第一篇：山西體育職業(yè)學院特色專業(yè)典型案例報告

山西體育職業(yè)學院特色專業(yè)典型案例報告

（社會體育專業(yè)）

社會體育專業(yè)在實施中央財政支持專業(yè)建設(shè)項目以來，我院根據(jù)專業(yè)建設(shè)的總體目標,以行業(yè)需求為導向，堅持校企合作，大力進行人才培養(yǎng)模式改革，認真修訂人才培養(yǎng)方案，深化教學改革，積極推動各項教學基本建設(shè)，強化隊伍建設(shè)，投資實訓基地建設(shè)，努力把社會體育專業(yè)建設(shè)成為特色鮮明的應用型專業(yè)。1.校企合作與管理運行機制建設(shè)

“校企合作”是在“雙贏”基本原則的指導下，學校和企業(yè)進行深度合作，取長補短，相互促進，使專業(yè)、企業(yè)、學生多方受益。為更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，在中央財政的支持下，我院不斷加大校企合作模式探索與實踐的力度，到相關(guān)企業(yè)、實習實訓單位調(diào)研；聘請企業(yè)專家進行論證；建立校企教學指導委員會，大力提升了我院教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

我們到山西來福珈國際健身會所、聚華籃球俱樂部、辰憬高爾夫俱樂部、太原紅日健身體育俱樂部等單位調(diào)研走訪、座談，聘請王建中、李怡玲、姚雅君、楊志堅、范偉平、蔣軍民、袁乃平進行論證，協(xié)同我院社會體育專業(yè)教學指導委員會，與各企業(yè)初步達成了校企合作與管理運行的意向。

在此基礎(chǔ)上，社會體育專業(yè)（高爾夫方向）與山西辰憬國際高爾夫俱樂部合作，俱樂部向本專業(yè)學生開放所有實踐崗位，建立山西省高爾夫運動隊，每年可接納35名學生進行試訓實習，運動員的訓練

與專業(yè)學習均在實訓基地，本專業(yè)的部分核心課程的教學也是在該俱樂部進行，由專兼結(jié)合的教學團隊，開展“項目化教學、任務(wù)驅(qū)動”的課程開發(fā)。通過努力，今年的高爾夫運動隊參加了本屆全運會預賽，這是“廠中?！钡囊环N嘗試與探索。

另一方面，我院引企入校，進行了“校中廠”的摸索與實踐，我們將北京華夏康順良子健身俱樂部等企業(yè)引進校內(nèi)實訓基地，專業(yè)課程以這些合作企業(yè)的項目需求為對象，突出崗位技能培訓，開發(fā)項目化課程實踐，實施“理實一體、教訓結(jié)合”的課程教學。

校中廠、廠中校的相繼開設(shè)，校企合作人才培養(yǎng)模式的初步形成，標志著我院校企合作進入了一個新的階段。2.人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新

高職人才培養(yǎng)模式是高職教育的基本問題，也是我國職業(yè)教育發(fā)展的根本出路。兩年來，我專業(yè)在高職人才培養(yǎng)模式的探索與實踐方面取得了豐碩的成果。

我們先后到南京體院、山西省體育局群體處、省社體中心、山西來福珈國際健身會所、中體倍力、聚華籃球俱樂部、辰憬高爾夫俱樂部、太原紅日健身體育俱樂部等單位調(diào)研走訪、咨詢座談，共同進行職業(yè)與崗位技能分析，確立了社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，聘請王建中、姚雅君、楊志堅、范偉平等七位專家進行論證，修改完善了山西體育職院校社會體育專業(yè)教學計劃和大綱，重新修定了“山西體育職業(yè)學院社會體育專業(yè)提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目人才培養(yǎng)方案”。此方案體現(xiàn)了“工學結(jié)合”的基本教學思路，形成了“校企合作”的人

才培養(yǎng)模式。在此基礎(chǔ)上，社會體育專業(yè)與辰憬高爾夫俱樂部、北京華夏康順良子健身俱樂部簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議，有效的促進了人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。

目前，社會體育專業(yè)構(gòu)建了以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有社會體育的基本理論、技能和較強的創(chuàng)新能力，熟悉體育工作規(guī)律，能適應我國體育社會化發(fā)展，在社會體育領(lǐng)域中從事健身俱樂部健身教練、大中型企業(yè)文體活動中心從事社會體育指導員的高端技能型專門人才為目標的全新人才培養(yǎng)方案。3.課程與教學資源建設(shè)

在課程體系的建構(gòu)上，突出體育職業(yè)教育的特點，緊貼職業(yè)崗位技能的需求，設(shè)置有公共課程、專業(yè)課程和崗位課程三個平臺，充實了專業(yè)基礎(chǔ)理論課，強化了專業(yè)技術(shù)和實踐課，加強了崗位技能課。這是理論和實踐相結(jié)合的形式，是目前培養(yǎng)高技能人才的“捷徑”。兩年來，我院積極開展校企結(jié)合，與實習實訓企業(yè)管理者、教練、專家合作修改制定課程標準，深化課程和考核與評價方式的改革，引入第三方評價，推行學分制，采取模塊教學法培養(yǎng)學生自主學習能力。

在課程改革上，一方面，課程在教學內(nèi)容的選取上按照行業(yè)企業(yè)發(fā)展的需要進行設(shè)計，另一方面，通過大量的行業(yè)、企業(yè)和市場調(diào)研，結(jié)合課程的性質(zhì)和特點，將課程的知識和技能融合在一起，進行實訓和校外頂崗實習等訓練，形成了以實踐能力培養(yǎng)為核心的教學內(nèi)容體系。教學組織采用“理實一體”，課程的實踐性體現(xiàn)在課程教學的全過程。

建設(shè)期間，我專業(yè)教師王春光等人編寫的《體育與健康》教材，2013年被列入“十二.五”教育部規(guī)劃教材，殷利春教師參與開發(fā)了國家體育總局組織的《運動生理基礎(chǔ)與應用》高職院校通用教材（待出版），曹 煒編寫了《人體解剖學》專著；王素珍、張俊峰、程彥玲參加了2012年全國體育高職院?！渡鐣w育指導實用方法》說課和社會體育專業(yè)說專業(yè)，均獲得了三等獎，加強了專業(yè)課程建設(shè)和教學成果改革；還成功建設(shè)了《社會體育指導方法》、《運動生理基礎(chǔ)與應用》兩門省級核心精品課程；借參加2013—2016年全國高職院校學生技能大賽的機會，在體育健身實操技能運用方面，對《體質(zhì)測評》、《運動處方》、《器械健身》、《運動創(chuàng)傷康復》等課程的教學進行豐富和改革，突出理實一體化，著力培養(yǎng)學生運用知識、掌握技術(shù)、服務(wù)社會的能力。4.實訓實習條件改善

兩年來，我院大力加強實訓實習建設(shè)投入，購置了110.2696萬元的專業(yè)實習實訓設(shè)備，新建了體質(zhì)測量實訓室，為學生專業(yè)實習實訓提供了條件，較好地滿足了專業(yè)實踐教學需求。兩年間，實驗實訓教學設(shè)備已達到 1324臺（套），校外實訓基地數(shù)量已增至 15 家，本專業(yè)校內(nèi)實訓基地已成為本省同類院校內(nèi)實踐教學體系完備、實訓規(guī)模大、管理水準高的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，綜合實力處于山西省領(lǐng)先水平。

在專業(yè)建設(shè)過程中，我院社會體育專業(yè)實訓設(shè)備不僅為校內(nèi)運動員和學生進行了系統(tǒng)的體質(zhì)測評和康復訓練服務(wù)，而且為省橄欖球運

動隊和省女子散打隊備戰(zhàn)第12屆全運會提供了優(yōu)質(zhì)的科技保障，在重點運動員的體質(zhì)測評、損傷康復治療、營養(yǎng)指導與恢復等方面做到了周到、及時和有效。今年，我省女子散打隊順利打入了全運會決賽，男子橄欖球取得了全運會第七名的優(yōu)異成績，這是我省橄欖球運動隊首次參加全運會取得的重大突破。5.師資隊伍與服務(wù)能力建設(shè)

兩年來，我系在師資隊伍建設(shè)方面采取了以下措施：

致力于提高教師學歷，鼓勵在職進修。在吸收新畢業(yè)的碩士研究生進我系工作的同時，選派6名教師到北京、長沙、成都、深圳等地進行了培訓與學術(shù)交流，擴大了年輕教師的眼界，使他們了解外界科研、教學改革信息，及時獲得教學改革經(jīng)驗與最新研究成果，提高科研工作能力和教學質(zhì)量。

制定了本專業(yè)的教師團隊建設(shè)規(guī)劃，對學科帶頭人和骨干教師進行重點扶持和培養(yǎng)，并支持他們指導中青年教師，定期對中青年教師進行培訓。建立了一支以專業(yè)帶頭人為核心，結(jié)構(gòu)優(yōu)化、技術(shù)精湛、專兼結(jié)合的高水平、高素質(zhì)的教學團隊。

致力于建設(shè)具有“雙師結(jié)構(gòu)”的優(yōu)秀教學團隊。建設(shè)期間，我院采取有效措施，加大“雙師型”教師隊伍建設(shè)，逐步擴大“雙師型”教師的比重，有計劃地安排現(xiàn)有教師到企業(yè)、科研單位鍛煉或在校內(nèi)實訓基地參加實踐。經(jīng)過兩年的建設(shè)，雙師素質(zhì)教師由建設(shè)前的18人增加到35人。

在此期間，我系很多教師取得了可喜的成績。曹青軍老師獲得了

山西省“省級職業(yè)教學名師”、山西省“雙師型”優(yōu)秀教師，擔任山西省無線電定向越野協(xié)會常委、山西省跆拳道協(xié)會委員，作為特聘專家赴山西省教練員體育老師培訓班進行講座；何 洋擔任山西省運動醫(yī)學協(xié)會副主席，王素珍擔任山西省田徑協(xié)會委員，王春光擔任山西省康復醫(yī)學協(xié)會常委；李榮華老師獲得“公共營養(yǎng)師”崗位資格證，擔任山西省公共營養(yǎng)師協(xié)會委員；武玫老師獲得“健康管理師”崗位資格證書，并聘請辰憬高爾夫教練、省門球協(xié)會教練、北京健身雜志編輯、山西省棋牌協(xié)會教練、山西聚華籃球俱樂部總經(jīng)理作為兼職教師，參與我專業(yè)的實踐教學。6.現(xiàn)代化教室建設(shè)

經(jīng)過兩年的不懈建設(shè)，在學院網(wǎng)絡(luò)中心的大力支持下，我們已經(jīng)完成了一系列現(xiàn)代校園信息數(shù)字化建設(shè)，我院新建了8個多媒體教室，開辦了專業(yè)教學網(wǎng)絡(luò)平臺，包括：教學資源信息數(shù)字化平臺、專業(yè)教師信息數(shù)字化管理平臺、專業(yè)學生成績信息數(shù)字化平臺、專業(yè)招生信息數(shù)字化平臺、專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)狀況信息數(shù)字化平臺等，實現(xiàn)了教學資源共享，豐富了教師的教學形式與內(nèi)容，增加 了學生的學習興趣，提高了職業(yè)教學的質(zhì)量。

