第一篇：民族團(tuán)結(jié)手足情

民族團(tuán)結(jié)手足情

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護(hù)著國家的安定和民族的團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護(hù)著國家的安定和民族的團(tuán)結(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：知道在不同時(shí)期各民族兒女團(tuán)結(jié)一心維護(hù)祖國統(tǒng)一，共建祖國?；顒訙?zhǔn)備：

1、師生共同收集、整理中華歷史上各族兒女共同創(chuàng)造的勞動結(jié)晶，杰出人物的成果、事跡等，可以是圖片、實(shí)物、文字、音像等。

2、收集民族友好往來的故事。教學(xué)過程

一、引入課題

師：同學(xué)們，很高興和你們一起度過接下來的四十分鐘，首先我要為大家表演一個(gè)小節(jié)目。（教師邊唱歌邊播放幻燈片）

師：聰明的孩子，告訴我他們都是我的（）？

師：我愛我家，我愛我的家人，孩子們，你們愛自己的家嗎？

師：我們每個(gè)人都有自己幸福的小家庭，于此同時(shí)，我們還有一個(gè)共同的大家庭，那就是（中華人民共和國。出示中國地圖）

師：你認(rèn)識這個(gè)大家庭的成員嗎？讓老師考考你。（出示不同民族的圖片或者是音樂還有問候語）

師：中國歷來就是一個(gè)多民族的國家，雖然我們的語言不同，服飾不同，但是我們都深深的愛著我們的中華民族，這節(jié)課我們就走進(jìn)這個(gè)大家庭，一起去感受（學(xué)生齊讀課題，民族團(tuán)結(jié)手足情）

二、活動一：教學(xué)文成公主進(jìn)藏

師：咱們祖國文化燦爛，歷史悠久。早在1300年前各民族之間就進(jìn)行了友好的交往，看（出示布達(dá)拉宮的圖片）

師：這就是最好的見證，師：當(dāng)我們看到這雄偉的建筑時(shí)，心中不約而同的會想起一位歷史上有名的漢族女性.（出示文成公主圖片）

師；布達(dá)拉宮和文成公主之間到底有什么聯(lián)系呢？請看大屏幕。師：那貴為金枝玉葉的文成公主，為什么千里迢迢嫁到吐蕃呢？（板書：友好交往）

師：文成公主為吐蕃帶來了什么，對漢藏兩族有哪些深遠(yuǎn)的影響呢？提前搜集，在班級匯報(bào)，最好是有圖片實(shí)物等等（圖片介紹）

包括詩文、經(jīng)史、農(nóng)事、醫(yī)藥、天文、歷法等書籍，還有谷物、蔬菜、果木種子以及各種精美的手工藝品。除此之外，還帶去了各種技術(shù)工匠和一支宮廷樂隊(duì)。當(dāng)時(shí)唐朝盛行佛教，文成公主是一虔誠佛教信仰者，所以還帶去了一尊佛像十二歲等身像。文成公主從唐朝帶到西藏一尊釋迦牟尼十二歲等身金佛就供奉在這里，相傳這是按照釋迦牟尼本人塑造的，且由他親自開光，全世界只有三尊，分別為：八歲、十二歲、十六歲（十六歲等身像原在印度，后因宗教戰(zhàn)爭沉入了印度洋），所以十二歲等身像最為寶貴，我們看到的就是給這尊金佛刷金身，稀有難得，非有累世的福德因緣所不能見呀。

師：看來文成公主把吐蕃人們當(dāng)做了自己的（親人），她在吐蕃生活了40年。為漢藏兩族人民的友誼作出了貢獻(xiàn)，可以說布達(dá)拉宮就是漢藏友誼的最好見證。

三、活動二，教學(xué)漢族醫(yī)生和吳登云

師：今天，在美麗的天山下，有一位漢族醫(yī)生，（圖片）他扎根在少數(shù)民族，一干就是三十多年，每遇危重病人（12齊讀到血液的總量。）

（師配樂朗誦“不僅如此，更讓刻骨銘心的是：（那是1971年12月1日，一位兩歲的孩子不慎撲入火堆，全身50％以上的皮膚被燒焦吳登云感到陣陣揪心。一連十多天，他全身心地投入搶救，幼兒終于度過了休克關(guān)、感染關(guān)，接下來就是創(chuàng)面愈合的難關(guān)了。但是，幼兒完好的皮膚所剩無幾，吳登云怎么也不忍心取一丁點(diǎn)那細(xì)嫩的皮膚。所以他決定從自己身上取皮。護(hù)士們看到疲憊不堪的吳登云實(shí)在是下不了手。吳登云只好自己給自己注射麻藥。他先從兩條大腿上取皮，隨后，又在小腿上注射麻藥，果斷下刀。10分鐘后，他一共從腿上取下13塊拇指大小的皮膚。接著，他拖著麻醉的雙腿走上了手術(shù)臺，把自己的皮膚植到幼兒身上。幼兒得救了，）

