第一篇：搭建平臺(tái) 做精青年工作

為助員工成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái)

[摘要]石油企業(yè)的發(fā)展更需要有激情，有活力的員工隊(duì)伍。作為石油行業(yè)，必須依靠員工，激發(fā)員工獨(dú)特的創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮他們的聰明才智，提高他們創(chuàng)新創(chuàng)效的積極性、主動(dòng)性，使企業(yè)的創(chuàng)新智慧來(lái)一個(gè)總發(fā)動(dòng)，不僅能有力地推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，對(duì)于石油企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展也將發(fā)揮重要作用。

一、產(chǎn)生背景

企業(yè)的發(fā)展需要人才，而人才的培養(yǎng)需要企業(yè)提供一個(gè)好的平臺(tái)。對(duì)于青年員工來(lái)說(shuō)，他們大部分是剛走出校門(mén)，思想活躍，可塑性強(qiáng)，他們需要一個(gè)好的發(fā)展平臺(tái)讓他們展示自己的才識(shí)，但大部分青年對(duì)自己的發(fā)展又是盲目的，缺乏對(duì)自身職業(yè)生涯的規(guī)劃，有的青年對(duì)自身的發(fā)展前途感到迷茫。因此優(yōu)秀的青年人更青睞他所服務(wù)的企業(yè)能讓他們充分展示自我，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，讓青年相信，有才就會(huì)有所作為。因此，要發(fā)揮好共青團(tuán)組織服務(wù)青年、發(fā)展青年的智能，為青工搭建平臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)青年員工敬崗愛(ài)業(yè)的熱情，加速青年員工成長(zhǎng)、成才的步伐。，把青年成長(zhǎng)，石油企業(yè)發(fā)展和諧統(tǒng)一起來(lái)。

二、主要做法

（一）搭建青工思想引導(dǎo)平臺(tái)

圍繞青年理想信念、形勢(shì)任務(wù)、職業(yè)道德教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)容，通過(guò)座談、宣講、演講、大討論、黑板報(bào)、知識(shí)問(wèn)答、上法制課、家庭美德進(jìn)萬(wàn)家等多種形式，大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。先后組織開(kāi)展了“讀一本好書(shū)，談人生感悟”、“我的臨盤(pán)我的家”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織參與廠團(tuán)委舉辦的臨盤(pán)青年電視詩(shī)會(huì)，鼓勵(lì)團(tuán)員青年積極參加《我與崗位》征文活動(dòng)。組織青工傾聽(tīng)局團(tuán)委“流動(dòng)課堂”講團(tuán)課，用先進(jìn)思想和思維方式為青年職工儲(chǔ)備思想資源。帶領(lǐng)團(tuán)員青年參觀學(xué)習(xí)“為民紀(jì)念館”、臨盤(pán)第一口油井“惠四井”，鼓勵(lì)團(tuán)員青年弘揚(yáng)老一輩石油人的光榮傳統(tǒng)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，勤學(xué)技術(shù)、苦練本領(lǐng)，全身心投入奪油上產(chǎn)工作中。到菅寺革命烈士陵園進(jìn)行清明掃墓，使廣大團(tuán)員青年在潛移默化中受到了思想教育，把黨團(tuán)主張有效傳遞到青年中去，堅(jiān)定了油田青年高舉團(tuán)旗跟黨走的理想信念。

（二）搭建青年文化引領(lǐng)平臺(tái)

定期開(kāi)展青年精神文化需求調(diào)查，及時(shí)掌握青年最現(xiàn)實(shí)的利益訴求，拓寬服務(wù)青年的新路子，最大限度地滿足了青年精神文化需求。廣泛開(kāi)展“讀書(shū)、建功、成才”活動(dòng)，不斷深化“圖書(shū)交流，資源共享”，發(fā)動(dòng)全體青年互相推薦、交流學(xué)習(xí)書(shū)籍，激發(fā)了廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)熱情。關(guān)注青年思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)為青年疏通心結(jié)，充分利用“班組代言人”活動(dòng)，給青年員工解疑釋惑，互促成長(zhǎng)，增強(qiáng)團(tuán)員青年的單位認(rèn)同感和思想歸屬感，穩(wěn)定青工隊(duì)伍。組織團(tuán)員青年觀看《永遠(yuǎn)的雷鋒》、《信仰》、《奠基者》、《永遠(yuǎn)跟黨走》等電視短片，展示了油田青年堅(jiān)定信念、感恩油田、自強(qiáng)不息、蓬勃向上的奮斗精神和生活態(tài)度。

打造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，利用新媒體傳播“正能量”。基層團(tuán)支部開(kāi)通微博，團(tuán)員青年互粉，刷微博，有效凝聚了人心。利用微信公共平臺(tái)，圖文并茂的將近日發(fā)生的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行編輯，堅(jiān)持“每日一報(bào)”的形式進(jìn)行覆蓋傳達(dá)，第一時(shí)間將采油管理區(qū)最新的動(dòng)態(tài)傳達(dá)到團(tuán)員青年，帶來(lái)不一樣的視聽(tīng)感受。

（三）搭建青年典型展示平臺(tái)

通過(guò)選樹(shù)青年典型，充分發(fā)揮模范帶頭作用，創(chuàng)造積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍。先后選舉了廠優(yōu)秀青年工作者、優(yōu)秀團(tuán)員、青年崗位能手、為民式優(yōu)秀青年突擊手、十佳通訊員等一大批不同層次的先進(jìn)青年典型。區(qū)團(tuán)委通過(guò)微信、微博、QQ群等網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)青年優(yōu)秀人才進(jìn)行大力宣傳。并在管理區(qū)主頁(yè)開(kāi)設(shè)“先進(jìn)典型”專(zhuān)欄，進(jìn)行宣傳報(bào)道，展示先進(jìn)青年的精神風(fēng)貌，發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，激勵(lì)廣大團(tuán)員青年立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。加大共青團(tuán)的工作宣傳力度，先后在《勝利日?qǐng)?bào)》、《山東青年網(wǎng)》、《局青年網(wǎng)》等網(wǎng)站刊發(fā)稿件600余篇，營(yíng)造出良好的輿論氛圍。

（四）搭建青年創(chuàng)新創(chuàng)效平臺(tái) 廣泛征集“五小”成果。利用技師多人才資源優(yōu)勢(shì)，成立技師協(xié)會(huì)，要求每名技師都要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)員工進(jìn)行科技攻關(guān)活動(dòng)，同時(shí)采取科技示范園、“五小”創(chuàng)新（小革新、小創(chuàng)造、小建議、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)）等形式，引領(lǐng)員工在原油生產(chǎn)中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極推進(jìn)新技術(shù)、新材料、新工藝在工程中的廣泛應(yīng)用，極大的調(diào)動(dòng)了他們的積極性和創(chuàng)新性。對(duì)于共青團(tuán)的創(chuàng)新攻關(guān)課題，從區(qū)團(tuán)委至基層黨支部給予大力支持，每半年組織一次創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并在廣大團(tuán)員青年中開(kāi)展“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青工創(chuàng)新的積極性。廣泛開(kāi)展五小創(chuàng)新活動(dòng)，各團(tuán)支部成立科研創(chuàng)新課題小組，每年年初由團(tuán)支部牽頭，在青工中進(jìn)行宣傳及鼓勵(lì)，幫助青工做好五小“立項(xiàng)”。在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)青年員工中的五小革新進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，指引青工立足工作實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋，從降本增效、降低勞動(dòng)強(qiáng)度、提高工作效率、提高安全性能等方面找問(wèn)題尋潛力，提出建議，動(dòng)手制作各種實(shí)用工具、器具，解決實(shí)際生產(chǎn)難題。每年8月，區(qū)團(tuán)委搜集“五小成果”，組織相關(guān)人員選出優(yōu)秀成果參加廠發(fā)布。通過(guò)舉辦“五小”成果發(fā)布會(huì)、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)表彰創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，動(dòng)員和鼓勵(lì)更多的員工投入到創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)中去。

