第一篇：衣帶漸寬終不悔,矢志不渝獻(xiàn)教育

衣帶漸寬終不悔，矢志不渝獻(xiàn)教育 ——守望藍(lán)天志愿者服務(wù)隊(duì)員季曉榮事跡材料

季曉榮，男，1965年1月出生，1982年10月參加教育工作。為了農(nóng)村“留守兒童”能健康快樂的成長(zhǎng)。我查閱了許多資料，走訪很多學(xué)生和家長(zhǎng)。對(duì)當(dāng)前農(nóng)村“留守兒童”的現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真的分析、考察，憂心忡忡。于2014年5月成立“守望藍(lán)天志愿者服務(wù)隊(duì)”。

自成立“守望藍(lán)天志愿者服務(wù)隊(duì)”以來，盡管工作很忙，我總是堅(jiān)持每周抽出2到3小時(shí)，投入到關(guān)愛“留守兒童”的活動(dòng)中，經(jīng)常夜間出入在網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。有時(shí)，還應(yīng)“留守兒童”的監(jiān)護(hù)人邀請(qǐng)一同外出尋找夜不歸宿的判逆頑童。為了“留守兒童”能健康、快樂的成長(zhǎng)，我積極倡導(dǎo)成立校外輔導(dǎo)站。經(jīng)常跑政府、跑派出所、跑網(wǎng)吧，曉之以理，動(dòng)之以情，與鎮(zhèn)關(guān)工委一起號(hào)召“五老”發(fā)揮余熱。在我的執(zhí)著感召下，復(fù)興全鎮(zhèn)“五老”都能積極主動(dòng)參與游戲機(jī)室、網(wǎng)吧管理，基本上解決了未成年人進(jìn)出網(wǎng)吧的情況。31名守望藍(lán)天志愿者服務(wù)隊(duì)員，人人都能利用下班時(shí)間或周末休息時(shí)間走訪全鎮(zhèn)“留守兒童”家庭，了解孩子狀況，詢問監(jiān)護(hù)人有什困惑，還留下孩子父母號(hào)碼，主動(dòng)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活。

據(jù)志愿者老師在平時(shí)教育教學(xué)工作中了解的情況看，“留守兒童”大多缺乏獨(dú)立生活能力、交際能力；學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面與非“留守兒童”有很大的差異。具體表現(xiàn)為：

一、生活中親情缺失，心理健康狀況堪憂。

許多“留守兒童”出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善與人交流、玩皮任性、沖動(dòng)易怒，甚至因情感饑餓而產(chǎn)生厭世自閉，最終導(dǎo)致精神崩潰。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“留守兒童”中有23%的人從不與同學(xué)、父母、監(jiān)護(hù)人談心，41%的人偶爾與別人交流。在受到欺負(fù)后，28%的人表示無所謂，16%的人表示會(huì)“采用自己的方式進(jìn)行報(bào)復(fù)”。親情缺失對(duì)“留守兒童”的心理健康，人格發(fā)育造成嚴(yán)重后果，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)各方高度重視。

（二）好習(xí)慣難以養(yǎng)成，學(xué)習(xí)狀況不容樂觀

父母是孩子的第一任老師，也是最好的啟蒙老師。“留守兒童”與祖父母或親屬生活在一起，一般都是滿足吃飽穿暖，不出事，而得不到正確的教育。大多數(shù)“留守兒童”在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺性、心不在焉、應(yīng)付了事。加上監(jiān)護(hù)人與“留守兒童”心理上的代溝，溝通交流困難，產(chǎn)生明顯的嬌生慣養(yǎng)、放任自流的隔代教育傾向。這些“留

是十分有益的。因此，必須通過大力宣傳使“留守兒童”的父母轉(zhuǎn)變用金錢彌補(bǔ)愧疚的心態(tài)。除了提供必要的學(xué)習(xí)條件外，切忌過度物質(zhì)滿足。以避免不僅沒能彌補(bǔ)孩子缺失的親情，反而為子女的越軌行為制造了溫床，提供了條件，使他們無法抵制外界的誘惑而走上歧途。另外父母還要充分重視子女的情感需求和人格的健康發(fā)展。即使沒有能力將孩子帶在身邊，也應(yīng)固定一位專人負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)與生活，以保持親子關(guān)系的存在和完整。當(dāng)父母雙方都出去時(shí)，更需要改變親情溝通和交流的方式。在溝通內(nèi)容上不能只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的思想道德品質(zhì)的引導(dǎo)和了解他們的精神需求。鑒于“父母”在兒童成長(zhǎng)過程中無可替代的作用，以及隔代監(jiān)護(hù)的種種局限，“留守兒童”父母應(yīng)該注意加強(qiáng)與孩子溝通聯(lián)系，可利用視頻、手機(jī)、電話、書信等不同方式與孩子進(jìn)行情感交流。

為什么要采取不同的交流方式？很多父母在電話或視頻里只是一味的訓(xùn)導(dǎo)，孩子也往往只是違心的迎合，應(yīng)付了事。有的后面話還沒說，孩子早知道要說什么了。這種刻板式的對(duì)話，對(duì)孩子的教育根本起不到作用，有的還造成逆反心理。只有通過不同形式，定期不定期的、經(jīng)常的變換方式，尤其是使用已不為絕大多數(shù)人使用的書信表達(dá)，往往能誘發(fā)出孩子真正的精神需求。或有意識(shí)的日記交流，更能收到意想不到的效果（當(dāng)然不包括刺探孩子的隱私）。

（二）營(yíng)造校園關(guān)愛氛圍，促進(jìn)“留守兒童”健康、快樂成長(zhǎng)。

學(xué)校作為“留守兒童”學(xué)習(xí)、生活，接受教育的主要場(chǎng)所，應(yīng)該為其提供個(gè)性化、針對(duì)性的教育，在學(xué)習(xí)、生活上給予更多的關(guān)愛和呵護(hù)。

1．要建立健全“留守兒童”成長(zhǎng)檔案。

學(xué)校要采取多種形式，深入農(nóng)戶，對(duì)本?！傲羰貎和边M(jìn)行全面仔細(xì)的調(diào)查，將其在校各方面表現(xiàn)記入檔案，及時(shí)向監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工的家長(zhǎng)通報(bào)。尤其是要抓住點(diǎn)滴細(xì)微的閃光點(diǎn)，有效放大，激勵(lì)“留守兒童”成長(zhǎng)，形成學(xué)校、家庭共同教育的良好局面。

2． 開通“兩線一室”，增強(qiáng)心靈溝通。

所謂“兩線”，即開通“親情熱線”，讓在外務(wù)工家長(zhǎng)定期與子女通電話；開通“師長(zhǎng)熱線”，讓外出務(wù)工的家長(zhǎng)隨時(shí)和班主任取得聯(lián)系，及時(shí)把握孩子在校的情況。所謂“一室”，即設(shè)立“心理健康咨詢室”。學(xué)校要安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任“心理醫(yī)生”，還要盡力提高心理健康教師的基本素質(zhì)，積極舉辦“心理健康教育講座，開展心理健康教育培訓(xùn)。通過“知心話吧”、“心靈驛站”網(wǎng)上咨詢，對(duì)學(xué)生，特別是“留守兒童”進(jìn)行正面引導(dǎo)，及時(shí)幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)、生活中的心理困惑。

