第一篇：馬廠小學(xué)開展師德建設(shè)年活動方案

師德建設(shè)年活動 實 施 方 案

馬廠小學(xué)

2011-3-28

姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)開展師德建設(shè)年活動

實 施 方 案

為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見 》（教師[2005]1號）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》（魯教基字?2009?20號）和姜教字（2011）26號等文件精神，全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻精神強的教師隊伍。經(jīng)校委會研究決定，2011年在全校開展師德建設(shè)年活動?，F(xiàn)制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以解決師德建設(shè)中存在的突出問題為切入點，以進一步加強和改進師德師風建設(shè)為重點，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、幸福感、歷史使命感和社會責任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、活動目標

進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)。以師德建設(shè)為突破口，促進我校良好教風、學(xué)風和校風的形成，全面提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平，全面提升我校教育整體水平。

三、方法步驟

“師德建設(shè)年”活動分宣傳學(xué)習(xí)、查擺問題、整改提高、總結(jié)表彰、宣傳提升五個階段進行。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（3月）

1.宣傳發(fā)動。我校召開師德建設(shè)年動員大會，制定師德建設(shè)年活動實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，大力宣傳開展師德建設(shè)年活動的目的、意義，明確師德建設(shè)年活動的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與師德建設(shè)年活動。我校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟師德師風宣傳欄，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，營造濃厚氛圍。

2.開展“增強職業(yè)操守，提高育人意識”專項教育活動。我校將要組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育大計、教師為本》（2009年9月4日溫家寶總理在北京市第三十五中學(xué)座談會上講話）、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》（棗教發(fā)?2010?25號文件）、《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》（棗教發(fā)?2008?42號）、《棗莊市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》（棗教發(fā)?2001?63號）等法律法規(guī)和文件，通過學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)操守，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。本次學(xué)習(xí)活動采取校長動員、集中學(xué)習(xí)、小組討論、大會交流等方法進行，要明確學(xué)習(xí)主題，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，保證學(xué)習(xí)筆記、討論記錄的質(zhì)量，確保學(xué)習(xí)效果。

（二）查擺問題階段（4月—5月）

我校將會結(jié)合學(xué)校實際，對照師德師風要求，認真查擺教師及學(xué)校方面存在的問題。

1.教師方面。教師對照新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》從以下幾方面認真進行自查反思：是否時刻牢記教書育人責任；個人教育教學(xué)行為是否規(guī)范，是否以科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度傳道授業(yè)解惑；是否尊重學(xué)生、尊重家長，有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生的

行為；有無從事各種有償補習(xí)活動或動員組織學(xué)生接受有償補習(xí)，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。有無在招生、考試等工作中搞不正之風違紀違法行為。并在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人必須交一份不少于1500字自我剖析材料。

2.學(xué)校方面。學(xué)校要認真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，重點查找是否建立師德師風建設(shè)工作的組織機構(gòu)，是否建立健全師德師風建設(shè)的各項制度，師德師風建設(shè)的各項措施是否落實，是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。并通過校園網(wǎng)、意見箱、問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教職工個人在師德師風建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施，形成自查報告，于五月底上交教委辦公室。

（三）整改提高階段（6月-7月底）

本階段的工作任務(wù)是在前面兩個階段的基礎(chǔ)上，對自查的問題、評議中反映的突出問題進行分析、制定措施、積極整改。學(xué)校將會針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學(xué)校兩方面），并結(jié)合實際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。廣大教師要根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。要舉辦師德論壇系列活動，促進師德建設(shè)年活動深入扎實地開展。

1.開辟師德論壇專欄。我校將會就如何認識加強師德師風建設(shè)的重要意義，新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求，當前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)，如何在實踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生，如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)，如何建立師德教育的長效機制等專題,通過教師論壇和校園宣傳欄等方式，認真組織廣大教師參與討論。

2.舉辦師德建設(shè)演講比賽。我校將會圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”“做幸福老師”等主題舉辦演講比賽，進一步樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)理念，提高活動效果。學(xué)校將根據(jù)活動開展情況，適時舉辦師德建設(shè)演講比賽。

