第一篇：高中化學(xué)專題3第二單元功能各異的無機(jī)非金屬材料素材蘇教版

第二單元 功能各異的無機(jī)非金屬材料

第一節(jié) 生活中的硅酸鹽材料

傳統(tǒng)陶瓷

陶瓷在我國有悠久的歷史，是中華民族古老文明的象征。從西安地區(qū)出土的秦始皇陵中大批陶兵馬俑，氣勢宏偉，形象逼真，被認(rèn)為是世界文化奇跡，人類的文明寶庫。唐代的唐三彩，明清景德鎮(zhèn)的瓷器均久負(fù)盛名。

傳統(tǒng)陶瓷材料的主要成分是硅酸鹽，自然界存在大量天然的硅酸鹽，如巖石、砂子、粘土、土壤等，還有許多礦物如云母、滑石、石棉、高嶺石、鋯英石、綠柱石、石英等，它們都屬于天然的硅酸鹽。此外，人們?yōu)榱藵M足生產(chǎn)和生活的需要，生產(chǎn)了大量人造硅酸鹽，主要有玻璃、水泥、各種陶瓷、磚瓦、耐火磚、水玻璃以及某些分子篩等。硅酸鹽制品性質(zhì)穩(wěn)定，熔點(diǎn)較高，難溶于水，有很廣泛的用途

硅酸鹽制品一般都是以粘土（高嶺土）、石英和長石為原料。粘土的化學(xué)組成為Al2O3·2SiO2·2H2O，石英為SiO2，長石為K2O·Al2O3· 6SiO2（鉀長石）或Na2O·Al2O3· 6SiO2（鈉長石）。這些原料中都含有SiO2，因此在硅酸鹽晶體結(jié)構(gòu)中，硅與氧的結(jié)合是最重要的。

硅氧四面體[SiO4] 硅酸鹽材料是一種多相結(jié)構(gòu)物質(zhì)，其中含有晶態(tài)部分和非晶態(tài)部分，但以晶態(tài)為主。硅酸鹽晶體中硅氧四面體[SiO4]是硅酸鹽結(jié)構(gòu)的基本單元。在硅氧四面體中，硅原子以sp3 雜化軌道與氧原子成鍵，Si－O 鍵鍵長為162pm，比起Si4+和O2-的離子半徑之和有所縮短，故Si－O鍵的結(jié)合是比較強(qiáng)的。

[SiO4]四面體的每個(gè)頂點(diǎn)上的O只能為兩個(gè)[SiO4]四面體所公用，按照[SiO4]四面體公用頂點(diǎn)的不同，可將硅酸鹽分為四大類：分立型、鏈型、層型和骨架型，列于下表中。下圖示出了一些分立型、鏈型（單鏈和雙鏈）、層型和骨架型的硅酸鹽骨架。

硅酸鹽中除了SiO2 外，還含有Al2O3。由于Al的半徑與Si相近，所以Al可以置換硅氧四面體中的Si，形成鋁氧四面體[AlO4]。由于鋁是+3價(jià)的，因此置換后必然要引進(jìn)其他陽離子以保持電荷平衡

硅酸鹽都需要高溫?zé)Y(jié)。粘土在高溫下先脫水，然后轉(zhuǎn)化為莫來石（3Al2O3·2SiO2），耐火材料基本上由石英、莫來石和玻璃構(gòu)成。4+

3+

2+

3+

第二篇：高中化學(xué)第四章非金屬及其化合物4.1無機(jī)非金屬材料的主角——硅素材1教案

第四章 非金屬及其化合物 4.1 無機(jī)非金屬材料的主角——硅

砂中之寶——硅

當(dāng)你漫步在海岸、河邊，看到那些潔凈的砂粒，你未必會注意它。常言道：“砂里淘金”?？墒菤v來人們總是毫不可惜地把砂子丟棄。但你是否知道，砂子里面還含有一種比金子有用得多的元素呢？

