第一篇：郭云飛小論文

共

城

戰(zhàn)

歌

學(xué)

校：輝縣市城北中學(xué)

班

級：九（4）班

姓

名：郭云飛

輔導(dǎo)教師：李海蓮

聯(lián)系電話: ***

共城戰(zhàn)歌

輝縣市城北中學(xué)

九（4）班

郭云飛

輔導(dǎo)教師

李海蓮

輝縣地處河南西北部，在這塊地處太行山沿脈的共城大地上，孕育了厚重的文化。共城兒女們也用勤勞、智慧、拼搏和進(jìn)取共同彈奏著共城戰(zhàn)歌，描繪著輝縣的壯麗畫卷。

看今朝，共城兒女范海濤——經(jīng)濟(jì)領(lǐng)軍人物，黨員勞動模范，出生于輝縣市南李莊村，現(xiàn)任河南孟電集團(tuán)黨委書記、董事長兼南李莊村支部書記。他說：“愛黨，就要為黨做點事情；愛鄉(xiāng)親，就要富一方百姓；愛社會，就要奉獻(xiàn)一片愛心。”

作為孟集團(tuán)的黨委書記、董事長，他上任以來，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體員工大干快干，科學(xué)發(fā)展，使孟電集團(tuán)由原來單一的電力企業(yè)發(fā)展成為熱電、水泥、房地產(chǎn)、污水處理等多領(lǐng)域多種經(jīng)營的企業(yè)集團(tuán)。企業(yè)改制前固定資產(chǎn)2.5億元，目前固定資產(chǎn)達(dá)50多億元，上繳稅款也有改制前的800萬元增長到2011年的1.6億元，為孟莊鎮(zhèn)乃至全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境改善作出了突出貢獻(xiàn)。此外，在他的帶領(lǐng)下，孟電集團(tuán)勇?lián)h(huán)保責(zé)任，先是主動拆除三條機立窯水泥生產(chǎn)線，建立了六條干法水泥生產(chǎn)線，又投資1.7億元，建立起河南省第一家利用水泥窯尾余熱發(fā)電新項目和循環(huán)水處理系統(tǒng)?，F(xiàn)在兩臺發(fā)電機組日均發(fā)電量30千瓦時，每年可減少氣體排放12.6萬噸。2007年孟電集團(tuán)積極響應(yīng)國家“上大壓小，節(jié)能減排”政策，主動將8臺小火電機組一次爆破拆除，1000多名工人隨之失去工作，經(jīng)濟(jì)損失10億多元。即便如此，為了確保企業(yè)社會穩(wěn)定，孟電集團(tuán)不讓一名工人下崗，依托現(xiàn)有企業(yè)及新項目來分流安置富余人員。

近年來，孟電集團(tuán)又進(jìn)軍房地產(chǎn)行業(yè)，開發(fā)的小區(qū)均由集團(tuán)集中供熱，改善了居民的居住環(huán)境。房地產(chǎn)公司連續(xù)三年在新鄉(xiāng)市房地產(chǎn)行業(yè)中納稅排名第一。如今的孟電集團(tuán)，成功打造了熱電聯(lián)產(chǎn)——干法水泥——房地產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈條，實現(xiàn)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

作為孟莊鎮(zhèn)南李莊村支部書記，范海濤秉承“不僅要讓群眾住上好房子，還要讓群眾過上好日子”的理念，以推動全村群眾實現(xiàn)“安居、樂業(yè)、富民”為目標(biāo)，多措并舉，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。2010年孟電集團(tuán)出資1.6億在南李莊村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)，為351戶群眾無償建設(shè)疊加別墅，每套面積達(dá)270多平米。2011年再次出資3000萬元投資建設(shè)家居建材城和服務(wù)中心，提供就業(yè)崗位500多個，每年可為南李莊社區(qū)集體增收300多萬元。富裕了父老鄉(xiāng)親，也為新農(nóng)村建設(shè)樹立了榜樣。

對社會他奉獻(xiàn)了一片愛心。孟電集團(tuán)先后投資80萬元幫助南村鎮(zhèn)東修建蓄水池，解決了該村人畜吃水問題；每年出資30萬元幫扶新鄉(xiāng)市102名建國前入黨的特困黨員；投資80萬元建成新鄉(xiāng)市村級后備干部培訓(xùn)基地；累計用于幫助貧困大學(xué)生、社會弱勢群體、抗震救災(zāi)等公益事業(yè)資金達(dá)兩億多元，受到社會各界的廣泛贊譽。為此，他也獲得了“全國勞動模范”、“河南優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“感動中原十大人物”等多項榮譽稱號。

輝縣正是因為有他們這一代人創(chuàng)優(yōu)爭先，與時俱進(jìn)，譜寫著一首首共城凱歌，才得以魅力無限。今日的輝縣，日益展現(xiàn)出迷人的魅力，正朝著全面建設(shè)豫北地區(qū)中等發(fā)達(dá)城市的目標(biāo)邁進(jìn)，成為鑲嵌在豫北大地的一顆璀璨明珠。

教師點評：小作者開門見山點名論點“共城兒女們用勤勞和智慧、拼搏和進(jìn)取共同彈奏著共城戰(zhàn)歌”。然后以當(dāng)今共城兒女范海濤為例，從他對孟電集團(tuán)的發(fā)展、南李莊社區(qū)的開發(fā)和建設(shè)以及對社會奉獻(xiàn)愛心這三個方面論證了共城兒女們彈奏的一曲曲響亮的戰(zhàn)歌。

本文語言流暢，論點鮮明，論據(jù)充分，條理清晰，敘議結(jié)合，是一篇很不錯的小論文。對農(nóng)村的初中學(xué)生來說，能用如此詳盡的材料論證共城兒女們勤勞、智慧、拼搏和進(jìn)取，說明作者下大工夫去了解輝縣的建設(shè)和發(fā)展，從領(lǐng)軍人物們的先進(jìn)事跡中，小作者受到了熏陶，從而對未來的輝縣充滿了希望，字里行間流漏出小作者對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美以及自己按捺不住的驕傲和自豪。

第二篇：劉云飛論文修改

焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013屆會計電算化專業(yè)畢業(yè)論文

淺談河南旺淇商貿(mào)有限公司內(nèi)部會計監(jiān)督存

在的問題及對策

專 業(yè)

會計電算化

學(xué) 號 100809441

姓 名

劉云飛

指導(dǎo)老師 范莉莉

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

二零一三年五月二十日

焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013屆會計電算化專業(yè)畢業(yè)論文

目錄

摘要....................................................................................................................................................2

一、會計監(jiān)督的基本概念、重要性及意義...............................................................3

二、公司概況..............................................................................................................................3

三、旺淇商貿(mào)內(nèi)部會計監(jiān)督中存在的問題及原因分析....................................4

（一）會計基礎(chǔ)工作薄弱............................................................................................4

（二）管理體制存在缺陷，不利于會計監(jiān)督的開展..................................4

（三）單位領(lǐng)導(dǎo)缺乏對內(nèi)部監(jiān)督的理解與重視............................................4

（四）核算較混亂，會計數(shù)據(jù)部分失真............................................................5

（五）會計人員整體素質(zhì)不高，會計職業(yè)道德缺失..................................5

三、完善旺淇商貿(mào)內(nèi)部會計監(jiān)督的對策....................................................................5

（一）重視會計控制.......................................................................................................5

（二）企業(yè)應(yīng)建立健全會計法律體系..................................................................6

（三）企業(yè)應(yīng)健全內(nèi)部牽制制度............................................................................6

（四）企業(yè)應(yīng)該注重培養(yǎng)高素質(zhì)的會計人才，加強會計職業(yè)道德觀念的建設(shè).................................................................................................................................7

（五）單位負(fù)責(zé)人職責(zé)和權(quán)利的明確界定.......................................................7 參考文獻(xiàn).........................................................................................................................................8 焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013屆會計電算化專業(yè)畢業(yè)論文

