第一篇：回樂教育幼兒園工作總結(jié)

回樂教育幼兒園工作總結(jié)

2014年是我與全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，在回樂教育幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責(zé)任書，逐條對照，認真核實，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機制 根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。與此同時，我們進一步充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學(xué)校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學(xué)校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動，全面推行園務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。這一年，也是我園集團辦園模式運轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們繼續(xù)深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續(xù)實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進一步統(tǒng)一，有效促進和提高了工作效益。

二、隊伍建設(shè)與管理 良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。我們進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨當(dāng)一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力目前，我園一個敢于負責(zé)、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，60%教師達大專學(xué)歷，多人在進修學(xué)前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn)，并與9月份起全部實行無紙備課。第三，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。今年，我們選派四名教師每周參加音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將幾名特級教師的教育經(jīng)驗傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結(jié)對活動，通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在集團內(nèi)進行推廣，從而積極帶動、加速各園新教師的成長。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實驗。本年度，又有多名教師迅速成長起來，受到各級表彰。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對室內(nèi)外活動室進行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，我們進一步拓展了活動的空間，并設(shè)置成各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，配置了多臺電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧猿謩?chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設(shè)了“前進路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移“ 到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉(xiāng)教育的一個不可多得的好教材。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。經(jīng)過多方努力，今年，我園被昆山市教委、昆山市環(huán)保局評為昆山市首批綠色學(xué)校。

四、保教工作 切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。①保健指標 我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續(xù)堅持“兩餐兩點”，堅持自制點心，堅持開設(shè)好病號飯，堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，使家長對伙食費的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。②教育工作與幼兒發(fā)展 新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，結(jié)合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切

第二篇：樂樂吧幼兒園開學(xué)工作總結(jié)

樂樂吧幼兒園開學(xué)工作總結(jié)

新的學(xué)期已開始，為確保本學(xué)期的開學(xué)各項工作的順利開展，我園根據(jù)學(xué)區(qū)工作的統(tǒng)一部署，結(jié)合我園的實際情況，我園全體教職工精心準備，全員動手，有效地開展各項工作，保障了開園各項工作的順利開展，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、準備充分，工作到位

我園在8月28日召開全體教職員工會，對開學(xué)工作進行了認真的部署，并于28日起開始上班，對環(huán)境衛(wèi)生進行認真打掃，

第三篇：樂高幼兒園

幼兒園“做中學(xué) 智慧寶貝”親子活動方案

銀杏教育培訓(xùn)網(wǎng) 2011-12-10

一、活動時間：2011年12月 日

二、活動地點：幼兒園教室

三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會，樹立幼兒園教育形象。通過創(chuàng)造性開發(fā)智力活動,培養(yǎng)父母與幼兒共同創(chuàng)造的精神。培養(yǎng)幼兒參加創(chuàng)意活動的興趣，親身體驗“做中學(xué)”的魅力。

四、活動準備：

1．通知父母來園參加親子活動。2．準備游戲需要的材料。3．布置活動場地。4．獎品。

五、具體活動方案： 活動流程：

（一）、幼兒園介紹本次活動意義并致歡迎詞

（二）、主持人講注意事項。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

（三）、主持人介紹親子活動項目。活動一：

1、游戲名稱:《動物與環(huán)境》

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：探索動物世界，了解動物生活特點及習(xí)性，增長知識；通過搭建真實和各種幻想的動物模型及生活的環(huán)境，挖掘孩子的創(chuàng)造潛能，同時發(fā)展數(shù)學(xué)邏輯智能及問題解決能力，在此活動的基礎(chǔ)上，引發(fā)孩子們對動物世界的好奇，激發(fā)孩子們熱愛動物、關(guān)愛動物的情感?；顒佣?/p>

1、游戲名稱：《我愛我家》

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：孩子們在搭建、擺弄模型的過程中學(xué)習(xí)家庭和社區(qū)的一些簡單的基本知識，認識自我，并學(xué)習(xí)如何與他人分享，學(xué)習(xí)傾聽，培養(yǎng)愛自己、他人以及生活的美好情感。活動三：

