第一篇：2011秋高新區(qū)樹人學校辦學水平自查自評報告

2011年秋學期高新區(qū)樹人學校

辦學水平自查自評報告

近年來，在高新區(qū)社管局的正確領導和大力支持下，通過我校班子成員及全體教職員工的團結(jié)協(xié)作、共同努力下，學校管理逐步上檔升位；一支“德才兼?zhèn)洹钡慕處熽犖榛拘纬桑恍姓ぷ髅黠@規(guī)范，形成了一套適應學校當前發(fā)展的管理體制；德育工作措施得力，效果明顯；教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升；辦學條件不斷改善。2011年10月31日至11月1日，學校進行了辦學水平自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下，真誠地希望各位領導提出寶貴意見。

一、學校概況

我校位于高新區(qū)大漕村，占地面積2950平方米，建筑面積866平方米；教職工32人（期中本科學歷5人，大專學歷20人，中專學歷7人）。專任教師25人學歷合格率100%。45歲以下的中青年教師22人。黨員4人。學校現(xiàn)有10個教學班，在校學生514人。

二、辦學的主要經(jīng)驗和成績

1、加強思想道德建設。

培育人文精神，塑造人文精神始終是我校思想建設和管理的一個重點。為了落實學校人文精神建設，主要有以下三點做法：

（一）領導班子帶頭學習，豐富思想內(nèi)涵。要求領導班子成員訂閱教育理論書刊，認真學習理論，主動鉆研業(yè)務，樹立正確的世界觀、人生觀和權益觀。

（二）組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中共中央關于加強未成年人思想道德建設的決定》等文件；

（三）組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德建設活動，進行師德師風評議，簽定師德承諾書。

通過不斷的學習和領導班子的表率作用，我校教職工隊伍思想素質(zhì)明顯提高，全體教師自覺遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛學校，關心學生，做到了“五個不”：不體罰或變相體罰學生；不搞有償家教；不歧視學生；不向家長索要或變相索要財物；不亂發(fā)資料，亂收費。

2、不斷加強制度建設

學校領導重視學校內(nèi)部制度的建設工作，我校根據(jù)上級教育主管部門的政策及有關文件，結(jié)合我校工作實際，制定和完善了適合我校校情的一系列管理制度。這些制度的制訂，經(jīng)過了全校教職工的廣泛討論，吸納了教師們正確的意見和建議，趨于完善，有很強的實用性和可操作性。內(nèi)容充實，涵蓋面廣。這些制度的出臺保證了學校日常工作 1

有章可循，保障了教育教學工作穩(wěn)定有序進行。

3.加強班主任隊伍建設

班主任是班集體的組織者，管理者，班主任對學生的教育影響和教育效力最大，在實際工作中，班主任的知識水平，工作經(jīng)驗，管理能力是班級管理和學校發(fā)展的關鍵之一，因此，學校高度重視班主任建設。一是認真做好班主任的選用，培養(yǎng)工作。每月定期召開一次班主任會，組織班主任認真學習德育工作理論，研討工作中出現(xiàn)的問題，探索工作規(guī)律，不斷改進工作方法。二是加強對班主任工作的考核，管理，讓班主任在充分享受待遇行使權利的同時，落實了相應的職責，對班主任提出了“三到位，六認真”要求，職責明確，獎懲兌現(xiàn)，有力地調(diào)動了班主任工作的積極性。

4、創(chuàng)新德育形式，提高德育實效。

學校高度重視德育工作，成立德育工作領導小組。在教育教學工作中滲透德育的同時，開展豐富多彩的活動，寓德育于活動中：一是通過國旗下演講、班會和法制教育進課堂等活動，組織學生學習法律知識，培養(yǎng)學生的法制、交通安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、用法。二是利用國慶節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，深入開展各種各樣的主題教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國、尊重老師的情感，引導學生樹立起為振興祖國而發(fā)奮成才的遠大志向。三是通過開展歌詠比賽、征文比賽等活動，豐富校園生活，提高孩子綜合素質(zhì)。四是積極開展讀書活動，引導學生樹立“好讀書、讀書好、讀好書”的思想，陶冶了學生情操，提高學生的道德認識能力。五是少先隊組織開展的系列特色活動，“走向文明，從我做起”，“六.一文藝匯演”等活動，使孩子們在活動中受到了潛移默化的影響和教育。由于方法得當、措施得力，學生模范遵守《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的行為習慣，促成了健全人格的形成。

5、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校發(fā)展的根本命脈，沒有質(zhì)量就沒有發(fā)展，而科學、嚴謹、規(guī)范的管理是教學質(zhì)量的根本保障。因此，我校始終向管理要質(zhì)量。在常規(guī)教學管理上，我們緊緊依據(jù)《教學大綱》和新課程理念，結(jié)合我校制訂的《教師常規(guī)工作》、《聽評課制度》、《教師獎懲制度》和《班級每月量化評估方案》等一系列管理制度的指標要求，對教師的備課、上課、作業(yè)批改及輔導等進行督導，促進教師能按時、按量、按質(zhì)地完成教學工作任務，并要求教師依據(jù)新課程理念，認真寫好教師反思。由于措施得法，監(jiān)管到位，2

教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。一年來，我校期中、期末學生測試成績均有較大幅度的提高，各學科及格率平均提高了5個百分點，11年春學期初三學生中考錄取率達到93%，得到了家長及社會的普遍贊譽和認可。

6、加強教師培訓工作，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學校強化教師培養(yǎng)工作，積極要求教師參加各種形式的交流、培訓、研修等教育教學活動，逐步提高教師的綜合素質(zhì)。充分利用教研時間開展各種校本教研活動，學校成立了語文、數(shù)學、英語、科學等教研組，每月都確定語文、數(shù)學、英語、科學四個教研組的集中活動時間，組織教師集中開展聽評課、教學研討、業(yè)務學習等活動，并要求教師活動后撰寫學習體會與反思，切實提高了教研活動的實效性。學校繼續(xù)加大對本校骨干教師的培養(yǎng)、管理力度，定期舉行各科“示范課”活動，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有的人才優(yōu)勢。學校也積極倡導文化學習，終身學習的理念，努力建設學習型集體。使廣大教師做到學中思、思中悟、悟中行。

7、加強安全管理，打造平安和諧校園。學校為保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，不斷完善校園安全管理制度，安裝了校園監(jiān)控、報警設備。在日常的教育教學活動中，嚴格落實安全管理要求，加強了對保安的管理，每天上學、放學，保安同值班教師一起在校門口執(zhí)勤，學生上課期間嚴格落實校外人員入校登記要求，嚴禁社會閑散人員進入校園。學校制訂了晨檢、午檢制度，并嚴格執(zhí)行。學生到校后，每個安全責任區(qū)域均有值班老師巡查，做到了無縫隙管理，確保了學生的安全。學校還根據(jù)實際情況制定了相應突發(fā)事件應急預案。預案具體、細致，可操作性強。組織指揮、應急反應、啟動標準、工作程序、疏散路線，環(huán)節(jié)緊湊，目標明確，責任到人。學校為了強化應急預案的有效性及迅速性，經(jīng)常在毫無征兆情況下啟動應急預案，確保一旦發(fā)生緊急情況，師生能從容面對突發(fā)事件，使預案能最大限度的發(fā)揮作用。

三、評估內(nèi)容自查報告

根據(jù)高新區(qū)社管局的流動子女學校辦學水平的考核實施細則，結(jié)合我校實際情況作如下幾方面的報告。

(一)、辦學方向（滿分26分，自查26分）

1、指導思想（滿分4分，自查4分）

堅持依法民主辦學。做到依法治校，尊重師生在學校的主人翁地位和主體作用，進一步為教職工參與民主管理建章立制，為學生主動發(fā)展創(chuàng)造條件。提倡在“以學生發(fā)展為本”的前提下，充分調(diào)動學生的自主學習，自主管理，自主發(fā)展，為其終身發(fā)展奠定 3

基礎。并在此過程中注重教師的專業(yè)發(fā)展；完善學校辦學機制。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。采用多元化教學策略拓展學生的綜合能力。注重內(nèi)外部和諧統(tǒng)一。學校既促使學生發(fā)展的各種外因（學校、家庭、社會）保持和諧統(tǒng)一，又在德智體美勞等方面和諧發(fā)展，將素質(zhì)教育不斷向前推進，教育教學質(zhì)量得到有效提高。（滿分4分，自查4分）

2、接受管理（滿分22分，自查22分）

①認真貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)，依法辦學，積極接受各級政府和教育主管部門監(jiān)督管理，對發(fā)現(xiàn)的問題能做到及時整改。（滿分5分，自查5分）

②教育行政部門分配的各項工作任務，學校都及時召開教職工會議，傳達上級有關會議精神，進行合理部署，及時有效地完成。（滿分2分，自查2分）

③學校招生范圍是面向高新區(qū)適齡民工子女，絕大部分學生持有“五證”，辦學規(guī)?？刂圃诟咝聟^(qū)教育主管部門核定的范圍內(nèi)。（滿分15分，自查15分）

(二)、辦學條件（滿分24分，自查21分）

1、教學場所（滿分15分，自查12分）

學校辦學條件進一步改善，教學樓經(jīng)檢測機構(gòu)檢測，符合安全標準，無安全隱患。學校細化安全管理，本著“誰主管，誰負責”的原則，層層簽訂安全責任狀。防火指標達到消防部門的要求，教學樓、食堂、圖書室、食堂、宿舍、電腦室均配備了滅火器，但由于其他原因?qū)W校至今還未申請辦理消防安全合格證書。學校食堂取得了高新區(qū)衛(wèi)生局頒發(fā)的c級衛(wèi)生許可證。食堂人員帶證上崗，嚴格按照衛(wèi)生制度工作，專門負責學生的就餐及飲水問題。校車證件齊全，運行規(guī)范，并做到定時保養(yǎng)，無安全隱患。（滿分15分，自查分12分。）

2、教學設施（滿分9分，自查9分。）

①我?，F(xiàn)有計算機36臺，建立了一個33臺的計算機專用教室，達到了平均15名學生配臵1臺計算機的標準。學校開設了信息技術課，并有專職計算機教師授課。學校按照科學教學大綱的要求，添臵了相關的實驗器材，能正常開展課堂演示實驗教學，并配有負責實驗器材的管理員。（滿分6分，自查6分。）

②學校設有圖書室，共有圖書3016冊，達到了每生6冊圖書。學校圖書室的圖書由圖書管理員到圖書室按班級人數(shù)領書，發(fā)給學生閱覽，保證每兩周交換一次。

?師生飲用水能正常供應，學校配臵了2個保溫桶和80多個熱水瓶，確保師生飲用 4

水的供應。（滿分3分，自查3分。）

(三)、學校管理工作（滿分50分，自查 46分）

1、行政管理（滿分18分，自查18分）

①建立健全各項管理制度，提高管理效率。我校注重依法治校，狠抓制度建設，以制度管理人，管理事。制定了較全面的各部門職責，相關制度，包括校長、教導主任、總務主任、德育主任、少先隊輔導員等職責；財務、食堂、門衛(wèi)、消防、實驗室、電腦室、圖書室、安全應急預案等制度，并做到制度上墻。這些制度保障了學校各項工作穩(wěn)定有序進行。（滿分8分，自查8分）

