第一篇：2013年國(guó)家公務(wù)員考試面試真題含答案解析3月15-18日

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2013年3月18日國(guó)稅面試真題

注：北京國(guó)稅、廣東國(guó)稅、天津國(guó)稅采用同一套面試真題。

1、我國(guó)大型企業(yè)的數(shù)量小于百分之一，但是納稅額超過(guò)百分之八十，有人認(rèn)為應(yīng)該加大對(duì)大企業(yè)的支持，有人卻不這樣認(rèn)為，你怎么看？

2、實(shí)行了“營(yíng)改增”之后，你單位辦稅大廳排隊(duì)的人很多，秩序混亂，你作為負(fù)責(zé)人，你應(yīng)該做些什么來(lái)改善這種局面？

3、現(xiàn)要進(jìn)行一個(gè)有關(guān)基層公務(wù)員職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查活動(dòng)，采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，請(qǐng)你設(shè)計(jì)問(wèn)卷中的三個(gè)問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)理由是什么。

4、你單位要請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)做一個(gè)講座，同時(shí)下級(jí)單位也會(huì)視頻直播，這時(shí)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)都到了，但是網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題，你應(yīng)該怎么辦？

2013年3月16日國(guó)稅面試真題

注：廣西國(guó)稅、福建國(guó)稅、貴州國(guó)稅、內(nèi)蒙國(guó)稅、山西國(guó)稅采用同一套面試真題。

一、名師點(diǎn)評(píng)

此套國(guó)稅題目，難度適中，常規(guī)題目，主要考察題型是綜合分析、組織管理、人際關(guān)系和自我認(rèn)知，和往年相比，題目設(shè)置不僅有稅務(wù)相關(guān)詞匯，同時(shí)也有了一定的專(zhuān)業(yè)性，要求考生在回答問(wèn)題的過(guò)程中，處處彰顯自身對(duì)部門(mén)及工作的了解。

二、真題及解析（注：題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，中公教育搜集整理）

第一題：在企業(yè)中第一年大學(xué)生離職率達(dá)到30%，第二年更多，近年來(lái)甚至政府機(jī)構(gòu)事業(yè)單位也出現(xiàn)這種現(xiàn)象，你怎么看？

【題目解讀】

此題為綜合分析與自我認(rèn)知相結(jié)合的一道考題，考查考生對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的把握和認(rèn)知，同時(shí)考察考生在回答過(guò)程中體現(xiàn)出自身的擇業(yè)觀念和忠誠(chéng)度。所以，此題要求考生能分析判斷出當(dāng)下大學(xué)生離職率高的根源，提出相應(yīng)的解決措施，并在最后適當(dāng)談?wù)勛约哼x擇做一名稅務(wù)工作者的初衷。

【答案要點(diǎn)】

首先，點(diǎn)明大學(xué)生高比例辭職現(xiàn)象是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。其主要原因在于大學(xué)生的擇業(yè)觀念不明，及客觀就業(yè)環(huán)境不理想。

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其次，進(jìn)一步從主客觀兩個(gè)方面闡明此社會(huì)問(wèn)題的原因。

再次，可從不同主體上，如個(gè)人、家庭、高校、社會(huì)，分別提出解決辦法。最后，簡(jiǎn)要談?wù)勛约簽槭裁催x擇這份工作，表明自己的職業(yè)忠誠(chéng)度。第二題：大學(xué)生將來(lái)我辦稅大廳實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)一個(gè)月，你如何安排？ 【題目解讀】

此題為較為典型的組織管理類(lèi)題型，考查考生的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力，同時(shí)考察考生對(duì)國(guó)稅系統(tǒng)的了解。要求考生，不僅能將實(shí)習(xí)活動(dòng)安排的豐富多彩，體現(xiàn)實(shí)用性，同時(shí)能夠結(jié)合國(guó)稅部門(mén)的特點(diǎn)，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性。

【答案要點(diǎn)】

首先，點(diǎn)出大學(xué)生來(lái)辦稅大廳實(shí)習(xí)的目的意義所在，即為部門(mén)引進(jìn)新鮮血液，幫助大學(xué)生提升實(shí)踐能力，同時(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)稅收工作宗旨及原則的體悟。

其次，合理設(shè)置大學(xué)生實(shí)習(xí)的具體環(huán)節(jié)及內(nèi)容，在理論知識(shí)學(xué)習(xí)部分應(yīng)體現(xiàn)對(duì)部門(mén)的了解。

最后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后期開(kāi)展實(shí)習(xí)工作做借鑒。

第三題：倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，我稅務(wù)部門(mén)決定在這個(gè)項(xiàng)目減稅優(yōu)惠，由你宣傳，請(qǐng)說(shuō)出具體三種辦法以及如何達(dá)到效果？

【題目解讀】

此題為組織管理類(lèi)題目，考察考生對(duì)宣傳類(lèi)活動(dòng)的掌握。要求考生掌握多種宣傳的方式及設(shè)置針對(duì)性的宣傳內(nèi)容。對(duì)于節(jié)能環(huán)保的減稅優(yōu)惠，考生如能談出較為專(zhuān)業(yè)的理解，也相信能增添一些亮點(diǎn)。

【答案要點(diǎn)】

首先，結(jié)合稅務(wù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)性減稅政策，點(diǎn)明其在節(jié)能環(huán)保方面的作用，同時(shí)點(diǎn)出宣傳工作的意義。