1、游戲名稱：《百變工程》

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：探索基本的機械構(gòu)造及交通工具，掌握初步的機械知識，創(chuàng)造性的組合各種機械大配件，熟練使用螺絲刀，鍛煉手指的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，語言表達能力等?；顒铀模?/p>

1、游戲名稱：生活與科技

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、活動目的：搭建生活中常見的工具以及機械模型，探索生活中的科學(xué)概念，初步了解杠桿、輪齒等工作原理，理解生活中的科技無處不在，科技能夠提高人們的生活質(zhì)量?；顒游澹?/p>

1、游戲名稱：瘋狂小發(fā)明

2、游戲準備：

3、參加人員：幼兒、家長

4、活動目的：孩子們將去創(chuàng)造各種模型去解決被設(shè)計的挑戰(zhàn)，針對一個個主題活動，更多發(fā)揮創(chuàng)造性思維和帶有思想解決問題的能力，例如搭建一個帶鎖的百寶箱。

（四）、活動開始

（五）、頒獎

（六）、“做中學(xué)”育兒講座（銀杏教育培訓(xùn)網(wǎng)）

（七）、活動結(jié)束。

第四篇：樂學(xué)教育工作規(guī)劃

樂學(xué)教育工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

為進一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，完善相關(guān)教育措施，加大管理的力度、擴大影響力，使樂學(xué)教育管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階?，F(xiàn)結(jié)合樂學(xué)教育實際,特制定本工作規(guī)劃。

二、工作思路

1.抓管理：監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理是主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。下學(xué)期樂學(xué)教育將進一步完善和加強對各教師監(jiān)管，進一步明確職責(zé)，強化責(zé)任意識，提高管理水平。以管理促進主任抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.強素質(zhì)：樂學(xué)教育能否長久經(jīng)營下去，師資隊伍建設(shè)是一個重要環(huán)節(jié)，師資水平的提高是保障樂學(xué)長久運營的保障，下來將加大對師資的培訓(xùn)力度，讓每位教師業(yè)務(wù)水平得到進一步提升。

3.重質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響樂學(xué)教育的生存，教學(xué)質(zhì)量是樂學(xué)的生命線，是工作重點。學(xué)生的成績能否提高，是教育能否成功最好的檢驗。提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是樂學(xué)教育的義務(wù)，下來樂學(xué)教育將嚴把教育質(zhì)量關(guān)，堅持優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量，讓每位學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，達到報讀樂學(xué)教育的預(yù)期成績。

4.擴影響：樂學(xué)教育已經(jīng)度過了第一個五年，也正穩(wěn)步向好

2200元）；對于家長介紹新學(xué)生成功報讀的輔導(dǎo)班的（一對一200元/人次，其他課程100元/人次）。五是教師課程安排，建議教師不能跨科目授課，各教師實行固定年級上課，備課能夠有針對性，專業(yè)性，對學(xué)生成績提高有很大幫助。

（四）教學(xué)質(zhì)量保障

品牌特色創(chuàng)現(xiàn)在，優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量保未來。樂學(xué)教育想長久經(jīng)營下去，沒有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量做根基是萬萬不行的。為了提升和鞏固教學(xué)質(zhì)量，建議做好如下幾方面工作：一是要求教師實施四次一測制度（上四次課后測試一次，測試時間控制在30分鐘內(nèi)），為后續(xù)的各種考試打好預(yù)防針，同時檢驗學(xué)生的輔導(dǎo)成效，有針對性地開展下來工作；二是所有九年級學(xué)生在第一周開始實施每周備考準備，英語方面每周聽寫一個單元單詞，語文方面每周背誦中考必考古詩和文言文（兩首古詩或一篇文言文）。三是提高授課水平，設(shè)立每周三試講課堂制度，務(wù)必讓每位教師在在真正課堂上做到心中有數(shù)，提高教師授課水平。四是加強巡堂反饋制度，由黎主任不定時對授課課堂進行巡查反饋，在不打擾教師正常授課的前提下，通過照片、視頻等方式記錄課堂內(nèi)最真實一面，了解課堂的最新動態(tài)。五是晚輔準點下課的必要性，守時試一個人的良好品行，下來督促家長晚上9時準時接送孩子回家，即可以增加家長的責(zé)任心又可以讓教師準時下班。若經(jīng)常推遲下班，可適當(dāng)給予教師加班補貼。

