第一篇：唐家中心小學(xué)匯報(bào)材料

唐家中心小學(xué)“三評合一”迎檢工作匯報(bào)材料

我校隸屬于道縣壽雁鎮(zhèn)，位于縣城西北方向，離縣城約11千米。學(xué)校轄壽雁鎮(zhèn)唐家片19個(gè)行政村，人口3.2萬,以農(nóng)業(yè)人口為主。農(nóng)民85%以外出務(wù)工為主要經(jīng)濟(jì)來源。2012年農(nóng)民人均純收入7200元，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)相對活躍的區(qū)域。

我?，F(xiàn)轄中心小學(xué)一所（分高小部、初小部），片小4所，村小4所以及兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)。2012學(xué)年度在校小學(xué)生總數(shù)為1690人，在職教職工71人。

“普九”攻堅(jiān)戰(zhàn)時(shí)，學(xué)校通過上級政府撥款、農(nóng)民籌款、學(xué)校擠出資金等多種渠道進(jìn)行硬件設(shè)施建設(shè)。無論中心小學(xué)，還是片村校，學(xué)校面貌都發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)區(qū)內(nèi)共建標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓8棟，教師宿舍7棟。中心小學(xué)還新建科教樓一棟，有標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室等。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校注重了教師的結(jié)構(gòu)改善和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，完成了代課教師的辭退和“民轉(zhuǎn)公”任務(wù)。積極引導(dǎo)教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高?，F(xiàn)任專職教師的學(xué)歷合格率達(dá)100%。近幾年來，學(xué)校朝著鞏固“普九”成果，提高辦學(xué)水平,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理,全面推行素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，主要做了以下幾方面的工作。

一、辦學(xué)條件進(jìn)下步改善，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

近幾年來，學(xué)校充分利用有限的資金并搶抓機(jī)遇，積極爭取上級各部門和社會各界的支持，多方籌措資金，進(jìn)一步改善學(xué)校硬件設(shè)施、加強(qiáng)了校園綠化美化工作和危房的修繕。近年來，學(xué)校拆除D級危房八棟，共計(jì)1944平方米，封閉D級危房五棟，共計(jì)1225平方米；維修改造教學(xué)用房兩棟共計(jì)2160平方米、教師宿舍四棟共計(jì)1200平方米、學(xué)生澡堂一個(gè)60平方米；進(jìn)行了電網(wǎng)改造，所有教室、辦公室裝上了日光燈、電風(fēng)扇；安裝了校園廣播系統(tǒng)兩套，電子監(jiān)控系統(tǒng)兩套；添置辦公電腦11臺、辦公桌椅76套、學(xué)生課桌1600套、黑板86塊、講臺40張、餐桌40張、鐵床200個(gè)床位。村片小學(xué)的建設(shè)也得到了加強(qiáng)：高枧小學(xué)、大洞小學(xué)新建了教學(xué)樓、廁所、圍墻、校門，道路硬化；鯉魚壩小學(xué)新建了教學(xué)樓；上李小學(xué)、長田小學(xué)硬化了校內(nèi)操坪和校外道路共計(jì)2960平方米；朱子夫小學(xué)新建了圍墻和校門，改造了門窗；丙田小學(xué)新校區(qū)也正在新建。中心小學(xué)的老師周轉(zhuǎn)房即將完工，新的學(xué)生宿舍樓和大禮堂正在動工建造。大大改善了辦學(xué)條件。

二、努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，積極推進(jìn)人事制度改革。為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，學(xué)校按照教育局的工作思路，著力于教師隊(duì)伍建設(shè)，推行人事制度改革，在學(xué)區(qū)進(jìn)行聘任制,充分調(diào)動了廣大教職工的工作積極性。

1、教職工待遇得到進(jìn)一步改善。我校教師全部扎根農(nóng)村，生活清貧。但他們卻把畢生的精力奉獻(xiàn)給了我縣的教育事業(yè)。在上級政府已經(jīng)給予他們待遇的同時(shí)，學(xué)校高度重視，處處從教職工的利益出發(fā)，壓縮各種開支，盡最大能力提高教師福利；為解決教師的后顧之憂，積極引導(dǎo)教師參加醫(yī)保，許多教師因而少了“怕看病”的憂慮；學(xué)校

還利用各種節(jié)日積極開展豐富多彩的文化體育活動，豐富教師的業(yè)余生活。此外，學(xué)校還高度重視師生合法權(quán)益的保護(hù)。在上級政府的協(xié)作下，學(xué)校至今沒有發(fā)生一起侵犯師生合法權(quán)益的事件。

2、全面提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到：提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，就是提高了學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。因此，學(xué)校行政高度重視教師素質(zhì)的提升，積極響應(yīng)教育局的指示，鼓勵廣大教師積極參加各種繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2012年，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)動教師進(jìn)行思想改造，從學(xué)區(qū)行政到每一位教師，都進(jìn)行了自我剖析，制定整改方案，寫出剖析材料，收到了很好的效果；近兩年，我校教師參加普通話培訓(xùn)32人次，參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)35人次，參加公共理論培訓(xùn)45人次,參加全縣觀摩課學(xué)習(xí)的有15人次。同時(shí)為了適應(yīng)湖南省教育廳提出的教育發(fā)展綱要，學(xué)區(qū)行政要求，45歲以下的教師都應(yīng)參加成人高考、自學(xué)考試，截止2012年，學(xué)校具有大專以上學(xué)歷的教師45人，正在參加學(xué)歷提升學(xué)習(xí)的教師15人；二年里，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都定期開展學(xué)區(qū)內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班，幫助廣大教師的業(yè)務(wù)水平提高，一批青年教師得以迅速成長。

3、積極推進(jìn)人事制度改革。我校按照縣人事部門的安排，打破舊觀念，積極穩(wěn)妥地推行我縣教師人事制度改革方案，已經(jīng)完成了教師由身份管理向同崗位管理的重大過渡。同時(shí)擇優(yōu)競聘，把一批思想素質(zhì)強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的中青年教師充實(shí)到學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子和畢業(yè)班執(zhí)教。我校還建立了“中心?！逍！薄捌逍！行男！钡?/p>

流通機(jī)制，促進(jìn)了教師人力資源的合理利用。

三、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

為了全面貫徹黨的教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)人才，我校在科學(xué)管理，規(guī)范教育行為，推行素質(zhì)教育等方面進(jìn)行了積極的探索，并取得了一定成效。

