第一篇：反應(yīng)環(huán)境教育和節(jié)約活動(dòng)開展的材料

《讓地球媽媽笑起來》環(huán)境教育主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題：讓地球媽媽笑起來

二、活動(dòng)目的要求：

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓地球媽媽笑起來主題班會(huì)，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：大地、沙漠、海洋、森林的頭飾等

四、活動(dòng)過程：

1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

（中隊(duì)長金旭薇：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有47人，實(shí)到47人，我們今天要舉行《讓地球媽媽笑起來》中隊(duì)活動(dòng)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已完成，特邀請輔導(dǎo)員老師參加，請?jiān)试S我們現(xiàn)在開始，報(bào)告完畢。” 輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，希望你們認(rèn)真開好中隊(duì)會(huì)，預(yù)祝你們成功。”）

2、出旗，行隊(duì)禮。

3、禮畢，唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長講話：

在浩瀚的太陽系中，唯一提供給人類生存的天體就是地球。然而，今天我們共同的家園卻是負(fù)擔(dān)深重,苦不堪言了。如果人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護(hù)地球,愛護(hù)大自然。為此，我們今天在此開展《讓地球媽媽笑起來》環(huán)境教育主題班會(huì)，希望大家從此能得到啟發(fā)，得到收獲。主持甲、乙上臺(tái)。主持甲：尊敬的各位老師，你們下午好！主持乙：親愛的同學(xué)們，你們下午好！主持甲乙：大家好！

主持甲：五月的校園，陽光明媚。主持乙：五月的校園，綠色洋溢。

主持甲乙：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。主持甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。主持乙：保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園。

主持甲乙：一(1)中隊(duì)“讓地球媽媽笑起來”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球也是我們的責(zé)任。主持乙：先讓我們來聽一聽地球的自述吧。（地球的自述）

主持甲：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！

主持乙：我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。主持甲：這些，從環(huán)保戰(zhàn)士的的手中誕生，是他們創(chuàng)造了這綠色的天地。請看《環(huán)保戰(zhàn)士之歌》（詩朗誦：環(huán)保戰(zhàn)士之歌）

主持甲：隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。主持甲乙：請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）

主持乙：下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。（介紹調(diào)查情況）

主持甲：所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？（齊答：6月5日）

主持乙：我國政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作，在世界環(huán)境日那天，國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹，并祝愿這棵長青樹在和平美好的環(huán)境中茁壯成長，李鵬委員長說出了全國人民的心愿。

主持甲：環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)，對人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。

主持甲乙：下面就請同學(xué)說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。（保護(hù)環(huán)境實(shí)例）

主持甲：正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍(lán)，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。主持乙：勞動(dòng)最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。主持甲乙：請聽歌曲：《勞動(dòng)最光榮》。（動(dòng)畫欣賞《勞動(dòng)最光榮》）

主持甲：為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在。主持乙：請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。（幾位學(xué)生獻(xiàn)計(jì)）

主持甲乙：請聽我們的環(huán)保歌（環(huán)保歌（快板））

主持甲、乙：同學(xué)們的建議很好。但是愛護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做？（談自己的做法）

主持甲：大家有這么多好想法，地球的未來大有希望。在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì)說得到，做得到，是不是？

主持乙：今天的班隊(duì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請全班同學(xué)們每人說一說關(guān)于環(huán)保的名言。（關(guān)于環(huán)保的名言）

主持甲：是呀地球是我們的母親。主持乙：地球是我們的家園。主持甲乙：讓地球永遠(yuǎn)年輕、漂亮。

主持甲：讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球，樹立人人為環(huán)保，環(huán)保為人人的意識(shí)，積極加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中吧?。úシ鸥枨?《大家來環(huán)?！罚?/p>

主持乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的活動(dòng)！敬請?zhí)岢鰧氋F意見！

五、輔導(dǎo)員講話：

少先隊(duì)員們，你們好，今天的中隊(duì)活動(dòng)搞得很成功。祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！

六、呼號(hào)

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

七、退旗（放退旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮）。

《廢舊物品的妙用》為主題的中隊(duì)活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想：節(jié)源環(huán)保是人類發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)，而社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是兒童。因此，本次活動(dòng)就是從“廢舊物品的妙用”入手，拓展到廢舊物品的回收利用。作為一項(xiàng)社會(huì)環(huán)保工程，在培養(yǎng)他們動(dòng)手能力、探究能力的同時(shí)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源的意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)兒童嘗試廢物利用，一物多用，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、愛惜資源的習(xí)慣，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手和探究能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集廢舊物品；

2、準(zhǔn)備做手工的用具；

3、獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)過程：

（一）中隊(duì)長講話，宣布中隊(duì)活動(dòng)開始。

（二）隊(duì)儀式：集合整理隊(duì)伍。

報(bào)告人數(shù)。

出旗。

唱隊(duì)歌。

（三）內(nèi)容：

主持甲：隨著城鄉(xiāng)、學(xué)校美化、凈化的不斷建設(shè)和發(fā)展，廢品、垃圾的出現(xiàn)令人擔(dān)憂。

主持乙：它不但丑化了城鄉(xiāng)、校園，也污染了環(huán)境，危害人們的健康，廢品、垃圾的存在迫切需要我們?nèi)リP(guān)心，去想辦法解決。合：經(jīng)過我們中隊(duì)委會(huì)議的研究，決定舉行一次中隊(duì)主題活動(dòng)會(huì)，發(fā)揮大家的聰明才智，探討廢品利用的辦法。

主持甲：下面我們先一起觀看一段有關(guān)污染環(huán)境的錄像。主持乙：小結(jié)：從剛才的錄像中，我們可以看到身邊的廢品、垃圾實(shí)在太多，希望我們都能關(guān)心這個(gè)嚴(yán)重的問題。

主持甲：（舉例）根據(jù)我們目前搜集到的身邊資料說明，我們梅州市約200萬戶家庭，平均每戶家庭丟掉2個(gè)月餅盒，整個(gè)梅州就有400 萬個(gè)月餅盒，如果每個(gè)月餅盒高10厘米，400萬個(gè)就有40萬米高了，大約是珠穆朗瑪峰的45倍啊。這么多盒子扔掉，就變成多少垃圾侵占多少空間？

主持乙：假如我們每個(gè)家庭都能把這些月餅盒利用起來，地球上就會(huì)少些垃圾廢物，多一些美麗的風(fēng)景。不僅僅是月餅盒，還有汽水瓶等其它廢品……其實(shí)在生活中，有許多人認(rèn)為沒有用的東西，都很有用，就看你有沒有一雙慧眼，一雙巧手，一顆熱心了。

