第一篇：鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)階路線圖

鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)階路線圖

1．鋼琴作品彈奏程度進(jìn)階圖

(1)拜厄《鋼琴基礎(chǔ)教程》

費(fèi)迪南德·拜厄(1803-1863)，德國作曲家、鋼琴家。他的《鋼琴基礎(chǔ)教程》 在啟蒙階段用得較多，以加強(qiáng)手型、手位、指法、觸鍵、識譜，以及音階、音型、音群等彈奏訓(xùn)練。無論在課程的安排上，以及彈奏訓(xùn)練上都盡可能做到循序漸進(jìn)，是一種基礎(chǔ)教程。

(2)車爾尼《鋼琴初步教程》作品599 卡爾·車爾尼(1791-1815)，奧地利鋼琴家、作曲家、教育家，貝多芬的 學(xué)生。突出的貢獻(xiàn)是，作為提高鋼琴彈奏技術(shù)最為實(shí)用的教程，作品599、849、299、740，至今仍被廣泛使用。若有彈奏拜厄《鋼琴基礎(chǔ)教程》的基礎(chǔ)，建議在 彈奏599時可以從19課左右開始。

(3)車爾尼《鋼琴流暢練習(xí)曲》作品849 與車爾尼作品599相比，849的篇幅較長，速度較快，一些技術(shù)在599已做過 鋪墊。在彈奏時，要將每一首練習(xí)曲的演奏法、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并用由慢到 快的速度練習(xí)，提速時，要經(jīng)過前一速度的“過關(guān)”檢驗(yàn)，切忌急于提速、盲目 求快的粗糙練習(xí)。

(4)車爾尼《鋼琴快速練習(xí)曲》作品299 無論在速度上、技術(shù)上、篇幅上都略高一籌。通過對其中各類型技術(shù)訓(xùn)練，使彈奏技術(shù)愈加成熟和全面。在彈奏時，建議要在連接上無障礙的前提下將速度 提升，使技術(shù)真正鞏固和提高。

(5)車爾尼《鋼琴練習(xí)50首》作品740 教程技巧性、流暢性、漸進(jìn)性，將帶來鋼琴彈奏質(zhì)量和程度的提高。同時也 在積累和儲備駕馭更高的作品的彈奏能力，使無數(shù)酷愛鋼琴彈奏的學(xué)生步入鋼琴 專業(yè)之門。

(6)莫什科夫斯基《鋼琴技巧練習(xí)曲》作品72 莫利茲·莫什科夫斯基(1854-1925)，波蘭籍鋼琴演奏家?！朵撉偌记删毩?xí)曲》作 品72，技術(shù)全面，技藝性強(qiáng)，織體豐富，是承接車爾尼作品740向肖邦 練習(xí)曲過渡的橋梁。

(7)肖邦《練習(xí)曲》

肖邦(1810-1849)，波蘭作曲家、鋼琴演奏家。他的演奏風(fēng)靡世界，幾乎 無人不知無人不曉。他的作品技術(shù)精湛，《練習(xí)曲》幾乎成為通向頂點(diǎn)的天梯，多少人為之傾灑心血，揮汗如雨。

(8)李斯特《超級練習(xí)曲》

李斯特(1811-1886)，匈牙利作曲家、鋼琴家。12首《超級練習(xí)曲》對鋼 琴技術(shù)在超八度擴(kuò)張音程、快速華彩經(jīng)過句，連續(xù)飽滿的大和弦、各類雙音、托 卡塔式雙手交叉、震音和顫音、刮鍵等加以較大的發(fā)展。

2．鋼琴復(fù)調(diào)訓(xùn)練程度進(jìn)階圖

(1)復(fù)調(diào)音樂相關(guān)知識 所謂復(fù)調(diào)，是指旋律是多線條、多聲部構(gòu)成的。即若干個同時出現(xiàn)的旋律 結(jié)合起來的一種多聲部音樂。賦格曲是多聲部結(jié)構(gòu)的樂曲在五度上方模進(jìn)即手指 移位并用復(fù)調(diào)發(fā)展主題；創(chuàng)意曲是復(fù)調(diào)樂曲的一種，有時相當(dāng)于自由模仿結(jié)構(gòu)的 樂曲。

(2)復(fù)調(diào)訓(xùn)練

復(fù)調(diào)技術(shù)是鋼琴彈奏技術(shù)訓(xùn)練中不可或缺的內(nèi)容之一，也是提高鋼琴彈奏 技術(shù)的必經(jīng)之路。通常多以巴赫作品為訓(xùn)練教本（還有亨德爾、斯卡拉帝等復(fù)調(diào) 大師的作品）。在他創(chuàng)作的作品中，大都以復(fù)調(diào)及對位手法為主要特征。在訓(xùn)練 時，要注意兩只手分別獨(dú)立地把不同的線條彈奏清楚，且每個線條都要賦予歌唱 性。可嘗試“彈唱不一”的特殊訓(xùn)練，即唱一個聲部，彈另一個或兩個聲部。

(3)巴赫《初級鋼琴曲集》（初級）

《初級鋼琴曲集》（又稱小巴赫）是進(jìn)入復(fù)調(diào)訓(xùn)練的第一站。練習(xí)時要注意兩 個聲部的獨(dú)立性，斷、連分明。在左右手的進(jìn)出時，分句抬手要把握準(zhǔn)確。尤其 是兩手彈奏方法不一致時，更要表達(dá)準(zhǔn)確。在彈奏巴赫似斷非斷的跳音時（連線 下的跳音），一定要與車爾尼的跳音有所區(qū)別。

(4)巴赫《小前奏曲與賦格》（初級）

這是銜接初級小巴赫與中級巴赫《二部創(chuàng)意》的一本過渡性教材，是車爾尼等 根據(jù)教學(xué)需要選編的。練習(xí)時，同練“小巴赫”的教本一樣，分聲部練，“讓 兩只手都會歌唱”。同時，注意手指觸鍵的靈敏以及手掌、手腕、手臂動作的協(xié) 調(diào)與柔順。要加強(qiáng)大腦對手指觸鍵的控制。（可選第一部分12首練習(xí)）

