第一篇：姚桂芬先進事跡感悟

姚桂芬先進事跡感悟

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們大家下午好，我是來自xxxxxxxx。今天十分榮幸參加了這次道德講堂活動，也非常開心能夠再一次聆聽姚桂芬同志的先進事跡，此次演講給我留下了深刻的印象，尤其是她把信訪群眾當(dāng)做女兒一樣溫柔以待時讓我備受感動，思想受到了洗禮，心靈受到了震撼。

通過此次道德講堂的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟及姚桂芬同志感人至深的演講，我體會很多，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)以下幾點：

一是要學(xué)習(xí)她對黨忠誠，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男摒B(yǎng)覺悟。姚桂芬同志面對大家公認(rèn)最難做的國土資源信訪工作，敢于堅持原則，對于黨的事業(yè)和人民群眾的訴求有擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)，面對矛盾能夠迎難而上，并取得不錯的成績。

二是要學(xué)習(xí)她不畏困難、無私奉獻的高尚品質(zhì)。她說：“再大的困難也比不了一顆為民之心”。姚桂芬同志為了做好信訪工作，每天盡量做到提前上班，堅守崗位，最晚下班，做到工作不棚架。面對生活中的困難，她沒有怨天尤人，更沒有把負(fù)面情緒帶到工作中去，而是推己及人，用更多的耐心來關(guān)心和幫助信訪群眾。

三是要學(xué)習(xí)她心系群眾、一心為民的公仆情懷，就是要像她那樣在感情上貼近群眾，一心想著群眾。在姚桂芬眼里，前來上訪的群眾不是別人口中所說的“刁民”，而是前來求助、表達訴求的父老鄉(xiāng)親；就是要像她那樣在行動上深入群眾，一心服務(wù)群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所盼，真心誠意地為群眾排憂解難。她把群眾當(dāng)自家人，把他們的困難當(dāng)自家事，何愁問題得不到圓滿解決。

四是要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作作風(fēng)?！半m然姚桂芬是個50多歲的老同志，但她銳意進取，勇?lián)負(fù)?dān)，干一行，愛一行，鉆一行，精一行?！边@是領(lǐng)導(dǎo)們對她的評價。面對網(wǎng)絡(luò)信訪工作量大、任務(wù)重的實際，姚桂芬同志頂住壓力，憑著一股不服輸?shù)母蓜牛瑢W(xué)習(xí)信息錄入方式、學(xué)習(xí)網(wǎng)上辦理流程操作、調(diào)閱資料依據(jù)等，多少個夜晚，她都是坐在電腦前度過，加班加點更是家常便飯。只有真正愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻，姚桂芬同志正是這樣一個愛崗敬業(yè)的人，她像一臺不停運轉(zhuǎn)的“機器”，始終以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、真摯的為民情懷，在自己的本職崗位上不知疲倦的忘我工作，是我們所有人都應(yīng)學(xué)習(xí)的榜樣！

以上就是我今天的感悟，謝謝大家。

第二篇：學(xué)習(xí)鄒桂芬先進事跡體會

學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”鄒桂芬事跡有感

鄖西縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

張昌濤

根據(jù)學(xué)校群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一安排，我們再一次集中收看了最美鄉(xiāng)村教師鄒桂芬的先進事跡。

鄒桂芬老師，她在山溝里教書34年，村里所有的80后學(xué)生幾乎都是鄒老師一個人教過來的，鄒老師在所在的羅堰村教學(xué)點就坐落在羅堰村的半山腰上，羅堰教學(xué)點緊挨著一條60米寬的滔河，是孩子們上學(xué)的必經(jīng)之路，每到雨季或上游水電站發(fā)電放水，接孩子過河，成了再平常不過的事。教了34年書，背孩子過河也背了34年，雖然辛苦，但她從未放棄。年輕時，她送學(xué)生過河，一只胳膊夾一個，現(xiàn)在年過半百了，一次只能背一個，還需要拄木棍撐著。34年來，鄒老師趟了多少次水、背過多少學(xué)生，她已記不清了，她只知道自己背出了一身的風(fēng)濕。在鄒老師的教學(xué)日志上，曾有這樣一段話，“一連下了好幾天的雨，河水沒退，還淹著橋，學(xué)生過河還要老師背，好冷呀，腿都麻了，學(xué)生還沒有背完，堅持背下去，一定要堅持下去，終于把這12個學(xué)生都背過去了??”34年如一日，鄒老師就是這樣一次次的把學(xué)生背過河的！由于部分學(xué)生的家離學(xué)校很遠，從2007年起，她開始用自家的菜、糧食為孩子們烹制出一道道可口的午飯。遇到河水暴漲學(xué)生回不了家，鄒老師還要安頓孩子們睡在學(xué)校，義無反顧當(dāng)起了留宿學(xué)生的“媽媽”。鄒老師就是這樣用瘦弱的肩膀為孩子們撐起了一片藍天。