1、堅(jiān)持把德育工作放在首位。我們認(rèn)真地貫徹《愛國主義教育實(shí)話綱要》和中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，狠抓了以弘揚(yáng)愛國主義為主旋律的學(xué)校德育工作。學(xué)校專門配備德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對學(xué)生開展愛國主義教育、集體主義教育、道德品質(zhì)教育、遵紀(jì)守法教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。極大地改善了學(xué)校德育工作局面，學(xué)校精神文明建設(shè)取得了可喜的成就。

2、不斷完善機(jī)制，以制度“管”人。學(xué)校緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，按照縣教育局下發(fā)的《道縣中小學(xué)管理基本要求》內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際，制定了一系列的工作制度。學(xué)校制定了以《學(xué)區(qū)教職工工作、學(xué)習(xí)、生活制度》為母本的各項(xiàng)制度，從各方面明確了行政人員、班主任、科任教師、后勤人員的職責(zé)，做到職責(zé)明確、分工細(xì)致；同時(shí)以《學(xué)區(qū)年度考核實(shí)施辦法》總攬全局，從德、能、勤、績四大塊綜合考察教師的工作實(shí)效，給予評先評優(yōu)，從而極大地調(diào)動了教師的積極性。

3、積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。學(xué)校高度重視教改工作，每學(xué)期都組織語數(shù)教研組圍繞專門課題進(jìn)行理論探討——實(shí)踐——總結(jié)，并形

成論文，對能夠發(fā)表的論文,學(xué)校給予重獎;此外,我校已經(jīng)提前進(jìn)行了新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),把新的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳授到每一位教師的頭腦當(dāng)中,真正做到了有備無患.四、合理調(diào)整學(xué)校布局，加大依法治教的力度。

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，充分發(fā)揮辦學(xué)效益，我校在縣教育局的統(tǒng)一布置下，克服種種困難，加大了學(xué)校布局的調(diào)整力度。2000年上期，我校抓住唐家中學(xué)合并到壽雁中學(xué)的時(shí)機(jī)，及時(shí)把五六年級全部撤并到中心小學(xué)，同時(shí)撤消李家洞和新竹洞兩所村小，加強(qiáng)了五六年級學(xué)生的管理；2001年下期又把大洞、接龍頭、社尾三所村小的三年級調(diào)整到中心小學(xué)；2002年下期，調(diào)整了丙田和龍復(fù)兩所村小的布局，把長田村小的三四年級合并到上李片小；近兩順利的合并了上李和長田小學(xué),把大洞合入中心小學(xué)，我校進(jìn)一步加大了調(diào)整力度，撤消了所有片小的四年級，合并到中心小學(xué)，使片小保留三年級，村小保留二年級，教學(xué)點(diǎn)保留一年級。2012年我們又拆并了學(xué)生少、校舍差的龍腹小學(xué)、社尾小學(xué)和接龍頭小學(xué)。使中心小學(xué)的學(xué)生占到全學(xué)區(qū)的70%以上。

為了切實(shí)鞏固“普九”成果，提高適齡兒童入學(xué)率、小學(xué)生畢率和升學(xué)率，降低輟學(xué)率，學(xué)校在改善辦學(xué)條件的同時(shí)，加大依法治教力度，下死決心，花大力氣，分析原因，堵住源頭，認(rèn)真地做好了控流保學(xué)工作。

1、“四管”齊下，聯(lián)合控流。

在縣政府的統(tǒng)一安排下，學(xué)校聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組、社會力量和學(xué)生家長，共同致力于確保適齡獐少年完成九年義務(wù)教育的工作當(dāng)中，我校還專門成立控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，每期開學(xué)，學(xué)校行政包片，教師包村，進(jìn)村進(jìn)戶，開展近一個(gè)月的“地毯”式的勸學(xué)工作，對確有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校采取先入學(xué)的辦法，對學(xué)費(fèi)實(shí)行減、緩、免等措施。

2、規(guī)范收費(fèi)行為。每期開學(xué)，學(xué)校在各村街頭巷尾和收費(fèi)報(bào)到處張貼收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行公示；學(xué)校行政組成開學(xué)收費(fèi)檢查組，到片村校檢查收費(fèi)項(xiàng)目，查閱發(fā)票收據(jù)，訪問學(xué)生家長，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并向教育局寫出自查報(bào)告，從而杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、完善保學(xué)機(jī)制。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的“兩免一補(bǔ)”政策，并積極爭取社會各界人士對特困學(xué)生的資助，解決了許多困難學(xué)生的就學(xué)問題。近五年來，學(xué)校共發(fā)放幫困保學(xué)金20多萬元，先后救助了入學(xué)困難的學(xué)生778人次。

通過上述系列措施，學(xué)校切實(shí)做到了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保證了學(xué)校轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率達(dá)百之百，小學(xué)生畢業(yè)率達(dá)百分之百，輟學(xué)率控制在百分之零。

總之，我校在近兩年的工作中，克服了許多困難，做了很多工作，取得了一定的成績。但是也存在一些問題，需要改正。由于財(cái)力（特別是村級財(cái)力）有限，辦學(xué)條件還相對較差，一些村校還缺少圍墻、教師宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施；我校教師隊(duì)伍還存在年齡結(jié)構(gòu)、知識層次、教學(xué)水平偏差大的現(xiàn)象，一些教師教育觀念跟不上，教學(xué)水平較低，導(dǎo)致教育質(zhì)量提高不快；受農(nóng)村人口流動呈“家族”式整體搬遷的影響，學(xué)生人數(shù)正逐年減少，不利于學(xué)校管理；在新的“讀書無用”論的社

會思潮影響下，五六年級學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生等。學(xué)校將在今后的工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)全國農(nóng)村教育工作會議精神，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮我校的教育優(yōu)勢，全面提高教育質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)我校在13年邁入全縣優(yōu)秀中小學(xué)的既定目標(biāo)而努力奮斗！

唐家中心小學(xué)

2013年3月18日

第二篇：中三家中心小學(xué)標(biāo)匯報(bào)材料

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料

喀左縣中三家鎮(zhèn)中心小學(xué)

依據(jù)遼政教督室發(fā)[2016]1號關(guān)于印發(fā)《遼寧省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法》和《遼寧省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估細(xì)則》提出的要求，結(jié)合實(shí)際，我校積極開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，在上級的指導(dǎo)下，我校成立了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作小組。工作小組分工負(fù)責(zé)、通力合作?，F(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

