第一篇:2017年幼兒園師德工作規(guī)劃
2017年幼兒園師德工作規(guī)劃
為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)國家、省、市關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求,結(jié)合我園實際,特擬訂張茅鄉(xiāng)中心幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃,希全體教職工認真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想
以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),抓好教師養(yǎng)成教育,以制度建設(shè)為基礎(chǔ),更新師德觀念,規(guī)范教師執(zhí)教行為,推動師德管理規(guī)范化、制度化,不斷塑造新時期教師新形象,不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度,爭當(dāng)幼兒最滿意的教師。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。
二、工作目標(biāo):
加強信念,樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來,常抓不懈,不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作和措施:
(一)、加強學(xué)習(xí),提高認識。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆三中、四中全會精神和“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵,明確目標(biāo),增強教師的責(zé)任感和使命感。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),堅持集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,統(tǒng)一思想,提高認識,進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,3、增強教書育人,以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識,引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
4、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高教師依法從教水平,要加強時事政策的學(xué)習(xí),增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。
5、以誠實守信為重點,全面貫徹《公民道德實施綱要》,杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,完善師德師風(fēng)考評機制,使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
(二)、樹形象,端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針,認真執(zhí)行教育教學(xué)計劃,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身崗位練兵,人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。
2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子,定期開展師德標(biāo)準的形象討論,樹立本校師德形象閃光點。
3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采,創(chuàng)優(yōu)秀群體,樹教育新風(fēng)”活動,以先進的思想教育人,以先進的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人。
4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人,堅定執(zhí)教信念。
(三)、強化機制,增強教書育人的意識。
1、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。
組長: 李麗
副組長: 霍璐琦 張 艷
成員: 全體教職員工 組長職責(zé):負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,制訂計劃和總結(jié),實施考核和獎懲。
成員職責(zé): 執(zhí)行計劃,進行考核,對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理,批評教育并上報組長處。
2、建立健全師德規(guī)章制度,對為師不德,為師不良,造成惡劣影響者,及時作出處理。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,造成不良后果有一定程度影響的,對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正,當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下,并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,造成的不良后果有較大影響的,給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職,調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報,造成遲報、謊報、瞞報的,給予相關(guān)責(zé)任人通報批評,責(zé)令檢討,當(dāng)年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。
3、建立健全師德評價與管理機制,實行師德一票否決制,增強全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心,增強教書育人的強烈意識。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,作好宣傳,擴大影響。
