為組長，各教研室主任為成員的就業(yè)領(lǐng)導工作小組，下設(shè)了以主管學生工作的副主任楊敬亭為組長的就業(yè)工作小組，配備了就業(yè)專干，還配備電話機、電腦、打印機等必要辦公設(shè)備，爭取了新花卉基地多媒體教室、一教教師休息室作為招聘會洽談場所。根據(jù)就業(yè)需求，還專門成立了XX屆畢業(yè)生學生就業(yè)小組。通過紙制通知、系部網(wǎng)站、飛信、QQ群等多種渠道發(fā)布就業(yè)信息

就業(yè)工作領(lǐng)導小組每每學期研究部署我系就業(yè)工作，特別制定獎勵措施，鼓勵全系師生進行校內(nèi)外實習實訓基地的擴展和就業(yè)市場開發(fā)，就業(yè)工作小組主要建立就業(yè)工作檔案，做好就業(yè)工作會議記錄，負責學生就業(yè)思想教育工作和組織就業(yè)指導工作。學院下?lián)芫蜆I(yè)經(jīng)費?？顚Ｓ?，并從系部創(chuàng)收經(jīng)費中支持就業(yè)工作。

二、制度健全

從我系專業(yè)當前就業(yè)形勢出發(fā)，制定了就業(yè)工作計劃、總結(jié)、就業(yè)指導工作計劃，分工明確，責任到人，三、管理與服務(wù)

1、我系就業(yè)工作圍繞學院招生就業(yè)指導中心為中心，按時上報計劃、總結(jié)、就業(yè)率，高質(zhì)量完成上報材料及數(shù)據(jù)。畢業(yè)生信息、就業(yè)方案報送準確，無漏報、錯報現(xiàn)象，紙質(zhì)及電子文本數(shù)據(jù)準確規(guī)范。

2、就業(yè)協(xié)議書管理嚴格，無借用、亂用協(xié)議書現(xiàn)象

3、時刻掌握畢業(yè)生詳細就業(yè)去向情況，所有就業(yè)證明材料上交及時，整理規(guī)范

4招聘會和需求信息發(fā)布及時，渠道暢通，由就業(yè)專干負責，并及時做好公司人員的接待和招聘會現(xiàn)場秩序，無學生、用人單位投訴。

四、教育與就業(yè)指導

1、針對不同學生開展多種形式的思想教育，重點加強畢業(yè)生的擇業(yè)觀教育、自主創(chuàng)業(yè)教育，引導畢業(yè)生到基層、到西部。我系XX屆畢業(yè)生中共有40余名同學參加了村官和各級公務(wù)員考試，4名畢業(yè)生積極響應(yīng)黨和國家“到西部去”和“到基層”去的號召，積極應(yīng)征報名參加大學生志愿者服務(wù)西部計劃。15名同學順利通過“專升本”進入湖南農(nóng)業(yè)大學學習，目前還有數(shù)名同學積極準備XX年研究生入學考試。

2、為做好畢業(yè)生離校工作，專門召開XX屆畢業(yè)生安全離校工作動員大會，為學生講解離校手續(xù)的辦理程序，在整個離校過程中，我系無一起安全事故發(fā)生，全部文明離校。

3、就業(yè)指導工作是一個長期的過程，我系從大一新生進校就指導學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，大二學生接受就業(yè)指導理論課程的學習和模擬職場的鍛煉，大三離校上崗前接受專家就業(yè)講座、面試技巧的指導學習。

4、我系每年都會針對家庭貧困學生進行座談會，了解他們的就業(yè)情況，為他們面臨的就業(yè)過程中的困難進校指導和解決，切實做好貧困家庭的就業(yè)工作。

五、市場建設(shè)

就業(yè)形勢每年都在發(fā)生變化，制定就業(yè)市場建設(shè)方案并認真組織實施；今年暑假劉唐興主任、鄧建平主任、鄧灶福書記就前往武漢、廣州、深圳、佛山等地就業(yè)就業(yè)考察和就業(yè)市場建設(shè)。XX年下學期邀請12家新單位來我系招聘，提供了216個實習就業(yè)崗位。積極組織畢業(yè)生參加校園專場招聘會，要求就業(yè)專干必須到場接待公司工作人員和維持會場紀律，資助組織召開了23場招聘會。

制定了《植物科技系教育教學與學術(shù)成果獎勵辦法》，設(shè)立專項經(jīng)費獎勵全系教職工在校企合作、頂崗實習與就業(yè)做貢獻。將市場開發(fā)與教學、科研及系企合作結(jié)合起來，形成教職工全員參與就業(yè)工作的局面。建立大學生就業(yè)實習基地或就業(yè)基地64個。

六、信息化建設(shè)

根據(jù)我系專業(yè)，及時搜集就業(yè)需求信息，建立用人單位信息庫，收集需求信息崗位634，遠遠大于我系應(yīng)屆畢業(yè)生469.利用植科系網(wǎng)站平臺，并于學院就業(yè)信息網(wǎng)鏈接，通過網(wǎng)站信息全面及時地為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。

七、理論研究與工作創(chuàng)新

在XX屆畢業(yè)生在返校期間進行跟蹤調(diào)查，收集畢業(yè)生典型事跡材料及對學院評價意見和召開校友座談會，形成了書面調(diào)查分析材料，在應(yīng)屆畢業(yè)生上崗前下發(fā)用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量及專業(yè)的評價意見，在返校期間收集，并形成書面調(diào)查分析，做出我系畢業(yè)生總體的評價。

認真開展了就業(yè)理論研討工作，積極撰寫研究論文，王伽撰寫了《貧困生就業(yè)難現(xiàn)狀及對策分析》、楊敬亭老師撰寫了《金融危機下高職院校就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究》，都針對我系畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀的分析。

八、特色工作

我系根據(jù)新時期就業(yè)形勢的變化并積極利用現(xiàn)代通訊平臺開設(shè)了新的就業(yè)信息發(fā)布渠道，如飛信、QQ群、系網(wǎng)站、職教新干線等平臺發(fā)布信息。

系部領(lǐng)導重視就業(yè)工作，一是設(shè)立專項經(jīng)費獎勵教職工積極提供就業(yè)信息，校企合作單位，形成全系教職工積極投身于就業(yè)工作中來。二是系領(lǐng)導通過走訪市場，現(xiàn)場調(diào)研，校友走訪等方式開闊就業(yè)市場，穩(wěn)定了我系崗位需求量并提高了就業(yè)質(zhì)量。

九、工作成效

通過全系教職工的努力，我系XX屆538名畢業(yè)生順利離校，就業(yè)率得到99.2%，教育廳公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為90.5%，在往年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升；XX屆畢業(yè)生也分大專業(yè)相繼召開實習動員大會，針對XX屆畢業(yè)生組織了1場中型招聘會、20場余用人單位專場招聘會。大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)走上了工作實習崗位，截止12月7日，我系就業(yè)率已達到73.5%。畢業(yè)生對學校就業(yè)工作滿意度一直保持在97%，用人單位對學校就業(yè)工作滿意度100%，積極為?？粕鷮Ｉ緞?chuàng)造條件，XX屆畢業(yè)生考取專升本15人，占我系畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的2.8%。

自評總分95分。

第三篇：政法學院畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

政法學院畢業(yè)生就業(yè)工作自查報告

根據(jù)安徽師范大學《關(guān)于開展2009年安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位先進集體評選活動的通知》（教學〔2009〕4號）文件要求，并按照《安徽師范大學2009年畢業(yè)生就業(yè)工作考評指標》中列出的各項指標，逐項逐條對照，學院就業(yè)工作進行了自查自評?，F(xiàn)就自查自評情況報告如下。

一、對照學校評估標準，我院就業(yè)工作自查自評的情況

（一）加強就業(yè)工作組織領(lǐng)導，實施“一把手工程”。

按照上級要求，學院重視就業(yè)工作組織領(lǐng)導，實施“一把手工程”，由院黨政一把手負總責，分管領(lǐng)導具體抓落實。學院成立就業(yè)工作領(lǐng)導組，黨委書記和院長任組長，副書記、行政副院長任副組長，成員由其他副院長組成。學院成立就業(yè)工作中心，黨委副書記任主任，行政副院長任副主任，畢業(yè)班輔導員，團委書記為成員。同時也成立了就業(yè)工作指導小組。

學院不斷強化就業(yè)工作意識，視就業(yè)工作為辦學生命線。堅持每學年都把就業(yè)工作列入院黨政工作要點中，堅持每學年研究部署就業(yè)工作4次以上；院黨政“一把手”堅持定期召開專題會議研究就業(yè)工作；每學年堅持不懈抓就業(yè)，經(jīng)常召集就業(yè)工作領(lǐng)導組成員部署就業(yè)工作。

為了適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)工作需要，學院成立畢業(yè)生就業(yè)指導中心，并按規(guī)定配備了人員，辦公設(shè)備。畢業(yè)班輔導員全部配備固定辦公地點（政法學院行政樓一樓畢業(yè)班輔導員辦公室）。畢業(yè)班輔導員王玉俠老師作為我院的專門就業(yè)指導人員，并配有專門的長途電話，打印機、傳真機（05535910532）方便就業(yè)工作人員使用，有一臺專用電腦供畢業(yè)生查詢信息使用，并登錄畢業(yè)生就業(yè)情況

