第一篇：15年安徽省輔導(dǎo)員技能大賽決賽試題

15年安徽省輔導(dǎo)員技能大賽（安師大決賽）試題

主題演講：

1、從職業(yè)到事業(yè)

2、青年之字典，無(wú)“困難”之字

3、輔導(dǎo)員要有“仁愛(ài)之心”

4、我的職業(yè)自信

5、微信，想說(shuō)愛(ài)你不容易

6、我與學(xué)生共成長(zhǎng)

談心談話：

1、宋同學(xué)，男，某高校大二學(xué)生。一天晚上，宋同學(xué)在寢室使用大功率電器，當(dāng)宿管員上門檢查時(shí)，宋同學(xué)立刻關(guān)上了門，并且迅速把違章電器放在自己的柜子里面。宿管員敲門后，宋同學(xué)過(guò)了近十分鐘才開(kāi)門。面對(duì)宿管員的檢查，宋同學(xué)拒不配合，態(tài)度惡劣，對(duì)宿管員說(shuō)：“你有本事就把我柜子撬開(kāi)，撬開(kāi)我就去告你。”于是宿管員就把這個(gè)情況告訴了輔導(dǎo)員王老師。

2、張同學(xué)，女，某高校大三學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，計(jì)劃考研。同寢室其他室友都無(wú)考研打算，每天晚上都在寢室吃零食玩電腦。張同學(xué)感覺(jué)學(xué)習(xí)氛圍差，便在校外租房看書(shū)學(xué)習(xí)。張同學(xué)校外租房不到一個(gè)月，學(xué)校管理部門多次抽查到其夜不歸宿，并根據(jù)學(xué)生手冊(cè)的相關(guān)規(guī)定，要給予其相應(yīng)處分。張同學(xué)對(duì)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定及處分決定意見(jiàn)很大，認(rèn)為自己是為了準(zhǔn)備考研才出去住的。

3、朱同學(xué)，男，某高校大三學(xué)生。一天上課，大部分同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)講，朱同學(xué)卻帶著耳機(jī)在看電視劇。授課教師李教授請(qǐng)他回答問(wèn)題，他不僅沒(méi)有回答，反而對(duì)李教授說(shuō)：“你上課的內(nèi)容太陳舊，教學(xué)方法太簡(jiǎn)單，根本跟不上時(shí)代，自己看書(shū)都比聽(tīng)你的課有意思?！崩罱淌诼?tīng)了之后非常生氣，把這件事告訴了輔導(dǎo)員王老師。于是，王老師約朱同學(xué)到“心語(yǔ)小屋”

4、吳同學(xué)，男，某高校大三學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，積極要求進(jìn)步，大一進(jìn)校就向黨組織遞交了入黨志愿書(shū)，入黨意愿強(qiáng)烈。但是他在班級(jí)活動(dòng)中不夠積極主動(dòng)，與其他同學(xué)交流不多，班級(jí)推優(yōu)中連續(xù)兩次得票不高，沒(méi)能被推薦為入黨積極分子。眼看身邊的一些成績(jī)不如自己的同學(xué)都入了黨，吳同學(xué)心里覺(jué)著有些憤懣不平，于是他來(lái)找輔導(dǎo)員。

5、李同學(xué)，女，某高校大一學(xué)生。大一上學(xué)期與本校一位學(xué)長(zhǎng)在學(xué)校相識(shí)后確定了戀愛(ài)關(guān)系，但是兩人在相處中很快就出現(xiàn)了問(wèn)題，交往一直不太順利，總是吵吵鬧鬧。最近男生任務(wù)已經(jīng)無(wú)法繼續(xù)交往，向李同學(xué)提出分手。李同學(xué)很傷心，在寢室連續(xù)呆了好幾天，茶不思飯不想，不去上課，也不愿和同學(xué)交流。

6、黃同學(xué)，女，某高校大二學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，平時(shí)會(huì)有意無(wú)意地在同學(xué)面前炫耀。比如總是買最新款的iphone手機(jī)，用3000元一副的耳機(jī)，穿幾千元一件的名牌服裝，戴兩萬(wàn)多元的名表。班上其他同學(xué)對(duì)她這種炫富行為頗為不滿，很多人對(duì)其評(píng)價(jià)不高，敬而遠(yuǎn)之。該事件在班內(nèi)產(chǎn)生了非常不好的影響。因此，輔導(dǎo)員張老師主動(dòng)邀請(qǐng)黃同學(xué)來(lái)辦公室談話。案例分析：

1、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要開(kāi)學(xué)校檢查工作，學(xué)校通知各班學(xué)生打掃教室和宿舍衛(wèi)生。這時(shí)，一些學(xué)生來(lái)問(wèn)輔導(dǎo)員：“老師，平時(shí)您教導(dǎo)我們，做人要真誠(chéng)，要表里如一。請(qǐng)問(wèn)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，您讓我們打掃衛(wèi)生，算不算做表面工作？算不算表里不一？”

2、孫某，商學(xué)系大三學(xué)生，頭腦靈活，利用課余時(shí)間，自己創(chuàng)業(yè)，開(kāi)了一家網(wǎng)店，從事服裝銷售，生意做得不錯(cuò)，但學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，多門功課不及格。同學(xué)張某任務(wù)孫某經(jīng)營(yíng)有道，以一萬(wàn)元投資入股。一段時(shí)間后，因經(jīng)營(yíng)理念不同，張某希望撤回投資，但孫某以錢已投入經(jīng)營(yíng)為由，拒絕張某撤資。于是，張某找到了輔導(dǎo)員，希望輔導(dǎo)員出面協(xié)助解決。

3、王某，大二女生。某天，她給輔導(dǎo)員發(fā)來(lái)郵件：老師，您好！這些天我心情很不好，也不知道怎么回事。我想好好學(xué)習(xí)，暫時(shí)不想談戀愛(ài)。但看著寢室里的姐妹們都有了自己的男朋友，每天都特別開(kāi)心的樣子，心里面很不是滋味。追我的人也有一些，可是我對(duì)他們都沒(méi)有感覺(jué)，隨便答應(yīng)人家有很不負(fù)責(zé)。我很無(wú)助，不知道怎么辦，請(qǐng)老師幫幫我。

4、李某，大二男生。某晚，他在微信朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)了一些信息。其中，一條是預(yù)測(cè)5月底會(huì)發(fā)生地震的消息，提醒改地區(qū)同學(xué)盡快告知親朋好友。另一條是關(guān)于畢福劍不雅視頻事件的評(píng)論，大談畢福劍“冤枉”、“遭人陷害”、“言論自由權(quán)利受到侵犯”。。。上述信息被李某的同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)并點(diǎn)贊。

5、徐某，大三男生，面臨著考研還是工作的抉擇。本人傾向于考研，但是家庭情況不怎么好。盡管家人并不反對(duì)其考研，但他總覺(jué)得繼續(xù)學(xué)習(xí)深造三年而不能為家庭承擔(dān)一些責(zé)任很自責(zé)，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著他。

6、何某，大二女生。剛?cè)胄r(shí)很想擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系，所以努力迎合室友，甚至主動(dòng)承包寢室每天打開(kāi)水的任務(wù)。但不知為何，自己順從、忍讓室友，卻得不到室友的尊重，有事還被指使做這做那。何某覺(jué)得自己的努力得不到回報(bào)，便時(shí)常表現(xiàn)出不滿情緒。室友又認(rèn)為她很虛偽。何某為此很苦惱。

第二篇：輔導(dǎo)員技能大賽試題題庫(kù)（定稿）

一、單選題：

1．高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有 B 和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

A冒險(xiǎn)精神 B創(chuàng)新精神 C求知精神 D獨(dú)立精神

2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（B）

A一年 B至退役后一年 C兩年 D至退役后兩年 3．馬克思認(rèn)為造就全面發(fā)展人的途徑和方法（A）

A．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)想結(jié)合 B．加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育 C．開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育 D．高等學(xué)校擴(kuò)招

4．被人們看作是教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科開(kāi)始的標(biāo)志（A）A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B.洛克的《教育漫談》

C．盧梭的《愛(ài)彌兒》 D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

5．高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以 D 為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A開(kāi)展教育 B社會(huì)服務(wù) C科學(xué)研究 D培養(yǎng)人才

6．2012年3月6日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中明確提出，2012年要確保全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）B 的目標(biāo)。A 3% B 4% C 5% D 6% 7．入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是 C。A愛(ài)校教育 B專業(yè)思想教育 C基本理論教育 D理想信念教育

