第一篇：2016年成都市思品畢業(yè)會(huì)考題及答案

2016年初中學(xué)業(yè)水平考試

思

想

品

德

一、選擇題（27×2=54分，每題只有一個(gè)最佳答案）

1.有這樣一位老藝術(shù)家：臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺(tái)下盡心盡力做善事，戲迷們夸他是德藝雙馨的好人，他就是74歲的王寬。1998年退休后，王寬夫婦陸續(xù)收養(yǎng)了6名老家的孤兒。為了供養(yǎng)這些孩子吃飯穿衣、讀書(shū)學(xué)藝，王寬決定放下自己國(guó)家一級(jí)演員的身段，去茶樓賣(mài)唱，這一唱就是7年。2016年2月他被評(píng)為“2015年度感動(dòng)中國(guó)十大人物”。王寬夫婦的事跡說(shuō)明 ：

①在社會(huì)生活中，每一種角色往往都意味著一種責(zé)任 ②只要人人都盡到自己的責(zé)任，就能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì) ③承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)付出代價(jià)，但也伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 ④藝術(shù)家受到大家的關(guān)注更多 A．①③ B．②④

C．①②

D．③④

2.簡(jiǎn)陽(yáng)市對(duì)留守兒童、流動(dòng)兒童建立“全域覆蓋、全時(shí)關(guān)愛(ài)、全員志愿”關(guān)愛(ài)模式。各地紛紛以項(xiàng)目化推動(dòng)志愿服務(wù)常態(tài)化，以留守兒童為重點(diǎn)，通過(guò)精心組織、廣泛發(fā)動(dòng)，面向社會(huì)招募志愿者開(kāi)展常態(tài)化的留守兒童關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)活動(dòng)。這樣做：

①有利于使志愿者的自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 ②有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣 ③體現(xiàn)了一種關(guān)愛(ài)社會(huì)、親近社會(huì)的美好情感 ④讓“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神成為中華民族精神的核心 A.①②④ B.①③④

C.①②③

D.②③④

3.2015年9月26日，國(guó)家主席習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)紐約總部出席聯(lián)合國(guó)發(fā)展峰會(huì)并發(fā)表題為《謀共同永續(xù)發(fā)展，做合作共贏伙伴》的重要講話(huà)，中國(guó)的聲音再一次受到世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和國(guó)際社會(huì)的普遍歡迎和重視。這表明：

①我國(guó)致力于世界的和平與發(fā)展 ②我國(guó)已經(jīng)是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家 ③我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮越來(lái)越重要的作用 ④一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)

A.②③④ B.①②④ C.①②③

D.①③④

4.改革開(kāi)放以來(lái)，我們?nèi)〉囊磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因是：

①開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路 ②形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 ③堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度 ④確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.地鐵太擠，想買(mǎi)輛私家車(chē)，但一些城市搖號(hào)了；為讓孩子上個(gè)好學(xué)校，一些家長(zhǎng)不得不購(gòu)買(mǎi)天價(jià)學(xué)區(qū)房；想給父母找家安心的養(yǎng)老院，怎料公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的床位要排到數(shù)年后??我國(guó)一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的這種民生“新短缺”現(xiàn)象： A．是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，民生需求不斷提升的體現(xiàn) B．表明資源嚴(yán)重短缺已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)的主要矛盾 C．說(shuō)明當(dāng)前我國(guó)大多數(shù)家庭還未解決溫飽問(wèn)題 D．表明各級(jí)政府致力于解決分配公平問(wèn)題舉措不多

6．（2015.資陽(yáng)）2015年4月25日，四川省委、省政府印發(fā)了《關(guān)于做好新形勢(shì)下民族工作的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)，引導(dǎo)各族干部群眾牢固樹(shù)立各民族水乳交融、唇齒相依、休戚相關(guān)、榮辱與共的觀念。這表明四川省委、省政府： A．堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度

B．堅(jiān)持把民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮作為處理民族關(guān)系的原則 C．在新形勢(shì)下不再堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D．積極保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益

7.科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)重大突破。量子通信、中微子振蕩、高溫鐵基超導(dǎo)等基礎(chǔ)研究取得一批原創(chuàng)性成果，載人航天、檀越工程、深海探測(cè)等項(xiàng)目達(dá)到世界先進(jìn)水平。這表明： ①在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列；②我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略取得重大突破；③創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力④我國(guó)已成為世界上科技最先進(jìn)的國(guó)家 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

8.面對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)格局的深刻變化，順應(yīng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的迫切需要，要堅(jiān)定不移擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，在開(kāi)放中增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能、增添改革新動(dòng)力、增創(chuàng)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu) 2 勢(shì)。下列關(guān)于對(duì)外開(kāi)放的說(shuō)法正確的是：

①對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策 ②對(duì)外開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉 ③我國(guó)對(duì)外開(kāi)放是對(duì)世界上所有國(guó)家開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都開(kāi)放 ④必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn) A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

9.（2015.襄陽(yáng)）“每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，都是圣潔的。”要使大地永遠(yuǎn)保持“圣潔”，我們應(yīng)該：

①增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí) ②實(shí)施中部崛起和西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略 ③實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ④樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10.2015年12月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議表決通過(guò)關(guān)于修改人口與計(jì)劃生育法的決定。修改后的計(jì)生法明確國(guó)家提倡一對(duì)夫妻生育兩個(gè)子女，新法將于2016年1月1日起施行。修改后的計(jì)生法：

A.表明我國(guó)人口基數(shù)大，新增人口多 B.是對(duì)我國(guó)計(jì)劃生育政策的調(diào)整和完善 C.表明國(guó)家將放開(kāi)人口生育限制，提高人口素質(zhì) D.直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和人民生活水平的提高

2015年9月3日，全世界的目光再次聚焦在北京天安門(mén)廣場(chǎng)，這里隆重舉行了紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵儀式。這是我國(guó)建國(guó)以來(lái)的第15次大閱兵，是習(xí)近平同志擔(dān)任黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以來(lái)的首次大型閱兵，也是新中國(guó)成立以來(lái)第一次在非國(guó)慶日舉行的天安門(mén)閱兵，更是改革開(kāi)放以來(lái)第一次有外國(guó)首腦出席的閱兵，具有里程碑的意義!閱讀材料回答11-12題

11.國(guó)家主席習(xí)近平在大會(huì)上發(fā)表講話(huà)的最后高呼：“正義必勝、和平必勝、人民必勝。”當(dāng)今時(shí)代，構(gòu)成我國(guó)最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)績(jī)的人民包括：

①全體社會(huì)主義勞動(dòng)者 ②社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者 ③擁擠祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者 ④擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④

12.閱兵是古今中外一種傳統(tǒng)的軍事儀式，歷來(lái)被認(rèn)為是展國(guó)威、揚(yáng)軍威的最好方式，更是綜合國(guó)力的展示。當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是：

A.以經(jīng)濟(jì)和科技為實(shí)力的綜合國(guó)力的較量 B.國(guó)防力量的較量 C.經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量 D.人均收入多少的較量

13.我國(guó)隆重紀(jì)念中國(guó)人民暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，具有里程碑的意義： ①集中宣示了我國(guó)作為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)東方主戰(zhàn)場(chǎng)的歷史地位和重大貢獻(xiàn) ②彰顯了中國(guó)人民同各國(guó)人民共護(hù)和平共守正義的堅(jiān)定信念 ③向世界宣示我國(guó)的世界上軍事實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家 ④有利于增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

14.2015年11月7日，時(shí)隔66年的臺(tái)灣領(lǐng)導(dǎo)人——馬英九與大陸領(lǐng)導(dǎo)人——習(xí)近平在新加坡的香格里拉會(huì)展中心進(jìn)行了具有里程碑意義的握手，并就兩岸關(guān)系進(jìn)行了交談。兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)和解決臺(tái)灣問(wèn)題的最佳方式分別是： A.堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則 和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制 B.和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制

堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則 C.堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則

用武力解放臺(tái)灣 D.和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制 寄希望于臺(tái)灣人民

15.大型歌舞詩(shī)《絲路情歌》，將中國(guó)元素、西部民俗和絲綢之路沿線(xiàn)國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情有機(jī)融合，藝術(shù)地再現(xiàn)了800年前大唐盛世、與西亞貿(mào)易交往繁榮、中西方文明交融的盛景，以華美的表演效果給人觸及心靈的藝術(shù)享受。這表明：

①中華文化對(duì)人類(lèi)進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響 ②文化交融能夠消除民族差異 ③優(yōu)秀文化豐富人的精神世界 ④中華文化是世界古代文明中唯一沒(méi)有中斷而發(fā)展至今的偉大文明

A.②③

B.②④

C.①③

D.①②

16.2015年，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新療法榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力并從《肘后備急方》等中醫(yī)古典文獻(xiàn)中獲取靈感，經(jīng)過(guò)反復(fù)篩選、實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)190多次失敗后，才發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的藥物青蒿素，開(kāi)創(chuàng)了瘧疾治療新 4 方法，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命。材料中的信息蘊(yùn)含的合理文化思考有：

