第一篇：構建和諧居住小區(qū)

寧夏平羅縣星?；▓@和諧居住小區(qū)的構建

摘 要

社區(qū)是社會的細胞，文明社區(qū)建設是國家繁榮穩(wěn)定的一個基石。在建設文明和諧社區(qū)實踐中，我們以“促進和諧，維護穩(wěn)定，服務企業(yè)”為工作目標，建設“和諧社會”，就必然涉及到“和諧小區(qū)”的構建問題，而這也是物業(yè)管理中的一項基本任務及價值觀。打造“和諧小區(qū)”，涉及眾多層面的因素，包括法規(guī)環(huán)境的完善，經(jīng)濟水平的提升，民主意識的轉變等。但最為重要的，只有政府主管部門、開發(fā)商、社區(qū)委員會、業(yè)主、物業(yè)管理公司等多方共同努力，形成一種合力，“和諧小區(qū)”才不會成為一句空話。建設和諧小區(qū)，應該成為物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主的共同追求。小區(qū)是人們生存發(fā)展的重要空間，在當今人的角色從“單位人”向“社會人”的轉變過程中，小區(qū)的作用越來越重要，和諧小區(qū)的建設符合構建和諧社會的發(fā)展方向。它是業(yè)主的迫切要求，是建設和諧社區(qū)的重要基礎，是物業(yè)管理企業(yè)的目標取向。

關鍵詞: 和諧 社區(qū)建設 物業(yè)管理

小區(qū)建設現(xiàn)狀

近年來，隨著城市社區(qū)地位和作用的日益突出，推進社區(qū)建設，創(chuàng)建文明社區(qū)，已成為社會主義精神文明建設的一項重要而緊迫的任務。我們發(fā)現(xiàn)，伴隨著城市化進程加快，形成了各種不同類型的“居住區(qū)”。不同“居住區(qū)”的基礎條件不一樣，居民構成和素質不一樣，居民需求和愿望也不一樣，呈現(xiàn)出多樣化、多層次的管理需求。為了進一步深化和諧社區(qū)建設，加強社區(qū)精神文明建設，我們按照“政府主導、居民主體、劃小單元、分類創(chuàng)建、破解難題、聯(lián)動共創(chuàng)”的工作思路，在全區(qū)廣泛開展“和諧小區(qū)”主題創(chuàng)建活動。小區(qū)是指以城鎮(zhèn)街道為基本單位,由街道辦事處、居民委員會、企事業(yè)單位和居民群眾共同組成的社會生活共同體。換句話說社區(qū)是指聚居在一定地域內的人們所組成的社會生活共同體。社區(qū)精神文明建設是一定區(qū)域內社會共同體所反映出來的道德素養(yǎng)、生活方式、價值觀念、精神面貌等現(xiàn)象的總和,城鎮(zhèn)精神文明建設作為社會主義文化事業(yè)的基礎,是推動物質文明發(fā)展的重要因素,也是實現(xiàn)廣大人民群眾根本利益的重要方面。小區(qū)精神文明建設水平的高低,質量的好壞,是衡量一個民族綜合素質高低的重要標志。小區(qū)是城市的細胞，社區(qū)建設是城市社區(qū)服務深化發(fā)展的產(chǎn)物，它隨著我國城市社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展應運而生。在新的形勢下，大力推進社區(qū)建設，是解決城市發(fā)展中諸多社會問題的有效途徑。小區(qū)所存在的問題

隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深入，城市經(jīng)濟社會發(fā)展中各種新情況、新矛盾、新問題不斷涌現(xiàn)：一是小區(qū)衛(wèi)生；二是小區(qū)綠化建設的工作；三是開展社區(qū)服務和社區(qū)文體活動頻率的稀少；五是小區(qū)治安問題；六是社區(qū)服務體系的建設；七是物業(yè)管理體系的建設問題。

小區(qū)建設所存在的問題解決辦法

當前和今后一個時期，我縣的很多社區(qū)建設的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指針，高舉社區(qū)建設這面大旗，緊緊圍繞創(chuàng)建國家文明衛(wèi)生城市的目標要求，以社區(qū)為平臺，改革城市基層管理體制，以服務為主題，強化社區(qū)管理服務功能，以黨建為核心，加強社區(qū)黨的組織和社區(qū)自治組織建設，以提高社區(qū)居民生活質量和加強社區(qū)精神文明建設為宗旨，推進基層民主，維護社會穩(wěn)定，以創(chuàng)新為動力，努力建設管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關系和諧的現(xiàn)代化新型社區(qū)，促進城市的“三個文明”協(xié)調發(fā)展。

3.1 星?；▓@衛(wèi)生建設

心?；▓@小區(qū)的管理無序和臟亂差的治理，歷年來給了物管很大的難題，美化小區(qū)環(huán)境是一個社區(qū)文明程度的外在表現(xiàn)，又是孕育社區(qū)文明的搖籃。要按照創(chuàng)建國家文明衛(wèi)生城市的目標要求，全面加強小區(qū)環(huán)境建設，更要大力宣傳小區(qū)環(huán)境文明建設，小區(qū)環(huán)境既是一個小區(qū)文明程度的外在表現(xiàn)，又是孕育社區(qū)文明的搖籃。社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生差的部分包括：部分生 2

活、建筑垃圾隨處可見，垃圾遍地，亂牽亂掛、亂堆亂散、亂貼亂畫等現(xiàn)象比較普遍，隨處停放車輛，使整個小區(qū)看起來相當?shù)碾s亂無章。文明不文明，首先看衛(wèi)生。整治社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，保持社區(qū)清潔，這邊成為了小區(qū)建設的頭等大事。環(huán)境衛(wèi)生是一個社區(qū)代表整個城市的形象，是一個地區(qū)文明程度最直觀最具體的體現(xiàn)，整治環(huán)境衛(wèi)生是這次突擊月活動的重中之重，首先要加強公共場所的衛(wèi)生清掃。對社區(qū)的廣場、花園、樓道等公共場所，環(huán)衛(wèi)工人要定期清掃，延長保潔時間，擴大保潔范圍。其次要徹底消除衛(wèi)生死角，衛(wèi)生工作由清潔工和保安負責，花壇里的垃圾清掃由居委會負責，各責任單位要明確保潔人員，落實保潔任務，及時組織清掃，徹底消除衛(wèi)生死角。然后要加強垃圾運輸管理，繼續(xù)推行垃圾封閉運輸，對封而不閉、超載運輸，途中拋撒、隨意傾倒垃圾的違章行為，應強調提醒。最后要做到各個樓道的衛(wèi)生保潔，要嚴格落實″門前三包″責任制，進一步強化衛(wèi)生保潔工作的日常管理，保持門前院內的整潔。

