第一篇：黨員教育的開展形式專題

黨員教育的開展形式

1.上黨課。

上黨課是對黨員進行教育的基本形式。黨支部應制訂黨課教育計劃和制度。通常應是一兩個月要上一次黨課，由黨組織負責同志或黨課教員講課。上好黨課首先要確定黨課教育內(nèi)容，一般應較為系統(tǒng)地講解黨的基本知識和黨在一定時政策、決議等。上黨課要注意聯(lián)系黨員的思想、工作實際，使每一課都能對黨員的黨性修養(yǎng)起到有益作用，力戒內(nèi)容空泛。課后要組織好討論，這是消化黨課內(nèi)容的關鍵。每次黨課要確定兩三個討論題，討論要有明確要求。討論后黨支部要及時了解思想反應，鞏固效果。上黨課時可吸收要求入黨的積極分子參加，以助于提高他們對黨的認識。2.典型教育。

榜樣的力量是無窮的。在黨支部內(nèi)大力表彰和宣傳先進典型，就會使黨員學有榜樣，趕有目標，激勵黨員奮發(fā)向上。黨支部要善于利用典型人物的先進思想和先進事跡對黨員進行生動、具體的教育工作。讓有理想的人講理想，讓守紀律的人講紀律，讓有道德的人講道德，讓廉潔的人講廉潔。組織黨員對照先進典型找差距，明確努力方向，積極爭取步入先進行列。對犯有嚴重錯誤或違法亂紀的黨員，不但要敢于處理，而且要在一定范圍內(nèi)通報，用他們犯錯誤的事實進行實例教育，防微杜漸，防患未然。3.定期輪訓。黨支部要教育黨員積極參加上級黨組織統(tǒng)一安排的定期輪訓。第一，在人員安排上，要突出“輪”字。要讓每個黨員都有輪訓的機會，不能以生產(chǎn)忙，離不開為借口，讓那些能脫離開的人“輪訓不止”。其次，黨支部要掌握本支部黨員參加輪訓時的表現(xiàn)，以適當?shù)姆绞焦膭顚W習優(yōu)秀者，幫助后進者。再其次，請輪訓回來的同志談收獲，講體會，調動黨員參加輪訓的積極性。4.辦短期學習班。

這是對黨員經(jīng)常性教育的一個有效方法。采用這種辦法，通常是在黨和國家做出重大決策后，由于對黨員進行教育的需要而辦的短期學習班。辦短期學習班，首先要突出“短”字，通常以三五天為好。其次，教育內(nèi)容要專一，不可搞“一攬子”教育。再其次，要注重教育質量，絕不可因時間短而敷衍了事。5.組織黨員自學。

提倡和組織黨員自學，是黨員自我教育的好方法。黨支部要針對黨員的實際，對自學的內(nèi)容、教材、學習態(tài)度、學習方法、時間安排等提出具體要求，并認真做好組織工作。要督促黨員根據(jù)個人的實際情況，制訂自學計劃，記好學習筆記，做到堅持不懈。要定期組織集體討論和必要的輔導'幫助黨員解決自學中遇到的問題。6.電化教育。

這是在對黨員教育中具有現(xiàn)代化特點的教育方法。電化教育集文字和形象于一體，具有強烈的直觀感。它能迅速地反映教育內(nèi)容，是深受廣大黨員歡迎的一種教育辦法。用電化手段對黨員教育，黨支部要注意三點：首先要及時，以滿足教育需要和體現(xiàn)現(xiàn)代化教育功能。其次要緊密結合一個時期黨員教育的中心內(nèi)容，認真選好電化教材，不能事前不準備，臨時亂湊數(shù)，影響教育效果。再其次，電化教育應與座談討論結合進行，這樣既能通過影像強化黨員的記憶，又能通過座談討論幫助黨員由感性認識上升到理性認識。因此，二者的結合往往能收到較好的教育效果。7.參觀走訪。

這是對黨員一種直觀的、生動的、具體的教育形式。這是解放思想，開闊眼界，轉變觀念，提高認識的很好途徑。參觀走訪教育，首先要選好參觀對象，特別是最能體現(xiàn)黨的路線、方針、政策的典型單位和個人，通過參觀走訪，達到教育目的。其次，要突出重點，一個典型集體和先進個人，通常具有多方面先進性，參觀走訪的原則是缺啥學啥，需要解決什么問題，就到那些解決問題好的單位去參觀取經(jīng)。8.座談討論。

