第一篇：博雅學(xué)校推薦江海區(qū)優(yōu)秀教師相關(guān)證明材料目錄表

博雅學(xué)校推薦江海區(qū)優(yōu)秀教師相關(guān)證明材料目錄表

1、教師資格證書

2、身份證復(fù)印件

3、業(yè)績成果材料和相關(guān)榮譽證書：

（1）．2008-2009 ①.獲“主題班會展示”比賽二等獎;②.優(yōu)秀班主任;（2）．2009-2010 獲“板書設(shè)計”比賽三等獎；

（3）.2009-2010 獲江海區(qū)青年教師基本功小學(xué)語文說課比賽三等獎。(4).2010-2011 ①、獲“優(yōu)秀班主任”

②、“優(yōu)秀青年教師”

③、“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”

④、“最有創(chuàng)意班主任”

(5).2013-2014，榮獲禮樂街道辦小學(xué)語文閱讀教學(xué)競賽二等獎。

(6).2013-2014，獲江海區(qū)指導(dǎo)學(xué)生“中國夢〃我的夢”演講比賽二等獎。

(7).2013-2014，在江海博雅學(xué)校第一屆“教師課改論壇”中，榮獲一等獎。

(8).2013-2014，榮獲江海區(qū)初中組教師基本功比賽中榮獲三等獎。

第二篇：江海區(qū)優(yōu)秀教師評選材料

江海區(qū)優(yōu)秀教師評選材料

把奉獻與愛心熔鑄在平凡的事業(yè)中

江海區(qū)禮樂三中劉韌峰

1992年9月我開始從事初中英語教學(xué)，歷時已17年，根據(jù)學(xué)校工作的需要，我歷年來都擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)，連續(xù)擔(dān)任班主任工作12年，從1995年至2009年一直負(fù)責(zé)學(xué)校英語科組的教學(xué)教研工作。憑著對教育教學(xué)的熱愛與執(zhí)著，憑著對學(xué)生無私的愛，贏得全校師生與家長的信賴。無論是英語教學(xué)還是班主任工作，我始終把教書育人的工作放在首位，把奉獻與愛心熔鑄在平凡的教育事業(yè)中。由于教學(xué)成績突出和工作踏實得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評，我先后獲得了鎮(zhèn)的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀科組長”、“全國或市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等光榮稱號。2008被推薦參加華東師范大學(xué)江門市初中英語骨干教師研修班的學(xué)習(xí)。回顧十七年的工作經(jīng)歷，下面就從四個方面作簡單的匯報。

一、熱愛黨的教育事業(yè)

參加工作以來，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟，能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，1

在工作中講敬業(yè)，比奉獻，團結(jié)同志，絕對服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

二、關(guān)心、熱愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系

要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，只有對學(xué)生感情深，工作才能細(xì)、方法才能對頭。多年來，我努力做到：對學(xué)生思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。

我經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時間與學(xué)生親切交談。特別是對那些失親、單親和留守家庭的學(xué)生，詢問他們跟誰生活，爺爺或奶奶能否照顧好他們，從多方面注意給予他們關(guān)懷。久而久之，師生之間已建立了深厚的感情。記得有幾名同學(xué)在與我交談中竟無意中透露老師就像他“爸爸”一樣親，當(dāng)時的我有一種說不出的自豪。幾分耕耘，幾分收獲，從孩子的話語中得到回報，從家長的言談中得到安慰。記得有一天中午我班的女同學(xué)的家長來校給孩子送傘，他對我說了這樣幾句話：“我女兒在家常說你好，你不輕視我們父母離婚的孩子，孩子交給你我放心?！边€有一個女生父母因性格不合而離了婚，她的母親在辦完離婚手續(xù)之后立即來到學(xué)校，含著眼淚對我說：“劉老師，孩子交給你了，老師勝過父母，請多照顧，我不多說了，還要馬上回去取東西?！币粋€剛剛辦完離婚手續(xù)的母親第一個要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶，而是我——孩子的班主任老師，可見班主任在學(xué)生家長的心目中占有多么重要的地位，那我還有什么理由不去關(guān)心、愛護那些本來應(yīng)該得到愛，而又無法得到全部愛的孩子們呢？