3.2 星?；▓@拓展社區(qū)服務

堅持把為民服務作為創(chuàng)建文明社區(qū)的出發(fā)點和落腳點，加大對社區(qū)服務設施建設的投入，優(yōu)化配置社區(qū)各類資源，努力提高社區(qū)服務社會化、產(chǎn)業(yè)化水平。本著“以人為本，服務社會”為宗旨，本小區(qū)的物管企業(yè)積極開展面向老人、兒童、殘疾人、社會貧困戶、優(yōu)撫對象等群眾的社會救助和福利服務，面向社區(qū)居民的便民利民服務，面向社區(qū)單位的社會化服務，面向下崗職工的再就業(yè)服務和社會保障服務。配合社區(qū)建設，分別在各社區(qū)建立了社區(qū)文體文藝室、圖書室，組建了社區(qū)文藝隊伍，成立社區(qū)文藝團。充分利用社區(qū)這個陣地，因勢利導，完善了部分文化娛樂場所及配套設施，組織開展了健康有效、形式多樣的社區(qū)活動，使城市居民的文化生活更加豐富多彩，精神世界更加充實，使社區(qū)為老年人提供活動中心更好的場所。正如《決議》第五節(jié)第20條所說∶“全國各地廣泛開展的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，是人民群眾移風易俗、改造社會的偉大創(chuàng)造，有助于兩個文明建設有機結合，落實到基層。要深入持久地開展文明家庭、文明單位和軍民共建、警民共建等精神文明創(chuàng)建活動，開展群眾性文化、衛(wèi)生、體育和科學普及活動，倡導文明健康的生活方式，建設社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化、企業(yè)文化、校園文化?；钴S社區(qū)文化。要以社區(qū)為載體，以提高社區(qū)文明程度為宗旨，大力開展各項活動，活躍社區(qū)文化。一要創(chuàng)建”學習型“社區(qū)，全面提高科學文化素質。二要扎實開展公民思想道德素質教育。三 要扎實開展豐富多彩的群眾性文體活動，豐富社區(qū)文化。

3.3 星?；▓@開展社區(qū)文體活動

為了塑造和諧的鄰里關系，我們注重發(fā)揮文化紐帶作用，通過組織開展“社區(qū)鄰里節(jié)”、“家庭廚藝秀”、“小區(qū)文化體育節(jié)”等形式多樣主題活動，積極為各類小區(qū)居民搭建感情交流與溝通的平臺，讓他們相識、相知、相親、相助。如，我區(qū)中組部聯(lián)系點學院街道中書街社區(qū)每年定期舉辦“社區(qū)鄰里節(jié)”，突出一個主題如“離退休人員認門子”、“鄰里一家親”、3

“鄰里和諧節(jié)”、“紅歌會”等，開展象棋、包粽子、背媳婦、登樓梯等趣味競技比賽活動。成立了30多個群眾性文藝團體和 文藝隊等56支小區(qū)文藝團隊，打造了“廣場晚會”、“文化夜市”、“新春廟會”等一批文化活動品牌，還通過開辟聊天室、棋牌室、組建紅白理事會等形式，積極為小區(qū)居民搭建感情交流與溝通的平臺，這些活動使居民融入小區(qū)、融入鄰里。

3.4 星海花園安全建設

社區(qū)安全體現(xiàn)了一個社區(qū)的形象，也反映了我們執(zhí)政黨的執(zhí)政力、領導力、控制力和當?shù)厝嗣袢罕姷乃刭|。要深入開展創(chuàng)建”安全社區(qū)"活動，扎實推進社區(qū)社會穩(wěn)定工作。一要進一步健全完善創(chuàng)建社區(qū)治安綜合治理組織機構。二要加強外來人口、刑釋解教等重點人員的管理教育。三要強化社區(qū)法制教育和法律服務。四是增強居民安全感。以社區(qū)民警為核心，并充分發(fā)揮小區(qū)內視頻監(jiān)控功能，有效防范小區(qū)內盜竊、搶奪、搶劫案件。定期深入排查治安隱患、天然氣、電壓線存在的安全隱患，并建立了各類突發(fā)事件應急預案。防止矛盾激化引發(fā)影響群眾安全的事故，利用社區(qū)服務平臺，加強對流動人口和出租房屋管理。廣泛開展“無毒社區(qū)”、“無傳銷社區(qū)”、“無邪教社區(qū)”等安全社區(qū)創(chuàng)建活動，建立小區(qū)居民家庭電子檔案，增強了群眾法制意識，提升了群眾安全感。

3.5 星?；▓@的綠化建設

星?；▓@居住區(qū)的環(huán)境綠化，是以衛(wèi)生為主，同時兼有美化的任務。一般是供居民休息、娛樂或體育活動的地方。它是利用有限的空間，給居民創(chuàng)造一個清潔、優(yōu)雅、舒適的生活環(huán)境。所以建設文明小區(qū)，不僅增進居民的身心健康，陶冶居民的道德情操，而且，體現(xiàn)國家對市民的關懷，體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性，也體現(xiàn)了一個城市的管理水平和精神面貌?，F(xiàn)代社會的精神文明和物質文明，城市綠化可以緩和城市生態(tài)，但不能滿足人們的審美愛好。從而引起人們對自然的向往，這就需要把大自然引入城市。使文明小區(qū)的有限空間融合在無限的大自然中，這即是改善城市生態(tài)環(huán)境的需要，也是改善人民生活、提高市民素質的需要。文明小區(qū)是綜合配套，全面建設，治理污染，減少噪聲，造福于民的好事。特別市居住區(qū)里的人口密集，綠色植物，在陽光下能吸收二氧化碳、放出氧氣。供人們呼吸新鮮空氣。還可以在一定程度上凈化土地、水源和空氣。同時對居民的勝利和心理也起著有益的影響，有助于調節(jié)人們的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制。使人消除疲勞、振奮精神、增強聽覺、嗅覺和思維活動的靈敏度。隨著城市綠化事業(yè)的發(fā)展和文明小區(qū)的建設，人們對綠化的鑒賞水平也不斷提高。同時護欄也在接到、綠地和居住區(qū)內，與綠化相映成趨，起到保護綠化和裝飾作用。文明小區(qū)的環(huán)境建設，要堅持以樹林、花卉和綠地為主。把小區(qū)建設成無垃圾、無污水、清潔衛(wèi)生、鳥語花香的生活環(huán)境。成為廣大居民在緊張的勞動之余休憩的場所，同時，也給人們的視覺效果上產(chǎn)生了美的感覺。

