第一篇：同樣的舞臺(tái),不同的風(fēng)采
同樣的舞臺(tái)，不同的風(fēng)采
慈溪市徐福小學(xué)
潘麗娜
享受歸家后午間和煦的陽光，不禁又憶起這次鎮(zhèn)海之行參加現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會(huì)。還是第一次觀摩規(guī)模這么大的英語課堂教學(xué)活動(dòng)，不禁為這些名師們獨(dú)具一格的教學(xué)魅力所震憾。滿心承載的是名師們所演繹的不僅是課堂教學(xué),更是一種教學(xué)藝術(shù),帶著這沉甸甸的收獲我離開了給我豐收喜悅的藝術(shù)殿堂,帶著一份不舍又帶著一份期待心理，離開了那富有濃郁文化底蘊(yùn)的鎮(zhèn)海中學(xué)，此刻再一次細(xì)細(xì)品味名師們的課堂教學(xué)。
一、集智慧幽默于一身的田湘軍老師
我想給田老師一個(gè)綽號(hào)“幽默大師”一點(diǎn)也不為過。他的課堂教學(xué)正如他本人所說，讓學(xué)生一會(huì)云里，一會(huì)霧里，可就是這樣的課堂教學(xué)更讓學(xué)生用盡心思去揣摩田老師的教學(xué)，聆聽并模仿節(jié)奏歡快的英文歌曲，有很多是田老師自創(chuàng)的，可見其用心之深。另外純正的語音、語調(diào)，在課堂中展現(xiàn)的淋漓盡致，在田老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生感受和接觸了標(biāo)準(zhǔn)的英語。(一)盡顯藝術(shù)才華
這是一節(jié)藝術(shù)感十足的英語課,我和他下面的學(xué)生一樣，一會(huì)云里，一會(huì)霧里，卻又被他那豐富的肢體語言詼諧幽默又流利的英語所感染，使全場上千人的會(huì)場不進(jìn)的因他的這種風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格而忘記去寫聽課錄，睜圓眼睛張大嘴巴去欣賞這嘆為觀止的教學(xué)藝術(shù)。田老師的授課如行云流水一般，讓所有的孩子們感受的是一種輕松的教學(xué)氛圍。正如他的報(bào)告，快樂教,快樂學(xué)。田老師似乎在故意使課堂“混亂”，讓學(xué)生在課堂中手腦口并用.田老師的這種“勾引”確實(shí)使孩子們都上勾了。在課堂教學(xué)中，老師就是孩子的誘餌，而田老師已經(jīng)課堂上最香甜的誘餌，他用眼去“勾”，用手去勾,用說話語速不停變化的嘴去“勾”，總而言之，他是用心去“勾”了，并勾勒出了精美絕倫的中國小學(xué)課堂教學(xué)的別具匠心的風(fēng)格。(二)破常規(guī)教學(xué)模式
在欣賞田老師風(fēng)趣幽默的課堂教學(xué)的同時(shí)，我關(guān)注著他每一個(gè)環(huán)節(jié)的導(dǎo)入。然而我卻尋覓不出我們通常上課的那種教學(xué)模式。在他的教學(xué)思路中，絕非拘泥于本堂課的教學(xué)內(nèi)容，與我們存在著千差萬別.我想在他的頭腦中“excited”是最重要的。正如他所說未必開國大典的實(shí)錄會(huì)使現(xiàn)代的孩子們“excited”，一根薯?xiàng)l就會(huì)使他們歡呼。相信他是孩子們“excited”的高手。正因?yàn)樗馈癳xcited”的重要性，才演繹出了那一幕幕扣人心弦的“好戲”。但我想在他上了這節(jié)課之后，孩子們回去還要再學(xué)習(xí)一遍生詞，因?yàn)檎n堂上讀生詞的次數(shù)好像不多。不管怎樣，田老師盡顯了大師的風(fēng)你問采，相信田老師會(huì)成為很多英語教師的偶像。
在田老師執(zhí)教的這節(jié)閱讀課中，他讓學(xué)生三讀課文。第一次1分鐘閱讀，讀完短文，選出最佳標(biāo)題；第二次2分鐘，讀短文，回答問題；第三次3分鐘，再次閱讀短文，和同伴討論后再回答問題。正體現(xiàn)了吳悅心老師關(guān)于閱讀的理論。
接下來田老師給我們做了輕松、幽默、抑揚(yáng)頓挫的報(bào)告，使我有兩點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)
一、要關(guān)注課型，這是一堂聽說課還是閱讀課，它們都有一定的模式；如果是閱讀課，那就要在課堂中滲透閱讀策略，讓他們能在潛移默化中提高閱讀能力。認(rèn)識(shí)
二、關(guān)注學(xué)生，到底給學(xué)生磚頭還是房子，給房子的好處，使學(xué)生的語言不孤立,不能teacher-centered.二、活力四射,魅力無窮的顧潔老師
抑揚(yáng)頓挫、果敢不留痕跡的口語表達(dá)，加上張揚(yáng)活力四射的個(gè)性，可以說這個(gè)課堂組織者是滿分。