②辦學幾年來，我們?nèi)尕瀼亟逃结?，認真執(zhí)行法律法規(guī)和辦學的有關規(guī)定，無違法違規(guī)行為。無師生上訪投訴事件。安全工作責任重于泰山。我們堅持安全工作無小事、安全工作時時講的原則，及時排查安全隱患，隨時組織師生進行安全、衛(wèi)生教育。近年來，學校教學秩序井然，無任何安全事故發(fā)生。（滿分10分，自查10分）

2、教學管理（滿分13分，自查13分）

①學生檔案管理規(guī)范，建立健全學籍管理制度，設立學籍卡、健康卡、義務教育登記卡和學生名冊，且各類記載齊全，學生流出辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。（滿分8分，自查8分）

②對學生的學業(yè)成績有考核、有記載，有試卷質(zhì)量分析。我校每學期分兩次（期中、期末）檢測學生學業(yè)成績并記錄存檔，平時有學生單元測試成績記錄，學期末依據(jù)學生個性對學生進行全面、實事求是的評價。（滿分5分，自查5分）

3、師資隊伍（滿分9分，自查9分）

?擁有高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的根本保障。我校在聘教師時，嚴格把好證件關，并通過面試擇優(yōu)錄取，因而我校25位專任教師均是師范院校畢業(yè)，持有教師資格證書。學校按規(guī)定與每位教師簽訂了聘用合同，保證教師每月最低工資（除伙食、住宿費及社保外）在1600元以上，教師月平均工資在2000元左右。教師隊伍相對穩(wěn)定，教師穩(wěn)定率達89%。（滿分6分，自查6分）

?本校校長是小學一級教師職稱。有十幾年的教學和管理經(jīng)驗，熟悉并嚴格遵守相關教育法規(guī)。辦學指導思想端正，持有校長上崗證書。（滿分3分，自查3分）

4、財務管理（滿分10分，自查6分）

?加強財務管理。學校嚴肅財務紀律，嚴格購物審批制度。為了確保財務規(guī)范、公開、透明，會計由章彤擔任，該同志有中級會計師證。每學年結(jié)束時學校委托慈溪市弘 5

正會計師事務所對學校財務進行審計并制定審計報告。（滿分2分，自查2分）

?我校嚴格按照高新區(qū)經(jīng)發(fā)局審批備案的收費項目、標準收費，并在學校櫥窗欄里公布。收費票據(jù)統(tǒng)一使用“浙江省寧波市地方稅務局通用的機打發(fā)票，未有亂收費和使用不正規(guī)發(fā)票現(xiàn)象（滿分4分，自查4分）

?我校為每位學生辦理校方責任險，由于其他原因還未能辦理風險儲備金。（滿分4分，自查0分）

四、存在問題、改進意見和努力方向(一)、存在問題

1、教學設備不夠完善。沒有語音室、美術室，體育運動場地還達不到國家的要求標準等。

2、教師整體素質(zhì)有待提高，思想觀念和教學方法有待進一步改進，師德建設需要進一步加強，教育教學質(zhì)量有待進一步提高。

3、個別教師對新課改的教學理念缺乏足夠的認識，對新的教學方法尚未完全掌握。(二)、改進措施

1、加強對美術、信息技術、體育等薄弱學科的教學，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。

3、以育人為本，努力辦特色學校，學校將按“創(chuàng)新模式，優(yōu)化常規(guī)，發(fā)展個性，形成特色”的辦學思路，推進學校向前發(fā)展。(三)、今后努力方向

1、進一步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

2、做好校本培訓，通過培訓使教師適應課程改革要求和具備一定的課程開發(fā)能力。

3、以育人為本，努力呈現(xiàn)辦學特色。

今后，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揚拼搏精神，克服缺點，扎扎實實地把我校工作抓緊抓好，以更大的成效回饋家庭、回報社會。

寧波國家高新區(qū)樹人

2011年11月1日

第二篇：辦學水平自查自評報告

筆架中心學校辦學水平

自查自評報告

根據(jù)《麻江縣人民政府教育督導室、麻江縣教育局關于開展辦學水平督導評估工作的通知》（麻教督通［2010］5號）中《辦學水平評估標準與實施細則》，學校對規(guī)范辦學行為工作提出了更高要求，學校組織全體教師認真學習評估標準，及時傳達文件精神，加強領導，層層落實責任制，成立了由校長任組長的迎查工作領導小組，采取有效措施，明確職責分工，把責任落實到人，并實行責任追究制度。我校對照辦學水平評估標準與實施細則進行了自查自糾，僅C26負了1分，其他為滿分。自評分99分。現(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、辦學條件

自評情況：學校建設規(guī)模適宜，有獨立的校園；生均占地面積與綠化面積符合《標準》規(guī)定；普通教室、專用教室及輔助用房達到《標準》要求；運動場地及設施基本達到《標準》要求；教學設施設備基本達到《標準》要求。

二、隊伍建設

自評情況：我校教師班子結(jié)構(gòu)合理，具有大專及以上學歷的有26人，占總?cè)藬?shù)的95.87%，有8人具有小學高級教師職稱；所有教師具備教師資格證書.三、學校管理

自評情況：辦學理念符合素質(zhì)教育理念，有學校近期與長期發(fā)展規(guī)劃，管理機制和管理制度健全到位，辦學行為無違規(guī)現(xiàn)象，學校文化建設注重教育性、科學性，安全工作制度健全，校產(chǎn)管理、維護及時到位。

四、教育教學

自評情況：我校按照《義務教育課程設置方案》、《貴州省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》開設課程和教學。我校全面落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教學活動，通過自查，無隨意增減課時現(xiàn)象。特別保證音體美和綜合實踐活動課程、地方課程、校本課程的正常開設。學生體育鍛煉時間得到有效保證，學生每天體育鍛煉不少于1小時。大課間體育活動和課外體育活動時間正常開展。

五、辦學特色

自評情況：學校有特色發(fā)展的明確思路和規(guī)劃，學校在長期的辦學過程中積淀

形成了本校獨有的獨特優(yōu)質(zhì)風貌；在教學管理制度、運行機制、經(jīng)費設施保障、課程建設、教學方法、特長培養(yǎng)等方面體現(xiàn)自己的特色；辦學特色對提高教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展效果顯著。

通過自查自評工作，讓我們?nèi)w教師看到了我們于城小學兩年來在辦學水平上取得的成績，特別是學校長期以來不僅有明確的辦學指導思想，而且辦學條件日益完善。在學校擴建工程即將竣工，硬件設施得到優(yōu)化的同時，更注重內(nèi)部軟件的建設，學校將著重教學過程的管理，狠抓教學質(zhì)量，嚴格規(guī)章制度，以科研促進教學，深化課程改革；同時也找出了其中的不足。我們相信，在我們于城小學在全體教職工的辛勤努力下，一定會使我校展現(xiàn)出一個新的面貌，取得新得突破。

目前，全校上下正以飽滿的熱情迎接縣教育局評估專家組的到來！

第三篇：學校辦學水平評估自評報告

XX市XX區(qū)XX鄉(xiāng)初級中學校 2015年初中辦學水平督導評估自評報告

一年來，我校在上級領導的關心指導和全校教職員工團結(jié)協(xié)作共同奮斗下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，圍繞建設現(xiàn)代教育名城，按照“科學發(fā)展，深化改革，創(chuàng)新機制，以人為本，強化管理，全面推進”的基本思路，圍繞《XX市初中辦學水平督導評估方案》指標，堅持以提高辦學水平和提升教學質(zhì)量為龍頭，以課堂教學改革為中心，以教育科研為抓手，以促進信息化提升教師業(yè)務水平為重點，以全面發(fā)展學生能力素質(zhì)為突破口，以貫徹實施績效工資為動力，以各類爭先創(chuàng)優(yōu)為契機，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識、責任意識和創(chuàng)優(yōu)意識，通過全體教職員工的共同努力，在規(guī)范辦學行為、隊伍建設、教學教研、師資培養(yǎng)和學生素質(zhì)能力發(fā)展等方面又取得了一定的成績和突破?，F(xiàn)自評如下：

一、學?；厩闆r分析

學校占地面積 16478.8平方米，校舍總建筑面積 2390平方米，其中校辦工廠用房平方米，教職工家屬宿舍用房 866平方米，學生宿舍 1312平方米，行政用房 60平方米，教學用房1354平方米，生均 2.6平方米（不含校

辦工廠、教職工家屬宿舍）。

現(xiàn)有教職工 30 人,其中專任教師 31 人，工人 1 人。在專任教師中，具有本科以上學歷 7 人，正在進行本科及以上學歷函授，進修的 14 人，合計占專任教師數(shù)的 72 %，具有大專以上學歷 29 人，占 100 %；教師中，具有高級職稱 5 人，占 15 %；具有中級職稱 10 人，占 33.3 %。

現(xiàn)有教學班 10 個，在校生 524 人。其中一年級 4 個班 201 人；二年級 166 個班 3 人；三年級 3 個班 157 人。

二、主要工作回顧 1． 加強學習，重塑觀念

面對去年年底困擾學校的“績效工資”分配**，開學初學校進一步組織學習“績效工資”出臺的意義、分配方式等一系列政策，尤其強調(diào)了“績效工資”與學校原來的各類分配方案的契合性，均是體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”。學校通過舉行會議和談心交流，使廣大教師從思想上放下包袱，積極投入到新學期的教育教學工作中去。一年來，學校各項工作開展順利，廣大教師積極配合，從思想和行動上，尤其是取得的成效上，充分證明了“績效工資”分配沒有影響到學校正常的教育教學工作。全體教師敬業(yè)奉獻，踏實工作，成績顯著。有一名教師被評為XX區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師；4名教師被評為XX鄉(xiāng)優(yōu)秀教師或教育工作者。

2、加強隊伍建設，構(gòu)建學習型干部教師隊伍。加強和改進黨員干部工作作風，努力提高業(yè)務和管理水平。要求領導干部堅持勤奮自學，掌握先進的教育教學理念和科學的管理方法，黨員干部做到“五要”：一要帶頭參加政治學習，二要深入教育教學第一線，任課、聽課、評課，參加教育教研活動，三是教育教學要高于同科平均成績，四要積極參加進修學習，五要模范遵守學校的一切規(guī)章制度，以身作則，團結(jié)向上，勇于開拓，帶領廣大教職工積極搞好學校教育教學工作。

抓好師德建設，強化教師的服務意識。以“鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為主題開展職業(yè)道德教育，明確崗位職責。認真學習《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，積極倡導樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導教師樂業(yè)、勤業(yè)，在成就學生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。

3． 細化管理，追求實效

面對日趨激烈的競爭態(tài)勢，要在偏遠的山區(qū)保持生源和維持良好的社會聲譽，沒有令人滿意的教育教學質(zhì)量是不可想象的。學校始終把追求有效高效課堂教學放在學校工作的核心位置，把工作重心從原來的規(guī)范結(jié)果考核轉(zhuǎn)移到細化過程管理上來。年初，確立了“抓好常規(guī)管理、細化過程管理”的教學管理思路。結(jié)合本校管理中存在的問題并借鑒兄弟學