其次，簡(jiǎn)述三種宣傳的方式及其特點(diǎn)。

再次，為保證宣傳能取得實(shí)效，闡述宣傳需要做的準(zhǔn)備工作，及宣傳內(nèi)容。最后，總結(jié)呼應(yīng)主題。

第四題：你同事小張，是文藝骨干，參加很多比賽，為單位獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)，但是占用了很多的工作時(shí)間，最近領(lǐng)導(dǎo)將小張的工作交給了別人，小張為此很低落，你將如何開(kāi)導(dǎo)？

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【題目解讀】

此題為人際關(guān)系題，考查考生人際交往的意識(shí)與技巧，要求考生體現(xiàn)出較為扎實(shí)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，幫助小張合理看待領(lǐng)導(dǎo)的安排，鼓勵(lì)并調(diào)動(dòng)小張的積極性，同時(shí)給予小張可行的辦法。

【答案要點(diǎn)】

首先，從幫助同事的重要性方面，闡明自身的態(tài)度。

其次，站在單位的角度上肯定小張的努力和為單位作出的卓越貢獻(xiàn)；站小張的位置上，幫其分析理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖；向小張?zhí)岢鲆恍┛尚械霓k法，提高工作效率，魚(yú)與熊掌兼得。3月15日山東國(guó)稅面試真題專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)解析

1、漫畫(huà)：食品企業(yè)對(duì)外宣傳食品不漲價(jià)，但是卻把這個(gè)食品瘦身了。問(wèn)題：食品緣何瘦身忙?請(qǐng)分析一下原因。

參考漫畫(huà)：

【題型】綜合分析

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【考察能力】本題主要考查考生能否透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，能夠正確全面分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

【答題要點(diǎn)】

1、描述漫畫(huà)含義，能夠正確認(rèn)識(shí)漫畫(huà)的本質(zhì)。減量不加價(jià)其實(shí)也是一種加價(jià)。

2、漫畫(huà)背后也說(shuō)明了幾個(gè)問(wèn)題：

(1)隨著原材料價(jià)格不斷上漲，部分商家通過(guò)減量不漲價(jià)等方式進(jìn)行銷(xiāo)售，體現(xiàn)了商家適應(yīng)市場(chǎng)變化的手段。

(2)通過(guò)減量不加價(jià)的方式，讓商品利潤(rùn)迎合物價(jià)上漲的趨勢(shì)。減量不加價(jià)其實(shí)也是一種加價(jià)，這是對(duì)消費(fèi)者變相欺瞞的做法。

(3)政府部門(mén)缺乏相應(yīng)的制度約束和監(jiān)管，使得商家欺瞞消費(fèi)者，不得不引起相應(yīng)的重視。

2、領(lǐng)導(dǎo)讓一位同事接手了你做了很多年的工作，但是你認(rèn)為這個(gè)工作只有你來(lái)做是最合適的，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該怎么辦?

【題型】人際關(guān)系

【考察能力】 考查在工作中是否具有顧全大局、配合同事完成工作的氣度和胸懷。【答題要點(diǎn)】

1、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，和同事交接好工作。

2、在工作中盡力配合同事，幫助同事順利展開(kāi)工作。

3、反思自我，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)在后期工作中的交流和匯報(bào)，讓自己盡快成長(zhǎng)。

3、如何在稅務(wù)工作中踐行科學(xué)發(fā)展觀? 【題型】綜合分析

【考察能力】 本題側(cè)重考查對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的綜合概括能力，對(duì)稅務(wù)系統(tǒng)內(nèi)部先進(jìn)事跡和個(gè)人的分析能力，以及相應(yīng)的概括和總結(jié)能力。

【答題要點(diǎn)】

1、了解科學(xué)發(fā)展觀要義。

2、舉例說(shuō)明科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于稅務(wù)的重要意義，并舉例說(shuō)明優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)體。

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3、學(xué)習(xí)他人先進(jìn)事跡，表明自身在今后工作中如何踐行科學(xué)發(fā)展觀。

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第二篇：2005年國(guó)家公務(wù)員考試面試真題含答案解析

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2005年國(guó)家公務(wù)員面試真題1 1.請(qǐng)你談一談你的性格，愛(ài)好和特長(zhǎng) 2.請(qǐng)你談?wù)劺卒h精神在當(dāng)今社會(huì)的作用

3.如果你的下屬檢舉你，遇到這種情況你會(huì)怎么做？

4.小說(shuō)《圍城》中有句話，’城外的人想擠進(jìn)來(lái)，城里的人想沖出去’，如果你被錄用，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不是你想象中的那么美好，請(qǐng)你就此談?wù)勀愕南敕ā?/p>

2005年國(guó)家公務(wù)員面試真題2 1.自我介紹

2.走上工作崗位以后，你實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的目標(biāo)是什么？

3.中國(guó)加入WTO已經(jīng)一年多了，對(duì)我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)，社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人都產(chǎn)生了巨大的影響，請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.你如何理解列寧的“一個(gè)人的缺點(diǎn)總是和他的優(yōu)點(diǎn)相聯(lián)系”這句話。005年國(guó)家公務(wù)員面試真題3

1.你覺(jué)得你所報(bào)考的崗位需要哪些基本素質(zhì)，你認(rèn)為你是否具備這些素質(zhì)，你認(rèn)為自己有那些優(yōu)點(diǎn)和不足？

2.如果你發(fā)現(xiàn)你的好朋友在背后說(shuō)你的壞話，你會(huì)怎樣處理。3.局里想組織離退休的老干部去張家界旅游，你會(huì)怎么安排。

