第一篇：2011年校長對教教育教學(xué)工作的管理匯報(bào)材料

匯 報(bào) 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好！

歡迎你們在這金秋收獲的季節(jié)來我校進(jìn)行教育教學(xué)檢查工作，這不僅是對教育教學(xué)工作的檢查和驗(yàn)收，也是對我校今后工作的指導(dǎo)和促進(jìn)。在此我僅代表三中全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，現(xiàn)將一學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校的辦學(xué)理念：

我校秉承“刻苦學(xué)習(xí)、文明守紀(jì)、尊師愛校、學(xué)有所長”的校訓(xùn)、“文明有志，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，以培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人為己任，樹立科學(xué)的辦學(xué)理念：堅(jiān)持以人為本，走創(chuàng)新發(fā)展之路。不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高審美情趣，凈化師生心靈，創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，走出一條三中特色的教育發(fā)展之路。綏濱三中經(jīng)過49載厚重積淀，逐步形成了重視基礎(chǔ)教育、注重能力培養(yǎng)、適應(yīng)國家需求、推動科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)特色及其文化底蘊(yùn)。今天，我校將把握歷史發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)朝著：“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育，辦家長滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的目標(biāo)奮勇邁進(jìn)。

二、教育教學(xué)管理

“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真”，學(xué)校認(rèn)真貫徹教委文件精神，以學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展為本，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理教育。政教處堅(jiān)持不懈地實(shí)施學(xué)生德育教育和常規(guī)管理工作，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，積極地推進(jìn)良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

1、充分發(fā)揮班主任的核心作用，加強(qiáng)班級管理，促使良好班風(fēng)形成。本期共組織班主任會議三次，通過先進(jìn)班主任的匯報(bào)交流活動，為班級管理積累了經(jīng)驗(yàn)，端正了班主任工作作風(fēng)，樹立良好的班主任形象，贏得了社會的好評。我校班主任常年堅(jiān)持每天早上6：00到校，中午12點(diǎn)到校，有縣里走途包車的老師也不例外。政教處狠抓班主任常規(guī)管理，實(shí)施了班級量化考評，獎勤罰懶，調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，班主任工作狀態(tài)好于以往。各班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，以飽滿的工作熱情投入工作之中，涌現(xiàn)了很多感人的事跡和動人的場面，為我校教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。例如，有的班主任在班級辦公，與學(xué)生一起上課；有的班主任克服自身困難，繼續(xù)接任班主任工作。比如，高士梅老師曾被確診為早期宮頸癌，及時手術(shù)后留任班主任工作；張文香和高巖老師每天5點(diǎn)40走進(jìn)校園。這兩名老師每天通勤，卻能堅(jiān)持早到校。特別是張文香、武淑蘭老師的女兒正在讀高三，可毅然接任班級工作，可謂是“舍小家，為大家”。鄒吉平老師今年已經(jīng)51歲，仍然擔(dān)任班主任工作。她在做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上有耐心，有恒心，班級管理出色。她的身體不算太好，有病了也不請假。開學(xué)初，在上班途中騎自行車摔倒，造成鎖骨骨折，她纏著繃帶上課，沒請過一天事假。

全體班主任也都能在平時管理中多觀察、善發(fā)現(xiàn)、抓苗頭，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范，狠抓班級組織、思想、班風(fēng)三大建設(shè)，保證正常班級秩序的形成。

2、控輟工作。學(xué)校每年開學(xué)初都召開了班主任控輟工作會議，加強(qiáng)控輟力度，防止學(xué)生繼續(xù)流失。班主任采用電話、走訪等形式與家長溝通。平時政教處每周向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生流失情況，再由班主任進(jìn)行有針對性的走訪和教育，盡量把流失生減少到最低限度。班主任還進(jìn)行班團(tuán)課教育，周周確立主題，保證校園的安定和班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、、加強(qiáng)家訪工作，在班主任工作中推行“走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家訪活動，以關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長。我親自開車與中層領(lǐng)導(dǎo)一起到生活有困難的學(xué)生家中了解情況，虛寒問暖，爭取有愛心人士的幫助，其中有上海企業(yè)家楊姐資助我校2名貧困學(xué)生上學(xué)，保證他們能夠順利完成九年義務(wù)教育。

各年級在期中后分別召開家長會，匯報(bào)了學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。有的家長為了進(jìn)一步了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及任課教師情況，來校進(jìn)行“家長陪讀”，進(jìn)一步拉近了教師與家長的距離，有效加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)了互信，加強(qiáng)了相互理解，在社會上引起了良好的反響。通過聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學(xué)生的思想教育工作?，F(xiàn)學(xué)校已形成較完善的教育網(wǎng)絡(luò)，這對幫助青少年健康成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，起到了很好的促進(jìn)作用。

4、有效開展豐富多彩的德育教育活動。我校成功舉辦了學(xué)生“經(jīng)典誦讀比賽”，“拔河比賽”，以弘揚(yáng)“民族精神”為主題的演講比賽，黑板報(bào)比賽，書畫展比賽，還參加了縣手抄報(bào)大賽。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我校組織學(xué)生參加了全縣運(yùn)動會、縣籃球比賽等活動，這一系列的活動的開展豐富了校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，有助于培養(yǎng)學(xué)生高雅的生活情趣。學(xué)校團(tuán)委還組織學(xué)生開展走出校園，服務(wù)社會活動。每年的端午節(jié)，我校學(xué)生都向敬老院、邊防工作站，派出所捐獻(xiàn)雞蛋。自從敬老院搬到縣以后，我們?nèi)岳^續(xù)與共建單位保持良好的友情。除了在端午節(jié)捐獻(xiàn)雞蛋外，還組織有特長的師生與邊防工作站進(jìn)行聯(lián)誼活動。軍民魚水情，警民一家親。平時，我校還經(jīng)常組織學(xué)生清掃校園周邊街道，保持共青團(tuán)路整潔。去鎮(zhèn)文化廣場掃除、栽樹。通過這些活動培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣、提高學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，提高學(xué)生社會責(zé)任感。

政教處周周開展評比活動，督促學(xué)生做好廣播操和眼保健操。養(yǎng)成教育初見成效。根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)，我們在全校開展了不同主題的教育活動，圍繞主題展開班級工作，這更體現(xiàn)了我校政教處以人為本，科學(xué)管理的理念，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會打下良好的基礎(chǔ)。班主任能充分利用班會課這個主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

