第一篇：2010年煤炭壩鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)省合格學(xué)校匯報(bào)材料

抓住機(jī)遇 凝心聚智

提升學(xué)校辦學(xué)品味

一、學(xué)校基本情況

煤炭壩鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1963年，原名為長(zhǎng)沙礦業(yè)集團(tuán)公司子弟學(xué)校小學(xué)部。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，在校學(xué)生821人，教職員工41人，其中專(zhuān)任教師37人，后勤人員4人。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科18人，大專(zhuān)學(xué)歷16人。31人取得小教高級(jí)教師資格，市骨干教師8人，市小學(xué)數(shù)學(xué)委員會(huì)委員1人，縣名優(yōu)教師2人。目前，學(xué)校占地面積10767平方米，比創(chuàng)建前增加了2668平方米，生均13.11平方米，校舍建筑面積5466平方米，生均面積6.65平方米,綠化面積1507平方米，生均面積1.8平方米，體育活動(dòng)場(chǎng)地面積1540平方米，生均面積1.8平方米，學(xué)校資產(chǎn)總額780萬(wàn)元?，F(xiàn)有教學(xué)樓一棟，辦公樓一棟，綜合樓一棟，計(jì)算機(jī)房1間，多媒體教室1間，舞蹈室、音樂(lè)室1間，讀書(shū)閱覽室一間，衛(wèi)生心理咨詢室一間，美術(shù)教室一間，體育器材室一間、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一間，行政、教師辦公室及其他辦公用房14間，食堂、門(mén)衛(wèi)、水泥籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)配套齊全。

學(xué)校先后多次被評(píng)為“市文藝工作先進(jìn)單位”、“縣、市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“工會(huì)女工工作先進(jìn)單位”、“縣課題實(shí)驗(yàn)基地”、“縣感恩教育示范基地”、“全國(guó)百家文學(xué)社團(tuán)”、“縣、市文化體育工作先進(jìn)單位”，2004年學(xué)校被湖南省少年作家協(xié)會(huì)授予“小作家培訓(xùn)基地”。

二、黨政重視，積極改善育人環(huán)境

為了規(guī)范校園建設(shè)，縣委、縣政府和鎮(zhèn)政府對(duì)我校硬件建設(shè)從財(cái)力、物力、人力上傾斜，全力支持，為學(xué)校教育教學(xué)提供最好的條件。近幾年已做的工作有：

1、拆除了后棟舊辦公樓，投資320萬(wàn)元新建一棟建筑面積2400 1

㎡的綜合樓。

2、投入80萬(wàn)元對(duì)前棟教學(xué)樓進(jìn)行了重新裝修，面積達(dá)3200㎡。

3、投入40萬(wàn)，新征地4畝，拆遷房屋一棟。

4、圍墻護(hù)坡、填土及跑道建設(shè)共投入資金60萬(wàn)。5、2010年上學(xué)期投入6萬(wàn)元新建了一間高標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)室，2010年下學(xué)期又投入5萬(wàn)元新增圖書(shū)5000冊(cè)。

6、新校門(mén)建設(shè)及配套設(shè)施共投入25萬(wàn)。

7、裝備了計(jì)算機(jī)房一間，科學(xué)室一間，添置補(bǔ)充了部分電教儀器、體育器材、衛(wèi)生器械，共投入50萬(wàn)元。

8、加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，重新對(duì)校園進(jìn)行了綠化、美化并對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了改造

三、以人為本，切實(shí)提升管理水平

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定、完善了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，并編印了《煤炭壩鎮(zhèn)中心小學(xué)管理制度匯編》，分職責(zé)篇、制度篇、獎(jiǎng)懲篇三部分，每位教職工人手一份，各項(xiàng)工作做到有章可循。

2、健全管理體系，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的行政組集體領(lǐng)導(dǎo)，凡大事，集體決策，通過(guò)教工代表大會(huì)決定，逐步形成了教代會(huì)—校務(wù)會(huì)—行政—年級(jí)組的管理體系，相互協(xié)調(diào)、多向監(jiān)督，管理工作細(xì)致有效。

3、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施“陽(yáng)光工程”。

把校務(wù)公開(kāi)作為學(xué)校凝聚力工程建設(shè)的重要組成部分。建立領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)各種形式，規(guī)范公開(kāi)教職工廣泛關(guān)心的規(guī)章制度、工作情況、經(jīng)費(fèi)收支、人事變動(dòng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、年度考核等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。務(wù)實(shí)開(kāi)好一年一度的教職工代表大會(huì)，充分發(fā)揮廣大教師的主人翁意識(shí)、參政、議政意識(shí)。

四、立足實(shí)際，著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校有一支堅(jiān)強(qiáng)的行政領(lǐng)導(dǎo)班子。校長(zhǎng)陳紅專(zhuān)，小學(xué)高級(jí)教師，本科學(xué)歷，長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，從事學(xué)校管理工作16年，曾多次在縣課堂教學(xué)比武及論文比賽中獲獎(jiǎng)，并有論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上，組織主持的課題曾獲省子課題二等獎(jiǎng)，并被評(píng)為“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“十佳優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部”、“縣三?八紅旗手”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”并多次獲縣政府嘉獎(jiǎng)令，2005年、2010年參加了長(zhǎng)沙市中心小學(xué)校長(zhǎng)研修培訓(xùn)和高級(jí)研修培訓(xùn)，均被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；副校長(zhǎng)李曉紅，小學(xué)高級(jí)教師，煤炭壩鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作，工作認(rèn)真細(xì)致；副校長(zhǎng)謝明，中學(xué)一級(jí)教師，觀念新，干勁足，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作；副校長(zhǎng)賀陸軍，中學(xué)一級(jí)教師，從事學(xué)校后勤管理工作二十多年，有著豐富的后勤管理經(jīng)驗(yàn)；教科室主任蔡衛(wèi)華，小學(xué)高級(jí)教師，長(zhǎng)沙市骨干教師，多次參加省市國(guó)家級(jí)的新課程培訓(xùn)，負(fù)責(zé)教育科研工作；總務(wù)會(huì)計(jì)吳惠湘，會(huì)計(jì)師，處處為學(xué)校著想，精打細(xì)算，嚴(yán)把財(cái)務(wù)關(guān)。

在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們的基本做法是：

1、引導(dǎo)教師參加學(xué)歷進(jìn)修。到目前為止，39名專(zhuān)任教師中已有30人獲得專(zhuān)科以上學(xué)歷，占學(xué)校教師總數(shù)的78%，并且在繼續(xù)自修本科課程，其中有18位老師已獲得本科文憑。

2、引導(dǎo)教師參加基本功培訓(xùn)。學(xué)校狠抓普通話、計(jì)算機(jī)、三筆字等基本功訓(xùn)練。在鼓勵(lì)教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師參加市、縣組織的基本功培訓(xùn)班。到目前為止，學(xué)校各專(zhuān)任教師普通話二乙以上教師28 人，占教師總?cè)藬?shù)的72 %；教師獲得計(jì)算機(jī)高級(jí)證書(shū)的 33人，占教師總數(shù)的85%；教師三筆字合格率達(dá)到了95%，優(yōu)秀率達(dá)到了80%。

3、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一年來(lái)，我們組織教師多次到金海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、玉潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)、金礪實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。同時(shí)，我們還派教師到省內(nèi)名校育才、育英、麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校等參觀 3

考察。

4、引導(dǎo)教師參與校本教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。購(gòu)買(mǎi)全國(guó)優(yōu)秀班主任工作交流全套光碟，有計(jì)劃地組織教師觀看了魏書(shū)生、孫雙金、陳萍、李鎮(zhèn)西等專(zhuān)家講座。學(xué)校為每一位老師購(gòu)買(mǎi)了本鎮(zhèn)教師劉令軍老師出的《如何管出好班級(jí)》一書(shū)，讓老師們學(xué)習(xí)本地的名師。一年來(lái)，教師參加課堂比武、賽課等有4人次獲市、縣獎(jiǎng)勵(lì)，涌現(xiàn)了一些教學(xué)能手。在縣組織的課堂教學(xué)定級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，有6人獲優(yōu)秀等級(jí)，教學(xué)論文、課件、賽課、科技、藝術(shù)、體育等項(xiàng)目教師獲獎(jiǎng)達(dá)100多人次，其中張艷紅、文輝的論文獲省一等獎(jiǎng)，張躍、周麗如老師的課件制作或省二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，陳紅專(zhuān)的論文發(fā)表在全國(guó)性教學(xué)刊物《當(dāng)代教育論壇》上。

5、引導(dǎo)教師參加教育科研。我校堅(jiān)持走“科研興?！钡穆纷?，堅(jiān)持“科研教研一起抓，教研科研一體化”的工作思路。2005年，《個(gè)性化閱讀教學(xué)研究》課題獲省教育科學(xué)規(guī)劃“十五”課題“中小學(xué)教師教育科研能力的培養(yǎng)與提高研究”子課題二等獎(jiǎng)；《農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及培養(yǎng)方法的研究》這一課題現(xiàn)已送縣參評(píng)，今年上半年我們又申報(bào)了《少年兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成研究》這一課題，目前正組織老師們探討研究。在切實(shí)執(zhí)行國(guó)家課程、地方課程的同時(shí)，加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)、探索與研究工作也全面有序地進(jìn)行，組織骨干教師認(rèn)真討論研究，編印了《感恩教育》校本教材。

6、引導(dǎo)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)。一是積極安排、組織教師參加英特爾學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修網(wǎng)上學(xué)習(xí)和暑假學(xué)科培訓(xùn)，二是組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。一年來(lái)先后選送教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)達(dá)28人次。其中，謝艷輝、李惠、蔡福媛、蔡衛(wèi)華成為了骨干教師。目前，學(xué)校共有參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)的1人、參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)的5人，認(rèn)定2人、參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)的10多人，認(rèn)定3人，師資力量逐步充實(shí)壯大。

7、引導(dǎo)教師提高師德修養(yǎng)?！坝昧χ荒芊Q(chēng)職，用心才能優(yōu)秀”是我們?nèi)＝處煹墓餐非?。學(xué)校健全教師學(xué)習(xí)制度，利用例會(huì)、集會(huì)、講座等形式開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在黨員教師開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題活動(dòng)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，不斷提高教師的政治道德修養(yǎng)。學(xué)校每年組織全校老師聽(tīng)本縣師德標(biāo)兵的專(zhuān)題講座。同時(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，讓教師們自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，不斷提高師德水平?？倓?wù)主任何桂良同志，為了能使學(xué)生吃得飽，吃得好，整天忙上忙下，星期