(5)巴赫《二部創(chuàng)意》（中級）

巴赫《二部創(chuàng)意》是步入鋼琴復(fù)調(diào)較高層次彈奏和鋼琴考級的必彈作品。彈奏時仍保持指尖觸鍵的控制及敏感性、靈活性、旋律線條的獨(dú)立性、歌唱性?！鞍衙恐皇址指畛蓛蓚€獨(dú)立的單位”。特別注意對各聲部間因需要而延留的音，要充分保留足夠的時值。

(6)巴赫《三部創(chuàng)意》（高級）

《三部創(chuàng)意》是向鋼琴專業(yè)發(fā)展的標(biāo)志之一。在練習(xí)時通?？蓪ⅰ八穆暡俊?逐～彈奏，然后，再依次將兩個或三個聲部分別合成。注意讀譜的準(zhǔn)確，作品的 主題、對題、答題以及進(jìn)出。由于聲部線條的復(fù)合或藏匿，不必過于強(qiáng)調(diào)突出主 題，可采用“不總是突出主題”的原則。

(7)巴赫《平均律鍵盤曲集》

《平均律鍵盤曲集》包含48首前奏曲與賦格曲，可謂鋼琴復(fù)調(diào)技術(shù)的項(xiàng)級。無論從音樂的線條、節(jié)奏、組織、音色、和聲、調(diào)性、音程、織體以及搭建的技 術(shù)都賦予了較高的層次和內(nèi)涵。

3．鋼琴小品程度進(jìn)階圖

(1)關(guān)于鋼琴小品

在鋼琴起步階段，彈奏一定數(shù)量的可匹配的小型樂曲（小品）是增加趣味練習(xí)、調(diào)劑彈奏內(nèi)容、提高彈奏表現(xiàn)力的最佳作品。隨著彈奏技術(shù)的不斷提高，彈 奏教材不斷的擴(kuò)充，小品的程度也將逐步提升。

(2)巴托克《小宇宙》

巴托克(1881-1945)的《小宇宙-153首循序漸進(jìn)鋼琴曲》共6卷。在鋼 琴彈奏的初級階段可選用前兩卷。第一卷36首，有較簡單的雙手齊奏和二部對 位等；第二卷29首，有連音與跳音和多調(diào)號手指練習(xí)等，可做選用。

(3)舒曼《兒童鋼琴曲集》 舒曼(1810-1856)，德國作曲家、鋼琴家。有“創(chuàng)作精致鋼琴小品”的美譽(yù)?！秲和撉偾酚靡环N更為精巧的方式如交叉的節(jié)奏、切分、錯置的重音等使 音樂的旋律活靈活現(xiàn)，十分適合對初學(xué)者思維的調(diào)劑?？筛鶕?jù)現(xiàn)有程度選練。

(4)布格繆勒《鋼琴進(jìn)階25》作品100號

布格繆勒(1806-1874)，德國作曲家、鋼琴家。在教程進(jìn)入拜厄后期和車 爾尼作品599時，就可適宜地選彈?？筛鶕?jù)教程的需要、彈奏的水平、須強(qiáng)化的 技術(shù)、對不同手及手指的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)的興趣等情況，巧妙搭配。其中《阿拉伯風(fēng) 格曲》《騎士》等至今較為廣泛流傳。

(5)布格繆勒《鋼琴練習(xí)曲》作品109號

教材由精致的18首帶有標(biāo)題的小曲組成。是作品100號在篇幅、技術(shù)以及彈 奏等方面的延伸。其中，較為特殊的節(jié)拍、節(jié)奏和較快速的彈奏，將使彈奏水平一跳晉升。一些較為典型的曲目膾炙人口，如《珍珠》《風(fēng)的精靈》等。

(6)克勒《小奏鳴曲集》

這是與車爾尼作品849相匹配的樂曲。其中依次精選了庫勞、可列門蒂、杜 舍克、海頓、貝多芬等作品。在選練時，要注意對各自風(fēng)格的比對，同時為進(jìn)入 更高一級的奏鳴曲彈奏做最好的鋪墊。

(7)柴科夫斯基《四季》

柴科夫斯基(1840-1893)，俄國作曲家、鋼琴演奏家。他的《四季》風(fēng)景如畫、優(yōu)美多情、趣味各異、語匯短小，旋律是發(fā)自內(nèi)心的，節(jié)奏極不尋常。（如六月《船 歌》、十一月《在馬車上>等）可在彈車爾尼作品849、299時配用。

(8)其他鋼琴作品推介

卡巴列夫斯基《兒童小曲集》、柯達(dá)依《鋼琴學(xué)?！贰秃铡缎⌒颓白?曲》、柴科夫斯基《兒童鋼琴曲集》、威爾《世界鋼琴名曲220首》等。

4．奏鳴曲程度進(jìn)階圖

(1)關(guān)于奏鳴曲

奏鳴曲，一般分為3個樂章：第一樂章是奏鳴曲式快板樂章；第二樂章速度 較為緩慢，曲式不固定；第三樂章是終止樂章，多有總結(jié)性和回旋曲式。其中，奏鳴曲式第一樂章的曲式結(jié)構(gòu)為呈示部、展開部和再現(xiàn)部。在彈奏鳴曲之前要彈 奏一定數(shù)量的小奏鳴曲，再逐步向較大型奏鳴曲過渡。

(2)關(guān)于小奏鳴曲

小奏鳴曲指短小緊湊的奏鳴曲，是彈奏名曲和樂曲的基礎(chǔ)，除有較豐富的內(nèi)容、較全面的技術(shù)外，還能獲得較深刻的奏鳴曲邏輯思維和結(jié)構(gòu)組織的能力。彈 奏前，要將曲式布局分析清楚，包括主部、副部、連接部和結(jié)束部等，調(diào)式的變 化、色彩的對比。在彈奏時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)并突出顆粒性、起伏性。