中三家鎮(zhèn)中心小學(xué)位于喀左縣最北端，總占地面積98440平方米，建筑面積15953平方米。現(xiàn)有不完全小學(xué)4所，中心幼兒園1所。2017-2018學(xué)初全鎮(zhèn)共有28個(gè)教學(xué)班，在校生673人。全?，F(xiàn)有教職工78人，其中，專任教師?？埔陨蠈W(xué)歷76人；高級教師31人，一級教師31人，初級教師14人。辦學(xué)條件優(yōu)良，師資隊(duì)伍合理，為學(xué)校發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

幾年來，我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，秉承“以育人為本，為孩子一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨。堅(jiān)持“打造書香校園，構(gòu)建特色學(xué)校，讓學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校以義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機(jī),不斷加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，全鎮(zhèn)辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。中心小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)樓、中心幼兒園教學(xué)樓兩棟，校園實(shí)現(xiàn)了部分硬化、綠化、美化。教育質(zhì)量幾年來穩(wěn)步上升，并保持強(qiáng)勁態(tài)勢。

自2005年喀左縣教育局組織綜合評估開始，我鎮(zhèn)中心小學(xué)曾經(jīng)10年獲獎，其中8年被評為優(yōu)勝單位；2009年、2010年、2012、2014年中心小學(xué)被縣政府評為文明單位；學(xué)校黨支部曾多次被評為鎮(zhèn)級“先進(jìn)黨支部”；在2014年的全縣養(yǎng)成教育拉練會上，中心小學(xué)的整體風(fēng)貌得到了與會者一致好評，2016年又在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中被喀左縣教育局評為先進(jìn)單位?？傊?，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，全鎮(zhèn)教育事業(yè)呈現(xiàn)均衡、協(xié)調(diào)、奮進(jìn)的良好發(fā)展態(tài)勢。

二、學(xué)校推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)發(fā)展的主要做法

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè) 提升辦學(xué)品位

中三家小學(xué)2017-2018學(xué)初全校共有15個(gè)教學(xué)班，在校生535人，在校教職工49人。學(xué)校占地面積26650平方米，生均用地面積為49.81平方米，建筑面積為6174平方米，生均11.5平方米，生均占地面積和建筑面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。教室15間，各教室均配有教學(xué)一體機(jī)，均采光通風(fēng)良好，各班桌椅齊全，配有圖書柜、學(xué)習(xí)園地，有學(xué)生儲物柜、班級清潔柜。學(xué)校操場面積為9000平方米，生均運(yùn)動面積18.37平方來，有100米跑道和200米的環(huán)形跑道，建有籃球場地兩個(gè)，排球場地一個(gè)，體育教學(xué)活動設(shè)施完備。學(xué)校各專用教室齊全，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和語言教室1個(gè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、音樂教室舞蹈教室各1個(gè)、音美器材室各1個(gè)，美術(shù)教室1個(gè)、綜合實(shí)踐活動室1個(gè)、書法教室1個(gè)、衛(wèi)生保健室與心理輔導(dǎo)室1個(gè)、檔案室1個(gè)、多功能教室1個(gè)、圖書室1個(gè)、電子備課室1個(gè)，體能測試室1個(gè)，以上各室設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)，利用率高，學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實(shí)現(xiàn)。

近3年來，上級有關(guān)部門和學(xué)校為全鎮(zhèn)教育共投入資金245.7萬元(其中鎮(zhèn)政府投入28萬余元，自籌13.5萬元，長效機(jī)制及薄改項(xiàng)目投入204.2萬元)：用于裝備圖書、增添儀器設(shè)施配備、平整操場、修葺圍墻、翻建校舍、鍋爐改造、廁所翻建、校園文化建設(shè)等。總之，全鎮(zhèn)辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，育人底蘊(yùn)愈加深厚，校園布局更加科學(xué)、安全、合理，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已經(jīng)邁上了一個(gè)新的臺階。

（二）加強(qiáng)特色建設(shè) 促進(jìn)整體提高

學(xué)校遵循“以人為本，德育為先，質(zhì)量至上，科研興校”的辦學(xué)思路，以“打造書香校園，構(gòu)建特色學(xué)校，讓健康快樂伴隨孩子終身成長”為發(fā)展目標(biāo)，爭創(chuàng)和諧教育，并以打造書香校園為突破口，強(qiáng)化特色辦學(xué)，注重整體提高。

（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育 增強(qiáng)德育效果

學(xué)校以養(yǎng)成教育為突破口，全面做好德育工作。制定方案，形成目標(biāo)，規(guī)范行為，分期分段實(shí)施，有檢查，有督促，有反饋，有評比，經(jīng)過幾年的實(shí)踐使我鎮(zhèn)小學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，學(xué)生自我管理和自學(xué)能力不斷加強(qiáng)。

（四）加強(qiáng)師資建設(shè) 提高綜合素質(zhì)

全鎮(zhèn)現(xiàn)有專任教師76人，?？埔陨蠈W(xué)歷76人；學(xué)校的專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，專科以上學(xué)歷達(dá)100%。

幾年來，我校始終注重師資隊(duì)伍建設(shè)，對教師進(jìn)行師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，提高育人能力和施教水平；我們在對全體教師進(jìn)行通識

性培訓(xùn)外，把培養(yǎng)青年、骨干教師納入重要日程，努力為他們的成長搭建平臺。在政治上關(guān)心他們，生活上照顧他們，為他們解決生活上的實(shí)際困難，工作上支持他們，對他們進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，結(jié)對幫扶提高。學(xué)校經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會，派他們到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的授課方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全體教師做匯報(bào)或上示范課，使教育資源得到共享，達(dá)到一人學(xué)習(xí)，多人受益的效果。

（五）加強(qiáng)常規(guī)管理 保證教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校幾年來一直狠抓備、教、批、輔、測、析的常規(guī)管理，堅(jiān)持周檢測、周反饋，月檢測、月反饋，有改進(jìn)、有提高，使學(xué)校的教學(xué)管理不斷趨于科學(xué)化、規(guī)范化，保證了學(xué)校的質(zhì)量一直不下滑。