1．各級(jí)黨委政府不能總把“關(guān)心下一代工作”放在口頭上喊喊口號(hào)。

各級(jí)黨委政府要利用一切可以利用的手段，如橫幅標(biāo)語宣傳、電視臺(tái)播報(bào)、會(huì)議推動(dòng)、活動(dòng)引領(lǐng)，切實(shí)加大《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳力度，強(qiáng)化外出務(wù)工家長(zhǎng)對(duì)子女成長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，引導(dǎo)他們正確處理打工致富與子女教育的關(guān)系。

2．地方政府要大力發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，把解決“留守兒童”問題與解決“三農(nóng)”問題緊密的結(jié)合起來。

沒有父母愿意拋下孩子漂泊異鄉(xiāng)，忍受分離之痛。只要家鄉(xiāng)有適合自己，能夠務(wù)工謀生的崗位，他們當(dāng)中大多數(shù)人都是愿意選擇在家鄉(xiāng)務(wù)工的。各級(jí)地方政府應(yīng)該立足本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，制定和完善相關(guān)優(yōu)惠政策。積極組織招商引資，特別是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。大力推進(jìn)“工業(yè)化”、“城鎮(zhèn)化”、“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整”進(jìn)程。動(dòng)員能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)民提供更多的就業(yè)崗位和就業(yè)機(jī)會(huì)。從根本上解決“留守兒童”問題。

3．要充分發(fā)揮“五老”作用，建立校外輔導(dǎo)站。

離、退休老同志是又一個(gè)特殊群體，各種人才都有，是一個(gè)豐富的人才庫?！拔謇希ɡ细刹俊⒗蠎?zhàn)士、老專家、老教師、老模范）”是這一群體中重要組成部分，也是關(guān)心“留守兒童”的重要力量。各學(xué)校要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，積極動(dòng)員“五老”參與加速推進(jìn)融文化、科技、藝術(shù)和信息技術(shù)于一身的青少年校外輔導(dǎo)站建設(shè)。校外輔導(dǎo)站可打破學(xué)生年級(jí)、班級(jí)界限，以村居為單位，組建學(xué)習(xí)小組，由本校高年級(jí)素質(zhì)較好的學(xué)生任小組長(zhǎng)。每個(gè)小組招募一至三名“五老”志愿者擔(dān)任指導(dǎo)老師，指導(dǎo)開展每周一次的集中活動(dòng)?？梢酝ㄟ^講革命史、家鄉(xiāng)發(fā)展史，豐富一下孩子們的生活閱歷。還可以采用一些兒童喜聞樂見的“故事會(huì)”、“演唱會(huì)”、“游戲”、“網(wǎng)上沖浪”等形式，讓孩子在自娛自樂中激發(fā)興趣、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)掘潛能?！拔謇稀迸c兒童是隔代親，他們會(huì)像爺爺、奶奶一樣對(duì)孩子關(guān)愛和呵護(hù)。“五老”在政治、威望、經(jīng)驗(yàn)、時(shí)空、親情方面有很大優(yōu)勢(shì)，他們是中國革命、建設(shè)和改革開放的見證人和親歷者。由他們向兒童進(jìn)行宣傳、教育，更具有感染力、說服力和親和力。⑤其作用是其他任何部門和組織都難以取代的。

4．加大學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，建立完善的社區(qū)監(jiān)護(hù)體系。

地方政府各有關(guān)部門要定期不定期的對(duì)學(xué)校周邊的交通運(yùn)輸、娛樂場(chǎng)所、餐飲商店進(jìn)行拉網(wǎng)式搜查，制止未經(jīng)許可的“非法接送學(xué)生車輛”運(yùn)營(yíng)，以確保兒童，特別是“ 留守兒童”出行安全；杜絕網(wǎng)吧接納未成年人，開展掃黃打非工作；清除“三無商品”、“過

強(qiáng)，師德水準(zhǔn)高。2000年10月提出的“立人為本，成志于學(xué)”的理念，得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。

二、立足課堂，從教育教學(xué)實(shí)際中尋找課改突破口。

三十年來，我能堅(jiān)持代主科，在教學(xué)過程中，能潛心鉆研教材、教法，并能將平時(shí)學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，收到很好的效果，所任教的學(xué)科教學(xué)成績(jī)始終名列全鎮(zhèn)前茅，為此多年被評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”。

平時(shí)工作中，我能堅(jiān)持深入課堂聽課，關(guān)注教師成長(zhǎng)，善于捕捉課堂信息，針對(duì)出現(xiàn)的問題，查閱資料，或帶著問題拜訪名師、名校，再撰寫成文稿，為教師作講座。我在鎮(zhèn)、片、校作的《素質(zhì)教育呼喚創(chuàng)新型教師》、《語文教學(xué)與新課改》、《數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感體驗(yàn)》、《作文教學(xué)的評(píng)價(jià)手段與作文指導(dǎo)》等講座，每每令人耳目一新，事后總能掀起一個(gè)教師學(xué)習(xí)的高潮。在我刻苦學(xué)習(xí)、執(zhí)著追求的精神感召下，學(xué)校十多名青年教師迅速成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量也有了顯著提高，本人輔導(dǎo)的青年教師李春標(biāo)、馬德兵分別在區(qū)英語、數(shù)學(xué)公開教學(xué)中獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。邱海峰、鄭興芳、蔡躍明在鎮(zhèn)青年教師說、上、評(píng)系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，我還能帶領(lǐng)教師參與校本課程的開發(fā)，積極參與新課程改革，特別是語文綜合實(shí)踐課、社會(huì)綜合實(shí)踐課的開發(fā)。通過課本劇的編排、帶領(lǐng)學(xué)生親臨入海道、暢想家鄉(xiāng)發(fā)展思路、參觀農(nóng)田管理、考察養(yǎng)雞場(chǎng)等形式，使教師們真切地感受到了什么是校本課程，如何開發(fā)校本課程，建構(gòu)了農(nóng)村小學(xué)獨(dú)有的辦學(xué)特色。