(3)克勒《小奏鳴曲集》

由克勒編著的《小奏鳴曲集》能為以后的彈奏打下良好的基礎(chǔ)。此曲集有 30首作品。其中難易程度按如下順序排列克勒小奏鳴曲集17首，即克列門蒂、庫勞、莫扎特、杜舍克、海頓、貝多芬，另有回旋曲及其他作品13首。

(4)海頓鋼琴奏鳴曲

海頓(1732-1809)，奧地利鋼琴家、作曲家。開創(chuàng)和發(fā)展了奏鳴曲式，創(chuàng) 造出了一種純粹的音樂，其調(diào)性的發(fā)展、樂句的平衡都經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)。其早期、中期、晚期都有著不同的升華。晚期的5首奏鳴曲，是最具技術(shù)性、獨(dú)創(chuàng)性、戲 劇性且風(fēng)格成熟的作品。

(5)莫扎特奏鳴曲 莫扎特(1756-1791)，奧地利作曲家、鋼琴家。19首奏鳴曲中，《初學(xué)者 短小奏鳴曲》(K．545)會讓任何年齡的學(xué)生愉快，《A大調(diào)奏鳴曲》(K．331)、《C 大調(diào)奏鳴曲》(K．330)等，流瀉般的旋律出自他與生俱來的音樂天賦。

(6)貝多芬的5首奏鳴曲

路德南希·范·貝多芬（1770-1827），德國作曲家、鋼琴家。一生創(chuàng)作了

32首奏鳴曲。其代表性的5首奏鳴曲：《悲愴》《月光》《暴風(fēng)雨》《黎明》《熱情》 聞名遐邇，以令人驚嘆和不落俗套的方式采用調(diào)性對比手法，用成塊的和弦作為 旋律性樂句，通過踏板使音響產(chǎn)生空前的動力。

(7)特別推介的鋼琴奏鳴曲

鋼琴奏鳴曲的后期創(chuàng)作不再“循規(guī)蹈矩”，數(shù)量也在逐步減少。如舒伯特 12首鋼琴奏鳴曲以其特有的創(chuàng)作手法，為鋼琴奏鳴曲賦予了更新的浪漫與活力。肖邦一生僅創(chuàng)作了3首奏鳴曲。當(dāng)然，在彈奏技術(shù)的設(shè)計(jì)上有相當(dāng)?shù)碾y度。以超 技、炫技著稱的李斯特，一生也僅創(chuàng)作了1首奏鳴曲。

第二篇：鋼琴練習(xí)曲進(jìn)階圖范文

1．作品彈奏程度進(jìn)階圖（從下往上，從易到難）

李斯特《超級練級曲》

李斯特（1811—1886）匈牙利作曲家、鋼琴琴。12首《超級練級曲》對鋼琴技術(shù)在超把八度擴(kuò)張音程、快速華彩經(jīng)過句，連續(xù)飽滿的大和弦、各類雙音、托卡塔式雙手交叉、震音和顫音、刮鍵等加以較大的發(fā)展。

肖邦《練習(xí)曲》

肖邦（1810—1849）波蘭作曲家鋼琴演奏家。他的演奏風(fēng)靡世界，幾乎無人不知無人不曉。他的作品技術(shù)精高，練習(xí)曲幾乎成為通向頂點(diǎn)的天梯，多少人為之傾灑心血，揮汗如雨。

莫什科夫斯基《鋼琴技巧練習(xí)曲》作品72 莫利茲·莫什科夫斯基（1854—1925）波蘭籍鋼琴演奏家?！朵撉偌记删毩?xí)曲》作品72，技術(shù)全面，技藝性強(qiáng)，織體豐富。是承接車爾尼作品740向肖邦練習(xí)曲過渡的橋梁。

車爾尼《鋼琴練習(xí)50首》作品740 教程技巧性、流暢性、漸進(jìn)性，將帶來鋼琴彈奏質(zhì)量和程度的提高。同時也在積累和儲備駕馭更高難的作品的彈奏能力。使無數(shù)酷愛鋼琴彈奏的學(xué)生步入鋼琴專業(yè)之門。

車爾尼《鋼琴快速練習(xí)曲》作品299 無論在速度上、技術(shù)上、篇幅上都略高一籌。通過對其中各類型技術(shù)訓(xùn)練，使彈奏技術(shù)愈加成熟和全面。在彈奏時，建議要在連接上無障礙的前提下將速度提升，使技術(shù)真正千里馬鞏固和提高。

車爾尼《鋼琴流暢練習(xí)曲》作品849 與車爾尼作品599相比，849的篇幅較長，速度較快，一些技術(shù)在599已做過鋪墊。在彈奏時，要將每一首練習(xí)曲的奏法、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并用由慢到快的速度練習(xí)，提速時，要經(jīng)過前一速度的“過關(guān)”檢驗(yàn)，切忌急于提速、盲目求快的粗糙練習(xí)。

車爾尼《鋼琴初步教程》作品599 卡爾·車爾尼（1791—1815）奧地利鋼琴、作曲家、教育家。貝多芬的學(xué)生。突然的貢獻(xiàn)是，作為提高鋼琴彈奏技術(shù)最為實(shí)用的教程，599、849、299、740，至今仍被廣泛使用。由于有彈奏拜厄《鋼琴基礎(chǔ)教程》的基礎(chǔ)，建議在彈奏599時可以從19課左右開始。

拜厄《鋼琴基礎(chǔ)教程》

費(fèi)迪南德·拜厄（1803—1863）德國作曲家、鋼琴家。他的《鋼琴基礎(chǔ)教程》在啟蒙階段用得較多。以加強(qiáng)手型、手位、指法、觸鍵、識譜、以及音階、音型、音群等彈奏訓(xùn)練。無論在課程度的安排上，以及彈奏訓(xùn)練上都“盡可能做到循序漸進(jìn)，是一種基礎(chǔ)教程。

2．鋼琴復(fù)調(diào)訓(xùn)練程度進(jìn)階圖

《平均律鍵盤曲集》

巴赫《平均律鍵盤曲集》包含48首前奏曲與賦格曲，可謂鋼琴復(fù)調(diào)技術(shù)的頂級。無論從音樂的線條、節(jié)奏、組織、音色、和聲、調(diào)性、音程、織體以及搭建的技術(shù)都賦予了較高的層次和內(nèi)涵。

