第一篇：強(qiáng)烈呼吁把增強(qiáng)青少年體質(zhì)提高到國(guó)家戰(zhàn)略地位

強(qiáng)烈呼吁把增強(qiáng)青少年體質(zhì)提高到國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略地位

近年來(lái)不管是從有關(guān)調(diào)查報(bào)告還是身邊發(fā)生的青少年猝死事件，都血淋淋的告訴我們----我們祖國(guó)的未來(lái)，青少年的整體身體素質(zhì)在不斷下降。任其發(fā)展必將在不久的將來(lái)危及到國(guó)家和民族的發(fā)展和生存大計(jì)。

這里簡(jiǎn)單的列舉出幾個(gè)鮮見的危害：

危害

一、健康身體是我們正常生活的基礎(chǔ)，沒有了幸福的基礎(chǔ)還談什么幸福的未來(lái)。

危害

二、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們喊了快百年了，今天我們還在繼續(xù)喊，可是喊出來(lái)容易真正做到就難了。今天我國(guó)也算是體育強(qiáng)國(guó)了，但是我們比較起來(lái)仔細(xì)看看是不是真正強(qiáng)了？其實(shí)我們差的還很遠(yuǎn)！不是說(shuō)拿金牌不夠多，而是我們14億人口大國(guó)卻在最能體現(xiàn)體能素質(zhì)的項(xiàng)目中相差甚遠(yuǎn)（足球、田徑項(xiàng)目等等）。著說(shuō)明什么？說(shuō)明我們國(guó)民身體素質(zhì)整體水平低。

危害

三、今天我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展快速，但同時(shí)面臨的挑戰(zhàn)也在不斷增強(qiáng)，特別是周邊安全堪憂。歷史告誡我們忘戰(zhàn)必危！典型西夏王朝、兩宋等國(guó)家朝代都是重文輕武，貪圖安逸然后滅國(guó)。今天雖然的高科技的戰(zhàn)爭(zhēng)，再先進(jìn)的武器也需要人去使用；坐車暈車，做船暈船，沒有空調(diào)就歇班！特別是青少年都在嬌寵中長(zhǎng)大的，缺少挫折和磨練，未來(lái)拿什么和其他國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)？

造成青少年體質(zhì)整體下降的原因是今天的社會(huì)環(huán)境，分析起來(lái)有這樣幾個(gè)方面：

1、最大原因是應(yīng)試教育體制?，F(xiàn)行的應(yīng)試教育體制把孩子從兒童就按在教室里苦讀，簡(jiǎn)單而短時(shí)的體育課對(duì)孩子體質(zhì)的提高起不了多少作用，文化學(xué)習(xí)剝奪了孩子基本的鍛煉活動(dòng)的時(shí)間。

2、現(xiàn)在考試是社會(huì)選拔人才的主要方式?？荚囍恢匾曋R(shí)文化素養(yǎng)的比拼而忽視體質(zhì)的比較，這就逼迫青少年不得不花大量時(shí)間去學(xué)習(xí)，而犧牲了鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)的時(shí)間。

3、獨(dú)生子女和留守兒童現(xiàn)象現(xiàn)在已經(jīng)成為威脅孩子健康成長(zhǎng)的重要因素。過分的溺愛和保護(hù)加上生活水平的提高，造成大量的肥胖兒童。為了避免孩子免受意外傷害，現(xiàn)在家庭采取的是盡量讓孩子或者呆在學(xué)?；蛘叽粼诩依?，盡量減少戶外活動(dòng)，更不用說(shuō)參加與增強(qiáng)體能有關(guān)的戶外運(yùn)動(dòng)。學(xué)校也迫于社會(huì)風(fēng)向，為了不出責(zé)任事故取消一切戶外活動(dòng)，學(xué)生按在教室里該安全了吧！

4、環(huán)境污染是威脅青少年體質(zhì)的另一個(gè)潛伏的殺手。當(dāng)然環(huán)境污染和食品安全已經(jīng)是威脅我們每一個(gè)的身體健康的重要因素，當(dāng)然也包括更容易受傷的孩子。有空大家可以隨便到那個(gè)學(xué)校門口，看看那里孩子們都在購(gòu)買什么食品和飲料就知道我們擔(dān)心的理由了，可以說(shuō)他們購(gòu)買是食品飲料中幾乎沒有幾個(gè)是安全合格而又符合健康要求的，特別是農(nóng)村是不合格、有毒食品的聚集地。

