第一篇：龍坪鄉(xiāng)中心學(xué)?！叭o(jì)四德”主題教育暨廉政教育工作實(shí)施方案

龍坪鄉(xiāng)中心學(xué)校

“三紀(jì)四德”主題教育暨廉政教育工作

實(shí) 施 方 案

按照縣委統(tǒng)一要求，根據(jù)《縣教育局關(guān)于印發(fā)<建始縣教育系統(tǒng)“三紀(jì)四德”主題教育暨廉政教育工作方案>的通知》（建教辦?2013?164號(hào)）文件精神，為確保全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)認(rèn)真扎實(shí)開展黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德（以下簡(jiǎn)稱“三紀(jì)四德”）主題教育暨廉政教育活動(dòng)，在系統(tǒng)掀起反“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”（簡(jiǎn)稱“反四風(fēng)”）工作高潮，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的群眾路線，經(jīng)龍坪鄉(xiāng)中心學(xué)校校委會(huì)研究決定，特制定本方案。

一、現(xiàn)實(shí)意義

“三紀(jì)四德”主題教育內(nèi)涵豐富，外延廣闊，包含了從作風(fēng)轉(zhuǎn)變到個(gè)人品德提升的方方面面，是對(duì)黨的群眾路線、對(duì)“反四風(fēng)”、對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”的具體化。當(dāng)前，教育事業(yè)發(fā)展正處于內(nèi)涵發(fā)展的上升和關(guān)鍵時(shí)期，深入開展反四風(fēng)和三紀(jì)四德主題教育十分必要，是教育系統(tǒng)廣大干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)范履職行為、完善內(nèi)部管理的必由之路，為教育系統(tǒng)形象建設(shè)提出了新的目標(biāo)要求，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的群眾路線的必然要求。

二、成立“三紀(jì)四德”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組 為加強(qiáng)“三紀(jì)四德”主題教育的領(lǐng)導(dǎo)，龍坪鄉(xiāng)教育系統(tǒng)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，“一把手”負(fù)總責(zé)，班子成員分工負(fù)責(zé)，群眾廣泛參與的齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，保證“三紀(jì)四德”主題教育的落實(shí)，并取得明顯成效。

（一）成立龍坪鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“三紀(jì)四德”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“三紀(jì)四德”主題教育的統(tǒng)一部署，對(duì)主題教育中存在的重大問(wèn)題進(jìn)行決策，并對(duì)全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“三紀(jì)四德”主題教育進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查。

組 長(zhǎng)：李學(xué)武 副組長(zhǎng)：田大忠

成 員：喻世凱 彭于祝 陳宇華 粟國(guó)平王永祝 田青山 周光清 廖詩(shī)浩 李 偉 張 軒 王世平王嗣魚 任茂華

（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。王嗣魚任辦公室主任，成員有任茂華、王丹丹。辦公室負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“三紀(jì)四德”主題教育工作方案、計(jì)劃、宣傳報(bào)道、信息收集、情況上報(bào)、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)和檢查考核等日常工作。

龍坪鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“三紀(jì)四德”主題教育監(jiān)督舉報(bào)電話：0718-3510028。

三、活動(dòng)內(nèi)容和具體措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，反對(duì)四風(fēng)

當(dāng)前，龍坪鄉(xiāng)教育系統(tǒng)部分黨員干部、教職員工存在應(yīng)付形式、追求享樂(lè)、庸懶散軟等現(xiàn)象，要通過(guò)集中主題教育，切實(shí)解決黨員干部、教職員工思想意識(shí)上存在的這些四風(fēng)方面的思想苗頭，各學(xué)校要高度重視、統(tǒng)一思想、防微杜漸、實(shí)實(shí)在在的開展好主題教育。

（二）真抓實(shí)干，解決實(shí)際問(wèn)題

各學(xué)校在主題教育實(shí)踐活動(dòng)中，要有針對(duì)性的解決存在的實(shí)際問(wèn)題，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效。在我鄉(xiāng)部分學(xué)校，有償家教、違規(guī)補(bǔ)課、體罰和變相體罰、賭博打牌、違規(guī)收受家長(zhǎng)財(cái)物和接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、個(gè)人作風(fēng)腐化、公款宴請(qǐng)、大吃大喝等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分黨員干部黨性意識(shí)不強(qiáng)、管理理念落后、法治觀念淡薄等，各學(xué)校要針對(duì)本校存在的突出問(wèn)題，深入自查，有針對(duì)性的解決突出問(wèn)題。

（三）杜絕應(yīng)付，形成長(zhǎng)效機(jī)制

各學(xué)校在教育系統(tǒng)“三紀(jì)四德”主題教育中，要深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性，要結(jié)合本校存在的實(shí)際問(wèn)題尋找突破口，將解決突出問(wèn)題作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，杜絕走形式、搞過(guò)場(chǎng)，深入思考，建立健全各項(xiàng)工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保探索和完善一套行之有效的制度，將“反四風(fēng)，強(qiáng)化三紀(jì)四德”工作長(zhǎng)期堅(jiān)持。

