第一篇：尊師愛生實施方案

佛塔小學學習貫徹十八大精神開展‘尊師愛生’主題

教育活動實施方案

為深入學習貫徹黨的十八大精神，大力推進我校教育事業(yè)改革和發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)青山湖教體局《關于在全區(qū)中小學（幼兒園）開展學習貫徹十八大精神開展‘尊師愛生’主題教育”實施方案》的精神，結合我校實際，制訂本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，深入學習貫徹落實黨的十八大精神，落實師德為先，育人為本。以開展“尊師愛生”主題教育為契機，進一步加強我校教師的師德師風建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍。進一步加強對學生愛黨愛國、文明守紀、尊敬師長、勤奮學習的教育。深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。努力解決師德師風、校風學風中存在的突出問題，樹立教師和教育的良好形象，營造“勤學樂教”的良好風尚，促進我校教育和諧發(fā)展、科學發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

(一)深入學習貫徹黨的十八大精神。黨的十八大是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的會議，對于鼓舞和動員全黨全國各族人民在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利，確保實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。十八大報告把教育放在改善民生和加強社會建設之首，要求“努力辦好人民滿意的教育”。一定要提高認識，采取多種形式，把學習好、宣傳好、貫徹好、落實好十八大精神作為頭等大事和首要政治任務，以“尊師愛生”主題教育為載體，營造學習宣傳和貫徹落實黨的十八大精神的濃厚氛圍。

(二)堅持社會主義核心價值正確導向。要緊緊圍繞社會主義核心價值體系，全面加強師生思想政治教育，不斷提高廣大師生的思想政治素質(zhì)，把廣大師生團結凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。要大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，豐富師生精神世界，增強師生精神力量。要積極引導廣大師生樹立社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要在教育系統(tǒng)牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權和主導權，堅持正確導向，提高引導能力，壯大主流思想輿論。

(三)貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，構建師德建設長效機制。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設工作機制。在堅持開展師德師風教育月活動的基礎上，開展各種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、學術規(guī)范以及心理健康教育融入管理的全過程。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，促進形成重德養(yǎng)德的良好風氣。制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。完善學生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制。對有嚴重失德行為、影響惡劣者按有關規(guī)定予以嚴肅處理。

(四)認真施行《教師專業(yè)標準》。教育部2012年2月10日印發(fā)的《幼兒園、小學、中學教師專業(yè)標準》是國家對幼兒園、小學和中學合格教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是教師實施教育教學行為的基本規(guī)范，是引領教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。認真實施《教師專業(yè)標準》要堅持師德為先、學生為本、能力為重、終身學習，廣大中小學（幼兒園）教師要對照標準，規(guī)范教學行為。

(五)規(guī)范教師從教行為。要組織廣大教師重溫教育部印發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有效預防、制止、處理教師違反《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》行為。要以近期發(fā)生在浙江等地的幼兒園教師虐童事件為警示，對當前一部分中小學（幼兒園）教師仍存在的有償家教、私自辦班、體罰學生等違背師德規(guī)范的行為，要逐校逐園認真進行排查，采取有效措施，對存在的問題進行整改。

(六)保障教師合法權益。要認真貫徹落實《中華人民共和國教師法》等有關法律法規(guī)，《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》等文件精神，依法依規(guī)保障和維護教師各項合法權益。對侵犯教師權益的行為，要嚴肅處理。侮辱、毆打教師情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。要進一步發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，滿腔熱情關心教師，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。(七)尊師重教。要讓家長學生了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學習的動力，做一個遵紀好學的好學生，做一個明事理的好家長；培養(yǎng)家長學生尊師的良好道德品質(zhì)，讓家長學生認同老師職業(yè)所蘊藏的價值取向，如奉獻、敬業(yè)、愛等。開好一次家長會，辦好一次家長課堂，讓家長們參與到本次主題教育中來。

