第一篇：創(chuàng)業(yè)實(shí)際材料

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡材料

***，男，1986年1月生于***市王集鎮(zhèn)，2009年6月畢業(yè)于江西中醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)時(shí)，品學(xué)兼優(yōu)的他被很多大公司爭(zhēng)相聘用，但他經(jīng)過(guò)慎重考慮，覺(jué)得我國(guó)農(nóng)村正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家鄉(xiāng)更需要人才，最終他決定用自己的知識(shí)與才華反哺家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。2009年5月，***報(bào)名參加了湖北省大學(xué)生村官考試，并以?xún)?yōu)秀的成績(jī)成為一名大學(xué)生村官，回到他夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)，擔(dān)任宜城市王集鎮(zhèn)千柏村黨支部書(shū)記助理、村團(tuán)支部書(shū)記。

從學(xué)校到農(nóng)村，從學(xué)生到村官，巨大的心理落差、經(jīng)濟(jì)落差和環(huán)境落差令李里鵬感到了前所未有的壓力，農(nóng)村復(fù)雜的人際關(guān)系，讓他感到兩眼茫茫、無(wú)所適從。在鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整適應(yīng)，很快他就從迷惘和彷徨中走了出來(lái)，實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，真正投入到了工作中。

既然回到了農(nóng)村，就必須在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。到村任職后，李里鵬做的第一件事，就是了解村里的實(shí)際情況。通過(guò)向村里其他村干部學(xué)習(xí)了解，以及進(jìn)村入戶(hù)與老百姓座談，他很快掌握了村里的基本情況。在大量的調(diào)查研究后他發(fā)現(xiàn)，雖然千柏村是王集鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村，但是近幾年本村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不是很快。隨著當(dāng)今農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)業(yè)致富的愿望十分強(qiáng)烈，但是，由于思想的束縛、資金的困擾、技術(shù)的缺乏和信息的不對(duì)稱(chēng)，他們對(duì)創(chuàng)業(yè)存在著害怕失敗的心理。因此，李里鵬認(rèn)為要想使千柏村成為名副其實(shí)的新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村，要想讓全村的老百姓都真正的富起來(lái)，關(guān)鍵是要發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，引領(lǐng)村民共同創(chuàng)業(yè)，雖然任務(wù)艱巨，但作為一名大學(xué)生村官，他更感到責(zé)無(wú)旁貸！

2009年下半年，李里鵬在做好村里各項(xiàng)村務(wù)的同時(shí)，開(kāi)始尋找資源、尋找機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)，他想通過(guò)自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，影響一批人，帶動(dòng)一幫人，致富一村人，帶動(dòng)所有村民投身到“全民創(chuàng)業(yè)”的大潮中去。經(jīng)過(guò)調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，節(jié)能環(huán)保的農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)很受歡迎，該村有兩個(gè)酒廠和一個(gè)豆瓣醬廠，釀酒和生產(chǎn)豆瓣醬的廢料正好可以用來(lái)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，進(jìn)行廢物利用，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)材料上的循環(huán)，因此他想利用村里現(xiàn)有的資源建一個(gè)小型循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范基地，這樣既降低了投入成本，又實(shí)現(xiàn)了高效益、小風(fēng)險(xiǎn)的目的。最終，他與千柏村生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富的酒廠、豆瓣醬廠老板楊虎群一起合伙經(jīng)營(yíng)，共投資近30萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦了“千柏村小型循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范基地”，主要經(jīng)營(yíng)白酒釀造、豆瓣醬半成品生產(chǎn)、黃牛育肥?；卣嫉乜偯娣e1400多平方米，現(xiàn)已達(dá)到年產(chǎn)白酒3.5萬(wàn)斤、豆瓣醬半成品8萬(wàn)斤，年育肥黃牛60頭。

創(chuàng)業(yè)是一條坎坷而艱辛的路，任何人在這條路上都不會(huì)一帆風(fēng)順。在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，雖然有楊虎群作為靠山，但對(duì)于一個(gè)剛踏出大學(xué)校園的人來(lái)說(shuō)，一切都是零，一切都必須從頭學(xué)起。為了能夠全面準(zhǔn)確掌握生產(chǎn)、養(yǎng)殖技術(shù)，在釀酒和豆瓣醬生產(chǎn)上他悉心向楊虎群請(qǐng)教，在黃牛養(yǎng)殖上他悉心向村里一位養(yǎng)牛經(jīng)驗(yàn)豐富的能手學(xué)習(xí)，自己還購(gòu)買(mǎi)了《肉牛飼養(yǎng)實(shí)用新技術(shù)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍進(jìn)行鉆研。除此之外，他還經(jīng)常在網(wǎng)上收集一些新技術(shù)、新方法，經(jīng)常關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)?；爻闪⒑?，除了日常工作外，其它時(shí)間他幾乎都呆在那里，無(wú)論是糧食粉碎、生產(chǎn)加工、黃牛飼養(yǎng)、牛舍清理他都與楊虎群一起干。這些從未干過(guò)的體力活對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，對(duì)于這一個(gè)個(gè)考驗(yàn)，一道道難關(guān)，李里鵬都做到了從容面對(duì)，全力以赴，知難而進(jìn)。成功總是青睞那些有所付出的人，去年年底李里鵬和楊虎群一算賬，除掉生產(chǎn)材料、設(shè)備外，半年他們凈賺了6萬(wàn)多元。這對(duì)于李里鵬來(lái)說(shuō)收獲的不僅是成功，更重要的是收獲了創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，為發(fā)展農(nóng)村循環(huán)經(jīng)濟(jì)做了有益的探索，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值！

成功背后是艱辛的付出，但是成功也會(huì)讓人收獲更多。創(chuàng)業(yè)成功后，村民們也改變了對(duì)李里鵬的認(rèn)識(shí)，大家不再把他當(dāng)成一個(gè)什么都不懂的毛頭小子了，而是從內(nèi)心深處接受了這位大學(xué)生村官。面對(duì)成功，李里鵬并沒(méi)有沾沾自喜，自我陶醉，而是時(shí)刻在思考，如何將自己的事業(yè)做得更大，如何通過(guò)自己的成功來(lái)帶動(dòng)身邊更多的人走上創(chuàng)業(yè)路。目前，他和楊虎群正在計(jì)劃擴(kuò)大生產(chǎn)和養(yǎng)殖規(guī)模，以滾雪球的方式壯大自己的基地，并且在時(shí)機(jī)成熟后，成立一個(gè)“黃牛養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社”，吸納全鎮(zhèn)的養(yǎng)殖戶(hù)入社，免費(fèi)為社員提供養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)和市場(chǎng)信息。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)資源共享、信息共享、技術(shù)共享和市場(chǎng)共享。