5、做好綜合素質(zhì)評定和學(xué)籍管理工作

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，綜合素質(zhì)評定工作非常重要，關(guān)系到每個學(xué)生的切身利益。為了增加透明度，各班級都要把綜合素質(zhì)評定考核表貼在墻上，標(biāo)明各項(xiàng)考查明細(xì)，認(rèn)真記載，讓學(xué)生一目了然。每學(xué)期開始，都由學(xué)校教導(dǎo)主任對這項(xiàng)工作做專題報(bào)告。再由政教處嚴(yán)格把關(guān)，做到公平、公正、公開。在每學(xué)期的家長會上，把對每生的綜合素質(zhì)評定結(jié)果向家長公示，讓家長簽字，得到家長的認(rèn)可。不留后遺癥。

學(xué)籍管理上，每學(xué)期都結(jié)合實(shí)際，由政教主任做專題講座，提出對學(xué)籍管理的要求，并對學(xué)生進(jìn)行鼓勵性的評語填寫。嚴(yán)格按照中教股的要求去做，準(zhǔn)確把握真實(shí)情況，嚴(yán)格控制學(xué)生轉(zhuǎn)出現(xiàn)象。

6、進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高行風(fēng)建設(shè)水平。我以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實(shí)“上課八不準(zhǔn)制度”為重心，堅(jiān)持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個崗位，嚴(yán)厲禁止有償家教、體罰學(xué)生等社會反響比較強(qiáng)烈的問題。對教師的工作責(zé)任心、辦公紀(jì)律、個人修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，學(xué)校工會、黨委組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)以加強(qiáng)教育。對教師采取考核制度，由于絕大多數(shù)教師

能積極發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。我還積極組織老師參加縣教育局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并派教師參加國培活動，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有一定幅度提高。

三、學(xué)校教學(xué)工作的管理

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。每學(xué)期對教師備課、教師上課做重點(diǎn)要求，并制定了教案檢查或抽查制度，提高教師的備課、上課質(zhì)量。每學(xué)期還把優(yōu)秀的教案進(jìn)行展評，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、教導(dǎo)處經(jīng)常聽課，了解教師的上課情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課后與講課教師溝通，談看法、提建議。并能互相交流，共同提高。

3、教學(xué)公開課采取示范課、觀摩課的形式，起到拋磚引玉的作用。這樣活動的召開促進(jìn)教學(xué)改革，推動教學(xué)向著良性軌道的發(fā)展。

4、作業(yè)是反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個依據(jù)，也是反映教師教學(xué)的一個評價。在教導(dǎo)處的倡議下，學(xué)生都準(zhǔn)備“好題本”和“改錯本”，經(jīng)過連續(xù)幾年的做法，學(xué)生總結(jié)了學(xué)習(xí)中的得與失，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有質(zhì)的飛躍，另外教導(dǎo)處制定作業(yè)的檢查制度，每月都深入班級檢查。把結(jié)果都要進(jìn)行公示，提出批評和表揚(yáng)，做到公平、公正、公開，其次，提倡教師對有些學(xué)生的作業(yè)批改要面對面，這樣既體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)心，也有效提高了輔導(dǎo)實(shí)效。每學(xué)期教導(dǎo)處舉辦兩次優(yōu)秀作業(yè)展評，激發(fā)學(xué)生的寫作業(yè)興趣，使學(xué)生更好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，這些做法得到了家長和學(xué)生的認(rèn)同。

5、以研興教、發(fā)揮教研組功能最大化。各教研組要根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃，做好本組計(jì)劃。通過開展學(xué)習(xí)和研討活動，教師在觀念上更新了，思想上更新了，也打造了學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。在共同切磋教學(xué)過程中，培

養(yǎng)和鍛煉了教師隊(duì)伍。備課組我們是以學(xué)年為單位，彰顯集體的智慧，眾人拾柴火焰高。同時利用業(yè)余時間，查閱大量的外地先進(jìn)的教研資料，并認(rèn)真地消化吸收，再結(jié)合本校的實(shí)際情況，每次教研領(lǐng)導(dǎo)參加，并做好記載，認(rèn)真總結(jié)教研的優(yōu)點(diǎn)和不足，做到不流于形式，只重效果。通過多年的教研活動的實(shí)踐，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

6、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)考核和考勤工作。每學(xué)期期末二中、連生、三中三鄉(xiāng)教學(xué)成績對比，三鄉(xiāng)教學(xué)第一的教師學(xué)校進(jìn)行獎勵，讓教師知道自己的位置。我校石艷濤老師每年三鄉(xiāng)評比化學(xué)成績都名列第一名，他工作勤奮，頭痛感冒從不請假。即使嗓子破了也不耽誤學(xué)生一節(jié)課。我們號召每位教師都能向這樣的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，能及時查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，居安思危，不被社會所淘汰。教導(dǎo)處每學(xué)期對期中、期末進(jìn)行質(zhì)量分析，并且通過學(xué)校校園報(bào)及時反饋給教師，使教師能及時進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

為了使優(yōu)秀學(xué)生更好地發(fā)展，讓學(xué)生有競爭意識，學(xué)年舉辦各科知識競賽，展示他們的才能，優(yōu)秀者給予獎勵，對其他學(xué)生起到榜樣鼓舞作用。另外學(xué)校設(shè)置獎學(xué)金，對于整個學(xué)期前六名的學(xué)生給頒發(fā)獎學(xué)金，大張旗鼓的表彰，為同學(xué)們樹立了典范。

四、強(qiáng)化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

1、健全組織，加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)

我校實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。

2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。

本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較

完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時加以檢查落實(shí)。我校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎懲考核制度，堅(jiān)決處理一些危及安全的人和事，如學(xué)生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，而且還相應(yīng)扣除班級考核的評比分?jǐn)?shù)。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，加大宣傳力度。

由德育處牽頭，學(xué)校每學(xué)期組織三次有關(guān)安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險化學(xué)品安全等一一加以檢查落實(shí)。班主任能認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無營運(yùn)資格的車輛，禁止學(xué)生私自下江游泳，查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。學(xué)校保安實(shí)行全天24小時值班，對住校生晚上在寢室情況實(shí)行不定期、不定時檢查。以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，每天放學(xué)后，政教處及其它領(lǐng)導(dǎo)都要到大門口看護(hù)學(xué)生上車，確保學(xué)生安全。