師：孩子們，聽完這個(gè)故事，你最想說的是？ 難怪少數(shù)民族的人都深情的唱到（你是各族人民生命的保護(hù)神，你是帕米爾高原忠誠的赤子）

師：是的這就是吳登云，一個(gè)與少數(shù)民族血肉相連的好醫(yī)生。

師：漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，接下來我們一起來聽聽一位蒙古媽媽的故事

四，活動

三、深情講述蒙古媽媽收養(yǎng)孤兒的故事。播放視頻

（五十年前，3000名因三年自然災(zāi)害而面臨生存危機(jī)的南方孤兒，被從上海、江蘇、浙江、安徽等地，轉(zhuǎn)移到千里之外的內(nèi)蒙古大草原，當(dāng)?shù)啬撩駸o私收養(yǎng)了這群“國家的孩子”，溫暖的帳篷為孤兒們搭起新的家園。五十年來，草原像對待親生子女一樣，將這群失家的孩子養(yǎng)育成人，血濃于水的真情，始終在溫暖著他們的心。在神舟飛船降落的內(nèi)蒙古烏蘭察布市四子王旗草原，有一位被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為“好阿媽”的蒙古族婦女都貴瑪，她的事跡像大旱逢甘霖一樣，滋潤著人們的心田，向人們展現(xiàn)出一幅和諧、善良、友愛的生活畫卷。

28名上海孤兒，沒有一個(gè)因病致殘，更無一人夭折，在那個(gè)缺醫(yī)少藥、又經(jīng)常挨餓的年月，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。她每養(yǎng)壯或養(yǎng)大一個(gè)，別人就接走一個(gè)，她經(jīng)歷了28次痛苦離別。她拉扯大28個(gè)孩子，自己卻還是孑身一人

都貴瑪獲得中國十杰母親、全國三八紅旗手、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號。

上世紀(jì)50年代，內(nèi)蒙古大草原接納了3000多名孤兒。那些縱馬飛馳的漢子們，那些奮力驅(qū)趕勒勒車的女人們，默默地把孩子接進(jìn)了自己的氈房。從那時(shí)起，孤兒們有了家，有了自己新的母親和蒙古族名字。）

那么你還知道那些各民族之間互幫互助的故事呢，請?jiān)谛〗M內(nèi)講一講。班級匯報(bào)，老師相機(jī)評價(jià)

古往今來，今來古往，各民族不是親人勝似親人，這就是民族團(tuán)結(jié)手足情的點(diǎn)滴故事

五、瞭望臺

師：隨著社會的發(fā)展，人們的交往日益頻繁，瞧少數(shù)民族的小朋友也來到我們的課堂上！

維吾爾語是：薩拉瑪尼空（大家好）苗語：木饒

其賽白努——你好 蒙語 藏族：扎西德勒

兒歌： 地大物博我中華，天南地北把根扎，五十六個(gè)親兄弟，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是一家。民族團(tuán)結(jié)是個(gè)寶，祖國發(fā)展離不了，團(tuán)結(jié)友愛一條心，各族人民一家親。

師：尊重是友誼的前提，而認(rèn)同他人的習(xí)慣就是基本的尊重。

師：同學(xué)們不僅是千千萬萬的兒女在為民族的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)自己的力量，政府也為了少數(shù)民族的進(jìn)步與發(fā)展采取了措施。

介紹圖片（巫山）

請同學(xué)們自由讀90到91頁，做一個(gè)簡單的了解。（介紹人民幣及藥品、以及昨天所拍攝的照片）

師：正是這一點(diǎn)一滴體現(xiàn)了我們對少數(shù)民族的（尊重和關(guān)愛），在當(dāng)和和國家的關(guān)懷下，少數(shù)民族發(fā)生了翻天覆地的變化，以青藏鐵路為例