完善社區(qū)服務體系，拓展社區(qū)服務領域，提高居民生活質

4.1 健全社區(qū)服務網(wǎng)絡，拓寬服務領域。

市內5區(qū)先后建成了區(qū)級社區(qū)服務中心，街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)服務中心發(fā)展到148個，去年社區(qū)服務網(wǎng)點1萬余個，直接從事社區(qū)服務人員近3萬人。全市各類社區(qū)服務網(wǎng)點開展各種服務項目100多項，通過實施“一門式”服務，搭建不同層次的公共服務平臺，為群眾提供優(yōu)質、便捷的社區(qū)服務，滿足群眾不同層次的服務需求，在協(xié)助辦理低保、推進居家養(yǎng)老等方面發(fā)揮了重要作用，區(qū)、街道及社區(qū)不同層次的“扶貧超市”有效解決了貧困群體的不同生活所需，既方便了群眾辦事，也促進了政府職能的轉變。

4.2 社區(qū)綜合功能不斷完善。

開展“社區(qū)就業(yè)工程”，積極開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位，兩年來，通過社區(qū)就業(yè)工程安置失業(yè)人員19.6萬人。開展“社區(qū)綠化、庭院美化、樓道凈化”等環(huán)境整治工程，在全市創(chuàng)建了一批“花園式社區(qū)”。建設社區(qū)衛(wèi)生服務中心54個，社區(qū)服務站104個，基本形成了以居民健康為中心的六位一體（預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育。4.3 要改善服務設施。

充分考慮新建社區(qū)與原有社區(qū)、中心地段社區(qū)與邊遠社區(qū)、商務區(qū)與純居民區(qū)的不同條件和需求，采用新建、改造、調整、共享并舉的方式，因地制宜地解決社區(qū)服務設施滯后的問題。對于即將新建的社區(qū)，要鼓勵支持建設體制優(yōu)化、功能完善的新型社區(qū)；對于帶動能力強的社區(qū)，要積極推進社區(qū)間的“嫁接”、“重組”，促進資源共享；對于老社區(qū)，要探索社區(qū)公共資源的社會化運營工作機制。屬于政府投資的公益性事業(yè)單位，應先行向社區(qū)開放，并制定相關優(yōu)惠政策，鼓勵其他駐社區(qū)單位向社區(qū)開放。4.4要拓寬服務領域。

加快市、區(qū)、街、社區(qū)服務中心建設，建立集公益服務、市場服務、志愿服務為一體的社區(qū)服務中心。啟動居家養(yǎng)老工程，完善社會救助工程，擴大下崗再就業(yè)工程，實施環(huán)境綜合整治工程，發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)，推進社區(qū)服務產(chǎn)業(yè)化，做好老年人、殘疾人、優(yōu)撫對象、貧困人員等弱勢群體的服務，逐步把流動人口納入社區(qū)服務的視野，使他們共享社區(qū)發(fā)展成果的城市社區(qū)衛(wèi)生服務體系。物業(yè)管理

5.1 物業(yè)設施設備管理包括物業(yè)設備設施檔案管理、標準化管理和規(guī)章制度建設

物業(yè)設備設施基礎管理是物業(yè)設施設備管理可靠的條件和保證。設備原始檔案接收建檔、維修檔案管理和設備運行記錄檔案的管理。對物業(yè)設備設施的管理，一定要有齊全、詳細、準確的檔案資料，否則將無法進行實施管理活動。

5.2 標準化管理。

服務企業(yè)依據(jù)科學技術和實踐經(jīng)驗的綜合成果，對經(jīng)濟、技術和管理等活動以特定的程序和形式頒發(fā)統(tǒng)一規(guī)定的管理模式。它為物業(yè)設備設施的管理提供共同的行為準則和標準，為企業(yè)的自我監(jiān)督管理、業(yè)主和使用人的監(jiān)督提供基本依據(jù)與手段。通過用這種標準話管理的手段，星?；▓@的物業(yè)一定會得到比以前更多、更大的提高。

5.3 營造物業(yè)管理中的和諧氛圍。

營造物業(yè)管理的和諧氛圍是建設星?；▓@和諧小區(qū)的基礎，是建立和諧社會的重要組成部分，而人文居住環(huán)境的建設是最為重要。在物業(yè)管理建設中，往往較多注重“硬件”建設，忽略“軟件”方面的和諧氛圍的建立，如，對小區(qū)內共用資源的強化管理；對小區(qū)文化品位的營造；提供鄰里交流的時間和空間；重視環(huán)境建設的作用，一是硬環(huán)境建設，二是軟環(huán)境的建設；倡導親情服務建設和諧社區(qū)，要建立多元多方共同增進親情氛圍的協(xié)調機制，要加強理論研究和理論指導，要盡力培育和增進住區(qū)全民的親情意識，從而使星海花園小區(qū)的居民能融入這個大家庭中，共同營造良好的居住環(huán)境和生活的家園。

5.4 實現(xiàn)和諧社會，建設美好家園，是人類孜孜以求的社會理想。

如今，構建“和諧小區(qū)”成了政策主題和熱點話題，如何通過物業(yè)管理的職能，強調精品服務意識，想方設法打好“服務”這張牌，創(chuàng)建一個“民主法治，誠信友愛，人與自然和諧相處”的小區(qū)，建立一種“與鄰為伴、與鄰為善、守望相助”和睦的鄰里關系，使小區(qū)真正成為現(xiàn)代人的心靈家園，是擺在我們面前的一個新課題。古人云：感人心者，莫先乎情。物業(yè)管理者要想贏得業(yè)主的心，就必須以誠感人，以情動人。如何提供富有人情味的服務，如何去迎合人們崇尚自然、注重生存環(huán)境的文化意識，成為物業(yè)管理人的共同話題。作為以人為中心的服務性行業(yè)，倡導人性化管理，需要將人的精神需求 —— 文化，引人物業(yè)管理。將文化概念引入物業(yè)管理的運作中，這決附庸風雅，而是一個企業(yè)高層次、長投資、現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程，是市場競爭的銳器，它能帶來實實在在的管理效益與經(jīng)濟效益。

5.5 溝通。

和業(yè)主溝通固然重要，但小區(qū)里的業(yè)主成百上千，現(xiàn)在一些大型樓盤的業(yè)主戶數(shù)甚至過萬。如果要與之全部面對面地充分溝通，既加大了溝通成本又不具有可操作性。因此，物業(yè)管理公司必須懂得識別關鍵客戶并與其保持良好的溝通。即 20% 的業(yè)主在小區(qū)公共事務的決策上常常能發(fā)揮 80% 的主導作用。在現(xiàn)實生活中，大部分的業(yè)主由于教育背景、工作條件、家庭環(huán)境的原因，不會過度地關注或參與社區(qū)管理事務，因此我們的溝通重點主要就應該放在那些關鍵客戶上 — — 例如業(yè)主委員會的成員、產(chǎn)權比例超過 5% 的客戶代表、熱心公益并有時間和條件的業(yè)主、對開發(fā)商及物業(yè)管理公司有成見的客戶、需要特殊援助的業(yè)主等。