4、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
四、師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)材料
5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。
五、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料
《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。
第二篇:幼兒園師德工作規(guī)劃
幼兒園師德工作規(guī)劃
為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)國家、省、市關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求,結(jié)合我園實際,特擬訂長涇中心幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃,希全體教職工認真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),牢固確立“以人為本,敬業(yè)奉獻”的崇高師德,牢固樹立“學(xué)生第一”的思想,開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育,以榜樣教育和信念教育為主要形式,通過各種活動,再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。
二、工作目標(biāo):
加強信念,樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來,常抓不懈,不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作和措施:
(一)、加強學(xué)習(xí),提高認識。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆三中、四中全會精神和“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵,明確目標(biāo),增強教師的責(zé)任感和使命感。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),堅持集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,統(tǒng)一思想,提高認識,進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,3、增強教書育人,以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識,引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
4、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高教師依法從教水平,要加強時事政策的學(xué)習(xí),增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。
5、以誠實守信為重點,全面貫徹《公民道德實施綱要》,杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,完善師德師風(fēng)考評機制,使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
(二)、樹形象,端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針,認真執(zhí)行教育教學(xué)計劃,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身崗位練兵,人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。
2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子,定期開展師德標(biāo)準的形象討論,樹立本校師德形象閃光點。
3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采,創(chuàng)優(yōu)秀群體,樹教育新風(fēng)”活動,以先進的思想教育人,以先進的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人。
4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人,堅定執(zhí)教信念。
(三)、強化機制,增強教書育人的意識。
1、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。
組長:,副組長:,成員:。
組長職責(zé):負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,制訂計劃和總結(jié),實施考核和獎懲。
成員職責(zé): 執(zhí)行計劃,進行考核,對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理,批評教育并上報組長處。
2、建立健全師德規(guī)章制度,對為師不德,為師不良,造成惡劣影響者,及時作出處理。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,造成不良后果有一定程度影響的,對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正,當(dāng)年考核評定為基本稱職及以下,并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,造成的不良后果有較大影響的,給予當(dāng)事人考核評定為不稱職,調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報,造成遲報、謊報、瞞報的,給予相關(guān)責(zé)任人通報批評,責(zé)令檢討,當(dāng)年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。