（六）加強(qiáng)課堂管理 深化課程改革

領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽評課，積極主動參加教學(xué)研討活動；學(xué)校制定各學(xué)科教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不斷探索教育教學(xué)評價(jià)方式改革，發(fā)揮教育教學(xué)評價(jià)對課堂教學(xué)的促進(jìn)作用；積極構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，牢固樹立“以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)、練學(xué)跟進(jìn)、多學(xué)少教”思想，最終達(dá)到讓學(xué)生“樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”的目的。

（七）加強(qiáng)安全管理 打造平安校園

學(xué)校加大了安全管理力度，健全了各項(xiàng)安全管理制度，制定各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案，分工明確，責(zé)任到人，確保校園及師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

（八）堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué) 確保健康發(fā)展

學(xué)校堅(jiān)持開全學(xué)科，上足課時(shí)；同時(shí)，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德教

育和行風(fēng)建設(shè)，徹底杜絕了“三亂一罰”等不良行為的產(chǎn)生，確保學(xué)校風(fēng)清氣正，健康發(fā)展。

三、存在問題與努力方向(一)存在問題

1、部分專用教室面積按配備標(biāo)準(zhǔn)略顯不足。

2、學(xué)校校園綠化面積不足。

（二）努力方向

1、加強(qiáng)校園環(huán)境藝術(shù)建設(shè)的力度；不斷增大學(xué)校的綠化、美化、香化的面積。

2、努力提高各專用教室及設(shè)施設(shè)備使用效率，努力向高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校邁進(jìn)

3、優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、技能優(yōu)良的教師隊(duì)伍，深化新課改，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

春催桃李千山秀，雨潤芝蘭萬里香。借著義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的強(qiáng)勁東風(fēng)，我們將繼續(xù)以飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，爭取早日實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦好讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，為我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的騰飛和發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：唐家泊中學(xué)書法教學(xué)匯報(bào)材料

唐家泊中學(xué)開展書法教學(xué)活動情況匯報(bào)材料

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)總書記關(guān)于學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示和教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)學(xué)校書法教育工作和骨干書法教師隊(duì)伍建設(shè)，響應(yīng)省市級工作部署，認(rèn)真做好書法教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，提高中小學(xué)生書法書寫水平，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校一直堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行書法教育，在上級主管部門的要求和指導(dǎo)下我校又一次全面推進(jìn)了書法教育教學(xué)活動，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校成立了書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管教學(xué)的校長、教導(dǎo)主任及書法教師組成，每期召開一次書法教育研討會，提出書法教育過程中存在的問題及解決辦法，每月召開一次書法教師教研會，共同商量如何提高書法教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣等問題。學(xué)校書法教育管理制度健全，書法教育過程中所需器材、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)，校長及行政一班人均大力支持，優(yōu)先考慮，以保證書法教育的順利進(jìn)行。

二、我校開展書法教育活動的具體情況：

1、學(xué)校開設(shè)書法課的情況，全校每周的星期二和星期四的下午第三節(jié)課都安排了寫字課，由本班語文教師進(jìn)行教學(xué)，講解漢字楷書的偏旁、結(jié)構(gòu)、章法等書法知識。

2、學(xué)校有專任書法教師一名，學(xué)校采取先對上課教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，然后再由教師給學(xué)生進(jìn)行授課。爭取各科任教師，特別是語文組老師的配合，要求學(xué)生在平時(shí)的作業(yè)中，隨時(shí)注意字跡整潔，提高

書寫水平及卷面整潔度。

3、學(xué)校以學(xué)生的寫字課本為基礎(chǔ)教材，以購買的名家書法字帖為指導(dǎo)性的教材。學(xué)校購買了部分圖書，設(shè)有一個(gè)書法教室。在書法教室內(nèi)和樓道的走廊中布置了我校師生書法的作品，以直觀的形式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。書法教師長期堅(jiān)持練習(xí)書法，臨摹諸體碑帖，從傳統(tǒng)中吸取營養(yǎng)，提高自身的書寫能力與鑒賞水平。

4、教學(xué)內(nèi)容以書法練習(xí)為主，書法欣賞為輔，而教學(xué)方法以教師講解為輔，學(xué)生練習(xí)為主，即所謂的“軟硬兼施，講練結(jié)合”。學(xué)校還舉行了學(xué)生現(xiàn)場書寫比賽，分鉛筆字、鋼筆字、毛筆字作品進(jìn)行。由于我校缺乏專任書法教師，學(xué)校從校外聘請書法指導(dǎo)教師，每月請其為學(xué)生上課一次，各位老師或現(xiàn)場書寫、或評點(diǎn)作品、或敘其學(xué)書經(jīng)歷，給學(xué)生留下了深刻的印象，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作激情。書法教學(xué)工作中也存在一些問題，專業(yè)教師的水平還不夠高，要不斷加強(qiáng)進(jìn)修，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間少，要不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)方法的興趣，多利用課余時(shí)間欣賞、練習(xí)書法，提高審美觀和書法水平。注重過程教學(xué)，但資料收集不夠規(guī)范、完整，為吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要整理好各種檔案，以有據(jù)可查，有據(jù)可證。

5、充分認(rèn)識開展書法教育的重要意義，書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過書法教育對中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。

當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，提高國民素質(zhì)，有必要在中小學(xué)加強(qiáng)書法教育。

6、中學(xué)書法教育應(yīng)本著打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則。明確寫字的基本要求。書法教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；著重培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力，首先要能熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；明確使用毛筆書寫的基本要求。學(xué)生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。

三、展望明天，任重道遠(yuǎn)

為了把我校建成名副其實(shí)的一流的書法特色學(xué)校，我們將在充分利用好已積累的經(jīng)驗(yàn)、已開發(fā)的資源的基礎(chǔ)上，精心規(guī)劃，積極實(shí)施，使我們的學(xué)生發(fā)展得更好，使“書法特色學(xué)?！钡膬?nèi)涵更加充實(shí)。

同時(shí)我們深刻地體會到學(xué)校越向前發(fā)展，越離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專家的指點(diǎn)，兄弟學(xué)校的支持和全校師生同心同德的努力，今后我們將在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步做好工作：

1、不斷增加學(xué)校的書法底蘊(yùn)，增加特色內(nèi)涵的廣度和厚度，使學(xué)校的書法特色更加鮮明。

2、不斷取得領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，為特色發(fā)展開拓更大的空間，繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、合作，使我們的視野更加開闊。