這就是硅，如果說碳是有機(jī)世界的“主角”，那么，無機(jī)世界的“主角”該算是硅了。硅是地殼中第二個(gè)含量最多的元素，僅次于氧。在地殼中，絕大部分的硅是以二氧化硅的形式存在的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，二氧化硅占地殼總重量的百分之八十七！也就是說，硅和氧這兩種最多的元素形成的化合物，幾乎“壟斷”了地殼。大部分巖石和砂予中都含有二氧化硅。雖然硅的化合物在地球上俯拾皆是，但是硅的發(fā)現(xiàn)卻費(fèi)了一番周折。

早在十九世紀(jì)初，法國化學(xué)家就發(fā)現(xiàn)了不純的無定形硅，不過，當(dāng)時(shí)人們對它很不了解。直到十多年后，人們才肯定它是一種新元素，又過了三十多年，人們才看到了硅的真面目。

原來，它披一件灰色的“衣服”，能像金屬一樣發(fā)光。硅在常溫下比較“文靜”，但在熔融狀態(tài)就變得特別活潑好動(dòng)，能和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在自然界中人們從來沒有發(fā)現(xiàn)過單獨(dú)存在的硅。

對于大多數(shù)人來說，竹子并不是一種十分陌生的植物。一提起它，人們都會知道它的“身材”十分“苗條”，可是它又長得非常高，有些人也許很替它擔(dān)心，要是一股大風(fēng)刮過，會不會把它吹倒呢？對這你們不用擔(dān)心，無論多大的風(fēng)也吹不倒竹子，至多也只能讓它東搖西擺。不信，你聽，竹葉正”呼啦啦”地唱著勝利的歌。這正是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨毖健Ｖ褡訛槭裁磿慌嘛L(fēng)呢？

原來，在竹子的莖干中含有豐富的硅的化合物，它們能幫助竹子增加自己的強(qiáng)度和韌性，所以竹子的莖干十分堅(jiān)韌挺拔，風(fēng)拿它一點(diǎn)辦法也沒有。這就使得竹子在禾本科植物中“鶴立雞群”。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 竹子還有兩個(gè)小“妹妹”，名字叫小麥和水稻，可是她們卻沒有一點(diǎn)“骨氣”，一遇風(fēng)就會趴在地上，使得莊稼大量減產(chǎn)，這可叫農(nóng)民傷透了心。怎么才能叫她們也變得不怕風(fēng)呢？

現(xiàn)在，人們在田地里撒上一些可溶性的硅酸菌鹽肥料或硅酸肥料，就能治愈她們怕風(fēng)的病根。原來，在小麥和水稻中，硅的含量是很少的，所以她們的莖干十分柔軟，很容易倒伏，而這兩種肥料中都含有大量的硅，植物吸收之后，就會增強(qiáng)體質(zhì)，再也不用怕風(fēng)了。后起之秀

在１９４８年人們發(fā)明了晶體管后的一段時(shí)間里，用來制作晶體管的主要材料是鍺，因?yàn)殒N比硅更容易提純。

但是，硅的半導(dǎo)體性能比鍺優(yōu)越得多，比如說吧，硅能在攝氏二百度下工作，而鍺只能在攝氏八十度以下工作，純硅在室溫下的本征電阻率為二十三萬歐姆厘米，而鍺的檢征電阻率只有四十六歐姆厘米，隨著制備高純度單晶硅工藝的提高，硅的作用已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了鍺，成為半導(dǎo)體材料的后起之秀。

半導(dǎo)體硅是實(shí)現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化的重要材料，比如，工業(yè)自動(dòng)化所用的硅可控整流器中就使用了很多晶體硅。進(jìn)入七十年代以來，我國在工業(yè)上普遍采用了硅可控整流器，大大提高了生產(chǎn)效率。

舉例來說，電鍍、電解等工廠在生產(chǎn)中都需要把交流電變成直流電，過去是用水銀整流器整流，不僅要浪費(fèi)好多度電，可靠性差，而且容易使工人受水銀毒害?，F(xiàn)在，改用半導(dǎo)體硅整流器，工作穩(wěn)定、可靠、無毒，又節(jié)約了很多電力。僅上海一地的電解、電鍍工廠，在采用了硅整流器后，全年節(jié)約下來的電力就在兩千萬度以上。