4.如果一個(gè)人對(duì)你有意見(jiàn)，一再的不客氣的出口辱罵，并且想動(dòng)手打人，你會(huì)怎樣處理。

2005年2月海南國(guó)稅公務(wù)員面試真題

1.某市花了30萬(wàn)元造了一個(gè)雷鋒頭像塑像，問(wèn)你對(duì)這個(gè)事情的看法。

2.單位組織職工去旅游，廠長(zhǎng)說(shuō)去自然風(fēng)景區(qū)，黨委書(shū)記說(shuō)去名勝古跡，如果是你辦這件事你怎么辦？

3.銀行職員在辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候多給顧客200多塊錢(qián)，顧客拿回來(lái)還給他，他不收，是因?yàn)殂y行規(guī)定如果辦理業(yè)務(wù)出錯(cuò)就扣當(dāng)月獎(jiǎng)金，他們的獎(jiǎng)金1000元。如果職員收了將得不償失，你覺(jué)得職員應(yīng)不應(yīng)該收回。

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4.用“辦公、加強(qiáng)、因特網(wǎng)、新聞、突然”編一個(gè)故事。

2005年3月青島海關(guān)公務(wù)員面試真題

1.說(shuō)出一個(gè)你最崇拜的歷史人物(強(qiáng)調(diào)是政治家)，說(shuō)出他有哪些優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)，你如何在將來(lái)的工作中發(fā)揚(yáng)。

2.現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，很多都學(xué)成歸國(guó)了，請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?.現(xiàn)在很多人說(shuō)“大公無(wú)私”不可能完全做到，還有“秉公辦事”就不能循私情，請(qǐng)你談?wù)勓角檫@種現(xiàn)象。

4.假如你的領(lǐng)導(dǎo)要出席一個(gè)會(huì)議，可是臨時(shí)又因?yàn)槟撤N原因不能來(lái)了，你應(yīng)該怎么做？ 5.英語(yǔ)：你對(duì)自己專(zhuān)業(yè)課的看法。

2005年3月青島海關(guān)公務(wù)員面試真題

1.背誦一首詩(shī)，喜不喜歡毛澤東的詩(shī)？外出旅游，如果買(mǎi)東西時(shí)遇到買(mǎi)主訛詐，你怎么辦。2.對(duì)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的看法。

3.我國(guó)加入WTO后，越來(lái)越多的外企從公務(wù)員隊(duì)伍中挖人，你對(duì)這件事的態(tài)度。4.有人利用國(guó)家的一些技術(shù)，進(jìn)行法律漏洞犯罪的現(xiàn)象，談一下你的看法。5.英語(yǔ)：主考官用很流利的英語(yǔ)問(wèn)你能否用英語(yǔ)對(duì)海關(guān)說(shuō)一些看法。

2005年3月長(zhǎng)春海關(guān)公務(wù)員面試真題

1.齊白石有句名言：“學(xué)我者生，似我者死”，請(qǐng)結(jié)合自己談?wù)勈窃鯓永斫膺@句話的！2.你升職了，你以前的兩位同事，一個(gè)對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從，一個(gè)冷若冰霜。請(qǐng)問(wèn)你如何解決？ 3.在機(jī)關(guān)待久了，就會(huì)不思進(jìn)取，請(qǐng)問(wèn)你如何解決這個(gè)問(wèn)題？ 4.請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為今天的面試有何缺點(diǎn)？

2005年3月2日深圳海關(guān)公務(wù)員面試真題 自我介紹

1.如何看待友情？

2.現(xiàn)在大學(xué)里面學(xué)生貧富差距不小，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的看法。

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3.你如何理解“境由心生”？

4.假設(shè)一次你在去上班路上的公車(chē)上，領(lǐng)導(dǎo)打電話給你，交代緊急任務(wù)，恰好此時(shí)你的手機(jī)與公文包都被人搶去了，你如何面對(duì)？

5.邱吉爾說(shuō)過(guò)“成功的最大代價(jià)是責(zé)任”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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第三篇：2006年國(guó)家公務(wù)員考試面試真題含答案解析

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2006年國(guó)家公務(wù)員考試計(jì)生委面試真題 1.你對(duì)計(jì)生委有多少了解？為什么要考計(jì)生委？ 2.對(duì)計(jì)劃趕不上變化快，你怎么理解？

3.“一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)總是伴隨缺點(diǎn)而存在”，對(duì)這句話，你怎么的理解？ 4.在執(zhí)行公務(wù)的過(guò)程中，群眾不理解，甚至動(dòng)手打你，你會(huì)怎么辦?

2006年國(guó)家公務(wù)員考試知識(shí)產(chǎn)權(quán)局面試真題（1）1.自我介紹。2.為何考這個(gè)職位？

3.“活到老學(xué)到老”如何理解？ 4.外事旅游團(tuán)來(lái)考察，如何接待？

2006年國(guó)家公務(wù)員考試知識(shí)產(chǎn)權(quán)局面試真題（2）1.談?wù)勀銈€(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)。2.對(duì)本崗位了解多少？

3.聽(tīng)別人說(shuō)有好朋友背后說(shuō)你壞話，怎么辦？

4.加入WTO后，對(duì)我國(guó)產(chǎn)生什么影響？對(duì)個(gè)人又有何影響？

2006年國(guó)家公務(wù)員考試廣東國(guó)稅面試真題

1.為了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，溫家寶總理在一次會(huì)議上宣布取消限制小排氣量的汽車(chē)，鼓勵(lì)人們購(gòu)買(mǎi)耗油少.環(huán)保的汽車(chē)，您對(duì)次有什么看法。

2.當(dāng)前在大學(xué)生中存在奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象，你有什么具體措施解決這種現(xiàn)象。3.學(xué)校要舉行一個(gè)以“節(jié)約”為主題的活動(dòng)，你如何組織。