(一)取材原汁原味，呈現(xiàn)吸引眼球。
老師這節(jié)課的材料是原汁原味的英文材料。課題是
在顧老師的課上兩首Chant涵蓋了課文中的內(nèi)容,而且韻律十足，極強(qiáng)的感染力。尤其在顧老師的口語抑揚(yáng)頓挫,充分體現(xiàn)了她對(duì)英語語言運(yùn)用自如。沒有如此良好的英語功底是達(dá)不到這樣完美的狀態(tài)的?；蛟S可以說顧潔老師是小學(xué)英語教學(xué)中的奇葩，在我看來是不足為過的.真正感嘆可望而不可及的心境。
三、極富創(chuàng)意的王勁春老師(一)教學(xué)用語熟練扎實(shí)
在王老師的課上讓我感覺到的是說英語是如此的輕松。就如自己的母語一樣運(yùn)用自如。機(jī)敏、詼諧、風(fēng)趣,仿佛讓人置身于一個(gè)真正的生活外星人英語語境中。
(二)故事設(shè)計(jì)新穎別致
王老師設(shè)計(jì)了一個(gè)故事，內(nèi)容為a bee is ill，he need the magical plant.故事就圍繞一個(gè)smart bee 找the magical plant，然后通過倒魔水，植物從周一到周日不斷變化顏色，從而學(xué)習(xí)leaf,leaves.root,flower顏色等單詞，讓孩子們有話可說，等全部學(xué)完后，孩子們自己已經(jīng)能夠說出故事來了。這種教學(xué)方式不同于我們平時(shí)的喊叫學(xué)習(xí)，只為朗讀而朗讀。
除了上述三位“大師”的課讓我為之折服,意猶未盡，其他幾位名師的課同樣使我感受到了小學(xué)英語教學(xué)的魅力。鎮(zhèn)海之行是一次真正的取經(jīng)，讓我欣賞到了小學(xué)英語課堂教學(xué)的奇皅,她是如此精美絕倫的藝術(shù)品，我將永遠(yuǎn)珍藏在心中，追隨著她的足跡，綻放出屬于自己的一朵小小的藝術(shù)之花。
2011年4月9日
第二篇：民間志愿者的舞臺(tái)同樣很精彩
民間志愿者的舞臺(tái)同樣很精彩
----------參加2011杭州市志愿服務(wù)工作集訓(xùn)班有感
翻開《2011杭州市志愿服務(wù)工作集訓(xùn)班》的學(xué)員名冊，只有我一位是來自民間組織的。我是來自臨安慈善總會(huì)臨安新聞網(wǎng)義工分會(huì)的一名義工。感謝臨安市團(tuán)委對(duì)我們義工組織的厚愛，能夠有機(jī)會(huì)向?qū)I(yè)從事志愿者工作的同志們學(xué)習(xí)，一起聆聽大師們富有智慧充滿哲理的聲音，能夠走近這樣一次高規(guī)格、高效率的培訓(xùn)，收益很大。
參加了培訓(xùn)，聆聽了大師們的報(bào)告，認(rèn)真思考了臨安義工志愿者在組織構(gòu)建、隊(duì)伍建設(shè)、陣地開拓等方方面面，由于本人從事義工志愿者時(shí)間較短，通過此次培訓(xùn)，雖然在認(rèn)識(shí)上有了較大提高，但也難免考慮不周，在提出建議時(shí)有所欠缺，還請(qǐng)大家?guī)兔τ懻摗?/p>
1、組織建設(shè)的意義
翻開臨安義工的歷史，她出現(xiàn)在2007年7月3日，一個(gè)純粹的民間組織。2008年1月2日，臨安市志愿者工作指導(dǎo)中心下文，批復(fù)成立臨安義工同盟，2009年9月28號(hào)臨安慈善總會(huì)發(fā)文同意成立臨安慈善總會(huì)臨安新聞網(wǎng)義工分會(huì)。義工章程總則第一條寫著“義工分會(huì)同時(shí)作為義工志愿者服務(wù)隊(duì)，業(yè)務(wù)上接受團(tuán)市委的指導(dǎo)”。
在這次培訓(xùn)會(huì)上，我聽了杭州市團(tuán)委黃海峰書記的講座，更深一層認(rèn)識(shí)到組織建設(shè)的重要性和艱巨性。臨安義工作為一個(gè)民間組織，從誕生到發(fā)展同樣要經(jīng)歷一個(gè)艱難的組織建設(shè)。義工活動(dòng)從一種民間自發(fā)行為進(jìn)步成為一種自覺行為，必定要有一個(gè)強(qiáng)有力的組織作為保障，也必然需要一個(gè)強(qiáng)有力的組織來推動(dòng)前行。對(duì)照2004年王國平書記對(duì)杭州志愿者提出的四有要求（有人辦事、有錢辦事、有房辦事、有章辦事）來看，我義工組織已初步達(dá)成。同時(shí)針對(duì)義工特有的草根特點(diǎn)，我思考是否應(yīng)該為義工們準(zhǔn)備一個(gè)“義工之家”，讓來自不同行業(yè)不同年齡的義工們有個(gè)可以落腳點(diǎn)，讓義工們隨時(shí)可以找到聯(lián)系人，找到組織歸屬感。另外，除了現(xiàn)在僅有一個(gè)義工聯(lián)絡(luò)點(diǎn)外，是否可以再擴(kuò)建幾個(gè)點(diǎn)，辟如在人群鬧集的廣場上、在人流眾多的車站里等，將組織抓手進(jìn)一步拓展，我想這會(huì)為義工組織發(fā)展帶來新的活力。