面對(duì)嚴(yán)峻的形式我們現(xiàn)在該怎么做？實(shí)際對(duì)青少年體質(zhì)下降的擔(dān)憂和解決的策略，各方面的學(xué)者、專家都談的很早很多，國(guó)家也采取了很多措施積極去應(yīng)對(duì)。但是至今我們看到的是有所成就但是形勢(shì)依然嚴(yán)峻。所以在這里寫點(diǎn)認(rèn)識(shí)和呼吁一下！

保障國(guó)民的健康是國(guó)家政府基本的責(zé)任，政府也是最有可能采取有效措施的：

首先，把這個(gè)關(guān)乎國(guó)家未來(lái)的問題提升到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略地位，予以高度重視。

第二，在全國(guó)推動(dòng)教育改革：

1、加大對(duì)基礎(chǔ)教育的投入，不能再一味的偏向高等教育；改革應(yīng)試教育體制，發(fā)展特色教育特長(zhǎng)教育，明確教育目標(biāo)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)人才；改變一場(chǎng)考試決定學(xué)生命運(yùn)的選拔體制；提高運(yùn)動(dòng)課程在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和增加課時(shí)，增加體能成績(jī)?cè)谶x拔人才中所占比例。

2、在全國(guó)有計(jì)劃的實(shí)施基本健身場(chǎng)地的建設(shè)工程。要知道我們現(xiàn)在農(nóng)村和學(xué)校特別是農(nóng)村小學(xué)有操場(chǎng)的都很少，農(nóng)村和城市社區(qū)有能夠真正提供可以用于健身運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地（不是現(xiàn)在所謂的名為健身場(chǎng)地，實(shí)際只能散步的綠地。）幾乎沒有。真正需要的是按人口比例是建設(shè)的足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)等等各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；還有可以舉行各種比賽的專用場(chǎng)地。提議最好是給學(xué)校建設(shè)而實(shí)行對(duì)公眾開放比較好。

3、加強(qiáng)環(huán)境防治，遏制環(huán)境惡化；加強(qiáng)食品安全的監(jiān)察和立法，給人民一個(gè)安全和諧的生活生態(tài)環(huán)境。

4、利用現(xiàn)代科技來(lái)推動(dòng)國(guó)民體質(zhì)的增強(qiáng)。國(guó)家有必要啟動(dòng)利用基因技術(shù)和生物技術(shù)來(lái)推動(dòng)國(guó)民體質(zhì)的提高的研究計(jì)劃。

第二篇：增強(qiáng)青少年體質(zhì)工作方案

龍坪中心學(xué)校　

關(guān)于加強(qiáng)青少年體育　增強(qiáng)青少年體質(zhì)

工　作　方　案

增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。以迎接二00八年北京奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)，對(duì)于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，具有重要意義。為了貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，貫徹落實(shí)武穴市教育局《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)工作方案》，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想全面發(fā)展觀、鄧小平“三個(gè)面向”和社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和終身發(fā)展提供后置力為具體目標(biāo)，以解決當(dāng)前青少年體質(zhì)健康問題為落腳點(diǎn)，著力培植學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)主義的美好藍(lán)圖。

二、總體目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生健康第一的教育指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一；建立健全的學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)，廣泛開展群眾性青少年體育活動(dòng)和競(jìng)賽；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生安全設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)；全面完善學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的體育網(wǎng)絡(luò)；培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和全社會(huì)珍視健康，重視體育的氛圍。通過五年左右時(shí)間的努力，達(dá)到使全體青少年普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良，肥胖和近視的發(fā)生明顯下降的總體目標(biāo)。

三、總體要求：

創(chuàng)建一校一特色，落實(shí)一班一項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)每生一技能，師生人人會(huì)唱一首陽(yáng)光體育之歌。

1、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保證開齊開足體育課，確保“二課、二操、二活動(dòng)”正常開展，保質(zhì)保量，其中小學(xué)1－2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3－6年級(jí)及初中每周3課時(shí)。

2、積極實(shí)施“陽(yáng)光60分”課程開發(fā)，沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉，并將其列入教學(xué)計(jì)劃。

3、全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排25－30分鐘的大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操，開展集體體育活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、健康、營(yíng)養(yǎng)等方面的指導(dǎo)和保障。小學(xué)生每天保障10小時(shí)睡眠，中學(xué)生保障9小時(shí)睡眠。