4、加強(qiáng)食堂，宿舍管理。依據(jù)《食品衛(wèi)生法》和相關(guān)衛(wèi)生知識，管理人員能夠提高其法制意識和食品衛(wèi)生安全意識，嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不采購無衛(wèi)生許可證的食品和原料，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道。舍務(wù)教師嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《寄宿生的管理規(guī)定》要求學(xué)生，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有不安全因素的（如水、電、床鋪不牢等）能夠及時向主管報(bào)告，及時維修，消除隱患以確保學(xué)生人身安全。

五、其它方面

1、提高教師的福利待遇，激發(fā)教師的工作熱情。

我始終認(rèn)為：有錢要花在老師身上。從我當(dāng)校長以來，每年都按時發(fā)放班主任獎勵津貼，從開始每年的300元到現(xiàn)在每年600元。逢年過節(jié)給老師發(fā)的福利逐年增加。今年又花400元給每個老師做一套

校服，老師們都很感動，工作干勁高漲。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力、密切合作、迎難而上、團(tuán)結(jié)奮斗。副校長劉桂山，思維縝密、安排得當(dāng)。教導(dǎo)處工作踏實(shí)，教研務(wù)實(shí)。政教工作配合默契、相得益彰。后勤工作安全保障有力。工會工作心系職工、顧全大局。我們的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)的、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。

六、存在的不足之處

1、辦學(xué)條件較差，學(xué)校音、體、美，教學(xué)設(shè)備不足，校園電腦落后，明顯跟不上時代需求。學(xué)生缺少必要的大型活動場所。

2、教師缺乏校本課程觀念和校本課程開發(fā)的綜合知識與能力；學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，教育資源缺乏；相關(guān)的評價有待于進(jìn)一步完善。

3、控輟工作還要加大力度，要進(jìn)一步完善控輟管理措施，鞏固普久成果。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)抓好教學(xué)改革工作，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視心理健康教育工作，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。

5、我校教師趨于老齡化，這是體制造成的，無危機(jī)感，部分教師不求進(jìn)取。

六、今后打算

1、爭取資金投入，完善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，為學(xué)生提供適宜的育環(huán)境。

2、優(yōu)化學(xué)校管理，力求管理精細(xì)化，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，保證學(xué)生生源，鞏固學(xué)生入學(xué)率、完成率。

3、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

4、探索德育教育新途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感教育和心理健康

教育。

5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，重視名師工程，科研興教，科研興師，提高我校市骨干教師比例，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為領(lǐng)導(dǎo)，我始終以欣賞的眼光看待每一位教師的工作，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使他們各盡其職、各展其能。我要求自己對待教師一定像老師對待學(xué)生一樣去愛他們，設(shè)身處地為他們著想。我認(rèn)為：每個人身上都會有這樣或那樣的缺點(diǎn)，作為校長更重要的是怎樣讓他們及時改掉自身的毛病，所以我常常以發(fā)展的眼光去看待他們，絕不能一棍子打死。

在我的努力下，本年度中雖然取得了一定的成績，但我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離縣教委對我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)給我多提意見和建議，并給予我更多的指導(dǎo)和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。我一定會借助這次拉練檢查的平臺向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力把我的各項(xiàng)工作推向更高的層次。并引領(lǐng)全校師生攜手奮進(jìn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、處塑形像，為忠仁鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

綏濱縣中學(xué)

2011年11月

匯

報(bào)

材

綏濱縣中學(xué)

2011年11月

料

第二篇：教教育教學(xué)工作自查匯報(bào)11.12

西地中心學(xué)校教學(xué)教研工作自查匯報(bào)

根據(jù)《奇臺縣“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”民族團(tuán)結(jié)專題教育活動實(shí)施方案》的要求，對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范常規(guī)管理，提升教學(xué)水平

（一）、教師的備課。依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)和單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，教師寫出了課后反思。

（二）、本學(xué)期老師的上課情況。本學(xué)期，教務(wù)處采用詢問學(xué)生、推門聽課、查閱教案、看黑板板書等不同形式來了解掌握老師的上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時交流解決。教師能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程；教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，向四十分鐘要質(zhì)量，注重了課堂的效率，做到了按時上下課。教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，教務(wù)處利用現(xiàn)代化教育設(shè)施，快速及時地把多媒體教學(xué)帶進(jìn)課堂，并多次組織教師參加多媒體教學(xué)的培訓(xùn)，取得較好的效果?，F(xiàn)在我校一線教師均能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。

（三）、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。教務(wù)處按照中心校目標(biāo)考核細(xì)則中的規(guī)定，提出了作業(yè)書寫及批閱要求，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)任務(wù)。作業(yè)書寫中，要求教師要常向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求寫，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細(xì)致，具有針對性和鼓勵性。本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，將對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì)。

（四）、開展形式多樣的比賽活動，如：10月份組織了一至六年級古詩文背誦展示活動；三至六年級學(xué)生英語背單詞比賽活動；11月相繼組織了一二年級數(shù)學(xué)口算比賽，四至六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用問題競賽；三至六年級作文比賽活動；十二月開展了一至六年級的寫字比賽活動。通過這一系列活動的開展，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展示了我校的課改成果，關(guān)注了學(xué)生的全面發(fā)展。

（五）、考勤方面，如果有事情要請假，先報(bào)告教務(wù)主任做好調(diào)課記錄，決不允許無故缺勤的現(xiàn)象發(fā)生。

二、改革教研模式，提高教研效果

本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，教研立足于理論知識的學(xué)習(xí)。根據(jù)縣教研室的總體安排，每周二下午為語文教研組教研活動時間，每周三下午為數(shù)學(xué)教研組教研活動時間，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)參與教研組活動（校長跟數(shù)學(xué)組，書記和教務(wù)主任跟語文組）。兩大教研組在教研組長的引領(lǐng)下，制定學(xué)習(xí)研討計(jì)劃，每周教研活動圍繞一個主題開展，做好活動記錄，教研時間全組成員都能準(zhǔn)時到位，積極參與研討，主動發(fā)表見解，爭取次次學(xué)習(xí)有收獲。與此同時，教研組長都能注意收集、整理資料，認(rèn)真總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)。

我校這學(xué)期的教研內(nèi)容主要有：新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材解讀、業(yè)務(wù)理論知識的培訓(xùn)講座、組內(nèi)老師的議課、上課、評課、集體備課等。開學(xué)初，教務(wù)處安排，各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在開學(xué)的第三周語數(shù)老師結(jié)合課標(biāo)把本學(xué)期的課程從教學(xué)目標(biāo)、教材重難點(diǎn)、編排特點(diǎn)、課標(biāo)要求等方面進(jìn)行了闡述，讓老師在整體把握教材上做的心中有數(shù)。

