第一篇：趙慶珍事跡

《趙慶珍事跡》觀后感

邛崍市泉水小學(xué)四年級(jí)二班 黃英

今天我和全班同學(xué)在老師組織下，觀看了一位中國(guó)好人，也是我們家鄉(xiāng)的一位好人的視頻，他的事跡深深感動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)，也深深觸動(dòng)了我的心靈。

中國(guó)好人趙慶珍，出生于1971年，江蘇徐州銅山縣人，1989年8月入伍，2007年底從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，現(xiàn)任邛崍市委市政府目督辦重點(diǎn)工作督查科科長(zhǎng)。曾任戰(zhàn)機(jī)飛行員、干事、指導(dǎo)員、副營(yíng)職參謀等職務(wù)，榮立三等功1次，曾被廣州軍區(qū)空軍評(píng)為優(yōu)秀基層主官和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。21年前，毅然認(rèn)下四川省邛崍籍犧牲的戰(zhàn)友余江母親為媽媽，義無(wú)反顧地選擇背井離鄉(xiāng)安家立業(yè)在邛崍，默默照顧戰(zhàn)友母親生活起居，讓老人兒孫滿堂，盡享天倫之樂(lè)，幸福、愉快地安度晚年。趙慶珍用無(wú)垠的愛(ài)告慰了九泉下長(zhǎng)眠的戰(zhàn)友，用兒子的無(wú)盡孝道撫平了母親喪子之痛，用真情感動(dòng)勝過(guò)血濃于水的親情，用言行再現(xiàn)了當(dāng)代雷鋒精神，用美德傳遞著強(qiáng)大的正能量，用“情、義、真”書(shū)寫(xiě)著最美的人生篇章。

趙慶珍可以說(shuō)是當(dāng)今我們身邊誠(chéng)實(shí)守信的典范，他真真切切的用自己的實(shí)際行動(dòng)履行了自己的諾言。他的行為讓我看到正能量，使我受到鼓舞。我們?cè)跒楝F(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，誠(chéng)實(shí)守信、尊老敬老弘揚(yáng)中華美德，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人！

2014.11

第二篇：趙秀珍先進(jìn)事跡

火紅的青春，無(wú)悔的奉獻(xiàn)

______記宿州市第一人民醫(yī)院ICU護(hù)士長(zhǎng)趙秀珍

重癥監(jiān)護(hù)病房（ICU）不僅是搶救危重患者的場(chǎng)所，而且是一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才的搖籃，這些豐碩成績(jī)的點(diǎn)滴鑄成，都離不開(kāi)一個(gè)人的熱忱奉獻(xiàn)，她就是這個(gè)優(yōu)秀集體帶頭人——ICU護(hù)士長(zhǎng)趙秀珍同志。

趙秀珍，中共黨員，本科學(xué)歷，主管護(hù)師，現(xiàn)任宿州市第一人民醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房（ICU）護(hù)士長(zhǎng)，從事臨床護(hù)理工作18年，有著6年的危重癥護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。她默默地用自己瘦弱而單薄的肩膀承擔(dān)起全院最苦最累同時(shí)也是壓力最大的護(hù)理工作。

不熟悉趙秀珍的人常常責(zé)問(wèn)她：“你這么地賣(mài)命工作，圖啥呀？還是家庭重要啊？別把孩子耽誤了？……”每每聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，她只是微微一笑。她何嘗不想讓孩子上好學(xué)，不想做一位稱職的母親、妻子，女兒……。但是，當(dāng)你親臨她工作的地方，親眼看到一個(gè)個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命在死亡線上苦苦掙扎，看到她帶領(lǐng)著她的護(hù)理團(tuán)隊(duì)分秒必爭(zhēng)、揮汗如雨，那一刻你就會(huì)豁然明白，正是出于對(duì)生命的珍重、出于救死扶傷的崇高使命感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，趙秀珍護(hù)士長(zhǎng)才會(huì)在護(hù)理崗位上無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔地工作著，書(shū)寫(xiě)著自己平凡而富有意義的人生。

