第一篇：辛勤耕耘一片丹心縣教育

辛勤耕耘一片丹心縣教育

莽格吐學(xué)校敖寶麗

人們常說(shuō)，學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認(rèn)可，學(xué)生的愛(ài)戴。我從踏上講臺(tái)的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說(shuō)：“教師的沒(méi)一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來(lái)學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，我努力加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并自修了大學(xué)本科學(xué)歷，全方位提升自己的綜合素養(yǎng)。我一九八六年參加工作，先后在莽格吐小學(xué)和莽格吐中學(xué)任教，一九八六年在莽格吐小學(xué)參加工作，學(xué)校就委以畢業(yè)班教學(xué)和班主任重任，我欣然接受并全身心地投入工作中去，這一干就是六年。畢業(yè)班工作任務(wù)繁重，壓力很大，歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，也是老師們認(rèn)為最難做的也是最不愿意承認(rèn)的任務(wù)，我毫無(wú)怨言地默默耕耘，克服家庭和生活上各種困難幾年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一顆顆幼苗，茁壯地成長(zhǎng)。我所教的班級(jí)學(xué)生一直在中心校同年級(jí)名列前矛。一九九二年調(diào)到莽格吐中學(xué)擔(dān)任班主任和俄語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。我又面對(duì)新的環(huán)境，新的工作，我沒(méi)有被困難嚇倒，以高度的事業(yè)新和責(zé)任感努力工作。得到學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。回顧近二十四年的教學(xué)工作，我深深地體會(huì)到，要像成為一名稱(chēng)職的、合格的人民教師一定要從以下幾方面做起的：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。

作為一名人民教師一定要深入學(xué)生“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的十六屆三中全會(huì)精神。把“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆三中全會(huì)精神作為行動(dòng)指南，為學(xué)生的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》做到了“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，是一個(gè)合格的公民，優(yōu)秀的人民教師必須具備的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)鄧小平通知關(guān)于教師的“三個(gè)方面”思想及江總書(shū)記關(guān)于素質(zhì)教育的有關(guān)論述。才能自覺(jué)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)。依法執(zhí)教，才能具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，具有較高的日常教學(xué)和班級(jí)管理水平，所有這些年我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的思想和黨中央保持一致，這是我工作力量的源泉。

二、勤學(xué)習(xí)，更新觀念；重研究，勇于實(shí)踐

老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，吧老師的一舉一動(dòng)當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。所以我甚至自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛(ài)崗。同時(shí)注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑踔吝@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在我們生活中天天更新，再也不能滿足一桶水和一杯水的關(guān)系，一天不學(xué)習(xí)，在知識(shí)上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生傳授的知識(shí)不全面。在學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈搏，用最新的理念，最新的知識(shí)武裝自己。在短短的幾年中我自學(xué)取得了大學(xué)本科學(xué)歷，積極參加了各項(xiàng)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間了許多成功的方法和經(jīng)驗(yàn)，努力做到一專(zhuān)多能，忠于找到了適合自

己的教學(xué)方法和路子。

三、傾真情，澆灌幼苗；獻(xiàn)愛(ài)心，轉(zhuǎn)變學(xué)困生

做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，做班主任最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生，通過(guò)這些年的工作讓我明白了，師生之間是要以心換心的。

在班務(wù)管理上，要以身作則，嚴(yán)以律己，深入學(xué)生、家庭、社會(huì)了解本班的實(shí)際情況和存在的問(wèn)題。我所教的一個(gè)班，紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)困生和玩劣學(xué)生多，接班后，針對(duì)學(xué)生的不同情況采用不同的方式對(duì)學(xué)生引導(dǎo)、教育。有的是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué)，有的是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)太差不想學(xué)，也有的是因?yàn)橹橇Φ脑蚴バ判?。摸清班?jí)的情況后，我用真摯、深切、熾熱的愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)向，性格特點(diǎn)，注意把準(zhǔn)學(xué)生的脈搏，細(xì)致的逐個(gè)的做思想工作，同時(shí)結(jié)合一些行之有效的方法激勵(lì)學(xué)生，即：用“尊重”喚醒他們的良知；用“表?yè)P(yáng)”點(diǎn)燃他們思想的火花；用“關(guān)心”揚(yáng)起他們前進(jìn)的風(fēng)帆；用“信任”鼓起他們自信、自立、自強(qiáng)的勇氣；用“身教”給他們強(qiáng)烈的感染。改變部分學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打游戲機(jī)的壞習(xí)慣，在課余，周末我深入網(wǎng)吧了解學(xué)生的情況，又收集了許多電視，報(bào)紙上的生動(dòng)實(shí)例講給大家聽(tīng)，用這些活生生的事實(shí)來(lái)教育學(xué)生，讓他們明白小學(xué)生打游戲機(jī)的害處。同時(shí)我還要求學(xué)生每人至少收集一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲毒害學(xué)生的實(shí)例，舉行了“生活中網(wǎng)絡(luò)好與壞”辯論會(huì)。還讓學(xué)生寫(xiě)了“網(wǎng)絡(luò)在我的生活中”的作文和“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的宣誓書(shū)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