3、建立健全師德評價與管理機制,實行師德一票否決制,增強全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心,增強教書育人的強烈意識。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度,每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡,作好宣傳,擴大影響。
4、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容,與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
四、師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)材料
5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。
四、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料
《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件
第三篇:師德建設(shè)工作規(guī)劃
平原示范區(qū)馬井學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)
工作三年規(guī)劃
(2017——2020)
為進一步貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,進一步弘揚和培育民族精神,加強我校教職工的職業(yè)道德建設(shè),提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,二年之內(nèi)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍,以全面貫徹黨的教育方針,培育四有新人,創(chuàng)建文明校園,把我校建成精神文明的窗口,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和河南省師德師風(fēng)建設(shè)活動年的通知精神,特制定我校2017年——2020年師德建設(shè)工作規(guī)劃:
一、提高思想認識,加強師德建設(shè)工作
黨的十六大報告明確要求“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù),納入國民教育全過程,納入精神文明建設(shè)全過程?!贝罅﹂_展弘揚和培育民族精神教育,是黨中央在新時期對教育工作提出的新要求、新挑戰(zhàn);教育是人才培養(yǎng)的基地,是人才聚集的基地,教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,促進青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展,教師既是知識的傳授者,更是德育工作的實施者。提高思想道德建設(shè)工作的針對性、實效性,教師是關(guān)鍵。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長,關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施,關(guān)系到全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn)。要完成黨交給我們的中華民族復(fù)興之偉大事業(yè),必須抓好教師師德建設(shè)。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo),健全機構(gòu)建設(shè)
充分認識進一步加強和改進師德建設(shè)的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性,建立師德網(wǎng)絡(luò),下設(shè)三個機構(gòu):一是組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu);二是
宣傳教育開展機構(gòu);三是檢查評估機構(gòu)。由學(xué)校一把手親自掛帥,每個機構(gòu)都配備一名主要領(lǐng)導(dǎo)抓,分工明確,落實責(zé)任,并制定二年的師德建設(shè)規(guī)劃和師德活動實施方案,使之不流于形式。
三、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍
1、首先抓好教職工隊伍的政治理論學(xué)習(xí),提高教職工的政治素質(zhì)。教育廣大職工用鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想武裝頭腦,學(xué)好特色理論,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,組織廣大教職工學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》,及我校制定的《教職工行為規(guī)范》、《師德建設(shè)實施方案》,積極倡導(dǎo)“依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作,尊重學(xué)生家長,廉潔從教,為人師表”,用教師的職業(yè)道德來約束自己的言行,為全面實施素質(zhì)教育打下堅固的思想基礎(chǔ)。學(xué)校將做好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動記錄,要求教師要有學(xué)習(xí)筆記。
2、大力開展師德宣傳教育培訓(xùn)工作。我們采取分題講座的形式,聘請專家和師德標(biāo)兵講座,同時利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)余時間進行學(xué)習(xí),圍繞“如何愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教”等問題展開長期討論,開展師德建設(shè)方面優(yōu)秀論文評選和“師德論壇”活動。尤其是近幾年來,我校進來一大批青年教師,由于年輕,教育教學(xué)經(jīng)驗不足,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將著重抓好青年教師的師德培養(yǎng)教育工作,有計劃地對教師進行師德培訓(xùn)。二年后,我校教師隊伍素質(zhì)將有很大提高。