六、日也難得有一個(gè)空閑，可他毫無(wú)怨言，十幾年來(lái)，真可謂“俯首甘為孺子?！?。青年教師黃初建，他是數(shù)學(xué)老師又是現(xiàn)代信息教育技術(shù)課教師，不計(jì)報(bào)酬，不怕麻煩，不辭辛勞，除了認(rèn)真完成正常的教學(xué)任務(wù)外，還得維護(hù)學(xué)校電腦、網(wǎng)絡(luò)等。老師有了技術(shù)問(wèn)題問(wèn)他，他總是百問(wèn)不厭。孫年華老師在平時(shí)的工作中對(duì)學(xué)生充滿無(wú)限的愛(ài)心，工作細(xì)致入微，特別是對(duì)智障學(xué)生萬(wàn)可欣更是傾注了耐心、恒心、細(xì)心，被評(píng)為“寧鄉(xiāng)縣優(yōu)秀班主任”。

四、德育為首，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

（一）、“感恩教育”重特色。

1、旗幟鮮明地提出了學(xué)?！案卸鹘逃钡哪繕?biāo)。

通過(guò)開(kāi)展感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心集體、熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生獨(dú)立生活的能力，間接達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的目的（學(xué)生的生活能力會(huì)向?qū)W習(xí)能力遷移）；確立德育主題，走規(guī)范化、長(zhǎng)期化、序列化的德育教育之路。

2、結(jié)合自身實(shí)際提出了“感恩教育”的三原則： “活動(dòng)育人”、“習(xí)慣育人”、“合力育人”。

3、具體做法

第一，抓細(xì)節(jié)。

感恩教育，要從小事做起，不宜好高騖遠(yuǎn)，教育者應(yīng)該明白并非報(bào)大恩大德的大舉動(dòng)才叫報(bào)恩，我們的理念是：教育學(xué)生將感恩意識(shí)化為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之行落實(shí)在日常行為之中。

第二，開(kāi)班會(huì)。

學(xué)校倡議每個(gè)班每學(xué)期都要開(kāi)展以“感恩”為主題的主題班會(huì)，如五年級(jí)二班，這一學(xué)期就開(kāi)展了四次以“感恩”為主題的主題班會(huì)：第一次：數(shù)一數(shù)，父母的衣服多，還是我的衣服多。第二次：比一比，我們家里誰(shuí)最辛勞。第三次：說(shuō)一說(shuō)，我的責(zé)任是什么？第四次：寫(xiě)一寫(xiě)，給父母的一封信。

第三，悟內(nèi)涵

對(duì)道德的認(rèn)識(shí)、理解、單憑主題班會(huì)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們通過(guò)學(xué)習(xí)校本教材《感恩教育》、品德與社會(huì)、語(yǔ)文等教材，發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊(yùn)涵的感恩思想，把感恩教育滲透到課堂中去。老師們經(jīng)常給學(xué)生滲透這幾個(gè)思想：送人玫瑰，手留余香；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成溫暖的人間；對(duì)身邊所有給過(guò)幫助的人，懷一顆感恩之心。

第四，重實(shí)踐

我校是縣“感恩教育示范基地”，每學(xué)期組織開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，學(xué)校編寫(xiě)了《感恩教育》校本教材，組織學(xué)生學(xué)習(xí)如何感恩老師、感恩父母、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)、感恩自然，讓學(xué)生懂得自己的快樂(lè)成長(zhǎng)是父母、教師辛勤付出的結(jié)果；開(kāi)展“回家當(dāng)一天爸爸媽媽”、“我為伙伴解煩惱”、“獻(xiàn)愛(ài)心” 募捐活動(dòng)、去敬老院“送溫暖”、：義務(wù)清掃大街等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，回報(bào)社會(huì)。

（二）、文化建設(shè)重實(shí)效。

為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，達(dá)到環(huán)境育人的目的，做到校園凈化、美化、綠化、教育化，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1、建設(shè)“競(jìng)爭(zhēng)文化”。

這個(gè)世界上的任何一項(xiàng)事業(yè)，如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那也就就意味著這項(xiàng)事業(yè)沒(méi)有了活力。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校提出了“教學(xué)生六年，影響學(xué)生六十年”的口號(hào)，充分利用宣傳櫥窗、宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、班級(jí)主題角等，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中享受成功的快樂(lè)。

2、建設(shè)“個(gè)性文化”。

我校通過(guò)開(kāi)展系列展示活動(dòng)，來(lái)展示學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。如給會(huì)寫(xiě)詩(shī)的學(xué)生辦詩(shī)歌專(zhuān)欄；給會(huì)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生辦過(guò)美術(shù)作品專(zhuān)刊。給會(huì)演奏的學(xué)生辦演奏會(huì)；給會(huì)彈電子琴的學(xué)生辦電子琴演奏專(zhuān)場(chǎng)會(huì)；給會(huì)跳舞的學(xué)生辦個(gè)人舞蹈演出會(huì)。等等。

3、建設(shè)“閱讀文化”。

學(xué)校有圖書(shū)16120冊(cè)，人均20冊(cè)，有一個(gè)藏書(shū)豐富、漂亮實(shí)用的“閱讀·夢(mèng)飛翔”圖書(shū)室，每班有一個(gè)學(xué)生自主管理、方便實(shí)用的圖書(shū)柜，學(xué)生在校每天一節(jié)午讀課，每周一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課，保證了每一位學(xué)生每天的讀書(shū)時(shí)間，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。

4、建設(shè)“環(huán)境文化”。

讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，這是我們的初衷。學(xué)校定期組織進(jìn)行教師辦公室文化建設(shè)評(píng)比，聘有專(zhuān)門(mén)的苗圃師傅進(jìn)行花草樹(shù)木的栽種、修剪；同時(shí)根據(jù)育人的要求投入1萬(wàn)多元更新宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等，環(huán)境的美化促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校還制定衛(wèi)生管理制度，公區(qū)、教室衛(wèi)生一日兩掃，做到定人、定時(shí)、定點(diǎn)，保證校園干凈整潔。

（三）、安全管理重細(xì)節(jié)。

1、加大排查力度，徹底消除校園安全隱患。目前，學(xué)校所有校舍均為磚混結(jié)構(gòu)，結(jié)實(shí)牢固，無(wú)危房。

2、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的管理。學(xué)校食堂商店均辦理了衛(wèi)生許可 7

證、從業(yè)人員健康證。學(xué)校采購(gòu)的食品有生產(chǎn)許可證，杜絕三無(wú)食品、過(guò)期、變質(zhì)食品進(jìn)校園。學(xué)校飲用水設(shè)備定期清洗消毒。

3、是開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全工作責(zé)任制，學(xué)校與教師簽訂了安全工作責(zé)任狀，進(jìn)一步建立健全了各類(lèi)安全管理制度，明確了安全管理責(zé)任，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，制定了學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。組織全校師生進(jìn)行緊急疏散演練，校門(mén)口每天有一名行政和兩名老師值日，負(fù)責(zé)接送學(xué)生。多年來(lái)學(xué)校從未出現(xiàn)過(guò)安全事故，犯罪率為0，無(wú)重大違規(guī)違紀(jì)處理事件，確保了學(xué)校工作的正常開(kāi)展。

（四）、學(xué)校家庭社會(huì)聯(lián)手教育重“合力”。

這幾年來(lái)，我校堅(jiān)持依托三條途徑，構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

第一，依托家長(zhǎng)學(xué)校。

這一條途徑主要是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育對(duì)家庭教育的經(jīng)常性指導(dǎo)，旨在提高家庭教育的質(zhì)量和水平。

第二，依托家庭教育觀察日記。

這一條途徑主要是為了指導(dǎo)家庭教育操作方式，掌握教育內(nèi)容。鎮(zhèn)中心校，為配合學(xué)?！靶氯脤W(xué)生”的評(píng)選，設(shè)計(jì)了一種表格式的觀察日記。共分為三類(lèi)：“家庭好兒女”觀察日記，“社會(huì)好公民”觀察日記，“學(xué)校好學(xué)生”觀察日記，“家庭好兒女”觀察日記。這三類(lèi)觀察日記，要填寫(xiě)的內(nèi)容就是家長(zhǎng)要教育的內(nèi)容，家長(zhǎng)在填寫(xiě)的過(guò)程中不知不覺(jué)就教會(huì)了家長(zhǎng)怎樣教育自己的孩子。

第三，依托社會(huì)力量。

主要有兩類(lèi)：一類(lèi)是社會(huì)的司法力量。我校德育處經(jīng)常邀請(qǐng)煤炭壩鎮(zhèn)派出所、煤炭壩鎮(zhèn)司法所的專(zhuān)業(yè)人員，來(lái)校給學(xué)生上法制教育課。學(xué)校成立了安全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，與煤炭壩鎮(zhèn)派出所是警校共建單位，聘請(qǐng)警官楊貽軍為法制副校長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)校的安全、法制工作。

第二類(lèi)是“三老”的愛(ài)心力量。關(guān)心下一代協(xié)會(huì)的老領(lǐng)導(dǎo)、老干部、老教師，是學(xué)校教育最值得信賴、最值得倚重的社會(huì)教育力量，為了充分發(fā)揮三老干部的作用，我們經(jīng)常邀請(qǐng)“三老”干部來(lái)校給學(xué)生上輔導(dǎo)課，做學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，與學(xué)生交流人生感悟，與老師交流育人經(jīng)驗(yàn)。