2007年在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我院成立了綜合性ICU，作為優(yōu)秀的護(hù)理骨干，趙秀珍被挑選成為ICU的第一批護(hù)理人員，她始終保持著良好的心理素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨的專業(yè)精神,從不計(jì)較個(gè)人得失,常常超時(shí)工作,每當(dāng)節(jié)假日別人都在歡聚的時(shí)候，她總是主動(dòng)把休息讓給別人，把工作留給自己。2007年的冬天，她的愛(ài)人被診斷為肝硬化、重癥肺結(jié)核，這突如其來(lái)的打擊猶如天要塌下來(lái)，可是趙秀珍頂著家庭的壓力沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。

2004年趙秀珍在大外科病房工作的時(shí)候，曾有一位腸漏的病人，大便止不住往外流出，散發(fā)出陣陣惡臭，趙秀珍緊守在病人身旁，幫助病人擦身，更換衣物床單等，患者的父親是一位80多歲的老人，并且腿有些跛，走路十分不變，她主動(dòng)為患者及老人送飯、打水……，她做的每一件事讓老人總是感激地淚流滿面。

從工作到現(xiàn)在，她多次被醫(yī)院評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士，先進(jìn)工作者，于2008 年7月被評(píng)為宿州市優(yōu)秀護(hù)士。由于工作出色被領(lǐng)導(dǎo)推薦為神經(jīng)外科護(hù)士長(zhǎng)，自任護(hù)士長(zhǎng)以來(lái),她從不以自己是護(hù)士長(zhǎng)就減少工作量,而是時(shí)時(shí)處處以身作則,每當(dāng)有急危重病人時(shí),總是搶在前面,爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵炔∪恕Ｉ窠?jīng)外科也是經(jīng)常收治危重患者的場(chǎng)所，因?yàn)榇蠖鄶?shù)患者長(zhǎng)期臥床，容易產(chǎn)生壓瘡、便秘等并發(fā)癥，她每天總是第一個(gè)到病房了解病情，那是2009年的一天，一位腰椎骨折的老人解不出大便，家屬也不知如何是好，看到病人痛苦的表情，她立刻為患者摳出干硬的大便，及時(shí)為患者解除了痛苦。從一封封感謝信及錦旗中可以看出患者們對(duì)她的認(rèn)可與肯定。

在從事護(hù)理工作的過(guò)程中，趙秀珍護(hù)士長(zhǎng)深知，護(hù)理病人僅憑愛(ài)心、德行和細(xì)致是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和卓越的實(shí)踐能力。她通過(guò)不斷地刻苦努力學(xué)習(xí)，于2010年7月份成為了安徽省重癥醫(yī)學(xué)科?？谱o(hù)士，并不斷自學(xué)取得了本科學(xué)歷。于2011年8月份她被聘為ICU護(hù)士長(zhǎng)。

重癥監(jiān)護(hù)室的病人病情危重，治療、護(hù)理、用藥、安全管理等等任何一環(huán)都不能有細(xì)小的疏忽，否則就有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。趙秀珍總是第一個(gè)到病房，一如既往地為患者仔細(xì)作護(hù)理檢查，認(rèn)真查看護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)。她每天都要親自參與為病人翻身、拍背、吸痰，一來(lái)觀察痰液的性質(zhì)，二來(lái)可以觀察患者皮膚情況，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理。

今年的五月份ICU收治了一位名叫武昌才的五?；颊撸捎诩膊±p身，就穿了一件又臟又舊的襯衣，趙秀珍主動(dòng)為患者購(gòu)買(mǎi)補(bǔ)品，并立即從家里拿來(lái)衣物，為患者洗頭、擦身、更換衣服，并把換下來(lái)的臟衣服洗凈、整理好?？吹交颊吒屑び譄o(wú)助的表情，趙秀珍總是笑著對(duì)他說(shuō)：“你把我當(dāng)親妹妹看就行了……”。ICU是一個(gè)特殊的科室，象這樣的無(wú)名氏及五保老人有很多，為了患者早日康復(fù)，她總是義不容辭地為患者購(gòu)買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品及衣物。在趙秀珍護(hù)士長(zhǎng)身上，這樣關(guān)愛(ài)病人的事跡不勝枚舉。很多出院的患者及家屬成了她永久的朋友。