主持甲：接下來請各小隊(duì)先進(jìn)行討論，在平時(shí)我們的生活中有沒有廢物可以利用。討論以后提出寶貴的意見。以下學(xué)生意見摘錄：

隊(duì)員1：如果從一個(gè)舊汽水瓶的中間剪開，再在外圍畫上一些漂亮的飾物，就能變成精致的筆筒了。

隊(duì)員2：我覺到丟棄的礦泉水瓶還有再用價(jià)值，我們上學(xué)時(shí)可用來裝涼開水，把它放在書包里不怕漏水，也不怕打碎。

隊(duì)員3：我家很喜歡買瓶裝油，一年下來有十幾個(gè)空塑料瓶，丟掉了很可惜。我覺得只要每次用完后沖洗干凈還可以重復(fù)使用，另外通過適當(dāng)?shù)母难b還可以用來澆花草，還可以裝飾為大花籃。

隊(duì)員4：我發(fā)現(xiàn)到處都躺著許許多多的一次性筷子，其實(shí)是非常大的浪費(fèi)，如果把它們都回收給造紙廠制造紙張，是對國家和人類的一個(gè)大貢獻(xiàn)。

隊(duì)員5：我覺得家里不用的vcd等光盤，丟在大自然會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，如果稍微加工一下，就變成飛碟來玩，這樣既利用了廢物，又鍛煉了身體。

隊(duì)員6：我認(rèn)為家里經(jīng)常丟棄的牙刷，可作為洗鞋的工具，另外用幾支舊牙刷捆在一起還可以洗刷廁所的孔口。

隊(duì)員7：如果把學(xué)校兩邊的落葉，均勻地撒在花木叢下，可以做為樹木的肥料，既省錢，又不會(huì)制造新的垃圾。

隊(duì)員8：我們平常用過的廢紙片，也應(yīng)該集中堆放，積多了可以送到造紙廠再造，這樣的好處是說不盡的。

隊(duì)員9：我能用空月餅盒來養(yǎng)一些漂亮的花草，存放一些零碎的小物件。

隊(duì)員10：我能用廢舊的泡沫廢料做成精美的工藝品。……

主持乙：剛才大家都能踴躍發(fā)言，你們很聰明、你們的想法讓人們信服。

主持乙：現(xiàn)在我們用自己收集到的廢品，制作成一件手工作品好嗎？為了公平競爭，中隊(duì)特挑出4個(gè)隊(duì)員為評委，將評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名，并發(fā)獎(jiǎng)品給予鼓勵(lì)。看那個(gè)小隊(duì)做得又快又好，又有實(shí)用價(jià)值。合：好，現(xiàn)在宣布比賽開始?。?duì)員動(dòng)手做手工）

合：現(xiàn)在請各小隊(duì)隊(duì)長上臺(tái)作品展示。（比賽作品全部上交，4個(gè)評委進(jìn)行評比。）

主持甲：（在評獎(jiǎng)期間，請一位同學(xué)來唱歌。）同學(xué)們，我們中隊(duì)的哪個(gè)隊(duì)員歌聲好？請他來唱一首，好不好？掌聲有請。

主持乙：我們中隊(duì)哪個(gè)小隊(duì)的歌聲最嘹亮？請他們來唱，好不好？掌聲有請。

主持甲：下面宣布評比結(jié)果，被評為三等獎(jiǎng)的是…… 主持乙：被評為二等獎(jiǎng)的是…… 主持甲：被評為一等獎(jiǎng)的是…… 輔導(dǎo)乙：請各小隊(duì)隊(duì)長上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。主持甲：下面請輔導(dǎo)員給我們講話。

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，今天我們在這里成功地舉行了《廢舊物品的妙用》為主題的中隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，隊(duì)員們都積極參加。希望通過本次活動(dòng)，隊(duì)員們在今后的生活中能夠真正做到節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

（四）呼號(hào)。（領(lǐng)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！呼：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）

（五）退隊(duì)旗。（奏退旗曲）

（六）合：這次中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

燕興學(xué)校小學(xué)生安全管理協(xié)議書

為了確保學(xué)生在校期間的人身安全，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)安全教育一體化網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確安全責(zé)任，根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特簽定本安全管理協(xié)議書：

一、學(xué)生監(jiān)護(hù)人安全管理職責(zé)

l、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，除法律有規(guī)定時(shí)或者學(xué)校依法接受委托承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的情形外，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育管理和保護(hù)工作。

2、學(xué)生由于過錯(cuò)造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人或?qū)W生本人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

3、學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，一般由致害人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；如證實(shí)學(xué)校有過錯(cuò)，按學(xué)校過錯(cuò)的大小確定學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

4、監(jiān)護(hù)人應(yīng)如實(shí)向?qū)W校告知學(xué)生的特異體質(zhì)（如特定疾病、先天性疾病或過敏史等），學(xué)習(xí)期間學(xué)生的身體、行為、情緒等方面有異常情況時(shí)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)及時(shí)將情況告知學(xué)校，監(jiān)護(hù)人未告知的，應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

5、監(jiān)護(hù)人應(yīng)遵守《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，不得對學(xué)生實(shí)施家庭暴力。

6、監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和防范能力，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和作息制度，防止學(xué)生脫離學(xué)校和家庭的監(jiān)護(hù)，有效防止意外事故的發(fā)生。

二、學(xué)校安全管理職責(zé)

1、嚴(yán)禁教職員工侮辱、毆打、體罰和變相體罰學(xué)生，若因此造成學(xué)生傷害事故的，學(xué)校依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，并依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)追究教職工責(zé)任。教職員工履行職責(zé)，進(jìn)行必需且恰當(dāng)?shù)呐u教育，出現(xiàn)意外事故的，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

2、學(xué)校開展校內(nèi)外集體活動(dòng)，因組織不周，造成意外傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。因?qū)W生不服從管理，造成意外傷害事故的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。日常上課期間，學(xué)生未到?；蛩阶噪x校，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。

3、學(xué)校必須加強(qiáng)校舍等設(shè)備設(shè)施的檢查，及時(shí)消除隱患。若隱患不能及時(shí)消除的，必須立即封閉停止使用，并增設(shè)警示標(biāo)志，且對學(xué)生進(jìn)行安全教育，若未消除隱患又無警示標(biāo)志，又未對學(xué)生進(jìn)行安全教育，造成學(xué)生傷害的，由學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

4、教職員工擅離工作崗位或雖在工作崗位但未認(rèn)真履行職責(zé)，違反工作要求和操作規(guī)程造成學(xué)生傷害事故的，由學(xué)校負(fù)責(zé)，并依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)追究教職工責(zé)任。