5、針對(duì)學(xué)生的需要和愛好，從更好地激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，立足豐富體育鍛煉內(nèi)容，著力創(chuàng)新體育鍛煉形式。做到每期開展一期運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月開展一次相關(guān)體育項(xiàng)目比賽，每周每班開展一次特長(zhǎng)項(xiàng)目鍛煉。

6、推進(jìn)學(xué)校體育俱樂部制，給學(xué)生一個(gè)自由選擇項(xiàng)目的空間，力主使興趣、愛好相同相近的學(xué)生走到一起，共同分享體育運(yùn)動(dòng)的快樂。

7、積極把學(xué)校學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)延伸到雙休日、寒暑假，并制訂好課外體育鍛煉計(jì)劃，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。

四、措施、方法

1、組織廣大師生深入學(xué)習(xí)《意見》，使貫徹落實(shí)《意見》成為全體師生的自覺行為，使“每天鍛煉一小時(shí)”的健康理念深入人心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育鍛煉工作的管理，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，穩(wěn)步實(shí)施。

2、充分認(rèn)識(shí)學(xué)校體育鍛煉重要意義，明晰學(xué)校體育鍛煉總的目標(biāo)要求。充分利用校會(huì)、廣播、板報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)等宣傳每天一小時(shí)鍛煉的意義，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感的教育引導(dǎo)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)營(yíng)造“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的輿論氛圍，使每天鍛煉一小時(shí)成為師生的自覺行為和價(jià)值共識(shí)。

3、要進(jìn)一步端正學(xué)校辦學(xué)思想，明確增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。正確處理好體育鍛煉與教育教學(xué)質(zhì)量的辯證關(guān)系，正確處理好體育鍛煉與中個(gè)人與他人利益關(guān)系，正確處理好條件設(shè)施局限與充分利用現(xiàn)有資源開展活動(dòng)的關(guān)系，正確處理好體育鍛煉與安全關(guān)系。

4、建立健全的學(xué)校體育工作機(jī)制，以《國(guó)家學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為切入點(diǎn)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保質(zhì)保量上好體育課。

5、大力加大學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件。以加強(qiáng)學(xué)校體育鍛煉為重點(diǎn)，全面推動(dòng)青少年運(yùn)動(dòng)，形成人人參與，生氣勃勃的校園體育氛圍。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)優(yōu)勢(shì)和特色，健全學(xué)校、社區(qū)、家庭體育鍛煉網(wǎng)絡(luò)體系，積極引導(dǎo)家庭社區(qū)大力支持體育鍛煉。

6、確立體育綜合評(píng)價(jià)制度：中校對(duì)學(xué)校體育課堂教學(xué)、教師專業(yè)能力、學(xué)生體育競(jìng)賽情況進(jìn)行綜合性考評(píng)，以評(píng)促改，提高學(xué)校體育工作水平。

7、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生預(yù)防疾病、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹惹嗌倌杲】到逃?，并保證必要的健康教育時(shí)間；幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識(shí)方法，降低青少年近視率。

8、加強(qiáng)體育安全管理，指導(dǎo)青少年科學(xué)鍛煉，建立和完善學(xué)生健康體檢制度，保障青少年每年能進(jìn)行一次健康檢查。

附：龍坪中心學(xué)校青少年體育鍛煉領(lǐng)導(dǎo)小組

1、組　長(zhǎng)：王銘琪

2、副組長(zhǎng)：曾岳峰

3、成　員：各中小學(xué)校長(zhǎng)　中心學(xué)校全體成員

第三篇：加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)

加強(qiáng)青少年體育 促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的全面提高

多年來(lái)，由于社會(huì)導(dǎo)向、教育結(jié)構(gòu)、考試制度等原因，重文化輕體育成為社會(huì)的主流思維，家長(zhǎng)望子成龍、教師望生成才、學(xué)校盼校出名，青少年文化考試分?jǐn)?shù)刻刻縈懷，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，休息和鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足，體育課質(zhì)量不保甚至被嚴(yán)重?cái)D占，青少年身體素質(zhì)水平逐步下降。2006年9月，由國(guó)家體育總局、教育部等10個(gè)部門聯(lián)合進(jìn)行的全國(guó)第二次國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果顯示，大、中、小學(xué)學(xué)生超重肥胖檢出率繼續(xù)增加，視力不良率均有所上升，學(xué)生各年齡組的肺活量水平繼續(xù)下降，速度、爆發(fā)力、力量耐力水平進(jìn)一步下降。體育似乎成了當(dāng)前教育的“掣肘之痛”?，F(xiàn)實(shí)狀況令人擔(dān)憂，也使人驚醒。