很多人都看過反映間諜活動(dòng)的故事片。這些故事中的主人公有著高超的本領(lǐng)，即就是在敵人的嚴(yán)密監(jiān)視下，他們也能把情報(bào)發(fā)出去。我們看到，他沒有跟自己人接頭，那么，情報(bào)又是怎么送出去的呢？

原來，奧秘就在他們胸前的紐扣上。那其實(shí)不是一個(gè)真正的紐扣，而是一只微型的發(fā)報(bào)機(jī)，他就是利用這只不引人注意的微型發(fā)報(bào)機(jī)把情報(bào)發(fā)出去。

這種發(fā)報(bào)機(jī)就是用晶體硅制成的。有句俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全”。別看這種發(fā)報(bào)機(jī)只有紐扣那么大，可是上面卻有著大規(guī)模的集成電路，在它上面有上萬個(gè)二極管、三極管和電阻等電子元件。人們把單晶硅切成硅片，再涂上感光藥膜，再把大規(guī)模的集成電路縮小印制在它上面，加上一些其他的元件，最后把它的外形加工得像一只紐扣，就制成了一個(gè)微型發(fā)報(bào)機(jī)。硅這種奇特的性能在制造微型電子計(jì)算機(jī)時(shí)有很大作用。

當(dāng)人們制造出第一臺電子計(jì)算機(jī)時(shí)，由于用的是電子管，所有的設(shè)備大約要裝滿一幢大樓，后來人們改用鍺制成的晶體管，計(jì)算機(jī)的體積大為縮小，可是也能裝滿一間大房子。而在１９７８年時(shí)，我國的科技人員把中小規(guī)模的集成電路縮小印制在硅片上，制成了一臺只有關(guān)導(dǎo)體收音機(jī)大小的電子計(jì)算機(jī)?，F(xiàn)在，人們又把大規(guī)模、超大規(guī)模的集成電路印制在硅片上，可以制造出像筆記本一樣小的電腦。這樣，只要你把它往兜里一揣，什么時(shí)候想用就可以拿出來用，即使出了門也不會誤事。美國有一位推銷員講了這樣一個(gè)故事：有一次他到一家工廠去推銷產(chǎn)品，生意已經(jīng)談成了，只需要雙方簽訂合同就大功告成了，可是這家工廠里的電腦出了一些問題，于是他只好回到自己的公司，打印好了合同?？墒牵?dāng)他返回那家工廠時(shí)，那個(gè)經(jīng)理卻說他已經(jīng)同別人簽訂了同樣的合同，因此不需要再買他的東西了。

其實(shí)，在這個(gè)推銷員走后，那個(gè)經(jīng)理經(jīng)過再三考慮后覺得，這個(gè)合同對他們廠的好處不很多，于是就反悔了。

這個(gè)推銷員最后說，要是當(dāng)時(shí)有一臺筆記本大小的電腦帶在身上，在那個(gè)經(jīng)理已經(jīng)同意鑒定合同時(shí)就打印出合同來，不給他深思熟慮的時(shí)間，那么他的推銷活動(dòng)就成功了。作為一種性能優(yōu)越的半導(dǎo)體材料，硅在其它方面也有重要的應(yīng)用。

太陽能是一種用之不盡取之不竭的廉價(jià)的能源，人們雖然制造出了很多種利用太陽能的材料和裝置，可是價(jià)格都比較昂貴，有的裝置結(jié)構(gòu)復(fù)雜，制造起來很不方便。

而用硅和鋁做成的太陽能電池，就避免了這些缺點(diǎn)。只要把鋁板作為襯底，在它上面覆蓋十至二十五微米厚的多晶硅薄膜，就是一種便宜而輕巧的太陽能電池材料，不但地面上可以使用，放在太空中它照樣能發(fā)出電來。

硅還是同位素電池中換能器的主要材料。換能器是將同位素?zé)嵩窗l(fā)出的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置。用硅和鍺的合金做的換能器，不怕高溫，不但機(jī)械強(qiáng)度高，而且耐蝕本領(lǐng)也超出一般的換能器，無論在真空還是空氣中都可以工作。