***通過(guò)自己的實(shí)踐證明了自己是一個(gè)合格的大學(xué)生村官，他的付出、努力也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定?，F(xiàn)在他已不光是千柏村的大學(xué)生村官，同時(shí)，還擔(dān)任了王集鎮(zhèn)新星村、王集鎮(zhèn)花生花王協(xié)會(huì)團(tuán)支部書(shū)記。王集鎮(zhèn)是湖北省有名的油料生產(chǎn)大鎮(zhèn)，年均產(chǎn)花生13100噸，鎮(zhèn)內(nèi)有小型煉油作坊20家，花生初加工作坊205家，而大型油廠卻只有一個(gè)“宜城市美名油料責(zé)任有限公司”，因此以往所產(chǎn)花生大部分都是銷(xiāo)往外地進(jìn)行加工。為了保證花生銷(xiāo)售渠道的暢通，解決農(nóng)戶(hù)的后顧之憂(yōu)，目前，他正在協(xié)助宜城市美名油料責(zé)任有限公司，在日常管理、運(yùn)行模式、銷(xiāo)售渠道等方面進(jìn)行整改，力爭(zhēng)在今年年底使該公司的年產(chǎn)值達(dá)到5000萬(wàn)。同時(shí)，他還在協(xié)助花生協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，與福建、廣東等十多個(gè)省市的經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行聯(lián)系，爭(zhēng)取在今年引進(jìn)更多的經(jīng)銷(xiāo)商來(lái)王集坐鎮(zhèn)收購(gòu)。

在千柏村工作這一年，在創(chuàng)業(yè)的第一年，對(duì)他來(lái)說(shuō)是特殊的一年，在這一年里他不僅獲得成功，更重要的是贏得了民心，提升了自身的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。他的熱情和奉獻(xiàn)精神得到了市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和全體村民的高度贊揚(yáng)和認(rèn)可。2009年年底李里鵬分別獲得了“王集鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“宜城市十佳團(tuán)支部書(shū)記”的光榮稱(chēng)號(hào)。這一年的工作和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，也讓這位剛走出校門(mén)的大學(xué)生，懂得了只有拼搏，付出，努力，才會(huì)有成功。***的事跡對(duì)目前大學(xué)生就業(yè)難也是一個(gè)啟示！

第二篇：創(chuàng)業(yè)(開(kāi)辦公司實(shí)際手續(xù)情況及注意事項(xiàng))

寫(xiě)了一些文字后還是刪除了，本來(lái)是想以自身比較事例型的事件作為展示，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)內(nèi)容為整合創(chuàng)業(yè)相關(guān)資源打破其行業(yè)一直不透明為目的···想想還是算了，你懂的。

以下實(shí)際一點(diǎn)，梳理羅列一下開(kāi)辦公司事務(wù)（開(kāi)公司到關(guān)公司）的手續(xù)流程，給予有創(chuàng)業(yè)激情的年輕人一些真實(shí)的情況展示。

一、開(kāi)公司

1.做好充分心理準(zhǔn)備，開(kāi)好公司將有一系列的繁瑣手續(xù)和事宜，不是開(kāi)好公司就任其發(fā)展，有些手續(xù)沒(méi)有處理好會(huì)影響你的信用和社會(huì)保障及下一次開(kāi)辦公司等等，所以不要輕易開(kāi)辦一家公司。

2.做好充分手續(xù)流程梳理及中介公司確認(rèn)事宜，某種程度找到靠譜的中介服務(wù)公司非常重要，因?yàn)樗麄儠?huì)告訴你準(zhǔn)確的流程并根據(jù)他們非常豐富的經(jīng)驗(yàn)操作完成各類(lèi)手續(xù)。（工商稅務(wù)社保等機(jī)構(gòu)因?yàn)楹芏喙ぷ鬟€是人為操作，并且咨詢(xún)電話(huà)永遠(yuǎn)是打不通的，現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)往往還會(huì)排很長(zhǎng)的隊(duì)，得出的咨詢(xún)結(jié)果還會(huì)是模棱兩可或者每次不同，甚至人為操作錯(cuò)誤且并不負(fù)責(zé)）

3.招錄員工千萬(wàn)注意，公司開(kāi)辦初期如無(wú)必要盡量招錄實(shí)習(xí)生，簡(jiǎn)單的工作可以給大學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)薪，他們會(huì)完成地比較好，如招錄全日制的員工，若公司業(yè)務(wù)不是很穩(wěn)定，辭退全日制員工有很多賠償和人力資源風(fēng)險(xiǎn)。

4.找到經(jīng)驗(yàn)豐富的代理記賬公司（報(bào)稅），千萬(wàn)要是非常有經(jīng)驗(yàn)的代理公司，因?yàn)樗麄儠?huì)告訴你記賬的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，稅務(wù)方面也會(huì)變得比較簡(jiǎn)便，因?yàn)槭煜ざ悇?wù)會(huì)在什么時(shí)候要做什么事及他們哪些操作可能是工作人員偷懶或者錯(cuò)誤及如何應(yīng)對(duì)及補(bǔ)救。

5.銀行開(kāi)戶(hù)盡量選擇人少的小銀行（國(guó)有大銀行效率低服務(wù)差），銀行開(kāi)戶(hù)沒(méi)有什么大花頭，服務(wù)最重要，會(huì)減少很多不必要的麻煩事兒。

二、注銷(xiāo)公司

1.公司如果業(yè)務(wù)發(fā)展不下去是否要注銷(xiāo)？有中介公司的情況下，開(kāi)一個(gè)公司需要1-2個(gè)月，而注銷(xiāo)一個(gè)公司需要3-6個(gè)月，而且比開(kāi)公司繁復(fù)許多，所以有很多人選擇不注銷(xiāo)公司，這樣的做法其實(shí)存在風(fēng)險(xiǎn)。注銷(xiāo)公司分兩個(gè)部分：工商注銷(xiāo)和稅務(wù)注銷(xiāo)，工商注銷(xiāo)手續(xù)較簡(jiǎn)單，稅務(wù)比較復(fù)雜，需要填寫(xiě)的單據(jù)也比較多，還是需要代理和稅務(wù)做一些溝通。兩個(gè)部分的注銷(xiāo)完成才可以算是完全注銷(xiāo)，公司若沒(méi)有注銷(xiāo)清楚會(huì)影響個(gè)人的信用，一些情況下會(huì)影響你開(kāi)下一家公司和擔(dān)任法人代表。

2.注銷(xiāo)的步驟和項(xiàng)目：工商注銷(xiāo)、稅務(wù)注銷(xiāo)、銀行的公司一般戶(hù)注銷(xiāo)、銀行的公司基本戶(hù)注銷(xiāo)、公司社保專(zhuān)用戶(hù)注銷(xiāo)、公司公積金賬戶(hù)注銷(xiāo)（在工商和稅務(wù)的注銷(xiāo)前提是工商和稅務(wù)的注銷(xiāo)，所以那些賬戶(hù)都是要不斷收錢(qián)的賬戶(hù)，公司不注銷(xiāo)那些賬戶(hù)會(huì)一直收錢(qián)，特別是社保賬戶(hù)：如果公司法人代表在公司社保賬戶(hù)內(nèi)，一般情況下不能退出社保要一直交錢(qián)到公司關(guān)閉，可以通過(guò)其他公司的錄取證明來(lái)退出本公司的社保）。

3.注銷(xiāo)公司需要一定的時(shí)間，公司的資金可以通過(guò)公司往來(lái)款進(jìn)行安排。

這里大概做一些簡(jiǎn)要的介紹，之后會(huì)在一些細(xì)節(jié)和其他方便做一些補(bǔ)充，希望對(duì)想創(chuàng)業(yè)的年輕人有些幫助，其實(shí)國(guó)家一直在鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不像說(shuō)的那么好，首先繁復(fù)的手續(xù)和人為的工作流程缺陷就會(huì)使公司必須花大量時(shí)間和精力做應(yīng)對(duì)，這是比較麻煩和煉心的地方，所以做好充分的流程梳理和心理準(zhǔn)備十分重要。

