第一篇：余慶中學(xué)法制教育匯報(bào)材料

與法制同行 創(chuàng)平安校園

我校2004年被評估為省級示范性高中，2008年升為省級二類示范高中，學(xué)校現(xiàn)占地近130畝，建筑面積50000平方米，綠化面積14640平方米，44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人，教職工190余人。除本縣初中畢業(yè)外，還有湄潭、鳳崗、石阡、施秉等周邊縣部分學(xué)生來我校就讀，這使得學(xué)生在行為習(xí)慣等方面比過去更為復(fù)雜，校內(nèi)集中了教職工家屬、食堂工人、建筑工人等。校情如此復(fù)雜，要構(gòu)建和諧平安校園，法制宣傳教育無疑很重要?，F(xiàn)將我校在法制教育方面的點(diǎn)滴做法匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、成立機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)法制教育工作。學(xué)校成立了由校長任組長，黨支部書記、副校長為副組長，各處室主任副主任為成員的校園法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、實(shí)行法制副校長制。我校長期聘請司法局政工科吳正忠同志擔(dān)任法制副校長。吳校長針對中學(xué)生特點(diǎn)和我校實(shí)際，結(jié)合大量真實(shí)生動(dòng)的案例，編制出校本教材《法制教育知識讀本》并按課表深入班級講授法律法規(guī)知識，實(shí)現(xiàn)法制宣傳教育班班見面。

二、加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化意識

1、發(fā)放《余慶中學(xué)德育手冊資料》，高一新生入學(xué)時(shí)人手一冊，內(nèi)容涵蓋了《中學(xué)生校內(nèi)行為規(guī)范》、《余慶中學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》、《余慶中學(xué)安全制度》、《余慶中學(xué)學(xué)生請假制度》等內(nèi)容。

2、依托教代會(huì)，實(shí)行民主治校。我校每學(xué)年召開一次教代會(huì)，以聽取教職工對學(xué)校工作的意見和建議，修訂并完善現(xiàn)行規(guī)章制度，廣泛聽取師生對學(xué)校發(fā)展的意見和建議。推動(dòng)了學(xué)校工作的規(guī)范化和民主化，提升了教職工民主意識。

3、定期開辦學(xué)生成長教育培訓(xùn)班。在管理中我們發(fā)現(xiàn)，雖然只是少數(shù)學(xué)生違紀(jì)，但其違紀(jì)具有反復(fù)性。為此我校每學(xué)年均開辦學(xué)生成長教育培訓(xùn)班，將因違紀(jì)受學(xué)校紀(jì)律處分的并已有較好表現(xiàn)的學(xué)生集中起來進(jìn)行法律法規(guī)學(xué)習(xí)和心理疏導(dǎo)。這既有利于班級管理，又可塑造健康的學(xué)生人格。

三、增強(qiáng)法制觀念，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)

由于教職工在年齡結(jié)構(gòu)、文化層次等方面存在一定的差異，故學(xué)校注重強(qiáng)化教職工職業(yè)道德教育，將普法教育融于師德師風(fēng)建設(shè)中。一是加強(qiáng)以《教師法》、《刑法》等為內(nèi)容的法律法規(guī)教育，引導(dǎo)教職工切實(shí)依法施教。二是加強(qiáng)以學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》等內(nèi)容，對黨員尤其是黨政班子進(jìn)行廉潔自律教育。三是加強(qiáng)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等為內(nèi)容的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教職員工自覺維護(hù)教師的良好形象。

四、“四防”到位，狠抓落實(shí)