這是一種集思廣益、群策群力的教育形式。開好討論會首先要有明確的主題。主題不明確，討論起來就容易東拉西扯，漫無邊際。其次，要下安民告示。將要討論的內(nèi)容及中心事先告訴黨員，使大家做好發(fā)言準備。三是要安排重點發(fā)言引路。使黨員在討論中有所啟示。四是要創(chuàng)造良好的討論氣氛。在討論中不要伯爭論，爭論才能辯明真理，當然要心平氣和，要擺事實講道理，不亂扣帽子。五是要善于引導和總結。討論中如果發(fā)生偏離主題現(xiàn)象，主持人要善于引導大家重回主題，討論會結束時，要用簡明扼要的語言，條理分明地做好總結。9.個別談心。

個別談心是黨員教育中較為常見的一種方法，通過個別談心，可以達到疏通思想、解惑釋疑、聯(lián)絡感情、增進團結的目的。個別談心首先要創(chuàng)造良好的氣氛。談話人要放下“教育者”、“領導者”的架子，以平等的態(tài)度，循循善誘，進行宣傳、解釋。其次要誠心。對談話人要真心實意，以誠相見，才能引導被談話人講真話。三要耐心。要認真聽取被談話人的說明、辯解。一次談不成談兩次，不要怕反復，不要急于求成。四要有信心。對犯有缺點錯誤的同志，談話人要樹立信心，相信他們能接受教訓，并及時改正缺點錯誤。五要有科學性。談話要按人的思想活動規(guī)律分析研究支配人的行動的思想及其來源，對癥下藥，取得個別談話的好效果。六要講究藝術性。主要是提談話要有的放矢，掌握分寸，啟發(fā)誘導，有理有節(jié)等。10.嚴密組織生活。

以嚴密組織生活手段達到教育目的。這是黨支部對黨員進行教育的途徑之一。采取嚴密組織生活實現(xiàn)教育目的，一是應按時召開民主生活會，通過開展認真的批評和自我批評，使人人受教育。二是黨支部應鼓勵黨員開展批評與自我批評，把黨章的要求變成自覺的行動，當一個同志經(jīng)過教育，還不認識自己的錯誤而需要幫助的時候就要開展必要的批評，促使其提高覺悟。在黨員中開展自我寫實活動。黨支部可印制《黨員寫實手冊》，每月每季度由本人填寫，黨小組或黨支部認真考評，肯定成績，指出不足，并限期克服改正。三是通過民主評議和組織考察，檢查評價每個黨員的先鋒模范作用，表彰優(yōu)秀黨員，清除腐敗變質分子和處置不合格黨員，提高黨員素質，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

11.思想教育同組織處理相結合。

黨員教育的重要手段就是要靠黨組織加強思想教育，堅持正面灌輸，以理服人，開展批評和自我批評，促使黨員明辨是非，提高覺悟。但思想教育并不是萬能的，還必須和組織處理結合起來。對于不履行黨員義務，不起作用，經(jīng)過教育仍不認識、拒絕改正的黨員，要理直氣壯地采取組織措施，該勸退的勸退，該除名的除名；對于違犯黨的紀律的黨員，要嚴格執(zhí)行紀律，給予必要的黨紀處分，以保持黨的先進性和純潔性。

12.利用大眾傳播媒介進行黨員教育大眾傳播媒介是提報紙、雜志、廣播、電視這類依靠印刷和電子手段的傳播工具。

它們傳播的范圍廣，信息多，有一定權威性，形式又比較講究。我國主要的報刊社、電臺、電視臺都是在黨直接領導下的，它們刊登、播放的不少內(nèi)容都和黨員教育有直接或間接關系。由于人們一般可以方便地看到報刊，聽到廣播，看到電視，所以利用大眾傳播工具教育黨員比較方便。黨支部應有計劃地指導黨員讀報(刊)、聽廣播、看電視，可根據(jù)需要有計劃、有目的地指定必讀、必聽、必看的內(nèi)容，并進行檢查、指導，組織座談討論。同時也要引導黨員提高思考能力和鑒別能'力，不要把報刊、廣播、電視傳播的內(nèi)容等同于黨的文件，一切都必須貫徹執(zhí)行。