（四）具體措施

1、深入學(xué)習(xí)。要組織深入學(xué)習(xí)黨的十八大以來(lái)中央、省、州、縣主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)一系列重要講話和論述，深入學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委、州委“六條意見”、省教育廳“五項(xiàng)承諾、六條禁令”、縣委“七嚴(yán)禁”、“二十七條”等有關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面的規(guī)定，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)、省委十屆三次全會(huì)、州委六屆五次全會(huì)和縣委十四屆三次全會(huì)精神，用理論指導(dǎo)活動(dòng)的開展。

2、深刻自查。各學(xué)校要對(duì)照“三紀(jì)四德”教育以及廉政建設(shè)方面的要求進(jìn)行自查，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問(wèn)題、嚴(yán)明措施，及時(shí)防范，確保工作不走“偏”；同時(shí)黨員干部要認(rèn)真找差距，找問(wèn)題，找原因，提措施，抓整改，真正觸及靈魂，確保不走“過(guò)場(chǎng)”。本次“三紀(jì)四德”主題教育暨廉政教育活動(dòng)涵蓋全鄉(xiāng)所有學(xué)校、所有教師，確保人人受教育，人人有提高。

3、整改提高。所有學(xué)校和教師要認(rèn)真結(jié)合本校和本職崗位，認(rèn)真分析在作風(fēng)建設(shè)、思想道德建設(shè)發(fā)及廉政建設(shè)等方面存在的問(wèn)題，組織整改。整改要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有針對(duì)性地解決突出問(wèn)題，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得實(shí)際效果。

四、具體步驟和時(shí)間安排

根據(jù)縣局統(tǒng)一安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，龍坪鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“三紀(jì)四德”主題教育暨廉政教育活動(dòng)貫穿2014全年。其具體安排如下：

（一）宣傳動(dòng)員階段（2014年1—5月）1、2014年元月：龍坪鄉(xiāng)中心學(xué)校及各學(xué)校組織召開動(dòng)員大會(huì)、制定實(shí)施方案、學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件。各校于2月16日前上交動(dòng)員報(bào)告、實(shí)施方案、學(xué)習(xí)記載、圖片資料等。2、2014年2月至3月：各學(xué)校年度目標(biāo)計(jì)劃，制定落實(shí)“三紀(jì)四德”、反“四風(fēng)”工作暨全年廉政教育工作計(jì)劃；在新學(xué)期單位綜合目標(biāo)考核和個(gè)人年度業(yè)績(jī)考核、師德考核方案制定過(guò)程中將主題教育和廉政教育活動(dòng)目標(biāo)要求細(xì)化到考核細(xì)則中。各校于4月10日前上交學(xué)校年度業(yè)績(jī)考核方案、師德考核方案及相關(guān)計(jì)劃。3、2014年4月至5月：結(jié)合教師家訪等工作，采取主題班會(huì)、召開座談會(huì)、國(guó)旗下講話等活動(dòng)形式向社會(huì)規(guī)范宣傳“三紀(jì)四德”、反“四風(fēng)”、群眾路線教育等相關(guān)要求和意義，搭建交流平臺(tái)，被愛社會(huì)監(jiān)督。各校于5月10日前上交公開信箱、家訪記錄、國(guó)旗下講話稿、主題班會(huì)等文字、圖片資料。

（二）自查自糾階段（2014年6月—9月）

1、深入自查在學(xué)校和教師個(gè)人在三紀(jì)四德、四風(fēng)方面存在的問(wèn)題，收集整理社會(huì)各界對(duì)學(xué)校和教師的意見和建議，召開民主生活會(huì)。并結(jié)合兩考等重點(diǎn)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。各校請(qǐng)于暑假放假前上交自查報(bào)告及意見匯總表、民主生活會(huì)情況等文字、圖片資料。

2、各學(xué)校在暑期集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升認(rèn)識(shí)，加大暑假期間有償家教、賭博打牌等有損師德形象事件的管理和處理力度。各校于9月1日前上交暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)相關(guān)資料。

（三）整改提高階段（2014年9—12月）

1、各學(xué)校結(jié)合自查情況和突出問(wèn)題處理情況，深入開展整改提高工作，針對(duì)本校薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性整改。各校于11月25日前上交整改報(bào)告。

2、對(duì)照年初制定的工作計(jì)劃和方案龍坪中心學(xué)校組織對(duì)各學(xué)校進(jìn)行考核，學(xué)校組織對(duì)教師進(jìn)行年度業(yè)績(jī)考核和師德師風(fēng)考核。各校于11月25日前上交考核材料。

3、各學(xué)校須認(rèn)真組織回頭看工作，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，完善一套行之有效的規(guī)范制度，認(rèn)真做好工作總結(jié)，匯總工作成果。各校于12月25日前上交總結(jié)報(bào)告。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)校要加強(qiáng)“三紀(jì)四德”主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，龍坪鄉(xiāng)教育系統(tǒng)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，“一把手”負(fù)總責(zé)，班子成員分工負(fù)責(zé)，群眾廣泛參與的齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，保證“三紀(jì)四德”主題教育的落實(shí)，并取得明顯成效。