“四防”指“人防”、“物防”、“技防”、“心防”?！叭朔馈贝胧┘丛O(shè)保衛(wèi)科和成立警務(wù)室，配備10名保安，實(shí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班制，加強(qiáng)校園巡邏，把好校園人員車輛進(jìn)出關(guān)。配備宿管員，對學(xué)生寢室實(shí)行全方位、全時(shí)段管理，確保有學(xué)生在的地方就有管理在、有責(zé)任在。堅(jiān)持每兩周一次的校園安全大排查，凡發(fā)現(xiàn)的安全隱患均建立臺賬并書面通知相應(yīng)責(zé)任部門及時(shí)整改，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)；“物防”措施即對校園圍墻毀損處進(jìn)行加固加高和貼安全警示語；“技防”措施即安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，對校園公共場所實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控，提高學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性；“心防” 措施即將法制教育與學(xué)生的心理健康教育相結(jié)合，很好地起到了端正學(xué)生心態(tài)、健全學(xué)生人格的作用。

五、注重細(xì)節(jié)，充實(shí)過程

1、針對學(xué)生人數(shù)多上下樓梯較擁擠的情況，多次組織師生進(jìn)行疏散演練，要求課間操、各種集會(huì)各班均按疏散秩序既定的疏散通道進(jìn)出，使師生形成習(xí)慣。

2、嚴(yán)格學(xué)生請銷假制度。學(xué)生因事、因病需請假外出者，須在班主任處簽假條，并到政教處登記蓋章，在校門登記后方可外出，返校時(shí)必須按規(guī)定銷假。

3、將法制宣傳教育與“整臟治亂”相結(jié)合。堅(jiān)持每兩周一次的校園安全大排查，杜絕亂搭亂建、亂拉亂接等現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)校停車管理，規(guī)范師生的停車行為。

六、搶抓時(shí)機(jī)，凸顯效果

1、利用法院開放日時(shí)機(jī)，帶領(lǐng)學(xué)生親臨法院庭審現(xiàn)場觀看庭審。

2、抓住各大型集體活動(dòng)和節(jié)假日時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行必要的安全紀(jì)律教育和遵紀(jì)守法教育。

七、課堂教學(xué)體現(xiàn)法制教育

學(xué)校首先把法制教育和課堂教學(xué)緊密結(jié)合在一起，把法制課作為每一位學(xué)生的必修課。法制副校長吳正忠同志深入課堂，結(jié)合大量生動(dòng)真實(shí)的案例，使法制教育循序漸進(jìn)，逐步滲透到學(xué)生心靈。從小知法、懂法、護(hù)法、守法，做遵紀(jì)守法的公民。學(xué)校還把法律知識列為學(xué)生素質(zhì)考核的重要內(nèi)容，使法制教育成為經(jīng)常性的教學(xué)活動(dòng)。

八、寓法制教育于五心教育中

針對現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，學(xué)生的愛國主義、集體主義意識普遍淡薄，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神比較差的現(xiàn)狀，我校積極響應(yīng)縣委號召，將“五心”教育（即開展將忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己的教育活動(dòng)）融入到學(xué)校法制教育工作中，為學(xué)校法制教育注入了新的活力，使學(xué)校法制教育更具有針對性和目的性，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我校法制教育從細(xì)微處著眼，增強(qiáng)了師生的法制意識，學(xué)校沒有發(fā)生師生違法犯罪現(xiàn)象。先后榮獲中共余慶縣委、余慶縣人民政府“政治、綜治、維穩(wěn)工作先進(jìn)單位”、市普法辦“遵義市普法依法治理先進(jìn)單位”、縣綜治辦“平安建設(shè)先進(jìn)單位”及“社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)和諧的余慶中學(xué)正在悄然形成，和諧溫馨的校園環(huán)境必然促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高：2009年我校高考一本上線157人，2010年高考一本上線186人，2011年高考一本上線234人。

當(dāng)然，面對新形勢新要求，我們還將積極探索新辦法新途徑，以期更有效地開展法制教育宣傳工作。

第二篇：余慶中學(xué)學(xué)習(xí)心得

余慶中學(xué)學(xué)習(xí)心得

通過在余慶中學(xué)學(xué)習(xí)的這五天中發(fā)現(xiàn)該中學(xué)在實(shí)施“五環(huán)教學(xué)”模式上推進(jìn)得確實(shí)好，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我校在剛實(shí)施“五環(huán)教學(xué)”上存在的一些問題，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