摘要

會計監(jiān)督是會計的基本職能之一，它在社會經(jīng)濟(jì)活動中起著極為重要的作用。然而由于種種原因，會計監(jiān)督呈弱化態(tài)勢。目前，中小企業(yè)會計基礎(chǔ)規(guī)范不健全、會計監(jiān)督機制不完善、會計人員的綜合素質(zhì)較為低下、缺乏必要的內(nèi)部監(jiān)督機制和外部監(jiān)督措施等問題已經(jīng)嚴(yán)重地影響了我國中小企業(yè)的持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展。本文對河南旺淇商貿(mào)有限公司，以下簡稱“旺淇商貿(mào)”的會計監(jiān)督中存在的問題進(jìn)行了分析，最后提出了改進(jìn)企業(yè)監(jiān)督的對策。

關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；會計監(jiān)督；內(nèi)部監(jiān)督； 焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013屆會計電算化專業(yè)畢業(yè)論文

淺談河南旺淇商貿(mào)有限公司內(nèi)部會計監(jiān)督存在的問題及對策

近幾年來，我國中小企業(yè)的發(fā)展速度正在不斷加快。中小企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占有的地位也在逐步提高。隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立及完善，會計作為一種監(jiān)督管理活動，其監(jiān)督職能日益重要，加強內(nèi)部會計監(jiān)督，是確保會計資料合法、真實、準(zhǔn)確和完整的重要環(huán)節(jié)。以下簡單分析一下旺淇商貿(mào)內(nèi)部會計監(jiān)督的現(xiàn)狀及完善措施。

一、會計監(jiān)督的基本概念、重要性及意義

會計監(jiān)督，就是指對會計組織、會計人員、會計活動和會計信息等進(jìn)行的監(jiān)察和督促。會計監(jiān)的作用，主要包括以下兩點：一方面有利于維護(hù)國家的財經(jīng)法規(guī)。另一方面會計工作是財政經(jīng)濟(jì)工作的基礎(chǔ)，一切財務(wù)收支都要通過會計這個“關(guān)口”。會計監(jiān)督可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。①按監(jiān)督實行的時間，可以分為事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督。②按監(jiān)督的要求不同，可以分為政策性監(jiān)督和技術(shù)性監(jiān)督。

會計監(jiān)督的重要性可以概括為以下三個方面：（1）保護(hù)企業(yè)各項資產(chǎn)安全和完整的需要。（2）保證企業(yè)財務(wù)活動合法性的需要。（3）防止會計信息失真的需要。

會計監(jiān)督的意義可以概括為：會計監(jiān)督是會計的基本職能之一，是我國經(jīng)濟(jì)監(jiān)督體系的重要組成部分。有效發(fā)揮會計監(jiān)督職能，不僅可以維護(hù)財經(jīng)紀(jì)律和社會經(jīng)濟(jì)秩序，對健全會計基礎(chǔ)工作、建立規(guī)范的會計工作秩序，也起到重要作用。

二、公司概況

河南旺淇商貿(mào)有限公司位于中國河南鄭州北環(huán)汽配裝飾廣場，是一家福萊姆/西卡各種產(chǎn)品、福萊姆各種產(chǎn)品等產(chǎn)品的經(jīng)銷批發(fā)的有限責(zé)任公司。其經(jīng)營的福萊姆/西卡各種產(chǎn)品、福萊姆各種產(chǎn)品暢銷消費者市場。同時旺淇商貿(mào)的產(chǎn)品在消費者當(dāng)中享有較高的地位，公司與多家零售商和代理商建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。旺淇商貿(mào)以其實力雄厚、重信用、守合同、保證產(chǎn)品質(zhì)量等特點，以及以多品種經(jīng)營特色和薄利多銷的原則，贏得了廣大客戶的信任。

公司把科技進(jìn)步作為企業(yè)發(fā)展的動力，依靠科技進(jìn)步，振興公司，改進(jìn)生產(chǎn) 3 焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013屆會計電算化專業(yè)畢業(yè)論文

技術(shù)，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，研究開發(fā)新品種。公司除了自有專門從事研究開發(fā)的隊伍外，還與其他公司建立了長期的技術(shù)合作關(guān)系，揚長避短，優(yōu)勢互補，始終跟蹤國際科技的先進(jìn)水平，緊緊瞄準(zhǔn)國內(nèi)市場，開展科研開發(fā)工作，使公司在行業(yè)中始終處于國內(nèi)領(lǐng)先的地位。目前公司也開始向相關(guān)產(chǎn)品延伸，如客車用漆、汽車配件用漆等，使其成為公司新的經(jīng)濟(jì)增長點。

三、旺淇商貿(mào)內(nèi)部會計監(jiān)督中存在的問題及原因分析

（一）會計基礎(chǔ)工作薄弱

在企業(yè)中會存在一些會計無證上崗的現(xiàn)象，以及部分會計主管不具備專業(yè)技術(shù)資格等。此外，企業(yè)在會計人員的后續(xù)教育和培訓(xùn)工作方面沒有下足功夫，企業(yè)在會計人員的任用上存在著“任人唯親”的問題。這也是目前與旺淇商貿(mào)相似的中小企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象。以上這些問題的存在，最終會導(dǎo)致企業(yè)的建賬不規(guī)范或不依法建賬，甚至有時會計核算常有違規(guī)操作。

（二）管理體制存在缺陷，不利于會計監(jiān)督的開展

從了解的情況看，企業(yè)存在出納領(lǐng)取銀行對賬單、編制余額調(diào)節(jié)表的現(xiàn)象，究其原因，主要從工作方便角度出發(fā)。由于出納經(jīng)常跑銀行，辦理各種收付款，于是便“順理成章”地領(lǐng)取銀行對賬單、編制余額調(diào)節(jié)表。像旺淇商貿(mào)這樣的中小企業(yè)，由于規(guī)模較小，人員較少，基本上不設(shè)會計機構(gòu)。有一些單位即使設(shè)置了會計機構(gòu)，但考慮到費用開支問題，仍不按規(guī)定設(shè)崗。例如只設(shè)一個會計人員，該會計人員既當(dāng)會計又當(dāng)出納，既管錢又管物，嚴(yán)重違反了《會計法》的有關(guān)規(guī)定。但是該企業(yè)崗位人員的安排卻恰好違背了這一點，單位領(lǐng)導(dǎo)人的直系親屬在本單位會計機構(gòu)中擔(dān)任出納工作，出納人員兼管會計檔案的保管和收入、費用及債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作。

（三）單位領(lǐng)導(dǎo)缺乏對內(nèi)部監(jiān)督的理解與重視

由于企業(yè)的規(guī)模比較小, 管理機制不健全,因此很多主要領(lǐng)導(dǎo)對內(nèi)部監(jiān)督的重要性沒有明確的認(rèn)識, 把更多的精力都投放于企業(yè)的生產(chǎn)和銷售上, 只注重眼前的利益, 卻因此忽略了長遠(yuǎn)利益,目光過于短淺。沒有一個完善的內(nèi)部監(jiān)督機制, 企業(yè)的明天只能是今天的簡單重復(fù)或者是萎縮, 不可能有更加快速的發(fā)展, 止步于今天的企業(yè)面臨破產(chǎn)指日可待。

焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013屆會計電算化專業(yè)畢業(yè)論文

（四）核算較混亂，會計數(shù)據(jù)部分失真

企業(yè)由于受到個人意志的限制和利益驅(qū)動，內(nèi)部財務(wù)管理較混亂、基礎(chǔ)工作相對薄弱、會計信息失真現(xiàn)象在當(dāng)前還普遍存在。由于不按規(guī)范操作，會計核算方面出現(xiàn)了問題：一方面企業(yè)賬戶設(shè)置很不規(guī)范。例如只設(shè)一本賬簿，類似流水賬；濫用會計科目進(jìn)行簡化核算；以表代賬，不設(shè)賬簿，不做記賬憑證。另一方面，會計數(shù)據(jù)部分失真。企業(yè)經(jīng)營者為了個人利益或?qū)崿F(xiàn)短期效益，不愿讓會計人員規(guī)范操作，該攤銷的費用不攤銷，該預(yù)提的費用不預(yù)提，使會計核算的權(quán)責(zé)發(fā)生制原則得不到徹底的落實，出現(xiàn)人為調(diào)節(jié)企業(yè)經(jīng)營成果的做法，影響企業(yè)自身發(fā)展，使企業(yè)的壯大受到嚴(yán)重的限制。