①文化創(chuàng)新要維護(hù)人民的根本利益 ②要弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和自強(qiáng)不息的民族精神 ③全面繼承傳統(tǒng)文化 ④民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，作為中華兒女，有義務(wù)、有責(zé)任培育和弘揚(yáng)民族精神

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 17.依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治國(guó)理政的基本方略。依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)是 ： A.依憲治國(guó) B.依法行政 C.執(zhí)法必嚴(yán) D.違法必究 18.我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)包括：

①?lài)?guó)有經(jīng)濟(jì) ②個(gè)體經(jīng)濟(jì) ③集體經(jīng)濟(jì) ④混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

19．國(guó)務(wù)院9月25日發(fā)出通知，進(jìn)一步加大對(duì)小微企業(yè)的稅收支持力度，對(duì)月銷(xiāo)售額2萬(wàn)元至3萬(wàn)元的增值稅小規(guī)模納稅人，免征增值稅;對(duì)月?tīng)I(yíng)業(yè)額2萬(wàn)元至3萬(wàn)元的營(yíng)業(yè)稅納稅人，免征營(yíng)業(yè)稅。這表明 A．公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地位 B．非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中占主體地位 C．國(guó)家鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì) D．國(guó)家鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展

20.農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建設(shè)小康社會(huì)最艱巨的任務(wù)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，黨的十八屆五中全會(huì)提出了精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的基本方略，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義的政治優(yōu)勢(shì)。這是因?yàn)椋?/p>

①共同富裕是有中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則 ②我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家③堅(jiān)持完善我國(guó)的基本分配制度 ④完善各級(jí)人大代表在扶貧工作中的科學(xué)決策機(jī)制 A.①② B..③④ C.①③ D.②④

21.今年全國(guó)各省根據(jù)本省的情況出臺(tái)了實(shí)行養(yǎng)老并軌的一些相關(guān)政策?！梆B(yǎng)老金并軌”是指機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員實(shí)行和企業(yè)職工一樣的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度.這一制度表明：

① 我國(guó)完善分配制度，初步實(shí)現(xiàn)平均分配 ②分配制度改革是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的重大舉措 ③我國(guó)致力維護(hù)社會(huì)公平正義 ④按勞分配是我國(guó)的基本分配原則 A．①② B.③④ C.②③ D.②④

22.2015年6月1日，國(guó)務(wù)院辦公廳以國(guó)辦{2015}43號(hào)印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020年）》。計(jì)劃指出，“必須把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；到2020年，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍?！边@說(shuō)明了： ①教育是民族振興的基石 ②我國(guó)堅(jiān)持科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 ③我國(guó)只重視對(duì)鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng) ④只有把教育搞上去，才能使人口大國(guó)成為人才強(qiáng)國(guó) A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

23.中國(guó)致力于推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界,說(shuō)明中國(guó)：

①在國(guó)際事務(wù)中起決定性作用 ②始終不渝走和平發(fā)展道路 ③已成為維護(hù)世界和平與發(fā)展的主要力量 ④是一個(gè)和平合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

24.阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標(biāo)的T恤贈(zèng)送給了在場(chǎng)嘉賓，上面印著他親自選擇的一句話(huà)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”這啟示我們要 A.服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) B.樹(shù)立理想，執(zhí)著追求 C.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約 D.追求理想，不惜代價(jià)

25.2015年7月31日，中央文明辦在內(nèi)蒙古赤峰市舉辦“中國(guó)好人榜”7月入選名單發(fā)布儀式暨全國(guó)道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層推薦評(píng)議，共有108位助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的“身邊好人”光榮上榜。舉辦這樣的活動(dòng)，有利于: ①培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ②傳承中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì) ③傳承中華優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神 ④從根本上解決我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)的主要矛盾 A．①②④

B．②③④ C．①③④

D．①②③

26.當(dāng)前，全球許多奢侈品牌紛紛進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)，其目標(biāo)顧客是一些中等收入人群。你認(rèn)為這些消費(fèi)群體正確的做法應(yīng)該是

A.滿(mǎn)足虛榮心理，過(guò)度消費(fèi)

C.緊跟社會(huì)時(shí)尚，奢侈消費(fèi)

B.學(xué)會(huì)理性思考，合理消費(fèi) D.煉就一雙慧眼，超前消費(fèi)

27.初三學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)臨近畢業(yè)考試，感覺(jué)“亞歷山大”，晚上經(jīng)常失眠，作為同窗的你，可以這樣開(kāi)導(dǎo)他: ①放松自己，考好考差都無(wú)所謂 ②過(guò)度的考試焦慮會(huì)影響正常水平的發(fā)揮

③要根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定奮斗目標(biāo) ④要正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒 A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

第Ⅱ 卷（非選擇題，46分）

二、簡(jiǎn)答題（20分）

1.做好“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，必須牢牢抓住發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)不放松，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的內(nèi)涵是什么？（6分）

2.李克強(qiáng)總理在2016年的政府工作報(bào)告中談到：“用中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義凝聚力量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。”發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義文化，為什么必須踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)？（6分）

3.中共十八大報(bào)告提出，確保到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。請(qǐng)你回答我們現(xiàn)階段的小康和全面小康各有什么特點(diǎn)？（8分）

三、材料分析題（26分）

1.（6分）2016年3月5日，李克強(qiáng)總理在回顧2015年工作中談到所取得的成績(jī)：經(jīng)濟(jì)運(yùn)行保持合理區(qū)間。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到67.7萬(wàn)億元，增長(zhǎng)6.9%，在世界主要經(jīng)濟(jì)體中居前列；結(jié)構(gòu)調(diào)整取得積極進(jìn)展。服務(wù)業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重上升到50.5%，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和裝備制造業(yè)增速快魚(yú)一般工業(yè)，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降5.6%；發(fā)展新動(dòng)能加快成長(zhǎng)。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略持續(xù)推進(jìn)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新蓬勃發(fā)展；科技領(lǐng)域一批創(chuàng)新成果達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，第三代核電技術(shù)取得重大進(jìn)展，國(guó)產(chǎn)C919大型客機(jī)總裝下線(xiàn)，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

閱讀材料，結(jié)合教材有關(guān)內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

我們國(guó)家2015年在發(fā)展面臨多重困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的形勢(shì)下取得這樣的成績(jī)，其主要原因有哪些？請(qǐng)至少說(shuō)出四方面是原因。（6分）

2.材料一：2015年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出：打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅(jiān)戰(zhàn)。環(huán)境污染是民生之患、民心之痛，鐵腕治理。生態(tài)環(huán)保貴在行動(dòng)、成在堅(jiān)持，我們必須緊抓不松勁，一定要實(shí)現(xiàn)藍(lán)天常在、綠水長(zhǎng)流、永續(xù)發(fā)展。

材料二：2015年3月24日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議通過(guò)《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見(jiàn)》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，必須加快推動(dòng)生產(chǎn)方式、生活方式綠色化，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變。結(jié)合材料和自己的生活實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）推動(dòng)生產(chǎn)、生活方式綠色化說(shuō)明我國(guó)堅(jiān)持什么戰(zhàn)略、基本國(guó)策？（4分）

8（2）為實(shí)現(xiàn)生活方式綠色化，你會(huì)采取哪些具體行動(dòng)？（6分）

3.（10分）材料一：2015年9月30日，中國(guó)迎來(lái)了第二個(gè)“烈士紀(jì)念日”，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與首都各界代表一起向人民英雄敬獻(xiàn)花籃，緬懷追思。當(dāng)天，全國(guó)各地舉行了隆重的紀(jì)念活動(dòng)，多地烈士陵園將向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃。

材料二：2014年10月31日，來(lái)上杭古田參加全軍政治工作會(huì)議的總書(shū)記，專(zhuān)門(mén)召集“五老”同志座談會(huì)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)叮囑在座的軍地領(lǐng)導(dǎo)，要永遠(yuǎn)銘記老區(qū)人民為革命作出的貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)不要忘記老區(qū)和老區(qū)人民，忘記就意味著背叛。在整個(gè)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，閩西先后有10多萬(wàn)人為中國(guó)革命英勇?tīng)奚?，但是，記錄在?cè)的烈士?jī)H2.4萬(wàn)人，許多人連名字都沒(méi)有留下。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）這些英雄人物和革命烈士身上體現(xiàn)了怎樣的民族魂？（2分）

（2）我國(guó)開(kāi)展烈士紀(jì)念活動(dòng)有什么意義？（回答2點(diǎn)即可，4分）

（3）作為當(dāng)代中學(xué)生，你將以哪些實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之情？（回答兩點(diǎn)即可，4分）

2015年—2016年九年級(jí)思想品德畢業(yè)會(huì)考題

一、選擇題（27×2=54分）

1---5: ACDBA

6---10：BBDCA 11—15：BAAAC

16—20：BBBDA 21—25：CBBBD

26—30;BA

二、簡(jiǎn)答題（20分）

1.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)表現(xiàn)。發(fā)展中國(guó)特色射虎主義文化，必須加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)。