建立創(chuàng)新工作室。征得黨政工領(lǐng)導(dǎo)的支持，加大基層單位活動(dòng)陣地建設(shè)，積極依托現(xiàn)有的員工培訓(xùn)室、練兵場(chǎng)、青年之家等，建立青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)陣地，為青工開(kāi)展活動(dòng)提供必要的條件和場(chǎng)所。在注采一站添臵設(shè)備、購(gòu)買(mǎi)工具書(shū)，成立了“星火創(chuàng)新工作室”，將工作室功能分區(qū)，分為學(xué)習(xí)區(qū)、工作區(qū)和成果展示區(qū)三大塊，以方便青工交流學(xué)習(xí)。

建立網(wǎng)上陣地。充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立完善員工創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)人才庫(kù)，建立創(chuàng)新創(chuàng)效網(wǎng)上活動(dòng)陣地，滿足員工求新、求快的求知欲望，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)不斷深化。利用微信公共平臺(tái)發(fā)布區(qū)里青工自己的小創(chuàng)新、小發(fā)明，動(dòng)員青工積極參與創(chuàng)新創(chuàng)新活動(dòng)中，增強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員青年的吸引力、凝聚力和影響力。

（五）搭建青年志愿服務(wù)平臺(tái)

本著圍繞中心、服務(wù)大局、結(jié)合實(shí)際、力求實(shí)效的原則，區(qū)團(tuán)委成立了“螢火蟲(chóng)”青年志愿服務(wù)隊(duì)。組織開(kāi)展了“一人一瓶水，愛(ài)心送旱區(qū)”愛(ài)心捐水活動(dòng)，為受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行募捐。在3月雷鋒月，組織“傳承雷鋒精神，實(shí)踐志愿行動(dòng)”主題板報(bào)展、“暖心餃送一線”、服務(wù)一條街等一系列學(xué)雷鋒活動(dòng)。并帶領(lǐng)新員工參觀學(xué)習(xí)退休黨員高宗澤師傅舉辦的“雷鋒精神永恒”紅色收藏展，讓新員工多了解雷鋒歷史，增強(qiáng)黨性教育；在9月為民月，組織志愿者去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，街邊義務(wù)修車(chē)等愛(ài)心活動(dòng)。同時(shí)，還組織團(tuán)員青年到困難青工、離退休老干部、孤寡老人家走訪，深入困難家庭慰問(wèn)幫扶，形成了“一助一”、“多助一”的多個(gè)服務(wù)對(duì)子。通過(guò)開(kāi)展青年志愿者系列服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，也讓青年志愿者在奉獻(xiàn)中感受快樂(lè)，傳遞幸福。

（六）搭建青年突擊上產(chǎn)平臺(tái)

區(qū)團(tuán)委把青年突擊隊(duì)創(chuàng)建工作作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的主要內(nèi)容，堅(jiān)持以“團(tuán)建促隊(duì)建”，要求各團(tuán)支部100%組建“青年突擊隊(duì)”，由團(tuán)支部書(shū)記擔(dān)任突擊隊(duì)長(zhǎng)，組織招募突擊隊(duì)員，并統(tǒng)一配發(fā)了隊(duì)旗。針對(duì)管理七區(qū)整體青工年齡偏大（隊(duì)伍平均在40歲左右，28歲以下團(tuán)員匱乏），區(qū)團(tuán)委匯集有特長(zhǎng)、愿奉獻(xiàn)的青工組建成專(zhuān)業(yè)化青年突擊隊(duì)伍。分別由專(zhuān)業(yè)青年技師、生產(chǎn)管理骨干擔(dān)任突擊隊(duì)長(zhǎng)，提高了青年突擊隊(duì)的服務(wù)能力水平。同時(shí)，結(jié)合管理區(qū)生產(chǎn)，召集機(jī)關(guān)人員、抽調(diào)各四級(jí)優(yōu)秀青年組建臨時(shí)青年突擊隊(duì)，如在雨季時(shí)，組織臨時(shí)突擊隊(duì)搶修進(jìn)井道路等，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)資源的集成效力。為確保青年突擊隊(duì)的效能發(fā)揮，區(qū)團(tuán)委要求團(tuán)支部指導(dǎo)各突擊隊(duì)建立管理制度，明確職責(zé)義務(wù)、活動(dòng)方式和激勵(lì)措施，發(fā)揮團(tuán)組織創(chuàng)建管理熱情。

三、實(shí)施效果

多個(gè)平臺(tái)的搭建，為青工發(fā)展找到方向，也方便共青團(tuán)對(duì)青工進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)，在各個(gè)領(lǐng)域引領(lǐng)青工積極工作，熱情生活。在今年的廠青工拉力賽中，注采一站青工張銳獲得采油路第一名的好成績(jī)。目前管理區(qū)已有技師17人，其中高級(jí)技師 8人。

四、發(fā)展前景、存在問(wèn)題及改進(jìn)方向 發(fā)展前景： 團(tuán)組織作為先進(jìn)青年的群眾組織，也肩負(fù)了帶領(lǐng)廣大青年職工為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的重任。我們要深入貫徹相關(guān)政策精神，把加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)和基層工作作為承載各項(xiàng)部署的切入點(diǎn)和重中之重，以最大的決心支持和推動(dòng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)廣大青年的吸引和凝聚力。

存在問(wèn)題：

(一)人員年齡結(jié)構(gòu)老化，團(tuán)員青年人數(shù)相對(duì)較少，目前團(tuán)員隊(duì)伍呈逐年萎縮的趨勢(shì)，并且工作地點(diǎn)分散，青年人很難形成團(tuán)體，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)有一定實(shí)際困難，無(wú)法形成真正意思上的中堅(jiān)力量，在各項(xiàng)工作中難于體現(xiàn)出團(tuán)組織的先進(jìn)性和模范性。

(二)團(tuán)的教育和活動(dòng)能力降低。企業(yè)的一切活動(dòng)都以生產(chǎn)效益為中心，團(tuán)組織在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)在內(nèi)容、時(shí)間、人員等方面也會(huì)受到限制，加上大部分基層單位也因?yàn)樯a(chǎn)任務(wù)緊張、人員緊缺等原因，不能抽調(diào)青年參與，致使團(tuán)組織服務(wù)青年、教育青年的能力降低。