巴赫《三部創(chuàng)意》(高級)《三部創(chuàng)意》是向鋼琴專業(yè)發(fā)展的標(biāo)志之一.在練習(xí)時通?？蓪ⅰ八穆暡俊敝鹨粡椬啵缓?，再領(lǐng)依次將兩個或三個聲部分別合成。注意讀譜的準(zhǔn)確，作品的主題、對、對題、答題以及進(jìn)出。由于聲部線條的復(fù)合或藏匿，不必過于強(qiáng)調(diào)突出主題，可采用“不總是突出主題”的原則

巴赫《二部創(chuàng)意》(中級)巴赫《二部創(chuàng)意》是步入鋼琴復(fù)調(diào)較高層次彈奏和鋼琴考級的必彈作品。彈奏時仍保持指尖觸鍵的控制及敏感性、靈活性、旋律線條的獨(dú)立性、歌唱性?！鞍衙恐皇址指畛蓛蓚€獨(dú)立的單位”。特別注意對各聲部間因需要而延留的音，要充分保留足夠的時值。

巴赫《小前奏曲與賦格》（初級）

這是銜接初級小巴赫與中級巴赫《二部創(chuàng)意》的一本過渡性教材，是車爾尼等根據(jù)教學(xué)需要缺編的。練習(xí)時，同練“小巴赫”的教本一樣，分聲部練，“讓兩只手都會歌唱”。同時，注意指觸的靈敏以及手掌、手腕、手臂動作的協(xié)調(diào)與柔順。要加強(qiáng)大腦對手指觸鍵的控制。（可選第一部分12首練習(xí)）

巴赫《初級鋼琴曲集》（初級）《初級鋼琴曲集》（又稱小巴赫）是進(jìn)入復(fù)調(diào)訓(xùn)練的第一站。練習(xí)時要注意兩個聲部的獨(dú)立性，斷、連分明，在左右手的進(jìn)出時，分句抬手要把握準(zhǔn)確。尤其是兩手奏法不一致時，更要表達(dá)準(zhǔn)確。在彈奏巴赫似斷非斷的跳音時（連線下的跳音），一定要與車爾尼的跳音有所區(qū)別。

復(fù)調(diào)訓(xùn)練

復(fù)調(diào)技術(shù)是鋼琴彈奏技術(shù)訓(xùn)練中不可或缺的內(nèi)容之一。也是提高鋼琴彈奏技術(shù)的必經(jīng)之路。通常多以巴赫作品為訓(xùn)練教本（還有亨德爾、斯卡拉帝等復(fù)調(diào)大師的作品）。在他創(chuàng)作的作品中，大都以復(fù)調(diào)及對位手法為主要特征。在訓(xùn)練時，要注意兩只手分別獨(dú)立地把不同的線條彈奏清楚，且每個線條都要賦予歌唱性?？蓢L試“彈唱不一”的特殊訓(xùn)練。即唱一個聲部，彈另一個或兩個聲部。

復(fù)調(diào)音樂相關(guān)知識

所謂復(fù)調(diào)，是指旋律是多線條、多聲部構(gòu)成的。即若干個同時出現(xiàn)的旋律結(jié)合起來的一種多聲部音樂；賦格曲是多聲部結(jié)構(gòu)的樂曲在五度上方模進(jìn)并用復(fù)調(diào)發(fā)展主題；創(chuàng)意曲是復(fù)調(diào)樂曲的一種，有時相當(dāng)于自由模仿結(jié)構(gòu)的樂曲

3．鋼琴小品程度的進(jìn)階圖

其他鋼琴作品推介

卡巴列夫斯基《兒童小曲集》、柯達(dá)依《鋼琴學(xué)?！贰秃铡缎⌒颓白嗲?、柴科夫斯基《兒童鋼琴曲集》、威爾《世界鋼琴名曲220首》等。

柴科夫斯基《四季》

柴科夫斯基（1840—1893）俄國作業(yè)家、鋼琴演奏家。他的《四季》風(fēng)景如畫、優(yōu)美多情、趣味各異、語匯短小，旋律是發(fā)自內(nèi)心的，節(jié)奏極不尋常。（如六月《船歌》、十一月《在馬車上》等）可在彈車爾尼849、299時配用。

克勒《小奏鳴曲集》

這是與車爾尼849相匹配的樂曲。其中依次精選了庫勞、可列門蒂、杜舍克、海頓、貝多芬等作品。在選練時，要注意對各自風(fēng)格的比對，同時為進(jìn)入更高一級的奏鳴曲彈奏做最好的鋪墊。

布格繆勒《鋼琴練習(xí)曲》（作品109號）

教材由精致的18首帶有標(biāo)題的小曲組成。堅(jiān)作品100號在篇幅、技術(shù)以及彈奏等方面的延伸。其中，較為特殊的節(jié)拍、節(jié)奏和較快速的彈奏，將使彈奏水平一跳晉升。一些較為典型的曲目膾炙人口，如《珍珠》、《風(fēng)的精靈》等。

布格繆勒《鋼琴進(jìn)階25》（作品100號）

布格繆勒（1806—1874）德國作曲家、鋼琴家。在教程進(jìn)入拜厄后期和車爾尼599時，就可適宜地配彈?？筛鶕?jù)教程的需要、彈奏的水平、須強(qiáng)化的技術(shù)、對不同手及手指的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)的興趣等情況，巧妙搭配。其中《阿拉伯風(fēng)格曲》、《騎士》等至今較為廣泛流傳。舒曼《兒童鋼琴曲集》

舒曼（1810—1856）德國作曲家、鋼琴家。有“創(chuàng)作精致鋼琴小品”的美譽(yù)?！秲和撉偾酚靡环N更為精巧的方式如交叉的節(jié)奏、切分、錯置的重音等使音樂的旋律活靈活現(xiàn)，十分適合對初學(xué)者思維的調(diào)劑?？筛鶕?jù)現(xiàn)有程度選練。