3.現(xiàn)階段達(dá)到的小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康。

全面小康實(shí)現(xiàn)后，我國(guó)的綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平全面提高。人民享有更加充分的民主權(quán)利，各方面的制度更加完善，對(duì)外開(kāi)放的水平進(jìn)一步提高等等

三、材料分析題（26分）

1.①開(kāi)辟了中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色的社會(huì)主義制度。②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，③堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本政策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。④來(lái)自黨和國(guó)家大力支持，⑤全國(guó)各族人民發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

2.（1）答：堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展略、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策。（4分）

（2）節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能，不使用一次性用品；勤儉節(jié)約，理性消費(fèi)、適度消費(fèi)、綠色消費(fèi)；節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，積極參加植樹(shù)造林等志愿服務(wù)活動(dòng)；綠色出行，出門(mén)盡量乘坐公共交通工具或步行；做好垃圾分類(lèi)，不焚燒垃圾；外出購(gòu)物，選擇綠色消費(fèi)品，自備購(gòu)物袋；等等。（6分）

3.（1）以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神（2分）（2）①緬懷革命先烈，緬懷他們的豐功偉績(jī)；②警示人們牢記歷史，激發(fā)人民的愛(ài)國(guó)主義感情，弘揚(yáng)中華民族精神；③增強(qiáng)民族凝聚力，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；④有利于培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等等。（答出兩點(diǎn)即可，共4分。其他答案符合題意，可酌情給分）

（3）①努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)；②積極參加升國(guó)旗儀式，高唱國(guó)歌；③觀看愛(ài)國(guó)主義 10 影片，高唱愛(ài)國(guó)主義歌曲，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感；④關(guān)心國(guó)家大事，為國(guó)家發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；等等。（答出兩點(diǎn)，共4分。其他答案符合題意，可酌情給分）

第二篇：七下思品材料題

5．1 1．一個(gè)人無(wú)家可歸是痛苦的，一個(gè)人沒(méi)有國(guó)籍就更痛苦。沒(méi)有國(guó)籍就不能成為公民，就不能受到一個(gè)國(guó)家法律的保護(hù)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是中華人民共和國(guó)公民而自豪。如果以“我是中國(guó)公民，我驕傲！”為主題開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)公民意識(shí)。請(qǐng)你完成下列活動(dòng)：

⑴活動(dòng)形式 ⑵活動(dòng)意義 ⑶活動(dòng)目的

⑴采取主題班會(huì)、手抄報(bào)、板報(bào)、演講比賽等。

⑵這樣的活動(dòng)不僅能使同學(xué)們體會(huì)到作為中國(guó)公民而產(chǎn)生的榮譽(yù)感、自豪感，并且有利于提高同學(xué)們的公民素質(zhì)，以增強(qiáng)同學(xué)們的公民意識(shí)。⑶如演講比賽：

⑶通過(guò)該活動(dòng)可以提高中學(xué)生的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)中學(xué)生的法律意識(shí)，懂得法律是我們一切行動(dòng)基本準(zhǔn)則。有助于我們正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的好公民。

2．個(gè)體運(yùn)輸戶(hù)張某，少年父母雙亡，成了一名孤兒，生活極其困難，在政府的幫助下讀完了中學(xué)。隨后，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)當(dāng)兵，因表現(xiàn)出色，多次受到上級(jí)表?yè)P(yáng)。退役后，他在政府的幫助下，自己買(mǎi)了一輛汽車(chē)，當(dāng)了個(gè)體運(yùn)輸戶(hù)。由于認(rèn)真守法，積極納稅，①認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺(jué)遵守憲法。②積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利。

6．1 1．2006年 問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地采訪(fǎng)等方法。

⑵列舉損害未成年人人格尊嚴(yán)權(quán)的典型事例。請(qǐng)寫(xiě)出至少三例。（6分）

有些家長(zhǎng)和成年人在公共場(chǎng)合，隨意議論孩子的過(guò)錯(cuò)和辱罵孩子，有些學(xué)校和教師歧視、辱罵甚至體罰學(xué)生；有些同學(xué)給他人取侮辱性綽號(hào)，歧視身體或智力上有缺陷的等。（6分）⑶為了減少損害未成年人人格尊嚴(yán)的侵權(quán)事件，你有哪些好的建議？（6分）

家長(zhǎng)要關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)子女，遵守未成年人保護(hù)法，不侵犯未成年人的人格尊嚴(yán)等各項(xiàng)權(quán)利；老師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)和法律意識(shí)，依法自律；學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，要運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也要尊重他人的合法權(quán)益等。（6分）

2．材料一：16歲的趙某，去照相館照了兩張藝術(shù)照片。幾天后，趙某的藝術(shù)照片被擺在照相館的櫥窗里。趙某看到后十分自豪。

材料二：宋某將女兒的獎(jiǎng)狀放在飯桌上當(dāng)碗墊用，女兒不同意。宋某氣沖沖地說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的獎(jiǎng)狀，算什么？是低等的，三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀才是高水平的獎(jiǎng)狀！” 閱讀上述材料，請(qǐng)回答：

⑴照相館的做法對(duì)嗎？為什么？趙某的態(tài)度是否可??？為什么？

照相館的做法不對(duì)，侵犯了趙某的肖像權(quán)。趙某的態(tài)度不可取，因?yàn)樗欢米约旱暮戏?quán)益已受到侵害，是不知法、不懂法的表現(xiàn)。⑵請(qǐng)你評(píng)價(jià)宋某的行為。宋某侵犯了女兒的榮譽(yù)權(quán)，“三好學(xué)生”是榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，“優(yōu)秀團(tuán)員”也是榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止對(duì)獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的人進(jìn)行挖苦、諷刺和打擊。宋某要珍惜、維護(hù)女兒的榮譽(yù)權(quán)。

⑶上述材料對(duì)我們有什么啟示？

人格尊嚴(yán)權(quán)是未成年人的基本權(quán)利之一。當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

6．3 1．某校八年級(jí)⑵班以“家長(zhǎng)是否可以偷看子女信件和日記”為主題，準(zhǔn)備開(kāi)展一次學(xué)生與家長(zhǎng)的懇談會(huì)。如果請(qǐng)你主持這次活動(dòng)，你覺(jué)得應(yīng)從哪些方面做好工作？

就強(qiáng)行將信要過(guò)來(lái)，并將信當(dāng)著全班同學(xué)念了一遍，還批評(píng)該女生不好好做功課，偷看情書(shū)。該女生無(wú)地自容，一邊哭，一邊沖出教室??

⑴假如你是該班主任，面對(duì)學(xué)生上課看信后，你應(yīng)該怎么做？ 注意教育方法，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)。⑵假如你是該女生，你的正確做法是什么？ 向老師說(shuō)明自己上課看信的做法是不對(duì)的，并心平氣和地向老師指出其行為是違法的，拒絕將信交給老師；向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，希望得到幫助；運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)利。⑶中學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有哪些方面屬于隱私？請(qǐng)你列舉三個(gè)。

個(gè)人的生理特點(diǎn)、日記、家庭私事、個(gè)人的生活習(xí)慣、相冊(cè)、生理缺陷、通信秘密等。

7．1 1．材料一：有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口。很多時(shí)候，他們只能從電話(huà)中者從偶爾寄來(lái)的匯款單中，才能感覺(jué)到父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，他們被留在鄉(xiāng)下，孤獨(dú)地像荒草一樣生長(zhǎng)。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。材料二：留守兒童信件 敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

今天老師教我們寫(xiě)信了，這是我寫(xiě)的 2．2006年9月1日施行的《新義務(wù)教育法》明確規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，從而為廣大適齡女童接受免費(fèi)的義務(wù)教育提供了有力的保障。2005年，全國(guó)小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到99.15%，其中男女童入學(xué)率分別為99.16和99.14%，男女入學(xué)率性別差縮小到0.02個(gè)百分點(diǎn)。為防止兒童、少年輟學(xué)，地方政府和教育行政部門(mén)通過(guò)建立控輟責(zé)任制、完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育的助學(xué)制度、改革學(xué)校課程等措施，努力將女童輟學(xué)率降低到最低程度。

⑴上述材料體現(xiàn)了義務(wù)教育最顯著的特征是什么？ 公益性。

⑵請(qǐng)簡(jiǎn)要分析女童輟學(xué)的原因。

家庭經(jīng)濟(jì)困難、重男輕女思想，學(xué)校教育不當(dāng)、學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生厭學(xué)情緒等。⑶如果你的身邊有一位女童因?yàn)榧彝ダщy即將面臨輟學(xué)，你會(huì)怎么幫助她？（至少三個(gè)方面）向她的父母宣傳法律知識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到讓自己的女兒輟學(xué)是違法行為；向?qū)W校建議減免該同學(xué)的費(fèi)用；向社會(huì)呼吁對(duì)該同學(xué)進(jìn)行援助；伸出自己的援助之手，對(duì)該同學(xué)進(jìn)行力所能力的幫助；勸這位同學(xué)珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)，幫助父母做一些力所能及的事情等。