（二）不斷完善工作條件，為就業(yè)工作提供基礎(chǔ)保障

近年來，我院就業(yè)工作從無到有，工作條件也在不斷的改善，主要表現(xiàn)在隊伍不斷壯大，經(jīng)費投入大幅增加，硬件條件顯著改善。在隊伍建設(shè)上，畢業(yè)班專兼職輔導員都能夠把主要精力都投入到就業(yè)和畢業(yè)班教育和管理當中。學院也積極組織輔導員參加學校舉辦的就業(yè)指導工作培訓以及個性化就業(yè)指導與咨詢活動，不斷提高輔導員的能力和素質(zhì)，以更好的為畢業(yè)生提高就業(yè)信息和服務(wù)。

在經(jīng)費上，我院幾年來的投入都達到學校的要求標準。不僅如此，我們每一年的經(jīng)費都有適當增加，07年預(yù)算是1萬，08年是1.5萬，09年達到2萬。

在硬件建設(shè)方面，學院有固定的就業(yè)工作場所，包括招就業(yè)洽談室、檔案室等；辦公設(shè)備較為齊全，目前有計算機（專職人員人均1臺）、打印機、傳真機、復(fù)印機（兼用）；學院建有功能較為完備的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站，有提供畢業(yè)生查詢就業(yè)信息的微機100余臺（在學院電子政務(wù)教室，兼用）。

（三）就業(yè)工作內(nèi)容全面，管理規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量較高

首先，我院畢業(yè)生就業(yè)制度健全。主要表現(xiàn)在：一是有計劃、有總結(jié)；學院每年都要開展畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)交流2次以上，上下學期至少各一次。不僅如此，學院還在不同時段針對不同專業(yè)有目的的進行工作研討。二是堅持以就業(yè)為導向，以市場為導向，加大教育教學改革的力度，使專業(yè)設(shè)置、招生、培養(yǎng)、投入等與就業(yè)掛鉤。在專業(yè)設(shè)置上，重視學生就業(yè)可行性調(diào)研、論證，適當調(diào)整專業(yè)設(shè)置，比如政治學與行政學和行政管理專業(yè)以往是隔年招生，現(xiàn)在是兩個專業(yè)一同招生等。在招生上，對就業(yè)前景一般的專業(yè)，申報計劃一般在50人以下，并且做到對沒有完成招生計劃的專業(yè)不再擴招。比如在09年招生時，將思想政治教育專業(yè)的新生班數(shù)由原來的4個縮減到2個左右。在培養(yǎng)模式上，我們以提高就業(yè)能力為核心，在加強常規(guī)教

育教學管理的基礎(chǔ)上，注重師范生的專業(yè)技能培養(yǎng)以及非師范生的實踐能力鍛煉。不僅豐富了學生知識結(jié)構(gòu)，更加提高了學生的能力素質(zhì)。在工作創(chuàng)新方面，為提高畢業(yè)生在就業(yè)市場的競爭力，我院積極支持鼓勵學生開展與專業(yè)結(jié)合緊密的相關(guān)活動。組織思想政治教育專業(yè)的師范類學生積極參加“模擬課堂”等實踐教學活動，法學專業(yè)學生積極開展“模擬法庭”活動，政治學和行政學以及行政管理專業(yè)學生積極參加“模擬政府”公演等一系列具有專業(yè)特色的活動，非取得了好成績。通過加強學風建設(shè)、開展校園文化活動、社會實踐活動等一系列措施，提高學生綜合素質(zhì)；通過督促學生考四六級英語、計算機等級證、辦理教師資格證等措施，增強就業(yè)競爭力。

其次，學院堅持以學生個人所需為基礎(chǔ)，以各班小組目標為重點，以與學生談心交流為支撐，在09屆畢業(yè)生自愿組合基礎(chǔ)上形成考研、就業(yè)不同學習小組，逐步增強就業(yè)意識和實現(xiàn)成功就業(yè)，成效明顯，考研小組取得突破性成績，考研率接近34%。與去年相比上升了近10個百分點，創(chuàng)造了學院歷年考研成績的新高。我院歷來重視學生的考研，學院始終認為考研率的高低是衡量一個學院教學質(zhì)量和學風建設(shè)的重要標志，是教學質(zhì)量和學風建設(shè)的直接體現(xiàn)。因此，學院從領(lǐng)導班子到每一名教師和輔導員都十分注重對學生考研的引導、鼓勵和幫助，并出臺了一系列的考研獎勵政策，開辦了免費考研輔導班。同時優(yōu)良的學風也帶動了一批由一批政法學子創(chuàng)造了一個又一個輝煌。全院上下形成了濃厚的考研氛圍，學院的考研人數(shù)逐年攀升，考取人數(shù)在全校名列前茅。

第三，在畢業(yè)生思想教育方面，我院針對不同學生開展多種形式的思想教育，重點加強畢業(yè)生的擇業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)教育。通過召開全院畢業(yè)生動員大會、主題班會、畢業(yè)生座談會以及和畢業(yè)生一對一談話的形式加強教育，多方面、多層次加強畢業(yè)生的思想教育。截至目前，學院主管學生工作領(lǐng)導和輔導員與就業(yè)困難學生談話已達50多

人次。根據(jù)談話情況對就業(yè)狀況摸底，了解畢業(yè)生困難，及時解決問題，并實施跟蹤信息了解。

第四，在就業(yè)指導方面，根據(jù)學院教學計劃安排，在畢業(yè)班開設(shè)專題就業(yè)指導課程，聘請院領(lǐng)導、就業(yè)指導老師講授相關(guān)課程，在授課過程中，注重政策的理解，求職技能的介紹以及就業(yè)思想的教育，使畢業(yè)生順利就業(yè)。自2007年至今共舉辦了10余場就業(yè)專題指導講座，通過就業(yè)案例、簡歷制作和自我介紹模擬會等等給予畢業(yè)生詳細指導。成立班級畢業(yè)服務(wù)小組，充分利用學院青春政法網(wǎng)就業(yè)欄以及QQ、宣傳欄等多種形式為畢業(yè)生提供信息咨詢和就業(yè)服務(wù)，建立了以輔導員、班級信息員為主線的信息傳遞網(wǎng)，主要負責把收集來的就業(yè)信息，及時傳遞給每一個畢業(yè)生。

第五，認真做好畢業(yè)生生源信息的統(tǒng)計、保研，做好畢業(yè)生推薦表的填寫核對和畢業(yè)生推薦。畢業(yè)生輔導員作為專職就業(yè)推薦員，負責用人單位需求信息的登記，整理以及公布。

第六，積極開拓就業(yè)市場，為學生和用人單位服務(wù)。重視就業(yè)市場的開拓，與用人單位保持密切聯(lián)系，積極向用人單位收集需求信息，及時公開發(fā)布就業(yè)信息，積極組織畢業(yè)生及用人單位參加供需見面會。

第七，認真抓好畢業(yè)生文明離校工作。為抓好此項工作，學院注意發(fā)揮輔導員和各班級干部的作用，從內(nèi)容和形式上，讓畢業(yè)生感受母校溫暖。比如舉辦畢業(yè)晚會、畢業(yè)聯(lián)歡、領(lǐng)導、老師為畢業(yè)生送行等等。由于畢業(yè)生離校工作抓得得力，沒有出現(xiàn)畢業(yè)生違紀現(xiàn)象，多數(shù)畢業(yè)生都能滿意地離開校園，愉快地走上社會。

第八、注意對就業(yè)工作進行調(diào)查研究，提高就業(yè)工作的針對性和前瞻性。一是我們每年都在畢業(yè)生中開展就業(yè)意向調(diào)查，二是對就業(yè)市場形勢進行調(diào)查和分析，三是每年都對畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、結(jié)構(gòu)進行統(tǒng)計分析，四是加強對就業(yè)工作進行理論研究。

（四）工作績效較好，就業(yè)質(zhì)量令人滿意

08年我院畢業(yè)生年終就業(yè)率為92%，09年目前畢業(yè)生就業(yè)率是93.6%。從兩年的就業(yè)結(jié)構(gòu)看，畢業(yè)生在選擇單位性質(zhì)、到農(nóng)村基層、就業(yè)地區(qū)等方面，觀念不斷發(fā)生新的變化，這說明我院畢業(yè)生能夠適應(yīng)市場需要、社會需要就業(yè)。

我們本著“一切為了畢業(yè)生，為了畢業(yè)生一切，為了一切的畢業(yè)生”的態(tài)度，想畢業(yè)生所想，急畢業(yè)生所急，只要是為了畢業(yè)生就業(yè)的事，我們都會竭盡全力去做。對待用人單位，我們本著“熱情、周到”的服務(wù)態(tài)度，盡力保持雙方真誠友好，讓他們相信學院，相信我們的畢業(yè)生。因此，畢業(yè)生和用人單位對我們的工作應(yīng)該是滿意的。

二．存在的問題與改進的措施

通過自查自評，我們感到學院畢業(yè)生就業(yè)工作在學校有關(guān)部門的指導和關(guān)心下，做出了一些成績，但與學校的要求還有一定距離，工作還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。其主要表現(xiàn)在，一是初次就業(yè)率有待于進一步提升；二是輔導員就業(yè)指導的力度不夠，部分畢業(yè)生就業(yè)觀念還需要轉(zhuǎn)變；三是畢業(yè)生就業(yè)市場的潛力有待進一步挖掘；四是畢業(yè)班就業(yè)工作思路有待進一步創(chuàng)新。

