第一篇：控制“大班額”工作制度解讀

控制“大班額”工作制度

一、消除大班額的政策: 為貫徹落實(shí)省教委《關(guān)于進(jìn)一步修訂和完善控制“大班額”分年實(shí)施規(guī)劃目標(biāo)的通知》,我校在新學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)采取一系列措施 努力消除大班額班級(jí)。

二、消除大班額的措施及實(shí)施:

1、加大宣傳力度 做好輿論導(dǎo)向。通過(guò)大力宣傳“大班額”的不良影響 營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2、是加強(qiáng)學(xué)校建設(shè) 解決校舍緊張問(wèn)題。積極爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入 改善辦學(xué)條件 努力緩解學(xué)校壓力。

3、是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。按照“就近入學(xué)”的原則 嚴(yán)格招生管理 按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定 加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍信息化管理 規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為 防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班 嚴(yán)格控制學(xué)生留級(jí) 因病休學(xué)必須有縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據(jù) 化解已有“大班額” 防止新“大班額”的出現(xiàn)。

4、是優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。加大校內(nèi)名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度 要求所有行政領(lǐng)導(dǎo) 除校長(zhǎng)外 都必須掛班上統(tǒng)測(cè)學(xué)科 以緩解因?qū)W生擇校、擇師所帶來(lái)的“大班額”壓力。

5、是建立健全治理“大班額”的長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制 防止“大班額”現(xiàn)象的“死灰復(fù)燃”。

三、消除大班額的工作措施:

1、調(diào)班“調(diào)班”是針對(duì)學(xué)校同年級(jí)內(nèi)的大、小班額的班級(jí)之間

進(jìn)行的調(diào)整策略。要求學(xué)校由大班額的班級(jí) 調(diào)出學(xué)生到班額較小班級(jí) 最終形成人數(shù)基本均等 消除大班額。

2、分班“分班”是指學(xué)校同年級(jí)內(nèi) 幾乎都存在大班額現(xiàn)象 無(wú)法進(jìn)行調(diào)班的情況下實(shí)施的分班策略。要求學(xué)校因地制宜安排教室與優(yōu)秀師資 對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生作耐心細(xì)致地動(dòng)員工作 在確保分班過(guò)程“公開(kāi)、公正、公平”的前提下 實(shí)施“分班”措施。

3、轉(zhuǎn)學(xué)“轉(zhuǎn)學(xué)”是指不具備“調(diào)班”和“分班”兩項(xiàng)條件的大班額學(xué)校 將部分學(xué)生轉(zhuǎn)往相鄰學(xué)校的策略。要求學(xué)校在獲得家長(zhǎng)和學(xué)生支持的前提下 轉(zhuǎn)出成績(jī)水平為中等或中偏上的學(xué)生 到相鄰辦學(xué)條件相當(dāng)或較好、無(wú)大班額的學(xué)校就讀 從而消除大班額。

控制“大班額”工作制度 戶縣四中 2012年9月

班級(jí)班主任學(xué)生數(shù)一覽表 戶縣四中 2012年9月

第二篇：控制“大班額”工作制度

賈塘中學(xué)控制“大班額”工作制度

一、消除大班額的政策：

為貫徹落實(shí)完善控制“大班額”分年實(shí)施規(guī)劃目標(biāo)，我校在新學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)采取一系列措施努力消除大班額班級(jí)。

二、消除大班額的措施及實(shí)施：

1、加大宣傳力度做好輿論導(dǎo)向。通過(guò)大力宣傳“大班額”的不良影響?yīng)珷I(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2、是加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)解決校舍緊張問(wèn)題。積極爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入改善辦學(xué)條件努力緩解學(xué)校壓力。

3、是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。按照“就近入學(xué)”的原則，嚴(yán)格招生管理，按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍信息化管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為，防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班，嚴(yán)格控制學(xué)生因病休學(xué)必須有縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據(jù)化解已有“大班額”防止新“大班額”的出現(xiàn)。

4、是優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。加大校內(nèi)名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，要求所有中層領(lǐng)導(dǎo)，除校長(zhǎng)外，都必須掛班上統(tǒng)測(cè)學(xué)科以緩解因?qū)W生擇校、擇師所帶來(lái)的“大班額”壓力。

5、是建立健全治理“大班額”的長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制防止“大班額”現(xiàn)象的“死灰復(fù)燃”。

三、消除大班額的工作措施：

1、調(diào)班“調(diào)班”是針對(duì)學(xué)校同年級(jí)內(nèi)的大、小班額的班級(jí)之間進(jìn)行的調(diào)整策略。要求學(xué)校由大班額的班級(jí)調(diào)出學(xué)生到班額較小班級(jí)，最終形成人數(shù)基本均等，消除大班額。