巴托克《小宇宙》 巴托克（1881—1945）《小宇宙—153首循序漸進(jìn)鋼琴曲》共6卷。在鋼琴彈奏的初級階段可選用前兩卷。第一卷36首，有較簡單的雙手齊奏和二部對位等；第二卷29首，有連音與跳音和多調(diào)號手指練習(xí)等，可做選用。

關(guān)于鋼琴小品

在鋼琴起步階段，彈奏一定數(shù)量的可匹配的小型樂曲（小品）是增加趣味練習(xí)、調(diào)劑彈奏內(nèi)容、提高彈奏表現(xiàn)力的最佳行徑。隨著彈奏技術(shù)的不斷提高，彈奏教材不斷的擴(kuò)充，小品的程度也將逐步提升。

4．奏鳴曲程度進(jìn)階圖

特備推介的鋼琴奏鳴曲

鋼琴奏鳴曲的后期創(chuàng)作不再“循規(guī)蹈矩”，數(shù)量也在逐步減少。如舒伯特12首鋼琴奏鳴曲以其特有的創(chuàng)作手法，為鋼琴奏鳴曲賦予了更新的浪漫與活力。肖邦一生僅創(chuàng)作了3首奏鳴曲。當(dāng)然，在彈奏技術(shù)的設(shè)計(jì)上有相當(dāng)?shù)碾y度。以超技、炫技著稱的李斯特，一生也僅創(chuàng)作1首奏鳴曲。

貝多芬的5首奏鳴曲

路德難?！し丁へ惗喾遥?770—1827）德國作曲家、鋼琴家。一生創(chuàng)作了32首奏鳴曲。其代表性的5首奏鳴曲：《悲愴》、《月光》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》聞名遐邇，以令人驚嘆和不落俗套的方式采用調(diào)性對比手法，用成塊的和弦作為旋律性樂句，通過踏板使音響產(chǎn)生空前的動力。

莫扎特奏鳴曲

莫扎特（1756—1791）奧地利作曲家、鋼琴家。19首奏鳴曲中，《初學(xué)者短小奏鳴曲》（K。545）會讓任何年齡的學(xué)生愉快，《A大調(diào)奏鳴曲》（K。331）、《C大調(diào)奏鳴曲》（K330）等，流瀉般的旋律出自他與生俱來的音樂天賦。

海頓鋼琴奏鳴曲

海頓（1732—1809）奧地利鋼琴家、作曲家。開創(chuàng)和發(fā)展了奏鳴曲式，創(chuàng)造出了一種純粹的音樂，其調(diào)性的發(fā)展、樂句的平衡都經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)。其早期、中期、晚期都有著不同的升華。晚期的5首奏鳴曲，是最具技術(shù)性、獨(dú)創(chuàng)性、戲劇性且風(fēng)格成熟的作品。

克勒《小奏鳴曲集》

由克勒編著的《小奏鳴曲集》能為以后的彈奏打下良好的基礎(chǔ)。此曲集有30首作品。其中難易程度按如下順序排列的克勒小奏鳴曲集17首，即克列門蒂、庫勞、莫扎特、杜舍克、海頓、貝多芬，另有回旋曲及其他作品13首。

關(guān)于小奏鳴曲

小奏鳴曲指短小緊湊的小奏鳴曲，是彈奏名曲和樂曲的基礎(chǔ)，除有較豐富的內(nèi)容、較全面的技術(shù)外，還能獲得較深刻的奏鳴曲邏輯思維和結(jié)構(gòu)組織的能力。彈奏前，要將曲式布局分析清楚，包括主、副部、連接部和結(jié)束部等，調(diào)式的變化、色彩的對比。在彈奏時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)并突出顆粒性、起伏性。

關(guān)于奏鳴曲

奏鳴曲，一般分為3個樂章：第一樂章是奏鳴曲式快板樂章；第二樂章速度較為緩慢，曲式不固定；第三樂章是終止樂章，多有總結(jié)性和回旋曲式。其中，奏鳴曲式第一樂章的曲式結(jié)構(gòu)為呈示部、展開部和再現(xiàn)部。在彈奏鳴曲之前要彈奏一定數(shù)量的小奏鳴曲，再逐步向較大型奏鳴曲過渡。以全國音協(xié)的鋼琴考級為例，每一個級別都要考查四項(xiàng)技能（四項(xiàng)都為必考項(xiàng)目，因此不存在練一首曲子可不可以考級的說法，此外曲目是專門指定的，只能從其中選擇，不可逃避）：

1.基本功：要求考查你的音階、琶音的演奏能力，隨著級別的升高，升降記號逐漸增加（10級考6升或6降）、音階和琶音的速度也逐漸加快（10級音階要求達(dá)到每分鐘彈奏144個四分音符，即516個十六分音符，相當(dāng)于每秒8.6個音），音階和琶音的長度和難度姐會逐漸在增加，雙手同向一個八度到最后得雙手反向四個八度。

2.練習(xí)曲：是最能考驗(yàn)?zāi)愕难葑嗨降囊豁?xiàng)了，如果你是系統(tǒng)學(xué)習(xí)鋼琴的話，完全可以跟就目前所學(xué)的練習(xí)曲程度來檢驗(yàn)自己符合與哪一個級別。以下是上海音協(xié)的1—10級（每一級別高于全國音協(xié)一級，即上海的九級相當(dāng)于全國的十級），你可以自己對照一下：

一級：拜厄全冊學(xué)完

二級：車爾尼599前半冊水平

三級：車爾尼599后半冊水平

四級：車爾尼849全冊學(xué)完

五級：車爾尼299前半冊水平

六級：車爾尼299后半冊水平

七級：克拉莫練習(xí)曲后半冊水平或車爾尼740前半冊水平

八級：車爾尼740后半冊水平

九級：莫什科夫斯基練習(xí)曲或克列門第《名手之道》

十級：肖邦練習(xí)曲（OP10與OP25）

3.復(fù)調(diào)音樂：鋼琴考級特別重視演奏多聲部復(fù)調(diào)音樂的能力，復(fù)調(diào)音樂基本上是以巴赫的作品為主的，從巴赫的《小前奏曲與賦格》到他的二部、三部創(chuàng)意曲到最難的《十二平均律鋼琴曲集》（基本上每首都是三、四個聲部），所以復(fù)調(diào)演奏的基礎(chǔ)一定得打好，這一項(xiàng)主要是考查你的雙手控制力。

