第一篇：波鄉(xiāng)種羊場學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)自查自評報告

標(biāo)準化建設(shè)自查自評報告

在2012—2013學(xué)年，我校響應(yīng)上級部門要求和號召，為辦人民滿意的教育，特開展了標(biāo)準化建設(shè)工作。

一、現(xiàn)就A4管理與質(zhì)量工作結(jié)果自查自評如下：

A4管理與質(zhì)量—B12教育管理—C37涉校檢查滿分4分，可得4分，因為我校一直重視涉校檢查，可操作性和效果較好得到了4分。

A4管理與質(zhì)量—B12教育管理—C38規(guī)范辦學(xué)滿分13分，可得13分，我校堅持依法治教，管理教學(xué)方面得到了12分。

A4管理與質(zhì)量—B13教育質(zhì)量—C46教學(xué)質(zhì)量滿分15分，可得13分，教學(xué)質(zhì)量工作規(guī)范開展，成效明顯得到了13分。

A4管理與質(zhì)量—B13教育質(zhì)量—C47雙語教育滿分15分，可得13分，我校對雙語教育很重視和關(guān)心順利的開展了雙語活動，得到了14分。

A4管理與質(zhì)量—B13教育質(zhì)量—C46綜合素質(zhì)滿分15分，可得13分，我校按照【國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準】管理師生綜合素質(zhì)，得到了15分。

二、針對現(xiàn)在工作的問題，特制訂一下工作整改措施：

在管理與質(zhì)量中，我校要加強教育工作的開展和創(chuàng)新，讓效果更加明顯。我校將嚴抓教學(xué)使用各種手段促進教師的教學(xué)積極性，將雙語教育和教學(xué)質(zhì)量進一步提高。我校將加強第二課堂的教學(xué)的工作，使學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。我校將積極進一步落實中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定，努力做到開展“體育、藝術(shù)2+1項目”覆蓋率達到規(guī)劃目標(biāo)。

今后，我校將會積極反省自己的工作，為辦人民滿意的學(xué)校而積極

努力。

波鄉(xiāng)種羊場學(xué)校

2013年9月

第二篇：學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)自查自評報告

銅陵市映湖小學(xué)標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)自查自評報告

銅陵市映湖小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，推行“陽光六年，相約成長”辦學(xué)理念，以開展“尊重的教育”為抓手，堅持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學(xué)條件，促進了學(xué)校的標(biāo)準化建設(shè)，夯實了學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。日前，我校結(jié)合區(qū)教體局的要求，成立了有校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加的自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，緊密結(jié)合《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)考評細則》，在全面總結(jié)辦學(xué)以來的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐條對照，進行了全方位的自查，認為我校已具備標(biāo)準化小學(xué)的條件，符合驗收要求?，F(xiàn)將自查自評結(jié)果匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r。

映湖小學(xué)建校于2007年9月，為小區(qū)建設(shè)配套工程學(xué)校。坐落在長江南岸，風(fēng)景秀麗的田徑湖畔。學(xué)校服務(wù)于周邊春江花月、托萊多、映湖山莊、錦湖園、園林新村2萬余人口，規(guī)劃中的沿河路與白云路環(huán)繞校園周邊，交通便捷。學(xué)校在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)雅，各項硬件設(shè)施先進現(xiàn)代，辦學(xué)水平不斷提高，“尊重的教育”特色顯現(xiàn)。辦學(xué)四年過來，學(xué)校先后獲得：“安徽省數(shù)字化校園優(yōu)秀學(xué)?！?、“安徽省衛(wèi)生先進單位”、“銅陵市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“銅陵市平安校園”、“銅陵市五好關(guān)工委”、“銅陵市家教名校”、“銅官山區(qū)文明單位”、“銅官山區(qū)平安單位”、“銅官山區(qū)教體局安全目標(biāo)考核優(yōu)秀單位”等榮譽稱號。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上乘，學(xué)生參加各類比賽成績優(yōu)秀，受社會廣泛好評。

二、辦學(xué)條件優(yōu)越，設(shè)施先進現(xiàn)代。

校園占地9000平方米，建筑面積6400平方米，現(xiàn)有教學(xué)班14個，在校生

612人（班額嚴格控制在45人以下。），生均占地面積和建筑面積均達到或超過規(guī)定指標(biāo)。建有多網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，電子白板進教室，教師人人用手提。