4.有一個(gè)節(jié)能產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，你作為政府官員受邀參加了會(huì)議，主辦方邀請(qǐng)你發(fā)言，請(qǐng)作以這名政府官員的身份，做演講。

2006年2月28日國(guó)家公務(wù)員考試黑龍江國(guó)稅面試真題

1.你的朋友向你借了一臺(tái)相機(jī)，因?yàn)椴皇煜げ僮髋獕牧?，你和他?zhēng)吵起來(lái)了，你該怎么處河北公務(wù)員考試網(wǎng)：http://hb.offcn.com/

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理。

2.一次有益的面試為題編一段話。

3.你的同事有一項(xiàng)任務(wù)，做了一半就病了住院了，你領(lǐng)導(dǎo)讓你完成，你發(fā)現(xiàn)后一半的計(jì)劃有漏洞，你怎么處理

4.漫畫(huà)：一個(gè)大夫和病人之間的對(duì)話，反映醫(yī)療藥品管理混亂，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不正的現(xiàn)象。要求：談漫畫(huà)反映的問(wèn)題。

2006年國(guó)家公務(wù)員考試湖南國(guó)稅面試真題 1.自我介紹

2.瀏陽(yáng)市辭退200多名不稱(chēng)職的公務(wù)員，請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.假如你剛進(jìn)辦公室工作，領(lǐng)導(dǎo)很器重你，經(jīng)常拿一些不在你職務(wù)范圍內(nèi)做的事情給你做，怎么辦？

4.工作總結(jié)的內(nèi)容是什么?報(bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別是什么？

2006年國(guó)家公務(wù)員考試北京海關(guān)面試真題 1.自我介紹 2.對(duì)盜版光盤(pán)的看法 3.如何組織一活動(dòng)

4.處長(zhǎng)要求你起草一計(jì)劃，你起草后，處長(zhǎng)很不滿(mǎn)意，但副處長(zhǎng)很滿(mǎn)意，你下面如何做？ 5.如果沒(méi)有被錄用怎么辦？

2006年國(guó)家公務(wù)員考試?yán)_海關(guān)面試真題 1.對(duì)今年的公務(wù)員熱有什么感想？ 2.如何理解尊重是相互信任的基礎(chǔ)？ 3.遇到大街上碰瓷的情況怎么處理？ 4.發(fā)生礦難你是處理小組的領(lǐng)導(dǎo)如何安排？

2006年1月20日國(guó)家公務(wù)員考試?？诤ｊP(guān)面試真題

河北公務(wù)員考試網(wǎng)：http://hb.offcn.com/

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1組織一次會(huì)議。

2如果有一艘船即將沉沒(méi)，你會(huì)怎樣做？

3黨中央的16次會(huì)議決議要消除貧困，你是怎樣看的？ 4對(duì)”嫉惡如仇“你是怎樣理解的。

2006年1月22日國(guó)家公務(wù)員考試深圳海關(guān)面試真題

1.關(guān)于超級(jí)女聲李宇春刊登在美國(guó)時(shí)代周刊封面上，美國(guó)評(píng)論院對(duì)此表示，認(rèn)為是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)規(guī)范戰(zhàn)，你如何看？

2.有人說(shuō)成功十分之一靠天賦，十分之九靠努力，你怎么看？

3.一個(gè)緊急情況，你搭乘的公交有幾個(gè)歹徒搶劫，同時(shí)你穿的衣服很像警察，大家都以為你是警察，應(yīng)該站起來(lái)主持正義，你該怎么做？

4.最近流行禽流感，要你為本單位做一個(gè)防御措施方案，你該怎么做？ 5.在現(xiàn)實(shí)生活中，敢抓敢管的人往往容易得罪人。你怎么看待？

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第四篇：國(guó)家公務(wù)員考試：水利部面試真題及解析

國(guó)家公務(wù)員面試真題：水利部(1)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷(xiāo)會(huì)，而且此次展銷(xiāo)會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。問(wèn)題：

最近我國(guó)大中小城市展會(huì)不斷，社會(huì)輿論對(duì)此褒貶不一。請(qǐng)你就此談?wù)効捶ā?/p>

【參考答案】

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，各大展會(huì)猶如雨后春筍，頻頻抓住人們的眼球。展會(huì)有助于企業(yè)進(jìn)行品牌宣傳，促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)效益的提升，同時(shí)，展會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)宏觀經(jīng) 濟(jì)或區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也大有裨益。全球現(xiàn)有的展會(huì)主題在中國(guó)市場(chǎng)上都能找到，但是重復(fù)辦展和無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重，無(wú)怪乎輿論對(duì)此褒貶不一。

之所以會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題，我認(rèn)為原因主要有以下幾個(gè)方面：

一是展覽的舉辦方眾多且資質(zhì)良莠不齊，他們渠道眾多，相互間缺少溝通協(xié)商，沒(méi)有統(tǒng)籌規(guī)劃，難免定位不準(zhǔn)，盲目發(fā)展。這就造成了為輿論詬病的展會(huì)扎堆現(xiàn)象。

二是展會(huì)管理體制的混亂?，F(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)展會(huì)的審批權(quán)分散在國(guó)家工商總局、外交部、商務(wù)部、文化部等多個(gè)部委手中，分別在自己的職權(quán)范圍內(nèi)審批和備案，并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的、全國(guó)性會(huì)展協(xié)會(huì)，進(jìn)行全盤(pán)規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)。對(duì)于地方舉辦的展會(huì)而言，審批的部門(mén)就更趨于多樣化了。

