第一篇：中考語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練1(含答案)

2010年貴州安順中考語(yǔ)文試題及答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用考查（共 30 分）

1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）(3 分)A．泯（mín）滅義憤填膺（yīn）哺（bǔ）育相形見(jiàn)絀（chù）B．別墅（shù）長(zhǎng)吁（xū）短嘆闊綽（chu?）鱗次櫛（zhì）比 C．愜（xiá）意孜孜（zī）不倦剽（piāo）悍戛（gā）然而止 D．亙（g?n）古恃（shì）才放曠地窖（gào）深惡痛疾（wù）

2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(3 分)A．浩瀚無(wú)垠不屑置辯吹毛求疵鄭重其事 B．曲徑通幽抑揚(yáng)頓措不計(jì)其數(shù)委曲求全 C．惟妙惟肖地大物博絡(luò)繹不絕意氣風(fēng)發(fā) D．栩栩如生得天獨(dú)厚怡然自得苦心孤詣

3、結(jié)合語(yǔ)境，指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（）(3 分)A．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。）

B．長(zhǎng)江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料制品及污染物。）

C．他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地?。鉀_斗牛：形容氣勢(shì)之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。）D．不言而喻．，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。）

4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）(3 分)A．穿的只要是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。B．蘇州園林修剪和栽種樹(shù)林也著眼在畫意。

C．只要我們和自然和睦相處，就能保護(hù)好地球——我們的家園。

D．我市在西部大開(kāi)發(fā)中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。

1、B

2、B

3、C

4、C 2010年貴州貴陽(yáng)中考語(yǔ)文試題及答案

二、積累與運(yùn)用考查(共30分)

2．下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是：（）(2分)

A．頹唐(tuí)

駢進(jìn)(bìng)

萬(wàn)惡不赦(sa)

B．蔭庇(pì)

稍遜(xùn)

頂禮膜拜(m?)

C．靜謐(mì)

佝倭(gōu)

面面柏覷(qù)

D．僥幸(xiǎo)

妖嬈(ráo)

味同嚼蠟(jiáo)

3．下面各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）(2分)

A．?dāng)嗾氯×x隨聲附和世外桃源

B．并行不背記憶尤新疏妝打扮

C．出奇至勝挑拔事非頭暈?zāi)快?/p>

D．繼往開(kāi)來(lái)碌碌綜生走頭無(wú)路

4．下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）(2分)

A．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。

B．周道如砥：原意是用來(lái)形容周朝的政治清明，平均如一。課文中形容公路的平坦，暢通無(wú)阻。

C．惻隱：對(duì)受苦難的人表示同情。

D．素材：指經(jīng)過(guò)提煉和加工后的典型材料。

5．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面橫線上，正確的一項(xiàng)是：（）(2分)備選詞語(yǔ)：①豐碩果實(shí)②春華秋實(shí)③源遠(yuǎn)流長(zhǎng)④投桃報(bào)李 ⑤如果⑥并⑦只有⑧所以

吃水的時(shí)候，感激挖井的人，真正懂得飲水思源，我們才會(huì)更加珍惜泉水的甜美；收獲的時(shí)候，感激播種的人，深諳的艱難歷程，我們才會(huì)更加明白勞動(dòng)的艱辛；成功的時(shí)候，我們不能忘記那些曾支持幫助過(guò)你的人，心中能永遠(yuǎn)銘記，這也是一種。

A．⑤②①④

B．⑦②⑧③

C．⑦②⑥④

D．⑥①⑦③

6．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的是：（）(2分)

A．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》選自《飲冰室合集》。作者梁?jiǎn)⒊?。中?guó)近代維新派代表人物，學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。

B．《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》?！度辶滞馐贰肥俏覈?guó)宋代一部中篇諷刺小說(shuō)，主要描寫封建社會(huì)知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。

C．《我用殘損的手掌》是詩(shī)人戴望舒的作品。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而贏得了“雨巷詩(shī)人”的雅號(hào)。

D．小說(shuō)《變色龍》是俄國(guó)作家契訶夫的作品。他的代表作有小說(shuō)《裝在套子里的人》，劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》等。

7．漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)考查。(4分)

(1)下列加點(diǎn)詞詞性判斷正確的一項(xiàng)是：（）①他畫的畫得獎(jiǎng)了。②他的態(tài)度不對(duì)，對(duì)他要進(jìn)行教育。

A．①動(dòng)詞名詞②形容詞介詞

B．①名詞名詞②形容詞介詞

C．①動(dòng)詞名詞②動(dòng)詞副詞

D．①動(dòng)詞動(dòng)詞②副詞介詞

(2)下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

A．“可愛(ài)的人、敬畏生命、打量一番、雄偉壯麗”這四個(gè)短語(yǔ)分別是“動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)和并列短語(yǔ)”。

B．“他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。”這個(gè)句子使用了排比的修辭手法。

C．“從那以后，我常在這棵月桂樹(shù)上玩耍?！本渥拥闹鞲墒恰拔彝嫠！?。

D．“我之所以熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，是因?yàn)槟鞘俏疑L(zhǎng)的地方?！边@個(gè)句子是因果復(fù)句。

2．C(2分)

3．A(2分)

4．D(2分)

5．C(2分)

6．B(2分)

7．漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)考查。(4分)

(1)A

(2)A 2010年貴州畢節(jié)中考語(yǔ)文試題及答案

（一）選擇題。（27分，每題3分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音正確的一組是（）

A．悵惘（wǎng）干癟（biǎn）羼水（chān）吹毛求疵(cī)B．榮膺（yīn）斡旋（w?）蔭蔽（yīn）浩瀚無(wú)垠（yín）C．倒坍（tān）昳麗（yì）仄歪（za）銳不可當(dāng)（dǎng）D．蹣跚（pán）吊唁（yàn）歸咎（jiù）惟妙惟肖（xiào）2．下列語(yǔ)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．他觸目傷懷，自然情不能自己。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭鎖屑便往往觸他之怒。B．有幾個(gè)園中有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一副好畫。

C．拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。D．嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有魚船的苦水。3．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞句使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)的咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。

B．一丈青大娘折斷了一顆茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。C．容易固然容易，但是這么“依樣畫葫蘆”，終究缺乏畫意，不過(guò)好玩罷了。D．陜西剪紙粗獷樸實(shí)，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩。4．下列語(yǔ)句中空缺處應(yīng)填的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）青春的舞蹈就是宣告：的青春是死水，我們不要；的青春是萎靡，我們不要；的青春是敵人，我們不要；的青春是墮落，我們不要。

A．停滯單調(diào)偏激無(wú)夢(mèng)

B．單調(diào)無(wú)夢(mèng)偏激停滯 C．停滯無(wú)夢(mèng)單調(diào)偏激

D．單調(diào)停滯無(wú)夢(mèng)偏激 5．下列沒(méi)有歧義的句子是（）A．我看見(jiàn)他高興得跳起來(lái)。

B．身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事。Ｃ．從這件平凡的小事中，我們可以看出魯迅先生人格的偉大。Ｄ．劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄。6．下列提取句子主干不正確的一組是（）

Ａ．同學(xué)們認(rèn)真地傾聽(tīng)介紹抗震救災(zāi)的英雄們的先進(jìn)事跡的報(bào)告。（同學(xué)們傾聽(tīng)報(bào)告）Ｂ．一輪金黃的圓月掛在深藍(lán)的天空中。（圓月掛在天空中）Ｃ．我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。（我去）Ｄ．孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。（孔乙己是人）7．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的是（）Ａ．《醉翁亭記》以“醉”“樂(lè)”二字提挈全篇，表達(dá)了作者“與民同樂(lè)”的思想。Ｂ．千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)朋友的真摯情誼。Ｃ．由于“柳”和“留”，“絲”與“思”諧音，古代有折柳相贈(zèng)來(lái)表示對(duì)遠(yuǎn)行人留戀之情的風(fēng)俗，所以離別詩(shī)中多出現(xiàn)柳樹(shù)的身影，或烘托環(huán)境氣氛，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”；或折柳表達(dá)思念之情，如“柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸”。Ｄ．《朝花夕拾》是一部散文集，共收十篇回憶性散文，其中被選入教材的有《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《風(fēng)箏》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》等。8．下列加點(diǎn)詞的解釋相同的一組是（）Ａ．十年春，齊師伐我伐竹取道，下見(jiàn)小潭 Ｂ．犧牲玉帛，弗敢加也既加冠，益慕圣賢之道 Ｃ．衣食所安，弗敢專也安能辨我是雄雌

Ｄ．輟耕之壟上，悵恨久之又間令吳廣之次所旁叢祠中 9．下列詩(shī)句不是描寫洞庭湖風(fēng)景的是（）Ａ．登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí) Ｂ．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城

Ｃ．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 Ｄ．湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨

1．D

2．Ｃ

3．D

4．A

5．C

6．C

7．D

8．D

9．C 2010年湖南長(zhǎng)沙中考語(yǔ)文試題及答案

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是

A．妖嬈(ráo)

愧怍(zà)

中流砥柱(dǐ)

B．愜意(xiá)

萌庇(yìn)相形見(jiàn)絀(chū)

C．點(diǎn)綴（zhuì）潮汛(xùn)孜孜不倦(zī)

D．靜謐(bì)

追溯(shu?)問(wèn)心無(wú)愧(kuì)2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A．慷概細(xì)膩美不勝收炯乎不同 B．嘹亮孕育盡態(tài)極妍各得其所 C．拮局斑瀾一泄千里銳不可當(dāng) D．祈禱推祟物竟天擇隨機(jī)應(yīng)變