3、建立一套檢查管理監(jiān)督機制,并經(jīng)常性地開展自查活動。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要求全校教職工階段性地結(jié)合自身實際,認真查找自己在師德、師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,如有無亂收費、亂補課、譏諷學(xué)生、體罰學(xué)生、索要財物、有償補課等。校領(lǐng)導(dǎo)
具體分工,經(jīng)常性地深入班級,召開學(xué)生座談會,設(shè)立師德問題投訴電話,了解學(xué)生和家長對每一位任課教師在師德方面的意見和建議。并將《規(guī)范》向?qū)W生、家長、社會廣泛宣傳,聘請師德建設(shè)社會監(jiān)督員,發(fā)動方方面面對教師職業(yè)道德進行監(jiān)督和評議。每學(xué)期末各搞一次學(xué)生、家長、學(xué)校對教師師德的評議活動,將評議結(jié)果裝入教師師德檔案,并把老師平時參加培訓(xùn)情況、師德優(yōu)劣與教師評優(yōu)、晉級掛鉤,實行一票否決制,同時對經(jīng)學(xué)生或家長反映出來的問題,核實無誤后,及時糾正和嚴肅處理。
4切實保障師德建設(shè)工作的經(jīng)費投入,提高教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)廣大教師將師德規(guī)范要求落實到教育教學(xué)實踐當(dāng)中去,樹立加快知識更新和終身學(xué)習(xí)的觀念,精通自己所教的學(xué)科,深入進行教學(xué)改革,研究教學(xué)新方法,每位教師二內(nèi)年達到會制作課件、用多媒體進行教學(xué)的水平,經(jīng)常上優(yōu)秀課和示范課,尤其對青年教師要進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),有關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,組織有關(guān)人員進行聽評課,經(jīng)常組織教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí),取長補短,打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。
5、充分發(fā)揮教職工代表大會在師德建設(shè)中的作用,我校利用報刊、廣播、黑板報等各種形式宣傳優(yōu)秀教師的先進模范事跡,為推進師德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍,激勵廣大教師不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
四、樹立師德典型,弘揚先進思想
開展師德建設(shè)工作,必須加強領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實。在每年教師節(jié)前,開展好師德評選活動,評出15%愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻、為培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的四有新人灑下辛勤汗水,做出重大貢獻的師德標(biāo)兵和優(yōu)秀工作者,樹立和推廣我校獲“縣鄉(xiāng)優(yōu)秀
教師”、“縣鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任”、“鄉(xiāng)師德標(biāo)兵”進典型影響鼓舞周圍的群眾,使之涌現(xiàn)出更多的先進人物,使我校師德建設(shè)工作不斷開創(chuàng)進取。
附:
1、師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
2、師德建設(shè)監(jiān)督檢查小組名單
3、師德建設(shè)宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單
一、師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長:趙輝
副組長:蘭本闖 榮閣輝 耿慧 陳養(yǎng)濤 牛臨倉
成員:李敏 黃相國
劉麗娟 胡志敏 司慧 胡巧玲 任小民
楊秀云
祝啟中
二、師德建設(shè)監(jiān)督檢查小組
組
長:趙輝
成員:蘭本闖 榮閣輝 耿慧 陳養(yǎng)濤 牛臨倉
三、師德建設(shè)宣傳教育小組
組
長:蘭本闖
成員:蘭本闖 榮閣輝 耿慧 陳養(yǎng)濤
馬井學(xué)校師德師風(fēng)獎懲方案
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好的教師形象,激勵廣大教職工教書育人、為人師表,獎勵在教育教學(xué)中政治素質(zhì)好,師德高尚,能力突出的教職工。特制定師德獎懲制度如下:
一、獎:
1、凡積極參加學(xué)校組織的教職工大會,政治學(xué)習(xí),集會升旗等活動,關(guān)愛學(xué)生,無違反學(xué)校師德考核條例者,均可獲得本期全部師德獎30元。
2、在工作中依法執(zhí)教,從嚴治教,嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè)、文明禮貌、團結(jié)友愛、善待家長者均可按職稱分別獲得每月100元、80元、60元的獎金。
二、懲:
1、不參加政治學(xué)習(xí)及教職工大會、集會、升旗儀式者每次扣除獎金3元,遲到、早退者一次扣除1元。
2、不能恰當(dāng)處理好師生和家長關(guān)系,引起家長強烈不滿者扣除當(dāng)事人師德師風(fēng)獎金15元。
3、不能與同志和睦相處,在學(xué)校造成不良影響者扣除當(dāng)事人師德師風(fēng)獎金15元。
4、工作中出現(xiàn)教學(xué)失誤,在學(xué)校造成不良影響者扣除當(dāng)事人全部師德師風(fēng)獎金和當(dāng)月省級文明單位獎金。
5、因工作失職,給學(xué)校造成一定負面影響者扣除當(dāng)事人全部師德師風(fēng)獎金及全年獎金的30%。
6、因工作嚴重失職,在社會上造成惡劣影響或嚴重后果者扣除當(dāng)事人全部師德師風(fēng)獎金及全年獎金。