另一方面我校繼續(xù)依托名校，名師引領(lǐng)，積極參加教研室組織的“四校數(shù)學(xué)聯(lián)動活動”；“小學(xué)語文名師班活動”;“校本研修開放日”等活動，本著參與、學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極開展高效的城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)理念。我們要求外派的每位教師都要認(rèn)真寫好匯報(bào)材料，并在教研活動時進(jìn)行匯報(bào)，把看到的、聽到的先進(jìn)教學(xué)理念的訊息傳達(dá)給其他教師，同時我們還組織教師交流討論。

三、開展讀書活動，打造書香校園

為引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)教育服務(wù)的本領(lǐng)，做到內(nèi)外兼修，我校積極落實(shí)“要做教書人，先做讀書人”為主題讀書活動。本學(xué)期要求每個老師讀一本教育名著，利用平時、節(jié)假日、進(jìn)行閱讀、討論、抄寫讀書筆記，在學(xué)期末進(jìn)行讀書心得交流。老師們需在本學(xué)期內(nèi)針對閱讀內(nèi)容寫出有一定質(zhì)量的心得一篇（1000左右），作為本學(xué)期教研工作考評的一項(xiàng)內(nèi)容。

本學(xué)期我校繼續(xù)開展“傳統(tǒng)經(jīng)典文化伴我行”，利用每節(jié)語文課前2分鐘和語文早讀課，讓學(xué)生讀背《國學(xué)經(jīng)典》、《古詩文》等，并結(jié)合故事大王比賽、經(jīng)典詩文背誦、演講等學(xué)生喜聞樂見的形式，開展活動。本學(xué)期在少先隊(duì)建隊(duì)日舉行了經(jīng)典詩文背誦展示活動，二年級、三年級、六年級榮獲“古詩文背誦優(yōu)勝班級”稱號。

四、存在的問題及建議：

1、雖然我們已經(jīng)開展了教師間的相互聽評課活動，但效果還是不理想，有部分教師沒有提出可行性建議，評課過于簡單。以后要特別重視新課程理念、新教材、新教法的學(xué)習(xí)運(yùn)用，提高自身的執(zhí)教水平。

2、要強(qiáng)化全員育人意識，對學(xué)生的教育管理不僅僅是班主任的事，全體教師也必須參與。

3、民族學(xué)生的漢語水平急待加強(qiáng)，要提高他們運(yùn)用漢語相互交流的能力。

4、多開展學(xué)生喜歡的活動，注重學(xué)生的全面發(fā)展?？傊?，這學(xué)期的教務(wù)工作在全體老師的積極配合下取得了些許成績，成績只屬于過去，我們將會繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神，彌補(bǔ)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，上下一心做好今后的教育教學(xué)工作。

西地中心學(xué)校教務(wù)處

2012年1月

西地中心學(xué)校教學(xué)教研工作自查匯報(bào)

西地中心學(xué)校教務(wù)處

2012年1月

第三篇：教育教學(xué)工作交流匯報(bào)材料

強(qiáng)化管理 深化改革 全面提升學(xué)校內(nèi)涵吸引力 ——祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作交流材料

一、學(xué)?；厩闆r

祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、湖南省首批在建卓越中職學(xué)校，是湖南省首批信息化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校。2017年被吸引為“全國職教育學(xué)會國際交流委員會理事單位”。

學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，現(xiàn)有校園面積17.3萬平方米，建筑面積13.94萬平方米；在校學(xué)8700余人，教職員工446人。共有實(shí)訓(xùn)室76間，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地5家（其中中央財(cái)政支持的電子與信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地1個、省財(cái)政支持的數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地1個），校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總價值6700余萬元。

近幾年，我們爭取到省、市、縣各級政府建設(shè)資金1.2億余元，同時通過校企合作，爭取企業(yè)投資5000余萬元。完成了塑膠田徑場、新學(xué)生食堂、校園景觀、信息化工程等基礎(chǔ)設(shè)施，新增實(shí)訓(xùn)工位2300余個，建成多媒體教室/實(shí)訓(xùn)室143個、會議直播室2個。學(xué)校軟硬件設(shè)施得到全面更新，校容校貌煥然一新。

學(xué)校先后與湖南工業(yè)職院、大眾傳媒、永州電視大學(xué)合作開設(shè)大專班10余個，與美的、格力、中興開辦訂單班20余個，對口高考奪得全省八冠”，成功構(gòu)建了技能教學(xué)、對口升學(xué)、中高職聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)生成才立交橋。

二、全面深化學(xué)生管理工作

（一）創(chuàng)新機(jī)制，大力推進(jìn)“四全”管理模式和全面德育機(jī)制建設(shè)。推行比普高更嚴(yán)格的學(xué)生管理辦法，全力打造全員、全方位、全天候、全封閉式的“四全”管理模式，強(qiáng)化學(xué)校門衛(wèi)管理工作，完善學(xué)生請假 1 外出程序；推行“一崗三責(zé)”教師責(zé)任制，按照“校級督導(dǎo)有力，中層管理得方，基層落實(shí)到位”的管理方針，全面落實(shí)安全及德育工作責(zé)任。由于抓實(shí)了日常管理和德育工作，學(xué)校的教學(xué)秩序井然，學(xué)生的精神風(fēng)貌健康樂觀。

（二）突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生自治和班主任一日常規(guī)管理工作。有效構(gòu)建“競聘上崗、優(yōu)中選優(yōu)相互監(jiān)督、動態(tài)考核”學(xué)生全員自治的管理體系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生管理工作的全天候地延伸和滲透。建立學(xué)生成長系統(tǒng)平臺，采取“班主任+信息管理員”班級管理模式，每周一次公布學(xué)生德育得失分，規(guī)范違紀(jì)處罰流程。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在各種考核評比中給予班主任評先評優(yōu)晉級的充分優(yōu)勢，充分調(diào)動班主任的工作積極性。

（三）文化育人，積極開展豐富多彩的校園德育活動和健康生命等主題宣傳。一是加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)，對整個校園的物質(zhì)文化進(jìn)行了整體規(guī)劃，形成一個強(qiáng)大的文化場。二是充分發(fā)揮大型活動的德育凝聚力，在開學(xué)典禮及一些重大活動都注意展示學(xué)校禮儀，設(shè)置集體宣誓環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生自信心和凝聚力。第三，培育學(xué)生良好、健康的生命理念及行為習(xí)慣，積極開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，用傳統(tǒng)文化的精髓影響學(xué)生，改變學(xué)生。