（改善了青藏地區(qū)的交通狀況，有利于帶動西藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展繁榮）

俗話說，家和萬事興，正因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)友愛，所以我們成功的舉辦了2008奧運(yùn)會，戰(zhàn)勝了512大地震，譜寫了一曲又一曲團(tuán)結(jié)的贊歌。板書

民族團(tuán)結(jié)手足情

友好交往

手足情

尊重關(guān)愛

民族團(tuán)結(jié)的兒歌

第二篇：民族團(tuán)結(jié)手足情

民族團(tuán)結(jié)手足情

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解在中華民族大家庭中，各族兒女相互理解和尊重，共同維護(hù)著國家的安定團(tuán)結(jié)。

2、知道我國政府為了保護(hù)民族文化，促進(jìn)少數(shù)民族的發(fā)展和繁榮采取了積極的措施。

3、通過學(xué)生深入了解民族團(tuán)結(jié)事跡，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識。

教學(xué)重點(diǎn)：了解各族兒女共同維護(hù)國家的安定團(tuán)結(jié)的事跡從而培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識。

教學(xué)難點(diǎn)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生從心里扎下民族團(tuán)結(jié)意識，并有效地增強(qiáng)這種意識。

一、創(chuàng)設(shè)情境·激發(fā)興趣

1、地震深深地震撼著我們的心，還記得這幾張圖片嗎？（汶川地震對比圖片）

2、看了這些圖片，你想說什么？

是呀，地震無情，人有情。汶川在全國各族兒女的共同努力下，在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了人民生活的穩(wěn)定。民族團(tuán)結(jié)的力量有多大？中國兒女手足情意有多濃？有一首歌道出了全國各族人民的心聲。

二、歌曲感受手足情深。

1、下面讓我們一起欣賞歌曲，會唱的同學(xué)可以跟著一起唱。（MTV《愛我中華》。

2、看得出來，歡快的樂曲深深地感染和打動了每一個(gè)人，孩子們，大聲說出歌曲的名字吧！

3、是的，這是一首好歌，“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家??”這首歌唱出了我們的祖國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族大家庭。

今天我們就一起走進(jìn)祖**親這個(gè)大家庭，感受它的團(tuán)結(jié)和溫暖吧！（板書：民族團(tuán)結(jié)手足情）

三、故事體味手足情深。過渡：其實(shí)我們中華民族在祖**親的懷抱中，團(tuán)結(jié)友愛的歷史是源遠(yuǎn)流長的，今天就讓我們穿越時(shí)空的隧道，來到一千三百多年前，看看我們的文成公主和松贊干布的故事，看看我們各族人民是如何互相幫助，實(shí)現(xiàn)民族共同進(jìn)步的？

（一）、文成公主與松贊干布的故事（課件）

1、文成公主與松贊干布是哪個(gè)民族的？

2、文成公主的到來，為西藏做了哪些貢獻(xiàn)？

3、如果你是藏族人民，你會對文成公主說些什么？

過渡：感謝，感謝，還是感謝，是呀！這就一下子拉進(jìn)了漢藏之間心與心的距離，文成公主得到了西藏人民的歡迎與愛戴，并且修建了布達(dá)拉宮來紀(jì)念我們的文成公主。

（二）吳登云的故事

過渡：現(xiàn)在，960萬平方公里的土地上，我們十三億同胞更是緊密團(tuán)結(jié)的一家人，你們愿意看到自己的兄弟姐妹餓著肚子，生病痛苦嗎？（不愿意）

是的，一個(gè)漢族的醫(yī)生不愿看到西北少數(shù)民族同胞被病痛折磨毅然離開了自己的家鄉(xiāng)江蘇揚(yáng)州，來到了祖國版圖最西端的新疆帕米爾高原，這里沒有醫(yī)生，沒有藥品，只有冰冷的雪山、茫茫的草地和無盡的戈壁灘。他就是2009年被評為“100位新中國成立以來感動中國人物之一”——吳登云。請閉上眼睛，聽聽這個(gè)故事。