3．結(jié)合語(yǔ)境，選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)

A．我們希望看到一個(gè)落英繽紛、屋舍儼然、民風(fēng)淳樸的都市桃花源。(儼然：形容莊嚴(yán)。)

B．“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧”。溫總理的話語(yǔ)像和煦的春風(fēng)溫暖了人們的心。(和煦：溫暖。)

C．知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說(shuō)，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。(創(chuàng)意：創(chuàng)造性的見(jiàn)解或意見(jiàn)。)

D．教育要得到長(zhǎng)足的發(fā)展，一方面需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，全社會(huì)的支持；另一方面也需要教育部門加強(qiáng)內(nèi)部改革，增強(qiáng)造血功能。(造血：比喻部門、組織、單位等從內(nèi)部挖掘潛力，增強(qiáng)自身的實(shí)力。)4．選出下列句子中投有語(yǔ)病的一句

A．繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì) ——上海世博會(huì)。

B．為了防止校園安全問(wèn)題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。

C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園。

D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。5．將下列句子組成一段意思連貫、完整的話．語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①人格是什么②只有恪守純潔，崇高的人格③一個(gè)人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟④才能造就亮麗、偉岸的人生⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基 A．①⑤②④③

B．①⑤③②④ C．②④①⑤③

D．③②④①⑤ 6．選出下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)

A．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影響下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。

B．法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《名人傳》，敘述了貝多芬、米并朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。C．古典名著《永滸》，成功地塑造了“花和尚”武松、“及時(shí)雨”宋江、“黑旋風(fēng)”李逵、“智多星”吳用等人物形象，被金圣嘆贊為“人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口”。

D.“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”是著名作家冰心深情歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句，她的《繁星》《春水》以母愛(ài)、童真、自然為主題，凈化了許多讀者的心靈。

1．C

2．B

3．A

4．C

5．B

6．C 2010年湖南婁底中考語(yǔ)文試題及答案

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）A．遷徙（xǐ）迸裂（bang）巋然不動(dòng)（guī）B．恐嚇（ha）狡黠（jí）

義憤填膺（yīng）C．對(duì)峙（zhì）眩目（xuàn)茅塞頓開(kāi)（sāi）D．星宿（xiù）山嵐（lán）

心有余悸（jì）

2．按部首查字法在《新華字典》中查下列各字，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．厝：查“廠”部，8畫

B．固：查“口”部，5畫 C．努：查“女”部，4畫

D．裹：查“衣”部，8畫 3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A．2009年11月26日，中國(guó)正式對(duì)外宣布控制溫室氣體排放的行動(dòng)目標(biāo)。我們相信，通過(guò)大家堅(jiān)持不懈的努力，我們一定能轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，過(guò)上低碳生活。

B．在雷鳴般的掌聲與歡呼中，李銳同學(xué)首當(dāng)其沖，率先跑到終點(diǎn)，為我班贏得了榮譽(yù)。C．創(chuàng)建國(guó)家園林城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、全國(guó)文明城市是擺在婁底人民面前的義不容辭的光榮使命。

D．現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢？

4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）

A．夏天的白馬水庫(kù)碧波，綠樹(shù)蔥蘢，風(fēng)景如畫，是一個(gè)旅游的好季節(jié)。

B．2009年10月1日，北京天安門廣場(chǎng)陽(yáng)光燦爛、繁花似景，20萬(wàn)軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國(guó)。C．經(jīng)過(guò)馬拉松式的艱難談判，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕。

D．烏魯木齊發(fā)生的“7·5事件”是一起典型的境內(nèi)行動(dòng)、境外指揮，有組織、有預(yù)謀的打砸搶燒暴力事件。

5．下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A．《背影》、《濟(jì)南的冬天》、《白楊禮贊》都是散文，他們的作者分別是朱自清、老舍、茅盾。

B．陶淵明的《桃花源記》中為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、家家自給自足、人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)。

C．吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書人。D．前蘇聯(lián)作家高爾基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中塑造了保爾·柯察金這一人物形象。1.D（“巋”應(yīng)為“kuī”；“黠”應(yīng)為“xiá”；“塞”應(yīng)為“sa”）2.C（“努”應(yīng)查“力”部，5畫）

3.B（首當(dāng)其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，與B句語(yǔ)境不符）4.C（A項(xiàng)搭配不當(dāng)，改“季節(jié)”為“地方”；B項(xiàng)成分殘缺，在“偉大祖國(guó)”后補(bǔ)“六十 華誕”或“的盛大節(jié)日”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“境外指揮”應(yīng)在“境內(nèi)行動(dòng)”之前，“有預(yù) 謀”應(yīng)在“有組織”之前）5.D（《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基）2010年湖北荊州中考語(yǔ)文試題及答案

2.（2分）選出下列加點(diǎn)字字形或讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

A.震撼(hàn)即物起興（xìng)

B.確鑿(záo)

義憤填鷹（yīng)

C.拮據(jù)(jū)

嘎(gā)然而止

D.蔭（yìn)庇越俎代庖(páo)3.（2分）將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請(qǐng)仿照范例，找出兩個(gè)形近字，發(fā)揮想像，寫出一句有哲理的話。范例：“心”與“必”

心里有了信念，成功往往就會(huì)成為必然。一（8分）積累運(yùn)用

2.（2分）D

3.（2分）示例1：“人”與“大”：人懂得了約束自己，也就真正長(zhǎng)大了。示例2；“上”與“下”：追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。示例3：“玉”與“主”：都有王者風(fēng)范，只是機(jī)遇不同，存于內(nèi)心則為玉，施展出來(lái)則為主。

2010年湖北宜昌中考語(yǔ)文試題及答案

1．在下列句子的橫線上，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

①經(jīng)典是一種精神，攜 五千年浩蕩古風(fēng)，在斑斕中飛揚(yáng)。（選自劉漢俊《經(jīng)典中國(guó)》）②轉(zhuǎn)眼過(guò)去了的日子，也是充滿xiá 想的日子。（選自王蒙《青春萬(wàn)歲》）

2．下邊是中央電視臺(tái)的一則藥品廣告，用字巧妙，頗有意味。請(qǐng)你分別說(shuō)說(shuō)兩個(gè)加點(diǎn)字的不同含義。(2分)藥材 ①

好，藥才 ②

好。

3．請(qǐng)?jiān)谙逻叺姆娇蚶锓謩e填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，并解釋這個(gè)字的意思。（2分）

①門可羅

意思： ②聲名

起 意思：

4．漢字具有強(qiáng)大的組詞功能，不同的字序組合往往表達(dá)著不同的詞義。下列新詩(shī)正是利用漢字的這一功能創(chuàng)造出了雋永含蓄的意境，請(qǐng)仿照詩(shī)中幾對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的組詞特點(diǎn)，另選兩組同類的詞語(yǔ)填寫在下邊的空格處。（2分）

我為一些詞語(yǔ)后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一個(gè)詞后面/我又感覺(jué)羞愧/察覺(jué)和覺(jué)察/但是我喜歡蜜蜂甚于蜂蜜?！{什《蜜蜂》 ① 和 ② 和 5．近年來(lái)，在東亞“漢字文化圈”中，“年度漢字”的評(píng)選已成為一個(gè)熱門話題。如日本2008年的年度漢字是“變”，2009年的年度漢字是“新”，這兩個(gè)字均反映了日本近兩年間政壇演變的特征，具有高度的概括力和較強(qiáng)的象征性；中國(guó)2008年當(dāng)選的年度漢字是“雷”，2009年“被”字的擁護(hù)者頗多，這兩個(gè)字具有鮮明的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化特征，在一定程度上反映了當(dāng)前的民情民意。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)時(shí)事的了解，為今年的中國(guó)遴選一個(gè)“年度漢字”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你遴選的理由。（2分）

年度漢字： 遴選理由： 1．（2分）①xi? ②遐

2．(2分)①材料、用材；②才能夠、才能 3．（2分）雀，麻雀；鵲，喜鵲，像喜鵲一樣 4．（2分）示例：語(yǔ)言和言語(yǔ)；花落和落花；人家和家人；歌唱和唱歌；開(kāi)放和放開(kāi)。（說(shuō)明：答案應(yīng)盡可能是固定詞語(yǔ)。）5．（2分）例：年度漢字：和遴選理由：創(chuàng)造和諧社會(huì)是當(dāng)今社會(huì)的主旋律。（例字1分，理由1分。本題旨在考查學(xué)生關(guān)注時(shí)事及理解運(yùn)用漢字的能力。只要學(xué)生能從現(xiàn)實(shí)生活中遴選出一個(gè)字，并能結(jié)合當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)表達(dá)出自己遴選的理由即可。若遴選的漢字沒(méi)有關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)或者遴選理由交代不充分的不記分。）2010年湖北襄樊中考語(yǔ)文試題及答案

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）保護(hù)生態(tài)資原，共創(chuàng)溫欣家園。2．給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

襄樊這座千年古城，其根深蒂（）固的歷史傳承、厚重的文化底蘊(yùn)，如香遠(yuǎn)綿醇的佳釀（），令人沉醉。

3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A．我市短小精悍的民俗節(jié)目《鼓盆歌》，在舉世矚目的上海世博會(huì)上亮相。

B．當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的迷霧中彷徨，生機(jī)勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇妙手回春的強(qiáng)烈信號(hào)。

C．登上市郊真武山，舉目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。

D．在陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦的時(shí)節(jié)，泛舟風(fēng)光旖旎，美不勝收的襄陽(yáng)古護(hù)城河，那真是愜意無(wú)比啊！