5、已投保的學(xué)生發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學(xué)校有責(zé)任積極配合家長向保險(xiǎn)公司申請賠償。

6、符合下列條件的即可確定學(xué)校無過錯(cuò)，不負(fù)責(zé)任：（1）損害事件的發(fā)生與學(xué)校的設(shè)施無關(guān)，或者雖與學(xué)校的設(shè)施有關(guān)，但學(xué)校的設(shè)施并無缺陷；（2）學(xué)?；蚪處熉男辛藨?yīng)盡的教育管理職責(zé)，損害事件仍不可避免地必然發(fā)生；（3）學(xué)生自殺、自傷，或在對抗性或具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的；（4）其它意外因素造成的。

三、學(xué)生安全自律要求

1、學(xué)生放學(xué)后應(yīng)立即離?；丶遥菍W(xué)?；蚶蠋煹脑?qū)W生在校內(nèi)滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，學(xué)校不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

2、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)交通事故的，由責(zé)任方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；在校園內(nèi)騎自行車，違反規(guī)定出現(xiàn)事故的，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

3、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生打架斗毆、玩火。玩電線、玩煙花爆竹、玩刀具等有危險(xiǎn)性的器物，因此發(fā)生傷害事故的，一般由責(zé)任方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；如果學(xué)校、教師明知有上述危險(xiǎn)情形而不制止的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

4、嚴(yán)禁學(xué)生私自到山塘、水庫、河溝等地洗澡，造成意外事故的，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

5、嚴(yán)禁未滿14歲的學(xué)生騎自行車、搭乘摩的，嚴(yán)禁學(xué)生搭乘“三無車輛”，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)入校園，本文來自因此發(fā)生意外事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

四、附則

1、安全事故發(fā)生后，可根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定的程序先由學(xué)校與監(jiān)護(hù)人和解，或由教育行政主管部門主持調(diào)解，不愿和解、調(diào)解或?qū)徒?。調(diào)解不服的，可依法向人民法院提起訴。

2、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起生效，有效期為學(xué)生在本校學(xué)習(xí)期間。

學(xué)校（蓋章）

班主任（簽字）： 學(xué)生監(jiān)護(hù)人（簽字）： 201 年 月 日 說明：

一、本協(xié)議書供學(xué)校與在校學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人簽定，也可用于學(xué)校與教師（班主任）簽定，有效期為學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間。

二、本協(xié)議簽定后由學(xué)校統(tǒng)一管理，以班為單位裝訂成冊備查，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)時(shí)應(yīng)及時(shí)與新入學(xué)的學(xué)生簽定此安全協(xié)議書，對中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生，在轉(zhuǎn)入對學(xué)校應(yīng)立即與其簽定本協(xié)議書。三、十八周歲以上學(xué)生，由學(xué)生本人或家長簽字，18周歲以下學(xué)生由其監(jiān)護(hù)人簽字。

第二篇：幼兒園開展節(jié)約教育活動(dòng)總結(jié)

幼兒園開展節(jié)約教育活動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育》文件精神，我園擬定了開展節(jié)約教育活動(dòng)方案，并認(rèn)真執(zhí)行，為形成厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，教育引導(dǎo)師生繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品德，從2013年6月起在全校開展了以“勤儉節(jié)約，從我做起”為主題教育實(shí)踐活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，我園結(jié)合實(shí)際，采取多項(xiàng)措施力促活動(dòng)深入開展?；顒?dòng)開展以來效果明顯，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、搞好活動(dòng)宣傳

我園利用每周國旗下講話、園報(bào)、園廣播、幼兒園宣傳板、園內(nèi)大屏、向家長發(fā)放節(jié)約教育活動(dòng)的倡議書等多種方式，大力開展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我國處于社會(huì)主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對幼兒進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識(shí)和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的健康成長，而且會(huì)影響家庭和社會(huì)，關(guān)系到國家和民族的未來。加強(qiáng)節(jié)約教育意義重大，刻不容緩。因此，有必要在全園開展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓勤儉節(jié)約在全園

蔚然成風(fēng)。

二、組織實(shí)施活動(dòng)

（一）1、開展“節(jié)能環(huán)保金點(diǎn)子”活動(dòng)。通過征集金點(diǎn)子活動(dòng)，選擇適合幼兒園采納的金點(diǎn)子8條，編排幼兒園節(jié)約計(jì)劃，推廣使用節(jié)能照明、電教等設(shè)施設(shè)備和節(jié)約辦公室用紙等好點(diǎn)子15條，使幼兒園管理各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約的要求。

2、開展“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動(dòng)。把教師日常節(jié)約行為習(xí)慣養(yǎng)成情況納入績效考核。

（1）日?；顒?dòng)中養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約行為習(xí)慣的。如隨手關(guān)電燈、關(guān)水、節(jié)約用紙等。

（2）日?；顒?dòng)中能推行勤儉節(jié)約好點(diǎn)子的。如水桶里的水喝剩下來的，倒出來用于洗抹布、澆花等。

（3）收集、利用廢舊物品制作各類有用物品或進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)等，教師以身作則，在勤儉節(jié)約方面為幼兒做出表率的。

（4）教職工通過各種勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，在幼兒身上得到體現(xiàn)，效果顯著的。

3、幼兒園召開專題會(huì)議，研究當(dāng)前存在的不勤儉行為，制定《渾江區(qū)幼兒園節(jié)約制度》，張貼各班。

4、以節(jié)約主題教育為契機(jī)，以各管理制度為依據(jù)，加強(qiáng)各項(xiàng)管理，做到整齊、潔凈、漂亮。

5、加強(qiáng)常規(guī)督查，大興節(jié)約之風(fēng)，讓全園師幼將“節(jié)約”化為自己的自覺行動(dòng)養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

（二）1、各班制定“光盤行動(dòng)”為主題的活動(dòng)方案，組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng)、給家長的一封信、說說節(jié)約糧食的小故事、師幼一起制作親子海報(bào)等各種形式教育宣傳，教育幼兒節(jié)約糧食。

2、根據(jù)各班年齡特點(diǎn)開展節(jié)約教育活動(dòng)。在教育中進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧等內(nèi)容的教育，介紹我國的資源利用形勢及節(jié)約潛力，使廣大幼兒了解節(jié)約資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約資源從我做起”的觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

3、利用幼兒園一切可利用的資源，對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)。辦以節(jié)約為主題的宣傳墻、大屏幕，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。