第三篇：應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際 選擇創(chuàng)業(yè)投資項(xiàng)目

在平時(shí)，不斷有咨詢(xún)者給本網(wǎng)站來(lái)電、來(lái)信，或給我們發(fā)郵件，就創(chuàng)業(yè)、投資、經(jīng)營(yíng)等方面的疑慮提出自己的問(wèn)題。我們都作了認(rèn)真的答復(fù)。咨詢(xún)者問(wèn)得最多的是：“能給我推薦一個(gè)項(xiàng)目嗎?”或者“某某項(xiàng)目能不能做啊?” 其實(shí)，對(duì)這方面的問(wèn)題我們很難作出回答，但是仍有很多咨詢(xún)者提出這樣的問(wèn)題。對(duì)此：我們深表理解。因?yàn)樽稍?xún)者多是小本投資創(chuàng)業(yè)者，一次投資失誤就可能造成很大的損失，除了經(jīng)濟(jì)上的損失，還會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)的信心造成打擊。

我們要告訴大家的是：每個(gè)人的情況不同，所在地的情況也不一樣，我們并不了解您的具體情況，很難在短短的幾分鐘通話(huà)中判斷出你該做什么項(xiàng)目，什么項(xiàng)目適合你。實(shí)際上，多數(shù)讀者心中已經(jīng)有了選擇，有了大致的想法，只是想從我們這里找到足夠的信心，如果我們推薦的項(xiàng)目跟自己打算做的項(xiàng)目正好吻合，那就再好不過(guò)。我們認(rèn)為：創(chuàng)業(yè)選項(xiàng)目，要從自身情況、技術(shù)（產(chǎn)品）、市場(chǎng)狀況三個(gè)方面來(lái)考慮。

看自己。

一、看資金，看能力。技術(shù)（產(chǎn)品）投資創(chuàng)業(yè)之前，首先要分析自己的實(shí)際情況，包括資金、技術(shù)、能力、人脈、經(jīng)驗(yàn)、特長(zhǎng)、興趣等。比如有個(gè)下崗工人看到搞網(wǎng)絡(luò)賺錢(qián)，就想搞網(wǎng)校，但他既不懂電腦，也不通網(wǎng)絡(luò)。在互聯(lián)網(wǎng)業(yè)進(jìn)入瘋狂燒錢(qián)的時(shí)代，這樣的選項(xiàng)就是十分危險(xiǎn)的。我們的投資人多是小本創(chuàng)業(yè)者，并沒(méi)有巨額資產(chǎn)，在選擇項(xiàng)目時(shí)一定要量力而行。不僅要看項(xiàng)目首期投入資金的多少，還得看需要投入多少后續(xù)資金，如果后勁乏力，就有可能前功盡棄。如果你不知道自己適合搞什么項(xiàng)目，可以先篩選掉不適合自己的，在從剩下的項(xiàng)目中，挑選跟自己的實(shí)際最接近的，最符合自己興趣的。這樣創(chuàng)業(yè)，成功的幾率更大。

二、投資創(chuàng)業(yè)還要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，要擬訂詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，包括應(yīng)對(duì)各種不測(cè)事件的對(duì)策。

三、看企業(yè)、看技術(shù)（產(chǎn)品）。媒體（網(wǎng)絡(luò)）是一個(gè)信息平臺(tái)，在互聯(lián)網(wǎng)上建立網(wǎng)站發(fā)布技術(shù)（產(chǎn)品）信息必須有合法的手續(xù)、證件，不違反法律規(guī)定。個(gè)人建立的小網(wǎng)站上發(fā)布的技術(shù)信息就缺乏信譽(yù)；中國(guó)創(chuàng)業(yè)致富投資網(wǎng)作為正規(guī)單位主辦的知名技術(shù)網(wǎng)站，刊登的信息真實(shí)性強(qiáng)，介紹的項(xiàng)目可信度高，深受投資者信任。為方便外地投資者，我們開(kāi)展了函授、郵寄業(yè)務(wù)，大大提供了工作效率，也為投資者節(jié)省了不少開(kāi)支費(fèi)用。如果創(chuàng)業(yè)者在投資選項(xiàng)之前還有所顧慮，投資者還可以到實(shí)地進(jìn)行考察。另外，要對(duì)目前的一些所謂的加盟連鎖項(xiàng)目特別小心：首先，要了解欲加盟企業(yè)的實(shí)力、經(jīng)營(yíng)狀況、信譽(yù)程度。如果對(duì)眼見(jiàn)、耳聽(tīng)仍不放心，還可以到工商、稅務(wù)機(jī)關(guān)查詢(xún)其營(yíng)業(yè)、納稅情況。對(duì)一些搞加工外包、產(chǎn)品回收的項(xiàng)目更要慎重了解。

看技術(shù)(產(chǎn)品)。

除了了解技術(shù)是不是成熟可靠，產(chǎn)品質(zhì)量是不是過(guò)硬，還要看這個(gè)技術(shù)(產(chǎn)品)是國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展的，還是政策法規(guī)限制的。過(guò)時(shí)的技術(shù)產(chǎn)品和太超前的技術(shù)產(chǎn)品不適合經(jīng)營(yíng)，只有符合當(dāng)前市場(chǎng)需要并有發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)產(chǎn)品才是理想選擇。

有投資者問(wèn)到專(zhuān)利的事情，說(shuō)有的企業(yè)宣稱(chēng)自己的產(chǎn)品或技術(shù)獲得國(guó)家專(zhuān)利。這一點(diǎn)也要辨別清楚，個(gè)別企業(yè)拿專(zhuān)利申請(qǐng)?zhí)杹?lái)冒充專(zhuān)利號(hào)，有的企業(yè)獲得的只是外觀專(zhuān)利，卻冒充發(fā)明專(zhuān)利或新型實(shí)用專(zhuān)利。對(duì)企業(yè)的專(zhuān)利不放心的讀者，可以撥打國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局客戶(hù)服務(wù)中心電話(huà)(010-62356655)查詢(xún)。

看市場(chǎng)。

看銷(xiāo)售，看原料。再好的產(chǎn)品，如果沒(méi)有市場(chǎng)，銷(xiāo)售不出去，也算不上好產(chǎn)品。因此在接產(chǎn)、加盟某項(xiàng)目前，必須對(duì)市場(chǎng)做認(rèn)真的調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括：當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展程度、消費(fèi)水平、風(fēng)俗習(xí)慣、地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異等。我國(guó)幅員遼闊，各地區(qū)差異很大，有的產(chǎn)品比如燒烤類(lèi)食品在北方能大行其道，在南方地區(qū)卻是少人問(wèn)津。再如某品牌太陽(yáng)能灶，其宣傳材料上明確告知，不適合在陰雨天氣較多的地區(qū)使用。

有的招商項(xiàng)目可能讓加盟者成為走街串巷的流動(dòng)攤販，這在農(nóng)村地區(qū)和管理不嚴(yán)格的小城鎮(zhèn)還行，但在城市管理力度較大的大中城市，就面臨著隨時(shí)被城管驅(qū)逐。

