第一篇：農(nóng)八師一四二團第一中學(xué)德育示范校

農(nóng)八師一四二團第一中學(xué)德育示范校

自查自評報告

第一部分 學(xué)校概況：

農(nóng)八師一四二團第一中學(xué)始建于1957年，是一所全額撥款的全日制公辦學(xué)校，校園占地面積8平方米，建筑面積2平方米，綠化面積4平方米。目前，學(xué)校有六個年級，28個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為1246人。教職員工128人，其中專任教師108人，任職資格達(dá)率100%，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。多年以來，學(xué)校始終堅持黨的教育方針，一直秉承“求真、務(wù)實”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“以人為本，構(gòu)建學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生“勵志成才 報效祖國 終身學(xué)習(xí)”的辦學(xué)目標(biāo)，開展綠色教育，培養(yǎng)學(xué)生綠色思想，綠色環(huán)保意識，抓養(yǎng)成教育，第子規(guī)教育，感恩教育，創(chuàng)建和諧校園，營造建康、樂學(xué)、積極向上的文化氛圍取得了良好的社會效益。

第二部分學(xué)校自查自評工作開展情況

2011年9月，學(xué)校成立以校長趙建華和書記張志堅為領(lǐng)導(dǎo)的評估驗收領(lǐng)導(dǎo)小組，具體由德育處牽頭實施。學(xué)校組織各部門進(jìn)行文件學(xué)習(xí)。為把工作做扎實，同時讓德育評估驗收成為全體師生員工動力，更實現(xiàn)全員育人思想和師生互動性，更具有主動性和針對性，學(xué)校在召開開學(xué)典禮全體學(xué)生大會，校長在大會上作了動員，講明了德育評估驗收的意義，對教職工和學(xué)生提出要求。組織評估驗收小組認(rèn)真逐條學(xué)習(xí)研究細(xì)則，并進(jìn)行分解，落實到人。同時，組織小組成員學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》、《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》等文件，深入領(lǐng)會文件精神，并對學(xué)校工作細(xì)致安排，周密部署，做到工作落實，人員落實，指標(biāo)落實，時間落實。同時，還多次到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，召開專項會議，各部門會議及班主任會議，分解落實指標(biāo)，全員參與，把握進(jìn)程，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做好驗收準(zhǔn)備工作。決心抓住申報德育示范學(xué)校機遇，力爭通過“德育示范學(xué)?！钡脑u估驗收，使我校教育教學(xué)工作再攀新臺階。

學(xué)校德育工作自評自查領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組 長：趙建華（校長）張志堅（黨總支書記）副組長：朱紅彥（副校長）謝寶剛（副校長）

王海軍（副校長）

成 員：王西平（德育處主任）

袁松意（德育處副主任）董迎春（初中教務(wù)處主任）謝世風(fēng)（高中教務(wù)處主任）趙新民（教研室主任）陳 巖（教研室副主任）張俊興（團委書記負(fù)責(zé)綜治）

成立德育評估驗收工作辦公室，辦公室主任由德育處主任王西平袁松意擔(dān)任

現(xiàn)根據(jù)《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系》的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行自評。

第三部分學(xué)校德育達(dá)標(biāo)評估自查報告 A1組織領(lǐng)導(dǎo)（分值120分 自評120分）

我校德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制健全，堅決貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)，重視理論學(xué)習(xí)，強化德育工作意識，在師生員工中牢固樹立全員育人思想。

B1辦學(xué)思想（分值45分 自評45分）

C1、（15分）長期以來，學(xué)校深入貫徹“三個代表”科學(xué)發(fā)展的重要思想，進(jìn)一步落實科教興國的重要戰(zhàn)略決策，堅持貫徹黨的教育方針，堅持 “三個面向”，“以育人為中心”，始終堅持并做到了以法治校，以德治校，開展了豐富多彩、寓教于樂、健康向上的一系列德育活動，創(chuàng)造了良好的育人氛圍。堅持做好管理育人，教書育人，環(huán)境育人各項工作。以素質(zhì)教育為基點，努力使學(xué)生在德育、智育、體育等諸方面和諧發(fā)展，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

我校在辦學(xué)中一貫重視教育法律、法規(guī)、政策的學(xué)習(xí)，把教育法、教師法等各類教育法規(guī)、文件作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工經(jīng)常性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校先后組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《防止未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《民法通則》、新《義務(wù)教育法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《學(xué)生校園傷害事故處理條例》等20余部法律法規(guī)文件，有力的促進(jìn)了全校教職工的法律意識。我校做到了堅持“依法治?！?、“以德治校”、“質(zhì)量興?！?、“依法執(zhí)教”的方針，重視教職工隊伍的職業(yè)道德教育，堅持育人為本，德育為先的基本原則。根據(jù)實際工作的需要，學(xué)校先后出臺了各類規(guī)章制度，規(guī)范了教師的執(zhí)教行為，保證了學(xué)校的健康發(fā)展。師生中無違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

C2、（15分）我校在貫徹中共中央關(guān)于維護新疆穩(wěn)定的重要指示精神及自治區(qū)、兵團黨委的決策和部署方面，認(rèn)真組織全體師生深入學(xué)習(xí)有關(guān)反分裂、反邪教的重要文件和會議精神，把加強民族團結(jié)，反對民族分裂、反對非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一作為全校師生丟棄思想政治教育工作的重要內(nèi)容，引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)校通過開會、講座、辦手抄報、板報、國旗下講話等形式對師生們進(jìn)行宣傳教育，收到良好的效果。學(xué)校德育處制定了德育系列管理制度，組織開展各種形式多樣，內(nèi)容豐富的德育活動，培養(yǎng)學(xué)生全心全意熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)心集體，尊敬師長，勤奮好學(xué)，團結(jié)互助，遵紀(jì)守法的新風(fēng)尚。

C3、（15分）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)鄧小平有關(guān)教育的理論，貫徹落實全國教育工作會議精神，學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及教育部有關(guān)中小學(xué)德育工作規(guī)范性文件及自治區(qū)關(guān)于加強學(xué)校思想政治工作的一系列文件精神。貫徹和落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等德育工作文件精神，強化了德育意識，收 到了良好的效果。

B2機構(gòu)人員（分值55分，自評55分）C4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制健全（10分）

德育工作管理體制為校長－德育處教務(wù)處－共青團－年級組－班主任—生活老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個事業(yè)心強，顧大局，識大體，懂教育，善管理的集體。每周一召開校行政例會，研究討論學(xué)校建設(shè)和教學(xué)方面的大事，安排檢查日常工作。領(lǐng)導(dǎo)成員間及時溝通商量交換意見，按分工落實會議精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入教學(xué)第一線，聽課指導(dǎo)，參加教研活動、主題班會，這些作法已形成制度。

C5、(10分)我校在辦學(xué)過程中始終堅持“德育先行，五育并舉，全面發(fā)展”的觀點，著力全方位、立體式的德育管理新體系，調(diào)動各方面的力量，把德育抓好，抓嚴(yán)，抓活，學(xué)校成立了校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。校內(nèi)以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，德育主任，教務(wù)處、團總支，年級組長，班主任，組成領(lǐng)導(dǎo)小組，同時組建了一支高素質(zhì)的教師隊伍和一支品德端正的班干部、學(xué)生會德育隊伍，校外以社區(qū)共建，家長學(xué)校組成了德育領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校還專門成立了關(guān)心下一代協(xié)會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和退休的干部組成。此外，還建立了革命傳統(tǒng)教育基地，加強思想教育和理想教育。學(xué)校全方位，立體式的德育體系，增加了德育工作的合力，充分發(fā)揮了德育工作的整體功能。

C6、（10分）學(xué)校黨總支充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，黨總支書記和校長常常召開德育干部、教師開會，研究和討論中學(xué)生德育工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，召開全校教職工大會，班主任工作經(jīng)驗交流會，強調(diào)德育工作的重要性，立足現(xiàn)實，針對學(xué)生的思想和知識水平現(xiàn)狀，全面推動全體學(xué)生的素質(zhì)教育。

C7、（15分）我校設(shè)有德育處，團委、綜治辦。由德育主任、團委書記、綜治主任、法制副校長共同配合工作，人員落實，責(zé)任落實。

C8、（10分）我校教師中專門設(shè)有團小組，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，開展各類有益活動活動，幫助青年教師樹立愛崗敬業(yè)，愛護學(xué)生的思想，我校組織團員開展各類有益的活動，給學(xué)生提供展示自己才能的機會，促進(jìn)他們身心健康的全面發(fā)展，各年級以班為單位成立團支部，在總支書記的帶領(lǐng)下，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們愛學(xué)，樂 學(xué)。

B3德育規(guī)劃計劃（分值20分，自評20分）

C9、（10分）學(xué)校從實際出發(fā)，制定了德育工作總規(guī)劃（三年），并嚴(yán)格按照總規(guī)劃制定各部門計劃，實施。

C10、（9分）德育工作有計劃，有總結(jié)有安排并與規(guī)劃相銜接，認(rèn)真落到實處。

A2依法治校（分值110分，自評108分）

B4民主管理與規(guī)范辦學(xué)（分值40分，自評40分）

C11、（5分）學(xué)校教職工代表大會制度健全、運行規(guī)范，教職工能夠充分行使民主權(quán)利。為提高教代會的質(zhì)量，使教代會做到制度化、規(guī)范化、程序化和科學(xué)化，學(xué)校工會按照《工會法》等有關(guān)規(guī)定，定期舉行教職工代表大會，民主選舉工會委員，為工會工作開展提供了組織保證。校務(wù)公開是學(xué)校民主監(jiān)督、民主管理學(xué)校的重要組成部分。校務(wù)公開制度公，規(guī)范化，校務(wù)公開，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的收支等行為，使民主真正落到實處。

C12、（5分）學(xué)校能夠依法制定和修改學(xué)校章程并經(jīng)教職工代表大會討論通過，并報上級主管部門審定。

C13、（10分）學(xué)校各項規(guī)章制度健全，并且能夠認(rèn)真執(zhí)行落實。學(xué)校校務(wù)公開工作機制落實良好。

C14、（5分）學(xué)校建立健全了重大決策法律審查制度，能夠運用法律手段維護學(xué)校的合法權(quán)益。

C15、（15分）學(xué)校無違規(guī)招生、辦班及設(shè)置學(xué)校課程的行為，無亂收費和違規(guī)使用教材等現(xiàn)象。

B5教師權(quán)利（分值25分，自評25分）

C16、（10分）學(xué)校能夠按照規(guī)定評聘教師并保證相應(yīng)的工資待遇。C17、（10分）學(xué)校堅持校務(wù)公開制度，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的重大決策能在事前廣泛征求聽取教職工意見，并經(jīng)校務(wù)會、黨總支擴大會議審議、教代會通過，大力開展教研活動，支持教師開展教育教學(xué)研究、繼續(xù)教育及進(jìn)修學(xué)習(xí)，為他們提供時間和經(jīng)費的保證。

C18、（5分）學(xué)校建立了教師申訴制度，能夠按照制度規(guī)定的程 序及時處理糾紛。

B6學(xué)生權(quán)利（分值25分，自評23分）

C19、（10分）學(xué)校依法維護學(xué)生受教育權(quán)力，沒有進(jìn)行選拔性招生考試。學(xué)校沒有拒收民工子女，包括殘疾學(xué)生，無開除學(xué)生現(xiàn)象，無變相驅(qū)趕差下生現(xiàn)象。

C20、（8分）學(xué)校加強教職工師德師風(fēng)教育及評價，教職工無體罰變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校沒有考試排名次現(xiàn)象。

失分原因：個別教師有諷刺學(xué)生的現(xiàn)象

C21、（5分）建立了學(xué)生申訴制度，對違紀(jì)學(xué)生開展多方面的教育工作，維護學(xué)生權(quán)益，幫助其健康成長。

B7宣傳教育與組織保障（分值20分，自評20分）

C22、（10分）我校把依法治校作為一項十分重要的工作來抓，并把它和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合起來，學(xué)校成立了“依法治?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，明確職責(zé)分工，相互協(xié)調(diào)配合，形成合力，不追求表面文章，不搞花架子，注重資料的積累，定期總結(jié)、反思。學(xué)校充分與共建單位合作，開展“法治進(jìn)校園”系列活動，聘請法制副校長為師生上法制課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，利用周五法紀(jì)安全警示、黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播、文化走廊開展相關(guān)活動，并積極與家長溝通，共同開展適合中學(xué)生的法制教育。

