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      2015年5月總校長培訓(xùn)班交流材料

      時間:2019-05-13 06:24:42下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2015年5月總校長培訓(xùn)班交流材料

      實施精細(xì)管理 構(gòu)建高效課堂 努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

      淮安區(qū)平橋鎮(zhèn)中小學(xué)總校

      王玉軍

      在區(qū)教育局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委政府和社會各界的大力支持下,在全體教育工作者的辛勤努力下,近年來平橋鎮(zhèn)教育出現(xiàn)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的良好勢頭,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

      一、教育發(fā)展現(xiàn)狀

      平橋鎮(zhèn)位于淮安區(qū)南部,下轄11個行政村和1個社區(qū),鎮(zhèn)內(nèi)現(xiàn)有,初級中學(xué)1所,完全小學(xué)2所,教學(xué)點(diǎn)2個,幼兒園4所,社區(qū)教育中心1個,在校學(xué)生及幼兒1400余人。在編教師187人,編外幼兒教師35人,大專學(xué)歷以上有163人,本科學(xué)歷以上135人。

      在工作中,我們嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,強(qiáng)化課程管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,確保學(xué)生每天在校體育活動時間不少于一小時。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,保證學(xué)生的休息和睡眠時間。在平時的教育教學(xué)工作中,我們高度重視學(xué)生良好行為習(xí)慣和良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育。認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,努力提高各學(xué)校管理水平。2014年度在教育局目標(biāo)考核中被評為目標(biāo)進(jìn)位獎,幼教先進(jìn)工作單位,在安全方面被評為鎮(zhèn)綜治工作先進(jìn)單位。

      但在取得成績的同時還存在一定的問題:

      1、小學(xué)優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重外流,制約著初中教育教學(xué)質(zhì)量的提高,也對全區(qū)“發(fā)展謀均衡”工作思路有一定的消極影響;

      2、教師老年化趨勢嚴(yán)重,制約著教育現(xiàn)代化的發(fā)展。全鎮(zhèn)30周歲以下教師只有1人,中老年教師較多,教師年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不均衡,學(xué)科結(jié)構(gòu)也不均衡,一些專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科無專任人員。

      3、校際之間師資不均衡,由于平橋地理位置東西狹長達(dá)22里,年輕教師、骨干教師多集中在西部集鎮(zhèn)的中心小學(xué),造成東部學(xué)校教師短缺,從年齡到教學(xué)能力都出現(xiàn)了嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象

      4、部分老教師因年齡等原因,接受新觀念、掌握新技術(shù)的意識和能力不強(qiáng),教學(xué)方法陳舊,教學(xué)效果不理想。

      二、今后工作措施

      今后我鎮(zhèn)將緊緊圍繞區(qū)教育局的工作重心,著力做好“精細(xì)、有效、特色、均衡、和諧”這五篇文章:

      (一)進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識,以“精細(xì)”為導(dǎo)向,強(qiáng)化學(xué)校

      互學(xué)習(xí),共同探討,促進(jìn)專業(yè)成長。

      四是建立科學(xué)的評價制度。進(jìn)一步完善教師績效考核方案,建立健全教育教學(xué)工作的“周查月評”制度,發(fā)揮好績效考核的杠桿作用,獎勤懲懶,優(yōu)績優(yōu)酬;逐步健全落實教師、教干鎮(zhèn)內(nèi)交流制度,薄弱學(xué)科優(yōu)秀教師巡回走教的方式,從切實的教學(xué)實踐中找出教學(xué)中的癥結(jié)所在,并及時調(diào)整教學(xué)思路、改進(jìn)教學(xué)方法、彌補(bǔ)教學(xué)漏洞,提高薄弱學(xué)校教師教學(xué)水平。

      (三)進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,加強(qiáng)研究,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      一是繼續(xù)深度開展推門聽課和教干、校長例會評課活動,通過聽評課引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

      二是突出“高效課堂” 創(chuàng)建活動的針對性。我們將從完善實施方案入手,加強(qiáng)教師的構(gòu)建高效課堂業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),總結(jié)交流學(xué)校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)、推廣高效課堂模式。圍繞“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的活動主題,有序開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流研討、示范觀摩、展示評比等多形式的活動,努力提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的水平與能力。

      三是進(jìn)一步加強(qiáng)校本科研。扎實開展高效課堂、同課異構(gòu)、專題教研、教育案例撰寫等校本研修活動;尤其要提高集體備課的實效性,豐富教研活動的內(nèi)容。