三、不斷提升對口升學(xué)教學(xué)質(zhì)量

（一）堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，提升整體質(zhì)量。一是堅(jiān)持對口升學(xué)、技能教學(xué)、社會培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展。二是宏觀控制好全校學(xué)生的專業(yè)選擇，堅(jiān)持“做強(qiáng)傳統(tǒng)專業(yè)，做大優(yōu)勢專業(yè)，增開易考專業(yè)”的思路。

（二）科學(xué)統(tǒng)籌謀劃，一屆高考三年抓。重點(diǎn)做好兩方面工作。一方面是科學(xué)設(shè)計(jì)高考獎。實(shí)施“2+3+5=1”的高考獎勵方案，即一屆學(xué)生畢業(yè)，其高考獎按高

一、高

二、高三占比為2：3：5的比例發(fā)放。這樣充分調(diào)動了各個年級的班主任及科任教師的積極性。另一方面是分年級 2 確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。高一轉(zhuǎn)化習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)；高二突出專業(yè)課，對文化課 “補(bǔ)短”；高三全面復(fù)習(xí)，科學(xué)備考。

（三）大力推行課改，打造高效課堂。一是推行信息化教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。二是推廣錯題系統(tǒng)，讓學(xué)生在錯題系統(tǒng)中反復(fù)訓(xùn)練中增強(qiáng)記憶，提高解題能力。三是成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)等10個名師工作室，打造有效課堂和高效課堂。

（四）抓實(shí)高考復(fù)習(xí)工作，確保學(xué)生抱團(tuán)前進(jìn)。一是加強(qiáng)管理，營造勤奮的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考的針對性與實(shí)戰(zhàn)性，強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)管理工作。二是提高效率，抓好課堂、作業(yè)、月考復(fù)習(xí)工作，重點(diǎn)做好信息化和學(xué)生練習(xí)精化工作。三是面向全體，做好學(xué)業(yè)與心理雙輔導(dǎo)，推進(jìn)科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制——導(dǎo)師制，將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評價和考核掛鉤。四是抓好分輪訓(xùn)練，重點(diǎn)做好“分類指導(dǎo)，分層教學(xué)”，科學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容、配置試題難度，達(dá)到“因材施教，抱團(tuán)前進(jìn)”目的。

四、大力推進(jìn)技術(shù)人才培養(yǎng)

（一）借校企合作平臺調(diào)整專業(yè)設(shè)置。學(xué)校原開有17個專業(yè)，涵蓋了電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)等6個專業(yè)大類。近兩年，我們積極對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才市場需求，重點(diǎn)建設(shè)電子信息技術(shù)、加工制造技術(shù)、商貿(mào)服務(wù)三大專業(yè)群，著力打造SMT、主板、數(shù)控、工業(yè)機(jī)器人、電子商務(wù)、美妝等6個重點(diǎn)專業(yè)。其中，電子與信息技術(shù)是省精品專業(yè)和省示范性特色專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用是省精品專業(yè)和省特色專業(yè)，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)已成功申報(bào)為國家工業(yè)機(jī)器人人才培訓(xùn)基地。每個專業(yè)都有1-3家合作企業(yè)，實(shí)行訂單培養(yǎng)，學(xué)生訂單培養(yǎng)比例高達(dá)73%。與30余家企業(yè)合作加快課程開發(fā)，開發(fā)專業(yè)核心課程21門，編寫教材27本，出版5本。

（二）按企業(yè)工作過程開發(fā)課程體系。按照企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)確立人才培養(yǎng)方案，重視學(xué)生操作能力，以學(xué)生作品、產(chǎn)品和課堂實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)考核學(xué)生，書面考試占比僅10%。開發(fā)校本教材，徹底改變以前按學(xué)科體系編制課程做法，而以崗位操作手冊作為教材主軸，突出崗位實(shí)踐和產(chǎn)品生產(chǎn)能力。學(xué)校與香港清華園教育研究院、祁陽工業(yè)園企業(yè)等密切合作，開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)34個，編寫了校本教材16本。

（三）以企業(yè)項(xiàng)目生產(chǎn)激活現(xiàn)場教學(xué)。開展項(xiàng)目教學(xué)，工學(xué)交替，學(xué)中做，做中學(xué)，打造生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、做工相融合的“一體化”教室。根據(jù)不同專業(yè)、不同學(xué)科特點(diǎn)，積極開展情景仿真教學(xué)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)新建數(shù)控仿真機(jī)房，并與上海宇龍等2家企業(yè)開發(fā)了基于企業(yè)生產(chǎn)的虛擬工廠，學(xué)生上課的過程可全程模擬企業(yè)員工在工廠上班的過程；電子專業(yè)建設(shè)了電路仿真實(shí)訓(xùn)室，將所有抽象的電路參數(shù)具體化、形象化。推行案例教學(xué)、模擬教學(xué)等教學(xué)模式，引用企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)的典型案例300多個，編寫了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊47本。

（四）建多元評價機(jī)制促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是轉(zhuǎn)變評價角度，建立了學(xué)校、企業(yè)、社會等多方參與的多元化立體評價模式。二是制訂了《學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法》，規(guī)定學(xué)生每個學(xué)期完成規(guī)定的學(xué)分，三年若拿不到規(guī)定的總學(xué)分，學(xué)校將推遲學(xué)生畢業(yè)，甚至勒令學(xué)生退學(xué)。三是開發(fā)了無紙化考試系統(tǒng)。共計(jì)開發(fā)試題9000多個題目（操作項(xiàng)目），理論課考試全部實(shí)行在線考試、自動評分，操作課考試現(xiàn)場抽題，企業(yè)專家參與作品考核。

第四篇：校長管理匯報(bào)

規(guī)范月管理匯報(bào)材料

立足學(xué)校實(shí)際 發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢 凸顯學(xué)校特色

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好。首先我代表溝頭小學(xué)全體教職工對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎，今天我匯報(bào)的題目是《立足學(xué)校實(shí)際 發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢 凸顯學(xué)校特色》。歷時一個多月的“學(xué)生規(guī)范管理月”暨溝頭小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)在精彩紛呈的活動中落下帷幕。本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，展示了新時期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,進(jìn)一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展，力求推進(jìn)我校的管理上升到一個新的層次和水平。下面就我校一個多月的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下