C23、（5分）為使全校師不斷增強遵紀(jì)守法觀念，提高法律意識，不斷提高師生安全防范意識和自我保護能力，做到學(xué)法用法、遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視法制教育，帶頭學(xué)法用法。每學(xué)期召開法制宣傳教育工作會議，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的安排部署。將法制教育溶入各項管理教育工作中，通過日常的教育管理工作，提高師生員工的法律意識和遵紀(jì)守法的自覺性。每學(xué)期把法制教育作為學(xué)校重要工作內(nèi)容，教務(wù)處、德育處、團委、班主任把法制教育列入工作計劃，并按照計劃落實到每項工作和每項活動中。為確保師生安全，每學(xué)期開學(xué)初、放假前（包括雙休日前）、節(jié)日前、重大活動前、集體活動前都要認(rèn)真上好法制安全教育課；重大活動前、集體活動前都要制定安全預(yù)案、應(yīng)急措施，并對有關(guān)人員進(jìn)行安排布置，確?；顒影?6 全有序進(jìn)行。每周五，學(xué)校綜治辦都對全校學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)安全教育。學(xué)校還在年底組織全體教職工進(jìn)行了普法考試，加強教育。

C24、（5分）學(xué)校將依法治校和普法工作相結(jié)合，制定有詳細(xì)的規(guī)劃計劃，并認(rèn)真落實。

A3條件保障（分值255分，自評255分）B8隊伍建設(shè)（分值90分自評90分）

C25、（15分）我校德育專職干部都是從事德育工作多年的同志，具有較豐富的德育工作經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，具有較強的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，在工作中具有良好的收效。

C26、（15分）我校有一支師德良好，有一定管理能力的班主任隊伍，在此基礎(chǔ)上選拔出責(zé)任心強，經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任年級組長，協(xié)助學(xué)校德育處做好學(xué)生德育工作。

C27、（15分）學(xué)校教師們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)，堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以四德教育為主要內(nèi)容，以《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點進(jìn)行社會主義道德教育，樹立了正確的世界觀，人生觀，價值觀。在每學(xué)期的師德師風(fēng)調(diào)查中，反映良好。

C28、（10分）我校重視德育專兼職人員及班主任的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高，對德育工作十分重視，采用各種方式調(diào)動德育工作人員和各班主任的工作積極性。

C29、（10分）學(xué)校非常重視教職工的思想教育，在每一學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，都將教職工的政治工作，學(xué)生的德育工作放在十分重要的位置，要求全體教職工牢固樹立德育為首的觀念，規(guī)定了學(xué)校常規(guī)德育工作和計劃開展的各項德育活動。除大會政治學(xué)習(xí)外，毎周三是黨員學(xué)習(xí)，教職工們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)的中央文件及法律法規(guī)，同時還要寫出心得體會筆記。

C30、（10分）我校積極組織教師在寒暑假里按時間，按計劃參加上級部門安排的思想政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)校每年都組織教師骨干數(shù)十人到校外學(xué)校聽取丟棄工作及教學(xué)工作的先進(jìn)經(jīng)驗，積極引進(jìn)新的管理方法，用以改進(jìn)和提高自己的工作水平，并達(dá)到了預(yù)期的目的。C31、（15分）學(xué)校能夠及時掌握教職工的思想動態(tài)，認(rèn)真做好思想政治工作，及時化解各類矛盾，維護教職工隊伍的穩(wěn)定。

B9制度建設(shè)（分值60分 自評60分）

C32、（10分）為加強德育工作，學(xué)校建立健全了德育工作管理制度，德育工作管理制度適合當(dāng)前德育常規(guī)管理需求，符合校情實際，具有可操作性。

C33（10分）我校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本校學(xué)生年齡特點，興趣愛好，制定了《一四二團第一中學(xué)校園三不準(zhǔn)》、《一四二團第一中學(xué)學(xué)生校園一日常規(guī)》、《班級公約》、《文明班級考核細(xì)則》等一系列制度和條例，同時還建立了學(xué)生監(jiān)督崗和班級監(jiān)督崗，監(jiān)督人員由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師和值勤學(xué)生組成，任務(wù)是早上晨檢，中午護校，課間進(jìn)行巡視。由于學(xué)校德育管理嚴(yán)密，系列方案有效，監(jiān)督機制有力，學(xué)校師生面貌煥然一新，愛我校園，爭做文明人已蔚然成風(fēng)。

C34、（10分）我校能嚴(yán)格按照教育部頒布的《教師職業(yè)道德要求》對老師的職業(yè)道德提出明確要求，并制定了《一四二團第一中學(xué)教師量化考核方案》，對教師進(jìn)行學(xué)期、年度考評，有切實可行的獎懲制度。

C35、（15分）我校建立了安全工作責(zé)任制、事故責(zé)任追究制及學(xué)生傷害事故報告制度以及一系列安全預(yù)案及應(yīng)急方案，把公共安全教育工作貫穿到日常教育教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)之中，保持創(chuàng)建“平安校園”工作環(huán)境成果，形成了全體教師“人人參與，齊抓共管”的局面。

C36、（15分）建立學(xué)校安全的工作責(zé)任制

學(xué)校的安全工作由校長、書記總負(fù)責(zé)。各部門及工作人員都簽訂有安全工作責(zé)任書。近年來，學(xué)校強化管理制度的規(guī)范化，班級管理、教研組管理、后勤管理、綜合治理管理、精神文明工作管理責(zé)任制健全。并都能一一落實到位。

B10德育經(jīng)費（分值60分 自評60分）

C37、（20分）學(xué)校能夠提供對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常德育活動所需經(jīng)費。如表彰三好學(xué)生，舉行活動費用等。C38、（20分）學(xué)校保證德育專職教師培訓(xùn)提高和考察交流所需經(jīng)費。

C39、（20分）每年學(xué)校都要拿出一定的資金對評選出來的優(yōu)秀教師，先進(jìn)班主任、優(yōu)秀黨員，以及先進(jìn)的年級組進(jìn)行表彰獎勵，對三好學(xué)生，優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生干部，各種競賽活動的優(yōu)勝者，優(yōu)勝班集體，都給予表揚，并頒發(fā)證書和給予一定的獎勵，以此鼓勵他們?nèi)〉酶蟮某煽儭?/p>

B11育人環(huán)境建設(shè)（分值45分 自評45分）

C40、（10分）學(xué)校十分重視德育工作的設(shè)施，進(jìn)行校園文化建設(shè)，教學(xué)樓前、草坪中的雕塑。在教學(xué)樓的走廊里懸掛了國內(nèi)外著名科學(xué)家及英雄人物畫像，張貼學(xué)生作品，開辦閱覽室、圖書室、榮譽榜，設(shè)立了“校園廣播站”、團員活動室，這些都是給學(xué)生營造一個思想教育的良好氛圍。個班都辦有文化長廊、黑板報，墻報，每月出兩期，這些板報、墻報都能緊跟形勢，內(nèi)容豐富，形式新穎，版面清新，充分施展了學(xué)生們的才干，是學(xué)生們比較喜歡的一個文化宣傳陣地。

C41、（5分）學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，圖書室、閱覽室實現(xiàn)了規(guī)范化管理，教室設(shè)有小廣播，長年進(jìn)行愛國主義和民族團結(jié)的宣傳教育。此外還利用班會課、辦手抄報、舉行藝術(shù)節(jié)、詩歌朗誦會、歌詠比賽等活動，為各年級同學(xué)提供展示自己才華的機會，構(gòu)筑校園愛國主義和民族團結(jié)的宣傳教育陣地，營造健康向上，活潑有序的校園文化氛圍。

C42、（5分）學(xué)校將“黨的教育方針”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、張貼于教學(xué)樓走廊及辦公室墻壁，將“進(jìn)取、文明、求實、團結(jié)”的校風(fēng)、“勵志成才報效祖國”的校訓(xùn)、“勤思、好問、合作、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)及“嚴(yán)謹(jǐn)、生動、善教、博學(xué)”的教風(fēng)立于校園醒目之處。

C43、（5分）學(xué)校在各班教室中都掛有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、國旗、中國地圖等。各辦公室張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。設(shè)立櫥窗，懸掛偉人、名人、科學(xué)家畫像，安裝禮儀鏡，在走道兩邊張貼黨的教育方針、警句，懸掛學(xué)生自已創(chuàng)作的優(yōu)秀書畫作品，使學(xué)生時時、處處受到教育和熏陶。C44、（10分）近年來，學(xué)校十分重視對校園環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃，精心布置，合理改造，進(jìn)行亮化工程，在校園道路上裝飾燈。進(jìn)行了美化工程。將操場鋪成混泥土，道路全部硬化，減少塵土。實施了校安工程，教學(xué)樓前的花池，林床中樹木，教室窗臺下的盆花，能做到四季長青，長年飄香，校園里綠樹盈盈，干凈整潔，像一座幽雅美麗的花園。學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活，受到美的熏陶，得到美的享受。

C45、（10分）學(xué)校進(jìn)一步加強學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)，定期檢查學(xué)校教室、電教室、實驗室等用室的用電設(shè)設(shè)施設(shè)備，加強食品衛(wèi)生教育與檢查力度；在每一幢樓各樓層按要求配備一定數(shù)量的消防栓、滅火器等器材；在樓道安裝應(yīng)急燈，保證安全通道系統(tǒng)的暢通；發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時消除，防止發(fā)生安全事故。

A4方法途徑（分值290分自評288分）

B12“兩課”主渠道作用與學(xué)科滲透（40分 自評40分）C46（10分）學(xué)校按照國家教育部規(guī)定，開足開齊課的教學(xué)工作，學(xué)校一批教師在本學(xué)科取得了優(yōu)異成績，論文、案例、優(yōu)質(zhì)課在各級各類比賽中頻頻獲獎。

C47（10分）學(xué)校按照兵團教育廳的規(guī)定，開齊開好《可愛的兵團》、《綜合教育》、《心理健康教育》等地方課程，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，保證課時，還利用廣播、板報、講座等進(jìn)行教育宣傳。

C48（20分）學(xué)校堅持以課堂教育為陣地，對學(xué)生開展德育教育。教師們通過各科教學(xué)，把愛國主義、社會主義、集體主義和無神論及共產(chǎn)主義理想教育帶進(jìn)課堂，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀。開設(shè)的語文、歷史、社會、思品、心理健康等人文學(xué)科，聯(lián)系實際學(xué)科特點，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行實事求是，嚴(yán)格按照科學(xué)規(guī)律辦事的教育；體育、音樂、美術(shù)等課要對學(xué)生進(jìn)行審美教育；勞動課、活動課要對學(xué)生進(jìn)行勞動態(tài)度、觀念、技能以及熱愛勞動人民的教育。一切課程都要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，真正達(dá)到教書育人的目的。B13專題教育與實踐活動（分值90分自評為90分）

C49（10分）學(xué)校堅持升降旗制度。每周一早晨，學(xué)校全體師生員工身著校服，準(zhǔn)時集合，在操場舉行升國旗儀式。各班同學(xué)輪流擔(dān)任升旗手，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀學(xué)生代表在國旗下講話。堅持每天升降國旗。

C50（10分）學(xué)校重視和加強對學(xué)生進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義的教育，重視和加強維護民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂主義和非法宗教活動。多次通過開會、電視、講座、辦手抄報、版報等形式對師生們進(jìn)行宣傳教育，收到良好的效果。將民族團結(jié)、馬克思主義無神論及共產(chǎn)主義理想教育滲透到各類活動中，將對學(xué)生的德育教育開展到方方面面之中。德育處，團委在全校范圍內(nèi)廣泛開展了“校園拒絕邪教”的宣傳活動，對全校師生進(jìn)行了“崇尚科學(xué)，反對迷信”的教育，利用晨會、班會課、教職工大會，對師生進(jìn)行了“拒絕邪教，健康成長”的宣傳，充分認(rèn)識到邪教的本質(zhì)，應(yīng)堅決抵制，決不讓邪教玷污我們神圣的校園。學(xué)校將法制教育、安全教育、環(huán)境教育常抓不懈。隨著社會的發(fā)展，法制的健全，中學(xué)生應(yīng)該知法懂法。為此，學(xué)校舉辦了“預(yù)防未成年人犯罪”圖片展覽，全校學(xué)生認(rèn)真觀看。學(xué)校還經(jīng)常請交通民警來學(xué)校上交通安全課，充分利用電視，多次放映法制教育錄像片，增強了他們的法制意識，培養(yǎng)他們自覺地遵紀(jì)守法。