(三)團(tuán)員青年綜合素質(zhì)有待提高。由于多年來(lái)廣大團(tuán)員青工是多種渠道進(jìn)入油田，文化水平參差不齊，既有大、中專(zhuān)畢業(yè)生，還有部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，自身素質(zhì)存在不同差異。有些團(tuán)員對(duì)自身要求不夠，上進(jìn)心不強(qiáng)或組織意識(shí)渙散。

改進(jìn)方向：團(tuán)組織應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，促使那些已經(jīng)開(kāi)展相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間、具有較強(qiáng)影響力的共青團(tuán)工作品牌煥發(fā)出新的活力，充分發(fā)揮青年志愿者、青年突擊隊(duì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年融人企業(yè)中心任務(wù)。尊重青年成才愿望，搭建青年成才舞臺(tái)，優(yōu)化青年成才政策，廣泛聯(lián)系、凝聚各類(lèi)青年人才，扎實(shí)做好發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、舉薦青年人才的工作，為青年人才的脫穎而出創(chuàng)造有利條件，不斷促進(jìn)青年的全面發(fā)展。要幫助解決實(shí)際困難。特別是男女朋友異地工作，具備調(diào)動(dòng)條件的，應(yīng)優(yōu)先考慮其調(diào)動(dòng)。這樣既能穩(wěn)定人心，也能增強(qiáng)團(tuán)員青年的力量。

第二篇：搭建校園文化平臺(tái)

搭建校園文化平臺(tái)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)

廣饒縣稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)任玉新 王興軍

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。校園文化建設(shè)是一所學(xué)校教育理念與教育模式的外在體現(xiàn)。作為一種環(huán)境教育力量，先進(jìn)的校園文化對(duì)促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)有著十分重要的作用。學(xué)生從清晨到校至傍晚放學(xué)，從課堂學(xué)習(xí)到課外活動(dòng)，沐浴在集體文化氛圍之中，教育是在潛移默化中進(jìn)行的。這種無(wú)聲而有力的熏陶與感染作用是單純的課堂教育所無(wú)法替代的。

我校一直重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，以環(huán)境促進(jìn)育人工作，以?xún)?yōu)化、和諧育人環(huán)境作為突破口，積極搭建校園文化教育平臺(tái)。根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件，建設(shè)的走廊文化、墻壁文化、辦公室文化、教室文化、功能室文化等都各具特色，形成了自己獨(dú)特的文化風(fēng)格。通過(guò)建設(shè)校園文化，使樓道有畫(huà)語(yǔ)，校園有歌聲，努力豐富學(xué)生文化生活，營(yíng)造一個(gè)健康文明高雅、和諧奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，對(duì)促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)起到了重要作用。

一、加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文化，讓每一處墻壁會(huì)說(shuō)話

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說(shuō)話”。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)，它有利于陶冶學(xué)生的情操、美化學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的靈感、啟迪學(xué)生的智慧，也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。整個(gè)校園就是思想品德教育的大課堂，讓學(xué)校的一草一木一磚一墻都能說(shuō)話，從而達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育目的。

1、走廊文化、墻壁文化、橫梁文化

結(jié)合教學(xué)樓建筑特點(diǎn)，我校在進(jìn)行校園走廊、橫梁、墻壁文化建設(shè)中，從形式到內(nèi)容都力求美的體現(xiàn)，布局上錯(cuò)落有致疏密合理；色彩搭配高雅和諧，極具整體美；不同的樓層有不同的主題，分為安全、學(xué)習(xí)、理想、科技四個(gè)內(nèi)容板塊。

走廊中一句句富有人文色彩的話語(yǔ)，一句句的警句和名言，讀起來(lái)都是一種美的享受，一幅幅美術(shù)作品，都對(duì)學(xué)生的審美情趣和審美能力起著積極的促進(jìn)作用。走廊墻壁、橫梁處處有溫馨提示，如“想一想自己有什么長(zhǎng)處，充分發(fā)揚(yáng)它；看一看別人有什么優(yōu)點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)它”、“輕聲細(xì)語(yǔ)，舉止文明”、“腳步輕輕，勿擾他人”、“上樓下樓要小心，平安二字值千金”等等。在教學(xué)樓走廊內(nèi)，妙筆繪丹青和反對(duì)邪教板塊，處處可以看見(jiàn)學(xué)生們的作品，這些稚嫩作品的價(jià)值不在于它是否完美，而在于它的內(nèi)涵。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對(duì)特長(zhǎng)和才藝得以展示和承認(rèn)。

2、辦公室文化

我校近幾年加強(qiáng)了以師德教育為中心的教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德水平，樹(shù)立新型的教育教學(xué)觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，并使師德規(guī)范逐步內(nèi)化為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

教師一方面是文化知識(shí)的體現(xiàn)者、傳播者，另一方面，教師的群體本身構(gòu)成一種文化群體，形成獨(dú)特的文化素質(zhì)、文化品味。未成年人能否養(yǎng)成良好的思想品德修養(yǎng)，在很大程度上取決于教師這一特殊文化群體的素質(zhì)好壞，品味高低，依賴(lài)于他們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中所貫徹的方針，遵循的教育思想、教學(xué)規(guī)律，采取的教學(xué)方法。以及教師整體文化功能的發(fā)揮程度。所以，搞好辦公室文化建設(shè)，提高教師的道德素養(yǎng)至關(guān)重要。

①、精心布置室內(nèi)環(huán)境，各辦公室積極行動(dòng)美化辦公室環(huán)境，一句句愛(ài)生格言、一盆盆花草盆景，既凈化、美化、綠化了辦公環(huán)境，也提高了辦公效率。

②、制訂辦公室制度，規(guī)范辦公室管理。每個(gè)辦公室都懸掛著《教風(fēng)十條》、《十句教學(xué)文明用語(yǔ)》、《“微笑最美教師”要求》、《稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職責(zé)》的提示牌，“請(qǐng)你集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講”、“上課教態(tài)親切自然，尊重學(xué)生提問(wèn)和發(fā)言，不大聲呵斥學(xué)生，不罰站，不命令學(xué)生離開(kāi)教室，杜絕體罰?！边@一條條一句句都體現(xiàn)了稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師的道德修養(yǎng)。

③、開(kāi)展文明辦公室評(píng)比，由校檢查組對(duì)各辦公室進(jìn)行隨機(jī)檢查，加強(qiáng)辦公、上課檢查，規(guī)范辦公、上課行為。根據(jù)教職工出勤情況、集體備課、教研氛圍，分別給各教研組辦公室打分，及時(shí)予以公布，評(píng)出文明辦公室，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

④、以備課組為單位安排辦公室，開(kāi)展集體備課，定期組內(nèi)教研，凝聚教師的團(tuán)隊(duì)精神。自“辦公室文化”建設(shè)以來(lái)，我校辦公室面貌煥然一新，成為稻莊中心小學(xué)一道靚麗的風(fēng)景。