三、步驟與方法

(一)動員發(fā)動階段（2012年11月28日-12月12日）1.制訂實施辦法，成立領導小組。組 長：吳敏

副組長：胡建良、熊桂林

組 員：熊冬山、胡龍斌、姜梅惠、秦春蘭、陳旭芳

2.組織動員部署。開好一個教師會，全面啟動“尊師愛生”主題教育，要準備充分、有針對性、有明顯收效，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。

3.營造活動氛圍。辦好一期?？?，積極做好宣傳發(fā)動，營造良好活動氛圍。(二)開展學習教育為主，結合查找問題階段（2012年12月12日-2013年2月12日）

1.組織全體師生員工學習。以學習黨的十八大報告為主線，結合學習《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《江西小中小學教師師德考核試行辦法》等法律法規(guī)和政策文件，其中《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》與《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》要掛在辦公室中，以提高全體教師的政策理論水平。各小學師生要利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校要以教育有關法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書以便師生讀書學習，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。

2.開展向先進典型的學習。組織教師學習中國“最美鄉(xiāng)村教師”、《師魂》—江西省優(yōu)秀中小學教師風采及我們身邊令人感動的人物等先進典型事跡。充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用，大力弘揚教師敬業(yè)奉獻精神。3.查找突出問題。組織師生查找?guī)煹聨燂L、校風、學風中存在的突出問題，切實找準差距與不足。寒假前后，廣泛發(fā)動教師開展家訪，主動征求學生、家長、社會對學校工作的意見和建議，并在放寒假發(fā)學生學業(yè)成績單時發(fā)致家長信，利用春節(jié)有利時機征求家長意見。

(三)分析問題整改為主，深入進行主題教育階段（2013年2月25日-4月5日）

1.分析情況：2013年春季開學前，要對第二階段查找出來的問題和家長反饋的意見逐條逐項進行分析研究、客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的方式方法，制定具體可行的整改方案。

2.落實整改：根據(jù)整改方案，落實整改措施，按照“及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時規(guī)范”的原則，達到預期的整改效果。

3.深化主題活動。把開展“尊師愛生”作為2013年師德師風教育月活動的主題，讓教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。

(四)落實整改見成效，交流活動成果階段（2013年4月6日-6月30日）1.完善管理制度。在學習教育的基礎上，依據(jù)相關法律法規(guī)和政策規(guī)定，結合師生、家長及社會各界提出的意見和建議，進一步完善師德師風、校風、學風等學校工作機制和管理制度。

2.交流活動成果。通過主題報告會、座談會、校刊校報、活動專欄、學習筆記等形式，進行成果交流，暢談“尊師愛生”主題教育的體會和感受。

2012年12月

第二篇：1、尊師愛生的實施方案

育英學校“學習貫徹十八大精神 開展‘尊師愛生’主題教育”實施方案

為深入學習貫徹黨的十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)省委教育工委、省教育廳《全省中小學（幼兒園）? 學習貫徹十八大精神，開展‘尊師愛生’主題教育?實施方案》、南昌市教育局《南昌市中小學（幼兒園）?學習貫徹十八大精神開展‘尊師愛生’主題教育?實施方案》和青云譜區(qū)中小學（幼兒園）?學習貫徹十八大精神開展‘尊師愛生’主題教育?實施方案的精神，結合我校實際，制訂本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、?三個代表?重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以?辦好人民滿意的教育?為宗旨，全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持師德為先，育人為本，加強教師的師德師風建設，加強學生的愛黨愛國、文明守紀、尊敬師長、勤奮學習教育，努力解決師德師風、校風學風中存在的突出問題，樹立教師和教育的良好形象，營造?勤學樂教?的良好風尚，促進全區(qū)教育和諧發(fā)展、科學發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

（一）深入貫徹黨的十八大精神。黨的十八大是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的會議，對于鼓舞和動員全黨全國各族人民在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利，確保實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標，具有重大現(xiàn)實意義和深遠 歷史意義。十八大報告把教育放在改善民生和加強社會建設之首，要求?努力辦好人民滿意的教育?，體現(xiàn)了黨和國家對教育的高度重視，各學校（幼兒園）一定要提高認識，采取多種形式，把學習好、宣傳好、貫徹好、落實好十八大精神作為頭等大事和首要政治任務，以?尊師愛生?主題教育為載體，營造學習宣傳和貫徹落實黨的十八大精神的濃厚氛圍。