還記得那一年，鄒老師還面對了另一個挑戰(zhàn)。上級教育部門要求小學(xué)三年級學(xué)生必須開設(shè)英語課，從未學(xué)過英語的鄒老師決定，自學(xué)英語。每天放學(xué)后，鄒老師就獨自一人坐在教室里，聽著光盤，一遍一遍練習(xí)到深夜。就這樣，鄒老師終于可以給三年級的孩子們講英語了。

“成績屬于昨日，奮斗屬于未來，在成績和榮譽面前，我將更加謙虛，更加努力，更加勤奮的工作，為山區(qū)教育事業(yè)默默地奉獻！”我被鄒老師樸實的話語感動著。鄒桂芬老師，向你的樸實致敬，向你的認(rèn)真致敬，向你的堅持致敬！

作為教師最關(guān)鍵的就是堅守和淡定，鄒桂芬的成功，就是堅守與淡定，她堅守了34年，教給孩子知識，讓孩子走出大山。我要向鄒老師那樣充滿著愛心做教師，滿懷愛心對孩子，不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己課堂教學(xué)水平，努力做一個學(xué)生歡迎、人民滿意的人民教師。

第三篇：葉桂芬思想交流材料

個人思想交流材料

（2014年9月）

石阡縣第三高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師

葉桂芬

根據(jù)縣委，學(xué)校關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求，以焦裕祿、文朝榮同志為榜樣，結(jié)合本人職業(yè)道德，崗位職責(zé)，行為規(guī)則，紀(jì)律要求等方面深入查擺自己存在的問題，現(xiàn)將個人思想交流情況匯報如下：

一、作風(fēng)建設(shè)基本情況回顧

（一）貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委市委十項規(guī)定和縣委六個必須六個嚴(yán)禁等方面的情況

嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委市委十項規(guī)定和縣委六個必須六個嚴(yán)禁的有關(guān)規(guī)定，沒有說過與國家干部身份不符的話，沒有做過違法亂紀(jì)的事。主動查找存在的問題，進一步改善在工作中存在的不足。從學(xué)習(xí)中自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾。

存在的問題：一是對有關(guān)的法律法規(guī)，教育普法知識等學(xué)習(xí)不透徹、宣傳不到位；二是對上級的會議精神沒有完全落實到位；三是執(zhí)行紀(jì)律方面的力度不夠。

（二）需要明示的內(nèi)容

1、中央要求明示的問題。

中央要求明示的問題。一是經(jīng)費方面：無三公經(jīng)費。二是公務(wù)用車方面：無公車私用。三是辦公用房方面：辦公室有9人辦公，人均約3平方米，符合相關(guān)要求；四是住房方面：因剛從大學(xué)畢業(yè)參加工作，暫時自己還沒有住房，目前住的是學(xué)校教師宿舍；五是家庭情況方面：父、母親均是農(nóng)民且都已年過花甲，暫無配偶。我的家庭成員及親戚朋友，并無經(jīng)商行為；六是在出入私人會所、持有會員卡方面：嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，未出入過私人會所，沒有接受和持任何會員卡。

2、按照省委書記趙克志提出的“八個照一照”要求需要明示的問題。

（1）自己的朋友圈很純潔，沒有與不法商人走得很近；（2）本人沒有收受現(xiàn)金、購物卡、紅包等；（3）沒有干預(yù)和插手建設(shè)工程項目承發(fā)包并從中收受好處費；（4）自己還沒有成家，不存在配偶、子女等直系親屬在工程承包、土地出讓、政府采購、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、中介機構(gòu)服務(wù)等市場經(jīng)營活動；（5）本人和家屬沒有違規(guī)多處占有房產(chǎn)，沒有低價購買出租、經(jīng)營門面房，沒有違反規(guī)定買賣經(jīng)濟適用房、廉租住房等保障性房；（6）沒有超編制、超職數(shù)、超規(guī)格配備干部；（7）沒有以各種名目照顧親屬、關(guān)系以及充人頭、吃空響等問題；（8）沒有違反中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定及各項禁令，參與賭博、超標(biāo)配車、大吃大喝、濫用職權(quán)私客公請等。

3、縣委要求明示的問題。

（1）本人父母、配偶、子女沒有享受城鄉(xiāng)低保；（2）本人及配偶沒有買賣、出租廉租房；（3）本人及父母、配偶、子女沒有私下買賣土地；（4）本人及父母、配偶、子女沒有手續(xù)不全建房；（5）本人及父母、配偶、子女沒有參與放高利貸；（6）本人及父母、配偶、子女沒有參與買賣“六合彩”；（7）本人及父母、配偶、子女沒有參加邪教組織；（8）本人及父母、配偶、子女沒有參與傳銷組織；（9）本人及父母、配偶、子女沒有違規(guī)占用公房；（10）本人時有違反工作紀(jì)律。