3、教室文化

教室作為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，其文化環(huán)境是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來(lái)的，而文化環(huán)境反過(guò)來(lái)又給學(xué)生以改造，決定和影響他們的成長(zhǎng)發(fā)展。每個(gè)班在黑板的上方最醒目的地方粘貼了格言警句條幅，學(xué)生每一次抬頭都是對(duì)書(shū)法的一次欣賞，每一次誦讀都是對(duì)格言警句的一次記憶。這是無(wú)言的熏陶、無(wú)聲的教育。教室文化滲透各個(gè)角落，班級(jí)日常管理制度化、行為語(yǔ)言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化。每個(gè)教學(xué)班都懸掛著《稻莊鎮(zhèn)中心

小學(xué)少先隊(duì)十項(xiàng)責(zé)任》、《稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》、《稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)十項(xiàng)良好習(xí)慣》的提示牌，提示牌上“睡覺(jué)起床要按時(shí)?！薄皭?ài)護(hù)公物，正確使用校園設(shè)施?！薄爸b得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明?！泵恳粭l都潛移默化的指導(dǎo)著孩子的道德行為和規(guī)范。小則一句名言警句，大則一個(gè)班級(jí)規(guī)章制度的實(shí)施，我們都把它當(dāng)作一種重要的管理手段，都對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的引導(dǎo)和控制，在管理上起到了事半功倍的效果。班級(jí)文化低年級(jí)力求色彩協(xié)調(diào)，格調(diào)活潑，形式常新；中年級(jí)寓知識(shí)性、趣味性、教育性于一體；高年級(jí)則尊重學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)布置方案。圍繞班級(jí)工作中心和對(duì)學(xué)生的期望目標(biāo)，突出階段性教育要求。

針對(duì)學(xué)生在讀書(shū)書(shū)目選擇上存在的盲目性和不系統(tǒng)性，為了幫助學(xué)生培養(yǎng)讀書(shū)興趣，學(xué)會(huì)鑒別、學(xué)會(huì)選書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，有系統(tǒng)地讀書(shū)；也為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法，有效率地讀書(shū)，從而扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)浮躁現(xiàn)象，提高學(xué)生的文化品位，建立了班級(jí)“圖書(shū)角”，學(xué)生自動(dòng)拿出自己最?lèi)?ài)的書(shū)籍，集中放在教室后面的書(shū)架上，進(jìn)行交換閱讀。這樣，既使學(xué)生嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，提高了閱讀能力，又激勵(lì)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角。

4、功能室文化

為積極營(yíng)造有利于未成年人思想道德建設(shè)的環(huán)境和氛圍，學(xué)校積極籌措資源，廣開(kāi)渠道，精心選擇和推薦一批知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品和電子出版物等未成年人讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)娛樂(lè)中受到先進(jìn)思想文化的熏陶。并且投入大量資金，不斷完善圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書(shū)量，加強(qiáng)功能室管理員的培訓(xùn)，健全功能室管理制度，使微機(jī)室、圖書(shū)室等成為了學(xué)生吸取文化食糧的重要場(chǎng)所。功能室內(nèi)一句句激人奮進(jìn)的名言警句，使學(xué)生在實(shí)踐、操作、探索中不斷完善自我，思想境界也隨著不斷提高。

二、豐富校園文化生活，積極拓展隱性文化空間

在加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí)，我校也在不斷探索發(fā)揮隱性文化的教育功能，積極構(gòu)建隱性文化的拓展空間。課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、各種制度、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，構(gòu)成了我校富有特色的隱性校園文化。我們通過(guò)努力，不斷拓展少先隊(duì)工作內(nèi)涵，使課內(nèi)與課外、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)緊密結(jié)合，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年思想道德教育體系。

1、積極發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用

課堂是校園文化傳播的主陣地。我校有效發(fā)揮課堂教學(xué)滲透德育主渠道作用，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的研究。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索學(xué)生思想道德教育的有效途徑，將學(xué)生思想道德教育與少先隊(duì)工作及各學(xué)科教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了多層次的教育合力。如結(jié)合胡錦濤總書(shū)記的“八榮八恥”講話，我校少先隊(duì)與各教研組努力探尋學(xué)科教學(xué)與“八榮八恥”教育的結(jié)合點(diǎn)，在日常教學(xué)中幫助學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)榮辱觀，并體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中?，F(xiàn)在，“八榮八恥”已成為了我校全體師生共同的行為準(zhǔn)則。

2、豐富校園文化生活，在活動(dòng)、實(shí)踐中教育學(xué)生

我校注重將學(xué)生的思想品德教育寓于豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)之中，讓學(xué)生在文體活動(dòng)、實(shí)踐中得到陶冶和教育，收到了很好的效果。

①、每學(xué)期通過(guò)開(kāi)展不同形式的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德情感、陶冶學(xué)生的情操。如通過(guò)評(píng)選文明禮儀規(guī)范班、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班，掀起了“生生講文明，生生講禮儀”的熱潮。結(jié)合養(yǎng)成教育開(kāi)展的文明禮儀教育，現(xiàn)已成為我校禮儀文化的載體。每學(xué)期都廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)并擴(kuò)大閱讀量，豐富課余生活，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。積極開(kāi)展“尋找身邊的榜樣和模范”活動(dòng)，極大的促進(jìn)了榜樣的教育力量。

重大節(jié)日、紀(jì)念日及入學(xué)、入隊(duì)等有特殊意義的重要日子都蘊(yùn)藏著寶貴的思想道德教育資源。如在每年的民族精神教育月，我校都通過(guò)組織豐富多彩的主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素質(zhì)。結(jié)合母親節(jié)，掀起了感恩教育、孝道教育活動(dòng)，呼吁孩子感恩家長(zhǎng)、感恩老師、感恩社會(huì)，起到了很好的教育效果。

②、在社會(huì)教育中，我校注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并努力使之經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。每年寒暑假，我校都組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生到稻莊鎮(zhèn)敬老院慰問(wèn)演出，幫助老人打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)他們尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母的良好風(fēng)尚和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，為其學(xué)會(huì)做人奠定了關(guān)鍵的一步；參觀華驁集團(tuán)、西水集團(tuán)、大海集團(tuán)等優(yōu)秀企業(yè)，感受現(xiàn)代化大生產(chǎn)的壯觀場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生投身社會(huì)主義觀代化建設(shè)的熱情和積極性，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族振興而奮斗的雄心壯志。

3、與家長(zhǎng)同行，積極挖掘家庭教育資源

在未成年人思想道德建設(shè)中，我校非常重視和發(fā)展家庭教育。家長(zhǎng)的人文情感、知識(shí)水平、家教水平、家庭成員間的親情關(guān)系等形成的家教文化是學(xué)校教育不可替代的，成為了學(xué)校隱性文化必不可少的重要組成部分。

我校設(shè)立了家長(zhǎng)接待日和課堂開(kāi)放日（每月的1、11、21日），屆時(shí)家長(zhǎng)可隨時(shí)走進(jìn)教

室、走進(jìn)校園，督促指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、發(fā)放家校聯(lián)系卡、與家長(zhǎng)通電話等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