（五）會計人員整體素質(zhì)不高，會計職業(yè)道德缺失

一般來說，企業(yè)中虛假的會計信息來源于會計機構(gòu)和會計人員，因此會計人員的綜合素質(zhì)以及職業(yè)道德觀念在會計監(jiān)督中起著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)階段，企業(yè)內(nèi)部會計人員逐漸增多，但會計人員整體素質(zhì)不高。原因有以下幾點：一是知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平偏低，不能辨別經(jīng)濟(jì)活動的真?zhèn)?缺乏敏感和分析能力。在這方面企業(yè)僅僅重視了數(shù)量上的增多，沒有考慮加強質(zhì)的飛躍。二是會計人員的教育和培訓(xùn)跟不上，新的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項不斷產(chǎn)生以及新的會計制度和會計準(zhǔn)則的實施，會計人員沒有主動去學(xué)習(xí)，在實踐過程中就會出錯。三是會計人員的監(jiān)督意識不強，法制觀念淡薄，缺乏職業(yè)風(fēng)險意識，職業(yè)判斷能力弱，惟命是從，在受到一些外來因素的影響時不敢堅持原則，參與制假、造假，致使會計工作秩序混亂，監(jiān)督弱化，會計信息部分失真。

三、完善旺淇商貿(mào)內(nèi)部會計監(jiān)督的對策

（一）重視會計控制

恰當(dāng)?shù)膷徫辉O(shè)置。為達(dá)到會計監(jiān)督的目的，應(yīng)根據(jù)企業(yè)自身的特點，采用集中核算的會計核算方式，即由會計機構(gòu)統(tǒng)一辦理有關(guān)的會計核算工作。一般可設(shè)會計主管兼總賬會計，明細(xì)賬會計兼稽核、出納三個崗位。

嚴(yán)密的憑證制度。設(shè)計合適的憑證的格式及傳遞程序。企業(yè)應(yīng)該徹底改變那種發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)后卻不記賬的做法，要對企業(yè)發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都填制憑證，無論是自制的還是外來的，在入賬之前必須經(jīng)過認(rèn)真審核，以保證每項經(jīng)濟(jì) 5 焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013屆會計電算化專業(yè)畢業(yè)論文

業(yè)務(wù)入賬的正確性及合法性。

合理的會計記錄程序。為使企業(yè)的會計控制順利進(jìn)行，在充分考慮企業(yè)規(guī)模大小、業(yè)務(wù)量多少，以及管理人員數(shù)量、水平等因素的基礎(chǔ)上，建立一套適合企業(yè)自身特點的、具有可操作性的會計記錄程序，包括憑證填制、傳遞、審核、賬簿登記、報表編制等。

嚴(yán)格的日常核對制度。建立并嚴(yán)格實施相關(guān)會計記錄的日常核對制度是加強企業(yè)會計監(jiān)督的重要內(nèi)容。日常的核對制度包括賬證核對、賬賬核對、賬表核對、賬實核對等。日常核對制度對保證會計記錄的真實、完整、正確，保證企業(yè)會計控制的有效性具有至關(guān)重要的作用，通過這項工作往往有利于發(fā)現(xiàn)企業(yè)會計核算過程中存在的許多問題。

（二）企業(yè)應(yīng)建立健全會計法律體系

對已有的會計法律體系確保貫徹實施。企業(yè)應(yīng)該把現(xiàn)有的法律體系中好的監(jiān)督措施和方法落實到實際, 保證企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督有法可依, 這樣才能更好地在實踐中驗證會計法律體系是否合理及完善, 發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。

新環(huán)境下發(fā)現(xiàn)的會計法律體系的不健全部分應(yīng)該及時補充完善。任何監(jiān)督法律體系的產(chǎn)生都是來源于時間經(jīng)驗的總結(jié), 中小企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督法律體系也不例外, 需要從以下兩個方面完善:（1）進(jìn)一步完善以《會計法》為中心的會計法律、法規(guī)體系;（2）對《總會計師條例》等法律法規(guī)依據(jù)實際需要進(jìn)行修改完善, 加快企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督制度和會計準(zhǔn)則建設(shè)的步伐, 使會計法律法規(guī)盡可能全面配套、及時, 加強可操作性, 尤其是對違法處罰要具體、恰當(dāng)、得力, 使違法者得到應(yīng)有的懲罰, 清除影響會計監(jiān)督功能發(fā)揮的種種限制和障礙。

（三）企業(yè)應(yīng)健全內(nèi)部牽制制度

凡是涉及款項和財物收付、結(jié)算及登記的任何一項工作, 必須由兩人或兩人以上分工辦理。如現(xiàn)金和銀行存款的支付, 應(yīng)由會計主管人員或其授權(quán)的代理人審核批準(zhǔn), 出納人員付款, 記賬人員記賬。再如單位發(fā)放工資, 應(yīng)當(dāng)由工資核算人員編制工資單, 出納人員向銀行提取現(xiàn)金和分發(fā)工資, 記賬人員記賬。銀行票據(jù)的簽發(fā)印鑒, 必須有兩人分別掌管;不相容會計工作崗位應(yīng)當(dāng)相互分離, 出納員不得兼任稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作。在手工會計系統(tǒng)中, 應(yīng)收賬款的總賬和顧客明細(xì)賬應(yīng)由不同的人來記錄, 而記錄 焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013屆會計電算化專業(yè)畢業(yè)論文

現(xiàn)金收入和支出的人員不應(yīng)負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)銀行賬戶等等。

（四）企業(yè)應(yīng)該注重培養(yǎng)高素質(zhì)的會計人才，加強會計職業(yè)道德觀念的建設(shè)

加強對會計人員的監(jiān)督管理，提高會計隊伍的整體素質(zhì)，是強化企業(yè)會計監(jiān)督的根本要求。會計人員首先是要有較強的法制觀念，只有這樣才能在國家會計法律體系下真正履行會計人員的職責(zé)。其次是要具備良好的會計職業(yè)道德，有一定的行為規(guī)范來自我約束，遵守公共道德，保持良好的信譽。這樣素質(zhì)的會計人員才是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，才是會計職業(yè)本身賴以生存和發(fā)展的基本保障。再次，會計人員要有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強的綜合判斷能力。會計人員專業(yè)知識、技能的高低決定著會計信息質(zhì)量的高低，所以要注意會計工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的繼續(xù)提高，要為他們提供繼續(xù)教育的機會。最后，會計人員還要有較高的風(fēng)險管理能力。因為會計人員在提供會計信息時，也承擔(dān)著一定的風(fēng)險。而且隨著知識經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，會計人員面臨的經(jīng)濟(jì)事項會越來越復(fù)雜，這就要求會計人員能夠在保持職業(yè)的謹(jǐn)慎性和規(guī)范性的同時，能從整體的角度，用科學(xué)的分析方法，明確的理解力和準(zhǔn)確的判斷力，找出解決的辦法和思路。