學(xué)校布局合理，環(huán)境幽雅，條件舒適。校園整體規(guī)劃設(shè)計，建筑標(biāo)準符合國家關(guān)于校舍建設(shè)標(biāo)準的要求。南、北兩棟教學(xué)樓錯落有致，教室使用面積超過72平方米，層高3.9米，寬敞舒適，采光良好。校園地勢平坦，圍繞教學(xué)樓建有三個小型廣場、一個塑膠運動操場和一個開放式的羽毛球場，校園視野開闊，學(xué)生活動方便。學(xué)校建有假山、噴泉，小魚嬉戲相看不厭；休憩長廊促膝交流；花園小徑晨讀漫步；綠化帶里鮮花點綴生機盎然；文化長廊尊重氣息撲面而來；課間，草坪音箱音樂低徊愉悅身心。校園宛然成了師生幸福的棲居地。

學(xué)校建有科學(xué)實驗室，儀器室，均按照省標(biāo)準配備器材。教學(xué)儀器的購置達到了《中小學(xué)校理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準》的基本要求。每年，學(xué)校均安排一定的教育經(jīng)費購置教學(xué)儀器和設(shè)備，方便教學(xué)。實驗教學(xué)中制度規(guī)范，有《實驗室規(guī)則》、《安全衛(wèi)生制度》等。六角形實驗桌，學(xué)生實驗交流便捷，各項實驗器材使用良好。

學(xué)校配備了多媒體教室，計算機網(wǎng)絡(luò)教室，音樂舞蹈室，美術(shù)室，書法室、乒乓球室、羽毛球館、圍棋室、綜合實踐活動室等專用教室，每室注重文化氛圍營造，布置簡潔大方，各室使用面積都在70平方米以上，其中羽毛球館達到了400平方米。同時，學(xué)校還配有醫(yī)務(wù)衛(wèi)生室，電子備課及視頻中心，心理咨詢室，圖書閱覽室。圖書室藏書12232余冊，電子圖書館中2000余冊電子圖書種類繁多，在校園網(wǎng)站上建立連接，師生注冊后隨意查閱，生均23冊。學(xué)校打造書香校園，每年還安排一定的資金充實館藏。學(xué)校為方便學(xué)生閱讀，實行全天開架借閱，各班還建有開放式圖書角。

學(xué)校配有電子式溫控開水爐，學(xué)生飲用水衛(wèi)生安全。每層樓配有那男、女

水沖式廁所各一個，清潔衛(wèi)生，方便使用。體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生等器材都達到了省頒標(biāo)準。

二、師資隊伍精良，師德師風(fēng)良好。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有本科學(xué)歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱，其中副高職稱一人。校長任職符合國家規(guī)定的任職條件。班子成員各負其責(zé)，結(jié)構(gòu)合理，民主平等，團結(jié)和諧。

職能機構(gòu)設(shè)置了辦公室、教導(dǎo)處、少先隊大隊部和總務(wù)處?，F(xiàn)有教職員工40人，大專及以上40人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。小學(xué)高級及以上職稱的教師超過50%，符合我校教育教學(xué)需要。

我校有專任的音、體、美學(xué)科教師。建立了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為第一責(zé)任人。目標(biāo)明確，責(zé)任到位。

我校建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評（師德師風(fēng)考核一票否決），教育教學(xué)效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和考核有機結(jié)合，考核合格率達到100%。幾年來，先后有四名教師獲評國家、省、市級榮譽。

學(xué)校建立了校本教研制度。以二次備課為抓手，打造和美課堂，全面提高全體教師專業(yè)水平，實現(xiàn)專業(yè)共生。建有晴天語文、陽光數(shù)學(xué)、多彩信息以及班主任等四個名師工作室，各工作室以課題研究為主題，落實青藍工程，開展錯位授課等不斷拓展教研的形式，豐富教研內(nèi)涵，形成了和諧了教研團隊，有效整合了學(xué)校的教研資源。開辦的四年多來，省級課題立項在研一項，市級教研課題兩項，在研的兩項。教師的專業(yè)化水平獲得了長足的發(fā)展，教師參加全國課堂教學(xué)評比，三人獲得了二等獎，一位教師代表了銅陵市參加了省級課堂