（一）監(jiān)督方面落實(shí)不到位

雖然我校也成立了監(jiān)督小組，但是由于個(gè)別監(jiān)督小組成員老師工作任務(wù)重，不能夠?qū)⒈O(jiān)督常規(guī)化，監(jiān)督不及時(shí)、不強(qiáng)硬。同時(shí)個(gè)別老師的觀念轉(zhuǎn)變速度很慢，結(jié)果造成“五環(huán)教學(xué)”落實(shí)推進(jìn)發(fā)展的滯后。實(shí)施“五環(huán)教學(xué)”教學(xué)其實(shí)是一個(gè)校長工程、中層干部工程、教職工工程、班主任工程及學(xué)生工程的一個(gè)結(jié)合體，沒有一個(gè)有效的監(jiān)督體系就很難推進(jìn)課改的發(fā)展。

（二）宣傳力度不到位

同余慶中學(xué)相比較，我校在實(shí)施“五環(huán)教學(xué)”的宣傳力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，出現(xiàn)宣傳片面化的現(xiàn)象。很多家長、學(xué)生及個(gè)別老師對新事物“五環(huán)教學(xué)”模式存在著抵制的心理。甚至絕大數(shù)家長根本就不知道我校推廣新的“五環(huán)教學(xué)”模式。本人認(rèn)為，學(xué)校在對學(xué)校老師的大力宣傳基礎(chǔ)上，學(xué)校也要對家長及學(xué)生進(jìn)行有效的宣傳，讓他們盡快的轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)好我?！拔瀛h(huán)教學(xué)”的快速推進(jìn)發(fā)展。

（三）小組的加分機(jī)制參差不齊，小組的激勵(lì)評價(jià)不能夠及時(shí)有效。個(gè)人認(rèn)為我校在小組的激勵(lì)評價(jià)機(jī)制方式上總體是錯(cuò)誤的，我也私下也問了個(gè)別的學(xué)生，有些人根本就不關(guān)心分?jǐn)?shù)，如果不關(guān)心，那就失去了其意義，學(xué)生們之間就失去了競爭的意識;很多老師都是自已搞自己的加分機(jī)制?？傊?，小組的評價(jià)機(jī)制要有效統(tǒng)一，小組的激勵(lì)評價(jià)要及時(shí)有效，這校才能為小組之間公平競爭提供保障。

（四）學(xué)生沒有足夠多的時(shí)間來進(jìn)行“先行先學(xué)”。

雖然我校安排有第五、九節(jié)課及三節(jié)晚自習(xí)的自學(xué)時(shí)間，但是由于個(gè)別老師的“激情努力”把這一部份時(shí)間給占用了，結(jié)果造成學(xué)生無時(shí)間來自學(xué)新的知識了。雖然老師們很敬業(yè)，但是不能以占用“學(xué)生自習(xí)時(shí)間”為前提。我校在這處理這個(gè)問題上是“模棱兩可”的態(tài)度，沒有明確的硬性要求?！跋刃邢葘W(xué)”這一環(huán)節(jié)落實(shí)不好，那根本不用談之后的幾個(gè)環(huán)節(jié)了。“先行先學(xué)”是關(guān)鍵、是前提。

第三篇：法制教育匯報(bào)材料

陳家寨小學(xué)

加強(qiáng)法制教育，創(chuàng)建法治學(xué)校工作匯報(bào)

我校始終堅(jiān)持德育為首，把法制教育作為治校之本，把提高學(xué)生法制意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為育人之本，在全校開展法制教育宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)堅(jiān)持全方位開展、全員參與、全過程育人的原則，并且將法制教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合、與特色教育相結(jié)合、與家庭教育相結(jié)合，使學(xué)生不僅增強(qiáng)了法制觀念，而且培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，取得了良好的教育效果。