校做法，學校對原有的《教師六認真工作考核條例》、《教研組工作條例》、《教研組長、備課組長工作條例》等工作條例進行了修訂完善。通過行政會議，進一步明確本學期的重點是抓好抓實各條線工作的過程管理。學校堅持每月常規(guī)六認真抽查，包括教師備課、校內(nèi)外聽課、作業(yè)批閱、練習冊完成、公開課完成等方面情況，并按時公布抽查結(jié)果。校行政堅持對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科實行推門聽課制度，校長、教導主任每學期聽課不少于30節(jié)，深入教研組參加教研活動不少于8次，校長兼課4節(jié)、中層干部都超過1/2平均課時，且均擔任升學統(tǒng)考科目。建立考試與評價體系。充分發(fā)揮評價對學生素質(zhì)發(fā)展的激勵功能，依據(jù)新課程標準建立全面衡量學生素質(zhì)的評價制度，學生評價不按統(tǒng)考分數(shù)排定名次，通過學生“檔案袋”、“學生成長記錄冊”等方法對學生學習過程實施個性化評價。深入課堂、深入班級，學校于4月—5月上旬開展了為期一個半月的班級調(diào)研活動。內(nèi)容包括全天聽課、檢查班級文化建設、學生儀表儀容和二操、教師備課練習冊和作業(yè)批改、學生評教評學、班主任專題工作匯報等。學校制定了詳細的調(diào)研方案，并組織了行政、市級骨干教師、教研組長為班底的調(diào)研隊伍，對全校初三年級4個班和初二年級3個班進行了全過程調(diào)研，每個班級從班主任、任課教師到全班學生均展現(xiàn)出良好的精神面貌，課堂秩序井然、學習氣氛濃烈、教師六認真工作細致規(guī)范、獲

得了較為理想的調(diào)研效果。對于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，學校分條線按職責分工進行了反饋通報，建議改進完善。5月11日—13日，學校還精心組織了“家長進課堂”教學開放日活動，從課堂聽課、跑操表演、教研成果、班級文化等多方面向我們家長展示了學校所取得的教育教學成果，得到了家長們的肯定和贊揚。取得了理想的教育效果。今年中考，我校取得了較為優(yōu)異的成績。有18位同學總分在620以上，20位學生順利被重點中學錄取。

4． 重視科研，加強協(xié)作

沒有扎實的教學科研就沒有高效的課堂教學。為此，學校始終把教科研工作放在重要位置。學校緊密圍繞課堂教學做文章，把日常教研活動和課題研究兩者緊密結(jié)合起來，研以致用。上學期，結(jié)合區(qū)教研室組織的“百節(jié)好課”評比活動，組織了校級十節(jié)好課的評比活動。期末，共收到教學反思16篇，評出一、二、三等獎共10名。本學期，學校要求教師在平時備課中要重視提高書面?zhèn)湔n的質(zhì)量和規(guī)范性，并專門組織優(yōu)秀備課評比活動，在上學期末結(jié)束的考核評比活動中，學校共評出優(yōu)秀備課10本。學校繼續(xù)抓好集體備課工作，成立了以備課組長為核心的年級學科備課組，統(tǒng)一重難點、教學目標、教學要求、教學課件、作業(yè)布置等。在平時工作中，加強對中考試題的歸類和研究。在6月份全區(qū)舉行的初中語文、物理、政治把握學科能力競賽活動中，我校

語文組獲團體三等獎。根據(jù)要求，從今年開始將實行微型課題研究制度。學校充分重視微型課題在教學工作中的引領作用，要求各學科骨干教師積極申報。積極撰寫科研論文。一學年來，教師共發(fā)表、獲獎或交流論文達15篇，其中省、市級以上達4篇。5月20日，語文、化學初三備課組教師進行了教學研討活動，活動的主題是“如何高效上好初三復習課”。本次活動包括現(xiàn)場觀摩并研討初三復習課、交流初三第二輪復習的做法經(jīng)驗。

綜觀一學年，學校在嚴格執(zhí)行五嚴規(guī)定，深入實施素質(zhì)教學的前提下，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，細化管理，追求實效，重視科研，加強協(xié)作，圓滿完成了各項目標任務，順利獲得了“XX區(qū)校風示范學?！?、“安全文明校園”榮譽稱號。學校將在今后的工作中繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，爭取更為理想的成績。

三、自評結(jié)果

我校對照《初中辦學水平督導評估標準》，按照評估標準51條C級指標，共 項評價要素逐一進行客觀公正綜合評價，95%達到了C級指標要求。我鄉(xiāng)自評結(jié)果如下：

1、重點性指標：

A1規(guī)范辦學行為100分，自評得100分 A2隊伍建設55分，自評得53分 A3教學工作205分，自評得200分

A4信息技術教育100分，自評得85分 A5教育質(zhì)量340分，自評得300分 小計得分738分

2、發(fā)展性指標：

辦學特色50分，自評得48分 設施建設50分，自評得40分 小計得分88分

3、基礎性指標100分，自評得90分

4、獎罰指標得分5分 總計自評得分921分

四、存在的問題與不足

通過自查，我們清楚地認識到：雖然我校在辦學水平方面做了大量工作，取得了一定成績，各項指標基本達到要求，但也清醒的認識到存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：

1、教育經(jīng)費投入不足；

2、教學設施設備短缺；

3、留守兒童的教育問題有待進一步解決；

4、新一輪課程改革有待于進一步深化，向縱深發(fā)展。在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務能力，不斷充實和采納現(xiàn)代化教學設施和手段，提高教育質(zhì)量，努力把每一位適齡兒童都培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，推動我鄉(xiāng)教育可持續(xù)發(fā)展。

XX區(qū)XX鄉(xiāng)初級中學校

2010年10月29日

第四篇：2015示范學校辦學水平自評報告

豐富辦學思想 深化教育改革 實現(xiàn)學校特色發(fā)展

——丹江口市第二中學迎接市級示范高中復評匯報

2007年6月，我校被十堰市政府教育督導室授予“十堰市示范學我校搶抓機遇，埋頭苦干，銳意改革，大膽創(chuàng)新，以科學發(fā)展觀為指導，以“辦好讓人民滿意的教育”為主題，優(yōu)化校園環(huán)境，改善辦學條件，加強隊伍建設，深化教育改革，學校各項工作取得了豐碩成果，實現(xiàn)了平穩(wěn)健康、和諧發(fā)展。對照《評估方案》，學校成立由行政班子評領導小組。領導小組做了認真評審，量化打分,自評結(jié)果是：A1得9.5分、A2得29.5分、A3得9.6分、A4得19.4分、A5得分29分，總分為97分。

一、學校現(xiàn)狀

在校學生1348人，教學班28個，教職工162人，其中研究生學歷13人，中學高級教師38人。學校教學樓、實驗樓、辦公樓、學生公寓樓鱗次櫛比，學生餐廳設施完備，圖書室藏書8萬余冊，理化生實驗室達到國家一類標準，微機室、校園網(wǎng)、多功能報告廳、電視閉路系統(tǒng)齊備,全校實現(xiàn)班班通，學校為每位教師配臵了筆記本電腦。

學校堅持貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，五育并重，讓人人體驗成功的快樂”的辦學理念，以“打造品牌學校，構(gòu)造名師隊伍，培育優(yōu)秀人才”為發(fā)展目標，狠抓教學常規(guī)管理，教學質(zhì)量不斷提高，多年來高考綜合評價均位居十堰市同類學校前列。在全市高考評價中，2010年我校獲十堰市高考學科優(yōu)勝獎，學科評價獲得了4個第一、3個第二、1個第三的好成績； 2011年我校學科評價又獲得了3個第一、3個第二、2個第三的佳績；2012年我校再次獲得了3個第一、2個第二、3個第三的成績績；2013年在十堰市17所學校統(tǒng)一評價中，我校高考八個學科仍然獲得了六個第二和兩個第三的優(yōu)秀名次，實現(xiàn)了學校教育 校”稱號，2013年十堰市政府督導室對我校進行了第一輪復評驗收。

成員、教職員工、學生代表以及社會群眾代表參加的自

向優(yōu)質(zhì)教育方向的轉(zhuǎn)化，探索出了適應將“二類苗”向“一類苗”發(fā)展的辦學特色。學校先后多次榮獲 “丹江口市文明單位”、“丹江口市教育工作先進單位”、“丹江口市綜合治理先進單位”、“十堰市綠化先進單位”、“十堰市中小學德育工作先進單位”、“十堰市后勤管理工作先進單位”等榮譽。

二、創(chuàng)建示范高中以來的主要成績及做法。

1、端正辦學方向，升華辦學理念。

學校始終堅持以 “三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神和《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國家中長期教育發(fā)展綱要》，組織廣大教職工認真總結(jié)半個多世紀以來學校發(fā)展歷程及實踐經(jīng)驗，廣泛開展教育理論、先進理念的大學習、大討論，認真分析學校面臨的新形勢、新任務和新趨勢，集思廣益，切合生源特點落實“以人為本，五育并重，讓人人體驗成功的快樂”的辦學理念，在這一理念引導下，以“尊重人，愛護人，激勵人，塑造人”為宗旨，全員育人、全方位育人。

注重教師師德師風建設。一方面學校通過每周四下午第四節(jié)全體教師例會，以看錄像、聽講話、學理論、討論交流等形式，統(tǒng)一并提高全體教職工的認識，明確德育在學校工作中的重要地位，確立全員育人的觀念，真正形成時時育人、事事育人、處處育人的大德育境界。另一方面，學校制定了《丹江口市第二中學教師日常行為規(guī)范》、健全了學生全員量化評議教師制度，通過這些制度建設，進一步規(guī)范了全體教師的日常行為，塑造出了一支具有服務意識、示范效應的教職工隊伍，使全體教師都成為具有高尚靈魂的育人使者。

學校堅持五育并重、德育為首，形成了以校長為核心、政教處為龍頭、班主任為主力、班級管理為陣地、學生行為習慣養(yǎng)成為抓手的全員參與的德育教育網(wǎng)絡和良好的育人環(huán)境。我校德育工作有很強的針對 2

性、實效性和主動性，注重學生日常行為規(guī)范教育，開展形式多樣的實踐活動，讓學生在活動中“感悟德育、儲蓄文明”。學校充分發(fā)揮班主任的主體作用，重視班主任隊伍的建設，把班主任的選拔、任用、培養(yǎng)、進修、考核和獎懲都作為重點工作來抓，一大批優(yōu)秀的班主任在學校管理過程中發(fā)揮了骨干作用。同時，學校制定了《丹江口市二中班級日常量化管理細則》，把每月班務量化得分與班主任津貼掛鉤、優(yōu)秀班集體與優(yōu)秀班主任評比掛鉤，充分調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性。學校利用升旗儀式對學生進行愛國主義、集體主義、行為規(guī)范等教育；利用班團活動課對學生進行習慣養(yǎng)成、安全衛(wèi)生、立志感恩等主題教育。每周一下午第四節(jié)課學校召開班主任會議，部署安排一周班級管理工作；每學期召開兩次班主任經(jīng)驗交流會，推廣優(yōu)秀班主任在班級管理中探索出來的先進經(jīng)驗。通過一系列的制度化、常態(tài)化活動，使班主任統(tǒng)一了思想、提高了認識、積累了經(jīng)驗，學生的“養(yǎng)成教育”也取得了顯著成效，為學生的終身學習和長遠發(fā)展打下了良好基礎，受到社會的普遍好評。

在教育教學過程中，我們堅持以學生發(fā)展為本，關注每個學生個性差異、個性特長、個性需求及個性發(fā)展與終身發(fā)展，注重因材施教，著力讓每個學生在原有基礎上得到不同程度的提高，“讓學生人人體驗成功的快樂”，并在這一過程中能夠生動活潑的發(fā)展，取得了較好成效。