三、以人為本，規(guī)范管理，確保學(xué)生健康發(fā)展、快樂成長(zhǎng)。

三十年來，我能堅(jiān)持以“德育為首，五育并舉”為準(zhǔn)繩，為每個(gè)學(xué)生都建立一份檔案，特別是借讀生、留守學(xué)生更是一著不讓，全校246名留守兒童，我都能帶領(lǐng)教師通過召開監(jiān)護(hù)人會(huì)議或電話聯(lián)系等方式，定期不定期的與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。校內(nèi)經(jīng)常組織學(xué)生談心交流，掌握每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，生活中存在的問題，校外聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，監(jiān)督、引導(dǎo)學(xué)生行為。在學(xué)校管理中，秉承“以人為本”的理念，堅(jiān)持做到“管理要管人，管人要管心，管心要真心，真心要關(guān)心”，對(duì)全體師生的管理體現(xiàn)人性化、人文化。我校能注重社會(huì)、家庭、學(xué)校結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和對(duì)學(xué)困生、貧困生的幫扶，重視對(duì)全校師生的法制教育，聘請(qǐng)派出所的干警為校法制副校長(zhǎng)。所以，在校學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象。教育是一種服務(wù)，教育好差優(yōu)劣，應(yīng)由教育的服務(wù)對(duì)象來評(píng)判。通過“三評(píng)促教”工程和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持情況，我們可以看出學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)很好。2000年，所負(fù)責(zé)的學(xué)校被評(píng)為“區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“鎮(zhèn)常規(guī)管理示范學(xué)?！?，2001年被評(píng)為淮安市

第二篇：播綠色矢志不渝 獻(xiàn)青春無怨無悔

播綠色矢志不渝 獻(xiàn)青春無怨無悔

——玉門市園林綠化局典型事跡材料

滿目青翠的街道和綠蔭搖曳的林帶，映照住一座戈壁新城，在茫茫大漠錦繡成一片撩人的風(fēng)景，所有穿越大西北的荒蕪和蒼涼來到玉門的人，都情不自禁地為之感觸和驚嘆，正如山重水復(fù)之際突然出現(xiàn)的柳暗花明。感嘆背后，人們忽略的往往是曾經(jīng)有過的汗水和辛勞。這片柳絲槐影襯映下翠砌似錦的繁花碧草，凝聚著一隊(duì)勞動(dòng)者的生命汁液。春蘭秋菊，韶華暗移，觸摸玉門市園林綠化局職工十余年間在新市區(qū)矢志不渝的綠化創(chuàng)業(yè)歷程，我們找到了這片綠色沉淀結(jié)晶出的酸澀答案。一支生態(tài)環(huán)境建設(shè)的主力軍，為了這個(gè)城市的綠化建設(shè)，常年累月地默默耕耘，艱苦奮斗，用平凡樸實(shí)的工作演繹著新時(shí)代勞動(dòng)者奉獻(xiàn)青春、踐行“三個(gè)代表”的時(shí)代音符，奏響了一曲當(dāng)代創(chuàng)業(yè)者綠化祖國、美化家園的時(shí)代凱歌。

彩 練 中 舞 出 的 綠 蔭

尋覓歲月的足跡，回到1999年底的玉門新市區(qū)，當(dāng)時(shí)這里幾乎還是一片荒蕪凄涼的石頭灘，“遍地不長(zhǎng)草，風(fēng)吹石頭跑，垃圾靠風(fēng)刮，污水靠蒸發(fā)”，綠化工作基礎(chǔ)為零，種植建設(shè)困難紛呈。加之玉門地處荒漠，蒸發(fā)量大，土壤高度鹽堿化，地表以下2米全部為玉門巖結(jié)構(gòu)，滲漏極為嚴(yán)重，一年有100多天承受著沙塵暴的肆虐。在這樣的底子上搞綠化，需要的不僅僅是熱情。植樹種花，必須先深挖一米，運(yùn)

走礫石，再買來熟土和肥料回填，栽活一棵樹需要投入成百上千元，真正“比養(yǎng)活一個(gè)孩子都困難”。然而，有志者事竟成，油城兒女從沒有停歇過播綠的步伐。全市上下，萬眾一心，眾志成城，許許多多創(chuàng)業(yè)者和園林綠化局全體職工一起，用艱辛和汗水筑起了一道絢麗多彩的綠色長(zhǎng)城。全市綠化面積呈逐年遞增趨勢(shì)，在向科學(xué)種植的不斷探索中，樹木成活率由不到30%提高到90%以上，并在白堿斑斑的戈壁灘上成功種植了樟子松、云杉、國槐等園林風(fēng)景樹木?，F(xiàn)在，馬路邊，廣場(chǎng)上，公園里，一行行茁壯成長(zhǎng)的樹苗煥發(fā)著勃勃生機(jī)，一排排整齊青翠的環(huán)城林網(wǎng)猶如綠色屏障，處處綠樹成蔭，繁花綻放。

當(dāng)樹披綠一片戈壁，當(dāng)水靈秀一座城市的時(shí)候，園林局一班人，從最初的猶豫，開始信心百倍地投身到綠化工作中。自2000年以來，玉門市重點(diǎn)實(shí)施了市區(qū)道路、工業(yè)園區(qū)道路、玉澤湖公園、世紀(jì)廣場(chǎng)綠化工程和青黛坡森林公園建設(shè)工程，共打鉆綠化專用水井5眼，架設(shè)專用管線61.6公里，栽植各類苗木447.45萬株，種植花卉、草坪38.34萬平方米。截止目前，玉門市建成區(qū)面積8.48平方公里，綠地面積290.09萬平方米，城市綠地率34.30%，綠化覆蓋率36.47%，人均公共綠地面積23.89平方米。2010年11月，玉門市成功創(chuàng)建甘肅園林城市。截止目前，玉門市新市區(qū)城區(qū)建成736畝的玉澤湖公園一座，亭臺(tái)樓軒、曲橋踏步布局合理，創(chuàng)建了煙雨閣、牌坊、華表、玉帶橋等一批精品工程，公園綠化率達(dá)到66.6%；新建成的十七條城市主干道平均綠化率達(dá)到37.8%，道路廣場(chǎng)處處花草繁茂，綠樹成蔭，道路新植樹木年均成活率96.2%，最高達(dá)到99%；新建居民住宅

小區(qū)綠化由園林綠化部門統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，并指導(dǎo)種植管理，花園式小區(qū)比例達(dá)到52%；老城區(qū)綠化管理實(shí)行“門前三包”，成果突出；單位綠化重在質(zhì)量，提升品位，“花園式單位”占到21.3%。昔日遍地不長(zhǎng)草的戈壁荒漠，如今真的變成了處處是鳥語花香的花園和綠洲。