吳登云的故事（2009年感動中國人物）。（課件）

1、聽了這個(gè)故事，你想說什么？吳登云做了哪些令你感動的事情？

2、吳登云為什么要到帕米爾高原？

3、吳登云要克服哪些困難呢？（高原反應(yīng)，語言不通，少數(shù)民族同胞的不理解）

4、接受輸血的維吾爾族同胞會說些什么？

5、接受植皮手術(shù)的孩子，現(xiàn)在長大了，他會說些什么呢？

過渡：是的，正如你們所說的，他們接受并且深深愛上了我們這位可愛的漢族醫(yī)生，吳登云還說，如果他百年以后，還要把他的骨灰撒在帕米爾高原和我們西北少數(shù)民族同胞永遠(yuǎn)在一起。

（三）展示“民族團(tuán)結(jié)光榮榜” 文成公主和吳登云的所作所為，促進(jìn)了民族的團(tuán)結(jié)，為祖國的統(tǒng)一作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們把他評為“民族團(tuán)結(jié)之星”。把你們回家搜集制作的“民族團(tuán)結(jié)光榮榜”拿出來和自己小組的同學(xué)交流一下吧。反饋：

例：孔繁森的資料

在孔繁森逝世后，人們是如何懷念他的呢？（播放錄像）

是呀，人民懷念他，為他的過早離去而悲痛不已，藏族同胞還深情地唱道：太陽和月亮有同一個(gè)母親，她的名字叫光明。漢族和藏族有同一個(gè)母親，她的名字叫中國。

（??）

剛才同學(xué)們交流的只是中華大地上民族團(tuán)結(jié)的一個(gè)個(gè)縮影。正所謂，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。各族兒女手拉手，心連心。（板書）

四、尊重關(guān)愛加深手足情。

在家中，爸爸媽媽總是叫我們多照顧弟弟妹妹們，因?yàn)樗麄冞€小，需要關(guān)心。同樣的我們的少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，祖**親制定了哪些政策來促進(jìn)少數(shù)民族的發(fā)展，維護(hù)少數(shù)民族的權(quán)益呢？看書“瞭望臺” 反饋：

五、生活實(shí)際感悟手足情。

1、下面是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。

案例：龍東小學(xué)是一個(gè)少數(shù)民族和漢族的孩子聚居的學(xué)校。蘭麗麗和鐘美美是畬族的孩子，她們倆在一起經(jīng)常用畬族話交流。江華等同學(xué)見了，經(jīng)常學(xué)她們說話，怪里怪氣的。蘭麗麗和鐘美美覺得很委屈，變得越來越不合群了，文具忘帶，不向同學(xué)借了；作業(yè)不會做不好意思問同學(xué)了。

你怎么看待這個(gè)問題？蘭麗麗和鐘美美應(yīng)該怎么做？這件事情發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么解決？

2、我們班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，現(xiàn)在讓我們把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)！你們知道西南旱災(zāi)嗎？ 5個(gè)月滴水未降，土地干涸，連飲水都成了困難，我們應(yīng)該怎么幫助他們呢？請把你們的想法及祝愿寫下來。

六、再唱歌曲升華手足情。下面請同學(xué)們將你們對西南旱區(qū)人民的祝愿與“民族團(tuán)結(jié)光榮榜”放在教室里供大家欣賞。感謝你們的祝愿與一顆民族團(tuán)結(jié)的赤誠之心。相用《相親相愛》這首歌曲來表達(dá)我們現(xiàn)在的心情，因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，讓我們攜起手，共同建設(shè)我們美好的家園，讓我們的祖國躋身世界前列，走進(jìn)新時(shí)代。祝愿我們西南旱區(qū)盡快恢復(fù)生產(chǎn)。板書設(shè)計(jì)：

民族團(tuán)結(jié)手足情

文成公主 松贊干布 吳登云 西北少數(shù)民族

第三篇：劇本手足情劇本

手足情

【第一幕：辦公室內(nèi)，老板與老板娘坐著。老板打電話，面帶微笑。】

老板：好的，好的，這個(gè)關(guān)于工地工人的安全問我們會解決的{停頓}對，您可以放一百個(gè)心。{停頓}好，好，那就這么定了？我明天再打給您你，好，拜拜。

老板娘:發(fā)生什么事了？

老板：沒事兒，工地上出了點(diǎn)問題。

【哥面容憔悴，走到辦公室門前，敲門】

老板：進(jìn)來。

老板娘：你有事，那我先回避了。

哥：老板，我那錢的事——？

【老板假裝沒聽見繼續(xù)翻閱文件哥上前，走到老板旁邊】

老板：【忽然停下來，惡狠狠地】你能不能離我遠(yuǎn)點(diǎn)！{停頓}哎，我說——{不耐煩地}不是說好那筆錢在下個(gè)月發(fā)工資的時(shí)候一塊給你嗎？{好不輕易沉住氣}怎么你今天又來要了！