第二篇：形式教育

在新形勢下，中國共產(chǎn)黨如何發(fā)揚傳統(tǒng)，走向勝利

新中國成立以來特別是改革開放以來，我們黨根據(jù)自身歷史方位和中心任務的變化，不斷提高領導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，取得巨大成就。當前，黨的領導水平和執(zhí)政水平、黨的建設狀況、黨員隊伍素質總體上同黨肩負的歷史使命是適應的。同時，黨內(nèi)也存在不少不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題，這些問題嚴重削弱黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，嚴重損害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，嚴重影響黨的執(zhí)政地位鞏固和執(zhí)政使命實現(xiàn)，必須引起全黨警醒，抓緊加以解決。

1.建設馬克思主義學習型政黨

全黨必須居安思危，增強憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好

2.推進黨內(nèi)民主

以加強黨內(nèi)基層民主建設為基礎，切實推進黨內(nèi)民主，強調以落實黨員知情權、參與權、選舉權、監(jiān)督權為重點，進一步提高黨員對黨內(nèi)事務的參與度，充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用，推進黨務公開，健全黨內(nèi)情況通報制度，改善黨代表大會代表結構，提高基層一線代表比例，逐步擴大基層黨組織領導班子直接選舉范圍。

3.構建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局

基礎不牢，地動山搖。黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰(zhàn)斗堡壘。必須堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，進一步鞏固和加強黨的基層組織，著力擴大覆蓋面、增強生機活力，使黨的基層組織充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。

4.“民主、公開、競爭、擇優(yōu)”的人事制度改革

堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)，提高選人用人公信度，形成充滿活力的選人用人機制，促進優(yōu)秀人才脫穎而出，是培養(yǎng)造就高素質干部隊伍的關鍵。要堅持五湖四海，拓寬視野選拔干部，廣辟途徑培養(yǎng)干部，滿腔熱情愛護干部，嚴格要求管理干部，強調擴大選人用人民主，建立健全主體清晰、程序科學、責任明確的干部選拔任用提名制度，鼓勵多種渠道推薦干部，廣開舉賢薦能之路，拓寬黨政干部選拔來源。

5.推進反腐倡廉制度創(chuàng)新

推進反腐倡廉制度創(chuàng)新，不斷取得反腐敗斗爭新成效。在堅決懲治腐敗的同時加大教育、監(jiān)督、改革、制度創(chuàng)新力度。要完善黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項制度，把住房、投資、配偶子女從業(yè)等情況列入報告內(nèi)容，要加強對配偶子女均已移居國（境）外的公職人員管理，同時進一步規(guī)范離退休領導干部在企業(yè)和各類學會、協(xié)會、基金會任職行為。要健全權力運行制約和監(jiān)督機制，推進權力運行程序化和公開透明，健全反腐倡廉網(wǎng)絡舉報和受理機制、網(wǎng)絡信息收集和處置機制等。

6.以堅強黨性保證黨的作風建設

執(zhí)政黨的黨風，關系黨的形象，關系黨和人民事業(yè)成敗。黨的作風建設包括思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部的生活作風建設。必須引起全黨警醒，抓緊加以解決，必須在全黨大力弘揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評的作風，始終謙虛謹慎、艱苦奮斗，以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴肅紀律為抓手，下大氣力解決突出問題。

全黨必須牢記，黨的先進性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等于現(xiàn)在先進，現(xiàn)在先進不等于永遠先進；過去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠擁有。全黨必須繼續(xù)推進黨的建設新的偉大工程，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內(nèi)外各種風險和考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨，在發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強的領導核心。