五、整體推進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課，確保學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校倡導(dǎo)“人人全面發(fā)展，個(gè)個(gè)學(xué)有所長(zhǎng)”。不僅重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科的教學(xué)，同樣重視英語(yǔ)、信息技術(shù)、音、體、美、科、勞、心理健康的教學(xué)，這些課程都由專(zhuān)職教師任教，同時(shí)保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉，明確了活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、管理老師，并由值班行政進(jìn)行考核登記。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上, 學(xué)生成績(jī)不以分?jǐn)?shù)衡量，實(shí)行等級(jí)制,學(xué)生成績(jī)合格率100%，學(xué)校每年組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德綜合評(píng)估，采取自評(píng)、組評(píng)、班評(píng)、師評(píng)相結(jié)合，全面評(píng)價(jià)，思想品德綜合評(píng)價(jià)合格率為100%，同時(shí)設(shè)計(jì)了和諧溫馨，深受同學(xué)們喜歡的《童心畫(huà)像》，讓學(xué)生在自我評(píng)價(jià)和同伴鼓勵(lì)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、優(yōu)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)主體地位。具體是從“四抓”開(kāi)始： ①、抓計(jì)劃——追求工作的條理性

從學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃到各學(xué)科計(jì)劃層層落實(shí)，并且在開(kāi)學(xué)初就重點(diǎn)組織好對(duì)各學(xué)科計(jì)劃的檢查評(píng)優(yōu)工作。力求計(jì)劃能很好地指導(dǎo)工作。

②、抓常規(guī)——確保正常教學(xué)秩序

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作月檢制度。每月28日，組織教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師常規(guī)工作進(jìn)行督查，針對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的不足，教務(wù)科通過(guò)全體教師會(huì)和教研活動(dòng)反饋給學(xué)科教師，或與個(gè)別教師單獨(dú)交流，努力規(guī)范 9

“教學(xué)五認(rèn)真”工作，即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真監(jiān)考。

③、抓教研——提高教師教學(xué)素養(yǎng)

各教研組根據(jù)學(xué)期初制訂的教研計(jì)劃，嚴(yán)格組織實(shí)施教研活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校均開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。在抓教研的同時(shí)抓課題的研究工作，學(xué)校成立了教科室，由蔡衛(wèi)華老師牽頭，組織課題的申報(bào)、研究工作。

④、抓競(jìng)賽——提升學(xué)科核心能力

學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)采用集中訓(xùn)練和平時(shí)滲透的方式，語(yǔ)文學(xué)科突出閱讀和寫(xiě)作，搞好創(chuàng)新作文大賽，數(shù)學(xué)學(xué)科主攻思維訓(xùn)練，搞好生活數(shù)學(xué)競(jìng)賽，英語(yǔ)學(xué)科要突破聽(tīng)說(shuō)，積極備戰(zhàn)希望杯英語(yǔ)大賽。

3、實(shí)施帶動(dòng)戰(zhàn)略，共同促進(jìn)。為充分發(fā)揮中小的示范和輻射作用，每學(xué)期我們面向全鎮(zhèn)開(kāi)展了“送課下?！焙团e辦教學(xué)開(kāi)放日的交流活動(dòng)。

4、抓好培優(yōu)輔潛工作。通過(guò)采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

①、重視尖子生的培養(yǎng)，挖掘其潛力。多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組；從多方面培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

②、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。對(duì)學(xué)困生，學(xué)校給他們傾注了更多的關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

六、規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)校辦學(xué)品味

我們以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，確立了“以人為本、依法治校、求實(shí)創(chuàng)新、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，一年上一個(gè)臺(tái)階。

1、爭(zhēng)取社會(huì)重視，做好保學(xué)控流工作。

學(xué)校與各班班主任簽定了保學(xué)控流責(zé)任狀，保證學(xué)生無(wú)非正常流 10

動(dòng),學(xué)生學(xué)籍專(zhuān)人管理，異動(dòng)手續(xù)齊全，檔案管理規(guī)范。教師家訪率達(dá)到100%，六周歲以上兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0，不僅本學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生100%的入了學(xué)，而且吸引了周?chē)l(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生來(lái)我校就讀。

2、針對(duì)單親學(xué)生、弱勢(shì)群體，開(kāi)展心理健康教育。

我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展“五心”活動(dòng)（愛(ài)心、細(xì)心、童心、寬心、誠(chéng)心），學(xué)校配備了專(zhuān)門(mén)的心理咨詢輔導(dǎo)老師，尤其是對(duì)心理和行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃、有對(duì)象、有效果；教學(xué)中對(duì)他們實(shí)行三優(yōu)先，即：“提問(wèn)優(yōu)先、面批優(yōu)先、談話優(yōu)先”，建立潛能生輔導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)方案，大大提高了他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、重視體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率在98%以上。開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，組織開(kāi)展跑步、大課間活動(dòng)，真正落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)陽(yáng)光體育工程”，學(xué)校自編了《精忠報(bào)國(guó)》校本武術(shù)操和《感恩的心》的手語(yǔ)操，培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，提高了運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成了堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成了終身健體意識(shí)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。

按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程。在日常教學(xué)中,要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不移用和擠占體音美勞等技能科。

5、嚴(yán)格按要求征訂教輔資料。

嚴(yán)格按上級(jí)教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒(méi)有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門(mén)審定的教輔資料、教學(xué)用具。

6、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理。

未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，沒(méi)有隨意停課放假；沒(méi)有組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)；沒(méi)有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或 11

變相上課，沒(méi)有以假日活動(dòng)名義，進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課。學(xué)校無(wú)一例因成績(jī)差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失。學(xué)校在職教師無(wú)利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象。

7、提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

我校以校本教研為抓手，促“效益課堂”，在“教育在線論壇”、“班主任之友論壇”開(kāi)展草根式研究，老師們及時(shí)把教學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，課堂內(nèi)學(xué)生有充足的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格控制各學(xué)科家庭作業(yè)總量。同時(shí)，教導(dǎo)處不定期采取檢查，問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生作業(yè)量情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控。

七、存在的主要問(wèn)題及今后設(shè)想

在改革和發(fā)展學(xué)校的過(guò)程中，我們付出了極大的努力，我校創(chuàng)建省合格學(xué)校的建設(shè)工作取得了較好的效果，通過(guò)進(jìn)行自評(píng)自查，學(xué)校已達(dá)到合格學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)要求，同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到一些客觀存在的問(wèn)題仍成為制約我校長(zhǎng)足發(fā)展的瓶頸：一是學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)好，吸引了不少外地學(xué)生，學(xué)校規(guī)模不能滿足求學(xué)需求。二教師培訓(xùn)的力度還需加大，特別是名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)的力度還要更大。三是教育內(nèi)涵發(fā)展的步伐還要更快。針對(duì)這些制約我校發(fā)展的問(wèn)題，我們的基本解決思路是：

1、繼續(xù)走好擴(kuò)容之路。一所學(xué)校的聲譽(yù)及形成的教育教學(xué)品牌，是學(xué)校發(fā)展的最為寶貴的資源。因此，我們力求以品牌為依托，走好擴(kuò)容之路。希望通過(guò)以下途徑解決問(wèn)題：拓寬校園，征收學(xué)校后面的菜地，修建一個(gè)200米的環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，新建一棟教工宿舍，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校各種功能室使功能室更加完善。

2、推進(jìn)教師培訓(xùn)及名師名校長(zhǎng)工程。為了進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，我們將采取多種培訓(xùn)方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，12

把教師送出去進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還想方設(shè)法為教師學(xué)習(xí)提供方便，鼓勵(lì)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，打造奮發(fā)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)。目前縣教育局已經(jīng)啟動(dòng)了名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程。我們的計(jì)劃是要在三年時(shí)間內(nèi)，培養(yǎng)3名以上的縣學(xué)科帶頭人，10名鄉(xiāng)學(xué)科帶頭人，擴(kuò)大縣市省骨干教師比例，并通過(guò)學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

3、深化教育教學(xué)改革，樹(shù)品牌，強(qiáng)特色。緊緊圍繞教育教學(xué)常規(guī)工作，重點(diǎn)建設(shè)好“書(shū)香校園”，努力實(shí)踐“做一個(gè)有修養(yǎng)的讀書(shū)人”的校訓(xùn)，用心打造“效益課堂”，構(gòu)建“智趣活動(dòng)”體系，強(qiáng)力推進(jìn)以感恩為主題的“感恩教育”，引導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作走向內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)的提升，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

“從來(lái)緯地驚天業(yè)，皆在躬身實(shí)踐行”，這所重?zé)ㄇ啻旱膶W(xué)校，在寧鄉(xiāng)教育系統(tǒng)這個(gè)新的大家庭里，將以全新的教育教學(xué)理念、文明的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和樸實(shí)的學(xué)風(fēng)迎接社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的挑選，伴隨著寧鄉(xiāng)教育改革發(fā)展的浪潮，乘勢(shì)而上，繪出嶄新藍(lán)圖，創(chuàng)造新的輝煌！

第二篇：煤炭壩鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

煤炭壩鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生

一切”的育人宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)新課程改革，狠抓教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)效益，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化的學(xué)校管理的新路子。與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能，打造新作風(fēng)，塑造新形象，為建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力奮斗。

二、奮斗目標(biāo)：

1、貫穿一個(gè)主題：保穩(wěn)定促發(fā)展全面貫徹落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作

2、體現(xiàn)兩個(gè)重點(diǎn)：①加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

②強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，努力打造高效課堂

3、促進(jìn)三個(gè)提高：①學(xué)生綜合素質(zhì)，教師教學(xué)能力有提高

②師生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)人次有提高

③學(xué)校整體辦學(xué)水平及形象有提高

4、確保四項(xiàng)指標(biāo)：

①學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率為0

②1－5年級(jí)期終文化素質(zhì)檢測(cè)合格率達(dá)95%，優(yōu)秀率達(dá)80%

③嚴(yán)格各項(xiàng)收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)行為，師德投訴率為0

④加強(qiáng)“閱讀·夢(mèng)飛翔”圖書(shū)室管理，扎實(shí)抓好學(xué)生午讀

三、工作思路及措施：

（一）、以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)

德育工作一直是學(xué)校工作的重中之重，它既是一所學(xué)校良好校風(fēng)形成的保證，又是對(duì)學(xué)校整體教學(xué)工作的保證，這學(xué)年，我們要以下幾個(gè)方面強(qiáng)化學(xué)校德育工作：

1、明確養(yǎng)成教育目標(biāo)，做到有的放矢。認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局《養(yǎng)成教育工作指南》和學(xué)?！娥B(yǎng)成教育實(shí)施方案》，重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和交往習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)法制教育和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、學(xué)生的培養(yǎng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以“感恩”教育為特色。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展“說(shuō)文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好： 安全教育、文明禮儀、課堂常規(guī)、課間操 和校園環(huán)境衛(wèi)生。