（二）堅持社會主義核心價值正確導向。要緊緊圍繞社會主義核心價值體系，全面加強師生思想政治教育，不斷提高廣大師生的思想政治素質(zhì)，把廣大師生團結凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。要大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，豐富師生精神世界，增強師生精神力量。要積極引導廣大師生樹立社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要在教育系統(tǒng)牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權和主導權，堅持正確導向，提高引導能力，壯大主流思想輿論。

（三）貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，構建師德建設長效機制。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設工作機制。開展各種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、學術規(guī)范以及心理健康教育融入職前培養(yǎng)、準入、職后培訓和管理的全過程。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，促進形成重德養(yǎng)德的良好風氣。制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，把師德表現(xiàn) 作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。完善學生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制。對有嚴重失德行為、影響惡劣者按有關規(guī)定予以嚴肅處理直至撤銷教師資格。

（四）認真施行《教師專業(yè)標準》。教育部2012年2月10日印發(fā)的《幼兒園、小學、中學教師專業(yè)標準》是國家對幼兒園、小學和中學合格教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是教師實施教育教學行為的基本規(guī)范，是引領教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。認真實施《教師專業(yè)標準》要堅持師德為先、學生為本、能力為重、終身學習，廣大中小學（幼兒園）教師要對照標準，規(guī)范教學行為。

（五）規(guī)范教師從教行為。要組織廣大教師重溫教育部印發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有效預防、制止、處理教師違反《江西省中小學教師職業(yè)道德?八不準?》行為。要以近期發(fā)生在浙江等地的幼兒園教師虐童事件為警示，對當前一部分中小學（幼兒園）教師仍存在的有償家教、私自辦班、體罰學生等違背師德規(guī)范的行為，要逐校逐園認真進行排查，采取有效措施，對存在的問題進行整改。

（六）保障教師合法權益。要認真貫徹落實《中華人民共和國教師法》等有關法律法規(guī)，《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》等文件精神，依法依規(guī)保障和維護教師各項合法權益。對侵犯教師權益的行為，要嚴肅處理。侮辱、毆打教師情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。要進一步發(fā)揚?尊師重教?的優(yōu)良傳統(tǒng)，滿腔熱情關心 教師，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

三、步驟與方法

（一）動員發(fā)動階段（2012年11月28日-12月10日）1．制訂實施辦法。

2．組織動員部署。全校召開動員大會，全面啟動?尊師愛生?主題教育。

3．營造活動氛圍。結合學校實際，利用網(wǎng)絡、校報、專欄等方式積極做好宣傳發(fā)動，營造良好活動氛圍。

(二)開展學習教育為主，結合查找問題階段（2012年12月10日-2013年2月4日）

1．開展全員學習。學理論、學法規(guī)、學政策，重點學習黨的十八大報告、《教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。

2．學習先進典型。組織教師學習觀看中國?最美鄉(xiāng)村教師?、《師魂》—江西省優(yōu)秀中小學教師風采、《感動洪城》—南昌市十大優(yōu)秀教師風采等先進典型事跡，組織開展?感動洪城?十大教師巡回報告，充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用，大力弘揚教師敬業(yè)奉獻精神。

3．查找突出問題。組織師生查找?guī)煹聨燂L、校風、學風中存在的突出問題，切實找準差距與不足，同時結合全市?萬名干部教師訪萬家?活動，主動征求學生、家長、社會對學校工作的意見和建議，分類匯總。

（三）分析問題整改為主，深入進行主題教育階段（2013年2月25日-4月5日）

1、分析研究問題。2013年春季開學前，對第二階段查找出來的問題逐條逐項進行分析研究，全面、客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的方式方法，制定具體可行的整改方案。