軟 件 上 開 發(fā) 出 的 硬 隊(duì) 伍

繁重的種植及管護(hù)任務(wù)，需要一支作風(fēng)硬朗、能打勝仗的隊(duì)伍。幾年來，園林綠化局立足于隊(duì)伍軟件建設(shè)，著眼于職工思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平的提高，造就了一支能接任務(wù)、能干事、能干成事、善打“攻堅(jiān)戰(zhàn)”的隊(duì)伍，形成了獨(dú)有的“三苦”精神和“三靠”特色。一是苦抓，局里將綠化工作列入各項(xiàng)工作的重中之重，成立專門的綠化領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥主抓，分管領(lǐng)導(dǎo)撲下身子，深入一線，靠前指揮，往往是白天帶領(lǐng)職工干活，晚上在燈下繪制圖紙、編制規(guī)劃、審查預(yù)算；二是苦學(xué)，狠抓職工業(yè)務(wù)實(shí)踐技能的培訓(xùn)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”和自己辦班相結(jié)合，連續(xù)六年，深入鉆研園林綠化方面的專業(yè)知識(shí)，全局有70%以上的干部職工積極參加有關(guān)園林綠化專業(yè)的大專、本科段學(xué)習(xí)，有61%的人拿上了中級(jí)以上職稱，為科技建綠、特色建綠夯實(shí)了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)；三是苦干，在綠化勞動(dòng)一線，從領(lǐng)導(dǎo)到職工，每個(gè)人都在為城區(qū)綠化揮灑著青春與汗水，無怨無悔、矢志不移?！叭俊碧厣匆豢靠萍?，引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的管護(hù)理念，在立地條件差，十分惡劣的勞動(dòng)環(huán)境中，科學(xué)種植，程序化管理，取得了90%以上的苗木成活率；二靠管理，大膽提出定人、定崗、定責(zé)任、定經(jīng)費(fèi)的“四定”方案，采取優(yōu)化組合、競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，對(duì)綠化區(qū)域橫包到邊，縱包到底，責(zé)任到人，工效掛鉤，嚴(yán)格考核兌現(xiàn)，極大的調(diào)動(dòng)了干部職工的主觀能動(dòng)性和積極性；三靠節(jié)儉，幾年來，全體干部職工挖溝排堿、開渠加壩、架設(shè)供水管線、新建綠化設(shè)施，全憑自己的雙手干，很少雇用民工。本該對(duì)外承包的活兒，干部職工們自己干了，每年都完成40萬元以上的工程量，為單位節(jié)省了大量資金。

平凡 事 中 彰 顯 出 的 真 本 色

一個(gè)城市的綠化建設(shè)需要光榮和夢(mèng)想，需要孺子牛般的腳踏實(shí)地的作風(fēng)，更需要一代又一代的綠化人用一磚一瓦、一草一木鑄就起城市綠色的不朽豐碑。多年來，園林綠化局職工隊(duì)伍發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)”的城建精神，把辛勤的汗水和一腔熱血灑在這片盎然生機(jī)的熱土上，譜寫了一曲曲感人肺腑、催人淚下的生動(dòng)旋律。

綠化工作條件差，設(shè)備簡(jiǎn)陋，管護(hù)范圍廣，許多工作全憑職工純體力完成，勞動(dòng)強(qiáng)度非常大。園林綠化局職工本著吃大苦、耐大勞的思想品質(zhì)，幾年來，一直是風(fēng)雨無阻，早出晚歸，春天頂風(fēng)冒雪，陪伴沙塵，夏季頭頂烈日，忍耐酷暑，風(fēng)天一身土，雨天一身泥，在樹木花草種植、管護(hù)等各個(gè)環(huán)節(jié)付出了艱辛的勞動(dòng)。2011年的綠化工程量大、任務(wù)重，加上綠化工作季節(jié)性很強(qiáng)，不但人干活，而且活趕人，自綠化工作開展以來，全局職工沒有休息過一個(gè)囫圇假，每天最早上崗，最晚下班。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，園林綠化局職工每年加班都在80個(gè)工作日以上，沒人額外多拿一份報(bào)酬。在這里，不論局長(zhǎng)站長(zhǎng)，還是普通職工，每人都有一套迷彩服，每人

都有一把鐵锨一把洋鎬，但往往是用不上半年便面目全非了，2011年綠化工作是歷年來最為繁重的一年，我們不妨看下面一組數(shù)字：在2011年上半中，園林綠化局干部職工人均挖排堿溝380米，架設(shè)管線400米，夯加地埂600米，栽樹520棵，灌木、花卉6750株，加上日常的精細(xì)管護(hù)，每個(gè)人的勞動(dòng)強(qiáng)度比一個(gè)精壯勞動(dòng)力一年的產(chǎn)出還要多。

這就是西部沙漠戈壁的博大胸懷，廣闊平展，養(yǎng)育了這一方勤勞能干的玉門綠化人。日月精華，筑就坦蕩無私；嚴(yán)寒酷暑，亦只視若等閑。

每年綠化植樹工作要求高、時(shí)間緊，樹苗不能按時(shí)栽種必將影響成活率。而四月的玉門，正是沙塵暴最頻繁、最嚴(yán)重的一月，綠化現(xiàn)場(chǎng)拉沙換土，挖坑栽樹，整個(gè)工地風(fēng)沙彌漫，塵土飛揚(yáng)，睜眼都很困難，環(huán)境極其惡劣，連農(nóng)民都呆在家里不出門了。但他們不能休息，更不能畏難退縮，因?yàn)闀r(shí)節(jié)不等人，天氣也不寬厚人。風(fēng)沙彌漫的山坡上，全體綠化職工三班作業(yè)，廢寢忘食，通宵達(dá)旦，直到苗木全部澆透、灌滿為止。干到下班時(shí)，一個(gè)個(gè)都成了土人泥猴，一天洗一次澡家人都還嫌臟。每年的“五一”、“十一”長(zhǎng)假，別人都浸沉在節(jié)日的喜悅中，但他們不能休息，加班是份內(nèi)的事兒。苗木調(diào)運(yùn)時(shí)節(jié)，多數(shù)拉運(yùn)樹苗的車輛都是快到下班時(shí)間才到，園林及時(shí)組織人員忍饑挨餓連軸轉(zhuǎn)，有時(shí)卸完車回家時(shí)已是饑腸轆轆、燈火通明了。今年石油大道、玉澤湖公園改造綠化中，綠化局職工自三月份就放棄雙休、節(jié)假日，加班加點(diǎn)，天不亮就到工地，太陽落下才趕回家，有時(shí)工作量大，打著手電抹黑干，但不要擔(dān)心他們的工作質(zhì)量，天亮查看，晚上種的樹前后左右依舊是一條直線。盛夏酷熱的天氣里，除草是件重要工作，頭上烈日當(dāng)空，腳下棘刺叢生，天氣熱的躲在陰涼房里都受不了，但他們的工作沒有停止，一輪接一輪，直到入冬雜草枯黃、樹葉落盡為止。入冬前的11月份，戈壁上已是雪花紛飛，零下15℃的夜晚，正值綠化冬水澆灌，幾個(gè)人輪班澆水，手電筒里映射著一個(gè)個(gè)瑟瑟發(fā)抖的身影，不小心掉到水里就成了“冰人”，但沒有一個(gè)人畏縮，沒有一個(gè)職工掉隊(duì)。

