第一篇：尊師愛生總結(jié)[推薦]

象山中學(xué)“尊師愛生”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)師德風(fēng)尚、美化育人環(huán)境、和諧師生關(guān)系、提升教學(xué)效益，我校按照市、縣教育局關(guān)于深入開展“尊師愛生”活動(dòng)的有關(guān)文件精神，認(rèn)真制定了具體細(xì)致、行之有效的實(shí)施方案，經(jīng)過“學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)——開展落實(shí)、特色創(chuàng)新——鞏固落實(shí)、總結(jié)表彰”三個(gè)階段，全園教職員工全員參與，扎實(shí)有效地開展了尊師愛生活動(dòng)?，F(xiàn)將我校尊師愛生活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

我校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市、縣教育局“尊師愛生”精神，就迅速行動(dòng)起來，組織全園教職工召開了尊師愛生活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，拉開了全?！皾鉂庾饚熞?、款款愛生情”序幕。趙校長要求全校教職工開展“率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人”的師德建設(shè)活動(dòng)，深化“尊師愛生”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人和學(xué)生行為規(guī)范，讓“尊師愛生”成為和諧校園的主旋律。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)尊師愛生工作高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，成立了以趙厚成為組長、熊忠國副校長為副組長、各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，由分管業(yè)務(wù)的熊校長負(fù)責(zé)日常工作，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施尊師愛生專題教育活動(dòng)工作責(zé)任制。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人；制定了切實(shí)可行的尊師愛生專題教育工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充電加油

我校針對(duì)尊師愛生專題教育活動(dòng)特定內(nèi)涵，明確指導(dǎo)思想，認(rèn)真篩選學(xué)習(xí)內(nèi)容，科學(xué)編制學(xué)習(xí)日程，精心組織學(xué)習(xí)討論，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。我們采取靈活的學(xué)習(xí)方式，將理論學(xué)習(xí)與對(duì)照反思相結(jié)合；將政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；將平時(shí)學(xué)習(xí)與正常教學(xué)工作相結(jié)合。從時(shí)間上、組織上、行動(dòng)上保證了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)取得成效。為防止學(xué)習(xí)過程中應(yīng)付走過場(chǎng)，我校向全校教師印發(fā)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《胡錦濤總書記2007年教師節(jié)在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》等十多份學(xué)習(xí)材料，前邊是學(xué)習(xí)內(nèi)容，后邊是學(xué)習(xí)體會(huì)，確保學(xué)習(xí)的時(shí)效性。通過學(xué)習(xí)，從思想意識(shí)、法律法規(guī)、典型模范等多方面給全鄉(xiāng)教師充電加油，促使廣大教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的尊敬和愛戴，進(jìn)一步樹立我校教師的新形象。

四、精心組織，確保成效

尊師愛生專題教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)是通過各種活動(dòng)的開展，客觀分析和正視尊師愛生活動(dòng)中的現(xiàn)狀，以活動(dòng)為切入點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)我校尊師愛生活動(dòng)向縱身發(fā)展。我校主要進(jìn)行了下列活動(dòng)來促進(jìn)尊師愛生活動(dòng)：

（一）開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)

1、我校開展以環(huán)境營造為切入點(diǎn)，建設(shè)關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛老師的系列環(huán)境。我校通過懸掛標(biāo)語、設(shè)置小提示語，將尊師愛生滲透環(huán)境中去，同時(shí)班級(jí)通過“感恩老師”、“我恩父母”等主題的展示班級(jí)的尊師愛生環(huán)境，讓老師和孩子們浸潤其中，感受教師職業(yè)的光榮與責(zé)任。

2、開展了“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在教學(xué)工作中涌現(xiàn)出來的師德典范，利用教師內(nèi)會(huì)、黑板報(bào)大張旗鼓的表揚(yáng)。把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教，為人師表，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中。

3、開展“我為祖國站講臺(tái)”、“我眼中的好老師”征文活動(dòng)，讓老師寫自己的教育故事、家長說自己身邊老師的故事，感受老師對(duì)他們的愛，從而激發(fā)老師熱愛自己的崗位、學(xué)生熱愛老師、努力學(xué)習(xí)的愿望。