2、隊(duì)伍建議的重要性
從2007年到2011年，臨安義工隊(duì)伍在逐步壯大。從不完全統(tǒng)計(jì)看，臨安義工人數(shù)已超過500人（占全市人口0.1%），服務(wù)時(shí)間已超過一萬小時(shí)。但同時(shí)我們也注意到一個(gè)現(xiàn)象，那就是義工年齡結(jié)構(gòu)正在發(fā)生變化，從組織初的以20-25歲為主變遷為現(xiàn)在以30歲以上有固定工作的為主。為什么會(huì)有這樣的年齡層變化呢？（國家調(diào)查顯示義工服務(wù)時(shí)間最長的年齡層為20-25歲）我們知道，只有義工主體的多樣化才能保證我們活動(dòng)內(nèi)容的豐富性。聽了上海文明辦志愿者工作處閆處長的報(bào)告，我有所悟。雖然年輕義工存在就職與婚姻等現(xiàn)實(shí)問題，但也與我們組織從09年后把工作著力點(diǎn)放在組織外部有關(guān)，忽視了內(nèi)部隊(duì)伍的建設(shè)。首先義工組織的草根性決定了參與義工的自主性是非常強(qiáng)的，義工個(gè)體有絕對(duì)的權(quán)利決定去留。其次忽視了義工個(gè)性的多樣需求，我們不能要求義工加入組織只能慈善與公益，我們還應(yīng)該滿足他們交友與學(xué)習(xí)的需求，滿足他們的歸屬感等。我們需要通過內(nèi)部隊(duì)伍建設(shè)，將這些30歲以下的義工，將關(guān)注過、參加過義工活動(dòng)的社會(huì)人員、準(zhǔn)義工們通過內(nèi)部培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、娛樂、交友等方式在寬松的環(huán)境中團(tuán)結(jié)起來，來保證我們隊(duì)伍的青春活力與持續(xù)壯大！
（1）寬進(jìn)群嚴(yán)入會(huì)。對(duì)于年輕一群，通過QQ群(譬如臨安愛心群臨安公益群)的組織方式，讓所有關(guān)注的有興趣的好奇的，或是只為參加一次活動(dòng)的，或打算長期加入的都可以寬松入群。然后組織參加有效的義工培訓(xùn)，可
以讓他們對(duì)義工組織有一個(gè)全面的了解。嚴(yán)入會(huì)就是在成為正式義工前
需要累積一定的服務(wù)時(shí)間。
（2）先交友再服務(wù)。在當(dāng)今剩男剩女成為社會(huì)問題的時(shí)候，幫助青年朋友交
友與相親也應(yīng)該成為義工服務(wù)內(nèi)容之一，更何況是義工內(nèi)部的交友需求
呢。交友活動(dòng)的開展也為我們了解新人提供了一種途徑。在內(nèi)部活動(dòng)中
發(fā)展新人的特長，激發(fā)新人的激情，用這種激情去感染更多的人加入義
工組織。
泛群體精專業(yè)。義工組織作為一個(gè)綜合性服務(wù)團(tuán)體，決定了服務(wù)的多樣
性，也就要求參與主體的泛化性。但服務(wù)的專業(yè)化和分工的細(xì)化是與時(shí)
俱進(jìn)的發(fā)展需要，所以我們需要對(duì)泛化主體進(jìn)行服務(wù)專業(yè)的精細(xì)化分工
與培訓(xùn)，尋找適當(dāng)?shù)馁Y源對(duì)新人群體進(jìn)行培訓(xùn)，給他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，既可以讓我們的服務(wù)隊(duì)伍專業(yè)化，也可成為反哺他們職業(yè)的新平臺(tái)，更
重要的是為打造我們的專業(yè)化服務(wù)隊(duì)伍提供了強(qiáng)有力的保障！
當(dāng)然，除了重新抓好30以下年齡層的人員外，我們還可以嘗試建設(shè)一些特色義工隊(duì)伍，辟如專門在每周六或周日上敬老院服務(wù)的親子義工隊(duì)，開展環(huán)保活動(dòng)的環(huán)保志愿者，宣傳公益的攝影志愿者等。
我們需要聚攏一批人，需要團(tuán)結(jié)一批人，更需要一批熱衷公益和慈善的朋友。作為一個(gè)自組織，我們需要運(yùn)用一定的工作方法，辟如由骨干義工出面聚攏一些相同興趣愛好的同志，形成一定的定時(shí)開展興趣類活動(dòng)的自組織，并逐步形成比較穩(wěn)定的隊(duì)伍，然后將公益與志愿服務(wù)引入這個(gè)組織，相信這一類的工作方法會(huì)吸引更多的草根自愿者參加我們的義工組織。