還有一種情況需要引起投資者注意：使用某些技術(shù)生產(chǎn)出的產(chǎn)品不愁銷(xiāo)售，但其原料來(lái)源卻是個(gè)大問(wèn)題。或者是當(dāng)?shù)貐s乏此類(lèi)原料，或者是捷足先登者早已先行一步，壟斷了該原料，后來(lái)者巧婦難為無(wú)米之炊，空有技術(shù)，卻無(wú)發(fā)揮之地。把握好自身情況、技術(shù)（產(chǎn)品）、市場(chǎng)狀況以上三點(diǎn)，雖然不能投資者包賺不賠，但卻可以避免很多不必要的損失。最后需要提醒投資者的是：任何項(xiàng)目都有風(fēng)險(xiǎn)，投資須謹(jǐn)慎。

第四篇：心理學(xué)實(shí)際應(yīng)用

1、有效利用

在宿舍樓的后面，停放著一部爛汽車(chē)，大院里的孩子們每當(dāng)晚上7點(diǎn)時(shí)，便攀上車(chē)廂蹦跳，嘭嘭之聲震耳欲聾，大人們?cè)焦?，眾孩童蹦得越歡，見(jiàn)者無(wú)奈。這天，一個(gè)人對(duì)孩子們說(shuō)：“小朋友們，今**們比賽，蹦得最響的獎(jiǎng)玩具手槍一支?！北娡瘑韬羧杠S，爭(zhēng)相蹦跳，優(yōu)者果然得獎(jiǎng)。次日，這位朋友又來(lái)到車(chē)前，說(shuō)：“今天繼續(xù)比賽，獎(jiǎng)品為兩粒奶糖?！北娡?jiàn)獎(jiǎng)品直線(xiàn)下跌，紛紛不悅，無(wú)人賣(mài)力蹦跳，聲音疏稀而弱小。第三天，朋友又對(duì)孩子們言：“今日獎(jiǎng)品為花生米二粒。”眾童紛紛跳下汽車(chē)，皆說(shuō)：“不蹦了，不蹦了，真沒(méi)意思，回家看電視了。”

分析：“正面難攻”的情況下，采用“獎(jiǎng)勵(lì)遞減法”可起到奇妙心理效應(yīng)。

2、反例

小剛大學(xué)畢業(yè)后分到一個(gè)單位工作，剛一進(jìn)單位，他決心好好地積極表現(xiàn)一番，以給領(lǐng)導(dǎo)和同事們留下非常好的第一印象。于是，他每天提前到單位打水掃地，節(jié)假日主動(dòng)要求加班，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)有些他明明有很大的困難，也硬著頭皮一概承攬下來(lái)。

本來(lái)，剛剛走上工作崗位的青年人積極表現(xiàn)一下自我是無(wú)可厚議的。但問(wèn)題是小剛的此時(shí)表現(xiàn)與其真正的思想覺(jué)悟、為人處世的一貫態(tài)度和行為模式相差甚遠(yuǎn)，夾雜著“過(guò)分表演” 的成分。因而就難以有長(zhǎng)久的堅(jiān)持性。沒(méi)過(guò)多久，小剛水也不打了，地也不拖了，還經(jīng)常遲到，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)更是挑肥揀瘦。結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)他的印象由好轉(zhuǎn)壞，甚至比那些剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候表現(xiàn)不佳的青年所持的印象還不好。因?yàn)榇蠹覍?duì)他已有了一個(gè)“高期待、高標(biāo)準(zhǔn)”，另外，大家認(rèn)為他剛開(kāi)始的積極表現(xiàn)是“裝假”，而“誠(chéng)實(shí)”是我們社會(huì)評(píng)定一個(gè)人所運(yùn)用的“核心品質(zhì)”。

3暗示效應(yīng)

暗示效應(yīng)是指在無(wú)對(duì)抗的條件下，用含蓄、抽象誘導(dǎo)的間接方法對(duì)人們的心理和行為產(chǎn)生影響，從而誘導(dǎo)人們按照一定的方式去行動(dòng)或接受一定的意見(jiàn)，使其思想、行為與暗示者期望的目標(biāo)相符合。一般說(shuō)來(lái)，兒童比XXXXX更容易接受暗示。管理中常用的是語(yǔ)言暗示，如班主任在集體場(chǎng)合對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，就是對(duì)其他同學(xué)起到暗示作用。也可以使用手勢(shì)、眼色、擊桌、停頓、提高音量或放低音量等等。有經(jīng)驗(yàn)的班主任還常常針對(duì)學(xué)生的某一缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，選擇適當(dāng)?shù)碾娪啊㈦娨?、文學(xué)作品等同學(xué)生邊看邊議論，或給學(xué)生講一些有針對(duì)性的故事，都能產(chǎn)生較好的效果。

4安泰效應(yīng)

安泰是古希臘神話(huà)中的大力神，他力大無(wú)窮，無(wú)往不勝。因?yàn)樗灰吭诖蟮厣希湍軓拇蟮啬赣H那里汲取無(wú)窮的力量。他的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，便誘使他離開(kāi)地面，在空中殺死了他。因此，要學(xué)會(huì)依靠大家、依靠集體。

5暗示效應(yīng)

所謂“暗示效應(yīng)”，即是用含蓄的、間接的方式對(duì)別人的心理和行為施加影響，從而使被暗示者不自覺(jué)地按照暗示者的意愿行動(dòng)??此稱(chēng)之為“暗示效應(yīng)”。少年兒童較XXXXX更易于接受暗示。在音樂(lè)課堂教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)語(yǔ)言暗示、動(dòng)作暗示，表情暗示、自我暗示等方法提高教學(xué)效果。

語(yǔ)言暗示——積極的語(yǔ)言能使人產(chǎn)生積極的情緒，改變消極的心態(tài)，因而教師可以有意識(shí)地用“你真聰明”“你一定行”等語(yǔ)言為孩子打氣，還可以讓學(xué)生之間相互鼓勵(lì)，比如：

領(lǐng)：我很棒?。╔ X）眾：你很棒！（X X）

領(lǐng)：你也行！(XX X)眾：我也行！(XX X)動(dòng)作暗示——音樂(lè)是一種看不見(jiàn)摸不著的抽象藝術(shù)，低段學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的情緒、思想內(nèi)涵更不容易把握，這時(shí)候動(dòng)作暗示就顯得尤為重要了。教師能用肢體動(dòng)作暗示學(xué)生，使學(xué)

生更快地理解音樂(lè)作品。例如在表現(xiàn)音樂(lè)情緒方面，教師可以用左右輕輕擺動(dòng)身體來(lái)表示輕柔舒展的音樂(lè)，用小幅度的點(diǎn)頭來(lái)表示歡快活潑的音樂(lè)。

表情暗示——小學(xué)低段音樂(lè)教學(xué)中有許多的表演環(huán)節(jié)，包括唱歌表演、律動(dòng)表演、樂(lè)器表演，形式上又包括集體表演、小組表演、個(gè)人表演等。在這些環(huán)節(jié)中教師就要充分發(fā)揮表情暗示的作用。當(dāng)學(xué)生在表演時(shí)，教師如果是微笑的注視著他們，那么對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種莫大的鼓勵(lì)，他們能看到老師眼里的肯定和贊許。而在對(duì)學(xué)生音準(zhǔn)的訓(xùn)練過(guò)程中，可運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)的動(dòng)作暗示，讓學(xué)生對(duì)抽象的音高有比較直觀的理解。有一個(gè)班在學(xué)習(xí)歌曲《可愛(ài)的羊群》的第三句“水草豐盛羊兒壯”時(shí)，總是把最后一個(gè)音“5”漏掉。所以當(dāng)唱到這幾小節(jié)時(shí)我就用手勢(shì)作出旋律高低的走向，到了最后一個(gè)音“5”時(shí)，我的手向上一帶，學(xué)生的自然的就唱到位了，幾遍之后便能完全掌握。