2．落實整改措施。按照?及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時規(guī)范?的原則，立足當前，兼顧長遠，完善改進措施，落實整改責任，切實解決實際問題。在整改中，要以教育引導為主，對不同問題要區(qū)別對待，切實增強活動的針對性、實效性，要充分調(diào)動教師的工作積極性，充分尊重師生的合法權益，依法依規(guī)解決存在的矛盾和問題。在2013年3月5日前，將查找的問題及整改情況報區(qū)教科體局辦公室。

3．深化主題活動。組織教師開展以師德師風為主要內(nèi)容的主題教育和師德承諾活動；組織學生開展?我心中的好老師?征文活動，營造比學趕幫、積極向上的良好氛圍。

（四）落實整改見成效，交流活動成果階段（2013年4月6日-6月30日）

1．完善管理制度。在學習教育的基礎上，依據(jù)相關法律法規(guī)和政策規(guī)定，結合師生、家長及社會各界提出的意見和建議，進一步完善師德師風、校風、學風等學校工作機制和管理制度。

2．交流活動成果。通過主題報告會、座談會、校刊校報、活動專欄、學習筆記等形式，積極開展宣傳交流活動，暢談?尊師愛生? 主題教育的體會和感受。

3．組織考評總結。要按照自下而上的方式，對?尊師愛生?主題教育開展情況進行認真總結，及時上報書面總結材料。

（五）總結表彰階段（2013年7月1日至9月10日）1．評比表彰先進。開展?師德標兵?、?師德先進個人?評選工作，在教師節(jié)期間進行表彰獎勵。

2．組織經(jīng)驗交流。選擇部分主題教育先進學校、教師的代表，介紹本單位主題教育及師德師風建設的典型經(jīng)驗。

3．推薦先進典型。認真做好上級主題教育先進單位、先進個人的申報、推薦和表彰獎勵工作。

四、工作要求

（一）加強組織領導。成立?學習貫徹十八大精神開展‘尊師愛生’主題教育?領導小組，校長王澤渭任組長，其它班子成員 任副組長，其它各部門負責同志為小組成員。領導小組下設辦公室，負責活動的組織協(xié)調(diào)和督促指導，辦公室設在學校政教辦公室。

（二）精心組織實施。結合實際，制訂具體實施方案，一級抓一級、層層建立責任制，認真抓好落實。黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，發(fā)揮黨員、工會、共青團的積極作用，發(fā)揮教師的主體作用，發(fā)揮社會的支持和監(jiān)督作用，形成統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

（三）強化監(jiān)督檢查。學校加強對主題教育開展情況的督查，采取重點檢查，隨機抽查、民意調(diào)查等方式，了解活動開展情況。對 認識不到位、發(fā)動不充分，措施不力的，特別是師德突出問題的，給予通報批評；對出現(xiàn)嚴重師德問題、造成惡劣影響的，實行?問責?，追究責任人的責任。

（四）加大宣傳力度。在主題教育中及時總結經(jīng)驗，樹立典型。由辦公室干事李燕同志具體負責活動的宣傳報道，通過校園廣播站、校園網(wǎng)站、宣傳專欄等及時報道學校的先進經(jīng)驗、優(yōu)秀模范教師的先進事跡，擴大學校的影響力，樹立教育和教師的良好形象，形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的?五樂?新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)，切實辦好人民滿意的教育。

南昌市育英學校 2012.11.6

第三篇：尊師愛生

《尊師愛生，情滿校園》。

今天，我們集會在這里，請允許我懷著一顆感恩的心向辛勤耕耘在教育沃土上的全體教師致以真摯的問候和誠摯的敬意！

作為一名..的學生，當?shù)谝淮翁と?..的校園，我看到的是同學們笑靨如花，教師們和藹可親，在幾天的接觸中，我感受到了我們可愛的老師們的幽默風趣，兢兢業(yè)業(yè)，他們熱心幫助我們熟悉陌生的環(huán)境，盡快進入新的學習節(jié)奏中去；他們耐心的輔導我們，生怕我們輸在起跑線上；他們時時的關心著我們。在這樣的一個大家庭中，我想每一位同學都將對未來三年的高中生活充滿信心，無限憧憬。有這樣一首小詩說：您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您---老師的愛，天下最偉大，最高潔。