針對自查自評中存在的不足，我們認為，需要從三個方面加以解決，一是加強就業(yè)指導和就業(yè)教育，努力轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念。部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是我院就業(yè)工作中的一個難點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行國情省情教育和就業(yè)政策教育，引導畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，確立切合實際的就業(yè)期望。二是通過積極拓展省內(nèi)外就業(yè)市場，充分利用網(wǎng)上市場，促進畢業(yè)生就業(yè)。當前師范生就業(yè)比較困難，除觀念上的原因外，主要還是供求信息的不平衡造成的，因此，要進一步拓展省內(nèi)外就業(yè)市場，充分利用網(wǎng)上市場，努力為畢業(yè)生提供充足就業(yè)信息；三是進一步以就業(yè)為導向、以市場為導向、以社會需求為導向，強化教學改革，加強學風建設(shè)，提高畢

業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，以適應(yīng)社會發(fā)展需要；四是深入調(diào)查研究，大膽創(chuàng)新工作思路，不斷提高就業(yè)工作的針對性和預(yù)見性。

政法學院

二〇〇九年十二月二日

第四篇：體育學院2014年畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

體育學院2014年畢業(yè)生就業(yè)工作自評報告

2014年，在學院黨委和領(lǐng)導的高度重視和正確領(lǐng)導下，在學生處（學校大學生就業(yè)指導中心）的關(guān)心指導和大力支持下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作堅持以全面、細心、規(guī)范、服務(wù)學生為工作準則，結(jié)合我院畢業(yè)生的實際情況，克服各種困難，以積極、認真、主動、務(wù)實的態(tài)度，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，不斷拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，采取各種有力措施，盡力為畢業(yè)生提供全程、貼心服務(wù)，順利地完成了2014年的畢業(yè)生就業(yè)工作。

體育學院2013～2014學年有社會體育一個專業(yè)有畢業(yè)生77名。截止到8月底，學院已順利完成2014年畢業(yè)生就業(yè)工作目標和任務(wù)。2015屆共80名畢業(yè)生，畢業(yè)生實習和就業(yè)工作正有序進行。

根據(jù)學院就業(yè)考核指標，結(jié)合我院畢業(yè)生就業(yè)工作實際，對2014屆畢業(yè)生工作自評如下:

一、領(lǐng)導重視，為就業(yè)工作奠定良好的組織保證

（一）加強組織領(lǐng)導

1、實施“一把手工程”，院領(lǐng)導積極參與組織實施

學院領(lǐng)導班子對畢業(yè)生的就業(yè)工作歷來十分重視，將“就業(yè)工作”作為部門建設(shè)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，嚴格落實“一把手工程”。為此專門成立了院就業(yè)工作領(lǐng)導小組，學院擔任黨政一把手擔任組長，相關(guān)教研室主任、輔導員作為成員。做到分工明確，責任到人。就業(yè)工作領(lǐng)導小組定期召開就業(yè)工作會議，研究、分析、部署就業(yè)工作情況，擬定畢業(yè)生就業(yè)工作思路和對策，指導全院就業(yè)工作開展與實施。

2、分管領(lǐng)導將就業(yè)工作組織落實到位

本院在就業(yè)領(lǐng)導小組的基礎(chǔ)上，設(shè)立就業(yè)工作辦公室，院黨總支副書記直接負責院就業(yè)工作，畢業(yè)班輔導員負責就業(yè)的具體工作。工作中嚴格按校、院的就業(yè)工作計劃和相關(guān)要求，根據(jù)實際情況，定期（每半月）或不定期（臨時）召集畢業(yè)班輔導員，專題研究部署畢業(yè)生就業(yè)工作，落實學院就業(yè)工作部署。為擴大就業(yè)市場，建立就業(yè)實習基地，聯(lián)絡(luò)企業(yè)，邀請相關(guān)單位來學校召開就業(yè)招聘會，將就業(yè)工作緊抓不放。

3、實施就業(yè)全員工程。學院領(lǐng)導不定期向全院教職工通報就業(yè)信息。教研室關(guān)注就業(yè)工作，畢業(yè)論文指導教師督促畢業(yè)生及時就業(yè)，全院教職工及時告知自己熟悉的就業(yè)信息，學院及時將教職工提供的就業(yè)信息向畢業(yè)生發(fā)布。

（二）就業(yè)經(jīng)費遵循節(jié)約使用、規(guī)范合理

本院在部門切塊經(jīng)費中嚴格按學院規(guī)定的比例掌握使用，并且做到?？顚Ｓ茫Ｕ狭司蜆I(yè)工作的順利開展。2014年，我院為畢業(yè)生就業(yè)工作投入經(jīng)費注重實效，盡可能節(jié)約使用就業(yè)經(jīng)費；在保障就業(yè)目標順利實現(xiàn)的前提下，部門就業(yè)經(jīng)費的安排使用規(guī)范、合理。

（三）人員設(shè)備

1、人員配備齊整、機構(gòu)健全

根據(jù)院領(lǐng)導分工安排，黨總支副書記分管畢業(yè)生就業(yè)工作，畢業(yè)班輔導員做好就業(yè)基礎(chǔ)性工作和就業(yè)日常工作，教研室和院辦公室為就業(yè)工作提供需要的一切支持。

2、辦公設(shè)備齊全，能滿足就業(yè)工作需要

我院專設(shè)就業(yè)辦公室一間（設(shè)院黨總支副書記辦公室），設(shè)洽談室1個（會議室）、另外學校的多媒體教室可隨時申請?zhí)峁┙o就業(yè)招聘宣傳使用。院就業(yè)辦配備有電腦、打印機、電話，院長辦公室配備了可以打長途的電話和掃描儀等辦公設(shè)備；根據(jù)就業(yè)需要還在走廊設(shè)有就業(yè)宣傳欄，通過紙制通知、院部網(wǎng)站、飛信、QQ群等多種渠道發(fā)布就業(yè)信息。

二、工作內(nèi)容

（一）健全工作制度

1、建立了較為完善的促進就業(yè)工作制度

面對近年來高校畢業(yè)生就業(yè)十分嚴峻的形勢，我院為進一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作，制定了相關(guān)的工作目標和實施辦法，完善了各項畢業(yè)生工作制度。在執(zhí)行學院相關(guān)就業(yè)的政策、制度前提下，院制定了工作有計劃、平時有例會制度；招聘、調(diào)研等專項工作有記錄；有工作總結(jié)和獎勵制度；學生離校實習有申請、承諾、協(xié)議制度，實習過程有實習手冊進行管理等制度。

2、貫徹落實就業(yè)目標責任制，將就業(yè)工作列入個人考核范圍

畢業(yè)生就業(yè)工作列入部門考核內(nèi)容，同時還列入本院主要負責人、分管負責人以及畢業(yè)班輔導員的考核內(nèi)容，就業(yè)工作獎懲機制能落到實處。

（二）實現(xiàn)就業(yè)規(guī)范化管理

1、細致規(guī)范做好就業(yè)日常管理，強化就業(yè)過程控制 根據(jù)院就業(yè)工作計劃，實行每半月一次或每周一次的就業(yè)工作例會，及時總結(jié)、分析和研討院就業(yè)工作。重視畢業(yè)生實習對就業(yè)的推動和促進工作，加強對畢業(yè)生的集中實習的組織指導與管理，學生實習前給每位畢業(yè)生發(fā)放一本實習就業(yè)手冊，規(guī)范實習和就業(yè)工作程序等內(nèi)容；加強對畢業(yè)生的安全教育和管理，全體學生都與學院簽定了安全承諾書，學院將安全管理落實到日常管理、節(jié)假日管理和實習等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理中。

在工作中，督促與檢查，跟蹤了解，完善用人單位就業(yè)協(xié)議書、就業(yè)證明函的簽訂，確保就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。院就業(yè)辦對各專業(yè)的就業(yè)情況進行動態(tài)統(tǒng)計，并按月及時上報分析。

2、規(guī)范信息資料管理

就業(yè)工作面向市場、面向社會、面向企業(yè)，工作延續(xù)性對檔案管理有一定要求。為此，學院加強與用人單位相互間的交流，掌握足夠的信息，不斷完善用人單位信息庫和畢業(yè)生基本信息臺賬。

對畢業(yè)生就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書、聘用合同書、畢業(yè)生待就業(yè)登記表的填寫和使用按具體的規(guī)定操作，對畢業(yè)生登記表填寫及使用層層把關(guān)，進入個人檔案，規(guī)范管理；同時對就業(yè)招聘及其他資料進行歸納整理存檔。

（三）強化市場建設(shè)，豐富就業(yè)信息資源

1、市場開拓

2014年學院在原有建設(shè)的市場基礎(chǔ)上，加大了畢業(yè)生實習就業(yè)市場的開拓。學院與眾多的企業(yè)建立了聯(lián)系，考察了其中的部分企業(yè)，邀請了一些企業(yè)來校招聘實習生、畢業(yè)生，畢業(yè)生實習就業(yè)市場呈現(xiàn)出旺盛的發(fā)展趨勢。

為解決2014屆畢業(yè)生就業(yè)困難問題，體育學院積極與體育相關(guān)單位聯(lián)系，與一批健身公司達成了畢業(yè)生就業(yè)合作意向。學院與南通中南體育管理有限公司、杭州宏遠時代體育發(fā)展有限公司、無錫萬斯伯健身有限公司、太倉嘉美健身俱樂部、上海金仕堡健身會所、上海寶剛皇領(lǐng)會莘旗公司、上海奉賢紅碁健身公司、寧波健與美旗艦店、浙江省義烏市天麒跆拳道體育文化有限公司、溫嶺寶迪健身、鎮(zhèn)江泰諾健健身俱樂部、江蘇金壇市大衛(wèi)健身會所、蘇州國際健身會所、江蘇省宜興市華都健體城、淮安水立方健身會所、阜陽美國柏力國際健身會所等上百家用人單位進行了聯(lián)系，并與其中的數(shù)十多家企業(yè)達到畢業(yè)生就業(yè)合作意向。