（五）單位負(fù)責(zé)人職責(zé)和權(quán)利的明確界定

企業(yè)的負(fù)責(zé)人認(rèn)為自己是負(fù)責(zé)人, 會計上的事情自己說了算, 授意、指使、強令會計人員按照他的意愿辦事, 出了問題將其一推了之或者找個替罪羊, 減輕自己的責(zé)任, 這些都嚴(yán)重阻礙了會計監(jiān)督的正常進(jìn)行。因此明確單位負(fù)責(zé)人和會計責(zé)任主體的地位, 是保證會計信息真實的關(guān)鍵。作為單位負(fù)責(zé)人, 應(yīng)該對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負(fù)責(zé), 應(yīng)當(dāng)保證內(nèi)部監(jiān)督機構(gòu)、會計人員依法履行職責(zé), 不得授意、指使、強令會計人員違法辦理會計事項, 這樣就加強了單位負(fù)責(zé)人單位會計行為的責(zé)任, 為會計工作者明確行使內(nèi)部會計監(jiān)督提供了保障。為了適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理制度的要求, 單位負(fù)責(zé)人作為會計責(zé)任主體, 還必須要懂得業(yè)務(wù)、懂財務(wù)、懂會計, 熟悉有關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī), 對自己負(fù)責(zé)任, 對單位負(fù)責(zé)任, 對法律負(fù)責(zé)任。焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013屆會計電算化專業(yè)畢業(yè)論文

參考文獻(xiàn)

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第三篇：小飛 論文 總結(jié)

2015---2016年下學(xué)期四年級英語教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲, 回顧這半年的工作，有收獲也有不足，下面，我僅對這一學(xué)期以來的工作做一個總結(jié)：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了提高教學(xué)能力，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了一定的教學(xué)效果。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比，還存在著一定的差距。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，聽課20節(jié)，對他們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。閱讀書目有《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林教育》、《成功教育》等，并及時做好筆記，效果較好。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是四年級2、3班的英語教學(xué)。學(xué)生基礎(chǔ)差，我在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，開展了“如何學(xué)好英語”等活動，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。具體成效如下：

1、充分認(rèn)識教材的特點，了解學(xué)生的特性。

這屆學(xué)生用的是牛津版的教材，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。學(xué)生本來基礎(chǔ)比較差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。

2、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。

同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。一班學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好，接受新知識的能力較差。在這個班我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生多讀多背，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容。二班基礎(chǔ)好的學(xué)生要多一些。所以在這個班我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣，既鍛煉了學(xué)生的聽說能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”，其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高。

3、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo)。

教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累，抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。注意教學(xué)的側(cè)重點和難點，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度，效果明顯；抓小測驗，堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來，培養(yǎng)他們的綜合運用知識的能力。

4、努力完成其他方面的工作。

在完成教學(xué)工作的同時，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究，并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)。另外，這學(xué)期應(yīng)學(xué)校的要求積極編寫教案學(xué)案，給我們的課堂教學(xué)降低了難度，提高了效率。

四、存在的問題和今后努力的方向

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有許多不足之處。

1、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃

2、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差，英語基本功弱。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差，不能獨立完成作業(yè)。當(dāng)然，我今后更得努力提高自身修為，提高教學(xué)效果。

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《英語的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。３、對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。

５、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

總之我在本學(xué)期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了自己應(yīng)該做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。

四年級下冊英語教學(xué)論文

四年級，是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。在進(jìn)行課堂教學(xué)之前需要備課，在為保證教學(xué)質(zhì)量的情況下，教師可以對個別學(xué)生做有針對性的課后輔導(dǎo)。備課是一項必不可少的工作，它為順利進(jìn)行課堂教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備和保障；課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)是相對艱巨的工作，它是教師傳道授業(yè)解惑的重要步驟。此外，作為教師，還要考慮到其他方面的問題，為做好學(xué)生的工作而貢獻(xiàn)自己一份力量。

一、備課

作為一名英語教師，在進(jìn)入課堂教學(xué)之前，就要做好充分的、豐富的備課準(zhǔn)備工作。這一堂課上的成功與否，關(guān)鍵取決于備課的準(zhǔn)備是否充足。學(xué)生來學(xué)習(xí)的目的是為了獲得知識和學(xué)習(xí)的方法。那么，教師要充分站在學(xué)生的立場上思考教學(xué)和備課。有一句話這樣說：“備課就是備人”。不可否認(rèn)，如果一個老師沒有站在學(xué)生的角度上去了解他們，沒有正確按照學(xué)生的水平和階段來有針對性的去備課的話，那么他在課堂教學(xué)上是沒有目的的，在教學(xué)的過程是不成功的，教學(xué)的成果也是不見成效的和失敗的。備英語課一定要仔細(xì)，不能因為只是一個非常細(xì)小的知識點而把它遺落下來，哪怕是標(biāo)點符號。來學(xué)習(xí)的學(xué)生們渴望知識，老師們要時刻記住，自己有這一份責(zé)任去教好學(xué)生，為他們負(fù)責(zé)，也為自己的工作負(fù)責(zé)。

就英語來說，涉及到了單詞、短語等知識點的整理、歸納和總結(jié)。在此當(dāng)中，所有的知識點大部分都?xì)w納在句子的范圍之內(nèi)。老師需要在備課的過程中以認(rèn)真的、集中的狀態(tài)來備好這一節(jié)課。如果光是依照課本籠統(tǒng)的提到的句型，表面的來講課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這樣的課堂會顯得很單調(diào)，學(xué)生會學(xué)不到系統(tǒng)性的知識，從而對課堂產(chǎn)生厭倦感，甚至討厭學(xué)習(xí)英語。那么，老師應(yīng)該怎么做呢？

這時，老師就需要查閱相關(guān)的英語資料，像課內(nèi)輔導(dǎo)書、語法書和課外的英語書籍等。但前提就是，查閱的書籍要符合老師目前的教學(xué)階段和水平，絕對不能以馬代驢，濫竽充數(shù)。查閱相關(guān)資料的目的是為了豐富備課內(nèi)容，為了讓學(xué)生吸收更好的更全面的知識，為了更好的鞏固教學(xué)效果，為教學(xué)負(fù)責(zé)。

二、課堂教學(xué)

備課工作準(zhǔn)備好之后，接著是課堂教學(xué)，教師要依照備課的方案及內(nèi)容來上課。教學(xué)是教師教與學(xué)生學(xué)的雙方互動性過程。抽象的說，也是一種知識的輸出與輸入的過程。學(xué)生是課堂活動的主角，是思維的主體，他們的活動應(yīng)占課堂的絕大多數(shù)時間。課堂教學(xué)的必要五個環(huán)節(jié)是：①自學(xué)，②議論，③點撥，④練習(xí)和⑤小結(jié)。

教師在課堂教學(xué)當(dāng)中，需要把教學(xué)與練習(xí)相結(jié)合起來。練習(xí)是把知識轉(zhuǎn)化為技能，并進(jìn)一步深化知識的過程，是提高課堂教學(xué)效率的一個重要組成部分。練的目的就是為了給學(xué)生一個實踐和檢驗的平臺，有針對性的練習(xí)，能讓學(xué)生更好地掌握這一堂課所教所學(xué)的知識。學(xué)生應(yīng)該對此重視，配合老師，多做練習(xí)，從而提高綜合運用知識的能力。理論與實踐相結(jié)合，實踐檢驗真理；那么，在教的階段里，用練習(xí)來檢驗教學(xué)的效果和收獲是再合適不過的。

教學(xué)練習(xí)，可以是以課堂師生互動對話、提問與回答、課堂作業(yè)和課后作業(yè)等的形式來實現(xiàn)。為了便于學(xué)生活動，教師在備課時應(yīng)在為自己設(shè)計教案的同時，按照課堂教學(xué)五個步驟的教育教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計同步練習(xí)的題單和學(xué)案，列出教學(xué)重點、難點、知識點、能力點、教育點，以及與教學(xué)同步的諸如模仿、替換、填空、選擇、轉(zhuǎn)換、補全對話、思考、討論、辯論等口頭或筆頭的練習(xí)題或檢測題，來供學(xué)生在不同階段活動時使用，同時也是考查學(xué)生平時表現(xiàn)的依據(jù)。教學(xué)的目標(biāo)要科學(xué)、具體、準(zhǔn)確，切忌一般化和抽象化。在課堂結(jié)束前的二十分鐘，老師應(yīng)開始布置課堂作業(yè)和課后作業(yè)。主要的目的還是讓學(xué)生把課堂所學(xué)的知識重新溫習(xí)，在腦海中加深印象，從而鞏固記憶。