C51、（10分）學(xué)校常常組織對學(xué)生們進(jìn)行共產(chǎn)主義理想信念、馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及中國共產(chǎn)黨黨史教育，觀看反腐倡廉錄像片和電影等。積極開展“四個認(rèn)同”主題教育。德育處，團委定期對團員進(jìn)行教育，幫助他們樹立熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨的共產(chǎn)主義理想信念，弘揚民族精神，對祖國、對中華民族、對中華文化、對中國特色社會主義道路高度認(rèn)同，做全面發(fā)展的好公民。學(xué)校充分發(fā)揮團員的作用，開展內(nèi)容廣泛，形式多樣的團員活動，使德育工作充滿了生機和活力，學(xué)生通過一系列的如“學(xué)雷鋒活動”“手拉手活動”“走向社會實踐活動”等團員 活動，不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，而且使學(xué)生的才華得到展示，能力得到發(fā)展。

C52（10分）學(xué)校重視學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生健康 成長，以生動活潑的教育形式加強《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，對學(xué)生加強規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生在行為規(guī)范方面意識的內(nèi)化，提高學(xué)生自我控制能力。各班充分利用晨間活動、班會活動，繼續(xù)深入貫徹《守則》和《規(guī)范》，重點要落實在行動上，如學(xué)生平時的禮儀、文明行為習(xí)慣等。校園內(nèi)外，課上課下，每位教師都要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生良好語言，行為習(xí)慣的任務(wù)，對學(xué)生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。

C53、（10分）學(xué)校重視學(xué)生良好個性及心理品質(zhì)的教育，專門設(shè)立了心理健康教育課程，能夠針對學(xué)生年齡特點進(jìn)行心理教育，輔導(dǎo)。做到有計劃、有組織、有實施。德育處、校衛(wèi)生室每學(xué)年組織開展“青春期知識講座”活動，班主任老師關(guān)注班級中問題學(xué)生。

C54（20分）學(xué)校重視學(xué)生體育鍛煉，認(rèn)真落實《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》，大力開展“陽光體育”大課間活動，確保學(xué)生每天有一小時以上的體育活動時間。多年來，學(xué)校根據(jù)團場實際，結(jié)合學(xué)生年齡特點，充分利用大課間、課外活動時間，進(jìn)行球類訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生體育技能，又使學(xué)生的身體素質(zhì)得到了極大提高。

為確保學(xué)生健康成長，學(xué)校建立學(xué)生健康體檢制度，每年五、六月組織學(xué)生進(jìn)行體檢，并建立和完善學(xué)生意外傷害保險制度，校方責(zé)任險投保率達(dá)100%。

C55（10分）為增強德育效果，學(xué)校組織學(xué)生開展各類社會實踐活動及豐富多彩的校園文化活動。假期老少共建平安假期活動、舞蹈隊、美術(shù)小組、田徑隊、籃球隊、信息技術(shù)興趣小組等等，給學(xué)生們提供了充分發(fā)揮才能的廣闊天地。

C56（10分）為切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的身心健康，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展，學(xué)校制定了《關(guān)于控制學(xué)生作業(yè)量的實施措施》，對學(xué)生作業(yè)量嚴(yán)格控制，各任課教師要協(xié)調(diào)好，做到作業(yè)不超量。教師對于學(xué)生的作業(yè)要做到全批全改。嚴(yán)禁布置大量的機械重復(fù)性作業(yè)。同時，堅決杜絕占用學(xué)生休息時間補課的現(xiàn)象，向課堂40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。

B14班級管理與團隊活動（分值70分自評70分）C57（10分）建立班主任工作手冊，規(guī)范班主任工作。學(xué)校制定有《班主任工作職責(zé)》，建立班主任工作手冊，制定班主任工作計劃，詳細(xì)記錄班主任工作日志，轉(zhuǎn)變差下生及家校聯(lián)系的情況，學(xué)校將不定期地進(jìn)行檢查，到學(xué)期結(jié)束進(jìn)全面檢查，并納入量化考核。）各班主任每人都有工作日志，記錄班學(xué)生基本情況和班級日常管理工作。每個班主任還認(rèn)真填寫好班會課內(nèi)容記錄及家校聯(lián)系本，學(xué)校不定期的進(jìn)行檢查，并納入量化考核。

C58（10分）為充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。開好每月班主任例會，總結(jié)前階段工作，部署后階段任務(wù)。通過組織開展專題講座、經(jīng)驗交流、課題研究等活動，提高班主任隊伍業(yè)務(wù)水平和工作能力。各年級組每都要開會討論和研究班級管理的方法和措施。學(xué)校德育處根據(jù)實際工作需要制定周安排，通報情況，明確任務(wù)和要求。

C59（10分）德育工作的出發(fā)點和歸結(jié)點都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。要通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，引導(dǎo)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動局面。各班建立了規(guī)范的班級管理制度，班委分工明確，積極協(xié)助班主任做好班級工作，開展各類有益活動。）各班都建立了較規(guī)范的班級管理制度，學(xué)生班委會，團支部組織健全，能夠發(fā)揮協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，組織參加健康向上的文化體育活動的作用。如學(xué)校監(jiān)督崗的執(zhí)勤，樓道執(zhí)勤，各班量化考核，班會等都充分體現(xiàn)了學(xué)生班委會，學(xué)生會組織的重要作用。

C60（10分）班會課是學(xué)校德育工作落實的重要途徑和手段，為了提高我校班會課質(zhì)量，德育處制定了我校主題班會課要求。要求各班緊密配合學(xué)校各個時期的中心工作和結(jié)合學(xué)生的實際，從學(xué)生的心理、思想發(fā)展需要出發(fā)，針對學(xué)生中的一些傾向性問題，確定班會課的主題。采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，社會主義和集體主義的教育。學(xué)校組織主題班會課督導(dǎo)比賽，將各年級，各班教育性強，內(nèi)容豐富，形式多樣的優(yōu)秀班會課推薦給全校教師進(jìn)行觀摹，學(xué)習(xí)。班主任對班會的程序、形式要精心設(shè)計，并認(rèn)真寫好班會課教案。

C61（10分）為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增強教師與家長相互理 解與信任、融合關(guān)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，形成教育合力，真正實現(xiàn)對學(xué)生的全員、全面、全程教育，學(xué)校制定了《家校聯(lián)系制度》，要求老師們通過家訪、家長會、電話、校訊通等形式加強家校聯(lián)系，增強形成教育合力。我校各班主任通過電話聯(lián)系，請家長到校，到學(xué)生家家訪和召開家長會等形式，和家長進(jìn)行溝通，互通情況，掌握學(xué)生第一手資料，每學(xué)期家訪人次不少于本班學(xué)生人數(shù)的50%。

C62（10分）學(xué)校組織特崗教師們利用課余時間，積極開展各類有益活動，聽講座，搞比賽，春游，義務(wù)勞動等等，充分調(diào)動了青年教師的積極性，使他們以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中去。

學(xué)校德育處、團總支以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，積極開展豐富多彩的文明行動，圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色、求發(fā)展，”全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過開展豐富多采的教育活動，從小處著手大處著想，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。組織開展了“新世紀(jì)我能行”、“多讀書讀好書”、“文明誠信伴我行”、“護綠保潔” “撿拾廢品，變廢為寶”、“做有道德的人”等系列主題教育，要求所有的學(xué)生都積極參與，同時廣泛進(jìn)行實踐，從而提高未成年人的思想覺悟，培養(yǎng)實際工作能力。

C63（10分）團委每年多次對全校學(xué)生進(jìn)行團知識教育，上團課發(fā)展新團員。

B15評價導(dǎo)向（分值30分自評30分）

C64（10分）學(xué)校建立了對教師和學(xué)生的各類表彰制度，定期開展各類表彰獎勵活動。每年要評選出三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員進(jìn)行表彰，每年九月教師節(jié)前夕，評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰。

C65（20分）按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校制定了《一四二團中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，每月班班主任組織班委會對本班同學(xué)表現(xiàn)給予量化考核，其中包括學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、儀容儀表和班級活動等在校學(xué)習(xí)生活的各個方面。定期對學(xué)生進(jìn)行操行等級評定考核，期末對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定。對《學(xué)生素質(zhì)報告冊》上班主任評語，德育處實行檢查制度，嚴(yán)格把關(guān)，力求客觀、公正、全面。

B16家庭、學(xué)校、社會教育銜接（分值40分自評40分）C66（10分）為了積極推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，不斷提高家長素質(zhì)、端正家長教育觀念、改進(jìn)教育方法，迅速提高家長學(xué)校教學(xué)水平，學(xué)校成立了家長學(xué)校，每年每位升入中學(xué)的學(xué)生家長即成為家長學(xué)校學(xué)員。定期開展培訓(xùn)活動，有計劃、有總結(jié)，每期針對家庭教育的特點，學(xué)生心理特點，對家長進(jìn)行定期教育，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)走向校外，形成整體化實踐體系，并與法制結(jié)合起來，請司法交通部門的同志到學(xué)校做專題報告，組織學(xué)生走向社會，家庭進(jìn)行法制宣傳。有力地促進(jìn)了學(xué)校的教育工作。

C67（10分）為完善家校聯(lián)系制度，學(xué)校定期召開家長會，及時通報學(xué)生在校情況，宣傳學(xué)校管理的有關(guān)規(guī)定，家長會每學(xué)年不少于2次，形成家校教育合力。

C68（10分）學(xué)校設(shè)有“校外輔導(dǎo)員”、“家長委員會”，建立健全制度，結(jié)合社區(qū)教育，是學(xué)校德育工作延伸到社會，共同營造了良好育人環(huán)境。

C69（10分）學(xué)校每學(xué)期通過開展 “家長活動”等教育教研活動，通過邀請家長及相關(guān)部門的人員共同參與，評教議教，有效地提高了教育教學(xué)水平。

B17德育科研（分值20分 自評18分）

C70（8分）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育科研工作，組織人員參加各類課題研究，開展德育研究與實驗。

C71（10分）學(xué)校積極開發(fā)校本德育課程，以“打造書香校園”活動為載體，開展“學(xué)生禮儀教育”和“國學(xué)經(jīng)典教育”研究，取得實效。

失分原因：德育科研與實驗成果不突出 A5德育成效（分值225分 自評222分）B18師德建設(shè)（40分）

C72（10分）學(xué)校強化教職工政治學(xué)習(xí)制度，全面貫徹黨的教育方針，教師們明確以傳授馬列主義，科學(xué)知識，教書育人為職責(zé)，忠誠黨的教育事業(yè)，積極主動地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、民族團結(jié)和無神論教育，不參加宗教活動，反對一切封建迷信，自覺抵制民族分裂主義和非法宗教活動。C73（15分）教職員工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員所做的工作總體上比較滿意，認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新的班子，凡是能夠本著學(xué)校和群眾利益至上的理念，其成員能夠以身作則、先人后己，凡事講付出，不計較個人得失，做了很多工作卻不說，和群眾廣泛交流，在大家共同理解的基礎(chǔ)上務(wù)實創(chuàng)新。大家互幫互助，團結(jié)友愛，學(xué)校人際關(guān)系和諧、融洽。

C74（15分）我校教師具有良好的教風(fēng)，能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求》，絕大多數(shù)教師能夠全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，教書育人。學(xué)校與教師分別簽好《師德師風(fēng)責(zé)任書》、《教師安全工作責(zé)任書》，做到有章可循。嚴(yán)格落實“七不準(zhǔn)”等規(guī)定，樹立教師的良好形象。堅決杜絕體罰及變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、有償家教亂收費現(xiàn)象、遲到早退曠課現(xiàn)象，繼續(xù)開展“師德鑄師魂”活動，評選出新的一批“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”，召開表彰會，進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)。每學(xué)期開展學(xué)生、家長評教活動，滿意率達(dá)100%以上。

B19學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成（分值105分 自評102分）C75（15分）我校在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，注重對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點抓好良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。加強對《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和各班的具體情況有針對性地加強訓(xùn)練。根據(jù)幾年來我校養(yǎng)成教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取抓住重點、強化訓(xùn)練、以點帶面措施，以促進(jìn)學(xué)生行為能力的提高，也增強了訓(xùn)練的實效性。最后，各班再根據(jù)學(xué)校養(yǎng)成教育的總體目標(biāo)和本班學(xué)生的實際情況，制訂切實可行的養(yǎng)成教育措施及《班級公約》。

C76（15分）學(xué)校學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》，衣著整潔樸素的校服，不穿奇裝異服，不穿戴帶有宗教色彩的服飾，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

C77（14分）學(xué)校大力開展“文明誠信伴我行”活動，教育學(xué)生誠實守信守時，不遲到、早退，遵守考試紀(jì)律。

失分原因：個別學(xué)生有遲到現(xiàn)象 C78（15分）我校學(xué)生尊敬師長，尊老愛幼，語言文明，儀表大方，在學(xué)生中人人爭當(dāng)“文明標(biāo)兵”已蔚然成風(fēng)。