（二）營(yíng)造深厚氛圍 各學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，要通過(guò)展板、標(biāo)語(yǔ)、廣播等形式宣傳主題教育的目的意義。要通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等新聞媒體廣泛宣傳主題教育涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。要通過(guò)學(xué)校集會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校外家訪、告家長(zhǎng)書、召開“兩代表一委員”座談會(huì)等形式將主題教育目標(biāo)管理要求和活動(dòng)方式向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛宣傳，自覺主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

龍?zhí)镀撼跫?jí)中學(xué)、龍坪民族小學(xué)、申酉坪中小學(xué)、楂樹坪中心小學(xué)至少每月在建始縣教育信息網(wǎng)發(fā)表1篇以上宣傳報(bào)道，各教學(xué)點(diǎn)至少每學(xué)期在建始縣教育信息網(wǎng)發(fā)表1篇以上宣傳報(bào)道；龍?zhí)镀撼跫?jí)中學(xué)、龍坪民族小學(xué)至少被縣級(jí)以上媒體全年采用6篇以上宣傳報(bào)道，其中縣級(jí)以上黨報(bào)黨刊不少于3篇。

（三）結(jié)合中心工作

主題教育與各學(xué)校中心工作不能形成“兩張皮”，不能各自為陣，不得敷衍塞責(zé)。各學(xué)校要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)精神，認(rèn)真分析本校的實(shí)情，結(jié)合實(shí)際制定本校實(shí)施方案，將主題教育融入到中心工作，不喊口號(hào)，不走過(guò)場(chǎng)，將“三紀(jì)四德”和“反四風(fēng)”工作細(xì)化到個(gè)人崗位中，確保工作看得見，工作效果摸得著。1月10日前各學(xué)校實(shí)施方案要經(jīng)校長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人簽字蓋章后報(bào)送中心學(xué)校，方案不切合實(shí)際、操作性不強(qiáng)的將在全鄉(xiāng)通報(bào)。

（四）強(qiáng)化目標(biāo)考核

龍坪鄉(xiāng)中心學(xué)校將此項(xiàng)工作納入到對(duì)各學(xué)校的年度綜合目標(biāo)考核，凡主題教育組織不到位，或者出現(xiàn)四風(fēng)和三紀(jì)四德方面重大問(wèn)題的，一律一票否決。中心學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校主題教育開展的檢查督辦。同時(shí)，各校要將主題教育情況納入對(duì)教師年度業(yè)績(jī)考核和師德師風(fēng)考核，凡在主題教育中不合格的，師德師風(fēng)考核一律一票否決。

龍坪鄉(xiāng)中心學(xué)校 2013年元月2日

第二篇：金果坪鄉(xiāng)中心學(xué)校開展 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案[模版]

金果坪鄉(xiāng)中心學(xué)校開展

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案

總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實(shí)的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，結(jié)合鄉(xiāng)中心學(xué)校的實(shí)際，特制定如下方案：

一、總體目標(biāo)

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，以推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨為目標(biāo)，對(duì)照總書記提出的“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、勇于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，把黨的偉大精神牢固樹立起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，始終堅(jiān)持廉潔自律的道德操守，按照嚴(yán)和實(shí)的要求修身做人，切實(shí)做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不忘為，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)教育事業(yè)改革上見實(shí)效，造就信念堅(jiān)定，愛崗敬業(yè)、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)、清正廉潔的好干部隊(duì)伍，凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量，推動(dòng)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作均衡內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組及范圍對(duì)象

組

長(zhǎng)： 譚興玖（中心學(xué)校校長(zhǎng)、教育總支書記）

副組長(zhǎng)： 易繼敏

（教育總支副書記）

成員： 全體中心學(xué)校工作人員、中小學(xué)校長(zhǎng)、總支及各支部支委成員、全體黨員教師

三、目標(biāo)任務(wù)

緊緊圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是總書記系列重要講話精神開展學(xué)習(xí)教育，各學(xué)校組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)。

1、圍繞嚴(yán)以修身，著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神缺“鈣”，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則、當(dāng)政治逃兵，情趣低俗、玩風(fēng)盛行、失德現(xiàn)象嚴(yán)重等問(wèn)題。

2、圍繞嚴(yán)以用權(quán)，著力解決宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，濫用權(quán)力、設(shè)租尋租、官商勾結(jié)、利益輸送，堅(jiān)持民主集中制不夠、大事小事“一言堂”，不習(xí)慣在清新風(fēng)氣中生活、在監(jiān)督環(huán)境里工作、在法治軌道上用權(quán)等問(wèn)題。

3、圍繞嚴(yán)以律己，著力解決心無(wú)敬畏、行無(wú)底線、頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”、不收斂不收手，心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法、徇私枉法、為官不廉，無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、擅作主張、我行我素、欺騙組織等問(wèn)題。