8．學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是 B。

A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ ① 有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì) ② 有利于繁榮校園文化

③ 有利于規(guī)范學(xué)生日常行為 ④ 有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)

9.（C）全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議和政協(xié)全國(guó)委員會(huì)第二次會(huì)議，將分別于2014年3月5日和3月3日在北京開(kāi)幕。

A、第十屆 B、第十一屆 C、第十二屆D、第十三屆

10．關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說(shuō)法不正確的是 B。A建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò) B樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管”、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無(wú)法把握的，故不必采取相應(yīng)措施

C構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案

D健全日常工作機(jī)制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢。

11.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是__C__角色。A解惑者 B管理者 C中介 D組織者

12．從簡(jiǎn)單分類來(lái)講，輔導(dǎo)員屬于 A 教師。A德育 B智育 C任課 D管理

13．國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出了到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)

進(jìn)入（C）行列的戰(zhàn)略目標(biāo)。

A 人力資源大國(guó) B 人力資源強(qiáng)國(guó) C 人才資源強(qiáng)國(guó) D 人才資源大國(guó) 14．新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是 B。A管理為主，教育為輔 B為學(xué)生服務(wù)理念 C教育為主，管理為輔 D學(xué)生自主發(fā)展

15．高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是 C。

A核心和關(guān)鍵 B基本條件 C方向和靈魂 D基礎(chǔ) 16.休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或復(fù)學(xué)申請(qǐng)經(jīng)查不合格者，應(yīng)予以 B 處理。A、復(fù)學(xué) B、退學(xué) C、留級(jí) D、轉(zhuǎn)學(xué)

17.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有 D A①③④⑤ B①②④⑤ C①②③⑤ D①②③④⑤

①認(rèn)識(shí)自我 ②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境 ③職業(yè)決策 ④提升求職技巧 ⑤了解就業(yè)政策 18.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的 D A發(fā)展性危機(jī) B現(xiàn)實(shí)性危機(jī) C存在性危機(jī) D情境性危機(jī) 19.2014年3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日多少周年？ D A 48 B 49 C 50 D 51 20.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括 D A 按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；

B 給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)； C 按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償； D 在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試 21.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說(shuō)法不正確的是 C

A 個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。

B 團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題。C 電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題。D 書(shū)信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。22．下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策? D A 優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵；B 優(yōu)先選拔使用；

C 補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款； D 優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校 23.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是 C。

A 初中時(shí)期 B 高中時(shí)期 C 大學(xué)時(shí)期 D 成年期 24.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是 D。

A 焦慮癥 B 疑病癥 C 恐怖癥 D 抑郁癥 25.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于 D。

A 家庭內(nèi)部 B 社會(huì)環(huán)境 C 人際關(guān)系的處理 D 自身的內(nèi)部沖突 26.心理健康的最終目標(biāo)是 C。

A 自我實(shí)現(xiàn) B 和諧人際關(guān)系 C 保持人格完整 D 保持協(xié)調(diào)情緒 27.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是 A。

A 心理健康教育 B進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查 C 心理咨詢 D 心理治療

28.B 已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A 遠(yuǎn)大理想 B 自主學(xué)習(xí)能力 C 持之以恒的毅力 D 知識(shí)遷移能力 29.針對(duì)“孤僻”的個(gè)體，最好的方法是建議他 C。

A 胸懷寬闊 B 要有堅(jiān)定的信念 C 主動(dòng)與人交往 D 不斷體驗(yàn)成功 30.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是 D。

A 自然環(huán)境 B 人的大腦 C 個(gè)體活動(dòng) D 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

31.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是 D。A 理想與現(xiàn)實(shí)的落差 B 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C 優(yōu)勢(shì)地位的喪失 D 生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

32.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的___A___，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

A 群眾組織 B 群團(tuán)組織 C 政府組織 33.___A___年5月4日，北京爆發(fā)了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

A 1919 B 1921 C 1922 34.___B___是團(tuán)的一切工作的基礎(chǔ)。

A 中央組織 B 基層組織 C 地方組織 35.團(tuán)的“推優(yōu)工作”是指___A___。A 推選優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象

B 推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導(dǎo)部門的后備干部 C 推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門任職

36.1989年10月30日，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)建立第一個(gè)“救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金”，并把這項(xiàng)活動(dòng)命名為_(kāi)__B___。

A 溫暖工程 B 希望工程 C 春蕾計(jì)劃

37.聯(lián)合國(guó)把___B___年定為國(guó)際志愿者年，旨在通過(guò)國(guó)際志愿者活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知，從而促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。

A 2000 B 2001 C 2002 38.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費(fèi)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生？ A A 4~6％ B 4％以內(nèi) C 6％以內(nèi) D 10％以內(nèi)。

39.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。A A 綠色通道 B 助學(xué)貸款 C 學(xué)費(fèi)減免 D 獎(jiǎng)助學(xué)金

40.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？ C A 5年 B 6年 C 7年 D 8年

41.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門是 A A 國(guó)家教育部 B 省教育廳 C 學(xué)校 D、學(xué)院

42.學(xué)生每學(xué)年申請(qǐng)的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過(guò)多少元。C A 4000元 B 5000元 C 6000元 D 8000元 43.學(xué)生參加勤工助學(xué)每周和每月分別不超多長(zhǎng)時(shí)間？ A

A 8小時(shí)、40小時(shí) B 7小時(shí)、40小時(shí) C 7小時(shí)、31小時(shí) D 8小時(shí)、31小時(shí)

44.理輔導(dǎo)或咨詢工作要以__B____為主，面向全校學(xué)生，通過(guò)個(gè)別面詢、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、心理行為訓(xùn)練、書(shū)信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對(duì)性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

A.綜合性輔導(dǎo)或咨詢 B.發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢 C.推廣性輔導(dǎo)或咨詢 D.延伸性輔導(dǎo)或咨詢

45.根據(jù)大學(xué)生的身心特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，不斷提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，促進(jìn)身心的全面和諧發(fā)展，對(duì)于提高高校德育工作的___A___，培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)專門人才具有十分重要的作用。

A.針對(duì)性和實(shí)效性 B.時(shí)效性和全面性 C.全面性和實(shí)效性 D.針對(duì)性和時(shí)效性 46.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則、__C__。A.鼓勵(lì)原則 B.干預(yù)原則 C.尊重原則 D.全面原則 47.按動(dòng)機(jī)分類，自殺可以分為利他型自殺、D、自負(fù)型自殺。A．模仿自殺 B.企圖自殺 C.被動(dòng)自殺 D.失意自殺 48.共青團(tuán)組織的四項(xiàng)根本職能是什么？（D）A.管理青年、教育青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年

B.教育青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益 C.管理青年、組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年

D.組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益 49.公民意識(shí)教育的核心理念是（A）

A.社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義 B.社會(huì)主義民主法治、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、公平正義 C.社會(huì)主義民主法治、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、愛(ài)崗敬業(yè) D.社會(huì)主義民主法治、自由平等、愛(ài)崗敬業(yè) 50.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（B）

A.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) B.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) C.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 51.下面那一項(xiàng)不屬于學(xué)生會(huì)“三自”方針的涵蓋內(nèi)容？(D)A.自我管理 B.自我教育 C.自我服務(wù) D.自我激勵(lì) 52.學(xué)生干部應(yīng)怎樣產(chǎn)生?(A)A.學(xué)生代表民主競(jìng)選產(chǎn)生 B.老師代表酌情選擇產(chǎn)生 C.現(xiàn)任學(xué)生干部推薦產(chǎn)生 D.學(xué)生推薦老師選擇產(chǎn)生

二、多選題：

1.我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則是(ABCD)A.民主集中制原則 B.社會(huì)主義法制原則 C.民族平等原則 D.精簡(jiǎn)和效率原則

2.我國(guó)事業(yè)單位改革的條件包括(AB)A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立 B.政府改革的深入 C.公共事業(yè)的發(fā)展 D.人民生活水平的提高

3.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是(ABC)A.學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部 B.思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師

C.輔導(dǎo)員和班主任 D.學(xué)生骨干和學(xué)生黨員 E.專業(yè)課教師

4.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》總則中指出：輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校日常思想政治教育和管理工作的(ABC)。

A.組織者 B.實(shí)施者 C.指導(dǎo)者 D.參與者

5.創(chuàng)新思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到（ABCD）

A創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置 B創(chuàng)新活動(dòng)形式 C創(chuàng)新活動(dòng)載體 D創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制