7．2 1．2006年6月22日中在線(xiàn)報(bào)道，苗苗中位初中生，平時(shí)喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。每次吃罐頭時(shí)，蓋子都很難打開(kāi)，苗苗就想著做一個(gè)能一下子把罐頭瓶蓋打開(kāi)的工具，經(jīng)過(guò)翻閱資料和無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，終于成功地發(fā)明出開(kāi)罐頭器。為了研制開(kāi)瓶器，苗苗向在圖書(shū)館工作的吳叔叔借了許多書(shū)看。做好之后，苗苗很高興地拿給吳叔叔，征求他的意見(jiàn)。一個(gè)月之后，苗苗突然在一份報(bào)紙上看到一篇文章，署名是吳叔叔，文章介紹說(shuō)他發(fā)明了開(kāi)瓶器，上面還附有照片，而照片上的那只開(kāi)瓶器正是苗苗親手制成的。苗苗找到吳叔叔想問(wèn)個(gè)究竟，不料他說(shuō)：“你是個(gè)小孩子，要發(fā)明沒(méi)有什么用，何況我還給你借了那么多書(shū)，就算是我們的共同發(fā)明吧?！弊罱?tīng)說(shuō)吳叔叔拿著苗苗的發(fā)明去申請(qǐng)專(zhuān)利了。

八年級(jí)⑴班的學(xué)生看完苗苗遭遇的事情后，展開(kāi)了一場(chǎng)大討論，如果你也參加了這次討論，請(qǐng)回答這次討論所涉及的部分問(wèn)題： ⑴吳叔叔的這種做法對(duì)嗎？為什么？

吳叔叔的做法不對(duì)。苗苗發(fā)明了開(kāi)瓶器，付出了大量的腦力勞動(dòng)，無(wú)疑可以取得發(fā)明權(quán)。雖然苗苗在發(fā)明過(guò)程中得到了吳叔叔的不少幫助，但這不是創(chuàng)造性的勞動(dòng)幫助，因此，吳叔叔不能與苗苗共同享有發(fā)明權(quán)。吳叔叔假冒苗苗的發(fā)明，無(wú)疑構(gòu)成了侵權(quán)。⑵苗苗該怎么辦？

苗苗應(yīng)積極尋求法律幫助，運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。苗苗可以向法院起訴吳叔叔，要求他承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠償損失等民事責(zé)任；也可以在父母的幫助下及時(shí)向?qū)＠址从城闆r，要求專(zhuān)利局對(duì)吳叔叔的專(zhuān)利申請(qǐng)不予受理或者不授予發(fā)明專(zhuān)利權(quán)。⑶查找資料，看看我國(guó)法律對(duì)保護(hù)未成年人的智力成果有哪些具體規(guī)定。我國(guó)未成年人保護(hù)法明確規(guī)定，國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國(guó)家、社會(huì)、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。⑷請(qǐng)舉出生活中侵犯未成年人智力成果的事例一例。只要是侵犯了未成年人所取得的科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造、文學(xué)藝術(shù)作品等智力成果的事例均可。

2．陳某今年6歲，自小隨其祖父一起生活，祖父是一位民間說(shuō)書(shū)藝人，受其祖父影響，經(jīng)常有些口頭創(chuàng)作。由陳某敘述，經(jīng)其父整理成童話(huà)若干篇，署名陳某，并多次參加比賽且獲

獎(jiǎng)，后被一家出版社收入一本兒童作品集。陳某的父親在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，于是按著出版社地址去信，要求支付稿費(fèi)和樣書(shū)，但出版社未回信。陳某的父親找到出版社，接待他的一位工作人員對(duì)他說(shuō)：“你兒子的文章能被收入文集，是孩子的光榮，也是對(duì)孩子的精神鼓勵(lì)。他還小，大人的作品才有稿費(fèi)，樣書(shū)可以給你們一本。”陳某只拿到樣書(shū)，沒(méi)拿到稿費(fèi)。請(qǐng)回答：

⑴上述材料中的最后結(jié)果是什么？這說(shuō)明了什么? 上述材料中的最后結(jié)果是陳某只拿到樣書(shū)，沒(méi)拿到稿費(fèi)，這說(shuō)明了未成年人的智力成果權(quán)受到了非法侵犯。

⑵陳某是否應(yīng)該獲得稿費(fèi)？為什么？

陳某應(yīng)該獲得稿費(fèi)。公民創(chuàng)造智力成果沒(méi)有年齡限制，享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也不受年齡限制。國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)不受侵犯。⑶陳某應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益？

陳某可以請(qǐng)自己的父母或其他監(jiān)護(hù)人依法向侵權(quán)方主張權(quán)利，獲得賠償。7．3 1．近年來(lái)，學(xué)校食品安全不盡人意，在學(xué)校周邊存在著一些衛(wèi)生條件極差的食品店、流動(dòng)攤販，擅自銷(xiāo)售不合格的食品，引起了老師和家長(zhǎng)的極大擔(dān)心。某校八年級(jí)針對(duì)校園食品安全問(wèn)題展開(kāi)了調(diào)查，并準(zhǔn)備就校園食品安全問(wèn)題向?qū)W校提出建議。如果你也是該校八年級(jí)的學(xué)生，請(qǐng)完成以下問(wèn)題： ⑴校園及周邊銷(xiāo)售不合格的食品會(huì)帶來(lái)哪些危害？

擾亂社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；影響社會(huì)主義精神文明建設(shè)；危害老師和學(xué)生的生命健康權(quán)；不利于社會(huì)穩(wěn)定和全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)等。（只要言之有理即可）⑵請(qǐng)就如何加強(qiáng)校園食品安全提出兩條合理化建議。

在全校師生中普及食品安全為重點(diǎn)的消費(fèi)維權(quán)知識(shí)和健康消費(fèi)常識(shí)等，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)?？梢猿闪⒈O(jiān)督小組，監(jiān)督校園經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)行為，對(duì)欺詐消費(fèi)者，經(jīng)銷(xiāo)“假冒偽劣”的行為予以制止，并向工商部門(mén)反映。（其他建議言之有理亦可）

2．趙某在學(xué)校附近一家音像商店買(mǎi)了一張周杰倫的DVD光碟，店主承諾不用試放，如果有質(zhì)量問(wèn)題包退包換。趙某將光盤(pán)拿回家一放，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面模糊不清，效果極差，于是，趙某將光盤(pán)拿到商店要求退換。由于購(gòu)買(mǎi)光盤(pán)時(shí)趙某沒(méi)有索要發(fā)票，拿不出憑證，因此店主否認(rèn)光盤(pán)是該店出售的，不予以退貨。趙某一氣之下砸爛了店主的柜臺(tái)。⑴趙某的行為正確嗎？

趙某購(gòu)物時(shí)沒(méi)有索要發(fā)票的行為是不妥的，不利于維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；趙某要求退換的行為是正確的，行使了消費(fèi)者的依法求償權(quán)；但趙某一氣之下砸爛了店主柜臺(tái)的行為是違法的。⑵作為消費(fèi)者，我們?cè)谫?gòu)物時(shí)應(yīng)注意什么？

一是要注意檢查、了解商品和服務(wù)的各種真實(shí)情況；二是要注意索要發(fā)票等。⑶消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以通過(guò)哪些途徑依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益？

與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解，請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解，向有關(guān)行政部門(mén)申訴，可以根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁，可以向司法部門(mén)提起法律訴訟等。

8．1 1．材料一：黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》指出，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，提高他們的生活質(zhì)量，是構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

材料二：弱勢(shì)群體一詞，原本屬于學(xué)術(shù)領(lǐng)域，指那些由于某些障礙及缺乏經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)機(jī)會(huì)而在社會(huì)上處在不利地位的人群。據(jù)相關(guān)學(xué)者估算，中國(guó)約有八千萬(wàn)到一億人。⑴在你身邊有哪些弱勢(shì)群體？請(qǐng)舉出一例。

只要就身邊的弱勢(shì)群體任舉一例即可，如下崗職工、殘疾人等。

⑵如果讓你開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，號(hào)召你周?chē)娜硕紒?lái)關(guān)心弱勢(shì)群體，你會(huì)選擇什么樣的活動(dòng)？ 如社區(qū)宣傳、板報(bào)、座談會(huì)等形式。

⑶你認(rèn)為當(dāng)代中學(xué)生可以從哪些方面去幫助社會(huì)弱勢(shì)群體？

我們要樹(shù)立回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，要關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，關(guān)心身邊的弱勢(shì)人群，不歧視他們，平等地對(duì)待他們，尊重他們的人格尊嚴(yán)，同時(shí)在生活中幫助他們，為他們做一些力所能及的事，幫助他們樹(shù)立生活的自信。（此問(wèn)具有開(kāi)放性，只要能選擇某一個(gè)角度，言之有理即可）