丹青難寫(xiě)是精神，在平凡的護(hù)理工作中，她以誠(chéng)摯的愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和卓越的能力和奉獻(xiàn)精神，為患者心中撐起了美好安寧的一片藍(lán)天。

第三篇：讀后感 趙巧珍

《我就是數(shù)學(xué)》讀后感

南教場(chǎng)小學(xué)趙巧珍

《我就是數(shù)學(xué)》是華應(yīng)龍老師的一本教育隨筆，全書(shū)共有六個(gè)部分，即“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽(tīng)課隨想”、“評(píng)課心語(yǔ)”和“生活感悟”，其中記錄了華老師的教學(xué)中的點(diǎn)滴，也有他聽(tīng)課的感受，讓人讀后能有思，有悟。字里行間都透露出他對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反思，也有他對(duì)人生的感悟。所以讀起來(lái)讓人倍感親切，生動(dòng)，感人，又蘊(yùn)涵智慧，讀后回味無(wú)窮。

華老師雖然是一名數(shù)學(xué)教師，但卻有著豐富的文化底蘊(yùn)，文章中經(jīng)常引古論今，從我國(guó)古代的名家到國(guó)外的學(xué)者；從詩(shī)歌到故事他都能結(jié)合課堂中發(fā)生的事，在全方位的反思中恰當(dāng)?shù)匾茫宜€善于以日常生活中的事，如農(nóng)民種地、打籃球等事情聯(lián)系到教師的教學(xué)，聯(lián)系到數(shù)學(xué)。這些，都得益于他的喜讀善思。一個(gè)工作繁忙的教育者，在有限的時(shí)間里閱讀了如此多的書(shū)籍，真的令我佩服得五體投地了。現(xiàn)實(shí)中，我們自己總是抱怨沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，時(shí)間都用在思考如何教學(xué)上了。卻不知道，我們平時(shí)的思考基本上是在做無(wú)米之炊。沒(méi)有理論作指導(dǎo)，縱然想破腦袋，得出的也必然是膚淺的東西。

華老師的心思卻極為細(xì)膩，所作隨筆大都從細(xì)處入手。從老師的教具掉地上，孩子撿起來(lái)交給老師，老師沒(méi)有道謝。到蹲下來(lái)和孩子對(duì)話，到老師自己擦黑板，到究竟怎么讀分?jǐn)?shù)……等等。這些細(xì)節(jié)問(wèn)題在我們的課堂上都會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)有的我有所注意，有的我根本就沒(méi)放

在心上。讀了華老師的這些隨筆，對(duì)我太有啟發(fā)了。是的，教育就是要從小細(xì)節(jié)方面入手，小的不注意，大的即使注意了，對(duì)一個(gè)教育者的進(jìn)步來(lái)說(shuō)，也不會(huì)有特別大的作用。

華老師在課堂上的成功，我覺(jué)得最大的原因是來(lái)自于他在課前的慎思。如在“角的度量”一課，他思考能否創(chuàng)設(shè)一種情境，讓學(xué)生感受到量角的用處，經(jīng)過(guò)多天的搜尋、比較、思考，他設(shè)計(jì)了大頭兒子和小頭爸爸配玻璃的情境，但與同組老師討論后又否定了這一情境，最終經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后創(chuàng)設(shè)了三個(gè)滑梯的設(shè)計(jì)，這個(gè)設(shè)計(jì)既讓學(xué)生感受到量角的必要性，又縮短了數(shù)學(xué)教材與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)之間的距離。同時(shí)，華老師也十分注重課后的反思，更重要的是反思后的再實(shí)踐。學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)、一句話，教師在課堂上一個(gè)不經(jīng)意的行為都會(huì)讓他思考良久。正是他這種課前、課中和課后不斷思索的精神，才成就了現(xiàn)在這個(gè)在課堂中游刃有余，讓無(wú)數(shù)教師佩服，讓無(wú)數(shù)學(xué)生喜歡的華老師。

《我就是數(shù)學(xué)》是一本好書(shū)，它以生動(dòng)地形式教給了我一種教學(xué)理念，教會(huì)了我一種教學(xué)方法，讓我在今后的工作中受益無(wú)窮。