馬井學(xué)校師德師風(fēng)檔案管理制度
為進一步加強教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè),建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的長效機制,增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性,造就忠誠于人民教育事業(yè)的教師隊伍,根據(jù)《馬井學(xué)校師德師風(fēng)考核方案》,在馬井學(xué)校實行教師師德師風(fēng)檔案制度。
一、建立師德師風(fēng)檔案制度的目的和意義
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長和民族的前途與命運。隨著國家社會經(jīng)濟迅速發(fā)展,人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長,對教師素質(zhì)提出了更高的要求,迫切需要把師德師風(fēng)建設(shè)納入組織化和制度化的軌道。
教師師德師風(fēng)檔案是專門記載教師師德師風(fēng)表現(xiàn)的重要資料,是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組成部分,是記錄、了解和評價教師師德師風(fēng)的重要載體,是教師評先、職務(wù)評聘、考核、提薪提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的重要依據(jù)。實行師德師風(fēng)檔案制度,對教師師德師風(fēng)行為事實進行記載、分析和處理,能引導(dǎo)教師反思修身,有效提高教師師德師風(fēng)水平,是提升教師職業(yè)道德水準、促進教育事業(yè)和諧發(fā)展、辦人民滿意教育的重要舉措,有利于促進師德師風(fēng)建設(shè)制度化、系統(tǒng)化、科學(xué)化,有利于促進教師的職業(yè)道德成長和道德情操的自我完善。
二、實行師德師風(fēng)檔案制度的基本要求
(一)建立教師師德師風(fēng)檔案的范圍
馬井學(xué)校全體教師。
(二)師德師風(fēng)檔案記載的原則
教師師德師風(fēng)檔案記載必須堅持實事求是的原則,由學(xué)?;虿块T進行認真填寫。既要如實記錄教師在師德師風(fēng)方面取得的成績,又要如實記載教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn),記載情況要與教師本人見面,不夸大事實,不少記漏記,確保記載內(nèi)容的客觀與全面。
師德師風(fēng)考核要做到“五個結(jié)合”,即自我評價與他人評價相結(jié)合、平時評價與集中評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。
(三)師德師風(fēng)檔案的主要內(nèi)容
1、師德師風(fēng)成績記載。主要記載教師受表彰獎勵情況、媒體報道的先進事跡、教書育人的突出成績和經(jīng)驗等;
2、違反職業(yè)道德規(guī)范情況記載。重點記載教師違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為表現(xiàn);
3、師德師風(fēng)考核登記表。
4、其他能反映師德師風(fēng)情況的相關(guān)材料。
(四)師德師風(fēng)檔案保管與運用
教師師德師風(fēng)檔案是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組織部分,與教師業(yè)務(wù)檔案一同保管、一同使用。教師在評優(yōu)選先、職務(wù)評聘、考核、提菥提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時,都要以師德師風(fēng)檔案的記載為重要依據(jù),對師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師在同等條件下優(yōu)先。
第四篇:師德建設(shè)工作規(guī)劃
師德師風(fēng)建設(shè)工作三年規(guī)劃
(2010年──2012年)
為進一步貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,進一步弘揚和培育民族精神,加強我校教職工的職業(yè)道德建設(shè),提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,二年之內(nèi)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍,以全面貫徹黨的教育方針,培育四有新人,創(chuàng)建文明校園,把我校建成精神文明的窗口,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和河南省師德師風(fēng)建設(shè)活動年的通知精神,特制定我校2010年——2012年師德建設(shè)工作規(guī)劃:
一、提高思想認識,加強師德建設(shè)工作
黨的十六大報告明確要求“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù),納入國民教育全過程,納入精神文明建設(shè)全過程?!贝罅﹂_展弘揚和培育民族精神教育,是黨中央在新時期對教育工作提出的新要求、新挑戰(zhàn);教育是人才培養(yǎng)的基地,是人才聚集的基地,教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,促進青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展,教師既是知識的傳授者,更是德育工作的實施者。提高思想道德建設(shè)工作的針對性、實效性,教師是關(guān)鍵。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長,關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施,關(guān)系到全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn)。要完成黨交給我們的中華民族復(fù)興之偉大事業(yè),必須抓好教師師德建設(shè)。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo),健全機構(gòu)建設(shè)