自我暗示——教師還要教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我暗示，使學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)中更好的發(fā)揮自主性。有的學(xué)生每當(dāng)遇上聽(tīng)辨練習(xí)就會(huì)有“慘了！慘了！”“好難?。　钡茸晕野凳?，在學(xué)習(xí)上維持著焦慮狀態(tài)，從而干擾正常水平發(fā)揮。這種思維習(xí)慣一旦形成就會(huì)嚴(yán)重阻礙教學(xué)的效果。所以教師要讓學(xué)生學(xué)會(huì)積極的自我暗示，想著自己一定能一定做的到。另外教師的課堂展示也是一個(gè)客觀實(shí)在的態(tài)度暗

示，具體體現(xiàn)在教師的精神狀態(tài)以及對(duì)音樂(lè)作品表現(xiàn)的投入程度上。

安慰劑效應(yīng)

所謂安慰劑，是指既無(wú)藥效、又無(wú)毒副作用的中性物質(zhì)構(gòu)成的、形似藥的制劑。安慰劑多由葡萄糖、淀粉等無(wú)藥理作用的惰性物質(zhì)構(gòu)成。安慰劑對(duì)那些渴求治療、對(duì)醫(yī)務(wù)人員充分信任的病人能產(chǎn)生良好的積極反應(yīng)，出現(xiàn)希望達(dá)到的藥效，這種反應(yīng)就稱(chēng)為安慰劑效應(yīng)。使用安慰劑時(shí)容易出現(xiàn)相應(yīng)的心理和生理反應(yīng)的人，稱(chēng)為“安慰劑反應(yīng)者”。這種人的特點(diǎn)是：好與人交往、有依賴(lài)性、易受暗示、自信心不足，經(jīng)常注意自身的各種生理變化和不適感，有疑病傾向和神經(jīng)質(zhì)。

7巴納姆效應(yīng)（暗示效應(yīng)）

朋友一次問(wèn)我世界上什么事最難。我說(shuō)掙錢(qián)最難，他搖頭。哥德巴赫猜想？他又搖頭。我說(shuō)我放棄，你告訴我吧。他神秘兮兮地說(shuō)是認(rèn)識(shí)你自己。的確，那些富于思想的哲學(xué)家們也都這么說(shuō)。

我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，又要到哪里去，這些問(wèn)題從古希臘開(kāi)始，人們就開(kāi)始問(wèn)自己，然而都沒(méi)有得出令人滿(mǎn)意的結(jié)果。

然而，即便如此，人從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)自我的追尋。正因?yàn)槿绱耍顺３Ｃ允г谧晕耶?dāng)中，很容易受到周?chē)畔⒌陌凳荆阉说难孕凶鳛樽约盒袆?dòng)的參照，從眾心理便是典型的證明。

其實(shí)，人在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到他人的影響和暗示。比如，在公共汽車(chē)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn) 這樣一種現(xiàn)象：一個(gè)人張大嘴打了個(gè)哈欠，他周?chē)鷷?huì)有幾個(gè)人也忍不住打起了哈欠。有些人不打哈欠是因?yàn)樗麄兪馨凳拘圆粡?qiáng)。哪些人受暗示性強(qiáng)呢？可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試檢查出來(lái)。

讓一個(gè)人水平伸出雙手，掌心朝上，閉上雙眼。告訴他現(xiàn)在他的左手上系了一個(gè)氫氣球，并且不斷向上飄；他的右手上綁了一塊大石頭，向下墜。三分鐘以后，看他雙手之間的差距，距離越大，則暗示性越強(qiáng)。

認(rèn)識(shí)自己，心理學(xué)上叫自我知覺(jué)，是個(gè)人了解自己的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，人更容易受到來(lái)自外界信息的暗示，從而出現(xiàn)自我知覺(jué)的偏差。

在日常生活中，人既不可能每時(shí)每刻去反省自己，也不可能總把自己放在局外人的地位來(lái)觀察自己。正因?yàn)槿绱?，個(gè)人便借助外界信息來(lái)認(rèn)識(shí)自己。個(gè)人在認(rèn)識(shí)自我時(shí)很容易受外界信息的暗示，從而常常不能正確地知覺(jué)自己。心理學(xué)的研究揭示，人很容易相信一個(gè)籠統(tǒng)的、一般性的人格描述特別適合他。即使這種描述十分空洞，他仍然

認(rèn)為反映了自己的人格面貌。曾經(jīng)有心理學(xué)家用一段籠統(tǒng)的、幾乎適用于任何人的話(huà)讓大學(xué)生判斷是否適合自己，結(jié)果，絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為這段話(huà)將自己刻畫(huà)得細(xì)致入微、準(zhǔn)確至極。下面一段話(huà)是心理學(xué)家使用的材料，你覺(jué)得是否也適合你呢？

你很需要?jiǎng)e人喜歡并尊重你。你有自我批判的傾向。你有許多可以成為你優(yōu)勢(shì)的能力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)你也有一些缺點(diǎn)，不過(guò)你一般可以克服它們。你與異XXXXX往有些困難，盡管外表上顯得很從容，其實(shí)你內(nèi)心焦急不安。你有時(shí)懷疑自己所做的決定或所做的事是否正確。你喜歡生活有些變化，厭惡被人限制。你以自己能獨(dú)立思考而自豪，別人的建議如果沒(méi)有充分的證據(jù)你不會(huì)接受。你認(rèn)為在別人面前過(guò)于坦率地表露自己是不明智的。你有時(shí)外向、親切、好交際，而有時(shí)則內(nèi)向、謹(jǐn)慎、沉默。你的有些抱負(fù)往往很不現(xiàn)實(shí)。

這其實(shí)是一頂套在誰(shuí)頭上都合適的帽子。

一位名叫肖曼·巴納姆的著名雜技師在評(píng)價(jià)自己的表演時(shí)說(shuō)，他之所以很受歡迎是因?yàn)楣?jié)目中包含了每個(gè)人都喜歡的成分，所以他使得“每一分鐘都有人上當(dāng)受騙”。人們常常認(rèn)為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特點(diǎn)，心理學(xué)上將這種傾向稱(chēng)為“巴納姆效應(yīng)”。有位心理學(xué)家給一群人做完明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格檢查表

（MMPI）后，拿出兩份結(jié)果讓參加者判斷哪一份是自己的結(jié)果。事實(shí)上，一份是參加者自己的結(jié)果，另一份是多數(shù)人的回答平均起來(lái)的結(jié)果。參加者竟然認(rèn)為后者更準(zhǔn)確地表達(dá)了自己的人格特征。

巴納姆效應(yīng)在生活中十分普遍。拿算命來(lái)說(shuō)，很多人請(qǐng)教過(guò)算命先生后都認(rèn)為算命先生說(shuō)的“很準(zhǔn)”。其實(shí)，那些求助算命的人本身就有易受暗示的特點(diǎn)。當(dāng)人的情緒處于低落、失意的時(shí)候，對(duì)生活失去控制感，于是，安全感也受到影響。一個(gè)缺乏安全感的人，心理的依賴(lài)性也大大增強(qiáng)，受暗示性就比平時(shí)更強(qiáng)了。加上算命先生善于揣摩人的內(nèi)心感受，稍微能夠理解求助者的感受，求助者立刻會(huì)感到一種精神安慰。算命先生接下來(lái)再說(shuō)一段一般的、無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)便會(huì)使求助者深信不疑