6.學(xué)生在校期間享有哪幾項(xiàng)權(quán)利（ABCD）A．參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)

B．參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng) C．申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款

D．對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴 7.學(xué)生在校期間享有那些義務(wù)（ABCD）A．努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)

B．按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù) C．遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣 D．遵守憲法、法律、法規(guī)

8、以下說(shuō)法正確的有 BCD A.共情等于了解。B.與自殺的人討論自殺不會(huì)誘導(dǎo)其自殺。

C.危機(jī)出現(xiàn)是因?yàn)閭€(gè)體意識(shí)到某一事件和情景超過(guò)了自己的應(yīng)付能力 , 而不是因?yàn)閭€(gè)體經(jīng)歷的事件本身。

D.想要自殺的人并不一定是真的想死。

9、學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)的步驟是： ABCDEF A.確定問(wèn)題 B.保證危機(jī)當(dāng)事人的人身安全 C.給予支持和幫助 D.提出應(yīng)對(duì)的方式 E.制定行動(dòng)計(jì)劃 F.得到危機(jī)當(dāng)事人的承諾

10、輔導(dǎo)員在學(xué)生軍訓(xùn)中主要做好以下工作：(ABD)A、做好學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治工作； B、做好訓(xùn)練中的安全防事故工作； C、做好軍事技能訓(xùn)練工作；

D、與軍訓(xùn)教官一道做好訓(xùn)練中學(xué)生管理工作；

二、判斷題

1、高等教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（√）

2、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是：堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理想教育與道德建設(shè)相結(jié)合。（×）

3、未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的，應(yīng)予開(kāi)除學(xué)籍。（×）

4、《學(xué)生傷害處理辦法》規(guī)定學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模惨?fù)一定法律責(zé)任。（×）

5、違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)?？梢越o予相應(yīng)的處分。（√）

6、國(guó)家助學(xué)金用于資助高校全日制本?？疲ú缓呗殻┰谛Ｉ械募彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活費(fèi)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。（×）

7、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生，即使學(xué)習(xí)再好，家庭不困難也不能獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)（√）

8、應(yīng)對(duì)與處理學(xué)生緊急事件必須分析事件誘發(fā)的原因。（√）

9、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中對(duì)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)明確規(guī)定：學(xué)生在校期間對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，可向?qū)W校或者教育行政部門提出申訴；對(duì)學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，有提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。（√）

10、對(duì)患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。（√）

三、簡(jiǎn)答題

1.中央 16 號(hào)文件對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是如何規(guī)定的？ 答：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是什么？

（1）堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合；（2）堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合；

（3）堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；（4）堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合；（5）堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合；

（6）堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。2．輔導(dǎo)員選聘的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 答：（1）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（2）具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，?lè)于奉獻(xiàn)，潛心教書(shū)育人，熱愛(ài)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；（3）具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，接受過(guò)系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。

3、輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)有哪些？

答：要做好日常思想政治工作、要做好服務(wù)育人工作、要注重思想教育和心理健康教育的有機(jī)結(jié)合、要增強(qiáng)大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)和承受挫折的能力 4.輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？ 答：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì)；

（2）通過(guò)實(shí)踐全面提高自身能力；（3）通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；

（4）通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升團(tuán)隊(duì)精神與交往能力；（5）通過(guò)思考和總結(jié)升華思想理念。5.輔導(dǎo)員從事畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)著重圍繞哪幾個(gè)方面展開(kāi)？

答：（1）加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，主動(dòng)和用人單位聯(lián)系；（2）進(jìn)行國(guó)家關(guān)于就業(yè)的政策解讀和宣傳；

（3）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀念的教育，特別是面向基層就業(yè)；

（4）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠(chéng)信方面的教育，鼓勵(lì)先就業(yè)再擇業(yè)；（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；

（6）加大對(duì)就業(yè)困難學(xué)生的幫扶和關(guān)愛(ài)力度，爭(zhēng)取讓所有學(xué)生都順利畢業(yè)。

6.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》明確到 2020年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？

答：“兩基本、一進(jìn)入”，即基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。7.把握大學(xué)生思想特點(diǎn)的常用方法有哪些？ 答：（1）日常觀察法（2）個(gè)別談心法（3）活動(dòng)檢驗(yàn)法（4）理論學(xué)習(xí)法

8.為了更好的關(guān)注大學(xué)生的上網(wǎng)行為，了解上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述輔導(dǎo)員如何才能成為一名素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治教育工作者？ 答：（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)（2）以平等的心態(tài)進(jìn)行交流（3）掌握使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言

9.胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的講話對(duì)全國(guó)青年學(xué)生提出了哪三點(diǎn)希望？ 答：（1）希望同學(xué)們把文化知識(shí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)；（2）希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)；（3）希望同學(xué)們把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。10.大學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的壓力源

答：（1）與人際交往有關(guān)（2）與學(xué)習(xí)有關(guān)（3）與戀愛(ài)有關(guān)（4）與生活貧困有關(guān)（5）與求職就業(yè)有關(guān)（6）與家庭環(huán)境有關(guān) 11.勤工助學(xué)活動(dòng)的原則是什么？

答：學(xué)有余力、自愿申請(qǐng)、信息公開(kāi)、扶困優(yōu)先、競(jìng)爭(zhēng)上崗、遵紀(jì)守法。

12.試述中發(fā)（2004）16號(hào))文件提出人加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的四項(xiàng)主要任務(wù)是什么？ 答：中央16號(hào)文件提出了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的四項(xiàng)主要任務(wù)：第一，要以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；第二，要以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；第三，要以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；第四，要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

13.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確了今后十年我國(guó)教育改革發(fā)展的工作方針是什么？

答：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確了今后十年我國(guó)教育改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。14.大學(xué)生的一般心理問(wèn)題有哪些？

答：環(huán)境應(yīng)激問(wèn)題、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒感情不穩(wěn)定、性適應(yīng)不良、緊張和壓抑。

四、論述題

1.緊急事件處理程序的中的第一階段屬于處理事件的“黃金階段”，請(qǐng)結(jié)合自己實(shí)際工作情況簡(jiǎn)述該階段有哪些處理程序？

答：接報(bào)之初，輔導(dǎo)員及相關(guān)人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，處理工作，防止事態(tài)蔓延；依據(jù)事件性質(zhì)和程度不同，選擇撥打110、120、119請(qǐng)求援助；迅速成立臨時(shí)工作組，現(xiàn)場(chǎng)指揮，處理工作，防止事態(tài)惡化，避免多頭指揮；時(shí)間稍趨穩(wěn)定后，與相關(guān)人員談話，初步了解事發(fā)原因在事發(fā)30分鐘內(nèi)，將事件及初步調(diào)查情況向主管部門和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事發(fā)當(dāng)日，形成書(shū)面材料上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)。

2.做好高校貧困生的助學(xué)工作，首先要做好貧困生的身份確定。請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際簡(jiǎn)述確定貧困生的主要途徑和渠道有哪些？

答：由學(xué)生本人反映家庭經(jīng)濟(jì)狀況；縣民政局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)、接到居委會(huì)廚具貧困證明；班主任、同學(xué)、室友反映情況；通過(guò)調(diào)查飯卡等的消費(fèi)情況了解學(xué)生的生活水平；日常談話、側(cè)面了解等內(nèi)容。3.結(jié)合工作實(shí)際簡(jiǎn)述大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容和功能是什么？

答：大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容是（1）心理健康與發(fā)展咨詢；（2）學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢；（3）擇業(yè)與發(fā)展咨詢。心理咨詢有四個(gè)方面的功能分別是教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能。4.請(qǐng)結(jié)合高校學(xué)生黨員發(fā)展工作論述如何發(fā)展大學(xué)生入黨？

答：（1）申請(qǐng)人自愿向黨組織提出申請(qǐng)，并遞交入黨申請(qǐng)書(shū)；

（2）黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請(qǐng)并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定積極分子；

（3）經(jīng)過(guò)定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級(jí)黨委組織的黨校入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)；

（4）經(jīng)過(guò)一年以上培養(yǎng)、考察、培訓(xùn)成績(jī)合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)后，由黨支部委員會(huì)集體討論確定為發(fā)展對(duì)象；（5）經(jīng)過(guò)政審合格后，填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》，接收為預(yù)備黨員；一年后，轉(zhuǎn)為正式黨員。5.請(qǐng)結(jié)合自身工作實(shí)際談?wù)劯咝］o導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是什么？（教育部八項(xiàng)職責(zé)）