教學(xué)大獎賽，一位教師參加區(qū)課堂教學(xué)大獎賽獲得了第二名，即將參加市級比賽。教師發(fā)表的教學(xué)論文二十余篇。

三、厚重教育教學(xué)，給力持續(xù)發(fā)展。

“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”學(xué)校一以貫之的育人理念。為學(xué)生的發(fā)展護航是每一個教師的自覺行動。質(zhì)量是學(xué)生生命線?！敖】?、自信、求知、明理”是學(xué)校追求的教育目標(biāo)，要求學(xué)生具備穩(wěn)定的個性心理、健康的身體素質(zhì)、良好的文化素質(zhì)和高尚的人格。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。

文化是學(xué)校的精神。學(xué)校針對建校時間短，教師隊伍年輕的現(xiàn)狀，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)申報了“構(gòu)建以尊重為核心的校園文化”省級課題的研究，制定了“尊重的課堂”標(biāo)準（施行）、尊重的行規(guī)（施行），積極開展“尊重的教育”實踐。此外，學(xué)校還注意在實踐中打造書香校園，以經(jīng)典考級為抓手，倡導(dǎo)讀書和實踐。學(xué)校也獲評為愛教讀書先進集體?！堵勚鴷愠砷L》參加全國優(yōu)秀電視片銀獎。

在素質(zhì)教育的推進中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學(xué)過程中，對學(xué)生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。學(xué)校健全了德育組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理機制。德育教育落到了實處。制度、計劃和總結(jié)到位，形成德育合力。以“一個陣地”為紐帶，實施“三個一”的德育常規(guī)策略。“一個陣地”是充分利用校園廣播臺、校園網(wǎng)站，融合資源，提升檔次，充分發(fā)揮其在德育常規(guī)管理中的基礎(chǔ)性作用，完善了對學(xué)生和班級的德育評估?！叭齻€一”常規(guī)策略分別是：堅持實施“一月一主題、一周一重點、一日一落實”的德育“三個一”的主題教育。學(xué)校整體規(guī)劃，全面推進。此外，學(xué)校大隊部還加強了隊干執(zhí)勤和護導(dǎo)力度，開展文明班級評選，以考評促管理。

學(xué)校建立了“學(xué)?！彝ァ鐣比灰惑w的德育管理網(wǎng)絡(luò)，注重家

長委員會和家長學(xué)校的溝通和宣導(dǎo)功能，家長學(xué)?；顒诱；椭贫然?。學(xué)校加強班主任隊伍建設(shè)，班主任例會和班主任主題活動常態(tài)化，提高班主任管理技能；完善班主任績效考核，優(yōu)化班主任隊伍。

教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，因材施教，加強留守生、特殊生的教育工作，建立了黨團員與單親、留守兒童結(jié)對幫扶制度。

學(xué)校嚴格執(zhí)行省頒標(biāo)準開設(shè)了國家、地方、學(xué)校的三級課程。學(xué)校提出了向四十分鐘要質(zhì)量，建立“有效課堂”的目標(biāo)和理念，規(guī)范了辦學(xué)行為，嚴格控制教輔材料進書包，切實減輕了師生負擔(dān)，有學(xué)生綜合素質(zhì)評價，教學(xué)質(zhì)量評價和教師工作評價等措施。

學(xué)校文化生活豐富多彩。體育，文藝，美術(shù)等學(xué)科活動開展得如火如荼。每年春季舉行讀書節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)，秋季舉行體育運動會、科技活動節(jié)。為促進學(xué)生全面發(fā)展，在區(qū)教體局的支持下，學(xué)校還開設(shè)了社區(qū)少年宮培訓(xùn)活動。有效豐富了校園文化生活。

學(xué)校積極推進陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每天1小時以上的體育活動時間。學(xué)校陽光體育大課間活動內(nèi)容豐富，活動組織有序，成效良好，被新聞媒體報道，獲廣泛認可，獲評為區(qū)教體局2010年十大亮點工作獎。

教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。學(xué)校要求老師做到六負責(zé)：本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對自己負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對上級負責(zé)、對社會負責(zé)的精神。要求教師積極學(xué)習(xí)新課改理論，樹立新型教學(xué)觀。教導(dǎo)處嚴格規(guī)范常規(guī)管理檢查制度，每個月對教師的備課、作業(yè)、聽課等情況進行專項檢查，每天開展2次課堂巡查，及時總結(jié)反饋，提出整改意見。做好學(xué)困生的幫輔工作，加強對后進生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對象明確、內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實效。