2．2005年9月，劉海燕進(jìn)入某市一玩具廠當(dāng)普通工人，像其他工人一樣，她按時(shí)上下班，按時(shí)完成任務(wù)，按時(shí)加班。她從來(lái)不抱怨工作累、加班時(shí)間長(zhǎng)、宿舍里住的人多。惟一讓她擔(dān)憂(yōu)的是廠里工資太低，加上每天四五個(gè)小時(shí)的加班費(fèi)她每月才能拿到400多元，在生產(chǎn)淡季，月工資更是低至二三百元。2006年7月，臨到發(fā)工資時(shí)，廠里突然把她解雇了，并要求她當(dāng)天交廠牌、工卡、飯卡后離開(kāi)。閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

⑴如果劉海燕接受了這種不公平，情形會(huì)怎樣？ 如果她接受這個(gè)結(jié)果，自己的合法權(quán)益就受到了侵害，而且她的工友也有可產(chǎn)能受到不公平的待遇。如果這些矛盾和沖突不能及時(shí)和妥善地解決，就有可能引起更大的社會(huì)矛盾和社會(huì)沖突，危害社會(huì)穩(wěn)定，影響人們正常的生產(chǎn)和生活秩序。

⑵在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，我們應(yīng)如何處理？

當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，用合法的手段去尋找?guī)椭?，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。（本題具有開(kāi)放性，沒(méi)有固定答案，只要言之有理即可）⑶如果你就是劉海燕，你會(huì)接受這種不公平嗎？為什么？ 兩種可能：一是會(huì)接受，因?yàn)槲也欢靡婪ňS權(quán)；二是不會(huì)接受，因?yàn)槲叶靡婪ňS權(quán)。（任選一種作答也可）8．2 1．現(xiàn)在在一些青少年群體中，誠(chéng)信缺失、道德缺失特別嚴(yán)重，已引起全社會(huì)的高度關(guān)注。專(zhuān)家呼吁，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)刻不容緩。請(qǐng)你聯(lián)系身邊實(shí)際，協(xié)助完成下列問(wèn)題： ⑴你的身邊存在哪些道德缺失的現(xiàn)象。（請(qǐng)舉出兩例）

此題是一道開(kāi)放性試題，只要言之有理即可。例如：不尊重老師，上課隨意搗亂；不尊重父母，對(duì)父母提出一些過(guò)分的要求等。

⑵你認(rèn)為導(dǎo)致當(dāng)代一些未成年人道德缺失的主要原因有哪些？（至少找出兩個(gè)原因）

一些地方和部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，沒(méi)有真正擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在；互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂(lè)開(kāi)辟了新的渠道的同時(shí)，腐朽落后文化和有害信息也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕未成年人的心靈。（只要選準(zhǔn)角度，言之有理即可）

⑶請(qǐng)你就如何加強(qiáng)本地未成年人的思想道德建設(shè)向政府有關(guān)部門(mén)建議。（不少于三個(gè)方面）①要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，堅(jiān)持全員育人、全程育人、全方位育人，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

②要大力凈化社會(huì)文化環(huán)境，以網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)游的整治為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)法、標(biāo)本兼治為青少年創(chuàng)造綠色網(wǎng)絡(luò)空間。

③將愛(ài)國(guó)主義教育基地和公益性性文化設(shè)施對(duì)青少年免費(fèi)優(yōu)惠開(kāi)放。

④要廣泛宣傳青少年思想道德建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好典型，充分展示新氣象、新面貌，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)參與提高未成年人思想道德素質(zhì)的氛圍。（只要能選取三個(gè)角度，言之有理即可）

2．九年級(jí)某班有一個(gè)直升本校高中部的保送名額，按學(xué)校規(guī)定綜合考評(píng)成績(jī)?cè)谇皟擅耐瑢W(xué)有資格參加面試。經(jīng)過(guò)綜合考評(píng)，排在前面兩名的小寧和小梁入圍面試。面試的當(dāng)天，兩人驚奇地發(fā)現(xiàn)姚濤也出現(xiàn)在面試場(chǎng)上。面試的結(jié)果沒(méi)有公開(kāi)，最后，姚濤獲得了這個(gè)保送名額，小寧和小梁則名落孫山。大家對(duì)此議論紛紛。閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

⑴保送為什么要通過(guò)綜合考評(píng)的方式來(lái)確定人選？

公正的對(duì)待，必須有正義的制度來(lái)保證。通過(guò)綜合考評(píng)的方式來(lái)確定保送人選，就是為了體現(xiàn)公平和公正。

⑵姚濤得到保送名額會(huì)帶來(lái)什么影響？

姚濤得到保送名額破壞了制度，影響了公平和公正。

⑶面對(duì)這樣的選拔結(jié)果，小寧和小梁兩位同學(xué)采取了不同的態(tài)度和做法。小寧忍氣吞聲，小梁找到班主任，要求給個(gè)說(shuō)法。請(qǐng)問(wèn)：小寧的做法可取嗎？

不可取，小寧的態(tài)度是縱容不正義的行為，助長(zhǎng)不正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益。

⑷如果小梁沒(méi)有得到他想要的結(jié)果，他的行為還有意義嗎？

小梁即使沒(méi)有得到他想要的結(jié)果，他的行為也是有意義的，因?yàn)樗窃诰S護(hù)正義。⑸這件事對(duì)你有什么啟示？

我們要以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。

8．3 1．小勇字寫(xiě)得好，又愛(ài)畫(huà)畫(huà)，自然就成了班級(jí)板報(bào)的頂梁柱。又到了班里每月一期板報(bào)的出版時(shí)間，可這時(shí)正是學(xué)校舉行的首屆班際足球比賽進(jìn)入復(fù)賽階段的時(shí)候，小勇又是個(gè)足球迷，世界杯、中超聯(lián)賽的電視轉(zhuǎn)播，只要不是上學(xué)時(shí)間，他每場(chǎng)必看見(jiàn)。在學(xué)校舉行班際足球賽時(shí)，預(yù)賽階段的比賽他他沒(méi)有落下一場(chǎng)。是按時(shí)出板報(bào)呢，還是看足球比賽？小勇一時(shí)拿不定主意。

⑴小勇遇到了什么樣的難題？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理這個(gè)問(wèn)題？ 小勇遇到了責(zé)任與興趣的兩難選擇。負(fù)責(zé)任需要我們放棄一些個(gè)人的興趣和利益，當(dāng)負(fù)起一定的責(zé)任時(shí)，與這個(gè)責(zé)任無(wú)關(guān)的個(gè)人興趣或需要必須暫時(shí)放在一邊。⑵你遇到過(guò)這樣的問(wèn)題嗎？請(qǐng)舉出一例。

遇到過(guò)。舉例只要結(jié)合自己的實(shí)際，言之有理即可。⑶請(qǐng)你為小勇出個(gè)主意，幫助他擺脫困境。建議小勇應(yīng)該暫時(shí)犧牲一下自己的興趣和愛(ài)好，安心地將板報(bào)出好，承擔(dān)自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

2．弗蘭克經(jīng)過(guò)多年的艱苦積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。一次，他的銀行遭到搶劫，他因此破產(chǎn)，他的儲(chǔ)戶(hù)也失去了存款。當(dāng)他為償還那筆天文數(shù)字的巨額存款而一切從頭開(kāi)始的時(shí)候，人們勸他說(shuō)“這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！笨墒撬贿@樣認(rèn)為。經(jīng)過(guò)39年艱辛的努力，在寄出最后一筆“債款”時(shí)，他說(shuō)：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！?閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

⑴弗蘭克為什么不將責(zé)任推給別人？

弗蘭克對(duì)他人負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)；他是個(gè)富有責(zé)任心的人；他懂得負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道。

⑵他為承擔(dān)這份責(zé)任付出了什么代價(jià)？

他付出了39年的時(shí)間、精力和巨額的金錢(qián)。⑶請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下弗蘭克的行為。

責(zé)任是社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。在我們?yōu)閯e人負(fù)責(zé)的同時(shí)，別人也在為我們負(fù)責(zé)。對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)是一致的。負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，弗蘭克正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。

8．4 1．作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要熱心公益，服務(wù)社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。為此，某中學(xué)組成了一個(gè)“雛鷹”青年志愿者服務(wù)隊(duì)，帶領(lǐng)同學(xué)們參加“向居民宣傳防火知識(shí)”、“無(wú)償資助貧困孤兒”、“義務(wù)植樹(shù)”、“維護(hù)交通秩序”、“保護(hù)環(huán)境宣傳周”等社會(huì)公益活動(dòng)，得到了社會(huì)的高度贊譽(yù)，同學(xué)們也提高了覺(jué)悟，增長(zhǎng)了才干。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你參加過(guò)哪些社會(huì)公益活動(dòng)，有什么體會(huì)。

①參加的活動(dòng)：如義務(wù)植樹(shù)；向居民宣傳法律知識(shí)；為災(zāi)區(qū)失學(xué)兒童捐款。

②體會(huì)：結(jié)合自身實(shí)際談即可。如高興、激動(dòng)的心情，良好的自我感覺(jué)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、培養(yǎng)情操、鍛煉能力等。

⑵如果你沒(méi)參加過(guò)類(lèi)似的志愿者活動(dòng)，請(qǐng)談?wù)勥@一活動(dòng)的重要性及今后的打算。

①重要性：參加志愿者活動(dòng)，可以增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí)，在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想。同時(shí)，可以共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。②打算：要積極參加公益活動(dòng)，做力所能及的事。