4、落實(shí)整改，狠抓提高。要求全園教師按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、逐條對(duì)照檢查自己在師德師風(fēng)方面存在的突出問題。采取自己擺、互相提、大家評(píng)等多種形式，認(rèn)真查找不足，深刻剖析根源。

5、各班積極開展開門評(píng)議活動(dòng) 為充分發(fā)現(xiàn)各學(xué)校師德建設(shè)中的問題，我校要求各校班極開展了開門評(píng)議活動(dòng)。對(duì)教師的滿意度，各校采取了“五評(píng)”的方法。一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；四是家長評(píng)，最后得出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。制度上明確了把學(xué)生家長的滿意度作為年終評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

6、開展師德大討論活動(dòng)。我校開展了以“怎樣提高教師的師德修養(yǎng)”、“如何成為一名師德高尚的教師”“如何建立師德建設(shè)的長效機(jī)制”等為主題的師德大討論活動(dòng)。通過討論，大家進(jìn)一步明確了當(dāng)前的責(zé)任和要求，全園教師紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。

（二）建立考評(píng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的積極性

隨著教育的不斷深入發(fā)展，特別是社會(huì)對(duì)新時(shí)代師德素質(zhì)的要求，制定相應(yīng)的師德師風(fēng)激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善師德評(píng)價(jià)體系和規(guī)章制度，使學(xué)校尊師愛生活動(dòng)能夠持之以恒的堅(jiān)持下去。

通過這次尊師愛生專題教育活動(dòng)，我校廣大教職工職業(yè)理想和職業(yè)信念更加堅(jiān)定，教書育人的素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，觀念得到更新，思想得到升華，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的道德情操和精神追求再度重塑，正以積極向上的姿態(tài)、扎實(shí)有效的工作，樹立了人民教師的嶄新形象。

第二篇：尊師愛生總結(jié)

金堂三幼“尊師愛生”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)師德風(fēng)尚、美化育人環(huán)境、和諧師生關(guān)系、提升教學(xué)效益，我園按照縣教育局關(guān)于深入開展“尊師愛生”活動(dòng)的有關(guān)文件精神，認(rèn)真制定了具體細(xì)致、行之有效的實(shí)施方案，經(jīng)過“學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)——開展落實(shí)、特色創(chuàng)新——鞏固落實(shí)、總結(jié)表彰”三個(gè)階段，全園教職員工全員參與，扎實(shí)有效地開展了尊師愛生活動(dòng)。現(xiàn)將我園尊師愛生活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

我園認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣教育局“尊師愛生”精神，就迅速行動(dòng)起來，組織全園教職工召開了尊師愛生活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，拉開了全園“濃濃尊師意、款款愛生情”序幕。雷園長要求全園教職工開展“率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人”的師德建設(shè)活動(dòng)，深化“尊師愛生”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人和學(xué)生行為規(guī)范，讓“尊師愛生”成為和諧校園的主旋律。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

幼兒園對(duì)尊師愛生工作高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，成立了以雷華園長為組長、副園長為副組長、各年級(jí)組長為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，由分管業(yè)務(wù)的園長負(fù)責(zé)日常工作，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施尊師愛生專題教育活動(dòng)工作責(zé)任制。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人；制定了切實(shí)可行的尊師愛生專題教育工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充電加油

我園針對(duì)尊師愛生專題教育活動(dòng)特定內(nèi)涵，明確指導(dǎo)思想，認(rèn)真篩選學(xué)習(xí)內(nèi)容，科學(xué)編制學(xué)習(xí)日程，精心組織學(xué)習(xí)討論，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。我們采取靈活的學(xué)習(xí)方式，將理論學(xué)習(xí)與對(duì)照反思相結(jié)合；將政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；將平時(shí)學(xué)習(xí)與正常教學(xué)工作相結(jié)合。從時(shí)間上、組織上、行動(dòng)上保證了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)取得成效。為防止學(xué)習(xí)過程中應(yīng)付走過場(chǎng)，幼兒園向全園教師印發(fā)了《教