“快樂生活、快樂義工”讓我們的口號(hào)更加嘹亮吧！更希望我們能用這個(gè)口號(hào)真正影響一批人的生活方式，能夠?qū)⒏嗟目鞓穾Ыo我們的服務(wù)對(duì)象。
3、志愿服務(wù)“三型四化四有”的啟示
《杭州市志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》中提出打造志愿者服務(wù)“三型四化四有”的杭州模式。特別是針對(duì)志愿者提出的服務(wù)四化（日常化、品牌化、專業(yè)化、規(guī)范化）值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。服務(wù)四化為我們開展新時(shí)期的陣地建設(shè)指出了方向和要求。
臨網(wǎng)義工章程第七條明確指出我們的工作任務(wù)是：
（一）組織會(huì)員利用業(yè)余時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，服務(wù)社會(huì)，包括：
1． 組織參與扶貧、幫困、助殘、失學(xué)兒童結(jié)對(duì)等慈善活動(dòng)；
2． 開展經(jīng)常性的深入敬老院、福利院、特殊學(xué)校、社區(qū)等服務(wù)基地，為孤殘群體提供生活服務(wù)，醫(yī)療保健，文化娛樂等；
3． 參與社區(qū)建設(shè)，環(huán)境保護(hù)等志愿性公益活動(dòng)。
（二）積極完成臨安慈善總會(huì)交辦的義工工作。
（三）宣傳義工工作，倡導(dǎo)助人為樂，弘揚(yáng)良好的社會(huì)風(fēng)氣。
社會(huì)在發(fā)展，服務(wù)在變化，作為一支民間公益力量，我們也需要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代變化，創(chuàng)新我們的工作內(nèi)容和工作方法，把我們的服務(wù)更貼近需求，更接近真實(shí)。辟如隨著社會(huì)對(duì)公益事業(yè)的熱心，越來越多的社會(huì)組織越加關(guān)注弱勢人群。但普遍性的是存在內(nèi)容單一，方式簡單。常常導(dǎo)致在特定日子里類似敬老院、福利中心等處人滿為患。
我們需要去創(chuàng)新。人無我有，人有我精。我們需要去尋找新的服務(wù)陣地，我們需要更專業(yè)化的服務(wù)。
服務(wù)陣地的建設(shè)其實(shí)是直接關(guān)系到了整個(gè)組織的發(fā)展壯大。草根志愿者正是因?yàn)橄胱鲆恍?shí)在的事才會(huì)加入到義工這樣的民間組織，也許他們不完全信任政府，但他們同樣有愛心，他們同樣承認(rèn)主流的價(jià)值道德觀。如果我們沒有實(shí)在的服務(wù)陣地讓他們有提供義工服務(wù)的機(jī)會(huì)，那么我們的組織也必會(huì)遭到他們的遺棄?？v觀我義工組織開展的各類活動(dòng)后，我們迫切（3）
需要建立一些能夠做到日?；⒁?guī)范化的服務(wù)陣地，有條件后還能繼續(xù)建立一些專業(yè)化、品牌化的服務(wù)陣地。那么，我們可以從哪些方面去實(shí)踐呢？我想應(yīng)該是積極參與民生問題，積極助老、助困、助殘等。
（1）組建周日親子敬老服務(wù)分隊(duì)。每周日下午二時(shí)，組建親子隊(duì)去臨安福利中心、敬老院等。一方面為老人們帶去笑聲和快樂，充實(shí)老人們的精神生活，另一
方面也為孩子提供“孝道”的禮儀教育。組織形式一般為定時(shí)定點(diǎn)，然后安
排人員上門，可以進(jìn)行小孩的才藝表演、泡茶敬茶、備點(diǎn)小零食，讓老人和
小孩一起喝茶，吃零食，聊聊。聯(lián)系市福利中心得到允許后可以招募親子義
工，建立相應(yīng)聯(lián)絡(luò)QQ群。
（2）
（3）
（4）
（5）上門助殘分隊(duì)。聯(lián)合社區(qū)就近開展一些助殘的微公益活動(dòng)，保持常態(tài)化日?；?。如何深入關(guān)愛社區(qū)困難家庭兒童，開展有陣地的關(guān)愛困難兒童活動(dòng) 助老服務(wù)分隊(duì)。在住宅小區(qū)內(nèi)部招募義工，對(duì)本住宅小區(qū)的高齡獨(dú)居老人開展義工服務(wù)。社區(qū)義剪服務(wù)分隊(duì)。招募理發(fā)義工，聯(lián)系其他社區(qū)，提供上門理發(fā)活動(dòng)。這是一支我們目前僅有的專業(yè)性服務(wù)隊(duì)伍，雖然人員較少，但畢竟給我們組織
開啟了一個(gè)榜樣。星星之火，可以燎原。
在廣場等人群多的地方設(shè)定開展一些公益類的豐富外來務(wù)工人員業(yè)余生活的活動(dòng)。