面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，中共中央頒布了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，國(guó)務(wù)院和國(guó)家有關(guān)方面相繼召開會(huì)議，下達(dá)文件，“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”全面啟動(dòng)?！傲弧逼陂g，有關(guān)青少年兒童的話題也成了各大媒體熱議的焦點(diǎn)，青少年的身心健康似乎成了近一段時(shí)間內(nèi)全國(guó)上下最為關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。

對(duì)增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的全面提高談一談粗淺的看法：

一、從全民戰(zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)《意見》精神

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，從戰(zhàn)略的高度對(duì)加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)提出了指導(dǎo)意見和明確要求，這對(duì)于青少年體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展和青少年體質(zhì)的提高，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。青少年綜合素質(zhì)的全面提高，尤其是青少年的健康水平，直接關(guān)系著山東的未來(lái)。提高青少年的 1

綜合素質(zhì)和健康水平，任重而道遠(yuǎn)。各級(jí)黨委和政府要深入學(xué)習(xí)貫徹《意見》精神，充分認(rèn)識(shí)增強(qiáng)青少年身心健康的重要性和緊迫性，切實(shí)把加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)工作擺上重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，并制定相應(yīng)措施，建立運(yùn)行保障機(jī)制，形成各部門齊抓共管，全社會(huì)廣泛參與青少年體育工作的濃厚氛圍。

二、樹立“以人為本、健康第一”的思想理念

毛澤東早在七十年以前，就曾精辟的指出，大丈夫獨(dú)患無(wú)身耳，體強(qiáng)心強(qiáng)，何事不可為。在其《體育之研究》中提出“體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍也”、“德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也”、體育“占第一之位”等著名論斷，提出了“欲文明其精神，必先野蠻其體魄”的著名口號(hào)。充分論述和強(qiáng)調(diào)了身體第一、健康第一的問題。而長(zhǎng)期以來(lái),似乎是“知識(shí)第一，分?jǐn)?shù)至上”替代了“身體第一，健康第一”的思想理念，這是導(dǎo)致青少年身體素質(zhì)水平下降的主要因素之一，要改變這種狀況，首先必須改變?nèi)藗兊乃枷胍庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)更好的人生離不開健康素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)重任更需要強(qiáng)健體魄，樹立“以人為本、健康第一”的思想理念。全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年體育及體質(zhì)，鼓勵(lì)青少年走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，鍛

三、建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保障學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)

要全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按照教育部規(guī)定的體育課時(shí)開全開足，對(duì)不執(zhí)行教學(xué)課程的學(xué)校在全省范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)，屢教屢犯的學(xué)校，要對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行撤職處理；將達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)作為評(píng)選“三好學(xué)生”和優(yōu)秀體育教師的基本條件之一，將學(xué)生體育成績(jī)與中、高考招生錄取掛鉤，作為中、高考錄取新生的重要參考依據(jù)；建立學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)與公告制度等。教育部門要研究制定學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)，明確各級(jí)各類學(xué)校體育場(chǎng)地、體育衛(wèi)生器材設(shè)施基本要求，把體育工作狀況作 煉起來(lái)，強(qiáng)健起來(lái)。

為評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。

四、提高體育教學(xué)質(zhì)量增強(qiáng)青少年體質(zhì)

一是尊重體育教師勞動(dòng)，重視體育教學(xué)成果。由于重文化輕體育的原因，體育教師也被相對(duì)冷落，其教學(xué)積極性受到較大影響。要尊重體育教師的勞動(dòng)，同等對(duì)待體育教師的勞動(dòng)成果。學(xué)校要加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)，體育教師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，盡職盡責(zé)把體育課教懂、教會(huì)、教樂，讓學(xué)生不但鍛煉了身體，同時(shí)還學(xué)會(huì)終身受益的運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

二是革除“錦標(biāo)主義”、“金牌至上”的思想，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校體育搞得好不好，標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是看全體學(xué)生體質(zhì)有沒有提高。不少學(xué)校僅重視少數(shù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽，選尖子、培苗子、拿下幾個(gè)第一名，而忽視了全體學(xué)生的體育鍛煉，這種“金牌掛帥”的“面子工程”忽視大多數(shù)學(xué)生體育鍛煉的做法是短視的也是短命的。要革除“錦標(biāo)主義”、“金牌至上”的思想，注重增強(qiáng)全體學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)校體育質(zhì)量。