8巴霖效應(yīng)

源自於馬戲團(tuán)經(jīng)理巴霖先生的一句名言：每分鐘都有一名笨蛋誕生?！卑土匦?yīng)” 多少解釋了為什麼有些星座或生肖書(shū)刊能夠”準(zhǔn)確的”指出某人的性格。原因在此,那些用來(lái)描述性格的詞句,其實(shí)根本屬”人之常情”或基本上適用於大部分人身上的。換言之,那些詞句的適用范圍是如此的空泛，以至往往”說(shuō)了等於沒(méi)說(shuō)。例如:水瓶座理性而愛(ài)好自由，巨蟹座感性而富愛(ài)心；然而巨蟹座的人就永遠(yuǎn)沒(méi)理性，水瓶座的人就缺乏愛(ài)心嗎？我們不去否定星座存在的價(jià)值，畢竟它存有統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)在。但如果你想成為一個(gè)聰明人，不去迷信星座，我又得告訴你，你又錯(cuò)了！知道什麼叫做”天醉人亦醉”嗎?既然身旁有超過(guò)半數(shù)的人相信星座，你又何苦試著去推翻那根植於心的觀念(實(shí)際上也不太可能)?如果一對(duì)情侶在星座學(xué)中是不甚相配的，即使兩人都不迷信，但他們的心理必然會(huì)承受一股不小的壓力，在往後交往的時(shí)間中，若有了沖突磨擦，心中既存的那種”原來(lái)真的不合適”的預(yù)設(shè)就會(huì)被強(qiáng)迫成立，最終難逃分手命運(yùn)!

9半途效應(yīng)

半途效應(yīng)是指在激勵(lì)過(guò)程中達(dá)到半途時(shí)，由于心理因素及環(huán)境因素的交互作用而導(dǎo)致的對(duì)于目標(biāo)行為的一種負(fù)面影響。大量的事實(shí)表明，人的目標(biāo)行為的中止期多發(fā)生在“半途”附近，在人的目標(biāo)行為過(guò)程的中點(diǎn)附近是一個(gè)極其敏感和極其脆弱的活躍區(qū)域。導(dǎo)致半途效應(yīng)的原因主要有兩個(gè)，一是目標(biāo)選擇的合理性，目標(biāo)選擇的越不合理越容易出現(xiàn)半途效應(yīng)；二是個(gè)人的意志力，意志力越弱的人越容易出現(xiàn)半途效應(yīng)。這就要求班主任在平時(shí)教育學(xué)生時(shí)多注意學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，培養(yǎng)多方面的能力，同時(shí)多注意進(jìn)行意志力的磨練。行為學(xué)家提出了“大目標(biāo)、小步子”的方法，對(duì)于防止半途效應(yīng)的發(fā)生具有積極的意義。

10貝爾效應(yīng)

英國(guó)學(xué)者貝爾天賦極高。有人估計(jì)過(guò)他畢業(yè)后若研究晶體和生物化學(xué)，定會(huì)贏得多次諾貝爾獎(jiǎng)。但他卻心甘情愿地走了另一條道路 把一個(gè)個(gè)開(kāi)拓性的課題提出來(lái)，指引別人登上了科學(xué)高峰，此舉被稱(chēng)為貝爾效應(yīng)。這一效應(yīng)要求領(lǐng)導(dǎo)者具有伯樂(lè)精神、人梯精神、綠地精神，在人才培養(yǎng)中，要以國(guó)家和民族的大業(yè)為重，以單位和集體為先，慧眼識(shí)才，放手用才，敢于提拔任用能力比自己強(qiáng)的人，積極為有才干的下屬創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)。

11貝爾納效應(yīng)

英國(guó)學(xué)者貝爾納勤奮刻苦，同時(shí)又有很高的天賦。如果他畢生研究晶體學(xué)或生物化學(xué)，很有可能獲得諾貝爾獎(jiǎng)。但他卻心甘情愿地走另一條路——為他人去做一架云梯，把一個(gè)個(gè)富有開(kāi)拓性的課題提出來(lái)，指引別人登上科學(xué)的高峰，這一舉動(dòng)被科學(xué)家們稱(chēng)為“貝爾納效應(yīng)”。作為班主任，不一定有貝爾納的天賦，也不一定是某學(xué)科的專(zhuān)家學(xué)者，但與學(xué)生相比，總在一些方面占有一定的優(yōu)勢(shì)。班主任只要認(rèn)真地把自己的優(yōu)勢(shì)加以發(fā)揮和利用，就能逐步培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而促使學(xué)生更快地進(jìn)步，產(chǎn)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的效果。

12貝勃規(guī)律

第一次刺激能緩解第二次的小刺激即“貝勃規(guī)律”。實(shí)驗(yàn)表明，人們對(duì)報(bào)紙售價(jià)漲了50元或汽車(chē)票由200元漲到250元會(huì)十分敏感，但如果房?jī)r(jià)漲了100甚至200萬(wàn)元，人們都不會(huì)覺(jué)得漲幅很大。人們一開(kāi)始受到的刺激越強(qiáng)，對(duì)以后的刺激也就越遲鈍?！柏惒?guī)律”經(jīng)常應(yīng)用于經(jīng)營(yíng)中的人事變動(dòng)或機(jī)構(gòu)改組等。一家公司要想趕走被視為眼中釘?shù)娜耍瑧?yīng)該先對(duì)與這些人無(wú)關(guān)的部門(mén)進(jìn)行大規(guī)模的人事變動(dòng)或裁員，使其他職員習(xí)慣于這種沖擊。然后在第三或第四次的人事變動(dòng)和裁員時(shí)再把矛頭指向原定目標(biāo)。很多人受到第一次沖擊后，對(duì)后來(lái)的沖擊已經(jīng)麻木了。

13比馬龍效應(yīng)

評(píng)價(jià)主體低估被評(píng)價(jià)者能力，認(rèn)定被評(píng)價(jià)者是不求上進(jìn)的、行為差勁的，以致被評(píng)價(jià)者將這種觀念內(nèi)化，促使被評(píng)價(jià)者表現(xiàn)不良行為。

14彼得原理

彼得原理是美國(guó)學(xué)者勞倫斯?彼得在對(duì)組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后得出的一個(gè)結(jié)論；在各種組織中，由于習(xí)慣于對(duì)在某個(gè)等級(jí)上稱(chēng)職的人員進(jìn)行晉升提拔，因而雇員總是趨

