第一篇：社區(qū)工作者申論寫作技巧：如何擬定高分文章標(biāo)題

http://shequ.offcn.com 社區(qū)工作者申論寫作技巧：如何擬定高分文章標(biāo)題

社區(qū)工作者申論是部分地區(qū)社區(qū)招聘的重點(diǎn)考察內(nèi)容，因此掌握社區(qū)申論作文的素材也是十分必要的，中公教育社區(qū)工作者考試網(wǎng)為大家整理了社區(qū)申論內(nèi)容，供大家參考學(xué)習(xí)。

若想在申論考試中斬獲高分，作文寫作必須有新意，不能落窠臼?！傍P頭、豬肚、豹尾”形象生動(dòng)描繪出文章高分的準(zhǔn)則，文章的標(biāo)題是閱卷者了解考生寫作水平的第一道屏障。因此，中公教育研究與輔導(dǎo)專家提醒廣大考生，必須著重于標(biāo)題寫作，獲取作文高分。現(xiàn)針對(duì)標(biāo)題寫作的幾個(gè)階段，為廣大考生支招，將以“精準(zhǔn)扶貧”作為主題，直觀化為考生呈現(xiàn)?！境跫?jí)層次 觀點(diǎn)明確 常規(guī)短語式標(biāo)題】 “主題詞+觀點(diǎn)”

申論文章標(biāo)題必須能夠明確體現(xiàn)文章的總論點(diǎn)，常規(guī)化標(biāo)題即為在標(biāo)題書寫中，體現(xiàn)總論點(diǎn)關(guān)鍵詞，同時(shí)體現(xiàn)對(duì)于總論點(diǎn)的自身理解。示例：讓精準(zhǔn)扶貧成為扶貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng) 【中級(jí)層次 形式優(yōu)化 對(duì)仗式標(biāo)題】 “主題詞+意義”或“對(duì)策+主題詞”

可采用結(jié)構(gòu)一致，字?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)膶?duì)仗式短語擬定文章標(biāo)題，使得文章標(biāo)題朗朗上口，猶如對(duì)聯(lián)，表述對(duì)仗，形式劃一，甚為吸睛。示例：

實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧 阻止貧困代際傳遞 踐行精準(zhǔn)扶貧 構(gòu)建小康社會(huì) 創(chuàng)新扶貧方式 實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧 執(zhí)精準(zhǔn)之牛耳 展扶貧之實(shí)效 實(shí)現(xiàn)菜單式扶貧 貫徹精準(zhǔn)扶貧理念 堅(jiān)持開發(fā)式扶貧 實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧 【高級(jí)層次 內(nèi)容深意 主副標(biāo)題】

為了讓標(biāo)題既做到觀點(diǎn)明確，又能夠?qū)崿F(xiàn)語言新穎，在內(nèi)容與形式上實(shí)現(xiàn)雙豐收，可采用主副標(biāo)題。主標(biāo)題負(fù)責(zé)語言新穎，主標(biāo)題可采用名言警句、俗語俚語、新穎說法、權(quán)威人士觀點(diǎn)等約定俗成的觀點(diǎn)。副標(biāo)題負(fù)責(zé)觀點(diǎn)明確，副標(biāo)題可采用常規(guī)式標(biāo)題，或是對(duì)仗式標(biāo)題。

示例：從“輸血式”向“造血式”轉(zhuǎn)變 從“大水漫灌”向“精準(zhǔn)滴灌”轉(zhuǎn)型----讓精準(zhǔn)扶貧成為扶貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng) 讓脫貧夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

---擺脫坐等靠思想 踐行精準(zhǔn)扶貧 小康不小康 關(guān)鍵看老鄉(xiāng)---扶貧要準(zhǔn) 增收要精

http://shequ.offcn.com 【中公點(diǎn)睛】

文章標(biāo)題是文章分值高低的基準(zhǔn)，廣大考生定要精心擬定，讓閱卷者一見鐘情，可以按照考場(chǎng)上素材積累的情況，適當(dāng)取舍，根據(jù)自身能力，進(jìn)階化地優(yōu)化潤(rùn)色文章標(biāo)題，奪人眼球。