總之，中央財政支持專業(yè)建設(shè)以來，學院圍繞“校企合作”、“產(chǎn)學結(jié)合”進行了一系列建設(shè)和改革，涉及專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實訓實習、教學評價、招生就業(yè)、學生管理等方方面面，這些措施取得了很大的成就，為把我專業(yè)建設(shè)成為適應社會的應用型專業(yè)做了必要的準備。

第二篇：濰坊職業(yè)學院簡介及特色專業(yè)

濰坊職業(yè)學院簡介

濰坊職業(yè)學院是2001年7月經(jīng)山東省人民政府批準組建的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學院坐落在著名世界風箏都、中國優(yōu)秀旅游城市——山東省濰坊市，分為奎文、濰城、坊子、寒亭、濱海五個校區(qū)，校園占地2500余畝，建筑面積38萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值8000余萬元，圖書館藏書80多萬冊，全日制在校生23000余人，其中高職生12000人。

學院堅持“立足濰坊、輻射周邊、面向全省、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟”的辦學理念，根據(jù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展需要和生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變的要求，開設(shè)了涵蓋農(nóng)林牧漁、生化與藥品、土建、制造、電子信息、輕紡食品、財經(jīng)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計傳媒、交通運輸、材料與能源、環(huán)保氣象與安全、旅游等13個門類的高職專業(yè)48個，其中6個專業(yè)被確定為山東省高等學校特色專業(yè)，2個專業(yè)被確定為濰坊市職業(yè)院校特色品牌專業(yè)。

學院現(xiàn)有教職工965人，其中正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)26人、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)293人，博士、碩士390余人，從行業(yè)企業(yè)聘請200多名兼職專業(yè)教師，“雙師型”教師占現(xiàn)有專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師的72%。擁有國家級教學名師1名、省級教學名師4名、全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學名師4名，建有國家級教學團隊2個、省級教學團隊4個，100多人次榮獲全國、省、市特級教師、優(yōu)秀教師及“富民興魯”勞動獎?wù)隆⑹袑I(yè)技術(shù)拔尖人才等榮譽稱號。學院積極推進校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，探索完善“廠內(nèi)設(shè)校、校內(nèi)設(shè)廠、校企互動、雙向介入”的校企合作辦學模式，先后與200余家國內(nèi)外大型企業(yè)建立了長期穩(wěn)固的合作關(guān)系，與知名企業(yè)合作開設(shè)了訂單班、冠名班，十余家企業(yè)在學院設(shè)立了企業(yè)獎學金，組建或參與7家職業(yè)教育集團或技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，形成了人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作辦學機制。

學院大力推進質(zhì)量工程，不斷深化教學改革，走出了一條內(nèi)涵建設(shè)、科學發(fā)展的特色辦學之路，近年來，有3門課程被評為國家級精品課程，19門課程被評為省級精品課程；2處實訓基地被確定為中央職業(yè)教育實訓基地；近年來，學生參加各級各類職業(yè)技能大賽榮獲特等和一二三等獎500余項。學院有6項成果獲省級教學成果獎，多項成果獲市級教學成果獎。學院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，畢業(yè)生素以“職業(yè)素養(yǎng)高、上崗時間快、實踐技能強”而倍受用人單位的青睞和歡迎。學院設(shè)有數(shù)控、植物組培快繁、現(xiàn)代物流信息等5個市級工程技術(shù)中心和7個院級研究所，近年來承擔并完成國家、省、市科技廳（局）以上科研課題280項，主參編著作、教材200余本，發(fā)表學術(shù)論文1500多篇，榮獲市級以上科研獎勵100多項，產(chǎn)生了良好的教學、經(jīng)濟和社會效益。

學院廣泛深入地開展以科技文化藝術(shù)節(jié)為主體的校園文化活動、以“三下鄉(xiāng)” 為主體的社會實踐活動和以學生社團為載體的自我教育活動，著力培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，促進了學生綜合素質(zhì)的全面提高。學院通過“獎、貸、勤、補、助、減”一系列獎助措施，構(gòu)建起了全方位、多元化學生成長成才資助體系，激勵大學生自強不息、發(fā)奮成才，確保家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。

學院在辦好高等職業(yè)教育的同時，積極開展中等職業(yè)教育和成人繼續(xù)教育，推進中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展。自2010年始，學院與濰坊第一職業(yè)中等專業(yè)學校（濰坊市對外貿(mào)易學校）和濰坊師范學校（濰坊海洋化工學校）實行一體化辦學。目前，設(shè)有中職專業(yè)26個，在校生10000余人，學生在全國職業(yè)院校技能大賽中屢獲佳績。學院還被確定為全省繼續(xù)教育試點本科院校，青島科技大學、山東農(nóng)業(yè)大學等高校在職碩士辦學點等，目前有自考本科生、成人教育生和在職碩士2000余人。學院還是全國農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓示范基地、山東省高校技能人才培訓基地、山東省基層農(nóng)技人員培訓基地、省級陽光工程培訓基地、省級現(xiàn)代 1

農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地、濰坊市干部教育培訓基地、濰坊市領(lǐng)導干部考試測評基地和濰坊市農(nóng)村科技致富帶頭人培訓基地，多渠道培訓社會急需各類專業(yè)技術(shù)人才，年均培訓10000余人次。學院先后同美國、韓國、烏克蘭等國家以及臺灣地區(qū)幾十所高校在聯(lián)合辦學、學術(shù)交流等領(lǐng)域進行了多方面教育合作，派出10批次學生赴國（境）外留學研修，派遣50余名教師赴美、德、韓、加、新等國家考察學習職業(yè)教育，選派農(nóng)業(yè)專家赴非洲等國家開展技術(shù)援外活動，引進外籍教師30人，國際交流與合作日趨廣泛。

近年來，學院良好的育人機制、鮮明的辦學特色贏得了上級部門的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽，先后被授予全國科教興農(nóng)先進學校、全國職業(yè)教育先進單位、全國學校規(guī)范化管理示范單位、山東省教書育人先進單位、山東省德育工作優(yōu)秀高校、省級文明校園、省級花園式單位、濰坊市文明和諧單位等榮譽稱號。

濰坊是山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)、黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)和膠東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)“三區(qū)”疊加之地，“三區(qū)”建設(shè)需要大批高素質(zhì)的技能型人才，濰坊職業(yè)學院將緊緊抓住教育部與山東省共建濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)這一重大機遇，大力提升人才培養(yǎng)水平，不斷增強科學研究能力，積極推進文化技藝傳承創(chuàng)新，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻。

學院特色專業(yè)

山東省級特色專業(yè)：

1、園林技術(shù)專業(yè)：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事園林綠地養(yǎng)護管理、園林植物(含草坪)生產(chǎn)與應用、觀賞植物營銷、園林設(shè)計及園林工程施工組織與管理等崗位工作的高技能人才。主干課程：本專業(yè)開設(shè)的主干課程有花卉栽培、園林樹木栽培與養(yǎng)護、園林植物保護、設(shè)施園藝、無土栽培、植物組織培養(yǎng)、插花與花藝設(shè)計、盆景制作與養(yǎng)護、草坪建植與養(yǎng)護、園林規(guī)劃設(shè)計、計算機制圖、園林工程、植物造景等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向為各地市園林局、園林綠化公司、園林工程監(jiān)理公司、物業(yè)公司、花卉生產(chǎn)基地、花卉營銷公司、花店等企事業(yè)單位。

2、園林工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工、園林工程預算、園林工程施工管理等崗位的高技能人才。能夠熟練掌握城市園林綠地規(guī)劃設(shè)計、工程施工、園林工程概預算、園林工程投標文件制作、園林綠地養(yǎng)護等專業(yè)技能。

主干課程：本專業(yè)主干課程與主要實踐環(huán)節(jié)包括園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程、園林工程測量、園林工程計價與招投標、園林工程施工組織與管理、園林計算機輔助設(shè)計、園林樹木栽培與養(yǎng)護、園林植物、園林植物保護、風景寫生、樹木花卉認知實習、園林測繪、課題設(shè)計、畢業(yè)綜合實訓等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向為園林局、建設(shè)局、園林設(shè)計施工單位、園林工程公司、企事業(yè)單位的綠化部門等。

3、數(shù)控技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，實踐動手能力強，能從事掌握數(shù)控技術(shù)理論和專門知識，能運用數(shù)控加工及相關(guān)工程技術(shù)，以計算機和CAD/CAM軟件為信息工具，從事機加工工藝編制、數(shù)控編程及數(shù)控機床操作、安裝、調(diào)試與維護等崗位的高端技能性人才。主干課程：機械制圖與計算機繪圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機床電氣控制技術(shù)、機械制造工藝、數(shù)控技術(shù)與編程、單片機應用技術(shù)與實訓、CAD/CAM、應用技術(shù)與訓練、數(shù)控故障診斷與維護、數(shù)控機床操作加工實訓、專業(yè)技能頂崗實習等。要求畢業(yè)生獲得維修電工、制圖員、數(shù)控工藝員等職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：主要從事數(shù)控生產(chǎn)線的維護和產(chǎn)品的零部件的加工工藝編制、數(shù)控編程與加工，以及數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護及管理等工作。

4、機電一體化技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事現(xiàn)代制造行業(yè)，掌握機械加工（含數(shù)控加工）技術(shù)、電工技術(shù)及電氣控制技術(shù)等方面的基本知識和技能，具備機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維護和維修等實踐能力強的高端技能性人才。

主干課程：機械制圖與計算機繪圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)及實訓、工廠電氣控制技術(shù)、單片機應用技術(shù)及實訓、機械制造工藝學、數(shù)控技術(shù)與編程、機械CAD/CAM應用訓練、機加工實訓、自動化控制技術(shù)實訓等。要求畢業(yè)生獲得維修電工、制圖員等職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：主要從事自動化生產(chǎn)線的安裝、機電設(shè)備的操作控制與維護、機電設(shè)備維修、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)改造、產(chǎn)品銷售等工作。

5、商務(wù)英語專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、較強的英語綜合應用能力及國際商務(wù)操作能力，能從事涉外業(yè)務(wù)洽談、制單、報關(guān)、商務(wù)翻譯及行政業(yè)務(wù)處理等工作的高技能應用型人才。

主干課程:商務(wù)英語、商務(wù)英語函電、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、商務(wù)現(xiàn)場口譯、外貿(mào)單證實務(wù)、商務(wù)英語口語、大學英語、國際商法、國際商務(wù)談判、報關(guān)理論與實務(wù)、秘書實務(wù)等。

就業(yè)方向:在涉外企事業(yè)單位從事商務(wù)翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)、報關(guān)報檢、行政助理（文秘）等工作。學生畢業(yè)后可到國外就業(yè)或留學深造。

學院級特色專業(yè)