第三篇：黨員教育的內(nèi)容與形式的創(chuàng)新

改革開放三十年黨員教育的內(nèi)容與形式的創(chuàng)新

——改革開放三十年征文

改革開放三十年來，在黨的帶領下，我們走在改革開放生機盎然的春天里，經(jīng)過三十年的建設，我國無論是在經(jīng)濟建設方面，還是在文化、教育、民主制度方面均取得了舉世矚目的成就，而這些都離不開黨的戰(zhàn)斗堡壘作用。在過去的三十年里，我黨特別注重自身的建設、學習，注重加強對黨員的教育培養(yǎng)。也正因為如此，才會有我國如今的騰飛。如今，在經(jīng)濟全球化的國際環(huán)境下，要使我國保持持續(xù)、快速、可持續(xù)地發(fā)展，必須繼續(xù)加強對黨員的教育，在黨員教育的內(nèi)容與形式上進行創(chuàng)新，是我國在黨的帶領下繼續(xù)穩(wěn)步前進。

我黨肩負著建設有中國特色的社會主義的歷史重任，加之實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一偉大而艱巨的歷史使命，我黨要維護和保持黨員的先進性，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，就必須加強對黨員的教育。黨員教育是提高黨員素質、加強黨的建設的一項經(jīng)常性教育工作。加強對黨員的教育，可以不斷提高黨員的思想理論水平和科學文化素質；加強對黨員的教育，可以幫助黨員們更好的樹立起堅定的馬克思主義世界觀和共產(chǎn)主義信念，從而為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身；加強對黨員的教育，有助于黨員堅定革命立場，把好思想關，在各種錯誤思想的侵蝕以及利益的誘惑下，依舊可以不為所動；加強對黨員的教育，可以幫助黨員更深入地學習理解黨的方針政策，進而予以帶頭貫徹實踐，從而真正起到先鋒模范作用，更好更快地完成黨的任務；加強對黨員的教育，可以增強黨組織的戰(zhàn)斗力，保持黨的工人階級先鋒隊的性質和在群眾中的威信。由此可見，無論是就黨自身的發(fā)展，還是國家的富強來說，加強黨員的教育具有極其重大的意義。

黨員教育具有如此重要的意義，我黨對黨員的教育工作一直常抓不放，但是，目前我黨的教育模式和手段相對滯后，培訓內(nèi)容陳舊、單一，與實際聯(lián)系不大；培訓方式落后，創(chuàng)新意識不強，使得我們的黨員教育不可避免的存在“重形式、輕內(nèi)容，重過程、輕效果”的問題。黨員教育的重要意義以及目前黨員教育存在不足的現(xiàn)狀，要求我們必須采取措施，改革黨員教育的形式與內(nèi)容，從而提高黨 員的素質，保持黨員的先進性，增強黨組織的戰(zhàn)斗力。

要促進黨員教育的改革，首先要做到的不是改，而應該是了解分析黨員教育現(xiàn)狀。各黨總支可以開展黨員教育現(xiàn)狀的調研，組織“黨員教育現(xiàn)狀”調研隊。憑借訪問座談、問卷調查等形式，對黨員進行調查，了解黨員所喜愛的教育內(nèi)容與形式，弄清黨員教育中存在的不足，然后再有針對性的對黨員教育進行改革。

黨員教育的改革主要應該從教育理論、教育內(nèi)容、教育形式與方法、理論聯(lián)系實際四個方面進行改革。

一、改革教育理念，堅持“以人為本”

就教育理念而言，傳統(tǒng)的教育理念已不再適合當前黨員教育的教育形式，我們應與時俱進，隨著時代的發(fā)展不斷更新教育理念。應該認真貫徹執(zhí)行“以人為本”的原則，把黨員教育培訓與黨員個人的發(fā)展愿望結合起來，根據(jù)黨員的需求來安排學習內(nèi)容，在選擇黨員教育方式上充分考慮黨員的學習特點，黨員教育的時間安排也要充分考慮到黨員的閑暇時間，同時也可以打破原有以支部為單位的培訓模式，黨員可以根據(jù)自己的職業(yè)、興趣愛好、流動狀況自行安排時間進行跨支部學習。