三是依法保護(hù)教師正常的體育教學(xué)。由于社會(huì)原因，造成家長(zhǎng)、教師安全意識(shí)過于敏感和緊張，同時(shí)又沒有對(duì)教師進(jìn)行正常體育教學(xué)的法律保護(hù)，過去不成問題的正常事故成了問題，教師在教授有關(guān)訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)往往產(chǎn)生畏難情緒，即使有體育設(shè)施也不敢正常使用。單雙杠、爬桿、云梯等器械很少有學(xué)校使用和購(gòu)買。要制定相應(yīng)的法律保護(hù)措施，保障教師的正常體育教學(xué)，以提高體育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

五、加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材的配套建設(shè)

由于體育被輕視，有些學(xué)校的體育場(chǎng)地逐漸縮小，體育設(shè)施和器材越來(lái)越單調(diào)。各級(jí)政府和有關(guān)部門要加大資金投入，加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材的配套建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)，保障學(xué)生的體育活動(dòng)空間。二是要加快學(xué)校體育設(shè)施及器材的更新?lián)Q代，為學(xué)生提供安全、可靠的體育設(shè)施和器材，以加強(qiáng)青少年體

育增強(qiáng)青少年體質(zhì)。

六、建立完善學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的體育網(wǎng)絡(luò)

促進(jìn)青少年身心健康，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，是一個(gè)系統(tǒng)的社會(huì)工程，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持。要廣泛開展群眾性青少年體育活動(dòng)和競(jìng)賽，全面完善學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活學(xué)習(xí)方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和全社會(huì)珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，并加強(qiáng)對(duì)青少年的飲食營(yíng)養(yǎng)管理與指導(dǎo)。通過幾年的時(shí)間，使青少年普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降。

“三教并重”，體育第一，全面發(fā)展，健康第一，為了祖國(guó)美好的未來(lái)，全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。

第四篇：增強(qiáng)青少年體質(zhì)

增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。2007年5月24日頒布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中提出，要全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。廣泛開展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。舉辦多層次多形式的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極開展競(jìng)技性和群眾性體育活動(dòng)。幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識(shí)和方法，降低青少年近視率。確保青少年休息睡眠時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、保健、營(yíng)養(yǎng)等方面的指導(dǎo)和保障。加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)體育安全管理，指導(dǎo)青少年科學(xué)鍛煉。隨著素質(zhì)教育的提出和實(shí)施，對(duì)體育教學(xué)的改革勢(shì)在必行，體育游戲形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多采。通過體育游戲的形式加以實(shí)施，可引起學(xué)生學(xué)體育的興趣。它不僅是少年兒童所喜愛的活動(dòng)，而且是使少年兒童認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)，加強(qiáng)相互了解和團(tuán)結(jié)友愛，發(fā)展智能的一種教育手段。

學(xué)校體育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，體育教學(xué)是學(xué)校體育的主渠道?？鞓敷w育已成為體育教學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)?？鞓敷w育的內(nèi)容很多，體育游戲是快樂體育的內(nèi)容之一，它在快樂體育的教學(xué)過程中占有一定地位。游戲是小學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)，它的內(nèi)容豐富多樣，形式生動(dòng)活潑，融趣味性、娛樂性、競(jìng)爭(zhēng)性、健身性和教育性等多種功能于一體。符合兒童身心特點(diǎn)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，掌握動(dòng)作技能、增進(jìn)身心健康和促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力，以及開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)等，都有積極、重要的作用。因此，在小學(xué)尤其在中低年級(jí)開發(fā)游戲校本教材具有較好的適應(yīng)性。而我校的實(shí)際情況是：學(xué)校學(xué)生數(shù)不斷下降，生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地越來(lái)越多；學(xué)校沒有專職體育教師，兼職教師對(duì)體育課的教學(xué)組織不專業(yè)；學(xué)校體育器材嚴(yán)重缺乏，許多正常體育教學(xué)無(wú)法實(shí)施，學(xué)校體育課教學(xué)的現(xiàn)狀急需改變?，F(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，家長(zhǎng)的溺愛使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間大大減少，很少與同齡人玩，集體觀念比較淡薄。通過集體游戲可以培養(yǎng)他們的“集體觀念”感受團(tuán)隊(duì)力量。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)提出：制定國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理體系，以提高課程的適應(yīng)性，滿足不同地方、學(xué)校和學(xué)生的需要。根據(jù)我校體育教學(xué)的現(xiàn)狀我們認(rèn)為開發(fā)出適合學(xué)校特點(diǎn)的校本體育教材是當(dāng)務(wù)之急，根據(jù)鍛煉性原則、教育性原則、趣味性原則、安全性原則開發(fā)出體育課游戲教材，讓不是專業(yè)體育的教師也能組織體育游戲教學(xué)，保證體育課的正常開展，同時(shí)豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，提高學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，真正讓陽(yáng)光體育走進(jìn)校園。