另一個方面，安排作業(yè)可以讓學(xué)生在老師的要求之下把作業(yè)完成，從而使學(xué)生更好地利用他們的課余時間，減少了把時間浪費在玩耍上。

三、課后工作

自然地，課后工作主要就包括作業(yè)的批改及對遺漏的課堂知識的查閱補充，最后是在學(xué)生課程結(jié)束之時的相關(guān)考試工作。在臨近考試之時，教師要按照自己的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計試卷的題型和題目數(shù)量，把它們輸入電腦，做詳細(xì)的排版并打印出來。排版是一項認(rèn)真性的工作，排版不僅要校對試題是否有打字錯誤的地方，還要力求試題版面美觀整齊。這要求教師要具備較好的文字處理能力。

那在批改作業(yè)的時候更要認(rèn)真，絕對不能以一個“閱”字就帶過，一定要根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成的正確率來評分，根據(jù)教師個人的喜好可以用諸如：excellent、good、so-so等來點評。必要時，評上幾句肯定和鼓勵學(xué)生的話語。作業(yè)是學(xué)生自學(xué)、自我檢查的重要依據(jù)。老師在批改的過程中，發(fā)現(xiàn)錯誤要及時的糾正并做好登記。必要的時候可以把它們拿出來在課堂上進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，啟發(fā)他們積極的思考，以便檢驗教學(xué)的效果并及時鞏固，避免學(xué)生第二次犯同樣的錯誤，以進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)的效益，即做到了有效教學(xué)。

四、課后輔導(dǎo)

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)是教師完成教學(xué)任務(wù)的一項重要工作。課堂的時間有限，不可能解決學(xué)生的所有問題，特別是對于人數(shù)多、水平參差不齊、成績兩極分化的班級，課下對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)就顯得更為重要。它對于提高教學(xué)效率，鞏固學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，促進(jìn)英語水平的提高有著重要的意義。

教師課下對學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，是教師有責(zé)任心、教育教學(xué)能力和職業(yè)技巧相結(jié)合的藝術(shù)，是英語教師的必備技能。

五、小結(jié)

英語教學(xué)是一項嚴(yán)謹(jǐn)性的工作，教師一定要嚴(yán)格按照教學(xué)的環(huán)節(jié)來開展教學(xué)，而且做到認(rèn)真、仔細(xì)、到位。在各個環(huán)節(jié)中，要求相應(yīng)的就不同，那教師就要具備多方面的能力才能夠完美的勝任各項工作。

首先，最為重要的一個方面就是，作為一名教師，要有三心：即愛心、耐心、責(zé)任心。有愛心，是要愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作比自己親人還親的人。有耐心，是要耐心的教學(xué)生；不同水平，不同理解能力，不同接受能力的學(xué)生，在吸收知識上會存在差異。

其次，教師應(yīng)該也要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮積極的示范作用，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富個人知識儲備，定期對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。例如：教師的語音、語調(diào)、口語習(xí)慣、書寫是否規(guī)范、知識點及運用語言的技巧等，都對學(xué)生產(chǎn)生深刻而久遠(yuǎn)的影響。

再次，追求有效的課堂教學(xué)。具體可以從三個方面來提高：備課、課堂組織和課后練習(xí)。大凡成功的課必定是充分的準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課要體現(xiàn)出目標(biāo)、內(nèi)容、教法的有效性，教師可以通過布置課堂和課后的練習(xí)來鞏固教學(xué)效果及學(xué)生的吸收情況。

最后，教師要具備課堂調(diào)控能力、信息反饋能力和評價指引能力。

第四篇：云飛歌詞

阿瓦爾古麗-云飛

我騎著馬兒唱起歌兒走過了伊犁

看見了美麗的阿瓦爾古麗

天涯海角有誰能比得上你

哎呀 美麗的阿瓦爾古麗

流浪的人兒踏過了天山

走過了戈壁

告訴你美麗的阿瓦爾古麗

我要尋找的人兒就是你

哎呀 美麗的阿瓦爾古麗

灰色的小兔在戈壁灘上跳來跳去

你可知道美麗的阿瓦爾古麗

她的心情和我是一樣的哎呀 美麗的阿瓦爾古麗

哎呀 美麗的阿瓦爾古麗

阿依古麗云飛

迎著太陽

眺望遠(yuǎn)方

遠(yuǎn)方 金光萬丈

那是夢中

神往的地方

北京的金山上光茫照四方

毛主席就是那金色的太陽

多么溫暖

多么慈祥

把我們農(nóng)奴的心兒照亮

我們邁步走在社會主義

幸福的大道上

站在 雪山之上

迎著太陽

眺望遠(yuǎn)方

遠(yuǎn)方 金光萬丈

那是夢中

神往的地方

北京的金山上光茫照四方毛主席就是那金色的太陽多么溫暖

多么慈祥

把我們農(nóng)奴的心兒照亮 我們邁步走在社會主義 幸福的大道上

巴扎嘿 巴扎嘿

光茫照四方

巴扎嘿 巴扎嘿

光茫照四方.草原的月亮云飛

茫茫的大漠 浩瀚的戈壁

天地相連一望無際

沒有人煙生命的禁地

偶見沙楊胡柳悄然肅立

它向人們訴說它滄桑的經(jīng)歷

可愛的大漠夢中的戈壁

這里有我的夢想 有我的思緒

我愿把生命賦予 留下串串足跡

間奏.....茫茫的大漠 浩瀚的戈壁

天寒地凍鬼怪天氣

忽然狂風(fēng)飛沙卷起

烈日炎炎沒有潤季的雨滴

金色沙海蕩漾著美麗的傳奇

可愛的大漠夢中的戈壁

這里有我的情懷有我的思緒

我愿把生命賦予 留下串串足跡

它向人們訴說它滄桑的經(jīng)歷

可愛的大漠夢中的戈壁

這里有我的夢想有我的思緒

我愿把生命賦予 留下串串足跡

放羊娃-云飛

賀蘭山上飄過來一朵云霞

六盤山上跑下來一只神鹿

絢麗多姿如詩如畫

落在黃河岸邊生了根

長成了水靈靈的牡丹花

六盤山上跑下來一只神鹿

勇敢矯健善良豁達(dá)

走進(jìn)荒原大漠不想回

變成了憨敦敦的放羊娃

尕妹子就是牡丹花

美麗得賽過那朵云霞

你唱起歌來能醉死個人

兩只毛眼睛最會拉話話

二阿哥雖是放羊娃

哪一點兒都不比別人差

你放得羊群大得像云海

一顆笨心眼兒勤勞到了家

賀蘭山上飄過來一朵云霞

絢麗多姿如詩如畫

落在黃河岸邊生了根

長成了水靈靈的牡丹花

勇敢矯健善良豁達(dá)

走進(jìn)荒原大漠不想回

變成了憨敦敦的放羊娃

尕妹子就是牡丹花

美麗得賽過那朵云霞

你唱起歌來能醉死個人

兩只毛眼睛最會拉話話

二阿哥雖是放羊娃

哪一點兒都不比別人差

你放得羊群大得像云海

一顆笨心眼兒勤勞到了家

我的尕妹子

哎，我的二阿哥

我的牡丹花

哎，我的放羊娃

咱倆的情緣天注定

相親相愛是一家

相親相愛是一家

父親的草原母親的河

父親曾經(jīng)形容草原的清香

讓他在天涯海角也從不能相忘

母親總愛描摹那大河浩蕩

奔流在蒙古高原我遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)