二、創(chuàng)新教育內(nèi)容，因材、分類施教

在教育內(nèi)容上，在以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導思想，保證黨員教育工作沿著正確的方向前進的前提下，不斷加強學習內(nèi)容實用性的探索，做到“因材施教”“分類施教”。搞清黨員在思想認識、現(xiàn)實工作生活中的問題，按照黨員的需求特點編寫教育內(nèi)容，并在黨委在黨員教育的統(tǒng)一要求下，針對不同職位黨員的不同情況教授不同的教育內(nèi)容。對黨員領導干部應著重權力觀、利益觀、政績觀的教育，促進黨員清正廉潔建設。對各工作崗位上的黨員應著重服務人民、愛崗敬業(yè)，爭做文明先鋒，起模范帶頭作用的教育。對于學生黨員應加強世界觀、人生觀、價值觀的教育，使他們加強政治意識和社會責任感。在做好“因材施教”“分類施教”的同時，還應注重教育內(nèi)容的更新，及時將黨的方針、政策、科技進程和社會建設中全局性、戰(zhàn)略性的重大決策部署等加入到其中，避免教育內(nèi)容的陳舊。

三、借助各種工具，豐富教育形式

在黨員教育的形式方法上，可采取各種各樣、豐富多彩的教育形式，以增強黨員學習的積極性。主要有以下幾方面：

（一）開設講壇，強化理論學習

（1）開辦領導干部、專家講壇，加強黨員教育權威性

各支部可以設專家講壇，開展系列講座。在以本支部領導講授的基礎上，可同其他支部聯(lián)合，不同支部的領導專家交換授課，同時也可以定期邀請上級領導蒞臨講壇。以這種形式提高黨員教育的思想性、理論性、權威性，可以端正黨員學習的態(tài)度，使黨員強化理論學習。

（2）開辦黨員講壇，加強黨員對理論的理解

各支部在開辦專家講壇的基礎上，還應開辦黨員講壇。黨員可以講述對黨的方針政策的理解，也可講述自己或周圍黨員同志的感人事跡。這樣既可以使黨員加深對黨的方針政策理論的理解，也可以將黨員的自身反思、先進人物的現(xiàn)身說法與黨員對照討論結合起來，從而提高黨員學習、參與的積極性，并且黨員教育的成果也很顯著。

（二）開展主題教育，對黨員進行重點的系列教育

根據(jù)黨的重大方針政策開展主題教育。除了加強在理論知識上的學習，還要圍繞主題開展一系列的主題活動。如創(chuàng)辦主題知識展板，主題知識競賽，主題教育征文等系列活動，使黨員時時保持對黨的時政方針的關注和理解。

（三）充分運用現(xiàn)代化教育手段，實現(xiàn)全方位覆蓋教育

一是各支部可以建立支部網(wǎng)站，將黨的時政方針、先進理念整理成文后發(fā)布到網(wǎng)站，可以設立黨員教育論壇，在論壇內(nèi)就某一重大問題進行探討，各抒己見?？梢哉垖＜易隹驼搲?，解答黨員們在思想方針政策上的疑問。這樣可以解決黨員教育的空間限制，使黨員們可以足不出戶的接受教育。體現(xiàn)“以人為本”的原則。二是利用多媒體授課，這樣可以避免過去枯燥的講述，而是可以采用影視教學、DV教學，從而提高黨員學習的積極性。三是利用廣播形式，各支部可以根據(jù)本支部黨員的具體工作時間在黨員工作學習的休息時間里播放廣播，廣播的內(nèi)容可以是黨的重要思想文件，也可以是黨員個人的心得體會。這樣可以突破黨員教育的時間限制，充分利用小時間對黨員進行思想教育，耳濡目染，使黨員思想內(nèi)涵 逐漸增深。

（四）對黨員進行學歷管理，督促黨員學習

針對個別黨員自主學習積極性不高的現(xiàn)狀，可采用學歷管理制度，對黨員的學習情況進行學分評估制度。對于學分高的黨員提出表揚，對學分低的黨員進行批評教育。列出一系列黨員學習的資料、書籍，由黨員自主挑選、學習，最后將學習情況、所看書籍記錄在黨員學歷中；并且支部應該將黨的重要時政文件編制成簡便易帶的小冊子，供黨員自主學習；同時也可以讓黨員自備學習心得、黨員教育感悟的小冊子，可以將隨時產(chǎn)生的學習感悟記錄下來，最后放在黨員學歷檔案中。這樣可以有效的督促黨員學習，了解黨員的思想動態(tài)。