4、開展“勤儉節(jié)約故事會(huì)”活動(dòng)，孩子們在老師的組織下查資料，講故事，提高幼兒節(jié)約的思想認(rèn)識(shí)。

5、在世界地球日（4月22日）、世界環(huán)境日（6月5日）等有意義的日子組織幼兒開展主題宣傳活動(dòng)。

6、開展“節(jié)能小明星”評比活動(dòng)，對能自覺節(jié)約資源的幼兒鼓勵(lì)并表揚(yáng)，評比出“節(jié)能小明星”。

6、開展了“勤儉節(jié)約”為主題的繪畫活動(dòng)，師生們以班級為單位開展活動(dòng)，用這種方式表達(dá)自己厲行節(jié)約，從我做起的決心，引領(lǐng)幼兒從小樹立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。

7、開展了“家庭小會(huì)計(jì)”活動(dòng)，例如：不亂買玩具、不亂要零食等，幫助幼兒養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

三、加強(qiáng)督促檢查

幼兒園成立了勤儉節(jié)約督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對所要求執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)有違反者，幼兒園將給批評教育等必要的處理，并作為班級、個(gè)人學(xué)期考核的重要內(nèi)容，與園長、教師績效掛鉤。園長、教師以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生做出表率。

自“勤儉節(jié)約，從我做起”實(shí)踐活動(dòng)開展以來，師生們增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進(jìn)了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在渾江區(qū)幼兒園蔚然成風(fēng)，每位師生都以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。

2014.4.14

第三篇：開展節(jié)約教育宣傳活動(dòng)安排方案

關(guān)于開展2013年

節(jié)約教育宣傳活動(dòng)安排方案

灰堆坡小學(xué)

2013年5月

灰堆坡小學(xué)關(guān)于開展2013年

節(jié)約教育宣傳活動(dòng)安排方案

為貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的精神，根據(jù)教育部《關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知》（教發(fā)〔2013〕4 號(hào)）、《關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛開展節(jié)約教育的意見》（教基一〔2013〕5 號(hào)）文件精神和通遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于節(jié)約教育宣傳的通知意見，依照我校的實(shí)際情況，特制定以下節(jié)約宣傳活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的節(jié)約資源是我國的一項(xiàng)基本國策，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)的重要舉措。本次活動(dòng)的主題為”全體動(dòng)員、人人行動(dòng)、共建節(jié)能型校園”,旨在宣傳我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的資源環(huán)境形勢和建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要性和緊迫性,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,通過宣傳和教育活動(dòng)，使學(xué)生樹立節(jié)約意識(shí),增強(qiáng)節(jié)能責(zé)任心,從我做起,從身邊做起,逐步形成全校節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

二、“節(jié)約教育宣傳”具體活動(dòng)方案:

1.組織機(jī)構(gòu)

組長：胡曉

副組長：李偉王玲周萍

成員：舒斌鄧西軍劉盈鄒青

劉敏劉麗娟羅銳李增漢

三、主要宣傳和活動(dòng)內(nèi)容

1.開展校園內(nèi)的立體宣傳

(1)、開展節(jié)能有獎(jiǎng)?wù)骷ㄗh、宣傳標(biāo)語和短文的活動(dòng).(2)、將“節(jié)約教育宣傳”的主旨和各項(xiàng)活動(dòng)制作成標(biāo)語，在全校園掀起師生積極參與節(jié)約與環(huán)保的熱潮。

(3)、辦好節(jié)能科普櫥窗，將節(jié)能知識(shí)進(jìn)行宣傳。

(4)、懸掛節(jié)能宣傳標(biāo)語一幅。

2、節(jié)能系列活動(dòng)

開展“以節(jié)約環(huán)保為主題進(jìn)行國旗下的講話”、“利用板報(bào)、多媒體課件宣傳節(jié)約知識(shí)”、“開好一次節(jié)約主題班會(huì)”、“辦一次節(jié)約環(huán)保班級手抄報(bào)、畫一副關(guān)于節(jié)約繪畫”等一系列節(jié)約教育宣傳活動(dòng)。并及時(shí)的把相關(guān)的活動(dòng)資料圖片整理好。

學(xué)校希望通過此次節(jié)約教育宣傳系列活動(dòng)，倡導(dǎo)全校師生將節(jié)能環(huán)保觀念落實(shí)到日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，以自身的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多的人加入到節(jié)能環(huán)保隊(duì)伍中來。

四、相關(guān)要求

1、在宣傳活動(dòng)期間，各部門精心組織，切實(shí)把宣傳活動(dòng)落到實(shí)處。

2、以豐富、生動(dòng)的內(nèi)容和形式進(jìn)行宣傳，營造氛圍，動(dòng)員廣大師生、員工積極參與宣傳月活動(dòng)，在活動(dòng)中受到教育，從我做起，節(jié)約能源。

3、“節(jié)約教育宣傳活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組組成部門，要按照活動(dòng)方案中的要求，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，共同把教育宣傳活動(dòng)搞好。

灰堆坡小學(xué)

2013年5月

第四篇：開展節(jié)約活動(dòng)總結(jié)

開展節(jié)約活動(dòng)總結(jié)

開展節(jié)約活動(dòng)總結(jié)1

我班根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“勤儉節(jié)約日”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知精神和要求，結(jié)合我校我班實(shí)際，緊緊圍繞以“勤儉節(jié)約，從我做起，從點(diǎn)滴做起”為核心，深入開展了形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況做如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，方案落實(shí)。研究活動(dòng)方案，制定和部署具體工作。

二、活動(dòng)扎實(shí)，形式多樣。我班活動(dòng)總體分為宣傳教育和主題實(shí)踐兩個(gè)序列展開，簡稱“雙六行動(dòng)”。

1、主題教育。

(1)全班集中進(jìn)行專題講座二次，由班主任做動(dòng)員報(bào)告、專題活動(dòng)負(fù)責(zé)人做專題講座。

(2)利用每周國旗下講話等形式，加大宣傳力度，營造“勤儉節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的氛圍。

(3)班級以“勤儉節(jié)約，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起”召開主題班會(huì)各一次，同學(xué)們通過講故事、朗誦詩歌、搜集名人名言等形式，深刻領(lǐng)悟勤儉美德的含義。增強(qiáng)憂患意識(shí)，繼承中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，懂得在日常生活中怎樣節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，反對鋪張浪費(fèi)。

(4)少先隊(duì)中隊(duì)發(fā)出了“勤儉節(jié)約，從我做起，從點(diǎn)滴做起”的倡議，要求全體師生樹立起珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電的觀念，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，并積極投入行動(dòng)中，做勤儉節(jié)約小主人。

(5)班級以“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”為內(nèi)容辦了一期黑板報(bào)。同學(xué)們通過設(shè)計(jì)鮮明的手抄報(bào)和繪畫，進(jìn)行了自我教育，知道生活中有很多利用的資源可供我們充分利用。