C79（14分）大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校的教育下，能夠關(guān)心班集體，熱愛勞動，愛護公物。能夠不隨便亂扔雜物，不隨地吐痰，不在公共設(shè)施上亂涂亂畫，亂貼亂掛，在校園內(nèi)，見到果皮紙屑能主動撿起來，見到不文明的行為及時制止，具有良好的環(huán)境意識。

失分原因：個別學(xué)生有不文明現(xiàn)象

C80（15分）學(xué)校、德育處、團委、利用國旗下講話、班會課、周五警示教育等對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品教育。

C81（14分）學(xué)生能夠遵守社會公德，積極響應(yīng)學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教育的號召，文明上網(wǎng)，不去網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳等場所。

失分原因：個別學(xué)生有到網(wǎng)吧現(xiàn)象

B20綜合治理（分值80分自評80分）

C82（20分）我校認(rèn)真貫徹落實中華人民共和國《義務(wù)教育法》，保護學(xué)生上學(xué)的權(quán)利，學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生流動有監(jiān)控、審查措施，學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入（或離校）相關(guān)手續(xù)齊全，使我校在校生無一輟學(xué)，也無驅(qū)趕或變相驅(qū)趕“學(xué)困生”行為。

C83（20分）我校認(rèn)真貫徹落實兵團教委《關(guān)于在學(xué)校禁止宗教活動》的規(guī)定，學(xué)校黨總支經(jīng)常在師生中開展民族團結(jié)教育，師生中無人參加民族分裂主義者組織的活動，無人收聽、收看或傳播非法音像作品。

C84（20分）我校師生無人參加封齋，做乃麻孜，禱告，彌撒等宗教活動，學(xué)生中無人到地下經(jīng)文學(xué)?！皩W(xué)經(jīng)”。教職工和學(xué)生中無人參與“法輪功”等邪教組織的活動，無人從事或參與封建迷信活動。

C85（20分）學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，以維護社會政治穩(wěn)定，學(xué)校穩(wěn)定，制定了一系列管理制度，采取各種方法，本著辦好自己的事，管好自己的人，看好自己的家門的原則，動員一切力量，形成了齊抓共管的局面，對學(xué)校的重要地方都進(jìn)行了加固防范，在清理整頓和綜合治理工作中未發(fā)現(xiàn)有重大問題。學(xué)校三年內(nèi)，無違法犯罪刑事案件和重大安全責(zé)任事故發(fā)生。附加指標(biāo)：（10分）

1、獲國家級“消防安全示范?！狈Q號

2、我校是團級綜合治理先進(jìn)單位。

3、師市教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校。

4、師市安全管理先進(jìn)單位

5、師市民主法制先進(jìn)集體

自評總分993分（附加分10分）

八師一四二團第一中學(xué)

2013年9月

第二篇：城關(guān)中學(xué)德育示范校申報材料

創(chuàng)新德育工作 提高德育實效

----城關(guān)中學(xué)德育工作紀(jì)實

一、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校校園占地96.5畝，建筑面積3.5萬平方米，辦學(xué)規(guī)模為50個教學(xué)班?，F(xiàn)有教學(xué)班40個，在校學(xué)生1777名；教職員工132名。全校共有中共黨員35名。

學(xué)校設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)齊全。校園內(nèi)分設(shè)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)等區(qū)域。教學(xué)樓長206米，有標(biāo)準(zhǔn)教室60間，有實驗樓和藝術(shù)樓各一個，多媒體教室、微機教室、音樂美術(shù)教室、體操房（舞蹈室）、廣播室、心理活動教室、家長學(xué)校、多功能報告廳及辦公室、大小會議室、各種展覽廳若干。學(xué)校圖書室按功能劃分為電子閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、師生共享書庫等。學(xué)生公寓樓三幢，師生食堂一幢，學(xué)生運動區(qū)域配套設(shè)施齊全。

學(xué)校秉承城關(guān)中學(xué)“感恩勵志，自信卓越”的優(yōu)良校訓(xùn)，發(fā)揚“文明和諧，進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng)，濃化“好學(xué)善思，求真致用”的學(xué)風(fēng)，堅持“書香怡情，體藝雙馨，張揚個性的素質(zhì)教育示范?！钡霓k學(xué)愿景，貫徹“關(guān)注生命，以文化人”的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建“為學(xué)生終身發(fā)展鋪路，為教師職業(yè)發(fā)展搭臺、為學(xué)校科學(xué)發(fā)展奠基”的教育教學(xué)體系，成為全縣基礎(chǔ)教育的一面旗幟。

二、堅持正確的辦學(xué)方向，樹立以德育人的教育目標(biāo)。1.我校的德育工作思路是發(fā)揮城關(guān)中學(xué)在全縣的示范和引領(lǐng)作用，堅持以德育隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以機制創(chuàng)新為保障，以德育科研為突破口，以建設(shè)和諧社會、構(gòu)建和諧新校園為契機，以培養(yǎng)“四有”新人和德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為總體要求，以增強愛國主義情感、樹立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)為主要任務(wù)，以弘揚和培育民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，將遵紀(jì)守法教育、理想信念教育、文化科學(xué)教育、健全人格教育、心理健康服務(wù)與奉獻(xiàn)進(jìn)取教育結(jié)合起來。

2.我校德育工作目標(biāo)是努力打造一支政治堅定、思想過硬、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、勤于育人，具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的德育工作隊伍；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會審美、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，擁有健全人格；構(gòu)建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的主流價值觀、思維方式和行為規(guī)范，形成具有我校特色的校園文化；繼續(xù)開展好德育科研培訓(xùn)活動，提高教師的德育科研水平，創(chuàng)建“主體參與——自我體驗型”德育模式，凸顯學(xué)生主體地位，引領(lǐng)學(xué)生在多樣化的活動中進(jìn)行探索、體驗、感悟和建構(gòu)，鍛造學(xué)生的人格，美化生命，培養(yǎng)學(xué)生主體的、獨立自主的、積極主動的道德素質(zhì)與能力，實現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變，由教化向自化的轉(zhuǎn)變，促使學(xué)生自由、和諧、健康、全面的發(fā)展。

三、健全德育體系，構(gòu)建立體育人渠道

1.德育課程體系化。我校始終把培養(yǎng)未來公民健全的人格、高尚的靈魂作為教育的第一要務(wù)，形成了獨特的校園傳統(tǒng)，創(chuàng)造了自己獨特的德育課程體系，學(xué)生既是學(xué)校德育規(guī)范和踐行者，又是德育課程的建設(shè)者；教師既是德育課程的設(shè)計者，又是德育課程的引領(lǐng)者。我校德育課程體系由班團會、級會、校會、社會實踐、社區(qū)服務(wù)五部分組成，我們將《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《中學(xué)德育大綱》。我校把德育課程體系與新課程改革的要求結(jié)合起來，使德育課程全員、全程貫穿在學(xué)生成長過程中。

2.德育課程的多樣化。根據(jù)德育工作目標(biāo)重點和“月月有主題、周周有活動”的要求，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日及社會熱點話題，以學(xué)生喜聞樂見的方式、有創(chuàng)意地開展主題教育月活動。堅持周一國旗下講話和主題班會活動，使文明禮儀教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、道德教育、安全教育等常態(tài)化；愛國教育、法制教育、集體主義教育、前途理想教育等主題化。努力形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益、積極向上、文明和諧的優(yōu)良校風(fēng)，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

3.德育課程的經(jīng)?；猿帧耙蝗粘Ｒ?guī)”天天查，周周比。國旗下講話堅持領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生獻(xiàn)辭相結(jié)合的原則，弘揚中華民族精神、激發(fā)學(xué)生愛國、愛校的熱情；此外，每年“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日通過校園廣播、主題班會宣傳雷鋒的事跡和發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的倡議；介紹“植樹節(jié)”的由來和植樹的意義；“地球日”組織學(xué)生去氣象局參觀學(xué)習(xí)，關(guān)注氣象的變化對人類的影響；介紹“世界讀書日”，倡導(dǎo)學(xué)生“多讀書、讀好書”，提高文學(xué)鑒賞的品味；以“母親節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行感恩教育；“五四青年節(jié)”對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，通過表彰，達(dá)到對其他學(xué)生的示范和引領(lǐng)作用；“無煙日”的千人簽名拒絕香煙，爭做無煙好公民活動等；

四、德育活動求創(chuàng)新、共同培育做主人 經(jīng)過多年的探索、實踐、積累和總結(jié)，在“關(guān)注生命，以文化人”的辦學(xué)理念和“育人為本，德育為先”德育理念指導(dǎo)下，我校逐漸形成自己的德育特色，主要表現(xiàn)在：內(nèi)化教育、整體教育、心理教育和實踐教育。

1.嚴(yán)格管理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。每期入校后開展有針對性的教育，內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》等，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并結(jié)合身邊實際展開討論，使其明白什么該做、什么不該做以及自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)等。學(xué)校制定了詳盡的《學(xué)生思想品德操行分制度》和《學(xué)生獎懲條例》，對學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為舉止進(jìn)行操行評分，做到每周班會進(jìn)行總結(jié)，每月上墻公布，使學(xué)生能及時看到自己的表現(xiàn)，及時修正不良行為；嚴(yán)抓學(xué)生儀容儀表，要求學(xué)生進(jìn)出學(xué)校必須穿校服，在不宜穿校服的季節(jié)也對學(xué)生服飾、發(fā)型做出嚴(yán)格規(guī)定，不符合規(guī)定的及時整改并做出相應(yīng)的處理，有效地避免了校園出現(xiàn)奇裝異服和相互攀比的現(xiàn)象；

2.榜樣引領(lǐng)，引領(lǐng)學(xué)生向自律過度。學(xué)生心目中的榜樣具有把德育教育具體化、人格化的作用，能使學(xué)生從這些富于形象性、感染性和可信性的榜樣中受到啟發(fā)，從而增強德育工作的吸引力和說服力。我校一直重視榜樣的示范作用。落實班級工作考核制度，文明班級、文明宿舍評比制度，“滿園星”評比制度，學(xué)生獎懲制度等，各班級每周評選“每周之星”，各年級組每月評選“五好班級”，使得榜樣無處不在、無時不在。

3.強化學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，實現(xiàn)學(xué)生管理由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變。著力于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。在自育能力培養(yǎng)上，我們一方面注重他律的教育和自律的影響，為自育提供基礎(chǔ)，另一方面主要是采取“價值引導(dǎo)——自主構(gòu)建好習(xí)慣”的模式，把行為習(xí)慣的優(yōu)化作為突破口，通過自我反思構(gòu)建自我精神的大廈。內(nèi)化教育既能收到德育實效，又對學(xué)生終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，學(xué)生是內(nèi)化教育的實踐者，又是受益者。在內(nèi)化教育培養(yǎng)下的學(xué)生，在學(xué)校是好學(xué)生，在家里是好兒女，在社會上一定是好公民。

五、建設(shè)好德育教師隊伍，夯實育人基礎(chǔ)

實行德育導(dǎo)師制。德育無處不在、無時不在、無人不在，要求時時都育人，處處都育人，人人都育人。

1.德育在每個教職員工。我們明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問題在事后要向班主任、年級甚至學(xué)校反映。學(xué)校的每一位成員，不論是領(lǐng)導(dǎo)、教師、還是職工，都是一名德育工作者，這是我校教職工首先樹立的一個重要觀念。

2.德育在每節(jié)課。德育工作是作為教育工作者都應(yīng)該做到的事情，是應(yīng)該滲透到每個課堂的。每一門課程都可以結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)滲透德育教育。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個教研組、備課組教研活動經(jīng)常討論的問題。

3.德育在校園的每一處。優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的德育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的教育影響。這也是整體教育的一部分。校園文化是一個學(xué)校的名片，校園文化對凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的思維和審美品位等人文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康向上成長，有著重要的意義。學(xué)校對校園文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)地規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)向上的精神面貌、強烈的愛校意識、文明的行為舉止和健康的審美情趣。

4.德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中。關(guān)注家校合作工作，積極爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。學(xué)校重大決策必須充分聽取校家委會的意見，學(xué)校重大活動都要請家長代表參加，學(xué)校每學(xué)期工作情況以及收費情況都要向家長們通報并形成制度。了解學(xué)校的素質(zhì)教育推進(jìn)的情況，讓家長了解新課程，設(shè)立了家長開放日；開通了家?；悠脚_，架起了家校溝通的橋梁。家訪是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁。通過家訪更多地拉近了教師與學(xué)生之間的距離，讓教師能更好地了解學(xué)生。

5.德育在家庭生活中。開設(shè)家長學(xué)校，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，使家長學(xué)校的教學(xué)工作有了新思路、新發(fā)展；家長學(xué)校培訓(xùn)有計劃、有目的、有針對性，對不同年級的家長培訓(xùn)內(nèi)容不同，突出了不同年級學(xué)生特點不同的教學(xué)。