（五）寓教娛樂，豐富黨員教育內(nèi)涵

把黨員教育由單一的課堂教學延伸到課外，利用重大節(jié)日組織大型群眾性文化娛樂活動，進行黨員教育，如每年“七一”“十一”期間舉辦大型文化娛樂活動，把黨的思想路線、方針政策寫入歌曲、話劇里，可以把先進黨員的光輝事跡以小品、話劇的形式表現(xiàn)出來；可以根據(jù)黨的方針路線舉辦文化周、文藝晚會等，各支部也可以舉辦演講比賽、歌詠比賽、征文比賽。通過各種活動把黨員教育工作寓于文化娛樂之中，增強黨員教育的文化性、趣味性。

四、理論與實踐結合，實踐出真知

黨員教育理論學習是一方面，親身踐行理論政策是一方面。在理論學習的基礎上，應加強黨員的實踐能力，在實踐中加強對理論知識的認知。

各支部應根據(jù)自身的特點，制定不同的實踐計劃。如黨政機關的黨員應開展下鄉(xiāng)等親民、愛民活動，向群眾展示黨員領導的良好作風。教職工黨員和學生黨員應積極創(chuàng)建服務性黨組織，熱心社會公益活動，確立扶貧助殘項目，組建黨員實踐服務隊、黨員志愿協(xié)會等，可以針對國家出現(xiàn)的重大災情事故積極采取各種救援活動，在群眾中樹立良好的黨員形象。其他各崗位的黨員首先要在自己的生產(chǎn)線上落實黨的方針政策，其次應將自己的一技之長奉獻給更多的群眾，如醫(yī)生黨員可以開辦義診活動，售票員黨員可以在休息日去做馬路引導員等。通過一系列的實踐活動可以使黨員對理論知識有更深的了解，提高黨性修為。

五、創(chuàng)建黨員評估機制，評選“優(yōu)秀黨員”，發(fā)揮先鋒模范作用

各支部應對本支部的黨員進行評估，實行“黨員推優(yōu)”制度，將本支部表現(xiàn)突出、學習認真等各方面都很優(yōu)秀的黨員選出來作為本支部的“品牌黨員”“優(yōu)秀黨員”，發(fā)揮品牌效應，將他們的事跡給予宣傳，用典型事例對黨員進行教育，使黨員們體會到每一個“我”作為黨員學習教育服務的重要性，在“品牌黨員”“優(yōu)秀黨員”的激勵下，讓越來越多的黨員抓緊學習，爭做學習先鋒。

總之在新的經(jīng)濟社會環(huán)境下，各種思潮不斷涌現(xiàn)，要想保持黨員的先進性，堅固黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，就必須抓緊、加強對黨員的教育。在過去的改革開放三十年里，我黨在黨員教育上取得了巨大成就，回顧過去，展望未來，在未來的黨建工作中，我們要繼續(xù)做好對黨員的教育，在黨員教育的內(nèi)容與形式上不斷創(chuàng)新，與時俱進，不斷提高全體黨員的理論水平、思想內(nèi)涵、黨性修為。讓鮮紅的黨旗愈發(fā)紅艷，在陽光下迎風飄揚；讓我們的人民日益富裕，在黨的關懷下幸福安康；讓我們的社會更加和諧，在黨的建設下秩序井然；讓我們的祖國更加繁榮，在黨的領導下于世界之林傲然屹立。

第四篇：開展黨員教育專題座談會簡報

按照縣委組織部的要求，近日我鄉(xiāng)組織召開開展黨員教育專題座談會。鄉(xiāng)黨委書記、黨委副書記、組織委員、村支部書記和5名黨員代表等參加了座談會。會上一致認為：開展好新時期黨員教育，是我們黨在新的歷史階段，從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰(zhàn)出發(fā)，開展的一項極具重要性和緊迫性的任務，對于全面推進黨的建設新的偉大工程，保持黨的先進性，具有重大而深遠的意義。會上，大家聯(lián)系機關、農(nóng)村、經(jīng)濟社會建設的實際，結合自己所從事的工作實踐，就怎樣開展黨員教育進行了充分交流和探討。主要談了“加強教育”、“加強實踐”、“加強管理”等三個方面：