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開專題會(huì)議，研究學(xué)校法制教育工作計(jì)劃，制定具體措施。

二、營造法制教育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能

為了營造濃郁的法制教育氛圍，學(xué)校每周利用國旗下講話，通過校園廣播進(jìn)行法律、法規(guī)知識宣傳。我校非常重視師德教育，重視教師隊(duì)伍的普法教育，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)有關(guān)教育的政策、法律、法規(guī)，參加普法培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試，提高教師的法律意識和依法施教的水平，人人做德育工作者，個(gè)個(gè)參與法制教育,使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等各個(gè)方面都能為人師表。

三、采取多種形式，加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)

1、選好學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過各種政治學(xué)習(xí)、法律知識講座，組織教職工對《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教、依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法、遇事找法的法制意識，增強(qiáng)民主參與、民主監(jiān)督意識。提高了法制教育的實(shí)際效果。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，把法制教育滲透于各科教學(xué)中，通過教學(xué)，向?qū)W生普及有關(guān)的法律基本常識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，交通安全意識，環(huán)境保護(hù)意識，自我保護(hù)意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

3、我們聘請了東河鄉(xiāng)干部***為學(xué)校的法制副校長。經(jīng)常請法制副校長來學(xué)校指導(dǎo)法制教育工作，上法制教育課，使學(xué)生深受教育。

4、利用板報(bào)，廣泛宣傳法律知識。通過活動(dòng)，教育學(xué)生懂法、守法。

四、開展靈活有效的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識。

1、法制教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合 養(yǎng)成教育是法制教育的基礎(chǔ)，抓好以行為習(xí)慣為核心的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程?！吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是規(guī)范學(xué)生行為的最好教材。我們開展了學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)和每日一善活動(dòng)，還利用各種評比使遵章守紀(jì)深入人心。從根本上解決學(xué)生漠視紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。

2、法制教育與家庭教育相結(jié)合

為使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，我們通過家長學(xué)校，以作業(yè)形式要求家長與孩子共同學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，共同提高。

學(xué)校不定期召開家長會(huì)，共商對孩子進(jìn)行法制教育的良策，在活動(dòng)中，使廣大家長達(dá)成了教育孩子知法、懂法、學(xué)法、用法的共識。

五、強(qiáng)化宣傳教育，全面樹立安全意識。

我校安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，防患于未然。因此，我校創(chuàng)建安全學(xué)校工作重點(diǎn)之一便是加強(qiáng)全校師生的安全教育，強(qiáng)化安全意識。首先必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真制訂安全措施，排查安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改，杜絕安全事故的發(fā)生。在安全問題上落實(shí)“四不放過”——問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過。為使通過宣傳，形成人人自覺參與安全管理的良好局面，學(xué)校利用校園廣播、班級黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛的宣傳，營造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。在強(qiáng)化師生安全意識的同時(shí)，學(xué)校更注重對師生進(jìn)行安全知識與法制教育。

1、將安全教育納入學(xué)校課程

在灌輸預(yù)防傷害知識、傳授預(yù)防傷害技能方面，學(xué)校開設(shè)安全教育課程，嚴(yán)格執(zhí)行安全教育課時(shí)，開設(shè)安全教育課程。

2、健全各種安全制度，加強(qiáng)安全管理。

學(xué)校經(jīng)過多年的實(shí)踐積累，不斷地修訂完善，現(xiàn)已形成了的日常崗位安全操作制度有：校園安全制度、交通安全管理制度、消防安全管理制度、安全保衛(wèi)制度、節(jié)假日安全管理制度、突發(fā)惡性事件預(yù)案等。日常崗位安全操作制度的健全為全校師生提供了制度保證。