3、采取形式多樣的德育形式，充分利用品德課、國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、廣播會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等各種形式，全方位進(jìn)行品德教育。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)工作建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和中隊(duì)活動(dòng)的跟蹤與督導(dǎo)，開(kāi)展行之有效、豐富多彩的主題班隊(duì)活動(dòng)，努力創(chuàng)建文明、和諧的優(yōu)秀班級(jí)。

5、密切家校聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與理解，凝聚家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的合力，共同教育后代。

6、繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展少先隊(duì)其它常規(guī)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目質(zhì)量，充分發(fā)揮宣傳窗、黑板報(bào)的作用，努力創(chuàng)設(shè)各種教育氛圍，讓學(xué)生受到潛移默化的熏陶教育。

（二）、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格按照《湖南省義務(wù)教育課程設(shè)置計(jì)劃表》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每天在校體育鍛煉1小時(shí)，控制學(xué)生每天的作業(yè)量，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。

2、完善好基礎(chǔ)教育信息平臺(tái)的管理工作，確保學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作規(guī)范化。

3、進(jìn)一步完善教師教學(xué)行為規(guī)范及管理制度，以兩個(gè)常規(guī)的落實(shí)為載體，從嚴(yán)規(guī)范管理，加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)督，強(qiáng)制落實(shí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、檢測(cè)、測(cè)試等幾個(gè)環(huán)節(jié)的檢查督促，每月進(jìn)行一次教學(xué)檢查。

4、定期開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽和質(zhì)量檢測(cè)，嚴(yán)格組織期中考試和期末考試。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作，促進(jìn)各學(xué)科成績(jī)均衡發(fā)展，特別要做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)工作指標(biāo)。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，精心組織好校內(nèi)教研課和教師課堂教學(xué)定級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。堅(jiān)持課堂是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的主陣地，積極開(kāi)展 “效益課堂”現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng),深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)聯(lián)系縣普教科、教研室、督導(dǎo)室、課題培訓(xùn)中心為我們做好指導(dǎo)工作，經(jīng)常性地開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)，讓教師學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。

6、要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；不僅要對(duì)學(xué)生的考試進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)輔潛工作。

7、以鄉(xiāng)村少年宮為平臺(tái)，繼扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。繼續(xù)重視英語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，加強(qiáng)體育教學(xué)和“兩操”管理，特別是學(xué)校大課間的管理，認(rèn)真做好新廣播體操，不斷提高學(xué)生的體育合格率和優(yōu)秀率。充分發(fā)揮我校音樂(lè)、體育、舞蹈、演講等教學(xué)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織“詩(shī)文節(jié)”，“現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法節(jié)”、“六·一”慶祝活動(dòng)，為師生展示藝術(shù)才華搭建舞臺(tái)。

（三）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教學(xué)研究 提高教師業(yè)務(wù)能力

1、進(jìn)一步加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè)。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，自覺(jué)履行好自己的職責(zé)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。面對(duì)教學(xué)改革的新形式，全方位提高全體教師的素質(zhì)已是當(dāng)務(wù)之急，校本培訓(xùn)工作顯然是教師業(yè)務(wù)能力提高的主要途徑。這學(xué)期要求教導(dǎo)處要認(rèn)真制定出校本培訓(xùn)計(jì)劃。形成一種制度，保證時(shí)間，全員參與，建立檔案和考核機(jī)制，采取多種多樣的形式。（如領(lǐng)導(dǎo)講座、反思交流、個(gè)案分析、體會(huì)心得等），實(shí)實(shí)在在地搞好校本培訓(xùn)工作。

3、健全政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮握螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)成果。通過(guò)吸收教改信息、研究教學(xué)方法來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)為人師表，教書(shū)育人的師德形象，同時(shí)樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念。

4、提高教師現(xiàn)代化教育理念，鼓勵(lì)教師參加計(jì)算機(jī)、普通話過(guò)級(jí)培訓(xùn)、測(cè)試，重視教師基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)和支持教師高層次學(xué)歷培訓(xùn)，組織安排教師培訓(xùn)工作。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需求。

5、繼續(xù)做好新教師的跟蹤指導(dǎo)工作，為新教師提供更多外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助其不斷提高教育教學(xué)能力，更快地適應(yīng)新課程的教學(xué)。

6、重視培養(yǎng)骨干教師，讓有余力的老師挑重?fù)?dān)，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，使他們不斷得到鍛煉，盡快成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

7、認(rèn)真落實(shí)教師績(jī)效工作考核方案，公平、合理評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效。多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。

（四）樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好后勤、安全管理工作

后勤、安全管理工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障。為此，學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開(kāi)支，供給及時(shí)，管理規(guī)范、科學(xué)。

1、牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念，落實(shí)安全責(zé)任制，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校安全管理制度，監(jiān)督制度，值班老師要準(zhǔn)時(shí)到崗，履行職責(zé)，值勤行政要做好值勤檢查記載。

2、認(rèn)真上好安全教育課，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)交通、防火、放電、防中毒、防溺水、放拐騙等安全教育，預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。要重點(diǎn)抓好做好學(xué)校食堂、商店、門(mén)衛(wèi)及校車(chē)的護(hù)導(dǎo)工作和寄宿生等的管理工作，3、加強(qiáng)春季傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染流行和食物中毒事件的發(fā)生。

4、加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育管理，全面督查學(xué)生接送車(chē)輛及校園周邊治安，創(chuàng)建“平安校園”。

（五）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家計(jì)劃生育政策，確保綜治工作為教學(xué)工作服務(wù)。

四、各項(xiàng)工作具體安排：

二月份：（主題：遵規(guī)愛(ài)校）

1、學(xué)校行政工作研究會(huì)

2、開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備

3、全校教職員工大會(huì)

4、校園文化建設(shè)，黑板報(bào)、宣傳欄更新

5、學(xué)生報(bào)到、繳費(fèi)、注冊(cè)，入學(xué)教育

6、清理收費(fèi)及學(xué)生異動(dòng)情況

7、教師學(xué)習(xí)《養(yǎng)成教育工作指南》

8、健全完善學(xué)校各項(xiàng)制度

9、“閱讀?夢(mèng)飛翔”選拔圖書(shū)管理員，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

10、學(xué)生接送車(chē)輛摸底，校園安全隱患排查

11、寒假作業(yè)檢查評(píng)比

三月份：（主題：文明禮儀）

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、少先隊(duì)隊(duì)干及學(xué)校值日生培訓(xùn)

3、“尋找雷鋒足跡，揚(yáng)志愿精神”學(xué)雷鋒系列活動(dòng)（敬老院慰問(wèn)）

4、縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)督查

5、教師“四好”學(xué)習(xí)活動(dòng)

6、感恩教育系列活動(dòng)一（三八婦女節(jié)慶?；顒?dòng)）

7、“文明終身，習(xí)慣養(yǎng)成”主題活動(dòng)

8、“3.28全國(guó)安全教育日”主題活動(dòng)

9、第29屆長(zhǎng)沙市青少年科技創(chuàng)新大賽

10、中隊(duì)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽、主題活動(dòng)片區(qū)賽

11、安全疏散演練

12、春季疾病預(yù)防知識(shí)講座

13、師生陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展

14、青少年科技輔導(dǎo)員論文評(píng)選

四月份：（主題：安全守紀(jì)）

1、“閱讀。夢(mèng)飛翔”圖書(shū)室評(píng)選評(píng)估

2、感恩教育系列活動(dòng)二（緬懷先烈社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）

3、高效課堂比武及開(kāi)放日活動(dòng)、送課下?；顒?dòng)

4、詩(shī)文節(jié)活動(dòng)

5、安全知識(shí)講座

6、縣中小學(xué)美術(shù)書(shū)法競(jìng)賽

7、湖南省第33屆青少年科技創(chuàng)新大賽

8、“中隊(duì)角”布置評(píng)比活動(dòng)

9、廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)

10、周邊環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)整治

五月份：（主題：健康活潑）

1、期中質(zhì)量測(cè)試及分析

2、資深教師第二期培訓(xùn)

3、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)節(jié)活動(dòng)

4、感恩教育系列活動(dòng)三（感恩母親）

5、養(yǎng)成教育課題中期綜合評(píng)估

6、長(zhǎng)沙市小學(xué)生計(jì)算機(jī)奧賽

7、長(zhǎng)沙市中、小學(xué)生航空、航天、建筑模型競(jìng)賽

8、主題班會(huì)活動(dòng)縣賽

9、少年宮活動(dòng)匯報(bào)

10、全國(guó)德育年會(huì)班級(jí)主題活動(dòng)縣級(jí)競(jìng)賽六、七月份：（主題：誠(chéng)信進(jìn)?。?/p>

1、慶“六?一”慶?；顒?dòng)

2、組織期末考試 學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)

3、教職工上半年績(jī)效考核

4、“我們的節(jié)日——端午”系列活動(dòng)

5、教師暑假培訓(xùn)安排

6、省合格學(xué)校資料整理歸檔

7、學(xué)期工作總結(jié)

2012年2月

第三篇：創(chuàng)合格學(xué)校匯報(bào)材料

津市市白衣鎮(zhèn)金林小學(xué)2016年下學(xué)期 迎接常德市合格村小驗(yàn)收匯報(bào)材料

尊敬的各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

近幾年來(lái)，金林小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，走出了一條具有獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的路子，促進(jìn)了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。我校緊密結(jié)合《合格學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》在全面總結(jié)辦學(xué)以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，逐條對(duì)照，進(jìn)行了全方位的自查，認(rèn)為我校已具備常德市合格小學(xué)的條件，現(xiàn)已符合要求?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下。