如今終于見到這遼闊大地

站在芬芳的草原上我淚落如雨

河水在傳唱著祖先的祝福

保佑漂泊的孩子

找到回家的路

啊 父親的草原

啊 母親的河

雖然己經(jīng)不能用不能用母語來訴說

請接納我的悲傷我的歡樂

我也是高原的孩子啊

心里有一首歌

歌中有我父親的草原母親的河

啊 父親的草原

啊 母親的河

雖然己經(jīng)不能用不能用母語來訴說

請接納我的悲傷我的歡樂

我也是高原的孩子啊

心里有一首歌

歌中有我父親的草原母親的河

我也是高原的孩子啊

心里有一首歌

歌中有我父親的草原母親的河

母親的河

趕牲靈

走頭頭的那個騾子喲

三盞盞的那個燈

哎呀帶上了那個鈴子喲噢

哇哇的那個聲

白脖子的那個哈巴喲

朝南的那個咬

哎呀趕牲靈的那人兒喲噢

過呀來了

哎呀趕牲靈的那人兒喲噢

過呀來了

你若是我的妹子喲

招一招那個手

哎呀你不是我的妹子喲噢

走你的那個路

哎呀你不是我的妹子喲噢

走你的那個路

告訴我你愛過我嗎(傷感歌曲)

雨下個不停 我的心也痛個不停

回想與你一起的過往

不知不覺掉下眼淚

愛的越深傷的更深

早已知道沒有任何意義

而我依然 為你心碎

請告訴我你真的愛我嗎

請告訴我你心疼過我嗎

難道我只是你傷心時的肩膀

不再需要就推到一旁

請告訴我你真的愛我嗎

請告訴我你心疼過我嗎

難道是你寂寞時擺弄的棋子

留下殘局 讓我獨自承受

愛的越深傷的更深

早已知道沒有任何意義 而我依然 為你喝醉

請告訴我你真的愛我嗎

請告訴我你心疼過我嗎

難道我只是你傷心時的肩膀

不再需要就推到一旁

請告訴我你真的愛我嗎

請告訴我你心疼過我嗎

難道是你寂寞時擺弄的棋子

留下殘局 讓我獨自承受

請告訴我你真的愛我嗎

請告訴我你心疼過我嗎

難道我只是你傷心時的肩膀

不再需要就推到一旁

請告訴我你真的愛我嗎

請告訴我你心疼過我嗎

難道是你寂寞時擺弄的棋子

留下殘局 讓我獨自承受

留下殘局 讓我獨自承受 留戀是種折磨留戀是種折磨圪梁梁云飛

鴻雁向南方

飛過蘆葦蕩

天蒼茫 雁何往

心中是北方家鄉(xiāng)

天蒼茫 雁何往

心中是北方家鄉(xiāng)

鴻雁 北歸還

帶上我的思念

歌聲遠(yuǎn) 琴聲顫

草原上春意暖

鴻雁 向蒼天

天空有多遙遠(yuǎn)

酒喝干 再斟滿

今夜不醉不還

酒喝干 再斟滿

今夜不醉不還

鴻雁飛飛云飛

天暖了 云開了

南歸的大雁 飛回來了

叫醒你 叫醒他

春天的臉

象一朵太陽花 太陽花

呀哪嗦 春來了

我要為你歌唱 為你歌唱

唱出美好吉祥 美好吉祥

迎著明天的朝陽 明天的朝陽

走向燦爛輝煌 燦爛輝煌

我要為你歌唱 為你歌唱

唱出美好吉祥 美好吉祥

迎著明天的朝陽 明天的朝陽

走向燦爛輝煌 燦爛輝煌

我要為你歌唱 為你歌唱

唱出美好吉祥 美好吉祥

迎著明天的朝陽 明天的朝陽

走向燦爛輝煌 燦爛輝煌

呀哪嗦 輝煌

嘉化之歌-云飛

回首多少年

彈指一揮間

你輕輕的走來

不驚動一絲云彩

風(fēng)雨多少年

佇立在南湖邊

是碧水藍(lán)天

江潮涌

彎腰我是梁

海浪掀

展翅我是山

嘉化人

乘風(fēng)揚起帆

挽狂瀾

看我巨龍飛天

回首多少年

彈指一揮間

你重重的一筆

繪出嶄新的春天

風(fēng)雨多少年

佇立在南湖邊

嘉化縱橫的血脈里

有舉不盡的緣

江潮涌

彎腰我是梁

海浪掀

展翅我是山

嘉化人

乘風(fēng)揚起帆

歌聲起

看我巨龍飛天

江潮涌

彎腰我是梁

海浪掀

展翅我是山

嘉化人

乘風(fēng)揚起帆

歌聲起

看我巨龍飛天

看我巨龍飛天嘉化永恒的信念里可愛的一朵玫瑰花

可愛的一朵玫瑰花

賽帝瑪麗亞

可愛的一朵玫瑰花

伊萬杜達(dá)爾

今天晚上過河請你到我家

喂飽你的馬兒帶上你的冬不賽帝瑪麗亞

那天我在山上打獵騎著馬

正當(dāng)你在山下歌唱

婉轉(zhuǎn)如云霞

歌聲使我迷了路

我從山坡滾下

哎呀呀

你的歌聲婉轉(zhuǎn)如云霞

勇敢的青年哈薩克

伊萬杜達(dá)爾

勇敢的青年哈薩克

拉

等到月兒升上來

撥動你的琴弦

等到月兒升上來

撥動你的琴弦

哎呀呀我倆相依歌唱在樹下

哎呀呀我倆相依歌唱在樹下

拉手手親口口

一對對綿羊 并呀么并排排走

哥哥能什么時候 拉著那妹妹的手

哥哥你有情 妹妹我有意

你有情來我有意 咱二人不分離

三月里桃花花開 妹妹你走過來

藍(lán)襖襖那個紅鞋鞋 站到哥哥跟前前來

想你呀真想你 實實地想死個你

睡到半夜我夢見你 夢見咱倆一搭搭里

我要拉你的手 還要親你的口

拉手手親口口 咱們倆個圪撈撈里走

想你呀真想你 實實地想死個你

睡到半夜我夢見你 夢見咱倆一搭搭里

我要拉你的手 還要親你的口

拉手手親口口 咱們倆個圪撈撈里走

我要拉你的手 還要親你的口

拉手手親口口 咱們倆個圪撈撈里走

拉手手親口口 咱們倆個一搭搭走

老家的味道-云飛

江面夜夜雨舟

滿載著思鄉(xiāng)愁

不管離開多久

家鄉(xiāng)味道在心頭

走了多少春秋

一顆心總在家里

刀魚總是吃不夠

家鄉(xiāng)味道最可口

一碗餛飩?cè)牒?/p>

思鄉(xiāng)的淚心中留

老媽媽的牽掛

弄成一碗粯子粥

一籠湯包香透

思鄉(xiāng)的心在守候

老媽媽的牽掛

溫暖到心頭

江面夜夜雨舟

滿載著思鄉(xiāng)愁

不管離開多久

家鄉(xiāng)味道在心頭

走了多少春秋

一顆心總在家里

刀魚總是吃不夠

家鄉(xiāng)味道最可口

一碗餛飩?cè)牒?/p>

思鄉(xiāng)的淚心中留

老媽媽的牽掛

弄成一碗粯子粥

一籠湯包香透

思鄉(xiāng)的心在守候

老媽媽的牽掛

溫暖到心頭

一碗餛飩?cè)牒?/p>

思鄉(xiāng)的淚心中留

老媽媽的牽掛

弄成一碗粯子粥

一籠湯包香透

思鄉(xiāng)的心在守候

老媽媽的牽掛

溫暖到心頭

老媽媽的牽掛

暖心頭

離別草原云飛

青青的草原

星星在閃亮

夢中媽媽的臉

在為我掛牽

為我向蒼天

祈福祝愿

她在遙望遠(yuǎn)方的天邊

親愛的媽媽 e ji mei 她在遙望遠(yuǎn)方的天邊

潔白的月光

照在我的臉龐

母親的眼睛

在我夢中閃亮

多么思念我的母親

希望你能陪在我身邊

親愛的媽媽 e ji mei 她在遙望遠(yuǎn)方的天邊

親愛的媽媽 e ji mei 母親的恩情

永生難忘

母親的恩情

永生難忘

云飛、郝亞青云飛

藍(lán)色的天空 無邊的草原

蒙古包的路 心上的姑娘

漂泊的白云帶著我的思念

夢里是你純真的笑臉

你就是那草原上的最美的花朵

敖包守護(hù)著草原，守護(hù)善良的你

茫茫的草原 圣潔的哈達(dá)