（五）教學(xué)區(qū)域劃分

經(jīng)過今年暑假的觀察和實際的使用情況，建議從今年九月份開學(xué)后對兩個校區(qū)的的教室功能進行重新劃分。園洲花園校區(qū)主要負責(zé)一對一及一對二輔導(dǎo)，全體學(xué)生自習(xí)（初中生安排在里面自習(xí)室，小學(xué)生安排在外面自習(xí)室），主要考慮到園洲花園地理位置比較安靜。自習(xí)是學(xué)習(xí)成績鞏固提升的重要一環(huán)，為確保自學(xué)質(zhì)量，自習(xí)全程盡量由黎主任監(jiān)督，同時考慮到前臺接待可能導(dǎo)致人手不夠，務(wù)必再增聘一名前臺老師。御景豪庭校區(qū)主要負責(zé)所有小班輔導(dǎo)、快樂作文等教學(xué)，具體安排如下：小班輔導(dǎo)安排在二樓，快樂作文安排在一樓。兩個校區(qū)劃定教學(xué)區(qū)域后，沒有特殊情況不能變更教室用途。目前很多家長和學(xué)生反應(yīng)兩個校區(qū)的噪音比較大，為確保學(xué)生能有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，建議加強樂學(xué)教育的噪音隔離，同時，樂學(xué)教育兩個校區(qū)的室內(nèi)綠化不足，建議采購一批綠色植物作為校區(qū)室內(nèi)綠化，美化室內(nèi)環(huán)境。

（六）維系家長和學(xué)生

課后與家長和學(xué)生的交流能否暢順，是成功教育的重要一環(huán)。只有與家長結(jié)成和諧融洽、互相信賴、彼此合作的教育同盟力量，才能保障學(xué)生成績的穩(wěn)步提升。建議做好如下幾方面工作：一是制定學(xué)生情況反饋表，每周提前統(tǒng)計好反饋情況表，作為續(xù)學(xué)生的續(xù)費或轉(zhuǎn)課程的參考依據(jù)，此項工作由前臺老師負責(zé)。二是黎主任每周至少反饋五個學(xué)生情況，反饋內(nèi)容除自身在樂學(xué)教育輔導(dǎo)科目的學(xué)習(xí)情況外，適當(dāng)增加一些其他科目的情況。三是每次考試結(jié)束后（月考，期中考，期末考等），盡量安排時間對學(xué)生的各科考試進行點評，讓學(xué)生和家長體會到樂學(xué)教育對于他們的關(guān)心（點評

第五篇：樂高教育（精選）

武漢樂高活動中心

中國青少年電腦機器人競賽活動章程

一、中國青少年電腦機器人競賽的性質(zhì)

中國青少年電腦機器人競賽活動,是上個世紀末由中國科協(xié)青少年工作部積極創(chuàng)意并組織開展的一項青少年科技活動。進入21世紀，伴隨著電子、信息技術(shù)的應(yīng)用與迅速普及,青少年電腦機器人活動如雨后春筍陸續(xù)在我國二十多個省、自治區(qū)、直轄市蓬勃興起。研究、創(chuàng)意、動手制作機器人活動已成為新世紀中小學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動的新亮點和新領(lǐng)域。目前 全國百余萬青少年電腦機器人愛好者通過各種形式投身于電腦機器人的高科技競技與機器人科學(xué)研究和工程研究活動。