3、不斷完善學(xué)校實(shí)施書法教學(xué)的宏觀設(shè)計(jì)和教學(xué)的實(shí)施細(xì)節(jié)，要逐步建設(shè)起一支能滿足學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的師資隊(duì)伍，確立清晰的教學(xué)計(jì)劃、科學(xué)的評價(jià)方案。從而培養(yǎng)出更多更好的復(fù)合型畢業(yè)生并為他們藝術(shù)水平的進(jìn)一步提高做好鋪墊。

總之，我們會在“要做就做最好”的工作作風(fēng)影響下，認(rèn)真思考，積極行動，永不滿足，把該做的事做好，不負(fù)重托，再攀高峰！

第四篇：唐家泊中學(xué)督導(dǎo)評估校長匯報(bào)材料

唐家泊中學(xué)督導(dǎo)評估校長匯報(bào)材料

一、基本情況

唐家泊中學(xué)位于唐家泊鎮(zhèn)人民政府駐地，1994年由原四處聯(lián)中合并為唐家泊中學(xué)。多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“規(guī)范管理，爭創(chuàng)一流”為目標(biāo)，走“德育為首，科研興校，教學(xué)領(lǐng)先，特長發(fā)展”的辦學(xué)之路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生“五育”并舉，全面發(fā)展。學(xué)校秉持“立德立志 求真求實(shí)”的校訓(xùn)，“和諧博愛 開拓進(jìn)取”的校風(fēng)，“敬業(yè)奉獻(xiàn) 嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的 教風(fēng)，“尊師樂學(xué) 合作探究”的學(xué)風(fēng)，矢志不移的向名校靠攏。十七年的教育改革與實(shí)踐，學(xué)校的業(yè)績猶如怒放的花朵，絢麗芬芳，馨香遠(yuǎn)播。1997年學(xué)校首批通過“煙臺市級規(guī)范化學(xué)校”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，2000年被評為“棲霞市民主管理先進(jìn)單位”，2001年通過了“煙臺市電化教育示范學(xué)?！彬?yàn)收；2004年4月，被中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會評為“十五”重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校；2006年11月被棲霞市教育體育局評為“全市校本教研工作先進(jìn)學(xué)?！?；2006年12月，被煙臺市教育局、煙臺市公安局、煙臺市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局評為“煙臺市安全文明校園”；2007年承擔(dān)了山東省教育科學(xué)“十一五”重點(diǎn)課題《區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐與探索》課題研究并于2011年5月順利結(jié)題；2009年3月被棲霞市關(guān)工委評為棲霞市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體；2009年9月被棲霞市教體局評為教書育人先進(jìn)單位；2010年12月和2011年12月連續(xù)兩年被棲霞市人民政府評為文明單位。2012年我校成功申報(bào)并被批準(zhǔn)立項(xiàng)“十二五”教育科研課題省級、市級各一個(gè)。

學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生652名，鞏固率達(dá)到99.15%；現(xiàn)有教職工78名，支教教師2名。

二、教育裝備配備和管理

按照《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及其《補(bǔ)充規(guī)定》、《山東省初級中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與配備標(biāo)準(zhǔn)》、《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》、《山東省初級中學(xué)文科教學(xué)專用設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》、《山東省普通初級中學(xué)音樂教學(xué)專用設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》，配齊了所需的實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器設(shè)備。并科齊開足實(shí)驗(yàn)課，留有完整真實(shí)的記錄。按照《山東省普通初級中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》及《煙臺市多媒體錄播教室建設(shè)技術(shù)方案》為師生配備微機(jī)、建設(shè)專用教室。按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》和《山東省普通 初級中學(xué)圖書資料配備標(biāo)準(zhǔn)》建立圖書館和閱覽室。教學(xué)樓建有標(biāo)準(zhǔn)教室24個(gè)，各67平米，為學(xué)生全部配齊了標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳，15個(gè)在用的教室即將安裝班班通設(shè)備。學(xué)校擁有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，各96平方米；物理、生物、化學(xué)、地理數(shù)學(xué)儀器室各一個(gè)，各67平米；多媒體教室和白板教室各一個(gè)，各96平米，擁有教學(xué)資源達(dá)到500G；圖書館一個(gè)，48平米，學(xué)生閱覽室、教師閱覽室各1個(gè)，共134平米，藏有圖書16917冊，生均25.6冊；微機(jī)室1個(gè)，96平米，新配備微機(jī)51臺，教師用機(jī)142臺，保障人手一機(jī)，滿足教學(xué)需要。我校建起了校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能很好地為教學(xué)服務(wù)。音樂器材室、音樂教室、美術(shù)活動室、體育室、衛(wèi)生室各一個(gè)、檔案室兩個(gè)，各67平米。心理咨詢室、網(wǎng)絡(luò)中心各一個(gè)，各24平米。三層辦公樓建有各種辦公室13個(gè)，全部接通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。課外活動區(qū)，操場面積11000平米，配備了多種娛樂健身設(shè)施，有標(biāo)準(zhǔn)化的300米跑道1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化的混凝土籃球場3個(gè)，排球場一個(gè)，室外乒乓球臺三臺，修建了先進(jìn)的操場排水系統(tǒng)。

三、教學(xué)管理 1.課程及教材管理

學(xué)校嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國家課程科目、地方課程科目、學(xué)校課程科目，并按照要求開足課時(shí)。學(xué)年初（學(xué)期初）都按照棲霞市教體局的統(tǒng)一要求制訂課程總表并上報(bào)檢查。核查合格的課程總表始終嚴(yán)格執(zhí)行，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表完全一致，并嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。強(qiáng)化體育鍛煉，確保陽光體育活動的落實(shí)。（1）每個(gè)學(xué)習(xí)日確保有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，當(dāng)天沒有體育課的班級，根據(jù)棲霞市教體局的統(tǒng)一部署安排一節(jié)體育活動課。（2）每天上午9：40—10：10為全校性體育大課間活動，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動內(nèi)容。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的關(guān)于《全國學(xué)生體質(zhì)健康，檢測網(wǎng)絡(luò)工作實(shí)施方案》，學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測檢測，達(dá)標(biāo)率符合國家規(guī)定；每學(xué)期都開一次體育運(yùn)動會，經(jīng)常性組織學(xué)生籃球比賽、跳繩比賽、拔河比賽和會操比賽。