我深知一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性。于是決定從最差學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如，班上有個(gè)叫李強(qiáng)的同學(xué)，特別調(diào)皮、貪玩、厭學(xué)、打架，特別不愿意學(xué)習(xí)外語(yǔ)，在學(xué)校影響很壞，也給班集體的管理帶來(lái)了負(fù)面影響。經(jīng)過(guò)家訪了解到他父親經(jīng)常喝酒，父母經(jīng)常吵架。影響了他。針對(duì)這些情況我采取了一下措施：首先我耐心做他思想工作，幫助他樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用節(jié)假日幫助他學(xué)習(xí)、補(bǔ)課。然后再和他的家長(zhǎng)溝通思想，使他放下思想包袱，輕裝上陣。再抓住他頭腦靈活的特點(diǎn)給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使他有了自信心。一有時(shí)間我就和他談心，跟蹤了解他在生活和學(xué)習(xí)中的進(jìn)展。給他講父母生存的艱難，只有他學(xué)習(xí)好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力。盡量讓他能在短時(shí)間內(nèi)趕上其他同學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的努力，終于有了回報(bào)。李強(qiáng)的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué)，而且在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，受到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。在第二年他以優(yōu)異的成績(jī)考入在當(dāng)時(shí)人們夢(mèng)寐以求的黑龍江畜牧學(xué)校。還有象赫慧，多鑫同學(xué)初一在外地上學(xué)，學(xué)的是英語(yǔ)，初二又回到我校學(xué)習(xí)，俄語(yǔ)是個(gè)空白，我看到學(xué)生因?yàn)橐豢凭涂赡苡绊懰麄兊囊簧?，我十分著急，?qiáng)烈的責(zé)任心使我當(dāng)天就和他們的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，我利用早晚和節(jié)假日在家為他們無(wú)償補(bǔ)課，經(jīng)過(guò)近二年的努力，他們的俄語(yǔ)成績(jī)趕上來(lái)了，赫慧考入奇奇哈爾師范大專(zhuān)班，現(xiàn)已參加工作，成為一名人民教師，多鑫現(xiàn)已在俄羅斯工作。象這樣的事例可以說(shuō)是舉不勝舉，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

四、流血汗，任勞任怨；長(zhǎng)鞭策，終得碩果

愛(ài)一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失，不屑地鉆研。連續(xù)幾年的畢業(yè)班我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ鳌．?dāng)別的通知因病住院時(shí)，黨學(xué)校的工作安排不開(kāi)時(shí)，我都毫無(wú)怨言地接過(guò)重?fù)?dān)，這學(xué)期我校的化學(xué)教師辭職，到外地工作，學(xué)校又無(wú)化學(xué)老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著急，學(xué)生和家長(zhǎng)不理解，我當(dāng)即自薦，雖然近二十年沒(méi)有接觸化學(xué)，但我有信心，同時(shí)我還兼初二俄語(yǔ)任務(wù)，還有輔導(dǎo)初一新上崗的俄語(yǔ)教師，還要負(fù)責(zé)學(xué)校工會(huì)工作，有時(shí)一天連講帶聽(tīng)五、六節(jié)課，但我從不喊累叫苦，我患有嚴(yán)重的心臟病，經(jīng)常發(fā)作，在課堂上含幾粒救心丸繼續(xù)講課，盡量不請(qǐng)假，當(dāng)學(xué)生們有時(shí)看到我?guī)е⊥礃幼訛樗麄兩险n，都留下了感動(dòng)的眼淚。在工作上從不計(jì)較個(gè)人的得失，努力克服家庭和生活困難，擺正工作和家庭的關(guān)系，我結(jié)婚一年后我的第一個(gè)兒子出生，過(guò)了一年，發(fā)現(xiàn)他發(fā)育不正常，經(jīng)多方求醫(yī)，確診為腦癱，我當(dāng)時(shí)感到填好想塌了下來(lái)，淚水不禁奪眶而出，但第二天我強(qiáng)忍悲痛回到講臺(tái)，因?yàn)槲沂墙處?，從此我既照顧生病的孩子又要護(hù)理有病的公爹，生活和心理的壓力到了極限，但我沒(méi)有影響工作，有時(shí)家人不理解，我就耐心向他們解釋?zhuān)冀K踐行一名人民教師的職責(zé)。

不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的理論基礎(chǔ)和教學(xué)本領(lǐng)，是我在教學(xué)這塊領(lǐng)地樂(lè)干越愛(ài)，越干越鉆。當(dāng)我順利的拿到了大學(xué)本科學(xué)歷后好不滿足，我沒(méi)有停止學(xué)習(xí)，隨著新課改的深入我很快更新了觀念，不斷摸索制作運(yùn)用課件，積極利用農(nóng)遠(yuǎn)資源

上課。曾多次承擔(dān)校內(nèi)外觀摩課，示范課教學(xué)任務(wù)，于此同時(shí)，我還積極總結(jié)鉆寫(xiě)多篇教學(xué)論文，獲得國(guó)家、省、市、區(qū)的一、二等獎(jiǎng)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展為教研工作聽(tīng)歌了新的天地，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了電腦基礎(chǔ)知識(shí)，課件制作知識(shí)和技能。為了對(duì)電腦有個(gè)深入的了解，為了制作課件方便，我還專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)了電腦，現(xiàn)在我所制作的可見(jiàn)已經(jīng)在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如了。近五年來(lái)，我先后被評(píng)為區(qū)課改先進(jìn)個(gè)人，區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)工會(huì)積極分子，區(qū)“三育人”先進(jìn)工作者，區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人，區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人，區(qū)安全工作先進(jìn)個(gè)人，區(qū)“三八”紅旗手，區(qū)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人。

雖然我取得了許多成績(jī)，工作上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我并不因此滿足，因此而止步。我覺(jué)得社會(huì)在不停地進(jìn)步，科技在不斷地發(fā)展，特別是在新課程改革和實(shí)踐正在運(yùn)作之中，自己只有不斷的探索，不斷地更新自己的知識(shí)，才能跟得上時(shí)代的步伐，才能滿足教學(xué)的要求。如今，我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實(shí)踐的洪流中去了。我深信在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)取得新的更大的成就。

第二篇：一片丹心為教育

一片丹心為教育

——記貴州省石阡縣本莊鎮(zhèn)紅荊小學(xué)校長(zhǎng)任健先進(jìn)事跡

戴金杉

是他，用自己的雙手，改變了一個(gè)山村小學(xué)的面貌；是他，把外界的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到了窮鄉(xiāng)僻壤；是他，用僅有的五年時(shí)間，讓一個(gè)山村小學(xué)完成了一個(gè)現(xiàn)代化小學(xué)的蛻變。