我從事班主任工作多年，一直關(guān)心愛護每一名學(xué)生，熱心為學(xué)生服務(wù)，所教班級學(xué)生沒有輟學(xué)的，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績在全校名列前茅，各項活動成績突出，并多次被評為校文明班。辛勤的工作受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，令同行們

贊許。本人在2005、2006、2008被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

三、甘于奉獻，搞好教學(xué)工作

作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值。

愛崗敬業(yè)是一種境界，意味著無私奉獻，是時代與社會的需要。老師奉獻的只是一個愛，獲得的將是眾多學(xué)生與社會的愛。我相信我對學(xué)生真摯的愛與奉獻將融匯在他們的事業(yè)與情感中。我也深深地感到：教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽、地位和金錢，而是當(dāng)您的學(xué)生成為對社會的有用人才時，心中還懷念著您，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。

正因為如此，在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，有目的、有針對性地實施課堂教學(xué)。積極使用多媒體教學(xué)。采用情景式、任務(wù)型等有趣、多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在情景式、任務(wù)型教學(xué)實踐中，通過不斷的探索和總結(jié)，形成了比較符合自己的教學(xué)模式，并多次在學(xué)校開展示范課和初三復(fù)習(xí)交流課，均受好評。為獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗，2008年，我參加了華東師范大學(xué)江門市初中英語骨干教師研修班的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)較大的提高了自己的教學(xué)水平。近幾年，我所任教的班級在中考獲得理想的成績。05、06、09年中考成績均獲江海區(qū)第四，均超過街道平均分。我所輔導(dǎo)的全國中學(xué)生英語能力競賽獲得好成績，2003年至2008年3人次獲全國二等獎；6人次獲全國三等獎；10人次獲市優(yōu)勝獎。

四、工作扎實、成績顯著

無論是在普通的教學(xué)崗位，還是科組長、備課組長的崗位上，我對工作總是滿腔熱情、一絲不茍。在工作中我團結(jié)老教師，帶領(lǐng)新教師，認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作。同時我勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人。年輕的教師們親切稱我為“老大哥”，我也總是以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。

在科組工作上，我積極推進科組教學(xué)教研，提高英語教師的教學(xué)水平。通過有計劃、多種方式的科組活動和對青年教師的“傳幫帶”活動，三中英語教學(xué)成績有了較大的進步。2005、2006、2009年中考均獲江海區(qū)第四；2009江海區(qū)八年級統(tǒng)考排第三。2006年本人被評為禮樂街道優(yōu)秀科組長。

我就是這樣用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)無私奉獻；在這平凡而偉大的崗位上做出了突出的成績，2003年我被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；2003、2004、2005、2007、2008獲得全國中學(xué)生英語能力競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師或市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號；2006年被評為街道優(yōu)秀科組長；2007至2008學(xué)年獲街道中小學(xué)英語書寫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎；2003、2006考核獲得“優(yōu)秀”等次。

成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完善自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為人民的教育事業(yè)盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。

第三篇：江海區(qū)博雅學(xué)校中學(xué)物理課堂教學(xué)改革研究報告 2

江海區(qū)博雅學(xué)校中學(xué)物理課堂教學(xué)改革研究報告

一、博雅學(xué)校中學(xué)物理教學(xué)基本情況

1．學(xué)?；厩闆r

初中學(xué)校情況：初中1所，共計6 個教學(xué)班，實驗室1個，可供一個班級實驗。

2．師資配備情況

初中教師17名，其中物理教師均為本科學(xué)歷。

3．教學(xué)評價方式

我校物理組對教師采取考核制度，通過對教師的備課、課堂組織、教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)等多種方式進行評價。對教師的演示實驗進行考核。

4.課黨教學(xué)現(xiàn)狀綜述

中學(xué)物理教學(xué)是我校理科組重點關(guān)注科目，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，尤其對實驗器材認(rèn)識不足，這就要求教師在備課、教學(xué)中要緊抓學(xué)情，結(jié)合實際，有的放矢，因材施教。