一、開展黨員教育，旨于加強政治理論學習教育

黨委書記xx認為，黨員的培養(yǎng)教育是一個永恒的主題，對執(zhí)政黨來說更是一項艱巨的任務。加強政治理論學習教育是保持黨的純潔性和正確性的重要及首要任務。支部書記、黨代表也表示，必須按照與時俱進、實事求是、為民利民的要求，不斷提升黨員的思想、素質、能力和作風，增強他們的黨性觀念和權利意識、奉獻意識、責任意識、黨員意識。

（一）加強學習教育，增強黨員防御能力。要增強黨員防御新時期各種誘惑的能力，經(jīng)得起考驗，不能須臾放松自己，這種防御能力的獲得，取決于自身不斷的學習和黨性的培養(yǎng)，不斷學習政治理論，學習黨章，要認真對照黨員義務，自我檢查，自我修正，自我保持。

（二）加強學習教育，奠定信仰基石。要常抓不懈要真正堅定共產(chǎn)主義信仰，就必須加強學習，圍繞堅定政治信念，樹立正確的人生觀、價值觀，從理論與實踐的結合上，把握精神實質,提高明辨是非的覺悟和能力。

（三）加強學習，提高黨性修養(yǎng)。要把學習作為自己的第一需要、第一責任和第一任務，始終保持不竭的學習動力。下決心克服浮躁心態(tài)，靜下心來，在學習中思考，在思考中學習。

二、開展黨員教育，在于深入群眾加強實踐

開展黨員教育，在于深入群眾加強實踐，只有深入群眾加強實踐才能發(fā)揮知識理論的作用，用使命為人民服務，做到從基層發(fā)現(xiàn)問題，從一線尋找問題，主動接近群眾，零距離接近群眾，積極為群眾排憂解難。黨委副書記曹紀平表示，要以實踐為課堂，在深入基層、深入調查研究中，才能不斷提高自己的業(yè)務水平；要經(jīng)常透過問題，反思自身存在的問題和教訓，才能不斷改進工作作風。不斷增強事業(yè)心責任感，把心思和精力主要集中到工作上；發(fā)揮先鋒模范作用，把理想信念融入到平凡的工作中，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不怕吃苦，甘于奉獻，為了黨和人民的利益不惜犧牲自己的一切。

（一）深入群眾，加強黨和群眾聯(lián)系。要求每一名黨員身入群眾、心入群眾、情入群眾，調查群眾口碑，督促深入基層，及時了解民情、調處糾紛、增進感情，密切黨與群眾的聯(lián)系。

（二）在深入群眾，提高業(yè)務水平。深入調查研究中，不斷提高自己的業(yè)務水平要經(jīng)常透過問題，反思自身存在的問題和教訓，不斷改進工作作風不斷增強事業(yè)心責任感，把心思和精力主要集中到工作上；要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不怕吃苦，甘于奉獻，扎扎實實的做好職責范圍內(nèi)的每一件事情。

三、開展黨員教育，要加強管理、建設

羅塘村支部書記呂強認為，開展好黨員教育，必須大力加強監(jiān)督和嚴格執(zhí)行黨的紀律，建立健全黨員權利保障機制，保障黨員各項民主權利正常行使和不受侵犯。嚴格的監(jiān)督和嚴明的紀律歷來是我們黨的優(yōu)勢，同時也是新形勢，下防止黨員干部腐化變質、維護黨的純潔性的有力保證。

（一）加強紀律管理，提高黨員作風。領導干部嚴于律己、廉潔奉公，就能以好的品質和作風帶出好的隊伍。因此，有效開展黨員教育，關鍵是教育引導各級領導干部增強自律意識，牢固樹立正確的權力觀，正確對待和使用黨和人民賦予的權力，帶頭廉潔勤政，奉公守法，潔身自好，慎獨慎微，堅決抵制各種誘惑和腐蝕，始終保持共產(chǎn)黨人的高尚品格。加強對干部的考核、日常教育管理機制，嚴格黨的組織生活，做到哪里有黨員哪里就有黨的組織、哪里就有健全的組織生活和嚴格的教育管理。