他，就是石阡縣本莊鎮(zhèn)紅荊小學(xué)校長(zhǎng)任健。

奉獻(xiàn)愛(ài)

心，傾注熱血

2006年8月，任健被分配到離縣城80余公里、距集鎮(zhèn)所在地20余公里的本莊鎮(zhèn)紅荊小學(xué)任教。盡管學(xué)校處于與思南縣交界的深山里，但憑著對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，他一心投入教育教學(xué)工作之中，特別是在2010年擔(dān)任校長(zhǎng)之后，在短短的一年中，他把

一所破舊不堪，人心渙散的農(nóng)村村級(jí)小學(xué)，打造成了山村小學(xué)的奇葩。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下，教師們積極上進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，學(xué)校聲譽(yù)也明顯有了好轉(zhuǎn)。2010年，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“目標(biāo)管理”評(píng)估中，該校取得了總分第三名的好成績(jī)。愛(ài)校如

家，以苦為樂(lè)

任健同志自2010年擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行了詳盡分析和通盤(pán)考慮，擬定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)校的發(fā)展方向并帶領(lǐng)全體教師放棄暑假休息時(shí)間，義務(wù)投工投勞

建設(shè)學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展邁出了關(guān)鍵的一步。

在他的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的艱辛勞動(dòng)，他們共修建教師宿舍、食堂10間?；窘鉀Q了教師的食宿問(wèn)題，有效地為教師安心投入教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，學(xué)?；A(chǔ)實(shí)施建設(shè)不斷完善，并毅然決定將學(xué)校原來(lái)的半日制教學(xué)模式改為了全日制教學(xué)模式，從此學(xué)校上

起了早課。

推動(dòng)課

改，成績(jī)顯著

提高教學(xué)質(zhì)量，管理是關(guān)鍵；適應(yīng)教**流，課改是關(guān)鍵。

在教學(xué)常規(guī)管理中，任健首先組織建立健全了各種管理制度，實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的“領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制”。他忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，結(jié)出了豐碩的成果：2007年，在本莊鎮(zhèn)教具制作比賽中，《風(fēng)的形成》榮獲二等獎(jiǎng)； 2008、2009年被本莊鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；

2010年被本莊鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”。

第三篇：辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)

辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)

——襄城三高賈秀英老師先進(jìn)事跡介紹。

在襄城縣第三高級(jí)中學(xué)的櫥窗里,“魅力教師風(fēng)采”欄目格外引人注目，歷史教師賈秀英曾多次榜上有名，按級(jí)段長(zhǎng)李耀勇的話來(lái)說(shuō):“學(xué)生們?cè)u(píng)選賈秀英老師為高效課堂，魅力教師，真是名副其實(shí)，當(dāng)之無(wú)愧”。賈老師從教三十六年，始終嚴(yán)格要求自己，以身作則；關(guān)愛(ài)學(xué)生，春風(fēng)化雨；鉆研業(yè)務(wù)，精益求精；勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，曾多次榮獲市“優(yōu)秀教師”、市“優(yōu)秀班主任”、縣“巾幗建功標(biāo)兵”，?！叭思t旗手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。她的座右銘是：把學(xué)生看作自己的兒女，愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。學(xué)生對(duì)她的課堂評(píng)語(yǔ)是：課堂上的她總能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍，重難點(diǎn)突出，教態(tài)自然親切、富有親和力，能靈活恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)學(xué)生反應(yīng)和參與狀況及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和策略，重視學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生在她的課堂上都能輕松學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)。

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，春風(fēng)化雨

賈秀英老師深知“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的道理。教育關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，一個(gè)學(xué)生的一生。家長(zhǎng)把孩子交給我們，作為教師，責(zé)任重大，教師要有愛(ài)心和責(zé)任心，把學(xué)生教好。不僅交給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)能力，而且還要塑造學(xué)生心靈，把教書(shū)和育人結(jié)合起來(lái)?！安磺笕巳松龑W(xué)，但求人人成才”是賈老師堅(jiān)持的教育真諦。我們知道襄城三高的學(xué)生大都是中招成績(jī)?cè)?00分以下，有的自信心不足，自制力不強(qiáng)，性格不健全，經(jīng)常受老師歧視，受家長(zhǎng)奚落。還有的學(xué)生上高中也沒(méi)有一個(gè)好的目標(biāo)，混到高中畢業(yè)就已經(jīng)很滿足了，針對(duì)這樣的學(xué)生，針對(duì)這樣的問(wèn)題，賈老師自有獨(dú)特的方法。有的學(xué)生家長(zhǎng)常年在外打工，學(xué)生得不到家庭的溫暖，賈老師就利用一切機(jī)會(huì)跟學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生家庭、生活、學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生交流，給他們一種家的溫馨，日久天長(zhǎng)，學(xué)生很喜歡和老師在一起。有情緒問(wèn)題向賈老師傾訴，有生活問(wèn)題找賈老師解決。賈老師成了學(xué)生的知心朋友。她當(dāng)班主任時(shí)，有一位叫趙明明的學(xué)生周末不回家去網(wǎng)吧上網(wǎng)，到校后課堂上睡覺(jué)，學(xué)習(xí)退步，賈老師找他談心后才知道他父母外出打工多年，他很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到過(guò)母親，連母親的模樣都想不起來(lái)了。賈老師知道情況后讓學(xué)生周末去她家吃飯，給學(xué)生洗衣服，把他當(dāng)成自己的孩子一樣，賈老師給了他母親般的溫暖。后來(lái)趙明明給同學(xué)們說(shuō)：“賈老師比俺親媽還親，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用人才，決不辜負(fù)賈老師對(duì)我的殷切期望?！?/p>