青少年電腦機器人活動，是一項綜合多種學(xué)科知識和技能的青少年科技活動，孩子們通過計算機編程，工程設(shè)計，動手制作與技術(shù)構(gòu)建，結(jié)合孩子們的日常觀察、積累，去尋求自己最完美的解決方案,發(fā)展自己的創(chuàng)造力。中國青少年電腦機器人競賽是以弘揚科學(xué)技術(shù)，突顯創(chuàng)造與創(chuàng)新，強化團隊貢獻，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)，關(guān)聯(lián)當(dāng)今世界面臨的問題與機遇為宗旨。中國青少年電腦機器人活動將現(xiàn)實世界的事物與“動手做”活動相結(jié)合，放手讓青少年通過活動，去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，并獲得那些當(dāng)今科學(xué)家和工程師們所面對的機會。同時，它也是中國科協(xié)在21世紀青少年科技創(chuàng)新活動中著力創(chuàng)建和打造的一個嶄新品牌，是青少年科技競賽活動探索走向社會化的一種嘗試。

這項活動對貫徹落實《2001-2005年中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》，跟上國際機器人科普活動的潮流,培養(yǎng)青少年的實踐能力和創(chuàng)新精神，把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)知識引入中小學(xué)青少年科技教育活動，激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、探索、掌握和運用電子信息技術(shù)的興趣，鼓勵更多的青少年機器人愛好者迅速成才,極為有益。

二、中國青少年電腦機器人競賽的主辦、承辦與協(xié)辦單位

全國青少年電腦機器人競賽是由中國科協(xié)和其他相關(guān)部門共同主辦。由中國科協(xié)青少年部和承辦省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)省及省級青少年電腦機器人競賽組織單位等共同承辦。大賽接受社會各界贊助和協(xié)辦。

三、競賽的組織機構(gòu)

1、中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員會

中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員會，由中國科協(xié)牽頭與其它主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位和各省青少年電腦機器人競賽組織單位共同組成。負責(zé)組織、計劃、審批、協(xié)調(diào)競賽活動以及制訂每年一屆的中國青少年電腦機器人競賽規(guī)程，召開組委會年會，確認主辦、承辦與協(xié)辦單位，籌集活動經(jīng)費等工作。

2、中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員會的組成

中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員會由名譽顧問、科學(xué)顧問、名譽主任、主任、常務(wù)副主任、副主任、委員、秘書長、副秘書長組成。

3、中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員單位

凡承認中國青少年電腦機器人競賽活動章程，積極組織、推廣、普及本省、自治區(qū)、直轄市青少年電腦機器人競賽活動的省級青少年科技中心或相關(guān)的青少年校外教育機構(gòu)，均可向中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員會提出申請作為中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員單位。委員單位可選派一名委員參加中國青少年電腦機器人競賽組委會。中國青少年電腦機器人競賽組委會將向委員單位頒發(fā)證書和銅牌。委員單位有申請承辦中國青少年電腦機器人競賽的權(quán)利，參加中國青少年電腦機器人競賽優(yōu)秀組織獎評選的資格，并享受中國青少年電腦機器人競賽組委會對當(dāng)?shù)厍嗌倌觌娔X機器人競賽活動的支持與資助。

4、中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室

中國青少年電腦機器人競賽組織工作委員會下設(shè)中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室。中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室是中國青少年電腦機器人競賽組委會的常設(shè)機構(gòu)。它接受中國科協(xié)青少年部的領(lǐng)導(dǎo)，接受競賽組委會的委托，并代表競賽組委會獨立自主的組織競賽活動、策劃活動方案、制定競賽規(guī)程、募集競賽經(jīng)費、聯(lián)系社會贊助、籌辦組委會年會、開展活動宣傳、領(lǐng)隊參加國際競賽、以及組織與競賽有關(guān)的公益性活動等日常工作。中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室將與各省(自治區(qū)、直轄市)青少年電腦機器人競賽組委會不斷探索中國青少年電腦機器人競賽活動逐步走向社會化的新課題。