答：

一、幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

二、幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；

三、了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

四、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

五、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；

六、以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；

八、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

第三篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽試題

少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽試題

一、填空題

1、中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。

2、全隊(duì)要深入開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動(dòng)引導(dǎo)廣大少年兒童爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年?duì)幃?dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。

3、少先隊(duì)的隊(duì)旗是：五角星加火炬的紅旗，五角星代表：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

4、少先隊(duì)的作風(fēng)是：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。

5、少先隊(duì)的呼號(hào)中，領(lǐng)呼為“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”回答為：“時(shí)刻準(zhǔn)備著”。

6、少先隊(duì)的入隊(duì)儀式、離隊(duì)儀式、主題隊(duì)會(huì)儀式是加強(qiáng)少先隊(duì)組織觀念教育的重要方式。一般包括出旗、唱隊(duì)歌、隊(duì)長(zhǎng)講話、開(kāi)展活動(dòng)、輔導(dǎo)員總結(jié)、呼號(hào)、退旗等幾項(xiàng)。

7、少先隊(duì)活動(dòng)要堅(jiān)持教育性、實(shí)踐性、自主性、趣味性原則。

8、少先隊(duì)員的隊(duì)前教育是少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隊(duì)前教育一般要做到七知、四會(huì)、一做。

二、選擇題一題1分共30分

1.少先隊(duì)大隊(duì)由A個(gè)中隊(duì)組成。

A.2個(gè)以上

B.3個(gè)以上

C.6個(gè)以上

2.中隊(duì)組成下設(shè)小隊(duì)小隊(duì)一般由B人組成。

A.3-7人

B.5-13人

C.7-13人

3.少先隊(duì)隊(duì)員離隊(duì)年齡為C。

A.12歲

B.13歲

C.14歲

4.少先隊(duì)組織是以B為基本途徑開(kāi)展的實(shí)踐教育。

A、愉快教育

B、體驗(yàn)教育

C、素質(zhì)教育

D、基礎(chǔ)教育

5.少先隊(duì)組織由 B 直接領(lǐng)導(dǎo)。

A.上級(jí)黨委

B.上級(jí)團(tuán)委

C.上級(jí)少工委

6.我國(guó)最早的革命兒童組織是C。

A.抗日兒童團(tuán)

B.地下少先隊(duì)

C.勞動(dòng)童子團(tuán)

7.中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)歌是B。

A.《光榮啊中國(guó)共青團(tuán)》

B.《我們是共產(chǎn)主義接班人》

C.《義勇軍進(jìn)行曲》

8.入隊(duì)儀式要 B 。

A.生動(dòng)活波隆重大方

B.莊嚴(yán)生動(dòng)簡(jiǎn)單樸素

C.活波可愛(ài)興致勃勃 9.我們是中華人民共和國(guó)跨世紀(jì)的公民這句話出自C 。

A.中國(guó)雛鷹行動(dòng)

B.公民道德建設(shè)實(shí)施綱要

C.中國(guó)少年二十一世紀(jì)宣言

10.少先隊(duì)組織對(duì)少先隊(duì)兒童的入隊(duì)年齡要求是

C。

A.6周歲

B.7周歲

C.7-14周歲

11.不滿14周歲的優(yōu)秀少先隊(duì)員入團(tuán)后關(guān)于隊(duì)籍的處理意見(jiàn)是B 。

A.注銷隊(duì)籍

B.保留隊(duì)籍

C.自動(dòng)放棄隊(duì)籍

12.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》明確規(guī)定少先隊(duì)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義 的C。

A.突擊隊(duì)

B.先鋒隊(duì)

C.預(yù)備隊(duì)

13.下列活動(dòng)中C不是隊(duì)活動(dòng)。A.在烈士墓前掃描

B.參觀博物館

C.圍觀外國(guó)人

14.雛鷹假日小隊(duì)的組建人員確定以 B 人為宜。

A.5人以下

B.5-7人

C.隨便多少

15.關(guān)于少先隊(duì)干部標(biāo)志以及紅領(lǐng)巾隊(duì)章中對(duì)少先隊(duì)員的要求是

B。

A.重大節(jié)日要佩戴

B.時(shí)時(shí)、處處要佩戴

C.由各中隊(duì)自行確定

16.C是推進(jìn)少先隊(duì)工作全面發(fā)展的關(guān)鍵。

A.少先隊(duì)工作干部

B.少先隊(duì)員

C.少先隊(duì)輔導(dǎo)員

17.下列哪個(gè)場(chǎng)所中未成年人不得進(jìn)入B 。

A.動(dòng)物園

B.營(yíng)業(yè)性歌舞廳

C.博物館

18.A 在隊(duì)旗上印制或書(shū)寫(xiě)學(xué)校名稱。

A.不可以

B.可以

C.隨便

19. C 產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大、中隊(duì)委。

A.由上一屆的大、中隊(duì)委選舉

B.由輔導(dǎo)員、班主任選舉

C.由隊(duì)員選舉

20.雛鷹爭(zhēng)章的基本程序是A。

A.定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章B.頒章、爭(zhēng)章、考章、定章、護(hù)章C.定章、爭(zhēng)章、護(hù)章、頒章、考章

21.下列未成年人的物品中B 不能傳閱。

A.少兒圖書(shū)

B.私人信件

C.作業(yè)本

22.中國(guó)少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)紀(jì)念日是 C 。

A.1949年10月1日

B.1954年6月1日

C.1949年10月13日

23.少先隊(duì)的標(biāo)志是少先隊(duì)的一種重要的教育手段它可以形象地對(duì)少年兒童進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育培養(yǎng)他們的組織性、紀(jì)律性團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神和崇高的集體榮譽(yù)感。下面的 C不屬于少先隊(duì)的標(biāo)志。

A.隊(duì)旗

B.紅領(lǐng)巾

C.隊(duì)徽

24.為了幫助失學(xué)少年重返校園共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委、全國(guó)學(xué)聯(lián)等單位聯(lián)合開(kāi)展了B活動(dòng)。

A.手拉手

B.手拉手心連心

C.希望工程

25.弘揚(yáng)和培育民族精神就要把以愛(ài)國(guó)主義為核心的C的偉大民族精神轉(zhuǎn)化為時(shí)代要求少年兒童具備的民族情感和基本素質(zhì)。

A、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、世界和平、勤勞善良、自強(qiáng)不息

B、和平統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

C、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

26.列隊(duì)舉持國(guó)旗和其他旗幟行進(jìn)時(shí)國(guó)旗應(yīng)當(dāng)在其他旗幟A。

A.前方

B.中間

C.上方

27.中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)旗的圖案是B。

A.火炬

B.五角星加火炬和寫(xiě)有中國(guó)少先隊(duì)C.五角星加火炬

28.少先隊(duì)的隊(duì)禮表示A。

A.人民的利益高于一切

B.祖國(guó)的利益高于一切 C.集體的利益高于一切

29.在舉行隊(duì)會(huì)儀式時(shí)應(yīng)當(dāng)由A來(lái)帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。

A.大隊(duì)長(zhǎng)

B.班主任

C.輔導(dǎo)員

30.今年按照全國(guó)少工委的統(tǒng)一部署全國(guó)各中小學(xué)少先隊(duì)組織在10月 13日當(dāng)天廣泛開(kāi)展了以A為主題的全國(guó)統(tǒng)一隊(duì)日活動(dòng)。

A、入隊(duì)光榮爭(zhēng)當(dāng)四好

B、好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)當(dāng)四好

C、爭(zhēng)當(dāng)四好立志成才

三、案例分析20分

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)和協(xié)調(diào)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的基本內(nèi)容有哪些

2、近年來(lái)少先隊(duì)工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有的隊(duì)員“不愛(ài)惜紅領(lǐng)巾”、“不愿戴紅領(lǐng)巾”、“戴紅領(lǐng)巾沒(méi)有光榮感”、“入隊(duì)沒(méi)有積極性”等問(wèn)題其主要根源往往就在于沒(méi)有搞好隊(duì)前教育。請(qǐng)說(shuō)出三種隊(duì)前教育的方法。

四、少先隊(duì)情景設(shè)計(jì)20分

某大隊(duì)在開(kāi)展“向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，要求隊(duì)員們走上社會(huì)對(duì)身邊的共產(chǎn)黨員進(jìn)行調(diào)查、了解后發(fā)現(xiàn)：黨員中也有個(gè)別的貪污腐敗份子，損害了國(guó)家利益和黨的形象??面對(duì)隊(duì)員的疑惑，作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員你如何看待這個(gè)問(wèn)題，并引導(dǎo)孩子們深入開(kāi)展“向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)”活動(dòng)。