2、多方籌措資金，改善辦學條件。

學校積極爭取市委、市政府的重視和支持，國撥經(jīng)費逐年增長，2009年國撥經(jīng)費2652820.42元，2010年國撥經(jīng)費3284012.19元，2011年國撥經(jīng)費4624535.45元。近兩年分別比上年增長23.79%和40.81%。公用經(jīng)費2011年為132000.00元，比2010年的84100.00增長了56.9%。近年來丹江口市財政局、教育局積極為我校立項，共爭取省、國家專項資金70萬元。我?；A設施建設資金缺口大，積極向內(nèi)挖潛，通過增 3

收節(jié)支，壓縮辦公經(jīng)費等多種方式，近三年投入1700余萬元用于改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

為使教師安心工作，學校在資金十分困難的情況下，優(yōu)先安排資金保證教師的基本福利、政策性補貼、醫(yī)療保險等全部按時兌付。教職工重大疾病、員工直系親屬亡故等，學校都給予一定的補貼，體現(xiàn)了人性化的管理理念。

學校建有理、化、生實驗室、儀器保管室、微機室、多媒體室、通用技術實驗室、汽車模擬駕駛室等各種功能室14個。其中理、化、生實驗室共5個，藝術畫室4個，舞蹈室1個，陳列室1個，圖書室1個，閱覽室1個。2011年秋季，學校投入20多萬元建起通用技術實驗室、汽車模擬駕駛室，總面積651平方米，各功能室設備比較齊全，儀器配臵基本達標，各功能室配備了專職人員。

學校高度重視體育藝術工作，每學期添臵各類體育器材投入資金達3萬余元，能夠較好地滿足體育教學和課外活動開展的需要。學校配備藝術教育器材680多件，新裝修三個美術室，為學生藝術特長發(fā)展奠基，藝術教育呈現(xiàn)出勃勃生機。

2010年學校投資20多萬元更新了微機室和多媒體教室，注冊了學校網(wǎng)站，網(wǎng)站設臵有“學校簡介、行政管理、德育論壇、黨建天地、教工之家、教師風采、學生園地、后勤服務”等欄目，師生可以自由點擊教育局域網(wǎng)和校園網(wǎng)，從中獲取最新信息。學校每學期對校園廣播系統(tǒng)和電視系統(tǒng)進行維護，所有教室均安裝了電視機，每天晚上學生可以觀看新聞聯(lián)播，了解國家大事。

學校高度重視學生食堂的管理。2008年春，與華工后勤服務集團簽訂學生食堂、超市托管協(xié)議，同年夏季學校投入40萬元對學生食堂進行全面改造。2011年秋季，學校投入600余萬元的“三用堂”開工建設，4

時至今日，建筑面積4627m的“三用堂”已經(jīng)投入使用，大大改善了我校師生的就餐環(huán)境，提升了我校的整體形象。

2011年春季學校投入6萬元，給每個學生宿舍安裝兩臺搖頭網(wǎng)罩電風扇，在炎熱的夏季為學生提供涼爽的休息環(huán)境。每學期學校后勤部門都對學生的床鋪進行維修，添臵一些人性化的設施，與此同時從學生的安全著想，添加了二層的扶手，床外沿新增了護欄，脫漆部分重新進行了油漆?？紤]到學生冬季洗澡與學生每天的飲水問題，學校用300余萬元安裝了太陽能熱水器與電熱水器，使學生能在宿舍洗上熱水澡，全天都能隨時喝上熱開水。學校在寢室內(nèi)外拉起了曬衣服、搭毛巾的鋼絲，極大的方便了學生。2010年投資3萬元改造年久失修的供水、供電管線，校內(nèi)的外裸線全部被電纜線所代替，私扯亂搭的電線被拆除。

學校十分重視教學環(huán)境的改善，從2010年開始，先后投入15萬元，為教師辦公室裝配28臺空調(diào)，在高三每個教室都安裝了三臺空調(diào)，2013年暑期投資230萬元對全校教室、辦公室進行全面改造，墻壁粘貼了瓷磚“墻裙”，對墻壁進行了重新粉刷，徹底更新照明與供電設施，墊高硬化校園場地、道路，改造下水道。

學校對學生的身體健康重視，2011年夏季建起校內(nèi)“衛(wèi)生室”，配備了專職醫(yī)生，配臵了常用藥品和醫(yī)療設備，師生的普通傷病可以得到及時診治，既減輕了學生的經(jīng)濟負擔，又大大方便了學生，減輕了學校安全管理的壓力。此外醫(yī)務室還承擔了校園消毒、學生身體常規(guī)檢查的任務，達到了“預防為主”。

學校重視教職工的住房建設。由于南水北調(diào)中線工程建設，其中兩棟教師家屬樓位于水位線下。為解決72戶教師的住房問題，落實內(nèi)安政策，學校正在校園東側(cè)為這72戶教師新建住宅樓，正式啟動了教師安居工程。

3、加強隊伍建設，打造廉潔集體。5

學校重視干部隊伍建設，從提高領導班子政治素養(yǎng)入手，建立健全政治業(yè)務學習制度，做到“四個落實”。一是組織落實：學校黨總支部成立了以武新生書記為組長、其他領導為成員的學習領導小組，領導小組下設辦公室，明確職責，制定計劃，把學習教育活動的任務落實到每月,黨總支書記每學期上黨課，不斷引導黨員干部深入開展保持先進性活動。二是學習時間落實：我校規(guī)定了每個黨員的分散學習時間為30學時，集中學習時間為20學時，集中學習時間多是利用寒暑假。三是制度落實：黨總支制定了學習考勤制度，確保了教職工及黨員干部參培率達100％。四是部署檢查落實：加強黨風廉政建設，定期開展干部述職述廉，強化務實自律的工作作風。

提高干部素質(zhì)，加強干部廉潔自律作風建設。一是制定《丹江口市第二中學校級領導權限控制制度》,領導干部不單獨批準1000元以上的物品采購計劃,添臵物品和核銷條據(jù)必須有兩個以上的同志經(jīng)手。明確各崗位工作職責，每項工作有布臵、有檢查、有結(jié)果。領導干部搞工作不講條件,吃苦在前，利益面前讓步，如在評優(yōu)評模、晉級等方面，總是行政讓一線，干部讓教師。二是深入實際，以身示范，促進各處室提高服務水平。校領導定期主持召開學生家長和學生座談會，及時反饋教育教學信息。領導經(jīng)常深入食堂、深入宿舍、深入學生，了解發(fā)現(xiàn)問題，并迅速組織整改，從而增強了工作主動性。三是把校務公開當作立校之本，發(fā)展之基。我校制定有《推行校務公開實施辦法》,每學期召開教職工代表大會審議學校工作報告和新學年財務預算，決定新學期采購的大宗物品種類，主動讓教職工參與學校事務。四是實行民主評議干部的制度。每學年召開干部述職述廉大會，每個干部報告自己一年的工作，讓教職員工聽，讓教職員工評，使每個干部及時反省自己的工作；使學校真正形成了“心齊、氣順、勁足”的局面，推動了學校工作的全面發(fā)展。

在教師隊伍建設方面，學校大力實施“師表工程”、“師能工程”、“青藍工程”“名師工程”等四大工程，強化師德教育，開展繼續(xù)教育，加大科研力度。政治上關心教師進步；業(yè)務上進修、外出參觀學習，幫助教師逐步樹立現(xiàn)代教育理念；生活上為教師排憂解難，使學校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的先進典型。強調(diào)學校自培作用，讓教師在崗位上成長提高。多年的辦學實踐，使我們感受到，崗位成長，崗位育才，是培養(yǎng)教師成長提高的最有效途徑。圍繞這個主題，我們廣泛探索自培的辦法和措施：1.建立目標導向機制，開展定位定向培訓，使培養(yǎng)對象能盡快到位，適應不同層次、不同崗位的要求。2.構(gòu)建激勵機制，營造群體氛圍，滿足教師的基本心理需求，增強其前進的內(nèi)在動力。3.開展多種形式的校本培訓：崗位實踐培訓，在學校教學、科研中，以互幫互學的方式，綜合提高教師的業(yè)務素質(zhì)；校內(nèi)課程培訓，根據(jù)學校實際，開設實用性較強的課程，把科研成果轉(zhuǎn)化為培訓課程，讓教師邊學邊用，使教學水平起到立竿見影的效果；進行各類活動培訓，通過舉辦活動，為教師搭建舞臺，提供鍛煉和實踐機會。

4、學歷培訓以全業(yè)余進修方式進行，充分利用假期，集中進行學歷和職務培訓，目前有13位教師拿到了研究生學歷。

5、結(jié)合實際，花大力氣進行課程建設，形成適用對路的本土化的培訓課程。培訓課程的內(nèi)容主要考慮貼近本地，貼近課堂，貼近教師。我們組織教師自編培訓教材《音樂欣賞》、《美術欣賞》、《武當旅游》、《武當太乙五行拳》《武當山古建筑》等校本教材，其中許多課程，從內(nèi)容到教學形式，都有新的突破。

6、組織多種形式的業(yè)余活動，陶冶教師情操，提高自我修養(yǎng)，學校組織教工運動會、籃球賽、乒乓球賽、合唱賽、舞蹈比賽，組織教師參與特區(qū)時裝表演、舞蹈大賽、大家唱等活動，為教師愉悅身心，豐富精神生活積極搭建平臺。

4、健全民主機制 實行科學管理。

學校實行縱向?qū)蛹壒芾眢w制，保證了學校工作人人有事做。學校建立了由校長——行政組——年級組——教師——學生構(gòu)成的層級管理機制，班子成員蹲點到各年級、各學科，負責運籌教育教學工作，幫助年級、班級組織實施教育教學活動，解決實際問題，以確保各個層面的職責落實，確保學校工作高效運轉(zhuǎn)。

實行項目負責制，保證學校工作事事有人做。學校除建立縱向?qū)蛹壒芾頇C制，保證學校工作層層落實，人人有事做外，還對一些臨時接受的各種任務及檢查實行項目負責制：一人牽頭負責，多人協(xié)助，保證學校各項工作都能得到及時落實。使學校在本地區(qū)樹立了良好社會形象，贏得了家長認可、領導首肯。

健全民主機制，實行教代會制度，學校重大決策和執(zhí)行情況透明度高，堅持定期民主評議干部，校務、政務公開。實行年級組長負責制，學校會同年級組長聘任班主任，班主任聘任任課老師。中層干部實行任期考核制。將崗位需要、任期考核和群眾測評結(jié)合起來，選拔和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞哪贻p人，充實到校務管理隊伍中。今年我們選拔了四位中層干部，其中有兩位是三十歲左右的年輕同志。實施精細化管理，實行校層—--中層—--基層層級化的責任目標制度，責任目標明確。

學校認真執(zhí)行課程計劃和各科教學大綱，開齊課程，開足課時，構(gòu)建起了必修課、選修課和校本課程三位一體的課程體系。一是除高考科目外，還開設包括音樂、美術、通用技術、信息技術、研究性學習和綜合實踐活動等課程在內(nèi)的必修課，做到大科不擠占小科。特別是在辦學經(jīng)費相當緊張的情況下，為保證開足課程并確保課程質(zhì)量，學校想千方設百計地擠出資金新建了兩個通用技術實驗室。二是增設選修課，目前已開設的有武當旅游課、武當武術課、英語口語課、法制教育課等。學校開設研究性學習課程，課內(nèi)研究性學習主要結(jié)合學科特點，通過專題講座，學習學科知識的研究方法。課外研究性學習主要以課題研究為主。8