中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室的負責(zé)人及主要工作人員由中國科協(xié)青少年部聘任，并接受中國科協(xié)青少年部的考評。中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室的財務(wù)接受中國科協(xié)青少年部的監(jiān)督。

中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室由主任、副主任以及各專業(yè)委員會組成。

四、中國青少年電腦機器人競賽內(nèi)容

1、中國青少年電腦機器人競賽包括:機器人常規(guī)競賽、機器人創(chuàng)意設(shè)計比賽、機器人足球賽和FLL機器人挑戰(zhàn)賽等。

2、中國青少年電腦機器人競賽中的機器人創(chuàng)意設(shè)計比賽項目將作為全國青少年科技創(chuàng)新大賽機器人創(chuàng)意設(shè)計展示項目初評的組成部分，各省(自治區(qū)、直轄市)要重視參賽項目的申報工作（具體要求詳見當(dāng)年規(guī)則），凡被評為優(yōu)秀項目的將被推薦參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀機器人創(chuàng)意設(shè)計展示項目的等級評選，并享受全國青少年科技創(chuàng)新大賽學(xué)生代表的參會待遇。

五、中國青少年電腦機器人競賽參賽對象及組團方式

1、凡就讀于我國中小學(xué)校（包括中專、中技、中師、中職）的中國青少年機器人愛好者均可參加基層舉辦的電腦機器人競賽活動。

2、基層青少年電腦機器人競賽是全國比賽的基礎(chǔ),參賽者首先應(yīng)參加基層比賽。各省(自治區(qū).直轄市)在省(自治區(qū)、直轄市)組織的競賽基礎(chǔ)上，按照中國青少年電腦機器人競賽規(guī)程的要求,擇優(yōu)組成省(自治區(qū)、直轄市)級代表團參加中國青少年電腦機器人競賽的團體賽。各省(自治區(qū)、直轄市)青少年電腦機器人競賽組委會還可根據(jù)當(dāng)年競賽規(guī)程的要求，推薦一定數(shù)量的代表隊參加中國青少年電腦機器人競賽中的中、小學(xué)機器人常規(guī)競賽、機器人創(chuàng)意設(shè)計比賽、機器人足球賽和FLL機器人挑戰(zhàn)賽等單項競賽。

3、各省、自治區(qū)、直轄市代表團一般由團體賽代表隊和單項賽代表隊組成。

團體賽代表隊一般由10人組成。即：領(lǐng)隊：1人；教練：1人；常規(guī)賽中學(xué)組一個隊2名學(xué)生；常規(guī)賽小學(xué)組一個隊2名學(xué)生；機器人足球賽代表隊一個隊2人；FLL機器人挑戰(zhàn)賽代表隊一個隊2人。參賽的成績累加計入團體總分。

各省(自治區(qū)、直轄市)單項賽代表隊，必須是本省(自治區(qū)、直轄市)優(yōu)秀代表隊，單項賽代表隊申報參賽必須取得本省(自治區(qū)、直轄市)競賽組委會同意和推薦,并只允許參加各單項比賽的角逐和獲取名次，單項賽代表隊成績均不計入省(自治區(qū)、直轄市)團體總分。

中國青少年電腦機器人競賽中的機器人創(chuàng)意設(shè)計比賽項目作為競賽中的一個單項進行，不計入團體總分

承辦省根據(jù)以上競賽內(nèi)容可多派8名中小學(xué)生參加相關(guān)比賽，但成績不計入團體總分。

六.中國青少年電腦機器人競賽裁判工作委員會

1、中國青少年電腦機器人競賽裁判工作委員會由中國青少年電腦機器人競賽組委會聘請機器人技術(shù)方面的專家.在全國有影響的青少年機器人活動優(yōu)秀組織工作者和國家級青少年電腦機器人競賽裁判員組成的。裁判工作委員會由主任、副主任、委員組成，負責(zé)每屆大賽總裁判長、副總裁判長、項目裁判長和裁判員選派，大賽投訴以及青少年電腦機器人競賽規(guī)程的制定、裁判工作的理論研究等工作。