教師的很多工作是難以用數(shù)據(jù)來(lái)測(cè)量的，干多干少，干好干壞有時(shí)可以說(shuō)全憑教師的良心，而這個(gè)良心，就是賈老師的使命感和責(zé)任心。她不管是酷暑還是嚴(yán)寒賈老師每天早上五點(diǎn)半都準(zhǔn)時(shí)站在教室門(mén)口，笑迎學(xué)生到來(lái)。對(duì)班上的每一位學(xué)生都關(guān)愛(ài)有加，對(duì)他們的情況都了如指掌。庫(kù)小偉同學(xué)才到三高時(shí)，生活散漫，紀(jì)律松懈，沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)。但賈老師發(fā)現(xiàn)他心地善良，有較的組織能力強(qiáng)，對(duì)美術(shù)比較喜歡，有一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)。賈老師多次與其交談，鼓勵(lì)他上美術(shù)班，并與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，給予其無(wú)微不至的關(guān)懷。賈老師能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。于是大膽起用庫(kù)小偉同學(xué)擔(dān)任班里的團(tuán)支書(shū)，讓他組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)三年的耐心培養(yǎng)，不僅庫(kù)小偉的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且其它能力也得到了鍛煉和提高。在2009年的高考中他以優(yōu)異成績(jī)考上西南科技大學(xué)一本重點(diǎn)院校，現(xiàn)在碩博連讀，負(fù)責(zé)大學(xué)美術(shù)系團(tuán)委工作，并擔(dān)任三個(gè)大一班的輔導(dǎo)員。今年春節(jié)，還回來(lái)看望了賈老師，西南大學(xué)美術(shù)系還給襄城三高發(fā)來(lái)了感謝信。感謝三高培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的人才。還有商曉蒙同學(xué)，家住襄城縣十里鋪鄉(xiāng)商莊村。家庭非常困難，經(jīng)常吃飯都沒(méi)錢(qián)。賈老師知道后，每月都給他生活費(fèi)，幫助她順利完成三年的高中學(xué)習(xí)。高考中她考上河南師范大學(xué)。賈老師又給她上大學(xué)的學(xué)費(fèi)?，F(xiàn)在已經(jīng)上班工作。還經(jīng)常給賈老師聯(lián)系，每次回來(lái)都到賈老師家看望她，她給同事說(shuō)：“我的高中班主任賈老師是我最好的老師?！?/p>

二、勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。

幾十年如一日，她就像一頭老黃牛一樣，盡職盡責(zé)無(wú)私無(wú)畏地勤奮工作。從沒(méi)有因?yàn)榧依镉惺露?qǐng)假影響學(xué)生功課，身體有病也硬撐著不去看醫(yī)生。她患有嚴(yán)重的糖尿病和膽結(jié)石，每天都需要打胰島素，打針之后容易出現(xiàn)低血糖癥狀。前兩年病情加重，膽結(jié)石并發(fā)，才不當(dāng)班主任，但還堅(jiān)持上課，從不遲到，不曠課。有幾次都出現(xiàn)低血糖暈倒在教師里。有一天第五節(jié)，膽囊炎病犯了，疼痛難忍，豆大的汗珠直往下滴，痛苦不堪。學(xué)生把她送到醫(yī)療室掛上了吊瓶。兩瓶藥水打完，病情緩解。家里送來(lái)了面條，賈老師忙扒幾口飯家都沒(méi)回，隨著預(yù)備的鈴聲又回到了教室，學(xué)生感動(dòng)地異口同聲地說(shuō)：“老師好！”一句問(wèn)候使她又情緒飽滿地講解起來(lái)。有的學(xué)生知道賈老師的糖尿病會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀，第五節(jié)上課時(shí)會(huì)把餅干、糖果之類(lèi)放在課桌上，并倒一杯熱水，讓老師隨時(shí)應(yīng)急之用。學(xué)生們?nèi)绱酥栏卸?，也深深地感?dòng)著她。她的熱情更加飽滿，更不愿意耽誤學(xué)生們學(xué)習(xí)。一次賈老師近八十歲的父親有病住院，縣人民醫(yī)院離學(xué)校有十里遠(yuǎn)，她晚上去醫(yī)院看照管父親，白天按時(shí)簽到上課，晚上還在醫(yī)院備課。這樣堅(jiān)持了兩個(gè)多星期，同病房的都深受感動(dòng)了。其中有人就說(shuō)：“三高的教師這樣敬業(yè)，無(wú)怪乎這幾年三高發(fā)展的這么好。”她的丈夫和女兒多次勸她，已經(jīng)五十多歲了，年齡大又多病，不要再教課了，享幾年清福算了，可她卻說(shuō)：“教師，教師，不‘教’課還是‘師’嗎？”也有的教師對(duì)他的工作熱情大惑不解，好言相勸，他都一笑了之，依然我行我素，照教不誤。賈老師的這種行為不正是楊水才“小車(chē)不倒只管推”精神在她的身上體現(xiàn)嗎？不正是焦裕祿鞠躬盡瘁，死而后已的“正能量”在賈老師身邊傳遞嗎？不正是劉偉校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)，心系學(xué)生的教育情懷在教師中踐行嗎？