育部關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《胡錦濤總書記2007年教師節(jié)在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》等十多份學(xué)習(xí)材料，前邊是學(xué)習(xí)內(nèi)容，后邊是學(xué)習(xí)體會(huì)，確保學(xué)習(xí)的時(shí)效性。通過學(xué)習(xí)，從思想意識(shí)、法律法規(guī)、典型模范等多方面給全鄉(xiāng)教師充電加油，促使廣大教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的尊敬和愛戴，進(jìn)一步樹立我園教師的新形象。

四、精心組織，確保成效

尊師愛生專題教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)是通過各種活動(dòng)的開展，客觀分析和正視尊師愛生活動(dòng)中的現(xiàn)狀，以活動(dòng)為切入點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)幼兒園尊師愛生活動(dòng)向縱身發(fā)展。我園主要進(jìn)行了下列活動(dòng)來促進(jìn)尊師愛生活動(dòng)：

（一）開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)

1、幼兒園開展以環(huán)境營造為切入點(diǎn)，建設(shè)關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛老師的系列環(huán)境。幼兒園通過懸掛標(biāo)語、設(shè)置小提示語，將尊師愛生滲透環(huán)境中去，同時(shí)班級(jí)通過“感恩老師”、“我的好媽媽”、“誰是乖寶寶”等小主題的展示班級(jí)的尊師愛生環(huán)境，讓老師和孩子們浸潤其中，感受教師職業(yè)的光榮與責(zé)任。

2、各校開展了“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在教學(xué)工作中涌現(xiàn)出來的師德典范，利用幼兒園例會(huì)、黑板報(bào)大張旗鼓的表揚(yáng)。我們還利用幼兒園內(nèi)刊《陽光》、學(xué)校網(wǎng)站，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教，為人師表，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中。

3、開展“我為祖國站講臺(tái)”、“我眼中的好老師”征文活動(dòng)，讓老師寫自己的教育故事、家長說自己身邊老師的故事，感受老師對(duì)他們的愛，從而激發(fā)老師熱愛自己的崗位、學(xué)生熱愛老師、努力學(xué)習(xí)的愿望。

4、落實(shí)整改，狠抓提高。要求全園教師按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、逐條對(duì)照檢查自己在師德師風(fēng)方面存在的突出問題。采取自己擺、互相提、大家評(píng)等多種形式，認(rèn)真查找不足，深刻剖析根源。

5、各班積極開展開門評(píng)議活動(dòng)

為充分發(fā)現(xiàn)各學(xué)校師德建設(shè)中的問題，幼兒園要求各校班極開展了開門評(píng)議活動(dòng)。對(duì)教師的滿意度，各校采取了“五評(píng)”的方法。一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；四是家長評(píng)，最后得出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。制度上明確了把學(xué)生家長的滿意度作為年終評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

6、開展師德大討論活動(dòng)。幼兒園開展了以“怎樣提高教師的師德修養(yǎng)”、“如何成為一名師德高尚的教師”“如何建立師德建設(shè)的長效機(jī)制”等為主題的師德大討論活動(dòng)。通過討論，大家進(jìn)一步明確了當(dāng)前的責(zé)任和要求，全園教師紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。

（二）建立考評(píng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的積極性

隨著教育的不斷深入發(fā)展，特別是社會(huì)對(duì)新時(shí)代師德素質(zhì)的要求，幼兒園制定相應(yīng)的師德師風(fēng)激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善師德評(píng)價(jià)體系和規(guī)章制度，使學(xué)校尊師愛生活動(dòng)能夠持之以恒的堅(jiān)持下去。

通過這次尊師愛生專題教育活動(dòng)，我園廣大教職工職業(yè)理想和職業(yè)信念更加堅(jiān)定，教書育人的素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，觀念得到更新，思想得到升華，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的道德情操和精神追求再度重塑，正以積極向上的姿態(tài)、扎實(shí)有效的工作，樹立了人民教師的嶄新形象。

第三篇：尊師愛生總結(jié)

佛塔小學(xué)“學(xué)習(xí)貫徹十八大精神開展‘尊師愛生’