4．請(qǐng)用一句話提取下面這段文字的主要內(nèi)容。（2分，限16字以內(nèi)）

4月1日，隨著數(shù)百只信鴿展翅飛向藍(lán)天，201O年全國(guó)“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)在襄樊市南湖廣場(chǎng)啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，襄樊被中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)授牌為“中國(guó)紅嘴相思鳥(niǎo)之鄉(xiāng)”。據(jù)了解，本屆“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)的主題為“科學(xué)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)生物多樣性”?；顒?dòng)期間，全國(guó)31個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）將全部行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展觀鳥(niǎo)活動(dòng)、野鳥(niǎo)攝影、書畫展覽、征文活動(dòng)、文藝演出、知識(shí)競(jìng)猜等活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為湖北省愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)先進(jìn)單位和個(gè)人及上屆“愛(ài)鳥(niǎo)周”征文獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，中學(xué)生代表宣讀了“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)倡議書”。主要內(nèi)容：

5．根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子。（2分）

欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；，一、20分

1．“原”改為“源”；“欣”改為“馨”。

（改正錯(cuò)別字1分，每字0．5分；書寫規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀1分。共2分）

2．dì

niàng（每注音正確一字給1分，共2分）

3．B（2分）

4．全國(guó)“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)在（襄）樊（市）啟動(dòng)。（引號(hào)獨(dú)立占一字格也可，不占也可）（2分）

5．示例一：欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中感悟理想的崇高； 示例二：欣賞大樹(shù)，自然會(huì)在大樹(shù)的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán)；（2分，要求：句式相同，語(yǔ)意連貫，意對(duì)即可）2010湖北年武漢中考語(yǔ)文試題及答案

一、（共15分，每小題3分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是 A.秀頎（qí）慨嘆（kǎi）

大氣磅礴（b?）B.魁梧（wú）

亢奮（kàng）荒謬絕倫（miù）C.棧橋（zhàn）愜意（xiá）

拈輕怕重（zhān）D.揣摩（chuǎi）驀然（m?）

叱咤風(fēng)云（zhà）2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A.裊娜

惶恐

如釋重負(fù) B.浮澡

恭維

不可思意 C.陶冶

苛刻

悠然自得 D.奠定

聰慧

稍縱即逝

3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（1）青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著冒險(xiǎn)多于_______。（2）閱讀使人充實(shí)，交談使人敏捷，寫作使人_______。（3）悔恨自己的錯(cuò)誤，而且力求不重蹈覆轍，這才是真正的_______。A.安逸

嚴(yán)謹(jǐn)

悔悟

B.安靜

嚴(yán)謹(jǐn)

感悟 C.安逸

嚴(yán)格

感悟

D.安靜

嚴(yán)格

悔悟 4.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.世博園里，眾多國(guó)家的場(chǎng)館宛如一張張國(guó)家名片，彰顯著各自的特色。B.教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報(bào)道，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。

C.我省開(kāi)始實(shí)施“陽(yáng)光家園”計(jì)劃，三年內(nèi)將為1.2萬(wàn)殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。D.在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。

5.將“同時(shí)，活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體驗(yàn)和快樂(lè)享受”一句還原到下面的語(yǔ)段中，位置正確的一處是

我們?yōu)槭裁椿钪?？（A）活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。（B）“水清魚讀月，山靜鳥(niǎo)聽(tīng)風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。（C）歡看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂(lè)享受。（D）

1C 2B 3A 4D 5B

2010年河南中考語(yǔ)文試題及答案

一、積累與運(yùn)用(共28分)1.下列點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是【】(2分)字帖碑帖請(qǐng)?zhí)?/p>

俯首帖耳 和藹和煦和解和衷共濟(jì) 絢爛 炫耀渲染顧弄玄虛 精湛輾轉(zhuǎn)棧橋嶄露頭角

2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】(2分)A.佇立

崛起

一絲不茍

驚慌失措 B.追溯

煩躁

顧名思義

婦孺皆知 C.滄桑

睿智

無(wú)與倫比

抑揚(yáng)頓挫 D.寒喧

籌劃

山青水秀

閑情逸致

3．下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】(2分)A．《左傳》是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書。

B．李白是盛唐詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士,有“詩(shī)仙”之稱。他的詩(shī)大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。

C．宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約和豪放兩大派別。其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。

D．“說(shuō)”是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上跟現(xiàn)代雜文相似。1.B（2分）

2.D（2分）

3.B（2分）

第二篇：語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練

語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練（2）

一、（12分，每小題3分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．迸發(fā)（bang）不屈不撓（ráo）愴然（chuàng）婀娜多．．．．姿（ē）B．躋身（jī）巋然不動(dòng)（kuī）女媧（wō）諄諄教．．．．導(dǎo)（zhūn）C．恫嚇（xià）病入膏肓（huāng）浣衣（huàn）神情尷．．．尬（gà）．D．粗糙（cāo）徘徊觀望（huái）糟粕（pò）鍥而不．．．．舍（qia）

2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．新來(lái)的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)跟他開(kāi)點(diǎn)無(wú)傷大雅的玩笑。．．．．B．近幾年，來(lái)中國(guó)演出的外國(guó)藝術(shù)團(tuán)絡(luò)繹不絕，不過(guò)人們對(duì)俄羅斯芭．．．．蕾舞團(tuán)的《天鵝湖》還是情有獨(dú)鐘，屢看不厭。C．美國(guó)博物館的收費(fèi)可謂各盡所能：有的一部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收．．．．費(fèi)，還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀者自行決定。

D．中、日、韓三國(guó)參加這次圍棋比賽的運(yùn)動(dòng)員，水平都在伯仲之間，．．．．誰(shuí)能勝出，就要看誰(shuí)具有更好的競(jìng)技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。

B．該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽(tīng)廣播看電視難的問(wèn)題。

C．中俄兩國(guó)元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國(guó)家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國(guó)人民的相互了解和友誼，深化兩國(guó)各領(lǐng)域的交流合作。

D．聽(tīng)說(shuō)博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒(méi)到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來(lái)聽(tīng)課，場(chǎng)面好不熱鬧。

4、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 鐵路客車動(dòng)車組先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，，。列車防火系統(tǒng)也很先進(jìn)，重要設(shè)施都附有防火裝置 ①并與地面通訊，實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車的監(jiān)控 ②能實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)車組各個(gè)系統(tǒng)的控制

③一旦出現(xiàn)異常情況，動(dòng)車組即可自動(dòng)減速或停車 ④同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷

⑤無(wú)需人為干預(yù)

A．②①⑤④③ B．②④①③⑤ C．⑤④③②① D．⑤④①③② 二 閱讀下面的文言文，完成5-8題。

安重榮，小字鐵胡，朔州人也。重榮有力，善騎射，為振武巡邊指揮使。雖武夫，而曉吏事，其下不能欺。有夫婦訟其子不孝者，重榮拔劍授．其父，使自殺之，其父泣曰：“不忍也！”其母從傍詬罵，奪其劍而逐之，問(wèn)之，乃繼母也，重榮叱其母出。重榮起于軍卒，暴至富貴，而見(jiàn)晉高祖．自藩侯得國(guó)，嘗謂人曰：“天子寧有種邪？兵強(qiáng)馬壯者為之爾！”雖懷異志，而未有以發(fā)也。是時(shí)，高祖與契丹約為父子，契丹驕甚，高祖奉之愈謹(jǐn)，．重榮憤然，以謂“屈中國(guó)以尊夷狄，困已敝之民，而充無(wú)厭之欲，此晉萬(wàn)世恥也！”數(shù)以此非誚高祖。契丹使者往來(lái)過(guò)鎮(zhèn)州，重榮箕踞慢罵，不為之禮，或執(zhí)殺之。是時(shí)，吐渾白氏役屬契丹，苦其暴虐，重榮誘之入塞。契丹數(shù)遣使責(zé)高祖，并求使者，高祖對(duì)使者鞠躬俯首，受責(zé)愈謹(jǐn)，多為好辭以自解，而姑息重榮不能詰。天福六年夏，契丹使者拽剌過(guò)鎮(zhèn)，重榮侵辱．之，拽剌言不遜，重榮怒，執(zhí)拽剌；又為書以遺朝廷大臣、四方藩鎮(zhèn)，皆以契丹可取為言。高祖患之，為之幸鄴，報(bào)重榮曰：“前世與虜和親，皆所以為天下計(jì)，今吾以天下臣之，爾以一鎮(zhèn)抗之，大小不等，無(wú)自辱焉！”重榮謂晉無(wú)如我何，反意乃決。重榮雖以契丹為言，反陰遣人與幽州節(jié)度使劉晞相結(jié)。契丹亦利晉多事，幸重榮之亂，期兩敝之，欲因以窺中國(guó)，故不加怒于重榮。其冬，安從進(jìn)反襄陽(yáng)，重榮聞之，乃亦舉兵。是歲，鎮(zhèn)州大旱、蝗，重榮聚饑民數(shù)萬(wàn)，驅(qū)以向鄴，聲言入覲。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其將趙彥之與重榮有隙，臨陣卷旗以奔晉軍。重榮聞彥之降晉，大懼，重榮以吐渾數(shù)百騎守牙城，重威使人擒之，斬首以獻(xiàn)，高祖御樓受馘，命漆其首送于契丹。