一直以來，教師一直是光榮而圣潔的職業(yè)。教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，中華民族的發(fā)展一直凝聚著老師們的辛勤汗水，社會的每一點進步和更新無不飽含著教師的勞動和奉獻。教師是科學文化知識的傳播者和意志品格思想的塑造人，任何人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng)，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。古代民間有“師愛生如愛其子，生尊師如尊其父,"之說，體現(xiàn)了師生之間互尊互愛的良好的傳統(tǒng)道德風尚，在我們學校中我們深切地體會到了，如今更需要我們繼承和發(fā)揚。

尊師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。如今，我們應該怎樣尊師？課堂

上積極踴躍的參與，課下用心的溫習，遇見老師的一聲問好，對于老師的缺點的理解，相信老師的能力給老師以肯定。每一件小事都表達著我們對老師深深的尊敬和愛戴。尊敬老師，就請將在教師節(jié)期間的“尊師”精神貫穿在每一天。每年的9月10日屬于教師，每年的這一天，莘莘學子及社會各界紛紛用各種方法來表達對教師的感激之情…既然尊敬老師，就請將教師節(jié)的心態(tài)放諸每一個平凡的日子。

尊師是學生對老師的敬愛與支持，愛生是老師對學生的關愛與鼓勵，同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡

單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！讓尊師愛生這一良好風尚把老師與學生們緊緊聯(lián)系在一起，將師生之情，溢滿校園

第四篇：尊師愛生

“尊師愛生”心得體會

李健

中國是五千年文明古國，尊師重教，源遠流長。時光流逝到二十一世紀，社會日新月異，科技高度發(fā)達。尊師重教又有了新內(nèi)容，那就是——愛生。將愛學生和尊師提高到同一高度，體現(xiàn)了社會的民主和進步，閃耀著人人平等的光輝。老師和學生在人格上是平等的，師道尊嚴應做二元化區(qū)別對待：一方面，學生應尊重老師，老師教書育人，付出心血和汗水，實為人類靈魂的工程師；另一方面，老師應尊重學生，學生是祖國的花朵，是祖國的未來，老師應培養(yǎng)他們健全的人格，教給他們應有的知識，讓他們學會自主學習和探究，做學習的主人。

在我今后的教學生涯中，我一定要注意以下幾點：

第一．善于和學生溝通。認真傾聽學生心聲，讓學生感受到愛。學生是一個個正在成長的個體，在學習生活中不可避免地會遇到各種各樣的困難，老師應該善于做個傾聽者、疏導者，和學生探討解決問題的方法，更好地履行自己指導者的任務。只有在溝通的前提下，才能了解學生，才能知道他們需要什么，才能知道教師應該用什么方式去愛學生。只有這樣才能通過老師的努力讓學生尊敬自己。

第二、要尊重、理解學生。要尊重、理解學生的人格和個性，做到文明教學。過去當學生調(diào)皮不聽話時，老師總喜歡以體罰的方式以示懲戒，但這種方式往往不能從根本上解決問題，反而讓學生感到屈辱。只有當老師充分尊重學生的人格和個性時，以無微不至的關懷打動學生時，其高尚的品德、出色的教育和真誠的情感才能贏得學生的愛戴和敬意，教師的尊嚴豐碑才能在學生的心中樹立起來。如果上課時，有學生趴在桌子上睡著了，你會怎么做呢？是大聲叫醒他，然后質(zhì)問：“為什么在課堂上睡覺？懂不懂得尊重老師？”還是輕輕走到他跟前，拍拍肩膀叫醒他，摸摸他的額頭問聲是不是生病了？顯然這會有截然不同的效果。前者學生很容易產(chǎn)生厭反感：“ 我就是不尊重你，又怎么樣呢？”而后者，不僅讓他知道自己上課睡覺是不對的行為，同時內(nèi)心還會心存感激。所以，懂得尊重、理解學生，既能夠化解不必要的矛盾，又能夠使學生感受到老師深深的愛，學生還有什么理由不尊重這樣的老師??！