馬背上有我最愛的姑娘

漂泊的白云帶著我的思念

夢里是你純真的笑臉

風(fēng)兒它輕輕的吹，吹響永恒的遠(yuǎn)方

敖包守護(hù)著草原，守護(hù)善良的你

茫茫的草原 圣潔的哈達(dá)

馬背上有我最愛的姑娘

漂泊的白云帶著我的思念

夢里是你純真的笑臉

風(fēng)兒它輕輕的吹，吹響永恒的遠(yuǎn)方

敖包守護(hù)著草原，守護(hù)善良的你

敖包守護(hù)著草原，守護(hù)善良的你

天邊-云飛

天邊有一對雙星

那是我夢中的眼睛

山中有一片晨霧

那是你昨夜的柔情

我要登上登上山頂

去尋覓霧中的身影

我要跨上跨上駿馬

去追逐遙遠(yuǎn)的星星星星

天邊有一棵大樹

那是我心中的綠蔭

遠(yuǎn)方有一座高山

那是你博大的胸襟

我要樹下樹下采拮

去編織美麗的憧憬

我要山下山下放牧

去追尋你的足印足印

我愿與你策馬同行

奔馳在草原的深處

我愿與你展翅飛翔

遨游在藍(lán)天的穹谷

穹谷 云飛心中的女神

你花兒的臉 又浮現(xiàn)眼前

我多想吻著你的臉 抱著你雙肩

可天上的星 卻那么遙遠(yuǎn)

想你的眼睛望著我 癡情纏綿

你牧羊的歌 又縈繞耳旁

我多想陪著你歌唱 陪著你望天

這異鄉(xiāng)的夜 卻不懂思念

隨流浪的風(fēng) 在天邊慢慢飄散

遠(yuǎn)方情人 我的香巴拉女神

千里萬里隔不斷 今生的愛戀

遠(yuǎn)方情人 我的香巴拉女神

讓我用一生陪伴著你

讓我用一生守護(hù)著你

你花兒的臉 又浮現(xiàn)眼前

我多想吻著你的臉 抱著你雙肩

可天上的星 卻那么遙遠(yuǎn)

想你的眼睛望著我 癡情纏綿

你牧羊的歌 又縈繞耳旁

我多想陪著你歌唱 陪著你望天

這異鄉(xiāng)的夜 卻不懂思念 隨流浪的風(fēng) 在天邊慢慢飄散

遠(yuǎn)方情人 我的香巴拉女神

千里萬里隔不斷 今生的愛戀

遠(yuǎn)方情人 我的香巴拉女神

讓我用一生陪伴著你

讓我用一生守護(hù)著你

遠(yuǎn)方情人 我的香巴拉女神

千里萬里隔不斷 今生的愛戀

遠(yuǎn)方情人 我的香巴拉女神

讓我用一生陪伴著你

遠(yuǎn)方情人 我的香巴拉女神

千里萬里隔不斷 今生的愛戀

遠(yuǎn)方情人 我的香巴拉女神

讓我用一生陪伴著你

讓我用一生守護(hù)著你

讓我用一生守護(hù)著你

繡滿霞光的蒙古袍-云飛

落滿霞光的蒙古袍

有我阿媽深深的祈禱

愛像陽光把夢照耀

吉祥在我的身邊圍繞

遙望天邊白云悠悠

草地生長呼麥歌謠

我是駿馬自由奔跑

多想回到阿媽的懷抱

繡滿霞光的蒙古袍

有我阿媽慈祥的微笑

蒙古袍里珍藏著美好

你是草原兒女的驕傲

天上的大雁不要飛走

聽我唱一首思鄉(xiāng)的歌謠

霞光里阿媽走出蒙古包

望著那大雁越飛越高

天上的大雁不要飛走

聽我唱一首思鄉(xiāng)的歌謠

霞光里阿媽走出蒙古包

望著那大雁越飛越高

望著那大雁越飛越高

在那東山頂上

哎-----哎

啊-----啊

啊-----啊

在那東山頂上

升起白白的月亮

年輕姑娘的面容

浮現(xiàn)在我的心上

年輕姑娘的面容

浮現(xiàn)在我的心上

啊依呀依呀拉哩嗉

瑪杰阿瑪

啊依呀依呀拉哩嗉

瑪杰阿瑪

嗨-----嗨

奧----依呀嗨

如果不曾相見

人們就不會相戀

如果不曾相知

怎會受這相思的敖煎

如果不曾相知

怎會受這相思的敖煎

啊依呀依呀拉哩嗉

瑪杰阿瑪

啊依呀依呀拉哩嗉

瑪杰阿瑪

瑪杰阿瑪

瑪杰阿瑪

啊哩嗉呀拉依呀呀拉哩嗦---瑪杰阿瑪

瑪杰阿瑪

啊哩嗉呀拉依呀呀拉哩嗦---啊哩嗉呀拉依呀呀拉哩嗦 在那遙遠(yuǎn)的地方云飛

啊,卓瑪,啊,卓瑪, 草原上的姑娘卓瑪拉。

你有一個花的名字, 美麗姑娘卓瑪拉, 你有一個花的笑容, 美麗姑娘卓瑪拉。

你像一支自由的小鳥, 歌唱在那草原上, 你像春天飛舞的彩蝶, 閃耀在那花叢中。,卓瑪,草原上的格?；? 你把歌聲獻(xiàn)給雪山, 養(yǎng)育你的雪山, 你把美麗獻(xiàn)給草原, 養(yǎng)育你的草原。

啊,卓瑪,啊,卓瑪, 草原上的姑娘卓瑪拉。

你有一個花的名字, 美麗姑娘卓瑪拉, 你有一個花的笑容, 美麗姑娘卓瑪拉。

你像一杯甘甜的美酒, 醉了太陽醉了月亮, 你像一支悠揚的牧歌, 美了雪山美了草原。

啊,卓瑪,草原上的格?；? 你把歌聲獻(xiàn)給雪山, 養(yǎng)育你的雪山, 你把美麗獻(xiàn)給草原, 養(yǎng)育你的草原。

你把美麗獻(xiàn)給雪山, 養(yǎng)育你的雪山, 你把美麗獻(xiàn)給草原, 養(yǎng)育你的草原。

啊,卓瑪,啊,卓瑪

草原上的姑娘卓瑪拉...啊

第五篇：校企合作論文--郭毅飛

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在校企合作方面的探索與思考

電子信息工程系--郭毅飛老師

加強校企合作是提高高職教育質(zhì)量的重要途徑。我校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)已經(jīng)大膽改革，成功地將自身辦學(xué)優(yōu)勢與周邊企業(yè)資源優(yōu)勢有機結(jié)合，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，互利雙贏的局面，實踐了“雙元制”培養(yǎng)模式。有些方面還在探索階段，在此做一思考與探索。

一、校企合作項目的實施背景與主要目標(biāo)

1、實施背景

在創(chuàng)建之初，專業(yè)建設(shè)遇到瓶頸：一是企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)深度不足；二是原有課程體系下與工作崗位能力要求關(guān)聯(lián)度弱，人才培養(yǎng)與企業(yè)用人要求有些脫節(jié)；三是掌握生產(chǎn)技術(shù)的“雙師型”教師量和質(zhì)都有待進(jìn)一步加強。這些瓶頸需要通過加強校企合作來取得突破。

2、改革主要目標(biāo)

通過調(diào)研，明確改革目標(biāo)：

①打通學(xué)校與企業(yè)間的屏障，校企共建、共同管理的長效機制；

②創(chuàng)新人才培養(yǎng)評價機制，建立以企業(yè)崗位職業(yè)能力需求作為培養(yǎng)人才的尺寸規(guī)格和評價標(biāo)準(zhǔn)；