注：藩鎮(zhèn)：指總領(lǐng)一萬(wàn)的軍府

5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一組是：(C)A．有夫婦訟其子不孝者。訟：控告 B．重榮起于軍卒，暴至富貴。暴：突然 C．契丹驕甚，高祖奉之愈謹(jǐn)。謹(jǐn)：嚴(yán)格

D．姑息重榮不能詰。詰：追問(wèn)

6．下列各組句子中，分別表明安重容“懷異志”和“非誚高祖”的一組是：(B)A．天子寧有種邪

重榮箕踞慢罵 B．兵強(qiáng)驪壯者為之爾

屈中國(guó)以尊夷狄 C．重榮誘之入塞

而充無(wú)厭之欲 D．重榮怒，執(zhí)拽剌

此晉萬(wàn)世恥也！

7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一頂是：(B)A．安重榮雖為武官，但也通曉文吏事務(wù)。在處理一起家庭糾紛時(shí)，生父不忍殺其子，繼母則提劍殺逐，重榮不滿繼母的行徑，厲聲將她斥退。B．安重榮憤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均極力輕慢侮辱對(duì)方，甚至抓捕殺死他們，高祖屈已禮待契丹，而對(duì)重榮的一系列做法堅(jiān)決反對(duì)。

C．契丹一直伺機(jī)圖謀晉朝，本應(yīng)引起晉朝君臣高度警惕，高祖卻表示前朝與虜和親和做法都是為國(guó)家考慮現(xiàn)今重榮對(duì)抗契丹只能是自取其辱。

D．安重榮肖兵起事，借口朝見(jiàn)，聚集數(shù)萬(wàn)饑民前往鄴地。高祖派遣部隊(duì)阻擊，在雙方交戰(zhàn)中重榮被俘遇害，高祖令人漆其首級(jí)后將它送給契丹。

8．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)又為書以遺朝廷大臣、四方藩鎮(zhèn)，皆以契丹可取為言。(2)契丹亦利晉多事，幸重榮之亂，期兩敝之

三 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)新晴野望 王維

新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。

注：塵垢：塵埃。

(1)第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪 一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：

(2)尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？

第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練

第九講 寫出獨(dú)特讀書感受

寫出獨(dú)特讀書感受

讀書使我們視野開(kāi)闊，讀書使我們情趣高雅，讀書使我們學(xué)會(huì)思考，讀書使我們的人生更加豐富充實(shí)。你一定也讀過(guò)不少書吧！選擇一本你最喜歡的書，抓住給你印象最深的內(nèi)容，寫出自己獨(dú)特的感受和見(jiàn)解吧。

熱

身

讀后感顧名思義，就是指讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成文章，讀后感也可以叫做讀書筆記。

我們每讀一部作品，多少都會(huì)有些感受，將這些感受寫出來(lái)就是讀后感。讀后感的“感”是在讀中產(chǎn)生的，只有讀得認(rèn)真，才能感受深刻。

技巧點(diǎn)兵

在寫作之前，首先是選你最感興趣、最喜歡的一篇文章或一本書，因?yàn)橹挥心阆矚g，才會(huì)讀得有感情，才能寫出真切的體會(huì)。選定以后，要仔仔細(xì)細(xì)地讀，邊讀邊想，分辨清楚哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，掌握文章的中心內(nèi)容；還要想一想，讀了以后有什么體會(huì)，哪些內(nèi)容感受最深。然后選擇一點(diǎn)或幾點(diǎn)，列好提綱，一段一段地寫。

怎樣寫自己的感受呢？寫自己的感受可以從文章的中心來(lái)抒發(fā)，也可以按文章的敘述，一個(gè)要點(diǎn)一個(gè)要點(diǎn)地寫出來(lái)，按要點(diǎn)抒發(fā)自己的感受。既要把主要內(nèi)容概括清楚，也要寫出自己的心得體會(huì)，印象最深的部分可以寫詳細(xì)一些。

過(guò)關(guān)鑰匙 細(xì)研深思

要想寫好一篇讀后感，必須做到認(rèn)真讀原文，仔細(xì)琢磨，準(zhǔn)確把握原文的思想內(nèi)容。不能一讀完文章想都不想，拿起筆就寫，根本不研究文章的主要內(nèi)容是什么，作者到底要表達(dá)的是什么，結(jié)果可想而知。不要認(rèn)為細(xì)細(xì)琢磨文章是耽誤時(shí)間，其實(shí)，這一步做好了，會(huì)使你的寫作少走彎路，起到事半功倍的效果。

提煉中心

有的同學(xué)在寫讀后感的時(shí)候，全文都是贊美之辭，這里寫得真好，那里寫得不錯(cuò)，到底文章怎么好怎么不錯(cuò)，你從中讀到了什么，也沒(méi)有說(shuō)清楚，這就是因?yàn)樗麤](méi)有圍繞一個(gè)中心來(lái)寫。

而這個(gè)中心就需要同學(xué)們從文中去提煉，不僅可以從文章的中心思想中提煉，也可以從人物、事件、社會(huì)環(huán)境、細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行提煉，更可以從一個(gè)片段或者一句話中提煉。圍繞著這個(gè)中心來(lái)抒發(fā)自己的想法，別人就更容易理解了。

另外，選好中心也很重要，一篇文章可能有很多切入點(diǎn)，而我們?cè)谶x擇的時(shí)候必須從中選取感受最深、角度最新、針對(duì)性最強(qiáng)的一個(gè)，作為自己的切入點(diǎn)，切不可面面俱到。

以“感”為主

我們都知道，寫讀后感有時(shí)候會(huì)需要引用或復(fù)述原文，大量的引用原文有時(shí)會(huì)使同學(xué)們迷失了方向，一不小心讀后感就變成了復(fù)制原文。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們就需要注意，盡量少引用原文，以寫自己的讀后感受為主。

所謂以“感”為主，可以從以下兩個(gè)方面理解：從篇幅上看，“感”的部分應(yīng)占作文的較大部分；從語(yǔ)言上看，應(yīng)以自己的語(yǔ)言為主。如果在寫讀后感時(shí)，引用和復(fù)述原文部分寫得太多，只在結(jié)尾處用一兩句話談感受，就失去了寫讀后感的真正意義。詞海拾貝

百感交集

感慨萬(wàn)千

愛(ài)不釋手

心潮起伏

情操高尚

文采動(dòng)人 情真意切

情不自禁

心領(lǐng)神會(huì)

深受啟發(fā)

感觸很深

百思不解 記憶猶新

歷歷在目

知難而進(jìn)

深刻教訓(xùn)

觸景生情

受益匪淺 佳文展示臺(tái) 例文一：

不再是最后一棵樹(shù) ——讀《最后一棵樹(shù)》有感

讀完了《最后一棵樹(shù)》，我感觸很深。它主要講了冬天快要到了，一位農(nóng)夫想砍點(diǎn)樹(shù)枝作柴火，可是他到處找都沒(méi)有看到樹(shù)。于是，他就去很遠(yuǎn)的小山上砍樹(shù)，可山上只剩下孤零零的一棵小橡樹(shù)，小橡樹(shù)讓他拿木籬笆和木馬棚子當(dāng)柴火，不要砍它。后來(lái)農(nóng)夫再來(lái)到山上，山上已不再是孤零零的一棵樹(shù)。

讀完之后，我就在想，如果我是農(nóng)夫，肯定不會(huì)聽(tīng)小橡樹(shù)的話，一斧頭就會(huì)砍下去，因?yàn)闆](méi)有足夠的柴火我第二年就可能會(huì)活活凍死或餓死。后來(lái)我又看了幾遍這個(gè)故事，細(xì)細(xì)品味了一下，發(fā)現(xiàn)如果農(nóng)夫也像我一樣，不聽(tīng)小橡樹(shù)的話，那多年以后他就會(huì)因?yàn)槭澜缟弦呀?jīng)沒(méi)有樹(shù)可砍而真的凍死或者餓死了。

其實(shí)小橡樹(shù)不讓農(nóng)夫砍它，是因?yàn)榱粝滤?，等它長(zhǎng)大了，會(huì)繁衍出更多的樹(shù)，到那時(shí)小山就會(huì)變成一個(gè)茂密的森林，農(nóng)夫就不用再愁沒(méi)有柴火了。

可是，現(xiàn)在又有多少人像農(nóng)夫這樣肯傾聽(tīng)樹(shù)的話呢？目前，地球上許多樹(shù)木都遭到我們?nèi)祟悷o(wú)情的破壞。有許多地方為了建工廠，把所有樹(shù)木都砍掉了，為的就是能有一片空地建廠房。許多小動(dòng)物原本快樂(lè)地生活在樹(shù)林里，可現(xiàn)在樹(shù)林沒(méi)了，它們無(wú)家可歸，死的死，逃的逃，甚至有些瀕臨滅絕。如果我們?nèi)祟惷刻於荚诳撤?，而不及時(shí)栽種，如果地球上連最后一棵樹(shù)也沒(méi)了，那我們的地球?qū)?huì)變成什么樣子？到那時(shí)才開(kāi)始后悔就已經(jīng)晚了，而且說(shuō)不定人類也將滅絕。

請(qǐng)不要再亂砍濫伐了，保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己！

點(diǎn)評(píng)：這篇讀后感很有說(shuō)服力，文章先詳細(xì)介紹了故事的內(nèi)容，并聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，講述如果換成“我”將會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果和亂砍濫伐造成的惡劣影響。小作者運(yùn)用貼切、生動(dòng)的語(yǔ)言，敘述了對(duì)原文的理解，由表及里，最后點(diǎn)明了主題：保護(hù)森林就是保護(hù)我們自己。

