第一篇：大愛(ài)無(wú)疆,瞬間展現(xiàn)人性美麗之花

大愛(ài)無(wú)疆，瞬間展現(xiàn)人性美麗之花

———孟寨鄉(xiāng)孫營(yíng)小學(xué)召開(kāi)向張麗莉老師學(xué)習(xí)座談會(huì)

5月24日下午，孟寨鄉(xiāng)孫營(yíng)小學(xué)在會(huì)議室組織召開(kāi)了向張麗莉老師學(xué)習(xí)座談會(huì)，學(xué)校全體教職員工參加了座談會(huì)。座談會(huì)由孫營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)孫理耀同志主持。

座談會(huì)上，孫理耀校長(zhǎng)宣讀了縣教體局下發(fā)的《中共蘭考縣教育體育局委員會(huì)關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展向“最美女教師”張麗莉同志學(xué)習(xí)的通知》并做了重要講話。他指出，張麗莉老師是整個(gè)教育界的楷模，她的行為不僅踐行了高尚師德，更是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的集中表現(xiàn)，她用高尚的師德、光輝的人性，為全體教師、全體公民樹(shù)立了榜樣，值得我們深入學(xué)習(xí)。孫理耀校長(zhǎng)要求全體教師要立足崗位，從點(diǎn)滴做起，學(xué)習(xí)張麗莉老師的先進(jìn)事跡。一要關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)；二要愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精；三要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求真理。要切實(shí)肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

大家一致表示，張麗莉的行為深刻詮釋了教師之美，更詮釋了大愛(ài)無(wú)疆一詞的含義。她在生死瞬間做出的勇敢抉擇正是來(lái)自于平日的道德積淀，來(lái)自于她優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的人格，來(lái)源于對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。學(xué)習(xí)張麗莉，不僅要學(xué)習(xí)她舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的高尚師德。要立足于本職做好教書(shū)育人工作，從學(xué)習(xí)上和生活上全方位地關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、人民滿意的優(yōu)秀教師。為孟寨鄉(xiāng)孫營(yíng)小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量！

第二篇：學(xué)習(xí)張麗莉精神：大美大愛(ài)　讓人性之花瞬間綻放

學(xué)習(xí)張麗莉精神：大美大愛(ài)　讓人性之花瞬間綻放

我們相信，當(dāng)客車(chē)撞向人群的那一剎那，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開(kāi)自己學(xué)生的舉動(dòng)，絕不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是道德的本能。我們常說(shuō)，師者父母心，在佳木斯第四中學(xué)門(mén)前的這一幕，讓我們?cè)趹K烈的悲劇中，看到了一個(gè)為人師者對(duì)學(xué)生最無(wú)私的愛(ài)在瞬間綻放。正如日本哲學(xué)家西田幾多郎所言：“所謂美，是在事物照理想一樣實(shí)現(xiàn)時(shí)所得到的感覺(jué)。所謂照理想一樣實(shí)現(xiàn)，就是指這一事物發(fā)揮其自然的本性而言。所以，有如花在顯示其本性時(shí)是最美麗的一樣，人在顯示其本性時(shí)便達(dá)到美的頂點(diǎn)。善就是美……”一個(gè)美麗女教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，可能平時(shí)我們看到的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、涓涓細(xì)流，但是一瞬間的爆發(fā)，卻足以排山倒海、大愛(ài)噴薄。

古人說(shuō)，燕趙之地，多慷概悲歌之士，而在今天的龍江大地，不斷涌現(xiàn)的可歌可泣的英雄事跡，也讓我們看到，這是一塊能夠滋養(yǎng)大美大愛(ài)的淳土厚壤。我們還記得，徒手接住墜樓的15歲男孩的“最美爸爸”謝尚威的英雄壯舉；我們還記得，將同學(xué)用力拉回身后而自己被急速?zèng)_來(lái)的面包車(chē)撞傷的密山“最美女生”郭肖歧的美麗故事，我們還記得，湯原大火中為救鄰居而身受重傷的王世偉、荊百歲等英雄群像的感人情景……而就在佳木斯市女教師張麗莉奮力救人的第二天，我們又聽(tīng)說(shuō)了雞西消防官兵救出被困70米深井下近30個(gè)小時(shí)的男孩小嘉勛的勝利消息……白山黑水中，隨時(shí)隨地，都可見(jiàn)人性的閃光和道德的力量。而我們相信，每一朵人性之花的瞬間綻放，都是來(lái)源于環(huán)境與自身長(zhǎng)期的熏陶與積淀。有斯土，方造就斯人，有斯人，方成就斯土。美哉龍江，壯哉龍江人！