向于晉升到其不稱(chēng)職的地位。彼得原理有時(shí)也被稱(chēng)為“向上爬”原理。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在：一名稱(chēng)職的教授被提升為大學(xué)校長(zhǎng)后無(wú)法勝任；一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員被提升為主管體育的官員，而無(wú)所作為。對(duì)一個(gè)組織而言，一旦組織中的相當(dāng)部分人員被推到了其不稱(chēng)職的級(jí)別，就會(huì)造成組織的人浮于事，效率低下，導(dǎo)致平庸者出人頭地，發(fā)展停滯。因此，這就要求改變單純的“根據(jù)貢獻(xiàn)決定晉升”的企業(yè)員工晉升機(jī)制，不能因某個(gè)人在某一個(gè)崗位級(jí)別上干得很出色，就推斷此人一定能夠勝任更高一級(jí)的職務(wù)。要建立科學(xué)、合理的人員選聘機(jī)制，客觀評(píng)價(jià)每一位職工的能力和水平，將職工安排到其可以勝任的崗位。不要把崗位晉升當(dāng)成對(duì)職工的主要獎(jiǎng)勵(lì)方式，應(yīng)建立更有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，更多地以加薪、休假等方式作為獎(jiǎng)勵(lì)手段。有時(shí)將一名職工晉升到一個(gè)其無(wú)法很好發(fā)揮才能的崗位，不僅不是對(duì)職工的獎(jiǎng)勵(lì)，反而使職工無(wú)法很好發(fā)揮才能，也給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。心理解析：對(duì)個(gè)人而言，雖然我們每個(gè)人都期待著不停地升職，但不要將往上爬作為自己的惟一動(dòng)力。與其在一個(gè)無(wú)法完全勝任的崗位勉力支撐、無(wú)所適從，還不如找一個(gè)自己能游刃有余的崗位好好發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)。

15邊際效應(yīng)

有時(shí)也稱(chēng)為邊際貢獻(xiàn)，是指消費(fèi)者在逐次增加1個(gè)單位消費(fèi)品的時(shí)候，帶來(lái)的單位效用是逐漸遞減的（雖然帶來(lái)的總效用仍然是增加的）。舉一個(gè)通俗的例子，當(dāng)你肚子很餓的時(shí)候，有人給你拿來(lái)一籠包子，那你一定感覺(jué)吃第一個(gè)包子的感覺(jué)是最好的，吃的越多，單個(gè)包子給你帶來(lái)的滿(mǎn)足感就越小，直到你吃撐了，那其它的包子已經(jīng)起不到任何效用了。邊際效應(yīng)的應(yīng)用非常廣泛，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)上的需求法則就是以此為依據(jù)，即：用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)或使用商品數(shù)量越多，則其愿為單位商品支付的成本越低（因?yàn)楹筚?gòu)買(mǎi)的商品對(duì)其帶來(lái)的效用降低了）。當(dāng)然也有少數(shù)例外情況，例如嗜酒如命的人，是越喝越高興，或者集郵愛(ài)好者收藏一套文革郵票，那么這一套郵票中最后收集到的那張郵票的邊際效應(yīng)是最大的。了解邊際效應(yīng)的概念，你就可以嘗試去在實(shí)際生活中運(yùn)用它，例如：你是公司管理層，要給員工漲工資，給 3K 月薪的人增加 1K 帶來(lái)的效應(yīng)一般來(lái)說(shuō)是比 6K 月薪增加 1K 大的，可能和 6K 月薪的人增加 2K 的相當(dāng)，所以似乎給低收入的人增加月薪更對(duì)公司有利；另外，經(jīng)?？吭黾有剿畞?lái)維持員工的工作熱情看來(lái)也是不行的，第一次漲薪 1K 后，員工非常激動(dòng)，大大增加了工作熱情；第二次漲薪 1K，很激動(dòng)，增加了一些工作熱情；第三次漲薪 2K，有點(diǎn)激動(dòng)，可能增加工作熱情；第四次......，直至漲薪已經(jīng)帶來(lái)不了任何效果。如果想避免這種情況，每次漲薪都想達(dá)到和第一次

漲薪 1K 相同的效果，則第二次漲薪可能需要 2K，第三次需要 3K......，或者使用其它激勵(lì)措施，例如第二次可以安排其參加職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，第三次可以對(duì)其在職位上進(jìn)行提升，雖然花費(fèi)可能想當(dāng)，但由于手段不同，達(dá)到了更好的效果。研究經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)也很有意思，只是對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，與 IT 這個(gè)行業(yè)不可完全兼得。

16邊際效益遞減效應(yīng)

邊際效益遞減是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)基本概念，它說(shuō)的是在一個(gè)以資源作為投入的企業(yè)，單位資源投入對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)出的效用是不斷遞減的，換句話(huà)，就是雖然其產(chǎn)出總量是遞增的，但是其二階倒數(shù)為負(fù)，使得其增長(zhǎng)速度不斷變慢，使得其最終趨于峰值，并有可能衰退。

最明顯的詮釋?zhuān)褪欠蔷€(xiàn)性函數(shù)，例如二次曲線(xiàn)。在生活中，我們可以看到許多例子：給你一個(gè)可愛(ài)多，你高興的亂跳以為賺了，接下來(lái)是第二個(gè)??可是一直給你，你會(huì)覺(jué)得開(kāi)始惡心了。這有兩個(gè)原因：一，你吃飽了，生理不需要了，二，你吃膩了，刺激受夠了。你希望有個(gè)機(jī)會(huì)表白自己“老大，給個(gè)哈根啊好??？” 所謂的新官上任三把火，講的也是這個(gè)道理：剛來(lái)了要混個(gè)臉熟，所以拼盡全力在所不辭。日子一久，也就淡了。一般的教材會(huì)這樣解釋?zhuān)荷衩啬獪y(cè)的心理學(xué)和社會(huì)學(xué)。

如果我們建立一個(gè)映射，使得各種效用是可比的（比如，我們定義跑得快比跑得穩(wěn)好，這并非沒(méi)有意義，賽車(chē)界就是個(gè)例子），那么在一個(gè)時(shí)間序列上，投入和產(chǎn)出（以及累積投入和累計(jì)產(chǎn)出）就可以作為模型。通過(guò)上面兩個(gè)例子可見(jiàn)，這個(gè)概念可以理解成兩個(gè)特點(diǎn)：一，t=0比t->無(wú)窮時(shí)候的產(chǎn)出大的多（這是序列函數(shù)的像）。二，t->T和t->T+1在T->無(wú)窮時(shí)候的變化不大（這是像的一階倒數(shù)）。前者說(shuō)明總體趨勢(shì)遞減，后者說(shuō)明遞減速度趨緩。

我們可以想想，邊際效用遞減式一個(gè)無(wú)處不在的規(guī)律，你想過(guò)四級(jí)，于是找了本寶書(shū)，從A背起，不錯(cuò)，一會(huì)兒就背完呢（當(dāng)然，本來(lái)A就不太多，我就是這種人），然后是B，然后是??B part2，然后是B part 2 1/2...級(jí)數(shù)的概念有了應(yīng)用。當(dāng)然你可以選擇從Z開(kāi)始背回頭（當(dāng)然，我也是這種人）?？梢?jiàn)，投入和產(chǎn)出是相同的概念，由于投入了就要求有產(chǎn)出，所以邊際效益遞減的逆仍然適用。我們可以拓展到離開(kāi)效用這個(gè)概念。讓我們看一個(gè)實(shí)際中的問(wèn)題： 昨天打掃房間衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)剛剛擦過(guò)的桌子一層灰又上去了，和旁邊的一個(gè)小支架看上去沒(méi)什么區(qū)別。實(shí)際上，后者上次被美容的時(shí)候我還沒(méi)在南京?? 一個(gè)東西從干凈到漲很快，可是從臟到很臟是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的過(guò)程阿，指望考古隊(duì)？（盡管也有評(píng)價(jià)的因素）大家還可以想到很多很多，比如，人文一點(diǎn)，“失去的才是真”。