(6)班級進(jìn)行了一次以“節(jié)儉養(yǎng)德從我做起”“弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動(dòng)評選。

2、廣泛開展了“勤儉節(jié)約人人行”主題實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)“五節(jié)約五減少”勤儉行動(dòng)。

(1)關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水。

(2)不開無人燈，節(jié)約每一度電。做到教室晴天不開燈，人走燈滅。做到放學(xué)后拔掉所有電器插頭。

(3)不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。做到草稿紙雙面寫，提倡使用手帕不用一次性紙巾。

(4)不吃或少吃零食，不丟剩飯，節(jié)約每一粒糧食。

(5)不亂扔垃圾。做到垃圾分類，變廢為寶。養(yǎng)成了“節(jié)儉養(yǎng)德”行動(dòng)的自覺性。

(6)學(xué)校和班級表揚(yáng)“節(jié)儉”行動(dòng)先進(jìn)分子，鞭策后進(jìn)。激勵(lì)學(xué)生爭做“勤儉節(jié)約小標(biāo)兵”。校園形成了“勤儉節(jié)約”的良好風(fēng)氣。

“節(jié)儉養(yǎng)德從我做”是一項(xiàng)長期的行動(dòng)，我們做了一些工作，但只是起點(diǎn)不是終點(diǎn)，我們將繼續(xù)開展下去，為培養(yǎng)小學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)儉光榮的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的生活方式而繼續(xù)努力。

開展節(jié)約活動(dòng)總結(jié)2

根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部辦公廳關(guān)于做好全國城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)水意識(shí)，大力開展節(jié)水知識(shí)宣傳，積極配合全國第二十四個(gè)“城市節(jié)水宣傳周”活動(dòng)，我市開展了一系列的節(jié)水宣傳工作，具體工作情況如下：

一、活動(dòng)目的

為廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，以全國城市節(jié)約用水宣傳周為契機(jī)，進(jìn)一步加大城市節(jié)水工作力度，鞏固我市“節(jié)水型城市”創(chuàng)建已取得的成果，推動(dòng)城市節(jié)水工作。

二、活動(dòng)主題

建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、根據(jù)國家住建部、省住建廳要求，市節(jié)水辦向城區(qū)各企事業(yè)單位下發(fā)了《x市開展“節(jié)約用水宣傳周”活動(dòng)實(shí)施方案》，會(huì)同市建委、市市政公用局等相關(guān)部門組織了“節(jié)水進(jìn)企業(yè)”、“節(jié)水進(jìn)校園”、“節(jié)水進(jìn)社區(qū)”等系列節(jié)水宣傳活動(dòng)。

2、在x市團(tuán)城山學(xué)校舉行第24個(gè)“全國城市節(jié)水宣傳周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，邀請省市各級領(lǐng)導(dǎo)參加。同時(shí)，組織舉辦首屆“節(jié)水杯”中小學(xué)校園足球賽，邀請全市16支中小學(xué)足球代表隊(duì)參加，優(yōu)勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、全市計(jì)劃用水企業(yè)（單位），特別是我市節(jié)水工作先進(jìn)單位和節(jié)水型企業(yè)、單位、小區(qū)，要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，組織開展節(jié)水宣傳活動(dòng)，要求懸掛宣傳標(biāo)語，通過廣播、櫥窗、墻報(bào)等形式開展宣傳活動(dòng)。同時(shí)要將節(jié)水工作落到實(shí)處，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部用水管理，防止“跑、冒、滴、漏”。自建設(shè)施供水單位須加強(qiáng)供水水質(zhì)管理，確保供水安全。

本次活動(dòng)雖然已圓滿地結(jié)束了，但節(jié)水宣傳是一項(xiàng)長期的、不間斷的工作，只有長抓不懈、不斷深入，才能逐步提高全民節(jié)水意識(shí)，形成節(jié)約用水、合理用水、科學(xué)用水的良好社會(huì)風(fēng)氣，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)、科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)我市創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)一步深入開展，為把x打造成和諧宜居之都、人水和諧新城而努力奮斗！

開展節(jié)約活動(dòng)總結(jié)3

隨著人們生活水平的提高，學(xué)生生活中的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識(shí)，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，近日東陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“節(jié)約糧食，從我做起”主題教育。

針對學(xué)生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒吃幾口就扔掉等浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,進(jìn)行了節(jié)約糧食大檢查。學(xué)?？倓?wù)主任帶領(lǐng)各班學(xué)生到餐廳，當(dāng)看到垃圾桶里白花花的米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意，他們個(gè)個(gè)神情凝重，陷入沉思。接著班主任老師采用投影儀播放的形式讓學(xué)生觀看糧食生產(chǎn)過程，給大家講勤儉節(jié)約的故事，使學(xué)生們深刻了解到一米一粟來之不易，知道了糧食的重要性。經(jīng)過講解讓學(xué)生了解了我國是世界上人口最多的國家，也是糧食生產(chǎn)和糧食消費(fèi)大國目前全國人均糧食占有量僅達(dá)到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問題。不少貧困山區(qū)的學(xué)生連溫飽問題沒解決，常常沒吃飯空著肚子還在上課。學(xué)生陳嘉健說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，浪費(fèi)糧食是可恥的，節(jié)約糧食要從我做起，我們以后吃飯時(shí)要吃多少盛多少，不能浪費(fèi)一粒糧食，把節(jié)約的糧食支援給貧困山區(qū)的學(xué)生。

通過這次活動(dòng)，學(xué)生明白了愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。

開展節(jié)約活動(dòng)總結(jié)4

為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我班全體同學(xué)在老師的組織和帶領(lǐng)下開展了“節(jié)約糧食，從我做起”的活動(dòng)。

自活動(dòng)開展以來，我班同學(xué)聽從老師的指揮，積極參與有關(guān)“節(jié)約糧食，從我做起”的各項(xiàng)活動(dòng)。

一、召開“節(jié)約糧食，從我做起”主題班會(huì)。

在主題班會(huì)上，家長代表也來參加并給同學(xué)們講述了自己小時(shí)候怎樣節(jié)約糧食。班主任趙老師做了精美的幻燈片?；脽羝杏屑Z食從播種到收獲的過程，有關(guān)于節(jié)約糧食的名言，有幾張非洲小朋友挨餓、哭泣的照片。一道數(shù)學(xué)題引起了大家的興趣：要根據(jù)一天所浪費(fèi)的糧食計(jì)算出一個(gè)月、一年各浪費(fèi)多少糧食。接下來，趙帥斌同學(xué)的父親語重心長地告訴我們，糧食來之不易。他小時(shí)候能吃上一頓飽飯很難，同學(xué)們在日常生活中一定要節(jié)約糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)!吃多少、盛多少，不要隨便剩菜剩飯;如果在飯店吃飯時(shí)最好是吃多少、點(diǎn)多少，剩下飯，要打包回去……聽了家長們的發(fā)言，同學(xué)們很受教育，對節(jié)約糧食有了新的認(rèn)識(shí)。