1、報關(guān)與國際貨運專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代管理理論，能從事報關(guān)、商品歸類、國際貨物運輸代理、簽約、制單及涉外業(yè)務(wù)談判等工作的高端技能型專門人才。

主干課程：報關(guān)理論與實務(wù)、國際貨物運輸與保險、商檢實務(wù)、外貿(mào)單證實務(wù)、國際貨代理論與實務(wù)、國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)英語函電、外貿(mào)英語、經(jīng)濟數(shù)學、國際金融、商務(wù)談判等。

就業(yè)方向：國際物流、報關(guān)、報檢、外銷員、外貿(mào)單證員等。專業(yè)學生社會需求量大，供不應求。

2、模具設(shè)計與制造專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事掌握模具設(shè)計與制造專業(yè)基本理論，實踐動手能力強，能從事塑料、冷沖壓、壓鑄等模具的設(shè)計與制造，具備模具裝配、模具CAD/CAM技術(shù)的高端技能性專門人才。

主干課程：機械制圖與計算機繪圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、數(shù)控加工與編程、三維設(shè)計軟件應用、沖壓工藝與模具設(shè)計、塑料模具設(shè)計、模具制造工藝與設(shè)備、模具加工

實訓、成型設(shè)計與加工實訓、專業(yè)技能頂崗實習等。要求畢業(yè)生獲得維修電工、制圖員、數(shù)控工藝員和三維設(shè)計師職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：主要從事機械、電子、汽車等行業(yè)模具產(chǎn)品造型設(shè)計、模具計算機輔助加工工藝編制、模具數(shù)控加工、沖壓和塑料模具制造、裝配與調(diào)試等工作。

3、應用電子技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事掌握電子技術(shù)及計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)知識，掌握PCB設(shè)計、單片機系統(tǒng)應用、電子生產(chǎn)工藝設(shè)計與管理等方面，具有熟練的實際操作技能，適應電子高新技術(shù)發(fā)展的高端技能性人才。

主干課程：工程制圖、電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)、單片機應用技術(shù)及實訓、PLC技術(shù)及實訓、傳感器應用技術(shù)、Protel、嵌入式產(chǎn)品設(shè)計、電機與電氣控制技術(shù)及實訓、電子線路與產(chǎn)品設(shè)計訓練、電氣設(shè)備拆裝實訓、專業(yè)技能頂崗實習等。要求畢業(yè)生獲得制圖員、維修電工等職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：主要從事電子產(chǎn)品和自動化儀器設(shè)備的設(shè)計、安裝、調(diào)試、管理與維修等工作。

4、電氣自動化技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事電氣設(shè)備安裝調(diào)試和自動技術(shù)應用、能夠勝任電氣設(shè)備裝配檢測、機電產(chǎn)品電氣系統(tǒng)安裝調(diào)試、自動化生產(chǎn)線的運行維護等工作的高端技能性型人才。

主干課程：電子基礎(chǔ)、電子線路、工廠電氣控制技術(shù)、自控原理及技術(shù)、電機與電力拖動、組態(tài)監(jiān)控技術(shù)及實訓、PLC技術(shù)及實訓、電工電子技術(shù)實訓、單片機應用技術(shù)與實訓、變頻器技術(shù)應用及實訓、電氣設(shè)備拆裝實訓、專業(yè)技能頂崗實習等。要求畢業(yè)生獲得電氣制圖員、電氣操作員、維修電工等職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：主要從事電氣設(shè)備和供電系統(tǒng)的運行操作、設(shè)備維護、安裝和調(diào)試等工作。

5、應用化工技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事化工產(chǎn)品生產(chǎn)、研發(fā)、設(shè)備安裝、調(diào)試、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和化工產(chǎn)品貿(mào)易的高級應用型專門人才。

主干課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、工程制圖、電工基礎(chǔ)、高分子化學、化工單元操作、化工儀表及自動化、化工生產(chǎn)典型工藝、反應器、選型與操作、化工設(shè)備操作及維護、DCS仿真操作、計算機文化基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可到化工、日化、石化、制藥、食品保健、環(huán)保、科研等企事業(yè)單位，從事生產(chǎn)組織、技術(shù)開發(fā)、質(zhì)量檢驗、環(huán)境監(jiān)控等技術(shù)工作。

6、工業(yè)分析與檢驗專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事在化工、環(huán)保、食品、石油、輕工、制藥、冶金、地質(zhì)、建材等部門的分析檢驗工作及實驗室組織管理工作，參與對分析方法的選擇、改進及制定等科研工作的高端技能型專門人才。

主干課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、實驗室組織與管理、儀器分析、工業(yè)分析、油品分析、環(huán)境監(jiān)測、化工基礎(chǔ)、DCS仿真操作、現(xiàn)代分析測試技術(shù)、計算機文化基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在化工、環(huán)保、石油、輕工、醫(yī)藥、冶金、地質(zhì)、建材、食品保健、科研等企事業(yè)單位，從事質(zhì)量檢驗、生產(chǎn)組織、技術(shù)開發(fā)、環(huán)境監(jiān)控等技術(shù)工作。

7、物流管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，能從事掌握現(xiàn)代物流管理基本理論和方法，具有較強的物流管理和操作能力的應用性人才。

主要課程：現(xiàn)代物流基礎(chǔ)、企業(yè)物流管理、倉儲與配送管理、供應鏈管理、運輸組織管理、連鎖?營、物流管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)與物流管理、市場營銷學、國際貿(mào)易等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在物流企業(yè)、工商企業(yè)、海關(guān)、港口、郵政、鐵路、公路、民航等從事運輸、采購、倉儲、配送、保管、客戶服務(wù)、統(tǒng)計、調(diào)度、物流信息處理等工作。

第三篇：【特色小鎮(zhèn)案例】中國體育旅游小鎮(zhèn)八大典型案例分析

在“全民健身”的大背景下，體育運動逐漸常態(tài)化、休閑化、全民化，體育產(chǎn)業(yè)上升成了健康產(chǎn)業(yè)的一股中堅力量，推動著健身休閑產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。旅游、文化、養(yǎng)生、互聯(lián)網(wǎng)等元素的不斷聚集及融入，與城鎮(zhèn)發(fā)展結(jié)合，形成了體育產(chǎn)業(yè)的新業(yè)態(tài)——體育特色小鎮(zhèn)。

整體上來看，目前國內(nèi)體育小鎮(zhèn)的建設(shè)還處于起步階段，存在很多問題。以下列舉出我國八大體育旅游小鎮(zhèn)，看看對我國體育小鎮(zhèn)建設(shè)有哪些借鑒意義。

1、嵩皇體育小鎮(zhèn)

基本情況：位于河南登封，坐落于風景秀美的嵩山三皇寨風景區(qū)，由河南嵩皇體育產(chǎn)業(yè)有限公司和河南省錦繡智達置業(yè)有限公司聯(lián)手打造，規(guī)劃占地31平方公里，小鎮(zhèn)近距登封各景點。

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發(fā)展特色：聯(lián)合體育、航空、戶外、旅游的企業(yè)共同打造大眾化、多元化、體驗式的體育旅游小鎮(zhèn)。聚焦賽車、航空體育運動、登山、乒乓球、拓展等多種運動訓練項目為一體，融合觀光、餐飲、住宿、會務(wù)、婚禮、養(yǎng)生等多種元素的戶外體育運動主題公園。

借鑒意義：借助著名風景區(qū)，探索體育項目集聚。河南登封被譽為“功夫之都”、“武術(shù)之鄉(xiāng)”，體育小鎮(zhèn)借助于少林寺的影響力和武術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，興起馬拉松、汽車拉力賽、登山等其他運動項目，逐漸向多元化旅游產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展。

2、德清莫干山“裸心”體育小鎮(zhèn)

基本情況：位于浙江德清莫干山，目前德清本地有體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)70多家，均以體育健身休閑、場館服務(wù)及體育用品的銷售和制造為主，實現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)銷售收入過百億元，體育產(chǎn)業(yè)集群效應明顯。2016上半年，德清鄉(xiāng)村旅游接待游客176萬人次。

發(fā)展特色：小鎮(zhèn)以打造“裸心”體育為主題，規(guī)劃“一心一帶兩翼多區(qū)”全力打造體育特色小鎮(zhèn)。將體育、健康、文化、旅游等有機結(jié)合，以探索運動、戶外休閑、騎行文化等為特色，帶動生產(chǎn)、生活、生態(tài)融合發(fā)展。建設(shè)部分重點項目：(1)Discovery探索極限基地(2)久祺國際騎行營(3)莫干山山地車速降賽道(4)“象月湖”戶外休閑體驗基地。

借鑒意義：依靠體育產(chǎn)業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)勢，活化“體育+旅游”產(chǎn)品。小鎮(zhèn)體育小鎮(zhèn)長期將打造輻射長三角地區(qū)的戶外休閑運動品牌，將體育產(chǎn)業(yè)、文化、旅游三元素有機結(jié)合，打造成為具有山水特色的“戶外運動賽事集散地、山地訓練理想地、體育文化展示地、體育用品研發(fā)地、旅游休閑必經(jīng)地和富裕民眾宜居地”。

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3、紹興柯橋酷玩小鎮(zhèn)

基本情況：坐落在紹興市柯橋區(qū)柯巖街道，小鎮(zhèn)建設(shè)面積3.7平方公里，總投資110個億，核心項目東方山水樂園投資80億，計劃打造“旅游小鎮(zhèn)、運動小鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)”。

小鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)有國家AAAA級風景區(qū)柯巖-鑒湖-魯鎮(zhèn)景區(qū)、喬波滑雪館、鑒湖高爾夫球場等旅游休閑資源，還有在建和在規(guī)劃中的天馬賽車場、若航直升機場、毅騰足球訓練基地、酷玩城市體育綜合體、鑒湖水上運動基地等項目。

發(fā)展特色：小鎮(zhèn)聚焦在體育設(shè)施方面，柯巖“酷玩小鎮(zhèn)”包括八大體育休閑類項目，喬波滑雪館、若航直升機場、天馬賽車場，另外還將新建環(huán)鑒湖慢行道、鑒湖碼頭、酷玩樂園、綜合體育場等，可滿足大眾康體休閑和專業(yè)高端運動的需要。

借鑒意義：“政府+企業(yè)”合作，打造體育旅游新概念?？聨r街道建設(shè)“酷玩小鎮(zhèn)”已具備山水環(huán)境、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等先天優(yōu)勢，經(jīng)過政府、企業(yè)之間的接洽形成小鎮(zhèn)藍圖。打造一個涵蓋低中高端游樂特色，融合基礎(chǔ)服務(wù)、休閑旅游、運動體驗于一體的特色小鎮(zhèn)，為柯橋和紹興帶來經(jīng)濟、社會和生態(tài)多重效益。

4、海寧馬拉松小鎮(zhèn)