二、具體課堂教學(xué)特點

（一）教學(xué)理念

我校教師本著以人為本，教師引導(dǎo)，學(xué)生占據(jù)主體地位為理念，將學(xué)生的基礎(chǔ)教育落到實處。具體體現(xiàn)在教師在組織教學(xué)過程中做到師生互動，生生互動。目前我校正在進行高效課堂改革，教師通過自己的教學(xué)特點進行不同形式的教學(xué)。有的以學(xué)生預(yù)習(xí)

結(jié)合小組討論為主，有的以教師引導(dǎo)式提問為主。

（二）教學(xué)模式

理科組物理課堂教學(xué)按照課前檢測、獨立預(yù)習(xí)、小組合作探究、展示、課后反饋五大步驟進行。

（三）教學(xué)方法

小組合作探究

（四）教學(xué)手段

以生為主體地位教師引導(dǎo)為手段

（五）教學(xué)評價

科組長聽課、評課、常規(guī)檢查綜合評價

（六）教學(xué)反饋

進行組織教研活動和教學(xué)反思會。

（七）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要形式

學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以自己獨學(xué)、同桌互學(xué)、小組探究、全班展示的形式進行

（八）學(xué)?！靶１窘萄小钡拈_展

舉行組織教研活動和教學(xué)反思會。例如，每天都要進行反思，科組長評課等。

（九）在教師專業(yè)發(fā)展方面有哪些東西？具體的案例如何？ 教師以本專業(yè)為主，通過教學(xué)積累增加教師教學(xué)經(jīng)驗。

（十）本校的特色

我校以課改為特色，解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。

三、存在問題與發(fā)展建議

我校學(xué)生多為外地戶口的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績參差不齊，且對新課標(biāo)教學(xué)理解不足。為更好的發(fā)展我校中學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量，建議一下：

①加強教師隊伍的建設(shè)。

②嚴(yán)格抓課堂效果。

③建立更完善的教育教學(xué)體系和教學(xué)設(shè)施。

江海博雅學(xué)校理科教研組組長：高魁2013年11月5日

第四篇：江門市江海區(qū)優(yōu)秀教師先進事跡材料

江門市江海區(qū)優(yōu)秀教師先進事跡材料

愛崗敬業(yè)，真心奉獻

外海街道中心小學(xué)譚綺霞

本人譚綺霞，英語小學(xué)一級教師，從1994年8月開始任教至今，我一直把做一名優(yōu)秀的小學(xué)老師作為奮斗的目標(biāo)。十幾年如一日，把自己的熱情和精力投身到教育事業(yè)當(dāng)中，踏實肯干，從不計較個人得失，教書、育人一肩挑，贏得了師生的一致好評。近年來，我刻苦學(xué)習(xí)，先后取得了本科文憑，普通話等級證，英特爾培訓(xùn)結(jié)業(yè)證。2008年1月被黨組織接收為預(yù)備黨員。

一、認(rèn)真做好班級管理。

1.公平對待全體學(xué)生

在平時工作中，我公平對待所有學(xué)生，不歧視，不侮辱學(xué)生，尊重學(xué)生人格，努力做到嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護相結(jié)合，努力探索新型、更科學(xué)的班級管理模式，力爭民主治班，以人為本，面向全體學(xué)生，善待每一個學(xué)生，張揚學(xué)生的個性，讓學(xué)生的能力得到充分展示和提高。

2.家庭和學(xué)校形成教育合力

充分利用家長會這一教育機會。每次家長會，都與家長共同回顧班級階段性建設(shè)的成績和不足。家長會上，對有成績、有進步的學(xué)生大力進行表揚和肯定，激勵他們更好地前行。對表現(xiàn)有所落后的學(xué)生，與家長共商教育的方法。通過家長會，加強了學(xué)校與家長的聯(lián)系，也為班級建設(shè)找準(zhǔn)前進的方向。

二、愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研。

1．勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自已。

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，才能做一名合格的教師。在多年的教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，忠誠于黨的教育事業(yè)。平時經(jīng)常通過電視、報紙和網(wǎng)絡(luò)了解國際、國內(nèi)形勢，關(guān)心時事，跟緊時代步伐。在五尺講臺上，我嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱的要求全心全意做好教書育人的工作。