設(shè)立義工宣傳站，負(fù)責(zé)義工招募和義工活動(dòng)宣傳，發(fā)放相關(guān)資料。
聯(lián)系市圖書館進(jìn)入錦南、錦北農(nóng)村，開展流動(dòng)圖書館活動(dòng)。暑假期間市圖書
館人員激增可提供義工志愿者服務(wù)。
積極開拓各地義工聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，特別是在外來人員較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如高虹、橫畈
鎮(zhèn)。
創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，利用我組織特有的網(wǎng)絡(luò)和宣傳優(yōu)勢，開設(shè)專業(yè)的義工服務(wù)網(wǎng)
絡(luò)超市，歡迎各廠家企業(yè)團(tuán)體和社會(huì)微公益團(tuán)體入駐組建服務(wù)團(tuán)隊(duì)并提供義
工服務(wù)，由全市居民按需下單。讓更多的人來關(guān)注公益關(guān)注義工。
（11）在一些專業(yè)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)義工服務(wù)的需求，提供相應(yīng)的實(shí)實(shí)在在的義工服務(wù)。辟
如針對(duì)社區(qū)工作繁瑣人員偏少的情況，可以組織義工社區(qū)宣傳服務(wù)隊(duì)，招募
一些懂電腦懂網(wǎng)絡(luò)的青年義工，幫助社區(qū)搭建和管理博客、在天目論壇開設(shè)
社區(qū)專版等及時(shí)幫助社區(qū)發(fā)布各類社區(qū)信息等。
4、抓好自身宣傳和激勵(lì)工作
在我們的周圍，有許多充滿愛心的慈善人群和公益人群，但他們往往因?yàn)樯磉吶鄙傧鄳?yīng)組織的引領(lǐng)或伙伴的激勵(lì)，使得他們的慈善行為或公益行為不能堅(jiān)持。所以重視我們組織和服務(wù)內(nèi)容的宣傳工作，加大招募義工的宣傳工作，可以有機(jī)會(huì)讓這一類人群慢慢地團(tuán)結(jié)在我們的組織周圍。從我們今年八月份組織的《情系天目 大手拉小手》社區(qū)困難兒童夏令營活動(dòng)來看，愛心人士就在我們周圍，只要能夠讓他們知道我們在堅(jiān)持慈善與公益，讓他們明白我們的組織是草根和純潔的，再通過一些好的活動(dòng)項(xiàng)目或服務(wù)項(xiàng)目，他們就會(huì)顯身而出。所以對(duì)于抓好自身的宣傳工作我有以下幾點(diǎn)想法：
（1）首先，宣傳的出發(fā)點(diǎn)不是為了給組織揚(yáng)名。我們注重宣傳只是希望通過
宣傳能夠讓更多的朋友找到這樣的組織，能夠讓更多的朋友關(guān)注到我們的服務(wù)，能夠讓更多的朋友支持我們的服務(wù)，能夠讓更多的朋友加入我們的組織。（6）（7）（8）（9）（10）
（2）其次，我們需要樹立義工個(gè)體的典型榜樣，從堅(jiān)持八年為敬老院免費(fèi)理
發(fā)的王瓊?cè)脒x杭州平民英雄20強(qiáng)的經(jīng)過來看，我們需要樹立這樣的義工
榜樣，一方面可以為所有的義工找到努力的坐標(biāo)與方向，另一方面也為
社會(huì)了解、信任我們的組織和人群提供了一定的基礎(chǔ)。
招募相應(yīng)義工幫助組織開通組織的官方博客、微博和各類社區(qū)交友網(wǎng)站的官方帳號(hào)，并進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)多渠道地發(fā)布活動(dòng)信息，聚攏活動(dòng)人氣。
鼓勵(lì)義工們通過QQ空間、個(gè)人博客、微博等網(wǎng)絡(luò)中介既要敢于公開自
己的義工身份，又能撰寫相應(yīng)的活動(dòng)體會(huì)、轉(zhuǎn)載正式媒體的活動(dòng)報(bào)道等
內(nèi)容來宣傳我們的組織。有些義工怕別人知道自己是義工，有些義工怕
別人知道自己做的義工服務(wù)，有些義工怕上媒體怕落臉等等，不論他們的出發(fā)點(diǎn)是何種，我們尊重個(gè)體選擇，但我們也要積極鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)
更多的義工個(gè)體熱衷宣傳我們的組織、發(fā)布義工的服務(wù)活動(dòng)，積極向周圍人群發(fā)出招募信息。
做好義工組織開展每次活動(dòng)的活動(dòng)簡報(bào)發(fā)布工作。招募相應(yīng)義工朋友協(xié)