2014.1.11

第四篇：章碧珍事跡

第二屆浙江省“助人為樂(lè)模范”、第三屆全國(guó)道德模范重點(diǎn)推薦：

公益律師在行動(dòng)

——章碧珍事跡

章碧珍，女，1981年6月出生，浙江一墨律師事務(wù)所主任。中國(guó)紅十字志愿者之星，“抗震救災(zāi)優(yōu)秀志愿者”，杭州十大公益律師。2010年被評(píng)為杭州市第六屆十大平民英雄。

章碧珍熱愛(ài)律師事業(yè)，努力用自己的專業(yè)去幫助需要幫助的人，先后辦理法律援助案件數(shù)十起。年僅2歲的“小慧陽(yáng)”，爸爸因?yàn)楦星榧m葛被媽媽潑了硫酸受傷后，不知去向，媽媽因犯故意傷害罪被判7年有期徒刑，剩下年幼“小慧陽(yáng)”無(wú)人撫養(yǎng)。在浙江教育科技頻道《走進(jìn)今天》欄目的跟蹤報(bào)道下，章碧珍全程提供法律援助，為“小慧陽(yáng)”尋找寄養(yǎng)家庭，尋找一個(gè)家，并且還定期為“小慧陽(yáng)”的媽媽在女子監(jiān)獄服刑期間提供法律幫助和心理輔導(dǎo)。未成年人唐宏文涉嫌尋釁滋事罪，還是主謀，如果案件重判，極有可能會(huì)讓這個(gè)少年的心理上受到巨大的傷害，影響他的一生。為了從最大程度上減少對(duì)唐宏文的傷害，為他爭(zhēng)取改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，章碧珍免費(fèi)為他提供辯護(hù)，做了大量的工作，最終法院判決有期徒刑6個(gè)月，為孩子爭(zhēng)取到了一次重新做人的機(jī)會(huì)。還有一次，做廢品回收生意的貧困人員徐某被一家廢品收購(gòu)廠拖 1

欠貨款6000多元，討要多次卻分文未獲。而這時(shí)他的孩子快要出生了，不僅沒(méi)錢(qián)給妻子住院，連給孩子買(mǎi)奶粉的錢(qián)都沒(méi)有。章碧珍律師了解到這一情況后，主動(dòng)提出為徐某提供法律援助，從取證到訴訟，東奔西跑沒(méi)有用徐某一分錢(qián)。在法院最終判決支持徐某的請(qǐng)求后，章碧珍馬上為徐某申請(qǐng)了強(qiáng)制執(zhí)行。幾經(jīng)周折，終于把6132元貨款分文不少地送到了徐某的手中。

為了幫助牢教、服刑人員學(xué)法、懂法，從2004年開(kāi)始，章碧珍定期到浙江省女子監(jiān)獄為服刑人員上法制教育課，給她們解答法律問(wèn)題，提供法律咨詢，講做人守法的道理。六年下來(lái)，很多服刑人員都和章碧珍結(jié)下了深厚的友誼。在和服刑人員的接觸中，章碧珍了解到他們中有一部分人是夫妻雙方都在服刑的，所以他們的孩子從小和父母親分離，有的在親戚家過(guò)著寄人籬下的生活，有的無(wú)依無(wú)靠在外流浪，過(guò)著饑一頓，飽一頓的日子。為了給這些可憐的孩子一些關(guān)懷和溫暖，章碧珍和她的同事們到浙江省女子監(jiān)獄組織了每年一次的“同在一片藍(lán)天下”母子團(tuán)聚活動(dòng)。他們把服刑人員的子女從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下接到監(jiān)獄和母親團(tuán)聚，還為63名雙囚特困子女、51名服刑人員未成年子女捐助特困子女助學(xué)金

9.3萬(wàn)元，向200名孩子贈(zèng)送了學(xué)習(xí)書(shū)籍和旅游鞋等物品，讓這些特殊的孩子們能同樣得到關(guān)懷和幫助，讓他們的父母能夠安心改造，爭(zhēng)取早日與孩子相聚。