第三、包容心十分關鍵。老師面對的絕大多數(shù)是年齡比自己小的孩子，他們心智尚不夠成熟，毅力還不夠堅強，他們會犯一些錯，或者會做一些讓老師生氣的事情，如果老師大呼小叫、不問青紅皂白就批評他們，學生又怎能不產(chǎn)生逆反心理、不做叛逆的事情呢？

第四、學會換位思考。把自己放在學生的位置上，想想他們的感受和需要，用學生的視角去衡量自己做得是否正確，用學生的心理來揣摩需要用什么方式去對待他們。有時候，就是老師的一句話，一個動作，甚至一個眼神就能讓學生讀到很多內(nèi)容。

“尊師愛生”不僅是一句口號，而且是教育事業(yè)中至關重要的環(huán)節(jié)，只有通過師生的共同努力，才能使教育獲得良好的效果。

第五篇：尊師愛生計劃

“尊師愛生”活動月計劃

開展“尊師愛生”主題教育月，有利于加強對學生愛黨愛國、文明守紀、尊敬師長的教育。深入推進素質(zhì)教育，全面發(fā)展德、智、體、美。努力解決師德師風、校風學風中存在的突出問題，樹立教師和教育的良好形象，營造“勤學樂教”的良好風尚，促進我校教育和諧發(fā)展、科學發(fā)展。讓老師和學生在活動月中感受到教學相長，互相尊重。我們將9月份定為 “尊師愛生”月，為了更好地開展好此項活動，達到預期效果，特制定本活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以認真落實科學發(fā)展觀，構建和諧校園、建立良好的師德師風為目的，秉承學?！盀槊總€孩子搭建健康成長的階梯”的辦學理念，積極開展有針對性的“尊師愛生”活動，進一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為和學生行為規(guī)范，完善學校師德管理制度。讓“尊師愛生”成為和諧校園的主旋律。

三、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段（9月10日）：宣傳動員，營造氣氛。

1、國旗下講話： 組織召開全體師生尊師愛生月活動啟動儀式，學校領導表 達節(jié)日問候，傳達學校活動方案，明確活動任務和要求。并讓班主任作為代表接受節(jié)日的祝福（班上同學提前準備小卡片和擁抱）。

2、充分利用校廣播站、宣傳欄、班級黑板報、橫幅標語等大力宣傳尊師愛生的重要意義，在校園中形成尊師愛生的良好氛圍。

第二階段：實踐活動階段（9月10-22號）實踐活動，突出主題。

1、開展愛生主題活動

在教師中開展“三個一”系列活動。

一、“真情獻學困”幫扶一名學困生活動，采取幫教幫學、心理輔導等形式，對班級后進學生給予真情關愛；

二、“我與學生心連心”活動，利用作業(yè)本、書信等載體，每位教師給學生寫一段鼓勵的話語，指出前進的目標和學習努力的方向，架起師生間和諧橋梁；

三、開展一次與學生家長溝通交流活動，形式不限，做好溝通記錄。

2、開展尊師主題活動

在學生中廣泛開展“我愛我?guī)煛薄拔鍌€一”活動。

一、“尊師愛生”小卡片制作送給老師(9月10號)；

二、在教室宣傳欄一處設立“學生寫給教師一句心里話”欄目（9月14號）；

三、舉辦一次“濃濃師生情”主題班會（9月18號）；

四、“尊師愛生”詩歌等表演形式的比賽。以班為單位，集體合唱或小組朗 誦詩歌（9月22號）

第三階段：總結評比階段（22-25號）：總結評議，經(jīng)驗交流

1、“尊師愛生”詩歌比賽評比活動；

2、班主任寫一篇小心得，概括班級活動月的活動等；

3、總結表彰愛生模范教師、尊師標兵，召開全校師生大會，進行“尊師愛生月”專題總結表彰。

2015年9月8日