在與家長(zhǎng)的交流中，家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議使教師更有針對(duì)性的教育學(xué)生；在家長(zhǎng)的配合下，教師的教育也會(huì)收到事半功倍的效果。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！笔聦?shí)告訴我們，校園文化是學(xué)校教育不可缺少的組成部分，是素質(zhì)教育的重要載體。我校通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建了有力的育人文化平臺(tái)，很好的促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。為讓孩子接受更好的教育，我們會(huì)更加努力探索，積極拓展校園文化的內(nèi)涵和空間，使其發(fā)揮更大的育人功能。

第三篇：搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)

搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

——市中區(qū)君山路小學(xué)素質(zhì)教育論壇材料

【內(nèi)容提要】

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！睖丶覍毲翱偫泶朔拞⑹疚覀?，基礎(chǔ)教育課程改革教師是關(guān)鍵，而專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教師的必由之路。我們君山路小學(xué)在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上，充分利用學(xué)校自身資源和優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助及自我反省、自我培養(yǎng)、自我塑造，努力營(yíng)造教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的良好氛圍，使我校的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展走出一條獨(dú)具特色的發(fā)展之路。學(xué)校先后被評(píng)為“市級(jí)校本研訓(xùn)示范化學(xué)?！?、“省級(jí)校本研訓(xùn)示范化學(xué)?！?。

教師的專(zhuān)業(yè)化水平，決定了學(xué)校今后的發(fā)展，決定了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。下面，就我校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、明確目標(biāo)、科學(xué)規(guī)劃，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行超前謀劃。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師通過(guò)接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和自身主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己專(zhuān)業(yè)水平的持續(xù)發(fā)展過(guò)程。我校深刻地認(rèn)識(shí)到，教師一定要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展理念，充分認(rèn)識(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是自我價(jià)值提升的需要，是學(xué)生發(fā)展的前提，也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。全校教師達(dá)成共識(shí)，使之成為全校教師的共同愿景，引領(lǐng)學(xué)校走向持續(xù)發(fā)展之路。

學(xué)校一直致力于追求高品位的學(xué)校發(fā)展方向，結(jié)合本校實(shí)際制訂了科學(xué)合理的發(fā)展目標(biāo)，制定了《君山路小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》并將其納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中。我們的發(fā)展目標(biāo)是通過(guò)建設(shè)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展示范學(xué)校，使每一位教師都能用現(xiàn)代教育理念，審視自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，建成一支具有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展愿望，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)水平、較強(qiáng)教育科研能力、健康的心理素質(zhì)、廣泛的求知能力、積極的創(chuàng)新意識(shí)、和諧的人際關(guān)系、持久的合作理念，能面向未來(lái)的“專(zhuān)業(yè)型”、“學(xué)者型”、“專(zhuān)家型”的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教師整體水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體優(yōu)化。

二、活動(dòng)促進(jìn)，主動(dòng)參與，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，采取了一系列行之有效的措施，為教師的個(gè)體成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)化水平的提高搭建平臺(tái)，取得了一定的成效。

（一）抓好“優(yōu)秀案例評(píng)比”活動(dòng)，大大提高了教師鉆

研教材，研究教法的能力。

棗莊市教育局為進(jìn)一步提高廣大教師把握課標(biāo)、鉆研教材、研究教法的能

力，全面提高廣大教師課堂教學(xué)效率，在全市開(kāi)展了優(yōu)秀案例評(píng)選工作。為做好優(yōu)秀案例評(píng)選工作，學(xué)校采取了一系列有效措施把工作落實(shí)到位。一是實(shí)行責(zé)任制。實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)下的分管校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任責(zé)任制，實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)承包制。學(xué)校簽訂層層目標(biāo)責(zé)任狀，分解任務(wù)目標(biāo)，層層抓好落實(shí)。二是健全校本教研制度。圍繞優(yōu)秀教案的評(píng)選，完善校本教研和集體備課制度。三是建立考核表彰機(jī)制。學(xué)校建立校內(nèi)優(yōu)秀教案評(píng)選制度，把優(yōu)秀教案納入對(duì)老師的考核，并作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。我校萬(wàn)勇主任在全市優(yōu)秀案例評(píng)比推進(jìn)會(huì)上做了典型發(fā)言。

（二）抓好“教研組教研展示”活動(dòng)，讓每位教師的教

研水平都有所提高。

學(xué)校全面開(kāi)展了以教研組為單位的集體大教研活動(dòng)，效果很明顯。具體做

法是：以教研組為單位，每個(gè)教研組選一名教師授課，其他成員參與集體備這一堂課，教研組授課人員在大教研活動(dòng)之前可在本教研組內(nèi)試講這堂課，其他成員參與評(píng)課修改教案。然后按學(xué)校的統(tǒng)一安排，在在 多媒體教室上一堂教研課，同學(xué)科的教師全部參加聽(tīng)課。到下周三的教研活動(dòng)時(shí)間，參與授課的教研組全體成員坐在主席臺(tái)的位置上，由教研組長(zhǎng)說(shuō)課，授課人說(shuō)教學(xué)反思，教研組其他成員進(jìn)行評(píng)課。其他級(jí)部同學(xué)科的教研組長(zhǎng)和學(xué)校教學(xué)工作管理人員共同組成評(píng)委小組，就該教研組的授課、說(shuō)課、評(píng)課進(jìn)行評(píng)分，結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀教研組的重要依據(jù)。

（三）單元把關(guān)課捆綁式進(jìn)行，教師上課、聽(tīng)課、評(píng)課

全面落實(shí)。

學(xué)校要求每學(xué)期初，各個(gè)教研組把本學(xué)期教師單元把關(guān)課授課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處匯總后打印下發(fā)。同時(shí)，把聽(tīng)課人員分成一二年級(jí)組、三四年級(jí)組、五六年級(jí)組及常識(shí)科組和音體美組等五個(gè)研討組進(jìn)行把關(guān)課上課、聽(tīng)課、評(píng)課，安排更加合理，落實(shí)更加到位。提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。聽(tīng)課實(shí)施考勤，領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽(tīng)課，隨堂打分上報(bào)，確保聽(tīng)課質(zhì)量。聽(tīng)過(guò)一段時(shí)間后，利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集中評(píng)課活動(dòng)，收到良好效果，提高了廣大教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)，讓廣大教師練就過(guò)硬

教學(xué)本領(lǐng)。

我們學(xué)校教師的教學(xué)基本功比武活動(dòng)每學(xué)期都要舉行，除三筆字、普通話、課件制作等基本功比賽外，又增加了學(xué)課標(biāo)知識(shí)大賽、命題大賽、說(shuō)課比賽、微課設(shè)計(jì)比賽等，讓教師在比賽中進(jìn)步，在比賽中提高。同時(shí)，對(duì)比賽結(jié)果納入教師量化，寫(xiě)入個(gè)人檔案，并對(duì)優(yōu)勝教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，比賽也為學(xué)校管理充實(shí)了資料，如我們通過(guò)舉行教師命題大賽活動(dòng)，形成了學(xué)校各科試題資料庫(kù)；通過(guò)連續(xù)幾次的課件制作比賽，形成了學(xué)校的課件資料庫(kù)等，這些資料通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向全體教師開(kāi)放，成為寶貴的教學(xué)資源。

三、自覺(jué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思，讓教師成為“三省吾身”的智者。

沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有反思就無(wú)法提高。學(xué)校在教師學(xué)習(xí)與教學(xué)行為