四年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)生參加各類評比成績優(yōu)秀。

四、堅持以人為本，實踐精細管理。

“精細管理辦校，內(nèi)涵發(fā)展育人”是學(xué)校發(fā)展的基本思路。堅持依法辦校，推進陽光政務(wù)是學(xué)校管理的基本策略。學(xué)校實行校長負責(zé)制，聘任制。建立健全教師大會制度，實行民主管理和民主監(jiān)督。

學(xué)校以績效工資改革為契機，制定并清理各類規(guī)章，力求在“精”字上提要求，在“細”字上下工夫，在“實”字上做文章，將管理目標(biāo)具體化，責(zé)任明確化。做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。培養(yǎng)三種習(xí)慣：讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓反思成為習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為習(xí)慣。激發(fā)廣大師生積極主動配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，實現(xiàn)管理出效益、管理出質(zhì)量。

學(xué)校建立健全了各部門崗位責(zé)任制，建立覆蓋了所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。圖書室、實驗室、各種特長生教室等都有管理制度和責(zé)任人。學(xué)校嚴格執(zhí)行財務(wù)公開制度，規(guī)范財務(wù)管理。

學(xué)校建立了各種安全管理條例。學(xué)校無小事，處處是安全。實行安全責(zé)任制，以“保安全、抓質(zhì)量、促發(fā)展”為工作目標(biāo)，以“人人抓安全、長久抓安全”為策略，建立健全安全規(guī)章制度。全校師生牢固樹立了“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高安全意識和自我救護能力。學(xué)校安全環(huán)境良好，學(xué)生安全意識強。學(xué)校獲評市、區(qū)平安單位，區(qū)綜治優(yōu)秀單位。

學(xué)校建立健全了各種賬目，認真執(zhí)行上級部門的收費政策。學(xué)校的固定資產(chǎn)有據(jù)可查，管理到位，使用合理。

學(xué)校堅持陽光招生，學(xué)生隨機分班，落實隨班就讀和兩免一補政策，辦學(xué)行為規(guī)范。

機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴。在今后的歲月里，我校將堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實和運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，提高我校的教育教學(xué)工作質(zhì)量，推進學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)邁上新臺階！

2011年11月9日

第三篇：學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)自查自評報告

懷遠縣古城中學(xué)標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)

自查自評報告

懷遠縣古城初級中學(xué) 2012年11月25日

古城中學(xué)標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)自查自評報告

為進一步促進學(xué)校教育更快更好的發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育，按縣教育局要求，依據(jù)《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)考評細則》，我校成立了有校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加的自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校的辦學(xué)情況進行了自查自評，現(xiàn)把我校自查自評結(jié)果匯報如下：

一、辦學(xué)條件相對薄弱，硬件設(shè)施落后。

古城中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生700多人，11個班級，教職工52。目前，我校已經(jīng)配備了校園廣播網(wǎng)、班班通設(shè)施，已建成符合實際要求的食堂、學(xué)生宿舍、圖書室及理化生實驗室，缺少音樂、美術(shù)教師及器材，體育場地嚴重不足，器材老化，殘缺不全。

二、健全制度，嚴格管理。

我校嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排作息時間，無節(jié)假日補課現(xiàn)象，不存在分重點班和違規(guī)收擇校生等問題。

我校實行校長負責(zé)制，另設(shè)黨支部、教導(dǎo)處、后勤處、財會室、團支部等部門，在校長室的統(tǒng)籌指揮下，各部門各司其責(zé)而又相互合作。

規(guī)范學(xué)籍管理制度，建立學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)，做好防流控輟工作。建立健全各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，落實安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期開展安全檢查，及時消除安全隱患。實行輪流值班制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展安全應(yīng)急演練。聘請法制副校長進行法制講座，加強法制教育，同時，加強安全教育和健康教育，培養(yǎng)師生自護、自救和互救能力。多年來，我校各項制度執(zhí)行良好，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、狠抓教育教學(xué)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打?qū)嵒A(chǔ)。

教書育人是學(xué)校的基本任務(wù)，我校嚴格執(zhí)行國家課程方案，嚴格使用經(jīng)審定的教材，開齊課程，開足課時，但因缺少音樂、美術(shù)專任教師，這兩門課的教學(xué)效果不太明顯。

每學(xué)期初，我校制定切合實際的教校本教研制度和教研工作計劃，并按計劃認真開展各項教研活動。

建立班主任管理制度，定期組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作經(jīng)驗交流。建立班主任、科任老師和家長聯(lián)系制度，開展家訪活動。關(guān)愛留守兒童，定期與其家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。