學院積極實施“走出去”戰(zhàn)略。2014年5月，院長赴合肥考察了合肥歐尼健身管理有限公司；2014年暑期，院黨總支副書記隨學生處副處長一行赴浙江考察畢業(yè)生就業(yè)市場，考察了杭州宏遠時代體育發(fā)展有限公司、寧波美日健身管理俱樂部、浙江仙居舒力

格健身會所考察，就與其開展合作進行了接洽；2014年7月，院黨總支副書記在徽州區(qū)呈坎參加校黨委中心組理論學習會期間，考察了呈坎旅游公司，與公司就開展靈山戶外拓展基地建設(shè)達到了共識，隨后院長、黨總支副書記、各教研室主任赴靈山進行了考察；2014年暑期，院長對屯溪永騰健身中心、歙縣皇朝健身中心進行了考察；2014年9月，院長、院黨總支副書記和大學體育教研室主任蔣國強一行對歙縣皇朝健身中心進行了考察；2014年10月，院長、各教研室主任赴杭州舒適堡健身中心進行了考察；2014年12月，院黨總支副書記赴合肥歐尼健身管理有限公司、蕪湖金吉鳥健身健身中心、上海一兆韋德健身管理有限公司、南通中南文體產(chǎn)業(yè)有限公司進行了考察。不斷拓展的就業(yè)市場，為畢業(yè)生充分就業(yè)、對口就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。

強化校企畢業(yè)生實習合作。2014年學院組織了2015屆畢業(yè)生赴杭州舒適堡健身中心、寧波美日健身管理有限公司、合肥歐尼健身管理有限公司、黃山市靈山戶外拓展基地、屯溪永騰健身房、歙縣皇朝健身中心等開展了集中實習，并加強了分散實習生的管理。

為充分發(fā)揮校園招聘會的主渠道作用，學院舉辦各類專場招聘會。2014學年邀請了多家用人單位，來校舉辦了舉辦了近10場校內(nèi)招聘會，杭州宏遠時代體育發(fā)展有限公司、杭州舒適堡健身中心、合肥歐尼健身管理有限公司、寧波美日健身管理俱樂部、徽州區(qū)呈坎旅游公司、屯溪永騰健身中心、歙縣皇朝健身中心、屯溪人壽保險公司等多家單位來校招聘，使多數(shù)畢業(yè)生通過專場招聘活動，落實了就業(yè)崗位，或形成了就業(yè)意向。

2、建立用人單位信息庫

2014年學院建立了用人單位信息庫，將一年中聯(lián)系的就業(yè)單位的上百條信息進行整理，其中的一些信息已經(jīng)轉(zhuǎn)變成體育學院的實習或就業(yè)單位了。廣泛的就業(yè)信息為以后的就業(yè)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。今后學院將繼續(xù)搜集相關(guān)的就業(yè)信息，并逐步將其中的就業(yè)單位進行篩選更新，保留就業(yè)單位的信息庫保持在上百家，這樣就有力地保障了我院畢業(yè)生就業(yè)的渠道建設(shè)。

針對2014年畢業(yè)生實習就業(yè)情況，學院不斷擴大實習就業(yè)單位儲備?？倲?shù)思路是不斷擴大體育行業(yè)內(nèi)就業(yè)門類，2014年重點擴大的是健身行業(yè)，這是目前中國體育行業(yè)就業(yè)市場的亮點，需求量大，要求起點較低。隨著我們引導學生參加全國職業(yè)健身教練考試和獲得職業(yè)資格證書的增加，將有更多的畢業(yè)生加入健身行業(yè)就業(yè)。與此同時，學院將組織更多的學生參加游泳救生員職業(yè)資格考試，并推薦更多的畢業(yè)生到相關(guān)游泳機構(gòu)就業(yè)。為此，我們考慮在2015年安排畢業(yè)生實習就業(yè)時，一是將擴大實習就業(yè)城市布點、擴大與業(yè)界影響力大的龍頭企業(yè)合作。布點的重點一是省內(nèi)的蕪湖市，已經(jīng)考慮與蕪湖金吉鳥合作，并達成了初步的合作意向。金吉鳥總部在南京，暫定從2015年開始合作，如合作較好，待畢業(yè)生數(shù)從由2016年的80人增加到2017年的160人時，就可以啟動需要擴大的儲備資源（南京、常州、無錫、蘇州等金吉鳥門店）。擴大布點的另一個重點是上海和江蘇，本次將目光緊盯上海的一兆韋德健身管理有限公司，這家公司總部位于美國，號稱“亞洲最大的健身會所”、“五星級會所管理公司”、“中國管理競爭力百強企業(yè)”。2014年底，學院與上海一兆韋德健身管理有限公司加強了接觸交流并赴公司考察，該公司擁有近百家健身門店（其中上海有50多家）曾與上海體育學院有過良好的合作關(guān)系，市場大，在業(yè)界影響力較大，目前已與黃山學院開展畢業(yè)生就業(yè)、實習合作形成初步意見；學院也高度重視與南通中南文體產(chǎn)業(yè)有限公司的合作。這家公司是隸屬中國企業(yè)500強之一的中南控股集團，該公司在體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營（會所、體育場館、會展等經(jīng)營）方面具有成熟的經(jīng)驗，在全國體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方面有著很高的聲譽。目前該公司已與安徽師范大學體育學院等有過良好的合作，經(jīng)過努力中南文體已與我院達成就業(yè)實習合作意向。此外，學院還與溫州東方健身管理有限公司建立了必要的聯(lián)系，只要市場需求開發(fā)，就可開展合作。

（四）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育

1、積極做好就業(yè)指導，幫助畢業(yè)生在校園雙選會簽約

學校將就業(yè)指導作為必修課，列入教學計劃并組織實施，配有專門的就業(yè)指導教師和教材，按職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導的安排，將所有班級統(tǒng)一組織教學。就業(yè)指導課幫助畢業(yè)生明確就業(yè)觀念，并使學生掌握尋找適合自己工作的方法。

2014年在學校組織2014屆畢業(yè)生就業(yè)雙選會之季，學院將制作的體育學院自薦書模板提供給畢業(yè)生，同時指導學生制作求職簡歷、撰寫自薦書、充實畢業(yè)生就業(yè)推薦表，通過對畢業(yè)生的指導和幫助，畢業(yè)生普遍提高了學生的自我宣傳能力，提高了就業(yè)水平，2014年8家用人單位應(yīng)體育學院邀請來校參加畢業(yè)生就業(yè)雙選會，8名畢業(yè)生在雙選會上與用人單位達成了就業(yè)意向意向，與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書。

2、加大創(chuàng)業(yè)教育培訓

在就業(yè)指導教育中引入創(chuàng)業(yè)教育，學院邀請，鼓勵在校畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)。2014年學院邀請了北京歐尼健身管理有限公司創(chuàng)辦者、2011級校友胡恒超等校友回校向?qū)W弟學妹們分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，學院還邀請了擔任江西省景德鎮(zhèn)市安徽省商會秘書長丁軍校友回校交流。

（五）加強畢業(yè)生實習管理，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造有利的條件

通過畢業(yè)生實習對促進畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)預(yù)期，鍛煉吃苦精神，提高解決實際問題的能力，彌補在校學習、實踐、溝通等能力的不足，增進畢業(yè)生與用人單位的相互了解，幫助畢業(yè)生明確今后的努力方向和目標具有不可替代的作用，對推動畢業(yè)生就業(yè)幫助很大。2014年體育學院首次開展了畢業(yè)生集中實習工作，并加強對分散實習的組織和管理，堅決防止和糾正在過去實習中存在的以分散實習為名行逃避實習之實的現(xiàn)象。

在集中實習管理中，學院執(zhí)行教務(wù)處關(guān)于畢業(yè)生實習工作的管理規(guī)定，并制定了從政策到執(zhí)行的嚴格的管理辦法，保障了實習學生的有效管理。在畢業(yè)生實習之前，學院召開了動員大會，明確實習的意義和要求，安排實習指導教師；在實習之初，學院聯(lián)系實習單位努力解決實習生的生活問題，促進實習生盡快熟悉實習環(huán)境，在實習過程中學院領(lǐng)導、輔導員和指導教師，密切關(guān)注實習生學習、工作和心理動態(tài)。建立預(yù)警通報機制，在各單位實習的學生小組長對實習中出現(xiàn)的困難和問題及其他實習動態(tài)及時向輔導員匯報或向?qū)嵙曋笇Ы處煼从?，輔導員和實習指導教師及時將信息匯總并向?qū)W院領(lǐng)導匯報。輔導員通過班級的QQ群、飛信、電話、微博、微信等形式與實習生保留著密切聯(lián)系，幫助實習生解決實習不適應(yīng)的問題；在實習過程中，學生領(lǐng)導和實習指導教師還對實習學生進行巡查，幫助解決實習中存在的問題。由于工作細致，措施到位，實習生在經(jīng)歷實習初期的動蕩后，現(xiàn)在已經(jīng)保持穩(wěn)定，大多數(shù)實習生都贏得了實習單位的好評。為下一步的就業(yè)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

（六）加大畢業(yè)生就業(yè)工作的調(diào)查與研究，推動畢業(yè)生理性就業(yè)