三是利益驅(qū)動(dòng)，這可以說(shuō)是根本的原因。鑒于國(guó)內(nèi)一些城市因?yàn)榕e辦展會(huì)獲得了不錯(cuò)的效益，導(dǎo)致一些城市盲目跟風(fēng)，以為大肆舉辦展會(huì)就能帶來(lái)豐厚回報(bào)。由于分散了資源，分散了參展商、采購(gòu)商等，反而使其負(fù)面效應(yīng)擴(kuò)大化。

此外，也不排除某些領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)楹么笙补?，大搞展?huì)，致使許多展會(huì)形式大于內(nèi)容，往往有氣勢(shì)沒(méi)效益。針對(duì)國(guó)內(nèi)展會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要有步驟地解決。我認(rèn)為采取以下措施可以有效應(yīng)對(duì)展會(huì)行業(yè)面臨的復(fù)雜局面：

一方面是要加強(qiáng)體制建設(shè)。目前河北、吉林、四川等省區(qū)均設(shè)立了專(zhuān)業(yè)的會(huì)展辦或博覽局，我認(rèn)為這一做法值得借鑒。在國(guó)家管理層面設(shè)立展覽管理機(jī)構(gòu)，應(yīng)該成 為政府有關(guān)部門(mén)慎重考慮的事情。只有在宏觀調(diào)控方面形成一個(gè)全國(guó)上下一致、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的會(huì)展行業(yè)管理體系，才能確保展會(huì)業(yè)向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、法制化方向發(fā) 展。

另一方面很多專(zhuān)家學(xué)者的建議也值得實(shí)踐，比如“錯(cuò)位合作”，也就是展會(huì)城市和展會(huì)經(jīng)濟(jì)之間在定位上相互錯(cuò)開(kāi)，在內(nèi)容上各有特色，在功能上相互補(bǔ)充。這樣，既可以增強(qiáng)該行業(yè)的實(shí)力，又能避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，這的確值得提倡與實(shí)踐。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：水利部(2)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷(xiāo)會(huì)，而且此次展銷(xiāo)會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。

問(wèn)題：面對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，我市輕工業(yè)招商展銷(xiāo)會(huì)如果讓你來(lái)負(fù)責(zé)，你會(huì)怎么做?

【參考答案】

展銷(xiāo)會(huì)作為政府、企業(yè)、消費(fèi)者的三方交流平臺(tái)，能夠有效整合現(xiàn)有資源，發(fā)現(xiàn)商機(jī)。因此，作為招商局工作人員，我會(huì)以此次輕工業(yè)展會(huì)為契機(jī)進(jìn)行招商引資，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

首先，成立工作小組，明確分工，策劃展銷(xiāo)會(huì)方案。第一，調(diào)研我市現(xiàn)有輕工業(yè)企業(yè)數(shù)量、發(fā)展規(guī)模以及現(xiàn)狀，為展會(huì)提供數(shù)據(jù)支持。第二，確定展銷(xiāo)周期為15 天，地點(diǎn)選在本市會(huì)展中心。由于我市畜牧業(yè)和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，因此在展位安排方面，我會(huì)以紡織業(yè)、食品加工業(yè)為重點(diǎn)，并注意消防、安保等方面措施，制定相 應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

其次，做好宣傳及企業(yè)邀請(qǐng)工作。第一，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙等形式，宣傳此次展會(huì)的規(guī)模及優(yōu)勢(shì)，并邀請(qǐng)本市電視臺(tái) 跟蹤報(bào)道展會(huì)盛況。第二，邀請(qǐng)本市輕工業(yè)企業(yè)參展，并依據(jù)前期的企業(yè)規(guī)模調(diào)查結(jié)果，確定重點(diǎn)參展企業(yè)名單。對(duì)于重點(diǎn)企業(yè)，我們將采取電話邀請(qǐng)、上門(mén)拜訪的 形式，確保重點(diǎn)企業(yè)參展。對(duì)于非重點(diǎn)企業(yè)，我們將采取發(fā)函、郵件等形式發(fā)出邀請(qǐng)。

再次，在展會(huì)開(kāi)展過(guò)程中，通過(guò)視頻短片等多種形式加大 對(duì)我市投資環(huán)境的宣傳，促進(jìn)企業(yè)間的合作，并對(duì)有意向在我市投資的企業(yè)介紹投資優(yōu)勢(shì)及優(yōu)惠政策，幫助他們盡快了解市場(chǎng)和投資環(huán)境，樹(shù)立投資信心。另外，安 排形式多樣的活動(dòng)吸引消費(fèi)者參與，比如紡織工業(yè)舉辦模特秀，并特約本市電視臺(tái)主持人在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)與顧客解說(shuō)互動(dòng)，向大家介紹我市的輕工紡織業(yè)優(yōu)勢(shì)及產(chǎn)品，并 準(zhǔn)備一些小問(wèn)題邀請(qǐng)顧客參與，發(fā)放一些小禮品等。對(duì)于家電工業(yè)展區(qū)開(kāi)設(shè)用戶(hù)體驗(yàn)專(zhuān)區(qū)，并舉辦消費(fèi)買(mǎi)贈(zèng)等多種活動(dòng)，以保證展會(huì)的質(zhì)量。與此同時(shí)，我們會(huì)成立 專(zhuān)門(mén)的協(xié)調(diào)小組，幫助參會(huì)商家處理突發(fā)問(wèn)題。

在展會(huì)結(jié)束后，整理會(huì)場(chǎng)，做好引導(dǎo)各企業(yè)離場(chǎng)與會(huì)場(chǎng)清理工作。并對(duì)此次參會(huì)商家、人數(shù)、消費(fèi)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和比對(duì)，認(rèn)真總結(jié)，反思活動(dòng)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提升日后組織此類(lèi)展會(huì)的水平與質(zhì)量。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：水利部(3)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷(xiāo)會(huì)，而且此次展銷(xiāo)會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。

問(wèn)題：為了招商引資，你要說(shuō)服一個(gè)知名企業(yè)的負(fù)責(zé)人參加本次展銷(xiāo)會(huì)。在前幾年的展銷(xiāo)會(huì)中他沒(méi)有什么收獲，因此不想?yún)⒓?，但領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意要他參加，交給你處理，你該怎么辦?