2、分班是指學(xué)校同年級(jí)內(nèi)，幾乎都存在大班額現(xiàn)象，無(wú)法進(jìn)行調(diào)班的情況下實(shí)施的分班策略。要求學(xué)校因地制宜安排教室與優(yōu)秀師資，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生作耐心細(xì)致地動(dòng)員工作在確保分班過(guò)程“公開(kāi)、公正、公平”的前提下實(shí)施“分班”措施。

3、轉(zhuǎn)學(xué)是指不具備“調(diào)班”和“分班”兩項(xiàng)條件的大班額學(xué)校將部分學(xué)生轉(zhuǎn)往相鄰學(xué)校的策略。要求學(xué)校在獲得家長(zhǎng)和學(xué)生支持的前提下，轉(zhuǎn)出成績(jī)水平為中等或中偏上的學(xué)生，到相鄰辦學(xué)條件相當(dāng)或較好、無(wú)大班額的學(xué)校就讀，從而消除大班額。

教務(wù)處 2015年8月

控制“大班額”工作制度戶 縣 四 中 2012年9月

班級(jí)班主任學(xué)生數(shù)一覽表

戶縣四中 2012年9月

第三篇：控制大班額工作制度

黃山寺學(xué)校控制“大班額”工作制度

一、消除大班額的政策

為貫徹落實(shí)省教委《關(guān)于進(jìn)一步修訂和完善控制“大班額”分年實(shí)施規(guī)劃目標(biāo)的通知》《逐步解決“大班額”問(wèn)題的工作方案》文件精神，我校采取一系列措施，努力消除大班額班級(jí)。

二、消除大班額的措施及實(shí)施

1．加大宣傳力度，做好輿論導(dǎo)向。通過(guò)大力宣傳“大班額”的不良影響，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2．是加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，解決校舍緊張問(wèn)題。積極爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，努力緩解學(xué)校壓力。

3．是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。按照“就近入學(xué)”的原則，嚴(yán)格招生管理；按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍信息化管理；規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為，防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班；嚴(yán)格控制學(xué)生留級(jí)，因病休學(xué)必須有縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據(jù)；化解已有“大班額”，防止新“大班額”的出現(xiàn)。

4．是優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。加大校內(nèi)名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，要求所有行政領(lǐng)導(dǎo)都必須掛班上統(tǒng)測(cè)學(xué)科，以緩解因?qū)W生擇校、擇師所帶來(lái)的“大班額”壓力。

5．是建立健全治理“大班額”的長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，防止“大班額”現(xiàn)象的“死灰復(fù)燃”。

三、消除大班額的工作措施 1．調(diào)班是針對(duì)學(xué)校同年級(jí)內(nèi)的大、小班額的班級(jí)之間進(jìn)行的調(diào)整策略。要求學(xué)校由大班額的班級(jí)，調(diào)出學(xué)生到班額較小班級(jí)，最終形成人數(shù)基本均等，消除大班額。

2．分班是指學(xué)校同年級(jí)內(nèi)，幾乎都存在大班額現(xiàn)象，無(wú)法進(jìn)行調(diào)班的情況下實(shí)施的分班策略。要求學(xué)校因地制宜安排教室與優(yōu)秀師資，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生作耐心細(xì)致地動(dòng)員工作，在確保分班過(guò)程“公開(kāi)、公正、公平”的前提下，實(shí)施“分班”措施。

3．轉(zhuǎn)學(xué)是指不具備“調(diào)班”和“分班”兩項(xiàng)條件的大班額學(xué)校，將部分學(xué)生轉(zhuǎn)往相鄰學(xué)校的策略。要求學(xué)校在獲得家長(zhǎng)和學(xué)生支持的前提下，轉(zhuǎn)出成績(jī)水平為中等或中偏上的學(xué)生，到相鄰辦學(xué)條件相當(dāng)或較好、無(wú)大班額的學(xué)校就讀，從而消除大班額。

黃山寺學(xué)校教務(wù)處

第四篇：控制大班額方案

黃橋鎮(zhèn)第二小學(xué)消除控制大班額實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，努力消除學(xué)校“大班額”現(xiàn)象，特制定黃橋鎮(zhèn)第二小學(xué)消除控制“大班額”工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，根據(jù)上級(jí)文件精神，按照“劃片招生、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、和諧發(fā)展、積極推進(jìn)”的原則，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力促進(jìn)教育公平，積極消除控制“大班額”現(xiàn)象。

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、多媒體教室、電腦室、心理咨詢室、體育器材室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等部室，教學(xué)設(shè)備齊全，生活設(shè)施完善。

三、消除措施

近幾年，為控制大班額主要做了以下工作以下工作： 1．規(guī)范招生

近幾年我們按照“就近入學(xué)，轄區(qū)入學(xué)”的原則，嚴(yán)格招生管理，規(guī)范辦學(xué)行為，防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班現(xiàn)象。為此，我們每學(xué)期開(kāi)學(xué)都對(duì)照戶籍進(jìn)行招生，有效控制接納非本學(xué)區(qū)生源，逐步減少外學(xué)區(qū)學(xué)生。學(xué)校每個(gè)學(xué)期錄取新生認(rèn)真執(zhí)行適齡兒童的戶籍與父母或法定監(jiān)護(hù)人戶籍相統(tǒng)一；適齡兒童、少年的戶籍與實(shí)際居住地相統(tǒng)一的原則，嚴(yán)格按照本校學(xué)區(qū)招生，不拒收學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生；嚴(yán)格按照計(jì)劃招生，有效控制班額；