基本情況：海寧“馬拉松小鎮(zhèn)”總面積約3.6平方公里。產(chǎn)業(yè)定位為運動休閑旅游，以馬拉松運動主題為核心，兼顧發(fā)展徒步、暴走、毅行、定向、拓展、露營、自行車等相關(guān)項目，形成休閑運動與旅游相結(jié)合發(fā)展的體育旅游經(jīng)濟。2014年，景區(qū)游客量達315萬人次。

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發(fā)展特色：借助景區(qū)內(nèi)全長約12公里的生態(tài)綠道，打造永久的馬拉松項目，將體育與休閑結(jié)合起來促進當?shù)匕l(fā)展。同時，計劃引進房車營地、帳篷酒店、木屋酒店等旅游休閑、運動產(chǎn)業(yè)，用運動休閑來刺激當?shù)氐捏w育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

借鑒意義：時尚體育項目+知名景區(qū)優(yōu)勢。結(jié)合海寧鹽官鎮(zhèn)百里錢塘觀潮景區(qū)優(yōu)勢，發(fā)展以馬拉松為特色的運動休閑旅游。設(shè)計為廣大馬拉松愛好者訓練、體驗、測試的地方，將這里定位成體育愛好者的基地，成為大眾運動休閑的去處。

5、平湖九龍山航空運動小鎮(zhèn)

基本情況：位于平湖乍浦古城東首、杭州灣出口處、乍浦港東側(cè)，平湖市九龍山省級旅游度假區(qū)內(nèi)。小鎮(zhèn)規(guī)劃面積3.45平方公里，建設(shè)面積1586畝，由浙江九龍山開發(fā)有限公司開發(fā)建設(shè)。小鎮(zhèn)3年計劃總投資57.8億元。預計至2017年，預期實現(xiàn)營業(yè)收入20億元，稅收1億元，接待游客200萬人次。

發(fā)展特色：小鎮(zhèn)建設(shè)航空運動體驗園、賽馬馬球賽車運動體驗園、星海灣國際安養(yǎng)基地、海角城堡養(yǎng)老養(yǎng)生基地、九龍山阿平漢國際學校等一批支撐項目。堅持創(chuàng)新國內(nèi)健康運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，構(gòu)建以健康運動為龍頭、健康養(yǎng)生為主導、聯(lián)動發(fā)展健康旅游、培育發(fā)展體育和禪修文化的綜合產(chǎn)業(yè)體系。

借鑒意義：“體育運動+養(yǎng)生養(yǎng)老”特色旅游度假區(qū)開發(fā)模式。以運動健康為主題，并通過舉辦馬球、賽馬、高爾夫、帆船等國內(nèi)外大型賽事以及論壇峰會，擁有較高知名度。入圍省級特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建名單后，九龍山的運動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為消費群體更廣的大眾化健康休閑運動項目，比如依山建設(shè)山地自行車賽道等。同時，還提出了健康養(yǎng)老的概念，九龍灣將建設(shè)多個養(yǎng)老基地。

6、北京豐臺足球小鎮(zhèn)

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基本情況：足球小鎮(zhèn)占地2200畝，建設(shè)50片五人制足球場、10片七人制足球場和5片十一人制足球場，足球小鎮(zhèn)將囊括足球大廈、足球會議中心、足球風情街、足球博物館、足球嘉年華、足球狂歡廣場、足球奧特萊斯、北京第一座專業(yè)足球場等設(shè)施。

發(fā)展特色：小鎮(zhèn)將著重發(fā)展足球產(chǎn)業(yè)，在建設(shè)中引入競技體育和群眾體育高度結(jié)合的智能場地技術(shù)，引入同步數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，開發(fā)專門的APP，實現(xiàn)網(wǎng)上定場地、約賽，打造京城最大的足球社區(qū)，最終建成融合足球競技、足球文化、足球科技等概念和要素、城市發(fā)展和足球發(fā)展對接的創(chuàng)新發(fā)展平臺，形成足球產(chǎn)業(yè)集群和足球產(chǎn)業(yè)鏈，打造中國第一個將城市發(fā)展和足球發(fā)展對接的創(chuàng)新發(fā)展平臺。

借鑒意義： 突出優(yōu)勢體育賽事，形成足球產(chǎn)業(yè)聚群和產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈。

7、江蘇青馬車寨揚州基地

基本情況：青馬車寨揚州基地位于山清水秀，林木蔥蘢，飛鳥翔集，花香怡人的儀征棗林灣生態(tài)園區(qū)，利用天然地形地貌建造而成，占地一千多畝。是集體驗式旅游，體育賽事運營，戶外競技表演為一體的文化旅游體育綜合體。

2014年青馬車寨被納入“青奧會”組委會指定旅游區(qū)。迄今已成功舉辦了兩屆中國·揚州車馬旅游文化藝術(shù)節(jié)。

發(fā)展特色：越野基地內(nèi)設(shè)有：馬術(shù)比賽場地，訓練馬場、越野場地(UTV、SUV、摩托車等)、水上皮劃艇、射箭場地、真人CS場地、房車露營地、森林拓展運動基地、篝火娛樂會場、集裝箱活動營地(藝術(shù)客棧)等眾多項目。

青馬車寨還是江蘇省戶外與登山協(xié)會、江蘇省全民健身走協(xié)會、美國夸特馬協(xié)會中國分會等眾多機構(gòu)的專業(yè)培訓、訓練場地;中國人大戶外翼之隊的定點活動基地。

8、銀湖智慧體育產(chǎn)業(yè)基地

基本情況：位于浙江富陽銀湖新區(qū)，規(guī)劃面積3平方公里，建設(shè)面積1平方公里，項目一期用地約300畝。項目總投資逾50億元，其中基礎(chǔ)設(shè)施投入30億元，產(chǎn)業(yè)投資20億元，涵蓋智慧體育相關(guān)領(lǐng)域的總部經(jīng)濟業(yè)態(tài)、旅游休閑娛樂業(yè)態(tài)、產(chǎn)學研綜合業(yè)態(tài)，建成投運后預計年產(chǎn)值300億元。

發(fā)展特色：聚焦各種室內(nèi)外新型智慧體育健身娛樂活動，游客可以體驗比如打3D高爾夫、玩3D馬球等各種VR/AR體育體驗項目，突出智慧體育產(chǎn)業(yè)特色。

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第四篇：光纜線路故障典型案例-山西

山西聯(lián)通光纜線路障礙典型案例分析

目錄

1、呼北同溝一、二干光纜線路障礙案例分析

2、京太西2號、3號太谷-祁縣光纜線路障礙案例分析

3、京太西3號懷安-陽高光纜線路障礙案例分析

4、京太西3號介休-霍州光纜線路障礙案例分析

5、京太西2號、3號大同-山陰光纜線路障礙案例分析

6、京太西山陰-朔州光纜線路障礙案例分析

7、濟石太銀2號槐樹鋪-壽陽光纜線路障礙案例分析

8、同偏二干光纜線路障礙案例分析 呼北同溝一、二干光纜線路障礙案例分析

中國聯(lián)通山西分公司

案例編寫人:張冰清

案例編寫時間:2010.9.聯(lián)系方式: ***

2009年4月20日10時26分，呼北一干、同溝偏晉二干光纜在偏關(guān)-五寨中繼段距離五寨機房7.749km、7.650km處，因農(nóng)民使用大型加長春耕機械深翻土地，將兩條光纜同時嚴重損傷，造成非全阻障礙。故障歷時180分鐘。

一、故障處理情況

2009年4月20日10時26分，忻州維護中心五寨分局接五寨聯(lián)通分公司通知，呼北一干、同溝偏晉二干光纜發(fā)生部分系統(tǒng)阻斷。五寨中心、五寨分局同時組織人員、搶修儀表器材裝車出發(fā)。10時38分，五寨中心人員到達機房并測出一干障礙點為7.749km，在與資料對照后，初步判斷障礙點應該在47(J)/1142#接頭附近。中心、分局人員于11時12分到達障礙點附近，安排人員前后巡回查看。與此同時，忻州中心和偏關(guān)分局搶修人員出發(fā)進行支援。

按照經(jīng)驗判斷，如果同溝兩條光纜同時發(fā)生障礙，線路上必然有機械施工動土現(xiàn)象，應該很容易找到障礙點位臵，但經(jīng)仔細巡查，障礙點前后2km均未發(fā)現(xiàn)任何動土施工跡象。經(jīng)現(xiàn)場判斷和請示上級后，決定一方面采用開挖47(J)/1142# 接頭坑準備打開接頭盒做大損耗判斷障礙點。另一方面組織人員布放整盤光纜直接避開障礙位臵，對二干進行割接搶修。（之所以不對一干進行搶接，是考慮到萬一現(xiàn)場障礙點判斷錯誤，會給障礙搶修帶來更大的麻煩。）

在開挖接頭坑時，由于是流沙土質(zhì)，并且接頭兩側(cè)預留分別盤放（大小為3*1.2*1.5m），給挖坑帶來相當大的困難。12時45分，接頭盒被挖出，搶修人員迅速打開并做大損耗測試。五寨機房未能發(fā)現(xiàn)該損耗點位臵，初步判斷障礙點在該接頭與五寨機房之間。然后通知偏關(guān)機房進行測試判斷損耗位臵，由于偏關(guān)機房OTDR陳舊老化，并且測試距離過長（中繼段長度為81.989km），大損耗位臵不容易判斷。

為準確判斷位臵節(jié)省時間，后經(jīng)現(xiàn)場指揮人員商定，采用接頭盒斷纖測試。13時02分，現(xiàn)場測試距離該接頭盒153m為障礙點位臵。然后及時安排民工在180m處開挖光纜溝，同時搶修人員將備用光纜（200m，兩端已裝好接頭盒）布放完畢。在開挖搶修纜溝過程中發(fā)現(xiàn)兩條光纜及排流線不同程度受到損傷，立即挖出障礙點開始斷纜開剝接續(xù)，13時20分，軍線（33、34#）接續(xù)完畢。13時26分，西北環(huán)波分完成接續(xù)。在整個搶修過程中，由于種種原因給現(xiàn)場障礙點的判斷帶來很大的困難，導致?lián)屝迺r間較長。

二、故障原因分析

農(nóng)民為取出藥材黃芪種植莊稼，因土地干旱，采用加長犁深翻土地時，將兩條光纜同時犁傷，是造成此次非全阻障 礙的直接原因。

經(jīng)詢問當?shù)卮迕窈筒榭锤绾?，具體分析障礙原因，主要在以下幾方面：

1、當?shù)亻L時間干旱無雨，氣候干燥，種植莊稼困難，需要深挖出濕土層后方可種植。

2、犁地是為了取出埋植在地下的藥材，改種其他莊稼。因藥材的種植深度要比普通莊稼要深，需采用加長犁翻地耕種。此加長犁犁鏟較大，鏟深為90cm，有明顯的加長焊接痕跡。我們在現(xiàn)場測量光纜的埋深為90cm左右，與犁鏟長度相當。