章碧珍還組建了由100多名律師志愿者組成的“杭州市法律志愿服務(wù)隊(duì)”，組織和參加了上百場(chǎng)公益法律咨詢活動(dòng)，到學(xué)校，到農(nóng)村，到社區(qū)，到廣場(chǎng)開(kāi)展免費(fèi)法律咨詢工作，為老百姓們解答了無(wú)數(shù)的法律問(wèn)題。

在開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)中，章碧珍非常關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)。她組織浙江一墨律師事務(wù)所的律師們到杭州市孤兒院為那里的孤兒送去溫暖，和孩子們一起做游戲，送去文具和各種食物。她還組織律師事務(wù)所成員一起到濱江區(qū)長(zhǎng)河鎮(zhèn)中心小學(xué)和民工子弟一起做游戲，聊天，并送去文具和書(shū)包，和該校學(xué)生建立了書(shū)信聯(lián)系。雖然章碧珍還沒(méi)有結(jié)婚，但是她和貧困兒童愛(ài)心結(jié)對(duì)，已經(jīng)成為三個(gè)孩子的“愛(ài)心媽媽”了。

天臺(tái)縣雷鋒鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)生王子豪兄妹兩個(gè)，出生在偏僻貧困的小山村。王子豪的爸爸因?yàn)樨湺颈慌袩o(wú)期徒刑正在監(jiān)獄服刑，媽媽狠心地拋棄兩個(gè)孩子回了安徽老家，剩下兩個(gè)可憐的孩子跟隨體弱多病的奶奶生活，一家人生活非常拮據(jù)。兩個(gè)孩子也因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏營(yíng)養(yǎng)，身體瘦弱，臉色蠟黃。章碧珍律師通過(guò)浙江省紅十字會(huì)得知這個(gè)情況后，便遠(yuǎn)赴天臺(tái)縣雷峰鄉(xiāng)看望兩個(gè)孩子，并且給孩子們送去吃的、用的等物品，成了王子豪兄妹的“愛(ài)心媽媽”。現(xiàn)在章碧珍不僅負(fù)擔(dān)起兩個(gè)孩子的全部生活，學(xué)習(xí)費(fèi)用，還定期前往天臺(tái)看望孩子，定期的送去食品，學(xué)習(xí)用品等，從物質(zhì)上幫助孩子，更從精神上關(guān)心孩子，給孩子關(guān)愛(ài)和溫暖。

汶川地震發(fā)生后，得知有一批小傷員要轉(zhuǎn)到浙江省兒童醫(yī)院治療，章碧珍立即與浙江省兒童醫(yī)院聯(lián)系，帶領(lǐng)著一些愛(ài)心志愿者與這些受災(zāi)兒童愛(ài)心結(jié)對(duì)。和章碧珍結(jié)對(duì)的都江堰受災(zāi)兒童高韻，患上了臀部積壓綜合癥。剛到杭州的時(shí)候，她由于疼痛難忍，整天忍不住哭喊。章碧珍堅(jiān)持每天到醫(yī)院看望小高韻，給小高韻講故事，做心理輔導(dǎo)，給小高韻下載好她喜歡的音樂(lè)，放給她聽(tīng)以緩解她的疼痛。慢慢地，小高韻接受了這個(gè)“愛(ài)心媽媽”，還和她建立起了深厚的感情。眼看著小高韻慢慢康復(fù)，章碧珍又帶著小高韻去游西湖，去電視臺(tái)看直播，還與小高韻約定以后要每周寫(xiě)信?，F(xiàn)在小高韻已經(jīng)康復(fù)回四川開(kāi)始上學(xué)，但是一直親切地叫章碧珍“媽媽”，還經(jīng)常打電話給章碧珍，向她講述生活和學(xué)習(xí)的情況。

2009年10月，章碧珍作為浙江省的愛(ài)心消費(fèi)者代表，遠(yuǎn)赴北川桂溪小學(xué)，看望災(zāi)區(qū)仍然在板房里上課的小學(xué)生，與小學(xué)生們一起交流，活動(dòng)，并且給學(xué)生們送去了文具等禮物。同時(shí)結(jié)對(duì)了該校三年級(jí)學(xué)生王海。王海的父親在地震中遇難去世，母親靠喂豬維持王海姐弟的生活，目前依然住在帳篷里面。章碧珍律師與王海結(jié)對(duì)，將長(zhǎng)期幫助小王海的生活。章碧珍還帶著愛(ài)心禮物奔赴都江堰去看望了結(jié)對(duì)的小高韻，離別后的短暫相聚讓小高韻特別開(kāi)心和興奮。