2014年，學院召開了2014屆畢業(yè)生就業(yè)形勢分析會，對畢業(yè)生就業(yè)的嚴峻形勢進行了分析和解讀，讓畢業(yè)生知曉黨和政府為促進畢業(yè)生就業(yè)所采取的系列措施，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)，到企業(yè)就業(yè)，幫助畢業(yè)生打消疑慮，理性就業(yè)。學院開展了用人單位對畢業(yè)生使用情況、薪資待遇、培養(yǎng)方向等情況的調(diào)查，并結(jié)合畢業(yè)生實習就業(yè)情況調(diào)查了解畢業(yè)生就業(yè)狀況及薪資待遇等問題。了解并掌握畢業(yè)生的就業(yè)認識與企業(yè)需要的差距，幫助畢業(yè)生調(diào)查就業(yè)預(yù)期，切實轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，踏踏實實從基層崗位做起，滿腔熱情地到基層就業(yè)。學院充分利用畢業(yè)生回校修改論文和參加畢業(yè)論文答辯的機會，對返校的同學又進行了專業(yè)的市場需求情況、就業(yè)質(zhì)量及待遇、就業(yè)狀況等方面的調(diào)查，并進行了分析總結(jié)，對未就業(yè)畢業(yè)生進行了指導，邀請用人單位來校招聘畢業(yè)生。

三、就業(yè)工作績效

2014屆我院共有1個專業(yè)77名名畢業(yè)生，截止到8月底前已有76人就業(yè)，初次就業(yè)率達98.7%。之后根據(jù)校畢業(yè)生就業(yè)指導中心的要求，剔除了一些就業(yè)不穩(wěn)定尚處調(diào)整階段的畢業(yè)生就業(yè)數(shù)值，降低了就業(yè)數(shù)據(jù)。2014年，體育學院充分調(diào)動各方力量，就業(yè)工作整體平穩(wěn)有序開展，經(jīng)過院全體師生的共同努力，已順利完成了2014就業(yè)工作目標，就業(yè)質(zhì)量得到進一步提高。

四、就業(yè)工作特色

為了確保就業(yè)工作順利開展，我院就業(yè)工作進行了一些有益的探索。

1、加強思想教育，進一步引導高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。2014年，學院召開全體畢業(yè)生大會，院領(lǐng)導就2014屆畢業(yè)生就業(yè)的復(fù)雜嚴峻形勢進行宣講，指出要在巨大的就業(yè)壓力下突出重圍，畢業(yè)生要樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，要把個人職業(yè)理想與中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”結(jié)合起來，在促進國家事業(yè)發(fā)展過程中實現(xiàn)自身的成才夢。學院開展了“中國夢、體育魂、成才路”為主題的主題教育，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，引導畢業(yè)生把個人成長融入祖國和人民的需要，志存高遠，腳踏實地，主動到城鄉(xiāng)基層、到中小企業(yè)、到中西部地區(qū)、到祖國最需要的地方砥礪品質(zhì)、增長才干、建功立業(yè)。學院進一步引導畢業(yè)生合理調(diào)整就業(yè)預(yù)期，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的觀念，堅持從實際出發(fā)，從自身條件出發(fā)，積極主動地就業(yè)。學院高度重視、充分發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，邀請北京歐尼健身管理有限公司創(chuàng)辦人胡恒超回家做創(chuàng)業(yè)報告，邀請校友年四亮、張英奇、孫菲菲分享自己就業(yè)的感悟，引導畢業(yè)生樹立職業(yè)理想不放松，堅定目標不放棄，堅持提高技能不停步，堅持吃苦精神不能丟，為自己贏得職業(yè)精彩的機會。學院實施“一把手工程”和“全員工程”從轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念開始，學院領(lǐng)導、輔導員和教研室主任、畢業(yè)論文指導老師等，主動接觸學生，關(guān)心其就業(yè)狀況，指導其求職技巧，幫助解疑答惑，幫助其樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

2、深化教育教育改革，強化畢業(yè)生實踐能力培養(yǎng)，增強畢業(yè)生綜合素質(zhì)，建立和完善促進畢業(yè)生就業(yè)的長效機制。

學院注意體育類專業(yè)就業(yè)動態(tài)，以就業(yè)和社會需求為導向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程結(jié)構(gòu)。根據(jù)社會體育指導與管理專業(yè)就業(yè)困難（被麥可思公司列入2014年就業(yè)二十個紅牌專業(yè)之一），市場需求不旺的現(xiàn)狀，學院認真調(diào)研就業(yè)市場的變化，積極推進以增強實踐能力為目的的專業(yè)結(jié)構(gòu)改革和旨向面向就業(yè)市場需求的課程改革，增加目前市場旺盛的健身行業(yè)相關(guān)的課程或教學時數(shù)，以期增加畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

學院改革培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，更新教學內(nèi)容，改進教學方法和手段。確保人才培養(yǎng)與經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求相適應(yīng)，努力使各專業(yè)的課程設(shè)置、教學內(nèi)容和教學方法能夠跟上知識經(jīng)濟時代的步伐，與社會的經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)，能夠滿足學生成才發(fā)展的需要。學院不定期組織領(lǐng)導、教師到高校、科研院所和企業(yè)參觀學習和調(diào)研，邀請專家學者和用人單位來校交流，幫助教師了解教學改革的方向。并通過深化教學改革，努力拓寬專業(yè)的適應(yīng)性，提高教育教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。2014年邀請了上海體育學院資深田徑教練、副教授、碩士生導師陳培基為備戰(zhàn)省運會的全體師生做身體訓練、技術(shù)訓練、戰(zhàn)術(shù)訓練、心理訓練和恢復(fù)訓練等理論指導和示范教學，邀請了合肥飛揚健身學院教練來院上健身公開課，增強了師生對行業(yè)的認識。2014年學院組織教師赴杭州舒適堡健身管理公司、杭州宏遠時代體育發(fā)展有限公司、寧波美日健身有限公司、合肥歐尼健身管理有限公司、蕪湖金吉鳥健身有限公司、上海一兆韋德健身管理有限公司、南通中南體育文化管理有限公司等企業(yè)考察，邀請或接待了安徽師范大學體育學院、安徽農(nóng)業(yè)大學體育部、安慶師范學院體育學院、湖州師范學院體育學院、合肥師范學院體育學院領(lǐng)導、教師來校考察交流，進一步增強了體育教學改

革的責任感和緊迫感。

學院面對嚴峻的就業(yè)形勢，不斷強化畢業(yè)生實踐能力培養(yǎng)，大力培養(yǎng)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。為此，我院一直致力于強化學風建設(shè)，加強教學管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在加強專業(yè)基礎(chǔ)理論教學的同時，著力培養(yǎng)學生的動手和實踐能力，通過“實訓”、“教育實習”、“挑戰(zhàn)杯”和“技能大賽”等，鍛煉和加強學生理論聯(lián)系實際的能力。學院鼓勵學生加強職業(yè)技能訓練，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力。學院組織學生參加了社會指導員職業(yè)資格證書考試及認證，組織學生參加黃山市體育局舉辦的游泳國家二級裁判員考試及認證；加強與合肥飛揚健身學院合作培養(yǎng)學生獲得操課教練和健身教練資質(zhì)，組織學生到上海、合肥等地參加游泳救生員職業(yè)資格證書考證工作，組織學生赴上海、杭州等地參加健身亞洲體適能培訓及考證工作，支持學生以考取駕駛證等為目標的應(yīng)用職業(yè)技能提升工作。

啟動并實施集中實習工作，讓畢業(yè)生通過實習適應(yīng)社會和調(diào)整就業(yè)預(yù)期；學院借學校組織第五次教育的機會，就轉(zhuǎn)型提升加快發(fā)展，努力培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、技術(shù)技能型人才進一步統(tǒng)一了思想認識，更新了觀念。

3、利用體育競賽和體育活動平臺，推動學生提升技能、拓展素質(zhì)，為就業(yè)能力提升奠定良好的基礎(chǔ)。

積極組織隊伍參加國家級、省級比賽。輪滑比賽獲全國高校速滑前八名；省運動會田徑參賽隊員獲2金3銀5銅的史上最好成績；省少數(shù)民族運動會我校選手獲3項一等獎5項二等獎8項三等獎，黃山市獲歷史最好成績，組織學生參加省“活力季”大學生競賽獲5項一等獎成為“最亮麗的團隊”。以體育學院組成的校手球隊在全省高校手球?qū)I(yè)組比賽中獲得第4名并獲“體育道德風尚獎”。體育學院在組織學生訓練、競賽和進行隊伍管理的過程中，加強了與各兄弟院部之間的交流和友誼，為開展好以體育為平臺的校園活動創(chuàng)造了和諧的氛圍。

積極組隊參加在黃山市舉行的比賽，組織學生以裁判員、志愿者的身份參與賽場的組織，發(fā)揮高校服務(wù)地方功能，并讓學生在活動中得到鍛煉和提高。2014年學院積極組織學生參加在黃山市舉行的全國游泳錦標賽、全國少兒游泳錦標賽等賽事中擔任裁判員和志愿者工作，體育學院分別組織了各80多名學生擔任裁判員或志愿者，黃山電視臺以《盡責專業(yè)的志愿者》為標題，對學生參加全國游泳錦標賽志愿者進行了報道。2014年學院組織學生擔任了200多人次學生參加了 “齊云山杯”第一屆中國（黃山）戶外評獎大會暨首屆中國齊云山國際養(yǎng)生萬人徒步大會志愿活動，贏得了北京華奧星空科技發(fā)展有限公司、黃山市體育局等大會承辦方和參加登山的群眾和評獎嘉賓的一致好評。同時，學院還積極組織學生參加在黃山市舉行的各項戶外體育賽事，在與國內(nèi)外高手的競賽中提升技藝、增進對戶外體育活動的了解。楊潔同學在齊云山登山大會中戰(zhàn)勝了眾多戶外達人獲個人組第五名，同時楊潔同學還在2014中國歙縣新安江山水畫廊國際馬拉松賽中獲得了個人組第15名，眾多學生獲得完賽獎，學院還組織學生參加在黃山市舉行的山地車比賽、第九屆中國黃山（黟縣）國際山地車公開賽、2014年中國黃山太平湖首屆自行車環(huán)湖騎行大會等賽事，增強了體質(zhì)和技能，鍛煉了隊伍，擴大了黃山學院的影響。