第三篇：學(xué)習(xí)路線圖

? C學(xué)習(xí)

? C陷阱與缺陷

? C和指針

? 基本C++學(xué)習(xí)

? Essential C++

? Effective C++

? More Effective C++

? C++沉思錄中面向?qū)ο蟮牟糠?? 設(shè)計(jì)模式精解

? 深入C++學(xué)習(xí)

? 深度探索C++對象模型 ? 模版學(xué)習(xí)

? C++ Template：Complete Guide ? Modern C++ Design

? 模版庫學(xué)習(xí)

? C++標(biāo)準(zhǔn)程序庫

? Effective STL

? STL源碼剖析

? C++學(xué)習(xí)收工

? Exceptional C++

? More Exceptional C++ ? C算法卷

一、卷二

? Linux系統(tǒng)操作

? 鳥哥的Linux私房菜：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)篇 ? 鳥哥的Linux私房菜：服務(wù)器架設(shè)篇 ? Linux系統(tǒng)API

? Unix環(huán)境高級編程

? Unix網(wǎng)絡(luò)編程卷

一、卷二

? C++網(wǎng)絡(luò)編程卷

1、卷2

? ACE程序員指南

? Linux內(nèi)核學(xué)習(xí)

? Linux設(shè)備驅(qū)動程序

? Linux內(nèi)核完全剖析—基于0.12內(nèi)核 ? 操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)

? 80X86匯編語言程序設(shè)計(jì)教程（清華）

? WindowsAPI學(xué)習(xí)

? Programming windows（上下冊）? Windows核心編程

? MFC學(xué)習(xí)

? MFC基本使用的學(xué)習(xí)

? 深入淺出MFC

? COM學(xué)習(xí)

? COM原理與應(yīng)用

? ATL Internals

?.NET平臺學(xué)習(xí)

? Programming C#

? C# 2008和.NET.3.5平臺 ? Effective C#

? More Effective C#

?.NET框架程序設(shè)計(jì)

? Windows Forms

? WPF

? Windows內(nèi)核程序設(shè)計(jì) ? Programming WDM

? Windows驅(qū)動開發(fā)技術(shù)詳解 ? Winnt文件系統(tǒng)內(nèi)幕

第四篇：學(xué)習(xí)炒股路線圖

作為一個沒有做過股票的朋友，如果現(xiàn)在開始準(zhǔn)備做股票了

我覺得第一步要知道做股票的游戲規(guī)則，就是怎么玩

記得《專業(yè)投機(jī)原理》的開篇講了一個很生動的故事“賭博例”

喬是撲克好手，但他卻在一次和農(nóng)民玩的撲克賭局中輸?shù)纳頍o分文

不是農(nóng)民的技巧有多高，一切只因?yàn)閱滩涣私猱?dāng)?shù)負(fù)淇说挠螒蛞?guī)則

那么，做股票也是同樣的道理

你首先要充分了解整個股票的操作流程和交易規(guī)則，越詳細(xì)越具體越好例如，怎么買入怎么賣出怎么參與配股，st和非st有什么區(qū)別，代星號的st又代表什么意思，具體的成交順序，交易時間，買入最小單位是1手，賣出可以零碎，1手表示多少股，怎么參與新股配售，各項(xiàng)交易費(fèi)用，交易者的權(quán)利，證券公司對你應(yīng)盡的義務(wù)。。。。

還有很多很多的必備知識，我不再一一舉例

反正個人認(rèn)為

最好能做到象營業(yè)部大廳里的咨詢小姐那樣的了解程度就可以了

對于這些股票交易知識的資料可以問問自己開戶的營業(yè)部有沒有

也可以到網(wǎng)上搜索查找一下

新華書店應(yīng)該也有這樣子的書

不過可能不容易找到

印象里，《炒股就這么幾招》的前面幾冊曾有比較詳細(xì)的介紹，適合新股民看看

呵呵，其實(shí)有些老股民也應(yīng)該補(bǔ)補(bǔ)課

（二）在掌握了基本的交易知識以后，下面就可以開始交易技能的學(xué)習(xí)

第一本書很重要

因?yàn)榈酱藶橹?，你或許還是一張白紙

白紙上落的第一筆，在某種程度上預(yù)示著以后發(fā)展的方向

我考慮了許久

決定推薦《股市操練大全》

這一推薦可能會引起爭議

因?yàn)槎鄶?shù)讀過書的交易老手都不建議看國內(nèi)的書

甚至把國內(nèi)書定為糟粕

但我不這么認(rèn)為

國內(nèi)書總體格局小，卻也不乏好書

在入門書上一下子就去讀國外書容易發(fā)生斷層

這套書非常本土化，使人產(chǎn)生很強(qiáng)的親切感

尤其是新穎的寫作模式讓人有不忍釋卷的沖動

我不打算用自己的語言來多介紹這套書

想偷個懶，貼這套書的目錄和簡介

《股市操練大全》作者自述：

參與股市的人都知道，股市如戰(zhàn)場，輸贏全在一瞬間。為了把握股市勝機(jī)，很多人忙著聽股評，參加股市沙龍，鉆研股票操作書，可謂樂此不疲。但是，令人遺憾的是，最終效果并不理想。一場股市風(fēng)暴來臨，大多數(shù)人仍然免不了被套的結(jié)局。那么，是什么原因造成這種狀況呢？我們以為，其真正的原因是股民在學(xué)習(xí)股票操作技巧時缺少了“強(qiáng)化訓(xùn)練”這一環(huán)節(jié)。