主題教育”工作總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)尚，優(yōu)化育人環(huán)境，努力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我校按照區(qū)教體局關(guān)于深入開展“尊師愛生”活動(dòng)的有關(guān)文件精神，認(rèn)真制定了具體細(xì)致、行之有效的實(shí)施方案，經(jīng)過“學(xué)習(xí)動(dòng)員、落實(shí)鞏固、總結(jié)表彰”三個(gè)階段，全校教師全員參與，扎實(shí)有效地開展了尊師愛生活動(dòng)?，F(xiàn)將本活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校成立了尊師愛生活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。明確專人負(fù)責(zé)，把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。對(duì)尊師愛生工作高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，成立了以吳敏組長、胡建良、熊桂林副組長、各班班主任為組員，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施尊師愛生專題教育活動(dòng)工作責(zé)任制。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人；制定了切實(shí)可行的尊師愛生專題教育工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

二、注重活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)

1、在上學(xué)期，我校利用晨會(huì)時(shí)間，組織召開了全體師生“尊師愛生”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，傳達(dá)學(xué)?；顒?dòng)方案，明確活動(dòng)任務(wù)和要求。

2、充分利用校廣播站、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等大力宣傳尊師愛生的重要意義，在校園中形成了尊師愛生的良好氛圍。

三、重視教師學(xué)習(xí)

我校針對(duì)尊師愛生專題教育活動(dòng)特定內(nèi)涵，明確指導(dǎo)思想，認(rèn)真篩選學(xué)習(xí)內(nèi)容，科學(xué)編制學(xué)習(xí)日程，精心組織學(xué)習(xí)討論，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。我們采取靈活的學(xué)習(xí)方式，將理論學(xué)習(xí)與對(duì)照反思相結(jié)合；將政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；將平時(shí)學(xué)習(xí)與正常教學(xué)工作相結(jié)合。從時(shí)間上、組織上、行動(dòng)上保證了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)取得成效。

通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《江西省中小學(xué)教師師德考核試行辦法》、區(qū)教體局《關(guān)于嚴(yán)禁在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》等法律法規(guī)和政策文件，以及組織教師學(xué)習(xí)觀看中國“最美鄉(xiāng)村教師”、《師魂》等優(yōu)秀典型教師的先進(jìn)事跡，以典型教育樹立標(biāo)桿，忠誠黨的教育事業(yè),教書育人，為人師表。學(xué)習(xí)之余，每位教師認(rèn)真撰寫的讀書、學(xué)習(xí)感悟筆記。另外組織師生查找?guī)煹聨燂L(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，認(rèn)真撰寫了師德師風(fēng)自評(píng)小結(jié)。通過學(xué)習(xí)，從思想意識(shí)、法律法規(guī)、典型模范等多方面給全校教師充電加油，促使廣大教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的尊敬和愛戴，進(jìn)一步樹立我校教師的新形象。

四、抓實(shí)主題教育

1、認(rèn)真開展愛生主題活動(dòng)

在教師中開展“三個(gè)一”系列活動(dòng)。

一是“真情獻(xiàn)學(xué)困”幫扶一名學(xué)困生活動(dòng)，采取幫教幫學(xué)、心理輔導(dǎo)等形式，對(duì)班級(jí)后進(jìn)學(xué)生給予真情關(guān)愛，并將幫扶結(jié)果記錄在案；

二是“我與學(xué)生心連心”活動(dòng)，利用作業(yè)本、書信等載體，每位教師給學(xué)生寫一段鼓勵(lì)的話語，指出前進(jìn)的目標(biāo)和學(xué)習(xí)努力的方向，架起師生間和諧的橋梁；

三是開展一次“課外家訪百分百”工作，對(duì)所有學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生要求教師必須上門家訪，非學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生采用其他形式家訪，并認(rèn)真填寫“家訪手記”。主動(dòng)征求學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見建議。

2、認(rèn)真開展尊師主題活動(dòng)

在學(xué)生中廣泛開展“我愛我?guī)煛薄拔鍌€(gè)一”活動(dòng)。

一是每月舉行一次青年教師國旗下的講話，倡導(dǎo)全體學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)，尊敬熱愛自己的老師；