（四）總結(jié)表彰階段（8月—9月）

1.樹立典型，學(xué)習(xí)先進。開展“尋找身邊的師德榜樣”活動，積極挖掘發(fā)現(xiàn)本校師德先進、業(yè)績優(yōu)秀的教師，大張旗鼓地樹立本校師德建設(shè)先進典型，弘揚先進事跡，掀起一輪師德建設(shè)宣傳的新高潮，在全社會營造一個學(xué)習(xí)模范、崇尚師德、尊師重教的良好風氣。

2.回顧總結(jié)。我校將會全面總結(jié)和分析師德建設(shè)年活動的總體情況和存在的問題，寫出活動總結(jié)，制定出切合實際、行之有效的整改方案，建立起師德建設(shè)的長效機制。

3.開展評優(yōu)樹先活動。6月份下旬，我校將會推薦1-2名師德典型，將典型材料報鎮(zhèn)教委辦公室，將會充分利用校報?？?、學(xué)校網(wǎng)站等媒體開辟專欄，大力宣傳我校師德優(yōu)秀教師的事跡。

（五）宣傳提升階段（10月——12月中旬）

1.組建師德報告團，開展師德宣講活動。從師德模范、師德標兵和三“十佳”中挑選人員組成師德報告團，引導(dǎo)廣大教師弘揚正氣，為人師表，促進全校師德師風建設(shè)進一步提升。

2.開展師德論文評選活動。以師德論壇欄目為基礎(chǔ)，在全校組織優(yōu)秀師德論文評選，擇優(yōu)上報鎮(zhèn)教委參評。

四、有關(guān)要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。進一步加強和改進師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。我校將會統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認識開展師德建設(shè)年活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校將會把師德建設(shè)作為一項重要工作列入重要議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務(wù)落實。為加強對師德建設(shè)年活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，具體負責整個活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。

（三）精心組織，周密安排。我校將會按照本方案要求，結(jié)合實際，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時要在認真組織師德建設(shè)年活動的基礎(chǔ)上，加強師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。

（四）搞好宣傳，營造氛圍。我校將會高度重視師德建設(shè)年活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳師德建設(shè)年活動的意義，及時報道師德建設(shè)年活動的開展情況，取得社會各界對活動的理解和支持，在全校掀起師德建設(shè)熱潮。要對在師德建設(shè)年工作中作出突出成績的先進個人及時進行總結(jié)表彰，激勵先進，廣泛宣傳師德師風建設(shè)先進典型。

（五）加強督查，確保實效。我校將會切實加強對師德建設(shè)年活動全過程的指導(dǎo)和督查，防止活動走過場，出偏差。將會建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，主動接受社會監(jiān)督，確保師德建設(shè)年活動取得實實在在的效果。同時，我校將會搞好統(tǒng)籌安排，以師德建設(shè)年活動促進各項工作，用工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

馬廠小學(xué)

二0一一年三月二十八日

姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉德彬 副組長：杜以彬

成 員：孫作朋 楊波 劉明

姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)師德建設(shè)年活動工作小組

組 長：孫作朋 副組長：劉 明

成 員：王金花 李金龍 趙芬 黃兆玲

丁行云 張開祥 趙波 杜榮鵬

第二篇：開展師德師風建設(shè)年活動方案

沙尖子學(xué)校開展師德師風建設(shè)年活動方案

為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和學(xué)校管理水平，按照本溪市教育局和桓仁縣教育局的統(tǒng)一安排，經(jīng)學(xué)校黨支部、校委會研究決定，在全校教職工中開展師德師風建設(shè)年活動，特制定實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，樹立良好師風，努力造就一支忠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重，讓家長信任，社會滿意的教育工作者隊伍。

二、總體要求

1、進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，志存高遠，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

3、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、盡職盡責、教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4、進一步規(guī)范教師的行為。全面貫徹黨的教育方針、嚴謹治學(xué)、為人師表、精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、實施步驟