第二篇：文章標(biāo)題寫作技巧

文章標(biāo)題寫作技巧

起標(biāo)題注意幾點(diǎn)：

一、語言要簡(jiǎn)練；

二、以動(dòng)詞為主，不要用形容詞和虛詞，尤其是不要出現(xiàn)“的地得著了過”，至于為什么，你念兩遍就知道了；

三、不要在標(biāo)題中出現(xiàn)復(fù)句；要總結(jié)出文章的中心意思，用簡(jiǎn)單的語言體現(xiàn)在標(biāo)題上，讓讀者一看就能知道該文的大概信息是什么。筆者認(rèn)為，目前全世界標(biāo)題起的最差的媒體當(dāng)屬號(hào)稱最有文化的《三聯(lián)生活周刊》。你隨便拿起一期貴刊，會(huì)發(fā)現(xiàn)沒一個(gè)標(biāo)題像標(biāo)題。如果您實(shí)在不知道怎么起標(biāo)題，那就學(xué)習(xí)一下三聯(lián)生活周刊，把三聯(lián)的標(biāo)題繞開，就是好標(biāo)題。再補(bǔ)充兩句：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)新聞的標(biāo)題由于互聯(lián)網(wǎng)鏈接的特點(diǎn)，在起標(biāo)題的時(shí)候已經(jīng)完全和紙媒體的標(biāo)準(zhǔn)不一樣了，它講究的不再是標(biāo)題的語言藝術(shù)，而是標(biāo)題的心理學(xué)藝術(shù)，誘惑你把這個(gè)鏈接點(diǎn)擊下去。這個(gè)區(qū)別在于，報(bào)紙雜志你只需把目光移動(dòng)一下而已，就能看到正文。而互聯(lián)網(wǎng)需要你的手指動(dòng)一下，你這個(gè)動(dòng)作實(shí)際上是很復(fù)雜的，首先你要有好奇心，然后好奇心驅(qū)使你點(diǎn)擊一下。這樣，標(biāo)題起的都有點(diǎn)聳人聽聞，于是就有了標(biāo)題黨——起標(biāo)題的人目的不是想利用標(biāo)題畫龍點(diǎn)睛，而是耍耍心眼兒讓你聽從他的意愿。打個(gè)比方，傳統(tǒng)媒體的文章標(biāo)題好像一個(gè)姑娘的臉，你站在她面前，她長(zhǎng)什么樣，身材如何，你一目了然，你只需從頭看到腳即可。網(wǎng)絡(luò)媒體的標(biāo)題好像是戴著蓋頭的新娘，她坐在你面前，她長(zhǎng)什么樣，身材如何，你可能無從判斷，唯一能判斷的是你的想像，但你的想像真的就那么準(zhǔn)嗎？但此時(shí)不管準(zhǔn)不準(zhǔn)，你都按耐不住去掀起蓋頭來，結(jié)果，你長(zhǎng)嘆一聲——可坑死我啦！

第三篇：申論寫作技巧：文章主副標(biāo)題擬定方法

申論寫作技巧：文章主副標(biāo)題擬定方法

一、主副標(biāo)題的擬定

由于副標(biāo)題是“實(shí)寫”，也就是歸納概括正文的主要內(nèi)容，比較容易擬定。如果還有同學(xué)覺得操作起來不方便，可以給大家一個(gè)公式：副標(biāo)題=話題+角度，直接套用，找到正文談?wù)摰膶?duì)象和如何談?wù)摰模托辛?。比如：正文談?wù)摰膶?duì)象是“農(nóng)村環(huán)境污染”問題，而我是通過“法治建設(shè)”這個(gè)解決措施去談的，那么根據(jù)副標(biāo)題擬定公式，我的副標(biāo)題可以擬定為“農(nóng)村環(huán)境污染治理還需法治建設(shè)”。

主標(biāo)題則可以在副標(biāo)題內(nèi)容的擬定基礎(chǔ)上，運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人、引言等修飾手法抽象、拔高加以確定。比如：根據(jù)上個(gè)自然段擬定的副標(biāo)題“農(nóng)村環(huán)境污染治理還需法治建設(shè)”可以聯(lián)想到，如果法治建設(shè)嚴(yán)格一點(diǎn)點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、完善一點(diǎn)點(diǎn)，農(nóng)村的環(huán)境污染問題就會(huì)在很大程度上加以改觀，所以可以寫主標(biāo)題“以小步邁大步”，再聯(lián)想，又可以想到阿基米德講過的“給我一個(gè)杠桿，我就可以撬動(dòng)地球”，我們的主標(biāo)題還可以運(yùn)用引言式修飾寫成“杠桿撬動(dòng)地球”甚至更多，在這里不再一一列舉。