哥：老板，我也不想給你麻煩，這不，我妹今天就要回家拿下個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)了，我——不能讓她空著手回學(xué)校?。?/p>

老板：{打斷他得話}你到底有完沒完，說好了下回給你！{厭煩 狀}

哥：不是，你看，我這里給您跪下了，我們確實(shí)需要這筆錢，求求您了。{磕頭狀}

【老板娘端著水杯進(jìn)來，放下水杯，看了哥一眼。心想：發(fā)生什么事了。帶著疑惑出去了】

老板：【老板端著茶喝了一口，不耐煩地說】行——行——行了，你甭給我來這一套，要錢是吧，我這里剛好五千，你那拿去！【扔在地上，繼續(xù)看文件】

哥：不不是說好賠六千的嗎？

老板：呀呀！你還跟我討價(jià)還價(jià)來著？這件事本來就影響了工地的正常施工，我還沒來找你算賬，你倒先跟我較上勁了！我告訴你，就這五千，你愛要不要。還有，你給我拿著錢滾蛋，滾得越遠(yuǎn)越好！我不現(xiàn)再看見你！

【哥緩緩撿起錢，艱難起身下場。老板娘進(jìn)辦公室，關(guān)心地問道】

老板娘：怎么回事？

【老板把事情的來龍去脈告訴了老板娘，老板娘埋怨地說】

老板娘：他一個(gè)小工人也不容易啊，你忘了你創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛了？

老板：（生氣的）我的事你就不用管了，走，先回家吧。

【老板與老板娘下場】

【第二幕：妹妹背著書包，歡喜上場，開門】

妹：哥——哥——我回來了哥，{把書包扔在椅子上}哥——，哎，怎么沒在家呀！肯定又跑到誰家打牌去了！【坐下，倒水喝。從書包里掏出小鏡子照了一番?！?/p>

【場地轉(zhuǎn)移，哥拿著錢，無奈地?fù)u搖頭。心想：五千塊錢也是錢啊，先把妹妹的學(xué)費(fèi)交了再說吧。哥蹣跚而上，用一只手拿鑰匙開門，鑰匙掉在地上，彎腰撿起再開門】

妹：咦？我哥回來了！{歡喜開門}哥——

哥：呀呵！大學(xué)生回來啦！剛到家？

妹：嗯

哥：哎呦呦，咦，這身衣服剛買的呀？

妹：對呀，好看吧！

哥：好看，好看。穿上這身衣裳，那丑小鴨都變成白天鵝了！【二人走到桌前坐下】

妹：{撒嬌狀}你還說，瞧瞧你自己，無精打采的，是不是又整夜的玩牌呀？【妹起身給哥倒了一杯水】

哥：{尷尬的笑了一下}妹子啊，你——你看哥這些年也一直閑著沒事兒，這不，哥在四周的工地上找了一份工作。{吞吞吐吐}

妹：是嗎!{驚奇狀}呀呵，沒看出來啊，[哥低頭不語]

哥：哦，對了，你在學(xué)校過得還好吧。

妹：當(dāng)然過得好了！{興奮地}你不知道啊哥，能上大學(xué)真是太好了，大學(xué)校園了有來著各個(gè)省份的學(xué)生，學(xué)校可大可漂亮了！我們教室里有電腦，還有暖氣，宿舍里也有….還有我們天天的課都很少，很輕松的，有很多玩的時(shí)間！哎呀，反正你要是也上了大學(xué)你就知道大學(xué)的感覺有多好了….哥：是嗎？{有些失落}哎呦，干了一天的活，可真累呀，我——我想早點(diǎn)睡，{停頓}晚飯你到外面去吃吧。不用叫我了。{起身要走}

妹：哎呀，你坐下[撒嬌狀].我都這么久沒回來了，你就沒有話要對我說？

哥：[無奈狀]哎呀，說啥呀，有啥好說的。{揉著肩膀}{沉默}

妹：哎，哥，我說你也是，加入上初三那會你不貪玩，不與那些賴皮混在一起，后來考上高中，再考上大學(xué)，也不用整天干這種低俗的活，{停一下}要知道，那是你的成績比我好。期末還考了全班第二呢！

哥：你別說了！{拍桌子站起}【妹愣了一下，哥自知失態(tài)低下了頭?！繉Σ黄穑缃裉煨那椴缓?，哦，對了，這是五千塊錢，你拿著交學(xué)費(fèi)。這了還有些零錢，你也拿著。

妹：剛從銀行取得呀？

哥：對

妹：那一下子也不用取這么多呀！

哥:這——這邊的利息不高，你——拿到學(xué)校再存吧！【哥轉(zhuǎn)身要走】（背景音樂起）

妹：哎，你——【拉住哥的袖子，手中的錢掉在地上?！扛纭恪愕氖帜?？你的手呢!