3、農(nóng)民在耕地的過程中，先將排流線掛斷，在感覺有障礙物的情況下，又將犁鏟重新調(diào)整深度，進一步將兩條光纜犁傷。

以上情況，當?shù)毓膊块T進入現(xiàn)場后勘察取證，并有筆錄記載，情況屬實。

三、責任認定

此障礙屬農(nóng)民耕地意外引發(fā)的障礙，應由犁地農(nóng)民承擔主要責任。

四、經(jīng)驗總結(jié)

此次障礙的發(fā)生給全省維護指標的完成帶來了較大的影響，為此忻州維護中心及時召開了障礙分析會，總結(jié)了經(jīng)驗和教訓。

客觀上講，本次障礙的發(fā)生確實存在不可預見性。一是在巡查障礙位臵過程中，維護人員曾看到沿途幾臺裝有鐵犁的拖拉機正在犁地。由于多年來當?shù)卮迕褚恢毖赜么朔N方法犁地春耕，長期以來光纜尚未因此發(fā)生過任何問題，導致維護人員未能及時將鐵犁耕地的原因作為重點懷疑的對象，影響了障礙點的判斷。直至開挖搶修纜溝時，才考慮到光纜被鐵犁傷到的可能性。

二是按照正常情況，光纜埋深在90cm左右，采用機械犁地，一般不太可能將光纜犁斷。但是當?shù)赝恋馗珊担N植藥材埋深較深，必須采用加長鐵犁才可挖出等諸多偶然因素，是在維護人員意料之外的，也導致了判斷失誤。

此外，維護人員主觀上認識不足，對光纜埋深探測不夠細致，也為障礙發(fā)生埋下了隱患。按照省維護中心的安排，忻州維護中心先后在07、08年進行過大規(guī)模的路由埋深探測，對莊稼地的光纜埋深按照平均5米/處的要求進行，但之后再未進行細致深入的工作，導致障礙發(fā)生后現(xiàn)場判斷不準確，延誤了搶修時機。

另外，呼北一干、偏晉二干同溝敷設(shè)，一旦線路出現(xiàn)問題，同時發(fā)生障礙的幾率較高，一二干互為備用的可能性較小，也是障礙隱患存在的一個較大因素。

五、后續(xù)采取的防范措施

1、在春耕之前，對使用加長犁、存在故障隱患的莊稼地上的一干路由，進行細致的路由探測，由5米/處探測強 5 化為1米/處探測，徹底清除光纜埋深不夠帶來的隱患，提高光纜埋深和位臵的準確率。

2、加強護線宣傳，著重對障礙周邊村民進行光纜安全教育，增強村民的護線意識。與當?shù)厥褂眉娱L犁耕地的農(nóng)民進行溝通，說明原因，勸其改種其它埋深較淺的作物或放棄使用加長犁耕地。

3、認真落實巡回制度，加強對農(nóng)田中直埋光纜線路的巡視，同時繼續(xù)跟蹤走訪農(nóng)戶，監(jiān)控加長犁的使用情況。

4、提高警惕，吸取教訓，杜絕此類事故再次發(fā)生。京太西2號、3號太谷-祁縣光纜線路障礙案例分析

中國聯(lián)通山西分公司

案例編寫人：張冰清

案例編寫時間：2010.9.聯(lián)系方式：***

2009年 8月18日11時56分，中鐵十二局在南同蒲鐵路太谷—祁縣間（鐵路公里標K410+450，距太谷機房距離分別為2.36KM和2.81KM）新路基上敷設(shè)鋼管，進行電力線入地頂管的施工機械在開挖取土時，將京太西2號、3號一干光纜挖斷（同溝敷設(shè)的鐵通、移動光纜也同時阻斷），造成京太西2號光纜業(yè)務(wù)部分阻斷、3號光纜業(yè)務(wù)全阻。故障歷時180分鐘。

一、故障處理情況

2009年8月18日11時56分，接到障礙通知，晉中維護中心迅速派祁縣分局、榆次一分局駐太谷京太西2號巡護員出查，派榆次二分局駐太谷縣域中心人員和祁縣分局人員，分別到太谷、祁縣機房測試。同時，代維單位中鐵六局和晉中維護中心組織運維部和榆次一分局人員趕赴太谷，于13時10分左右分別到達障礙現(xiàn)場。晉中維護中心協(xié)調(diào)指導施工方、雇用人員和機械進行光纜開挖及搶修場地的修整，14時30分展開對京太西3號光纜的搶修接續(xù)，中鐵六局人 員同時對京太西2號光纜進行搶修。14時50分京太西3號一干系統(tǒng)在用光纖完成熔接，系統(tǒng)恢復。14時55分，京太西2號一干系統(tǒng)在用光纖完成熔接，系統(tǒng)恢復。

二、故障原因分析

中鐵十二局在太谷—介休間K410+450處，在新路基上敷設(shè)鋼管，在未與代維單位中鐵六局維護工區(qū)聯(lián)系配合，未簽定安全協(xié)議的情況下，忽視線路警示標石，擅自使用大型機械開挖取土，將光纜挖斷，是造成本次障礙的直接原因。

三、責任認定

中鐵十二局在前期進行有線頂管施工時，代維單位中鐵六局對其進行了全程配合，但該處新路基敷設(shè)鋼管施工項目未列入十二局施工計劃，屬臨時施工，且施工前未通知中鐵六局代維方。而且障礙發(fā)生當日，代維單位中鐵六局太谷工區(qū)巡視人員8：10—8：40間乘6815次列車巡視時，尚未發(fā)現(xiàn)此處有大型機械施工跡象。

由此可見，此次障礙為突發(fā)性外力施工影響障礙，施工方中鐵十二局對此次障礙承擔全部責任。

四、經(jīng)驗總結(jié)

從客觀上看，這次障礙是因突發(fā)性外力施工影響發(fā)生的，但仔細分析，代維單位維護工作確實存在著許多不容忽視的問題。

1、維護人員責任心差，思想麻痹，忽視施工過程的動 態(tài)發(fā)展變化，放松了警戒心。障礙發(fā)生前，中鐵十二局在障礙點附近鋪墊土方施工，因代維方維護人員主觀認為施工作業(yè)點不在線路上，不會影響線路安全，因此并未派專人進行配合，導致障礙不可避免的發(fā)生。

2、不能主動與施工方聯(lián)系，與施工方建立有效溝通，對整體施工方案掌握不夠。缺乏對施工全過程的監(jiān)控，僅對重點地段的施工作業(yè)進行了防范，措施不力，顧此失彼。

3、護線宣傳工作開展不力，效果不佳，沒有及時與施工單位簽訂安全協(xié)議。

五、后續(xù)采取的防范措施

1、加大巡回力度，維護人員要定期走訪光纜沿線鐵路工務(wù)段等相關(guān)單位，建立定期回訪記錄，及時了解施工信息，掌握施工方案，與施工方建立有效溝通和緊密聯(lián)系。

2、加強護線宣傳，代維單位要與中鐵十二局施工單位盡快簽訂保護光纜安全協(xié)議，確保在后期的施工作業(yè)中不再發(fā)生類似障礙。

3、繼續(xù)加強對施工范圍內(nèi)光纜防范措施的布臵、監(jiān)控，確保盯守人員、盯守措施、保護措施等有力到位。京太西3號懷安-陽高光纜線路障礙案例分析

中國聯(lián)通山西分公司

案例編寫人：張冰清

案例編寫時間：2010.9.聯(lián)系方式：***

2010年4月11日17時37分，中鐵六局北京分公司張家口光纜維護中心代維的京太西3號干線懷安—陽高中繼段，由于中鐵電化局敷設(shè)管線開挖探坑，鐵鍬傷及光纜，造成部分系統(tǒng)阻斷,故障歷時180分鐘。

一、故障處理情況

2010年4月11日17時37分，接省維護中心障礙通知，大同維護中心立即派出陽高分局技術(shù)人員進行測試，障礙點距離陽高機房8.68公里，屬非全阻，經(jīng)過機務(wù)技術(shù)人員利用部分傳輸良好的纖芯進行倒纖，于4月11日20時30分將3個波分系統(tǒng)全部倒通。

二、故障原因分析

中國中鐵電化局敷設(shè)管線開挖探坑，鐵鍬傷及光纜導致光纜受損，是產(chǎn)生這次障礙的直接原因。

三、責任認定

此次障礙為突發(fā)性外力施工影響非責任性障礙，施工方中國中鐵電化局對此次障礙承擔主要責任。另外，代維單位中鐵六局集團電務(wù)工程有限公司北京分公司光纜維護中心維護人員巡回不到位，未能準確捕獲外力施工信息，未能及時發(fā)現(xiàn)并阻止光纜路由上方的外力影響施工，也存在不可推卸的責任。

四、經(jīng)驗總結(jié)

1、從障礙現(xiàn)場來看，外界影響障礙搶修并非太難，主要是基礎(chǔ)資料太差，資料不詳盡、不準確，這是造成障礙時間長的主要原因。此條光纜維護已長達8年之久，存在資料和實物不對應、標識不清的問題。

2、京太西3號光纜北京—大同段，承載著北京—大同—太原—西安和北京—大同—呼和兩個方向的一干電路，職責重大，障礙造成的影響很大。在傳報方面，系統(tǒng)的阻斷情況和測試判斷情況以及現(xiàn)場組織等整個過程比較亂，導致面對上級匯報出現(xiàn)前后矛盾的尷尬。

五、后續(xù)采取的防范措施

要求代維單位盡快完善基礎(chǔ)資料，建立健全相應的管理制度，加強維護基礎(chǔ)管理工作的。維護中心要加大對代維單位的監(jiān)管力度，通力合作，進一步做好代維光纜的維護管理工作。

1、針對光纜基礎(chǔ)資料不準確，找不到接頭，測試數(shù)據(jù)和地面標識不對應的情況，要求代維單位于6月底以前完成京太西2#、3#光纜所有接頭位臵的確認工作，并按照中繼段進行全程編號，依據(jù)割接進行所有纖芯測試存盤的數(shù)據(jù)，認 真分析明確所有接頭到端局之間的距離，并建立資料。

2、針對線路標志不齊全，標語油寫不清晰等問題，要求代維單位利用探測儀探測路由增補標志，接頭、轉(zhuǎn)彎、障礙點、預留和特殊跨越地段必須栽立標志，直線地段標志增加到每50米一塊，所需費用代維單位測算，盡快上報省維護中心。

3、及時處理纜內(nèi)大衰耗和斷纖，要求4月底前完成備纖測試，整理數(shù)據(jù)，及時上報當?shù)鼐S護中心，由市維護中心整理上報省維護中心運維部一干主管。

4、加大巡回力度，提高巡回質(zhì)量。及時捕獲外力影響施工信息，如遇鐵路上一些外力施工影響光纜安全的情況，要及時上報當?shù)厥芯S護中心。定期走訪光纜沿線鐵路工務(wù)段，建立定期回訪記錄，及時了解施工信息，將各工務(wù)段和沿線聯(lián)絡(luò)點的聯(lián)系方式記錄造冊，報當?shù)厥芯S護中心。如遇外力影響盯守地段，嚴格執(zhí)行全過程和“不惜一切代價”的盯守原則，杜絕外力影響障礙的發(fā)生。

