第一篇：茅塔小學(xué)深化

茅塔小學(xué)深化“十星級(jí)”文明創(chuàng)建，開展“道德講堂”建設(shè)的

實(shí) 施 方 案

為深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)推進(jìn)“十星級(jí)”系列文明創(chuàng)建活動(dòng)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)我校師生自覺投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，根據(jù)竹山縣教育局和雙臺(tái)鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于深化“十星級(jí)”文明創(chuàng)建，開展“道德講堂”建設(shè)文件精神的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校深化“十星級(jí)”文明創(chuàng)建，開展“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以提升我校師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生”的基本原則，對(duì)學(xué)生以倡導(dǎo)“三心教育”(在家中為長(zhǎng)輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心)為主要內(nèi)容，對(duì)全體教師以“為人師表、愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”為主要內(nèi)容開展道德教育，引導(dǎo)師生自覺成為文明道德的傳播者和踐行者，為建設(shè)文明、和諧的校園文化提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想文化保證

二、活動(dòng)主要內(nèi)容

“道德講堂”以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。

1、社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。

2、職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠信”為核心。

3、家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4、個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。

三、活動(dòng)措施

（一）成立學(xué)校“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：

組 長(zhǎng)：張 勇（學(xué)校校長(zhǎng)）副 組 長(zhǎng)：吳遠(yuǎn)成（教務(wù)主任）核心成員：各班班主任 組 員：全體師生

（二）學(xué)校設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會(huì)議室，建立一個(gè)固定專門的“學(xué)校道德講堂”場(chǎng)所。學(xué)生利用現(xiàn)有教室建立專門的道德講堂，定期開展相關(guān)活動(dòng)。

（三）、組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用；二是要整合家庭、村社資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說法，以點(diǎn)帶面。

（四）開展形式多樣的道德講堂活動(dòng)。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等；六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。

（五）、開展“五個(gè)一”活動(dòng)（原則上每月開展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

（4）講一個(gè)故事：講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

（5）作一個(gè)點(diǎn)評(píng)：評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道 德力量，升華自身境界。

四、活動(dòng)版塊

此次活動(dòng)根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動(dòng)，教師將著重開展“師德講堂”活動(dòng)，學(xué)生將開展“道德講堂”活動(dòng)。

（一）、教師“師德講堂”活動(dòng)安排

1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。

2、培育宣講隊(duì)伍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體。

3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、中心組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，每個(gè)單周二為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我校將收集、編寫關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動(dòng)。

4、體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐 富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。

5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動(dòng)，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場(chǎng)交流觀摩，及時(shí)通報(bào)建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗(yàn)、共同分享建設(shè)成果，進(jìn)一步開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。

6、注重考核評(píng)估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團(tuán)隊(duì)評(píng)比、年度考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

（二）學(xué)生“道德講堂”活動(dòng)安排

1、我選——通過前期報(bào)名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實(shí)有講述愿望的人員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng)。利用班會(huì)課、學(xué)校聚會(huì)、國(guó)旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動(dòng)自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會(huì)課、學(xué)校聚會(huì)、國(guó)旗下講話等講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊(cè)。

4、我議——聽完道德故事后，評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5、我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、團(tuán)員、隊(duì)員幫困助學(xué)活動(dòng)，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個(gè)有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

活動(dòng)中形成一套詳實(shí)規(guī)范的檔案資料，體現(xiàn)每次活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中注意收集材料、照片等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。

五、活動(dòng)實(shí)施步驟

（一）、動(dòng)員部署階段(12月份)。制定學(xué)校方案，宣傳發(fā)動(dòng)。

（二）、全面實(shí)施階段（2013年2月—6月），組織活動(dòng)實(shí)施開展。

（三）、總結(jié)表彰階段（13年7月），總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。

雙臺(tái)鄉(xiāng)茅塔小學(xué) 2012年12月25日

第二篇：茅塔小學(xué)學(xué)校基本情況

茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)

茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)?；厩闆r：

茅塔中心小學(xué)位于茅塔鄉(xiāng)廖家村五組，是一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)，現(xiàn)任校長(zhǎng)廖修勇（身份證號(hào)：***38）。目前有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生67人（女生26人，男生41人），其中住宿生共54人（女生25人，男生31人），教職工13人。學(xué)校井水抽入水塔經(jīng)過濾，并按時(shí)定量在水塔加入消毒劑片，定期抽樣檢測(cè)，達(dá)標(biāo)后飲用，確保全校師生飲水安全。

茅塔鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013.3.5

魏青松

第三篇：茅塔小學(xué)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作制度

茅塔小學(xué)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作制度

為讓遠(yuǎn)離父母的孩子身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)具體實(shí)際，制定茅塔小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作制度如下：

一、建立組織領(lǐng)導(dǎo)制度。

制定《茅塔小學(xué)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作實(shí)施方案》，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教職工為成員的關(guān)愛留守學(xué)生工作小組，明確職責(zé)，分解落實(shí)任務(wù)，動(dòng)員各方面力量共同關(guān)注留守兒童，構(gòu)建齊抓共管的留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守兒童營(yíng)造健康、快樂、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、建立留守兒童基礎(chǔ)信息制度。

開學(xué)初對(duì)全校父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次系統(tǒng)排摸，并分別予以登記造冊(cè)，做到家底清、情況明。

三、建立“愛心媽媽”幫扶制度。

壯大關(guān)愛隊(duì)伍，切實(shí)為當(dāng)?shù)亓羰貎和峁W(xué)習(xí)、生活、情感上的幫助；進(jìn)一步完善關(guān)愛留守兒童的工作制度和激勵(lì)機(jī)制。

四、建立談心交心制度。

定期與留守兒童談心，與他們進(jìn)行零距離交心，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)留守兒童良好的心態(tài)和健康的心理。

五、建立親情聯(lián)系制度

幫助留守兒童與其家人、老師和同學(xué)交流送祝福，讓留守兒童學(xué)會(huì)關(guān)心他人，理解他人。

六、建立定期開展活動(dòng)制度

1、每學(xué)期開展一次活動(dòng)，豐富農(nóng)村留守兒童的精神文化生活；

2、利用好學(xué)校圖書室，每周向留守兒童開放2-3次，以提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)；

3、不定期開展籃球、羽毛球、乒乓球等文體活動(dòng)，開展增強(qiáng)自信、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)互助合作的娛樂活動(dòng)；、不定期組織留守兒童開展義務(wù)勞動(dòng)、看望老人等志愿者活動(dòng)，讓他們懂得要做一個(gè)對(duì)別人，對(duì)社會(huì)有用的人，形成他們的價(jià)值觀。

七、建立典型引路制度。

對(duì)留守兒童關(guān)愛工作中的感人事跡，先進(jìn)典型及時(shí)報(bào)道宣傳，擴(kuò)大留守兒童關(guān)愛工作的影響，要產(chǎn)生一定的社會(huì)效應(yīng)，形成全社會(huì)都來關(guān)愛留守兒童的濃烈氛圍。

雙臺(tái)鄉(xiāng)茅塔小學(xué)2012年9月

第四篇：茅塔小學(xué)慶六一校長(zhǎng)講話稿稿.22doc

茅塔小學(xué)慶“六一”校長(zhǎng)講話稿大家好！今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，六月的陽光格外艷，天空格外藍(lán)，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿了整個(gè)校園。因?yàn)榱乱蝗帐谴蠹夜餐墓?jié)日-----“ 六一”國(guó)際兒童節(jié)!在此，我代表所有的老師祝同學(xué)們節(jié)日快樂！同時(shí)我們也應(yīng)該向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育大家的老師們致以誠摯的謝意。