劉禮從

目錄

1、繩趣馬荷花

2、花樣橡皮筋

3、拉網(wǎng)捕魚

4、巧運(yùn)乒乓球

5、二人三足賽跑

6、沖過戰(zhàn)壕

7、攻城

8、爭(zhēng)做“黑貓警長(zhǎng)”

9、采果子

10、跳跳龍

11、我最準(zhǔn)

12、單腳跳接力

13、耕耘 收獲“2008”

14、闖關(guān)

15、切西瓜

16、驚弓之鳥

17、踏板運(yùn)水接力

梅建忠劉禮從汪幼云任國(guó)志周伶俐馬荷花李端信劉衛(wèi)紅梅建忠汪幼云熊和平熊秀蓮祝金枝熊秀蓮江敏葉俊

18、跑壘計(jì)分江敏

第五篇：加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施方案

加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔 XX 〕 7 號(hào)）、《全民健身?xiàng)l例》(中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令 560)和《中共貴州省委貴州省人民政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》（黔黨發(fā) [XX]19 號(hào)），進(jìn)一步加強(qiáng)

我市青少年體育工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化學(xué)校體育改革，增強(qiáng)學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)

展。

二、主要目標(biāo)

通過 5 年左右時(shí)間，力爭(zhēng)使全市青少年普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖和視力不良的發(fā)生率明顯下降，不斷提高青少年健康素質(zhì)；建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、滿足學(xué)校體育需要的教師隊(duì)伍；

改善學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施，增加體育設(shè)備器材，滿足青少年體育活動(dòng)需要。

三、總體要求

以落實(shí)“健康第一”為引領(lǐng)，樹立“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的學(xué)校體育工作理念，以培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式為重點(diǎn)，以加強(qiáng)體育課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)為核心，以體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)為保證，以完善學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的青少年體育活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)為支撐，形成青少年熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和全社會(huì)珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

四、工作內(nèi)容、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，深化體育課程改革，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué) 1 － 2 年級(jí)每周 4 課時(shí)，小學(xué) 3 — 6 年級(jí)和初中每周 3 課時(shí)，高中每周 2 課時(shí)；中小學(xué)校要把課（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）外體育活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生每天的體育活動(dòng)時(shí)間不少于 1 小時(shí)，在學(xué)生沒有體育課的當(dāng)天下午課后必須安排學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)；全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排 25 － 30 分鐘的大課間體育活動(dòng)；寄宿制學(xué)校要堅(jiān)持每天出早操；高等學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校體育課程管理，把課外體育活動(dòng)納入學(xué)校日常教學(xué)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生每周至少參加 3 次課外體育鍛

煉。任何學(xué)校都不得以任何理由削減、擠占、挪用體育課程時(shí)間。、全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱“《標(biāo)準(zhǔn)》”），把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書制度，把測(cè)試報(bào)告結(jié)果作為中小學(xué)生成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)定的主要內(nèi)容，列入學(xué)生檔案，及時(shí)向?qū)W生、家長(zhǎng)和班主任反饋，使體質(zhì)健康測(cè)試成為掌握學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r的科學(xué)載體。各級(jí)教育行政部門每年要對(duì)所屬學(xué)校的測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，將其作為評(píng)價(jià)學(xué)校體育工作的重要依據(jù)。定期開展區(qū)域或?qū)W校、班級(jí)學(xué)生的“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。、廣泛開展中小學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。通過體育課教學(xué)、大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮，充分發(fā)揮學(xué)校體育在健身育人、陶冶情操和弘揚(yáng)民族精神等方面的積極作用。各級(jí)政府要定期組織綜合性或?qū)ｍ?xiàng)性的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校每年要舉行春、秋季校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，因地制宜地經(jīng)常開展以班級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽。不斷開發(fā)符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、深受學(xué)生喜愛的項(xiàng)目，通過創(chuàng)新體育活動(dòng)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課內(nèi)外體育活動(dòng)積極性，做到人人有體育專長(zhǎng)、班班有體育活動(dòng)，校校有體育特色，力爭(zhēng)形成小學(xué)、初中、高中與大學(xué)相銜接的體育

人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)校群眾體育和競(jìng)技體育的發(fā)展。

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