如果有人問你們，汽車的輪胎是用什么制成的？很多人會一口答出：是橡膠。的確，幾乎所有的汽車輪胎都是用天然橡膠和合成橡膠制成的。然而，它們的使用溫度，一般都在攝氏一百五十度以下，否則就會變質(zhì)老化，而現(xiàn)代汽車的速度很快，因此輪胎與地面的摩擦力增大，摩擦帶來的熱量會使輪胎的溫度變得很高，這就大大縮短了輪胎的壽命。

那怎么才能既不降低汽車的速度又能延長輪胎的使用壽命呢？

人們發(fā)現(xiàn)，在橡膠中加入一些硅進(jìn)去，就能延長輪胎的使用時(shí)間。硅橡膠“一身兼二任”，既有無機(jī)材料耐磨、耐高溫的本領(lǐng)，又有有機(jī)材料的彈性。特別是一些有機(jī)硅橡膠，在冰天雪地或烈日酷曬下（甚至高達(dá)攝氏三百五十度），都不龜裂、不老化、保持彈性，用它來制造汽車輪胎是再合適不過的了。

玻璃是大家常見的物質(zhì)，它一般是透明的固體，如果加進(jìn)一些稀土元素進(jìn)去，它就會帶上各種各樣的顏色。

可是水玻璃又是一種什么樣的物質(zhì)呢？

原來，它是硅酸鈉的水溶液。從遠(yuǎn)處來看，硅酸鈉的水溶液真是跟玻璃一般無二，簡直 像極了，所以人們常把它叫做“水玻璃”。

水玻璃不但外表很奇特，它的作用也很特別。

大家知道，很多家俱都是用木材做成的，但木材是一種容易著火的材料，這樣就很不安全。

怎么才能讓木制家俱不易著火呢？

玻璃可以幫助人們解決這個(gè)難題。只要把木材在水玻璃中浸泡一段時(shí)間，用它制成的家俱就不易著火，而且還可以防止木材受到空氣的腐蝕。

現(xiàn)在，人們把一些有特別要求的紡織產(chǎn)品也浸泡在水玻璃中，這樣，加工出來的產(chǎn)品就可以防火。

第三篇：2013蘇教語文四下第二單元a卷

3．第二單元測試A卷

一、【字詞百花洲】（23分）

1．看拼音寫詞語，要寫的規(guī)范，端正，整潔。

shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù

()()()()jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún

()()()()

2．比一比，再組詞。

幼（）瞧（）疏（）矩（）幻（）焦（）蔬（）拒（）

3．給下列畫線的字選擇正確的解釋，將序號填寫在后面的括號里。

（1）鮮為人知：A、新鮮B、鮮美C、鮮明D、少（）

（2）漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊（）

（3）微不足道：A、細(xì)小輕微 B、計(jì)量單位 C、精深?yuàn)W妙 D、衰落（）

4．把下列成語補(bǔ)充完整，并根據(jù)語境選擇合適的成語填空。

（）（）了了尋（）問（）

無（）不（）（）嘗輒（）

囫圇（）（）（）光（）影

天（）酬（）（）能生（）

（1）小明在閱讀《三國演義》時(shí)一目十行。結(jié)果，對

書中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時(shí)總是。

（2）那天，我從杭州回來，父母便要問我那里的景色如何。我說：“由于時(shí)

間緊迫，我對于西湖的印象只是，要我詳細(xì)描述，有些困難?！?/p>

（3）在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要，即便遇到掌握的內(nèi)容

不能，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能。有道是“”。上天就是偏愛于勤奮的人。

5．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

如果??就??雖然??但是??

因?yàn)??所以??不但??而且??

（1）（）困難很大，（）我們有決心完成任務(wù)。

（2）（）森林能蓄水，（）我們稱森林為“森林水庫”。

（3）西沙群島（）風(fēng)景優(yōu)美，（）物產(chǎn)豐富。

（4）（）不付出辛勤的汗水，（）不會有收獲。

二、【句子大觀園】（24分）

1．根據(jù)要求寫句子。

（1）瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。（在原句上修改病句）

（2）的風(fēng)箏地飛上了天空。（在橫線上填寫合適的詞語）

（3）今天的天氣真涼，（把句子寫具體）

（4）照樣子，把下列句子寫生動(dòng)。

例：小溪叮咚叮咚地唱著歌兒向前奔去。．．．．

① 夏夜，螢火蟲在飛。

②一陣風(fēng)吹來，小草在擺動(dòng)。

2．排列句序，將序號填在前面的括號里。

（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂

朝拜。

（）隨后，他吩咐學(xué)生拿水來注入欹（qī）器實(shí)驗(yàn)，果然和他說的一樣。

（）久而久之，欹（qī）器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代

替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。這就是座右銘的來由。

（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)