請(qǐng)您面對(duì)少先隊(duì)員，發(fā)表一次講話。

要保持黨的先進(jìn)性，積極發(fā)展中國(guó)共產(chǎn)黨，需要有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像文建明等這樣一心為民、踏實(shí)干事、無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員干部。我們要向他們學(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。

首先，要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的敬業(yè)精神。他們?cè)诠ぷ髦?，不等不靠，遇到困難就想法克服，見(jiàn)到矛盾就主動(dòng)化解，啃下了一個(gè)個(gè)“硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落后帽子”。他們用自己對(duì)事業(yè)的滿腔熱情踐行著“生命不息、戰(zhàn)斗不止”的誓言。

其次，要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的創(chuàng)新精神。他們沒(méi)有轟轟烈烈的事業(yè)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，然而面對(duì)新時(shí)期工作的新形勢(shì)新任務(wù)，他們堅(jiān)持把工作當(dāng)事業(yè)干，善于在研究狀態(tài)下工作，把問(wèn)題當(dāng)課題來(lái)研究，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問(wèn)題。我們要學(xué)習(xí)他們與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢干、視壓力為動(dòng)力的創(chuàng)新精神。

再次，要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的愛(ài)民情懷。視群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，甘心做人民的“孺子?！薄Ｗ鳛橐幻朦h積極分子，要學(xué)習(xí)他們心系群眾，真情為民，視百姓為父母的公仆情懷。在自身素質(zhì)方面要“知不足”，以平常心來(lái)看待名利，以感恩心來(lái)對(duì)待組織、對(duì)待工作、對(duì)待生活；對(duì)自己有一個(gè)全面而清醒的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)經(jīng)常自我反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身政策理論水平的不足、工作業(yè)務(wù)知識(shí)的不足、做事辦事能力的不足等等。

先進(jìn)黨員同志是新時(shí)期黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵模范。他們的事跡體現(xiàn)了“把生命融入事業(yè)，把真心交給群眾，把赤誠(chéng)獻(xiàn)給組織”的崇高精神境界。他們的先進(jìn)事跡就像一面鏡子，我們要對(duì)照先進(jìn)找差距，從自身做起，從具體的工作做起；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，立足本職崗位，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

第四篇：技能大賽決賽策劃書(shū)

廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第四屆綜合辦公技能大賽決賽策劃書(shū)

2021年10月

目錄

一、活動(dòng)背景： 3

二、活動(dòng)主題： 3

三、活動(dòng)目的： 3

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)： 3

五、活動(dòng)對(duì)象： 3

六、主辦單位： 3

七、活動(dòng)階段 5

九、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn): 6

一、活動(dòng)背景： 隨著各大高校的擴(kuò)招以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。但大多數(shù)學(xué)生卻缺少對(duì)辦公技能的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用，故運(yùn)輸物流學(xué)院學(xué)生工作辦公室將開(kāi)展第三屆辦公技能大賽讓同學(xué)們充分意識(shí)到辦公技能的重要性。二、活動(dòng)主題：

第四屆綜合辦公技能大賽決賽

三、活動(dòng)目的：

鍛煉同學(xué)的計(jì)算機(jī)水平，除了考試外以及應(yīng)用到實(shí)際工作中，跟實(shí)踐生動(dòng)結(jié)合，讓同學(xué)們感受到樂(lè)趣，也可以吸引更多同學(xué)參與辦公技能學(xué)習(xí)的同時(shí)激發(fā)大家的熱情。

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

比賽時(shí)間：待定

比賽地點(diǎn)：線下 線上

五、活動(dòng)對(duì)象： 運(yùn)輸物流學(xué)院全體學(xué)生六、主辦單位：

運(yùn)輸物流學(xué)院學(xué)生工作辦公室

七、活動(dòng)階段

（一）活動(dòng)方式

1.考慮參賽選手實(shí)力分布情況，以問(wèn)卷星或?qū)W習(xí)通答題為主體，輔以Word、Excel、PPT、推文、公文等實(shí)操型附加題進(jìn)行決賽，其中問(wèn)卷星為必答題，附加題為選答題。

2.滿分100分，問(wèn)卷星或?qū)W習(xí)通答題分?jǐn)?shù)60分，Word、Excel、PPT、推文、公文等附加題每題8分，共40分。

3.2021年10月 日通知參賽選手決賽模式、安排等信息，具體通知編輯由答疑小組編寫(xiě)，答疑小組：

4.考慮時(shí)間因素，將于2021年10月 日中午12：00即開(kāi)賽前4天，通知參賽選手推文題目要求，并允許參賽選手著手制作，完成后將推文鏈接、二維碼發(fā)送至2491930023@qq.com郵箱，郵件主題命名格式“學(xué)院+班級(jí)+姓名+聯(lián)系方式”。

5.決賽正式開(kāi)始前20分鐘，工作人員發(fā)布各小組名單，由工作人員擔(dān)任組長(zhǎng)并將各小組成員進(jìn)行監(jiān)督。

6.賽正式開(kāi)始后，工作人員發(fā)送問(wèn)卷星鏈接、Word、Excel、PPT、公文等實(shí)操型附加題開(kāi)始2小時(shí)比賽。比賽結(jié)束后工作人員即各組組長(zhǎng)進(jìn)行人工改卷，預(yù)計(jì)排名于2021年10月 日12:00公布，公布形式為：推文+決賽群通知

（二）活動(dòng)要求

1、問(wèn)卷星為必答題，要求每位參賽選手必須作答；

2、附加題為選答題，參賽選手自行選擇作答；

3、僅支持原創(chuàng)參賽作品；

4、運(yùn)輸物流學(xué)院學(xué)生工作辦公室有權(quán)對(duì)報(bào)送素材進(jìn)行公示。

（三）活動(dòng)前期階段

1、發(fā)布推文實(shí)操題目要求；

2、截至2021年10月 日停止回收。

（四）活動(dòng)進(jìn)行階段

決賽正式開(kāi)始前20分鐘，工作人員發(fā)布各小組名單，由工作人員擔(dān)任組長(zhǎng)并將各小組成員邀請(qǐng)至微信視頻通話，進(jìn)行監(jiān)督。

（五）活動(dòng)后期

1、發(fā)布推文公布獲獎(jiǎng)人員名單。

2、制作獲獎(jiǎng)?wù)呒臃謼l、頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（六）任務(wù)安排

八、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn):

設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

前40%可獲得加分條，前20%參加決賽

第五篇：技能大賽決賽主持稿

音樂(lè)學(xué)院第六屆學(xué)生專業(yè)技能大賽主持人稿

（決賽）

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 B：親愛(ài)的同學(xué)們 A、B：大家晚上好。

A：歡迎大家光臨音樂(lè)學(xué)院第六屆學(xué)生專業(yè)技能大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。音樂(lè)學(xué)院學(xué)生專業(yè)技能大賽是展示學(xué)生音樂(lè)技能、技巧，展示近一階段專業(yè)技能教學(xué)成果的一項(xiàng)重要賽事。通過(guò)比賽，我院學(xué)生逐步形成良好的專業(yè)技能學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生學(xué)專業(yè)、愛(ài)專業(yè)的熱情，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了良好的促進(jìn)作用。自建院以來(lái)，大賽已成功舉辦了五屆，并得到了學(xué)院、教務(wù)處及各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在這里我代表音樂(lè)學(xué)院全體師生對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門的支持表示衷心的感謝！（鼓掌）

B：本次大賽分為單項(xiàng)技能比賽和五項(xiàng)全能比賽。（從今晚開(kāi)始，）我們將在這里陸續(xù)舉辦第六屆學(xué)生專業(yè)技能大賽民歌原生態(tài)民歌組、美聲唱法組、民族唱法組、器樂(lè)組、鋼琴組和五項(xiàng)全能共八場(chǎng)比賽。每場(chǎng)比賽將激烈而精彩，我們期待您的關(guān)注。