章碧珍除了倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)未成年人外，還號(hào)召要關(guān)愛(ài)老年人

和弱勢(shì)的婦女群體。2009年8月，章碧珍律師組織了律師事務(wù)所的成員和一些愛(ài)心志愿者一起到西湖街道敬老院開(kāi)展“溫暖伴夕陽(yáng)、關(guān)愛(ài)老年人”的活動(dòng)，為敬老院的老人送去節(jié)目和生活用品，并且和其中的孤寡老人結(jié)對(duì)子，今后將會(huì)像子女一樣的去關(guān)愛(ài)和關(guān)心他們，讓他們安度晚年。

2009年8月，章碧珍組織浙江省紅十字會(huì)俱樂(lè)部會(huì)員遠(yuǎn)赴磐安舉行“姐妹牽手”的活動(dòng)，為171名當(dāng)?shù)乩щy婦女干部、婦女發(fā)放了60500元的慰問(wèn)金，并成立了“紅十字姐妹愛(ài)心基金”。該基金成立后，每年會(huì)根據(jù)募捐情況注入后續(xù)資金，用以資助當(dāng)?shù)毓ぷ?0年以上離任的生活困難農(nóng)村婦女干部及生活特困婦女。章碧珍作為浙江省紅十字愛(ài)心名媛俱樂(lè)部的副會(huì)長(zhǎng)，積極參與組織策劃成立浙江省紅十字會(huì)“母嬰平安”基金?！澳笅肫桨病辈?ài)基金是由省紅十字會(huì)愛(ài)心名媛俱樂(lè)部和浙江電視臺(tái)錢(qián)江都市頻道共同發(fā)起，聯(lián)合省計(jì)劃生育協(xié)會(huì)、省優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)等單位一起設(shè)立的一項(xiàng)專項(xiàng)基金，專門(mén)用于幫助陷入困境的外來(lái)務(wù)工人員孕產(chǎn)婦母嬰，對(duì)他們進(jìn)行醫(yī)療補(bǔ)助。章碧珍組織所在的律師事務(wù)所向“母嬰平安”基金捐款1萬(wàn)元。章碧珍還積極倡議組建了浙江省紅十字會(huì)蒲公英愛(ài)心合唱團(tuán)。合唱團(tuán)以救助先天性白內(nèi)障和先天性耳聾的殘障兒童為目的，通過(guò)演唱表演的方式傳遞愛(ài)心，為經(jīng)濟(jì)困難、先天性白內(nèi)障和先天性耳聾的殘障兒童募集資金。合唱團(tuán)每周集體練唱，已經(jīng)進(jìn)行過(guò)幾次公益性的表演，特別是“5〃8”世界紅十字紀(jì)念日的時(shí)候在省人民大會(huì)堂的演出得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

作為一個(gè)80后，章碧珍用她的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，體現(xiàn)了80后年輕一代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第五篇：趙慶麗演講稿)

躬耕教育鑄師魂平凡成就中國(guó)夢(mèng)

常樂(lè)集鎮(zhèn)任莊小學(xué) 趙慶麗

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《躬耕教育鑄師魂平凡成就中國(guó)夢(mèng)》。

夢(mèng)，是少年獨(dú)上西樓的尋覓； 夢(mèng)，是伊人在水一方的思緒； 夢(mèng)，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格；

夢(mèng)，是我泱泱大國(guó)展開(kāi)的新的崛起?? 五千年民族魂，生生不息；一代代炎黃種，風(fēng)雨前行；揮汗水灑熱血，為國(guó)強(qiáng)盛；一人夢(mèng)民族夢(mèng)，中國(guó)崛起。