【參考答案】

知名企業(yè)的參展不僅有利于提高展銷(xiāo)會(huì)質(zhì)量，而且對(duì)于本市的招商引資，乃至未來(lái)企業(yè)間的合作都有著積極意義。對(duì)此，我作為招商局工作人員，一定會(huì)竭盡全力說(shuō)服該企業(yè)參展。

首先，主動(dòng)約見(jiàn)該企業(yè)負(fù)責(zé)人，認(rèn)真聽(tīng)取并記錄他分析本企業(yè)沒(méi)有收獲的原因，有針對(duì)性地打消他對(duì)此次參展的顧慮。

其次，根據(jù)該負(fù)責(zé)人的分析，從政策、規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益、供銷(xiāo)平臺(tái)搭建等方面著手，說(shuō)服企業(yè)負(fù)責(zé)人同意參加本次展銷(xiāo)會(huì)。在政策方面，對(duì)于本次參展的企業(yè)將享 受市政府出臺(tái)的相關(guān)優(yōu)惠政策，如展位費(fèi)減免，布展費(fèi)用補(bǔ)助等。在規(guī)模上，因?yàn)楸敬握箷?huì)前期，主辦方通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、微博等多種方式進(jìn)行了大規(guī)模的 宣傳，預(yù)估優(yōu)質(zhì)參展企業(yè)數(shù)量較去年提升30%，參展人數(shù)最低預(yù)計(jì)為15萬(wàn)人，較往年有大幅增長(zhǎng)。所以，對(duì)于提高企業(yè)的知名度、美譽(yù)度方面非常有利。

最后，針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)人群進(jìn)行宣傳，這將給企業(yè)帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)收益。我相信，通過(guò)真切地溝通交流，該知名企業(yè)一定會(huì)參展，同時(shí)，我會(huì)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：水利部(4)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問(wèn)題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說(shuō)娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開(kāi)評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說(shuō)：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。

問(wèn)題：大學(xué)生到農(nóng)村支教，在現(xiàn)場(chǎng)支教開(kāi)會(huì)反映當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)和學(xué)生不配合他們工作，現(xiàn)在，你是帶隊(duì)者，讓你和學(xué)校的負(fù)責(zé)人來(lái)談，你如何談?現(xiàn)場(chǎng)模擬。

【參考答案】

校長(zhǎng)：

您好!

我們這批大學(xué)生來(lái)咱們學(xué)校支教有一段時(shí)間了，在支教的過(guò)程中您和學(xué)校的老師給了我們很大的幫助，不光在工作上幫助我們克服了語(yǔ)言不通的問(wèn)題，還在生活上 給了我們很多的關(guān)心與照顧。還記得，我們來(lái)的第一天，您還特別跟我們強(qiáng)調(diào)：“有什么困難一定要跟我說(shuō)，孩子們是真的希望你們?cè)谶@里給他們上課!”而我們也 是卯足了勁地幫助這些孩子們。支教也只剩最后兩個(gè)月了，我們想著好好規(guī)劃一下課程，充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間。這不，在規(guī)劃過(guò)程中遇到了些問(wèn)題，又只能來(lái)麻 煩校長(zhǎng)您了!

剛才我們支教老師開(kāi)會(huì)的時(shí)候，有老師說(shuō)道，學(xué)生上課的人數(shù)越來(lái)越少，前幾次授課時(shí)，有40多人，到今天僅僅來(lái)了20幾個(gè)，我們是真的為孩子憂心!后來(lái)，我們支教老師家訪的時(shí)候了解到，是因?yàn)橹Ы汤蠋熀捅镜乩蠋熢诮虒W(xué)方法上存在區(qū)別，孩子們知識(shí)消化起來(lái)困難，逐漸失去了學(xué)習(xí)的 興趣，而且現(xiàn)在正值農(nóng)忙，所以就讓孩子早退了。

所以，校長(zhǎng)，我們想著是不是能跟學(xué)校老師一起開(kāi)個(gè)教學(xué)研討會(huì)，討論一下接下來(lái)兩個(gè)月的教 學(xué)方法和課程安排。學(xué)校老師更了解這些孩子的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們這些支教老師也可以向本地老師傳授一些最新的教學(xué)方法。這樣不僅接下來(lái)兩個(gè)月的課程 能讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，而且我們走了，孩子們也一樣能享受到同樣的教學(xué)。另外，校長(zhǎng)，我們還想著開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)都交流一下孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我想家長(zhǎng)都 是希望自己的孩子能得到教育，多學(xué)一些知識(shí)的。我相信，我們課程改了之后，家長(zhǎng)也一定會(huì)支持我們的教學(xué)工作的。

校長(zhǎng)，您說(shuō)呢?我們不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里，是真的想給這些孩子們一些力所能及的幫助，這是我們這些學(xué)師范的學(xué)生內(nèi)心最真切的希望?？吹竭@些孩子們不上學(xué)而在家務(wù)農(nóng)，心里說(shuō)不出的難受!校長(zhǎng)，您看，咱們校方能不能安排一下?