A：在初賽中，通過(guò)（）選手們的激烈角逐，目前共有（）名選手入圍決賽。本次大賽選手的比賽順序由選手抽簽產(chǎn)生，單項(xiàng)選手的成績(jī)將現(xiàn)場(chǎng)打分、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)分，選手們的成績(jī)?yōu)槿サ粢粋€(gè)最高分及一個(gè)最低分后的平均分。五項(xiàng)全能選手的成績(jī)要累計(jì)各項(xiàng)比賽得分，其總分為選手的最后成績(jī)。本次大賽單項(xiàng)與五項(xiàng)全能比賽中均設(shè)有一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。擔(dān)任本屆大賽的評(píng)委由我院各教研室專業(yè)教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師及工作人員表示衷心的感謝。B：潔凈的衛(wèi)生，清新的環(huán)境，高雅的殿堂，能使老師、同學(xué)們感受到音樂(lè)給大家?guī)?lái)無(wú)比尋常的快樂(lè)。因此，為了使本次大賽能夠順利進(jìn)行，請(qǐng)大家自覺(jué)維護(hù)場(chǎng)地秩序及衛(wèi)生，在比賽期間請(qǐng)不要隨意走動(dòng)，不要在作品未結(jié)束前鼓掌，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)诒荣惤Y(jié)束時(shí)把身邊的雜物隨身帶走。謝謝合作！

（民歌原生態(tài)組串詞）：

A：今晚即將進(jìn)行的是原生態(tài)民歌組的決賽，原生態(tài)民歌就是我國(guó)各族人民在生產(chǎn)生活實(shí)踐中創(chuàng)造的、在民間廣泛流傳的“原汁原味”的民間歌唱音樂(lè)形式，它們是中華民族“口頭非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的重要部分。原生態(tài)唱法是區(qū)別于學(xué)院派民歌唱法的一種說(shuō)法，學(xué)院派民歌唱法大多吸收了一些西洋唱法，而原生態(tài)唱法卻是一種原始的未加工過(guò)的唱法。接下來(lái)首先介紹的是民歌原生態(tài)組的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ⑴ 音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色一致； ⑵ 韻律感、音樂(lè)表現(xiàn)力一致； ⑶ 正確把握歌曲演唱風(fēng)格；

⑷ 體現(xiàn)原生態(tài)表演形式、伴奏形式的傳統(tǒng)性。

B：下面比賽正式開(kāi)始！首先將要上場(chǎng)的是1號(hào)選手，1號(hào)選手-----來(lái)自—-年級(jí)、班學(xué)生-----，他演奏的曲目是----------曲作者-----（具體內(nèi)容看卡片）有請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)

注：一號(hào)選手演唱結(jié)束后主持人說(shuō)：請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)，2號(hào)選手來(lái)自—-年級(jí)、班學(xué)生-----，他的參賽曲目是----------2號(hào)選手演唱結(jié)束后將公布1號(hào)選手的得分（2號(hào)選手演唱結(jié)束后，主持人說(shuō)：下面公布一號(hào)選手得分。去掉一個(gè)最高分---，去掉一個(gè)最低分---，一號(hào)選手的最后得分是---）。（依次類推）

A：（如果出現(xiàn)空?qǐng)?，主持人可以說(shuō)：現(xiàn)在計(jì)分組正在計(jì)算最后一名選手的得分，民歌原生態(tài)組決賽選手的成績(jī)馬上向大家揭曉。）下面我公布原生態(tài)民歌組選手的最后成績(jī)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是----；榮獲三等獎(jiǎng)的選手是----；獲得二等獎(jiǎng)的選手是-----；榮獲一等獎(jiǎng)的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！結(jié)束語(yǔ)：

B：民歌原生態(tài)組的決賽到這里就結(jié)束了，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)學(xué)生表示祝賀！同時(shí)，也要感謝評(píng)委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作?。魍恚?，我們將繼續(xù)在這里舉行美聲唱法組的決賽，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注，我們明晚再見(jiàn)，祝大家晚安。

（美聲組串詞）：

A：今晚即將進(jìn)行的美聲唱法組的決賽。通過(guò)選手們的激烈角逐，目前共有（18）名選手入圍決賽。

B：接下來(lái)向大家介紹的是美聲組的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ⑴ 聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準(zhǔn)確； ⑵ 音準(zhǔn)、節(jié)奏無(wú)明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練； ⑶ 選曲適當(dāng)，能夠勝任所演唱的聲樂(lè)作品； ⑷ 正確理解、把握作品風(fēng)格； ⑸ 表情自然大方，富有感染力。

下面比賽正式開(kāi)始！首先將要上場(chǎng)的是1號(hào)選手，他是來(lái)自—-年級(jí)、班學(xué)生-----，他的參賽曲目是----------（具體內(nèi)容看主持卡）有請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)。注：一號(hào)選手演唱結(jié)束后主持人說(shuō)：請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)，2號(hào)選手來(lái)自—-年級(jí)、班學(xué)生-----，他的參賽曲目是----------2號(hào)選手演唱結(jié)束后將公布1號(hào)選手的得分（2號(hào)選手演唱結(jié)束后，主持人說(shuō)：下面公布一號(hào)選手得分。去掉一個(gè)最高分---，去掉一個(gè)最低分---，一號(hào)選手的最后得分是---）。依次類推 B：（如果出現(xiàn)空?qǐng)?，主持人可以說(shuō)：現(xiàn)在評(píng)分組正在計(jì)算最后一名選手的得分，美聲組決賽選手的成績(jī)馬上向大家揭曉。）下面我公布美聲唱法組選手的最后成績(jī)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是----；榮獲三等獎(jiǎng)的選手是----；獲得二等獎(jiǎng)的選手是-----；榮獲一等獎(jiǎng)的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

Ａ：美聲組決賽到這里就全部結(jié)束了。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)學(xué)生表示祝賀！同時(shí)，也要感謝評(píng)委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作！朋友們，明晚我們將在這里進(jìn)行民族組的決賽，期待你的光臨。再會(huì)！

（民族組主持詞）

A：今晚要進(jìn)行的是民族唱法組的決賽，今晚將有（18）名選手在這里進(jìn)行最后的角逐。

B：接下來(lái)向大家介紹一下民族組的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（１）聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準(zhǔn)確；（２）音準(zhǔn)、節(jié)奏無(wú)明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（３）選曲適當(dāng)，能夠勝任所演唱的聲樂(lè)作品；（４）正確理解、把握作品風(fēng)格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A:下面比賽正式開(kāi)始，首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手，1號(hào)選手-----來(lái)自-----年級(jí)----班，他的參賽曲目是--------具體內(nèi)容看卡片）有請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng) 注：一號(hào)選手演唱結(jié)束后主持人說(shuō)：請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)，2號(hào)選手---來(lái)自----年級(jí)---班，他的參賽曲目是--------2號(hào)選手演唱結(jié)束后將公布1號(hào)選手的得分（2號(hào)選手演唱結(jié)束后，主持人說(shuō)：下面公布一號(hào)選手得分。去掉一個(gè)最高分---，去掉一個(gè)最低分---，一號(hào)選手的最后得分是---）。依此類推。B：（如果出現(xiàn)空?qǐng)觯鞒秩丝梢哉f(shuō)：現(xiàn)在評(píng)分組正在計(jì)算最后一名選手的得分，民族組決賽選手的成績(jī)馬上向大家揭曉。）下面我公布民族唱法組選手的最后成績(jī)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是----；榮獲三等獎(jiǎng)的選手是----；獲得二等獎(jiǎng)的選手是-----；榮獲一等獎(jiǎng)的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

A：民族組決賽到這里就全部結(jié)束了，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)學(xué)生表示熱烈祝賀，同時(shí)也要感謝評(píng)委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作，也感謝同學(xué)們的光臨。（）號(hào)晚上，我們將在這里舉行鋼琴獨(dú)奏組和四手聯(lián)彈組的決賽，歡迎大家屆時(shí)光臨！

（鋼琴獨(dú)奏組和四手聯(lián)彈組主持人串詞）

A：今晚我們將分別進(jìn)行鋼琴獨(dú)奏及四手聯(lián)彈兩場(chǎng)決賽。在鋼琴獨(dú)奏與四手聯(lián)彈決賽中分別有（12）名選手和（10組）選手在這里進(jìn)行激烈的角逐；B：接下來(lái)向大家介紹鋼琴獨(dú)奏的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、作品演奏要具有完整性，準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品的音樂(lè)風(fēng)格。

2、在演奏中，要求樂(lè)曲旋律、節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤。

3、演奏方法正確，音樂(lè)處理恰當(dāng)。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂(lè)作品。

B：下面比賽正式開(kāi)始。首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手，1號(hào)選手-----來(lái)自----年級(jí)---班學(xué)生-----，他的參賽曲目是--------（具體內(nèi)容看卡片）有請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)。注：一號(hào)選手演奏結(jié)束后主持人說(shuō)：請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)，2號(hào)選手來(lái)自—-年級(jí)、班學(xué)生-----，他的參賽曲目是-------。2號(hào)選手演唱結(jié)束后，主持人說(shuō)：下面公布一號(hào)選手得分。去掉一個(gè)最高分---，去掉一個(gè)最低分---，一號(hào)選手的最后得分是---）依次類推