三是開發(fā)了校本課程。根據(jù)我校實際情況結(jié)合本地的資源優(yōu)勢，編定了《音樂欣賞》、《美術欣賞》、《武當旅游》、《武當太乙五行拳》《武當山古建筑》等校本教材，開設了適合學生個性發(fā)展的課程。在高質(zhì)量完成國家課程的前提下，努力實現(xiàn)地方課程、校本課程在種類上多樣化，在學科結(jié)構(gòu)上立體化，使課程體系更具開放性、綜合性，不斷增強課程的基礎性、實用性和選擇性。

學校完善教學常規(guī)管理制度，把原有的教研制度、集體備課制度、獎懲制度、作業(yè)教案檢查制度、教學常規(guī)管理制度進行修改，向課改理論靠攏。用制度來引導、激勵教學行為，加強教學常規(guī)管理，扎實抓“備課、上課、作業(yè)布臵與批改，課外輔導、考查驗收”五個環(huán)節(jié)，強化常規(guī)教學的管理是提高教學質(zhì)量的依托，在“鉆研要深，備課要實，講課要精，課改要嚴，輔導要細，效率要高”的教學管理原則下，加強作業(yè)檢查和問卷調(diào)查，教務處每月組織一次全校性的學生作業(yè)和教師教案檢查，每學期組織一次學生問卷調(diào)查、一次學生座談會，及時了解教師作業(yè)批改情況及學生對科任教師教學情況的反應，并將信息反饋給有關老師。進一步完善輔導制度，集體備課制度和驗收制度。堅持學校領導聽課制度，深入教學一線，研討教改經(jīng)驗，推廣先進的教學方法，努力提高教師的業(yè)務水平。建立教師教學質(zhì)量跟蹤評價體系，詳細記載每位老師小到每次月考，大到期末統(tǒng)考、高考的教學質(zhì)量狀況，并以此為依托，初步形成了我校的教師聘任制度。

學校積極開展教育科研活動，以科研促進學校工作可持續(xù)發(fā)展。學校構(gòu)建了一個以主管教學的副校長—教科室—教研組—備課組為體系的科研組織網(wǎng)絡，由教科室具體負責組織管理學校的教科研工作，同時，逐步制定完善教科研的各項規(guī)章制度，以規(guī)范全體教師的教學科研行為，使全體教師把教科研工作當作必須完成的常規(guī)工作，有效保證了教科研工作的落實?！笆晃濉逼陂g，我校開始涉足省級教科研課題研 9

究工作，獨立完成了一個省級課題的研究工作，現(xiàn)已結(jié)題，同時還有5個市級課題已結(jié)題。

在學校教研工作中，著重規(guī)范化管理，強調(diào)教研實效。完善了教研制度，把教師的教科研成果與教師的晉級、考核掛鉤，徹底改變了教師對待教科研的態(tài)度，從“要我研”變成了“我要研”。2012年春針對高中新課改的實際又申報了14個市級課題，且已獲十堰市批準。濃厚的教研氛圍不僅推動了學校的教學工作，也獲得了可喜成果，近三年我校教師在各級各類教學競賽中有18人次獲獎，有243名學生在理、化、生、數(shù)、外等學科競賽中獲獎，教師在各級刊物發(fā)表論文141篇。

我校始終把教學改革、教學創(chuàng)新貫穿在新課改的教學之中，突出課堂教改主陣地作用，把減輕學生課業(yè)負擔、提高課堂有效性、推動學校教學質(zhì)量全面提高作為課堂改革的總目標。2012年秋學校邀請昌樂二中的課改專家來我校傳經(jīng)送寶，拉開了我校課堂教學改革的序幕。隨后，學校多次組織教師赴荊州北門中學、應城一中、鄖西一中等課改名校觀摩學習，在高

一、高二年級穩(wěn)步推進以“自主、合作、探究”精神為實質(zhì)的生本高效課堂改革。隨后，在高

一、高二年級嘗試開展課題模式的改革，實行“高效課堂”的探索。2013年，在新高一年級正式開始實行高效課堂建設，開展學生自主學習、分組活動課堂模式。在新的課堂模式下，通過學生自主學習、思考探究、合作交流、展示質(zhì)疑、隨堂檢測、練習提升等環(huán)節(jié)，使學生在整個教學進程中始終占據(jù)中心地位，學生自主學習、合作學習成為教學活動的主體。摒棄傳統(tǒng)教學模式，打造以學生為主、以學生為本的“高效課堂”，實現(xiàn)了兩個解放，一是把老師從傳統(tǒng)的灌輸式、說教式的教學中解放出來，老師上課輕松了，得心應手了；二是把學生從死讀書、讀死書的枯燥學習中解放出來，學生樂學了，興趣濃厚了，學習效率提高了。課堂模 10

式的變革，既體現(xiàn)了二中人的創(chuàng)新精神，又不斷推動著教學質(zhì)量的提高。

堅持以“生命安全重于泰山”為主題的常態(tài)化安全知識教育活動。并堅持安全疏散演練常態(tài)化，利用集中演練和課間操演練相結(jié)合的方法，促使學生掌握逃生、自救、互救的基本常識。寢室安全檢查常規(guī)化，每月假期結(jié)束，組織班主任進行安全檢查，收繳刀棍、電器等學生自帶的危險物品。我校在人防工作中，從市保安公司聘請4個保安，負責學校的門口值班和校園巡邏工作；在物防和技防工作中，投入21萬余元，安裝監(jiān)控頭43個、消防栓26個、滅火器35個，確保了學校安全措施得到進一步落實。學校會同市衛(wèi)生監(jiān)督局及衛(wèi)生防疫站，對我校的傳染病預防和食品安全工作進行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，學校經(jīng)常開展食品安全常識教育，確保了食品安全。

5、提高教育質(zhì)量, 加強示范引領。

學校嚴格遵照《湖北省教育廳關于做好高中階段學校招生工作的通知》精神，實施陽光招生，照顧貧困學生的惠民政策落實在具體的招生工作中。我校無“大班額”現(xiàn)象，各班人數(shù)均未超過55人。指令性招生計劃按80%以上均衡分配到轄區(qū)內(nèi)初中學校，均衡編班，均衡配臵教育資源，學校全面落實國家貧困資助政策，實行政府幫扶、社會捐助、學校減免相結(jié)合，確保了家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。

學校收費嚴格按照物價局等部門制定的收費項目、標準執(zhí)行，及時辦理收費許可證；統(tǒng)一使用財政部門核定的收據(jù)收費；收費前用多種形式向社會公示，自覺接受社會監(jiān)督。

學校對學生進行誠信守法教育，定期請法制副校長來校為學生作法制報告，增強學生法制觀念；要求各班主任利用班會，黑板報和文化角加強學生的法律常識學習，使學生遵紀守法，近年來學生的犯罪率為零。在向?qū)W生進行安全教育的同時，開展“學校周邊環(huán)境整治行動”。11

聯(lián)合交警隊加強了學校周邊安全警示標志建設，在學校大門口的沿河路劃定人行斑馬線，學校門口設臵安全警示牌。通過整治，很好地提升了師生的安全防護意識，為師生人身安全提供了有力保障。

學校組織教師積極探索主體教育的教學模式和學生學習發(fā)展模式，實施“主體發(fā)展”教學策略，教師教的活動是指向?qū)W生的學習活動，教的活動的主要意義和價值即在于組織、引起、指導和促進學生的學習活動，要求教師重視教學情景的創(chuàng)設、激發(fā)學生興趣(動機)、啟迪學生思維、重視雙基落實、突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的主體作用，給學生有發(fā)現(xiàn)問題、思考探究問題、交流與合作、自主解決問題的時間和展示結(jié)果的機會，從而使學生在整個教學進程中占中心地位，學生獨立、能動的活動占教學活動的時間和空間的主體。為此，我們提出要構(gòu)建高效課堂，提高課堂四十五分鐘的效率。要求教師精講、多導，連續(xù)講授新課不能超過5分鐘，留給學生質(zhì)疑、討論、消化問題的空間；要求學生多問、互動，變被動學習、痛苦學習為主動學習、快樂學習。在整個教學過程中，形成起一種“自主、互動、探究”的教學模式和“自主、合作、探究、拓新”的學習模式。

在高效課堂理念的指導下，我校教師認真積極參與高校課堂的改革，從小組建設與優(yōu)化小組，到導學案的設計與優(yōu)化，作文導學案的編寫，各學科的集體備課，導學案的批改，課改示范教學與公開課教學以及校際的教研活動交流相結(jié)合，無不滲透著全體教師的心血，正是高效課堂喚醒了教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學生的興趣，凝聚了師生的向心力，推動了學校的發(fā)展。

學校重視學生個性的發(fā)展和潛能的挖掘，教育的目標也是促進學生個性的發(fā)展，我校不僅有個性發(fā)展基地：體育體型訓練室、繪畫室、聲樂室、乒乓球活動室等，同時還采取系列措施來培養(yǎng)發(fā)展學生的個性。一是暢通班級信息渠道。班級信息渠道的暢通是實施促進學生個性發(fā)展 12

系統(tǒng)工程的關鍵和基礎。只有深入、細致、及時地了解學生，掌握班級及其每個學生的動態(tài)，才能很好地與學生溝通，正確引導并積極促進學生的個性發(fā)展、潛能挖掘。二是營造民主和諧的氛圍，完善班級考核評價體系。班級考核評價體系的構(gòu)建主要依據(jù)學生個性發(fā)展特點，內(nèi)容上突出貢獻的特點，即基本素質(zhì)全面發(fā)展并有特長體現(xiàn)的學生可以獲得優(yōu)秀的評價。班干部采用“自薦競選考核制度”，調(diào)動學生參與班級管理的積極性，由班主任根據(jù)學生的個性特點和意愿進行任命，自主管理各項事務，班干部向班主任負責，但由全體學生進行定期考核，考核優(yōu)秀給予加分獎勵，良好以下進行及時的撤換。這樣的制度可以讓班干部充分發(fā)揮個人的個性特長，在工作中既學會解決問題又學會合作協(xié)調(diào)，既學會做事又學會做人；同時促使班干部在工作中多與同學溝通和商議，充分體現(xiàn)全體同學的意愿，使班級工作民主和諧。

重視學生個體差異，根據(jù)學生的特長逐步形成“合格加特長”的辦學模式。近幾年來，我校體、音、美、體育舞蹈、傳媒等特長專業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強逐步得到了發(fā)展壯大，以前我校通過特長專業(yè)考入本科高等院校的學生寥寥無幾，到2010年，我校特長生進入本科高等院校的學生上升到近70多人，今年，我校各類特長生專業(yè)學科成績過本科近100人。學生從特長教育中找到了人生的自信、體驗到了成功的快樂，學校教育也逐漸實現(xiàn)了向特色教育方向發(fā)展。

學校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，高一至高三開足體育課的同時，體育生實行選課制度，學生可以根據(jù)自己的興趣選修不同體育項目，發(fā)展學生的體育特長。每學年組織兩次全校型的體育運動會。每天堅持早操、課間操和晚上第二節(jié)眼保健操。學校每年定期對學生的體能進行檢測，并建立健康檔案，動態(tài)觀測學生的健康狀況。積極開展學生心理健康教育，成立了心理健康輔導室，及時開展針對在校學生心理健康知識教育和心理 13