本次活動從2012年4月開始，到2012年12月結(jié)束。第一階段：學(xué)習(xí)動員階段（2012年4月—2012年5月）重點抓好以下工作。

1、廣泛宣傳，制定方案。一是建立組織機構(gòu)。進一步加強師德師風年活動的領(lǐng)導(dǎo)。二是制定活動方案。結(jié)合我校的實際制定切實可行的活動方案。三是召開教職工動員大會廣泛動員，進一步明確活動的主題、要求和步驟，形成濃厚的加強師德師風建設(shè)活動氛圍。

2、認真學(xué)習(xí)，提高認識。一是制定學(xué)習(xí)計劃，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，每周學(xué)習(xí)時間不少于2小時。二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010—2020）》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》（教師［2005］1號）等重要法規(guī)和《關(guān)于印發(fā)〈桓仁滿族自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程 〉的通知》（桓教發(fā)［2012］15號）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈本溪教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定〉的通知》（桓教通字［ 2012］1號）、《關(guān)于處理學(xué)校、教師亂收費等違規(guī)行為的若干規(guī)定》（桓教發(fā)［2012］20號）等規(guī)定；深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和師德師風建設(shè)理論文章；學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)向葉志平同志學(xué)習(xí)的通知》（教師［2011］7號），掀起向葉志平同志學(xué)習(xí)的熱潮，還要學(xué)習(xí)本系統(tǒng)、本學(xué)校師德標兵的事跡。每位教職工每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于1萬字。三是搞好學(xué)習(xí)成果交流。每學(xué)期末組織全校教職工開一次專題報告會。每位教師每學(xué)期末寫一篇學(xué)習(xí)體會，字數(shù)不得少于2000字。并分各部進行交流。進一步提高廣大教育工作者對加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，進一步增進尊師愛生和師生互信的新型師生關(guān)系。

3、圍繞 主題，開展討論。在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工積極開展以“講師德、正師風、當標兵、鑄師魂”為主題的討論活動。一是要設(shè)計好討論專題。各部要結(jié)合本部的實際確定討論題目。確保人人融入討論，人人受 到教育，人人提高師德水平，人人提高素質(zhì)。二是要設(shè)計好討論載體。各部要通過座談會、交流會、征文、撰寫性心得體會等形式，利用板報、墻報、櫥窗、校報等媒體，搭建全體教職工參與討論的平臺。三是要形成講師德光榮，違背師德可恥的共識。通過討論引導(dǎo)全體教職工清醒的認識到自身存在違背師德的思想和言行及其嚴重危害、產(chǎn)生根源，進一步增強學(xué)校的憂患意識、教職工自身的憂患意識，進而樹立責任意識、發(fā)展意識，全面推進教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

第二階段：查擺問題階段（2012年7月—20129月）

1、查擺自身存在的問題。管理人員和全體教職工要從思想和言行上回顧自己的從教經(jīng)歷，認真對下列問題進行自查。一是在思想方面有沒有違背教育方針的思想；有沒有只顧個人得失，不顧大局或只教書不育人的思想。二是工作表現(xiàn)有沒有不認真?zhèn)湔n，不認真批改，上課滿足于應(yīng)付，消極怠工的現(xiàn)象；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排、甚至擅自遲到早退和脫崗的現(xiàn)象；有沒有不注重學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，完全照搬他人課例和論文的行為；有沒有歧視學(xué)困生、體罰和變相體罰學(xué)生而影響惡劣的行為。三是在廉教方面有沒有違規(guī)收費、以獲取利益為目的推薦暗示學(xué)生接受有償家教或到其他教師以及社會培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)補課的；有沒有在校外社會培訓(xùn)機構(gòu)、補習(xí)班兼職兼課的。有沒有向?qū)W生和家長收費亂訂教輔資料、接受和索要學(xué)生和家長財務(wù)等以教謀利的行為。四是在其他方面有沒有上課接電話，穿著奇裝異服，工作時間飲酒，利用電腦、手機打游戲等現(xiàn)象，五是在社會上有沒有違背社會公德，損害教師隊伍形象的言行，六是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及其班子成員有沒有拈輕怕重、回避矛盾、推脫責任的配合缺位現(xiàn)象；有沒有在師德建設(shè)中思想認識、組織管理、制度落實等方面的問題；有沒有利用評先晉級的機會向教師索要收受禮金禮品行為。七是學(xué)校有沒有強迫學(xué)生訂購違規(guī)教輔資料和收費補課現(xiàn)象。