這樣的工作，這樣的經(jīng)歷，也正是園林局的中心工作。手套不知磨爛了多少雙，工作服上不是土就是泥，永遠(yuǎn)是穿的最臟的?？粗┐魅霑r(shí)的同事和坐辦公室的上班族，他們?cè)缫蚜?xí)以為常了。對(duì)于這些，他們沒有怨言，也從沒計(jì)較什么。就是在這種勤苦勞作和無私執(zhí)著的奉獻(xiàn)中，折射著一個(gè)個(gè)勤勞樸實(shí)城市園林人的身影，訴說著戈壁綠化的艱辛和勞動(dòng)者身上“三個(gè)代表”的忠實(shí)演繹，滲透著城建綠化工作者建設(shè)城市、美化家園的創(chuàng)業(yè)情懷，也正是在這種堅(jiān)持不懈、周而復(fù)始的努力中，他們用雙手造就了一片綠色，開發(fā)了一片生機(jī)，建設(shè)出了一個(gè)綠樹成蔭的新玉門。因工作成績(jī)突出，園林綠化局連續(xù)九年被建設(shè)系統(tǒng)評(píng)為“先進(jìn)集體”，曾先后榮獲“省級(jí)青年文明號(hào)”、“玉門市綠化模范單位”、新能源基地建設(shè)“工人先鋒號(hào)”等光榮稱號(hào)。

十余載春夏秋冬，園林綠化局一班人，把生命汁液化作甘霖，澆綠了茫茫戈壁灘的一座城市。因?yàn)橛辛怂麄兒退麄兣嘤龅木G色生命，玉門新市區(qū)城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，鮮花錦簇，綠蔭如蓋，片林相接，草坪四布，蜂逐碟舞，童叟相戲。一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、市容整潔、生態(tài)和諧、充滿生機(jī)和活力的現(xiàn)代園林城市已在絲綢古道上初露芳容，昔日遍地不長(zhǎng)草的戈壁荒漠，如今真的變成了處處是鳥語花香的花園和綠洲。

正是這樣的一個(gè)人人搞綠化、戶戶美家園的城市，一個(gè)個(gè)吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的城建綠化工作者，常年累月默默地為這個(gè)城市的生態(tài)建設(shè)、環(huán)境美化耕耘著，在他們汗水和血淚的凝聚中，一支支如椽的巨筆濃墨重彩在這片貧瘠而廣袤的土地上描繪著，筆下春潮涌動(dòng)，天翻地覆，繪織出一個(gè)嶄新而鮮活的綠色玉門。我們有理由相信，明天的玉門大地，必然是現(xiàn)有基礎(chǔ)上的生態(tài)和諧與繁榮發(fā)展，是創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明園林城市的巨制鴻篇！

二○一一年五月三十日

第三篇：矢志不渝忠心獻(xiàn)祖國 無私奉獻(xiàn)熱血譜華章（精選）

矢志不渝忠心獻(xiàn)祖國

無私奉獻(xiàn)熱血譜華章

——吳大觀先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

吳大觀同志對(duì)黨無限忠誠，理想信念堅(jiān)定，歷經(jīng)坎坷，但從未動(dòng)搖對(duì)黨的信心，他通過對(duì)新舊社會(huì)的比較，堅(jiān)信只有中國共產(chǎn)黨才能給祖國帶來繁榮富強(qiáng)，并把加入和追隨中國共產(chǎn)黨作為一生最大的光榮。他把共產(chǎn)主義作為終生信仰。他認(rèn)為黨員個(gè)人的生命和價(jià)值是有限的，只有融入到黨的事業(yè)之中才是無限的。在入黨60年的時(shí)間里，他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，病重期間還堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀。離休后，他堅(jiān)持拄著拐杖去黨支部參加組織生活，并每年向黨組織寫思想?yún)R報(bào)和個(gè)人總結(jié)。他無論何時(shí)何地都相信黨、關(guān)心黨、愛護(hù)黨，總想為黨奉獻(xiàn)更多，而不向黨索取回報(bào)，連續(xù)46年每年多交納大額黨費(fèi)，臨終前又將10萬元積蓄作為黨費(fèi)一次性交給黨。

吳大觀同志一心為國，把自己的命運(yùn)與國家命運(yùn)和民族命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把所有的精力，心血和才華都奉獻(xiàn)給了他深深熱愛的祖國。1947年，他放棄國外優(yōu)越的工作生活條件，毅然回到內(nèi)憂外患、貧困落后的祖國。他以航空?qǐng)?bào)國為畢生追求，先后領(lǐng)導(dǎo)組建了新中國第一個(gè)航空發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)室和試驗(yàn)基地，主持研制了第一個(gè)噴氣發(fā)電機(jī)型號(hào)，編制了第一部航空發(fā)電機(jī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，培養(yǎng)了幾代航空發(fā)電機(jī)技術(shù)人才，為我國航空發(fā)電機(jī)事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。他惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒地工作，就是要讓我國自己的飛機(jī)裝著自主研制的發(fā)動(dòng)機(jī)飛上祖國的藍(lán)天。為了省錢支援國家建設(shè)，上世紀(jì)60年代，他就兩次給組織寫報(bào)告，要求把自己工資降下來，病重期間還多次拒絕組織上安排的轉(zhuǎn)院和深入治療。

吳大觀同志嚴(yán)謹(jǐn)求是，敬業(yè)勤奮，全身心投入工作。他不計(jì)名利，把自己從事的每項(xiàng)工作都當(dāng)事業(yè)，以工作為最大幸福，以攻關(guān)勝利為最大快樂。他勇于探索，銳意創(chuàng)新，敢于負(fù)責(zé)，“不達(dá)目的誓不罷休，看不到我國自行研制的發(fā)動(dòng)機(jī)，死不瞑目”，直到生命的最后一刻仍然惦記著航空發(fā)動(dòng)機(jī)的研制工作。他一生撰寫了上百萬字的筆記和心得體會(huì)，對(duì)每一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙、每一份計(jì)算報(bào)告他都認(rèn)真審查，不符合要求的退回返工。吳大觀同志大公無私，毫不利己，專門利人。他心系群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，哪怕自己省吃儉用也去救濟(jì)生活困難的職工，先后為“希望工程”等捐款近10萬元。他對(duì)自己要求嚴(yán)格，清正廉潔，除了工作，從不向組織提出任何要求。作為一個(gè)作出突出貢獻(xiàn)的老專家，他有貢獻(xiàn)而不居功自傲，有條件而不貪圖安逸，有權(quán)利而不搞特殊化，創(chuàng)造了累累碩果卻不斷反省自己。他生活儉樸，從不追求奢華，克己奉公，利益面前從不伸手。

吳大觀同志用一生的執(zhí)著和奉獻(xiàn)，忠實(shí)實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)誓言，在他身上，充分體現(xiàn)了愛黨與愛國的統(tǒng)一、思想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一、做事與做人的統(tǒng)一。