5.6 市場指向。

市場化，是成功物業(yè)管理公司的共同特征。很難想象，一個內部市場化和外部市場化都不充分的物業(yè)管理企業(yè)如何獲得業(yè)主的認同，并獲得市場份額。隨著物業(yè)管理條例的深入普及，越來越多的物業(yè)管理項目進入招標程序。從項目的承接開始，到項目的策劃、定價和運作，企業(yè)都應該遵照市場價值規(guī)律。這更多地體現(xiàn)在品質標準和服務成本上。物業(yè)管理公司不能再像過去一樣，片面地抱怨業(yè)主不懂專業(yè)，不了解市場行情而固守原有的利益不放。必須在充分的市場調研的基礎上，站在業(yè)主的角度，感受業(yè)主的體驗，換位思考和舉證，并不斷改進服務流程及降低服務成本。

總結：我認為，服務好社區(qū)居民，就要在日常工作中，加強自身語言修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，用表率作用來引導居委會全體成員和社區(qū)居民，用誠信為居委會和居民之間架起一座信任的橋梁，社區(qū)工作就是以心換心，要用對黨和居委會事業(yè)的忠誠，提高對事業(yè)的責任感、使命感，不求過分索取。

社區(qū)和諧建設的好壞直接影響整個城市的形象，我們社區(qū)的理念、行為、視覺，都對社區(qū)的和諧建設有影響，把文化建設、社區(qū)醫(yī)療、社會保障、社區(qū)服務、社區(qū)安定與社區(qū)和諧建設相結合，做到不管做什么，先公益后效益的原則，在社區(qū)服務上不留死角，才能真正做到“服務社區(qū)居民構建和諧社會”的宏偉目標。

參考文獻：

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第二篇：構建和諧居住小區(qū)室外空間

構建和諧居住小區(qū)室外空間

摘要： 21世紀的現(xiàn)代中國居民對住房和居住區(qū)選擇的價值取向的外延正在不斷擴大，人們越來越關心自己的生活環(huán)境，它從側面反映著社會物質文化水平和科學技術水平，也反映了居民的社會地位、經(jīng)濟收入、文化修養(yǎng)、生活模式等特征。同時，隨著社會的物質文明和精神文明迅速提高，人們的居住模式也起了明顯的變化，住宅的設計理論和設計方法也在不斷地更新。因而居住小區(qū)室外交往空間設計極其重要，這就要求在居住小區(qū)規(guī)劃時要為居民經(jīng)濟合理地創(chuàng)造一個滿足日常物質和文化生活需要的舒適、衛(wèi)生、安全、寧靜和優(yōu)美的環(huán)境。因此小區(qū)總設計要求及規(guī)劃布局、建筑組團布制、公建及綠地建設、交通流線設計、物理環(huán)境和生態(tài)型住宅是構建和諧室外交往空間設計的主題。

關鍵詞：綠地、環(huán)境、生態(tài)型住宅、和諧空間。

一、居住小區(qū)總設計要求及規(guī)劃布局

居住小區(qū)是在規(guī)劃地塊中集中布置居住建筑、公共建筑、服務設施、交通空間和公共綠地，人口相對集中的場所。小區(qū)室外交往空間設計主要是組團布局、建筑色彩、綠地布置、環(huán)境設施、交通流線設計和照明等等。居住小區(qū)環(huán)境設計就是通過以上這些因素的有機結合，來達到為居民創(chuàng)造經(jīng)濟上合理，生活上方便，舒適、安全的優(yōu)美環(huán)境。居住區(qū)室外空間，實際上是指居住區(qū)中除主體建筑以外的一切開敞空間及由自然和人工要素構成的物質實體。但在將其作為專題研究或討論的對象時，習慣上，人們認為居住區(qū)室外空間亦即居住區(qū)各

第1頁 級公共綠地及其它活動空間，或稱居住區(qū)外環(huán)境。

但居住區(qū)室外空間設計絕不僅僅是綠化或美觀的問題，居住區(qū)的環(huán)境與居民的生活息息相關，是一項復雜的、綜合的系統(tǒng)工程。我國目前居住區(qū)室外空間建設本身，還沒有從投資、設計、到施工、管理形成一套完整的體系，經(jīng)常是住宅施工完成后，在住宅和道路分割出來的剩余空地上，布置一些綠化、鋪地、小品設施等，住宅區(qū)外環(huán)境的建設水平明顯滯后于住宅建筑建設的迅猛發(fā)展。僅僅是按照設計規(guī)范上的數(shù)據(jù)要求去拼湊，遠遠解決不了如今人們對小區(qū)空間的使用要求，這就要求我們在做設計時一定要考慮各個方面的協(xié)調。

二、協(xié)調建筑組團的內部關系

建筑組團設計應強調“整體設計”思想，必須結合氣候、文化、經(jīng)濟等諸多因素進行分析、整體設計，而整體設計的優(yōu)劣將直接影響生態(tài)住宅的性能及成本。居住小區(qū)以住宅建筑為主，一般以住宅組團圍合成一個小區(qū)中心。住宅組團內有：住宅、綠地、生活設施等，所有這些元素以道路連接，形成為一個整體。因此，在做組團設計時不宜將同一單體住宅重復布置，應將高、中、低層不同建筑形式的住宅搭配布置精心營造。不要只局限于單一層數(shù)和型式的住宅。從布置手法上，為豐富居住小區(qū)的外部輪廓線，高層住宅布置在小區(qū)的中央部位，低層住宅布置在邊角部位。這樣就可以避免形成封閉的空間或形成與外部空間隔絕的局面，同時結合當?shù)氐那闆r，使建筑能夠和周圍形成統(tǒng)一的整體。

三、注重居民戶外活動設施及綠化

第2頁 居住區(qū)綠地是城市園林綠地系統(tǒng)中分布最廣、使用率最高、與居民生活最息息相關的綠地。賞心悅目的植物，舒適宜人的活動、休息場地，安全的活動設施，安靜的步行小徑，富有吸引力的人造景觀，溫暖的陽光、和煦的微風，這些構成了舒適戶外活動的環(huán)境內容。但一些居住區(qū)的外空間卻空有形式、內容缺乏，或環(huán)境設施尺度過大，如大尺度的入口大門，大亭子，大草坪，大噴水池組，大型雕塑等，使人不知身居何處，與居住區(qū)所需求的尺度和氣氛極不相符。