2．材料一：在美國(guó)流傳著這樣一個(gè)小故事：一個(gè)11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居家的玻璃窗，人家索賠12.5美元。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)?？尚∧泻](méi)錢(qián)，父親說(shuō)：“錢(qián)我可以先借給你，但一年后要還我”。在隨后的半年時(shí)間里，這個(gè)男孩靠打工賺錢(qián)，終于還清父親的12.5美元。這個(gè)男孩就是里根，后來(lái)當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。材料二：中國(guó)加入世貿(mào)組織談判代表團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇到了一件使他感慨萬(wàn)千的事情。在瑞士，一次如廁時(shí)，聽(tīng)到隔壁的衛(wèi)生間里“呯呯”地響，很納悶。出來(lái)后，遇上一位女士很焦急地等待自己的孩子，說(shuō)是進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒(méi)出來(lái)，于是他打開(kāi)廁所門(mén)，看到一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。那個(gè)小孩覺(jué)得他上廁所不沖水是不負(fù)責(zé)任的行為。⑴你如何評(píng)價(jià)里根的行為。

里根勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)自己的行為所造成的后果，這是一種誠(chéng)信的態(tài)度，負(fù)責(zé)任的態(tài)度。他利用假期賺錢(qián)還給父母，而不是用爸爸的錢(qián)來(lái)賠償，這充分體現(xiàn)了里根從小就具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，敢作敢當(dāng)。

⑵材料二中小男孩的行為對(duì)你有何啟示？

要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人首先要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，意識(shí)到責(zé)任的重要性。⑶里根和小男孩負(fù)責(zé)任的行為值得我們學(xué)習(xí)。為此，你打算怎么做？

要從身邊的小事做起。在家里，作為家庭的一分子應(yīng)關(guān)心父母，分擔(dān)一些自己力所能及的家

務(wù)；在學(xué)校里要熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，盡自己所能為集體爭(zhēng)光，不做有損集體榮譽(yù)的事；對(duì)待同學(xué)，要懂得尊重，互相幫助，同時(shí)要真誠(chéng)，信守自己朋友的承諾；作為社會(huì)的一員，應(yīng)關(guān)心國(guó)家，關(guān)心社會(huì)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，并在生活中處處節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，為環(huán)保事業(yè)做一些力所能及的事。

第三篇：八年級(jí)思品及答案

2015-2016學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)思想品德考試試題(請(qǐng)同學(xué)們靜心、細(xì)心、有信心、認(rèn)真書(shū)寫(xiě))6．為檢驗(yàn)“限塑令”和普及環(huán)保袋的工作成效，某市統(tǒng)計(jì)局對(duì)3000戶(hù)居民進(jìn)行了調(diào)查。下邊圖表的統(tǒng)計(jì)結(jié)果說(shuō)明該市 ①限塑工作初見(jiàn)成效 ②環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng) ③完全以保護(hù)環(huán)境為中心 ④“白色污染”已經(jīng)消除 A.①② B.①②③ C.①②④ D.②③④

7.新技術(shù)產(chǎn)品的不斷問(wèn)世，極大地提高了我們生活的科技含量和生活質(zhì)量。下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是

第一卷

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將答案填寫(xiě)到答題卡上。每小題2分，共40分）

1、抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信：“再小的愛(ài)心，乘以十三億，就會(huì)成為愛(ài)的海洋；再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道?！睂?duì)此理解不正確的是

A．個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心微不足道 B．集體的力量是無(wú)窮的 C．只有人人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活 D．“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

2、素質(zhì)教育要求的貫徹實(shí)施，為我們中學(xué)生提供了更多的參與社會(huì)生活的時(shí)間和機(jī)會(huì)，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們應(yīng)該

①不斷提高辯證地分析問(wèn)題的能力 ②注意克服盲目的從眾心理 ③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高心理承受能力和辨別是非的能力 ④學(xué)會(huì)“隨大流”，在任何情況下都要服從大多數(shù)的意見(jiàn) A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

3、關(guān)于《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》說(shuō)法正確的是____。①是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法②在我國(guó)環(huán)境法律體系中占有核心地位 ③我國(guó)已形成以環(huán)境保護(hù)法為基礎(chǔ)，以環(huán)境資源法為主體的環(huán)境保護(hù)法律體系 ④環(huán)境保護(hù)法為保護(hù)和治理環(huán)境提供了法律依據(jù)

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④

4、我國(guó)的鼠標(biāo)大部分是蘇州生產(chǎn)的，那里生產(chǎn)的鼠標(biāo)在國(guó)際市場(chǎng)上賣(mài)40美元，37美元被美國(guó)和瑞士合資的公司以專(zhuān)利使用費(fèi)的名義拿走，中國(guó)僅僅留下3美元。這主要說(shuō)明_____。

A.我國(guó)改革開(kāi)放取得了巨大成就 B.教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè) C.我國(guó)的科技創(chuàng)新能力不強(qiáng) D.必須把對(duì)外開(kāi)放作為發(fā)展的根本基點(diǎn)

5、電報(bào)的發(fā)明者莫爾斯以前是個(gè)畫(huà)家，一次偶然的機(jī)會(huì)是他對(duì)魔術(shù)師的表演產(chǎn)生了“能不能用電流傳遞信息”的疑問(wèn)此后他從事電學(xué)研究，經(jīng)過(guò)5年的學(xué)習(xí)和探索，終于發(fā)明了電報(bào)機(jī)，從莫爾斯可以看出____ A.創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)明是一件簡(jiǎn)單的事情 B.科學(xué)發(fā)明靠的是偶然的機(jī)會(huì) C.學(xué)習(xí)和積累對(duì)于科學(xué)發(fā)明來(lái)說(shuō)沒(méi)有實(shí)際意義

D.知識(shí)是創(chuàng)新的前提，沒(méi)有知識(shí)的積累就沒(méi)有創(chuàng)新的發(fā)現(xiàn) A.自從家里買(mǎi)了電腦，王叔叔就可以經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻看到在國(guó)外上學(xué)的女兒 B.張大爺用三輪車(chē)把蘋(píng)果運(yùn)到城里賣(mài)

C.陳亮出去旅游，用數(shù)碼相機(jī)拍了600多張照片 D.小王到北京上學(xué)，乘坐京津城際鐵路從天津到北京只需要30分鐘 8.我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，“中國(guó)制造”的產(chǎn)品日益風(fēng)靡世界。但是，有相當(dāng)多的“中國(guó)制造”的產(chǎn)品是“來(lái)料制造”、“來(lái)料加工”。面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展應(yīng)該有更高追求，把“中國(guó)制造”提升為“中國(guó)創(chuàng)造”。這說(shuō)明

①各國(guó)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，可以說(shuō)是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng) ②創(chuàng)新，是民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 ③提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，就必須提高我國(guó)的民族創(chuàng)新能力 ④創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

9、在我國(guó)，任何人不論職位高低、功勞大小，都必須在憲法范圍內(nèi)活動(dòng)，不允許特殊人物存在。這說(shuō)明_____ A.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則 B.憲法只對(duì)違反憲法的人和事有約束作用 C.憲法在國(guó)家生活中不重要 D.日常生活中，規(guī)范自己行為的只有憲法

10、動(dòng)車(chē)上吸煙最高罰2000元、無(wú)許可證排污水最高可罰50萬(wàn)、法院裁判文書(shū)全面上網(wǎng)接受公眾監(jiān)督、個(gè)人海外資產(chǎn)需申報(bào)??。進(jìn)入2014年1月，《城鎮(zhèn)排水與污水處理?xiàng)l例》、《鐵路安全管理?xiàng)l例》、《最高人民法院關(guān)于人民法院在互聯(lián)網(wǎng)公布裁判文書(shū)的規(guī)定》、新修訂的《國(guó)際收支統(tǒng)計(jì)申報(bào)辦法》等一批法律法規(guī)正式實(shí)施。上述這些法律法規(guī)都是依據(jù)憲法制定的，這是因?yàn)椋ǎ〢.憲法規(guī)定了國(guó)家生活中各個(gè)方面的內(nèi)容

B.憲法具有最高的法律效力、法律地位，是根本大法 C.憲法的制定和修改程序更為嚴(yán)格 D.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)

11、憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家生活中最根本、最主要的問(wèn)題。下列內(nèi)容由憲法規(guī)定的是（）①我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家 ②我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度 ③人民代表大會(huì)制是我國(guó)的根本政治制度 ④我國(guó)實(shí)行九年制義務(wù)教育

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

12、馬克思說(shuō)“憲法是法律的法律”。這句話(huà)說(shuō)明了（）

①憲法具有最高的法律效力 ②憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題 ③憲法是“母法”，普通法律是“子法” ④普通法律不得與憲法相抵觸 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 13.在6月5日這天，齊河縣舉辦“家庭環(huán)保大行動(dòng)”，1千多戶(hù)家庭共3千多名公民一起參加活動(dòng)。隨后，數(shù)千名學(xué)生及家長(zhǎng)手執(zhí)塑料袋來(lái)到廣場(chǎng)的草坪上撿垃圾。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展（）①有利于提高人們的環(huán)保意識(shí) ②有利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng) ③沒(méi)有多大實(shí)際意義，對(duì)環(huán)境保護(hù)作用不大 ④是以實(shí)際行動(dòng)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