二、主副標(biāo)題的書寫格式

主標(biāo)題：

(一)如果字?jǐn)?shù)少，居中即可;

(二)如果字?jǐn)?shù)多，左起空四格，在第五格開始寫就好。

副標(biāo)題：

抬行，在主標(biāo)題的第三個(gè)字下開始劃破折號(hào)，破折號(hào)一筆拉通占兩格，然后開始寫副標(biāo)題。

最后，值得一提的是，無論是主標(biāo)題還是副標(biāo)題在書寫時(shí)都不加除了破折號(hào)和單引號(hào)之外的其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第四篇：文章標(biāo)題的寫作技巧

文章標(biāo)題虛詞除。專有名詞要記住，節(jié)日月份星期幾。報(bào)刊雜志和書籍，職業(yè)頭銜和稱謂。i我無論在哪里，總是大寫沒問題。

你也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)英語的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和漢語的標(biāo)點(diǎn)不一樣，用時(shí)千萬別想當(dāng)然呀！來看看它們的區(qū)別吧！

1.英語的句號(hào)是實(shí)心點(diǎn)，而漢語句號(hào)是小圓圈。

2.英語的省略號(hào)是3個(gè)點(diǎn)，漢語則是6個(gè)點(diǎn)。

3.英語中無頓號(hào)。要表示句中較短詞語之間的停頓，漢語習(xí)慣用頓號(hào)，而英語只能用逗號(hào)。在漢語中連詞“和”“及”等之前不能用頓號(hào)，而英語中連接一系列并列項(xiàng)目的“and”或“or”之前往往可以用逗號(hào)。

4.漢語中直接引語前“某某說”等詞語后一律用冒號(hào)，而英語既可用逗號(hào)，也可用冒號(hào)。當(dāng)“某某說”等詞語直接引語后時(shí)，漢語的引語末尾用句號(hào)，而英語一般用逗號(hào)。如：

“excuse me，madam，”said the farmer.5.英語中無書名號(hào)，書名號(hào)一般用引號(hào)。

6.連字符不能寫得太長(zhǎng)，其長(zhǎng)度相當(dāng)于一個(gè)字母的寬度。

同學(xué)們?cè)趯懽魑牡倪^程中，經(jīng)常會(huì)碰到這種情況：在一行的末尾只剩下一點(diǎn)空間，不能寫完一個(gè)單詞，不寫又太空，這時(shí)就須移行了。移行有什么規(guī)矩嗎？

1.移行處要用連字符，并放在該行的末尾。

2.單音節(jié)詞不論長(zhǎng)短都不能移行。

3.縮略詞不可移行。如u.s.a（美國(guó)）aren't等。

4.雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞須在分節(jié)處移行，如 mem-ber.但若一個(gè)音節(jié)只有一個(gè)字母時(shí)須同其它音節(jié)在一行內(nèi)寫完，如study，able不能分別移行為 stud-y，a-ble.5.合成詞的名詞是單音節(jié)詞，移行按單詞劃分，如classroom移行為class-room.派生詞應(yīng)在詞綴和原詞的劃分處分開，如careful移行為care-ful，retell移行為re-tell.6.不論音節(jié)多少，頭銜、職稱、人名不宜分開。如：professor lee，green等。

7.時(shí)間、度量衡及貨幣單位應(yīng)視為一整體，不能分開移行。如：8：00a.m.，＄100.250c等均應(yīng)寫在一行，不得拆開。

8.由“年、月、日”表示的日期，如需要移行，可將“月、日”與“年”分開。如：may 5，XX，不能將may與5分開移行，只能把a(bǔ)pril 5與XX分成兩行。

以上說的是移行問題。另外在寫作時(shí)還要正確運(yùn)用語法知識(shí)，還有習(xí)慣用語也需正確運(yùn)用。至于如何寫好句子以及列提綱等，我們會(huì)在以后的輔導(dǎo)中講到。好了，這次就到這吧，下次再談。

第五篇：2011國(guó)考《申論》輔導(dǎo)之文章寫作標(biāo)題擬定

2011國(guó)考《申論》輔導(dǎo)之文章寫作標(biāo)題擬定

近年來隨著公務(wù)員考試熱度增加，題型的難度也在逐漸加大，這在申論考試中的作文題目要求中也有所體現(xiàn)。除了常見的命題作文之外，申論考試中出現(xiàn)了不同要求的半命題作文，特別是有些題目只給定副標(biāo)題而需要考生自己擬定主標(biāo)題，很多考生對(duì)此感到無從下手，往往思考時(shí)間多長(zhǎng)，影響文章寫作。本文將專門向考生介紹如何根據(jù)副標(biāo)題擬定申論文章主標(biāo)題的方法，供考生參考。