助制作相應(yīng)的電子化活動(dòng)簡報(bào)，即是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)與反思，也為后續(xù)活
動(dòng)留下范本和檔案材料。一份簡報(bào)可以匯總活動(dòng)發(fā)起、準(zhǔn)備、過程、媒（3）（4）（5）
（6）體報(bào)道、義工體會(huì)、總結(jié)、反思等相關(guān)材料。義工的激勵(lì)問題。如何有效激勵(lì)義工朋友，這是一個(gè)需要十分謹(jǐn)慎的內(nèi)
容。義工的他益性、無償性和自愿性決定了這一組織個(gè)體的特殊性，但
組織本身不能僅僅是一味地向他們索取服務(wù)，而忽視個(gè)體內(nèi)部的自我快
樂、自我滿足方面的需求等。義工的激勵(lì)不一定是像政府一樣去評(píng)比去
獎(jiǎng)勵(lì)、不是像單位一樣去標(biāo)榜去提升，也許他們更加注重群體活動(dòng)的快
樂、伙伴的認(rèn)同，組織的歸屬感。所以我們可以定期召開相應(yīng)的義工內(nèi)
部茶話會(huì)，AA制活動(dòng)，既可以加強(qiáng)義工間的伙伴交流，增強(qiáng)組織的凝
聚力，也能夠及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成效、對(duì)參加活動(dòng)的義工進(jìn)行肯定與表揚(yáng)。
又如可以對(duì)義工頒發(fā)的合格義工證，用組織的形式來證明義工的服
務(wù)時(shí)間等。
三天緊張有效的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但帶給我的思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有停止。作為活躍在臨安民間的一支義工志愿者服務(wù)隊(duì)，我們需要像細(xì)沙一樣滲透到社會(huì)各階層，作為一種政府慈善與公益的積極補(bǔ)充、既為草根志愿者們找到活動(dòng)與奉獻(xiàn)的舞臺(tái)，更為政府推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新、促進(jìn)社會(huì)文明和諧奉獻(xiàn)一絲陽光，揮灑一份汗水。
臨安慈善總會(huì)臨安新聞網(wǎng)義工分會(huì)副會(huì)長 詹可培
2011年8月27日
第三篇：青春舞臺(tái) 秀出風(fēng)采
青春舞臺(tái) 秀出風(fēng)采
合肥學(xué)院第二十一屆普通話大賽決賽圓滿落幕
11月13日晚,由合肥學(xué)院、安徽小說評(píng)書廣播和中國電信安徽分公司聯(lián)合舉辦的第二十一屆普通話大賽決賽在我院南艷湖校區(qū)致用禮堂圓滿落幕。本次大賽邀請(qǐng)到了合肥學(xué)院黨委宣傳部部長邵一江、安徽小說評(píng)書廣播總監(jiān)王麗莉、安徽人民廣播電臺(tái)主任播音員、著名主持人、安徽朗潤文化傳播有限公司董事長韓力均擔(dān)任比賽嘉賓，我院南北校區(qū)近500名學(xué)生到場觀看了比賽。
本次比賽分三個(gè)環(huán)節(jié):閃亮登場、出口成章和才藝展示。第一環(huán)節(jié)中,1號(hào)選手的配樂朗誦《山坡上的野花》,恬靜而淡雅。6號(hào)選手真情流露,一首《我在山和海之間》歌頌了世間最偉大的親情,感染了全場觀眾。在一段律動(dòng)的歌曲串燒后,參賽選手的朗誦更加精彩。11號(hào)選手《三十年,那永不消逝的繁華》在抑揚(yáng)頓挫的《紅旗頌》的配樂下顯得慷慨激昂，更是將他對(duì)普通話內(nèi)涵的理解充分的表達(dá)了出來。12號(hào)選手則讓大家領(lǐng)略了《沁園春 · 雪》的氣勢磅礴,他以飽滿的熱情博得評(píng)委的青睞.第二環(huán)節(jié)中,參賽選手靈敏的應(yīng)變能力和良好的語言組織能力獲得在場觀眾的陣陣掌聲。接下來的環(huán)節(jié)中,話劇《我們的普通話時(shí)代》、《3,Q大戰(zhàn)》、《女生宿舍》及安徽電視臺(tái)節(jié)目主持人劉旭演唱的《我的show》節(jié)目依次登臺(tái)亮相,幽默的語調(diào)和動(dòng)感的舞姿不斷將全場推向高潮。老師點(diǎn)評(píng)時(shí)強(qiáng)調(diào),當(dāng)代大學(xué)發(fā)散性思維較弱,缺乏創(chuàng)新思想的現(xiàn)狀嚴(yán)重阻礙了參賽選手個(gè)人才華的施展。此外,她提出參賽選手必須選擇適合自己聲音及外在形象的作品,以便個(gè)人能力的發(fā)揮。