吳大觀同志對(duì)黨無限忠誠，理想信念堅(jiān)定，歷經(jīng)坎坷，但從未動(dòng)搖對(duì)黨的信心，他通過對(duì)新舊社會(huì)的比較，堅(jiān)信只有中國共產(chǎn)黨才能給祖國帶來繁榮富強(qiáng)，并把加入和追隨中國共產(chǎn)黨作為一生最大的光榮。他把共產(chǎn)主義作為終生信仰。他認(rèn)為黨員個(gè)人的生命和價(jià)值是有限的，只有融入到黨的事業(yè)之中才是無限的。在入黨60年的時(shí)間里，他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，病重期間還堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀。離休后，他堅(jiān)持拄著拐杖去黨支部參加組織生活，并每年向黨組織寫思想?yún)R報(bào)和個(gè)人總結(jié)。他無論何時(shí)何地都相信黨、關(guān)心黨、愛護(hù)黨，總想為黨奉獻(xiàn)更多，而不向黨索取回報(bào)，連續(xù)46年每年多交納大額黨費(fèi)，臨終前又將10萬元積蓄作為黨費(fèi)一次性交給黨。

真正的信仰，是在風(fēng)雨中不動(dòng)搖，在考驗(yàn)下不改變。在九十多年的人生道路中，吳大觀面臨過無數(shù)考驗(yàn)，有過困惑，也有過彷徨，但他對(duì)理想的追求始終沒有放棄。一名真正的共產(chǎn)黨員，不僅要具備正視艱難險(xiǎn)阻的勇氣，更應(yīng)該具備在艱難險(xiǎn)阻中明辨方向、堅(jiān)持信仰的理性。吳大觀就是這樣的共產(chǎn)黨員。在困惑中思考，吳大觀最終堅(jiān)定了前進(jìn)腳步。

信仰是人生的旗幟，信仰是奮斗的動(dòng)力。人是要有一點(diǎn)精神的，無論在什么情況下都要有堅(jiān)定的信仰。建設(shè)中國特色社會(huì)主義是前無古人的偉大事業(yè)，需要千千萬萬中華兒女艱苦奮斗。前進(jìn)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，我們會(huì)經(jīng)受種種考驗(yàn)。堅(jiān)持理想信念，就要把自己的命運(yùn)與國家的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，把自己的利益實(shí)現(xiàn)融合在為人民謀利益的奮斗進(jìn)程之中。

吳大觀一生執(zhí)著于共產(chǎn)主義理想，最終百煉成鋼，成為一名高尚的人、一名真正的共產(chǎn)黨員。我們學(xué)習(xí)吳大觀，就是要學(xué)習(xí)他對(duì)崇高信仰的追求，學(xué)習(xí)他在挑戰(zhàn)中矢志不渝，為共產(chǎn)主義理想奮斗終身的精神。

學(xué)習(xí)吳大觀的感人事跡對(duì)我感觸頗深，作為一名人民教師，我們肩負(fù)著塑造人類靈魂的巨大責(zé)任。為此，我們要不斷向吳大觀同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他矢志不渝為祖國奉獻(xiàn)一切的精神，學(xué)習(xí)他為信仰堅(jiān)定不移終身奮進(jìn)的品質(zhì)，讓自己的青春無悔。

第四篇：真情獻(xiàn)教育

真情獻(xiàn)教育 實(shí)干譜新篇

——記板溪小學(xué)優(yōu)秀教育工作者涂榮 板溪小學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)涂榮，自2009年2月任校長(zhǎng)以來，板溪小學(xué)在他的帶領(lǐng)下，全體教師秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的育人態(tài)度，學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)。由于他愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，因此他獲得了豐碩的回報(bào)：在如今的板溪小學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化濃厚；教師勤教，學(xué)生樂學(xué)，學(xué)校多次被上級(jí)主管部門評(píng)為“先進(jìn)學(xué)?！?；教師、學(xué)生在參加鎮(zhèn)以上各種競(jìng)賽均取得較好成績(jī)。他在自己摯愛的教育熱土上，播撒著汗水和希望，終于換來板溪小學(xué)今天的滿園春色。他被社會(huì)、家長(zhǎng)、師生稱為 “實(shí)干校長(zhǎng)”。

一、安全工作無小事，確保師生安全。

安全是學(xué)校工作的底線。板溪小學(xué)面前有一條河流，每逢河水暴漲，直接威脅著師生的生命安全。為此，他堅(jiān)持每周對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識(shí)。他還堅(jiān)持每周排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長(zhǎng)工作的大事來抓。

安全工作無小事，他把工作細(xì)化。一是聘請(qǐng)看護(hù)人員24小時(shí)值班，實(shí)行來訪登記制度，學(xué)校大門適時(shí)關(guān)閉；二是強(qiáng)化學(xué)生上下樓梯安全教育和教師樓梯值班；三是做好路隊(duì)的

組織護(hù)送工作，同時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任協(xié)議；四是落實(shí)假日值班制度；五是落實(shí)校舍設(shè)備、設(shè)施、電路等安全隱患部位經(jīng)常檢查制度；六是經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育工作；七是與各教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。由于他對(duì)安全防范措施常抓不懈，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全，因此，在他的2年多校長(zhǎng)履歷中，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了重大安全事故和安全責(zé)任事故以及群體性事件“零”的目標(biāo)。這是他對(duì)師生做到的最好的交代。

二、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

三年來，學(xué)校狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，涂榮把自己的精力完全放在了改善辦學(xué)條件上。

他初到板溪小學(xué)，看見學(xué)校只有一臺(tái)電腦用于辦公，全部行政和中層干部擠在20多平米的辦公室一起辦公，辦公十分擁擠，而學(xué)校一樓還有兩間辦公室卻用于兩位教師的寢室。他了解這一情況后，幾次和這兩位老教師協(xié)商，讓他們把學(xué)校一樓的寢室讓出來用于學(xué)校辦公。同時(shí)學(xué)校大部分教師是走讀，中午教師都在學(xué)校，沒有休息的地方，教師中午因沒法午休苦不堪言。經(jīng)多次商談，最后說服兩位教師搬出原來的寢室，一間用于行政辦公室、一間用于女教師中午休息的地方。他還及時(shí)為教師辦公室重新進(jìn)行了粉刷裝修，給教師辦公室各室添置了一臺(tái)電腦和飲水機(jī)，新?lián)Q了辦公桌椅。通過他的努力，大大改善了教師們的辦公環(huán)境。

2009年，涂榮積極爭(zhēng)取教育局和縣水利部門的幫助，修建了水窖，解決了學(xué)校長(zhǎng)期用水難的問題；兩年來，學(xué)校購進(jìn)7臺(tái)電腦、三臺(tái)打印機(jī)，加速了辦公自動(dòng)化進(jìn)程，大大降低了教師們的工作量。2010年，新添置150多套課桌凳；購買了智能廣播系統(tǒng)；學(xué)校寄宿制工程立項(xiàng)，學(xué)校新增地6000多平方米，將用于修建學(xué)生食堂、宿舍，綜合樓，教師周轉(zhuǎn)房?，F(xiàn)在學(xué)生食堂、宿舍正在修建中。今年，對(duì)教學(xué)樓屋面長(zhǎng)期滲水，全部用防水卷材做了防雨處理。學(xué)校的大門兩側(cè)新添置了兩塊6米長(zhǎng)的宣傳專欄，用于宣傳學(xué)校的校園文化，使人走進(jìn)校園就有一種煥然一新的感覺。他還將學(xué)校教學(xué)樓前的原有黑板專欄改換成了鋁合金櫥窗。