六、加強隊伍建設(shè)，為教育管理護航。

1.學(xué)校德育工作由校長全面負(fù)責(zé)，黨總支起監(jiān)督保證作用，分管德育工作副校長和政教處具體安排全校德育工作。校長、黨總支書記直接參與德育工作的目標(biāo)管理，政務(wù)與黨務(wù)協(xié)調(diào)一致，深入各管理層、基層參加會議，調(diào)查研究掌握動態(tài)，經(jīng)常督促檢查總結(jié)評比。

2.政教處是管理學(xué)生德育工作的職能機構(gòu)，具體組織安排學(xué)生德育工作，定期召開班主任工作例會，班主任工作經(jīng)驗交流會，布置、指導(dǎo)、檢查、考核各年級班主任工作。組織好操行評定，德育評價和學(xué)生思想品德評定工作。組織評選全校模范班主任，文明班級，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。定期組織家長學(xué)校及家長會，搞好與社會教育的聯(lián)系工作。學(xué)校團委在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生會在政教處、團委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過各自的組織生活、民主生活、團日、主題班會等活動，多渠道多形式開展德育工作。

3.年級組是學(xué)生德育工作基層管理組織，在認(rèn)真履行年級組職責(zé)的基礎(chǔ)上，重點協(xié)調(diào)安排好本年級對學(xué)生的教育教學(xué)工作，定期召開師生座談會，掌握情況適時開好年級教師會，家長會，安排好學(xué)生的社會實踐活動，協(xié)助學(xué)校做好本年級教師的思想工作，考核工作。組織開展具有年級特色的德育工作，完成德育目標(biāo)，在全面執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，除抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育外，還要體現(xiàn)如下內(nèi)容：初一年級，著重進(jìn)行“立規(guī)成習(xí)”教育，進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，邁好高中第一步；初二年級，進(jìn)行遵紀(jì)守法，公民意識、講求社會公德教育，堅持社會主義方向的教育；初三年級著重抓好做合格畢業(yè)生的教育，進(jìn)行革命理想和科學(xué)人才觀、職業(yè)觀教育。

4.各班團支部、班委會與學(xué)校團委、學(xué)生會對口接受領(lǐng)導(dǎo)，開展教育活動。助理班主任制度實施，確立了由優(yōu)秀班主任領(lǐng)銜的“合作式班主任工作組”，與現(xiàn)任的優(yōu)秀班主任結(jié)成對子，一同隨班參與管理班級事務(wù)。助理班主任制度促進(jìn)了班級管理，更為青年教師成長提供鍛煉平臺，使青年教師早日成為教育的中堅力量，達(dá)到全校人人都可以承擔(dān)班級管理工作。

七、開展心理咨詢輔導(dǎo)，加強心理健康教育。

1、建立健全心理健康教育工作體系

健全的中學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化中學(xué)生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一名專職心理咨詢老師，具體負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康工作，并擴大到政教處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作，把心理健康教育列入學(xué)校工作計劃，開設(shè)心理健康教育課程，成立心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)校心理咨詢室。

2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點，開設(shè)心理健康教育課

我校將心理健康納入了課堂教學(xué)，每班每兩周有一次心理健康課，心理老師針對學(xué)生不同階段的心理反應(yīng)及時調(diào)節(jié)自己的授課內(nèi)容，體現(xiàn)了心理健康課的實用性和實效性，解決了學(xué)生存在的心理問題。具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。

3、為了幫助學(xué)生明確成長、學(xué)習(xí)和自我完善目標(biāo)，讓其認(rèn)識自我、完善自我、發(fā)展自我，開展心理健康教育系列活動。讓心理教育進(jìn)課堂，心理輔導(dǎo)長期化，專題化，針對化。即從本期起每期每班上一堂心理教育課，每級安排兩次心理集中輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生年齡特征，通過分段實施，對學(xué)生心理素質(zhì)、心理品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，科學(xué)地促進(jìn)學(xué)生健康心理、健康人格的逐步形成。

八、突出重點，開展主題教育

1.愛國主義教育持之以恒。保證愛國主義教育的時間和陣地，我們把愛國主義教育的時間落實在每一天，把愛國主義教育陣地落在每一間教室。我們所有學(xué)生教室、功能教室都懸掛國旗，中國地圖。愛國名言張貼在教學(xué)樓突出位置。2.為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義思想，學(xué)校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動，每周星期一升旗儀式，向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點、紀(jì)律安全要求等。加強了廣大師生的愛國主義情感，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立報效祖國的理想。開展經(jīng)典誦讀、唱響紅歌、五

一、慶元旦大型文藝活動及放飛夢想，擁抱青春大型班級歌詠比賽和漢字書畫書畫展等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺。

九、依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

1.堅持科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨組織的核心作用。我校黨總支作為學(xué)校的政治核心，在學(xué)校工作中發(fā)揮了監(jiān)督保證作用。黨總支定期邀請先進(jìn)模范、專家學(xué)者用先進(jìn)事跡報告和時事政治報告會，把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育與辦人民滿意教育，建設(shè)示范學(xué)校工作相結(jié)合，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

2..進(jìn)行法紀(jì)安全教育，充分發(fā)揮“警校共育”的作用，做好校園周邊安全工作。通過與交警大隊、派出所、城管合作，定期召開法制教育和交通安全報告會，搞好學(xué)生法紀(jì)教育、交通規(guī)則和交通安全教育，營造和諧的校園氛圍。進(jìn)一步加強對校園周邊環(huán)境的治理，重點清理清查在校園周邊200米內(nèi)的各種營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳、亂擺攤點等。完善各類突發(fā)事件、大型活動預(yù)案和學(xué)生外出活動預(yù)案；實行班級安全日查制度；繼續(xù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生法紀(jì)安全教育活動，開展征文、主題教育、周五離校教育、節(jié)假日離校教育、觀看安全警示片，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力；在節(jié)假日發(fā)放告家長書，讓家長積極參與學(xué)校安全管理與教育；開展一次住宿學(xué)生逃生演練和一次全體學(xué)生疏散演練，增強學(xué)生的安全實戰(zhàn)能力。

3.我們抓住每年“禁毒日”、“國防教育日”、“艾滋病日”、“法制宣傳日”等重要節(jié)日，發(fā)揮校園廣播、讀報欄、班會、黑板報的作用，少年犯到校現(xiàn)身說法等等形式對學(xué)生進(jìn)行 “反邪教警示教育”、“國防教育”、“禁毒教育”、“環(huán)保教育”、“防艾教育”專題教育；我校針對“防艾教育”制定專題視頻材料。

第三篇：甕安中學(xué)德育示范校匯報材料 德育示范校匯報材料

與時俱進(jìn)、德育創(chuàng)新、注重實效、共創(chuàng)和諧

——甕安中學(xué)德育示范校匯報材料

一、學(xué)?；厩闆r

甕安中學(xué)源于1833年的玉華書院，1926年經(jīng)著名教育家黃齊生先生倡導(dǎo)由學(xué)堂擴建為縣立中學(xué)，1928年列為省立第六中學(xué)，1942年成為完全中學(xué)，現(xiàn)為貴州省25所示范性高級中學(xué)之一。

甕安中學(xué)校園開闊，環(huán)境優(yōu)雅，校園文化建設(shè)特色鮮明，風(fēng)格迥異，底蘊厚重，品位高尚，是貴州省綠色學(xué)校。

甕安中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生3680人，60個教學(xué)班。在崗教職工182人，專任教師160人，本科以上學(xué)歷138人，碩士研究生以上學(xué)歷16人。中學(xué)高級教師52人(特級教師4人)，中學(xué)一級教師61人，教師中1人享受國務(wù)院特殊津貼，10人被評為國家級優(yōu)秀教師、勞動模范、師德標(biāo)兵和先進(jìn)工作者，12人獲省級表彰。

甕安中學(xué)“以高質(zhì)量教育水準(zhǔn)吸引人，以優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)信譽引導(dǎo)人”。近年來，每年都從校園走出數(shù)百名本科生，數(shù)十名碩士、博士及出國留學(xué)生。為社會培養(yǎng)了大批各類優(yōu)秀人才。展望未來，甕安中學(xué)正沐浴著新世紀(jì)的曙光，與時俱進(jìn)，迎接時代的挑戰(zhàn)，不斷鑄造新的輝煌。

二、學(xué)校德育工作特色、優(yōu)勢、成功經(jīng)驗(一)特色明顯，成績突出

我校具有嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新、進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終把“以人為本、和諧發(fā)展、與時俱進(jìn)、鼓勵創(chuàng)新”和“理想遠(yuǎn)大、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實、特長明顯”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)有理 想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人”為培養(yǎng)目標(biāo)，全面落實“以人為本、以情感人、以心育人”的德育原則，嚴(yán)格遵守“忠、勤、孝勇”的校訓(xùn)，以科研為先導(dǎo)，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，抓管理，促教學(xué)，形成了良好的“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“明理、勤學(xué)、多思、好問”的學(xué)風(fēng)，和“嚴(yán)謹(jǐn)、精業(yè)、博學(xué)、樂教”的教風(fēng)，為社會和高一級學(xué)校培養(yǎng)并輸送了大批的合格人才。

在全校師生的共同努力，學(xué)校先后取得全省先進(jìn)單位、黔南州精神文明單位、甕安縣綜合治理先進(jìn)單位等榮譽稱號。

（二）健全機構(gòu)，完善機制

為了加強學(xué)校德育工作，我校首先建立和完善了以校長、政教處、教研組長、班主任、政治教師等為主的德育管理體制，明確了校長對師生的德智體全面發(fā)展負(fù)第一責(zé)任。學(xué)校將德育工作擺在教育教學(xué)工作的首位，建立健全了德育工作機構(gòu)，成立了由校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了政教處、團委、學(xué)生會、關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組、依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組、思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組、家長學(xué)校等。使家庭、學(xué)校、社會三者有機地結(jié)合成為一個整體，從不同角度發(fā)揮著重要作用。

學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研究制定了《2009年8月-2013年7月學(xué)校德育工作五年規(guī)劃》，力求把德育貫穿在教育的全過程，落實在教學(xué)、管理、后勤服務(wù)的各個環(huán)節(jié)上。特別是加強了團委和學(xué)生會的網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)、規(guī)范了內(nèi)部運行機制。為幫助學(xué)生自覺形成良好的行為習(xí)慣，廣泛開展了學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù) 活動，學(xué)校建立了值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生聯(lián)合檢查的值周制度，各負(fù)其責(zé)，每日檢查提醒，每周總結(jié)反饋，為維護學(xué)校的良好秩序奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校己形成了全方位、多層次、立體化開展德育工作的格局。

（三）德育創(chuàng)新，全員育人

為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性，我校以構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作體系為宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，根據(jù)養(yǎng)成教育課題的需要，于2009年3月制訂了全員德育導(dǎo)師制實施方案，并在全校教師大會上進(jìn)行了宣傳動員。從2009年4月至2009年12月是摸索試驗階段；到2010年9月在全校教師中正式啟動和推廣。我們的做法是：

（1）給每位教師發(fā)一本《全員德育導(dǎo)師制工作手冊》，按要求認(rèn)真填寫。

（2）每位教師以朋友、參謀、傾聽者、指導(dǎo)者的身份出現(xiàn)在學(xué)生身邊，全面深入地了解并指導(dǎo)學(xué)生的興趣、個性和特長，從改善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等方面入手，因人而異地制定指導(dǎo)計劃，真正和學(xué)生一道負(fù)起對學(xué)習(xí)過程的責(zé)任，在學(xué)習(xí)時間安排、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，向受導(dǎo)學(xué)生提供幫助，并接受學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的咨詢，成為學(xué)生的良師益友。

（3）指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動，使學(xué)生改變了以往的不良習(xí)慣。

（4）通過與學(xué)生頻繁而深入的交往，將正確的思想觀念和成功的生活經(jīng)驗傳授給學(xué)生，既教書又育人，促進(jìn)了學(xué)生身心健康 發(fā)展。

（5）定期與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，解決受導(dǎo)學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)上的問題，拉近了師生之間的感情。

（6）協(xié)助班主任做好了班級日常管理工作，經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長及其它科任教師溝通，全面了解學(xué)生成長過程中的各方面表現(xiàn)，全程跟蹤學(xué)生的全面成長，真實地記錄了學(xué)生的點滴進(jìn)步。為做好受導(dǎo)學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作奠定了基礎(chǔ)。

全員德育導(dǎo)師制的試驗和推廣，建立了一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結(jié)合，真正落實了“全員育人、全程育人、全方位育人”。