三、鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。

作為老師不僅要有人格魅力，學(xué)識(shí)魅力也更重要。賈老師早在初中任教時(shí)，就非常重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)能力的提高。別人拿到大專(zhuān)文憑后就不學(xué)了，而她卻不是，拿到了大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)后，又繼續(xù)學(xué)習(xí)本科。通過(guò)幾年的進(jìn)修學(xué)習(xí)，拿到了本科畢業(yè)證書(shū)。知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，能力提升了。調(diào)到三高后，隨著學(xué)段的變化，她對(duì)“要給同學(xué)一杯水，自己就要有一桶水”產(chǎn)生了懷疑，力爭(zhēng)使自己成為“長(zhǎng)流水”。于是，更加努力工作，每天早上五點(diǎn)多就起來(lái)備課。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀高中歷史教材，對(duì)高中歷史知識(shí)體系進(jìn)行全面把握，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)了如指掌。學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，不斷提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)水平。向李吉林老師學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的藝術(shù)，向劉金海老師學(xué)習(xí)成功教育的理念，向魏書(shū)生學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法。向張老師學(xué)習(xí)導(dǎo)入的藝術(shù)，向王老師學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)問(wèn)題的藝術(shù)，向李老師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的藝術(shù)。正是她對(duì)教學(xué)藝術(shù)不斷的追求，通過(guò)自己不懈的努力，在市縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中多次獲得一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生在競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)。把她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，有五篇教學(xué)論文在CN刊物上發(fā)表。在她的主持下歷史組研究的縣、市級(jí)課題都已結(jié)題。還被評(píng)為校、縣學(xué)科帶頭人。學(xué)校開(kāi)展的拜師活動(dòng)中，歷史組的一批年輕教師孟志強(qiáng)等人還拜她為老師，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

賈老師就是這樣鞠躬盡瘁、辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，心中裝著學(xué)生，把教書(shū)育人當(dāng)作畢生追求，將學(xué)生成長(zhǎng)作為她最大的幸福，用實(shí)際行動(dòng)踐行了焦裕祿書(shū)記和劉偉校長(zhǎng)的精神，她的事跡具有鮮明的時(shí)代特征，充分體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、忠實(shí)履行教師神圣使命的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了一位普通教師開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神追求。

路在腳下，賈老師為了她所摯愛(ài)的教育事業(yè)，還在不懈的追求著。

第四篇：辛勤耕耘 無(wú)私奉獻(xiàn)

辛勤耕耘

無(wú)私奉獻(xiàn)

————優(yōu)秀教師陳潭平單行材料

他，一名被分配到山區(qū)任教的普通人民教師，在平凡的工作崗位上辛勤耕耘，默默無(wú)聞，全身心的投入到山區(qū)的教育事業(yè)。在他步入教師生涯的短短一年里，由于成績(jī)突出，工作認(rèn)真，為人踏實(shí)，贏得了同事們的肯定，學(xué)生家長(zhǎng)的愛(ài)戴，學(xué)生的尊敬，以及廣大社會(huì)群眾的一致好評(píng)。他就是禾馱學(xué)區(qū)山溝小學(xué)教師陳潭平。

百年大計(jì)，教育為本。自從被分配到山溝小學(xué)任教以來(lái)，陳潭平一直承擔(dān)著本校三、四、五年級(jí)英語(yǔ)及三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然工作量較大，但他從無(wú)半點(diǎn)怨言，總是踏踏實(shí)實(shí)地工作，在平時(shí)的教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)所教學(xué)科教材力求吃透弄懂，授課時(shí)耐心細(xì)致，運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法，善于創(chuàng)造一種和諧活躍的課堂氣氛，有效的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，再2008—2009學(xué)年第二學(xué)期我禾馱學(xué)期的統(tǒng)考中，他所教的五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)，在與其他兄弟學(xué)校的排名中名列第一，四年級(jí)英語(yǔ)名列第三。在2009—2010學(xué)年第一學(xué)期期末全學(xué)區(qū)統(tǒng)考中，五年級(jí)英語(yǔ)以及格率為86%的優(yōu)異成績(jī)?cè)俅蚊械谝?；四年?jí)英語(yǔ)以及格率為80%的好成績(jī)名列第二；三年級(jí)英語(yǔ)及格率為59%，名列第三；他所教的三年級(jí)數(shù)學(xué)，剛接班時(shí)及格率為20%，在本次期末考試中提高到45%。在短時(shí)間內(nèi)能夠取得這樣驕人的成績(jī)，他感到十分欣喜，這更加堅(jiān)定了他為山區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的堅(jiān)定信心。作為教師，沒(méi)有什么能夠比看到自己學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步更值得高興了，他不知道教師這個(gè)職業(yè)到底有多偉大，但就個(gè)人來(lái)說(shuō)，他找到了適合于自己的崗位，他找到了一個(gè)能夠真正實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的平臺(tái)。

積極上進(jìn)，加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)。2009年春季，學(xué)校上級(jí)主管部門(mén)下達(dá)了給在校生教授第三套廣播體操的任務(wù)，當(dāng)時(shí)他正在奮力抓自考，徐校長(zhǎng)見(jiàn)他工作學(xué)習(xí)繁忙，便將此任務(wù)分配給每一位教師，由于學(xué)校教師都上了年紀(jì)，很難完成此任務(wù)，見(jiàn)此情況，陳潭平便主動(dòng)承擔(dān)了教授全套廣播體操的任務(wù)。在此后的幾周里，它利用空堂課、體育課以及早操時(shí)間，給學(xué)生進(jìn)行耐心認(rèn)真的指導(dǎo)和示范，使學(xué)校全體學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握了新操的基本要領(lǐng)，并能根據(jù)廣播口令做出一套規(guī)范整齊的早操來(lái)。同時(shí)，在該學(xué)期學(xué)校舉辦的“六一”國(guó)際兒童節(jié)大型活動(dòng)中，他負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織、籌備和排練，尤其是對(duì)學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的排練，他付出了十分艱辛的努力。在活動(dòng)當(dāng)天，擔(dān)任節(jié)目主持人，由于他的精心籌備和周密策劃，以及各位老師的積極配合和大力支持，本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都順利出色地進(jìn)行，活動(dòng)取得了圓滿成功。