2、中國青少年電腦機器人競賽的裁判員必須接受由中國青少年電腦機器人競賽組委會舉辦的裁判員的培訓(xùn)，并持當(dāng)年培訓(xùn)證書上崗執(zhí)行裁判工作。

3、應(yīng)邀參加中國青少年電腦機器人競賽裁判工作的裁判員，將按照組委會規(guī)定享受競賽期間的食宿、交通和裁判津貼。

七.中國青少年電腦機器人競賽獎項設(shè)立

競賽分設(shè)：

團體獎，頒發(fā)證書、獎杯；

單項獎，頒發(fā)證書、獎?wù)拢?/p>

優(yōu)秀教練員獎，頒發(fā)證書與獎品；

優(yōu)秀組織獎和精神文明代表隊獎，頒發(fā)證書等。

專項獎，頒發(fā)獎品和證書。

八、中國青少年電腦機器人愛好者俱樂部

中國青少年電腦機器人愛好者俱樂部（以下間稱“俱樂部”）是中國青少年電腦機器人競賽組委會積極倡導(dǎo)的在中國科協(xié)青少年工作部“青少年科技創(chuàng)新平臺”網(wǎng)站上注冊并在上述網(wǎng)站上開展活動的網(wǎng)上俱樂部（具體章程另附）。全國各地開展青少年電腦機器人活動的中小學(xué)校青少年電腦機器人愛好者可以自愿參加。各地開展青少年電腦機器人活動的中小學(xué)校也可以自發(fā)成立，使它成為中小學(xué)校青少年自主、自立、自治、自律的青少年電腦機器人愛好者自己的群眾性科技社團。

凡愿意參加中國青少年電腦機器人愛好者俱樂部活動的中小學(xué)校電腦機器人愛好者集體（電腦機器人愛好者科技社團）均可通過學(xué)校的推薦在申報參加第四屆中國青少年電腦機器人競賽的同時進行自愿申報。中國青少年電腦機器人愛好者俱樂部將在第四屆中國青少年電腦機器人競賽的開幕式上和“青少年科技創(chuàng)新平臺”網(wǎng)站的中國青少年電腦機器人網(wǎng)頁上同時宣告成立并宣布全國各地中小學(xué)校青少年電腦機器人愛好者俱樂部的注冊名單，中國青少年電腦機器人競賽組委會將對宣告成立的中小學(xué)校青少年電腦機器人愛好者俱樂部頒發(fā)證書。

凡申報注冊參加中國青少年電腦機器人愛好者俱樂部活動的中小學(xué)校中國青少年電腦機器人競賽組委會將免費向該學(xué)校的青少年電腦機器人愛好者俱樂部提供電腦機器人活動資料，參加每年一度的優(yōu)秀青少年電腦機器人愛好者俱樂部的評選活動。凡被評為優(yōu)秀青少年電腦機器人愛好者俱樂部的，中國青少年電腦機器人競賽組委會將邀請他們參加中國青少年電腦機器人愛好者俱樂部夏令營活動。

九、中國青少年電腦機器人教育與競賽活動專家委員會

為了保證中國青少年電腦機器人教育與競賽活動的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高活動的質(zhì)量，使中國青少年電腦機器人競賽活動成為21世紀的青少年科技創(chuàng)新活動的著名品牌，中國青少年電腦機器人競賽組委會將成立中國青少年電腦機器人教育與競賽活動專家委員會。“專家委員會”由大專院校、科研院所、科協(xié)所屬的學(xué)會、協(xié)會的有關(guān)機器人、機械工程、電子、計算機、材料科學(xué)、青少年科技教育等方面的專家、教授以及中小學(xué)校著名的青少年電腦機器人教育與競賽活動的教練員、裁判員和教育工作者等組成專家指導(dǎo)委員會。其職責(zé)是：為中國青少年電腦機器人競賽活動的可持續(xù)發(fā)展，提供信息、進行策劃、咨詢并提供各種建議和渠道；培訓(xùn)電腦機器人教育與競賽活動的教練員、裁判員及志愿者；編寫電腦機器人教育與競賽活動的資料、協(xié)助研制活動器材、監(jiān)督、評估中國青少年電腦機器人教育與競賽活動和開展中國青少年電腦機器人教育與競賽活動的理論研究等。