反思方面頗費(fèi)了一番心思，采取了一系列行之有效的措施，使廣大教師受益匪淺。

（一）讓學(xué)習(xí)成為廣大教師的自覺(jué)行為。

教學(xué)相長(zhǎng)，教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要不斷汲取知識(shí)。當(dāng)前，由于生活節(jié)奏

快，工作強(qiáng)度大，使我們很多教師心情浮躁，不能靜心讀書(shū)學(xué)習(xí)，教師整日埋在事務(wù)堆里。忙忙碌碌卻碌碌無(wú)為，知識(shí)得不到更新，理念得不到轉(zhuǎn)變，眼界變得狹窄，業(yè)務(wù)變得落伍，很多教師都有“教了多年學(xué)，驀然一回首，還在原地走”的挫敗和失落感。為改變這一狀況，學(xué)校為每位教師分學(xué)科訂了《山東教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《班主任》及全國(guó)各地的教育報(bào)刊雜志，在教師

辦公室為每位教師訂做了簡(jiǎn)易書(shū)架，要求每位教師書(shū)架內(nèi)不少于10本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不少于10本專(zhuān)業(yè)外的優(yōu)秀圖書(shū)，并規(guī)定每周的周二、周四下午兩節(jié)課后為教師讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查。同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)室，教師閱覽室全天候向教師開(kāi)放?！拔覍W(xué)習(xí)，我充實(shí)，我提高，我快樂(lè)”是我校每位教師內(nèi)心的真實(shí)感受。

（二）讓反思促進(jìn)廣大教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。

葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè) 教師寫(xiě)一輩子 教案不一定成為名師，如果一個(gè) 教師

寫(xiě)三年反思 就有可能成為名師 ”。反思是總結(jié)，反思是監(jiān)控，反思是診斷，反思是糾正，反思是提升。我們學(xué)校在此項(xiàng)工作中真抓實(shí)干，不搞形式，以反思促教學(xué)，以反思促成長(zhǎng)。教師每人一本教學(xué)心得手冊(cè)，要求每位教師每學(xué)期寫(xiě)10次以上的教學(xué)反思材料，作為常規(guī)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容納入學(xué)期常規(guī)量化。同時(shí)，學(xué)校舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教師反思，如每學(xué)期定期舉行的“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”、“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”等，學(xué)校對(duì)教師的反思材料進(jìn)行篩選整理，編輯成書(shū)，成為校本教材，先后出版了《心靈之約——教師教育故事匯編》《我與新課程——教師教學(xué)反思與論文匯編》《怎樣成為一名優(yōu)秀的班主任——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流匯編》等，反思讓教師提升了自我，增強(qiáng)了能力，找準(zhǔn)了方向，找到了自信，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化水平的全面提高。

四、實(shí)施“四大工程”，促進(jìn)教師行動(dòng)，全面促進(jìn)教師

專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

只有給教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建有效的平臺(tái)，才能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。因此學(xué)校實(shí)

施“四大工程”，提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（一）青藍(lán)工程。

學(xué)校實(shí)施青藍(lán)工程，做好師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，新老教師結(jié)對(duì)子制度化，使之成為青年教師快速成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。實(shí)施青藍(lán)工程就是要發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，骨干教師和優(yōu)秀教師做到課堂教學(xué)公開(kāi)，新教師可以隨時(shí)隨地隨堂聽(tīng)課。新教師自己選擇師傅，然后簽定幫帶合同，開(kāi)始為期三年的幫帶工作。幾年來(lái)一批新教師迅速成長(zhǎng)，有的已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的新生骨干力量。

（二）名師工程。

結(jié)合市區(qū)教育局開(kāi)展的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、“星

級(jí)”教師及市中名師評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校把外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提供給業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，積極要求進(jìn)步的中青年教師，拓寬他們的視野，增強(qiáng)他們的能力。學(xué)校通過(guò)組織新教師匯報(bào)課，青年教師展示課、骨干教師示范課、教學(xué)能手特色課，全方位出擊，推出一批校級(jí)優(yōu)秀教師。并在此基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)出區(qū)級(jí)、市級(jí)乃至省級(jí)名師，營(yíng)造人才培養(yǎng)的氛圍，逐步形成一支相對(duì)穩(wěn)定的高水平的骨干教師隊(duì)伍。

（三）開(kāi)放工程。

近年來(lái)，我校在這方面進(jìn)行了積極有益的嘗試和探索。一方面與文化路小

學(xué)、嶧城實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行多層次、全方位的交流與合作。另一方面，我們利用區(qū)教育局開(kāi)展的片區(qū)教研及城鄉(xiāng)交流活動(dòng)，與紅旗小學(xué)、聯(lián)興小學(xué)、齊村中心校、渴口中心校、郭里集中心校開(kāi)展課堂教學(xué)展示、課堂教學(xué)研討活動(dòng)，極大促進(jìn)了我校教師的業(yè)務(wù)能力的提高。利用一切可能機(jī)會(huì)組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、教研，吸收其他學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，從外部獲取源源不斷的信息，刺激教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自我意識(shí)的不斷覺(jué)醒，也為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

（四）團(tuán)隊(duì)工程。

三國(guó)時(shí)孫權(quán)曾說(shuō)：“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人

矣?！奔媳娙说闹腔酆徒?jīng)驗(yàn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的作用，從多角度多方面集思廣益、資源共享，提高效益。學(xué)校結(jié)合教育局開(kāi)展的語(yǔ)、數(shù)、英教師的遠(yuǎn)程研修工作，積極開(kāi)展集體研修活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校語(yǔ)文教師成立了教師發(fā)展和諧團(tuán)隊(duì)，利用校園網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、展示自我、網(wǎng)上研討活動(dòng)。集體討論，就是教師間的一次思想碰撞；課堂教學(xué)交流，就是經(jīng)驗(yàn)的共享。有碰撞就會(huì)有提升，學(xué)經(jīng)驗(yàn)就會(huì)有收獲。

我們深深體會(huì)到，教師要成為研究者，由“教書(shū)匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變，必

須讓廣大教師想發(fā)展，必須為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。今后我們將繼續(xù)把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展這一長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程夯實(shí)筑牢，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、成績(jī)突出，有一定影響力和輻射力的教師群體，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

——市中區(qū)君山路小學(xué)素質(zhì)教育論壇材料

棗莊市市中區(qū)君山路小學(xué)

2013年9月

第四篇：創(chuàng)新機(jī)制 搭建平臺(tái)

創(chuàng)新機(jī)制 搭建平臺(tái)

努力提升奶業(yè)信息化管理水平

齊齊哈爾市畜牧獸醫(yī)局

2011年5月16日

我市是全省奶業(yè)重點(diǎn)發(fā)展地區(qū)市委、市政府認(rèn)真貫徹省政府“千萬(wàn)噸奶”工程戰(zhàn)略，高度重視奶牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展，制訂了完善的加快發(fā)展奶牛業(yè)戰(zhàn)略，各縣（市）區(qū)結(jié)合本地實(shí)際，狠抓落實(shí)，積極推動(dòng)，堅(jiān)持規(guī)?；曫B(yǎng)、良種化繁育、科學(xué)化管理、優(yōu)質(zhì)化服務(wù)，使我市奶牛業(yè)發(fā)展步伐明顯加快，產(chǎn)業(yè)綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)民增收，推進(jìn)市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用。