      四是進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)水平評價制度。將教學(xué)過程管理與教學(xué)結(jié)果評價并重,轉(zhuǎn)變對考試的片面認(rèn)識,轉(zhuǎn)變考試的選拔甄別的單一功能,做實科學(xué)的測試后的評價分析關(guān),不斷增強(qiáng)考試的診斷、促進(jìn)功能。

      (四)進(jìn)一步強(qiáng)化全局意識,統(tǒng)籌兼顧,創(chuàng)新管理模式努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

      一是有效抓好市優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建工作。今年我鎮(zhèn)爭創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)幼兒園1所(平橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)幼兒園),相關(guān)創(chuàng)建學(xué)校正加快創(chuàng)建進(jìn)度,進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教行為;強(qiáng)化幼兒園集體備課和課題研究工作;克服學(xué)前教育“小學(xué)化”的傾向;積極組織教師參加上級的培訓(xùn)與觀摩活動;做好省學(xué)前教育信息庫信息錄入工作和創(chuàng)建檔案資料的整理等各項工作,力促創(chuàng)建驗收過得硬。

      二是積極打造辦學(xué)的特色亮點(diǎn)。我們要求各學(xué)校要充分挖掘本校資源優(yōu)勢,找準(zhǔn)特色創(chuàng)建的突破口,制定好計劃重視過程,持之以恒;同時關(guān)注活動的結(jié)果,講究實效。確?!八膫€到位”:一是組織到位、二是經(jīng)費(fèi)到位、三是人員配備到位、四是工作實效到位。中心小學(xué)已制定了《腰鼓特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案》,該校教師人人都是教練員,

      第二篇:甘肅省明德小學(xué)項目校長培訓(xùn)班交流材料

      甘肅省明德小學(xué)項目校長培訓(xùn)班交流材料(友誼賓館)學(xué)校管

      理實踐與 思考白春永2009.5蘭州

      一、我對“學(xué)校管理”的理解

      1、學(xué)校管理

      2、學(xué)校管理的本質(zhì)

      3、校長管理學(xué)校的理念

      4、在新課程背景下如

      何進(jìn)行學(xué)校管理

      二、對幾個問題的思考

      1、問題

      2、對策

      一、我對“學(xué)校管理”的理解

      1、學(xué)校管理是什么? 學(xué)校管理是以

      服務(wù)為宗旨,以開發(fā)、協(xié)調(diào)、利用課程資源為手段,在教育參與

      者的互動下,經(jīng)由計劃制訂、組織實施(執(zhí)行)、過程調(diào)控(協(xié)調(diào))、檢查總結(jié)(評監(jiān)、反思與改進(jìn))等步驟,以促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校

      發(fā)展,并達(dá)成最高效率為目標(biāo)的連續(xù)過程。

      2、學(xué)校管理的本質(zhì)

      是什么? 學(xué)校管理的本質(zhì)是:服務(wù)、開發(fā)、協(xié)調(diào)、發(fā)展?!胺?wù)”

      是宗旨,“開發(fā)、協(xié)調(diào)”是手段,“發(fā)展”是目的。學(xué)校管理的目

      標(biāo)是學(xué)校的發(fā)展,是教學(xué)質(zhì)量的提高,是綜合辦學(xué)實力的增強(qiáng)。

      歸根結(jié)底是教育參與者素質(zhì)的提高。

      3、校長管理學(xué)校的理念

      是什么? 學(xué)校管理是一個系統(tǒng)工程,在學(xué)校的管理工作中,校

      長要處理好“育人、素質(zhì)、教學(xué)、質(zhì)量、科研、隊伍、財力、管

      理、改革、發(fā)展、穩(wěn)定”等等的關(guān)系。確立“育人是根本,素質(zhì)

      是第一,教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命,科研是先導(dǎo),隊伍是保證,財力是基礎(chǔ),管理是關(guān)鍵,改革促發(fā)展,發(fā)展需穩(wěn)定”的理念