（四）優(yōu)化隊伍，強化建設(shè)

學(xué)校調(diào)優(yōu)配強了德育科研的負(fù)責(zé)人、班主任、德育隊伍，優(yōu)化了隊伍結(jié)構(gòu)，提高團隊的科研能力。學(xué)校在學(xué)生中開展日常性的師德師風(fēng)調(diào)查活動，在教師中舉行師德師風(fēng)演講比賽及考試，近年又開展了教師素質(zhì)提升年系列活動。全面貫徹落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，滲透教書育人，管理育人，服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人的工作思想，引導(dǎo)老師用多元、多邊、發(fā)展的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量每一個學(xué)生，從而真正體現(xiàn)以人為本的教育理念，達(dá)到教書育人的目標(biāo)。學(xué)校非常重視班主任、團委、學(xué)生會隊伍管理和建設(shè)，依據(jù)班主任工作條例和各項評比辦法，對班主任的工作進(jìn)行評比、量化，定期召開德育工作研討會、班主任工作經(jīng)驗交流會，研究和解決德育教育中存在的突出問題，在遵循中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及心理特點的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作，收到良好的德育實效。為使學(xué)校的管理更加科學(xué)化，學(xué)校實行量化考核機制，強化“人人都是德育工作者”的理念。學(xué)校把班主任工作、問題學(xué)生的幫教措施及成效、德育課開展情況、家長會等工作作為教師考核的內(nèi)容，調(diào)動了教師工作的積極性、主動性。學(xué)校建立對教職工的評價制度，對教職工教育教學(xué)工作全方位開展評議。

（五）變“他律”為自律，建設(shè)高水平學(xué)生干部隊伍。學(xué)校堅持“以學(xué)生為本”，力圖通過學(xué)生的自我教育、自我管理提高德育教育效能。為此，學(xué)校把學(xué)生會干部的選拔和培養(yǎng)放在學(xué)校育人工作的重要位置。對于學(xué)生會和團委干部的選拔，學(xué)校采取公開競選、推薦，黨支部、政教處、團委審批的方式，把德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生選出來，組成具有甕安中學(xué)特色的學(xué)生自我管理中堅力量——甕安中學(xué)學(xué)生會，學(xué)生會下設(shè)學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、體育部、護校部五大部。學(xué)校黨支部、政教處、團委通過四中黨校、團校、學(xué)生會干部培訓(xùn)班、學(xué)生會例會、團干部例會等，加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)。學(xué)生會各部參與了值周檢查、食堂管理、集會紀(jì)律維持、衛(wèi)生檢查、儀容風(fēng)紀(jì)檢查等日常管理；通過主辦校報、開展甕安中學(xué)中學(xué)生志愿者服務(wù)隊活動等，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，使他們真正成為學(xué)校德育工作的得力助手。學(xué)生會除了自我管理以外，每周周末還舉辦了豐富多彩的住校生文體活動，活躍了住校生的課余生活。

(六)立足常規(guī)，突出德育

多年來，我們始終把學(xué)生的思想政治素質(zhì)的提高作為素質(zhì)教育的靈魂，特別是6.28事件后，我校一直把德育擺在素質(zhì)教育工作的首位，有針對性地開展以愛國主義為主線的“五愛”教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，理想信念教育以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，中國近現(xiàn)代史、基本國情、國內(nèi)外形勢教育和民主法制教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、民族觀、宗教觀，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，關(guān)注全體學(xué)生的個性發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，不斷加強學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)活動。

1、注重培育民族精神。將弘揚和培育民族精神納入教育教學(xué)計劃，有機地滲透和融合到各門課程的教育教學(xué)活動之中。每學(xué)期至少組織一次全校性的主題教育。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、節(jié)慶日、“公民道德宣傳日”等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育和主題實踐活動。學(xué)?；顒迂S富多彩，如：“學(xué)雷鋒活動”、“廉政文化進(jìn)校園”、“紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利61周年和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利61周年”、“紀(jì)念五四運動”、“紀(jì)念一二.九運動”、“紀(jì)念紅軍長征勝利71周年”、“八榮八恥演講比賽”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽、觀看愛國主義教育影片及光盤、參觀猴場會議會址，舉辦吸煙有害健康講座、環(huán)境保護講座、法制講座、各學(xué)科知識競賽、“陽光體育”活動及畢業(yè)典禮聯(lián)歡活動等。學(xué)校還通過每年的科技小制作活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的理念。

2、注重道德實踐活動。

社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者必須是“四有”、“五愛”的一代新人，學(xué)校德育工作必須適應(yīng)時代的需要，多方面開展活動，多方位教育學(xué)生?；谶@點，我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人。每年三 月份開展 “學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動，政教處、團委組織中學(xué)生志愿者服務(wù)隊上街清理垃圾，打掃街道衛(wèi)生，到敬老院給老人們打掃房間，表演文藝節(jié)目，助人為樂的好事層出不窮。每年五月舉辦中學(xué)生運動會，增強同學(xué)們的集體觀念，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的意識。每學(xué)期安排學(xué)生觀看愛國教育影片，弘揚愛國主義精神，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感。每學(xué)期舉辦學(xué)生書畫展，陶冶學(xué)生們的情操，開闊學(xué)生的視野。每年五月份，結(jié)合民族團結(jié)月和“五四”紀(jì)念活動，對團員進(jìn)行愛國主義思想教育。

3、重視德育科研，研發(fā)校本教材

我校十分重視德育科研的創(chuàng)新工作，學(xué)校校長李鳳奇主編的校園德育讀本，學(xué)校把德育校本教材作為班會課輔助學(xué)習(xí)材料，通過系列教材，有意識地拓展同學(xué)們的發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，把全面提高學(xué)生德育素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，提高德育教育工作品位等作為四中德育工作的重要任務(wù)。

每本教材均包括“校園文化篇”、“理想篇”、“信念篇”、“哲理篇”、“奮斗篇”、“民族團結(jié)篇”、“安全教育篇”、“法制教育篇”、“心理健康教育篇”、“規(guī)章制度篇”等板塊，每個板塊又包含名人名言、名人故事、寓言故事、我的感言等內(nèi)容，融可讀性、教育性、趣味性于一體，兼具德育讀本和語文課外讀物的功能，得到了廣大師生讀者們的喜愛。

這些校本教材，用通俗易懂的文字，向?qū)W生們展示了一個五彩繽紛的世界，使學(xué)生們從這些書本中獲得成長智慧的同時，也對自身教育有了一個全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化為自己的日常行為，讓我們的校園處處飄逸著濃郁的文化氣息，營 造了一個文明、寬容、謙讓、誠實守信的良好氛圍，使我們的校園真正成為提高學(xué)生素質(zhì)、傳播精神文明的搖籃。

4、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，督促學(xué)生更好地遵紀(jì)守法，加強安全教育。

在加強文明禮儀教育方面，政教處對學(xué)生的儀容、儀表、服飾提出了嚴(yán)格的要求，制作了《甕安中學(xué)男女學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)式》牌匾，來規(guī)范學(xué)生的儀容，從而使學(xué)生在儀表上體現(xiàn)出一名合格中學(xué)生的形象，表現(xiàn)出中學(xué)生良好的精神面貌。政教處不但對學(xué)生的日常行為規(guī)范提出了嚴(yán)格的要求，而且針對學(xué)生的實際情況開展一些活動，對高三年級學(xué)生進(jìn)行理想教育；高一、、、二年級開展青春期教育和心理健康教育；高一年級開展了學(xué)前教育和糾正不良行為習(xí)慣等教育活動，在一定程度上規(guī)范了學(xué)生的行為。學(xué)生會紀(jì)律部對學(xué)生的遲到、早退、自習(xí)課堂上隨便出入、曠課等現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查。政教處也定期組織檢查，嚴(yán)格把關(guān)，促使不符合常規(guī)要求的學(xué)生能夠及時改正并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對屢教不改的學(xué)生，政教處制訂了一周反省制度和十人聯(lián)保制度，大大減少了學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

學(xué)校政教處不斷探索德育工作的有效方法與途徑，積極構(gòu)建強化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的運行機制。一方面，我校針對如何抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育進(jìn)行了認(rèn)真探索，集思廣益，根據(jù)校情專門制訂了《甕安中學(xué)安全文明班級量化考核細(xì)則》，新學(xué)年第一周都要組織高一新生，進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)和養(yǎng)成教育，對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《八榮八恥》等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。另一方面，要 求每位教師從日常行為習(xí)慣入手，從一點一滴的小處做起，低起點，嚴(yán)要求，爭做合格的中學(xué)生，使社會要求、學(xué)校規(guī)范內(nèi)化成學(xué)生自己的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校還十分注重發(fā)揮先進(jìn)人物事跡的典型示范作用，在學(xué)生中深入開展向身邊的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)活動，注重榜樣的作用，促進(jìn)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀、民族觀、宗教觀的形成。

5、安全教育，預(yù)防為主。為保障各項設(shè)施的安全，及時消除安全隱患，保證教育教學(xué)活動的正常進(jìn)行，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工組成，多次組織教職工及學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法制、安全等方面的知識，每年組織學(xué)生參觀沙灣縣消防大隊，實地訓(xùn)練使用滅火器、消防栓等消防器材，學(xué)到了許多自救自保知識。近幾年來，縣消防大隊也多次來我校舉辦了消防、交通安全知識講座，并于我校師生員工一起進(jìn)行了消防器材的使用演練，并對學(xué)校辦公樓的消防栓及消防專用水進(jìn)行了檢查、維修。每年進(jìn)行兩次安全疏散演練，多次進(jìn)行安全大檢查，對學(xué)校的教學(xué)樓、實驗樓、綜合樓、學(xué)生公寓、食堂、運動器械等進(jìn)行綜治、消防、安全、治安、周邊環(huán)境、設(shè)施牢固、衛(wèi)生安全等方面的大檢查，盡量消除了不安全因素。

6、開展“安全文明班級”評比。

為了遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生安全和學(xué)生思想品德教育。我校開展了“安全文明班級”評比活動，內(nèi)容包括“安全考核”、“紀(jì)律考核”、“衛(wèi)生考核”、“宿舍考核”、“板報考核”、“暫時 9 性事件考核”等，通過評比，調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了班級團結(jié)向上的風(fēng)氣。

7、開展心理健康和品質(zhì)教育。學(xué)校認(rèn)識到心理健康教育與學(xué)生成長進(jìn)步的密切關(guān)系，開設(shè)了心理咨詢室。心理咨詢室下設(shè)了“心靈之約”欄目、“心靈之窗”信箱、對全校學(xué)生進(jìn)行健康心理導(dǎo)向。并定期舉辦青春期心理健康講座，心理健康教育課程也在同步進(jìn)行，在“甕安中學(xué)網(wǎng)站”上還開設(shè)了心理咨詢室專用QQ，接待學(xué)生的來訪。周六、周日定為固定的接待學(xué)生來訪日，由心理輔導(dǎo)老師接待學(xué)生的來訪。目前，教師們在各學(xué)科中也注重滲透心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理、良好的品質(zhì)，使他們愉快地成長。

(八)家校結(jié)合，社會保障

學(xué)校完善了家長學(xué)校的運作機制，定期開展家?；邮降慕涣鳌W(xué)習(xí)，通過家長學(xué)校、家長會等形式同學(xué)生家長聯(lián)系，大力普及家庭教育知識，吸收家長參加德育過程，充分調(diào)動了家長、社會共同關(guān)心、參與學(xué)校德育的積極性，使學(xué)校德育向校外延伸，形成家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育教育格局。

1、定期開展家長培訓(xùn)。學(xué)校不定期為家長進(jìn)行家庭教育講座，聘請專家來我校講座，針對學(xué)生生理、心理發(fā)展特點，有效疏導(dǎo)家長與學(xué)生存在的溝通障礙，透徹分析并正確糾正家長教育子女所陷入的誤區(qū)，受到了廣大學(xué)生家長的廣泛好評。

2、開好家長會，做好家訪工作。學(xué)校對家長會的形式進(jìn)行改革，以情感溝通為主要內(nèi)容，家長會氛圍民主，充滿親情，使家長會成為學(xué)生、家長所期盼的情感交流活動。為了使家長會取得 實效，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為突破口，加強家庭教育的指導(dǎo)工作，會前我們邀請了教育子女比較成功的家長——教子有方好家長，共同探討教育的成功經(jīng)驗，幫助他們形成書面交流材料，在家長會上，請他們現(xiàn)身說法，使家長們知道家長的人文素養(yǎng)也應(yīng)不斷提高，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭不斷努力。