2．嚴(yán)格控制學(xué)生留級(jí)

學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校正常學(xué)生不得降級(jí)的原則，嚴(yán)格把關(guān)，落實(shí)原則；因病休學(xué)必須有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具證明，從而有效地遏制變相留級(jí)和轉(zhuǎn)學(xué)，同時(shí)也減少班額大的壓力。

3．學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范班額行為。

通過(guò)教導(dǎo)處審核校對(duì)，班主任把關(guān)，落實(shí)教育局學(xué)籍管理辦法。

4．學(xué)校積極聯(lián)系當(dāng)?shù)貞艏块T，及時(shí)掌握適齡兒童信息，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時(shí)打算，做好一切應(yīng)對(duì)措施，既不讓學(xué)校班額過(guò)大，也不讓一個(gè)學(xué)生無(wú)學(xué)可上。

總之，學(xué)校目前學(xué)生量趨于下滑趨勢(shì)。對(duì)現(xiàn)有的大班額，計(jì)劃采取收下措施，加快推進(jìn)中小學(xué)班額控制工作，逐步從根本上解決“大班額”問(wèn)題。

1．加大宣傳力度，做好輿論導(dǎo)向。通過(guò)大力宣傳“大班額”的不良影響，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2．根據(jù)學(xué)校具體情況，采取調(diào)班、分班相結(jié)合的方式，消除大班額現(xiàn)象。超過(guò)規(guī)定數(shù)目學(xué)生的班級(jí)適度調(diào)班，可以達(dá)到規(guī)定要求。3．增加教師數(shù)量，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。

4．建立健全治理“大班額”的長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,我校將有效地控制“大班額”，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

第五篇：控制大班額工作方案

××中學(xué)

控制“大班額”工作方案

一、消除大班額的政策

為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步修訂和完善控制“大班額”分年實(shí)施規(guī)劃目標(biāo)的通知》文件精神，我校在新學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí)采取一系列措施，努力消除大班額班級(jí)。

二、消除大班額的措施及實(shí)施

1．加大宣傳力度，做好輿論導(dǎo)向。通過(guò)大力宣傳“大班額”的不良影響，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2．是加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，解決校舍緊張問(wèn)題。積極爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，努力緩解學(xué)校壓力。

3．是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。按照“就近入學(xué)”的原則，嚴(yán)格招生管理；按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍信息化管理；規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為，防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班；嚴(yán)格控制學(xué)生留級(jí)，因病休學(xué)必須有縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷書、病歷以及必要的住院票據(jù)；化解已有“大班額”，防止新“大班額”的出現(xiàn)。

4．是優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。加大校內(nèi)名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，要求所有行政領(lǐng)導(dǎo)（除校長(zhǎng)外）都必須掛班上統(tǒng)測(cè)學(xué)科，以緩解因?qū)W生擇校、擇師所帶來(lái)的“大班額”壓力。

5．是建立健全治理“大班額”的長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，防止“大班額”現(xiàn)象。

三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，學(xué)校特成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：××× 副組長(zhǎng)：×××

四、消除大班額的工作措施

1．調(diào)班“調(diào)班”是針對(duì)學(xué)校同年級(jí)內(nèi)的大、小班額的班級(jí)之間進(jìn)行的調(diào)整策略。要求學(xué)校由大班額的班級(jí)，調(diào)出學(xué)生到班額較小班級(jí)，最終形成人數(shù)基本均等，消除大班額。

2．分班“分班”是指學(xué)校同年級(jí)內(nèi)，幾乎都存在大班額現(xiàn)象，無(wú)法進(jìn)行調(diào)班的情況下實(shí)施的分班策略。要求學(xué)校因地制宜安排教室與優(yōu)秀師資，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生作耐心細(xì)致地動(dòng)員工作，在確保分班過(guò)程“公開(kāi)、公正、公平”的前提下，實(shí)施“分班”措施。

3．轉(zhuǎn)學(xué)“轉(zhuǎn)學(xué)”是指不具備“調(diào)班”和“分班”兩項(xiàng)條件的大班額學(xué)校，將部分學(xué)生轉(zhuǎn)往相鄰學(xué)校的策略。要求學(xué)校在獲得家長(zhǎng)和學(xué)生支持的前提下，轉(zhuǎn)出成績(jī)水平為中等或中偏上的學(xué)生，到相鄰辦學(xué)條件相當(dāng)或較好、無(wú)大班額的學(xué)校就讀，從而消除大班額。