2014年，體育學院加強了服務(wù)地方、服務(wù)企事業(yè)單位工作。2014年，學院組織學生擔任了屯溪區(qū)和績溪縣中考裁判工作，組織學生服務(wù)黃山市實驗小學運動會、黃山市屯溪區(qū)實驗小學體質(zhì)測試工作，為屯溪區(qū)團委“五四”趣味運動會、黃山市電力運動會、黃山市徽州區(qū)體育趣味運動會等眾多體育活動或體育競賽擔任裁判或志愿者工作，并應(yīng)邀組織了50名同學參加了徽州區(qū)靈山戶外體育運動體驗活動，組織學生參加黃山市報社組織的赴休寧流口為農(nóng)民采茶等志愿活動。5月7日，黃山晨刊以《他們唱一曲動聽的〈青春之歌〉》為標題整版報道體育學院學子的主題教育實踐活動，展現(xiàn)了他們的青春風采。同日，黃山在線也以視點新聞的形式，做了同題報道。

積極開展校園體育比賽和體育活動，為學生提供實踐平臺。2014年學校體育活動豐富多彩，以校運會、?；@球賽、排球賽為代表的校園體育活動，為豐富學生的校園生活和創(chuàng)造精彩提供了廣闊的平臺。體育學院學生積極參與活動中，無論是擔任教練員、裁判員，還是作為運動員，都在享受運動的快樂中收獲了技能、友誼和快樂。2014年體育學院開展了院迎新杯籃球比賽，體育學院全部班級和教職工組隊參賽比賽。

4、采取更加有力措施，大力拓寬就業(yè)渠道。學院通過“請進來、走出去”等辦法，不斷擴大與用人單位的聯(lián)系，推薦畢業(yè)生就業(yè)。2014年學院加強了畢業(yè)生就業(yè)信息的搜集和整理工作，與上百家用人單位建設(shè)了信息聯(lián)系，吸引了多家用人單位來校參加校園雙選會或單獨設(shè)場招聘，學院與多家用人單位開展了畢業(yè)生實習就業(yè)合作。學院適應(yīng)體育行業(yè)就業(yè)形勢，加強了健身行業(yè)的聯(lián)系和合作，截止到目前為止，體育學院已經(jīng)與上海、杭州、南通、寧波、合肥、蕪湖、南京、無錫、常州、蘇州、阜陽、臺州、黃山等地的數(shù)十家健身機構(gòu)建立了聯(lián)系，可輻射健身門店數(shù)百家，為畢業(yè)生充分就業(yè)、對口就業(yè)搭建了廣闊的平臺。學院強化畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性教育，積極引導畢業(yè)生參加 “農(nóng)村教師特崗計劃”“西部計劃”“三支一扶計劃”“到村任職”等項目招募；組織學生參加銀行、警察招錄考試，程正陽同學分別被歙縣農(nóng)村商業(yè)銀行和休寧公安局錄用，現(xiàn)在在休寧縣從事警員工作。

4、以幫扶困難群體和開展就業(yè)個性化指導為重點，切實做好高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。

（1）幫扶困難群體。為進一步加強就業(yè)困難畢業(yè)生群體的就業(yè)服務(wù)力度，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，學院積極幫扶和援助家庭經(jīng)濟困難和就業(yè)困難等困難群體學生的就業(yè)。通過建立就業(yè)幫扶制度，加強就業(yè)指導，提供經(jīng)濟援助等多種形式，力促困難畢業(yè)生充分就業(yè)，幫助他們實現(xiàn)自己的“就業(yè)夢”、“成才夢”。

建立困難畢業(yè)生檔案。鑒于體育學院學生個性強、自尊心強的特點，學院和班級通過學生干部和學生黨員對我院困難畢業(yè)生進行調(diào)查、統(tǒng)計與核實，建立了困難畢業(yè)生檔案，及時掌握困難畢業(yè)生的就業(yè)情況。

學院對困難畢業(yè)生實施個性化的就業(yè)幫扶。學院根據(jù)困難畢業(yè)生的不同特點，開展“一對一”的就業(yè)指導和服務(wù)工作，通過有針對性的就業(yè)政策、就業(yè)技巧、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的指導，引導他們調(diào)整就業(yè)預(yù)期，制定切實可行的求職計劃。2014年5月初，2014屆畢業(yè)生回校參加畢業(yè)論文答辯，為抓住機會幫助困難生就業(yè)，學院聯(lián)系了南通中南體育管理有限公司、無錫萬斯伯健身有限公司、太倉嘉美健身俱樂部、寧波健與美旗艦店等數(shù)家用人單位，推薦困難生到公司就業(yè)，有關(guān)公司對困難畢業(yè)生就業(yè)提供了優(yōu)先錄用、優(yōu)先培訓等優(yōu)惠政策。學院還經(jīng)常為困難畢業(yè)生及時提供就業(yè)信息，保障信息的暢通。同時，積極向用人單位重點推薦符合條件的困難畢業(yè)生，為他們提供更多的就業(yè)機會，并做好困難畢業(yè)生的經(jīng)濟援助。

（2）加強就業(yè)個性化指導。為保障畢業(yè)生順利就業(yè)，加強就業(yè)工作的針對性和有效性，2014年體育學院加強了為畢業(yè)生提供個性化就業(yè)指導服務(wù)工作。

開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導，幫助畢業(yè)生明確求職方向。除開展職業(yè)生涯規(guī)劃講座外，學院為畢業(yè)生提供“一對一”就業(yè)指導，每位畢業(yè)生均可以與其導師或輔導員溝通交流，明確符合自己個性特征的職業(yè)發(fā)展道路。

進行簡歷制作指導，幫助每位畢業(yè)生做好自己的“名片”。在學校舉行畢業(yè)生就業(yè)雙選會前，學院制作了體育學院畢業(yè)生求職簡歷模板，并指導畢業(yè)生制作符合自己特質(zhì)、能展示自身風采的求職簡歷、求職自薦書，指導學生填充好畢業(yè)生就業(yè)推薦表各項內(nèi)容，努力讓每一位畢業(yè)生充分挖掘自身的潛質(zhì)，向用人單位提供一份亮麗的“名片”。

組織開展模擬面試，為畢業(yè)生應(yīng)聘提供演練平臺。學院組織畢業(yè)生以“1對1”、“1對多”、“多對1”、“多對多”等形式，動員學生相互之間演練面試技巧，學院領(lǐng)導和輔導員還深入班級和學生宿舍就面試準備、面試技巧等方面對面對畢業(yè)生進行指導和點評，就畢業(yè)生面試中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行指導，為畢業(yè)生提供個性化面試方案。

組織填寫《畢業(yè)生就業(yè)狀況登記表》，隨時了解畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)。為推動畢業(yè)生積極就業(yè)、充分就業(yè)和加強畢業(yè)生就業(yè)安全管理，體育學院制定了《畢業(yè)生就業(yè)狀況登記表》，要求完成畢業(yè)實習進入就業(yè)季的每位畢業(yè)生每周都更新《畢業(yè)生就業(yè)狀況登記表》信息，以便學院領(lǐng)導和輔導員了解畢業(yè)生目前就業(yè)狀態(tài)，并根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)就業(yè)的動態(tài)幫助畢業(yè)生根據(jù)畢業(yè)生個人求職優(yōu)、劣勢分析和綜合評價，對畢業(yè)生求職和更換工作崗位及時提供指導性意見，解答畢業(yè)生在求職和就業(yè)過程的困難。對就業(yè)不穩(wěn)定的學生，學院領(lǐng)導和輔導員通過分析其求職軌跡，通過對應(yīng)學生導師，對畢業(yè)生開展更為個性化、更具時效性的就業(yè)指導。

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)一把手督查自評報告

畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程

自評報告

近年來，我校高度重視就業(yè)工作，學校主要領(lǐng)導親自抓就業(yè)工作，真正落實就業(yè)一把手工程，將就業(yè)工作列為黨委書記、院長的日常工作，能主動適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，加強就業(yè)指導，強化就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，大力拓寬就業(yè)渠道，為畢業(yè)生提供了一個良好的就業(yè)平臺。通過不懈的努力，我們克服了畢業(yè)生大幅度增加所帶來巨大壓力，使近幾年畢業(yè)生的年終就業(yè)率都達90%以上，就業(yè)工作較好地實現(xiàn)了畢業(yè)生滿意和用人單位雙滿意。經(jīng)過歷年來的不斷改革和完善，我校就業(yè)一把手工程日趨完善，運作高效，有利保證了我校就業(yè)工作的順利開展，已逐步形成了領(lǐng)導重視、管理科學、制度健全、機構(gòu)完善、隊伍專業(yè)、經(jīng)費充裕的良好局面，自評分為96分。現(xiàn)具體從以下幾個方面對我校就業(yè)一把手工程建設(shè)進行匯報：