居住區(qū)公共綠地在用地上包括兩個部分：一是包括喬木、灌木、草坪、花卉、地被、攀緣植物在內的綠化面積；另一部分是供居民進行戶外活動的活動場地面積，包括各種鋪裝場地、游覽步行小徑、場地中各種休息、活動設施。從住區(qū)居民的需求角度來說，活動、休息場地的設置與植物綠化同等重要，因此，在設計過程中，決不能厚此薄彼。近年來，有業(yè)內人士提出了活動面積率及使用強度的概念，活動面積率即指居住區(qū)室外空間供居民活動的場地面積占居住區(qū)綠地面積的百分比，并建議具體的用地比例數(shù)值。作者近年來通過分析、研究并實地調查了一些居住區(qū)室外空間的使用情況后發(fā)現(xiàn)，高綠地率與低建筑密度并不一定意味著高品質的住區(qū)外環(huán)境，事實上，戶外空間的真實使用情況受多種因素的制約，必須充分考慮這些因素對居民使用情況的綜合影響。

四、完善交通流線設計

小區(qū)內的交通組織在于創(chuàng)造方便、安全與安寧的居住環(huán)境。小區(qū)的交通現(xiàn)象可分為動態(tài)和靜態(tài)兩類。動態(tài)交通組織是指機動車行、非

第3頁 機動車行和人行方式的組織，靜態(tài)交通組織則指各種車輛存放的安排。此外，居住小區(qū)的道路布置，要改變以往“橫平豎直”的規(guī)劃模式，創(chuàng)造出“雖由人做，宛自天開”的自然環(huán)境來。

在交通流線的設計中，要強調交通組織的多元性和平等性。采用環(huán)路網(wǎng)狀將小區(qū)的多個清晰的結構加以分區(qū)并成網(wǎng)狀向各個目的地延伸。盡可能減少設計小區(qū)內機動車流與人流活動的交叉和并行長度,利用環(huán)境暗示的方法多重限速。特別注意消除車流對社區(qū)綠化系統(tǒng)的穿越,以保證整個步行系統(tǒng)的維護。同時,為方便殘疾人,在園區(qū)內還應設殘疾人坡道。

五、認識到建筑色彩及照明光線設計的重要性

室外空間的物理環(huán)境質量直接影響到居民的日常戶外活動，在居住區(qū)室外空間設計中，合理地調節(jié)并處理影響人體舒適感的物理因素如風、光、濕度、氣溫、噪聲等，是一項十分重要的工作。居民需要的是不受噪音干擾，冬季有充足的陽光、西北風能被有效阻擋，夏季通風良好并且能避免來自太陽及周圍環(huán)境熱輻射的戶外休息及健身娛樂場地，如果設計師缺乏對建筑物理知識的充分了解，或不能對戶外環(huán)境物理特性給予足夠的重視，那么，在進行居住區(qū)室外空間設計時，就容易犯主觀臆斷的錯誤。所以，居住區(qū)室外空間設計，僅滿足生態(tài)及景觀觀賞功能，僅滿足綠地率及人均綠地指標，僅保證活動場地率是遠遠不夠的，還應把居民對戶外環(huán)境的心理、生理感受提到應有的重要位置，運用建筑物理的基本理論來研究指導居住區(qū)室外空間設計，創(chuàng)造以人為本、服務大眾、為人使用的、舒適良好的住區(qū)室外

第4頁 空間。

六、構建生態(tài)型住宅小區(qū)

在現(xiàn)代的繁華城市里,人們?yōu)殇摻钏鄻嫾艿默F(xiàn)代建筑所窒息,而要想生活在心靈可以休憩的綠色家園里,成了城市人的一種可遇而不可求的都市情結。因而構建生態(tài)型住宅小區(qū)是人們共同的呼聲。生態(tài)型住宅小區(qū)除了要注意達到舒適、健康外,還應體現(xiàn)生態(tài)效益,并呈現(xiàn)出一種新的人類生活方式與環(huán)境的協(xié)調關系。因此要適量的提高綠化率。但是這種環(huán)境綠化決非簡單的栽種花草,而是結合生態(tài)學、建筑與美學、生物工程學、地理學、城市和小區(qū)環(huán)境規(guī)劃、水資源等學科,妥善處理好生態(tài)平衡并充分利用綠地建設。同時應重視采用綠色建筑材料,這樣可以節(jié)約土地資源。將有限的土地面積歸還給居民,給人以更多的活動空間。節(jié)約水資源是生態(tài)住宅小區(qū)開發(fā)和建設中最重要的內容。水是生命之源,我國是缺水的國家,對于雨水和中水資源的收集和利用,遠不如西方和一些發(fā)達國家。構建生態(tài)型小區(qū)要充分而有效利用自然資源，將生態(tài)設計引入住宅小區(qū)設計中,因為每一生態(tài)系統(tǒng)都有其各自的結構和相應的物質循環(huán)方式及其途徑,常規(guī)狀態(tài)下,其循環(huán)和能量流動具備一定的穩(wěn)定性。如利用陽光和熱能,室內設計采用系統(tǒng)化的節(jié)能燈等,即可降低工程成本,又開發(fā)出生態(tài)效益。對垃圾實行分類處理，凈化環(huán)境的同時還實現(xiàn)了廢物利用。

總之，構建和諧居住小區(qū)室外交往空間是完全可能的，只要我們每個設計者在規(guī)劃設計上搞創(chuàng)作，不拘泥于教條，在滿足居住小區(qū)規(guī)劃規(guī)范的同時，將小區(qū)總設計要求及規(guī)劃布局、建筑組團布制、公建

第5頁 及綠地建設、交通流線設計、物理環(huán)境和生態(tài)型住宅有機的結合起來，不難做出具有特色的與周圍環(huán)境協(xié)調，盡可能地給人們提供舒適、新穎優(yōu)美的和諧居住小區(qū)。參考文獻：

（1）生態(tài)環(huán)境的建筑設計馮雅、向莉《建筑學報》1996年6月（2）《物理環(huán)境與居住區(qū)室外空間設計》葛書紅 周曦（3）《城市規(guī)劃原理》同濟大學 李德華 2001年2月

（4）韓壽林 《淺談居住區(qū)的公共活動空間》 1997 年中國建筑學會學術年會論文專輯，中國建筑學會學術部出版，1997 年

第6頁

第三篇：構建和諧師生關系

構建和諧師生關系 祥德路小學 吳建

在踐行國家、上海市和虹口區(qū)中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要的過程中，我區(qū)教育局確立了以“綠色生態(tài)化、特色多樣化、教育國際化”為抓手的教育轉型新思路。為了落實這“三化”的目標，首先把“師生關系”作為改變教師教育觀念，改變教師教學行為的主要途徑。