3、積極開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校將后進(jìn)學(xué)生作為教育的重點，多渠道、多方面進(jìn)行教育。學(xué)校與家長交流，重點扶助并幫助這些學(xué)生找原因、想對策，共同幫助他們樹立自信。學(xué)校堅持開展“手拉手”幫教活動，讓老師和他們結(jié)對子，讓他們感受學(xué)校、家庭、老師對他們的關(guān)愛，從而樹立信心。通過多種形式的幫教活動，形成了有效的幫教機制，取得了明顯的轉(zhuǎn)化效果。

三、德育工作中存在的的問題和薄弱環(huán)節(jié)及原因分析

（一）個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。由于獨生子女多，留守兒童多、家庭教育沒有跟上趟，今后要加強家校聯(lián)系和對個性學(xué)生教育的研究工作，形成行之有效的方法。

（二）社區(qū)德育教育比較薄弱。部分學(xué)生家長對孩子的教育方法欠妥，學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系較少。學(xué)校今后要改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步加大家長學(xué)校的工作力度，積極與社區(qū)保持聯(lián)系，開辟實踐基地，與家長、社區(qū)達(dá)成共識，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體教育作用。

（三）教師的服務(wù)意識還需提高。由于市場經(jīng)濟的沖擊，個別教師的功利思想沖淡了奉獻(xiàn)意識，服務(wù)意識淡薄，因此，學(xué)校要進(jìn)一步加強師德建設(shè)，使教師們認(rèn)識到，在當(dāng)今激烈競爭的社會，11 教師應(yīng)該牢固樹立服務(wù)意識，主動承擔(dān)任務(wù)，開拓創(chuàng)新，鍛造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

(四)個別學(xué)生的心理脆弱，心理健康教育還有待加強。由于獨生子女和單親家庭逐漸增多，加之心理健康師資力量不足，經(jīng)驗還不夠豐富，今后，要加大心理健康教育的工作力度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，認(rèn)識環(huán)境，形成我校心理健康教育特色，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。

四、對今后德育工作的思考

（一）規(guī)范機制是提高德育失效性的基礎(chǔ)。沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視，就沒有加強德育工作的根基；沒有完善的機構(gòu)，就不能系統(tǒng)、有效地開展德育教育；沒有規(guī)范的管理制度和有效的約束機制，就不可能形成德育工作長效機制。

（二）抓好師資隊伍建設(shè)是提高德育實效的關(guān)鍵。教師是學(xué)校德育的具體實施者、引導(dǎo)者，教師隊伍的育人觀念、教育方法直接影響著育人質(zhì)量。此外，教師在學(xué)生心中有神圣的地位，是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對象。只有具備良好的師資隊伍，才能高效開展德育工作。

（三）加強活動創(chuàng)新是開展德育工作的動力。在日常德育工作中運用科研方法開展德育研究，創(chuàng)新活動載體和內(nèi)容，使德育工作變被動適應(yīng)為主動引導(dǎo)，變著眼于事情的解決為著眼于與人的全面發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展提供動力支持。

（四）抓好社會實踐活動是取得德育實效的有效途徑。充分利用社會資源，讓孩子參加有益的社會實踐，不僅可以增加學(xué)生的情感體驗、拓寬視野，而且還能增長社會經(jīng)驗，使學(xué)生在社會實 踐中認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，從而學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會發(fā)展。

德育工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們還要繼續(xù)加強和落實好德育工作，我們將以申報本次自治區(qū)德育示范校為契機，虛心聽取并接受政府督導(dǎo)室及教育局的意見和建議，繼續(xù)以培養(yǎng)合格的四有人才為己任，改善不足的管理模式，了解學(xué)生變化，貼近學(xué)生，勤奮工作，把學(xué)校的德育工作推向新的臺階。

貴州省甕安中學(xué) 宋健

第四篇：武威第十三中學(xué)德育示范校工作經(jīng)驗材料

武威第十三中學(xué)

省級德育示范學(xué)校申報經(jīng)驗材料

武威第十三中學(xué)創(chuàng)建于2001年。學(xué)校占地面積18570平方米，建筑面積9746平方米，校園布局合理、設(shè)施完善、環(huán)境宜人。現(xiàn)有教學(xué)班級36個，學(xué)生2201名，教職工119名。

建校以來學(xué)校堅持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，以“辦人民滿意的十三中”為宗旨，以“為成功人生做準(zhǔn)備”為校訓(xùn)，通過建設(shè)“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的教風(fēng)和“勤奮、善思、厚積、廣能”的學(xué)風(fēng)，促成“博學(xué)、篤志、明德、求真”的校風(fēng)，形成了“以教研為先導(dǎo)、以特色求發(fā)展，全力培育品牌學(xué)科、特色班級和團隊精神”的工作格局，使得一所地理位置偏僻，生源質(zhì)量較差的城市邊緣中學(xué)，成長為一所教學(xué)設(shè)備齊全，功能相對完備，校園文化濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)成績優(yōu)良、基本形成了兩個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。學(xué)校先后被甘肅省省委、政府授予全省教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”，被區(qū)委、區(qū)政府授予全區(qū)教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”、“文明單位”、2006-2010年全區(qū)法制宣傳教育“先進(jìn)單位”，被市文明委授予武威市未成年人思想道德建設(shè)“先進(jìn)單位”，被西關(guān)街道辦事處授予消防安全“先進(jìn)單位”等榮譽稱號榮譽稱號。學(xué)校德育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。近年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》的有關(guān)精神，始終把德育工作作為建立培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍的重要載體，作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格接班人的重要平臺。以加強德育隊伍建設(shè)、完善德育管理機制為抓手，著力加強德育工作的針對性和實效性，全面實施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生的素質(zhì)，切實提升廣大教師對德育工作重要性的認(rèn)識，真正把德育放在首要位置，落實到學(xué)校工作的各個方面，滲透到教育工作的各個環(huán)節(jié)，“一手抓德育、一手抓教學(xué)”,堅持 “六個結(jié)合”：“說服教育”與“活動體驗”相結(jié)合；“他律”和“自律”相結(jié)合；“關(guān)注結(jié)果”與“關(guān)注過程”相結(jié)合；“紀(jì)律主導(dǎo)”與“心理主導(dǎo)”相結(jié)合；“高起點”與“低起點”相結(jié)合；“時段性”與“滲透性”相結(jié)合。做到了德育工作與教學(xué)工作兩不誤、兩促進(jìn)。

一、健全德育組織網(wǎng)絡(luò)，明確德育目標(biāo)

1、學(xué)校德育組織網(wǎng)絡(luò)健全。健全學(xué)校德育管理體系，實現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、活動育人、服務(wù)育人，是搞好德育工作的前提和障。學(xué)校成立了由黨支部書記為組長，校長為副組長、其他校級領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人為成 員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各處室的責(zé)任，形成了黨支部、黨政辦公室——政教處、團委——年級組——班主任——任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導(dǎo)線，學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線，家庭社會輔助線。同時，學(xué)校把德育納入到學(xué)校工作的重要議事日程，“黨政工團”齊抓共管，做到了與學(xué)校教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵

2、學(xué)校德育目標(biāo)明確。學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)為：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護自己；講科學(xué)，不迷信；具有自尊自愛、誠實正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。

二、加強德育隊伍建設(shè)，重視對青年教師的培養(yǎng)，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊伍

1、加強班主任培訓(xùn)，發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用。

我們制定了《武威第十三中學(xué)班主任隊伍專業(yè)化培訓(xùn)方案》，確定了班主任專業(yè)化培訓(xùn)的工作要點，加強對班主任的培養(yǎng)與使用，提高班干部的組強協(xié)調(diào)能力。每學(xué) 期積極開展兩次“班主任德育工作主題論壇”，總結(jié)經(jīng)驗，交流心得，取長補短，共同促進(jìn)班級管理工作。另外，學(xué)校的德育工作主要是以班級為單位展開的，班主任工作成績的好壞直接影響學(xué)校德育工作的成效。因此，學(xué)校挑選年富力強，有一定經(jīng)驗的教師做班主任。加強對班主任的考核，以《武威第十三中學(xué)班主任考核與獎懲辦法》為依據(jù)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生三方面對班主任工作進(jìn)行評估，每學(xué)期評選出優(yōu)秀班主任，表彰給予獎勵。自2010開始，原則上35周歲以下的所有教師均要安排擔(dān)任班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作，培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)?，年富力強，?zé)任心高，關(guān)愛學(xué)生，具有開拓創(chuàng)新精神的班主任隊伍。

2、重視學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力。

學(xué)校政教處、團委通過競選的辦法選舉產(chǎn)生了武威第十三中學(xué)學(xué)生會和團委，設(shè)立了學(xué)生日常行為監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗、文明禮儀監(jiān)督崗等，每學(xué)期舉辦學(xué)生會干部培訓(xùn)班，還對各班的班干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生會、團委干部與班干部在學(xué)校、班級管理中的骨干作用，增強班級的凝聚力，既鍛煉了班干部的辦事能力，又使班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善，形成班級爭創(chuàng)文明班級，學(xué)生爭做文明小公民的良好氛圍。武威第十三中學(xué)開展的“講文明、樹新風(fēng)、除陋習(xí)”、爭 做“校園文明小公民”活動等日常行為規(guī)范各項竟賽活動均由學(xué)生會、團委干部負(fù)責(zé)檢查落實，由政教處匯總評比，優(yōu)秀的予以表彰獎勵。

3．加強全體教師隊伍建設(shè)。教師是一種特殊的職業(yè)，需要有高尚的思想道德和無私奉獻(xiàn)的精神。武威第十三中學(xué)在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，始終把“教師職業(yè)道德”建設(shè)放在首位，在教師中認(rèn)真扎實的開展了師德師風(fēng)教育活動。成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，將師德師風(fēng)建設(shè)工作與教育教學(xué)工作同計劃、同安排、同部署、同檢查、同落實。同時結(jié)合本校實際，制定了《武威第十三中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，與全體教師簽訂《師德承諾書》和《禁止教師有償家教責(zé)任書》等。充分利用教職工政治學(xué)習(xí)、民主生活會、支部會、班主任會等時間，加強教職工思想政治學(xué)習(xí)，利用師德師風(fēng)演講活動、撰寫心得體會等對教職工進(jìn)行師德鍛煉，從而不斷加強師德素養(yǎng)，端正教育思想和教育態(tài)度，提高教師的德育意識。提倡嚴(yán)于律己、廉潔從教、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)。學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)同專業(yè)技術(shù)考核、職稱評聘、評優(yōu)選先工作相結(jié)合，同提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，強化質(zhì)量意識。在教師中形成了依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好師風(fēng)每年我們都要認(rèn)真組織開展民主評議行風(fēng)大會，聽取了社會各 界對學(xué)校教育工作的意見和建議。武威第十三中學(xué)全體教職工無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，無亂收費、以教謀私現(xiàn)象，也沒有因教師工作原因而造成學(xué)生家長上訪事件的發(fā)生，形成了一支為人師表，師德高尚，品行良好的教師隊伍。

4、加強健康教育、心理輔導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)。首先加強心理健康教師隊伍建設(shè)，采取走出去、請進(jìn)來的措施，積極培訓(xùn)心理健康教師，提高教師從事心理教育工作的理論水平和教師自身的心理健康水平。其次，設(shè)立了心理健康咨詢室，在政教處的指導(dǎo)下，以心理健康咨詢老師為主導(dǎo)，以班主任為骨干，對學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育和輔導(dǎo)，特別是加強了對問題學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育。心理問題在很大程度上和家庭有直接的聯(lián)系，所以我們加強了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，家校共同做好學(xué)生的教育工作。同時，我們還開設(shè)心理信箱，積極開展個別輔導(dǎo)，指導(dǎo)廣大學(xué)生能夠做好心理調(diào)適工作。

5、以教科研促進(jìn)德育隊伍的專業(yè)化成長。學(xué)校重視學(xué)校德育工作的教研活動，以班主任隊伍專業(yè)化培訓(xùn)為平臺，讓學(xué)校所有的德育工作者有了交流的機會，學(xué)校年都安排一定數(shù)量的班主任教師參加省、市、區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班，學(xué)到了好多先進(jìn)教育理論和經(jīng)驗，在暑假培訓(xùn)時傳授給全校教師，收到了良好的效果。學(xué)校每學(xué)期還安排優(yōu)秀班主任分別開主題為“衛(wèi)生與健康”、“感 恩的心”和“快樂十三中”等主題班會課，為全校班主任上好班會課起好的示范作用。學(xué)校的教師在近幾年撰寫了10多篇德育論文，每學(xué)期還要求每位班主任根據(jù)自己的德育工作實踐撰寫《班主任德育工作心得體會》，心得體會討論的對象重點是后進(jìn)生。