4.本人承諾：不出入私人、高消費會所，不接受和持有私人、高消費會所會員卡、網(wǎng)購卡，不優(yōu)親厚友，不違規(guī)操辦酒席，絕不吃拿卡要。

二、存在主要問題：

對照上級相關(guān)作風(fēng)建設(shè)規(guī)定，圍繞“為民、務(wù)實、清廉”主題，聯(lián)系自身思想工作實際，深入查找自己主要以下幾個

方面的問題：

1、落實不力。學(xué)校規(guī)章制度停留于表面，沒有具體落實。比如：個人理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)化。對于理論學(xué)習(xí)我缺少計劃性，系統(tǒng)性，致使對其深刻的內(nèi)涵，精髓理解不透，存在片面性，特別在理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合方面還有比較大的差距，在一定程度上影響自己教學(xué)水平，綜合素質(zhì)的提高，不能很好地適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，我自己認(rèn)為數(shù)學(xué)是來源于生活，同時還應(yīng)該還原會生活，以便能夠更好的理論聯(lián)系實際。比如：數(shù)學(xué)中的函數(shù)問題，它可以與我們生活中的比如電費、水費等相結(jié)合建立函數(shù)模型；從而充分的將數(shù)學(xué)思想與實踐相結(jié)合。

2、學(xué)風(fēng)不正：工作中只滿足于一般性學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)黨的理論和學(xué)生管理的理論方面存在消極、被動、應(yīng)付心理。比如：開學(xué)一周便出現(xiàn)懈怠心理，沒有時間學(xué)習(xí)為借口,導(dǎo)致教學(xué)效果不理想，阻礙學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。這是典型的學(xué)風(fēng)不正的形式主義。

3．獨斷獨行：說話有時不太注重場合。平時在說話和做事的時候隨意較大，不太注重他人感受，說話有時不注重場合。

4、紀(jì)律意識不強：有時候雖然心中有紀(jì)律，但行動上

卻自由散漫，我行我素，比如：8月下旬的新教師學(xué)習(xí)活動中有遲到現(xiàn)象。

5、從教經(jīng)驗不足：本人9月剛剛踏入工作崗位，對于教學(xué)經(jīng)驗僅限于在大學(xué)從事的家教活動和大四的教學(xué)實習(xí)活動，所以教學(xué)經(jīng)驗嚴(yán)重不足。

7、有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：我深深地檢討之開學(xué)以來對班級管理上有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。如：2014年9月開學(xué)以來學(xué)生多次遲到，罰學(xué)生做下蹲、俯臥撐等行為。

8、處理事情急躁：做事常既無準(zhǔn)備又無計劃，只憑腦子一熱，興頭一來就動手去干。不是循序漸進地穩(wěn)步向前，而是恨不得一鋤挖成一口井，一口吃成個胖子，對待工作上的事情總是操之過急。比如：在新課的教學(xué)期間，存在“趕課”的行為。

三、產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的根源剖析

深刻剖析自己產(chǎn)生“四風(fēng)”等問題的根源，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，對照“三嚴(yán)三實”和“四個剖一剖”，主要在理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)等方面出了問題。

（一)理想信念弱化。

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康

有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)簦科湓?，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運用黨的知識這把應(yīng)對反動言論者的武器。

（二)黨性修養(yǎng)不夠。

雖然自己不是一名黨員，卻要求自己不斷的向黨員學(xué)習(xí)，在各個方面也取得了較大進步，但相比其他一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強。

（三)宗旨意識淡化。

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授，沒有注重道德的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是政治老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己為學(xué)生服務(wù)的意識較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對學(xué)生的特性進行個性化的教學(xué)更是無從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想。

（四)紀(jì)律意識不嚴(yán)。

遵守學(xué)校的各項政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時參加，但學(xué)習(xí)時偶爾會出現(xiàn)思想不集中、開小差的現(xiàn)象。

四、今后努力方向和整改措施

下步工作中，我將以焦裕祿、文朝榮等先輩先進為榜樣，堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，帶好頭、把好關(guān)、執(zhí)好紀(jì)，勇于擔(dān)當(dāng)、真抓實干，逐一對照整改。

1、加強理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

2、不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作等能夠取得更大的進步。

3、大力增強為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。

4、改進調(diào)研方式：加強學(xué)習(xí)，充實自己。在今后的工作中本人：一要加強數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力攻克難題，能真正做到讓學(xué)生聽得懂，愿意聽，愿意問；二要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)教育專業(yè)知識，主要是《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論知識；三要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，即《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)；四要學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論。通過學(xué)習(xí)進一步改進思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。增強服務(wù)意識，為學(xué)生服務(wù)，多辦實事好事，切實解決學(xué)生的實際問題。