5、當?shù)厥芯S護中心按照代維單位管理考核辦法按季對代維單位進行嚴格考核。

6、代維單位對下一步的探點挖坑找位過程，決不可掉以輕心，要繼續(xù)派人跟蹤盯守，及時監(jiān)控，嚴格杜絕工障的再次發(fā)生。

7、追查肇事單位，擴大影響力，首先要追查經(jīng)濟賠償，再要追究責任人的相關(guān)法律責任。

8、將此次障礙情況，傳達到每一位員工，以后如遇類似障礙，首先倒纖，確保系統(tǒng)及時恢復。代維單位要建立完善光纜線路應急搶修預案，完善基礎(chǔ)資料確保障礙搶修的需要。京太西3號介休-霍州光纜線路障礙案例分析

中國聯(lián)通山西分公司

案例編寫人：張冰清

案例編寫時間：2010.9.聯(lián)系方式：***

2010年 5月24日中午14時06分，京太西3號干線介休-霍州中繼段在介休義棠鎮(zhèn)溫家溝村附近，被村民駕駛裝載機清理場地時挖斷，造成京太西3號一干光纜線路業(yè)務(wù)全阻，故障歷時180分鐘。

一、故障處理情況

2010年5月24日14時06分，接省維護中心障礙通知，晉中維護中心介休分局立即派搶修人員到京太西3號機房、靈石移動機房測試、出查，同時迅速通知中鐵六局配合出查，省中心本部人員也趕赴介休。

14時25分左右靈石中心測出本地網(wǎng)25.3公里處，介休測出8.34公里處光纖斷，判定在義棠附近，并反饋給中鐵六局，同時將系統(tǒng)開放情況通知中鐵六局。下午15時介休分局人員到達障礙現(xiàn)場附近查找，中鐵六局巡護員也到達現(xiàn)場。在障礙現(xiàn)場附近范圍內(nèi)確定沒有施工動土點的情況下，介休分局人員進行人工取土找光纜斷點，于16時找到光纜斷點隨后與到達的中鐵六局搶修人員一道向光纜兩側(cè)取土 找纜，并進行光纜搶修接續(xù)。17時03分一干波分系統(tǒng)恢復。

二、故障原因分析

介休義棠鎮(zhèn)溫家溝村村民侵入鐵路地界，在義棠本地網(wǎng)下線接頭霍州方向10米處的鐵路路基坡底，臨時使用機械推土施工，清理場地時挖斷，是造成京太西3號光纜全阻的直接原因。

另外，光纜沿線兩側(cè)都是村莊，車輛頻繁駛過，附近正進行電氣化改道及施工，周邊環(huán)境復雜導致光纜路由查找困難。而肇事方施工人員為逃避責任，撤離現(xiàn)場前將障礙現(xiàn)場隱蔽，將挖斷的光纜掩埋，同時堆土封堵路由，導致?lián)屝奕藛T不能及時準確判定障礙點位臵，延誤了大量搶修時間。此外，同溝敷設(shè)有4條光纜，無法使用機械查找，也給搶修工作帶來一定的困難。

三、責任認定

此次障礙為突發(fā)性外力施工影響障礙。介休義棠鎮(zhèn)溫家溝村村民侵入鐵路地界，臨時使用機械推土施工，導致京太西3號光纜全阻，應承擔主要責任。

四、經(jīng)驗總結(jié)

從客觀方面分析，外力影響、不當施工是引發(fā)這次障礙的主要原因，但經(jīng)調(diào)查，維護人員主觀上也存在著不容忽視的問題。

1、未能認真落實跟蹤、盯守等防范措施。在故障點附近有一個平臺，近期曾有過短暫施工跡象。巡線員發(fā)現(xiàn)后，并未進行持續(xù)跟蹤盯守，麻痹大意造成安全隱患。

2、護線宣傳不到位，當發(fā)現(xiàn)施工跡象后沒有針對性的進行跟蹤走訪。

3、標樁、警示牌設(shè)臵不當，沒有根據(jù)地形條件的變化適時調(diào)整及增補。

五、后續(xù)采取的防范措施

1、認真落實巡回制度，巡線員發(fā)現(xiàn)施工動土跡象后，要及時向主管部門報告，并持續(xù)跟蹤走訪，嚴格監(jiān)控。

2、加強線路檢查，省維護中心組織對京太西3#光纜進行全程徒步巡回，對線路走向、接頭、地標、資料核實、外力盯守、重點維護段落進行核實和確定。根據(jù)地形條件及環(huán)境變化適時調(diào)整及增補標樁、警示牌等標志。

3、加強護線宣傳，尤其對光纜沿線鐵路的村民或單位。定期走訪光纜沿線鐵路工務(wù)段，建立定期回訪記錄，及時了解施工信息。

4、做好機構(gòu)調(diào)整、設(shè)備配臵，完善維護管理，努力縮短故障歷時。

5、總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，防止此類事故再次發(fā)生。京太西2號、3號大同-山陰光纜線路障礙案例分析

中國聯(lián)通山西分公司

案例編寫人：張冰清

案例編寫時間：2010.9.聯(lián)系方式：***

2010年6月9日16時58分，京太西2號、3號一干光纜在大同-山陰、大同-金沙灘段、東韓嶺村附近，由于村民在鐵路邊清理垃圾，用推土機將光纜挖斷，導致所有承載系統(tǒng)中斷造成全阻，故障歷時180分鐘。

一、故障處理情況

2010年6月9日16時58分，接大同機房通知，京太西2號光纜山陰方向阻斷；17時05分接到通知京太西3號光纜金沙灘方向阻斷。

17時25分大同維護中心測試人員到達機房，測試2號光纜在16.235公里、3號纜在21.69公里全阻。17時48分大同維護中心4組14名搶修人員到達韓家?guī)X車站分兩組分別向南北兩方向徒步巡查障礙點。由于障礙現(xiàn)場被掩埋，搶修人員對光纜路由不熟悉，中鐵代維單位懷仁工區(qū)維護人員不能及時到位，到位后又不明原因離開現(xiàn)場，手機無法正常聯(lián)系，致使障礙點查找和光纜定位花費較大時長。兩組人員各巡查5公里，也不見明顯障礙點，只在東韓嶺村東發(fā)現(xiàn)明顯動土痕 跡。直至19時10分才找到障礙點具體位臵，開始接續(xù)3號纜南側(cè)，19時50分3號纜兩頭移動、朗訊波分、烽火波分系統(tǒng)接續(xù)完畢。京太西2號光纜斷點處有鋼管保護且露頭太短，無法立即實施接續(xù)，開挖鋼管歷時較長，至19時56分全部接續(xù)完畢。

二、故障原因分析

東韓嶺村村民侵入鐵路地界使用機械推土、清理垃圾，將聯(lián)通2、3號光纜推斷，導致業(yè)務(wù)全部中斷，是造成這次障礙的直接原因。后推土機肇事司機為逃避責任，將光纜斷點掩埋，致使障礙點查找和光纜定位花費較大時長，也是導致障礙處理時間長的主要原因。

三、責任認定

此次障礙為突發(fā)性外力施工影響障礙。東韓嶺村村民侵入鐵路地界駕駛大型施工機械推土清理垃圾，造成光纜阻斷。且為逃避肇事責任，將光纜斷點掩埋，造成搶修不力，應承擔主要責任。

四、經(jīng)驗總結(jié)

這次障礙，反映出我方及代維單位在維護工作中確實存在著不少漏洞。

1、在障礙附近光纜路由上，設(shè)立警示標志少、不明顯，導致障礙隱患的存在。

2、護線宣傳工作沒有做到位，附近村民大多不清楚光 纜走向和路由。

3、代維單位巡護人員責任心差，措施不力，在發(fā)生障礙后不能及時到達現(xiàn)場，到達后現(xiàn)場后又擅自中途離開，手機無法接通，也存在著不可推卸的責任。

五、后續(xù)采取的防范措施

1、壓縮障礙歷時。省維護中心要求中鐵代維單位：為適應聯(lián)通集團的一干3小時搶修時限要求，調(diào)整維護機構(gòu)設(shè)立、增配維護車輛和工器具。

2、布放應急搶修料。針對目前維護中心各基層分局缺少聯(lián)通專用光纜，造成的搶修障礙，雙方商定：6月20日前，由代維單位制作200米應急光纜，并送達維護中心各基層分局，各分局接收應急纜后，盡快安裝接頭盒，配臵搶修工具。

3、增加重點地段的標志。要求對沿線村莊和人口密集地區(qū)、外力影響隱患地區(qū)，加密標石和宣傳牌。

4、對出事工區(qū)維護人員和肇事單位進行相應的處理，追償線路直接、間接損失。

5、加強障礙現(xiàn)場周邊村鎮(zhèn)的護線宣傳力度。京太西山陰-朔州光纜線路障礙案例分析

中國聯(lián)通山西分公司

案例編寫人：張冰清

案例編寫時間：2010.9.聯(lián)系方式：***

2009年7月13日9時21分，我中心維護的京太西光纜線路山陰—朔州中繼段（距朔州機房13.03KM處582#－583#標石間），被朔州市城區(qū)公路段，因下暴雨緊急用挖掘機挖排水溝疏通積水將光纜挖斷，造成業(yè)務(wù)部分阻斷。故障歷時15分鐘。

一、故障處理情況

2009年7月13日9時21分，障礙發(fā)生后，大同維護中心立即派出搶修人員兵分兩路火速趕往現(xiàn)場和機房，同時進行障礙傳報、倒接電路和現(xiàn)場搶修。軍線于9時35分倒通，歷時14分。京太西2.5G二系統(tǒng)于9時36分倒通，歷時15分，波分系統(tǒng)全部自動切換到備用路由。11時36分，線路搶修結(jié)束。14日零點之后對波分系統(tǒng)，京太西2.5G二系統(tǒng)進行了恢復，軍線在京太西二路由未恢復。

二、故障原因分析

7月13日早上，朔州地區(qū)連降暴雨，致使小平易村積水嚴重。9時左右，朔州市朔城區(qū)公路段雇用挖掘機冒雨緊急 挖年久暗渠疏通積水，在周圍線路上標石、砌石整形標志明顯的前提下野蠻施工，將光纜鏟斷（光纜套50塑料管保護，埋深1.2米），造成京太西線路阻斷障礙的發(fā)生。

三、責任認定

此次障礙為突發(fā)性外力施工影響障礙，應由施工方承擔主要責任。

四、經(jīng)驗總結(jié)

客觀上看這次障礙是突發(fā)外力施工事件引發(fā)的，但不可否認，我方維護人員也存在著不可忽視的問題。

1、維護管理力度不夠，特別是巡線員應對各種突發(fā)性外力影響預測能力不強，處理能力有限，自身素質(zhì)有待提高。

2、隨線到戶工作深度不夠，表現(xiàn)在隨線到戶工作雖然進行了宣傳和登記，但不能達到戶主主動聯(lián)系制止外界施工的效果。

3、障礙點線路下方敷有排水渠，此條排水渠由于建設(shè)年代較久，不為我中心所知，沒有將其列入重點監(jiān)控范圍，以至于這次因緊急疏通排水而導致障礙突發(fā)。

