第一篇：“強責任”發(fā)言稿

“四強”教育活動之三“強責任”

發(fā)言稿

在開展“四強”教育活動以來，重點學習第二次中央新疆工作座談會精神，中央對兵團發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用的要求，《兵團優(yōu)秀黨員干部先進事跡選編》、《兵團領導干部違紀違法典型案例警示錄》,重點圍繞如何踐行新疆精神、兵團精神和老兵精神，深刻領會兵團職責使命和兵團、師市、公司黨委各項決策部署，增強使命意識、責任意識，增強履行使命和擔當盡責的自覺性努力提高自己的責任感。通過這次學習讓我深刻的感受到“強責任、轉作風”這六個字的重要性。作風建設是我黨一直強調的一項重要工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會表現(xiàn)出來。特別是我們黨員干部，我們的工作作風、工作效率直接會影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風、提高工作效率，在實質上就是使職工能有更多的精力投入到生產工作中去，讓他們感覺到安全感，同時會促進社會的發(fā)展。通過這次學習我有以下幾點體會。

一提高自身素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。加強自身理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質，增強為人民服務的本領，做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績；增強做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去認真做好工作。

二要愛崗敬業(yè)，新時期要倡導四種情懷，即事業(yè)心、理解心、包容心、平常心，其中，我覺得事業(yè)心最為重要，無論擔任什么職務，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺。我們能選擇的只能對工作態(tài)度，當你以認真的態(tài)度、扎實的作風投入到工作中，負責地用心去想、用心去做，你就會真正發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自我成長，在這個大家庭中收獲可喜的成果。

三要嚴明紀律，俗話說：沒有規(guī)距不成方圓，作為黨員、干部，紀律嚴明我覺得十分重要，首先，我們每個人要特別嚴格要求自己，遵守單位的規(guī)章制度，準時上下班、規(guī)范著裝，上班時間不做與工作無關的事情，特別是電子游戲、看電影、上網一定要杜絕。其次，要提高執(zhí)行力，執(zhí)行力是一個組織根本，體現(xiàn)一個組織的管理水平，有執(zhí)行力的組織才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。

四、思想是行動的先導，學習是社會發(fā)展的原動力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經驗，轉化為行動的重要途徑。學習只是手段，如何把理論和實踐真正的結合才是這次學習的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務意識，加強自身的業(yè)務水平。這樣才能從根本上達到強責任、轉作風的目的。

強責任、轉作風，是構建服務型政府的必須需要，是社會對我們提出的客觀要求，我們一定要忠誠履職，主動作為，為我院法律事業(yè)的發(fā)展奉獻一份力量。

第二篇：強責任

強責任，比奉獻，塑形象

——塘浦中心小學暑期師德教育周學習體會王麗君 暑期開展了“強責任，比奉獻，塑形象” 的主題師德學習，令我感觸頗多，新形式下對教師提出了更高的要求，我對教師的師德師風也有了更深的認識和理解。

首先、我們教師要了一顆熱愛教育事業(yè)的赤誠的心

教師這一職業(yè)是一項充滿著酸甜苦辣的事業(yè)。有苦、有樂，平凡中見偉大，我們只有永遠懷著一顆對教育事業(yè)的熱愛之情才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所作為、有所收獲。

教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

第二、熱愛學生、教書育人是師德的核心

作為教師，我們要熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生，說起來簡單，做起來很難。但只要我們把每位學生當成自己的孩子，我們愛起來就容易多了。在老師的眼里不應有教不好的孩子，我們應當相信每一個學生都能成功，我們更應該耐心地期待每個孩子的成功。

第三、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

我們要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。我們應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

四、終身學習、不斷進取是師德的升華

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。我們必須養(yǎng)成常讀書、愛讀書、讀好書的良好習慣，不斷充實自己。