14.近日，齊河縣有關(guān)部門(mén)舉辦了環(huán)保布袋設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)，得到廣大市民的積極響應(yīng)一些中小學(xué)生也參與了這項(xiàng)活動(dòng)，部分學(xué)生的環(huán)保布袋設(shè)計(jì)還頗有創(chuàng)意。中小學(xué)生參加這一活動(dòng)（）

①表明公民創(chuàng)造智力成果是沒(méi)有年齡限制的 ②表明只要專(zhuān)心創(chuàng)意設(shè)計(jì)，就能成為創(chuàng)新型人才 ③有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力 ④有利于增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí) A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

15.綠色消費(fèi)觀念正在改變我們的生活，培養(yǎng)綠色生活方式，應(yīng)從身邊做起，從小事做起。下列屬于綠色消費(fèi)行為的是（）

A.崇尚節(jié)儉，不花一分錢(qián) B.追求時(shí)尚，只要流行就一定要買(mǎi) C.摒棄物欲，注重精神需求 D環(huán)保購(gòu)物，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)

16.小張同學(xué)積極參與班級(jí)組織的“創(chuàng)建綠色環(huán)保校園”實(shí)踐活動(dòng)。他的下列做法中，不符合該活動(dòng)要求的有（）

A.針對(duì)“學(xué)校食堂廢氣污染”的現(xiàn)象，向校長(zhǎng)提出整改建議 B.打掃包干衛(wèi)生區(qū)后，將垃圾倒進(jìn)河里讓水沖走

C.在學(xué)校草坪上豎立“小草微微笑，走路請(qǐng)繞道”的標(biāo)語(yǔ)牌 D.將課間同學(xué)亂扔的垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶

17、新《水滸》劇組未經(jīng)管理中心的審批就在有“鄭州之肺”之稱(chēng)的黃河濕地拍攝，并對(duì)濕地造成了多方面的破壞，40多畝原生態(tài)濕地遭到踐踏，野生紅柳遭馬匹啃噬嚴(yán)重，大型機(jī)械和人員進(jìn)入濕地使?jié)竦赝临|(zhì)變硬，而且所產(chǎn)生的噪音也影響到候鳥(niǎo)的正常生活。該劇組的行為（）①破壞了環(huán)境，違反了我國(guó)保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī) ②劇情需要，無(wú)可非議 ③是違法行為，應(yīng)受法律制裁 ④破壞了生態(tài)平衡，影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

18對(duì)下圖“幫助了別人，快樂(lè)了自己”這句公益 廣告詞，理解正確的

是

①幫助他人只是為了別人的需要 ②這是親社會(huì)行為的具體體現(xiàn) ③幫助他人，能體驗(yàn)生命的快樂(lè) ④助人不僅是付出，也是快樂(lè)

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④． 19、39歲農(nóng)民曹明君，在外打工期間刻苦鉆研生物飼料技術(shù)，歷經(jīng)8年，利用秸桿研制出多功能生物飼料，并且獲得國(guó)家專(zhuān)利，這是他獲得的第九項(xiàng)專(zhuān)利。他給我們的啟示： ①外出打工才能激發(fā)創(chuàng)新熱情 ②創(chuàng)新不需要科學(xué)文化知識(shí) ③創(chuàng)新不是科學(xué)家的專(zhuān)利 ④積累知識(shí)，勇于實(shí)踐

A.①③④ B．③④ C．②③④ D．②③ 20、環(huán)保部于2013年2月下旬至3月開(kāi)展華北平原排污企業(yè)地下水污染專(zhuān)項(xiàng)檢查,40天內(nèi)共出動(dòng)執(zhí)法人員75 604人次,檢查涉水排污企業(yè)25 875家,查處各類(lèi)環(huán)境違法行為558件。其中,對(duì)88家企業(yè)處以罰款,總額達(dá)613萬(wàn)余元。這說(shuō)明()A.這樣做就能杜絕破壞和污染地下水的行為

B.正確處理人與自然的關(guān)系,保護(hù)地下水,需要依靠法律保障,依法保護(hù)地下水的安全

C.對(duì)排污企業(yè)只要?jiǎng)裾f(shuō)就可以,用不著處罰 D.華北平原地下水已經(jīng)都被污染了

24、、憲法和其他法律一樣都是法律，沒(méi)有什么區(qū)別。判斷（）

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將答案

填寫(xiě)到答題卡上。每小題2分，共40分）

二、價(jià)值判斷（下列各提的敘述中，都包含一定的價(jià)值判斷或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每題4分，共16分）

21.王浩只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，對(duì)集體的事情漠不關(guān)心，也很少參加集體活動(dòng)。判斷：()理由：

22.八年級(jí)(5)班積極響應(yīng)學(xué)?！暗吞夹袆?dòng),從我做起”的號(hào)召,開(kāi)展“低碳”體驗(yàn)日活動(dòng)。

判斷：()理由：

23.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家已成為國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略，這就迫切要求廣大青少年努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 判斷：()理由：

理

由

_________________________

_____________

____ _ _______________________________________ _______________ _____________________________________

三、情景分析：

25.2012年2月3日，感動(dòng)中國(guó)2012人物評(píng)選活動(dòng)揭曉。他們的行為事跡深深感染了我們每一個(gè)人，他們是：胡忠、謝曉君，怒放高原的并蒂雪蓮；張平宜，跨越海峽的希望之翼；阿 里木，烤羊肉串的愛(ài)心巴郎；吳菊萍，托舉生命的最美媽媽?zhuān)幻吓褰?，恪守孝道的平凡女孩?/p>

劉偉，用靈魂演奏生命音符的男孩；朱光亞，遙遠(yuǎn)蒼穹中的最亮星星......命運(yùn)雖然曲折，但是，我們不僅要去戰(zhàn)勝它去戰(zhàn)勝自己，還要在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助

之手，這樣我才會(huì)活的有價(jià)值有意義！

（1）結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)?012“感動(dòng)中國(guó)”十大人物的行為有哪些共同點(diǎn)。（2分）

（2）我們青少年應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為，為社會(huì)作貢獻(xiàn)？（5分）

26、目前，中國(guó)已經(jīng)有13億人口，這個(gè)數(shù)字是50年前的2倍。到2020年，中國(guó)人口將達(dá)到15億。在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，由于環(huán)境意識(shí)淡薄，長(zhǎng)期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法，盲目擠占耕地面積、毀林開(kāi)荒，沿著先污染后治理的老路，對(duì)大自然進(jìn)行了幾十年的涸澤而漁式的

掠奪后，還未來(lái)及體會(huì)萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的勝利，就匆匆迎來(lái)了大自然的瘋狂報(bào)復(fù)還擊。資源枯竭，持續(xù)發(fā)展能力降低，物種不斷滅絕，持續(xù)的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，頻頻光顧的沙

塵暴，被工業(yè)“三廢（廢水、廢氣、廢渣）”嚴(yán)重污染的空氣、土地、河流和海洋，不再蔚藍(lán) 3 的天空??，人類(lèi)的生命健康和生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅。人與自然的搏擊，人類(lèi)的貪婪和短視注定了人類(lèi)將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中，是否開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處？

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）分析上述材料，說(shuō)明我國(guó)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因及危害。（5分）

（2）人與自然的和諧，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。正確處理人與自然的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（3分）

（3）青少年應(yīng)當(dāng)成為綠色的使者，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。談?wù)勀愦蛩阍鯓訛楸Ｗo(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)？（5分）

四、活動(dòng)探究題

27、在學(xué)習(xí)本課時(shí)，小華同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中收集到以下材料： 材料一：嫦娥三號(hào)探測(cè)器2013年12月2日發(fā)射升空，12月14日實(shí)現(xiàn)月面軟著陸，12月15日進(jìn)行兩器分離和互拍成像。嫦娥三號(hào)任務(wù)圓滿(mǎn)成功，首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天器在地外天體軟著陸和巡視勘察，標(biāo)志著我國(guó)探月工程第二步戰(zhàn)略目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)，中華民族躋身世界深空探測(cè)先進(jìn)行列。

材料二：據(jù)新華社電，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平2014年1月6日上午在北京人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)探月工程嫦娥三號(hào)任務(wù)參研參試人員代表，代表黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委，向嫦娥三號(hào)任務(wù)圓滿(mǎn)成功表示熱烈的祝賀，向參加任務(wù)的廣大參研參試人員表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)和新年的祝福。他強(qiáng)調(diào)，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須把科技

創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，敢于走別人沒(méi)有走過(guò)的路，不斷在攻堅(jiān)克難中追求卓越，加快向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展轉(zhuǎn)變。如果你和小華是一個(gè)學(xué)習(xí)小組，請(qǐng)你參與解決下列問(wèn)題：