不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)建設(shè)。選擇了教師這一職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)，作為教師，必須具備精深的專(zhuān)業(yè)和基礎(chǔ)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及實(shí)用有效的教學(xué)方法。陳潭平剛上崗時(shí)的文憑是中專(zhuān)，認(rèn)識(shí)到自己學(xué)識(shí)的淺陋，以及現(xiàn)代教育事業(yè)對(duì)教師素質(zhì)的要求越來(lái)越高，他決定通過(guò)自學(xué)考試來(lái)豐富和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從此，他充分利用工作之余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天早上，和同學(xué)們打成一片，拿著書(shū)在校園里學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，而且也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了潛移默化的作用。每天放學(xué)之后，校園里一片寂靜，這時(shí)，他又拿起那似乎永遠(yuǎn)也看不完的書(shū)學(xué)習(xí)起來(lái)。因?yàn)閷W(xué)校距離他的老家一百多里，回一次家極不容易，加之他對(duì)自己學(xué)習(xí)的重視，一般星期天不回家，一個(gè)人在學(xué)校學(xué)習(xí)度過(guò)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈的努力學(xué)習(xí)，他的自考英語(yǔ)大專(zhuān)已經(jīng)通過(guò)了10門(mén)，還有1門(mén)課程也將在今年10月份考試。為了經(jīng)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，他又報(bào)了名參加即將在10月份進(jìn)行的自考英語(yǔ)本科的考試。

愛(ài)校如家，愛(ài)師如親，愛(ài)學(xué)生如子女。他始終心系學(xué)校，心系著每個(gè)學(xué)生，把自己的愛(ài)心播撒給每一位同學(xué)。在他眼里，沒(méi)有差生，而那些所謂的差生也只不過(guò)是以前被忽視了的特殊群體，每一個(gè)同學(xué)都具有極大的可塑性，有一個(gè)獨(dú)特而美好的心靈世界。他總是用自己真誠(chéng)的愛(ài)去感化和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，他把愛(ài)心看成是成就學(xué)生學(xué)業(yè)，塑造學(xué)生良好品質(zhì)的法寶。

鋪在他眼前的教育之路才剛剛開(kāi)始，在以后的教育教學(xué)工作中，他一定會(huì)樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，積累先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索掌握實(shí)用靈活的教育教學(xué)方法。真正做到：一切為了孩子，為了孩子的一切，為山區(qū)的教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。

第五篇：辛勤耕耘 無(wú)私奉獻(xiàn)

辛勤耕耘 無(wú)私奉獻(xiàn)

記包頭鐵五中優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員楊德年

在包鐵五中，有一位辛勤耕耘的園丁，他就是曾被評(píng)為 “全國(guó)優(yōu)秀青少年科技輸導(dǎo)員”的楊德年老師。從1979年兼任科技輔導(dǎo)員一以來(lái)，楊德年先后設(shè)計(jì)和指導(dǎo)一學(xué)生制造或革新了幾十件教學(xué)儀器，其中《蒸汽機(jī)車(chē)模型》一獲鐵道部科展三等獎(jiǎng);《金屬絲熱脹系數(shù)測(cè)試儀》獲自治區(qū)青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽三等獎(jiǎng);《電力線譜演示器》、《勾股定理演示器》在包頭市自制教具展中分獲一、二等獎(jiǎng)。同時(shí)，他還輔導(dǎo)學(xué)生維修了教學(xué)儀器幾百件次，制作了科技作品70多件。在歷屆市、區(qū)、全國(guó)舉辦的科技作品展覽和比賽中，有50件次和114人次獲獎(jiǎng)，其中獲全國(guó)級(jí)2件，省部級(jí)8件，市局級(jí)21件。1990年第五屆全國(guó)青少年科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明比賽和理論討論會(huì)中，他指導(dǎo)的學(xué)生為自治區(qū)捧回了首枚論文金牌。今年5月，在自治區(qū)首屆青少年生物百項(xiàng)科技活動(dòng)競(jìng)賽中，又為我局奪得了第一個(gè)一等獎(jiǎng)。楊德年現(xiàn)任包頭市科技委員會(huì)委員、包頭市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。包頭分局青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、包鐵五中科技實(shí)驗(yàn)班班主任。在社會(huì)工作繁忙、教學(xué)任務(wù)艱巨的情況下，他早來(lái)晚走，一心撲在科技事業(yè)土，撰寫(xiě)了10余篇較有價(jià)值的論文，并在全國(guó)輔協(xié)理論研討會(huì)上多次獲獎(jiǎng)。他還編著了10余萬(wàn)字的講義，在不同級(jí)別的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班及木?？萍紝?shí)驗(yàn)班教學(xué)中試用。楊老師的耕耘。受到了社會(huì)的承認(rèn)和師生的好評(píng)，不愧為全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。(賈萍)

抓好計(jì)劃生育 落實(shí)基本國(guó)策

二連浩特生產(chǎn)和計(jì)劃生育兩個(gè)輪子同時(shí)轉(zhuǎn)