二是五月以“尊師愛生”為主題的評(píng)選活動(dòng)，設(shè)立“學(xué)生寫給教師一句心里話”欄目，共有3個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng)；

三是四月各班開展一次 “名人尊師故事”會(huì)，教育學(xué)生向名人學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)尊敬熱愛自己的老師。四是每月在晨會(huì)中舉行一次以尊師為主題的“班級(jí)風(fēng)采”展示，學(xué)生通過詩朗誦、舞蹈、小品、歌唱等形式表達(dá)對(duì)老師的贊頌和感激。

五是六月中旬舉辦一次“濃濃師生情——我和老師的故事” 主題征文活動(dòng)。通過回憶與老師共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

五、落實(shí)整改見成效，總結(jié)表彰促學(xué)習(xí)

1、六月正在教師中開展“我講我的師德故事”師德案例評(píng)選。選出在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，舉辦全校性師德經(jīng)驗(yàn)交流。

2、學(xué)期結(jié)束時(shí)要總結(jié)表彰愛生模范教師、尊師標(biāo)兵，召開全校師生大會(huì)，進(jìn)行“尊師愛生”專題總結(jié)表彰。

通過這次尊師愛生專題教育活動(dòng)，我校廣大教師職業(yè)理想和職業(yè)信念更加堅(jiān)定，教書育人的素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，觀念得到更新，思想得到升華，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的道德情操和精神追求再度重塑，正以積極向上的姿態(tài)、扎實(shí)有效的工作，樹立了人民教師的嶄新形象。

2013年12月

第四篇：尊師愛生

《尊師愛生，情滿校園》。

今天，我們集會(huì)在這里，請(qǐng)?jiān)试S我懷著一顆感恩的心向辛勤耕耘在教育沃土上的全體教師致以真摯的問候和誠摯的敬意！

作為一名..的學(xué)生，當(dāng)?shù)谝淮翁と?..的校園，我看到的是同學(xué)們笑靨如花，教師們和藹可親，在幾天的接觸中，我感受到了我們可愛的老師們的幽默風(fēng)趣，兢兢業(yè)業(yè)，他們熱心幫助我們熟悉陌生的環(huán)境，盡快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)節(jié)奏中去；他們耐心的輔導(dǎo)我們，生怕我們輸在起跑線上；他們時(shí)時(shí)的關(guān)心著我們。在這樣的一個(gè)大家庭中，我想每一位同學(xué)都將對(duì)未來三年的高中生活充滿信心，無限憧憬。有這樣一首小詩說：您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您---老師的愛，天下最偉大，最高潔。

一直以來，教師一直是光榮而圣潔的職業(yè)。教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，中華民族的發(fā)展一直凝聚著老師們的辛勤汗水，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新無不飽含著教師的勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和意志品格思想的塑造人，任何人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng)，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。古代民間有“師愛生如愛其子，生尊師如尊其父,"之說，體現(xiàn)了師生之間互尊互愛的良好的傳統(tǒng)道德風(fēng)尚，在我們學(xué)校中我們深切地體會(huì)到了，如今更需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)。

尊師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今，我們應(yīng)該怎樣尊師？課堂

上積極踴躍的參與，課下用心的溫習(xí)，遇見老師的一聲問好，對(duì)于老師的缺點(diǎn)的理解，相信老師的能力給老師以肯定。每一件小事都表達(dá)著我們對(duì)老師深深的尊敬和愛戴。尊敬老師，就請(qǐng)將在教師節(jié)期間的“尊師”精神貫穿在每一天。每年的9月10日屬于教師，每年的這一天，莘莘學(xué)子及社會(huì)各界紛紛用各種方法來表達(dá)對(duì)教師的感激之情…既然尊敬老師，就請(qǐng)將教師節(jié)的心態(tài)放諸每一個(gè)平凡的日子。

尊師是學(xué)生對(duì)老師的敬愛與支持，愛生是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與鼓勵(lì)，同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)

單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！讓尊師愛生這一良好風(fēng)尚把老師與學(xué)生們緊緊聯(lián)系在一起，將師生之情，溢滿校園

第五篇：尊師愛生

“尊師愛生”心得體會(huì)