例文二：

我明白了

——讀《你努力了嗎》有感

《你努力了嗎》，這本書真是太棒了！書中講述了一個(gè)母親，她不僅不顧自己的生命跳入大水中將兒子救起，還當(dāng)傭人辛苦掙錢供兒子讀書。為了兒子的事業(yè)，她放棄了很多，但她從來(lái)沒(méi)有抱怨，只是默默無(wú)語(yǔ)，不斷為孩子做著她力所能及的事，獻(xiàn)出自己的一切。

這是一位堅(jiān)強(qiáng)而有魄力的母親，她偉大而又平凡，智慧而又仁愛(ài)。她告訴兒子心中充滿著希望，堅(jiān)持往前走。這就是約翰森的母親，平凡、堅(jiān)強(qiáng)、智慧，永遠(yuǎn)站在約翰森的背后支持著他。

母親是誰(shuí)？母親是無(wú)論我們成功或者失敗，永遠(yuǎn)都會(huì)默默地站在我們背后支持我們，為我們加油的人！而有時(shí)候我們不理解母親，總把她們的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，毫不在乎。我就是一個(gè)讓母親操碎了心的孩子，常常玩得忘記了學(xué)習(xí)，為這，母親總是苦口婆心地勸我：“你要努力學(xué)習(xí)……吃得苦中苦，方為人上人……”可我完全不聽(tīng)，有時(shí)候甚至還會(huì)頂嘴。

看完了這本書后，約翰森的母親對(duì)約翰森的關(guān)愛(ài)使我明白了，原來(lái)母親的嘮叨并不是教訓(xùn)你，而是因?yàn)殛P(guān)心才會(huì)每天對(duì)你重復(fù)說(shuō)同樣的話。約翰森的母親就常常對(duì)約翰森說(shuō)：“你努力了嗎？”這句話一直縈繞在我耳邊，因?yàn)槲业哪赣H也對(duì)我說(shuō)過(guò)類似的話，可我當(dāng)時(shí)不理解母親的想法，只是不耐煩地敷衍她。

現(xiàn)在我明白了，我的母親和約翰森的母親一樣，每句話里都承載了她對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期盼。以后我會(huì)更加努力，不再讓母親失望。

點(diǎn)評(píng)：讀后感重在“感”，小作者在這篇習(xí)作中就注意到了這一點(diǎn)。由此及彼，從約翰森的母親談到了自己的母親，起先自己不理解母親的操心，后來(lái)從書中明白這份操心里承載著的是關(guān)愛(ài)和期盼。不僅理解了原作的思想內(nèi)容，還能談出自己從中學(xué)到的知識(shí)和道理，說(shuō)明小作者確實(shí)認(rèn)真讀了這本書。

二、課后擂臺(tái)賽

靚詞展播廳 寫雪的成語(yǔ)

大雪紛飛 大雪封山 鵝毛大雪 漫天飛雪 瑞雪紛飛 林海雪原

風(fēng)雪交加 佳句積累坊

一片冰心在玉壺——唐·王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！啤だ畎住缎新冯y》

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)——唐·李白《將進(jìn)酒》 千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金——唐·劉禹錫《浪淘沙》 寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中——宋·鄭思肖《畫菊》 歡樂(lè)智慧谷

快樂(lè)歇后語(yǔ)(填寫后半部分）。

1.啞巴吃黃連——（）

2.肉包子打狗——（）

3.鐵公雞——（）

4.隔著門縫看人——（）

5.小蔥拌豆腐——（）

6.飛蛾撲火——（）

7.黃鼠狼給雞拜年——（）

8.老虎屁股——（）

9.大姑娘上轎——（）

10.外甥打燈籠——（）

三、課本串串燒

廈（）（）掘（）（）控（）（）泄（）（）炸（）（）窄（）（）攝（）（）寵（）（）惟（）（）毒（）（）亡（）（）徒（）（）撈（）（）寂（）（）寞（）（）帕（）（）笛（）（）屬（）（）競(jìng)（）（）屏（）（）貌（）（）

第四篇：九年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練

九年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）-----成語(yǔ)

南寧下列句子中加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A.秋季校運(yùn)會(huì)即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。B．我們來(lái)到郊外，登上開(kāi)滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!C.小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書本不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。D.生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。

蠢蠢欲動(dòng)：比喻敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人陰謀搗亂。滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。堅(jiān)忍不拔：形容意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。銅仁下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．剛學(xué)做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來(lái)讓我們覺(jué)得味同嚼蠟。

B．晚自習(xí)課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。C．我們要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識(shí)的。D．李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書。

味同嚼蠟：象吃蠟一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒味。形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味。重蹈覆轍：重新走上翻過(guò)車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過(guò)問(wèn)，也不協(xié)助別人。罄竹難書：用盡竹子也難寫完。形容罪行多得寫不完。遵義詞語(yǔ)積累——下列成語(yǔ)意思相近的一項(xiàng)是(3分)A．鎮(zhèn)定自若 胸有成竹 勝券在握 B．義憤填膺 怒不可遏 怒發(fā)沖冠 C．向隅而泣 慘絕人寰 痛心疾首 D．日新月異 翻天覆地 白駒過(guò)隙

鎮(zhèn)定自若：表面上都鎮(zhèn)定自若,心中很坦然，像往常一樣精神飽滿。胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。勝券在握：比喻很有把握，相信自己已經(jīng)可以成功。義憤填膺：發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。怒不可遏：怒不可遏憤怒地難以抑制。形容十分憤怒。怒發(fā)沖冠：指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。向隅而泣：一個(gè)人面對(duì)墻腳哭泣。形容沒(méi)有人理睬，非常孤立，只能絕望地哭泣。慘絕人寰：世界上再?zèng)]有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點(diǎn)。痛心疾首：形容痛恨到了極點(diǎn)。日新月異：每天都在更新，每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。翻天覆地：形容變化巨大而徹底。白駒過(guò)隙：象小白馬在細(xì)小的縫隙前跑過(guò)一樣。形容時(shí)間過(guò)得極快。

黃岡下列各句中，畫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、“人間四月天，麻城看杜鵑”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功舉辦了第二屆“麻城杜鵑旅游文化節(jié)”的活動(dòng)，使“杜鵑花城”的名聲響徹云霄。

B、馬的顎骨雖然很長(zhǎng)，它卻沒(méi)有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各得其所。

C、創(chuàng)新是時(shí)代的要求，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，一旦產(chǎn)生小的靈感，就要相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。

D、玉樹(shù)地震災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車前，等待獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì)，這場(chǎng)面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦?。響徹云霄：形容聲音響亮，好象可以穿過(guò)云層，直達(dá)高空。各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。頭暈?zāi)垦＃侯^發(fā)昏，眼發(fā)花。荊門2010年3．下列各組中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 A．“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)根深蒂固；事實(shí)上，生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)。

B．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。

C．兩位闊別多年的老朋友意外在異國(guó)他鄉(xiāng)萍水相逢，又是握手，又是擁抱，別提有多高興了。D．做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。

根深蒂固：比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖。恪盡職守：比喻謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。好高騖遠(yuǎn)：比喻不切實(shí)際地追求過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)。襄樊2010年3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A．我市短小精悍的民俗節(jié)目《鼓盆歌》，在舉世矚目的上海世博會(huì)上亮相。

B．當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的迷霧中彷徨，生機(jī)勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇妙手回春的強(qiáng)烈信號(hào)。C．登上市郊真武山，舉目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。

D．在陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦的時(shí)節(jié)，泛舟風(fēng)光旖旎，美不勝收的襄陽(yáng)古護(hù)城河，那真是愜意無(wú)比??！

短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。妙手回春：指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。心曠神怡：心境開(kāi)闊，精神愉快。美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。南京2010年4．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設(shè)計(jì)，深受好評(píng)。B．憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)，南京當(dāng)之無(wú)愧地獲得青奧會(huì)主辦權(quán)。C．對(duì)于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。D．在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂(lè)。

別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。當(dāng)之無(wú)愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。開(kāi)卷有益：讀書總有好處。天倫之樂(lè)：泛指家庭的樂(lè)趣。

鹽城2010年

3、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A、在西南地區(qū)遭遇了60年不遇的特大旱災(zāi)之際，李明一家人又是捐錢，又是捐物，真可謂大方之家！B、有人以為，細(xì)節(jié)無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)細(xì)節(jié)常常決定成敗，一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽有可能造成不堪設(shè)想的后果。C、中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨玉樹(shù)災(zāi)區(qū)視察，指示地方政府盡早做好重建工作，確保災(zāi)區(qū)人民生活安居樂(lè)業(yè)。D、居高不下的房?jī)r(jià)已成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負(fù)擔(dān)，人們要求平抑房?jī)r(jià)的呼聲也一直不絕如縷。

大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或?qū)W有專長(zhǎng)的人。不堪設(shè)想：未來(lái)情況不能想象。指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的地步。安居樂(lè)業(yè)：安定地生活，愉快地工作。不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。

濱州2010年2．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡，到處呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。B．富有創(chuàng)造性的人，總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。

C．在志愿者的幫助下，這名山區(qū)失學(xué)兒童重返課堂，和其他師生一起共享天倫之樂(lè)。

D．中國(guó)8位維和警察在海地大地震中不幸遇難，獲知此消息，很多網(wǎng)友不能自已，紛紛在網(wǎng)上發(fā)帖表示悼念。銷聲匿跡：指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面。孜孜不倦：工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。天倫之樂(lè)：指泛指家庭的樂(lè)趣。不能自已：指無(wú)法控制自己，使激動(dòng)的情緒平靜下來(lái)。