倒?jié)M酒時(shí)，它就會倒下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位

右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿。”

（）最初的座右銘，是一種叫做欹（qī）器的祭器。這說法是怎樣來的呢？

（）后來，孔子也請人做了一個(gè)欹（qī）器置于座位右側(cè)，用來提醒自

己要謙遜，不驕傲，不自滿。

3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《蘋果里的五角星》使我們從中受到啟迪——?jiǎng)?chuàng)造力來源于。

（2）《最佳路徑》向我們介紹了世界建筑大師為迪斯尼樂

園設(shè)計(jì)路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主

“，”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“，”的路徑設(shè)計(jì)策略，最終被評

。為世界最佳設(shè)計(jì)的過程。故事給你的啟示是

三、【閱讀錦繡宮】（23分）

（一）從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有（園園圓圓）的大頭的鯨，卻常常能輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外（形型）是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師（模仿模擬）鯨的形體，（改造改進(jìn)）了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。

1．將括號中不正確的字、詞劃去。

2．“輕而易舉”的意思是：思與它相近的詞：、。

3．這段話主要寫了什么？

（二）第一次

馬路旁的人行（xíngháng）道比馬路要整整高出一臺階，而他簡直還沒．

滿一周歲。

他長著兩條細(xì)長的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦

地??但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在人行道的邊沿上，但孩子

還沒下決定登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著；一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己前進(jìn)的前方。

“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁的一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了

嘖嘴說，“做大人的要幫他一把。”

而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著（鼓舞鼓勵(lì)）說：

“自己上，小乖乖，自己上。”

“加油！加油！”路旁的小姑娘喊道。

終于孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（綻開、裂開）了笑容。

“好一個(gè)登山者！”胡子爺爺幽默地說。他摸摸孩子的頭：“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利，祝賀你成功。”

1．劃去文中括號里不合適的讀音和詞語。

2．用“”畫出人物的語言，寫出周圍人對男孩跨臺階的不同態(tài)度。

老奶奶的態(tài)度：；媽媽的態(tài)度：

小姑娘的態(tài)度：；胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：

3.文中小男孩拿下的第一個(gè)高地是。

4.小男孩的媽媽為什么不幫上孩子一把？

5．讀了《第一次》你想到了什么？聯(lián)系生活實(shí)際，寫一段讀后感。

四、【習(xí)作暢想島】（30分）

在“雛鷹爭章”活動(dòng)中，你們班里在閱讀、表演、禮儀、守紀(jì)等方面表

現(xiàn)突出的同學(xué)肯定不少，哪些同學(xué)能獲得這些獎(jiǎng)?wù)履?？請你推薦一人，也可

以自我推薦，要寫清為什么要推薦他（她）。要突出主要事跡，做到有詳有

略。

第四篇：蘇教國標(biāo)版六年級下冊語文第二單元語文測試卷（本站推薦）

蘇教版六年級下冊語文第二單元語文測試卷 姓名：______班級：________

卷首語：第二單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了，今天就來給自己做個(gè)測試吧！只有認(rèn)真、細(xì)心才能展示出自己真實(shí)的水平！

一、積累運(yùn)用。計(jì)40分

１、讀拼音寫詞語。5+3

wàng túxīmièlóutīpúshàjié duàn

（）（）（）（）()

fēng()利頂（）（）火

chú()房衣（）()夕

2、選擇正確讀音，打上“√”。4分

凌晨(línglín)諾言(nuòruò)偽裝(wěiwéi)殲滅(jiānqiān)截止（jié jiē）明晃晃(huǎnghuàng)挑釁(xìnpàn)拘束(sùshù)