一、完善管理機(jī)制，全力促進(jìn)師生發(fā)展。

1、“無規(guī)矩不成方圓”，合理的制度可以有效的調(diào)動教師工作的積極性。為此，在制度建設(shè)上我們進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，制定了教師業(yè)務(wù)考核評估方案。抓過程管理，抓教學(xué)管理，將常規(guī)檢查納入教師考核、并與評優(yōu)選模掛鉤。并設(shè)置了新的《教學(xué)質(zhì)量獎勵制度》、《班主任考核方案》、《班級評價制度》，實(shí)施少先大隊(duì)一日常規(guī)檢查和領(lǐng)導(dǎo)班子值周制度，經(jīng)過半學(xué)期的嚴(yán)格檢查，我校的管理上了較大臺階。

2、為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生評價，我校本學(xué)期實(shí)行了分項(xiàng)評價，每月一專題，10月份《學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成評價》、11月份《行為習(xí)慣評價》、12月份《衛(wèi)生習(xí)慣評價》。分項(xiàng)評價的辦法進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的言行，良好的習(xí)慣逐漸形成。

二、落實(shí)教學(xué)工作的有效管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校的生命，教育的生命。為此，我們加大了對教學(xué)工作的管理力度：強(qiáng)化有效教學(xué)。針對其中考試我校的成績較兄弟單位落后這一現(xiàn)狀，著力抓了四方面工作：

1、召開其中考試教師座談會，要求每位教師認(rèn)真進(jìn)行反思，并制定今后的措施。

2、推門上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行常規(guī)聽課，針對薄弱學(xué)科進(jìn)行推門聽課，聽課后及時和上課教師交換意見。

3、檢查反饋。教學(xué)管理抓住細(xì)節(jié)，落實(shí)在平時，教導(dǎo)處兼周一次備課作業(yè)抽查，每周一進(jìn)行反饋，每月一次總結(jié)評價，并進(jìn)行公示。嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒的管理促進(jìn)了教師工作的積極性。

4、分別召開了五年級教師、學(xué)生座談會，進(jìn)一步明確了目標(biāo)，鼓足干勁，爭取期末取得好成績。

三、發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢 凸顯學(xué)校特色。

1、我校以 “幸福學(xué)?！苯ㄔO(shè)為契機(jī)，從校園文化建設(shè)入手，為師生營造了濃厚的幸福教育氛圍；一個多月來，學(xué)校努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，盡最大努力地爭取打造出一所集校園、家園、樂園、花園于一體的學(xué)校。如今校園內(nèi)雖有屢屢寒意，校道兩旁綠樹成蔭，宣傳欄上圖文并茂，教學(xué)區(qū)周圍的宣傳標(biāo)語，從教室到食堂的箴言警句和溫馨提示，無不彰顯著學(xué)校創(chuàng)建文化型和諧幸福校園所展現(xiàn)出的新氣象。幸福文化絲絲浸潤溫馨校園，和諧教育處處顯現(xiàn)人文關(guān)懷，幸福校園的氣氛彌漫著整個校園。

2、在校本課程的設(shè)置上，更體現(xiàn)了“幸福教育”的主題。校本課程的開發(fā)與實(shí)踐是學(xué)?！靶腋＝逃碧厣闹匾w現(xiàn)。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，音樂教師自主開發(fā)了新一輪的校本課程——校園舞。每周一節(jié)舞蹈課，納入正常的教學(xué)課程。上學(xué)期，我們進(jìn)行了第一屆校園舞《最炫民族風(fēng)》大賽，這學(xué)期進(jìn)行第二屆校園舞《踏浪》大賽，一年來，全校師生一直堅(jiān)持每天做校園舞，師生都喜歡上了校園舞，孩子們跳出了風(fēng)采，教師們舞出了青春，整個校園充滿了生機(jī)與活力。

3、開展讀書活動，打造書香校園

2012年9月，學(xué)校將《培養(yǎng)良好課外閱讀習(xí)慣，營造農(nóng)村書香校園》定為課題實(shí)驗(yàn)，（現(xiàn)已被區(qū)教育局立項(xiàng)審批）。我校開展了一系列的讀書活動，強(qiáng)化閱讀的理念，營造閱讀的氛圍，構(gòu)建閱讀的課程大大充實(shí)了“書香校園”的內(nèi)涵，我們的做法主要有：

(1)、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)格要求

學(xué)校一直把建設(shè)書香校園當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，成立了以校長、書記為組長的創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，朱玉宗書記每天負(fù)責(zé)檢查記錄，學(xué)校動員和號召全校師生積極投身到讀書活動之中，并把每個師生參與這次讀書活動的情況納入目標(biāo)管理考核之中。學(xué)校要求教師自主選擇讀書書目，落實(shí)讀書項(xiàng)目。學(xué)校倡議“天天都是讀書節(jié)”，要求學(xué)生“一日三閱讀”（早讀、午間閱讀、課外活動閱讀），保證每天閱讀不少于1個小時，做到熟讀成誦，博覽群書，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。（2）、營造環(huán)境，享受閱讀

發(fā)揮我校圖書室的重大作用，每天開放閱覽室，讓師生盡情享受“讀書盛宴”，提高圖書的流通率。學(xué)校將圖書室的藏書分別擺放在五口教室。學(xué)生在周一、周三、周五大課間時間（1小時），以班為單位輪流坐在閱覽室靜靜地進(jìn)行閱讀。

（3）、活動評比，體驗(yàn)幸福。

定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動，可以激發(fā)學(xué)生讀書的積極性，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。學(xué)校利用升旗儀式，讓學(xué)生登臺講讀書后的體會，以切身體驗(yàn)引領(lǐng)全校學(xué)生熱愛讀書。精心組織學(xué)生參加“讀好書、誦經(jīng)典”展示活動，學(xué)校定期出“好讀書”專題板報(bào)，定期舉行“讀書少年”手抄報(bào)評比，定期舉行讀書筆記展覽，并結(jié)合十好教育重點(diǎn)表彰“讀書好”標(biāo)兵，本學(xué)期10月份，結(jié)合主題教育，開展了“我讀書、我快樂、我成長”主題教育，此項(xiàng)活動中共表彰《我讀書、我快樂、我成長》征文比賽獲獎?wù)?0名，讀書手抄報(bào)獲獎?wù)?0名，讀書好標(biāo)兵44名，書香班級5名。一系列活動的開展，學(xué)生思維活躍，文如泉涌，體驗(yàn)到閱讀帶來的幸福。閱讀幸福之花在校園靜靜開放。