烏魯木齊2010年3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．“新疆大發(fā)展，我們?cè)趺崔k？”“首府大跨越，我們?cè)趺锤?？”烏魯木齊人已把深入貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神，當(dāng)做實(shí)現(xiàn)首府跨越式發(fā)展的不二法門。

B．6月11日世界杯足球賽在南非開(kāi)賽以來(lái)，球迷們天天坐在電視機(jī)前觀看，每場(chǎng)比賽結(jié)束后仍對(duì)球星的表現(xiàn)評(píng)頭論 足，強(qiáng)聒不舍，盡情享受著體壇的“豪門盛宴”。

C．今年年初以來(lái)，大蒜、綠豆等農(nóng)產(chǎn)品大幅漲價(jià)，瘋漲速度令人嘆為觀止，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網(wǎng)絡(luò)新詞。

D．面對(duì)我市多年來(lái)冬季大氣污染嚴(yán)重的狀況，市政府下大力氣整治，終于妙手回春。據(jù)2009年環(huán)境監(jiān)測(cè)顯示：優(yōu)級(jí)天數(shù)增加，重污染天數(shù)減少。

不二法門：原為佛家語(yǔ)，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。強(qiáng)聒不舍：形容別人不愿意聽(tīng)，還絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停。嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。妙手回春：指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。泰州2010年3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的是

A．2010年4月23日是第十五個(gè)世界讀書日，社會(huì)各界都不約而同地發(fā)出了“讀一本好書”的倡議。Ｂ．在日常生活中，自覺(jué)選擇低碳生活方式，是每一位中學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。

Ｃ．樓房鱗次櫛比，公路平坦通暢，河流重現(xiàn)清澈，這些是我市推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)呈現(xiàn)出的新景象。Ｄ．春節(jié)期間，在泰州老街、桃園、望海樓等景區(qū)內(nèi)，具有鮮明地方特色的民俗表演讓人們流連忘返。

不約而同：事先沒(méi)有約定而相互一致。責(zé)無(wú)旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。流連忘返：玩樂(lè)時(shí)留戀不愿離開(kāi)。留戀得忘記了回去。

南通2010年3．選出下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(3分)()A．如今的濱江新城，交通四通八達(dá)，高樓鱗次櫛比，人民安居樂(lè)業(yè)。B．青年人要多讀書，勤思考，并以積極的姿態(tài)投身沸沸揚(yáng)揚(yáng)的新生活。C．季羨林先生學(xué)富五車，著作等身，是世人敬仰的“學(xué)界泰斗”。D．南通擁有紅木雕刻、板鷂風(fēng)箏等一大批令人嘆為觀止的傳統(tǒng)工藝品。

鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。沸沸揚(yáng)揚(yáng)：象沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧鬧。著作等身：形容著述極多，迭起來(lái)能跟作者的身高相等。嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。

廣安2010年3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．“五·一”小長(zhǎng)假期間，到小平故居參觀的人絡(luò)繹不絕。

B．籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒，往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)一泄千里，不可收拾。C．從風(fēng)格上看，李白的詩(shī)飄逸豪放，杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，各有千秋。

D．做學(xué)問(wèn)，是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能好高騖遠(yuǎn)。

絡(luò)繹不絕：來(lái)來(lái)往往，接連不斷，前后相繼。形容或車馬等前后相接，連續(xù)不斷。一泄千里：形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆或樂(lè)曲氣勢(shì)奔放。也形容價(jià)格猛跌不止。各有千秋：各有各的存在的價(jià)值。比喻各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特色。好高騖遠(yuǎn)：比喻不切實(shí)際地追求過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)。百色2010年2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.百色以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引眾多旅游者前來(lái)觀光。B.突如其來(lái)的強(qiáng)烈地震，摧毀了原本祥和安寧的玉樹(shù)小城。C.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

D.看電視是游覽觀光最經(jīng)濟(jì)、最省事的途徑，我們足不出戶，便可大飽眼福。

得天獨(dú)厚：具備的條件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好。突如其來(lái)：出乎意料地突然發(fā)生。抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。足不出戶：腳不跨出家門。

大慶2010年3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.母親常常把所看的小說(shuō)的內(nèi)容講給妹仔聽(tīng)。她講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，妹仔聽(tīng)著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。B.我們登上汽船（等于城市公共汽車），觀賞兩岸風(fēng)光，十四五世紀(jì)的哥特式建筑，文藝復(fù)興時(shí)代的宮殿和貴族院落，鱗次櫛比。

C.在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，這是不可理喻的。D.我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，我以揠苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂綠。

娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容善于講話，使人喜歡聽(tīng)。鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。不可理喻：沒(méi)法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。揠苗助長(zhǎng)：把苗拔起，以助其生長(zhǎng)。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。

益陽(yáng)2010年3．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是（2分）

A．帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國(guó)什么地方，都不會(huì)有一種鶴立雞群、引人注目的可能。

B．在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎起來(lái)。C．益陽(yáng)市交警隊(duì)招聘了許多交通協(xié)管員，在他們的協(xié)助下，交通擁堵的現(xiàn)象戛然而止。D．舉世矚目的中國(guó)2010年上海世界博覽會(huì)開(kāi)幕式30日晚在上海世博文化中心隆重舉行。

鶴立雞群：象鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。戛然而止：形容聲音突然終止。舉世矚目：全世界的人都注視著。

岳陽(yáng)2010年

4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、一般人看到琳瑯滿目的商品，不是嘆惜自己掙錢太少就是羨慕別人賺錢太多，可蘇格拉底在逛完市場(chǎng)之后，卻說(shuō)：“原來(lái)我不需要的東西這么多??！”

B、在農(nóng)村中不乏“家電盲”，一旦使用電器，膽小的束手無(wú)策，膽大的就盲目發(fā)展操作造成用電事故。C、岳陽(yáng)因其四通八達(dá)的交通、開(kāi)明開(kāi)放的城市定位，吸引著八方游客和海內(nèi)外投資商紛至沓來(lái)。

D、拓展的岳陽(yáng)樓景區(qū)增加了景點(diǎn)，很好地體現(xiàn)了中華文化的脈絡(luò)。每處景點(diǎn)，都使參觀者對(duì)中華民族的文化相敬如賓。

琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。束手無(wú)策：遇到問(wèn)題，就象手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。紛至沓來(lái)：形容接連不斷的到來(lái)。相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，象對(duì)等賓客一樣。梅州2010年2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。B．這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來(lái)精神矍鑠。

C．他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。

D．托爾斯泰的作品不會(huì)放過(guò)小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。

滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。精神矍鑠：指老人有精神，老而強(qiáng)健，不失風(fēng)采。語(yǔ)無(wú)倫次：話講得亂七八糟，毫無(wú)次序。小巧玲瓏：形容東西小而精致。恩施2010年3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A.目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者嘆為觀止。

B.春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，趙本山的愛(ài)徒小沈陽(yáng)幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。C.同學(xué)們聚在一起，享受著天倫之樂(lè)。

D.危難之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無(wú)愧為共和國(guó)的中流砥柱。

嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。忍俊不禁：指忍不住要發(fā)笑。天倫之樂(lè)：泛指家庭的樂(lè)趣。中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。

第五篇：2016杭州中考語(yǔ)文(含答案)

2016年杭州初中畢業(yè)升學(xué)文化考試試題

語(yǔ)文試卷

一、文學(xué)常識(shí)（30分，其中選擇題每小題3分）1．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的拼 音正確的一項(xiàng)是

江南憶，最憶是杭州。漫步蘇堤，桃紅柳綠，百鳥(niǎo)唱和；尋幽九溪，古木參天，流．．．水淙淙。西泠橋畔，憑吊蘇小、武松，盡抒懷古幽情；錢塘江邊，觀賞洶涌潮水，暢想時(shí)代．風(fēng)采??

A．tí

hè

cēn

bàn

B．dī

hè

cān

pàn

C．tí

hé

cēn

pàn

D．dī

hé

cān

hàn 2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．氣勢(shì)磅礴、場(chǎng)面宏大的國(guó)慶閱兵儀式雖早已落下維幕，每當(dāng)想起仍令人熱血沸騰。

B．近年來(lái)，隨著生態(tài)環(huán)境的不斷改善，消聲匿跡多年的桃花水母頻頻重現(xiàn)浙江各地。

C．少數(shù)年輕人通霄達(dá)旦地玩電子游戲，這樣既荒廢學(xué)業(yè)，又嚴(yán)重影響身心健康。

D．這部小說(shuō)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，反映了波瀾壯闊的現(xiàn)實(shí)生活，具有震撼人心的力量。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．父母親或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，正確履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和贍養(yǎng)義務(wù)。．． B．在實(shí)體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書店的管理團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作，苦心鉆營(yíng)，使．．書店利潤(rùn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。

C．八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū)，只見(jiàn)居民住宅鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)．．．．一派安定祥和的景象。

D．這次青少年官組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己．．．．傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。

B．執(zhí)法人員近日加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測(cè)，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。

C．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來(lái)在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。

D．一篇有關(guān)中國(guó)人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。5．古詩(shī)文名句填空。（6分）

（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。。（王灣《次北固山下》）

（2）八百里分麾下炙。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）夫戰(zhàn)，勇氣也。，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（4）歲月匆匆，“時(shí)間都去哪兒了”，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：“?！保ㄕ?qǐng)選用《論語(yǔ)·子罕》中的句子填寫）