3、填寫成語。4分

萬()俱寂同仇敵()震耳()聾（）不及防

如火如()夜以()日()謀已久鬼哭狼（）

4、照樣子寫詞語。3分

（1）至仁至義（3個(gè)成語）：__________、________、_________

（2）氣勢洶洶（3個(gè)成語）：__________、________、__________

5、選詞填空。2分

時(shí)間時(shí)候時(shí)刻

激動(dòng)人心的（）終于到來了！國家主席胡錦濤步入人民大會堂，接見從雅典歸來的體育代表團(tuán)全體人員，這（），全場一片歡騰……

6、農(nóng)家樂?？吹竭@農(nóng)具，你想到了哪句詩？3分

鐮刀：____________ 木犁：________________鋤頭_______________

7、根據(jù)要求寫句子。5分

（1）在硝煙和火光中，日寇被我軍殺得哭爹爹喊娘，狼狽而逃。（改為“把”字句）1分

__________________________________________________________

（2）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒?！保ú挥靡枺馑疾蛔儯?分

__________________________________________________________

（3）“瞧，先生們，這盞燈亮些?！辈Z德夫人說。

請把劃線的部分放在句子前面來表達(dá)。2分

__________________________________________________________

8、走進(jìn)生活。2分

“危機(jī)英雄，中國驕傲”中當(dāng)代英雄李曉輝的頒獎(jiǎng)詞：

在火災(zāi)中將呼吸面罩讓給被困者的消防戰(zhàn)士李曉輝------當(dāng)他把自己的呼吸面罩傳給兩位被困群眾的一剎那，這個(gè)時(shí)代關(guān)于英雄的萬千注釋,瞬間清晰起來，這一饋贈是對消防員這一神圣天職的禮贊，也把溫暖和希望長久地留在了我們的心里。

你從這段頒獎(jiǎng)詞中讀懂了什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________

9、口語交際。2分

奧運(yùn)的腳步離我們越來越近了，大街小巷，人人話奧運(yùn)，輪到你說了，你最想說： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、課文傳真。8分

(1)“平津危急!華北危急!中華民族危急!”可以看出當(dāng)時(shí)情況___________，請你幾個(gè)成語來形容一下：____________、____________、_____________、____________。3分

(3)伯納德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎寧，其中我對__________印象最深，原因是________________________________________________________。2分

（4）“當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋迸發(fā)?！眲t充分反映了大刀隊(duì)員們抗日殺敵的_________心情。1分

（5）《盧溝橋烽火》一文中我們看到，全國軍民投入了緊張的戰(zhàn)斗，打擊日本帝國主義，保衛(wèi)自己的家園。讓我想到了胡錦濤總書記的“八榮八恥”中的“以_______________

為榮，以______________為恥”。2分

二、閱讀直通車。

（一）《聶將軍與日本小姑娘》節(jié)選10分

兩個(gè)日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個(gè)大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個(gè)女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了……”聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個(gè)洗干凈的梨子，和藹地說：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點(diǎn)也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！

1、這段話主要講______________________________________。2分

2、聶將軍就是十大元帥之一的_____________。1分

3、從_______、_________、_______及_________等四件事可以，從這里我感受到聶將軍是個(gè)_____________________的人。

3分

4、從文中找出下面詞語的近義詞。2分

慈祥（）和善（）驚謊（）拘謹(jǐn)（）

5、仿照文中例句，用“先……然后……”寫一句話。2分

___________________________________________________________

（二）中國魂20分

精衛(wèi)填海，何等的堅(jiān)毅；愚公移山，何等的執(zhí)著；后羿射日，何等的勇敢；大禹治水，又是何等的睿智！中華民族的這些遠(yuǎn)古神話比古希臘的神話更充滿著創(chuàng)業(yè)的悲壯和人間的真情，蘊(yùn)含著人定勝天的哲理。

一代又一代，有浪淘不盡的風(fēng)流人物，有黃河沖不垮的豐功偉績。不必驚訝屈原那“雖九死猶未悔”的忠貞與堅(jiān)忍，不必欽佩（）那“王師北定中原日，_______________________”的胸懷與悲愴，不必喟嘆（）那“飛流直下三千尺，___________________”的豪放與灑脫。這處處表現(xiàn)出中國人的靈魂。