學(xué)校辦學(xué)條件的改善，極大地提升了教育教學(xué)質(zhì)量，提高了課堂教學(xué)效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊。如今，只要走進(jìn)后板溪小學(xué)，就會(huì)看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、儼然是一處花園式學(xué)校。

三、狠抓教育教學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。涂榮認(rèn)為，認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是校長(zhǎng)工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，實(shí)行教研興課，鼓勵(lì)教師積極參與教研工作，以教研促教學(xué)。在他的帶領(lǐng)下，近兩年來，學(xué)校派出的教師參加縣、地區(qū)的教研活動(dòng)都取得很好的成績(jī)。教育教研有力的促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。

他狠抓教學(xué)常規(guī)。聽課、評(píng)課、作業(yè)評(píng)比、教案檢查等各項(xiàng)教研活動(dòng)貫穿每個(gè)學(xué)期。每學(xué)期都堅(jiān)持組織學(xué)校教務(wù)人員對(duì)教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行3—4次檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真糾正，有力地促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實(shí)施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)。確保了教師圓滿完成各學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。他堅(jiān)持走向課堂，認(rèn)真聽課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過他的努力，學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。近兩年以來，在全縣教學(xué)質(zhì)量表彰中學(xué)校獲全縣同類學(xué)校三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

四、樹形象，做師生榜樣。

他嚴(yán)于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，是全體師生學(xué)習(xí)的楷模。他默默奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)，把自己無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他早到晚歸，不管風(fēng)霜雨雪從不間斷。為了搞好學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，他的雙休日都是在學(xué)校里度過的，連節(jié)假日也很少休息。

從涂榮的身上，我們看到一個(gè)“硬漢校長(zhǎng)”的精神，他不等不靠，僅憑學(xué)校的力量，積極改造著學(xué)校辦學(xué)條件；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，而默默耕耘在板

溪的教育事業(yè)上；在他身上，有一種愛,那是一種對(duì)付出而不求回報(bào)的愛，他每天努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。也就在這份愛的召喚之下,板溪小學(xué)的老師們把教育事業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛和完成。

涂榮，這個(gè)簡(jiǎn)單而樸實(shí)名字讓我們一次又一次心懷感動(dòng)，他把自己的全部身心都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛的教育事業(yè)。他正以自己的行動(dòng)詮釋著自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦，生活上少點(diǎn)享受；做社會(huì)、家庭、學(xué)校滿意的校長(zhǎng)。”我們有理由相信，他一定會(huì)用自己的實(shí)干精神鑄就板溪小學(xué)的輝煌！

第五篇：丹心獻(xiàn)教育

丹心獻(xiàn)教育，校園寫春秋

——曲靖一中教師陳彪事跡簡(jiǎn)介

陳彪，男，漢族，1964年11月出生，1982年7月參加工作，2004年6月加入中國共產(chǎn)黨，原云南教育學(xué)院中文本科畢業(yè)?，F(xiàn)在云南省曲靖一中工作，中學(xué)特級(jí)教師，現(xiàn)任曲靖一中高一年級(jí)主任兼高一黨支部書記。

一、教書育人，成效顯著，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁 陳彪同志熱愛黨的教育事業(yè)，為人正直，勤懇務(wù)實(shí)，秉公辦事，樂于奉獻(xiàn)。在二十八年的教育生涯中，為黨的教育事業(yè)勤耕苦耘，成績(jī)卓著，他1994屆、1997屆、2000屆所教語文高考成績(jī)名列宣威市第一名。2004屆所教語文高考成績(jī)121.8分，高出云南省平均分15分。擔(dān)任班主任的文科班有四人上了600分（全省38名），其中一人為全省第五名。2010 屆所教文科20班語文高考成績(jī)122.9分，成績(jī)優(yōu)異。

近年來在《中學(xué)語文》《語文學(xué)習(xí)》等省市刊物發(fā)表教研文章三十多篇，其中《語文素質(zhì)教育的探索與實(shí)踐》等四篇文章獲全國性教研論文獎(jiǎng)。主編教輔資料一部，參編教研文集和教輔資料七部。參與主持國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“課程改革背景下教師校本課程開發(fā)研究”，本課題已于2009年結(jié)題。

在全面提高學(xué)生語文素質(zhì)上潛心探索，注重引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，經(jīng)指導(dǎo)，有五十多人在語文學(xué)科各種競(jìng)賽活動(dòng)中分獲國家級(jí)及省級(jí)獎(jiǎng)，他亦六次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。特別是龐嫻獲“全球華人少年美文獎(jiǎng)”、朱明嬋獲“中國中學(xué)生作文競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)，陳俊霖、姚禹志、劉洵或全國全國創(chuàng)新作文大賽一等獎(jiǎng)，在全國產(chǎn)生一定影響。

擔(dān)任班主任，善于做學(xué)生思想工作，任班主任的班級(jí)被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)集體一次，市級(jí)三次，校級(jí)兩次。擔(dān)任曲靖一中2010屆年級(jí)主任，2010屆高考取得了突出成績(jī)。600分以上人數(shù)共147人，占全省的11.52%，上線率100%，本科率達(dá)98.5%，一本率文科達(dá)70%，理科達(dá)75.7%，考入清華北大13人。

由于成績(jī)突出，曾被評(píng)為云南省十佳班主任，曲靖市中青年學(xué)術(shù)帶頭人，中小學(xué)國家級(jí)骨干教師。是享受2000年云南省政府特殊津貼的專業(yè)技術(shù)人才。2005年被云南省教育廳聘為云南省高中教學(xué)專家指導(dǎo)組成員。2010年被省教育廳聘為云南省高中新課改語文學(xué)科專家，云南省中小學(xué)教材審定委員會(huì)語文學(xué)科專家。在曲靖一中工作期間連續(xù)多年都被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員。

二、愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)無悔，樹立教師黨員的好形象

現(xiàn)代職業(yè)精神包含了忠于職守、盡職盡責(zé)、一絲不茍、善始善終等重要職業(yè)道德，當(dāng)職業(yè)精神糅合了一種使命感和責(zé)任感，再輔之以工作激情時(shí)，這種職業(yè)精神就不僅成為一種最基本的做人之道，也成為成就事業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)的重要條件。陳彪同志就是這樣一位富有使命感的敬業(yè)者，他以滿腔的激情為自己的使命做出承諾和努力。