同學(xué)們，在新中國(guó)成立前，我國(guó)也有兒童節(jié)，是每年的四月四日?？赡菚r(shí)的兒童節(jié)不是勞動(dòng)人民孩子的節(jié)日。漫畫家張樂平爺爺?shù)穆嫛度骼擞洝房卦V了黑暗的舊社會(huì)。中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)兒童真正成了國(guó)家的小主人，并且和世界勞動(dòng)人民的兒童建立起兄弟般的密切關(guān)系，為了培養(yǎng)廣大兒童的國(guó)際主義思想，中央人民政府、國(guó)務(wù)院于1949年12月23日發(fā)出通令，確定6月1日國(guó)際兒童節(jié)亦為中國(guó)兒童節(jié)，同時(shí)廢除原中華民國(guó)1931年作出的4月4日為國(guó)際兒童節(jié)的規(guī)定。六一國(guó)際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭(zhēng)取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭(zhēng)的紀(jì)念日。

今天的我們是幸福的!我們?cè)诟改傅膽驯Ю镆惶焯扉L(zhǎng)大，享受著親人們無微不至的關(guān)懷;我們?cè)诶蠋煷认榈哪抗饫镆惶焯斐砷L(zhǎng)，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋里，我們?cè)谒妓鳎覀冊(cè)诹⒅?，絕不辜負(fù)祖國(guó)的培育，要無愧于我們偉大的時(shí)代，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做建設(shè)祖國(guó)的棟梁。有一首歌唱道：六一的歌兒是甜甜的，六一的花兒是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。

同學(xué)們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是你們最高興的日子。因?yàn)椋耗銈兪羌彝サ膶氊?，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們是社會(huì)的未來，更是社會(huì)的希望。你們能夠和諧地發(fā)展，社會(huì)就充滿熱情與友愛。你們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。你們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿美好與希望。你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)需要的棟粱之材。

第五篇：茅塔小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

茅塔小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我校作風(fēng)建設(shè)，樹立教育良好形象，根據(jù)縣教育局及雙臺(tái)鄉(xiāng)中心學(xué)?！蛾P(guān)于開展教育系統(tǒng)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的通知》要求，根據(jù)本校實(shí)際，特制定 “作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話精神，以“辦讓人民滿意教育、創(chuàng)讓人民滿意學(xué)校、做讓人民滿意教師”為目標(biāo)，著力解決廣大教職員工在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，為學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展提供有力保障。

二、工作重點(diǎn)

（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。定期組織集中學(xué)習(xí)，每月舉行兩次全體教師集體學(xué)習(xí)會(huì)，一次黨員干部政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。并聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)師德教育，努力提高教職工的綜合素質(zhì)，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。

（二）改進(jìn)工作作風(fēng)。端正工作態(tài)度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，完善崗位責(zé)任、首問負(fù)責(zé)。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，要下大氣力解決好師生反映強(qiáng)烈的突出問題，狠抓教師課堂形象，嚴(yán)禁上課打、玩手機(jī)、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。要發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)合作，自覺接受社會(huì)各界人民的監(jiān)督，秉公用權(quán)，廉潔從政，共同推動(dòng)心齊氣順、風(fēng)正勁足的良好局面。

（三）弘揚(yáng)高尚師德。要從講政治、講大局、講穩(wěn)定和反腐敗斗爭(zhēng)的高度，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范收費(fèi)工作的重要性，并結(jié)合教育系統(tǒng)治理商業(yè)賄賂工作和“做人民滿意教師”師德教育，進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)，從早從嚴(yán)抓好部分教師亂帶生、亂辦班、亂補(bǔ)課等違規(guī)行為工作。組織廣大教師深入學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范，要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)術(shù)行為，從嚴(yán)治理學(xué)術(shù)腐敗，加大論文打假力度，規(guī)范各類論文評(píng)比工作。

（四）注重生活作風(fēng)。要注重工作細(xì)節(jié)與生活小節(jié)，追求生活正派、情趣健康，講究為人師表，率先垂范。要注重培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，保持高尚的精神追求，講操守，重品行，不參與毒、賭等行為。

（五）深化校務(wù)公開。通過校務(wù)公開欄等途徑及時(shí)公開政務(wù)、校務(wù)信息，強(qiáng)化學(xué)校門戶網(wǎng)站建設(shè)，加快信息更新，提高美工技術(shù)。校務(wù)公開重點(diǎn)強(qiáng)化收費(fèi)、基建、大宗物品采購、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先等項(xiàng)目公開，杜絕暗箱操作。