3、加強(qiáng)安全工作檢查。學(xué)校安全以防為主。我校嚴(yán)格執(zhí)行校園安全定期檢查制度，由學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組成員對學(xué)校安全工作進(jìn)行每天檢查，并及時(shí)做好檢查記錄，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改。利用安全知識講座、黑板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)、國旗下演講、觀看光盤、致家長的一封信等多種形式對廣大師生進(jìn)行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、地震、防雷擊、防溺水、飲食衛(wèi)生、體育運(yùn)動(dòng)等專題安全教育活動(dòng)。這些活動(dòng)，在豐富同學(xué)們生活的同時(shí)，豐富了同學(xué)們的法制安全知識，使同學(xué)們受到了生動(dòng)深刻的法制教育，提高了安全自我防范意識。

總之，我們將繼續(xù)堅(jiān)持依法辦校、依法治校，認(rèn)真抓好法制宣傳教育，在青少年的法制宣傳教育方面，形成富有成效的法制教育特色，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面發(fā)展，把我校辦成“法治學(xué)校”。

第四篇：法制教育匯報(bào)材料

學(xué)法普法

依法治校

——“五五”普法、依法治校工作總結(jié)

按照上級部署和《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的要求，五年來我校在開展普法、依法治理、“法制學(xué)?！眲?chuàng)建等方面，主要做了以下工作：

一、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織

在新的時(shí)期，依法治校是學(xué)校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，是抓好學(xué)校管理的基礎(chǔ)。依法治校對于學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，按照國家規(guī)定完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；對于教師履行義務(wù)，教書育人，為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)；對于學(xué)生自覺地刻苦努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人有著重要的意義。

早在2004年3月，學(xué)校就成立了“普法和依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”。期間，根據(jù)人事變動(dòng)情況，及時(shí)地調(diào)整和充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)小組，使該項(xiàng)工作始終能夠落實(shí)到位。

為了使普法、依法治校制度化，做到常抓不懈，學(xué)校在“普法、依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”內(nèi)專門設(shè)立了一個(gè)辦公室，作為抓普法、依法治校工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的布置、督促、檢查，保證普法依法治校工作落到實(shí)處。

幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，齊抓共管，形成合力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參加，辦公室、教務(wù)處、教育處、團(tuán)委、警務(wù)室、工會(huì)等部門負(fù)責(zé)人和各年級主任分工負(fù)責(zé)具體工作。

二、目標(biāo)明確、計(jì)劃科學(xué)、落實(shí)到位

“五五”普法是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及面廣，要做好這一工作必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)。從“五五”普法的第一年我們就一直做到年初工作有計(jì)劃，使領(lǐng)導(dǎo)小組每位成員，尤其是負(fù)責(zé)抓師生教育教學(xué)和管理的相關(guān)部門，明確工作目標(biāo)、任務(wù)，做到普法工作有的放矢。

學(xué)法的目的在于應(yīng)用，加強(qiáng)對學(xué)校綜合治理，強(qiáng)化制度建設(shè)，嚴(yán)格各項(xiàng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，重視師德教育，維護(hù)教師的合法權(quán)益等是促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展依法治理工作的重點(diǎn)。進(jìn)入“五五”普法年以來，我們每年年終，學(xué)校都就普法和依法治校工作進(jìn)行專題檢查和總結(jié)。

為了使校普法教育工作有章可循，根據(jù)上級的要求，學(xué)校專門下發(fā)了“關(guān)于貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的意見”，學(xué)校要求各相關(guān)部門、年級組針對法制教育工作特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《指導(dǎo)綱要》提出的各項(xiàng)任務(wù)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)研究，努力探索。尤其應(yīng)當(dāng)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，使法制教育有機(jī)地滲透到各學(xué)科、各環(huán)節(jié)、各方面。充分利用課內(nèi)課外相結(jié)合的方式，開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動(dòng)，把我校法制教育工作提高到一個(gè)新水平。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑 要想切實(shí)抓好普法、依法治理、“法制學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，就必須結(jié)合單位的實(shí)際，通過多種渠道、采取多種形式，廣泛地開展一系列的法制教育活動(dòng)。