我們?nèi)绾卫眠@個(gè)規(guī)律呢？經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋是資源的最優(yōu)配置。因?yàn)橥度氲奶嗍沟米罱K的收益攤的太薄。再好的東西也有個(gè)限度。理工科的更加清楚，所謂的各種高級(jí)操作都是某種程度上的吃力不討好，最有效的往往是那些基本操作。更高深的是當(dāng)然一些數(shù)學(xué)上的游戲。然而我覺(jué)得，這個(gè)現(xiàn)象的起源絕對(duì)是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，那就是我們?yōu)槭裁催M(jìn)步和發(fā)展。想想，如果邊際效益遞增，我們還需要?jiǎng)?chuàng)新嗎？我們還需要堅(jiān)持嗎？同志們，可愛(ài)多足夠了，不，涼水就行！魅力這個(gè)詞，永遠(yuǎn)的就失去了意義。

17波紋效應(yīng)

是指在學(xué)習(xí)的集體中，教師對(duì)有影響力的學(xué)生施加壓力，實(shí)行懲罰，采取諷刺、挖苦等損害人格的作法時(shí)，會(huì)引起師生對(duì)立，出現(xiàn)抗拒現(xiàn)象，有些學(xué)生甚至?xí)室鈸v亂，出現(xiàn)一波未平，一波又起的情形。這時(shí)教師的影響力往往下降或消失不見(jiàn)，因?yàn)檫@些學(xué)生在集體中有更大的吸引力。這種效應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德發(fā)展、心理品質(zhì)和身心健康會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)而惡劣的影響。

18布里丹毛驢效應(yīng)

決策過(guò)程中這種猶豫不定、遲疑不決的現(xiàn)象稱(chēng)之為“布里丹毛驢效應(yīng)”

19不值得定律

不值得定律最直觀的表述是：不值得做的事情，就不值得做好，這個(gè)定律似乎再簡(jiǎn)單不過(guò)了，但它的重要性卻時(shí)時(shí)被人們疏忘。不值得定律反映出人們的一種心理，一個(gè)人如果從事的是一份自認(rèn)為不值得做的事情，往往會(huì)保持冷嘲熱諷，敷衍了事的態(tài)度。不僅成功率小，而且即使成功，也不會(huì)覺(jué)得有多大的成就感。哪些事值得做呢？一般而言，這取決于三個(gè)因素。1.價(jià)值觀。關(guān)于價(jià)值觀我們已經(jīng)談了很多，只有符合我們價(jià)值觀的事，我們才會(huì)滿(mǎn)懷熱情去做。2.個(gè)性和氣質(zhì)。一個(gè)人如果做一份與他的個(gè)性氣質(zhì)完全背離的工作，他是很難做好的，如一個(gè)好交往的人成了檔案員，或一個(gè)害羞者不得不每天和不同的人打交道。3.現(xiàn)實(shí)的處境。同樣一份工作，在不同的處境下去做，給我們的感受也是不同的。例如，在一家大公司，如果你最初做的是打雜跑腿的工作，你很可能認(rèn)為是不值得的，可是，一旦你被提升為領(lǐng)班或部門(mén)經(jīng)理，你就不會(huì)這樣認(rèn)為了。

心理解析：值得做的工作是：符合我們的價(jià)值觀，適合我們的個(gè)性與氣質(zhì)，并能讓我們看到期望。如果你的工作不具備這三個(gè)因素，你就要考慮換一個(gè)更合適的工作，并努力做好它。

因此，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)在多種可供選擇的奮斗目標(biāo)及價(jià)值觀中挑選一種，然后為之而奮斗。“選擇

你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的”，才可能激發(fā)我們的奮斗毅力，也才可以心安理得。而對(duì)一個(gè)企業(yè)或組織來(lái)說(shuō)，則要很好地分析員工的性格特性，合理分配工作，如讓成就欲較強(qiáng)的職工單獨(dú)或牽頭來(lái)完成具有一定風(fēng)險(xiǎn)和難度的工作，并在其完成時(shí)給予定時(shí)的肯定和贊揚(yáng)；讓依附欲較強(qiáng)的職工更多地參加到某個(gè)團(tuán)體XXXXX同工作；讓權(quán)力欲較強(qiáng)的職工擔(dān)任一個(gè)與之能力相適應(yīng)的主管。同時(shí)要加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)同感，讓員工感覺(jué)到自己所做的工作是值得的，這樣才能激發(fā)職工的熱情。

20財(cái)富效應(yīng)

財(cái)富效應(yīng)指人們資產(chǎn)越多，消費(fèi)意欲越強(qiáng)。這個(gè)理論的前提為人們的財(cái)富及可支配收入會(huì)隨著股價(jià)上升而增加。因此，人們更愿意消費(fèi) 21蔡格尼克效應(yīng) 蔡格尼克命被試去做20件指定的工作，半數(shù)工作允許完成，半數(shù)工作則中途加以阻止，不予完成。被試共32人。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)示完成工作的回憶要優(yōu)于已完成的工作的回憶。如以RC代表已完成的工作的回憶要所得的件數(shù)，RU代表示完成工作所得的件數(shù)，P為兩種回憶件數(shù)的比例，即RU/RC，用以在數(shù)量上表明哪一種工作易于回憶。若是P等 于1，則兩種工作的回憶量一樣；若是P大于1，則示完成的工作易于回憶；若是P小于1，則已完成的工作易于回憶。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果P從0。8至3。5

不等，平均為1。9，即RU的回憶量差不多等于RC的兩倍。為什么未完成的回憶量?jī)?yōu)于已完成的工作？也許有人認(rèn)為這是由于未完成的工作引起情緒上的震動(dòng)所致。但若把工作用三種方式處理：一種是允許完成，一種是中途加以阻止不予完成。結(jié)果表明，中途阻止后再給予完成的工作的回憶量卻優(yōu)于上述兩者，這就不是中途阻止產(chǎn)生的情緒只能用心理的緊張系統(tǒng)是否得到解除來(lái)加以說(shuō)明。已完成工作所引起的心理 緊張系統(tǒng)還沒(méi)有得到解除，因而回憶量較多。中途加以阻止的未完成的工作不僅易于回憶，并且在做了其他工作之后

第五篇：北京市實(shí)際參考人員名單

附件1北京市實(shí)際參考人員名單 序號(hào) 姓名鄭俊霞魏富江馬巖武艷宇曹志偉張文健荊建如崔士花朱玉兵蘇智啟丁瑞金任印禮鄭云楊鄭治要志敏張立勝盧寶華李偉楊兆生張久良曹殿俠郭鵬楊世輝張運(yùn)國(guó)蘆潔朱璟柳北華賈秉會(huì)畢連生王立群

徐躍奇

田洪濱

孫亞林

張娜

榮玉寶

王鵬

李京生

劉煒

侯百伶

高松甫

張開(kāi)

李競(jìng)武

所在單位 北京市房山區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市延慶縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市崇文區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市崇文區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市石景山區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市懷柔區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市懷柔區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市懷柔區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市宣武區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市宣武區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市宣武區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市密云縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市密云縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市密云縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市東城區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市東城區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市東城區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市東城區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市門(mén)頭溝區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市門(mén)頭溝區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市門(mén)頭溝區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市門(mén)頭溝區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市海淀區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市海淀區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市海淀區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市海淀區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市海淀區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市通州區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市通州區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市通州區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市通州區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市通州區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市通州區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市通州區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市朝陽(yáng)區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市朝陽(yáng)區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市西城區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市昌平區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市昌平區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市昌平區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市豐臺(tái)區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 北京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局