一、金林小學(xué)基本情況：

學(xué)校始創(chuàng)于1951年，原名客堂廟小學(xué)，現(xiàn)名金林小學(xué)，是白衣鎮(zhèn)唯一的一所公辦村小。學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，含幼兒園、學(xué)前班3個(gè)，學(xué)生137名，適齡兒童入學(xué)率100%，教職工15人，其中專(zhuān)任教師9人。校園占地面積12000平方米，校舍建筑面積3650平方米，生均校園面積34.1平方米。近年來(lái)，學(xué)校一班人以“求真務(wù)實(shí)、奮力拼搏”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重差異、培養(yǎng)個(gè)性、開(kāi)發(fā)潛能”的教育理念，已逐步形成了“教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化等特色?，F(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)條件良好，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教師隊(duì)伍勤奮進(jìn)取，素質(zhì)教育有聲有色。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，其中校長(zhǎng)、教務(wù)主任2人，均參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，均持證上崗。在班子建設(shè)中，我們本著“人能盡其才”的原則合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮教務(wù)處、總務(wù)處職能作用，各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極營(yíng)造“嚴(yán)格搞管理，規(guī)矩干工作，盡心謀發(fā)展，公平待教師”的工作氛圍。及時(shí)修訂、完善本校的各種規(guī)章制度，做到制度管理與人本管理相結(jié)合。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見(jiàn)，增學(xué)識(shí)。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨員監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主與法制管理體制。

三、教師隊(duì)伍素質(zhì)精良

我校把教師隊(duì)伍的建設(shè)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓，立足當(dāng)前，放眼未來(lái)。一是注重師德師風(fēng)建設(shè)，我校以理論《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以每周例會(huì)、定期舉行的講座等各種活動(dòng)為載體。近幾年來(lái)，我校無(wú)教師違反師德的現(xiàn)象。二是注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。我校教師的學(xué)歷合格率為100%，大專(zhuān)及以上學(xué)歷占90%，小學(xué)高級(jí)教師占80%。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教學(xué)技能，廣大教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)能力競(jìng)賽，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各種評(píng)優(yōu)評(píng)先。從2013年至今，先后有王進(jìn)新老師2013年8月被評(píng)為常德市扎根鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師，周群愛(ài)老師在2014年津市市小學(xué)數(shù)學(xué)群建設(shè)工作評(píng)比中獲優(yōu)秀榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在湖南省2016小學(xué)數(shù)學(xué)課點(diǎn)評(píng)與評(píng)比活動(dòng)中分析作品被評(píng)為一等獎(jiǎng)，2016年9月，榮獲津市市鄉(xiāng)村紅燭獎(jiǎng)。朱六安老師在2012-2013學(xué)工作中，成績(jī)突出，被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，在2013-2014學(xué)中，榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，2015年9月被評(píng)為常德市師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

四、辦學(xué)條件日新月異

我校從實(shí)際出發(fā)，克服種種困難改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，F(xiàn)今，學(xué)校占地12000平方米，教學(xué)樓、食堂、辦公室、會(huì)議室、圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、等用房布局合理、設(shè)施完善、使用方便。真正做到了校園綠化、凈化、美化。有籃球場(chǎng)、60米直跑道。體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備完善，各指標(biāo)均達(dá)到小學(xué)合格標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校藏書(shū)近3000冊(cè)，各學(xué)科音像教材齊全。

（1）不斷完善現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，為教學(xué)手段現(xiàn)代化提供了保障。建起了多功能教學(xué)室；裝上了寬帶網(wǎng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校建起了校園局域網(wǎng)，進(jìn)一步方便了教師和學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)和利用。

（2）積極籌措資金添置設(shè)備，改善教學(xué)條件。近三年來(lái)，政府、教育主管部門(mén)共計(jì)投資500余萬(wàn)元用于硬件建設(shè)。

五、學(xué)校管理效高質(zhì)優(yōu)

1、學(xué)校行政管理

我校以教育改革為動(dòng)力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎(chǔ)、重能力”的教學(xué)原則，形成“鞏固優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個(gè)性，全面育人的辦學(xué)特色，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和合作意識(shí)。

2、德育工作管理（1）“文化特色”樹(shù)形象

學(xué)校開(kāi)展多種形式活動(dòng)。堅(jiān)持每周一上午舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。以校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、校廣播站等為宣傳陣地，加強(qiáng)思想品德教育。經(jīng)過(guò)廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設(shè)。培育優(yōu)良校風(fēng)作為德育工作的重點(diǎn)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。（2）“禮儀教育”正行為

學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”等，組織開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，三好學(xué)生的評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展以“紀(jì)念雷鋒"、學(xué)習(xí)先進(jìn)等為主題的活動(dòng)、“文藝匯演”為主題的校園文化活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“拔河比賽”“班集體在我心中”、“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”等主題班隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（3）教師管理

①制度管人。學(xué)校制定了《學(xué)校管理制度》、《教師評(píng)價(jià)方案》、《教師考核方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規(guī)范教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。

② 活動(dòng)育人。從德、勤、績(jī)、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭(zhēng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加大對(duì)教師德行的監(jiān)督；開(kāi)展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。

③培訓(xùn)興人。加強(qiáng)校本培訓(xùn)和上級(jí)舉辦的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過(guò)舉辦講座、觀看錄相、聽(tīng)觀摩課等形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。近年來(lái)，先后有2名教師參加常德市級(jí)課改培訓(xùn)，所有教師參加津市市級(jí)課改培訓(xùn)，全員參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。

3、學(xué)生管理

（1）強(qiáng)化安全工作。多年來(lái)，我們一直堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之重，狠抓三個(gè)“確?！?，時(shí)刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設(shè)，層層簽訂責(zé)任狀，明確責(zé)任，確保措施到位。本學(xué)期我們?cè)趨f(xié)同工商部門(mén)強(qiáng)化學(xué)校的周邊環(huán)境治理的同時(shí)，先后出臺(tái)了《小學(xué)安全隱患排查報(bào)告制度》、《小學(xué)教師值崗制度》，制定了《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》等各類(lèi)情況的應(yīng)急措施，與班主任、科任教師，明確職責(zé)，責(zé)任到人。

4、教學(xué)管理

加強(qiáng)校本研究。教導(dǎo)處狠抓了備課。中青年教師參與上課活動(dòng)，并積極申報(bào)校級(jí)及以上公開(kāi)課。落實(shí)常規(guī)制度。

（1）做好幫輔工作。做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措，平時(shí)我們加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對(duì)象明確、內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實(shí)效。（2）豐富各項(xiàng)活動(dòng)。① 創(chuàng)辦“綠色課堂”，培養(yǎng)審美情趣。讓學(xué)生走進(jìn)自然、接觸社會(huì)、享受生活。②努力研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期我們成立了乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子、拔河、舞蹈、美術(shù)、手工、興趣小組。

5、體衛(wèi)工作管理。

（1）規(guī)范體育課堂教學(xué)。我們嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。

（2）完善體育設(shè)施。建立操場(chǎng)、雙杠、乒乓球臺(tái)和沙坑，擺脫了學(xué)生無(wú)處鍛練身體的局面。

（3）豐富體育活動(dòng)。加強(qiáng)體育課堂教學(xué)和課外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合是開(kāi)展體育活動(dòng)的有效途徑，同時(shí)也能增強(qiáng)教育效果。為此，我們先后組織了多項(xiàng)體育活動(dòng)，如拔河比賽、定點(diǎn)投籃、踢毽子比賽、50米接力賽等，豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生的身心得到了全面的發(fā)展。

（4）加強(qiáng)監(jiān)測(cè)監(jiān)管。堅(jiān)持以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生健康狀況實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷改善學(xué)校的衛(wèi)生條件并加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的防治。加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全，經(jīng)常進(jìn)行檢查，及時(shí)消除不衛(wèi)生因素。

6、總務(wù)后勤管理

（1）加強(qiáng)后勤保障，提升服務(wù)意識(shí)。提高后勤職工的服務(wù)意識(shí)，要求后勤職工將學(xué)生像自己子女一樣對(duì)待，耐心細(xì)致，微笑服務(wù)。

（2）嚴(yán)把食物安全關(guān)，合理搭配飲食營(yíng)養(yǎng)。在米、油、鹽、面、粉、菜的采購(gòu)上，我們要求賣(mài)方必須證照齊全。

（3）抓好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，為學(xué)校當(dāng)好家。一方面。我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收、多收學(xué)生一分錢(qián)；另一方面，我們 為學(xué)校精打細(xì)算，將每一分錢(qián)用在刀刃上，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)支。

（4）建立健全財(cái)產(chǎn)和校舍校產(chǎn)檔案，完善管理制度，各項(xiàng)管理有條有序。①加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行分層管理，層層落實(shí)責(zé)任制。②各功能室管理的人員，能認(rèn)真負(fù)責(zé)好功能室的各種物品的管理，包括門(mén)窗、電器等，做到認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或其它安全因素能及時(shí)處理。

六、教育科研工作

我校堅(jiān)持走科研興校的道路，十分重視教育科研工作，強(qiáng)化“課改“活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量加大調(diào)研力度，對(duì)薄弱學(xué)科或薄弱班級(jí)實(shí)行調(diào)研跟蹤制.做好學(xué)困生的幫輔工作。做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措，平時(shí)我們加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對(duì)象明確、內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實(shí)效。注重課程改革，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。掌握現(xiàn)代的教育教學(xué)技能。建議教師多使用多媒體教學(xué)設(shè)備，以提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

七、存在問(wèn)題和下一步努力方向

尊敬的各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

我們?cè)趧?chuàng)建市級(jí)合格小學(xué)的過(guò)程中，取得了一定的成績(jī)，但仍存在不少問(wèn)題。在工作中也還有許多隱性障礙：學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施落后，學(xué)校輔助用房尚緊缺等；但我們深知：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實(shí)和采納現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，提高我校的教育教學(xué)工作質(zhì)量，推動(dòng)我校朝“管理科學(xué)化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。我們相信，在市政府、市教育局及白衣鎮(zhèn)中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，每一位園丁為美好的未來(lái)創(chuàng)造輝煌。

津市市白衣鎮(zhèn)金林小學(xué)

2016年11月

第四篇：安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)省規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料

以特色樹(shù)品牌 以規(guī)范促發(fā)展

------安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)省規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、老師們：

大家好！2006年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)通過(guò)了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收，五年來(lái)我們時(shí)刻以省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)省規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料。五年后的今天，我們又迎來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、老師們檢查指導(dǎo)開(kāi)展復(fù)評(píng)工作，我代表中心小學(xué)全校師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈歡迎。借此，我把安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)的各項(xiàng)工作情況作一匯報(bào)：