1、設(shè)立“法制安全教育宣傳月”，集中教育

我校從2005年開始，除按照年初制定的普法依法治理工作計(jì)劃開展宣傳教育活動(dòng)外，在每年新生入學(xué)的第一個(gè)月，即九月份，集中

一、兩個(gè)月（活動(dòng)一般延續(xù)至十月底）時(shí)間，對全體師生，尤其是高一剛?cè)雽W(xué)的新生適時(shí)進(jìn)行相關(guān)法律常識、校規(guī)校紀(jì)、管理制度的宣傳教育。我們把這項(xiàng)工作稱作為“普法宣傳，安全教育月”活動(dòng)。以2009年為例，為了認(rèn)認(rèn)真真搞好“宣傳教育月”活動(dòng)，學(xué)校專門下發(fā)了《關(guān)于開展普法宣傳，安全教育月活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃》。由于活動(dòng)開展的內(nèi)容多、涉及廣，時(shí)間一直延續(xù)至十月底。

2、借“12.4法制宣傳日”之東風(fēng)，深入開展系列活動(dòng)

在2009年“12.4”全國法制宣傳日到來之前，11月30日學(xué)校制訂了《關(guān)于“12.4”全國法制宣傳日開展系列教育活動(dòng)的實(shí)施方案》?！斗桨浮穼?shí)施從11月底至12月底，為期一個(gè)月，共組織進(jìn)行了六大項(xiàng)活動(dòng)，工作涉及學(xué)校五個(gè)部門、三個(gè)年級組。

3、開辟“普法宣傳、安全教育”櫥窗、展報(bào)、板墻報(bào)

學(xué)校的宣傳教育櫥窗、展報(bào)，班級的黑板報(bào)、墻報(bào)，是校園法制教育的主要陣地，去年我們舉辦了以下活動(dòng)內(nèi)容：

09年9—10月份的《普法宣傳、安全教育專刊》，兩校各分為“憲法常識篇”、“權(quán)利義務(wù)篇”、“行為規(guī)范篇”、“自我保護(hù)篇”四個(gè)宣傳櫥窗。

09年12月份的《“12.4”全國法制宣傳日教育?？?，北校區(qū)四個(gè)宣傳櫥窗，南校區(qū)兩塊大展板。

09年12月份全校六十多個(gè)班均出了一期“法制教育”黑板報(bào)或墻報(bào)。經(jīng)過年級組推選，學(xué)校還評選出十二個(gè)優(yōu)秀板墻報(bào)。

4、給家長發(fā)聯(lián)系函

09年9月份學(xué)校給全體高一新生家長發(fā)出協(xié)同進(jìn)行法制、安全防范教育的聯(lián)系函1300余份，收回家長簽署意見的回折1200多份。

5、開展演講活動(dòng)

我校一直堅(jiān)持每周一上午兩校的升旗儀式和國旗下學(xué)生演講活動(dòng)。在去年十二月份，我們將學(xué)生演講主題定格在法制教育方面，這樣，每周一上午升旗儀式后，都有一名學(xué)生在國旗下，就|“法制”這一主題進(jìn)行演講，從而使兩校區(qū)的全體學(xué)生、班主任老師都能接受到一次法制教育。此項(xiàng)活動(dòng)一直延到2010年的元月份，我們收到學(xué)生演講稿11份，取得了非常好的教育效果。

6、開展征文活動(dòng)

在2009年“12.4”全國法制宣傳日學(xué)校組織的法制教育征文活動(dòng)中，收到全校六十多個(gè)班級的學(xué)生優(yōu)秀征文350余篇。

7、舉辦法制教育專題報(bào)告會(huì)

去年學(xué)校分別在九月份、十二月份邀請法制專業(yè)人員兩次來校給學(xué)生做法制教育報(bào)告。報(bào)告會(huì)后學(xué)生還積極提出問題。通過法制教育專題講座報(bào)告，學(xué)生受益匪淺。

8、開展“法制教育先進(jìn)班級”評選活動(dòng)