三、以“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化重點，深化德育教育工作 轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生，促進(jìn)德育工作上一個新臺階，學(xué)校建立了后進(jìn)生跟蹤記載轉(zhuǎn)化檔案，通過思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、行為上督導(dǎo)等教育方式，促進(jìn)他們的思想行為轉(zhuǎn)化，防止在校違紀(jì)違規(guī)等情況發(fā)生。

四、強化德育管理機制，進(jìn)一步抓好德育常規(guī)建設(shè) 建立和完善了學(xué)校的德育管理制度，主要的德育制度有：《武威第十三中學(xué)班級考評辦法》、《武威第十三中學(xué)班主任考核辦法》、《武威第十三中學(xué)學(xué)生考勤制度》、《武威第十三中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》、《武威第十三中學(xué)家校聯(lián)系制度》、《武威第十三中學(xué)上下樓梯制度》、《武威第十三中學(xué)學(xué)生公約》、《武威第十三中學(xué)班級目標(biāo)管理責(zé)任書》、《武威第十三中學(xué)學(xué)生自律責(zé)任書》、《武威第十三中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等。完善的學(xué)生德育制度使學(xué)校的德育工作有章可循，為德育工作的有序開展提供了保障。

五、以主題教育為載體，開拓德育途徑，優(yōu)化育人環(huán)境 1.充分利用課堂教學(xué)主渠道作用，滲透德育思想，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。在課堂滲透德育思想教學(xué)中，提倡三主教學(xué)（學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線）。一個結(jié)合（教書與育人相結(jié)合）；“四個一”：一個聯(lián)系（理論與實際相聯(lián)系）；一個中心（以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為中心）；一個反饋（教學(xué)效果要及時反饋）。由于這項制度的落實，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)這個德育主渠道的作用，使德育工作滲透到各科教學(xué)之中。

2.重視對中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。每學(xué)期我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，積極開展以“講文明、樹新風(fēng)、除陋習(xí)”、爭做“校園文明小公民”為主題的養(yǎng)成教育活動。同時，每年對新入學(xué)的七年級學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范測試。學(xué)生會、團委監(jiān)督崗及時做好檢查、監(jiān)督工作，在校門和校內(nèi)其他地方對學(xué)生的遲到、說臟話、亂扔垃圾等不良現(xiàn)象進(jìn)行記錄制止，并與班級考核掛鉤。

3.加強陣地建設(shè)，強化育人措施。學(xué)校充分利用板報、墻報、班會、周會、團會、集會、升旗、校園廣播網(wǎng)等陣地對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義、文明禮貌、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等教育，同時對學(xué)生中發(fā)生的好人好事和先進(jìn)事跡進(jìn)行了大力宣傳，取得了良好效果。

4.以各類活動為載體，加強主題教育。（1）為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強學(xué)生的思想健康水平，近三年 來武威第十三中學(xué)先后開展了以“崇尚科學(xué),反對邪教”為主題的理想信念教育活動、以“心懷感恩、成就夢想”為主題的勵志教育活動、以“講真話、獻(xiàn)愛心、懂感恩”為主題的感恩教育活動、以“知榮辱，樹新風(fēng)”為主題的社會主義榮辱觀教育活動、以“弘揚和培育民族精神”為主題的愛國主義教育活動。學(xué)校每年都舉辦以檢閱學(xué)校藝術(shù)教育成果為主要內(nèi)容的校園文化藝術(shù)節(jié)和以學(xué)生體育達(dá)標(biāo)項目為主的體育節(jié)。同時，為了加強學(xué)生大課間活動的質(zhì)量，每年對舉行全校廣播體操比賽、太極拳比賽。（2）學(xué)校黨、政、工、團、班主任齊抓共管，積極開展了安全教育、心理健康教育、禁毒教育、法制教育和國防教育等專題教育活動。加強交通安全教育，每學(xué)期都對全校師生進(jìn)行全面的交通安全宣傳教育，舉辦交通安全宣傳漫畫競賽、張貼交通安全宣傳資料、收聽交通安全知識講座、交通安全知識競賽、演講比賽等活動；加強心理健康教育，每學(xué)期對學(xué)生集中進(jìn)行一次心理健康教育，不定期對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢；加強禁毒教育，購買禁毒教育宣傳展板10塊，每學(xué)期規(guī)定時間讓學(xué)生觀看禁毒教育圖片，讓學(xué)生認(rèn)識毒品的危害，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品；加強法制教育和安全教育，學(xué)校把每學(xué)期的第三周定為法制教育和安全教育活動周，先后舉行了在押少年犯現(xiàn)身說法、模擬法庭、校園內(nèi)開庭審判、邀請青少年司法工作者進(jìn)行法制講座、法制安全知識競 賽等活動，從而有效的增強了青少年的法制意識、安全意識和自我保護意識，自建校以來，武威第十三中學(xué)未發(fā)生一例治安刑事案件，連續(xù)三年被涼州區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)公安局、西關(guān)街工委、街道辦事處評為“平安單位”、社會治安綜合治理先進(jìn)單位。（3）開展慰問殘疾和孤寡老人的社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生愛心，使他們學(xué)會尊敬老人，關(guān)心別人，對他們進(jìn)行感恩教育。（4）積極開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，近年來先后為災(zāi)區(qū)和身患重病的同學(xué)捐款3萬多元，培養(yǎng)了學(xué)生 “一方有難，八方支援”的中華民族精神美德。

5.積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味 學(xué)校堅持走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，狠抓校園文化建設(shè)，傾力打造花壇文化、櫥窗文化、廣播文化、裝飾文化、教室文化、學(xué)生社團文化。校園廣播全年共播放稿件200多篇，在每天清晨開展 “經(jīng)典潤澤心靈，書香伴我成長” 5分鐘經(jīng)典誦讀活動，在七年級學(xué)生中成立了趣味數(shù)學(xué)、英語脫口秀、舞蹈隊、E時代少年社、素描、國畫、芳菲文學(xué)社、經(jīng)典閱讀等學(xué)生社團18個。通過學(xué)生社團活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的強健體魄，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展。

六、齊抓共管，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三級德育網(wǎng)絡(luò) 良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長的第一站，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。武威第十三中學(xué)在充分認(rèn)識到家庭教育的重要性的同時，成立了家長學(xué)校，加強家教知識的培訓(xùn)，幫助家長學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校建立健全家長學(xué)校的制度和管理工作，每學(xué)期定期召開“家長會”或“家長約談會”，不斷創(chuàng)新“家長學(xué)?！钡墓ぷ鳈C制，實施家?；?，共同改善教育環(huán)境。規(guī)定每個家長每周必須與班主任老師或科任老師通一次電話，交流一周來學(xué)生的思想、行為和學(xué)習(xí)狀況，對遲到、曠課學(xué)生要及時與家長聯(lián)系，摸清原因，及時教育。

總之，通過武威第十三中學(xué)全體教職工的共同努力，學(xué)校的德育工作取得了一定的成績，得到了家長、社會的普遍好評，但也存在缺點和不足之處，我們一定在上級教育部門的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，強化學(xué)校德育工作管理，進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作機制，提升德育工作水平，依法治校，依法施教，積極創(chuàng)建平安學(xué)校和綠色學(xué)校，努力把學(xué)校打造成具有一流的辦學(xué)理念、一流的辦學(xué)條件、一流的教師隊伍、一流的教科研水平、一流的教學(xué)質(zhì)量的品牌學(xué)校。

第五篇：農(nóng)八師農(nóng)牧團場規(guī)劃管理辦法

農(nóng)八師農(nóng)牧團場規(guī)劃管理暫行辦法

第一章 總則

一、為加強團場規(guī)劃管理，全面推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程，促進(jìn)團場城鎮(zhèn)連隊建設(shè)持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《村莊和集鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理條例》及國家、自治區(qū)、兵團相關(guān)政策法規(guī)，特制訂本辦法。

二、健全完善城鄉(xiāng)規(guī)劃層級監(jiān)管機制，強化部門聯(lián)動，實行條塊結(jié)合，以塊為主，重點監(jiān)管和過程監(jiān)管相結(jié)合的管理原則。

三、本辦法適用范圍：新疆建設(shè)兵團農(nóng)八師下轄各農(nóng)牧團場（152團、石總場除外）、石河子瑪管處、南山水泥廠轄區(qū)。

第二章 工作職責(zé)的制定

一、各農(nóng)牧團場、石河子瑪管處、南山水泥廠保障規(guī)劃管理機構(gòu)，保障不低于2人規(guī)劃專職管理人員。農(nóng)八師城鄉(xiāng)規(guī)劃管理局和各農(nóng)牧團場規(guī)劃管理部門按照所屬權(quán)限履行各自職責(zé)。

二、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理局職責(zé)：

1、指導(dǎo)、監(jiān)督、宣傳、貫徹執(zhí)行國家、自治區(qū)、兵團有關(guān)城市發(fā)展及城鄉(xiāng)規(guī)劃的法律、法規(guī)和方針、政策。

2、指導(dǎo)管理農(nóng)八師范圍內(nèi)城鎮(zhèn)體系規(guī)劃；指導(dǎo)管理各農(nóng)牧團場、石河子瑪管處、南山水泥廠的城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、各專項規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃，負(fù)責(zé)3公頃以上修建性詳細(xì)規(guī)劃的審查工作。

3、指導(dǎo)管理并審核各農(nóng)牧團場、石河子瑪管處、南山水泥廠的所屬地大型公共建筑項目和城鎮(zhèn)重點項目、重要地段，重要街道的建筑物的選址及立面效果審查。

4、負(fù)責(zé)審批核發(fā)團場投資200萬元建設(shè)項目規(guī)劃選址批復(fù)，并協(xié)助各團場為爭取上級項目資金出具建設(shè)項目選址意見書。

5、負(fù)責(zé)1公頃以上土地出讓核發(fā)規(guī)劃設(shè)計條件

6、負(fù)責(zé)督促檢查各團場規(guī)劃管理工作，不定期抽查和考核。

三、農(nóng)牧團場、石河子瑪管處、南山水泥廠規(guī)劃管理部門職責(zé)：

1、宣傳、貫徹執(zhí)行國家、自治區(qū)、兵團有關(guān)城市發(fā)展及城鄉(xiāng)規(guī)劃的法律、法規(guī)和方針、政策。

2、負(fù)責(zé)組織編制城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、近期建設(shè)規(guī)劃、各專項規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃、修建性詳細(xì)規(guī)劃及連隊建設(shè)規(guī)劃，并負(fù)責(zé)對該規(guī)劃的審查和報批工作。

3、負(fù)責(zé)所屬區(qū)域投資200萬元以下建設(shè)項目核發(fā)選址意見書和200萬元以上擬選址意見書的上報和農(nóng)牧團場建設(shè)規(guī)劃許可證的核發(fā)。

4、負(fù)責(zé)所屬區(qū)域連隊的修建性詳規(guī)、城鎮(zhèn)3公頃以下修建性詳細(xì)規(guī)劃和城鎮(zhèn)一般地段單體建筑選址和規(guī)劃方案的審批并辦理相關(guān)手續(xù)。

5、負(fù)責(zé)辦理按已批規(guī)劃實施的工業(yè)項目和基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃的審批手續(xù)。負(fù)責(zé)辦理在不改變總體規(guī)劃，各專項規(guī)劃和修建性詳細(xì)規(guī)劃強制性內(nèi)容條件下的變更手續(xù)。

6、負(fù)責(zé)依據(jù)控制性規(guī)劃出具1公頃以下出讓土地的規(guī)劃設(shè)計條件的核發(fā)和1公頃出讓土地的規(guī)劃設(shè)計條件的上報。

7、負(fù)責(zé)辦理臨時規(guī)劃工程手續(xù)，8、負(fù)責(zé)批后規(guī)劃監(jiān)督管理工作和規(guī)劃竣工驗收.9、負(fù)責(zé)處理信訪事件和規(guī)劃檔案資料的搜集歸檔。

第三章 法律責(zé)任一、八師城鄉(xiāng)規(guī)劃局和各團場在各自的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)依據(jù)國家、自治區(qū)、兵團的法律法規(guī)和八師有關(guān)政策承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

二、規(guī)劃管理部門和管理人員玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊的，由所在單位或者上級主管部門給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第四章 附

則

一，八師城鄉(xiāng)規(guī)劃管理局和各農(nóng)牧團場、石河子瑪管處、南山水泥廠規(guī)劃管理部門在所屬的范圍內(nèi)嚴(yán)格按照國家、自治區(qū)、兵團的法律法規(guī)和規(guī)范要求進(jìn)行業(yè)務(wù)處理，保證程序合法。

二、本暫行辦法自2012年1月1日起施行。

農(nóng)八師城鄉(xiāng)規(guī)劃管理局

2011-10-21