制作學(xué)生成長袋，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，對學(xué)生在學(xué)校期間的品德、智力、體質(zhì)方面進行綜合評價，以此做為下一步教育教學(xué)的依據(jù)。

結(jié)合實際，盡其所能的建立各種興趣小組，開展豐富多彩的文體活動，增強學(xué)校的對學(xué)生的吸引力，豐富學(xué)生的課余生活，如乒乓球比賽、演講比賽、朗誦比賽、書畫比賽等。

四、問題及整改措施

1、辦學(xué)條件上還有很多設(shè)施不達標(biāo)，需要不斷改進，以達到標(biāo)準化學(xué)校的標(biāo)準。

2、學(xué)科教師配備不盡合理，缺少音樂、美術(shù)、心理健康教師，教師培訓(xùn)經(jīng)費不足。

3、校園文化建設(shè)內(nèi)涵不夠豐富，學(xué)校管理制度還應(yīng)該進一步健全，校本管理有待完善。

第四篇：學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)自查自評報告

懷遠縣姚山中學(xué)標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)

自查自評報告

懷遠縣姚山初級中學(xué) 2010年10月25日

姚山中學(xué)標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)自查自評報告

為進一步促進學(xué)校教育更快更好的發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育，按縣教育局要求，依據(jù)《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)考評細則》，我校成立了有校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加的自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校的辦學(xué)情況進行了自查自評，現(xiàn)把我校自查自評結(jié)果匯報如下：

一、辦學(xué)條件相對薄弱，硬件設(shè)施落后。

姚山中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生510 人，12個班級，教師42人。我校占地面積為 12100㎡，原教學(xué)樓因達不到抗震要求已拆除，新教學(xué)樓正在建設(shè)中，預(yù)計2011年春節(jié)后可投入使用。目前，我校已經(jīng)配備了校園廣播網(wǎng)、閉路電視及遠程教育設(shè)施，但受校園面積及資金限制，我校尚無符合實際要求的食堂、學(xué)生宿舍、圖書室及理化生實驗室，缺少音樂、美術(shù)教師及器材，體育場地嚴重不足，器材老化，殘缺不全。

我校教師編制達到省頒標(biāo)準，校長、老師編制和任職資格達標(biāo)，但學(xué)校缺少衛(wèi)生技術(shù)員和心理健康教師。

二、健全制度，嚴格管理。

我校嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排作息時間，無節(jié)假日補課現(xiàn)象，不存在分重點班和違規(guī)收擇校生等問題。

我校實行校長負責(zé)制，另設(shè)黨支部、教導(dǎo)處、后勤處、財會室、團支部等部門，在校長室的統(tǒng)籌指揮下，各部門各司其責(zé)而又相互合作。

規(guī)范學(xué)籍管理制度，建立學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)，做好防流控輟工作。建立健全各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，落實安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期開展安全檢查，及時消除安全隱患。實行輪流值班制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展安全應(yīng)急演練。聘請法制副校長進行法制講座，加強法制教

育，同時，加強安全教育和健康教育，培養(yǎng)師生自護、自救和互救能力。多年來，我校各項制度執(zhí)行良好，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、狠抓教育教學(xué)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打?qū)嵒A(chǔ)。

教書育人是學(xué)校的基本任務(wù)，我校嚴格執(zhí)行國家課程方案，嚴格使用經(jīng)審定的教材，開齊課程，開足課時，但因缺少音樂、美術(shù)專任教師，這兩門課的教學(xué)效果不太明顯。

每學(xué)期初，我校制定切合實際的教校本教研制度和教研工作計劃，并按計劃認真開展各項教研活動。

建立班主任管理制度，定期組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作經(jīng)驗交流。建立班主任、科任老師和家長聯(lián)系制度，開展家訪活動。關(guān)愛留守兒童，定期與其家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。

制作學(xué)生成長袋，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，對學(xué)生在學(xué)校期間的品德、智力、體質(zhì)方面進行綜合評價，以此做為下一步教育教學(xué)的依據(jù)。

結(jié)合實際，盡其所能的建立各種興趣小組，開展豐富多彩的文體活動，增強學(xué)校的對學(xué)生的吸引力，豐富學(xué)生的課余生活，如乒乓球比賽、演講比賽、朗誦比賽、書畫比賽等。