我們的路還很長，既然我們選擇了教師這一職業(yè)，就要把我們的熱情和愛獻給學生，就要努力做一名有愛心、有耐心的教師，用愛心為學生的成長撐起一片廣闊的天空。

第三篇：強責任心得體會

強責任心得體會

最近，我在空余時間學習了張光義同志的《增強責任感主動負責任》這篇文章，我覺得這篇文章寫得很好，問題分析的也很透徹，使我受益匪淺。工作中主動負責，是我們每個人都應具備的職業(yè)素質和職業(yè)道德。通過這篇文章的學習，必將促進我們的工作，促進我們在工作中主動負責任的意識，能夠切實防止和糾正不負責任的現(xiàn)象，在政治上、事業(yè)上、作風上、工作上做到自覺負責、高度負責。在工作中如何做到負責任、有作為不是一句簡單的空話、套話，而是具體的、實實在在的東西，體現(xiàn)在工作中就是使工作順利地開展，并且開展的有聲有色、有條不紊，從而帶動其他各方面工作圓滿完成。下面談談我的一些心得體會。

一、工作中為什么要主動負責任

工作固然是為了謀生，但是比謀生更可貴的，就是在工作中充分發(fā) 掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，做正直而純正的事情。如果工作僅僅是為了面包，那么生命的價值也未免太低俗了。人吃飯是為了活著，但活著并不只為了吃飯。人生的追求不僅僅只有滿足生存需要，還有更高層次的需求，有更高層次的動力驅使。人要證明自己的人生價值，人總要為社會做些什么。不但要做，而且要做得最好，這就要我們在工作中主動負責任，克服各種不利因素，兢兢業(yè)業(yè)。

二、怎樣主動負責任地工作

1、首先要敬業(yè)

敬業(yè)就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度。

一個人無論從事何種職業(yè)，都應該盡心盡責，盡自己的最大努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。不論做什么事，我們都應該用心地去做，把細節(jié)做到完美的境界。如果你不能做一棵高山上挺拔的大樹，就做一棵山谷中的灌木，但要做一棵最好的灌木。如果一個人輕視自己的工作，將它當成低賤的事情，那么他決不會尊敬自己。因為看不起自己的工作，所以倍感工作艱辛、煩悶，自然工作也不會做好。當今社會，有許多人不尊重自己的工作，不把工作看成創(chuàng)造一番事業(yè)的必由之路和發(fā)展人格的工具，而視為衣食住行的供給者，認為工作是生活的代價，是無可奈何、不可避免的勞碌。那些看不起自己工作的人，往往是一些被動適應生活的人，他們不愿意奮力崛起，努力改善自己的生存環(huán)境。對于他們來說應該有一個更好的職位，工作時間更自由。他們總是固執(zhí)地認為自己在某些方面更有優(yōu)勢，會有更廣泛的前途，但事實上并非如此，他們往往連一點小事也做不好。

2、其次工作要勤奮

勤奮，比才能更重要。一個有才能的人，不去工作，就不能體現(xiàn)出他的才能。勤奮是做事的基礎，勤奮最大的天敵一個是懶惰，另一個就是找借口不做事或敷衍了事。

懶惰之人的一個重要特征就是拖沓。把前天該完成的事情拖延敷衍到后天，這是一種很壞的工作習慣。對一位渴望成功的人來說，拖延最具破壞性，也是最危險的惡習，它使人喪失進取心。一旦開始遇事推拖，就很容易再次拖延，直到變成一種根深蒂固的習慣。我們經常會發(fā)現(xiàn)，那些被認為一夜成名的人，其實在功成名就之前，早已默默無聞地努力了很長一段時間。成功是一種努力的累積，不論何種行業(yè)，想攀上頂峰，通常都需要漫長 時間的努力和精心的規(guī)劃。無論做什么事，都不要給自己找借口不去完成。它要求我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。工作中是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口?！皼]有任何借口”看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生并不是永遠公平的。無論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學會對自己的一切行為負責!借口給人帶來的嚴重危害是讓人消極頹廢，如果養(yǎng)成了尋找借口的習慣，當遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法克服，而是去找各種各樣的借口。其潛臺詞就是“我不行”、“我不可能”，這種消極心態(tài)剝奪了個人成功的機會，最終讓人一事無成。