一、領(lǐng)導高度重視，思想認識到位

㈠ 建立了院主要領(lǐng)導主抓就業(yè)工作機制，成立了由黨委書記、院長任組長，其他院級領(lǐng)導任副組長的院就業(yè)工作領(lǐng)導小組，院長對全院畢業(yè)生就業(yè)指導與服務(wù)工作負總責，分管領(lǐng)導負具體責任；就業(yè)工作領(lǐng)導小組在組長和分管就業(yè)工作的領(lǐng)導主持下每年都需組織兩次以上全院畢業(yè)生就業(yè)工作會議，以全面部署畢業(yè)生就業(yè)工作，如2011年我校先后召開了應(yīng)對房地產(chǎn)低迷背景下畢業(yè)生就業(yè)工作會議。各系實行了對畢業(yè)生就業(yè)工作要黨政齊抓共管，成立由系書記、系主任任領(lǐng)導的本系畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組，負責本系的畢業(yè)生就業(yè)指導與服務(wù)工作。學校每年均組織召開黨委會專題研究畢業(yè)生就業(yè)工作，先后印

發(fā)了《關(guān)于加強2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》等系列文件做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

㈡ 畢業(yè)生就業(yè)工作實行了院、系、系學工辦三級就業(yè)指導與服務(wù)工作管理體系，形成“領(lǐng)導主抓，職能部門統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的就業(yè)指導與服務(wù)工作格局。

院就業(yè)工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導全院畢業(yè)生就業(yè)指導與服務(wù)工作，其職責為：制訂學校加強畢業(yè)生就業(yè)工作的政策、措施和實施意見；召開全院畢業(yè)生就業(yè)工作會議，組織、實施全院畢業(yè)生就業(yè)工作；每學期至少召開兩次專題會議，必要時可臨時召開會議，研究部署畢業(yè)生就業(yè)工作，研究解決畢業(yè)生就業(yè)工作中存在的困難和問題；制訂就業(yè)工作考評辦法，對評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位和先進工作者予以獎勵。

招就處作是院畢業(yè)生就業(yè)指導與服務(wù)工作的職能部門，負責全院畢業(yè)生就業(yè)工作宏觀上的組織、管理、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，其職能為：落實上級和學校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的決議和決定；制訂全院畢業(yè)生就業(yè)指導、管理、教育、科研、服務(wù)等各項規(guī)章制度并組織實施；組織開展畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查和對用人單位的調(diào)研，加強畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)；建立和完善畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，及時發(fā)布我校畢業(yè)生的資源信息，組織召開全院性畢業(yè)生供需見面洽談會和各類專場招聘會；加強在校生的就業(yè)指導、組成專業(yè)化的就業(yè)指導教研室，負責全院學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等；及時辦理畢業(yè)生就業(yè)報到證，為各系畢業(yè)生提供服務(wù)；定期公布各系、各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率，并按有關(guān)規(guī)定對各系畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進行考評，指導、檢查、督促畢業(yè)生就業(yè)工作。

各系作為畢業(yè)生就業(yè)工作的主體部門，系黨政領(lǐng)導都要齊

抓共管，具體負責本系畢業(yè)生就業(yè)指導與服務(wù)工作，其職責為：落實學校就業(yè)工作領(lǐng)導小組有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的實施意見、制度規(guī)定和工作要求；制訂本系加強畢業(yè)生就業(yè)工作的政策、措施、規(guī)章制度和工作計劃，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量；開展畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，并根據(jù)社會對畢業(yè)生的反映指導教學改革；加強與用人單位的聯(lián)系，積極建立本系就業(yè)基地，拓展就業(yè)市場，組織召開本系畢業(yè)生專場招聘活動；協(xié)助招生就業(yè)處做好本系學生的就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)教育、畢業(yè)教育等；負責本系畢業(yè)生就業(yè)推薦表和就業(yè)協(xié)議書的發(fā)放、審核等工作，及時、真實地統(tǒng)計上報畢業(yè)生就業(yè)的各種信息和資料，按要求做好畢業(yè)生檔案的整理、歸檔和移交等工作，做好就業(yè)工作總結(jié)；配合學校和招生就業(yè)處做好全院畢業(yè)生就業(yè)“雙選會”的組織工作等；完成院就業(yè)工作領(lǐng)導小組交付的其他畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)。

㈢ 形成了全員參與就業(yè)工作的良好局面。我校已形成了把促進畢業(yè)生就業(yè)工作納入全院各部門如學工保為處、教務(wù)處、宣傳部、團委、各系部等的責任范圍，要求各部門結(jié)合業(yè)務(wù)工作，積極參與做好畢業(yè)生就業(yè)工作。充分調(diào)動了教職工參與就業(yè)工作的積極性和主動性，動員了教師和科技人員利用教學、科研、技術(shù)服務(wù)、工學結(jié)合等形式與企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，積極為畢業(yè)生推薦、落實就業(yè)崗位。形成了以就業(yè)和社會需求為導向促招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作的良性循環(huán)。教學部門及各系部在專業(yè)設(shè)臵和調(diào)整、人才培養(yǎng)上嚴格執(zhí)行了事前畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和就業(yè)市場需求分析制度，根據(jù)社會對畢業(yè)生知識、能力和素質(zhì)的要求，以就業(yè)為導向，深入思考和不斷推進專業(yè)設(shè)臵、學科結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)方式、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法的改革和創(chuàng)新，著力提升畢業(yè)生的實踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。各專業(yè)招生計劃的制定嚴格參照近3年畢業(yè)生就業(yè)情況，對就業(yè)率不足60%的專業(yè)采取限制招生至停止招生的措施。

㈣ 將就業(yè)工作納入中長期規(guī)劃，實施就業(yè)目標管理。學校制定了《就業(yè)服務(wù)與職業(yè)指導建設(shè)方案》將學院就業(yè)工作納入到了“十二五”規(guī)劃中。學校和各系每年必須制定工作計劃，要明確提出畢業(yè)生就業(yè)工作目標，注重把提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為一項重要工作進行落實，明確要求學院、各系初次就業(yè)率必須達到80%，年終就業(yè)率必須達到90%。學院每年分初次、年終兩次公布各系、各專業(yè)就業(yè)率，并進行就業(yè)質(zhì)量考評，每年進行一次就業(yè)工作考核評比。對就業(yè)率未達到目標的系部和處室在年終績效考核實施一票否決制，對就業(yè)工作目標完成好的部門和個人按《關(guān)于加強招生與就業(yè)工作的有關(guān)規(guī)定》進行表彰和獎勵。

二、組織保障有力，人員配備齊全

㈠ 設(shè)有健全的組織機構(gòu)。一是成立了畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導小組。學院成立了由書記、院長任組長，其他院級領(lǐng)導任副組長，各系總支書記、招就處、計劃財務(wù)處、黨政辦公室、學工保衛(wèi)處、教務(wù)處、后勤服務(wù)中心、宣傳部等部門為成員的就業(yè)工作領(lǐng)導小組。二是設(shè)有招生與就業(yè)指導處直屬校行政管理機構(gòu)，專門負責全院畢業(yè)生就業(yè)工作。三是為強化畢業(yè)生就業(yè)教育，學院還專門成立了職業(yè)指導教研室，全面負責學生的就業(yè)教育、課程建設(shè)、教學研究及課程教學評價。

㈡ 建立了一支高素質(zhì)的就業(yè)工作隊伍。盡管近兩年我校每年畢業(yè)生人數(shù)不超過3600人，但我校配備的就業(yè)專職工作人員

卻平均維持在12人左右，生師比達292:1，大大超過了省文件規(guī)定的每500名畢業(yè)生配備1名就業(yè)專干的要求。在教學上設(shè)有10名左右常年從事學生、就業(yè)工作的人員擔任專職就業(yè)指導課程教學教師，教師學歷都在本科以上，都獲有中級以上職稱，其中副教授以上職稱的教師占50%。

㈢ 建立和完善了一套科學的就業(yè)工作體系和管理體制。在制度上先后建立了《關(guān)于加強2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》、《關(guān)于做好金融危機下畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》、《關(guān)于做好我校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》等系列文件，大大提高了就業(yè)工作效率及就業(yè)指導服務(wù)的“全程化、全員化、信息化、專業(yè)化”水平。此外還健全了就業(yè)工作獎懲制度。建立了招生計劃、考核等與畢業(yè)生就業(yè)率適度掛鉤的獎懲制度，明確規(guī)定招生就業(yè)處處長是學院就業(yè)第一責任人、系黨總支書記是系部就業(yè)第一責任人，對畢業(yè)生年終就業(yè)率未達到90%的部門和責任人在評優(yōu)評先上實施一票否決制，以推動各系更加重視畢業(yè)生就業(yè)工作。

三、工作經(jīng)費充裕，工作條件優(yōu)越

㈠ 就業(yè)工作經(jīng)費充裕。學院嚴格按照全校年底學費總額1%的標準將畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)費納入學校經(jīng)費預(yù)算。2010年我校高職教育學費收入為45168萬元，招生就業(yè)工作預(yù)算經(jīng)費為1000.3萬元（其中招生經(jīng)費454萬元、就業(yè)經(jīng)費546萬元），此外各系部也有配套的招生就業(yè)經(jīng)費1021960.5元；2011年我校高職教育學費收入為52154.29萬元，招生就業(yè)工作經(jīng)費為323.43萬元（含各系部招生就業(yè)經(jīng)費123.93萬元），其中就業(yè)經(jīng)費152萬元，預(yù)算金額呈逐年增長。由于經(jīng)費充裕，經(jīng)過幾年發(fā)展，基本達到了就業(yè)指導人員到位、機構(gòu)到位、經(jīng)費到位、場地到位的“四到位”要求。