四、問題及整改措施

1、辦學(xué)條件上還有很多設(shè)施不達標(biāo)，需要不斷改進，以達到標(biāo)準化學(xué)校的標(biāo)準。

2、學(xué)科教師配備不盡合理，缺少音樂、美術(shù)、心理健康教師，教師培訓(xùn)經(jīng)費不足。

3、學(xué)校德育體系尚需完善，教學(xué)過程尚需規(guī)范，評價體系尚需健全。辦學(xué)理念仍需進一步更新，辦學(xué)特色還不十分鮮明。

4、校園文化建設(shè)內(nèi)涵不夠豐富，學(xué)校管理制度還應(yīng)該進一步健全，校本管理有待完善。

第五篇：標(biāo)準化建設(shè)自查自評報告（精選）

標(biāo)準化建設(shè)自查自評報告

烏魯木齊縣第一中學(xué) 2013年12月23日

標(biāo)準化建設(shè)自查自評報告

我校高度重視烏魯木齊市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)工作，依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》，我校認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了工作意見和精神，扎實開展各項工作，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》進行了全面的自查自評。

一、成立自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2013年11月底，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整后，按照烏魯木齊縣創(chuàng)建教育強縣領(lǐng)導(dǎo)辦公室要求，我校調(diào)整了自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，進行了迎接考評工作的專項分工，落實了重點工作及責(zé)任人。

組

長：李國棟（書記）

張光遠（校長）

成員：周曉敏（教務(wù)主任）

馬 俊（德育主任）

劉玉新（總務(wù)主任）

姬衛(wèi)兵（黨政辦主任）

李玉榮（工會主席）王紅玲（人事干部）王玉玲（教研員）王玉紅（教務(wù)員）劉裕光（教務(wù)員）馬清泉（德育專干）葛曉蓮（德育專干）單保衛(wèi)（辦事員）

二、工作步驟

1、準備階段

2013年11月底，學(xué)校調(diào)整了自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，召集有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》，宣傳動員評估工作的目的和意義，使全體教師認識到義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)是義務(wù)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強縣，實現(xiàn)教育強區(qū)的基礎(chǔ)性工程，地位十分重要。

2、自查階段

（1）12月5日-10日，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》的指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校各部門的工作職責(zé)和工作目標(biāo)進行合理分工和指標(biāo)分解，分別組織有關(guān)人員搜集所分管項目的基本情況，進行自查。

（2）12月12日-15日，由張光遠校長主持召開自評領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，聽取各部門負責(zé)人的自查自評情況匯報，做出自查自評意見。

（3）12月15日-20日，自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組在分析綜合自評結(jié)果的基礎(chǔ)上撰寫學(xué)校自查自評報告。

3、總結(jié)階段

（1）12月20日，召開自查自評總結(jié)大會，在學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組的主持下，通過自查自評報告，在肯定成績和特色的基礎(chǔ)上，針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)提出學(xué)校在今后的工作中需要進一步改進的工作和措施。

（2）12月23日-31日，做好學(xué)校評估工作的檔案材料歸檔工作，做好迎接上級督導(dǎo)部門來我校進行督導(dǎo)評估前的各項準備工作。

三、自查自評情況

（一）、A1組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了創(chuàng)建標(biāo)準化建設(shè)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)規(guī)劃》、《推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》，按照規(guī)劃要求，分制定實施計劃。存在問題：

1、C8 項目建設(shè)計劃書、批復(fù)文件、建設(shè)工程檔案資料學(xué)校沒有。

（二）、A2辦學(xué)條件

達標(biāo)情況：

我校是一所九年一貫制農(nóng)牧區(qū)半寄宿制漢語學(xué)校，2012—2013學(xué)年本校義務(wù)教育階段共有30個教學(xué)班，其中小學(xué)18個，初中12個，在校學(xué)生1097人，其中小學(xué)生650人，中學(xué)生447人。小學(xué)平均班額36人，初中平均班額38人。學(xué)校占地面積72417平方米，生均占地面積小學(xué)55.7平方米，初中81平方米；校舍建筑面積12129平方米，生均校舍建筑面積小學(xué)9.5平方米，初中13.4平方米；教學(xué)及輔助用房面積6638平方米，生均教學(xué)及輔助用房面積小學(xué)4.8平方米，初中7.9平方米；運動場地9652平方米，配備400米標(biāo)準塑膠運動場；學(xué)校綠化面積12302平方米，生均綠化面積小學(xué)9.4平方米，初中13.8平方米，我校為市級平安單位，自治區(qū)級綠色學(xué)校。我校校園規(guī)劃合理，按照校園規(guī)劃圖分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)。