4、由于制度的缺陷，維護規(guī)程要求巡線員在雷雨后加強巡回，而這次障礙恰恰在雨中突然施工發(fā)生的，線路維護工作出現(xiàn)了盲點，如何確保雨天線路安全巡回需進一步探討。

5、雖然在砌石整形明顯化工作中做了大量工作，但是 在特殊地段，明顯化的效果需要進一步加強。

五、后續(xù)采取的防范措施

1、嚴格落實運維基礎(chǔ)工作，進一步研究和制定雨天巡回的規(guī)定，要求不分暴雨、大雨、陣雨，各地維護中心要根據(jù)實際情況適當增加車巡的頻次，對外力施工和存在事故隱患的地段要重點巡回。

2、有些地下管線線路建設(shè)年代很久，相應的記錄資料殘缺不全、缺失嚴重。針對這一情況，要盡快開展地下管線線路普查工作，查遺補漏，核實、健全資料，以備日后參考。

3、強化隨線到戶的實效，要求干線分局在沿線京太西光纜線路鄉(xiāng)、村、單位、修理鋪、商店等地段，每隔20－30米，篩選出責任心強的隨線到戶戶主，為護線報警點，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

4、進一步加強明顯化工作，增補路由標志，重新油刷標志宣傳警示語，對特殊地段的光纜線路采取相應的措施。濟石太銀2號槐樹鋪-壽陽光纜線路障礙案例分析

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案例編寫人：張冰清 案例編寫時間：2010.9.聯(lián)系方式：***

2010年2月20日8時45分，我中心維護的濟石太銀2號一干光纜線路在高速公路隔離帶內(nèi)，被掉入人井的家狗咬傷，導致槐樹鋪—壽陽中繼段部分光纖出現(xiàn)損耗增大，造成在用中興波分系統(tǒng)中斷，后利用同纜空余光纖將系統(tǒng)調(diào)通，故障歷時75分鐘。因阻斷系統(tǒng)為自愈環(huán)，未影響在用業(yè)務(wù)。

一、故障處理情況

2010年2月20日8時45分，接省網(wǎng)管障礙通知，濟銀2號光纜槐樹鋪—壽陽中繼段，在用中興波分系統(tǒng)壽陽收槐樹鋪單纖無光，初步判斷為光纜故障。陽泉維護中心迅速啟動應急預案，組織測試及現(xiàn)場搶修人員出查。9時40分，測試人員到達省界槐樹鋪機房。經(jīng)現(xiàn)場測試，發(fā)現(xiàn)濟銀2號光纜（32芯）部分光纖在距離槐樹鋪機房43.871KM處損耗增大致使開放系統(tǒng)中斷。機線雙方隨即分工，線務(wù)方面立即核對維護資料，初步判斷為太舊高速公路K421處光纖損耗增大，并通知現(xiàn)場搶修人員查找故障接頭位臵。同一時間，機 23 務(wù)方面立即請示省公司運維部，準備利用同纜空纖將故障系統(tǒng)調(diào)通。

9時50分，現(xiàn)場搶修人員到達故障位臵K421（坡頭—平定139#孔）處，經(jīng)現(xiàn)場查看，發(fā)現(xiàn)該地井水泥井蓋半開，有狗掉入其中。因光纜在井壁上方固定，狗試圖抓咬光纜跳出地井，將光纜咬傷，致使部分光纖損耗增大。

10時整，經(jīng)過機線雙方緊密高效的協(xié)作，系統(tǒng)調(diào)通，告警消失。（因系統(tǒng)已經(jīng)調(diào)通，經(jīng)請示省公司、省中心，當天不做線路修復，另上報割接方案處理。）

二、故障原因分析

高速公路人井蓋與井圈之間有縫隙，附近村莊的家狗在穿越高速公路時掉入人井中，落狗急于逃出，咬住光纜攀爬，造成光纜損傷，是造成這起障礙的直接原因。

分析井蓋有縫隙的可能原因，一是可能由于該路段處于長距離下坡路段，并且井圈丟失，大型車輛經(jīng)過時的振動導致水泥井蓋產(chǎn)生共振而移位所致；二是可能高速公路清潔人員經(jīng)常將掃帚、水桶等清潔工具寄放于地井中，早晨取走工具后，忘記蓋好地井蓋所致。

三、責任認定

此次障礙為意外狗咬事故引起的障礙，由于高速管道產(chǎn)權(quán)為高速公路所有，我方不承擔主要責任。

四、經(jīng)驗總結(jié) 障礙發(fā)生后，省中心召開了關(guān)于高速公路維護中井蓋打開、丟失、落狗問題的專項會議，邀請有同樣維護問題存在的呂梁、太原、忻州、晉中維護中心生產(chǎn)局長和運維主任參加，集體討論對策措施。要求開展全部高速路由巡查，補充丟失井蓋，同時加固井蓋（加厚、固定）防止移位；針對狗咬問題提出：人井內(nèi)光纜松綁、光纜下移固定、掩埋保護、增加套網(wǎng)等措施，供各單位因地制宜地處理。

五、后續(xù)采取的防范措施

1、加強日常巡回工作，加大對高速管道的巡回頻次，對潛在的線路隱患采取保護措施積極防范。

2、安排相關(guān)分局對所有的管道人孔井圈井蓋情況逐孔進行徹底、細致的檢查，將破損井蓋全部更換，把挪位井蓋全部恢復。

3、將人孔內(nèi)的光纜降低高度固定，在人孔內(nèi)增加網(wǎng)套等保護措施，防止類似事件的發(fā)生。

4、對該段落的維護責任人，依據(jù)省維護中心考核規(guī)定，認定責任，給予相關(guān)處罰。同偏二干光纜線路障礙案例分析

中國聯(lián)通山西分公司

案例編寫人：張冰清

案例編寫時間：2010.9.聯(lián)系方式：***

2009年8月23日00時26分，同偏二級干線光纜平魯-偏關(guān)中繼段，在距平魯機房10.2km處p154至p157桿路間發(fā)生被盜，光纜被砍傷，造成非全阻障礙，影響省網(wǎng)北環(huán)波分、北環(huán)800G及2.5G業(yè)務(wù)。障礙發(fā)生后，大同維護中心迅速趕赴現(xiàn)場搶修，于8月23日03時20分將線路全部恢復，故障歷時174分。

一、故障處理情況

2009年8月23日凌晨00時50分，朔州傳輸機房通知：同偏架空24芯光纜線路平魯—偏關(guān)北環(huán)波分、北環(huán)波分800G、北環(huán)2.5G三個系統(tǒng)不好。

接到通知后，大同維護中心迅速組織維護人員兵分兩路進行線路查修，測試人員于01時15分到達平魯機房，01時22分測出距平魯機房10.2km處1-8#光纖阻斷,9#-18#大損耗，根據(jù)資料判斷為平魯虎頭山p162桿光纜接頭東。由于障礙點位于虎頭山山頭，天黑路陡，給查找和搶修帶來很大困難。搶修人員頑強拼搏，于02時35分排查出三處人為砍 傷造成的斷點，分別位于虎頭山山頭兩側(cè)（p154-p155間砍傷兩處，p156-p157間砍傷1處），相隔約150余米。根據(jù)現(xiàn)場情況及時組織在p154-155間放纜50米，p156-p157間推預留，共接頭3個，于03時20分線路全部恢復。

二、故障原因分析

由于該24芯光纜為直埋纜，直徑較粗，與100對電纜相似，盜竊分子在砍傷光纜后，露出纖芯辨認無價值后遁逃。人為盜割將光纜砍傷是導致本次障礙發(fā)生的主要原因。

三、責任認定

此次障礙為突發(fā)性人為盜竊事故引發(fā)的障礙，我方不承擔主要責任。

四、經(jīng)驗總結(jié)

本次障礙雖存在客觀和偶然因素，但仔細分析，我們工作中確實也存在著一些失誤和問題。主要是對山區(qū)等地形復雜、偏遠地段光纜的巡回力度不夠，存在僥幸心理。

五、后續(xù)采取的防范措施

1、在同偏p70-p182與引黃光纜同桿加掛桿路上補齊光纜標本，同時釘掛保護光纜的宣傳標語。

2、在障礙沿線村莊，加強護線宣傳力度，杜絕類似障礙的發(fā)生。

第五篇：汽車專業(yè)典型案例

汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)項目典型案例

東明縣職業(yè)中等專業(yè)學校

東明縣職業(yè)中等專業(yè)學校

“借德國模式 強校企合作 建現(xiàn)代學徒制”

--汽車運用與維修專業(yè)教學典型案例

一、實施背景

堅持“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”的人才培養(yǎng)目標，推行全面素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才是中等職業(yè)學校的辦學方向和辦學目標。基于這樣的目標，中等職業(yè)教育承擔著為社會輸送技術(shù)人才的重要責任。但是傳統(tǒng)的中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式存在著一些問題，單純以學校為主體開展中等職業(yè)教育呈現(xiàn)出很多弊端，具體表現(xiàn)為：教學設(shè)施設(shè)備滯后企業(yè)發(fā)展需要；教師缺乏企業(yè)實踐經(jīng)驗；專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位不對接；專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標準不對接；畢業(yè)生不能很好適應企業(yè)生產(chǎn)崗位的實際需要。上述這些弊端是當前中等職業(yè)教育中普遍存在的問題。但是，行業(yè)、企業(yè)中蘊藏著大量的師資與設(shè)備、設(shè)施等職業(yè)教育優(yōu)勢資源，如何將這些優(yōu)勢資源用于中職學校人才培養(yǎng)上呢？中職學校如何按照行業(yè)企業(yè)的用人標準培養(yǎng)人才呢？

根據(jù)《關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)計劃的意見》和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育決定》，學校立足校企“資源共享，優(yōu)勢互補，互惠雙贏”原則，借助與中德諾浩培訓機構(gòu)聯(lián)合辦學及與汽車修配企業(yè)的合作，并根據(jù)我校師資、設(shè)備等實際情況，確定汽修專業(yè)主要培養(yǎng)方向為立足菏澤面向全國市場需求的汽車維護、汽車修理等具有一定理論基礎(chǔ)的應用型技能人才。為此我校汽修專業(yè)借中德模式、用校企平臺探索建立以項目教學為基本方法、以師傅帶徒弟為主要途徑的現(xiàn)代學徒制教

-2-汽車運用與維修典型案例 東明縣職業(yè)中等專業(yè)學校

學模式。

二、主要目標

通過背景分析與市場調(diào)研，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展實際需求，經(jīng)專業(yè)建設(shè)指導委員會研討，確定了本專業(yè)人才培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的專業(yè)理論知識、良好的職業(yè)道德和和技術(shù)應用能力，能在汽車維修企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)技能型人才。為實現(xiàn)上述人才培養(yǎng)目標，我們探索建立現(xiàn)代學徒制教學模式，力求在探索過程中實現(xiàn)以下目標。