5、改進工作作風(fēng)；深入學(xué)生，擺正姿態(tài)。充分利用課余時間，針對同事、學(xué)生家長、學(xué)生反映的問題，多與同事、學(xué)生交心談心、深入學(xué)生群體，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困難，主動為學(xué)生服務(wù)，幫助他們排憂解難，化解實際困難，著力解決不接地氣、敷衍群眾等問題。

雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。

第四篇：王桂芬就職講話

各位代表，同志們，父老鄉(xiāng)親們：

今天，大家再一次將你們手中珍貴的一票投給了我，投給了新一屆政府班子。在此，我代表新一屆政府班子，向大家表示衷心的感謝！此時此刻，我感到更多的不是喜悅、興奮和激動，而是一種壓力，這種壓力來自于大家的信任，大家真誠的信任和重托。這對于我、對于新一屆政府班子，就是沉甸甸的責(zé)任。

一直以來，為了一個共同的夢想，為了一份共同的擔(dān)當(dāng)，我們與全市人民一道，攜手并肩、風(fēng)雨同行，戰(zhàn)勝了一次又一次挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，向著幸福美麗撫順加快前行。我也深知，撫順還有很多的難題沒有解決，一些群眾的生活還很困難，我們要做的還有很多很多，我們已做的還遠遠不夠。因為我們是撫順人民的一員，人民的幸福就是我們的幸福，人民的快樂就是我們的快樂，人民對美好生活的期盼，就是我們繼續(xù)奮斗的目標(biāo)。一直以來，人民群眾給予了我極大的信任與支持。有太多的人、太多的事兒，無時無刻不感動著我、激勵著我。每當(dāng)取得點滴成績，大家從不吝嗇鼓勵和褒獎；每當(dāng)出現(xiàn)一些問題，大家更多的是理解和寬容；每當(dāng)遇到困難的時候，大家都是齊心協(xié)力、共度難關(guān)。我們的四大班子--市委、人大、政府、政協(xié)，我們的干部、群眾、公務(wù)員、父老鄉(xiāng)親們，始終都堅定地站在一起，這是我最堅強的后盾、最強大的動力。我為工作和生活在撫順，成為一個撫順人而感到幸福和驕傲。

我深深熱愛著這座城市，熱愛著這里的人們，熱愛著和我一起同甘共苦的同志們。這座千福百順的城市，把我們緊緊的連在一起，是撫順230萬人民共同的家。這個家，需要我們每個人都發(fā)一份光、獻一份熱、出一份力，需要我們大家共同支撐、共同愛護。家和萬事興。只要團結(jié)一心、眾志成城，我們家的日子，就一定會過得紅紅火火、和和美美。

空談?wù)`國，實干興邦。今天，我們站在了新的起點上，幸福美麗撫順的藍圖已經(jīng)繪就，需要我們每個人從現(xiàn)在做起、從自身做起、從細節(jié)做起。作為市長，作為政府一班人，我們更應(yīng)該像政府工作報告中所寫的那樣，竭盡全力、立說立行。還是向全市人民承諾的那句話：盡管能力有限，我將盡我所能；說到一定做到，做的比說的更好！

再次感謝，謝謝大家！

第五篇：個人先進事跡材料(姚桂)

姚桂老師師德先進材料

姚桂，女，1981年10月出生，2006年8月加入教育教學(xué)工作?，F(xiàn)任教于赫章縣威奢鄉(xiāng)中心小學(xué)，主任五年級（1）班數(shù)學(xué)學(xué)科及本班班主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，她把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在她所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是以平常心做著平常事，但她用愛教化每一位孩子?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，她在這條道路上踐行著她曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻

教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！?，她作為一名教師，不僅要求教學(xué)水平高，更重要的是以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心，教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。幾年來，她始終以飽滿的熱情投入到她所熱愛的教育事業(yè)中，工作中能顧全大局，從不搞特殊。面對天真可愛的孩子，她堅持著一絲不茍的工作作風(fēng)。

二、滿腔熱忱，以心育心

愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝

成水乳交融的情誼。她每天用愛編織著珠鏈，用愛心搭起橋梁。

三、尊重學(xué)生，用心教育

作為班主任，在班級管理中，她牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。她認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。她相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。

四、虛心學(xué)習(xí)，追求卓越

她深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以她與時俱進，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長?！惫ぷ髦?，她向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，揚長補短，促進自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動交流時，她都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實踐后她總對她自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自她反思與實踐，她的教學(xué)水平突飛猛進，成為學(xué)校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時間，她會上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到她的教學(xué)中來，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。

路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，她把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。

將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！