2、梳理問題、形成分析檢查材料。一是梳理問題。檢查擺出的問題進行梳理歸類，認真分析這些師德師風方面存在突出問題，并從思想觀念、師德修養(yǎng)、工作作風等方面深入分析產(chǎn)生問題的原因。二是撰寫好分析檢查材料。分析檢查材料的主要內(nèi)容：近年來總的思想工作表現(xiàn)、存在的突出問題、存在問題主客觀原因、在進一步加強師德師風建設(shè)活動中有沒有新的認識、在今后的教育教學(xué)工作中的總體思路和打算。分析檢查材料完成后交給學(xué)校存檔。

第三階段：整改落實階段（2012年10月—12月）

1、制定整改措施。一是要明確整改目標。按解決問題的難以程度分近期、中期和長期目標；按解決問題的不同內(nèi)容分解出不同的整改專題。二是落實整改措施。重點是對查擺處的不同內(nèi)容的問題，分別對所明確的整改目標提出解決問題的具體措施，最后完成整改措施。

2、解決突出問題。通過恰如其分的點評和切實可行的系列活動，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，著力解決師德師風中的突出問題。一是點評活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)對教師查擺的問題和整改情況進行點評，并記好點評記錄。教師本人對領(lǐng)導(dǎo)的點評意見要進行署名，表明對點評的意見。二是開展系列活動。通過開展師德師風建設(shè)承諾宣誓簽名活動和開展先進教職工評選、優(yōu)秀教研組評選等活動，進一步增強教職工的職業(yè)道德觀念，依法從教觀念，進而全面提高素質(zhì)，推進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、保障措施

1、成立組織機構(gòu)。組長：郭元波

副組長：萬

安

周春堂

呂明新

賀佳君 成員：姜春青

肖長春

赫秀成李建波李廣新

張明江

王希慶

宋福臣

孫義修

袁進山

王中枝

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，負責日常工作，主任由姜春青同志擔任。

2、建立長效機制。一是建立培訓(xùn)機制。2012年將師德師風教育作為全體教職工培訓(xùn)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，使教職工深刻理解教師職業(yè)道德的具體要求，自覺遵守師德規(guī)范，不斷提高使得水平。二是逐步完善師德考評機制。把教師職業(yè)道德行為的主要內(nèi)容具體化，建立師德考評檔案，予以獎懲，對違背師德行為實行“一票否決”。學(xué)期末將每位教職工的學(xué)習(xí)筆記、心得體會、分析檢查材料和整改措施等裝入本人檔案，納入年終考核中。三是建立和完善是的監(jiān)督制機制。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，面向社會公布舉報電話，廣泛接受監(jiān)督，營造全社會共同參與教師職業(yè)道德建設(shè)的氛圍。

3、建設(shè)統(tǒng)籌兼顧。正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)和師德師風建設(shè)的關(guān)系，做到突出重點，統(tǒng)籌安排，注重實效，把開展活動即發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為提高教育質(zhì)量的強大動力，做到兩手抓、兩處進。確保學(xué)校各項工作科學(xué)有序的進行。

第三篇：張村小學(xué)“師德建設(shè)年”活動方案

張村小學(xué)“師德建設(shè)年”活動方案

為認真貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)局、鎮(zhèn)《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，結(jié)合我校實際，特制定本活動方案，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以“光榮的人民教師”為教師職業(yè)道德建設(shè)年活動主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育為核心，以推動廣大教師愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻、自覺履行教書育人的神圣職責為重點，倡導(dǎo)熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教的高尚師德，努力增強廣大教師的學(xué)識魅力和人格魅力，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。