      4、在新課程背景下如何進(jìn)行學(xué)校管理?(1)管好自己(2)帶好

      隊伍(3)做好工作(4)大家監(jiān)督(1)管好自己 ①明確肩負(fù)的使命與責(zé)任: 校長是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任;校長是學(xué)校管理者,負(fù)有管理的責(zé)任;校長是學(xué)校教育者,負(fù)有教育的責(zé)任 ②校長引領(lǐng)學(xué)校變革需要具有時代精神和法律意識;需要具有優(yōu)秀的教育品質(zhì)和個人品質(zhì),熱愛教育事業(yè),加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),學(xué)會了解、理解、尊重、關(guān)愛和寬容 ③在合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí)、反思、研究與實踐,不斷改進(jìn)自己的思維方式和工作方式,提高工作能力(2)帶好隊伍 建設(shè)一支能適應(yīng)變革的德業(yè)精良的隊伍 這支隊伍應(yīng)該包括: 一是以校長為核心的管理隊伍; 二是以骨干教師為核心的教師隊伍; 三是以服務(wù)教學(xué)為宗旨的職工隊伍; 四是以勤奮好學(xué)的學(xué)生為核心的學(xué)生隊伍; 五是以熱心于教育事業(yè)的家長及中小學(xué)教育研究者為核心的家長、社區(qū)隊伍。(3)做好工作 ①關(guān)注解決問題方式,提高解決問題的能力:調(diào)查研究→發(fā)現(xiàn)問題→提出問題→分析問題→解決問題→評價問題解決的結(jié)果→發(fā)現(xiàn)、提出新的問題?? ②關(guān)注議事方式,學(xué)會合作、交流與溝通:構(gòu)思→交流→再構(gòu)思→再交流??形成方案 ③注意領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù):不干別人能干的事情;新官上任慎燒“三把火”;“拖”的藝術(shù)(4)大家監(jiān)督 自我監(jiān)督(自律)是關(guān)鍵,大家監(jiān)督(他律)是保障

      二、對幾個問題的思考

      1、問題(1)課程建設(shè)與管理問題:如何建構(gòu)既能體現(xiàn)學(xué)校特色又能促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展的課程體系? 國家、地方、學(xué)校三級課程管理形成了國家課程、地方課程與校本課程的新型課程體系。如何構(gòu)建既能體現(xiàn)學(xué)校特色又能促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展的新型課程體系,校本課程在這個新型的課程體系中占居什么地位、有什么教育價值,如何開發(fā)校本課程,在課程管理中如何處理國家課程、地方課程、校本課程的關(guān)系,等等,是新課程背景下需要校長和廣大教師認(rèn)真探討的問題之一。(2)隊伍建設(shè)與管理問題:如何構(gòu)建一支能適應(yīng)課程改革的德業(yè)精良的隊伍? 課程改革需要建設(shè)一支素質(zhì)高、能適應(yīng)課程變革的隊伍,這支隊伍既有以校長為核心的管理干部隊伍,以骨干教師為核心的教師隊伍,以服務(wù)為宗旨的后勤保障隊伍,以優(yōu)秀學(xué)生為核心的學(xué)生隊伍;又有以熱心教育事業(yè)的家長、教育研究人員、社區(qū)人士為核心的社區(qū)隊伍。這支隊伍如何建設(shè),特別是教師隊伍建設(shè)與管理,是新課程背景下需要校長及教師認(rèn)真探討的問題之二。(3)課堂教學(xué)改革與管理問題:如何指導(dǎo)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革? 課堂教學(xué)承載著本次課程改革的重要任務(wù),課堂教學(xué)改革的成敗直接關(guān)系到本次課程改革的成敗。如何創(chuàng)新課堂教學(xué)模式以適應(yīng)新課程實施的需要,如何提高課堂教學(xué)的有效性,提高教育教學(xué)的質(zhì)量,是新課程背景下需要校長和廣大教師認(rèn)真探討的問題之

      三。(4)發(fā)展性評價體系建設(shè)問題:如何創(chuàng)新能促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的評價體系? 考試評價制度的改革是制約課程改革的瓶頸。在學(xué)校如何構(gòu)建能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高、綜合素質(zhì)發(fā)展,教師職業(yè)道德提升、專業(yè)水平提高的發(fā)展性評價機(jī)制,提高學(xué)校的綜合實力,以適應(yīng)廣大人民的不同需求,如升學(xué)需求、就業(yè)需求,是校長需要與廣大教師認(rèn)真探討的問題之四。

      2、對策 第一、規(guī)范校本課程的開發(fā)與管理(1)明確校本課程的地位和價值。校本課程的修習(xí)是學(xué)生的權(quán)力,任何人、任何學(xué)校都不得剝奪學(xué)生修習(xí)校本課程的權(quán)力。(2)明確校本課程開發(fā)的程序。組織機(jī)構(gòu)→校情分析→規(guī)劃方案→組織實施→監(jiān)測評估