在主題班會(huì)上，班主任把全體同學(xué)分成六個(gè)宣傳“節(jié)約糧食”的小組，同學(xué)和家長自告奮勇，爭當(dāng)小組長。家長們還為節(jié)約“糧食從我做起”的小報(bào)優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品。

二、板報(bào)組同學(xué)利用板報(bào)的形式，宣傳“節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)”。

“節(jié)約糧食，從我做起”活動(dòng)開展后，我班板報(bào)組同學(xué)在班主任的指導(dǎo)下，按期出相關(guān)板報(bào)，圖文并茂。內(nèi)容包括：節(jié)約糧食的宣傳語、宣傳畫兒和節(jié)約糧食的形式、做法，很受大家的歡迎，得到同學(xué)們的認(rèn)可。

三、我親自做節(jié)約糧食的調(diào)查報(bào)告。

我每次在餐館用餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象嚴(yán)重。主要原因是什么呢?人們用餐后的表現(xiàn)是怎樣的?

我們是這樣做的：

1.查閱有關(guān)資料、圖片及現(xiàn)代格言。

2.閱讀有關(guān)“節(jié)約糧食”的書籍及網(wǎng)頁，并了解有關(guān)糧食的情況。

3.采訪家人。

4.親自去餐館兒調(diào)查采訪。

(1)調(diào)查情況及資料的整理。

采訪家人：請問您對“節(jié)糧”有什么看法?

長輩口述：

①、現(xiàn)在的一些年輕人、孩子對“節(jié)約糧食”做得不夠好，因?yàn)樗麄儧]有受過苦、挨過餓，更不知道勞動(dòng)人民的艱辛!認(rèn)為糧食多得很，且不知我國的糧食每年都需要從外國進(jìn)口。此外，由于氣候原因，天災(zāi)會(huì)使糧食減產(chǎn);嚴(yán)重時(shí)，可導(dǎo)致糧食顆粒無收!年輕人沒有居安思危的意識(shí)。

②有一些有錢人很愛面子，才會(huì)浪費(fèi)糧食。

③還有一些人因?yàn)榧彝ジ蛔銢]有節(jié)約意識(shí)，根本不會(huì)考慮節(jié)約的問題。

④另有相當(dāng)一部分人沒有“節(jié)約糧食”的傳統(tǒng)美德。

(2)采訪大世界“美食城”：

請問您對節(jié)約糧食有什么看法?

①抄桌的阿姨：“有的人點(diǎn)了好多的飯菜，可只吃了一點(diǎn)就倒掉了;有的大人點(diǎn)了菜后，孩子不愿意吃，所以原來的都倒掉了，再點(diǎn)新的，看了就讓人心疼。”阿姨描述時(shí)，眼睛已經(jīng)濕潤了。

請問您每次用餐時(shí)，都能做到“光盤”嗎?為什么?

②一位用餐阿姨：“我每次都能。因?yàn)椴荒芾速M(fèi)，要提倡節(jié)約。”

③一位用餐叔叔：“我肯定都能?，F(xiàn)在生活很好，節(jié)約是中國人民的美德。糧食是來之不易的，我們要珍惜它。我們國家還不富裕。我們現(xiàn)在要用四分之一的糧食去養(yǎng)四分之三的人。低碳生活，節(jié)約糧食，保護(hù)我們美好的家園!”

(3)小結(jié)。

浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象確實(shí)嚴(yán)重，可也有的人知道節(jié)約糧食，還有的人知道為什么要節(jié)約糧食。我們要向周圍的人發(fā)出呼吁，節(jié)約糧食!特別是“節(jié)約糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起?！敝灰貌途鸵龅健肮獗P”，因?yàn)?，?jié)約糧食是美德!

四、參觀廟城糧倉。

在“節(jié)約糧食”的活動(dòng)中，班主任組織我們?nèi)R城糧倉進(jìn)行參觀。糧倉的工作人員為同學(xué)們認(rèn)真地講解糧倉的構(gòu)造及儲(chǔ)糧數(shù)量、時(shí)間、保存方法等，同學(xué)們專心地聽、認(rèn)真地做記錄，有疑問的同學(xué)還積極地向老師或工作人員咨詢。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們很有收獲，更加深了對糧食的了解。

綜上所述，“節(jié)約糧食，從我做起”的活動(dòng)使同學(xué)們提高了節(jié)約糧食的意識(shí)，不論在家，還是在外用餐，都能做到“光盤”，珍惜糧食。

開展節(jié)約活動(dòng)總結(jié)5

為了培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣和珍惜水資源的意識(shí)，xx街道中心幼兒園以“3·22世界水日”為契機(jī)，開展了“節(jié)約用水，從我做起”一系列宣傳教育活動(dòng)。

首先，各班教師通過讓幼兒觀看圖片、視頻及與幼兒談話的方式向幼兒介紹了節(jié)約用水的重要性和小方法，并引導(dǎo)幼兒圍繞“在幼兒園、家里是怎樣節(jié)約用水的？”展開討論。如在幼兒園，洗手時(shí)水流要開的小一點(diǎn)；搓香皂時(shí)先把水龍頭關(guān)掉，用時(shí)再開開；集聚起來的水再用來沖廁所、澆花；喝水時(shí)喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘過米、洗過菜的水來澆花，沖馬桶。同時(shí)，在各班教師的教育指導(dǎo)下，幼兒通過繪制節(jié)水漫畫、洗手時(shí)水流小一點(diǎn)、洗過手后擰緊開關(guān)等實(shí)際行動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)到“節(jié)約用水，從我做起”的真正涵義。最后，老師們利用放學(xué)時(shí)間向家長們發(fā)放“節(jié)約用水倡議書”，向家長宣傳節(jié)水意識(shí)，并倡導(dǎo)家長在家對幼兒進(jìn)行“節(jié)約用水”教育。

此次活動(dòng)，使“世界水日”走進(jìn)了幼兒的生活，在其心中根植下愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約水的意識(shí)，并起到以一個(gè)班級帶動(dòng)一個(gè)幼兒園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用。從而讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭樹立了節(jié)水意識(shí)，在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們美麗的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

開展節(jié)約活動(dòng)總結(jié)6

為樹立厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的良好品德，鞏固“節(jié)約型示范?！钡臉s譽(yù)，XX區(qū)幼兒園在全校師生之間開展了“厲行節(jié)約，從我做起，發(fā)揮節(jié)約型校園示范作用”的活動(dòng)。