二、師德建設(shè)目標

1、樹立教師正確職業(yè)道德觀念。

2、加強師德宣傳，營造教師愛崗敬業(yè)良好氛圍。

3、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師教書育人能力。

4、解決突出問題，塑造人民教師良好形象。

5、關(guān)心愛護教師，調(diào)動教書育人積極性。

6、完善制度建設(shè)，確保師德工作落到實處。

三、實施步驟

根據(jù)鎮(zhèn)中心校教師職業(yè)道德建設(shè)實施意見，本活動從2013年5月開始到2014年2月結(jié)束。共分三個階段進行。

1、動員學(xué)習(xí)階段（5月）。

本階段一是要成立學(xué)校師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，二是學(xué)校召開動員會，廣泛宣傳發(fā)動，認真組織教師深入細致地學(xué)習(xí)局、鎮(zhèn)師德建

設(shè)有關(guān)意見，營造開展“師德建設(shè)年”活動的強大氛圍，使廣大教職工明確自己的職責、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增強法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力為學(xué)生學(xué)習(xí)成長營造寬松、良好的生態(tài)環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)教育階段（6月1日——6月10日）。

本階段重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》及《邳州市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見》等。通過集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)的方式，寫出個人學(xué)習(xí)筆記，提高教師依法執(zhí)教的自覺性和主動性。

3、開展活動階段（6月10——12月）

（1）自查自糾。

教師都要嚴格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身實際認真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要進行深入細致的剖析，寫出書面材料。

（2）民主評議。

在個人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工，深入班級；召開學(xué)生座談會、家長座談會；了解學(xué)生和家長對學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見和建議；并要匯總作出評定，對反映出來的問題要及時告知有關(guān)教師，并督促其認真整改。重點評定以下幾個方面：一是在教育教學(xué)活動中違背國家政策的言論與行為；二是向?qū)W生推銷教輔資料、亂辦班、亂收費行為；三是對學(xué)生不尊重、體罰和變相體罰的行為；四是違反教學(xué)紀律的行為；五是行為不規(guī)范的行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師進行測評，并進行公示。

（3）深化提高階段

本階段通過開展系列活動，幫助教師樹立良好的師德，規(guī)范教師教書育人的行為。一是參加教育局組織的師德演講活動；二是師德建設(shè)征文活動；三是開展教師公開承諾和簽名活動；四是開展教師讀書活動；五是開展“好教師評議”活動；六是開展“心連心、手牽手”活動；七是在教師中深入開展“十提倡”、“十不準”、“教師忌語”活動。促使教師規(guī)范從教行為，樹立教書育人的歷史使命感和社會責任感。

4、總結(jié)驗收階段（2014年1月）

學(xué)校對“師德建設(shè)年”活動的總體情況、存在的問題以及今后采取的措施和努力的方向，以書面的形式作出全面的總結(jié)和分析，并建立和完善師德和學(xué)校德育工作檔案。學(xué)校將組織‘師德建設(shè)年”總結(jié)大會，對在此次活動中表現(xiàn)突出的教師進行表彰。

第四篇：師德建設(shè)年活動方案

為全面貫徹落實《中國共產(chǎn)黨福建省委教育工作委員會、福建省教育廳局關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見》（閩教人[2010]28號）文件精神，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，進一步提高我區(qū)師德水平，區(qū)教育工委、區(qū)教育局決定今年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動，現(xiàn)提出如下意見。

一、充分認識開展師德建設(shè)年活動的重要性和必要性

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人，是全面推進教育教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育的具體承擔者。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。我們要從落實黨的十七大關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，從確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的高度，充分認識新時期加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。

近年來，我區(qū)師德建設(shè)工作取得一定成效，廣大教師精神風貌積極向上，師德水平不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚的優(yōu)秀教師。但學(xué)校教育和師德建設(shè)也面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)；人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)和教書育人能力提出了新的期待；教師的思想素質(zhì)、師德水平有待進一步提高,一些教師教書育人責任心不強，為人師表不夠自覺，少數(shù)教師甚至存在失德違紀行為；部分教師教書育人的理念、方法與手段亟需更新，教書育人的能力亟待增強。為此，有必要在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展“師德建設(shè)年”活動，讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的教風、學(xué)風、作風和校風，形成良好的校園文化氛圍，實現(xiàn)全區(qū)師德建設(shè)工作的新突破，促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德水平。