我校教學(xué)儀器設(shè)備配置達到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準》要求，規(guī)范管理、合理使用。學(xué)校實驗教學(xué)儀器設(shè)備配置基本滿足實際需要，達到了《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準（試行）》，全部開放，能夠滿足日常教學(xué)要求。實驗室建設(shè)和管理嚴格，實驗室儀器擺放整齊，有序。教學(xué)演示實驗開出率達到100%，探究性學(xué)生分組實驗開出率達到100%。2012年我校通過了自治區(qū)實驗教學(xué)達標(biāo)驗收。我校體育衛(wèi)生器材設(shè)備配備基本達到了《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準》（教體藝[2008]5號）（《辦學(xué)基本標(biāo)準》第五章第十八條）。

藝術(shù)（音樂、美術(shù)）器材基本達到了《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準（試行）》（新教基[2010]35號）要求，能夠規(guī)范管理，充分使用。

我校高度重視安全技防工作，值班室安裝了監(jiān)控設(shè)備，能夠?qū)崿F(xiàn)校園重點部位監(jiān)控全覆蓋。所有功能室、會議室均按標(biāo)準配備了滅火器，每年及時更換。

我?，F(xiàn)有圖書27963冊，其中，小學(xué)13901冊，生均21冊；初中14062冊，生均31.5冊。小學(xué)教師參考書165種、工具書60種、報刊雜志25種；中學(xué)教師參考書88種、工具書60種、報刊雜志27種。

存在問題：

通過自查，我校在C19教育技術(shù)、C20綜合實踐、C21 校園安全、C23數(shù)字資源指標(biāo)體系方面還不能達標(biāo)。

1、C19教育技術(shù)：主要是因為沒有做到網(wǎng)絡(luò)通達教室，教室沒有安裝遠程直播課堂接收設(shè)備和接收軟件。（此項指標(biāo)滿分為40分，裝備為30分、使用為10分，裝備須得滿分，否則一票否決）

2、C20綜合實踐：主要是因為學(xué)校勞動綜合實踐基地沒有得到落實，無法滿足學(xué)校開展勞動技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動的需要。

3、C21 校園安全：主要是因為學(xué)校監(jiān)控設(shè)備沒有與派出所、消防部門監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)；學(xué)校每棟樓內(nèi)的消防設(shè)施形同虛設(shè)，無水可用。（此項指標(biāo)須得滿分，否則一票否決）

4、C23數(shù)字資源：主要是因為學(xué)校可供教師和學(xué)生使用的電子圖書和其他數(shù)字資源比較少。（此項指標(biāo)滿分為20分，數(shù)字資源庫為15分、使用為5分，數(shù)字資源庫須得滿分，否則一票否決）

（三）、A3隊伍建設(shè) 達標(biāo)情況：

我校現(xiàn)有教職工89人，其中行政人員3人，小學(xué)專任教師35人，初中專任教師39人，教輔人員6人，工勤人員6人。

小學(xué)專任教師35人中：本科畢業(yè)8人，?？飘厴I(yè)24人，高中階段畢業(yè)3人；小學(xué)高級24人，小學(xué)一級11人。

初中專任教師39人中，本科畢業(yè)31人，?？飘厴I(yè)8人；中學(xué)高級13人，中學(xué)一級12人，中學(xué)二級14人。

我校中小學(xué)專任教師均具有相應(yīng)教師資格證書，學(xué)科教師專業(yè)對口率能夠達到70%以上，學(xué)校有計劃地每年安排專任教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并在經(jīng)費上予以保障。我校能夠制定符合我校學(xué)情、教情的青年教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計劃，積極開展評選活動，目前，學(xué)校有縣級骨干教師3人，學(xué)科帶頭人2人，優(yōu)秀青年教師4人。骨干教師團隊已初步建立，他們在學(xué)校的教學(xué)研究中，能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢引領(lǐng)輻射作用，和青年教師結(jié)對，為學(xué)校教師隊伍的成長提供支持和幫助。學(xué)校能夠依法落實教師待遇，教師住房按政策基本得到解決，教師周轉(zhuǎn)宿舍即將動工，學(xué)校全面推行績效考核，落實教師績效工資。