一、真題示例

【例1】2009年重慶市、遼寧省、福建省、海南省公務(wù)員申論第四大題：認(rèn)真閱讀“參考文獻(xiàn)2”，結(jié)合給定資料內(nèi)容，以“從2009年中央一號(hào)文件所想到的”為副標(biāo)題，自選角度，寫一篇議論文。(40分)要求：自擬主標(biāo)題，觀點(diǎn)明確，分析深入，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言生動(dòng)流暢，字?jǐn)?shù)800-1000字。

【例2】2009年北京市應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員申論第四大題：根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，以“談國(guó)民文明素質(zhì)的提高”為副標(biāo)題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。(40分)。

二、常見錯(cuò)誤

在考試中經(jīng)常有一些考生分不清主標(biāo)題與副標(biāo)題的關(guān)系，拿副標(biāo)題直接做主標(biāo)題忽略了擬定主標(biāo)題，或者有部分考生根本不懂得如何從副標(biāo)題入手制定主標(biāo)題，而是把副標(biāo)題中的個(gè)別詞匯提煉出來做主標(biāo)題。這兩種方式都是不當(dāng)?shù)?，不僅不能得分而且還會(huì)影響到寫作時(shí)的思路與主旨確定。

三、方法步驟

1、分析：副標(biāo)題的意圖是什么;副標(biāo)題與材料的關(guān)系是什么;副標(biāo)題本身內(nèi)部成分關(guān)系如何劃分。本文以例一的題目來進(jìn)行示范。

例一的副標(biāo)題是“從2009年中央一號(hào)文件所想到的”，分析如下：

1、副標(biāo)題的意圖是考查中央一號(hào)文件的內(nèi)容是什么，這個(gè)內(nèi)容的重要性是什么;

2、副標(biāo)題源于給定材料中的參考文獻(xiàn)2，也就是《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于2009年促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》(簡(jiǎn)稱“2009年中央一號(hào)文件”)摘錄，其中主要談及****中央國(guó)務(wù)院對(duì)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)的規(guī)定性意見，是對(duì)給定材料中農(nóng)村、農(nóng)民土地流轉(zhuǎn)過程中的國(guó)家政策表述，副標(biāo)題實(shí)際上是說明材料問題應(yīng)采取的對(duì)策;

3、從副標(biāo)題本身來看，“從……所想到的”是一個(gè)介詞結(jié)構(gòu)，中心詞是“2009年中央一號(hào)文件”。

通過以上分析可以得出：這個(gè)副標(biāo)題是對(duì)策性的，主要內(nèi)容是關(guān)于土地流轉(zhuǎn)問題，采取對(duì)策的主體方為國(guó)家。

2、根據(jù)副標(biāo)題的性質(zhì)決定主標(biāo)題的擬定。

“從2009年中央一號(hào)文件所想到的”，需要的主標(biāo)題必須能說明對(duì)策是什么，最好提出解決土地流轉(zhuǎn)的觀點(diǎn)，可以這樣擬定：逐步推進(jìn)農(nóng)村土地規(guī)范化流轉(zhuǎn)——從2009年中央一號(hào)文件所想到的或者處理好土地流轉(zhuǎn)的關(guān)系——從2009年中央一號(hào)文件所想到的。

用上述分析方法來看例二：以“談國(guó)民文明素質(zhì)的提高”為副標(biāo)題。這個(gè)副標(biāo)題是要求提對(duì)策，即如何提高國(guó)民文明素質(zhì);同時(shí)它是對(duì)給定資料問題的再確定;它的內(nèi)部中心詞是“國(guó)民文明素質(zhì)”。擬定的主標(biāo)題可以是：文明伴我行，全民共推進(jìn)——談國(guó)民文明素質(zhì)的提高。

綜上所述，要從副標(biāo)題擬定主標(biāo)題時(shí)一定先分析副標(biāo)題，再根據(jù)副標(biāo)題特征擬定主標(biāo)題，這種從副到主的思路過程，能夠幫助考生比較準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)命題者的意圖，從而在寫作中做到中心和主旨明確。