地方課程開設(shè)情況：初一——初三年級開設(shè)《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《環(huán)境教育》；初四年級開設(shè)《人生規(guī)劃》、《安全教育》，都符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。課時(shí)安排為初

一、初

二、初三年級每周2課時(shí)；初四年級每周1.5課時(shí)。校本課程開設(shè)情況：我校組織高水平教師集體編寫了校本教材，并經(jīng)過棲霞市教體局業(yè)務(wù)部門審查通過，作為我校開設(shè)校本課程的教材。初一開設(shè)《新起點(diǎn) 新理想》，初二開設(shè)《托起明天的太陽》，初三開設(shè)《舞動的青春》，初四開設(shè)《花樣年華》。

教材與教輔資料使用。一切教材和教輔資料，均按上級主管部門要求統(tǒng)一征訂，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更沒有向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性推銷教輔資料。學(xué)校制定《免費(fèi)教科書循環(huán)使用制度》，并嚴(yán)格按照規(guī)定程序執(zhí)行。

2.教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校制訂《唐家泊中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》《唐家泊中學(xué)校本教研管理制度》、《教學(xué)工作計(jì)劃》《校本教研計(jì)劃》等一整套制度計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)常規(guī)活動，納入教師業(yè)務(wù)考核，記入教師檔案。

在備課這個(gè)環(huán)節(jié)上，全面推進(jìn)“四步式”集體備課模式，以學(xué)科組為單位分單元或教學(xué)周進(jìn)行“四步式”集體備課。其基本流程是：個(gè)人初備——集體備課——生成設(shè)計(jì)——教后反思。

改革課堂教學(xué)評價(jià)方法。對教師課堂教學(xué)的評價(jià)，由評教師的講解精彩度變?yōu)樵u學(xué)生的參與度；由評教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性變?yōu)樵u教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理性；由評課堂的活躍度變?yōu)閷W(xué)生真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；由評教師的基本功變?yōu)樵u學(xué)生聽、說、讀、寫的基本能力。

學(xué)校為切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面落實(shí)素質(zhì)教育計(jì)劃，制訂《作業(yè)改革的實(shí)施方案》，積極改革作業(yè)設(shè)計(jì)，把作業(yè)設(shè)計(jì)定為三種類型：鞏固性作業(yè)、拓展性作業(yè)和綜合性作業(yè)，其中拓展性作業(yè)（包括部分家庭書面性作業(yè)）和綜合實(shí)踐性作業(yè)（包括書面作業(yè)和活動性作業(yè)）為課后作業(yè)。同時(shí)特別注意了以下幾點(diǎn)：

（1）改變以往作業(yè)呆板的呈現(xiàn)形式，增加作業(yè)的情感熏陶，要求教師在布置作業(yè)時(shí)，把老師對學(xué)生關(guān)愛的情感注入其中。

（2）設(shè)計(jì)作業(yè)超市，增加作業(yè)的自主選擇性，作業(yè)“超市”將作業(yè)從形式和難易度兩個(gè)方面進(jìn)行分類。

（3）改革作業(yè)內(nèi)容，豐富學(xué)生體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律，在明確作業(yè)目標(biāo)的前提下，豐富主要內(nèi)容，使學(xué)生獲得知識的同時(shí)，在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

（4）改革學(xué)生作業(yè)完成過程，豐富作業(yè)的功能，作業(yè)的功能除了鞏固 知識、提高能力之外，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣、情感態(tài)度。

（5）改革作業(yè)的檢查與評價(jià)，改變作業(yè)評改嚴(yán)肅僵化的模式，增加關(guān)懷、激勵的點(diǎn)評；改革作業(yè)批改的方式，采取教師主講、學(xué)生代表評講、學(xué)生自我剖析、師生討論等形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。

（6）加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的檢查管理力度，做到“一加強(qiáng)”、“二控制”、“四禁止”?！耙患訌?qiáng)”：就是加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)計(jì)的檢查管理力度。由學(xué)校的年級教研組長統(tǒng)一把關(guān)，根據(jù)作業(yè)設(shè)計(jì)原則，精心設(shè)計(jì)作業(yè)“超市”，做到不超量，并且符合作業(yè)改革要求?！岸刂啤保阂皇强刂谱鳂I(yè)總量。由級部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，每天課外作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)；二是要控制雙休日和節(jié)假日的作業(yè)數(shù)量?！八慕埂保航共贾贸孔鳂I(yè)，禁止布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，禁止布置隨意性作業(yè)，禁止布置懲罰性作業(yè)。

學(xué)校出臺《唐家泊中學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施》，結(jié)合作業(yè)改革的實(shí)施，真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天在校作息時(shí)間表，雙休日與其它法定節(jié)假日從不安排上課。課外作業(yè)量也得到了嚴(yán)格的控制與監(jiān)督，每天不超過1.5小時(shí)。

圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對學(xué)生評價(jià)上以激勵性評價(jià)為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評價(jià)，內(nèi)容上分成過程評價(jià)和期末評價(jià)兩種。過程評價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、練習(xí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績，記錄以等級+評語進(jìn)行；單元考查是等級制，并且有試卷分析；期末以書面考查、口語表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績，記錄以等級進(jìn)行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不做他用。

學(xué)校制訂《唐家泊中學(xué)綜合實(shí)踐活動評價(jià)方案》、《唐家泊中學(xué)地方課程評價(jià)方案》、《唐家泊中學(xué)學(xué)校課程方案》等評價(jià)方案，建立學(xué)生考評檔案，記錄學(xué)生的綜合實(shí)踐活動課程、地方課程、學(xué)校課程的作業(yè)及評價(jià)結(jié)果。評價(jià)結(jié)果都以等級形式表達(dá)。各學(xué)科的評價(jià)以激勵性評價(jià)為核心，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評價(jià)對于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展激勵作用。

3.學(xué)生在校時(shí)間管理

學(xué)校嚴(yán)格按照省統(tǒng)一規(guī)定控制學(xué)生的在校時(shí)間，保障學(xué)生睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，保障學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，保障學(xué)生每天下午一個(gè)課時(shí)的課外活動時(shí)間，四、行政管理 按照《山東省全日制中小學(xué)職業(yè)中學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》設(shè)置各種工作機(jī)構(gòu)，配備各種管理人員，編輯《唐家泊中學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置及干部職責(zé)一覽表》。實(shí)行校務(wù)公開，并安排專人管理，建立教職工代表大會，并定期召開。建立家長委員會，舉辦家長學(xué)校，密切家校聯(lián)系。學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)檔案管理，建立檔案室，購置檔案柜。學(xué)校建立一整套制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理，進(jìn)行校園綠化美化。