4、圍繞謀事要實(shí)，著力解決急功近利、好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際，不尊重客觀規(guī)律、盲目決策、蠻干盲干、朝令夕改、勞民傷財(cái)，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取、反應(yīng)遲鈍等問(wèn)題。

5、圍繞創(chuàng)業(yè)要實(shí)，著力解決心浮氣躁、弄虛作假、搞政績(jī)工程和形象工程，不直面問(wèn)題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，小事不愿干、大事干不了，按部就班、慵懶散拖、干事不用功、出工不出力，貪圖享受、向組織討價(jià)還價(jià)，“只要不出事、寧愿不做事”和“不求過(guò)得硬、只求過(guò)得去”等問(wèn)題。

6、圍繞做人要實(shí)，著力解決對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)、處事不厚道，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、建小圈子，陽(yáng)奉陰違、自行其是，不堅(jiān)持原則、當(dāng)老好人，喊口號(hào)、做樣子、放空炮等問(wèn)題。

四、方法措施

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育和實(shí)際工作中。堅(jiān)持以上率下、示范帶動(dòng)。支委帶頭開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以堅(jiān)定的信念、決心、行動(dòng)作出示范。學(xué)校單位領(lǐng)導(dǎo)班子，要立足承上啟下、負(fù)責(zé)一方的實(shí)際開展專題教育，努力當(dāng)好忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。要立足本職崗位開展專題教育，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。

堅(jiān)持突出問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、堅(jiān)持以整風(fēng)精神開展批評(píng)與自我批評(píng)、堅(jiān)持依靠群眾。重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面：

1、持續(xù)抓好學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。從嚴(yán)治黨，解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，關(guān)鍵是要擰緊理想信念這個(gè)總開關(guān)。抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要著眼于堅(jiān)定理想信念，把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、憲法法律；學(xué)習(xí)先進(jìn)典型；學(xué)習(xí)黨的光輝歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和延安精神；學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)省、州、縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會(huì)議精神。

2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，認(rèn)真講好專題黨課。專題教育以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開局。支部書記聯(lián)系學(xué)校黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育。

3、突出問(wèn)題導(dǎo)向，扎實(shí)開展專題研討。按照中省州縣提出的三個(gè) 主題，圍繞踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，立足職能，緊密結(jié)合實(shí)際，對(duì)照“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真反思“教育者不受教育、執(zhí)紀(jì)者不守紀(jì)律、當(dāng)責(zé)者不負(fù)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)者不做表率、奉獻(xiàn)者不愿奉獻(xiàn)”等突出問(wèn)題，思考如何做“政治上的明白人、行為上的老實(shí)人、作風(fēng)上的干凈人、生活上的健康人”，深入開展專題討論。

五、加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

1、強(qiáng)化指導(dǎo)，促進(jìn)落實(shí)。學(xué)校黨支部對(duì)各位教師開展學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行全程指導(dǎo)，提出建議，中層及以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。

2、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校要利用宣傳欄、媒體、QQ群等，大力宣傳報(bào)道專題教育的目的意義、內(nèi)容要求、動(dòng)態(tài)及效果等，引導(dǎo)廣大教職員工把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到專題教育的精神上來(lái)。

第三篇：龍坪中學(xué)2018師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案

遵義市播州區(qū)龍坪中學(xué)

2018年師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見，進(jìn)一步鞏固“遵義市全國(guó)文明城市”創(chuàng)建成果，推進(jìn)我校教育教學(xué)穩(wěn)步健康發(fā)展，學(xué)校根據(jù)《遵義市播州區(qū)2018年師德師風(fēng)主題教育方案》，結(jié)合自身實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)思想為指導(dǎo)，以“辦好人民滿意教育”為核心，“把立德樹人”作為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，圍繞“講述樹考”，深入開展師德師風(fēng)主題教育，全面整治違反師德規(guī)范行為，促使教師思想受教育、師德上水平、教學(xué)出成效，努力為實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育事業(yè)趕超跨越和創(chuàng)建基礎(chǔ)教育示范區(qū)保駕護(hù)航。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）全面提高教師思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響；準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)價(jià)值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）全面提升教師職業(yè)道德水平。牢固樹立立德樹人思想，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，因材施教，循循善誘，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；樹立先進(jìn)教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書育人全過(guò)程，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。

（三）全面規(guī)范師德考核結(jié)果運(yùn)用。牢固樹立師德考核一票否決意識(shí)，逐步建立和完善教育與管理相結(jié)合、崗位實(shí)踐與行為養(yǎng)成相結(jié)合的師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系；推行師德考核負(fù)面清單制度，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)述職評(píng)議考核工作，將師德考核結(jié)果作為職稱評(píng)聘、教師資格注冊(cè)、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)，作為教師績(jī)效考核合格的必備基本條件。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德師風(fēng)主題教育與教師個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)自我教育、自我完善、自我提高的自覺性和主動(dòng)性，為教師的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