四、轟轟烈烈的藝術(shù)活動，為學(xué)生搭建自我展示的舞臺。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，我們充分利用學(xué)生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，充分利用國旗下講話、會議等宣傳手段擴(kuò)大宣傳力度，增加藝術(shù)節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術(shù)氛圍內(nèi)容豐富，形式多樣的活動充分體現(xiàn)了我們學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。10月12日，我們開展了“小百靈歌詠比賽”，表彰了五年級二班等五名優(yōu)秀班集體，楊和柳等20名“小百靈”歌手。11月2日舉行了“第二屆校園舞大賽”表彰了五年級一班等五名優(yōu)秀班集體，石佳璐等10名最佳小演員。11月12日，舉行了“我運(yùn)動、我陽光”長跑比賽。表彰五年級二班等5名優(yōu)勝獎，李心潔的50名運(yùn)動員。11月25日舉行了“書法比賽”，表彰三年級二班等五名優(yōu)秀班集體，評選了石佳璐等59名小小書法家。12月10日開展了“跳繩比賽”，表彰了一年級二班等5名優(yōu)勝班級體。表彰了趙怡然等41名一等獎，李心潔的80名二等獎。12月13日舉行了“優(yōu)秀作業(yè)展評”.表彰了四年級一班等5名優(yōu)秀作業(yè)班集體，楊新宇等59名優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)兵。一系列活動，既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。給每個學(xué)生展示的舞臺，讓學(xué)生深深地感受到了學(xué)校生活的幸福與歡樂。

五、認(rèn)真抓好主題教育和主題班會，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

為使學(xué)生德育教育系統(tǒng)化、系列化。我校形成了每月一專題的主題教育、主題班會系列。本學(xué)期9月份，結(jié)合開學(xué)召開了《好習(xí)慣 益終生》主題教育，10月結(jié)合學(xué)校的讀書活動，開展了《我讀書 我幸福 我成長》主題教育，11月結(jié)合規(guī)范管理月開展了《遵規(guī)守紀(jì)，做文明學(xué)生》主題教育。同時，要求班主任結(jié)合主題教育開一次主題班會，教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。會后上交主題班會教案和心得體會。豐富多彩的主題活動對學(xué)生起到了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。

一分耕耘一分收獲，我們溝頭小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，實(shí)施規(guī)范化的人文管理，在質(zhì)量管理規(guī)范月中取得了點(diǎn)滴成績，這些成績的取得，要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，感謝我校每位教師的辛勤工作，我們也清醒地認(rèn)識到，工作還有許多不足之處，今后，我們要繼續(xù)立足學(xué)校實(shí)際 發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢 創(chuàng)特色，樹品牌，使學(xué)校的各項(xiàng)工作再譜新篇章！

第五篇：教育教學(xué)工作管理獎懲制度

教育教學(xué)工作管理制度

（試行稿）

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂如下教育教學(xué)工作管理制度。

一、常規(guī)教學(xué)

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到備課求精、上課求活、輔導(dǎo)求準(zhǔn)、考試求嚴(yán)、作業(yè)求實(shí)。

1、備課。

為了提高課堂教學(xué)效率，教師要自主撰寫教案（教案內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法及教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)），提倡撰寫反思。教師備課節(jié)數(shù)=每周任教學(xué)科節(jié)數(shù)×周次（截止檢查日期）×4/5（任教多個學(xué)科的教師計(jì)算時，將各任教課程的節(jié)次相加，但每科備課節(jié)次均必須超過應(yīng)備節(jié)數(shù)的80%方可計(jì)算。任教同一年級不同班級的同一學(xué)科的教師按授一個班級的節(jié)次計(jì)算）。對抄襲或“三無教案”（即無教學(xué)目標(biāo)、無重點(diǎn)、無難點(diǎn)）給予每節(jié)5元的罰款。學(xué)校檢查時，每少一節(jié)扣幣10元。學(xué)校每學(xué)期對各學(xué)科教案進(jìn)行評比。然后，按同一學(xué)科教師人數(shù)的30%設(shè)置授獎名額，每名獎幣20元。

2、上課。

（1）教師必須持教案上課，對于無教案上課的教師按每人次10元進(jìn)行罰款。（2）教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課的教師，一經(jīng)查實(shí)，雙方任課教師各罰款20元。

（3）教師嚴(yán)格按作息時間表上下課（自習(xí)輔導(dǎo)視同正常課節(jié)）。凡教師上課遲到、早退每人次罰款5元。上課遲到10分鐘以上按曠課處理，曠課一節(jié)罰款80元，并由當(dāng)事人承擔(dān)遲到、早退、曠課期間學(xué)生中發(fā)生的一切事故責(zé)任。

（4）教師上課時，不坐講、不會客，不得隨便離開教室，不在課堂上接打手機(jī)，不能在課堂上吸煙。妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，不得把學(xué)生趕出教室，不能變相體罰學(xué)生。違規(guī)者每人次罰款10元。

（5）室外場地允許時，體育課教師必須堅(jiān)持帶學(xué)生到操場上按設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容上室外課。教師按體育課堂教學(xué)常規(guī)組織課堂教學(xué)，嚴(yán)禁“放羊式”教學(xué)，嚴(yán)禁教師聊天，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除批評教育外，還每人次接受10元罰款。室外場地不允許時，體育課可在室內(nèi)上，教師要講授體育有關(guān)知識，嚴(yán)禁讓學(xué)生做其他學(xué)科的書面作業(yè)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰款10元。

3、作業(yè)。

（1）課堂作業(yè)數(shù)量的規(guī)定：語文，7-9年級語文作業(yè)，基本篇目每課1次作業(yè)；作文，每學(xué)期作文不少于8次，其中教師全批不少于6次。數(shù)學(xué)每天一次作業(yè)。英語分口語、聽力和書面作業(yè)三種，涉及書面作業(yè)的年級每課1次作業(yè)。品德生活（社會）、科學(xué)每課1次作業(yè)。美術(shù)各年級每周不少于1次作業(yè)。勞技、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科不布置書面作業(yè)。（2）作業(yè)的批改。作業(yè)批改要及時，布置一次批改一次，不得累批、漏批、錯批。教師每次作業(yè)批改要簽署日期并做好記錄。各科課堂作業(yè)要全批全改（作文必須全批全改）。學(xué)校對教師批改作業(yè)每月進(jìn)行檢查，每少布置或少批改一次作業(yè)扣幣5元，每少一篇作文（全批全改）扣幣20元。

（4）單元檢測試卷要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度定期對學(xué)生測試并對試卷分析、講評，做好測試記錄。檢查時，每少一次扣幣10元。