一、利用國旗下講話、校園宣傳欄、餐前教育等方式，大力宣傳勤儉節(jié)約。濃厚活動(dòng)氣氛的營造，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓小朋友們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的思想意識(shí)和行為習(xí)慣。

二、組織實(shí)施活動(dòng)，從我做起，全面持續(xù)開展“光盤行動(dòng)”。幼兒園把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費(fèi)的具體辦法，實(shí)施“光盤行動(dòng)”，并真正地落到實(shí)處。班級設(shè)立“幼兒文明就餐監(jiān)督員”，加強(qiáng)了幼兒自我教育和管理的力度。通過努力，徹底杜絕了舌尖上的浪費(fèi)，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。

三、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節(jié)約體驗(yàn)活動(dòng)。師生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒了解節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的基本知識(shí)和方法。通過活動(dòng)，師生養(yǎng)成了節(jié)約用水、用電，杜絕零食等良好的生活行為習(xí)慣。園內(nèi)各種用電設(shè)備，做到無人用時(shí)及時(shí)關(guān)閉，人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開關(guān)，以免造成不必要的浪費(fèi)。

四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。結(jié)合幼兒園的實(shí)際，設(shè)立班級勤儉節(jié)約獎(jiǎng)，與教職工績效考核掛鉤。將幼兒日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成納入到幼兒綜合評價(jià)中，有浪費(fèi)行為的不能得到小獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)幼兒參與節(jié)約行動(dòng)。

五、厲行節(jié)約持之以恒，建立學(xué)校節(jié)約教育制度。學(xué)校在教育管理中要求，人人厲行節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為。推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施，把節(jié)約教育同安全教育一起作為學(xué)校教育和餐前教育的日常項(xiàng)目。

通過“厲行節(jié)約，從我做起，發(fā)揮節(jié)約型校園示范作用”活動(dòng)的開展，在XX區(qū)幼兒園形成了濃厚的節(jié)能減排氛圍。孩子們增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進(jìn)了增源節(jié)流。“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在XX區(qū)幼兒園蔚然成風(fēng)，每位師生都在為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

開展節(jié)約活動(dòng)總結(jié)7

為了培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成愛護(hù)水資源、節(jié)約用水的好習(xí)慣，金荷花幼兒園開展了“節(jié)約用水，從我做起”為主題的宣傳系列活動(dòng)。

幼兒園利用周一國旗下講話，號(hào)召廣大師生積極行動(dòng)起來，從我做起，節(jié)約用水，增強(qiáng)愛水意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水、珍惜水資源，保護(hù)我們賴以生存的地球。通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來，各個(gè)班級老師通過開展不同方式的'主題活動(dòng)如：小班的幼兒通過觀看教學(xué)視頻，學(xué)說節(jié)約用水的兒歌，讓孩子們了解每一滴水的重要性;中班老師們通過觀看視頻和游戲體驗(yàn)，知道了水與人類的關(guān)系;大班的小朋友通過觀看視頻，游戲體驗(yàn)，最后在教師的倡導(dǎo)下，走進(jìn)社區(qū)將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去，給社區(qū)的爺爺奶奶、叔叔阿姨發(fā)起了“節(jié)約每一滴水從小做起”的節(jié)約用水倡議書。另外，幼兒園還通過專題櫥窗、流動(dòng)字幕、橫幅、家校通等營造濃烈的節(jié)水宣傳氛圍。

通過開展的“節(jié)約用水、從我做起”為主題的宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)大家共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

開展節(jié)約活動(dòng)總結(jié)8

半年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”精神，切實(shí)抓好厲行節(jié)約工作，取得一定實(shí)效，現(xiàn)將上半工作作如下總結(jié)：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，倡導(dǎo)“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，培養(yǎng)“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的氛圍。我們利用班前會(huì)、工作簡訊等多種途徑和方法，廣泛宣傳勤儉節(jié)約，擬定勤儉節(jié)約工作方案后，我們召開動(dòng)員大會(huì)，組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，使廣大員工充分認(rèn)識(shí)公司開展此項(xiàng)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。

二、立足崗位、查擺問題

公司內(nèi)開展勤儉節(jié)約活動(dòng)，以身邊人、身邊事和自身存在問題認(rèn)真查找發(fā)生自己身邊的奢侈、浪費(fèi)、攀比等不良現(xiàn)象，各部門為單位，按照分公司統(tǒng)一部署結(jié)合自身情況認(rèn)真分析奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象的原因，結(jié)合實(shí)際提出整改措施，進(jìn)一步挖掘節(jié)約潛力，加強(qiáng)日常管理，承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任，使節(jié)約資源成為公司全體員工的自覺行動(dòng)。

三、努力做到“五個(gè)一”

通過查擺問題，整改落實(shí)，努力做到節(jié)約一元錢，不需要的東西不買;節(jié)約一張紙;節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;節(jié)約一度電，離開辦公室要關(guān)燈;節(jié)約一粒米，飯后碗里不勝一粒米。通過“五個(gè)一”活動(dòng)，遏制公司內(nèi)部對水、電、氣、辦公用具、用糧等浪費(fèi)現(xiàn)象，勤儉節(jié)約在公司蔚然成風(fēng)。

四、后期建議

通過我們開展勤儉節(jié)約活動(dòng)，半年來樹立了“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的正氣，使節(jié)約行動(dòng)真正成為廣大員工自愿參與、自我學(xué)習(xí)的自覺行動(dòng)，但我們也看到個(gè)別員工對開展“勤儉節(jié)約、從我做起”認(rèn)識(shí)不夠，個(gè)別部門對活動(dòng)開展有松懈、懈怠情況，在下半年的工作中我們將完善規(guī)章制度，建立長效機(jī)制入手，將厲行節(jié)約工作常抓不懈，把我公司建設(shè)成為真正的節(jié)約型單位。

開展節(jié)約活動(dòng)總結(jié)9

在世界水日來臨之前，四年級全體學(xué)生利用生命教育周，開展了為期一周的“節(jié)約用水，我們在行動(dòng)”活動(dòng)。緊緊圍繞主題有計(jì)劃、有步驟的開展了一系列的教育活動(dòng)。

首先，各班利用班隊(duì)課時(shí)間，宣傳委員向同學(xué)們講述了世界水資源的情況和我國缺水的情況，一連串的數(shù)字資料和扣人心弦的圖片資料，讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的緊迫性和重要性。同學(xué)們不由想起了生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，討論起平時(shí)的生活中怎樣節(jié)約用水，怎樣循環(huán)利用水。最后，同學(xué)自發(fā)地產(chǎn)生要號(hào)召全校師生節(jié)約用水。