區(qū)教育局提出的“三個課堂”建設，即溫馨課堂、情趣課堂和有效課堂，為師生關系的構建上積累了許多豐富的工作經(jīng)驗和資源，為和諧師生關系的構建奠定了較高的起點。2012年5月16日，虹口教育和民進虹口區(qū)委聯(lián)合舉辦舉行的首屆白玉蘭教學論壇，更是把我區(qū)構建和諧師生關系的活動推向了高潮。此次論壇的主旨，就是要讓教育真正與學生個體融為一體，使教學真正的回歸學生的生活狀態(tài)和精神世界。作為基層學校，校領導借著“白玉蘭論壇”這股東風，組織全體老師認真觀摩了論壇的教育錄像，組織全體教師從自身談起，談如何踐行營造和諧的師生關系。我們總結出了新型好老師的關鍵詞：有愛、幽默、公平、創(chuàng)新。新型師生關系最看重：愛心。在白玉蘭論壇上，我們第一次認識了史金霞老師，一位漂亮、儒雅的高中女教師，也從而拜讀了她的著作《不拘一格教語文》和《重建師生關系》。

提到老師，我們往往會和“嚴肅”聯(lián)系在一起。說到現(xiàn)在的師生關系，我只能遺憾地說“慘烈”。我們的老師苦口婆心、聲色俱厲，每天起早摸黑?？墒俏覀兊膶W生歡迎嗎？喜歡嗎？它需要我們每一個身處其中的人都好好想想。史金霞老師的這本《重建師生關系》為我們開啟了一盞改善師生關系的明燈。史金霞老師在書的自序部分引用了夏丏尊先生的話，給我印象深刻。他說，教育的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。書中史金霞老師用了幾個關鍵詞來闡述了如何來營造和諧的師生關系。第一個字就是“愛”，沒有愛就沒有一切。愛是在長期的相互感知中逐漸堆積起來的，類似親情或者就是親情的感覺。第二個詞就是“理解”，了解是理解的延伸。理解這個詞，我們每天都掛在嘴上，但我們能夠真正做到理解嗎？很難。史金霞老師說，孩子很難理解老師，因為孩子沒有老師的生活經(jīng)歷，即使想換位思考，也很難給自己定好位；同樣地，老師也很難理解學生，因為教師經(jīng)常忘記，自己也曾經(jīng)是一個學生。第三個詞就是“對話”，溝通是對話的第一塊基石。對話指的就是第四種意義的“談”。要對話，你就必須對他人抱著“絕對尊重”的態(tài)度，發(fā)自內心深處地尊重他作為一個人的本質價值。對話有兩個核心概念：即關系和理解。第四個詞就是“尊重”。而尊重，就體現(xiàn)在愛、理解、對話??的所有環(huán)節(jié)之中。對于這幾個關鍵詞，史老師還舉了許多非常生動豐富的實踐案例，大家看了以后可以借鑒和運用。

和諧的師生關系是激發(fā)學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性的原動力，對提高課堂效益是十分重要的，關系融洽，不但活躍了課堂氣氛，而且調動起學生極大的熱情去參與；反之，不注意培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生苦學，使學生厭學，則嚴重阻礙了學生學習能力的提高，當然更談不上課堂效益的提高。下面舉一個我校教學過程中的例子。小劉老師每天帶著希望和喜悅走進教室，可是卻總有一個座位空著。課后去班主任那了解情況，原來這位叫平某的學生害怕上學而謊稱肚子疼。接下去的一個月中，她斷斷續(xù)續(xù)來了加起來不超過一個星期，每次來都哭著進教室，抹著眼淚上課。通過多方了解，才知道她最害怕的是英語。英語課節(jié)奏快，又有大量的聽說讀寫的內容，她對自己沒信心，更害怕老師批評她。根源找到了，就需要對癥下藥。抓住學生的心理特點，讓學生學得好，是英語教學的內涵。抓住影響學生學習的關鍵因素是心理健康教育的本質所在。因此，要達到學好的目的，就必須研究、理解、滿足學生合理的心理需求。

一、在課堂教學中留出充分的時間讓學生“多說”，建立“雙向型”的師生關系

新課改要求師生關系是“雙向型”。教師要有向學生學習的勇氣，同時向學生學習的過程，就是發(fā)掘學生優(yōu)點的過程，是進行情感交流的途徑。在課堂中形成“雙向型”師生關系教師還必須做到以下幾點：

1．首先教師要清楚哪些內容應“少講”，確保留給學生更多的時間。

在教學中，教師如果采用傳統(tǒng)教學方式，一味地對教材上給出的教學事例和過程進行一一解釋，那么這只能算是一種低效的甚至無效的教學，部分學生常常在教師的講解、分析中處于被動和漠然的境地中。因此，在教師要在有限的課堂教學時

間內，充分尊重每個學生的個性和個體差異，利用教材創(chuàng)設讓學生解決問題的教學情景，對學生已經(jīng)理解掌握的內容少講、對超越學習要求的知識少講，充分讓學生自己去“想一想”、“說一說”、“試一試”來獲取知識、來提高自己解決問題的能力，并通過自己的積極思考，獲得一次又一次的成功感。

2．其次教師要清楚哪些地方應讓學生多提“為什么”，多說“怎么辦”

教師的“少講”是為了讓學生“多說”。教師要研究在什么地方讓學生“多說”，怎樣讓學生“說”，才能保證教學活動過程的和諧發(fā)展。我認為，在課堂教學中，教師要以“學生說”為主線，在“精講”的過程中啟發(fā)、引導學生在教學的主要環(huán)節(jié)多說。教師可以在幾何證明時多說，幫助學生理清幾何證明的思維過程及理解數(shù)學知識的實質，提高學生的語言表達能力，促進學生的思維發(fā)展；教師可以在展示思考過程時多說，充分讓學生表述自己的思考過程，讓生生間多問幾個“為什么”，讓學生在質疑、解疑的過程中培養(yǎng)思維的靈活性；教師可以在評價反饋環(huán)節(jié)多說，讓學生針對同學的發(fā)言，提出自己的意見、看法，甚至讓學生之間進行辯論，以實現(xiàn)生生間的多向交流，培養(yǎng)學生間的相互協(xié)作精神，達到建立“雙向型”師生關系的目的。