曾經(jīng)在謝尚威的微博中看到，在談到網(wǎng)友將其與杭州“最美媽媽”吳菊萍的比較時(shí)，謝尚威說(shuō)：“我不贊成將我們兩位比較誰(shuí)更美，我認(rèn)為見(jiàn)義勇為沒(méi)有可比性，吳姐救小悅悅出于人性和道義，我救人只是出于本能，人間大愛(ài)無(wú)價(jià)，我希望能將這種愛(ài)心和見(jiàn)義勇為的精神傳遞下去，照亮中國(guó)?！敝x尚威說(shuō)的這種本能，正是長(zhǎng)時(shí)間道德內(nèi)化和道德養(yǎng)成的一個(gè)結(jié)果，在特定的時(shí)機(jī)和環(huán)境下，得以彰顯和爆發(fā)。

不過(guò)，我們?cè)跒橛⑿鄣氖论E感動(dòng)的同時(shí)，也要對(duì)英雄的付出和犧牲作出回饋。我們注意到，張麗莉，這個(gè)年輕美麗的女教師，因?yàn)榫戎约旱膶W(xué)生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險(xiǎn)，我們?yōu)樗芊衩撾U(xiǎn)而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們希望，我們的社會(huì)，能夠用愛(ài)來(lái)回報(bào)愛(ài)，用道德來(lái)回報(bào)道德，更應(yīng)該建立起一個(gè)長(zhǎng)效的機(jī)制，讓救人的英雄能夠得到應(yīng)有的扶助和關(guān)愛(ài)，讓其今后的路走得不再那么艱難。我們不應(yīng)止于感動(dòng)，還要付諸行動(dòng)。

第三篇：大愛(ài)瞬間,美麗永恒

大愛(ài)瞬間，美麗永恒

——學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉先進(jìn)行為和高尚精神的心得體會(huì)

“??危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下?！?/p>

“她把每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)放在心上，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子?！?/p>

“張老師給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)連起來(lái)都要比我寫(xiě)的作文字?jǐn)?shù)都多?！?/p>

“她總是在不經(jīng)意間給我們溫暖，她是老師，更像媽媽?zhuān)切c(diǎn)滴真的不知道從何談起?！薄八偸堑谝粋€(gè)來(lái)班級(jí)，最后一個(gè)走?！?/p>

一個(gè)個(gè)感人的鏡頭在我腦海中不斷閃過(guò)，它們組合成了一種愛(ài)，它們組合成了一種態(tài)度，它們組合成了一種精神，深深地扎在我的心里。

學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉先進(jìn)行為和高尚精神，就要學(xué)習(xí)她的大愛(ài)精神。作為黨員干部，我們要心懷大愛(ài)到群眾中去，到艱苦環(huán)境和基層一線去、體驗(yàn)普通群眾的甘苦，真心實(shí)意與廣大群眾交朋友。如果中青年干部處處都高人一等，那何來(lái)的深入基層，魚(yú)水情深？恐怕是人未作古，心已腐朽。

學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉先進(jìn)行為和高尚精神，就要學(xué)習(xí)她的事事、時(shí)時(shí)如一的態(tài)度?！白龊檬虏浑y，難的是一輩子做好事?！倍鳛辄h員干部，我們要一事、一時(shí)地認(rèn)真工作不難，難的是有事事時(shí)時(shí)如一地認(rèn)真工作的恒心和毅力。這就是為人處事的態(tài)度問(wèn)題，沒(méi)有這種態(tài)度，我們?cè)谏睢⒐ぷ髦芯碗y以保持奮發(fā)進(jìn)取精神，就難以在關(guān)鍵時(shí)刻站得出、沖得上，不甘人后、敢于擔(dān)當(dāng)。從量變到質(zhì)變的道理誰(shuí)都懂，然而想要實(shí)現(xiàn)鯉魚(yú)躍龍門(mén)的變化，關(guān)鍵是正確的態(tài)度。

學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉先進(jìn)行為和高尚精神，就要學(xué)習(xí)她高度的責(zé)任心和化無(wú)私貢獻(xiàn)為平常舉動(dòng)的精神。作為黨員干部，沒(méi)有高度的責(zé)任心，就難以全心全意為人民服務(wù)；沒(méi)有高度的責(zé)任心，就難以肩負(fù)起“立黨為公，執(zhí)政為民”的神圣職責(zé)；沒(méi)有高度的責(zé)任心，就難以管得住自己的行為、守得住自己的清白，難以清正廉潔做事、做人，難以把為人民辦實(shí)事、辦好事轉(zhuǎn)變?yōu)樽约浩綍r(shí)的自覺(jué)舉動(dòng)。