五、德育管理

我校深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，以《公民道德實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)生思想品德教育與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合的方針，積極探索新時(shí)期學(xué)生思想品德教育的新途徑。學(xué)校始終將德育放在學(xué)校工作全局的首位，每學(xué)期都制定了周密的德育工作計(jì)劃，寓德育于教學(xué)，寓德育于體育，寓德育于生活管理體制之中，堅(jiān)持用濃厚的人文素養(yǎng)，優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，健康的現(xiàn)代時(shí)尚和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神教育學(xué)生，熏陶學(xué)生，感化學(xué)生。我們有計(jì)劃、有步驟的開展了系列化的德育教育活動，使我校的德育工作開展得有條不紊，有聲有色。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)生會、青年團(tuán)等各種學(xué)生管理組織，成立關(guān)工委，建立學(xué)生指導(dǎo)中心，制定全員育人導(dǎo)師制度，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，聘請了法制副校長，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。

二是認(rèn)真按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《中學(xué)德育大綱》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動，活動形式多樣、豐富多彩，富有成效。

三是強(qiáng)化德育過程管理，德育工作脈絡(luò)清晰。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認(rèn)真抓好思想品德課的同時(shí)，抓好學(xué)科滲透教育；能抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四是重視校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。我校確定了分三步走的實(shí)現(xiàn)校園凈化、綠化、美化、文明化的目標(biāo)。

1、實(shí)現(xiàn)凈化，徹底治理校園“死角”，做到“四凈、兩齊、三個(gè)一樣”，教學(xué)樓區(qū)、活動區(qū)、休閑區(qū)、宿舍生活區(qū)潔凈；教學(xué)、學(xué)習(xí)物品擺放整齊，宿舍被褥疊放整齊；全校衛(wèi)生全天一個(gè)樣、整周一個(gè)樣、檢察不檢查一個(gè)樣。為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

2、實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保_(dá)到見縫插綠，實(shí)現(xiàn)校園“三季有花”，“四季常青”，在教學(xué)樓內(nèi)外營造濃郁的人文氣息，學(xué)校各樓層懸掛名人畫像，張貼名人名言、文明禮貌用語及文明行為提示。教學(xué)樓外樹立六塊宣傳欄和三塊標(biāo)語牌，樹立了一尊“騰飛”雕塑，建造了一座“翰墨亭”，通過各種文化設(shè)施和學(xué)生藝術(shù)作品展覽，讓校園文化成為一支曲，一首詩，達(dá)到了讓學(xué)校墻壁說話的目的，既為學(xué)生營造了良好的育人氛圍，又突出了學(xué)校的辦學(xué)特色。一句句激勵奮發(fā)向上的名言警句，一幅幅栩栩如生的學(xué)生作品，成為學(xué)生前進(jìn)的動力，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方面，較好地發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。

3、學(xué)校還大力美化校園。校園內(nèi)到處是各種綠化帶，高低映忖，錯(cuò)落有致；3700多平方米的草坪，綠草如茵，郁郁青青；花壇內(nèi)鮮花簇?fù)?，甬道旁櫻花依依，美麗?yōu)雅，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。

4、實(shí)現(xiàn)校園文明化，創(chuàng)造良好的育人氛圍，實(shí)現(xiàn)人人和諧，人與環(huán)境的和諧。我校針對“兩個(gè)實(shí)現(xiàn)”開展了系列教育活動：如“發(fā)現(xiàn)校園的美”、“為校園增添光彩”、“贊揚(yáng)校園美”、“樓內(nèi)消音，有序無聲”等活動，通過這些活動，使學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動和社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、自制能力和集體主義觀念，并使之具備一定的勞動技能，學(xué)會合作、學(xué)會做事的能力。培養(yǎng)了學(xué)生的語言交際和寫作能力。

五是大力開展各種德育活動，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德。

1、我校大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極開展各種形式的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立積極的人生觀和崇高的理想信念。

2、學(xué)生以社會實(shí)踐活動為載體，積極參與到社會公民道德建設(shè)中，做到“六不三管住”，即：不說粗話、臟話、不隨地吐痰，管住自己的嘴；不攀折樹木，不亂涂亂畫，管住自己的手；不踐踏草坪，不亂穿馬路，管住自己的腿。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，通過義務(wù)清理亂粘貼、白色垃圾、清掃綠化帶等治理活動，培養(yǎng)社會公德意識。

3、學(xué)校始終堅(jiān)持結(jié)合重大節(jié)日、大型活動舉行全校性的周升旗活動，在莊嚴(yán)的升旗活動中，全校學(xué)生高唱國歌，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，激發(fā)愛國主義情感，從而把愛國主義教育、集體主義教育落到實(shí)處。

4、強(qiáng)化法制宣傳教育。通過主題班團(tuán)會、板報(bào)、征文等形式進(jìn)行法制教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、毒品預(yù)防、環(huán)保教育、反對邪教教育，使學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，提高自我防范能力。

5、學(xué)生的心理健康教育和健全人格教育。學(xué)校特設(shè)了一名心理健康教師，多次安排外出培訓(xùn)，定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。學(xué)校建立了學(xué)生心理健康咨詢室，對學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和教育。

六是建立青少年校外活動基地

英靈山革命烈士陵園是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好陣地，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。我們學(xué)校積極聯(lián)系，把它爭取到作為我校的校外德育基地。每年的清明節(jié)，我校都利用祭掃烈士墓的機(jī)會，組織學(xué)生扎花圈、寫觀感，大力進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)犧牲精神，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

七是加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常開展各種活動。

六、學(xué)生管理

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生規(guī)定，嚴(yán)格控制班額，每個(gè)班級人數(shù)在40名上下。均衡編班，配置教師。按照《山東省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》健全學(xué)籍檔案，電子學(xué)籍檔案運(yùn)轉(zhuǎn)良好，管理規(guī)范有序。學(xué)校嚴(yán)格按照《煙臺市教育局關(guān)于制止初中學(xué)生輟學(xué)十條意見》等文件要求嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，制定《唐家泊中學(xué)學(xué)生控輟制度》，與每個(gè)任課教師、班主任簽訂控輟責(zé)任狀，保障在校學(xué)生鞏固率。