四年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著對(duì)事業(yè)的追求，踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。從此，“用愛(ài)撒播希望，愛(ài)心澆灌智慧之花”便成了我無(wú)言的承諾。我在充滿童趣的少兒世界里描繪著自己五彩的人生。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。雖然只有四年的教齡，但在這些日日夜夜中，我依然辛勤耕耘，四年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)上教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，伴著最后一抹夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去。夜晚燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求中逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

時(shí)光的短暫讓我沒(méi)有創(chuàng)造神奇，創(chuàng)造感動(dòng)的積累，但是我真真切切地明白了在“老師”這個(gè)稱呼里不僅蘊(yùn)含著孩子們的尊重與信任，還蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)與無(wú)私的愛(ài)，更蘊(yùn)含著守住寂寞的平凡。所以，對(duì)待教學(xué)，我積極向老教師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取他們的建議，為了上好每一節(jié)課，我都堅(jiān)持提前一周備課，先讀懂教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容了然于胸，再選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，深入淺出地講授，讓學(xué)生易于接受，樂(lè)于接受。有時(shí)，為了解讀文中的一個(gè)重點(diǎn)詞句，為了能指導(dǎo)讀好一個(gè)精彩片段，我要一遍一遍地朗讀，揣摩能讓孩子產(chǎn)生情感共鳴的方法。在過(guò)去的四年里，我多次執(zhí)教公開(kāi)課——校級(jí)研討課、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開(kāi)課、省、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、市骨干教師評(píng)選等等。每一次接到公開(kāi)課的任務(wù)，為了呈現(xiàn)完美的課堂，數(shù)不清多少次寫(xiě)教案、試講、修改教案、再試講，我就是這樣循環(huán)著我的生活。把自己扔在一個(gè)空無(wú)一人的房間，思，寫(xiě)。這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)黑夜是那么重要，它會(huì)讓你真正地靜下來(lái)，完成需要完成的！我在預(yù)想和現(xiàn)實(shí)的差距中掙扎，努力，使勁呼吸！還有鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助我，每一次的試講他們都舍棄自己的時(shí)間來(lái)陪我，把力量與智慧傳遞給我，讓我覺(jué)得，一切還好，我有信心走下去。雖然看到差距時(shí)

也曾心里暗暗著急，遇到困難時(shí)也曾偷偷抹眼淚，但是，更多的，我在發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足的過(guò)程中不斷收獲著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。

對(duì)待學(xué)生，我努力用寬容的心裝下他們每一個(gè)人。任永博，一個(gè)調(diào)皮的孩子，當(dāng)他磕破膝蓋、哇哇大哭時(shí)，我輕輕地把他抱起，為他擦拭傷口，擦干淚水；劉夢(mèng)茹，一個(gè)膽小的孩子，當(dāng)她在課堂上不敢舉手回答問(wèn)題時(shí)，我讓全班的孩子為她鼓掌，讓她不再膽怯；李亞欣，一個(gè)父母離異的孩子，我把更多的關(guān)注留給她，經(jīng)常和她聊天，多次和她的家長(zhǎng)溝通，用愛(ài)為折翅的孩子撐起一片藍(lán)天，讓她不再沉默。

至今記得一次和學(xué)生的分離。那是2012年作為參評(píng)老師去泰安參加山東省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，為期一周。當(dāng)我從泰安回來(lái)，孩子們象小鳥(niǎo)一樣飛到我的身邊，抱著我，高興地喊著：趙老師回來(lái)了，趙老師回來(lái)了。我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)不只是我的心里裝著他們，他們的心里也裝著我。那干凈、純真的眼神瞬間向我詮釋了人世間最美好的情感。那一刻，所有的辛苦與付出都不足掛齒；那一刻，所有的詞語(yǔ)都不能形容我心中的幸福；那一刻，所有的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我要對(duì)孩子、對(duì)事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)的堅(jiān)定、執(zhí)著。

親愛(ài)的朋友們，走過(guò)“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，向著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天，我們一定會(huì)獲得前所未有的廣闊空間。我堅(jiān)信，作為一名教師，始終以如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，立足三尺講臺(tái)、躬耕半畝方塘，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫(xiě)滿精彩！

朋友們：

讓我們用勇氣和力量，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，讓我們用青春和生命，奏響時(shí)代的樂(lè)章； 讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向，謝謝大家！