安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在安樂(lè)鎮(zhèn)東郊趙王河畔，占地19430平方米，建筑面積3532平方米，這里小橋流水、楊柳依依，景色宜人。學(xué)校始建于1994年，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)要求，落實(shí)規(guī)范化辦學(xué)，在縣政府、縣教育局和鄉(xiāng)政府的大力支持下，經(jīng)安樂(lè)鎮(zhèn)聯(lián)校的多方努力，現(xiàn)在的中心小學(xué)在2005年建成投入使用，并很榮幸地于2006年通過(guò)了省級(jí)規(guī)范化小學(xué)的驗(yàn)收。

自建校以來(lái)，學(xué)校始終致力于規(guī)范化建設(shè)，省級(jí)規(guī)范化小學(xué)通過(guò)驗(yàn)收后更是不斷強(qiáng)化辦學(xué)條件的投入及深入開(kāi)展規(guī)范化的管理，先后投資上百萬(wàn)元進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件，并高效地投入使用。

目前，學(xué)校的各項(xiàng)工作已走上了規(guī)范化、科學(xué)化、和諧化發(fā)展的軌道。在省規(guī)范化學(xué)校通過(guò)驗(yàn)收之后的短短五年間，安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)先是成為“教育部‘十五’規(guī)劃課題《小學(xué)科學(xué)教科書(shū)（青島版）開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，再是先后榮獲“聊城市校本教學(xué)研究先進(jìn)單位”、“聊城市師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“聊城市少先隊(duì)一星級(jí)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、追求辦學(xué)思想現(xiàn)代化，推進(jìn)教學(xué)改革的深入發(fā)展

教育創(chuàng)新，理念先行。面對(duì)教育改革步伐的大步邁進(jìn)，安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)的歷屆領(lǐng)導(dǎo)及全體教師始終把握時(shí)代脈搏，先以學(xué)校各科教研組為依托，充分利用教研活動(dòng)及課余時(shí)間進(jìn)行更新教育觀念的學(xué)習(xí)。再以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”為手段，讓教師在外出參觀、學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野，在與請(qǐng)進(jìn)名師、名家的交流中提升水平。同時(shí)要求每個(gè)教師對(duì)新的教育教學(xué)理念要用心體會(huì)、講實(shí)際運(yùn)用，并不斷對(duì)自身的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思以便更好地指導(dǎo)以后的教學(xué)實(shí)踐，使課堂教學(xué)充滿了新思想、體現(xiàn)著新理念。

學(xué)校始終堅(jiān)持以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針。以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，確立了“育德才兼?zhèn)鋵W(xué)生，建和諧文明校園”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“厚德博學(xué)，樂(lè)教愛(ài)生”的教風(fēng)，引導(dǎo)并形成了“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、善思求真”的學(xué)風(fēng)。目前，全校師生更是以百倍的熱情投入到“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的熱潮中去。

二、努力提高辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化水平，為學(xué)校健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件。自1994年建校以來(lái)，中心小學(xué)從沒(méi)停止過(guò)優(yōu)化辦學(xué)條件的步伐，自通過(guò)了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收以來(lái)，更是從 “省級(jí)規(guī)范化學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)出發(fā)，緊跟時(shí)代步伐，緊盯現(xiàn)代教育教學(xué)需求，不斷更新、升級(jí)教育教學(xué)設(shè)施，提高辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化水平。近年來(lái)更是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，抓住各種機(jī)遇，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)各界的支持下，落實(shí)了微機(jī)室計(jì)算機(jī)的更新?lián)Q代，更新了實(shí)驗(yàn)、藝體器材，教室全部安裝了班班通系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教師人手一機(jī)，陸續(xù)充實(shí)、完善了圖書(shū)室、德育展室、舞蹈室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、美術(shù)教室等功能用室。

目前，安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)建筑總面積達(dá)3532平方米，設(shè)有20余個(gè)按省規(guī)標(biāo)準(zhǔn)配備的功能用室，高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)條件為學(xué)生健康、全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

三、堅(jiān)持規(guī)范化管理，為學(xué)校和諧、可持續(xù)發(fā)展護(hù)航

規(guī)范的學(xué)校管理是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量辦學(xué)，確保學(xué)校和諧、持續(xù)發(fā)展的有效保障，是學(xué)校教育教學(xué)工作有序開(kāi)展的基石。

（一）規(guī)范制度建設(shè)，建立健全機(jī)構(gòu)，使學(xué)校管理有章可循。中心小學(xué)在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上重視領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)分工和完善的制度建設(shè)。建立健全了從領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、學(xué)生日常管理、文體衛(wèi)生及各科室的管理等各項(xiàng)規(guī)章制度，出臺(tái)并進(jìn)一步完善了《安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)制度匯編》，真正實(shí)現(xiàn)了人人有其責(zé)，事事有人管，確保把學(xué)校管理工作做好、做細(xì)，不留死角。中心小學(xué)按照有關(guān)獎(jiǎng)懲制度，堅(jiān)持對(duì)全體教職工定期進(jìn)行考核，對(duì)各自的分管工作完成情況進(jìn)行量化計(jì)分，末位淘汰、競(jìng)爭(zhēng)上崗，形成了能上能下、優(yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)管理，激活了用人機(jī)制，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的活力。透明的管理大大激發(fā)了教師教育教學(xué)及參與學(xué)校管理的積極性。讓學(xué)校的的各項(xiàng)管理工作步入了健康、有序的發(fā)展軌道。

（二）注重教師隊(duì)伍管理，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

教育成功的根本在教師。中心小學(xué)注重教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)一抓教學(xué)常規(guī)、二抓教學(xué)科研、三抓理念引進(jìn)，努力打造一流的教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)質(zhì)量。

抓常規(guī)。讓全校教師遵循備課、上課、作業(yè)、測(cè)評(píng)等常規(guī)教學(xué)上做好教育教學(xué)工作，為教學(xué)革新、理念升級(jí)提供一個(gè)穩(wěn)定的平臺(tái)；

抓科研。安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)歷來(lái)重視教研活動(dòng)，相信教研活動(dòng)在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高中所起的重要作用，所以，學(xué)校制定并組織實(shí)施了豐富多彩的教研活動(dòng)。一是主題教研，各教研組針對(duì)本組教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行研究、討論，集眾人之力解決個(gè)人工作中所遇到的棘手問(wèn)題；二是課堂教學(xué)實(shí)踐，各教研組定時(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，組織本組教師進(jìn)行上課、聽(tīng)課、評(píng)課。要求每位教師每學(xué)期至少貢獻(xiàn)一節(jié)課，不管該節(jié)課是研究課還是屬于示范課，都要展示自己的教學(xué)思想，聽(tīng)后要談自己的設(shè)計(jì)理念，聽(tīng)課教師要人人參與評(píng)課，評(píng)課的得失，談改進(jìn)的建議……使所有教師在講課、聽(tīng)課、評(píng)課中總結(jié)得失、升華理念、提高認(rèn)識(shí)。三是研究性學(xué)習(xí)，組織教師追蹤時(shí)代前沿，了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)研究的最新成果，探討融入自身教學(xué)的可行性方案，工作匯報(bào)《安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)省規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)匯報(bào)材料》。四是組織論文評(píng)選，通過(guò)寫(xiě)論文、評(píng)論文，使教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終達(dá)到由教書(shū)匠、經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)變的目的，實(shí)現(xiàn)教師身份的靚麗轉(zhuǎn)型。

抓理念引進(jìn)。中心小學(xué)為了提高教師素質(zhì)，每學(xué)期都要組織“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的理念引進(jìn)活動(dòng)?！白叱鋈ァ保唇M織教師利用一切可以利用的機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，一是安排教師參加上級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)，二是組織教師到先進(jìn)單位參觀、訪問(wèn)，讓教師在“走出去”中開(kāi)拓新視野，感受新理念。三是倡導(dǎo)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高教師學(xué)歷層次，提升教師個(gè)人品位，提高教師整體素質(zhì)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”，一是請(qǐng)上級(jí)有關(guān)單位到校指導(dǎo)，讓教師了解當(dāng)前教育教學(xué)對(duì)教師自身的具體要求。再是請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者到校訪問(wèn)，讓教師走近名師，在交流中找差距，在活動(dòng)中尋求自我提高。

經(jīng)過(guò)幾年的努力打造和老師們的共同努力，到目前為止，中心小學(xué)有一項(xiàng)省級(jí)研究課題已結(jié)題，張振峰、申洪寧老師被評(píng)為省級(jí)課題研究先進(jìn)個(gè)人，產(chǎn)生市級(jí)教學(xué)能手一人，縣級(jí)教學(xué)能手4人，市、縣級(jí)優(yōu)秀教師7人，有近20余人次在市、縣級(jí)說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，近百篇優(yōu)秀教育教學(xué)論文獲各級(jí)榮譽(yù)證書(shū)，幾十名學(xué)生在征文比賽、演講、藝術(shù)比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

教師整體素質(zhì)的提高，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做好了充分準(zhǔn)備。

（三）強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，是立校之本。為此，學(xué)校時(shí)刻將提高教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的重中之重來(lái)抓。一是開(kāi)足開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)量。二是突出常規(guī)管理，強(qiáng)化過(guò)程性指導(dǎo)與監(jiān)督。學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了明確的要求，加大對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置及批改的檢查、指導(dǎo)力度，取得了明顯成效。三是豐富教育科研的形式，實(shí)施教育創(chuàng)新。鼓勵(lì)全體教師積極探索、大膽運(yùn)用教育科研成果。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教研論文，同步提高學(xué)生寫(xiě)作能力。

（四）后勤不后，服務(wù)教學(xué)。安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)始終堅(jiān)持后勤不后，服務(wù)教學(xué)的原則，大力加強(qiáng)后勤管理。從教育教學(xué)用品的提供，到校產(chǎn)的維護(hù)管理——大到校舍、小到一燈一線，都處在有效的制度規(guī)范之下、相關(guān)的人員管理之中。后勤工作人員具有牢固的全局思想，想教師之所想，急學(xué)生之所急，及時(shí)解決師生的實(shí)際問(wèn)題，為教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行提供的強(qiáng)有力的支持，為廣大師生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（五）強(qiáng)化檔案管理，“寫(xiě)”好學(xué)校史冊(cè)

檔案是學(xué)校各項(xiàng)工作過(guò)后留下的足跡，完整的檔案就是一部完備的校史。我們嚴(yán)格檔案管理制度，安排專(zhuān)人管理，對(duì)學(xué)校行政、教育教學(xué)管理及全體師生等都建立詳細(xì)完備的檔案，并依照省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的備檔、存放要求一一規(guī)范整理，建立了一套規(guī)范、完善、有序的檔案材料。