接著，一部分同學(xué)們開始制作宣傳節(jié)水的手抄報(bào)，在學(xué)校宣傳欄里粘貼，宣傳節(jié)水知識(shí)、普及節(jié)水常識(shí)。張貼的節(jié)水手抄報(bào)使同學(xué)們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到了水資源對于我們的重要，我們要從行動(dòng)中保護(hù)水資源，保護(hù)我們的綠色地球。另一部分同學(xué)制作宣傳畫和宣傳標(biāo)語，張貼到其他年級各班教室的水龍頭上方，向全校同學(xué)作宣傳。

四(5)班的同學(xué)還起草了一份節(jié)水倡議書，利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行節(jié)水知識(shí)的宣傳，向全體隊(duì)員發(fā)出節(jié)水的號(hào)召，讓學(xué)生了解節(jié)水常識(shí)和竅門，總結(jié)校園節(jié)水的有效方法。

本次系列的節(jié)水宣傳活動(dòng)的開展，對全校師生上了一堂生動(dòng)形象的節(jié)水課，提高了全校師生的節(jié)水觀念，增強(qiáng)學(xué)生的水憂患意識(shí)，大家紛紛表示，不管是在家里，還是在學(xué)校，不管是在水資源豐富的地方，還是在水資源貧乏的地區(qū)，都要做到節(jié)約用水，不浪費(fèi)一滴水，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)水資源出一份力。這次活動(dòng)會(huì)對節(jié)水活動(dòng)起到很好的推動(dòng)作用，將有力地促使“保護(hù)水、珍惜水、節(jié)約水”成為全校師生的自覺行動(dòng)。

開展節(jié)約活動(dòng)總結(jié)10

6月20日上午，通北中心小學(xué)開展“節(jié)約糧食從我做起”主題教育暨科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式上，曾校長宣讀了中國科學(xué)院院士、雜交水稻之父袁隆平號(hào)召青少年管住自己的飯碗，愛惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)，科學(xué)膳食，健康生活的文章，強(qiáng)調(diào)“國以糧為本，民以食為天”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”，著重指出，看似簡單的一粒米，可以折射出一個(gè)人、一個(gè)國家、一個(gè)民族對待節(jié)儉的態(tài)度。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，丟棄的不光是糧食，而是中華民族勤儉節(jié)約的美德，是做人的一種品格和精神，希望大家“節(jié)約糧食，從我做起”，從節(jié)約一粒米做起!

接著，學(xué)校向四、五年級學(xué)生贈(zèng)送了《節(jié)約糧食從我做起》科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)手冊，要求同學(xué)們利用暑假時(shí)間積極開展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，調(diào)查家庭晚餐情況，看一看有沒有浪費(fèi)糧食?浪費(fèi)多少?調(diào)查家鄉(xiāng)土壤情況，認(rèn)識(shí)土壤類型，了解家鄉(xiāng)種植的主要農(nóng)作物等。

同時(shí)，學(xué)校還懸掛關(guān)于“節(jié)約糧食從我做起”的宣傳畫冊，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約糧食的教育。

第五篇：(綜合服務(wù)中心)關(guān)于開展形勢任務(wù)教育活動(dòng)的情況反應(yīng)

關(guān)于開展形勢任務(wù)教育活動(dòng)的情況反應(yīng)

公司6月27日下發(fā)《關(guān)于開展形勢任務(wù)教育活動(dòng)的通知》后，綜合服務(wù)中心認(rèn)真按照公司開展形式任務(wù)教育活動(dòng)推進(jìn)表的安排部署，以《服好務(wù)、保障好》這前提為中心，堅(jiān)持以形勢任務(wù)教育為主線，以職工群眾為主體，通過有計(jì)劃、有組織、多形式地開展教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的自覺性與主動(dòng)性，有效地調(diào)動(dòng)了大家工作的積極性，促進(jìn)和保證了公司全年和諧穩(wěn)定的責(zé)任目標(biāo)。

我綜合服務(wù)中心以書記、主任為班組帶頭人，以各支部為支線單位，分別起到帶動(dòng)宣傳。通過每周例會(huì)時(shí)間，組織機(jī)關(guān)干事及各支隊(duì)帶頭人學(xué)習(xí)，做好筆記，記錄重點(diǎn)與要點(diǎn)。然后再以各支部帶頭人到個(gè)支部隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，做到人人應(yīng)知應(yīng)會(huì)。最后總結(jié)各支部重點(diǎn)要點(diǎn)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際情況總結(jié)實(shí)踐。我們主要以下幾點(diǎn)：

（一）高度重視，精心組織。這次主題教育是一次時(shí)間相對集中、全員參與的思想教育活動(dòng)，要結(jié)合實(shí)際從本單位出發(fā)，制定方案和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真組織實(shí)施。把實(shí)際工作中遇到的難點(diǎn)疑點(diǎn)與討論緊密結(jié)合，運(yùn)用多種方式方法，保證學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中把《“抓學(xué)習(xí)、憶傳統(tǒng)、強(qiáng)責(zé)任、增技能”主題教育讀本》作為學(xué)習(xí)宣講的資料。以中心和支部為單位組織開展“講一堂課，寫一篇體會(huì)，開展一次知識(shí)問答”活動(dòng)。同時(shí)還要結(jié)合實(shí)際，組織職工反復(fù)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)讀本相關(guān)內(nèi)容。

（三）分類指導(dǎo)，注重實(shí)效。緊密結(jié)合單位實(shí)際和職工思想實(shí)際，深入調(diào)查研究，針對內(nèi)部的不同情況、不同群體，分層次、有側(cè)重地開展教育活動(dòng)，切實(shí)解決職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。堅(jiān)決防止形式主義，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期效果。從而為完成全年各項(xiàng)任務(wù)。

（四）領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、黨員作表率。綜合服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)干部及全體共產(chǎn)黨員在教育活動(dòng)中要起到表率作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭宣講，帶頭討論，充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要性，把這項(xiàng)工作擺在突出位置，采取有效措施，切實(shí)抓緊抓好。

（五）搞好活動(dòng)總結(jié)。綜合服務(wù)中心全體干部職工努力奮斗，致力于推進(jìn)發(fā)展、構(gòu)建和諧、“服好務(wù)、保障好”作為學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的目的和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)效果的標(biāo)準(zhǔn)。及時(shí)向公司黨委宣傳部反映綜合服務(wù)中心開展主題教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好效果?；顒?dòng)結(jié)束后，對主題教育進(jìn)行認(rèn)真、深入、細(xì)致的總結(jié)。為構(gòu)建和諧礦區(qū)邁出結(jié)實(shí)的一步。