截止去年年末，我市奶牛存欄58萬(wàn)頭，同比增長(zhǎng)13.3%,鮮奶產(chǎn)量132萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)7.4%。全市現(xiàn)有大中型乳品加工企業(yè)16家，去年企業(yè)新增產(chǎn)能117.7萬(wàn)噸，同比增加1.27倍。

在奶牛產(chǎn)業(yè)塊速發(fā)展的過(guò)程中，我們感到還存在著規(guī)?；B(yǎng)殖比例較低、奶牛產(chǎn)奶水平較低、高附加值奶制品比重較低、生鮮乳價(jià)格較低以及奶農(nóng)與奶企關(guān)系不理順、奶源市場(chǎng)管理機(jī)制不完善、奶業(yè)服務(wù)措

施落實(shí)不到位等問(wèn)題，與現(xiàn)代奶業(yè)發(fā)展要求，還有很大差距，拯待轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和管理方式。為此我市以建立奶業(yè)信息平臺(tái)為契機(jī)，力求通過(guò)信息化管理，全面提升奶業(yè)管理水平。

一、奶業(yè)信息平臺(tái)建設(shè)情況

1、形成共識(shí)，通力合作。

2、先行試點(diǎn)，逐步啟動(dòng)。

3、建立平臺(tái)，完善監(jiān)管。

4、拓展功能，加強(qiáng)服務(wù)。

5、全面推廣，注重實(shí)效。

二、奶業(yè)信息平臺(tái)作用情況

三、奶業(yè)信息平臺(tái)發(fā)展前景

一、建立奶業(yè)信息平臺(tái)的意義和作用

信息化是信息社會(huì)的顯著特點(diǎn)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，建立奶業(yè)信息平臺(tái)既是現(xiàn)實(shí)需要，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然選擇。

1、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。信息化是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然，先進(jìn)的行業(yè)、領(lǐng)先的的產(chǎn)業(yè)、優(yōu)秀的企業(yè)都以信息化為支撐，發(fā)展現(xiàn)代化必須首先發(fā)展信息化。我市奶業(yè)發(fā)展的現(xiàn)階段，要以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為指導(dǎo)方針，加快提檔升級(jí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。而實(shí)行信息化管理正是利用現(xiàn)代管理手段促進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重

要途徑。

2、是服務(wù)范圍的拓展。政府的一項(xiàng)重要職責(zé)是為相關(guān)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)以及其他從業(yè)者提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。信息化對(duì)提高政府部門(mén)行政效率，改善政府職能、擴(kuò)大民主參與等方面的作用越來(lái)越顯著。建立奶業(yè)信息平臺(tái)可以更好的保障奶農(nóng)、乳企、奶站等各方利益。奶牛貸款擔(dān)保、奶牛保險(xiǎn)、飼料聯(lián)合采購(gòu)銷(xiāo)售服務(wù)，扶持政策公示等均可以在此載體上高效運(yùn)行。廣大奶農(nóng)以及相關(guān)從業(yè)者可以免費(fèi)獲得政策法規(guī)、科學(xué)養(yǎng)殖、防疫滅病、專(zhuān)家咨詢(xún)等各種信息服務(wù)。在生鮮乳購(gòu)銷(xiāo)上，通過(guò) POS機(jī)和手機(jī)的相互確認(rèn)，可以將當(dāng)期的奶量、奶價(jià)、累計(jì)數(shù)量、奶資金結(jié)算等情況輸入，減少矛盾糾紛，完善利益共享機(jī)制。

3、提升監(jiān)管能力。生鮮乳質(zhì)量監(jiān)管環(huán)節(jié)多、難度大，現(xiàn)行監(jiān)管措施難以適應(yīng)需要，建立奶業(yè)信息平臺(tái)，是運(yùn)用國(guó)家倡導(dǎo)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，結(jié)合射頻技術(shù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的重要措施，可以將奶業(yè)政策法規(guī)咨詢(xún)、宣傳引導(dǎo)奶業(yè)動(dòng)態(tài)、數(shù)字統(tǒng)計(jì)、情況分析等實(shí)行綜合管理。通過(guò)在奶站以及生鮮乳運(yùn)輸車(chē)上裝置監(jiān)管設(shè)備，以及監(jiān)控中心管理系統(tǒng)，不僅可以隨時(shí)監(jiān)控生產(chǎn)一線情況，而且可以節(jié)約大量的人力、物力和資金投入，對(duì)強(qiáng)化奶站日常監(jiān)管，規(guī)范數(shù)字統(tǒng)計(jì)，提高標(biāo)準(zhǔn)化水

平，防范和打擊各種違法添加行為，保證生鮮乳和乳制品質(zhì)量安全都將到重要作用。

二、奶業(yè)信息平臺(tái)的建立方式

中國(guó)電信在信息平臺(tái)建設(shè)上，研發(fā)能力強(qiáng)，隊(duì)伍素質(zhì)高，服務(wù)質(zhì)量好，因此決定與中國(guó)電信齊齊哈爾分公司合作建立奶業(yè)信息平臺(tái)。中國(guó)電信齊齊哈爾分公司無(wú)償提供信息平臺(tái)所有軟、硬件設(shè)施，包括無(wú)線手持POS系統(tǒng)機(jī)、奶農(nóng)手機(jī)、手機(jī)卡、流量卡，以及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)和應(yīng)用培訓(xùn)、維護(hù)等一系列技術(shù)。市局負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)縣（市）區(qū)畜牧部門(mén)推進(jìn)此項(xiàng)工作。

三、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)。通過(guò)在兩個(gè)區(qū)試運(yùn)行，奶業(yè)信息平臺(tái)所涉及的奶農(nóng)、乳企、奶站等各方面都有較高積極性，在全市推廣的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。各地要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要求主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，指定一名副局長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，奶業(yè)辦公室具體落實(shí)，以保證這項(xiàng)工作的順利實(shí)施。今后在全市奶牛產(chǎn)業(yè)化考核評(píng)比的工作中，將以奶業(yè)信息平臺(tái)體現(xiàn)的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，如因奶業(yè)信息建設(shè)滯后而影響考核結(jié)果，責(zé)任自負(fù)。

2、密切配合，通力協(xié)作。這項(xiàng)工作涉及群體較大、范圍較廣、信息較多，各地畜牧部門(mén)要積極與電信部

門(mén)配合，切實(shí)搞好組織協(xié)調(diào)工作，重點(diǎn)協(xié)調(diào)好奶農(nóng)、奶站、乳企等相關(guān)單位和個(gè)人，使之運(yùn)行順暢，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。信息平臺(tái)建立和運(yùn)行中的技術(shù)工作由中國(guó)電信負(fù)責(zé)。