㈡ 建有一套完善的就業(yè)軟硬件設(shè)備設(shè)施。目前，我校招生就業(yè)處設(shè)有5間辦公室，還設(shè)有就業(yè)咨詢指導室、檔案管理室、招聘面試室等辦公用房，相應(yīng)的辦公室都配有標準的辦公設(shè)備設(shè)施，及配備電腦、復(fù)印機、傳真機等辦公設(shè)備，還專門設(shè)有一個配臵50多臺用于學生網(wǎng)絡(luò)求職和信息查詢的計算機機房。

四、工作責任明確，工作成效顯著

㈠ 加強畢業(yè)生就業(yè)指導與服務(wù)工作。對畢業(yè)生把就業(yè)指導與服務(wù)工作貫穿于學生學習的全過程，大力推行“全過程指導就業(yè)”。將就業(yè)指導課要列入教學計劃，作為一門必修課，課程課時達36課時；成立了就業(yè)指導教研室，有10名專職就業(yè)指導教師從事就業(yè)指導的教學工作；在教學上對低年級學生主要開展理想教育、職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)教育和學風教育等形式的就業(yè)指導，對高年級學生則主要通過求職、創(chuàng)業(yè)指導及結(jié)合專題講座、模擬招聘、就業(yè)沙龍等活動，平均每年開展2-3次相應(yīng)的就業(yè)活動。鼓勵支持就業(yè)指導人員考取相應(yīng)的資格證書，先后派出了一批教師參加了省就業(yè)中心組織的職業(yè)培訓和就業(yè)交流活動。與此同時積極組織教師參與科學研究，教師每年平均發(fā)表論文不少于1篇，同時還編寫了《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》校本就業(yè)指導教材1部，著力打造一支專業(yè)化、職業(yè)化、專家化的師資隊伍。此外，還成立了就業(yè)協(xié)會輔助開展學生就業(yè)教育相關(guān)活動。

㈡ 加強了畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)。一是積極爭取省住建廳、省建設(shè)人力資源協(xié)會和主管部門省集團的支持，省住建廳、省建設(shè)人力資源協(xié)會確定我校為全省建筑企業(yè)“五大員”定點培養(yǎng)培訓基地并在我校舉辦了專場招聘會，省XX集團多年來始終

高度重視我校畢業(yè)生就業(yè)工作，親自出席我校畢業(yè)生供需見面會，并召集所屬單位召開座談會，就如何幫助學校對接企業(yè)需求、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，使學生實現(xiàn)“零距離”上崗；二是采取“走出去，請進來”方式多途徑拓展就業(yè)市場，積極推薦畢業(yè)生，與有多年合作的用人單位還簽訂了定崗實習或校企合作協(xié)議并予以掛牌，如XXXX有限公司、XXXX有限公司、XXX、XXX集團、XXXX有限公司等；為了進一步強化與用人單位聯(lián)系，我們還專門邀請了用人單位來我校參加人才培養(yǎng)工作座談會；三是充分利用XXX職教集團和各地校友分會建立畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，聘請有關(guān)人員擔任我校就業(yè)工作聯(lián)絡(luò)員，有重點地與XXX集團、XXX局、XXX五局、XXX集團、XXX集團、XXX集團、XXX集團有限公司、浙江XXX集團有限公司等一批大型建筑企業(yè)建立了長期密切合作關(guān)系，目前已基本形成了以XXX各市州就業(yè)為主體、上海、天津、廣東、浙江、廣西、山東、云南為輔的就業(yè)格局。

㈢ 認真組織好了各種類型的招聘活動。為吸引更多的用人單位參加我校每年大型供需見面會及各種專場招聘會，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息和就業(yè)機會，努力提高畢業(yè)生的簽約率，我們主要通過以下途徑邀請用人單位來校招聘。一是主動邀請用人單位來我們學校參加畢業(yè)生供需見面會；二是向用人單位發(fā)函，收集畢業(yè)生就業(yè)需求信息；三是派人參加各種就業(yè)協(xié)調(diào)會，獲取就業(yè)信息；四是由畢業(yè)就業(yè)工作人員帶隊，組織畢業(yè)生參加各種供需見面會，收集就業(yè)信息；五是派人走訪全國各大人才市場，建立長久的合作關(guān)系；六是調(diào)動全校教職工的積極性，幫助學生推薦工作；七是通過與校友聯(lián)系，了解用人單位的信息。兩年來，我們先后到上海、江蘇、浙江、廣東、廣西、海南、天津等地及XX省各個市州了解畢業(yè)生需求情況、廣

邀用人單位來校招聘。2010、2011分別有230、280余家用人單位來我校參加大型供需見面會，提供職位分別為3400、5000個，因供需見面會舉辦較成功，XX電視臺、XX電視臺、《XX日報》等新聞媒體也對我校進行采訪。平時舉辦的小型見面會不少于200家，為畢業(yè)生提供了人數(shù)一倍以上的就業(yè)崗位。

㈣ 鼓勵和引導畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)。各系部、團委和招生就業(yè)處通過分工合作，通過開展課程教學、組織創(chuàng)業(yè)講座與大賽、實地考察及建立工作室等多形式加強了對畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力；學校制定了積極政策對自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)的畢業(yè)生在手續(xù)辦理、政策咨詢上優(yōu)先照顧。此外，我校還加大對外創(chuàng)業(yè)的交流與合作積極拓展創(chuàng)業(yè)基地。目前我校已成為XXX創(chuàng)業(yè)園和XX高新區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)園協(xié)作單位，每年我校組織部分畢業(yè)生到創(chuàng)業(yè)園進行了創(chuàng)業(yè)培訓，同時邀請創(chuàng)業(yè)園的專家來校作專題講座。

㈤ 引導和鼓勵畢業(yè)生面向基層和西部地區(qū)就業(yè)。學校把引導畢業(yè)生基層到就業(yè)作為就業(yè)的重要渠道，每年根據(jù)國家政策在畢業(yè)生中進行廣泛宣傳，通過動員報告、樹立典型、表彰先進等形式，營造到基層工作光榮、到艱苦崗位工作可敬的良好氛圍，推動教育畢業(yè)生基層就業(yè)，促進畢業(yè)生參加“三支一扶”、“西部志愿者服務(wù)項目”、“高校畢業(yè)生到農(nóng)村服務(wù)計劃”、“高校畢業(yè)生進社區(qū)”和“大學生村干部計劃”、“大學生志愿服務(wù)貧困縣計劃”，實現(xiàn)畢業(yè)生多渠道順利就業(yè)。

㈥ 充分發(fā)揮就業(yè)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能。學校不斷加大對畢業(yè)生就業(yè)工作信息化建設(shè)的資金投入，建立和完善了學院畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站，搭建畢業(yè)生與用人單位網(wǎng)上信息系統(tǒng)平臺，積極開展豐富多彩的網(wǎng)上雙選活動，盡可能為畢業(yè)生提供求職信息

服務(wù)。積極組織畢業(yè)生加入全省、全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，建立健全了就業(yè)工作信息平臺，基本實現(xiàn)信息共享、政策發(fā)布、網(wǎng)上招聘、遠程面試、指導咨詢五位一體的網(wǎng)上就業(yè)工作系統(tǒng)，鞏固和拓展了畢業(yè)生網(wǎng)上就業(yè)市場；對網(wǎng)站管理實行專人負責制，對內(nèi)容信息嚴格把關(guān)、及時更新。以讓廣大畢業(yè)生及時了解社會需求信息，更直接、更經(jīng)濟地獲取就業(yè)信息。確保信息的可靠性、時效性，防止學生上當受騙。

㈦ 就業(yè)工作效果顯著。由于就業(yè)工作措施得力，我校就業(yè)工作取得了一定成績，2010屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達80.17%，高于全省平均水平（75%）5個多百分點，年終就業(yè)率達94.36%；2011屆畢業(yè)生初次就業(yè)率也達85.7%，高于省平均水平（73%）12個百分點。畢業(yè)生初次派遣辦理報到證人數(shù)基本達到逐年增加，到基層就業(yè)的畢業(yè)生也呈不斷增長趨勢。

2010年以來，我校畢業(yè)生就業(yè)工作在省教育廳的指導和關(guān)心下，做出了一些成績，但也存在一些困難和不足。其主要表現(xiàn)在：社會上性別歧視現(xiàn)象仍然較很嚴重，一些單位尤其是一些建筑企業(yè)職位對招聘女生持拒絕態(tài)度，增大了我校女生畢業(yè)生就業(yè)的難度；學生就業(yè)觀念仍有待解放，如學生向往去大城市就業(yè)，不愿意到本地或者偏遠縣城就業(yè)。盡管有部分用人單位需要我校畢業(yè)生，但由于遠離城市，很多學生不愿意去。一些建筑企業(yè)工作地處偏僻，流動性大，同學生前去實習考察也多有不便，縮小了他們選擇范圍，影響了他們工作的穩(wěn)定性；我校畢業(yè)生一些來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟困難，沒有足夠的經(jīng)濟來源支持個人到全國各地參加招聘會或面試等，這也給就業(yè)面和可選性帶來不小的阻力。此外，目前畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)積極性很高，但因資金籌措難度大，導致創(chuàng)業(yè)人數(shù)不多。今后，我校

將繼續(xù)努力，實施以人為本，以就業(yè)為導向，不斷深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為實現(xiàn)我校畢業(yè)生順利就業(yè)和滿意就業(yè)而努力奮斗！