三、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（1—3月）。召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面部署 “作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)有關(guān)工作。要通過集中學(xué)、自學(xué)、等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)江澤民、胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)的“八項(xiàng)要求”，充分認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義。

（二）查找問題階段（4—5月）。要圍繞影響教育改革發(fā)展和人民群眾反映強(qiáng)烈、事關(guān)群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，面對(duì)面地征求意見，主動(dòng)查找自身存在的問題。對(duì)查找出的問題，要認(rèn)真梳理匯總，深刻剖析原因，舉一反三。

（三）集中整改階段（6—10月）。針對(duì)查擺出的問題，要堅(jiān)持抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，認(rèn)真研究制定整改措施。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題，能夠馬上整改的，要立即整改；需要統(tǒng)籌兼顧、逐步解決的，要積極創(chuàng)造條件盡早整改，切實(shí)解決一些人民群眾普遍關(guān)心、與群眾切身利益密切相關(guān)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以整改的實(shí)際行動(dòng)取信于民。學(xué)校將以教育系統(tǒng)“十大禁令”為重點(diǎn)，不折不扣抓落實(shí)。（十大禁令：嚴(yán)禁上課打手機(jī)、酒后上課；嚴(yán)禁曠工曠會(huì)，誤工誤點(diǎn)；嚴(yán)禁亂帶生、亂

辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁學(xué)術(shù)腐敗、論文造假；嚴(yán)禁沾染黃、毒、賭；嚴(yán)禁招生行賄、受賄；嚴(yán)禁違規(guī)采購和基建，吃拿回扣；嚴(yán)禁有令不行、辦事拖拉、態(tài)度刁蠻；嚴(yán)禁違規(guī)請(qǐng)吃、違規(guī)接待、工作日中餐喝酒）

（四）、總結(jié)評(píng)議階段（2012年10月—12月）

1、開展檢查評(píng)議。以開展黨員干部述職、群眾評(píng)議評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，廣泛開展“三評(píng)三比”活動(dòng)，即組織評(píng)，比誰的黨性最強(qiáng)；大家評(píng)，比誰的工作最好；社會(huì)評(píng)，比誰的作風(fēng)最正。通過召開黨員組織生活會(huì)、民意調(diào)查等形式，對(duì)作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行民主評(píng)議，確保干部作風(fēng)建設(shè)的群眾滿意度大幅度提升。

2、做好活動(dòng)總結(jié)。各單位對(duì)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料上報(bào)中心學(xué)校書記辦。結(jié)合平時(shí)檢查、整改效果和評(píng)議情況，對(duì)各單位“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開展情況進(jìn)行通報(bào)，總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，提出今后努力的方向，鞏固作風(fēng)建設(shè)成果。

3、對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行一次“回頭看”，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，把作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、制度化軌道，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制。

四、工作措施

（一）建立組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)工作，學(xué)校成立“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李超同志任組長(zhǎng)，吳遠(yuǎn)成同志任副組長(zhǎng)，陳桂蓮、饒楚華、馮世軍同志為成員。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督檢查，真正落實(shí)作風(fēng)建設(shè)工作。要突出監(jiān)督重點(diǎn)，圍繞教育系統(tǒng)“十大禁令”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的日常監(jiān)督檢查，對(duì)違反規(guī)定的，要堅(jiān)決予以查處。

（三）開展作風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，積極探索作風(fēng)建設(shè)有效途徑。2012年開始，根據(jù)我校實(shí)際，圍繞履行職能、政務(wù)公開、辦事效率、清正廉潔、服務(wù)態(tài)度等內(nèi)容，進(jìn)行作風(fēng)評(píng)議。評(píng)議結(jié)果作為工作人員考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。

（四）加強(qiáng)宣傳教育，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。要通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化

管理和監(jiān)督力度，是全面貫徹“三個(gè)代表”思想的具體行動(dòng)。要充分利用各種宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，為教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

雙臺(tái)鄉(xiāng)茅塔小學(xué)

二○○七年四月十二日