十、中國青少年電腦機器人教育與競賽活動的教練員與裁判員培訓(xùn)和資格認證

教練員與裁判員都是青少年電腦機器人教育與競賽活動的老師他們素質(zhì)的高低直接關(guān)系到青少年電腦機器人教育與競賽活動的質(zhì)量。

教練員與裁判員的培訓(xùn)工作是中國青少年電腦機器人教育與競賽活動支撐體系的重要組成部分，它是中國青少年電腦機器人競賽活動生存與發(fā)展的關(guān)鍵，它對電腦機器人這項科技教育活動不斷創(chuàng)新，未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。只有先用最新的科學(xué)知識、科學(xué)理念以及新技術(shù)的應(yīng)用武裝從事青少年電腦機器人活動教練員與裁判員，才會有面向全體青少年的科學(xué)水平、科技素質(zhì)的提高。因此，面對青少年電腦機器人活動教練員與裁判員的師資培訓(xùn)需要做許許多多的工作。

1、從事中國青少年電腦機器人教育與競賽活動的教練員、裁判員必須接受每年一度由中國青少年電腦機器人競賽組委會或各省(自治區(qū)、直轄市)舉辦的教練員、裁判員培訓(xùn)，并持當(dāng)年培訓(xùn)證書上崗執(zhí)教與執(zhí)行裁判工作。接受過全國教練員、裁判員培訓(xùn)班培訓(xùn)的教練員、裁判員有義務(wù)承擔(dān)各省(自治區(qū)、直轄市)教練員、裁判員的培訓(xùn)工作，并可受聘于各省(自治區(qū)、直轄市)裁判工作。

2、中國青少年電腦機器人競賽組委會將制定中國青少年電腦機器人競賽國家等級教練員標準和教練員晉級制度。將分為國家級教練員、一級教練員、二級教練員、三級教練員，中國青少年電腦機器人競賽組委會將頒發(fā)等級教練員證書（等級教練員標準另附）。

3、中國青少年電腦機器人競賽裁判工作委員會將制定中國青少年電腦機器人競賽國家等級裁判員標準和裁判員晉級制度。裁判員將分為國家級裁判、一級裁判、二級裁判、三級裁判，中國青少年電腦機器人競賽組委會將頒發(fā)等級裁判員證書（等級裁判員標準另附）。

4、中國青少年電腦機器人競賽組委會舉辦的教練員、裁判員培訓(xùn)班與資格認證一般在每年的第三季度進行。

5、中國青少年科技中心、中國青少年電腦機器人競賽組委會將為各省(自治區(qū)、直轄市)科協(xié)青少年部、青少年科技中心、和各地青少年電腦機器人競賽組委會舉辦的教練員、裁判員培訓(xùn)工作提供支持，特別是對西中部地區(qū)的省區(qū)市將提供包括器材與師資方面的特別支持。

十一、中國青少年電腦機器人競賽活動的經(jīng)費

中國青少年電腦機器人競賽活動將通過以下渠道籌集經(jīng)費：

1、中國科協(xié)青少部撥款；

2、承辦單位、協(xié)辦單位資助；

3、國內(nèi)外各界的贊助與捐款。

中國青少年電腦機器人競賽活動的經(jīng)費將用于中國青少年電腦機器人競賽活動和普及活動以及中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室的日常辦公等，由中國青少年電腦機器人競賽組委會辦公室聘請的財務(wù)人員進行管理，接受掛靠單位財務(wù)部門和中國科協(xié)青少部的監(jiān)督。