A：接下來(lái)進(jìn)行的鋼琴四手聯(lián)彈的決賽。下面，我向大家介紹鋼琴四手聯(lián)彈的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、作品演奏具有完整性，并準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品的音樂(lè)風(fēng)格；

2、演奏者之間配合默契，演奏方法正確、規(guī)范，音色良好、統(tǒng)一；

3、在演奏中，要求樂(lè)曲旋律、節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤，踏板使用得當(dāng)；

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂(lè)作品。

B：下面比賽正式開(kāi)始。首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手，1號(hào)選手-----來(lái)自---年級(jí)、班學(xué)生-----，他的參賽曲目是-------（具體內(nèi)容看卡片）有請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)。注：一號(hào)選手演奏結(jié)束后主持人說(shuō)：請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)，2號(hào)選手來(lái)自—-年級(jí)、班學(xué)生-----，他的參賽曲目是----------2號(hào)選手演唱結(jié)束后將公布1號(hào)選手的得分（主持人說(shuō)：去掉一個(gè)最高分---，去掉一個(gè)最低分---，一號(hào)選手的最后得分是---）。依次類推。

Ａ：（如果出現(xiàn)空?qǐng)?，主持人可以說(shuō)：現(xiàn)在評(píng)分組正在計(jì)算最后一名選手的得分，鋼琴四手聯(lián)彈決賽選手的成績(jī)馬上向大家揭曉。）下面我公布鋼琴獨(dú)奏組選手的最后成績(jī)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是----；榮獲三等獎(jiǎng)的選手是----；獲得二等獎(jiǎng)的選手是-----；榮獲一等獎(jiǎng)的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！下面我公布鋼琴四手聯(lián)彈組選手的最后成績(jī)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是----；榮獲三等獎(jiǎng)的選手是----；獲得二等獎(jiǎng)的選手是-----；榮獲一等獎(jiǎng)的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

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Ｂ：鋼琴組的決賽到這里就全部結(jié)束了，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)學(xué)生表示熱烈的祝賀！同時(shí)也向辛勤工作的評(píng)委老師及工作人員表示衷心的感謝?。魍硗粫r(shí)間）我們將在這里進(jìn)行器樂(lè)組的初賽，期待大家的光臨。

（器樂(lè)組主持人串詞）

A：今晚我們將進(jìn)行的是本屆技能大賽器樂(lè)組的決賽。在初賽中，通過(guò)選手們的激烈角逐，目前共有（12）名選手入圍決賽。B：接下來(lái)向大家介紹器樂(lè)組的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、技術(shù)嫻熟，演奏連貫流暢，具有完整性；

2、樂(lè)曲風(fēng)格把握準(zhǔn)確，音樂(lè)表現(xiàn)生動(dòng)、形象；

3、演奏方法正確，音樂(lè)處理恰當(dāng)。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂(lè)作品。

A：下面比賽正式開(kāi)始。首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手，1號(hào)選手-----來(lái)自---年級(jí)--班學(xué)生-----，他的參賽曲目是---（具體內(nèi)容看卡片）有請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)。注：一號(hào)選手演奏結(jié)束后主持人說(shuō)：請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)，2號(hào)選手來(lái)自--年級(jí)--班學(xué)生-----，他的參賽曲目是-----2號(hào)選手演唱結(jié)束后將公布1號(hào)選手的得分（主持人說(shuō)：現(xiàn)在公布一號(hào)選手得分，去掉一個(gè)最高分---，去掉一個(gè)最低分---，一號(hào)選手的最后得分是---）。依此類推。

Ａ：（如果出現(xiàn)空?qǐng)?，主持人可以說(shuō)：現(xiàn)在評(píng)分組正在計(jì)算最后一名選手的得分，器樂(lè)決賽選手的成績(jī)馬上向大家揭曉。）下面我公布器樂(lè)組選手的比賽成績(jī)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是----；榮獲三等獎(jiǎng)的選手是----；獲得二等獎(jiǎng)的選手是-----；榮獲一等獎(jiǎng)的選手是------。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

Ｂ：到目前為止，第六屆學(xué)生專業(yè)技能大賽的單項(xiàng)決賽已經(jīng)全部結(jié)束了，從（）號(hào)開(kāi)始，我們將連續(xù)（）天在這里進(jìn)行五項(xiàng)全能的各項(xiàng)決賽。屆時(shí)將有（）名選手進(jìn)行激烈角逐，后面的比賽精彩紛呈，期待大家繼續(xù)關(guān)注我們的比賽。再會(huì)！

（五項(xiàng)全能決賽主持人串詞）

鋼琴演奏、合唱指揮串詞

A：今晚即將進(jìn)行的是五項(xiàng)全能的比賽。此項(xiàng)比賽內(nèi)容豐富，形式多樣，包括綜合理論知識(shí)、鋼琴演奏、歌唱與鋼琴伴奏、自彈自唱、合唱指揮五個(gè)項(xiàng)目。另外還增設(shè)了一個(gè)加分項(xiàng)——中外樂(lè)器演奏。在這一環(huán)節(jié)中，選手如果演奏除鋼琴以外的一種樂(lè)器，即可獲得最高20分的加分。五項(xiàng)全能比賽中，不僅考察學(xué)生的基本理論、基本技能，還要考察學(xué)生音樂(lè)教育與表演相結(jié)合的實(shí)踐能力。因此，五項(xiàng)全能競(jìng)賽是對(duì)音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)生整體素質(zhì)的一次檢閱，也對(duì)提高學(xué)院學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力將起到積極的促進(jìn)作用。

B：今天下午，五項(xiàng)全能的參賽選手已經(jīng)完成了專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)部分的筆試內(nèi)容，今晚的上半場(chǎng)我們將進(jìn)行鋼琴演奏項(xiàng)目的比賽，下半場(chǎng)將進(jìn)行合唱指揮項(xiàng)目的比賽。擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委由我院各教研室專業(yè)教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師及工作人員表示衷心的感謝，對(duì)光臨本場(chǎng)比賽的老師、同學(xué)們表示熱烈的歡迎！A：下面我向大家介紹鋼琴演奏比賽項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、作品演奏要具有完整性，準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品的音樂(lè)風(fēng)格。

2、在演奏中，要求樂(lè)曲旋律、節(jié)奏準(zhǔn)確無(wú)誤。

3、演奏方法正確，音樂(lè)處理恰當(dāng)。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂(lè)作品。

B：現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。首先進(jìn)行的是鋼琴演奏項(xiàng)目的比賽，在這一環(huán)節(jié)中，每位參賽選手演奏自選曲目和現(xiàn)場(chǎng)抽簽曲目各一首，自選曲目不長(zhǎng)于6分鐘；現(xiàn)場(chǎng)抽簽曲目為五線譜，主要考察選手的視奏能力。第一位參賽選手是??他演奏的自選曲目是??，有請(qǐng)。請(qǐng)一號(hào)選手抽取視奏曲目?一號(hào)選手抽取的視奏曲目是??，有請(qǐng)。（以此類推）

A：下面將進(jìn)行合唱指揮項(xiàng)目的比賽。在這一環(huán)節(jié)的比賽中，選手將指揮一首現(xiàn)場(chǎng)抽簽曲目，可選擇指揮錄音音響和合唱隊(duì)兩種形式。B：接下來(lái)我向大家介紹合唱指揮的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、節(jié)奏鮮明，能夠準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)拍與速度；

2、指揮手勢(shì)準(zhǔn)確、規(guī)范；

3、能夠充分調(diào)動(dòng)伴奏與歌唱者的音樂(lè)情緒；

4、作品指揮具有完整性，準(zhǔn)確性。

A：現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始，首先請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)抽取指揮曲目??他抽取的曲目是??,有請(qǐng)。（以此類推）

B：到目前為止，12名參賽選手已經(jīng)完成了鋼琴演奏及合唱指揮兩個(gè)項(xiàng)目的比賽?，F(xiàn)在評(píng)分組正在計(jì)算參賽選手的鋼琴演奏及合指揮兩項(xiàng)成績(jī)，五項(xiàng)全能選手單項(xiàng)比賽項(xiàng)目的累計(jì)得分為選手的最后得分，在 月 號(hào)的最后一場(chǎng)比賽結(jié)束后我們將公布選手的最后成績(jī)。A：下面公布選手鋼琴演奏，及合唱指揮的比賽成績(jī)??