（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“，”，表達(dá)了千山萬(wàn)水也不能阻隔朋友真情的意思。

（6）楊絳先生走完了她一個(gè)多世紀(jì)的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“，”。（請(qǐng)選用龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的詩(shī)句填寫）6．文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。（7分）

（1）閱讀下面語(yǔ)段，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩，引人入勝。元末明初小說(shuō)家施耐庵在《

》中，講述了“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門神”等一個(gè)個(gè)路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄故事，使人酣暢淋漓；現(xiàn)代作家

在《孔乙己》中，塑造了一個(gè)迂腐、窮酸的讀書人形象，令人唏噓感慨；英國(guó)戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中，設(shè)計(jì)了鮑西亞和吝嗇鬼

（人名）斗智斗勇的情節(jié)，讓人拍案叫絕。

（2）小張同學(xué)在讀完培根《談厄運(yùn)》一文后，準(zhǔn)備寫一篇觀點(diǎn)為“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人”的讀后感。請(qǐng)你幫他從以下人物中選擇一個(gè)，結(jié)合其相關(guān)故事來(lái)印證這一觀點(diǎn)。（4分）

A．簡(jiǎn)·愛(ài)

B．林沖

C．格列佛

7．根據(jù)下面的對(duì)話，代班長(zhǎng)擬寫一則通知。（只寫正文，不超過(guò)60字）（5分）

班

長(zhǎng)：區(qū)科技圖書館正式對(duì)外開(kāi)放了，周六的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就去那兒吧。

團(tuán)支書：好啊。聽(tīng)說(shuō)里面增諼了八大行星體驗(yàn)展臺(tái)，以前北京才有，難得一見(jiàn)。

班

長(zhǎng)：是啊，那里還可以借樂(lè)高玩具，憑個(gè)人借書卡每次可借10天。這幾天去的人很多。

團(tuán)支書：那我們就去那里做志愿者吧，幫助工作人員整理圖書，打掃衛(wèi)生，維持秩序。你看我們什么時(shí)候出發(fā)？

班

長(zhǎng)：上午8點(diǎn)整，在學(xué)校門口集中出發(fā)。

團(tuán)支書：好的。寫通知和點(diǎn)名的事就歸你了。

二、閱讀（30分）

閱讀下面的文章，完成8-15題。

（一）多彩陶碗 [新加坡]尤今

①莫斯塔爾有個(gè)古色古香的老橋區(qū)，區(qū)內(nèi)有奈街，五光十色，風(fēng)情萬(wàn)種。

②這天，明艷的陽(yáng)光潑灑在身上，像金色的香檳酒。我和女兒，懷著滿滿的歡喜，慢慢逛，細(xì)細(xì)看。絲綢、銅雕、銀器、木雕，都是精品。逛著逛著，女兒突然駐足，炯炯的目光里，有一見(jiàn)鐘情的狂熱。

③那家店鋪，琳瑯滿目地?cái)[著多彩陶碗。

④每一只碗都有著截然不同的設(shè)計(jì)，像是一幅幅圓圓地卷放著的抽象畫，五彩斑斕。

⑤我在碗里聽(tīng)到了音樂(lè)，我在碗里看到了故事；我和女兒，一起落入了一個(gè)充滿童話色彩的神秘王國(guó)里。

⑥女兒癡癡地看，然后，說(shuō)：“我要買?！蹦钦Z(yǔ)調(diào)，有著不容反對(duì)的堅(jiān)毅，有著不容勸說(shuō)的固執(zhí)。

⑦旅居倫敦的她，喜歡烹飪，常常在周末邀約好友到家里共進(jìn)晚餐。她認(rèn)為使用這種充滿了藝術(shù)美的大碗小碗盛放食物，食物也會(huì)溢滿夢(mèng)幻的味道。

⑧店主是個(gè)好脾氣的中年女子，她把多彩陶碗一個(gè)一個(gè)小心翼翼地?cái)[放在地上，讓我們挑選。我們母女輕聲細(xì)氣地討論著，生怕嗓音一大，會(huì)把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展現(xiàn)著自己的風(fēng)格，或冷雋或柔婉，或樸拙或雅麗，或端莊或奔放；每一只沉默的碗，都在無(wú)聲地?cái)⑹鲋粋€(gè)古老的傳說(shuō)。把這樣的碗帶回家，滿屋喧喧囂囂的，都是聽(tīng)之不盡的故事。環(huán)肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困難。我們拿起又放下，放下再拿起，如此反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰，終于選定了。

⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八個(gè)。

⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常墜手。我提醒女兒：“這些碗，不能托運(yùn)啊，只能手提?！彼冻隽恕案皽富鹨残母省钡谋砬?，說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，我別的東西不買，就買這個(gè)?！庇謫?wèn)：“媽媽，您為什么不買呀？ ”我微笑不語(yǔ)。旅行經(jīng)年，我早已過(guò)了看見(jiàn)奇珍異物就買的人生階段了。一切的一切，都是過(guò)眼云煙，看過(guò)了，便算是擁有了。

11女兒將多彩陶碗一層一層地用報(bào)紙包了，千山萬(wàn)水一路上呵護(hù)備至地提著返回倫敦，那種如履薄冰的小心，那種溢于言表的興奮，好似手里提著的是一個(gè)初生的巨型嬰兒。

12返回倫敦不久，女 兒便呼朋喚友前來(lái)用餐。事后，在電話中告訴我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶發(fā)亮，大家擊節(jié)嘆賞。

13女兒很起勁地侍弄著她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各樣的菜肴與碗進(jìn)行搭配。她意興勃勃地說(shuō)，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才能村托出它們超塵絕俗的美麗。女兒發(fā)現(xiàn)，多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水，最能凸顯它的美麗；如果放的是汁液濃稠的肉類，會(huì)玷污它的色彩，會(huì)糟蹋它的圖案。

14我心想：嘿，這不是本末倒置嗚？原該是配角的碗碟，現(xiàn)在，不但喧賓奪主地成了飯桌上的焦點(diǎn)，而且，還主宰碗里乾坤哪！

15過(guò)了一段日子，女兒竟然絕口不提多彩陶碗了。

16問(wèn)起時(shí)，她意興闌珊地說(shuō)：“在碗柜里搬出搬進(jìn)，很麻煩；再說(shuō)，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”

17多彩陶碗完完全全地失寵了。

18對(duì)于處在見(jiàn)了“寶貝”就心喜必買階段的旅者來(lái)說(shuō)，這是必經(jīng)的道路，也是必交的學(xué)費(fèi)。

19在我家里，被打入冷宮而不見(jiàn)天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。而這些“昔日的寶貝”，都是我千辛萬(wàn)苦地抱著，提著，跋山涉水地捎回來(lái)的！

（本文有改動(dòng)）

8．在空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，補(bǔ)全女兒對(duì)陶碗情感態(tài)度的變化過(guò)程。（3分）

A

→B.小心挑選，反復(fù)取舍→

C →D.起勁地侍弄→

E

9．指出加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（4分）

（1）她意興勃勃地說(shuō)，每只碗都有自個(gè)兒的性格，唯有煮出與它們情投意合的食物，才．．．．能襯托出它們超塵絕俗的美麗。

（2）在我家里，被打入冷宮而不見(jiàn)天日的東西，數(shù)不勝數(shù)。．．．．10．第⑧段作者為什么詳細(xì)描寫陶碗？聯(lián)系全文分析其作用。（4分）

11．如何理解第18段這句話所要表達(dá)的意思？請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

（二）精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣有多難

人們渴望預(yù)知天氣變化，真正做到“未雨綢繆”，但“天有不測(cè)風(fēng)云”，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣確實(shí)不是一件容易的事。

影響天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率的基本原因是大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性。大氣變化是一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，充滿了各種各樣的可能性。對(duì)此，美國(guó)氣象學(xué)家愛(ài)德華·羅倫茲有個(gè)生動(dòng)的比喻：“巴西叢林的蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀，可以引起美國(guó)德克薩斯州的颶風(fēng)?！边@就是大家熟知的“蝴蝶效應(yīng)”。在隨機(jī)性的多重影響下，任何一種預(yù)測(cè)結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。人們對(duì)天氣形成初始狀態(tài)的觀測(cè)，總是會(huì)有某些誤差，而哪怕是很小的誤差，也會(huì)使預(yù)測(cè)的結(jié)果大相徑庭。

各種復(fù)雜地形也會(huì)給大氣運(yùn)動(dòng)帶來(lái)影響。如青藏高原地勢(shì)較高，受到太陽(yáng)輻射后溫度上升，尤其是夏天，它便成為高空大氣環(huán)流的一個(gè)熱力源；當(dāng)氣流經(jīng)過(guò)時(shí)，要么從上面越過(guò)去，并被加熱，要么從旁邊繞流過(guò)去，從而形成天氣系統(tǒng)比如西南渦等，這些，使得整個(gè)大氣環(huán)流形勢(shì)變得十分復(fù)雜?？梢?jiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌，也是，個(gè)愛(ài)添亂的“搗蛋鬼”。

何況，不同的天氣類型，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率差異很大。像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較大、時(shí)間尺度較長(zhǎng)的天氣，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就比較高。全國(guó)24小時(shí)晴雨預(yù)報(bào)和最高、最低，溫度預(yù)報(bào)，能夠做到“八九不離十”。但有些天氣發(fā)生得突然，具有很強(qiáng)的局部地域性特征，例如強(qiáng)對(duì)流天氣，也就是短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的冰雹、強(qiáng)降雨、強(qiáng)雷電、龍卷風(fēng)等，預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率就非常低。