哥：其——其實(shí)也沒有什么事兒，只是干活的時(shí)候不小心給——攪拌機(jī)攪斷了。

妹：干活干活，你干什么活！銀行不是還有爸的十萬元醫(yī)療賠款嗎？你干嘛還要去干活兒？

哥：妹子啊，哥實(shí)話對你說了把。其實(shí)咱家沒有那么多錢，賠款只是一萬塊，爸去世以后我們很快就用完了，哥這些年一直瞞著你，希望你不要怪哥?！靖珉y過地轉(zhuǎn)過身】 妹：你說什么？{不敢相信}那——那我讀高中，讀大學(xué)得學(xué)費(fèi){停頓}都都是你一個(gè)人打工掙來的？這些年一直都是你在掙錢供我上學(xué)？{哥低頭不語，妹不敢相信的搖著頭}

妹：那，這五千塊錢——【妹撿起錢站在那里兩眼含淚】

哥：這是工地給的賠款，{轉(zhuǎn)身對著妹}唉，我說你哭啥呀？哥的胳膊沒事兒，哥不疼，當(dāng)時(shí)啥也沒想，只是把手一伸——{后悔失言}

妹：一伸？！你是故意把手伸進(jìn)攪拌的！是故意把手?jǐn)嚁嗟模停頓}你怎么能這樣！

哥：要不這樣，哥到哪弄這么多錢供你讀大學(xué)？五千塊錢是多少你知道嗎？五千呢！一只手換五千塊供你讀大學(xué)，它值——！

妹：不！哥——【跑過去拉住哥的空袖筒疼哭】我不要錢，不要錢，我只要你的手！要你的手【哥站在那里，兩眼淚花，咬緊了嘴唇】

【第三幕：場地轉(zhuǎn)移，老板辦公室內(nèi)，老板翻閱著文件，突然想到那天手被絞斷的工人，又想起自己創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛，不禁覺得有些心酸。老板嘆了一口氣】

老板：其實(shí)他也很不容易，年紀(jì)輕輕就斷了一只手，還要撫養(yǎng)妹妹，我這樣做是不是太不人道了？

【老板拿出手機(jī)打電話給老板娘，反省了自己那天的錯(cuò)誤，把那個(gè)工人的地址給了老板娘，并讓她帶一萬塊錢送去給工人】 【場地轉(zhuǎn)移，哥哥家中】

妹：{癱倒在地}你為了輟學(xué)，為我受苦受累，還為我失去一只手，一只手！你怎么這么傻，這么傻呀！

哥：【緩緩轉(zhuǎn)過身用一只手扶起妹妹】好妹子，咱不哭！{擦淚}只要你好好學(xué)習(xí)，哥看著你長大成人，別說是一只手，就是陪上哥的這條命！哥也毫無怨言吶！{減慢}