充分認識進一步加強和改進師德建設(shè)的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性,建立師德網(wǎng)絡(luò),下設(shè)三個機構(gòu):一是組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu);二是宣傳教育培訓(xùn)機構(gòu);三是檢查評估機構(gòu)。由黨、政一把手親自掛帥,每個機構(gòu)都配備一名主要領(lǐng)導(dǎo)抓,分工明確,落實責(zé)任,并制定二年的師德建設(shè)規(guī)劃和師德活動實施方案,使之不流于形式。
三、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍
1、首先抓好教職工隊伍的政治理論學(xué)習(xí),提高教職工的政治素質(zhì)。教育廣大職工用鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想武裝頭腦,學(xué)好特色理論,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,組織廣大教職工學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》,及我校制定的《教職工行為規(guī)范》、《師德建設(shè)實施方案》,積極倡導(dǎo)“依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作,尊重學(xué)生家長,廉潔從教,為人師表”,用教師的職業(yè)道德來約束自己的言行,為全面實施素質(zhì)教育打下堅固的思想基礎(chǔ)。學(xué)校將做好參與培訓(xùn)記錄,要求教師要有學(xué)習(xí)筆記,并參加省統(tǒng)一組織的師德教育內(nèi)容考試。
2、大力開展師德宣傳教育培訓(xùn)工作。我們采取分題講座的形式,聘請專家和師德標(biāo)兵講座,同時利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)余時間進行學(xué)習(xí),圍繞“如何愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教”等問題展開長期討論,開展師德建設(shè)方面優(yōu)秀論文評選和“師德論壇”活動。尤其是近幾年來,我校進來一大批青年教師,由于年輕,教育教學(xué)經(jīng)驗不足,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將著重抓好青年教師的師德培養(yǎng)教育工作,有計劃地對教師進行師德培訓(xùn)。二年后,我校教師隊伍素質(zhì)將有很大提高。
3、建立一套檢查管理監(jiān)督機制,并經(jīng)常性地開展自查活動。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要求全校教職工階段性地結(jié)合自身實際,認真查找自己在師德、師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,如有無亂收費、亂補課、譏諷學(xué)生、體罰學(xué)生、索要財物、有償補課等。校領(lǐng)導(dǎo)具體分工,經(jīng)常性地深入班級,召開學(xué)生座談會,設(shè)立師德問題投訴電話,了解學(xué)生和家長對每一位任課教師在師德方面的意見和建議。并將《規(guī)范》向?qū)W生、家長、社會廣泛宣傳,聘請師德建設(shè)社會監(jiān)督員,發(fā)動方方面面對教師職業(yè)道德進行監(jiān)督和評議。每學(xué)期末四高中和中專部各搞一次學(xué)生、家長、學(xué)校對教師師德的評議活動,將評議結(jié)果裝入教師師德檔案,并把老師平時參加培訓(xùn)情況、師德優(yōu)劣與教師評優(yōu)、晉級掛鉤,實行一票否決制,同時對經(jīng)學(xué)生或家長反映出來的問題,核實無誤后,及時糾正和嚴肅處理。
4切實保障師德建設(shè)工作的經(jīng)費投入,提高教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)廣大教師將師德規(guī)范要求落實到教育教學(xué)實踐當(dāng)中去,樹立加快知識更新和終身學(xué)習(xí)的觀念,精通自己所教的學(xué)科,深入進行教學(xué)改革,研究教學(xué)新方法,每位教師二內(nèi)年達到會制作課件、用多媒體進行教學(xué)的水平,經(jīng)常上優(yōu)秀課和示范課,尤其對青年教師要進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),有關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,組織有關(guān)人員進行聽評課,經(jīng)常組織教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí),取長補短,打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。
5、充分發(fā)揮教工代表大會在師德建設(shè)中的作用,各部門配合,利用報刊、黑板報等各種形式宣傳優(yōu)秀教師的先進模范事跡,為推進師德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍,激勵廣大教師不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
四、樹立師德典型,弘揚先進思想
開展師德建設(shè)工作,必須加強領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實。在每年教師節(jié)前,開展好師德評選活動,評出15%愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻、為培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的四有新人灑下辛勤汗水,做出重大貢獻的師德標(biāo)兵和優(yōu)秀工作者,樹立和推廣我校獲“縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”、“縣鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任”、“鄉(xiāng)師德標(biāo)兵”進典型影響鼓舞周圍的群眾,使之涌現(xiàn)出更多的先進人物,使我校師德建設(shè)工作不斷開創(chuàng)進取。