（一）探索校企共同育人機制。完善學徒管理機制，明確校企雙方職責、分工，推進校企緊密合作、共同育人。探索建立人才培養(yǎng)成本分擔機制，統(tǒng)籌利用好校內(nèi)實訓和企業(yè)學習、學校師資和企業(yè)師資，形成企業(yè)與學校聯(lián)合開展現(xiàn)代學徒制的長效機制。

（二）實施招生與招工一體化。根據(jù)合作企業(yè)需求，與合作企業(yè)共同研制招生與招工工作方案，實現(xiàn) “招生即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)”。

（三）深化“理實一體、項目教學”人才培養(yǎng)模式改革。在校企合作框架下，依據(jù)中德諾浩成熟教學模式，根據(jù)技術(shù)技能人才成長規(guī)律和企業(yè)工崗位標準需要，共同研制專業(yè)教學標準、人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程和教材、設(shè)計實施教學、組織考核評價、開展教學研究等，實現(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程對接，培養(yǎng)適合企業(yè)需求的技術(shù)技能人才。

（四）是建設(shè)專兼結(jié)合師資隊伍。學校與企業(yè)之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)和專業(yè)建設(shè)。

（五）形成與現(xiàn)代學徒制相適應的教學管理與運行機制。共同建立教

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學運行與質(zhì)量監(jiān)控體系，共同加強過程管理。與合作企業(yè)共同制定學徒管理辦法，保證學徒基本權(quán)益；根據(jù)教學需要，合理安排學徒崗位，分配工作任務(wù)。

三、實施過程

為實現(xiàn)上述人才培養(yǎng)目標與更好的服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與促進就業(yè)，學校決定探索在校企合作平臺上，借中德諾浩培養(yǎng)模式與學校發(fā)展實際建立有我校特色的現(xiàn)代學徒制教學模式。為此我們開展了以下工作：

（一）組建教學模式改革團隊。

學校組織以參加過中德諾浩師資培訓的教師為主干，有企業(yè)師傅參與的教學模式改革團隊。團隊主要承擔專業(yè)核心課程理實一體教學、校內(nèi)實踐指導，同時主持課程建設(shè)、教學設(shè)計、校本教材編寫、實訓項目開發(fā)等。

（二）創(chuàng)新“理實一體、項目教學”的人才培養(yǎng)模式。

借鑒德國“雙元制”先進的職教模式，以能力培養(yǎng)為主線，創(chuàng)新實施“理實一體、項目教學”的人才培養(yǎng)模式。在按照中德諾浩通用的“一體化專業(yè)技能教室”建設(shè)標準建成的理實一體化教室內(nèi)，將企業(yè)情景搬進課堂，并根據(jù)實際生產(chǎn)中完成工作的任務(wù)流程，按照“咨詢---決策---計劃---實施---檢查---評估”六個步驟組織教學，學做密切結(jié)合。實現(xiàn)了課堂與車間、教學與生產(chǎn)的一體化，使學生帶著真實的任務(wù)在探索中學習、在真實的現(xiàn)場中感知，把理論教學與技能訓練融為一體，從而提高了學習效率，達到了人才培養(yǎng)目標的要求。

（三）依托中德諾浩合作辦學項目、搭建校企合作平臺培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的“雙師型”教學團隊。

中德諾浩培訓公司在對德國“雙元制”教學模式本土化過程中，探索

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出到一套系統(tǒng)的教練型、企業(yè)級專業(yè)師資隊伍的訓練和國際認證方法。2014年，我校有5位參加了中德的“雙元制”教師培訓和認證，其中高志國老師還到德國學習一個月，獲得了國家級骨干教師培訓認證。通過培訓教學團隊教學理念得以提升、專業(yè)視野得以拓寬、教學能力得以提高。

（四）高標準建立理實一體化教室，項目教學得到有效實施。根據(jù)德國職業(yè)資格考核標準要求和理實一體教學要求，按照中德諾浩公司實訓室建設(shè)標準，結(jié)合汽車維修企業(yè)工作流程，運用中央財政實訓基地專項資金，學校配套180萬建成了3個理實一體化教室，為基于工作過程的項目化教學實施創(chuàng)設(shè)了真實的企業(yè)工作環(huán)境，為達到人才預期培養(yǎng)目標奠定了堅實基礎(chǔ)。

（五）進行項目開發(fā)，建設(shè)教學資源庫。

教學改革團隊在探索、調(diào)研、聽取專業(yè)建設(shè)指導委員會意見的基礎(chǔ)上，按照企業(yè)項目式工作任務(wù)要求，結(jié)合汽修專業(yè)人才培養(yǎng)目標，把專業(yè)課程的理論內(nèi)容、實踐教學內(nèi)容進行相應的、有機的組合和統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一制定教學計劃，合理安排進度，編制相應的教學項目。

四、保障條件。

（一）師資保障

要切實推進“理實一體，項目教學”師資是第一保障條件。我校的高志國老師有著扎實的理論基礎(chǔ)與豐富的企業(yè)經(jīng)驗，并參加了國家級中職骨干教師去德國的培訓，另外，我校又依托中德諾浩公司培訓、認證師資，同時學校又從企業(yè)聘請（如楊中運老師）理論實踐兼具的教師。這使我們的“理實一體、項目教學”教學模式得以順利進行。

（二）校企合作保障

汽車運用與維修典型案例

-5-東明縣職業(yè)中等專業(yè)學校

學校以創(chuàng)建山東省中等職業(yè)教育規(guī)范化學校為契機，把市場需求作為辦學方向調(diào)整的指揮棒，以培養(yǎng)較高綜合素質(zhì)的中、初級專業(yè)技能人才為目標。學校除了與中德諾浩教育培訓公司合作外，還與菏澤魯西南上海大眾公司、東明易誠汽車維修技術(shù)服務(wù)有限公司、濟南明星豐田汽車銷售服務(wù)有限公司、山東柏年超群汽車服務(wù)有限公司等企業(yè)進行合作。寬廣的合作平臺為師資的引進、培養(yǎng)，項目的開發(fā)研究、學生的培養(yǎng)就業(yè)打下了堅實基礎(chǔ)。

（三）制度保障

學校通過深入調(diào)研、科學論證，細化、具化工作環(huán)節(jié)，形成具有可操作性的項目實施方案。實施方案針對學徒制實施過程中的實際問題、創(chuàng)新機制、明確目標、設(shè)計進度、改進措施、配套政策、責任主體著力推進教學模式改革的各項工作。

汽車工程部針對專業(yè)教學建立了健全的制度，包括理實一體化小組責任制度和項目負責人制度，做到人員落實、責任落實、方案落實、資金落實、獎懲落實。為理實一體化教學模式的探討提供了有力的保障。

五、建設(shè)成果

（一）實施“理實一體化教學”，突出了學生技能培養(yǎng)。

依據(jù)教學方案，將企業(yè)情景搬進課堂，按照完成典型工作任務(wù)的操作流程，利用高標準的理實一體化教室組織教學，突出學生主體地位，使學生帶著真實的任務(wù)在探索中學習，真正融“教、學、做”為一體，從而提高學生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，達到了人才培養(yǎng)目標的要求。培養(yǎng)出的人才深得企業(yè)的題目青睞，去年就業(yè)到上海某企業(yè)的學生工資高達7000多元。

（二）通過“理實一體、項目教學”，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學水

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平。

“理實一體、項目教學”對教師提出了新的更高的要求?！袄韺嵰惑w、項目教學”要求教師不僅有豐富的專業(yè)知識講授專業(yè)理論課，而且有熟練的操作技能指導生產(chǎn)實習，成為能“文”能“武”的“雙師型”教師。既要了解本專業(yè)及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢，又要具有運用新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法開展有效教學及教研。教師根據(jù)各自的具體情況，取長補短，找到“相結(jié)合”的最佳結(jié)合點、結(jié)合方法，使自身的業(yè)務(wù)能力、教學水平和教學質(zhì)量都得到提高?！袄韺嵰惑w、項目教學”對教師的要求高了，教師的壓力、工作量大了，但同時也鍛煉、培養(yǎng)了教師，增強教師的工作責任心，促使教師努力鉆研業(yè)務(wù)，苦練操作技能，積極進行項目開發(fā)，提高教學水平。

（三）高標準一體化教室，助推高技能人才培養(yǎng)。

按照中德諾浩教育公司提出的實訓室建設(shè)標準，依托中央財政建設(shè)資金、學校配套建設(shè)的高標準理實一體實訓室給學生培養(yǎng)提供了硬件保障。學生在近乎真實的生產(chǎn)環(huán)境中，能夠充分進行“真刀真槍”訓練，變被動接受為主動學習，實現(xiàn)了由學校學生到企業(yè)學徒的身份轉(zhuǎn)變。

（四）通過“一體化”教學，踐行了“教學做合一”的教育理念

著名教育學家陶行知曾說過：“教學做是一件事，不是三件事，要在做上教，在做上學”?！敖虒W做合一”思想適合于化工專業(yè)課的教學。使我們的學生對本專業(yè)能產(chǎn)生興趣，只有理論聯(lián)系實際，教育聯(lián)系生活實踐，學以致用，才能激發(fā)學生的學習興趣，才能真正培養(yǎng)出社會需要的既懂理論又會技能的技術(shù)工人。

六、反思與總結(jié)

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深化了校企合作內(nèi)涵，推行了現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)新模式。校企共同招生，學校、企業(yè)與學生簽訂了學徒培養(yǎng)協(xié)議，依據(jù)企業(yè)崗位標準，校企聯(lián)合制定專業(yè)教學標準和企業(yè)培養(yǎng)方案，學校課程以“理實一體、項目教學”為主，學校和企業(yè)在學生培養(yǎng)過程中，相互支撐、相互交融、相互促進。通過校企深度融合，逐漸形成了“共同招生、共制方案、共建課程、共育人才、共同評價”合作新模式，并在實施過程中產(chǎn)生了良好的社會效應和帶動效應。

采用理實一體化的教學模式，借鑒企業(yè)運行管理機制，成立理實一體化領(lǐng)導小組，以項目為學習載體，集教學與生產(chǎn)為一體，不斷整合優(yōu)化課程。對于學生而言，以實踐為學習重點，集實踐與理論為一體，不斷提高學生職業(yè)技能，還原真實的工作場景，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，以自主合作學習為主要形式，不斷實現(xiàn)自我構(gòu)建，為學生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。于教師而言，這種教學方式有助于調(diào)動學生的學習熱情，以更有效的方法將知識傳授給予學生，促使師生間信息有效地傳輸，同時這種教學方式，使得老師需要更高的教學水平以及能力，鞭策教師不斷自我發(fā)展與提升。于學校而言，理實一體化教學模式研討小組將帶動學校整體人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平的提高，全面提升綜合管理水平、辦學效益和服務(wù)社會的能力，真正起到“示范、引領(lǐng)、輻射”的作用。

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