二連站在抓好運(yùn)輸生產(chǎn)的同時(shí)抓好計(jì)劃生育工作，使運(yùn)輸生產(chǎn)和計(jì)劃生育兩個(gè)輪子同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)。1989、1990年連續(xù)兩年被二連浩特市、分局、路局命名為計(jì)劃生育先進(jìn)單位和紅旗單位，這個(gè)站有職工873人，青年職工占職工總數(shù)的95%以上，其中婚齡青工為77%以上，處在生育年齡的女工為97%。所以，記劃生育工作任務(wù)比較重。針對(duì)這種現(xiàn)狀，車(chē)站組成了以站、車(chē)間主要領(lǐng)導(dǎo)為核心的兩級(jí)計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組，并按簽定了承包責(zé)任制，同時(shí)成立了計(jì)劃生育協(xié)會(huì)。在制定和完善制度方面，全站密切協(xié)作，年初有計(jì)劃。年中有檢查，年末有總結(jié)，并將責(zé)任落實(shí)到斑組和個(gè)人，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。兩年中，這個(gè)站針對(duì)地區(qū)和本站特點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵部位關(guān)鍵人實(shí)行可控宣傳，把教育工作做到家庭和崗位，并積極進(jìn)行“三優(yōu)”、“兩普及”宣傳活動(dòng)，全站受教育面達(dá)到99%以上。換裝車(chē)間一職工的妻子做了絕育手術(shù)6年后又懷了孕，車(chē)站計(jì)生負(fù)責(zé)人得知后及時(shí)做工作，但孕婦想不通。她說(shuō):‘我已做了手術(shù)，現(xiàn)在有了孩子也不能怪我們。為此，車(chē)站領(lǐng)導(dǎo)一次又一次地登門(mén)做工作，才使這名婦女接受了人工流產(chǎn)手術(shù)。車(chē)站特別注意做半家戶和大集體職工的工作，經(jīng)常與他們保持聯(lián)系。對(duì)有生育能力的職工(除有生育指標(biāo)外)，男女一方必須落實(shí)一種有效的措施，并加強(qiáng)避孕藥具的管理和發(fā)放工作。兩年中，全站17對(duì)新婚青年，全部達(dá)到晚婚年齡，36名孕婦也全部達(dá)到晚育年齡，“五率”均達(dá)到上級(jí)規(guī)定要求。(本報(bào)記者派煦)

學(xué)雷鋒為民服務(wù)

10月1l日下午，當(dāng)503次列車(chē)在賽漢塔拉站停穩(wěn)時(shí)，四隊(duì)“紅領(lǐng)巾”已整齊地站在車(chē)門(mén)前，迎接來(lái)自四面八方的旅客。車(chē)門(mén)打開(kāi)，一個(gè)個(gè)提著大包小包、攜兒帶女的農(nóng)牧民旅客吃力地走下列車(chē)，“紅領(lǐng)巾份爭(zhēng)先恐后地跑上前，幫助旅客提包裹、抬行李，扶老攜幼，忙著送旅客出站，并詳細(xì)地為他們介紹汽車(chē)站、旅店??”這是賽漢鐵中的學(xué)生在開(kāi)展學(xué)雷鋒為民服務(wù)活動(dòng)。一位中年蒙古族牧民對(duì)著這群跑前跑后的“紅領(lǐng)巾”豎起雙手大拇指說(shuō):“這樣的學(xué)生，好”。當(dāng)列車(chē)正點(diǎn)發(fā)出后，紅領(lǐng)巾，們又熱情高漲地開(kāi)始了清掃站臺(tái)的勞動(dòng)。這次活動(dòng)由賽漢鐵中團(tuán)委大隊(duì)部組織，有50名學(xué)生參加。(常延平呂慶福)

熱情為患者徽笑在病房

采取措施轉(zhuǎn)變醫(yī)風(fēng)醫(yī)德

臨河鐵路醫(yī)院1988年被自治區(qū)命名為文明單位以來(lái)，精益求精，采取多項(xiàng)措施，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，使醫(yī)護(hù)服務(wù)水平不斷向更深層次發(fā)展。幾年來(lái)，這所醫(yī)院堅(jiān)持用雷鋒和白求恩的事跡教育醫(yī)護(hù)人員，通過(guò)開(kāi)展曰假如我是一名患者。討論和“微笑在病房”等活動(dòng)，教育醫(yī)護(hù)人員樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想。同時(shí)，組織醫(yī)護(hù)人員到艱苦區(qū)段體驗(yàn)生活，并把傳統(tǒng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)，對(duì)沿線車(chē)站、工區(qū)進(jìn)行大面積巡回醫(yī)療，對(duì)主要運(yùn)輸單位按時(shí)巡診，送醫(yī)送藥到一線班組，進(jìn)二步深化了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。去年以來(lái)，這所醫(yī)院又推行醫(yī)德評(píng)價(jià)，在職i二個(gè)人和科室進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的墓礎(chǔ)上，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范活動(dòng)，定期評(píng)選出“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范員”，佩帶標(biāo)志上崗，起到了激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。在實(shí)踐中，他們不斷總結(jié)探索服務(wù)規(guī)律，把衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范》具體化，制定了本院的醫(yī)德規(guī)范14項(xiàng)62條，使職工在工作中服務(wù)有程序、行為有規(guī)范、語(yǔ)言有標(biāo)準(zhǔn)，并聘請(qǐng)患者做醫(yī)德醫(yī)風(fēng)監(jiān)督員、增強(qiáng)了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的監(jiān)控程序.(蘇占龍)

呼和浩特鐵三小音樂(lè)教師周敏熱愛(ài)教育事業(yè)，她編排的舞蹈多次在集寧分局和呼和浩特地區(qū)中小學(xué)生文藝匯演中獲獎(jiǎng)。這是她在為演員做演出前的準(zhǔn)備工作。王忠仁攝

適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展既要過(guò)高考關(guān)

努力辦好教育又要鋪就業(yè)橋

我局普通中學(xué)高中教育如何適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，如何適應(yīng)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)需要?這是許多學(xué)生家長(zhǎng)和教育工作者所共同關(guān)心的問(wèn)題。10月8日至10日，全局有高中的中學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和兩個(gè)分局主管教育的領(lǐng)導(dǎo)歡聚呼鐵一中，就如何提高我局高中教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行了研討。大家認(rèn)為:抓高中教學(xué)，必須從小學(xué)、初中抓起，打好基礎(chǔ)。同時(shí)，在抓德育和教學(xué)質(zhì)量方面，既要培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，又要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)估制度，使目前單純的高考競(jìng)爭(zhēng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿尕瀼亟逃结樀能壍溃赃m應(yīng)即將實(shí)行的高中畢業(yè)會(huì)考制度。另一方面，要積極鋪設(shè)畢業(yè)生就業(yè)之橋，努力辦好我局職業(yè)高中教育，針對(duì)社會(huì)需要，開(kāi)辦對(duì)路專(zhuān)業(yè)，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)。(莊東)