我校校長張光遠經(jīng)過崗位培訓(xùn)、持證上崗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、協(xié)作、有較強的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范，學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和實施計劃，學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，有特色。教職工對我校領(lǐng)導(dǎo)班子認可程度高，2012年被評為群眾滿意好班子。

我校將教研工作納入學(xué)校教育發(fā)展總體規(guī)劃，通過每學(xué)期教科研計劃認真落實。在工作中能不斷健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認真落實。學(xué)校大力開展教學(xué)研究工作，目前，我校已申請了各級各類課題11個，爭取扎扎實實做好研究，力求解決教學(xué)中的實際困難和問題，形成科研興校的良好氛圍。

存在問題：

通過自查，我校在C27結(jié)構(gòu)合理、C33 配備合理、C34持證上崗指標(biāo)體系上不能達標(biāo)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)沒有按標(biāo)準配備，缺校級領(lǐng)導(dǎo)2人。

2、學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性缺編問題嚴重，特別是體育、心理健康、計算機教師短缺，已嚴重影響到學(xué)校正常教學(xué)工作。

3、學(xué)校教輔隊伍中化學(xué)實驗員、物理實驗員、生物實驗員、衛(wèi)生保健人員等均為兼職，實驗員、圖書管理員、衛(wèi)生保健人員等沒有取得上崗（合格）證書。

（四）、A4管理與質(zhì)量 達標(biāo)情況：

1、教育管理：

我校建立了各類教育教學(xué)常規(guī)管理檢查制度，能夠全面落實國家和自治區(qū)課程方案，嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準，每學(xué)期開齊開足各類課程，嚴格規(guī)范教材、教輔用書。學(xué)校所在轄區(qū)小學(xué)適齡兒童、初中適齡少年入學(xué)率、殘疾兒童少年入學(xué)率均達到100%，學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)范。鞏固率按戶籍計算，2012—2013學(xué)年小學(xué)為112.6%、中學(xué)為87%；按學(xué)籍計算，2012—2013學(xué)年小學(xué)為144.9%、中學(xué)為112.6%。

我校高度重視安全工作，積極采取各類有效措施保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立應(yīng)急預(yù)案、并定期進行演練。校方責(zé)任保險覆蓋率達到100%。學(xué)校堅持依法治教，依法治校，認真落實《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號），辦學(xué)行為規(guī)范，無亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學(xué)率或考試成績對教師和學(xué)生獎懲、炒作升學(xué)率等不規(guī)范行為，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝，教師、學(xué)生均呈現(xiàn)良好風(fēng)貌。

學(xué)校教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象。上級部門能夠及時撥付農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金。學(xué)校能認真落實困難家庭寄宿生補助政策，補助資金及時足額予以發(fā)放，每月按時發(fā)放學(xué)生飲用奶。

學(xué)校落實預(yù)算管理，堅持財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)公開、審計等制度。規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。

2、教育質(zhì)量：

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責(zé)，又能團結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局，使得學(xué)校的德育工作有序有效開展。我校堅持“以人為本“的科學(xué)發(fā)展觀，加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上不斷探索更適合農(nóng)村中小學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅持以“我做我行”的勵志教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性，為每一位學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展服務(wù)。

多年來，在領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致帶領(lǐng)下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了良好的社會口碑。教學(xué)合格率小學(xué)達到95%以上，初中達到90%以上。學(xué)生綜合素質(zhì)評定合格率不低于99%；學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》合格率達到了95%以上；學(xué)校認真落實了學(xué)生每天1小時校園體育活動的規(guī)定。

存在問題：

通過自查，我校在A4管理與質(zhì)量的12個C級指標(biāo)中，除C47雙語教育指標(biāo)外，其余指標(biāo)均能達標(biāo)。當(dāng)然，部分指標(biāo)還需進一步加強，如：學(xué)校制度的檢查落實，學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，學(xué)校德育活動的實效性，“體育、藝術(shù)2+1項目”活動的開展等。

總之，通過本次自查自評，不僅使我們進一步加深了對《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》的理解，同時也使我們清醒地認識到我校在義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)方面存在的差距和不足。在此，我也懇請各位專家對我校標(biāo)準化建設(shè)工作提出寶貴的意見和建議，我們將在今后的工作中按照督導(dǎo)組的意見，結(jié)合自查出的問題，進行逐條梳理，制定整改措施，落實到人。

2013年12月23日