附:
1、師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
2、師德建設(shè)監(jiān)督檢查小組名單
3、師德建設(shè)宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單
一、師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:王廣場
副組長:軒國良(主抓)
成員:張玉卿(宣傳)李廣遠(后勤保障)張艷美(語文組長)張海霞(數(shù)學(xué)組長)賈艷華(英語組長)
二、師德建設(shè)監(jiān)督檢查小組
組長: 王廣場
成員:軒國良 張玉卿 李廣遠
三、師德建設(shè)宣傳教育小組
組長: 張玉卿成員:軒國良 王廣場 李廣遠張穎
第五篇:幼兒園工作規(guī)劃
幼兒園工作規(guī)劃
七色光幼兒園辦學(xué)方案及發(fā)展規(guī)劃
一、辦學(xué)方案
1、辦園指導(dǎo)思想
認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》精神,深化教育改革,在市場經(jīng)濟競爭中,以提高保教質(zhì)量為中心,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展,使幼兒在體、智、德、美幾個方面,生動、活潑、主動地發(fā)展,全面提高幼兒素質(zhì)。
2、教職工情況
全園教
職工共計4人
園長擬由苗迎春擔(dān)任。苗迎春,女,1971年1月出生,住址:平谷區(qū)海關(guān)西園22號樓2單元10號。主要工作簡歷:1989年在韓莊高中畢業(yè)后在南獨樂河鎮(zhèn)幼兒園任教;1996年至2000年任望馬臺幼兒園園長;2000年12月至2003年8月在民辦幼兒園任教;2003年9月至現(xiàn)在,開辦七色光幼兒園任園長
擬聘教師王小艷,女,1976年8月出生,住址:金海湖鎮(zhèn)馬屯村。主要工作簡歷:1996年7月東高村職業(yè)高中畢業(yè),1997年9月在黃松峪中學(xué)任打字員,1999年9月至2003年7月在南獨樂河幼兒園任教,現(xiàn)在七色光幼兒園任教。
擬聘教師李紅梅,女,1971年1月出生,住址:東高村鎮(zhèn)南宅村。主要工作簡歷:1989年7月在英城職業(yè)高中幼教專業(yè)畢業(yè),1990年至2003年在南宅幼兒園任教,現(xiàn)在七色光幼兒園任教。
擬聘廚師郭淑榮,女,1953年12月出生,住址:平谷區(qū)園田小區(qū)。主要工作簡歷:1990年至2003年在華奈服裝廠工作,2004年2月至今,在七色光幼兒園任廚師。
二、發(fā)展規(guī)劃
加強科學(xué)管理,具有較高的管理水平;落實教育目標(biāo),提高保教質(zhì)量;建設(shè)一支熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子,年輕化、知識化、專業(yè)化,具有較高素質(zhì)的教職工隊伍;創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,使環(huán)境幽美和諧,具有兒童情趣;力爭3年內(nèi)辦成本區(qū)規(guī)模較大、管理正規(guī)的幼兒園。
項目目標(biāo)之一:具有較高的管理水平。
目標(biāo)任務(wù)
(1)加強目標(biāo)管理、計劃管理,使全園工作計劃能為實現(xiàn)規(guī)劃服務(wù)。各部門學(xué)會圍繞工作制定自己的目標(biāo)和計劃,使各項工作計劃上下呼應(yīng),構(gòu)成體系。
(2)完善各類工作人員工作質(zhì)量評價標(biāo)準。
(3)加強民主管理,發(fā)揮職工代表大會的作用。定期聽取教職工的意見。
(4)深化內(nèi)部管理體制改革,制定新的結(jié)構(gòu)工資方案,加大獎懲力度,進一步啟動內(nèi)部活力。
項目目標(biāo)之二:提高保教質(zhì)量。
目標(biāo)任務(wù)
(1)認真貫徹落實各年齡班學(xué)期教育目標(biāo)。
(2)加強體育工作,搞好體育鍛煉,發(fā)展幼兒的基本動作。進一步提高幼兒飲食質(zhì)量和加強衛(wèi)生保健中的視力保護及口腔保健工作。
(3)運用多種教育手段,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的語言理解和表達能力、動手動腦能力。
(4)積極開展各類游戲活動。在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作與交往能力。
(5)堅持保教結(jié)合原則,在工作中做到教中有保,保中有教。
(6)搞好安全工作,增強教職工的安全意識,注意培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
(7)采取多種形式做好家長工作,提高家長育兒水平和增強家長參與教育的意識。
項目目標(biāo)之三:建設(shè)一支有較高素質(zhì)的教職工隊伍。
目標(biāo)任務(wù)
(1)各類人員達到高中以上學(xué)歷。
(2)加強職業(yè)道德教育,認真貫徹北京市師德要求,用“團結(jié)、求實、開拓、創(chuàng)新”的八字園訓(xùn),規(guī)范教職工行為。
(3)提高各類人員的專業(yè)水平和實際工作能力。
園長:提高管理水平、決策能力以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。
教師:具有觀察、分析幼兒的能力,設(shè)計教育活動的能力,指導(dǎo)游戲活動的能力。
保健員:具備一定的保健業(yè)務(wù)能力,3年內(nèi)達到主管醫(yī)師水平。
財會人員:掌握計算機的基本操作技能。
炊事人員:具有較強的實際操作能力。
保育員:提高管理幼兒生活的能力和參與一定教育工作的能力。
項目目標(biāo)之四:做好衛(wèi)生保健工作。
目標(biāo)任務(wù)
(1)不斷完善衛(wèi)生保健制度。
(2)幼兒膳食管理達到市一級幼兒園的水平。
(3)加強幼兒視為保護和口腔保健的研究工作。
(4)加強對體弱兒、肥胖兒的管理等。
平谷區(qū)七色光幼兒園
2004年3月30日
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