二、開展師德建設(shè)年活動的總體要求

“師德建設(shè)年”活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育、推進學(xué)校社會主義核心價值體系建設(shè)的目標，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，推進師德建設(shè)工作改進創(chuàng)新。通過“師德建設(shè)年”活動，不斷增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，推動教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)精良、讓人民滿意的教師隊伍，為推進我區(qū)教育又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力保障。

三、開展師德建設(shè)年活動的主要內(nèi)容

（一）加強師德師風教育

各學(xué)校要進一步建立和完善教師職業(yè)道德教育機制，落實新教師崗前師德教育制度，把師德教育作為中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。要創(chuàng)新師德教育內(nèi)容和方式，制訂詳細的計劃和切實可行的舉措，聯(lián)系教師的思想和工作實際，通過專題研討、經(jīng)驗交流、典型介紹、學(xué)習(xí)反思等方式，開展教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、學(xué)風和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，不斷增強師德教育的時代感和實效性。當前要組織廣大教師重點學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務(wù)。

（二）廣泛開展主題活動

各學(xué)校要不斷創(chuàng)新師德建設(shè)方式、方法，將師德建設(shè)寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在活動中接受教育、經(jīng)受鍛煉。今年，要著重開展以下幾項活動：

一是開展向模范教師學(xué)習(xí)活動。在全區(qū)各學(xué)校開展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學(xué)習(xí)活動。引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)孟二冬老師淡泊名利、恪守職守和奉獻精神，鍥而不舍、求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度；學(xué)習(xí)方永剛老師刻苦鉆研、與時俱進，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉獻，師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。各學(xué)校要結(jié)合實際，制定學(xué)習(xí)計劃，提出工作要求，將學(xué)習(xí)活動引向深入。

二是開展師德師風評議活動。各學(xué)校要圍繞“今天怎么當好教師”的主題，在教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對照先進典型人物、對照師德規(guī)范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施。學(xué)校要以問卷調(diào)查、座談會等形式，組織學(xué)生、家長、社會人士評議本校師德建設(shè)情況，對反映的問題要認真調(diào)查處理，限期整改。

三是開展師德檢查活動。嚴格執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》、《秀嶼區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師教育行為“十不準”的通知》文件精神，采取不定期的檢查方式進行隨時督查。對全區(qū)教師中存在的不重視教學(xué)、上課不認真講授或只重教書不重育人等對學(xué)生不負責的現(xiàn)象，利用職權(quán)向?qū)W生謀取私利的錯誤行為，進一步規(guī)范教師從教行為，切實糾正教師中的失德行為。各學(xué)校要制定相應(yīng)的工作方案，并抓好落實，力求師德檢查治理工作取得顯著成效。

四是開展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動。全面落實“人人都是德育工作者”的教育理念，引導(dǎo)每個教師積極參與學(xué)生的思想政治教育，主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進家?；佑?。

（三）注重培育先進典型

各學(xué)校要積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根邊遠等各類先進典型，及時總結(jié)教師在教書育人工作中的先進經(jīng)驗，特別要注意挖掘先進教師的好思想、好作風、好做法，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。今年，將在全區(qū)范圍內(nèi)樹立一批師德先進典型，并在教師節(jié)期間集中表彰師德建設(shè)先進集體、師德標兵和優(yōu)秀教師等。各學(xué)校要根據(jù)實際情況，把評選表彰工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師向全區(qū)和教師身邊的先進典型學(xué)習(xí)，開展“比奉獻、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量”活動，積極營造全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)先進、趕先進的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）嚴格師德考核管理

各學(xué)校要進一步完善教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，建立師德建設(shè)的長效機制。要強化師德考核，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，堅持師德條件與學(xué)術(shù)專業(yè)等業(yè)務(wù)條件并重的原則，全面考核評價教師，注重考核教師的理想信念、教學(xué)態(tài)度、教書育人、為人師表、學(xué)術(shù)道德等方面的表現(xiàn)。嚴格執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》實施方案，完善獎懲機制。要加大對教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，對有失教師形象的言行，要及時誡勉、警示和處分；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。要完善師德建設(shè)監(jiān)督機制，各校要面向社會公開師德舉報電話、設(shè)立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風監(jiān)督員”，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)進行監(jiān)督和評議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。