輔導。經(jīng)過三年的學習，學生體質(zhì)測試及格率達到90%以上。

學校十分重視校園文化的建設。校園綠化清雅詩意，校園衛(wèi)生清潔靚麗，教室明窗凈幾，讀書漫步，詩意盎然，對學生的修養(yǎng)起到潛移默化的作用。校園宣傳突出主題，講究格調(diào)，教學樓走廊上懸掛中外名人偉人像，以期勵志自強之效，各班黑板報既有主題又有自由發(fā)揮，主題明確彰顯班級個性。學校廣播，欄目精心設計，內(nèi)容豐富多彩，優(yōu)美高雅的音樂，放松了學生的心情，讓學生知曉校事、國事、天下事，豐富了知識，開闊了視野。學校舉辦各種校園文化藝術體育活動，寓教于樂，收到了良好的教育效果。

認真貫徹《學校衛(wèi)生條例》，將衛(wèi)生與健康教育植入課表，通過學習和測試普及衛(wèi)生與健康知識；醫(yī)務室定期開展衛(wèi)生知識展覽，學校定期邀請市防疫站等衛(wèi)生部門的專家到校搞健康知識講座，強化師生的健康保健意識；學校每周對學生食堂進行衛(wèi)生狀況檢查，并指導食堂進行科學營養(yǎng)搭配。

三、存在的主要問題。

雖然近年來學校取得了一些成績，綜合辦學水平有了明顯提高，但是我們也清醒的看到，學校教育的現(xiàn)實發(fā)展水平與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求，以及黨和政府對辦人民滿意教育的總體要求之間還存在一定差距。同時，從優(yōu)質(zhì)特色學校所應具有的獨特性、先進性、科學性和穩(wěn)定性等特征來看，學校應走的路還長，還必須繼續(xù)努力。

問題主要包括以下幾方面：

一是學校辦學理念需要進一步升華，學校文化內(nèi)涵需要進一步豐富。學校已形成的“以人為本，五育并重，讓人人體驗成功的快樂”的辦學理念，具有較好的基礎性和較強的針對性及指導性。其背景現(xiàn)實，理論闡釋較為豐富，行動策略也具有可行性。但是在領會、理解、落實上還不夠系統(tǒng)、深刻、全面。特別是在把辦學理念與我校工作的具體要 14

求有機結(jié)合起來，把辦學理念與教育教學工作的特殊要求有機結(jié)合起來，把辦學理念與破解學校問題的有效辦法有機結(jié)合起來等一些方面還有差距，辦學理念文化與辦學特色的創(chuàng)建還沒有有機統(tǒng)一。

二是教師的整體素質(zhì)有待進一步提高。教師的敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)等精神需要提高，我校教育員工的危機意識、競爭意識、質(zhì)量意識、生存意識還需增強。

三是保障學?？茖W發(fā)展的管理體制還不夠完善。學校在創(chuàng)建示范學校的過程中，管理體制始終蘊藏其中并起著奠基石的作用，勤于管理、精于管理、善于管理并創(chuàng)新管理，最終為學校贏得了質(zhì)量。但學校的管理工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，要求系統(tǒng)內(nèi)的每個要素都要充分發(fā)揮功能。我們要進一步明確處室管理的職能和分工，加強各部門的協(xié)調(diào)配合，在精細化管理上下更大的功夫。

以上自評報告，倘有錯誤疏漏之處，請上級領導批評

丹江口市第二中學 二0一三年十月

第五篇：小學辦學水平評估自查自評報告

小學辦學水平評估自查自評報告

一、學校概況：

齊陵二中是一所九年一貫制寄宿制管理學校，學校創(chuàng)辦于1987年7月，1997年11月學校遷至現(xiàn)在所在地，學校占地32400平方米，2004年，為優(yōu)化教育資源，呂家小學、望寺小學撤并到齊陵二中?，F(xiàn)在校學生1496人，教學班35個，教職工101人，其中，中學部學生793人，專任教師57人，小學部學生703人，專任教師38人。教師學歷達標率100%。學校教學樓，綜合實驗樓、宿舍樓、學生食堂設施齊全，學校注重完善各項教學設施，率先啟動教育現(xiàn)代化工程，先后配置了校園信息網(wǎng)，閉路電視系統(tǒng)，校園廣播網(wǎng)系統(tǒng)、演播室及舞蹈、音樂、美術、語音、電腦、圖書閱覽、理化生實驗、多媒體等專用教室，成為我市第一批教育初步現(xiàn)代化學校。

近年來，學校在“突出德育首位，完善教學設施，優(yōu)化人文環(huán)境，培養(yǎng)青年教師，開展教育科研，提高學生素質(zhì)”上作了一些努力，一支師德較好，業(yè)務較強的教師隊伍已經(jīng)形成。學校先后獲得第十屆教育教學百佳論文優(yōu)秀組織獎，“臨淄區(qū)教學質(zhì)量先進單位”，“臨淄區(qū)素質(zhì)教育先進單位”，“山東省檔案建設二級示范單位”，“藝術教育先進單位”“淄博市優(yōu)秀家長學?！?，“淄博市交通安全示范校”“淄博市綠色文明家園”、“淄博市文明單位”等榮譽稱號。

二、指標達標自評情況：

A1辦學條件200分，（自評得分 131.5分）

B1學校規(guī)劃35分，自評得分30分

校園選址、布局：齊陵街道第二中學位于齊陵街道中部，太平莊、小交流、薛家店、宋家莊、劉家莊、胡家莊、傅辛莊、望寺莊、朱家莊、老劉家莊、西龍池、東龍池、劉家營、高家孝陵、石廟孝陵、后丁官莊、前丁官莊、毛家莊、北苑莊、后李官莊、前李官莊等二十余個自然村的學生來本校就讀，地勢平坦開闊，交通便利，確保了就近入學，選址適當，布局合理，有可持續(xù)發(fā)展的空間。學校周邊沒有集貿(mào)市場、公共娛樂場所、醫(yī)院傳染病房、氣源調(diào)壓站、高壓變配電所、垃圾場、公安看守所等不利于學生學習和身心健康，以及危及學生安全的場所。學校規(guī)模適宜學校現(xiàn)有教學班35個。小學18班，學生703 人，平均每班39人，中學17班，793 人，平均每班 47人。學校有獨立的校園，學校占地32400平方米，生均占地46平方，不低于《標準》規(guī)定；可硬化活動場地及校園道路全部硬化，路面平整清潔；綠化面積6980平方米，生均綠地面積8.8平方米，不低于4㎡。（呂家占地5103平方，綠化面積629平方米）

B2校舍60分，自評得分5分

校舍生均使用面積（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面積）：校舍總建筑面積7839平方米（呂家773.05平方米），生均9.89平方米，生均使用面積（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面積）3.86平方米，未達到《標準》規(guī)定。教學及輔助用房5076平方米，行政用房98平方米，生活服務用房2665平方米。校舍建筑設計與質(zhì)量部分基本符合《中小學建筑設計規(guī)范》要求，所有校舍維修維護及時。普通教室、專用教室及輔助用房設置，公共教學用房、辦公用房及生活用房、數(shù)量、面積，部分達到《標準》要求，室內(nèi)各種固定設施齊全，基本符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校取暖、飲水設施齊全；寄宿生宿舍(含浴室)、食堂設計合理，生均使用面積分別2.18㎡、0.31㎡；宿舍、食堂設施完備。

B3運動場地及設施25分，自評分22分

學校體育用地14607平方，田徑場環(huán)形跑道250米，直跑道110米，足球場1個，籃（排）球場3個，排球場1個，室外乒乓球臺34副，運動場地數(shù)量、面積達到《標準》要求；田徑場跑道為爐渣跑道，跑道規(guī)范、平整、無雜物積水并定期養(yǎng)護。

室外體育設施數(shù)量、規(guī)格達到《標準》要求，安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。

B4教學設施設備65分得自評得分53.5分

根據(jù)課程標準及學校規(guī)模，在今年淄博市農(nóng)村中小學儀器更新工程中，對我校教學儀器、器材進行了全面的配備和補充，達到一類標準要求，易耗器材學校以學期單位進行補充。該項得分20分。藝術、體育器材基本上能滿足日常教學的需求，但部分教學設備缺乏，不能滿足特長生培養(yǎng)需求，衛(wèi)生器材缺口較大，沒有心理咨詢所所需器材。

在今年淄博市農(nóng)村中小學儀器更新工程中，對我校實驗室設施、設備進行發(fā)更新，但各準備室中缺乏準備實驗臺、維修工作臺和管理用計算機，化學儀器室無通風柜、無抽排風系統(tǒng)。我校小學18個班、初中17個班共建有一個計算機網(wǎng)絡教室，計算機教室微機配備能夠滿足最大班額的班級使用；中學和小學學科專任教師都達到人手一臺計算機；現(xiàn)在我校共有20套附圖片高教室多媒體終端。專用教室多媒體教學設備、電教器材、電教軟件、管理用計算機等信息化配備達到《標準》要求。我校具有較強的校園網(wǎng)絡管理維護能力，學校內(nèi)學生用機及多媒體教室終端全部安裝了綠色上網(wǎng)軟件—綠壩，能夠有效隔離不良信息，記錄學生的上網(wǎng)行為。學校所有電腦，包括學生用機、教師用機、管理用機和服務器全部安裝殺毒軟件，能夠有效的防范病毒。利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢，通過FTP進行文件傳輸、通過學校網(wǎng)平臺進行校務管理；學籍管理使用的山東省學生信息管理系統(tǒng)，教學質(zhì)量監(jiān)控使用鎮(zhèn)教委的學校成績管理系統(tǒng)、財務與資產(chǎn)管理使用山東省校產(chǎn)管理系統(tǒng)、圖書管理也實現(xiàn)了微機管理，有效地促進了學校管理的信息化。學校圖書室藏書量25000冊，生均35冊，教參資料、工具書和報刊超過省標準要求，今年年圖書更新數(shù)量超過藏書標準的1%，視聽資料今年積累超過了要求的5%。

B5教育經(jīng)費18分，自評得分18分

教育經(jīng)費按照上級規(guī)定的標準預算安排，來源穩(wěn)定，能保證學校正常運行和長期穩(wěn)定發(fā)展；政府所撥經(jīng)費逐年增長，經(jīng)費撥付及時、足額到位，無平調(diào)、截留現(xiàn)象，為確保校舍安全，定期檢查上報，對存有隱患的校舍及時封?；蛘呔S修并上報，經(jīng)費第一保證；教師培訓、電教費、信息技術教育費等專項資金?？顚Ｓ?，區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校協(xié)調(diào)統(tǒng)一。貧困生資助工作有規(guī)劃，有管理制度、實施辦法，有管理機構(gòu)和人員，建立貧困生檔案，按規(guī)定標準、時間、程序發(fā)放助學金及其他資助資金；明細核算、專款專用，沒有截留、擠占、挪用情況。

A2隊伍建設150分，自評得分139分

B6班子建設30分，自評得分25分

校領導班子結(jié)構(gòu)合理，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，校長有資格證書和提高證書。本項得20分。校干隊伍有發(fā)展規(guī)劃，校干有培訓，但未發(fā)證書，有領導班子專題研究教育教學工作制度，領導班子論文發(fā)表少，本項滿分10分，得分為5分。