二、在課堂教學中留出充分的時間實現(xiàn)師生、生生互動，關愛每一位學生

尊師愛生，這是我國新型師生關系的顯著特點，就是說學生應該尊重老師，老師應當愛護學生，這也是建立良好、協(xié)調的師生關系的情感基礎。大量實踐證明，尊師是愛生的結果，愛生是尊師的前提?！坝H其師才能信其道”，我們有理由相信，只要教師真情地投入，一定會得到學生真情的回報。因此，在課堂教學中，教師不要一味趕進度，在教學知識的重點、難點部分時，要努力營造一種平等、民主、和諧、愉悅的教學氛圍，用探討、商量式的口吻組織教學，使學生敢于參與也樂于參與探討與學習；尤為重要的是要重視教學中教師的激發(fā)作用、啟迪作用和組織作用，用各種行之有效的方式，引導學生主動參與學習過程。讓這些不起眼的“群眾演員”主動參與學習，從而提高教學效果，建立起平等、合作、互動的師生關系。

三、在課堂教學中教師要把最能體現(xiàn)自己教學特色的課呈現(xiàn)給學生

要通過不斷學習和完善，把自己教學過程的魅力展現(xiàn)給學生，流暢工整的粉筆字，標準流利的普通話，簡潔明快的上課節(jié)奏，聲情并茂的內容講解，生動和諧的師生互動等等，都可能成為教師課堂上的一大亮點；要能聯(lián)系學生生活實際，讓課堂經(jīng)常處于生動活潑的情景之中，這樣就可以激發(fā)學生學習興趣，增強學生情感體驗，改進教學活動，使教學過程充滿情趣和活力，提高教學活動的吸引力。

“授人以魚，不如授人以漁”。在信息化時代步伐日益加快的今天，教師就不能把“傳道、授業(yè)、解惑”作為自己教學的主要目標，而要成為學生學習的組織者、促進者和指導者。教師要從過去僅作為知識的傳授者這一核心角色中解放出來，促進以學習能力為重心的學生個體的和諧、健康發(fā)展；教師要能充分張揚自己的個性，通過有特色的教學，拉近師生情感上的距離，從而達到彼此心靈上的溝通和情感上的交融，這將有利于教學效果的提高。

第四篇：構建和諧企業(yè)文化

淺談構建和諧企業(yè)文化

自黨的十六屆四中全會提出構建社會主義“和諧社會”以來，“和諧社會”的思想觀念已經(jīng)深入人心。和諧社會需要和諧企業(yè)，和諧企業(yè)離不開和諧社會。天鐵集團作為國有大型企業(yè)集團，肩負著國民經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定的重要責任。因此，創(chuàng)建和諧天鐵、提升企業(yè)文化，是天鐵集團的立足之本、力量之源，是落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展的必然要求。今年初，在集團公司黨委擴大會議上，集團公司黨委書記楊勇同志強調：“要堅持不懈惠民生促和諧保穩(wěn)定”。并進一步重申了建設和諧企業(yè)文化的重要性。

“創(chuàng)建和諧天鐵、提升企業(yè)文化”就是要把天鐵建設成為“循環(huán)發(fā)展、遵章守法、誠信至上、團結協(xié)作、關愛員工”的企業(yè)。高耗能、高污染企業(yè)破壞自然環(huán)境平衡，不是和諧；職工住房、保險不落實，上訪頻繁，不是和諧；只顧眼前利益，在生產(chǎn)經(jīng)營中違法違紀、偷稅漏稅、產(chǎn)品劣質、誠信缺失，更不是和諧。和諧是企業(yè)立足之本、發(fā)展之需、傳世之必備條件。

創(chuàng)建和諧天鐵，主要包括內部和諧、外部和諧兩個方面。內部和諧關鍵是要協(xié)調企業(yè)內部各個群體之間的利益關系，充分調動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高員工隊伍素質，增強組織凝聚力，提升企業(yè)發(fā)展力，根本是解決企業(yè)發(fā)展的動力問題；外部和諧主要是協(xié)調好與客戶、供應商、周邊群體和地方政府以及上級主管部門的關系，讓更多的人和組織分享企業(yè)改革發(fā)展的成果，贏得社會對企業(yè)更多的理解、關注和支持，根本是為企業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。因此，筆者認為“創(chuàng)建和諧天鐵、提升企業(yè)文化”應做好以下幾個方面：

首先，要完不斷建立和完善現(xiàn)代企業(yè)管理制度，促進企業(yè)上下級單位、職能部門之間的和諧。隨著我公司管理體制改革的深入和完善，已逐步建立起了較為完善的現(xiàn)代企業(yè)管理制度。但由于種種原因，當前我們在管理過程中仍然還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，需要通過不斷完善企業(yè)管理制度，來理順企業(yè)上下級單位和企業(yè)職能部門之間的責、權、利關系，使下級能夠積極主動地研究、分析和領會上級的各項戰(zhàn)略部署和要求，并不折不扣在實際工作中予以貫徹落實；上級能夠積極主動做好對下級各項工作的指導、協(xié)調和服務工作；各職能部門之間能夠本著“分工明確、職責明晰”的原則，增強大局意識和責任意識，積極履行各自分工，落實各自職責，主動加強配合協(xié)作，避免推逶、扯皮現(xiàn)象，不斷提高工作質量和效率。逐步建立起目標一致、步調一致，上下配合、積極協(xié)作、和睦相處的管理體制和工作機制，促進企業(yè)的全面協(xié)調發(fā)展。

創(chuàng)建“和諧企業(yè)”離不開法治，也離不開各項規(guī)章制度，一個制度不健全、不和諧的企業(yè)就不會實現(xiàn)和諧。我們應該把制度建設、制度創(chuàng)新貫穿于企業(yè)改革發(fā)展的全過程，建立健全和諧的管理體制，用制度來規(guī)范協(xié)調各種關系，使一切生產(chǎn)經(jīng)營活動都有規(guī)可依，有章可循，形成有效的創(chuàng)建“和諧企業(yè)”的工作機制。完善企業(yè)管理制度。現(xiàn)代企業(yè)的科學管理，離不開具有時代特征的科學化、規(guī)范化制度體系為其作支撐。制度的時代特征，反映在其內容上，應與現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的狀況和現(xiàn)代管理運作的實際需要相適應，相吻合。建