在多種因素的影響下，預(yù)報(bào)的難度當(dāng)然就增大了。這如同玩拼圖：如果只有8個(gè)板塊，兒童也能拼出來(lái)；如果是800塊，成人可以拼出來(lái)；但如果是8000萬(wàn)塊，甚至更多，那“神”也都無(wú)法拼出來(lái)了。

不過(guò)，隨著計(jì)算機(jī)的普及和數(shù)值預(yù)報(bào)手段的改選，天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率正在不斷提升。英國(guó)氣象局正在開(kāi)發(fā)一種新的計(jì)算機(jī)模型，氣象人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平方公里地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)。不久的將來(lái)，人們可以即時(shí)獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息。屆時(shí)，氣象學(xué)家發(fā)布溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)時(shí)，將不會(huì)像現(xiàn)在這樣，只能預(yù)報(bào)溫布爾登所在的倫敦東南部的天氣，而可以把精確度定在比賽場(chǎng)地500米的范圍內(nèi)。12．為什么說(shuō)精準(zhǔn)預(yù)測(cè)天氣不是一件容易的事？（3分）13．閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。（4分）

（1）在隨機(jī)性的多重影響下，任何一種預(yù)測(cè)結(jié)果，都是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的。（“風(fēng)險(xiǎn)”在文中．．具體指什么？）

（2）可見(jiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌，也是個(gè)愛(ài)添亂的“搗蛋鬼”。（“搗蛋鬼”在文中有什．．．么表達(dá)效果？）

14．文中畫線句寫了有關(guān)溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容，有什么作用？（3分）15．下列詩(shī)句描寫了不同的天氣，預(yù)報(bào)這兩種天氣類型有難有易，請(qǐng)運(yùn)用文中相關(guān)知識(shí)分析。（4分）

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！保ㄚw師秀《約客》）

三、文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成16-19題。

夏翁，江陰巨族。嘗舟行過(guò)市橋，一人擔(dān)糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識(shí)也，．僮輩怒，欲毆之。翁曰：“此出不知耳，知我寧肯相犯！”因好語(yǔ)遣之。及歸，閱債籍，此．人乃負(fù)三十金無(wú)償，欲因以求死。翁為之折券①。

長(zhǎng)洲尤翁開(kāi)錢典②。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴曰：“某將衣質(zhì)錢，今空手來(lái)取，反出詈語(yǔ)③，有是理乎！”其人悍然不遜，翁徐諭之曰：“我知汝意，．．不過(guò)為過(guò)新年計(jì)耳。此小事，何以爭(zhēng)為？”命檢原質(zhì)，得衣帷四五事，翁指絮衣曰：“此御寒不可少?！庇种傅琅墼唬骸芭c汝為拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負(fù)債多已服毒知尤富可詐既不獲則移于他家耳?；騿?wèn)尤翁：“何以預(yù)知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣?！比朔渥R(shí)。

（馮夢(mèng)龍《智囊·知微》）

【注】①折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思。②錢典：當(dāng)鋪。③詈（lì）語(yǔ)：罵人

④的話。④事：量詞。件，樣。

16．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．嘗舟行過(guò)市橋（乘船）

B．因好語(yǔ)遣之（打發(fā)）．． C．某將衣質(zhì)錢（抵押）

D．反出詈語(yǔ)（返回）．．17．對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．蓋此人因負(fù)債多／已服毒／知尤富可詐／既不獲／則移于他家耳。

B．蓋此人因負(fù)債／多已服毒／知尤富／可詐既不獲／則移于他家耳。

C．蓋此人／因負(fù)債多／已服毒知尤富／可詐既不獲則移／于他家耳。

D．蓋此人因負(fù)債／多已服毒知尤／富可詐／既不獲則移／于他家 耳。18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（5分）

①此出不知耳，知我寧肯相犯?。?分）

② 凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。（3分）19．夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合其言行分析。（4分）20．閱讀下面兩首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。（5分）

月

夜 【唐】劉方平

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

早

行 【宋】陳與義

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。

【注】①闌干：這里指橫斜的樣子。②偏知：才知。③駝褐：用獸毛制成的上衣。

（1）《月夜》描寫的是

時(shí)節(jié)的景象，《早行》描寫的是

時(shí)節(jié)的景象。（2分）

（2）兩首詩(shī)的最后兩句都運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)作分析。（3分）

四、作文寫作（40分）

21．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

每天上學(xué)前，爸爸總是為我整理書包，剝好雞蛋。晚上洗完澡，媽媽就在喊：“衣服、襪子都放著，我替你收拾，快去寫作業(yè)?！蔽腋麄冋f(shuō)了很多次，我自己來(lái)；他們卻說(shuō)，你學(xué)習(xí)重要，其他的事情我們替你做。想起小時(shí)候，媽媽給我穿衣，我頭兒一搖“自己來(lái)”；爸爸給我穿鞋，我小手一擺“自己來(lái)”。至今還記得，爸爸媽媽聽(tīng)了開(kāi)心笑的樣子??

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇600字至800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

答案： 一（30分）

1.B 2.D 3.C 4.D 5.（1）海日生殘夜 江春入舊年（2）五十弦翻塞外聲 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵

（3）一鼓作氣 再而衰（4）逝者如斯 不舍晝夜

（5）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰（6）落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 6.（1）水滸傳 魯迅 夏洛克

（2）示例：A.簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡，寄人籬下，在蓋茨黑德莊園遭受了十多年的虐待，舅媽的嫌棄、老嫗的蔑視和表兄的毒打，她沒(méi)有被這一切摧毀，而以頑強(qiáng)的意志生存了下來(lái)。B.妻子受高衙內(nèi)調(diào)戲，自己受高太尉迫害，刺配滄州途中受盡屈辱，逆來(lái)順受的林沖最終奮起反抗，手刃仇人。

C.格列佛在小人國(guó)收到污蔑，被控告叛國(guó)；在大人國(guó)被當(dāng)作小丑，屢遭侮辱，在航海途中，被海盜劫持，險(xiǎn)些喪命。雖歷經(jīng)磨難，卻始終保持對(duì)航海事業(yè)的熱情，一次又一次踏上冒險(xiǎn)的征途。

7.示例：本周社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排去區(qū)科技圖書館做志愿者，請(qǐng)同學(xué)們周六上午8點(diǎn)整在學(xué)校門口集中出發(fā)。二（30分）

8.A.一見(jiàn)鐘情 C.呵護(hù)備至，興奮異常 D.意興闌珊

9.（1）食物與陶碗的風(fēng)格搭配得自然和諧。（2）不再喜歡，閑置一旁。

10.食物與陶碗的風(fēng)格各異，內(nèi)涵豐富，既表明取舍困難的原因，又表達(dá)了對(duì)陶碗的喜愛(ài)之情，與后文陶碗失寵形成強(qiáng)烈反差，突出了文章主題。

11.句意理解：年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)盡力喜歡就想擁有，擁有后熱情隨即消退的階段，也一定會(huì)為此付出代價(jià)。結(jié)合體驗(yàn)談看法：略。

12.大氣運(yùn)動(dòng)自身具有隨機(jī)性；各種復(fù)雜地形會(huì)影響大氣運(yùn)動(dòng)；對(duì)不同天氣類型的預(yù)報(bào)，準(zhǔn)確率有很大差異。

13.（1）“風(fēng)險(xiǎn)”具體指預(yù)測(cè)結(jié)果與實(shí)際情況相差很大，意味著預(yù)測(cè)失敗。

（2）用“搗蛋鬼”打比方，生動(dòng)形象地說(shuō)明錯(cuò)綜復(fù)雜的地形地貌使大氣環(huán)流形勢(shì)變得十分復(fù)雜。

14.具體說(shuō)明隨著科技的發(fā)展，將來(lái)人們可以獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息；使說(shuō)明內(nèi)容通俗易懂，更具吸引力。

15.蘇軾詩(shī)句描寫的是暴雨天氣，因?yàn)楸┯臧l(fā)生得突然，具有很強(qiáng)的局部地域性特征，所以預(yù)測(cè)困難，趙師秀詩(shī)句描寫的是梅雨天氣，因?yàn)槊酚晏鞖饪臻g范圍較大，時(shí)間尺度較長(zhǎng)，所以預(yù)測(cè)容易。三（20分）16.D 17.A 18.（1）這是出于不知道罷了，（如果）知道是我，怎么會(huì)冒犯我呢！

（2）凡是無(wú)理取鬧的，其中一定有所依仗，小事不忍讓，那么災(zāi)禍就會(huì)立即到來(lái)。19.夏翁沒(méi)有為難將糞倒向自己的人，還主動(dòng)撕毀他的債券，他的涵養(yǎng)和大度值得我們學(xué)習(xí)。尤翁忍受鄰人的無(wú)理取鬧，并無(wú)償還他衣物；從其異常舉動(dòng)中預(yù)知潛在的危險(xiǎn)，從而避免了災(zāi)禍，這種容人的度量和非凡的見(jiàn)識(shí)值得我們學(xué)習(xí)。20（1）春天；秋天。

（2）《月夜》通過(guò)描寫蟲聲初起，穿過(guò)窗紗傳進(jìn)屋內(nèi)的情境，襯托出春夜的恬靜；《早行》寫詩(shī)人睡意朦朧中經(jīng)過(guò)靜寂的小橋，稻田深處傳來(lái)草蟲的鳴叫聲，靜中有動(dòng)，寂中有聲，襯托出清晨的寂靜。四（40分）略。