B7教師隊伍建設120分，自評得分114分

教師配備滿足課程開設的需要，專任教師均有相應學段的《教師資格證書》，學歷達到要求，繼續(xù)教育制度健全，有證書，合格率100%，教師有自我發(fā)展的目標、計劃和措施，建立了教師業(yè)務檔案；學校沒有一定數(shù)量的省市、區(qū)縣級以上骨干教師、名師或市級學科帶頭人、省市特級教師。、教師有自我發(fā)展的目標、計劃和措施，建立了教師業(yè)務檔案；學校沒有一定數(shù)量的省市、區(qū)縣級以上骨干教師、名師或市級學科帶頭人、省市特級教師，學校有教師隊伍專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)費達到要求，有教師讀書的規(guī)定和措施，有校本培訓制度，基本形成優(yōu)秀的教師群體和學習型學校。本項得分為20分。教師逐步達到教育部《中小學教師教育技術能力標準（試行）》要求，取得相應合格證書；教師積極參加信息技術應用培訓，45歲以上教師應取得淄博市中小學教師信息技術應用初級證書，35-45歲教師應取得淄博市中小學教師信息技術應用中級證書，35歲以下教師應取得淄博市中小學教師信息技術應用高級證書，網(wǎng)絡管理教師持證上崗。教師全部取得了相關的信息技術證書，網(wǎng)絡管理教師持證上崗，班主任通過培訓，獲得證書的有16個，學校有17個初中教學班，還有1人未持證上崗；學校具有班主任隊伍建設規(guī)劃、評價機制和績效評價制度；經(jīng)常組織班主任學習培訓和經(jīng)驗交流，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，有一定數(shù)量的班主任獲得各級表彰獎勵。

A3學校管理240分，自評得分230分

B8辦學理念與發(fā)展規(guī)劃30分，自評得分27分

能貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，堅持以人為本，按照科學發(fā)展觀要求全面實施素質(zhì)教育，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境條件；形成書香校園建設、理想課堂構(gòu)建、多元化評價等辦學特色。能做到把辦學理念貫穿于學校教育教學的全過程，落實辦學理念、培養(yǎng)目標的具體措施及實際行動，設計并實施組織管理、文化建設、課程建設及校園建設等活動，并取得顯著成績。根據(jù)學校實際和社會發(fā)展的需要，確立了明確的辦學目標和近期、中長期發(fā)展規(guī)劃，重點突出、措施得力；近期規(guī)劃實施情況良好。

B9管理機制30分，自評得分30分

實行校長負責制，按照《淄博市中小學黨組織工作條例》、《淄博市中小學校長工作條例》、《淄博市中小學教職工代表大會工作條例》的要求，研究決策學校重大問題，落實集體領導與個人分工負責相結(jié)合的制度；有健全的組織管理機構(gòu)，實行崗位責任制；實行教職員工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。積極探索建立現(xiàn)代學校管理制度，管理科學、高效，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化；有涵蓋學校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學校實際的管理規(guī)章，并有效實施；各種管理檔案健全完善。學校校務公開，黨組織監(jiān)督、保證作用和教代會職能得到充分發(fā)揮；學生、家長、社區(qū)能有效參與學校重大決策并監(jiān)督學校工作。

B10辦學行為80分，自評得分80分

學校貫徹執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范.》，落實淄教發(fā)[2008]1號《關于2008年規(guī)范學校辦學行為的意見》的要求，出臺了《齊陵二中減負要求》，接受領導、學生、家長、社會的監(jiān)督，沒有錯誤的辦學行為和教育行為。沒有舉辦“校中?！?沒有分重點班和非重點班。嚴格執(zhí)行財務管理制度和國家收費政策，沒有亂收費現(xiàn)象；認真執(zhí)行家庭困難學生資助政策，建有家庭困難學生資助檔案。

學校選用教材和教輔資料符合省、市教育行政部門有關規(guī)定；無違規(guī)接受任何單位和個人推銷的教學用書和音像制品現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》和《淄博市中小學學校管理規(guī)范》中關于學生作息時間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課以及作業(yè)量的規(guī)定；沒有組織、沒有參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或競賽、考級等活動。學校作息時間向社會公示，接受了社會監(jiān)督。嚴格執(zhí)行《山東省普通中小學學籍管理規(guī)定》，建立紙質(zhì)和電子學籍檔案，學籍變更管理規(guī)范。

B11學校文化建設30分，自評得分30分

學校制定了學校文化發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展實施方案，目標清晰、措施有力、實施效果好。學校重視“三風”建設和制度文化建設，印制了《齊陵二中規(guī)章制度匯編》，形成了“團結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新”的校風、“博學、嚴謹、誨人不倦”教風和“刻苦、勤奮、學而不厭”的學風；干群關系、師師關系、師生關系、生生關系民主、平等、和諧、融洽。校注重校園環(huán)境的綠化、美化工作，“四季常青、三季有花”的整潔環(huán)境體現(xiàn)著學校環(huán)境育人的教育特色和文化特征，學校?；站哂絮r明的文化特色，各種校園文化設施與環(huán)境和諧統(tǒng)一，個性鮮明，調(diào)高雅，富有的文化感染力。學校重視課程文化和師生行為文化建設，開發(fā)了《齊國歷史名人傳》、《心理健康教育讀本》等特色文化課程，充分發(fā)揮《音體美報》小記者站及師生社團的作用，開展了內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動，教職員工形成具有齊陵二中獨特文化特征的個性品格和氣質(zhì)。學校注重推廣普通話和規(guī)范用字，定期組織師生開展“三字一話”比賽。普通話成為了全體老師的教學語言和全體師生的校園語言，全體師生在教育教學和學校宣傳中能夠主動使用規(guī)范字。

B12學校安全工作40分，自評得分35分

學校安全領導機構(gòu)健全，分工明確，落實到位，各種安全制度和機制健全，安全檔案、臺帳完善。學校安全隱患排查、整改、舉報、報告到位；學校周邊環(huán)境良好；校車管理基本規(guī)范，學校定期開展安全宣傳和教育；能定期參加有關安全人員培訓；特殊崗位、工種持證上崗的，按規(guī)定制定應急預案和開展演練。校舍、場地、器械等方面存在安全隱患能及時解決；學校安全設施配備基本齊全。

B13其他常規(guī)管理30分，自評得分28分

校舍、資產(chǎn)管理規(guī)范，由《校舍管理軟件》、《校產(chǎn)管理軟件》、《實驗器材管理軟件》分類統(tǒng)一管理；建立健全校產(chǎn)設施維護管理制度，定期搞好維修維護工作;各種教育設施、設備維修及時，維護良好,設備完好率在95%以上，充分保證師生正常使用，同時為師生充分、安全使用各種設施設備提供有效指導。后勤管理制度完善，學生公寓、食堂達到示范性標準，校園環(huán)境優(yōu)美，后勤設施滿足學生生活學習需求。

A4教育教學360分，自評得分325分

B14德育工作50分，自評得分49分

學校德育工作目標明確，德育機構(gòu)、制度、基地、措施健全，符合實際；建立了全員德育工作機制和學校、家長、社會三位一體的育人網(wǎng)絡，建立家長學校，重視與家長的溝通，加強家校聯(lián)系。以家長學校為切入口，關注學生心靈的成長。在當前的形勢下，學校教育只有得到家長的大力配合才能取得相應的成效。家長也迫切需要家庭教育方面的新的理念、方式、方法來指導自己的家庭教育。要確保家長學?；顒娱_展的制度化、經(jīng)?；倚２扇⊙埣彝ソ逃龑＜覟榧议L上課；觀看家庭教育講座；學習《家庭教育活頁文選》等形式，以更新家長家庭教育的理念。此外，加強家校之間的日常聯(lián)系，如家訪、電話或書信聯(lián)系等方式，并實行了家周開放周，成立了家長委員會，每學期召開一到兩次家長委員會和、一次家長委員會，真正形成家庭、學校、社會三結(jié)合的教育氛圍。充分發(fā)揮家校共同教育的作用。

創(chuàng)新德育途徑，提高學生自我管理能力。我校利用班會、團會、校會、升旗以及重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊意義的紀念日等開展主題教育，如母親節(jié)、父親節(jié)“感恩”賀卡制作等系列活動、國慶節(jié)的愛國主義教育，并實行一月一個主題，加強對學生進行愛國主義教育、公民道德教育、民族精神教育、法制安全教育和心理健康教育，在活動中注重體驗教育，增強了活動的實效性。

開展豐富的德育活動，增強教育實效。我校利用校園文化藝術節(jié)開展了校園課本劇、詩朗誦、小品、相聲、歌舞等豐富多彩的藝術活動，豐富了校園文化生活，展示了中學生個人風采；學校利用體育節(jié)開展了春季田徑運動會、冬季長跑比賽和“陽光體育冬季長跑健身”等活動，在增強學生身體健康的基礎上，增進班級的凝聚力和向心力，使學生的思想品德在活動中得到熏陶和錘煉。

德育活動，落實兩綱：我校德育工作深入貫徹“兩個綱要”精神，抓住“樹魂立根”這一核心，努力弘揚和培育民族精神，傳承中華美德。通過各類主題教育，節(jié)慶紀念活動，尋訪、考察等社會實踐活動，讓學生感受偉大堅強的中華民族精神，激發(fā)學生愛國熱情，樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

1、學校抓住重大事件為契機，如08學年的“講文明 樹新風 迎奧運”和 “心系汶川愛心奉獻”09年“我愛您，祖國”等等，我們精心設計，開展了系列活動。通過這些主題活動，宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)了同學們的民族自豪感，進一步明確自身的責任。

2、學校開展了以“感恩·奉獻”為主題的系列教育活動：如每年一次的“感恩父母，感謝師長 感謝生活”的系列活動“愛心助殘”獻愛心書簽義賣活動；通過這些活動，使我們的學生學會珍愛生命、懂得感恩，更好的理解和詮釋生命的意義。

3、此外，學校還充分利用學雷鋒紀念日，、公民道德宣傳日等節(jié)慶、重大紀念日及新團員入團儀式、積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的主題教育，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。

4、學校抓住社會主義榮辱觀教育的契機，開展“八榮八恥之我見”主題教育，通過畫一畫、說一說、寫一寫等形式，提高了學生明辨是非、美丑、善惡觀念的能力，使學生真正從身邊小事做起，共建和諧文明的校園。常規(guī)不懈，自我教育：學校加強對學生日常行為規(guī)范教育目標小，定位低，抓深抓實，以此來培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，學習習慣和生活習慣，1、實行班級“執(zhí)勤周”制度，流動紅旗評比制度，各班通過值日制度，班務自我管理制度，培養(yǎng)學生自主管理的能力。

3、加強對行為偏差生的幫教工作，開展年級幫教工作。學校組織了一支由班主任、年級組長、每學期做到四個“一”：與班主任共同進行一次家訪；與幫教學生每月一次面談；通過細致的工作來落實對行為偏差生的幫教，以此使他們有不同程度的進步。