正因?yàn)閺堺惱蚶蠋熎綍r(shí)對(duì)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小愛(ài)，才有在臨危時(shí)的救人的大愛(ài)。而正是她那大愛(ài)的一瞬間，造就了她永恒的美麗。

第四篇：美麗的人性之花——讀《木偶奇遇記》有感

美麗的人性之花——讀《木偶奇遇記》有感

小朋友們，你們有沒(méi)有想過(guò)，《木偶奇遇記》的故事流傳至今已經(jīng)有一百多年的時(shí)間啦！但是為什么至今都依舊吸引著我們呢？

這本書(shū)的故事是這樣的：一個(gè)叫杰佩羅的老頭用木頭雕刻出了一個(gè)木偶，給他起名叫皮諾曹，皮諾曹雖然一直想做個(gè)好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑，他逃學(xué)、撒謊??幾次上當(dāng)可還是屢教不改。他受狐貍和壞蛋貓的欺騙，差點(diǎn)被它們吊死，幸虧仙女解救了他，仙女教育他不能說(shuō)謊，每當(dāng)他說(shuō)一次慌他的鼻子就長(zhǎng)一截，他連撒三次慌，鼻子長(zhǎng)得在屋子里都不能轉(zhuǎn)身了。后來(lái)，他又被賣(mài)到玩具國(guó)，變成一頭驢子。最后，他在鯊魚(yú)腹中意外與父親重逢，并設(shè)法逃了出來(lái)。經(jīng)過(guò)了這么多離奇的曲折以后，小木偶變得很乖，他每天去做工，有空還要學(xué)習(xí)，終于成為了一個(gè)真正的好孩子。

這篇文章里我最喜歡這句話：“請(qǐng)相信，每一個(gè)孩子都有一顆善良的心，只要細(xì)心呵護(hù)，在貧瘠的心靈土壤上都能開(kāi)出美麗的人性之花！”其實(shí)，《木偶奇遇記》這本書(shū)之所以吸引我，是因?yàn)樾∧九己臀乙粯邮且粋€(gè)天真、好奇心強(qiáng)、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見(jiàn)、沒(méi)有毅力的平凡的小孩，但因?yàn)橛辛酥車(chē)藷o(wú)私的關(guān)愛(ài)，他變成了誠(chéng)實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我也因?yàn)橛辛税职帧寢?、老師和同學(xué)的愛(ài)護(hù)和鞭策，才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。珠海市香洲區(qū)第十二小學(xué)三年級(jí)：向天歌

第五篇：瞬間的美麗——依米花

瞬間的美麗——依米花

非洲的壁灘上干燥炎熱，土壤貧瘠。很少有植物能在那里生存，就算是有，也都是那些根系龐大的植物才能在那里生存?？墒悄切⌒〉囊烂谆▍s能在那里生存！

依米花只有一條細(xì)長(zhǎng)的根莖，可是卻要用五年的時(shí)間，才能把完成根部對(duì)泥土的植入！而且只有在第六年的時(shí)候，它才可以吐蕊。更讓人驚訝的是，它的花期只有兩天！而兩天后，它就會(huì)連花帶莖——枯萎死亡。

依米花在這樣的惡劣的自然環(huán)境中還能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，經(jīng)歷了那六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，只為那兩天的盡情地綻放。這需要多么強(qiáng)大的耐力??？我們想一想，茫茫天地、風(fēng)沙肆虐、蚊蟲(chóng)蛀咬。而那看起來(lái)那么脆弱的依米花卻一一承受了下來(lái)！

在艱苦的環(huán)境中，即使你不具有大多數(shù)人能生存的條件。但是，只要你一心一意的扎根深處，你一樣能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。盡管短暫，但是卻很絢麗。

不管是誰(shuí)，來(lái)到世界之初時(shí)都是一樣的顏色。一樣的高度，一樣的姿態(tài)。有的人把自己拋向平平凡凡和庸庸碌碌的世界，而有些人卻像那小小的依米花一樣，在那命運(yùn)無(wú)常的風(fēng)雨中不懈抗?fàn)帲_(kāi)出了那屬于自己的獨(dú)特的顏色。無(wú)論生命是多么的短暫、艱難，都會(huì)全心全意的投入。

我們都無(wú)法蔑視它那一生只有一次的美麗輝煌，正如它的花語(yǔ)——瞬間的美麗。

福建泉州安溪縣龍門(mén)中學(xué)初一:陳瑜綿