4、輔導(dǎo)。為了鼓勵教師在教學(xué)中突出學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生特長，學(xué)校特設(shè)輔導(dǎo)學(xué)生獎。其獎勵辦法為：教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類文化比賽（獲國、省、市、縣、校一、二、三等（優(yōu)秀）獎（必須由學(xué)校推薦、非盈利性，）的，分別獎指導(dǎo)教師100元、80元、60元；80元、60元、40元；60元、40元、20元；40元、20元、10元；20元、10元、5元。（以學(xué)生參加比賽活動所在地確定等級，同一活動按最高等級發(fā)放獎金。）

5、教研。學(xué)校教研活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主陣地，為了鼓勵教師在教學(xué)中合作交流，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟睿?/p>

（1）教研組（語、數(shù)、英、政史、綜合組）每學(xué)期集中教研活動不得少于10次。（如無故缺席教師倒扣10元，請假不參加教研活動的教師扣除5元每次）。

（2）教師每學(xué)期聽課節(jié)次不少于15節(jié)，教研組長、行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，學(xué)校檢查時，每少一節(jié)扣幣10元。

（4）學(xué)校對認(rèn)真完成學(xué)校安排的各級各類公開教學(xué)（賽課除外）任務(wù)的教師的獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：校級20元；縣級50元；市級100元；省級300元。

（5）教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲校、縣、市、省一、二、三等（或優(yōu)秀）獎，分別獎任課教師40元、30元、20元；60元、40元、30元；80元、60元、40元；100元、80元、60元。

（6）教師榮獲國家、省、市、縣教育類優(yōu)秀論文（教案設(shè)計(jì)、課件制作）一、二、三等獎（必須是教導(dǎo)處推薦，非盈利性活動），學(xué)校分別獎80元、60元、40元；60元、40元、30元；40元、30元、20元；30元、20元、10元。

（7）教師在國家、省、市、縣教育教學(xué)正式刊物發(fā)表論文（必須是教導(dǎo)處推薦、非盈利性，且署上學(xué)校名稱），學(xué)校分別獎100元、80元、60元、40元。

以上榮譽(yù)每項(xiàng)學(xué)校不累計(jì)計(jì)獎，以最高獎項(xiàng)計(jì)發(fā)，并且獲獎證書由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽署“屬實(shí)”字樣，教導(dǎo)處登記備案后，才發(fā)給獎金。同時，作為教師職稱評定、評優(yōu)評模依據(jù)。

注：學(xué)校對每位教師每學(xué)期設(shè)280元常規(guī)教學(xué)獎，按每人每月70元發(fā)放，教導(dǎo)處每月結(jié)算一次。具體方法：每月月底由蹲級行政領(lǐng)導(dǎo)組織人員對教師備課、學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行檢查并記栽。同時，通過領(lǐng)導(dǎo)的隨堂聽課和教導(dǎo)處的課堂考勤對教師的上課情況進(jìn)行抽查并記載。若發(fā)現(xiàn)有教師違反上述規(guī)定的行為，將及時處罰到位，其罰款在當(dāng)月的常規(guī)教學(xué)獎中扣除，若罰款超過70元。余下部分移至下月從獎項(xiàng)中扣發(fā)。

輔導(dǎo)獎及教師各項(xiàng)獲獎另行計(jì)算，不在常規(guī)教學(xué)獎之列。

二、教學(xué)業(yè)績 為了鼓勵教師認(rèn)真教學(xué)，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校設(shè)立教學(xué)浮動獎。其獎勵辦法為：

1、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科獎勵辦法：

（1）同級同科比較獎每學(xué)期每位教師獎金基數(shù)為320元。語、數(shù)兩科每學(xué)期期中、期末兩次測試教學(xué)成績，學(xué)期結(jié)束時一并計(jì)獎。學(xué)期結(jié)束時，以年級平均分為基分，班級平均分（期中占40%，期末占60%）與年級平均分進(jìn)行比較：語文每高于年級平均分1分獎20元，數(shù)學(xué)獎15元；距年級平均分語文低2分（含2分）、數(shù)學(xué)低3分（含3分）不獎不罰，如中途任課教師接的班級語文距年級平均分低3分（含3分），數(shù)學(xué)低5（含5分）不獎不罰。在此范圍外，語文每低于年級平均分1分扣10元，數(shù)學(xué)扣8元。

（2）進(jìn)退位獎。以上學(xué)期排位為基點(diǎn)，每進(jìn)一位獎20元，連續(xù)退兩位（含兩位）以上，每退一位扣5元。

（3）設(shè)立位次獎。居同級同科第一、二位的分別獎50元、30元。每學(xué)年連續(xù)獲一、二名的教師，學(xué)校分別另行獎勵30元、20元。

2、術(shù)科獎勵辦法：

（1）專職術(shù)科教師獎勵獎金基數(shù)為320元。只帶考試科目，教學(xué)成績以及格（60分）為基礎(chǔ)，每高一分獎8元，每低一分扣5元。以所帶考試科目的平均值（含跨年級）計(jì)獎。只帶考核科目的，要求完成該學(xué)科的任務(wù)，未完成教學(xué)任務(wù)的，每少上一課扣10元。即帶考試科目，又帶考核科目，以考試科目計(jì)獎，兼帶的考核科目以是否完成教學(xué)任務(wù)考核，每少上一課扣10元。

（2）語、數(shù)教師兼帶術(shù)科獎勵情況。即兼帶考試術(shù)科，又兼帶考核學(xué)科的，只以考試術(shù)科計(jì)獎，辦法是以及格分為基分，獎金基數(shù)為60元，每高1分獎5元，每低1分扣2元。所兼帶的考核術(shù)科以是否完成教學(xué)任務(wù)來考核，每少上一課扣5元。

注：語、數(shù)教師學(xué)科獎勵方法：每位教師業(yè)績獎=語、數(shù)學(xué)科平均獎【（同年級語、數(shù)教師數(shù)×320元+語、數(shù)教師下降獎）—語、數(shù)教師上升獎】÷該年級語、數(shù)教師數(shù)=該年級語、數(shù)教師平均獎）+語、數(shù)教師上升（下降）獎（進(jìn)退獎及位次獎另行計(jì)算）。

專職術(shù)科獎及語數(shù)兼帶術(shù)科獎以術(shù)科獎勵辦法（1）、（2）條核算計(jì)獎。

都昌縣第五小學(xué) 二零一一年九月