4、學校通過開展評選“文明班級”、“三好學生”，“學雷鋒先進個人、集體”等系列活動，樹立學生心目中文明學生的榜樣，形成講規(guī)范，做文明學生的教育氛圍。

6、體現(xiàn)學生德育主體性。每學期利用成長記錄冊進行自我評定一次，以此在學生間的開展自我教育、自我激勵、自我成長的自我教育。專題教育，注重實效。法制教育（1）邀請老師鎮(zhèn)司法所朱敦春律師、楊春保警官來校向?qū)W生進行法律法規(guī)教育；以此提高學生學法、知法、守法、用法的自覺性。（2）加強與社區(qū)民警的聯(lián)系，做好預防青少年違法犯罪的工作。心理健康教育：學校積極落實《生命教育指要綱要》，抓住申報“積極心理健康”課題的契機，進一步加強對學生心理健康，青春期健康等方面的教育。（1）進一步完善、健全“心靈港灣”咨詢室，更新環(huán)境布置，并安排兼職耿琪老師定期值班，解答前來咨詢的心靈需求的學生的問題。（2）重視心理輔導課，青春期教育課的開設及研討，耿琪老師有關“青春期教育”的區(qū)級公開課得到了專家和聽課老師的好評。

學校高度重視科技創(chuàng)新教育工作，規(guī)劃科學，機制健全，組織成立專門領導小組，教導處主任任組長，理化生學科教師、實驗教師為成員，推薦科普報刊，搜集精選打印科普文章，建立興趣小組，定點輔導，在了解科技前沿，培養(yǎng)科技興趣，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，激發(fā)創(chuàng)新精神上做文章，成果顯著。在初

一、初二級部，還設校本課程予以落實，配合課外興趣小組的專題活動，效果更突出。成果展示：淄博市第四屆“智力七巧板”科普系列活動競賽中，我校王孟瑜等4人次分獲一、二、三等獎，在山東省組織的“七巧科技”系列競賽活動中我校榮獲優(yōu)秀組織獎，周國峰、賈春瑩兩位同學獲得省一等獎，另有2人獲得二等獎，1人獲得三等獎。在淄博市“第五屆智力七巧板”科普系列競賽活動，我校12名同學獲獎，楊金川、呂杰獲得一等獎，并代表市參加省賽。2009年7月輔導學生參加山東省青少年科普系列活動組委會主辦的“科技點燃夢想，創(chuàng)新成就未來”科普素質(zhì)大賽，學校榮獲山東省優(yōu)秀組織獎。小發(fā)明《多功能桌凳》、科普劇《神人探日》、七巧板組畫《全民運動，強身健體》、均榮獲山東省“科技點燃夢想，創(chuàng)新成就未來”科普素質(zhì)大賽最佳項目獎。我校的閆英勛、相國橋、周秋彤、李康、李振濤、高

俊、周彤暉、鐘凱華也獲得相應的省級獎勵。

B15課程管理60分，自評得分55分

按照《山東省義務教育五四分段課程設置方案（試行）》安排落實，開全課程，開足課時。依據(jù)《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》的要求結(jié)合課本征訂實際予以落實，按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設好地方課程。本學期一、二年級開設了《傳統(tǒng)文化》，三、四年級開設了《安全教育》、《傳統(tǒng)文化》、《信息技術》等；五年級設了《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《科學發(fā)展觀》、《信息技術》等；雖然在師資上，有的還不能夠有專職教師擔任，但與從前相比，確實為學生提供了學習過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學內(nèi)容的多元性和選擇性。學校制定了《齊陵二中校本課程實施方案》和《齊陵二中校本課程指南》，由教師結(jié)合自身優(yōu)勢和當?shù)刭Y源，開發(fā)校本課程，予以落實。

B16課程實施80分，自評得分78分

學校教研機構(gòu)健全，教研計劃針對性、可操作性強。以競爭上崗的形式選擇了各科優(yōu)秀教師任教研組長，教研組長享受中層領導待遇，各教研組立足課堂教學，開展集體備課、理論學習、說課作課評課等活動。重視校本研修，本學期，學校圍繞理想課堂建設組織了四次校級教學論壇，各教研組的優(yōu)秀教師代表做了經(jīng)驗交流，取得了良好的效果。建立基于網(wǎng)絡的教師校本研究培訓機制和成長機制，組織進行教學觀摩、說課評課、案例分析、問題會診、專題研討、教學論壇等活動。集體備課以對教學重點難點的把握與突破、教學過程的設計、學生學習分析、課后落實與鞏固的措施為重點，確保集體備課的實效。落實“三維”教學目標，關注每一個學生的健康成長，制定了理想課堂課堂建設方案和理想課堂教學評價標準，教學及管理工作改革氣氛濃。各學科已逐步形成較有效的教學方法和教學模式，或推廣先進的教學方法和教學模式已初見成效。

B17課程資源30分，自評得分18分

初步建立起分學科、分課時的教學資源庫。但具體分類和學生學習資源庫還做的很不夠，需進一步完善。充分發(fā)揮了技術優(yōu)勢，實現(xiàn)教師備課、授課、評價、研訓等環(huán)節(jié)的信息化。信息技術設備及網(wǎng)絡運行狀況基本得到教師、學生認可。

積極開發(fā)家庭、社區(qū)等校外課程資源。注意發(fā)揮家長委員會、社區(qū)委員會的作用。能有效利用自然與人文環(huán)境等資源，但在尋求科研院校和企事業(yè)單位支持方面還做的不夠。

建立了體育、藝術、技術、實驗、圖書、計算機室等設施設備的使用管理制度，使用效率高，使用記錄規(guī)范；物理、化學、生物演示實驗開出率達100%，學生分組實驗開出率不低于98%；圖書閱覽室、計算機網(wǎng)絡室、實驗室、體育活動室在課余時間向?qū)W生有序開放。

自評得分：8分

B18教育科研50分，自評得分47分

學校有科研機構(gòu)，體現(xiàn)科研先導的理念；建立了科學可行的校本教研制度；有適應教育發(fā)展趨勢和本校實際的教科研規(guī)劃和計劃；有對教研工作所需要的經(jīng)費和時間的保障措施。

教師普遍具有科研意識，結(jié)合教學實際參與各種不同級別的課題研究，有區(qū)縣級以上研究課題18項，其中17項課題已經(jīng)結(jié)題，課題在研究實施過程中有階段性成果報告或終結(jié)性研究報告，并在教育教學中產(chǎn)生良好效果；近一年來有6篇高水平的論文在省級以上刊物上公開發(fā)表；有三項科研成果分獲省一、二等獎。

學校組織教師積極參加省市舉行的科研活動，并形成匯報制度，今年先后派出骨干教師到華東師范大學學習、出席新教育蒼南年會；學校經(jīng)常組織形式多樣、內(nèi)容充實的科研活動，并獲得實效。B19教育評價40分，自評得分36分

學校一貫重視教學質(zhì)量，通過家長會、家長委員會、家長開放日等多種渠道，及時向社會匯報我校的教育教學工作，同時虛心接受社會各界對學校提出的意見和建議。學校重視學生的全面發(fā)展，對學生實施多元評價，教師對學生學習的評價實施等級制，注重學生平時的課堂活動表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、和單元過關情況，單元過關情況只是用來檢測教師本單元的教學，不對學生作任何評價。

B20體衛(wèi)藝工作50分，自評得分45分

學校成立了學校藝體領導小組，制定了管理制度，由孫建濤校長具體負責，加強領導管理。學校體育工作領導小組，對學校體育工作進行領導和監(jiān)督制定了齊陵二中3年藝體發(fā)展規(guī)劃，對課堂與教學、課外藝術活動、教師隊伍建設等做出了具體規(guī)劃。我校認真貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》，制定了學生體質(zhì)監(jiān)測制度，每年兩次對學生的體質(zhì)進行測試，并進行公示。認真貫徹國家關于“保證學生每天一小時體育活動時間”的要求，落實上海市“三課、兩操、兩活動”的規(guī)定，從2007學年開始，每個年級每周安排3節(jié)體育課時，2節(jié)體育活動課時，學校組建了田徑、籃球、足球、乒乓球訓練小組，按時活動，做到活動有計劃、有記錄。每年春天舉行學校運動會，籃球賽；秋天和冬天舉行隊列隊形比賽，和冬季長跑比賽。我校貫徹《學生常見病防治方案》，建立健全了常見病防治制度，對重大疾病的預防，做到了定時定點對學生進行檢查，避免的相互傳染，學生常見病也得到有效預防和控制；貫徹《傳染病防治法》及有關法規(guī)，建立健全防控工作制度和應急預案，做得了按時檢查，按時消毒，按時上報。學生傳染病得到有效預防和控制，校內(nèi)無傳染病暴發(fā)和流行；我校認真貫徹《食品衛(wèi)生法》及有關法規(guī)，建立健全食堂衛(wèi)生管理制度，學校食堂餐廳管理規(guī)范，對食堂人員定期進行體檢。學生實行了分餐制度，飯菜質(zhì)量高，無食物中毒事件發(fā)生；學校衛(wèi)生由教導主任負責，學校環(huán)境衛(wèi)生、教學衛(wèi)生、個人衛(wèi)生好，寢室、廁所等地方無衛(wèi)生死角。貫徹《學校藝術教育工作規(guī)程》轉(zhuǎn)變藝術教育觀念，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生體驗美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力為藝術教育的宗旨，加大藝術教育的普及力度，提高藝術教育的普及質(zhì)量。我校建立了以鋼琴、舞蹈、聲樂興趣小組，其中鋼琴是我校的特色項目。繪畫和書法興趣小組由魏俊利和劉志梅負責。利用下午課外活動時間，堅持輔導學生，做到了有計劃、有記錄。我校每年六一舉行一次藝術節(jié)，為學生提供展示自我的機會。我校將國防教育列入學校的工作和教學計劃，定期舉辦活動，將課堂教學與課外活動相結(jié)合，對學生進行國防教育。

B21學生素質(zhì)發(fā)展30分，自評得分27分

學校有計劃地在全體同學中開展德育教育活動，使學生能愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環(huán)境；自信、自尊、自強、自律、勤奮，對個人的行為負責，積極參加公益活動，具有社會責任感；能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為，能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。注重學生學習習慣和自主學習能力的培養(yǎng)，結(jié)合全員育人開展師生幫扶、指導活動；開展豐富多彩的課外活動，鼓勵學生參與特長活動，發(fā)展自己的興趣愛好，畢業(yè)年級學生學業(yè)成績優(yōu)異，社會評價較好。認真落實“健康第一”的指導思想，注重學生健康意識和自主鍛煉能力的培養(yǎng)，認真開展陽光體育大課間活動，經(jīng)常性的開展陽光體育系列活動；認真做好新眼保健操和陽光亮眼操的學習活動，培養(yǎng)學生良好的用眼習慣，學生近視率明顯下降。

A5辦學特色50分，自評得分33分

B22辦學特色50分，自評得分33分

學校特色項目是《崇尚“綠色文化”，打造高品位書香校園》，主旨是以“打造綠色文化，營造書香校園”為總目標，以師生為本，為師生搭建成長發(fā)展的平臺，提供展示綠色自我、享受快樂成長的空間，營造“儒雅、高尚、向上、向善”的校園氛圍。學校的?；辏豪卒h精神。校訓：勵志、勤學、遵紀、健美。校風：團結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新。學風：刻苦、勤奮、學而不厭。教風：博學、嚴謹、誨人不倦。學生培養(yǎng)目標：學會生活、學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造。思路明確，規(guī)劃科學，在實施中逐步形成了“儒雅、高尚、向上、向善”的優(yōu)質(zhì)風貌。