新年伊始，學(xué)校為了鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)2010法制教育工作更好地開展，要求對過去一年法制教育工作做得較好的班級進(jìn)行評比。并在新年的第一個(gè)月學(xué)校發(fā)文對“法制教育先進(jìn)班級”進(jìn)行了表彰。

9、組織教職工進(jìn)行法律知識學(xué)習(xí)考試

根據(jù)市教育局的布置和要求，2009年10月學(xué)校組織全體教師、干部職工進(jìn)行了法律知識學(xué)習(xí)、考試，并進(jìn)行了統(tǒng)一閱卷，公布成績。收存法律知識試卷269份。

四、法制宣傳常規(guī)化，滲透到學(xué)課教學(xué)之中

根據(jù)中央宣傳部、司法部“五五”普法計(jì)劃和《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的要求，從“五五”普法開展以來，我校就在高中教學(xué)中開設(shè)了法制教育課。做到教學(xué)計(jì)劃、教材、師資、課時(shí)的“四落實(shí)”。

在高一、二的法制教育課中針對中小學(xué)的知識水平、心理特征、知識結(jié)構(gòu)和實(shí)際需要，結(jié)合發(fā)生在中小學(xué)身邊的案例，深入淺出地闡釋了基本法律常識。

高一年級的《法制教育》教材中涉及了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、等法律法規(guī)。

高二的《法制教育》教材中涉及了《中華人民共和國合同法》、《知識產(chǎn)權(quán)法》、《保險(xiǎn)法》、《婚姻法》、《環(huán)境保護(hù)法》和《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法律知識。

高一年級的法制教育教材按照教育部“五五”普法規(guī)劃中的要求，突出憲法教育，著力提高青少年學(xué)生的公民意識和法律素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生形成依法行使權(quán)力、履行義務(wù)的意識，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的理。教材把環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、應(yīng)急避險(xiǎn)、國防教育、疾病預(yù)防等知識用生動(dòng)活潑、圖文并茂、易于為學(xué)生接受的方式表達(dá)出來。

為了促進(jìn)教師認(rèn)真做好法制教學(xué)工作，學(xué)校要求老師對學(xué)生的學(xué)法情況經(jīng)常進(jìn)行測試。去年，校普法辦收集了教師法制教育的教材、備課筆記、學(xué)生的訓(xùn)練冊、試卷等十多個(gè)檔案盒。

五、學(xué)法用法，依法治校抓好創(chuàng)建

普法宣傳教育與依法治理工作是緊密相聯(lián)的，只有學(xué)法、懂法，才能應(yīng)用到本單位的工作實(shí)際中，只有掌握法律法規(guī)，才能做好依法治理和“法制學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的指導(dǎo)下，這幾年我們加大了綜合治理的力度。

1、明確責(zé)任，加強(qiáng)制度建設(shè)。按照依法治校、綜合治理的規(guī)定和要求，這幾年學(xué)校安全管理第一責(zé)任人校長都要與有關(guān)部門負(fù)責(zé)人簽訂《臨城中學(xué)安全責(zé)任書》，以做到安全管理層層有明確的責(zé)任。為了做到有章可循，去年學(xué)校再次要求各部門進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，建立健全崗位責(zé)任制。在總結(jié)過去管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)新形勢的要求，綜治辦、教育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門將修定的各項(xiàng)管理制度匯編成冊。

2、為爭取到有關(guān)部門對學(xué)校的綜合治理工作的支持，除加強(qiáng)平時(shí)的聯(lián)系、溝通以外，這幾年我們都在歲末年初邀請公安、交警、派出所、城管局、防疫站等相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校，舉行座談交流，積極爭取得到行政執(zhí)法部門對學(xué)校綜合治理工作的最大幫助和支持。

3、為抓好依法治理工作，這幾年我們分別調(diào)整、成立了“突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組”、“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組”、“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、等。這些相關(guān)組織在學(xué)校綜合治理工作中發(fā)揮了重要的作用。