      (3)明確校本課程規(guī)劃方案的內(nèi)容。指導(dǎo)思想→調(diào)查分析→總體目標(biāo)→課程門類→課程實施→保障措施→課程評價(4)明確校本課程開發(fā)的主體是教師,制定課程提綱。第二、教師隊伍的建設(shè)與管理(1)明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及條件 ●教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)(學(xué)科性知識;教育性知識:教育理論知識及教育實踐知識;人文知識;專業(yè)能力)●教師專業(yè)發(fā)展的動力(專業(yè)精神、專業(yè)理念)●教師專業(yè)發(fā)展的環(huán)境(專業(yè)關(guān)系:個人專業(yè)發(fā)展環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與學(xué)校為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)的環(huán)境)(2)認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律 ●職業(yè)定向期(模仿、適應(yīng))●職業(yè)高原期(平衡期)●職業(yè)風(fēng)格期(創(chuàng)新、風(fēng)格)(3)教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法: 學(xué)習(xí)、思考、合作、交流、探究、實踐 第三、課堂教學(xué)的改革與管理(1)重新認(rèn)識新課程實施中課堂教學(xué)的突出矛盾與問題 ●高認(rèn)知度與高參與度的矛盾 ●預(yù)設(shè)與生成的矛盾 ●尊重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的個人體驗與關(guān)注教育內(nèi)容價值取向的矛盾 ●教學(xué)評價的有效性問題(2)制定一個明確、清晰、具體、可測量、可完成的教學(xué)目標(biāo)(3)開發(fā)利用重組教學(xué)資源,不照本宣科 認(rèn)真研讀教科書,充分挖掘教材的育人功能 ①抓住兩條主線:一條是知識、技能、思路(思想)、方法,一條是情感、態(tài)度、價值觀 ②探究六個基本:基本語言與表述,基本知識與結(jié)構(gòu),基本技能與運(yùn)用,基本思路與過程,基本方法與能力,基本價值取向與體現(xiàn) ③整合教學(xué)資源:調(diào)整、整合、解讀、補(bǔ)充、更新(4)創(chuàng)設(shè)一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景 ①關(guān)注問題情景創(chuàng)設(shè)的有效性 ②關(guān)注活動情景創(chuàng)設(shè)的有效性(5)合理使用包括信息技術(shù)在內(nèi)的多種教學(xué)手段(6)探討新的課堂教學(xué)模式第四、改革學(xué)校內(nèi)部的評價機(jī)制(1)為學(xué)生發(fā)展搭建平臺:關(guān)注個體差異,制定有利于學(xué)生發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)(2)運(yùn)用多種評價方式:考試評價、合作探究評價(課題評價、情景評價)、隨機(jī)評價、成果展示、發(fā)展記錄等第五、處理好五個關(guān)系 一是借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系 在對待國內(nèi)外、省內(nèi)外、校內(nèi)外及教師的教育經(jīng)驗方面,要以開放的心態(tài)進(jìn)行分析、吸納,不斷更新自己的教育觀念,改進(jìn)、創(chuàng)新自己的教育教學(xué)行為和學(xué)校管理方式,處理好借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系。二是繼承與發(fā)展的關(guān)系 在對待中華民族及學(xué)校的教育傳統(tǒng)方面,要立足于對傳統(tǒng)的東西做出合理的現(xiàn)代解釋,處理好繼承和發(fā)展的關(guān)系。三是理想與現(xiàn)實的關(guān)系在對待教育的理想與現(xiàn)實方面,要著眼理想,因為理想總比現(xiàn)實美好,理想激勵人們向前,理想指明發(fā)展方向,理想可以打破固步自封,理想能夠使人盡早行動;要立足現(xiàn)實,一個問題、一個問題的解決,處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系。四是改革與常規(guī)的關(guān)系在對待課程改革的態(tài)度方面,要立足于冷靜思考,理性的分析和研究我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,處理好常規(guī)與改革的關(guān)系。五是學(xué)習(xí)與實踐的關(guān)系 在教師、校長專業(yè)成長方面,要以執(zhí)著、拼搏、永不滿足、追求卓越的精神,處理好學(xué)習(xí)、反思、合作、交流、探究與實踐的關(guān)系。謝謝 * *

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      第三篇:培訓(xùn)班交流發(fā)言材料