2．教學(xué)工作一絲不茍。

熟悉教材和教學(xué)大綱，能恰當(dāng)把握教學(xué)的目標(biāo)，備課充分，上課思路清晰；課堂上做到深入淺出，理論聯(lián)系實際，課堂容量大；盡力做好英語交際教學(xué)，提高學(xué)生動口的能力，適當(dāng)運用多媒體進行教學(xué)輔助，知識講授清楚明了。在課堂上大膽實施啟發(fā)式教學(xué)，師生互動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解，既活躍課堂氣氛，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)新意識，提高了學(xué)生分析與解決問題的能力。每次作業(yè)都認(rèn)真批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給學(xué)生，使他們能夠及時糾正錯誤。在整個教學(xué)過程中，不僅注重通過課堂教學(xué)有效地把知識傳授給學(xué)生，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多年來，在我的悉心培養(yǎng)下，學(xué)生獲得了一項項的殊榮：2006黃敏靜同學(xué)參加小學(xué)生英語口語競賽獲江門市四年級組三等獎，江海區(qū)和外海街道的一等獎；陳慧嫻同學(xué)獲江海區(qū)五年級組三等獎，外海街道的一等獎；2008年陳曉瑩同學(xué)參加廣東省小學(xué)生電腦英文作品比賽獲優(yōu)秀獎。由于我能了解教材，深入備課，教學(xué)方法新穎靈活，所擔(dān)任科目均在考試中取得優(yōu)良的成績。在2008學(xué)年上學(xué)期六年級英語知識競賽中獲街道第三名。自己所上的每一堂公開課，都得到全體英語教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。2007和2008

我被評為街道“教壇新秀”。

一分耕耘一分收獲，在這個富于挑戰(zhàn)的工作崗位上我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2004學(xué)年在街道即席寫教案比賽中獲一等獎；2005學(xué)年上學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文榮獲街道的二等獎和區(qū)的三等獎；2005學(xué)年上學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文榮獲街道的二等獎；2006學(xué)年上下學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文分別獲街道的三等獎和二等獎；2006學(xué)年下學(xué)期街道六年級英語復(fù)課研討會作經(jīng)驗介紹，效果良好；2007學(xué)年上下學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文分別獲街道的二等獎和三等獎。2008學(xué)年上下學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文均獲街道的二等獎。2005學(xué)年參加區(qū)和街道課堂教學(xué)比武分別獲二等獎和一等獎；2006至2008我所上的英語研討課均獲學(xué)校的一等獎。2006學(xué)年指導(dǎo)學(xué)生參加英語口語競賽獲江海區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師 ”稱號。2008年參加英語青年教師教學(xué)基本功比賽獲江海區(qū)二等獎。

除教學(xué)工作外，我還兼管學(xué)校工會和婦女小組長一職。任職以來，我都本著盡心盡責(zé)的態(tài)度開展工作。關(guān)心每一個會員，努力為每一個會員爭取應(yīng)有的權(quán)益，每學(xué)期都組織會員進行有益身心的活動，并多次舉辦慶“元旦”的主題晚會，會員們在活動中的歡聲笑語引正了我工作的成果。2009年我被評為“外海小教工會優(yōu)秀會員”和“外海小教巾幗積極分子”。

對我來說，榮譽代表過去，榮譽既是壓力，也是我前進的動力。今后，我將一如既往地把工作做得更好，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

第五篇：2009年江海區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教師先進事跡案例

2009年江海區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教師先進事跡案例 文昌中英文學(xué)校 謝兆兵 2009年9月1日

一年來，本人以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，認(rèn)真完成了各項任務(wù)。熱愛人民的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻，以身作則，以校為家，心底無私，辦事公道，心系教師，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，堅持以人為本，工作上勇挑重?fù)?dān)。作為教導(dǎo)主任的我，學(xué)校的各項工作一切從實際出發(fā)，真抓實干，埋頭苦干，努力為教師的教學(xué)工作服務(wù)，作風(fēng)和踏實工作得到了全體教師的一致好評，具體的工作表現(xiàn)如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，如黎光成、劉天旺等常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任的我，適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出2000字說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

要當(dāng)一名人民放心的人民教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)，因此，學(xué)而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，尤其是身邊的課堂實錄，做到了努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。一年來，本人所帶的班級教學(xué)成績好，而且積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主的管理；在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。