（二）堅(jiān)持長(zhǎng)效務(wù)實(shí)的原則。把師德師風(fēng)主題教育與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，把師德建設(shè)作為日常工作融入到教育教學(xué)工作中，常抓不懈，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。

四、組織機(jī)構(gòu)

為確保師德師風(fēng)主題教育取得實(shí)效，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：艾大林

常務(wù)副組長(zhǎng)：冉應(yīng)春

副組長(zhǎng)：何世凱、陳 輝、王永忠 成員：各處室負(fù)責(zé)人

負(fù)責(zé)主題教育的組織實(shí)施、督促指導(dǎo)和考核驗(yàn)收等工作。

五、工作步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段(2018年3月)3月初，召開全校師德師德主題教育動(dòng)員大會(huì)，明確總體要求，安排部署相關(guān)工作，簽訂責(zé)任書；結(jié)合各校實(shí)際，擬定活動(dòng)實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步明確師德師風(fēng)主題教育的目的和意義，在全校掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

（二）組織學(xué)習(xí)，全員提升階段(2018年3月至7月)1.開展“明師德，教師人人講師德六條”主題教育。利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、暑假集中學(xué)習(xí)等時(shí)間，深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等法律法規(guī)與教育方針政策，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》（國(guó)務(wù)院令652號(hào)），《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《播州區(qū)教育系統(tǒng)考勤管理管理規(guī)定》和《關(guān)于治理學(xué)校高（中）級(jí)職稱教師從事非教學(xué)工作的規(guī)定（試行）》《關(guān)于進(jìn)一步治理教師有償家教的規(guī)定》《關(guān)于加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)督查的規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號(hào)），播州區(qū)《師德紅線十條》及相關(guān)處理細(xì)則，《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等內(nèi)容。3月起，重點(diǎn)圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)，開展“教師人人講師德”主題教育，在教師辦公室和教室張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求全體教職工人人熟知、熟記六條基本內(nèi)容，使廣大教師牢固樹立依法治教意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為。

2.開展“揚(yáng)師德，學(xué)生人人講師德故事”主題教育。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生主體，挖掘本校先進(jìn)教師典型，大力宣傳本校優(yōu)秀教師，尤其是獲區(qū)級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教師。要充分利用道德講堂、主題班（隊(duì)）會(huì)、主題黨日等活動(dòng)，深入開展“尋找身邊好老師”“我心中的好老師”“最美教師”等主題宣講、主題征文、主題評(píng)選活動(dòng)，采取多形式挖掘、宣傳和弘揚(yáng)一批在教育脫貧攻堅(jiān)工作中作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，堅(jiān)持選樹的師德標(biāo)兵、師德典型在學(xué)生身邊看得見、摸得著。6月20日前，學(xué)校將選樹的先進(jìn)典型事跡材料報(bào)局人教科，重點(diǎn)選樹2017年獲得市級(jí)及以上教育教育活動(dòng)或綜合型表彰人員，報(bào)送人選作為教師節(jié)師德標(biāo)兵表彰的預(yù)備候選人，已 入選2017年《播州教育楷?！返慕處煵坏米鳛?018年師德標(biāo)兵候選人。

3.開展“正師風(fēng)，社會(huì)監(jiān)督人人談師德”主題教育。堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)，嚴(yán)厲查處教師失德失范行為，緊緊抓住師德師風(fēng)最可能出現(xiàn)突出問(wèn)題的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)來(lái)電、來(lái)訪、師德師風(fēng)投訴平臺(tái)（舉報(bào)箱），及時(shí)收集違反師德師風(fēng)的舉報(bào)線索，定期進(jìn)行梳理排查，對(duì)線索明確、群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響較大的舉報(bào)進(jìn)行深入核查，查實(shí)一起，嚴(yán)肅處理一起。重點(diǎn)整治教師有償補(bǔ)課、違規(guī)舉辦或參與“升學(xué)宴”“謝師宴”、收受學(xué)生禮品禮金、違規(guī)推銷教輔資料等行為；對(duì)教師侮辱、體罰、侵害學(xué)生身心健康的行為，實(shí)行“零容忍”,決不遮掩、包庇和縱容，情節(jié)嚴(yán)重的，堅(jiān)決清理出教師隊(duì)伍，觸犯法律的，移交司法機(jī)關(guān)依法嚴(yán)肅處理。對(duì)典型案例，不但追究直接責(zé)任人的責(zé)任，還要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不但給予黨政紀(jì)處分，還要給予扣發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資、調(diào)離原單位（崗位）、免職等組織處理，不但點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，還要在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審上實(shí)行“一票否決”，切實(shí)發(fā)揮案件查處的警示震懾效應(yīng)。積極營(yíng)造“尊師重教”良好氛圍。

（三）述職評(píng)議，整改提高階段(2018年7月-12月)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓師德述職。暑假期間，學(xué)校要通過(guò)意見箱、召開家長(zhǎng)座談會(huì)和教師討論會(huì)、發(fā)放征詢意見信、公布監(jiān)督舉報(bào)電話等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見和建議，找準(zhǔn)學(xué)校存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析，深刻反思，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在全體教職工會(huì)上述職。主要突出查擺六個(gè)方面問(wèn)題：