金錢(qián)刺激不可取趙森田

現(xiàn)在，家長(zhǎng)給子女的錢(qián)呈直線上升的趨勢(shì)。據(jù)不少教師反映，有的家長(zhǎng)替孩子設(shè)立了考試成績(jī)獎(jiǎng)、掃地洗碗獎(jiǎng)等等，這種用金錢(qián)刺激學(xué)生的方法實(shí)不可取。孩子們把各門(mén)功課學(xué)好;做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，這本是孩子如何學(xué)習(xí)，如何做人的基本功。如果這也要用錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)的話，就會(huì)使孩子滋長(zhǎng)對(duì)金錢(qián)的欲望!不但與教無(wú)利，反而會(huì)產(chǎn)重污染孩子純沽的心靈。不少孩子由于錢(qián)來(lái)得容易，在花錢(qián)時(shí)就大手大腳，相互搞攀比，經(jīng)常買(mǎi)零食，致使養(yǎng)成不良意識(shí)與習(xí)慣。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，他們的成長(zhǎng)，關(guān)系民族興衰!四化成敗。重視培養(yǎng)孩子艱苦奮斗的精神，走家庭教育中一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。

堅(jiān)持做好事的老師

賽漢鐵中孫文江老師多年如一日，堅(jiān)持立足崗位學(xué)雷鋒做好事，熱情為師生服務(wù)，受到好評(píng)。十幾年來(lái)，無(wú)論是寒氣襲人的隆冬還是炎熱的盛夏，孫文江每天提前一個(gè)半小時(shí)到校，重復(fù)著他那千百次的“業(yè)余服務(wù)仲”——打水、掃地、整理辦公室內(nèi)務(wù)、打掃走廊，從不間斷。擔(dān)任班主任后，他的服務(wù)項(xiàng)目又增加了同學(xué)生起打掃教室衛(wèi)生和冬季生火爐。當(dāng)學(xué)生們7點(diǎn)多踏進(jìn)教室上早自習(xí)時(shí)，教室里巳經(jīng)地潔桌凈。孫老師深知身教重于言教。他每天

早來(lái)晚走，并至少要做兩件好事，據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，他一年要多干40多天。辛勤的汗水為他贏

得了榮譽(yù)。他先后巳4次被評(píng)為本校先進(jìn)教育工作者，并于去年被評(píng)為學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人。(李俊才)

發(fā)展校辦工廠改善辦學(xué)條件

包頭鐵二中重視發(fā)展校辦工廠，以勤工儉學(xué)改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)最的提高。12年前這個(gè)校辦廠初創(chuàng)時(shí)，一無(wú)資金，二無(wú)設(shè)備，師生們靠揀破爛，拾廢鐵，一滴一滴積累資金，由小到大，發(fā)展到目前擁有大小設(shè)備50臺(tái)，固定資產(chǎn)20萬(wàn)元，流動(dòng)資金60萬(wàn)元的規(guī)模。1990年產(chǎn)銷(xiāo)總額達(dá)145萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)23.25萬(wàn)元，今年前7個(gè)月已實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)15萬(wàn)元。

有了錢(qián)，他們不買(mǎi)汽車(chē)講排場(chǎng)，仍然情打細(xì)算過(guò)緊日子，把錢(qián)花在擴(kuò)大再生產(chǎn)，改善辦學(xué)條件上?！捌呶?，期間校辦工廠共拿出20余萬(wàn)元，購(gòu)置了投影電視、監(jiān)視器、微電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和500。多冊(cè)圖書(shū)，并制作了單雙杠等。校辦工廠的發(fā)展在一定程度上增加了教師的福利，為教師待業(yè)子女的就業(yè)提供了門(mén)路，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍.這個(gè)學(xué)校的校辦工廠被評(píng)為全國(guó)勤工儉學(xué)先進(jìn)集休。(馬連群 李俊權(quán))

呼鐵二小90屆畢業(yè)班牛級(jí)紐的4名老師，不斷總給教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)方法，奪得該局條寧分局同年級(jí)教學(xué)考試的第一名，并獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估獎(jiǎng)。圖為年級(jí)組和校領(lǐng)導(dǎo)研完新學(xué)期教案。本報(bào)記者秦承民攝

贈(zèng)醫(yī)護(hù)人員

邢宇生

(一)護(hù)理分工有差別，聯(lián)勞協(xié)作不可缺。

活輕理應(yīng)職貴盡，擔(dān)重還褥臂膀攜.目怒臉?lè)瓊笱?，心平氣靜見(jiàn)高潔.真誠(chéng)切盼人和睦，理解可繡同心結(jié).(二)

護(hù)飛辛酸任所云，白衣天使自深情.聞知苦痛身先至，遇有危急體貶勤.玉手千雙齊救死，紅心一片妙回春.無(wú)私奉獻(xiàn)青春伴，甘做平兒守護(hù)人.本版責(zé)任編杯張煦

百字新聞

▲呼鐵一小少先隊(duì)員在“紅領(lǐng)巾情系災(zāi)區(qū)、二方有難，八方支援”等主題中隊(duì)

會(huì)活動(dòng)中，向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款四百六十六點(diǎn)八二元、糧票六十四點(diǎn)二斤和一些衣物等。（董建文）

▲集寧鐵路防疫站對(duì)其所管轄內(nèi)的集大線、集二線七十多口民用水井執(zhí)行嚴(yán)格的定期消毒制度，建站三十五年來(lái)未發(fā)生一起民用水疾病傳播（樊世紅）

▲集鐵一小少先隊(duì)大隊(duì)部于十月十六日在全校師生中召開(kāi)了“愛(ài)惜粗食演講會(huì)·這天是世界糧食日。（激濤）