筑施工企業(yè)應該著力健全財務制度、核算制度、經(jīng)營管理制度、質量控制制度、員工管理制度、環(huán)境保護制度等。其次，企業(yè)要建立和諧的勞動關系，促進企業(yè)與員工、員工與員工的和諧。員工既是和諧企業(yè)的主體，又是“和諧”的創(chuàng)造者，只有企業(yè)與員工、員工與員工和諧了，創(chuàng)建和諧企業(yè)才有了根基和依托。一是要堅持以人為本，把維護員工的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。通過加強工會組織建設，進一步完善職代會、廠務公開等員工參政議政途徑和形式，廣泛聽取員工的心聲，征求員工的合理化意見和建議，強化依法辦企業(yè)和員工依法維權的意識，切實保障員工的合法權益。二是要關愛職工，不斷改善員工的工作、學習、生活環(huán)境。通過改善員工辦公環(huán)境、作業(yè)環(huán)境、居住環(huán)境，扎實開展扶貧幫困活動，積極為職工排憂解難。此外，還要建立健全科學公正的用人機制和公平合理的分配機制。大力推廣“競聘上崗”的范圍和力度，建立起“能上能下、能進能出”的優(yōu)勝劣汰用人機制。通過不斷完善績效管理和獎懲制度，積極營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”氛圍，充分調動職工的積極性和創(chuàng)造力。大力開展群眾性的文娛活動和文明小區(qū)創(chuàng)建活動，舉行豐富多彩的文體活動，促進員工與員工之間、員工與家屬之間，以及鄰里之間互相尊重、和睦相處的融洽關系，形成推動企業(yè)發(fā)展的強大合力。

第三，企業(yè)要努力構建互利共贏的市場競爭和發(fā)展環(huán)境，促進企業(yè)與相關產(chǎn)業(yè)的和諧。市場經(jīng)濟既是競爭經(jīng)濟，又是合作經(jīng)濟，鋼鐵行業(yè)如今面臨來自各方面的壓力，經(jīng)濟效益下滑，資金緊張等困難。這就決定了鋼鐵企業(yè)必須在大

力倡導大局觀念與合作意識的前提下，通過自覺地用法律法規(guī)和不斷完善的現(xiàn)代管理制度，來約束和規(guī)范企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營行為，進一步加強與相關企業(yè)之間的友好合作關系，通過公平競爭、互利合作、共同發(fā)展，逐步建立起“風險共擔、利益共享”的合作共贏機制，來實現(xiàn)企業(yè)與政府監(jiān)管部門，與地方經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，與提供原料的企業(yè)、工程施工企業(yè)、設備制造業(yè)等相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機銜接和協(xié)調發(fā)展。

第四，建設“環(huán)境友好型”企業(yè)。環(huán)境保護是一項系統(tǒng)工程，社會的各個成員都有義不容辭的責任。提高企業(yè)環(huán)保意識。在構建“和諧社會”、“節(jié)約型社會”等思想觀念已經(jīng)深入人心的今天，鋼鐵企業(yè)急需提高自身的環(huán)境保護意識。在這方面，企業(yè)不僅僅應該注意提高企業(yè)員工環(huán)境保護修養(yǎng)，更應該讓環(huán)保成為企業(yè)文化的一部分，讓員工和企業(yè)溶于一體，在各項經(jīng)營生產(chǎn)活動中實踐自己的環(huán)保責任。采用新技術與新設備?？梢詷O大地減小對環(huán)境的影響。同時，采用新技術、新設備，同時也意味著企業(yè)生產(chǎn)效率和綜合競爭力的提高，這與企業(yè)的成長與可持續(xù)發(fā)展要求是一致的。因此，企業(yè)應該大膽運用新技術、采用新設備，讓企業(yè)成為具有強大綜合實力的“環(huán)境友好型”企業(yè)，與社會、環(huán)境和諧發(fā)展。

第五，不斷推進文化建設，用先進文化引領企業(yè)發(fā)展。要解決目前企業(yè)改革發(fā)展與員工認識發(fā)展的矛盾，關鍵要加強企業(yè)文化建設，依靠先進文化的力量提高員工素質，增強組織凝聚力，提升企業(yè)發(fā)展力。從目前國有企業(yè)的現(xiàn)狀看，在一些企業(yè)中，并沒有完成好從傳統(tǒng)管理、經(jīng)驗管理向現(xiàn)代管理、科學管理的轉變。這種狀況反映的是企業(yè)文化的落后、文化的沖突、文化的混亂，如不盡快改變，企業(yè)和員工最終將喪失生存和發(fā)展的能力。要改變這種狀況，必須歷史地、客觀地、現(xiàn)實地、全面地審視企業(yè)，堅持對傳統(tǒng)管理思想和方法在揚棄中繼承，對現(xiàn)代管理思想和方法在學習中創(chuàng)新，把傳統(tǒng)管理思想和方法中的精髓與現(xiàn)代管理思想和方法的本質相融合，在繼承與學習的過程中創(chuàng)新和發(fā)展，努力建設先進的企業(yè)文化。

所謂先進文化，就是順應時代發(fā)展潮流的文化，是滿足社會發(fā)展要求的文化，是符合員工發(fā)展愿望的文化，是切合企業(yè)發(fā)展實際的文化，從本質上講，必須是以人為本的文化。先進的企業(yè)文化能夠幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育員工忠誠、敬業(yè)、勤奮、奉獻的品質，引導員工追求共同的理想、共同的目標，鼓勵員工遵循共同的思想道德規(guī)范和行為準則，激勵員工把工作當作事業(yè)的追求、人生的樂趣，自覺主動地做好一切。依靠先進的文化提高員工素質，挖掘員工潛能，激發(fā)員工活力，就是增強企業(yè)發(fā)展動力，就是把企業(yè)發(fā)展建立在員工全面發(fā)展的基礎上，就是為企業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展提供人力資源支撐。

總之，創(chuàng)建和諧天鐵、提升企業(yè)文化是建設和諧社會的重要歷史任務，是企業(yè)履行社會責任的重要實踐。我們應牢固樹立起“科學發(fā)展、和諧服務”的觀念，始終堅持發(fā)展為第一要務、不斷增強企業(yè)的核心競爭力，積極履行企業(yè)社會責任，為企業(yè)營造良好的外部發(fā)展環(huán)境，在推進企業(yè)全面協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的同時，為構建社會主義和諧社會不斷做出新的貢獻。

第五篇：構建和諧班級

構建和諧班級，培養(yǎng)高素質人才

和諧的教育能造就和諧發(fā)展的人,我校的班主任老師在班級管理中都注重講民主、促和諧、求發(fā)展；讓每一位學生沐浴在陽光下，享受愛的溫暖，從而促進整個班級的和諧發(fā)展。中學生正處于青年前期和心理斷乳期，不可避免地存在軀體的成人化與心理、認知水平的相對滯后的矛盾，要理性引導、寬容對待、表揚為主，讓同學們建立自己的“優(yōu)點單”，并讓優(yōu)點成為眾多同學精心保存的珍貴紀念。在引導學生賞識他人、自我肯定的同時。要告訴學生：贊美別人就是贊美自己、原諒別人就是原諒自己。要做到寬容而不縱容，教育家長疼愛而不膩愛。正因為班主任老師在管理中遵循這樣的原則，才使得我校營造出了和諧的師生關系。（王冬梅）