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題

（2）影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題；

（3）學(xué)校對(duì)教師存在的不良行為是否存在制止不力、不制止或不作為、包庇等問(wèn)題；

（4）教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題和極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大問(wèn)題；

（5）教師的心理健康問(wèn)題。

（6）學(xué)校抓師德師風(fēng)取得的主要成效、存在問(wèn)題和整改措施。2.教師人人開展師德述職。組織全體教職工對(duì)照“師德六條”，采取自己找、同事提、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等多種行之有效的辦法，進(jìn)行問(wèn)題查擺。每名教師都要在找準(zhǔn)存在差距和不足的基礎(chǔ)上，寫出自我對(duì)照評(píng)價(jià)材料，在教職工大會(huì)上進(jìn)行師德述職。自我評(píng)價(jià)材料要結(jié)合各自實(shí)際，重點(diǎn)查擺以下十個(gè)方面的問(wèn)題：

（1）遵紀(jì)守法方面：有無(wú)法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當(dāng)言論、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂等問(wèn)題。

（2）愛崗敬業(yè)方面：有無(wú)不備課、不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問(wèn)題。

（3）關(guān)愛學(xué)生方面：是否關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（4）教書育人方面：有無(wú)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方式方法等問(wèn)題。（5）為人師表方面：有無(wú)不尊重同事、不關(guān)心集體，不主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，強(qiáng)制學(xué)生有償家教，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，向家長(zhǎng)索要錢物、要求辦私事，調(diào)人情座位，出賣學(xué)生信息收取好處費(fèi)等問(wèn)題；有無(wú)歧視、冷落、虐待老人及小孩的行為。

（6）遵守社會(huì)公德方面：有無(wú)賭博、酒駕、違反社會(huì)公德等現(xiàn)象。（7）終身學(xué)習(xí)方面：有無(wú)終身學(xué)習(xí)的理念，有無(wú)不注重知識(shí)更新、不積極探尋新方法等問(wèn)題。

（8）工作激情方面：有無(wú)缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒(méi)有激情，晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足等問(wèn)題。

（9）自律意識(shí)方面：有無(wú)課堂上吸煙、接打電話，上班時(shí)上網(wǎng)聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)，傳謠、造謠，以個(gè)人好惡評(píng)判他人，甚至搞人身攻擊等問(wèn)題。

（10）教師形象方面：有無(wú)語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為、存在嚴(yán)重性格缺陷趨向等問(wèn)題。

黨員教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員要帶頭認(rèn)真查擺自身問(wèn)題，并主動(dòng)接受監(jiān)督。3.師德述職民主評(píng)議。學(xué)校召開師德師風(fēng)述職評(píng)議大會(huì)期間，要積極組織開展學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)教活動(dòng)，要邀請(qǐng)鎮(zhèn)黨委政府分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校所在村居兩委負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行評(píng)議。要召開全體教師評(píng)議會(huì)議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題,并自覺改正的,要給予鼓勵(lì)；對(duì)查擺自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴(yán)肅批評(píng)。

4.整改建制。學(xué)校要根據(jù)述職評(píng)議查擺出的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，研究制訂整改方案，整改措施要有針對(duì)性、時(shí)效性和可操作性，并于秋季學(xué)期進(jìn)行整改落實(shí)。

（四）組織考核，鞏固提高階段(2018年12月-2019年1月)學(xué)校師德師風(fēng)主題教育開展情況納入學(xué)?？?jī)效考核，采取過(guò)程性和階段性、學(xué)期性和性、組織性和成效性相結(jié)合等考核評(píng)價(jià)方式進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果作為教師績(jī)效考核發(fā)放的重要參考。

六、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)為本單位師德建設(shè)工作第一責(zé)任人，要親自抓師德建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師工作首位，貫穿于學(xué)校管理工作全過(guò)程，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)等組織在師德師風(fēng)建設(shè)中的積極作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管的良好局面。要將師德師風(fēng)建設(shè)與規(guī)范辦學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要建立完善師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，層層簽訂師德建設(shè)責(zé)任書。每年1月30日前報(bào)送秋季學(xué)期教師師德考核結(jié)果，7月30日前報(bào)送春季學(xué)期教師師德考核結(jié)果。每月30日前學(xué)校將開展師德師風(fēng)主題教育簡(jiǎn)報(bào)和圖片報(bào)局人教科鐘厚慶老師處，活動(dòng)開展情況和資料報(bào)送情況納入學(xué)?？己?。