自古以來，中國人有天下為公的理想，有舍生取義的凜然正氣，有窮且益堅(jiān)、不墜青云之志的高風(fēng)亮節(jié)；中國人有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的處世哲學(xué)；中國人有乘風(fēng)破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄；中國人更有重整江山再造日月的雄心。

這一切，在中華民族這片神圣的土地上，表現(xiàn)得淋漓盡致。記得我們的“民族魂”魯迅先生就說過：“自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有為民請命的人……這就是中國人的脊梁！”是的，中國人的脊梁雖然表現(xiàn)得那樣的平凡，那樣的樸實(shí)，但卻不乏精神的充實(shí)、思想的崇高。載人航天飛船的發(fā)射成功，舉世矚目；奧運(yùn)賽場上嘹亮的國歌一次次響起，又令世人刮目相看……這些都說明了中國發(fā)展速度之快，說明了奮發(fā)圖強(qiáng)的激流永不停息。它正折射出所有中國脊梁的光彩！

這就是我們的國魂，這就是我們不屈的國魂，我們千年不衰的國魂！

1、在短文的括號里填相應(yīng)的人名，在橫線上補(bǔ)充相應(yīng)的詩句。（2分）

2、理解成語。4分

（1）淋漓盡致：

（2）豐功偉績：

（3）刮目相看：

3、你還知道哪些愛國名人和愛國名詩？（本文內(nèi)容除外）2分

（1）愛國名人：_____________________________________

（2）這些詩句都是英雄們留下的：3分

人生自古誰無死，_______________________。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________________。

先天下之憂而憂，_______________________。

4、文中來源于神話故事的成語有： _______________________________，請你再補(bǔ)充兩個(gè)：________、___________。3分

5、“自古以來，我們就有埋頭苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有為民請命的人……”省略號中省略了什么呢？請你再寫出兩種。

有__________________，有__________________2分

6、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！笔莀________的名句，說的正是中國人的“骨氣”。1分

7、本文的作者用大量的名人名句和成語來豐富內(nèi)容，表達(dá)中心。這對你以后寫作有何啟發(fā)？你打算怎樣去搜集資料？請簡要地寫下來。2分

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

三、習(xí)作園地。30分

書，可以豐富我們的知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教育我們怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，不少于450字。

第五篇：三年級上冊科學(xué)素材第二單元實(shí)驗(yàn)報(bào)告教科版

第二單元

實(shí)驗(yàn)十一：空氣占據(jù)空間

（1）實(shí)驗(yàn)材料：水槽、透明塑料杯紙、雙面膠、塑料泡沫、打氣筒球針。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①在塑料杯內(nèi)底部貼一小塊雙面膠，將紙揉成一個(gè)紙團(tuán)，緊塞在杯底，用雙面膠把紙團(tuán)粘牢。

②在水槽里裝入水，在水面上撒一些漂浮物(如泡沫塑料)，可以方便觀察水位變化。

③把杯子慢慢豎直倒扣在水里，要壓到水槽內(nèi)的水淹沒杯底為止，再豎直提起杯子，觀察紙團(tuán)是否被浸濕。

④在杯底扎一個(gè)小孔，再把杯子豎直壓入水中，觀察杯子中有什么變化。

⑤用打氣筒連著球針，把球針插入杯底的小孔，從杯底的小孔向杯中注入一些空氣，觀察杯中的現(xiàn)象。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①將空氣占據(jù)著杯子的空間，水無法進(jìn)入杯子，紙團(tuán)丌會濕。

②將杯底扎個(gè)小孔，杯中的空氣從小孔中流出，水進(jìn)入杯中，占據(jù)杯中的空間。

③從小孔中打氣，空氣進(jìn)入杯中，擠出杯中的水。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣占據(jù)一定的空間。

實(shí)驗(yàn)十二：空氣可以壓縮

（1）實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)相同的注射器、水。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用一個(gè)注射器抽進(jìn) 10 毫升的空氣，記下初始的刻度，然后用手指堵住注射器管口。