4、隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長，校園安全工作顯得愈來愈重要，這幾年我們加大了校園安全隱患排查治理的力度。2009年，我門已將校園安全隱患的排查治理作為一次常規(guī)性工作去抓，校綜治辦、保衛(wèi)科保科組織帶頭，每周下旬都按時(shí)將各處室、年級組自查整改情況進(jìn)行匯總，并通報(bào)各部門自查出的各種安全問題及隱患，明確解決、整改的部門和直接負(fù)責(zé)人。采取這種公開透明、直接了當(dāng)?shù)霓k法，促進(jìn)了安全隱患整改工作開展，提高了辦事效率，2009學(xué)校沒有發(fā)生安全事故。

2010年是“五五”普法的最后一年，也是總結(jié)提高的關(guān)鍵性一年，我們的工作還有許多不足，存在著不少問題，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)研究，努力探索，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，使法制教育和依法治校有機(jī)地滲透到學(xué)校教育和管理的各個(gè)部門、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面，進(jìn)一步提高我校依法治校、“法制學(xué)校”創(chuàng)建工作的水平。

第五篇：法制教育匯報(bào)材料

濮陽市第九中學(xué)

貫徹落實(shí)法制教育情況匯報(bào)材料

我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于在寒假前進(jìn)行中小學(xué)生法制教育的緊急通知》的通知精神。結(jié)合實(shí)際情況，提高青少年的法律意識和道德觀念，發(fā)動(dòng)全校師生，積極開展“法制教育”進(jìn)校園活動(dòng)。確保學(xué)生度過一個(gè)文明、守法、平安、祥和的假期，對學(xué)生進(jìn)行了一系列法制教育宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、按照《中小學(xué)生法制教育指導(dǎo)綱要》的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《刑法》、《民法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的有關(guān)內(nèi)容。

二、開展法制教育的主要方式：

1、建好普法教師隊(duì)伍。我校非常注重抓好教師隊(duì)伍的普法教育。由法制校長、法制輔導(dǎo)員進(jìn)行了法制教育專題講座；平時(shí)，利用教師政治學(xué)習(xí)和黨員學(xué)習(xí)時(shí)間，還利用班主任例會(huì)對班主任進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。教師隊(duì)伍的法律素質(zhì)有所提高，為開展好法制教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、抓好課堂法制教育。堅(jiān)持把課堂法制教育與專項(xiàng)法制教育相結(jié)合，我校利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行法制教育，學(xué)生在課堂上表態(tài)發(fā)言，他們說：“我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起，遵紀(jì)守法，愛護(hù)自己的家園?！蓖ㄟ^此次法制教育，取得了明顯的成效，12月4號組織學(xué)生觀看了《全國十大法制人物班講晚會(huì)》，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，將知法、守法、用法的理念深入青少年的心中。

3、拓展法制教育渠道。開展法律知識講座，通過法制圖片宣傳欄、七色光廣播站、德馨報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

4、建好法制教育基地。重視校園周邊治理，以良好法制環(huán)境促進(jìn)青少年學(xué) 1

法,對危害學(xué)校安全的人和事進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。進(jìn)行了必要的社會(huì)調(diào)查，提高學(xué)生分辨是非和自我教育的能力，用活生生的案例來教育學(xué)生。

5、形成“三位一體”法制教育合力。我校通過家長會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長的聯(lián)系，成立家長委員會(huì)，向他們推薦普法讀本和重要法制教育內(nèi)容，增強(qiáng)家長的普法意識，幫助家長掌握正確的教育方法，配合學(xué)校搞好普法教育，法律法規(guī)活動(dòng)，經(jīng)常向法制副校長和法制輔導(dǎo)員報(bào)告工作，爭取指導(dǎo)，爭取全社會(huì)對中學(xué)生法制教育的重視、關(guān)心和支持。

濮陽市第九中學(xué)

2012年1月17日