（二）完善監(jiān)管機(jī)制。一是督導(dǎo)監(jiān)督機(jī)制。區(qū)教育局結(jié)合督學(xué)責(zé)任區(qū)，要求責(zé)任督學(xué)聯(lián)系學(xué)校，指導(dǎo)、督查聯(lián)系學(xué)校師德建設(shè)工作的開展情況。學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要聯(lián)系教師，明確所負(fù)責(zé)對(duì)象，經(jīng)常深入到聯(lián)系對(duì)象中去，確保所聯(lián)系對(duì)象無(wú)違反教師職業(yè)道德規(guī)范的言行。開展師德建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，建立多種形式的師德投訴、舉報(bào)、曝光平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。及時(shí)獲取掌握師德動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。二是激勵(lì)約束機(jī)制。堅(jiān)持把師德考核與考核相結(jié)合，個(gè)人考核優(yōu)秀必須是當(dāng)年師德師風(fēng)考核優(yōu)秀，作為教師績(jī)效考核合格的必備基本條件；在職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)選先、教師資格定期注冊(cè)等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決；按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，嚴(yán)肅查處有違師德的教師，嚴(yán)格追究監(jiān)管不力的學(xué)校責(zé)任。學(xué)校要公開、暢通群眾反映渠道，對(duì)于群眾反映的違反教師職業(yè)道德的舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，真正使廣大教師不敢違規(guī)、不能違規(guī)、不想違規(guī)，著力營(yíng)造“律己檢行、氣正人和、廉潔從教”的師德環(huán)境。

（三）創(chuàng)新工作方式。努力探索習(xí)近平新時(shí)代新思想新要求下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，講究實(shí)際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

（四）營(yíng)造濃厚氛圍。加大師德師風(fēng)宣傳力度，充分利用各種集會(huì)、宣傳櫥窗、學(xué)校QQ群微信群、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等載體，大力宣傳師德師風(fēng)主題教育開展情況，大力宣傳在主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人，充分發(fā)揮典型的模范帶頭作用。

遵義市播州區(qū)龍坪中學(xué)

2018年3月4日

第四篇：龍渠中心學(xué)校黨風(fēng)廉政教育實(shí)施方案

龍渠中心學(xué)校黨風(fēng)廉政教育實(shí)施方案

為了深入貫徹黨的教育方針，根據(jù)區(qū)教育局委開展黨風(fēng)廉政宣傳教育月活動(dòng)的要求制定以下實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)開展廉政建設(shè)教育宣傳月活動(dòng)的意義

2011年是教育改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的一年。開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)，是加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨員干部素質(zhì)，構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的重要舉措，是反腐倡廉的基礎(chǔ)性工作，是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)提高對(duì)開展好宣傳教育月活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)。要聯(lián)系改革發(fā)展和本人思想實(shí)際，要把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，作為黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月的一項(xiàng)重要內(nèi)容抓緊抓好；要以堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必傳統(tǒng)，保持艱苦奮斗精神”和“認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理，從嚴(yán)治教”為主題，深入開展多種形式的黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)；要加強(qiáng)黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育，特別要結(jié)合胡總書記提出的“八榮八恥”具體要求，在廣大干部、黨員、教師學(xué)生中開展知榮明恥的教育，從而樹立起正確的榮辱觀、正確的政績(jī)觀和群眾利益觀，為教育事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的政治保證。

二、精心設(shè)計(jì)和組織好宣傳教育月活動(dòng)

1、時(shí)間。

根據(jù)市統(tǒng)一部署今年5月在教育系統(tǒng)內(nèi)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)。

2、活動(dòng)主題

（1）學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，爭(zhēng)做清廉表率

（2）“認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理，從嚴(yán)治教”

3、活動(dòng)內(nèi)容和形式

結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)行宣傳教育并開展好以下“五個(gè)一”活動(dòng)。

五個(gè)一是：

（1）上好“一堂黨課”或“一次校會(huì)講話”。

學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書記楊吉儒要親自主持并抓好本次活動(dòng)。要在帶頭學(xué)好黨章，樹立社會(huì)主義榮辱觀的基礎(chǔ)上，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、教師、學(xué)生的思想實(shí)際，上好“一堂黨課”或進(jìn)行“一次校會(huì)講話”，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使教師、學(xué)生樹立起正確的榮辱觀，培養(yǎng)起高尚的道德情操。

（2）是敲響“一記警鐘”

組織全體黨員和干部、教師觀看《違紀(jì)案例選編》、《警示錄》等書籍和《反腐倡廉警示教育》光盤，通過(guò)真實(shí)案例使黨員干部清醒地認(rèn)識(shí)到貪污腐敗的重大危害，認(rèn)識(shí)到黨中央打擊腐敗的決心和力度，做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。

（3）組織“一場(chǎng)報(bào)告會(huì)”。

組織一次“學(xué)習(xí)貫徹黨章預(yù)防職務(wù)犯罪”為主題的專題報(bào)告會(huì)，使黨員干部強(qiáng)化廉政意識(shí)，樹立正確的權(quán)利觀和利益觀，使黨員強(qiáng)化黨員意識(shí)，更好的加強(qiáng)黨員的先鋒模范作用。

（4）召開“一次民主生活會(huì)”。

組織全體黨員干部學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照廉政、自律承諾書的具體內(nèi)容，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步廣泛聽取群眾意見，認(rèn)真查找存在問(wèn)題，制定措施，切實(shí)整改。