陳彪同志從走上講臺(tái)，成為人民教師的第一節(jié)課起，就激勵(lì)自己要成為一名優(yōu)秀的教師，二十多年來，他一直為此執(zhí)著地追求。他苦心鉆研教學(xué)，積極從事教改。為了提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中他不斷鉆研大鋼、教材、教法，提高自己駕馭教材、駕馭課堂的能力，努力使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性。在課堂教學(xué)中，他致力于培養(yǎng)學(xué)生語文自學(xué)能力的探索，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，形成了他自己獨(dú)特的有一定理論體系的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，他概括為“導(dǎo)入——自學(xué)——精講—— 訓(xùn)練”；特別是在語文素質(zhì)教育方面的探索與實(shí)踐取得了一些突破性的進(jìn)展。每屆學(xué)生的語文升考成績(jī)均名列前茅亦印證了陳彪老師的教學(xué)效果。

作為教師，不僅要“授業(yè)”、“解惑”，還要“傳道”，要培養(yǎng)學(xué)生成為有益于人民，有益于國家的人才，而且往往后者更為重要。經(jīng)過若干年的班主任工作探索，陳彪同志已形成了一套系統(tǒng)而有效的班主任工作方法。他對(duì)學(xué)生的思想教育形成了系統(tǒng)教育網(wǎng)絡(luò)，即高一以集體主義教育為主線，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)；高二以人格教育為主線，以怎樣做人的教育為重點(diǎn)；高三以理想教育為主線，以升學(xué)教育為重點(diǎn)。在班級(jí)智育方面他抓住了三個(gè)關(guān)鍵；一是培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望；二是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；三是采用多種手段培養(yǎng)特長(zhǎng)生、轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)中等生。同時(shí)他培養(yǎng)學(xué)生，注重全面發(fā)展。陳彪同志的班主任工作現(xiàn)已不僅僅局限于“經(jīng)驗(yàn)型管理”，而能上升到一定的“科學(xué)管理”高度，取得了較好的效果。任班主任的班級(jí)被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)班兩次，市級(jí)先進(jìn)集體三次，校級(jí)先進(jìn)集體四次，在文藝、體育活動(dòng)中受學(xué)校表彰近十次。

強(qiáng)烈的事業(yè)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，使陳彪同志所教的學(xué)生不論語文升考成績(jī)還是班級(jí)升學(xué)率都在不斷提高，學(xué)生、家長(zhǎng)反映較好。他的語文教學(xué)和班主任工作得到了社會(huì)的承認(rèn)、領(lǐng)導(dǎo)的重視和同行的贊許，《曲靖日?qǐng)?bào)》、《宣威博覽》等報(bào)刑都曾介紹過他的事跡，這一切飽含了陳彪同志的心血和汗水。二十多年來，在教書育人崗位上付出了多少，他自己也說不清，他只鐘愛著自己的事業(yè)，無怨無悔，為廣大教師樹立了良好的黨員形象。

三、勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性

雷鋒同志曾說過“共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，共產(chǎn)黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發(fā)光。這也是陳彪同志工作的寫照。作為黨員、作為支部書記、年級(jí)主任，陳彪同志深知要想使年級(jí)工作富于效率、充滿生機(jī)和活力，就必須努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，這樣，才能感召人、凝聚人。多年來，他十分注重學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，為管理和教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在工作中，他勇挑重?fù)?dān)，吃苦在前，從不計(jì)較自己的得失。自1995年以來，陳彪同志長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層管理工作，學(xué)校那里需要，他就那里上。2003年他擔(dān)任年級(jí)副主任、備課組長(zhǎng)、班主任，還有高三兩個(gè)班的教學(xué)，由于長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，嚴(yán)重影響了健康，在體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)他患上了糖尿病，醫(yī)生多次通知他住院治療。但他為了不耽誤學(xué)校的教育教學(xué)工作，將住院治療的事一拖再拖，后來實(shí)在不能再拖時(shí)，他才住到醫(yī)院，但也是一邊治療，一邊上課，在醫(yī)院輸液一完，他就馬上趕到學(xué)校，拖著虛弱的身體站在講臺(tái)上用最飽滿的精神為學(xué)生上課。住院一個(gè)多月，未耽誤高三學(xué)生的一節(jié)課，使得學(xué)生在高考中取得了優(yōu)異成績(jī)。2011年時(shí)學(xué)校一老教師退休，由于處于學(xué)年中期，學(xué)校所進(jìn)教師還不能到位，陳彪同志雖已是工作任務(wù)繁重，但考慮到學(xué)校的困難，他又主動(dòng)承擔(dān)了三個(gè)班的語文教學(xué)工作，每天以校為家，早晨天不亮趕到學(xué)校，深夜方才回家。

2008年陳彪同志擔(dān)任高二年級(jí)主任兼年級(jí)黨支部書記。在管理中，他明確了年級(jí)的奮斗目標(biāo)，突出年級(jí)管理的重點(diǎn)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做到一個(gè)黨員就是一面旗幟，從而充分調(diào)動(dòng)

了廣大教師的積極性，在2010年高考中，這屆學(xué)生又取得了優(yōu)異成績(jī)，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)考核指標(biāo)，綜合成績(jī)?cè)谌∶星懊?/p>

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求，陳彪同志將這種使命義不容辭地扛在了自己的肩上，并把它作為自己的一種責(zé)任。他無論在哪個(gè)工作崗位，都用十二分的汗水澆灌出最絢麗的花朵。

四、求索不息，奮斗不止，用自身行動(dòng)踐行入黨誓詞

教海無涯，奮斗不止。在二十多年的教學(xué)生涯中，陳彪同志取得了不小的成績(jī)，但他從未放棄過對(duì)教育教學(xué)方式方法的探討，教育教學(xué)水平不斷提高，在全省范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定影響，2005年被云南省教育廳聘為云南省高中教學(xué)專家指導(dǎo)組成員。2010年被云南省教育廳聘為云南省高中新課改語文學(xué)科專家，云南省中小學(xué)教材審定委員會(huì)語文學(xué)科專家。同時(shí)他很注重試題研究，曾多次參加過市統(tǒng)考、省高中會(huì)考、曲靖市中考的命題工作。并多次在各種高考研討會(huì)上作專題報(bào)告。在提掖青年教師，培養(yǎng)骨干力量方面，他也付出了心血和努力。2003年為曲靖市語文骨干教師培訓(xùn)班作專題講座6節(jié)；2007年11月為市級(jí)骨干班主任培訓(xùn)班作專題講座4節(jié)，2009年8月和2009年8月兩次擔(dān)任曲靖市高中語文教師新課程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師；2010年9月為云南省初中語文骨干教師培訓(xùn)班作專題講座4節(jié)，這些工作為提高教師的業(yè)務(wù)水平作出了一定貢獻(xiàn)。

陳彪同志把青春奉獻(xiàn)教育，甘為春蠶，愿作紅燭，教書育人，無怨無悔，其事跡感人，業(yè)績(jī)突出，充分體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。