（五）著力解決突出問題

各學(xué)校要進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，主動研究、查處學(xué)生、家長和群眾反映強烈的問題，社會關(guān)注的熱點問題，引導(dǎo)廣大教師進一步增強愛護學(xué)生的情感和教書育人的責任感，正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，自覺履行教書育人的神圣職責。當前，要著力解決師德建設(shè)中的突出問題，堅決禁止教師以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的行為；堅決糾正對教學(xué)工作不認真負責，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的行為；堅決糾正教師教學(xué)馬虎、不備課、不批改作業(yè)、不與家長溝通的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。各校要建立師德建設(shè)責任追究制度，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)嚴肅查處，對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究相關(guān)負責人的責任。

三、加強師德建設(shè)年活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)

開展“師德建設(shè)年”活動是貫徹落實《福建省人民政府關(guān)于福建省2010～2012年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》、《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的具體行動，也是今后一個時期我區(qū)教育系統(tǒng)不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。各學(xué)校要從實踐科學(xué)發(fā)展觀要求的高度，充分認識開展“師德建設(shè)年”活動的重要意義，從本校師德建設(shè)工作實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，堅持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，切實解決師德建設(shè)中存在的問題，把“師德建設(shè)年”活動開展得扎實而富有成效。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局成立全區(qū)“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)“師德建設(shè)年”活動的開展。各學(xué)校要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負責“師德建設(shè)年”方案制定和各項工作落實。

（二）加大宣傳，營造氛圍

各學(xué)校要加大對“師德建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施的宣傳力度，營造濃厚師德建設(shè)氛圍，認真組織動員，引導(dǎo)廣大教師積極投身“師德建設(shè)年”活動，確保活動取得實效。要積極利用報刊雜志、電視、電臺、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，大力宣傳師德建設(shè)的成果，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。秀嶼教育信息網(wǎng)設(shè)立“師德建設(shè)年”活動專欄，及時總結(jié)交流各地、學(xué)校開展師德建設(shè)活動的情況。

（三）加強督導(dǎo)，扎實推進

各學(xué)校要把“師德建設(shè)年”活動同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問題結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明學(xué)校、構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，來體現(xiàn)“師德建設(shè)年”活動的成果。同時，要將“師德建設(shè)年”活動與教育系統(tǒng)的行風建設(shè)結(jié)合起來，認真解決群眾關(guān)心的教育熱點問題，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。各學(xué)校要根據(jù)本意見的要求，制定切實可行的實施方案，認真研究部署，做到全年有計劃，過程有重點，年終有總結(jié)。

各學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，活動方案請于4月30日前上報局人事股陳國文同志收，根據(jù)省教育廳辦公室關(guān)于報送“師德建設(shè)年”活動信息的通知（閩教辦人[2010]20號）文件精神的要求，“師德建設(shè)年”活動中出現(xiàn)的經(jīng)驗、典型要及時總結(jié)上報我局辦公室林國民處收集匯總后上報省教育廳辦公室，信息在省教育廳“師德建設(shè)年”活動專欄中刊登的學(xué)校在今年的“政風行風工作”評比中給予加分獎勵。

附件：中國共產(chǎn)黨莆田市秀嶼區(qū)委教育工委、莆田市秀嶼區(qū)教育局2010年“師德建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

中國共產(chǎn)黨秀嶼區(qū)委教育工委 莆田市秀嶼區(qū)教育局

2010年4月15日

第五篇：師德建設(shè)年活動方案

一、指導(dǎo)思想為全面貫徹市、區(qū)教委有關(guān)加強教師隊伍建設(shè)的指示精神，深入學(xué)習(xí)鄭琦精神，推進教師職業(yè)道德建設(shè)，弘揚師德新風，發(fā)揚善導(dǎo)樂教學(xué)校教風，建設(shè)一支政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化知識均過硬的合格的教師隊伍。深入開展師德師風建設(shè)，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革需要，促進良好教風的形成，為形成良好的學(xué)風、校風奠定堅實的基礎(chǔ)，不斷提高教師師德水平，現(xiàn)結(jié)合我校本學(xué)期工作主題“樹形象，奉獻在崗位”制定師德建設(shè)年計劃如下：