第五篇：國(guó)家公務(wù)員考試：氣象局面試真題及解析

國(guó)家公務(wù)員面試真題：氣象局(1)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問(wèn)題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說(shuō)娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開(kāi)評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說(shuō)：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。

問(wèn)題：有人認(rèn)為到偏遠(yuǎn)山村支教，有人認(rèn)為好，有人認(rèn)為不能提升山村的教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有意義，問(wèn)你怎么看?

【參考答案】

我國(guó)教育發(fā)展不平衡，中西部貧困地區(qū)教育資源匱乏，教育水平相對(duì)落后，大學(xué)生支教對(duì)于平衡教育發(fā)展具有重要作用。

偏遠(yuǎn)地區(qū)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后導(dǎo)致教育發(fā)展滯后，教育資源匱乏。一些農(nóng)村地區(qū)由于生活條件艱苦，許多教師不愿在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，以致師資不足、教師老齡化問(wèn)題嚴(yán)重。而且，由于父母長(zhǎng)期在外打工，山村留守兒童得不到親人的關(guān)愛(ài)，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。

大學(xué)生的到來(lái)給當(dāng)?shù)亟逃龓?lái)新鮮的血液，在一定程度上改善了當(dāng)?shù)貛熧Y短缺的狀況。而且，大學(xué)生在支教的同時(shí)，也為孩子們送去了溫暖。近年來(lái)，支教大學(xué)生 數(shù)量逐年增多，而且支教呈現(xiàn)規(guī)范化、組織化的趨勢(shì)。一些高校每年組織學(xué)生到偏遠(yuǎn)山村地區(qū)支教，將在學(xué)校募捐來(lái)的衣物、書(shū)本、文具等物資送到山區(qū)，更山村的 孩子有衣穿、有書(shū)讀。

當(dāng)然，在一些大學(xué)生支教活動(dòng)調(diào)研報(bào)告中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如，大學(xué)生缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、支教時(shí)間短、出行及生活得不到保障等。為了推動(dòng)大學(xué)生支教活動(dòng)更好地進(jìn)行，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，我們要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

首先，各大高校要給予支教學(xué)生專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)，并開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)培訓(xùn)，確保學(xué)生能夠勝任支教工作。同時(shí)，在學(xué)生赴山區(qū)支教的時(shí)候，可以讓山區(qū)教師進(jìn)城接受培訓(xùn)，這樣可以確保在支教活動(dòng)結(jié)束后，教學(xué)質(zhì)量不會(huì)下降。

其次，高校可以與支教地區(qū)建立“一對(duì)一幫扶”合作機(jī)制，教務(wù)部門(mén)和學(xué)生工作處制定支教周期表，做好每一批支教工作，將支教活動(dòng)發(fā)展為一個(gè)長(zhǎng)期支援項(xiàng)目，向山村貧困地區(qū)輸送更多素質(zhì)全面的支教人才。

再次，政府應(yīng)成立義務(wù)支教委員會(huì)，為支教師生提供必要的生活保障，并對(duì)支教過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督考察，確保支教活動(dòng)的教學(xué)效果。

最后，支教隊(duì)伍也要與當(dāng)?shù)卮逦?、鄉(xiāng)委進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，做好宣傳工作。希望當(dāng)?shù)厝罕?，特別是學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠配合支教工作。

只有全社會(huì)一起努力，農(nóng)村教育水平才能不斷提高，我國(guó)的教育事業(yè)才能不斷發(fā)展前進(jìn)。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：氣象局(2)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問(wèn)題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說(shuō)娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開(kāi)評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說(shuō)：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。

問(wèn)題：讓你組織安排學(xué)校的學(xué)生到農(nóng)村去支教一年，之前有很多學(xué)生不愿意去，你如何組織?【參考答案】

支教活動(dòng)可以緩解農(nóng)村教師短缺的壓力，推動(dòng)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也有利于培養(yǎng)支教大學(xué)生的公益心和社會(huì)責(zé)任感。作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，面對(duì)學(xué)生不愿意去的情況，我要明確學(xué)生不愿意去的原因，做好合理的安排，從而得到學(xué)生的支持，保證支教活動(dòng)的順利開(kāi)展。

首先，我會(huì)先與支教地區(qū)取得聯(lián)系，對(duì)其教育情況和學(xué)生訴求作全面了解，進(jìn)而明確支教人員的人數(shù)和專(zhuān)業(yè)要求，以確保本次活動(dòng)具有針對(duì)性。

其次，我會(huì)在全校范圍內(nèi)宣傳此次支教活動(dòng)，通過(guò)在校園內(nèi)懸掛條幅、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單，并在校園網(wǎng)絡(luò)、廣播等平臺(tái)發(fā)布支教活動(dòng)信息，通過(guò)這些方式號(hào)召 廣大高校學(xué)生參與到此次活動(dòng)中。并且，針對(duì)很多學(xué)生不愿意去農(nóng)村支教的情況，我會(huì)通過(guò)訪談、座談會(huì)或者調(diào)查問(wèn)卷的方式，了解大家不愿意去的真正原因，針對(duì) 不同原因提出解決方案。如果是因?yàn)閷?duì)支教政策不了解，我會(huì)召開(kāi)一次動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上我會(huì)詳細(xì)介紹支教的具體政策，讓大家了解支教的目的及意義，鼓勵(lì)學(xué)生積 極參與到支教活動(dòng)中;如果是學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)厣瞵F(xiàn)狀有疑慮，我會(huì)給大家播放視頻資料，或者邀請(qǐng)生源地是支教地區(qū)的大學(xué)生介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、生活習(xí)慣、衣食住 行等情況;如果是個(gè)別學(xué)生家庭存在困難，我會(huì)先了解其具體情況，然后聯(lián)系校方或者學(xué)生會(huì)給予幫助，幫他們解決后顧之憂，讓大家能夠放下心理負(fù)擔(dān)，支持此次 支教活動(dòng)。