③轉(zhuǎn)變教師教育理念，樹立專業(yè)建設(shè)為企業(yè)服務(wù)的思想，培養(yǎng)一支懂企業(yè)管理、熟悉企業(yè)實際生產(chǎn)技術(shù)的師資隊伍，建立一支強大的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊。

二、“雙元制”教學(xué)的形成與實施過程

1、開展訂單式培養(yǎng)，推行“雙元制”培養(yǎng)模式。我們應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)辦起了以企業(yè)冠名的“應(yīng)用電子技術(shù)-格力電器股份有限公司”為主要形式的“訂單式”培養(yǎng)，由我校負(fù)責(zé)招生工作，企業(yè)協(xié)助招生宣傳及推廣工作。

2、深化校企合作模式，細(xì)化“雙元制”教學(xué)管理。建立合作模式至關(guān)重要，有了合理的合作模式才能保證校企合作的平臺建成和長久持續(xù)發(fā)展。建議實施兩種實習(xí)模式：“旺進(jìn)企淡入校頂崗實習(xí)模式”、“畢業(yè)前綜合頂崗實習(xí)模式”。實施兩種合作機制：教師進(jìn)廠頂崗培訓(xùn)機制，校企共建校內(nèi)實訓(xùn)基地機制。學(xué)校與企業(yè)共同合作，逐步落實兩種實習(xí)模式和兩種合作機制。

三、校企雙方的條件保障

1、合作雙方均找到利益平衡點，形成合作意向。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視校企合作工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把校企合作作為提高教學(xué)質(zhì)量、使專業(yè)建設(shè)貼近市場需求的有效途徑。通過探索思考可建議采取了以下措施：

①學(xué)校在財力方面給予大力支持，鼓勵教師下廠調(diào)研、教研和參加企業(yè)實踐等活動。

②定期舉行研討會，商討解決雙方合作存在的問題，主動與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)溝通，為深度深度合作提供了便利。

③選擇適合的合作企業(yè)。合作企業(yè)的人才需求與學(xué)校專業(yè)有一定的兼容性；合作企業(yè)具備一定規(guī)模，能接受一定數(shù)量學(xué)生實習(xí)；企業(yè)的管理水平與企業(yè)文化有利學(xué)生的成長；企業(yè)管理層有較強的合作意向與較大的合作誠意。

2、校企雙方共同成立工作機構(gòu)，協(xié)調(diào)開展校企合作?？捎晌倚Ｅc格力電器有限公司共同成立校企合作專業(yè)指導(dǎo)委員會，由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)能手、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)骨干老師組建專業(yè)指導(dǎo)委員會，校企雙方經(jīng)常溝通、交流，及時解決合作過程中的困難。

3、共同建立了廠校聯(lián)合教研組。通過廠校聯(lián)合教研活動，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)提供專業(yè)需求、人才培養(yǎng)方向和職業(yè)崗位能力建議，參與電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，還探討課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，校本教材的編寫，向?qū)W校提供與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的工藝流程、操作規(guī)劃、成功案例等內(nèi)容，最大限度地保證畢業(yè)生能迅速適應(yīng)企業(yè)崗位的需要，形成學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)需求的無縫對接。

3、校企合作形成制度，形成長效機制。

以合作協(xié)議形式確定校企合作的兩種實習(xí)模式與兩種合作機制：“旺進(jìn)企淡入校頂崗實習(xí)模式”、“畢業(yè)前綜合頂崗實習(xí)模式”、教師進(jìn)廠頂崗培訓(xùn)機制和校企共建校內(nèi)實訓(xùn)基地機制。校企合作的平臺初步建成，共同制定了一整套的管理規(guī)范，如：“實習(xí)生行為規(guī)范”、“實習(xí)生管理手冊”、“教師駐廠指導(dǎo)制度”、“企業(yè)對實習(xí)生管理規(guī)定”、“頂崗實習(xí)管理制度”等。

四、校企合作主要特色

特色一：建立和完善企業(yè)參與的學(xué)生評價體系。

逐步建立了一套行之有效的學(xué)生評價體系，即學(xué)校評價、企業(yè)評價和綜合評價的評價體系。

（1）學(xué)校對學(xué)生的評價。為促進(jìn)學(xué)生多元智能的發(fā)展，根據(jù)學(xué)校《成績考核管理辦法》，采用“加強平時考核、弱化期末考試，突出分項考核、綜合評定成績”的質(zhì)性評價策略，對學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行評價。

（2）企業(yè)對學(xué)生的評價。由于學(xué)生還不是企業(yè)的準(zhǔn)職工，企業(yè)對實習(xí)學(xué)生采取有別于企業(yè)職工的評價方法。主要從學(xué)生的遵章守紀(jì)，產(chǎn)品質(zhì)量意識，工作積極性，吃苦耐勞，團(tuán)隊合作，服從管理，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取等方面進(jìn)行評價。階段性給出《福建省僑興輕工學(xué)校實習(xí)評價表》。

（3）綜合評價。輔導(dǎo)員、專業(yè)課教師和學(xué)校在學(xué)生臨近畢業(yè)之際，將結(jié)合學(xué)生在校的評價和在企業(yè)的評價進(jìn)行綜合評價，最后給出畢業(yè)生鑒定表。特色二：改革了教學(xué)模式。

應(yīng)用數(shù)字化仿真軟件，開展“項目教學(xué)、案例教學(xué)、仿真教學(xué)”，把“產(chǎn)品搬到課堂”，采用仿真實習(xí)熟悉實踐內(nèi)容，縮短認(rèn)知過程。

應(yīng)用生產(chǎn)型實訓(xùn)基地，營造一個真實的電子生產(chǎn)企業(yè)的環(huán)境，實行案例教學(xué)、場境教學(xué)、崗位教學(xué)等。

應(yīng)用校外實訓(xùn)基地，在指導(dǎo)老師和班組長等指導(dǎo)下，進(jìn)行生產(chǎn)性實訓(xùn)，學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)車間真實環(huán)境中實訓(xùn)，做到“實境訓(xùn)教”，將“課堂搬到車間”，從而實現(xiàn)人才培養(yǎng)過程的“實境訓(xùn)教，無縫對接”，進(jìn)一步豐富和創(chuàng)新教學(xué)模式。特色三：不斷完善校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)。

特色四：轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，提升教師綜合能力。

通過校企聯(lián)合教研活動，通過下企業(yè)實踐活動，專業(yè)教師綜合能力得到提升。

五、體會與思考

1、校企合作的利益驅(qū)動長效機制建立問題 學(xué)校與行業(yè)企業(yè)能否長期合作，取決于利益平衡點的尋找與把握，而能否使合作產(chǎn)生最大效益，則取決于長期合作中雙方逐步探索建立的各種機制。①企業(yè)優(yōu)先考慮生產(chǎn)的正常進(jìn)行及產(chǎn)品的質(zhì)量，想方設(shè)法降低勞動成本。②學(xué)校優(yōu)先考慮保證教學(xué)質(zhì)量，提高就業(yè)率，并確保學(xué)生的人身安全。③學(xué)生與家長主要考慮學(xué)以致用，勞動強度和教育投資的回報。在合作辦學(xué)的過程中，如何找到平衡點，是深化校企合作工作的關(guān)鍵所在。

2、缺乏政府與社會關(guān)注，呼吁出臺政策法規(guī)和實施規(guī)則 盡管國家對校企合作大 力倡導(dǎo)，也制定了相應(yīng)的指導(dǎo)方針和原則，但在校企合作中雙方的權(quán)利、責(zé)任都沒有明確的規(guī)定，沒有相關(guān)政策法規(guī)的約束與驅(qū)動。只憑學(xué)校與企業(yè)的一紙協(xié)議，在激烈的市場競爭，使大部分企業(yè)無暇顧及校企合作，嚴(yán)重影響其參與校企合作的積極性。