二、工作目標

1、通過師德建設(shè)活動，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，形成一個良好的師德風氣，為中山小學(xué)跨越式發(fā)展的實現(xiàn)奠定良好的師德基礎(chǔ)。

2、在教師隊伍中，開展以“學(xué)習(xí)鄭琦，做新時期教師”為主題的大討論，提高全體教師對新時期教師的認識，掀起一個“鑄師魂、正師風、樹形象、展風采”的師德建設(shè)新高潮。

3、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全師德工作檔案，使師德工作制度化、系列化，把師德建設(shè)工作做為教師隊伍建設(shè)工作中一個永恒的主題。師德建設(shè)黨員干部要充分發(fā)揮其先進作用，用黨性鑄就師魂。

4、引導(dǎo)廣大教師正確理解新時期教師職業(yè)道德的深刻內(nèi)涵。

四、加強組織管理，確保師德建設(shè)工作的實效性

建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：夏玉寶（黨支部書記）

副組長：王志娟、朱知慧（副校長）

成 員：羅翠蘭、何祥森、曹竹、馬琳、彭琳、謝淑蕓

五、師德建設(shè)活動具體措施與安排

（一）、加大學(xué)習(xí)宣傳力度，提高全體教師對師德建設(shè)工作的思想認識

1、各校要充分利用網(wǎng)絡(luò)、?？?、板報、墻報、標語等媒體，廣泛宣傳市教委關(guān)于加強教師職業(yè)道德的有關(guān)規(guī)定，以及新時期教師新形象、鄭琦先進事跡等。大力宣傳“為師就應(yīng)重師德，選擇了教育就選擇了奉獻”，“師者，人之楷模也”等，現(xiàn)代教師首先是個現(xiàn)代人，要具備現(xiàn)代人的意識、觀念等。這是教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題，營造良好的師德建設(shè)氛圍，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人、陶冶人。

2、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動，增強教師師德建設(shè)的自覺性。采取部門、分校組織輔導(dǎo)，各校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范》和教育法律法規(guī)等內(nèi)容。教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，通過各種形式的學(xué)習(xí)，使教師增強自身師德建設(shè)的自覺性。

3、健全管理機制，完善師德建設(shè)制度。

（1）、各校要建立《教師師德平時考核檔案》，由所在學(xué)校負責記載，對教師師德方面的表現(xiàn)隨時記錄，做為教師考核、晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。

（2）、教師的師德達標，每學(xué)期評估一次。采取聽（聽領(lǐng)導(dǎo)匯報）、看（看師德記錄檔案）、查（向?qū)W生和家長調(diào)查問卷）、評（召開教師、家長座談會，聽教師、家長的評價）的方式進行評估，并將評估教師結(jié)果裝入教師檔案。

（3）加強師德建設(shè)的檔案管理：各校要加強師德建設(shè)的檔案管理，使師德建設(shè)工作逐步轉(zhuǎn)入常規(guī)管理體系，師德檔案可設(shè)以下各類，如：教師基本情況、師德典型事跡，師德建設(shè)實施方案，師德建設(shè)計劃、總結(jié)，師德平時考核，師德達標評估，教師師德心得體會，家長評師德，學(xué)生評師德，教師之間互評師德，主管領(lǐng)導(dǎo)評師德等內(nèi)容。

5、檢查驗收階段（12月份）。

在教師自查自糾過程中，要全面了解和掌握情況，推廣先進經(jīng)驗、樹立優(yōu)秀典型，查處違紀的人和事。學(xué)校師師德領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對全體教師的師德師風進行考評。

以上是我校師德建設(shè)工作方案，雖經(jīng)干部討論但還不夠完備，我們將在實施過程中根據(jù)實際情況不斷完善，抓實、抓好我校的師德建設(shè)，促進我校良好校風的形成，為我校成為一流學(xué)校而努力！