四、進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化

學(xué)生是學(xué)校教育的主體，是學(xué)校工作的核心，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化是安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)不變的追求。我們以校園文化建設(shè)為切入點(diǎn)，充分利用走廊、空白墻壁、專(zhuān)欄等空間布置主題圖版，形成了習(xí)慣養(yǎng)成、感恩教育、名人勵(lì)志、各種標(biāo)志等主題展示走廊，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境；組織了各種讀書(shū)活動(dòng)并使其常態(tài)化，打造出了濃濃的書(shū)香氛圍；建立藝術(shù)、體育、英語(yǔ)等各種興趣小組并制定了完善的小組活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。舞蹈、電子琴、美術(shù)、武術(shù)等藝體興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，為學(xué)校的慶“六一”、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)集體活動(dòng)注入了活力，同時(shí)豐富了學(xué)生的課外生活，開(kāi)發(fā)了學(xué)生潛能，鍛煉了學(xué)生體質(zhì)……這些措施為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分展示學(xué)生特長(zhǎng)以及培養(yǎng)多方面人才創(chuàng)造了契機(jī)。

學(xué)校無(wú)小事，事事是教育。學(xué)校致力于教育資源的開(kāi)發(fā)，努力把學(xué)校建成全方位的育人基地。通過(guò)全方位的育人環(huán)境建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和校園環(huán)境熏陶，使學(xué)生各方面的能力都有施展的舞臺(tái)，以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

五、凸顯特色，打造學(xué)校品牌

中心小學(xué)重視學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)、能力的培養(yǎng)、潛能的開(kāi)發(fā)，并以此為出發(fā)點(diǎn)依托興趣小組開(kāi)發(fā)、設(shè)立了武術(shù)、舞蹈、電子琴演奏、經(jīng)典誦讀等校本課程，大力開(kāi)展了校園文化建設(shè)。

中華民族是一個(gè)尚武的民族，習(xí)文練武、強(qiáng)身健體、造就文武全才是歷代無(wú)數(shù)教育工作者的美好愿望和努力方向。中心小學(xué)武術(shù)隊(duì)由起初的十幾人發(fā)展到目前的三、四百人，并且還在不斷壯大，證明了它的強(qiáng)大生命力。

琴棋書(shū)畫(huà)滿園花，水墨丹青寫(xiě)文章。安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展的藝術(shù)教學(xué)，在普通小學(xué)藝術(shù)課程的基礎(chǔ)上加以升級(jí)改造，基于藝術(shù)課教材又高于普通小學(xué)對(duì)藝術(shù)教學(xué)的要求，打造了一支畫(huà)筆可繪出眾多神奇、電子琴能奏出迷人旋律、舞蹈可舞出無(wú)限精彩的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。每當(dāng)有學(xué)校集體活動(dòng)、各級(jí)藝術(shù)評(píng)比競(jìng)賽，也就到了他們大顯身手、一展風(fēng)采的時(shí)刻，書(shū)畫(huà)展上他們的作品一支獨(dú)秀，藝術(shù)節(jié)上，他們的表演成為所有觀眾的期待。藝術(shù)教學(xué)讓師生提高了學(xué)生欣賞美、體現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

厚積薄發(fā)，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿校園。安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)扎實(shí)開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)，一是投入數(shù)萬(wàn)元打造文化長(zhǎng)廊。再是成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班班主任及全體語(yǔ)文教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織安排讀詩(shī)文、誦經(jīng)典。三是定期舉行“讀書(shū)交流會(huì)”、“詩(shī)歌吟誦會(huì)”。讓學(xué)生從小就感受古典的音韻之美，領(lǐng)悟中華文化的博大精深。

打造學(xué)校品牌不僅要打造外在的形象，更要豐富的內(nèi)涵。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，內(nèi)涵就是教師的綜合素質(zhì)、學(xué)生的全面成長(zhǎng)。特色辦學(xué)讓每一個(gè)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)、全面發(fā)展成為可能；讓弱化成績(jī)影響、施行因材施教有了突破口；讓打造學(xué)校品牌有了科學(xué)的著力點(diǎn)……

安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)展到今天，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，離不開(kāi)中心小學(xué)每一位教職工的無(wú)私奉獻(xiàn)。特別是通過(guò)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，我們?cè)谵k學(xué)思想、辦學(xué)條件、辦學(xué)水平等方面均有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但我們也深深認(rèn)識(shí)到，對(duì)于安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收的通過(guò)僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，走好省級(jí)規(guī)范化學(xué)校之路、全面實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步更新教育觀念，大膽實(shí)踐，堅(jiān)持以省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)衡量辦學(xué)行為，使安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)真正成為一流學(xué)校，培養(yǎng)出一流人才。回首過(guò)去，我們充滿了自豪與感激，展望未來(lái)，我們充滿自信，更充滿希望。我們深信：安樂(lè)鎮(zhèn)中心小學(xué)一定會(huì)有更輝煌、燦爛的明天！

第五篇：迎接省合格學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料

溪江鄉(xiāng)中心小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

首先我謹(jǐn)代溪江鄉(xiāng)中心小學(xué)全體師生對(duì)各們到來(lái)表示熱烈的歡迎！

近年來(lái)，在各級(jí)政府和教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校積極貫徹黨的教育方針，立足學(xué)校實(shí)際，務(wù)實(shí)求真，學(xué)校以“讓每個(gè)中小人都快樂(lè)成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“全面育人，育全面人”的辦學(xué)思想，強(qiáng)化管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。加大力度改善辦學(xué)條件，積極開(kāi)展創(chuàng)合格學(xué)校的工作，現(xiàn)將我校合格學(xué)校創(chuàng)建情況向評(píng)估驗(yàn)收小組進(jìn)行匯報(bào)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況介紹

溪江鄉(xiāng)中心小學(xué)原名富強(qiáng)小學(xué)，始建于1968年，1995年撤區(qū)并鄉(xiāng)更名溪江鄉(xiāng)中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生520人，在編教師26人。學(xué)校曾被評(píng)為衡陽(yáng)市合格小學(xué)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在溪江鄉(xiāng)名列前茅。學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，管理有序，受到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。形成了“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，勤奮，守紀(jì)”的嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)。

學(xué)校占地面積6017平方米，建筑面積3430平方米，新建教學(xué)樓建筑面積667平方米。教學(xué)樓、食堂、辦公室、多媒體室、圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、儀器室、體育器材室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、勞技室等用房布局合理、設(shè)施完善、使用方便。有

標(biāo)準(zhǔn)的100米的環(huán)形跑道及乒乓球球場(chǎng)。體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備完善，各指標(biāo)均達(dá)到小學(xué)合格標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校藏書(shū)近萬(wàn)冊(cè)，又裝備圖書(shū)將近6000冊(cè)?；緷M足了義務(wù)教育的需要。

我校共有教職工24人，專(zhuān)任教師23人，本科學(xué)歷2人，專(zhuān)科學(xué)歷9人，中師學(xué)歷13人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，現(xiàn)有中一職稱(chēng)2人，小高職稱(chēng)14人，小一職稱(chēng)6人，未評(píng)職稱(chēng)2人。目前，教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)人員能夠基本滿足新課程教學(xué)的實(shí)施需要，并順利通過(guò)了教研室組織的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，合格率達(dá)100%。我校把教師隊(duì)伍的建設(shè)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓。一是注重師德師風(fēng)建設(shè)，我校以《教師職道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以周前會(huì)、講座及教職工活動(dòng)為載體，通過(guò)大量細(xì)致的思想政治教育，近幾年來(lái)，我校無(wú)教師違反師德的現(xiàn)象，更沒(méi)有體罰學(xué)生等情況發(fā)生。二是注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。2011年上學(xué)期成功開(kāi)展了“青年教師一堂”課活動(dòng)，學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教學(xué)技能，進(jìn)一步集中現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)中小學(xué)基礎(chǔ)教育網(wǎng)上的新知識(shí)，廣大教師積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)能力競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)甚多。

二、合格學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)

1、合格學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)惠民工程，是省、市、縣為民辦實(shí)到的民心工程。相關(guān)主管單位下發(fā)文件及集中開(kāi)會(huì)，多次提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，為我們搞好建設(shè)工作提供了更多寶貴經(jīng)驗(yàn)。我校為了抓好此項(xiàng)工程，幾次召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，確立指導(dǎo)方針及實(shí)施方案，成立了合格學(xué)建設(shè)工作小組：

組長(zhǎng)：唐 君

副組長(zhǎng)：廖志初、楊修武 成 員：彭青山、彭愛(ài)良、鄢紅玉

由于學(xué)校硬件不足，尚有D級(jí)級(jí)危房一棟，2010年9月，經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公，局領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地察看以后，研究同意拆除原危房，投入危改經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元，新建一棟600平方米的教學(xué)樓，解決了學(xué)校用房緊張的局面，為今年合格學(xué)創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

按照實(shí)施方案，具體分工到人，責(zé)任到人，大家齊抓共管的共創(chuàng)局面，從而做到事事有人、時(shí)時(shí)有事，事序、時(shí)序?qū)哟畏置?，不打亂仗。上半年各部門(mén)及時(shí)規(guī)劃建設(shè)、整理資料，期末搞好學(xué)校結(jié)束工作同時(shí)，全面啟動(dòng)學(xué)校維修建設(shè)工作。

首先在工程發(fā)包做到查驗(yàn)資質(zhì)，讓具備建筑資格的工程隊(duì)參與承包，確保建筑工程質(zhì)量?jī)?yōu)良。在承包方式與施工方協(xié)商，采用按成本核算，施工方負(fù)責(zé)施工的方式進(jìn)行施工，不同程度降低了工程造價(jià)，力求節(jié)約建設(shè)資金，做到一分錢(qián)要做一分錢(qián)事。