（二）大力加強監(jiān)督，增強監(jiān)督合力。嚴格的監(jiān)督和嚴明的紀律歷來是我們黨的優(yōu)勢，同時也是新形勢下防止黨員干部腐化變質、維護黨的純潔性的有力保證。堅持黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督、專門機關監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結合，發(fā)揮輿論監(jiān)督積極作用，創(chuàng)造條件、拓寬渠道方便群眾監(jiān)督，增強監(jiān)督合力。

（三）加強基層組織建設，發(fā)揮組織作用?；鶎狱h組織作為黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，在開展黨員教育中肩負著重要責任。加強基層組織建設，立足崗位爭創(chuàng)新業(yè)績?yōu)橹攸c，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。扎實開展基層組織建設年活動，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。探索發(fā)展黨員工作新機制，加強思想上入黨教育，重視黨員質量，嚴把黨員入口關。健全黨員黨性定期分析制度，完善民主評議黨員制度。

黨員教育的目的，是要通過各種形式的教育，使全體黨員加深對黨的路線方針政策的理解，提高思想理論和科學文化素質，增強抵制各種錯誤思想侵蝕的能力，自覺地按照黨員標準嚴格要求自己，自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。大家一致認為，要準確把握開展黨員教育的工作方法，堅持黨要管黨、從嚴治黨，從自身崗位做起，把黨的純潔性教育與先進性教育結合起來，與基層組織建設年活動結合起來，做實做深做好各項工作，實現(xiàn)中國特色社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興的征程，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！

第五篇：開展作業(yè)安全教育形式

三級教育

1）廠級教育：對新進入廠人員（工人和管理人員）或調動工作的員工以及到廠臨時工、合同工、培訓和實習人員等在分配到車間和工作地點以前，由人力資源部門組織安全部門進行初步教育內(nèi)容有：國家有關安全生產(chǎn)法令和規(guī)定，本廠安全生產(chǎn)一般狀況。企業(yè)內(nèi)部特殊部位的介紹，一般機械電氣安全知識，入廠安全須知和預防事故的基本知識。進考試合格后，再分配到車間。

2）車間教育：由車間安全主任負責，車間安全進行教育。內(nèi)容有：車間生產(chǎn)狀況、安全生產(chǎn)情況、本車間的勞動紀律和生產(chǎn)規(guī)則、安全注意事項、車間的危險部位、危險機電設施、塵毒作業(yè)狀況，以及必須遵守的安全生產(chǎn)規(guī)程等。

3）崗位教育：有工段、班組長對新到崗位工作的工人進行的上崗前安全教育。內(nèi)容有：工段、班組安全生產(chǎn)概況，工作性質和職責范圍，應知應會，崗位工種的工作性質，機具設備的安全操作方法，各種安全防護設施的性能和作用，工作地點的環(huán)境衛(wèi)生及塵源、毒源、危險機件、危險物的控制方法，個人防護用具的控制方法，以及事故發(fā)生時的緊急救護措施和安全撤退路線。經(jīng)考試合格，領到安全操作證后，新到崗工人方可獨立進行操作。沒有經(jīng)過三級教育或考試不合格者絕對禁止獨立操作。

（2）特種作業(yè)教育：對接觸不安全因素較多的特種作業(yè)人員，如電氣、起重、焊接、司機、鍋爐、壓力容器等工種的工人，要進行專門的安全技術知識培訓，辦脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓班，并經(jīng)嚴格考試，合格后才能準許操作。培訓至少每年一次。

另外，在新工藝、新技術、新設備、新產(chǎn)品投產(chǎn)前，也要安新的安全操作規(guī)程，教育和培訓參加操作的崗位工人及有關人員。

（3)經(jīng)常性教育：對員工廣泛的經(jīng)常性安全教育，要在生產(chǎn)全過程堅持不斷。堅持安全教育的方法是：班前布置、班中檢查、班后總結，使安全教育制度化。重點設備或裝置大修，應進行停車前、檢修前和開車前的專門安全教育，安全技術部門應配合主管部門和檢修單位，以確保安全檢修（企業(yè)在這些項目中應集中力量確保安全檢修）對重大危險性作業(yè)，作業(yè)前施工部門和安技部門必須按預定的安全措施和要求，對施工人員進行安全教育，否則不能作業(yè)。

還要對員工進行必要的“離崗安全教育”“復工安全教育”以確保員工安全生產(chǎn)。