      培訓(xùn)班交流發(fā)言材料

      酒泉市司法局

      郭占煒

      很高興和大家在一起集中學(xué)習(xí)交流。本次法治鄉(xiāng)村建設(shè)綜合能力提升培訓(xùn)班舉辦的很好,針對法治鄉(xiāng)村建設(shè)工作存在的問題短板和不足,通過專家教授講授、觀看外地經(jīng)驗介紹短片、市州交流發(fā)言,很好地解決了我們在這方面的需要。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),信息量大,我收獲很多?;厝ヒ院?,我將把所學(xué)轉(zhuǎn)化為落實動力,傳達(dá)學(xué)習(xí)好、理解消化好本次培訓(xùn)班精神。

      一要提高政治站位

      高度重視法治鄉(xiāng)村建設(shè)工作,把法治鄉(xiāng)村建設(shè)作為全面依法治市和實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工作來抓。將法治鄉(xiāng)村建設(shè)納入法治建設(shè)總體規(guī)劃,結(jié)合酒泉實際,制定出臺《酒泉市關(guān)于法治鄉(xiāng)村建設(shè)的實施意見》,確定重點(diǎn)任務(wù),分步實施,扎實推進(jìn)。

      二要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

      充分發(fā)揮市委全面依法治市委員會和守法普法協(xié)調(diào)小組的職能作用,主動贏得黨委、人大、政府、政協(xié)的關(guān)懷支持,積極溝通協(xié)調(diào)各地、各部門,嚴(yán)格落實“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制,避免司法行政機(jī)關(guān)一家“單打獨(dú)斗““單兵作戰(zhàn)“,推動全員責(zé)任意識和全程參與意識,有效形成工作合力,共同推進(jìn)法治鄉(xiāng)村建設(shè)工作。

      三要深化農(nóng)村法治宣傳教育工作

      在“七五”普法總結(jié)驗收和啟動編制“八五”普法規(guī)劃過程中,重點(diǎn)深化農(nóng)村法治宣傳教育工作。豐富宣傳形式,進(jìn)一步抓好民法典學(xué)習(xí)宣傳活動進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)農(nóng)戶。把民法典作為鄉(xiāng)村治理的重要法典,在參與和指導(dǎo)矛盾糾紛調(diào)處的過程中靈活運(yùn)用相關(guān)知識,進(jìn)一步增強(qiáng)基層群眾尊法學(xué)法守法用法意識,真正讓民法典“走到群眾身邊、走進(jìn)群眾心里”。

      四要發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”

      堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”,全面推進(jìn)農(nóng)村網(wǎng)格化管理。加強(qiáng)網(wǎng)格員隊伍建設(shè),建立健全網(wǎng)格員工作職責(zé)和考核考評管理制度及激勵機(jī)制。推行“網(wǎng)格化管理+人民調(diào)解”,切實發(fā)揮網(wǎng)格員調(diào)解矛盾糾紛的能力,真正實現(xiàn)“小事不出村,大事不出鎮(zhèn)”的目標(biāo),進(jìn)一步提升群眾的安全感、獲得感和幸福感。

      五要做實鄉(xiāng)村工作法律服務(wù)體系建設(shè)

      運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,把12348打造為群眾身邊的“法律顧問”。以“公共法律服務(wù)中心”為中樞,以網(wǎng)絡(luò)、熱線、站點(diǎn)為平臺,整合律師、公證、人民調(diào)解等法律服務(wù)資源,加快建成覆蓋鄉(xiāng)村的全時空、全業(yè)務(wù)的法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò),方便群眾獲得普惠、精準(zhǔn)、及時、高效的公共法律服務(wù)。

      六要規(guī)范涉農(nóng)行政執(zhí)法

      深化農(nóng)村基層行政執(zhí)法體制改革,推進(jìn)行政執(zhí)法權(quán)限和力量向基層下沉。全力推行敦煌先行先試做法,按照“局掛隊牌”的模式,組建綜合行政執(zhí)法隊局(綜合行政執(zhí)法中心),整合調(diào)配部門執(zhí)法人員,下沉到鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法大隊,綜合行政執(zhí)法隊分領(lǐng)域劃分片區(qū)進(jìn)行綜合執(zhí)法,實現(xiàn)“一支隊伍管執(zhí)法”,切實解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)為民執(zhí)法服務(wù)最后一公里的問題。

      以上發(fā)言還請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,謝謝大家!