隨后, 安徽人民廣播電臺(tái)主任播音員，著名播音藝術(shù)家，中國廣播獎(jiǎng)獲得者，安徽省普通話高級(jí)測試員王茹老師以真摯細(xì)膩的感情和圓潤標(biāo)準(zhǔn)的普通話向大家展示了詩歌《平凡的魅力》。最終,比賽在全體工作人員及選手合唱的《相親相愛一家人》 中落下帷幕.激烈的角逐后,十二號(hào)選手獲得此次大賽的金話筒獎(jiǎng)，十一號(hào)選手、六號(hào)選手分別榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。一號(hào)選手和九號(hào)選手分別獲得“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”稱號(hào)和“最佳潛力獎(jiǎng)”稱號(hào)，其余七名選手獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
另悉，應(yīng)邀擔(dān)任此次大賽評(píng)委的合肥學(xué)院行文中心指導(dǎo)老師瀟瀟，合肥學(xué)院團(tuán)
委老師胡坤，安徽人民廣播電臺(tái)主任播音員，著名播音藝術(shù)家，中國廣播獎(jiǎng)獲得者，安徽省普通話高級(jí)測試員王茹、國家一級(jí)播音員、安徽小說評(píng)書廣播節(jié)目部主任王燕，合肥學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教研室主任、古典文學(xué)教授碩士生研究導(dǎo)師王世朝，合肥學(xué)院中文系人文素質(zhì)教研室主任、副教授、國家級(jí)普通話測試員王玉琴，合肥學(xué)院中文系副教授、普通話國家級(jí)測試員、普通話省級(jí)測試員培訓(xùn)班國家級(jí)主講教師、安徽省語言文學(xué)會(huì)理事，合肥市政協(xié)委員周鸝，合肥學(xué)院中文系對(duì)外漢語教研室主任副教授，國家級(jí)新課程培訓(xùn)員，省級(jí)普通話水平測試員張發(fā)清。
院新聞中心學(xué)生記者 郭強(qiáng)生 方雨琪
第四篇：中班英語教案：不同的節(jié)日,同樣的開心
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．在對(duì)圣誕節(jié)和春節(jié)的不同慶祝方式的比較中，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸多與節(jié)日相關(guān)的詞匯。
2．在系列慶?；顒?dòng)中，西方的節(jié)日文化和飲食文化。
3．培養(yǎng)幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的一種新的認(rèn)識(shí)，使幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣不只停留在語言符號(hào)的表層上，而是渴望去探索支撐語言的西方思想文化。
【活動(dòng)過程】
一、chinese和english
1．教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發(fā)幼兒畫出來。
2．教師出示多張中國人和英國人的圖片。讓幼兒仔細(xì)觀察，啟發(fā)幼兒得出結(jié)論：中英兩國人的外貌特征不同。
3．鼓勵(lì)幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國人的外貌特征。
二、介紹節(jié)日
1．播放有關(guān)春節(jié)和圣誕節(jié)節(jié)日慶祝過程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個(gè)節(jié)日不同慶祝方式的同時(shí)，熟悉christmasday和springfestival這兩個(gè)詞語。
2．幼兒按意愿分成圣誕組和春節(jié)組參加模擬慶?；顒?dòng)。
三、模擬過節(jié)
1．節(jié)日的氣氛準(zhǔn)備。
(1)教師指導(dǎo)圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過程中學(xué)習(xí)詞語christmasgift(圣誕禮物)，并鼓勵(lì)幼兒說出各種美工工具的英文名稱。
(2)教師指導(dǎo)春節(jié)組幼)ln作對(duì)聯(lián)，反復(fù)再現(xiàn)詞語couplets(對(duì)聯(lián))。
(3)將制作好的圣誕禮物掛在christmastree(圣誕樹)上，對(duì)聯(lián)貼在教室門的兩側(cè)。
2．節(jié)日的特別嘉賓；