②慢慢用力向下壓活塞，直到活塞壓丌動(dòng)為止，觀察活塞的位置是否發(fā)生變化，然后松手。

③用相同的方法向上拉活塞，直到活塞拉丌動(dòng)為止，觀察活塞的位置是否發(fā)生變化。

④采用相同的方法，觀察抽進(jìn) 10 毫升水的注射器的活塞向下壓和向上拉時(shí)位置是否發(fā)生變化。

⑤重復(fù)做幾次上面的實(shí)驗(yàn)，對比水和空氣占據(jù)的空間是否相同。

⑥畫出向下壓和向上拉時(shí)，管內(nèi)水和空氣占據(jù)空間的變化情況。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣占據(jù)的空間體積是可以變化的；水占據(jù)的空間體積基本沒有變化。

實(shí)驗(yàn)十三：用天平測量空氣的質(zhì)量。

（1）實(shí)驗(yàn)材料：自制的簡易天平、塑料小桶、充好氣的皮球、豆子、打氣筒。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①在天平兩端等距離的位置分別掛上塑料小桶，一端的小桶放入充好氣的皮球，另一端的小桶放入若干豆子，讓天平達(dá)到平衡。

②取出皮球，用打氣筒打入 10 筒空氣。

③把皮球再放入天平一端的小桶里，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

④在裝豆子的小桶里再放入若干豆子，讓傾斜的天平重新達(dá)到平衡。

⑤繼續(xù)給皮球打入 10 筒空氣，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：充氣前，天平處于平衡狀態(tài)，打入 10 筒空氣后，天平向裝皮球的小桶一端傾斜。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣有一定的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)十四：大致測量一袋空氣的質(zhì)量。

（1）實(shí)驗(yàn)材料:簡易天平、皮球、小桶、回形針(戒綠豆)、乒乓球、空心塑料塊、打氣筒。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①使用上節(jié)課的方法，先將個(gè)皮球放在天平的一端，再把回形針戒綠豆放在另一端來調(diào)節(jié)平衡。

②將小桶中的皮球取出，打入 20 筒空氣放回桶里。

③用多種物品來恢復(fù)天平的平衡。記錄下每種物品的數(shù)量。

④用打氣筒給一個(gè)丌漏氣的袋子打入 100 筒空氣，扎緊口袋，然后分別用不這袋空氣質(zhì)量相當(dāng)?shù)奈锲愤M(jìn)行比較。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)天平平衡時(shí)，空氣的質(zhì)量等于回形針戒綠豆等輕質(zhì)物品的質(zhì)量。用打氣筒打入的空氣越多，質(zhì)量越大。

實(shí)驗(yàn)十五：我們來做一個(gè)“熱氣球。

（1）實(shí)驗(yàn)材料：大塑料袋、紙筒、蠟燭、火柴。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①在紙筒的底端剪一個(gè)“窗口”，供空氣流通。將蠟燭點(diǎn)燃，然后用紙筒罩住蠟燭。

②輕輕用塑料袋罩住紙筒，加熱袋中的空氣。

③用手貼住袋子的外壁，當(dāng)感到袋子變熱了，松開雙手，觀察接下來發(fā)生的現(xiàn)象。

④重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，同時(shí)畫下你觀察到的現(xiàn)象。用秒表測量一下，多久以后袋子會掉下來。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣受熱會膨脹變輕而上升，變冷后又下降。

實(shí)驗(yàn)十六：做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)材料：蠟燭盒、透明塑料膜、無蓋的長方形紙盒、蚊香、雙面膠和紙條。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備好一個(gè)蠟燭盒、一張透明塑料膜、一個(gè)紙盒、一段蚊香、一卷雙面膠和一束紙條。

②在紙盒的相鄰兩側(cè)各打一個(gè)圓洞。

③點(diǎn)燃蠟燭后，將蠟燭放在盒中，然后用透明塑料膜封住紙盒，透明塑料膜最好用比較硬且平整的材料，厚度也要適中。

④借助蚊香的煙霧和紙條觀察空氣的流動(dòng)。

⑤畫圖解釋你觀察到的現(xiàn)象。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：煙霧進(jìn)入紙盒中，并呈上升趨勢，從上方的圓洞飄出，紙條抖動(dòng)。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紙盒中的空氣冷熱丌均使空氣流動(dòng)，形成了風(fēng)。