從現(xiàn)代教學(xué)理論來說，人們要掌握一門知識和技巧，強(qiáng)化訓(xùn)練是必不可少的。譬如，要掌握開車技術(shù)，就先要在練車場接受一套嚴(yán)格的駕駛技術(shù)的訓(xùn)練，只有在練車場過關(guān)后，才能正式到馬路上開車；又如，學(xué)生參加高考，事先都要有針對性復(fù)習(xí)，做大量練習(xí)題，并進(jìn)行反復(fù)多次的模擬考試訓(xùn)練，高考才能取得好成績。但是，奇怪的是，這種在現(xiàn)代教育中屢試不爽的強(qiáng)化訓(xùn)練，一到股市就被人遺忘了，丟棄在一邊。謂子不信，請看：有的人買賣股票只憑自己的感覺，有的人買賣股票完全依賴于股評，有的人買賣股票跟著市場消息轉(zhuǎn)，等等。這里面不要說什么強(qiáng)化訓(xùn)練，恐怕連基本的操作原則都沒有。雖然也有人買賣股票時，閱讀了不少股票操作技巧方面的書，但那也只是理論上的學(xué)習(xí)，自己并沒有做過大量有針對性的練習(xí)，因此，也就談不上接受了股市操作的強(qiáng)化訓(xùn)練。于是乎，作為現(xiàn)代教育中最重要的強(qiáng)化訓(xùn)練，在股市中完全沒有了蹤影。正因?yàn)檫@個原因，許多人買賣股票時失去了方向，陷入了屢買屢套，屢戰(zhàn)屢敗的怪圈?？梢?，缺少股市操作強(qiáng)化訓(xùn)練，對投資者，尤其是對廣大中小散戶會造成多么嚴(yán)重的傷害。

股市操作強(qiáng)化訓(xùn)練的重要性這里不再多說了。但是如何開展股市操作強(qiáng)化訓(xùn)練呢？首先要有這方面的參考書籍，否則一切就無從談起。而迄今為止，圖書市場上還沒有這樣的書出現(xiàn)。別看現(xiàn)在的股票書如汗牛充棟，多得令人目不暇接，如你要想找一本用于股市操練的書，踏破鐵鞋無覓處。有鑒于此，我們在上海三聯(lián)書店的大力支持下，組織有關(guān)專家和股市操盤手按照現(xiàn)代教育強(qiáng)化訓(xùn)練的理論，并根據(jù)滬深股市實(shí)際情況，設(shè)計(jì)編寫了中國股市第一本強(qiáng)化訓(xùn)練習(xí)題集。該習(xí)題集采用了“先易后難，循序漸進(jìn)，反復(fù)比較，集中做題”的方式，對股民進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以此來幫助投資者真正掌握股市操作技巧，達(dá)到熟能生巧、運(yùn)用自如的目的。我們在設(shè)計(jì)這本股市操作強(qiáng)化訓(xùn)練習(xí)題集時，注意到很多投資者是新入市不久的股民，他們對股市操作技巧知之甚少。因此本書編寫的格調(diào)又有別于類似學(xué)生復(fù)習(xí)迎考習(xí)題集那種編寫方式，在指導(dǎo)讀者做習(xí)題的同時，兼顧了股市操作知識的介紹，并把它系統(tǒng)化、條理化。讀者如果把書中習(xí)題與參考答案連起來閱讀，它就成了一本淺近易懂，專事介紹股市操作技巧的科普讀物。所以，本書實(shí)際上是一本兼有股市知識、技巧學(xué)習(xí)和股市操作強(qiáng)化訓(xùn)練兩方面用途的實(shí)用性操盤工具書。

作為用于強(qiáng)化訓(xùn)練類的書，最大特點(diǎn)是：案例多、習(xí)題多。本書也不例外。本書的圖形就有600多幅，它幾乎把滬深股市10年來有代表性的K線走勢和技術(shù)圖形都選了進(jìn)去；習(xí)題100多個，概念題、選擇題、是非題、．簡答題、問答題，應(yīng)有盡有。另外，每幅圖例都有專家、名人的精辟分析，每道題都有值得投資者一讀的參考答案，內(nèi)容十分豐富。為了發(fā)揮本書的效用、讀者在閱讀本書時，不能只看不練，而要多做練習(xí)。因?yàn)橹挥型ㄟ^練習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)問題，糾正操作中的錯誤；只有通過練習(xí)，才會駕輕就熟，把股市操作技巧用好用活。在學(xué)中練，在練中學(xué)，反復(fù)比較，反復(fù)運(yùn)用，唯此才能達(dá)到股市操作強(qiáng)化訓(xùn)練的預(yù)期目的。這點(diǎn)必須引起投資者的高度重視。

本書在選用滬深K線圖走勢時，將個股的名稱、價位作了刪除（只有極少數(shù)圖案中的個股名稱、價位，因書中內(nèi)容需要作了保留），這主要是為了避免因投資者對某些股票的偏愛和價位上的錯覺，造成對K線技術(shù)圖形上的買賣信號作出錯誤判斷，而所作的一種特殊處理。讀者對此不要有什么誤解。從K線、技術(shù)圖形操作理論上來說，任何股票都有強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化的時候，這里面股質(zhì)本身是次要的，重要的是我們能不能在技術(shù)上找到買賣它們的理由和依據(jù)。當(dāng)K線和技術(shù)圖形走勢告訴我們可以買的時候，無論是績優(yōu)股、績差股，無論高價股、低價股，都要敢于買。反之，則要敢于賣。滬深股市上就有不少投資者因?yàn)閷儍?yōu)股的偏愛，當(dāng)它們股價高高在上時，仍然不斷追漲，對K線、技術(shù)圖形發(fā)出的見頂信號置之不理，結(jié)果被深套，損失慘重。這個教訓(xùn)是十分深刻的。因此，我們認(rèn)為刪除圖形上的個股名稱、價位，對促使投資者養(yǎng)成按圖形信號操作的習(xí)慣有很大的好處。