第四篇：強責任、轉作風、提效能發(fā)言稿

“強責任、轉作風、提效能”發(fā)言稿

通過開展“強責任、轉作風、提效能”學習教育活動，我感覺收獲很大，下面就結合自身的工作談幾點感受。

一要愛崗敬業(yè)，要倡導四種情懷，即事業(yè)心、理解心、包容心、平常心。其中，我覺得事業(yè)心最為重要，無論擔任什么職務，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價值的舞臺。大多時候我們無法選擇自己的崗位，但我們能選擇的只能是對工作的態(tài)度，當你以認真的態(tài)度、扎實的作風投入到工作中，負責地用心去想、用心去做，你就會真正發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自我成長。

二要注重細節(jié)，小節(jié)往往更能可以反映一個人的品德、智慧和氣度，更能反映一個人內心深處最本質的一面。作為青年干部，一定要慎微。俗話說：細節(jié)決定成敗。一個粗枝大葉、馬馬虎虎的人是擔當不起重擔的，我們要從小處嚴格要求自己。機關日常工作小事居多，但小事和大事之間是有聯(lián)系的，所以，我們要從小事做起，從大事著眼。不要好高騖遠，要養(yǎng)成嚴謹細致的工作作風?！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必做于細?！贝蠹椰F(xiàn)在做小事，將來可能要做大事；只有從小事做起，才能將大事做好。如果你拒絕做小事，得不到周圍同志的認同，你就會失去做大事的機會。

三要克服困難，“河出潼關，因有太華抵抗而水力益增其奔猛；風回三峽，因有巫山為隔而風力益增其怒號?！鼻嗄耆俗鳛闀r代的先鋒者，必須具有不怕苦、不怕累的精神。我們身在基層，面對的工作種類繁多，面對的人員復雜多變，面對的事情千頭萬緒。但是始終保持一顆樂觀，積極，向上的心態(tài)，不忘初心，砥礪前行，敢于直面各種困難，勢必在這困難中磨練出自己的意志。就像汪國真詩中寫道的那樣：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們要熱愛這份工作，這是你的選擇，要為之奮斗，為之努力。

強化責任、改進作風、提高效能，是構建服務型政府的必然條件，是社會對我們提出的客觀要求，我們青年干部一定要忠誠履職，主動作為，為我鎮(zhèn)各項事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的一份力量！

第五篇：強責任 添措施

強責任

添措施

為迎接黨的十八大勝利召開創(chuàng)造安全暢通的播出環(huán)境

黨的十八大召開在即，確保廣播、電視的安全播出成為當前一段時期內廣電臺的一項重要政治任務。

9月3日區(qū)廣電臺組織全臺職工認真學習了 區(qū)“五心教育”領導小組辦公室[7]號文件，通過對十大典型案例的學習，特別是酉陽廣播電視臺“77”事件，給全臺新聞工作者敲響了警鐘，為引導大家扎實履行好輿論宣傳的神圣職責，圓滿完成黨的十八大宣傳任務提供有力的思想保障和強大的精神動力，鼓舞全臺職工以更加飽滿的工作熱情和優(yōu)異的工作成績迎接黨的十八大召開。

一、抓班子，落責任

進一步加強領導班子建設、加強組織領導，落實安全播出責任制，成立了以臺主要領導為組長，各部門負責人為成員的安全播出領導小組，完善《江津區(qū)廣播電視臺安全播出應急預案》，以節(jié)目制播網為信息安全保障重點，落實各部門信息安全責任，按照“誰主管、誰負責”的原則，進一步明確任務、明確要求、明確責任。切實提高我臺信息安全防護能力、隱患發(fā)現(xiàn)能力、應急處置能力，為十八期間的安全播出保駕護航。

二、添措施，強防范 先后投入200多萬，建設了新奧特全臺網項目、更新了一批采編播設備設施。對各播出機房、前端機房、發(fā)射機房、供配電機房等重點區(qū)域廣播電視設施的安全保護工作進行深入細致檢查，并采取有效措施及時整改存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，確保安全播出。進一步完善了安全播出工作人防、技防、聯(lián)防一體化保障措施。