加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理。建立學(xué)困生管理制度和檔案，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。建立貧困學(xué)生資助管理制度，建立貧困生檔案，規(guī)范資助金的發(fā)放工作。

建立學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)制度，對學(xué)生進(jìn)行多元評價(jià)和過程性評價(jià)，記入學(xué)生成長檔案，規(guī)范對學(xué)生的成長管理。

七、教職工管理 1.師德建設(shè)

學(xué)校制定了《師德考核實(shí)施方案》，完善了《師德考評制度》，建立了《教師師德檔案》。學(xué)校成立了以校長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校的師德建設(shè)。

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》 等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。每個(gè)教師都建立了政治學(xué)習(xí)筆記，每周都寫一篇師德學(xué)習(xí)體會。學(xué)校把教師的學(xué)習(xí)筆記檢查作為教師日常工作檢查的重要組成部分，與教師考評直接掛鉤。

按照師德建設(shè)方案定期對教師進(jìn)行考評。每學(xué)期學(xué)校都組織師德評分工作，學(xué)生給任課教師評分，教師之間打分，校委會成員給全體教師打分，三個(gè)分?jǐn)?shù)各占一定的比例，最后合計(jì)的成績便是教師的最終得分。學(xué)校每學(xué)期根據(jù)師德成績的高低，都評選出了學(xué)校十佳師德標(biāo)兵。

學(xué)校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，并積極支持教師參加上級部門組織的各類培訓(xùn)，保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出達(dá)到預(yù)算的5%以上。學(xué)校制定《唐家泊中學(xué)教師考評標(biāo)準(zhǔn)與方案》，建立教師專業(yè)發(fā)展與考評檔案，全面多元評價(jià)教師工作，激勵教師專業(yè)成長。

八、安全及衛(wèi)生管理工作

近幾年來，學(xué)校大力進(jìn)行平安校園建設(shè)，把平安校園建設(shè)作為一個(gè)系統(tǒng)工程常抓不懈。

學(xué)校成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校委會全體成員人人都具體落實(shí)了分工，劃分了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，使學(xué)校安全工作的每一項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)，職責(zé)明確，不留死角。各級部主任、班主任也都明確了各自的責(zé)任，學(xué)校與每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、教師簽訂了“安全責(zé)任書”，規(guī)范各自的行為。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各分管領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)學(xué)校設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對各種學(xué)習(xí)、生活設(shè)施進(jìn)行了安全隱患排查，把發(fā)現(xiàn)的各種安全隱患匯采取專人負(fù)責(zé)，及時(shí)處理。

建立和完善學(xué)校的各種安全制度。學(xué)校把建立一個(gè)實(shí)用科學(xué)的安全工作制度體系作為建設(shè)平安校園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為使新修訂的安全工作制度能符合我校安全工作的實(shí)際，能科學(xué)、有效地規(guī)范我校的安全工作，利用第一線工作的干部資源，針對校委會成員安全工作分工具體分配了校各種安全工作制度的修訂工作。制定各種管理制度70個(gè)，并制定了20個(gè)涉及安全的應(yīng)急預(yù)案及演練方案，涉及到學(xué)校安全工作的各個(gè)方面，使學(xué)校安全工作都有章可循，責(zé)任明確，有效地規(guī)范了師生的行為。

學(xué)校設(shè)立安保處，安排一名副校長專職負(fù)責(zé)，配備4名安保人員和必要的器械器材。學(xué)校實(shí)行封閉管理，安裝19個(gè)攝像頭對校園進(jìn)行全方位監(jiān)控。

學(xué)校每周安排周五最后一節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上 下學(xué)安全護(hù)導(dǎo)制度，禁止學(xué)生乘坐三輪車、黑出租、超載車。

學(xué)校對學(xué)生宿舍進(jìn)行公寓化管理，每天安排一名舍管員進(jìn)行管理，每晚在學(xué)生宿舍都安排一名值班領(lǐng)導(dǎo)和一名值班教師協(xié)助舍管員維護(hù)學(xué)生晚休秩序和安全。

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生伙房管理工作，安排總務(wù)主任專職負(fù)責(zé)，米面油都按市局要求統(tǒng)一采購，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，防止病從口入，每天給學(xué)生提供熱水，確保學(xué)生飲食安全。

第五篇：唐家小學(xué)心得體會

唐家小學(xué)支教有感

王明君

2014年10月23日遼陽市師范附屬小學(xué)在劉亞男校長的帶領(lǐng)下，又一次來到唐家堡子村小學(xué)進(jìn)行“手拉手”成為好朋友活動，學(xué)校為唐家小學(xué)新一年學(xué)生帶去了學(xué)習(xí)用品；我有幸成為其中的一員，并為唐家堡子村小學(xué)一年級的同學(xué)獻(xiàn)上一節(jié)體育課。

本次體育課我上課的內(nèi)容主要是結(jié)合一年級學(xué)生活潑好動，注意力不夠集中的特點(diǎn)安排了兩個(gè)體育游戲，讓學(xué)生在課堂上高高興興的達(dá)到鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

本次課我準(zhǔn)備的兩個(gè)游戲是繞障礙物s形跑和放飛信鴿。主要是鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，協(xié)調(diào)能力，奔跑能力。在課堂上，唐家小學(xué)的同學(xué)迅速的站成兩排，我先進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，他們都能夠快速整齊一致的做出動作，說明他們的體育教師平時(shí)對他們的要求很嚴(yán)格，之后的熱身活動也有條不紊的進(jìn)行著，首先我開始講解s形跑的規(guī)則要求，學(xué)生們很快的就了解了游戲的規(guī)則，在進(jìn)行時(shí)都能迅速的做出反應(yīng)，放飛信鴿的游戲也是順利的進(jìn)行。通過這兩個(gè)游戲我能深刻的感受到孩子的那顆活潑向上的心，還有我發(fā)縣，唐家小學(xué)的學(xué)生身體素質(zhì)各個(gè)方面都很棒，動作輕盈，靈敏，奔跑快速。這和他們平時(shí)的生活習(xí)慣有很大的關(guān)系，由此我也想提醒一下在城市上學(xué)的孩子們和家長們，要時(shí)刻注意鍛煉孩子的身體，不要讓孩子在小小的年紀(jì)就被學(xué)習(xí)壓垮，要注重孩子的興趣，身體才是最總要的。