(1)教師裝扮成圣誕老)~(fatherchristmas)，組織圣誕組幼兒在圣誕樹下唱英文
歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈(zèng)禮物(上一活動(dòng)中制作的禮物)，彼此祝?！癿errychristmas
(2)春節(jié)組幼兒在“踩氣球”的游戲中，模擬放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，彼此祝福“恭喜發(fā)財(cái)，萬事如意”。
3．節(jié)日的美食。
(1)教師出示多種食物，要求幼兒一一說出食物的英文名稱(餃子dumpling、面包bread、面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roastchicken等)。
(2)幼兒思考：在上述食物中哪種是春節(jié)一定要吃的，哪種是圣誕節(jié)一定要吃的。
(4)用餐之前請(qǐng)幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然后教師演示正確的使用方法。同時(shí)，為幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。
(5)請(qǐng)幼兒盡情品嘗節(jié)日美食。
第五篇：入黨思想?yún)R報(bào)《不同的總理，同樣的黨員》
入黨思想?yún)R報(bào)《不同的總理，同樣的黨員》
敬愛的黨組織:
“反腐敗要先打老虎后打狼，對(duì)老虎絕不能姑息養(yǎng)奸，準(zhǔn)備好一百口棺材，也有我的一口，無非是個(gè)同歸于盡，卻換來國家的長久穩(wěn)定發(fā)展和老百姓對(duì)我們事業(yè)的信心。”***總理在反腐敗時(shí)這樣說。他是鐵的總理，在打擊貪官污吏時(shí)，他拍過桌子，瞪過眼，是一位鐵血將軍?！盃敔斂茨銇砹耍豢?，不哭，要將強(qiáng)！”***總理對(duì)地震中失去父母的孩子這樣說。話語的溫暖消融了災(zāi)難的傷痛，讓人有了依靠，希望。一個(gè)嚴(yán)厲，一個(gè)慈愛，不一樣的風(fēng)格，卻同樣是我們的好總理，人民的好兒子。他們有一個(gè)共同的名字：中國***黨員。
社會(huì)在向前發(fā)展，中國在迅速崛起，以一個(gè)大國、強(qiáng)國的姿態(tài)站立在世界的舞臺(tái)上，而在這樣的背景下，一個(gè)中國***員該怎樣適應(yīng)新的環(huán)境，履行自己的職責(zé)，迎接新的挑戰(zhàn)，兩位老人用他們的實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我們:對(duì)于惡，我們要拿出鐵的手腕，勇往直前地斗爭;對(duì)于善，我們則伸開雙手去呵護(hù)。無論是仇惡還是揚(yáng)善，前提是和人民站在一起。就像***總理說的：我從來不嚇唬老百姓，只嚇唬那些貪官污吏。
一個(gè)***員首先是一名普通的勞動(dòng)人民，無論何時(shí)都不能忘了本色。每當(dāng)在電視上看到***總理和老百姓親切話語的畫面時(shí)，我如同置身春風(fēng)，溫暖，和諧。那不是一位高高在上的總理，而是一位慈愛的爺爺。汶川有他的身影，玉樹地震，有他的身影，西南干旱依然有他的身影，他是融入人民一體的;每當(dāng)看到***總理義憤地對(duì)抗惡勢力時(shí)，我心中稱快，那不是一位高高在上的總理，而是一位站在人民前方的肝膽勇士。這樣一位勇士為人民敢為先，卻不計(jì)回報(bào)。他說:“我只希望在我卸任以后，全國人民能說一句，他是一個(gè)清官，不是貪官，我就很滿意了。如果他們再慷慨一點(diǎn)，說***還是辦了一點(diǎn)實(shí)事，我就謝天謝地了?！?/p>
中國的成長需要嚴(yán)父，也需要慈母。很幸運(yùn)的，我們確實(shí)擁有這樣的領(lǐng)導(dǎo)人，剛?cè)岵?jì)地和人民站在一起，帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)，走向幸福。兩位老人，以不同的姿態(tài)在同樣的政治舞臺(tái)上鞠躬盡瘁地扮演著自己的角色，縱使華發(fā)蒼顏，依然神采奕奕，胸藏萬象，帶領(lǐng)我中華兒女走向富裕安康。
作為一個(gè)大學(xué)生，歷史前進(jìn)的接力棒已交到我們的手上了，讓我們學(xué)習(xí)總理的精神，用人民的本色演繹出中國***員的風(fēng)采！
匯報(bào)人:
2011年1月11日
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