妹：{再次跪下}哥——{撕心裂肺}

【門外突然傳來一陣敲門聲，哥把妹妹扶到門旁邊的椅子上，調(diào)整一下情緒去開門】

老板娘：（進(jìn)門）小兄弟,你可算開門了，你們老板上次做法的確有點(diǎn)太過分了。

這次來，我是帶他跟你們道歉的，（從包里拿出錢），這一萬塊是我們的一點(diǎn)心意，雖然不能彌補(bǔ)你的一只手，（誠懇的）但希望你能收下。

【妹走上前去，詢問道】

妹：哥，這錢——

哥：【一只手顫抖地接過錢，激動地說】謝謝老板娘，謝謝老板，【轉(zhuǎn)身拉過妹妹】妹，快來，快來謝謝老板娘！

【妹明白了一切，機(jī)動地握住老板娘的手，哭著說】

妹：老板娘，謝謝你，真的，謝謝你~~~

老板娘：【慚愧的，拍拍妹妹的肩膀】不用謝，不用謝，這是我們應(yīng)該做的，我還有事，我先走了，再見！

【老板娘下場，哥拉過妹，擦淚】

哥：妹，咱不哭，你看，這世界還是好人多??！

妹：（點(diǎn)點(diǎn)頭）嗯嗯，我們不哭，要堅(jiān)強(qiáng)！

哥：對，我們倆要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！【落幕，配樂】

第四篇：我心中的手足情

我心中的手足情

——岳陽市六中252班劉文儀

對我而言什么最重要，我肯定會回答知心朋友即兄弟，在我的交友圈里有許多的朋友。但是他們許多不是我兄弟，有些朋友重色輕友，這種人我最厭煩，重色我不說，輕友我最不喜歡。對我而言兄弟如手足，女人如同衣服，衣服有時(shí)固然重要，但我永遠(yuǎn)不會因?yàn)橐路嘧约旱氖肿?。俗語說得好：在家靠父母，出外靠朋友。

在初中以來我第一個(gè)建交的朋友便是趙謙。他和我之間有著很深的情，我們之間的認(rèn)識是由一場打鬧開始的，在開學(xué)第一天，班主任在上面講，講什么我已記不清了，而趙謙就坐在后面，他正在玩筆，我突然感覺背后一濕，一看他把墨水弄到了我背上，當(dāng)時(shí)我便和他差點(diǎn)打起來，回家時(shí)心里一肚子火。到了第二天，他很主動地向我道了歉，我接受了。從這天開始我們形影不離，成了真正的鐵哥們。有天中午我沒有錢了，找別人借他們各個(gè)都是鐵公雞一毛不拔，而趙謙主動借我，兄弟本就應(yīng)該在朋友需要時(shí)來幫一把，而且趙謙還是一個(gè)非常大方的人，我們班男生幾乎都受過他的幫助，有些貪錢的人常常跟他屁股后面走，而等到錢被他們花光之后便撒腿就不見了，真正夠兄弟的一定會在朋友需要幫助時(shí)伸出手。

兄弟也是一個(gè)值得信賴的人，也如同他信賴我一樣，他把他最重大的秘密告訴了我，而我也把我的秘密告訴他，我們之間有一座信任的橋梁。許多的人對待朋友都是一種利用態(tài)度，當(dāng)面做一手，背后做一手，對于朋友兄弟必須是值得信任，值得你為他付出。

對我而言。心中的兄弟有許多，但趙謙是我初中的第一個(gè)，在他身上我能感悟到許多，也能懂得很多，在他身上我知道了兄弟是可能值得信任，值得為之付出，兄弟落難了會伸出援手，還有許多好的品質(zhì)，我明白有許多人已經(jīng)快忘了趙謙，而我現(xiàn)在記憶猶新，雖然我們之間聯(lián)系已經(jīng)斷了，我在這里祝福他生活美滿，沒事希望他回來看看。用一首歌表達(dá)過去的歲月：“朋友的情誼比天還高比地還遼闊，那歲月我們一定會記住，朋友的情誼我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌??”

2012年5月

第五篇：共鑄民族團(tuán)結(jié)情

共鑄民族團(tuán)結(jié)情

（通訊員：XX）今年5月是自治區(qū)第32個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月，為進(jìn)一步做好民族團(tuán)結(jié)教育活動，筑牢反對民族分裂、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)防線，5月26日，大隊(duì)開展了民族團(tuán)結(jié)“手拉手結(jié)對子”活動。

活動中，各族員工就工作、生活、學(xué)習(xí)等話題展開了深入、密切的交流，大家暢所欲言，相互表明了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。隨后，按照優(yōu)缺點(diǎn)互補(bǔ)的原則，大隊(duì)16名員工間簽訂了結(jié)對子協(xié)議，承諾在工作、學(xué)習(xí)和生活中互幫互助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，營造和睦相處的良好氛圍。

協(xié)議簽訂后，各族干部員工還紛紛表示要珍惜當(dāng)前民族團(tuán)結(jié)的大好局面，反對民族分裂，堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定。

下一步，大隊(duì)將繼續(xù)按照上級對民族團(tuán)結(jié)教育月的相關(guān)安排，結(jié)合大隊(duì)實(shí)際，開展民族團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)員工的民族團(tuán)結(jié)意識，讓民族團(tuán)結(jié)精神植根于每一個(gè)員工心中。