七、八月份老教學(xué)樓全面維修；9月份廁所及水泥球場(chǎng)；10月份廚房及護(hù)坡和各功能室布臵，11月份校門(mén)、征地及圍墻建設(shè)。雖然工程進(jìn)展不快，但也能如期完工驗(yàn)收。學(xué)校布臵日趨完善，各項(xiàng)文件氛圍設(shè)施逐上墻，讓校園增添七彩之色，讓墻壁說(shuō)話，各室更具特色，整潔大方，體現(xiàn)濃厚的教書(shū)育人的氣氛。校園廣播站及時(shí)傳達(dá)師生之間最新信息，各種和諧的音符充滿校園，自己寫(xiě)的文章能在校園廣播，讓其在學(xué)校體驗(yàn)到成就與榮譽(yù)感。

由于學(xué)校座落在衡陽(yáng)縣西北邊陲，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后。但學(xué)校硬件建設(shè)資金需求大，去年新建教學(xué)樓預(yù)計(jì)虧款達(dá)40萬(wàn)元，今年各建設(shè)項(xiàng)目比較多，已在上面提及，經(jīng)多方努力籌措，資金缺口仍然較大，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視?，F(xiàn)有資金來(lái)源一是縣局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，集中辦公，對(duì)維修及興建項(xiàng)目逐項(xiàng)落實(shí)資金規(guī)劃，根據(jù)項(xiàng)目安排財(cái)政資金73萬(wàn)元；二是省財(cái)政廳領(lǐng)導(dǎo)為我們安排建設(shè)資金4萬(wàn)元；三是社會(huì)賢人志士有望年底捐款，具體多少暫不能確定。

軟件資料建設(shè)是學(xué)校發(fā)展水平的重要體現(xiàn)。一是我們平時(shí)注意各累資料，并進(jìn)行初步整理；二是開(kāi)展各種活動(dòng)做好紀(jì)錄和總結(jié)；三是師資隊(duì)伍得到更好的充實(shí)，教師搭配更具科學(xué)合理；四是各項(xiàng)教研活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展，例如“青年教師一堂課”、“教學(xué)工作例會(huì)分享”、“骨干教師座談會(huì)”等活動(dòng)的開(kāi)展，使我校老師更加團(tuán)結(jié)、互助、創(chuàng)新，學(xué)校工作呈現(xiàn)生機(jī)勃勃。

我校遵循教育基本原則，把學(xué)校教育教學(xué)管理擺在首要位臵，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓創(chuàng)新。探索出一系列行之有效的教育教學(xué)管理辦法，使學(xué)校從外在到內(nèi)在都有了不同程度的提升。

1、規(guī)范內(nèi)部管理

我校堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持民主治校，內(nèi)部管理規(guī)范有序。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（1）安全。一是進(jìn)一步完善安全管理制度、明確職責(zé)，落實(shí)全員責(zé)任制；二是堅(jiān)持定期安全排查通報(bào)，及時(shí)整改，排除隱患；三是加強(qiáng)安全專(zhuān)題教育與訓(xùn)練，我們將開(kāi)學(xué)第一周定為安全教育周，除開(kāi)

展多種形式的教育活動(dòng)以外，還組織學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的安全自護(hù)自救訓(xùn)練和疏散演習(xí)，從而促使師生的安全意識(shí)得到很大提高。在合格學(xué)校的硬件建設(shè)中，我們確定了一名安全監(jiān)管員，負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)管，食堂也確立了兼職食品安全管理員，確保了校園的各個(gè)方面平安。

（2）民主。民主治校最重要的工作就是要認(rèn)真組織召開(kāi)好教代會(huì)等。近幾年，我們的教代會(huì)工作是非常務(wù)實(shí)的。我們通過(guò)集中交流，充分了解教師的需要，對(duì)教師提出的意見(jiàn)和建議認(rèn)真商議并逐條做出了答復(fù)與解釋。重大問(wèn)題集中討論通過(guò)。所以，老師們感覺(jué)到自己的需要得到了重視，自己的權(quán)利受到了尊重，對(duì)制度的維護(hù)也就格外的自覺(jué)。教師自律意識(shí)增強(qiáng)了，制度的執(zhí)行力問(wèn)題也就解決了，學(xué)校管理也就自然和諧了。

（3）穩(wěn)定。一是，要尊重教師參與學(xué)校管理的權(quán)利，二是提高透明度。今年，合格學(xué)校的創(chuàng)建是教師最為關(guān)注的問(wèn)題，在建設(shè)過(guò)程中，部分教師有疑惑、有牢騷，甚至還有不理解的情況。為了把這項(xiàng)工作做得讓大家滿意，我們堅(jiān)持意見(jiàn)征求與民主對(duì)話相結(jié)合原則，采取多種渠道與教師進(jìn)行交流與溝通，尋求最佳方案與共識(shí)。從而保證了學(xué)校的安寧與穩(wěn)定，保證了合格學(xué)校建設(shè)的順利推進(jìn)。

2、落實(shí)常規(guī)，深化科研

〈1〉抓常規(guī)管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育

我們從實(shí)施素質(zhì)教育的高度，認(rèn)真扎實(shí)地做好校園、教師、學(xué)生、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、資料建設(shè)等六項(xiàng)常規(guī)管理工作，并努力做

到工作有長(zhǎng)打算、短安排，每項(xiàng)工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并定期檢查、考核，將工作目標(biāo)落到實(shí)處。

〈2〉、興科研之風(fēng)，全面推進(jìn)教研教改

堅(jiān)持科研先導(dǎo)，走科研興校之路，這是求得學(xué)校開(kāi)拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求。教務(wù)處牽頭，學(xué)校教師進(jìn)行了多層次的教研探索；校本教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色；分學(xué)科開(kāi)展教研活動(dòng)，積極開(kāi)展組內(nèi)觀課、評(píng)課活動(dòng)，專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；不同的教研組互相溝通，交流信息，共同進(jìn)步；教研活動(dòng)做到計(jì)劃切實(shí)可行、內(nèi)容豐富實(shí)用，活動(dòng)時(shí)間有保證、活動(dòng)內(nèi)容有記載。

3、推行養(yǎng)成教育

在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我們主要做到了以下三點(diǎn)：

（1）堅(jiān)持制度引領(lǐng)促養(yǎng)成。我校從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在班級(jí)評(píng)價(jià)方面，則設(shè)有文明班級(jí)競(jìng)賽，每個(gè)月流動(dòng)紅旗評(píng)比，期末“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比。有了好的評(píng)價(jià)制度，還需要有齊抓共管的氛圍，為了讓全員德育落在實(shí)處，我校對(duì)“全員抓養(yǎng)成”的崗位職責(zé)也做出了明確規(guī)定。如，教師進(jìn)課堂，要求做到三看：一看地板上是否干凈；二看桌椅是否擺放整齊；三看學(xué)生的課前準(zhǔn)備是否做好；體育老師上課時(shí)，則要求保持操場(chǎng)無(wú)垃圾。在這些具體詳實(shí)的制度引領(lǐng)下，我們的學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能接受到養(yǎng)成教育的引導(dǎo)與熏陶，學(xué)校德育工作也取得了明顯成效。

（2）采取強(qiáng)化訓(xùn)練促養(yǎng)成。無(wú)訓(xùn)不成軍。我們學(xué)校針對(duì)“學(xué)生養(yǎng)成”制訂了詳實(shí)的訓(xùn)練方案，對(duì)不同年齡層次的學(xué)生采用不同的訓(xùn)

練手段。如在兩操活動(dòng)時(shí)，重點(diǎn)訓(xùn)練秩序。要求學(xué)生從教室到操場(chǎng)必須列隊(duì)入場(chǎng)，做到秩序井然，對(duì)學(xué)生集會(huì)紀(jì)律和秩序提出明確要求并予以嚴(yán)格訓(xùn)練。我們就是在這樣一次次的強(qiáng)化訓(xùn)練中，練就了進(jìn)入有序、整齊劃一的大課間活動(dòng)。

（3）開(kāi)展主題活動(dòng)促養(yǎng)成。強(qiáng)化訓(xùn)練能在短期內(nèi)產(chǎn)生效果，但很難持久于行，要想持久于行就必須讓學(xué)生將“好習(xí)慣”的意識(shí)內(nèi)化于心，主題活動(dòng)就是促進(jìn)學(xué)生將好習(xí)慣內(nèi)化于心的一劑良藥，所以，我們非常重視主題活動(dòng)的開(kāi)展。

通過(guò)一系列的養(yǎng)成訓(xùn)練，我們收到了看得見(jiàn)的育人成效，現(xiàn)在，無(wú)論你什么時(shí)候走進(jìn)我們的校園，呈現(xiàn)在你眼前的是潔雅的校園、瑯瑯的書(shū)聲、禮貌的問(wèn)候、特色鮮明的校園文化以及整齊有序的兩操活動(dòng)。家長(zhǎng)們都說(shuō)中心小學(xué)的德育工作確實(shí)是在一步一個(gè)臺(tái)階地邁進(jìn)。

三、學(xué)校特色與榮譽(yù)

學(xué)校各項(xiàng)工作走的是仁和興教之路，學(xué)校管理制度更具人性化，服務(wù)學(xué)生愛(ài)生如子，后勤保障溫暖如家，通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校呈現(xiàn)了一片安寧、祥和、向上的良好氛圍，老師信教，學(xué)生樂(lè)學(xué)這樣可貴的局面凝聚了全體中小人的不少心血，年終考核多次被為先進(jìn)單位，連續(xù)幾年小六會(huì)考總會(huì)第一名，2010年，我校湯艷老師出席縣優(yōu)秀教師表彰；2011年，彭春燕老師出席縣優(yōu)秀教師表彰；湯智美老師榮獲鄉(xiāng)青年教師教學(xué)比武一等獎(jiǎng)；肖名才同學(xué)榮獲“紅讀征文”比賽全國(guó)一等獎(jiǎng)；2007年學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省、市兩輪督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

四、存在的不足

在合格學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，由于資金不足，工程進(jìn)展較慢，校園布臵不太完美，師生學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠，教學(xué)理念有待更進(jìn)一更新，教學(xué)管理還有待進(jìn)一步提升品位，目前還存在著監(jiān)管不力、制度不明等問(wèn)題，針對(duì)這些不足，將進(jìn)一步理清思路，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

我們?cè)趯W(xué)校建設(shè)中，取得了些許成績(jī)，也許我們還只邁出了一小步，但我們堅(jiān)信，溪江鄉(xiāng)中心小學(xué)的明天將更輝煌，全體中小人將為此而努力奮斗！

溪江鄉(xiāng)中心小學(xué) 2011年10月