本書每一章結(jié)束都安排了兩套測驗(yàn)題，這些測驗(yàn)題既是對讀者掌握K線或技術(shù)圖形操作技巧熟練程度的檢測，也是對本書內(nèi)容的一個總結(jié)。因此，讀者必須認(rèn)真待之。測驗(yàn)題每一小欄都有得分多少說明，并附有參考答案。讀者做完測驗(yàn)題后可自行打分。其評分標(biāo)準(zhǔn)和一般考試評分標(biāo)準(zhǔn)相同。60分為及格，80分以上為良好，90分以上為優(yōu)秀。如第一次測驗(yàn)成績較差者，說明你對股市操盤技巧還沒掌握，參于股市操作的風(fēng)險就較大。此時，最佳的辦法是暫停股市買賣活動，重新學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，待第二次測驗(yàn)成績提高后再積極參于股市運(yùn)作，這樣投資收益就會有很大的提高。

書讀到這里，應(yīng)該開始看國外的經(jīng)典了

呵呵，所謂“取法乎上，得乎其中”

如果老是在國內(nèi)的書里打轉(zhuǎn)，恐怕會限制自己的視野，無法往高層進(jìn)階

有時候，決定你是否能在市場里成為贏家的關(guān)鍵，不是在于你有多高的技巧，而更重要的是你的理念

《期貨市場技術(shù)分析》這是一本很適合初學(xué)者看的技術(shù)分析的經(jīng)典書籍

講得不深，但很透徹，把每項(xiàng)技術(shù)分析的重點(diǎn)都拎了出來

加上丁圣元先生流暢貼切的翻譯

使之成為中文版技術(shù)分析書籍中難得的好書

當(dāng)然，這本書的價格可能稍貴

如果想追求性價比的朋友，可以選擇該書的更新版《金融市場技術(shù)分析》

《金融市場技術(shù)分析》是《期貨市場技術(shù)分析》的新版，增加了一些內(nèi)容

翻譯者是陳鑫。陳鑫先生也是國內(nèi)翻譯交易書籍的一把好手

不過，對于我個人來說

捧著《期貨市場技術(shù)分析》這本大書

好像感覺更舒心和溫暖些

接下去要看的書是《股市趨勢技術(shù)分析》

記得我曾經(jīng)說過這樣的話，如果要出遠(yuǎn)門，而只能讓我?guī)б槐窘灰讜谏砩?，我會選擇《期貨交易策略》

現(xiàn)在我要說的是，如果要拿走我書架上的交易書籍，而只能留一本下來，我會選擇把《股市趨勢技術(shù)分析》留下

這本書可以稱之為偉大，她的偉大主要體現(xiàn)在1）用具體圖表走勢對道氏理論進(jìn)行了細(xì)致和精彩的描述

道氏理論之重要，交易者皆知，可惜很多人看道氏理論覺得空洞和枯燥，不過《股市趨勢技術(shù)分析》卻能給你一種豁然開朗的欣喜；她不僅能讓你領(lǐng)略到道氏理論的精髓，更可以給你一種對道氏理論震撼性的再認(rèn)識。我無意吹捧該書，因?yàn)檫@些都是我當(dāng)年讀書時的感覺。

2）圖表分析的巔峰之作

在我印象里，應(yīng)該沒有哪本書論述圖表分析能達(dá)到《股市趨勢技術(shù)分析》的高度

該書在圖表分析這一項(xiàng)，不僅告訴我們應(yīng)該如何去分析圖表中各種力量的消長，平衡，突變，尺度，及我們就此所該做的應(yīng)對策略和手段，她更引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎继綄る[藏在圖表背后的東西，即引起這些變化的實(shí)質(zhì)。我覺得，如果我們能領(lǐng)會該書的要義，那當(dāng)面對任何一張圖表的時候，我們都不僅能夠看出“然”，且會明了“所以然”。

《股市趨勢技術(shù)分析》的中文版有個缺憾，就是翻譯好像并不理想（李先生翻譯）

這對初學(xué)者的閱讀會帶來些障礙

但在讀完上面幾本書后，我還是愿意向初學(xué)者推薦該書

因?yàn)樽x這本書能夠大幅度提升你的格局，包括交易思想，交易策略以及技術(shù)分析的大局觀

在讀完上面這些書后

你可能在腦子里已經(jīng)形成了初步的交易思想

并且對各種技術(shù)分析方法有了總體上的認(rèn)識

但如果你打算現(xiàn)在就去進(jìn)行交易的話

那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 面對宏大的市場

你會不知從何下手

所以，接下來你需要做的是構(gòu)建屬于自己的交易體系

這是一個成熟的交易者必須要去做的一件事

當(dāng)然，在開始做此事以前

因?yàn)楹芸赡苣悴⒉恢廊绾稳∩?，還不知道哪些東西是適合你的 所以你需要看一些書

希望這些書能夠給你一些啟發(fā)，便于讓你作出你的抉擇

這些書包括

1）《股票作手回憶錄》

2）《交易冠軍》

3）《華爾街操盤高手》（金融怪杰）

4）《華爾街點(diǎn)金人》（新金融怪杰）

5）《操盤建議--全球頂尖交易員的成功實(shí)踐和心路歷程》

6）《美國期貨專家經(jīng)驗(yàn)談》

7）《攻守四大戰(zhàn)技》

8）《投機(jī)智慧》

9）《期貨交易策略》

10）《刀疤老二的文章》

第五篇：鋼琴學(xué)習(xí)

鋼琴學(xué)習(xí)實(shí)際上是音樂學(xué)習(xí)的一種，音樂是更抽象的語言，語言應(yīng)該首先用耳朵學(xué)，所以鋼琴也是首先要用耳朵學(xué)，這就是“聽音訓(xùn)練”必須先學(xué)的原因，就好像小孩能聽懂父母說話了，才能容易學(xué)認(rèn)字。

“打字快”跟“寫好文章”是兩碼事，手指彈琴快跟學(xué)不學(xué)得好音樂也是兩碼事。很多琴童在學(xué)琴過程中，只用眼睛看和手指彈，耳朵沒用上，所以學(xué)得難而無趣，甚至放棄