（5）樹立“一批典型”。

積極發(fā)現(xiàn)導(dǎo)干部中身先士卒、勤政廉政、心系群眾的先進(jìn)事跡，樹立勤政廉政的典型，以各種形式大力宣傳領(lǐng)使大家學(xué)有目標(biāo)、干有榜樣。

中共龍渠鄉(xiāng)教育黨支部二○一一年六月二十九日

第五篇：2012金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校“三開”實(shí)施方案

瀘州市龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校

推進(jìn)課程“三開”和課業(yè)“減負(fù)”的實(shí)施意見

為了在全區(qū)范圍內(nèi)強(qiáng)力推進(jìn)課程“三開”（開齊、開足、開好課程）和幼兒園、中小學(xué)學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”工作，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，依法規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)《瀘州市教育局關(guān)于全市課程“三開”和幼兒園、中小學(xué)學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”的實(shí)施意見》（瀘教局發(fā)【2011】142號(hào)）文件精神，結(jié)合我校中小學(xué)、幼兒園實(shí)際，特制定以下實(shí)施意見。

一、工作要點(diǎn)

（一）2011年秋期——2012年春期工作重點(diǎn)

1、農(nóng)村中小學(xué)的課程“三開”

（1）體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、小學(xué)英語(yǔ)、綜合實(shí)踐等課程按規(guī)定開設(shè)；

（2）小學(xué)科學(xué)、理化生實(shí)驗(yàn)等課程應(yīng)按上級(jí)規(guī)定開設(shè)。

2、幼兒園、小學(xué)學(xué)生“減負(fù)”

（1）小學(xué)低年級(jí)、幼兒園不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其余年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò) 1 小時(shí)得到落實(shí)；

（2）義務(wù)教育階段學(xué)校的走讀生，早上到校時(shí)間不早于8：00得到落實(shí)；

（3）中小學(xué)學(xué)生每天 1 小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間得到落實(shí)。

（二）2012秋期——2013年春期工作重點(diǎn)

全校中小學(xué)課程“三開”和課業(yè)“減負(fù)”基本落實(shí)，解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題。

（三）2013年秋期——2014年春期

抓好全校中小學(xué)課程“三開”和“減負(fù)”成果的鞏固工作，防止反彈。

（四）在推進(jìn)過(guò)程中，把“教學(xué)六認(rèn)真”的督查貫穿于始終，想方設(shè)法提高課堂效率和質(zhì)量。

二、推進(jìn)措施

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。建立各部“三開”和“減負(fù)”工作“領(lǐng)導(dǎo)”負(fù)責(zé)制，各部負(fù)責(zé)人是這兩項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。

（二）細(xì)化實(shí)施方案。實(shí)施“三開”和“減負(fù)”的整治時(shí)間為三年，按照教育局已制定了詳實(shí)的實(shí)施方案（瀘龍教發(fā)【2011】79號(hào)），各部（園）應(yīng)制定工作措施與推進(jìn)方案。

（三）嚴(yán)格考核評(píng)估。學(xué)校對(duì)各部“三開”和“減負(fù)”工作進(jìn)行專項(xiàng)督查與評(píng)估，把此項(xiàng)工作列入學(xué)校工作檢查的重要內(nèi)容，并在開學(xué)后不斷督查有無(wú)擠占其他課程的現(xiàn)象。每年秋期十月、十一月和春期四月、五月為“減負(fù)”督查月。把檢查情況納入對(duì)部領(lǐng)導(dǎo)和教師的考核。

（四）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校設(shè)立“三開”和“減負(fù)”的違規(guī)舉報(bào)電話（2640421、2640216）。學(xué)校將圍繞部的“三開”和“減負(fù)”工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不定期的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行不定期的電話調(diào)查。學(xué)校深入班級(jí)了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況。各部要在家長(zhǎng)代表中聘請(qǐng)“課業(yè)負(fù)擔(dān)義務(wù)監(jiān)督員”（各年級(jí)一名），并將聘請(qǐng)的“課業(yè)負(fù)擔(dān)義務(wù)監(jiān)督員”信息（紙質(zhì)和電子）報(bào)學(xué)校辦公室。各校部“課業(yè)負(fù)擔(dān)義務(wù)監(jiān)督員”和部相互溝通，確保“減負(fù)”工作落實(shí)。

（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。將“減負(fù)”工作納入教師培訓(xùn)和考核重要內(nèi)容，強(qiáng)化教師“減負(fù)”工作的責(zé)任意識(shí)，著力提升教師專業(yè)素質(zhì)。

（六）強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革。開展“深化課程改革，提高課堂效率”為主要內(nèi)容的教學(xué)改革工作，在繼續(xù)狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”基礎(chǔ)上，抓好教師綜合素質(zhì)的提升，向課堂

負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的效果。

分鐘要質(zhì)量，達(dá)到“輕

金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校

二○一一年十月十日