(1)嫦娥三號(hào)的發(fā)射成功是我國(guó)科技創(chuàng)新的結(jié)果。你能再列舉我國(guó)自主創(chuàng)新的一些具體事例嗎?（4分）

(2)材料二中，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“必須把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，敢于走別人沒(méi)有走過(guò)的路”。談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（6分）

(3)當(dāng)今時(shí)代，科技迅猛發(fā)展，作為當(dāng)代中學(xué)生如何培養(yǎng)和增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力呢？（6分）

⑷某校學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)展一系列關(guān)于嫦娥三號(hào)發(fā)射成功的活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)主題和活動(dòng)方式。(至少兩個(gè))（8分）

第二次學(xué)業(yè)水平測(cè)試參考答案

二、價(jià)值判斷：

21、判斷：錯(cuò)誤。

理由：集體是個(gè)人生存的依靠、成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體。個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力。王浩應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)集體，樹(shù)立主人翁責(zé)任感，積極參加集體活動(dòng)，為集體添光彩。22判斷:(正確)理由:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。八年級(jí)(5)班的學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)做到了自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),是主動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)的行為,因此是值得我們學(xué)習(xí)和提倡的。23判斷：正確。

理由：①創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)際興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力

②一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終處于領(lǐng)先地位 ③青少年是祖國(guó)的未來(lái)，其創(chuàng)新能力決定著民族的未來(lái)

④所以，青少年應(yīng)努力培養(yǎng)創(chuàng)新思維、積累知識(shí)、勇于實(shí)踐，提高自己的創(chuàng)新能力。

24、判斷：（錯(cuò)誤）

理由：憲法是國(guó)家的根本大法，憲法規(guī)定了國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題，具有最高的法律效力，制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。三 情景分析：

25（1）服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)社會(huì)（2）①學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人 ②我為社會(huì)做貢獻(xiàn)

③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

④關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事。還要關(guān)心身邊社會(huì)生活中的實(shí)際問(wèn)題。⑤服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。在日常的學(xué)習(xí)、工作中做好自己分內(nèi)的事情

26（1）對(duì)自然資源的不合理開(kāi)發(fā)和利用，人口壓力大，環(huán)境意識(shí)淡薄，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方式不科學(xué)；威脅生態(tài)平衡，危害人類(lèi)健康，制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（2）遵循人與自然的道德規(guī)范，尊重生命，善待自然，美化自然；加強(qiáng)法律保障，依法保護(hù)大自然。（3）積極學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保的知識(shí)及有關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事，同時(shí)，運(yùn)用法律手段，反對(duì)和制止破壞環(huán)境的行為，依法保護(hù)環(huán)境；積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

四、活動(dòng)探究

(1)天河二號(hào)超級(jí)計(jì)算機(jī)研制成功；神舟十號(hào)發(fā)射成功；蛟龍?zhí)栂聺撏黄?000米等。(2)創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基?？茖W(xué)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，科學(xué)的發(fā)展靠創(chuàng)新。不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終處于領(lǐng)先的地位。

(3)讓創(chuàng)新思維閃光；善于觀察，見(jiàn)微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提；開(kāi)發(fā)自己的想象力，展開(kāi)想象的翅膀。首先，要“敢于想”，敢于“異想天開(kāi)”；其次，要“能夠想”。最后，要“善于想”；求異思維，是孕育一切創(chuàng)新的源頭；知識(shí)是創(chuàng)新的前提。積累知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；提高創(chuàng)新能力，學(xué)以致用，勇于實(shí)踐。

⑷主題：①增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家； ②弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力； ③勇攀時(shí)代高峰，爭(zhēng)做時(shí)代新人等。

活動(dòng)形式：①邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家做科普專(zhuān)題報(bào)告； ②開(kāi)展科技小制作的比賽與展覽活動(dòng)； ③開(kāi)展科技創(chuàng)新主題板報(bào)或手抄報(bào)比賽； ④觀看有關(guān)影片、閱讀有關(guān)書(shū)籍等。

第四篇：七年級(jí)思品答案

2013——2014學(xué)年下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估七年級(jí)思想品德試卷參考答案

一．選擇題

單項(xiàng)選擇1.C2.D3.D4.C

多項(xiàng)選擇5.BCD6.ABD7.ABC8.ABCD

二．請(qǐng)你辨析

9.（1）。這種觀點(diǎn)是片面的。

（2）。自立就是自己的事情自己做，克服依賴(lài)性，一個(gè)人在生活中，有許多問(wèn)題需要作出決定，是一個(gè)人能否做到自立的一個(gè)重要標(biāo)志。

（3）。我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)獨(dú)立思考，嘗試獨(dú)立作出決定。當(dāng)然，獨(dú)立做出決定并不意味著不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；相反，他人的意見(jiàn)是我們自主決定的重要參考。

三．請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考

10.答案開(kāi)放，言之有理即可。參考：讓座是一種美德，但不是義務(wù)；讓座是一種關(guān)愛(ài)，但不是一種責(zé)任。老年人本應(yīng)深閱人生世故，了解人世百態(tài)，懂得拿起、看破、放下，但是，這位老人的行為真的是為老不尊、倚老賣(mài)老。愛(ài)心是通過(guò)高尚、平等、尊重、文明來(lái)喚醒的。老年人只有通過(guò)自愛(ài)、自重、尊重年輕人，才能獲得他人對(duì)自己的尊重與關(guān)愛(ài)。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。年輕人懂得尊重、善待老人，老年人明白體諒、愛(ài)護(hù)年輕人，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更和諧、更美好。

11.（1）。說(shuō)明在我們同學(xué)中，還存在承受挫折能力弱的現(xiàn)象。

（2）。因?yàn)槿藗兂惺艽煺鄣哪芰Σ煌?。如果缺乏生活磨練，缺乏?duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)挫折的科學(xué)認(rèn)識(shí)，缺乏樂(lè)觀的生活態(tài)度，缺乏遠(yuǎn)大的理想，就會(huì)產(chǎn)生“三弱”現(xiàn)象。

（3）。樹(shù)立正確的人生理想，積極應(yīng)對(duì)挫折，善于“吃一塹、長(zhǎng)一智”。掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，做生活的強(qiáng)者。

四．請(qǐng)你進(jìn)行活動(dòng)與探索

12.（1）。這些話(huà)共同告訴我們要增強(qiáng)自信心，自信有助于成功，自信是成功的基石。

（2）。A、C屬于自卑，對(duì)自己缺乏信心，不相信自己的能力。B屬于自負(fù)，言過(guò)其實(shí)，過(guò)高地估計(jì)了自己，追求的目標(biāo)根本不可能實(shí)現(xiàn)。

（3）。根據(jù)自己的情況列舉，行動(dòng)計(jì)劃符合題意即可。

13.（1）。經(jīng)受的挫折：失去雙腿、雙手、左眼失明、右眼視力模糊，行走、動(dòng)手、看東西都困難，生活自理困難很大；看書(shū)都困難，還寫(xiě)書(shū)等。

（2）。不居功自傲，坐享清福；為國(guó)分憂(yōu)，安于清貧，愛(ài)民親民，無(wú)私奉獻(xiàn)；樂(lè)觀自信，不怕吃苦，敢想敢干，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；在困難面前不低頭，不喪氣，志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求，愈挫愈勇，自強(qiáng)不息。

（3）。樹(shù)立堅(jiān)定的理想，并為之而執(zhí)著地追求；戰(zhàn)勝自我，不放人自我；發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處。

第五篇：初一思品期末考試答案 （本站推薦）

七年級(jí)思品參考答案

一、DCCBCDCDACAC

二．13.（1）.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

（2）.①.未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任

②未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力，容易遭受不法侵害。

14.（1）.道德、紀(jì)律和法律的制約。

（2）.①有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則十分重要

②如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁。

（3）.①由國(guó)家制定或認(rèn)可

②靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性

③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

15．（1）.①自強(qiáng)會(huì)使人不屈不撓的堅(jiān)持奮斗，直到成功

②自強(qiáng)會(huì)使人勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)

③自強(qiáng)會(huì)使人認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，確定自己的努力方向并為之奮斗

④自強(qiáng)有助于個(gè)人成熟，有助于事業(yè)的成功

（2）.楊利偉、鄧亞萍、張海迪、林則徐、劉翔、姚明等

（3）.①首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想

②戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵

③揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑

④少年當(dāng)自強(qiáng)。只要我們選準(zhǔn)航向、戰(zhàn)勝弱點(diǎn)、發(fā)揮特長(zhǎng)就，就能抵達(dá)成功的彼岸。

16.（1）.主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比、演講比賽、知識(shí)講座等

（2）.例：生活要自立，人生當(dāng)自強(qiáng)。天行健，君子以自強(qiáng)不息。

（3）.①自己的事情自己干，樹(shù)立自立意識(shí)，克服依賴(lài)心理

②立足于自身的學(xué)習(xí)、生活，從小事做起，在實(shí)踐中培養(yǎng)自立能力和精神（不抄襲別人的作業(yè)，制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)完成，自己的衣服自己洗等。）