      第四篇:培訓(xùn)班交流發(fā)言材料

      培訓(xùn)班交流發(fā)言材料

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

      在省局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、人事處及各部門的精心組織下,我有幸參加了本次全省縣(市、區(qū))局局長培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)時間雖然短暫,但我受益頗豐,在政治理論、業(yè)務(wù)知識、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等各方面,都有了顯著的提高。下面,我將本次的學(xué)習(xí)情況向在座領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們進(jìn)行匯報,不妥之處,敬請指正:對于我個人而言,此次培訓(xùn)班非常有意義,也非常必要。做為一名基層縣局負(fù)責(zé)人,在日常工作中多忙于事務(wù)性工作,缺乏系統(tǒng)地理論提升。這次能夠坐回課堂里進(jìn)行再次充電和提高,不但拓寬了視野,增長了知識,更培養(yǎng)了前瞻性思維,提高了解決實際問題的能力。參訓(xùn)以來,我十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)定,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班紀(jì)律,共聽取了專題講座和報告場(次),參加學(xué)員討論次,并積極與各參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行交流,分享學(xué)習(xí)心得,努力提高了綜合素質(zhì)。

      我深深地體會到:每一堂課、每一次講座都是專家和領(lǐng)導(dǎo)多年的積淀與實踐經(jīng)驗的結(jié)晶,每一回氣氛熱烈的專題研討、小組交流,都記載著學(xué)員們對所學(xué)理論以及實際工作深深地思考。各位授課專家、領(lǐng)導(dǎo)水平高超,信息量大,極大的開拓了我們學(xué)員的思路,課程安排內(nèi)容充實,組織嚴(yán)密,特色鮮明,形式多樣,真學(xué)實練,成果豐富。達(dá)到了學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用的目的。

      通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我取得了以下五個方面的收獲:一是更加認(rèn)真細(xì)致的研讀了十八大報告精神,豐富了理論素養(yǎng);二是增強(qiáng)了黨性鍛煉,提高了政治素質(zhì);三是理清了發(fā)展思路,明確了下一步工作開展的思路;四是開闊了眼界,提升了戰(zhàn)略思維能力;五是進(jìn)一步增進(jìn)了兄弟縣、市、區(qū)局的友誼,為今后工作的開展積累了寶貴的社會資源。

      感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和各部門的關(guān)心,感謝各位導(dǎo)師的認(rèn)真付出和悉心授業(yè),更要感謝省局能夠為我們搭建這樣的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和增進(jìn)友誼的平臺。在今后的工作中,我將認(rèn)真貫徹此次學(xué)到的新知識,秉承“真干事、干真事;大干事、干大事”的工作理念,促進(jìn)工商建設(shè)的新發(fā)展,為推進(jìn)工商事業(yè)的和諧健康發(fā)展、促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

      最后,祝大家工作順利,合家歡樂,萬事如意。

      第五篇:法制宣傳培訓(xùn)班交流材料

      創(chuàng)新形式 培育亮點(diǎn)

      譜寫普法依法治理工作新篇章

      山丹縣司法局

      (二〇一一年十月二十六日)

      今年是“六五”普法的啟動年,我縣普法依法治理工作

      緊緊圍繞縣委“搶抓機(jī)遇、培育特色、能人帶動、科學(xué)發(fā)展”

      和“四縣建設(shè)”的基本思路,以全縣“創(chuàng)先爭優(yōu)”和政法系

      統(tǒng)“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動為

      抓手,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,深入推進(jìn)社會矛盾化解、社會

      管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點(diǎn)工作,扎實推進(jìn)普法依法

      治理工作,為加快推進(jìn)我縣依法治縣進(jìn)程,全面建設(shè)小康社

      會營造了良好的法制壞境。主要做法是:

      一、抓創(chuàng)新,深入開展法制宣傳教育

      以“六五”普法啟動為契機(jī),緊扣“六五”普法規(guī)劃,突出重點(diǎn)對象,不斷創(chuàng)新形式,精心組織安排,全面推進(jìn)“法

      律七進(jìn)”活動。繼續(xù)深化“一加一”普法聯(lián)系點(diǎn)活動,實行

      縣綜治委、縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位法制宣傳聯(lián)系點(diǎn)制

      度,為法制宣傳提供了強(qiáng)有力的組織保證和制度保證。

      一是抓載體,大力開展“普法趕集”活動。針對新形勢下農(nóng)民外出打工、人員難以集中的現(xiàn)狀,利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月農(nóng)村集貿(mào)市場趕集日,群眾較為集中的有利時機(jī),協(xié)調(diào)組織公、檢、法、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、民政等20多家部門、單位在全縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“普法趕集”“普法大篷車”活動。各單位充分發(fā)揮自己的職能優(yōu)勢,以出動宣傳車、設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)、現(xiàn)場講解、散發(fā)宣傳資料、展出圖版等形式,集中宣傳與部門執(zhí)法相關(guān)的專業(yè)法律法規(guī),共發(fā)放宣傳資料20000多份,出動宣傳車輛100多(臺)輛次,展出圖版800多塊,接待咨詢?nèi)藬?shù)5000多人次?!捌辗ㄚs集”“普法大篷車”活動受到基層干部群眾的普遍歡迎,《張掖日報》、《西部山丹》、全國普法網(wǎng)、民主與法制網(wǎng)、甘肅司法網(wǎng)、每日甘肅、甘肅新農(nóng)村網(wǎng)、張掖司法網(wǎng)作了報道。

      二是抓重點(diǎn),建立起全市第一個領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育基地?!傲濉逼辗鞔_提出將領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法重點(diǎn)對象,為了做好領(lǐng)導(dǎo)干部的法制宣傳教育,突出領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育特色,縣依法治縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組于4月底在縣人民法院建立了我市首個領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育基地,并邀請市中級人民法院審委會委員、刑事審判第一庭庭長周波就《刑法修正案八》和如何預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)干部違法犯罪在縣委中心組學(xué)習(xí)會議上作了專題講座。

      三是抓關(guān)鍵,精心籌辦“一把手說法”欄目。欄目每月兩期,今年以來17個重點(diǎn)執(zhí)法部門“一把手”就本行業(yè)執(zhí)行的法律法規(guī)進(jìn)行講法說法。欄目的開播,為各部門、各單

      位營造了學(xué)法氛圍,使各行政執(zhí)法、司法部門執(zhí)法程序更加透明,也讓廣大群眾加深了與己相關(guān)的法律知識和政策的了解?!稄堃慈請蟆?、《甘肅日報》、《甘肅法制報》對此進(jìn)行了報道,甘肅司法網(wǎng)、每日甘肅、中國普法網(wǎng)、中國政府法制信息網(wǎng)進(jìn)行了轉(zhuǎn)載。

      四是抓難點(diǎn),扎實開展青少年“七個一”法制教育活動。針對近年我縣青少年違法犯罪持續(xù)高發(fā)的實際,我們以強(qiáng)化青少年法制教育、建立預(yù)防青少年違法犯罪長效機(jī)制為目標(biāo),緊密聯(lián)系實際,依托教育資源,5月份在城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建了“青少年法制教育基地”,并創(chuàng)作完成了《我們是踐行法制的先鋒》普法班歌。以此帶動,在全縣中小學(xué)廣泛開展了以傳唱普法班歌和“兩信一回訪”活動為主要內(nèi)容的“七個一”(即:一首歌、一封信、一堂課、一次主題班會、一次法制演講、一條法制班訓(xùn)、一回訪)法制教育實踐活動,構(gòu)建了多樣化、經(jīng)?;那嗌倌攴ㄖ平逃窬帧!陡拭C法制報》、甘肅司法網(wǎng)、中國普法網(wǎng)進(jìn)行了專題報道。

      五是抓創(chuàng)建,積極開展“誠信守法企業(yè)”和“守法和諧寺院”創(chuàng)建活動。在甘肅山丹糧油儲備庫有限公司、工行山丹支行和縣自來水公司等10多家企業(yè)開展了“誠信守法企業(yè)”的創(chuàng)建活動?;顒悠陂g,舉辦法制講座10多場次,贈送法律書籍1000多冊,解答法律咨詢60多人次,提供法律援助5件20多人次。在宗教場所以建立法律宣傳欄、贈送法律書籍、進(jìn)行法制講座等方式,對宗教職業(yè)人員和信教群眾進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳教育。在今年的“二月二”、“六月

      六”佛山文化節(jié)期間,發(fā)放《宗教事務(wù)條例》等宣傳材料2500多份,播放法制錄音5盤,懸掛橫幅25條,書寫法制標(biāo)語5條,贈送“法律進(jìn)宗教場所”資料袋10個,為法律進(jìn)宗教場所營造了濃厚的氛圍。

      六是抓基礎(chǔ),集中建設(shè)了一批法制宣傳陣地。依托全縣新農(nóng)村建設(shè),在8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村新建高標(biāo)準(zhǔn)的法制宣傳一條街或法制小廣場。并向農(nóng)戶配發(fā)法律資料袋1500戶,法德宣傳牌匾1500戶。深化了社區(qū)“六項建設(shè)”,在龍首廣場、南湖公園開辟了“法制廣場”、“法制公園”。在龍首花園、東泉嘉園住宅小區(qū)建設(shè)法治文化長廊,營造了濃厚的普法氛圍。