B：今晚的比賽到這里就全部結(jié)束了，在此，向評(píng)委老師及所有的工作人員表示衷心的感謝。謝謝你們！同時(shí)也要感謝光臨本場(chǎng)比賽的老師和同學(xué)們?。魈煜挛?點(diǎn)30分），我們將在這里舉行五項(xiàng)全能中聲樂(lè)獨(dú)唱與器樂(lè)加分項(xiàng)的比賽。親愛(ài)的老師同學(xué)們，讓我們明天再見(jiàn)！

聲樂(lè)、器樂(lè)加分項(xiàng)主持人串詞

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 B：親愛(ài)的同學(xué)們 A、B：大家下午好。

A：很高興與您相約在音樂(lè)學(xué)院第六屆學(xué)生專業(yè)技能大賽五項(xiàng)全能的比賽現(xiàn)場(chǎng)。今天下午的比賽分為上半場(chǎng)與下半場(chǎng)，分別進(jìn)行五項(xiàng)全能中聲樂(lè)與器樂(lè)加分項(xiàng)目的比賽。在這一環(huán)節(jié)中，選手除演唱一首歌曲外，還可以演奏除鋼琴以外的一種樂(lè)器，即可獲得最高20分的加分。擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委由我院各教研室專業(yè)教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師及工作人員表示衷心的感謝，對(duì)光臨本場(chǎng)比賽的老師、同學(xué)們表示熱烈的歡迎！

B：接下來(lái)我們即將進(jìn)行的是五項(xiàng)全能中聲樂(lè)項(xiàng)目的比賽，下面我向大家介紹聲樂(lè)項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（１）聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準(zhǔn)確；（５）音準(zhǔn)、節(jié)奏無(wú)明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（６）選曲適當(dāng)，能夠勝任所演唱的聲樂(lè)作品；（７）正確理解、把握作品風(fēng)格；（５）表情自然大方，富有感染力。

A：現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。首先出場(chǎng)的是一號(hào)選手，一號(hào)選手---來(lái)自----年--班，他的參賽曲目是??，有請(qǐng)。（以此類推）

B：本場(chǎng)比賽的選手的最后得分情況，將在兩場(chǎng)比賽結(jié)束后向大家公布。下面我們將進(jìn)行的是器樂(lè)加分項(xiàng)目的比賽，首先我向大家介紹一下器樂(lè)加分項(xiàng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、技術(shù)嫻熟，演奏連貫流暢，具有完整性；

2、樂(lè)曲風(fēng)格把握準(zhǔn)確，音樂(lè)表現(xiàn)生動(dòng)、形象；

3、演奏方法正確，音樂(lè)處理恰當(dāng)。

4、能夠很好的勝任所演奏的音樂(lè)作品。

A：現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始，首先上場(chǎng)的是一號(hào)選手，一號(hào)選手----來(lái)自---年級(jí)---班，他演奏的樂(lè)器是----，演奏曲目-----，有請(qǐng)。（依次類推）B：到目前為止，12名參賽選手已經(jīng)完成了聲樂(lè)獨(dú)唱及器樂(lè)加分兩個(gè)項(xiàng)目的比賽?，F(xiàn)在計(jì)分組正在核算參賽選手的兩項(xiàng)成績(jī)，五項(xiàng)全能選手各單項(xiàng)比賽項(xiàng)目的累計(jì)得分為選手的最后得分，因此，在 月 號(hào)的最后一場(chǎng)比賽結(jié)束后我們將公布選手的最后成績(jī)。

A：下面公布五項(xiàng)全能選手聲樂(lè)及器樂(lè)加分項(xiàng)的比賽成績(jī)??

B：今天下午的比賽到這里就結(jié)束了，在此，向評(píng)委老師及所有的工作人員表示衷心的感謝，謝謝你們！同時(shí)也要感謝光臨本場(chǎng)比賽的老師和同學(xué)們?。ń裢?點(diǎn)），我們將在這里進(jìn)行五項(xiàng)全能中最后兩項(xiàng)—自彈自唱與鋼琴伴奏的比賽，今晚比賽結(jié)束后，五項(xiàng)全能參賽選手的得分也將揭曉。歡迎屆時(shí)光臨！

自彈自唱與鋼琴伴奏串詞

A：今晚的比賽分為上半場(chǎng)與下半場(chǎng)，分別進(jìn)行五項(xiàng)全能中自彈自唱與鋼琴伴奏兩個(gè)環(huán)節(jié)的比賽。在自彈自唱比賽中，要求選手演奏自選曲目一首和現(xiàn)場(chǎng)抽簽曲目一首，這一環(huán)節(jié)中主要考查學(xué)生的聲樂(lè)與鋼琴的基本技能；在鋼琴伴奏的比賽中，每位選手演奏自選曲目和現(xiàn)場(chǎng)抽簽曲目各一首，在這一環(huán)節(jié)中，主要考查選手們平時(shí)即興彈奏的積累，如何設(shè)計(jì)和聲織體，如何進(jìn)行和弦連接，如何給長(zhǎng)音做填充和加花等，都需要展示選手們的“真功夫”！擔(dān)任本場(chǎng)比賽的評(píng)委由我院各教研室專業(yè)教師組成，在此，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師及工作人員表示衷心的感謝！B：接下來(lái)我們即將進(jìn)行的是五項(xiàng)全能中自彈自唱項(xiàng)目的比賽，下面我向大家介紹自彈自唱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、和聲編配準(zhǔn)確，織體運(yùn)用及伴奏音型適合歌曲風(fēng)格；

2、歌曲前奏、高潮、尾聲部分處理得當(dāng)，銜接自然流暢；

3、彈奏聲部清晰，富有層次感，具有完整性；

4、踏板使用準(zhǔn)確；

5、伴奏與歌唱部分密切配合，能夠充分烘托歌曲的音樂(lè)情緒。A：現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始。首先出場(chǎng)的是一號(hào)選手，一號(hào)選手---來(lái)自----年--班，他的自選曲目是??，有請(qǐng)。請(qǐng)一號(hào)選手抽取現(xiàn)場(chǎng)彈奏曲目，一號(hào)選手現(xiàn)場(chǎng)彈奏的曲目是??，有請(qǐng)。（以此類推）B：本場(chǎng)比賽的選手得分，將在下半場(chǎng)比賽結(jié)束后向大家公布。下面我們將進(jìn)行的是鋼琴伴奏項(xiàng)目的比賽，首先我向大家介紹一下鋼琴伴奏的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、和聲編配準(zhǔn)確，織體運(yùn)用及伴奏音型適合歌曲風(fēng)格；

2、歌曲前奏、高潮、尾聲部分處理得當(dāng)，銜接自然流暢；

3、彈奏聲部清晰，富有層次感，具有完整性；

4、踏板使用準(zhǔn)確。

A：現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始，首先上場(chǎng)的是一號(hào)選手，一號(hào)選手----來(lái)自---年級(jí)---班，他伴奏的曲目是----，有請(qǐng)。（依次類推）

B：到目前為止，12名參賽選手已經(jīng)完成了五項(xiàng)全能所有項(xiàng)目的比賽?，F(xiàn)在計(jì)分組正在核算參賽選手的最后成績(jī)，五項(xiàng)全能選手各單項(xiàng)比賽項(xiàng)目的累計(jì)得分為選手的最后得分，選手的最后成績(jī)馬上揭曉。

A：現(xiàn)在我先公布選手自彈自唱及鋼琴伴奏的比賽成績(jī)??，祝賀他們！下面我公布五項(xiàng)全能選手的總成績(jī)-----，優(yōu)秀獎(jiǎng)是，三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)選手是，二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手是，榮獲一等獎(jiǎng)的是。祝賀他們！B：截止到今天，音樂(lè)學(xué)院第六屆學(xué)生專業(yè)技能大賽單項(xiàng)及五項(xiàng)全能比賽項(xiàng)目到這里就全部結(jié)束了。在此，向所有獲獎(jiǎng)的選手表示熱烈的祝賀！沒(méi)有獲獎(jiǎng)的選手也不要?dú)怵H，讓我們通過(guò)比賽找出差距，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，期待你們?cè)谙聦帽荣愔杏懈实谋憩F(xiàn)！同時(shí)也要感謝一直以來(lái)辛勤工作的評(píng)委老師和工作人員！謝謝你們辛勤的付出！老師們，同學(xué)們，下一屆技能大賽我們?cè)傧鄷?huì)！