最后，我會(huì)統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行公開(kāi)選拔，選拔出真正在思想上關(guān)心農(nóng)村兒童、熱愛(ài)教學(xué)工作，并具備基本教學(xué)資質(zhì)的人員，組建成支教隊(duì)伍。然后，在學(xué)校按照支教地區(qū)需求對(duì)支教隊(duì)伍進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。最終將支教人員名單交送學(xué)校人事部門(mén)進(jìn)行審批。國(guó)家公務(wù)員面試真題：氣象局(3)

有網(wǎng)友在論壇上發(fā)表評(píng)論，說(shuō)家里人多，階梯電價(jià)沒(méi)有根據(jù)人數(shù)制定，不公平，你作為電力單位的工作人員，你怎么辦?

【參考答案】

網(wǎng)友提出的這一問(wèn)題，確實(shí)反映了階梯電價(jià)實(shí)施一段時(shí)間以來(lái)所出現(xiàn)的問(wèn)題和不明確的地方。我會(huì)盡快根據(jù)電力部門(mén)和物價(jià)部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，在網(wǎng)上給予他們答復(fù)。

首先，我會(huì)表示對(duì)他們的理解，一些居民用戶(hù)家里的人口比較多，用電量自然比較高。如果讓這部分居民按較高的電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)繳納電費(fèi)，確實(shí)不公平。

其次，發(fā)表一個(gè)聲明，告訴網(wǎng)友，物價(jià)部門(mén)已經(jīng)根據(jù)這一問(wèn)題，研究制定了相應(yīng)的規(guī)定。具體來(lái)講，多人口居民用戶(hù)可持房產(chǎn)證明、戶(hù)口本、社區(qū)(村委會(huì))證 明，以及家庭內(nèi)所有常住人口的身份證等相關(guān)材料，向當(dāng)?shù)仉娋W(wǎng)公司提出申請(qǐng)。電網(wǎng)公司進(jìn)行甄別后，會(huì)對(duì)這類(lèi)用戶(hù)實(shí)行分戶(hù)分表計(jì)量或按照合表用戶(hù)對(duì)待。合表居 民用戶(hù)不執(zhí)行居民階梯電價(jià)，電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為每千瓦時(shí)0.487元。

最后，提醒其他有類(lèi)似問(wèn)題的用戶(hù)，到電力部門(mén)咨詢(xún)?cè)敿?xì)信息，并根據(jù)自己家的實(shí)際情況，盡快向電網(wǎng)公司提出申請(qǐng)，以保障自身的權(quán)益。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：氣象局(4)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問(wèn)題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說(shuō)娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開(kāi)評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說(shuō)：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。

問(wèn)題：針對(duì)以上問(wèn)題，你打算如何反應(yīng)給校長(zhǎng)?

【參考答案】

校長(zhǎng)：

您好!

我們這批大學(xué)生來(lái)咱們學(xué)校支教有一段時(shí)間了，在支教的過(guò)程中您和學(xué)校的老師給了我們很大的幫助，不光在工作上幫助我們克服了語(yǔ)言不通的問(wèn)題，還在生活上 給了我們很多的關(guān)心與照顧。還記得，我們來(lái)的第一天，您還特別跟我們強(qiáng)調(diào)：“有什么困難一定要跟我說(shuō)，孩子們是真的希望你們?cè)谶@里給他們上課!”而我們也 是卯足了勁地幫助這些孩子們。支教也只剩最后兩個(gè)月了，我們想著好好規(guī)劃一下課程，充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間。這不，在規(guī)劃過(guò)程中遇到了些問(wèn)題，又只能來(lái)麻 煩校長(zhǎng)您了!

剛才我們支教老師開(kāi)會(huì)的時(shí)候，有老師說(shuō)道，學(xué)生上課的人數(shù)越來(lái)越少，前幾次授課時(shí)，有40多人，到今天僅僅來(lái)了20幾個(gè)，我們是真的為孩子憂心!后來(lái)，我們支教老師家訪的時(shí)候了解到，是因?yàn)橹Ы汤蠋熀捅镜乩蠋熢诮虒W(xué)方法上存在區(qū)別，孩子們知識(shí)消化起來(lái)困難，逐漸失去了學(xué)習(xí)的 興趣，而且現(xiàn)在正值農(nóng)忙，所以就讓孩子早退了。

所以，校長(zhǎng)，我們想著是不是能跟學(xué)校老師一起開(kāi)個(gè)教學(xué)研討會(huì)，討論一下接下來(lái)兩個(gè)月的教 學(xué)方法和課程安排。學(xué)校老師更了解這些孩子的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們這些支教老師也可以向本地老師傳授一些最新的教學(xué)方法。這樣不僅接下來(lái)兩個(gè)月的課程 能讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，而且我們走了，孩子們也一樣能享受到同樣的教學(xué)。另外，校長(zhǎng)，我們還想著開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)都交流一下孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我想家長(zhǎng)都 是希望自己的孩子能得到教育，多學(xué)一些知識(shí)的。我相信，我們課程改了之后，家長(zhǎng)也一定會(huì)支持我們的教學(xué)工作的。

校長(zhǎng)，您說(shuō)呢?我們不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里，是真的想給這些孩子們一些力所能及的幫助，這是我們這些學(xué)師范的學(xué)生內(nèi)心最真切的希望?？吹竭@些孩子們不上學(xué)而在家務(wù)農(nóng)，心里說(shuō)不出的難受!校長(zhǎng)，您看，咱們校方能不能安排一下?