      二、抓難點(diǎn),全面提升法制化管理水平

      以“公正司法”、“執(zhí)法為民”為宗旨,以規(guī)范執(zhí)法行為為突破口,大力加強(qiáng)地方、基層、行業(yè)依法治理,不斷提高全縣的法制化管理水平。

      一是進(jìn)一步落實規(guī)范性文件法制部門審核制度,共清理規(guī)范性文件及政策措施121件,修訂11件,廢止32件,繼續(xù)執(zhí)行78件,健全完善了法律顧問把關(guān)和公開征求意見、聽證以及專家咨詢制度,提升了依法決策、依法行政和依法辦事的質(zhì)量。

      二是認(rèn)真開展政風(fēng)行風(fēng)評議,推動本系統(tǒng)、本行業(yè)依法治理深入開展,在市場整治、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、勞動保障等方面深入開展了一系列行之有效的檢查整治,各行業(yè)依法管理、規(guī)范經(jīng)營意識明顯增強(qiáng)。

      三是全面貫徹實施《行政許可法》,對涉及國家安全、公共安全等內(nèi)容的182項行政審批項目確定為行政許可項目。全縣47個行政執(zhí)法部門(行政執(zhí)法主體)涉及相關(guān)法律法規(guī)共301條,涉及行政執(zhí)法職權(quán)3730項,為行政執(zhí)法部門開展執(zhí)法活動提供了簡捷、高效、規(guī)范的執(zhí)法依據(jù)。

      四是深化司法體制改革,維護(hù)公平正義??h法檢機(jī)關(guān)進(jìn)一步明確了院長、檢察長、審委會、檢委會及合議庭、主審法官、檢察官的職責(zé)權(quán)限,強(qiáng)化錯案責(zé)任追究的內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制和干警目標(biāo)管理責(zé)任制,推行審務(wù)、檢務(wù)公開,設(shè)置公開欄、舉報箱,公布舉報電話,實行干警掛牌上崗,層層簽訂責(zé)任書,切實維護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益。

      五是廣泛開展不同行業(yè)、不同類型的創(chuàng)建活動,創(chuàng)建民主法治示范村(社區(qū))104個,占90%;其中,省級5個,市級7個,平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)7個、平安村100個、平安單位133個、平安學(xué)校88 所,分別占到了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、單位、學(xué)??倲?shù)的87、5%、91、4%、89.8%、94.92%?;鶎用裰鞣ㄖ平ㄔO(shè)水平進(jìn)一步提高。

      三、抓整合,充分發(fā)揮司法行政職能作用

      堅持法制宣傳教育與矛盾糾紛調(diào)處、公證、援助相結(jié)合,用身邊事教育身邊人,引導(dǎo)群眾遵守法律和道德規(guī)范,促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。充分發(fā)揮“一庭三所聯(lián)動”調(diào)處化解矛盾糾紛優(yōu)勢,在全縣形成政法單位互相協(xié)調(diào)溝通、共同參與配合的調(diào)處化解矛盾糾紛大格局。以“創(chuàng)群眾滿意窗口,做法律服務(wù)標(biāo)兵”主題實踐活動為主線,切實發(fā)揮法律專業(yè)特長和

      優(yōu)勢,進(jìn)一步深化為民、便民服務(wù)舉措,積極開展“走訪百家企業(yè)”和“服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村”專項活動和律師、公證員、法律服務(wù)工作者“1+1”服務(wù)活動,為重點(diǎn)企業(yè)以及新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村提供法律顧問服務(wù)。采取發(fā)送信件的形式,將律師、公證、法律援助工作的性質(zhì)、宗旨、服務(wù)范圍等向全縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、115個行政村(社區(qū))和縣內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的介紹,并作出了公開服務(wù)承諾,擴(kuò)大了社會影響力,得到了社會各界的廣泛好評。

      今年以來,我們雖然做了大量工作,也取得一定成效,但是,與“依法治國,建設(shè)社會主義法治國家”的宏偉目標(biāo)和黨的十七大對普法工作提出的要求相比,我們還有一定的差距。我們將以這次培訓(xùn)為契機(jī),借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,進(jìn)一步強(qiáng)化措施,扎實工作,推動“六五”普法依法治理深入開展,努力為促進(jìn)全縣政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會和諧營造更加良好的法治環(huán)境。

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