3、強(qiáng)化管理，注重實(shí)效。建立信息平臺(tái)是一項(xiàng)工作量較大而且事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程。要根據(jù)高性能、高穩(wěn)定性的需求，不斷增強(qiáng)實(shí)用性。畜牧部門(mén)要與電信部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，以信息平臺(tái)的建立到信息資源的收集、識(shí)別、提取、交換、存貯、傳遞、處理、檢索、分析、利用以及網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)都要認(rèn)真抓好落實(shí)，以保證奶業(yè)信息平臺(tái)真正支持作用。

第五篇：關(guān)于搭建數(shù)字電視平臺(tái)考察材料

我這次隨同***部長(zhǎng)、***主任外出學(xué)習(xí)和考察，一路下來(lái)，體會(huì)頗多，對(duì)區(qū)域控制和搭建獨(dú)立的有線電視數(shù)字平臺(tái)有了進(jìn)一步的了解，下面就談一談自己的體會(huì)和觀點(diǎn)。

一、區(qū)域控制可以實(shí)現(xiàn)，但還存在問(wèn)題

1、目前有的城市實(shí)現(xiàn)的區(qū)域控制的意義與我們要實(shí)現(xiàn)的區(qū)域管理的要求還有本質(zhì)的區(qū)別?，F(xiàn)在有的城市實(shí)現(xiàn)的區(qū)域控制，實(shí)際上是地市中心前端對(duì)下面的各縣的分前端進(jìn)行分區(qū)管理。由于地市所管轄的各個(gè)縣或縣級(jí)市都有自己的運(yùn)營(yíng)模式，各自出售的機(jī)頂盒、智能卡和付費(fèi)節(jié)目的價(jià)格可能都不一樣，為了避免機(jī)頂盒、智能卡在各縣級(jí)市之間流動(dòng)，產(chǎn)生各種矛盾，所采取的一種分區(qū)管理方式，而且更主要的是他們是同屬于同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公司，所以網(wǎng)絡(luò)公司不可能人為制造矛盾，這是顯而易見(jiàn)的。就是這種分區(qū)管理模式。

2、****通訊公司與大慶廣電局是不同的網(wǎng)絡(luò)公司，沒(méi)有隸屬關(guān)系，所以我們與**所采取的分區(qū)管理模式的出發(fā)點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)方式上就有本質(zhì)的區(qū)別（但也有借鑒），為了保護(hù)我們的利益，防止用戶流失，我們必須要實(shí)現(xiàn)與大慶廣電網(wǎng)絡(luò)公司分開(kāi)管理，我們管理我們的用護(hù)，他們管理他們的用護(hù)，也就是說(shuō)要達(dá)到我們的用戶到**廣電購(gòu)買(mǎi)機(jī)頂盒、智能卡和節(jié)目，在**有線電視網(wǎng)內(nèi)不能正常收看電視節(jié)目的目的。在與**廣電共用一個(gè)CA的前提下，要做到這一點(diǎn)，就必須從以下三個(gè)方面解決問(wèn)題：（針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題，我們與**公司的技術(shù)人員進(jìn)行了多次座談和討論，并反復(fù)深入地論證，同時(shí)也了解到，和總前端共用一個(gè)CA，并與其分開(kāi)管理，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的模式，國(guó)內(nèi)還沒(méi)有）。

（1）防止智能卡的流動(dòng)

為了防止我們的用戶到**廣電網(wǎng)絡(luò)公司購(gòu)買(mǎi)智能卡和開(kāi)戶，就的要求CA廠家為我們單獨(dú)制造智能卡（在卡內(nèi)固化了我們**運(yùn)營(yíng)商的ID號(hào)），而且這種智能卡，在**地區(qū)是獨(dú)一無(wú)二的，只能在我們石化有線電視網(wǎng)里用，由于**廣電智能卡內(nèi)的ID號(hào)和我們石化智能卡的ID號(hào)不一樣，所以**的卡在我們的網(wǎng)絡(luò)里也就用不了，這樣石化的有線電視用戶就只能購(gòu)買(mǎi)石化的智能卡和開(kāi)戶，保證了用戶不至于流失。

由于**廣電網(wǎng)絡(luò)公司數(shù)字前端的CA系統(tǒng)，采用的是****和****同密，所以就有兩種智能卡，一個(gè)是永新同方的智能卡，另一個(gè)是****的智能卡，****智能卡內(nèi)有對(duì)運(yùn)營(yíng)商ID運(yùn)算功能和對(duì)比功能，同時(shí)，它通過(guò)TT6120修改的是CAT表內(nèi)的ID號(hào)，而****的智能卡沒(méi)有此功能，更何況它通過(guò)TT6120修改的是NIT表內(nèi)的私有數(shù)據(jù)，如果用永新同方的智能卡，由于他沒(méi)有運(yùn)算功能，而且其修改的是NIT表的私有數(shù)據(jù)，這就給**廣電的智能卡和常規(guī)機(jī)頂盒流入**網(wǎng)提供了可乘之機(jī)。所以在實(shí)現(xiàn)方案時(shí)必須將****得CA濾除掉。

（2）防止用戶異地購(gòu)買(mǎi)節(jié)目

為了防止用戶異地購(gòu)買(mǎi)節(jié)目，要上一套我們自己的用戶管理系統(tǒng)，將機(jī)頂盒編號(hào)和智能卡號(hào)以及我們的用戶地止錄入我們自己的用戶管理數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己用戶的管理。

（3）防止機(jī)頂盒的流動(dòng)

為了防止機(jī)頂盒的流動(dòng)，一是通過(guò)我們的用戶管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行機(jī)卡綁定；二是我們?cè)诔鍪壑悄芸ê蜋C(jī)頂盒時(shí)進(jìn)行捆綁銷(xiāo)售，不單買(mǎi)卡,也不單買(mǎi)機(jī)頂盒;三是參考數(shù)碼視訊的方案，將輸入流中的所有ECMpID進(jìn)行偏移后調(diào)制輸出，通過(guò)特制的機(jī)頂盒進(jìn)行一種運(yùn)算，將其偏移回來(lái)，這樣外部的機(jī)頂盒就無(wú)法流入**網(wǎng)。

3、存在的問(wèn)題

（1）對(duì)CA廠商智能卡的保密程度有顧慮。

（2）使用單一CA（只能用conaxCA）,購(gòu)買(mǎi)智能卡就只有一家，智能卡的成本會(huì)比較高。

（3）此方案還不能徹底擺脫大慶前端的控制，他如果取消分區(qū)管理的功能，我們的方案就形同虛設(shè)。

（4）如果再采用特制的機(jī)頂盒，機(jī)頂盒的成本也會(huì)比正常的機(jī)頂盒的成本要高。

（5）食雜店、小飯店等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的用戶可能會(huì)流失。

（6）因?yàn)閲?guó)內(nèi)還沒(méi)有先例，能否成功還有疑慮。

二、搭建自己獨(dú)立的數(shù)字平臺(tái)

這一方案是成熟的方案，就是投入資金比較多，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，還是值得的。他不僅解決上述區(qū)域控制存在的弊端，而且能夠徹底與**廣電分開(kāi)，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，更何況現(xiàn)在搭建有線電視數(shù)字前端平臺(tái)，是造福**人民的大事，這是千載難逢的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，做到一步到位。我建議在這方面應(yīng)該向**學(xué)習(xí)，走**的路子。