李健

中國是五千年文明古國，尊師重教，源遠(yuǎn)流長。時(shí)光流逝到二十一世紀(jì)，社會(huì)日新月異，科技高度發(fā)達(dá)。尊師重教又有了新內(nèi)容，那就是——愛生。將愛學(xué)生和尊師提高到同一高度，體現(xiàn)了社會(huì)的民主和進(jìn)步，閃耀著人人平等的光輝。老師和學(xué)生在人格上是平等的，師道尊嚴(yán)應(yīng)做二元化區(qū)別對(duì)待：一方面，學(xué)生應(yīng)尊重老師，老師教書育人，付出心血和汗水，實(shí)為人類靈魂的工程師；另一方面，老師應(yīng)尊重學(xué)生，學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來，老師應(yīng)培養(yǎng)他們健全的人格，教給他們應(yīng)有的知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和探究，做學(xué)習(xí)的主人。

在我今后的教學(xué)生涯中，我一定要注意以下幾點(diǎn)：

第一．善于和學(xué)生溝通。認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲，讓學(xué)生感受到愛。學(xué)生是一個(gè)個(gè)正在成長的個(gè)體，在學(xué)習(xí)生活中不可避免地會(huì)遇到各種各樣的困難，老師應(yīng)該善于做個(gè)傾聽者、疏導(dǎo)者，和學(xué)生探討解決問題的方法，更好地履行自己指導(dǎo)者的任務(wù)。只有在溝通的前提下，才能了解學(xué)生，才能知道他們需要什么，才能知道教師應(yīng)該用什么方式去愛學(xué)生。只有這樣才能通過老師的努力讓學(xué)生尊敬自己。

第二、要尊重、理解學(xué)生。要尊重、理解學(xué)生的人格和個(gè)性，做到文明教學(xué)。過去當(dāng)學(xué)生調(diào)皮不聽話時(shí)，老師總喜歡以體罰的方式以示懲戒，但這種方式往往不能從根本上解決問題，反而讓學(xué)生感到屈辱。只有當(dāng)老師充分尊重學(xué)生的人格和個(gè)性時(shí)，以無微不至的關(guān)懷打動(dòng)學(xué)生時(shí)，其高尚的品德、出色的教育和真誠的情感才能贏得學(xué)生的愛戴和敬意，教師的尊嚴(yán)豐碑才能在學(xué)生的心中樹立起來。如果上課時(shí)，有學(xué)生趴在桌子上睡著了，你會(huì)怎么做呢？是大聲叫醒他，然后質(zhì)問：“為什么在課堂上睡覺？懂不懂得尊重老師？”還是輕輕走到他跟前，拍拍肩膀叫醒他，摸摸他的額頭問聲是不是生病了？顯然這會(huì)有截然不同的效果。前者學(xué)生很容易產(chǎn)生厭反感：“ 我就是不尊重你，又怎么樣呢？”而后者，不僅讓他知道自己上課睡覺是不對(duì)的行為，同時(shí)內(nèi)心還會(huì)心存感激。所以，懂得尊重、理解學(xué)生，既能夠化解不必要的矛盾，又能夠使學(xué)生感受到老師深深的愛，學(xué)生還有什么理由不尊重這樣的老師?。?/p>

第三、包容心十分關(guān)鍵。老師面對(duì)的絕大多數(shù)是年齡比自己小的孩子，他們心智尚不夠成熟，毅力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，他們會(huì)犯一些錯(cuò)，或者會(huì)做一些讓老師生氣的事情，如果老師大呼小叫、不問青紅皂白就批評(píng)他們，學(xué)生又怎能不產(chǎn)生逆反心理、不做叛逆的事情呢？

第四、學(xué)會(huì)換位思考。把自己放在學(xué)生的位置上，想想他們的感受和需要，用學(xué)生的視角去衡量自己做得是否正確，用學(xué)生的心理來揣摩需要用什么方式去對(duì)待他們。有時(shí)候，就是老師的一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神就能讓學(xué)生讀到很多內(nèi)容。

“尊師愛生”不僅是一句口號(hào)，而且是教育事業(yè)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，只有通過師生的共同努力，才能使教育獲得良好的效果。