第一篇：2017年幼兒園師德工作規(guī)劃

2017年幼兒園師德工作規(guī)劃

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我園實際，特擬訂張茅鄉(xiāng)中心幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當(dāng)幼兒最滿意的教師。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。

二、工作目標(biāo)：

加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、主要工作和措施：

（一）、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

1、深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆三中、四中全會精神和“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，明確目標(biāo)，增強教師的責(zé)任感和使命感。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。

5、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

（二）、樹形象，端正教育思想。

1、全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。

2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。

3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。

4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。

（三）、強化機制，增強教書育人的意識。

1、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。

組長: 李麗

副組長: 霍璐琦 張 艷

成員: 全體教職員工 組長職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié)，實施考核和獎懲。

成員職責(zé)： 執(zhí)行計劃，進行考核，對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。

2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資；對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，調(diào)離教師工作崗位；教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評，責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。

3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

4、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

四、師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)材料

5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

五、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。

第二篇：幼兒園師德工作規(guī)劃

幼兒園師德工作規(guī)劃

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我園實際，特擬訂長涇中心幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，牢固樹立“學(xué)生第一”的思想，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。

二、工作目標(biāo)：

加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、主要工作和措施：

（一）、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

1、深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆三中、四中全會精神和“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，明確目標(biāo)，增強教師的責(zé)任感和使命感。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。

5、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

（二）、樹形象，端正教育思想。

1、全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。

2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。

3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。

4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。

（三）、強化機制，增強教書育人的意識。

1、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。

組長:，副組長:，成員:。

組長職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié)，實施考核和獎懲。

成員職責(zé)： 執(zhí)行計劃，進行考核，對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。

2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資；對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人考核評定為不稱職，調(diào)離教師工作崗位；教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評，責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。

3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

4、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

四、師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)材料

5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

四、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件

第三篇：師德建設(shè)工作規(guī)劃

平原示范區(qū)馬井學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)

工作三年規(guī)劃

（2017——2020）

為進一步貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，進一步弘揚和培育民族精神，加強我校教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，二年之內(nèi)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，以全面貫徹黨的教育方針，培育四有新人，創(chuàng)建文明校園，把我校建成精神文明的窗口，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和河南省師德師風(fēng)建設(shè)活動年的通知精神，特制定我校2017年——2020年師德建設(shè)工作規(guī)劃：

一、提高思想認(rèn)識，加強師德建設(shè)工作

黨的十六大報告明確要求“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程。”大力開展弘揚和培育民族精神教育，是黨中央在新時期對教育工作提出的新要求、新挑戰(zhàn)；教育是人才培養(yǎng)的基地，是人才聚集的基地，教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，促進青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展，教師既是知識的傳授者，更是德育工作的實施者。提高思想道德建設(shè)工作的針對性、實效性，教師是關(guān)鍵。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn)。要完成黨交給我們的中華民族復(fù)興之偉大事業(yè)，必須抓好教師師德建設(shè)。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)建設(shè)

充分認(rèn)識進一步加強和改進師德建設(shè)的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性，建立師德網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)三個機構(gòu)：一是組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；二是

宣傳教育開展機構(gòu)；三是檢查評估機構(gòu)。由學(xué)校一把手親自掛帥，每個機構(gòu)都配備一名主要領(lǐng)導(dǎo)抓，分工明確，落實責(zé)任，并制定二年的師德建設(shè)規(guī)劃和師德活動實施方案，使之不流于形式。

三、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍

1、首先抓好教職工隊伍的政治理論學(xué)習(xí)，提高教職工的政治素質(zhì)。教育廣大職工用鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想武裝頭腦，學(xué)好特色理論，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，組織廣大教職工學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，及我校制定的《教職工行為規(guī)范》、《師德建設(shè)實施方案》，積極倡導(dǎo)“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重學(xué)生家長，廉潔從教，為人師表”，用教師的職業(yè)道德來約束自己的言行，為全面實施素質(zhì)教育打下堅固的思想基礎(chǔ)。學(xué)校將做好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動記錄，要求教師要有學(xué)習(xí)筆記。

2、大力開展師德宣傳教育培訓(xùn)工作。我們采取分題講座的形式，聘請專家和師德標(biāo)兵講座，同時利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)，圍繞“如何愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教”等問題展開長期討論，開展師德建設(shè)方面優(yōu)秀論文評選和“師德論壇”活動。尤其是近幾年來，我校進來一大批青年教師，由于年輕，教育教學(xué)經(jīng)驗不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將著重抓好青年教師的師德培養(yǎng)教育工作，有計劃地對教師進行師德培訓(xùn)。二年后，我校教師隊伍素質(zhì)將有很大提高。

3、建立一套檢查管理監(jiān)督機制，并經(jīng)常性地開展自查活動。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求全校教職工階段性地結(jié)合自身實際，認(rèn)真查找自己在師德、師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，如有無亂收費、亂補課、譏諷學(xué)生、體罰學(xué)生、索要財物、有償補課等。校領(lǐng)導(dǎo)

具體分工，經(jīng)常性地深入班級，召開學(xué)生座談會，設(shè)立師德問題投訴電話，了解學(xué)生和家長對每一位任課教師在師德方面的意見和建議。并將《規(guī)范》向?qū)W生、家長、社會廣泛宣傳，聘請師德建設(shè)社會監(jiān)督員，發(fā)動方方面面對教師職業(yè)道德進行監(jiān)督和評議。每學(xué)期末各搞一次學(xué)生、家長、學(xué)校對教師師德的評議活動，將評議結(jié)果裝入教師師德檔案，并把老師平時參加培訓(xùn)情況、師德優(yōu)劣與教師評優(yōu)、晉級掛鉤，實行一票否決制，同時對經(jīng)學(xué)生或家長反映出來的問題，核實無誤后，及時糾正和嚴(yán)肅處理。

4切實保障師德建設(shè)工作的經(jīng)費投入，提高教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)廣大教師將師德規(guī)范要求落實到教育教學(xué)實踐當(dāng)中去，樹立加快知識更新和終身學(xué)習(xí)的觀念，精通自己所教的學(xué)科，深入進行教學(xué)改革，研究教學(xué)新方法，每位教師二內(nèi)年達(dá)到會制作課件、用多媒體進行教學(xué)的水平，經(jīng)常上優(yōu)秀課和示范課，尤其對青年教師要進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，組織有關(guān)人員進行聽評課，經(jīng)常組織教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí)，取長補短，打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。

5、充分發(fā)揮教職工代表大會在師德建設(shè)中的作用，我校利用報刊、廣播、黑板報等各種形式宣傳優(yōu)秀教師的先進模范事跡，為推進師德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍，激勵廣大教師不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

四、樹立師德典型，弘揚先進思想

開展師德建設(shè)工作，必須加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。在每年教師節(jié)前，開展好師德評選活動，評出15％愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)、為培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的四有新人灑下辛勤汗水，做出重大貢獻(xiàn)的師德標(biāo)兵和優(yōu)秀工作者，樹立和推廣我校獲“縣鄉(xiāng)優(yōu)秀

教師”、“縣鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任”、“鄉(xiāng)師德標(biāo)兵”進典型影響鼓舞周圍的群眾，使之涌現(xiàn)出更多的先進人物，使我校師德建設(shè)工作不斷開創(chuàng)進取。

附：

1、師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2、師德建設(shè)監(jiān)督檢查小組名單

3、師德建設(shè)宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單

一、師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：趙輝

副組長：蘭本闖 榮閣輝 耿慧 陳養(yǎng)濤 牛臨倉

成員：李敏 黃相國

劉麗娟 胡志敏 司慧 胡巧玲 任小民

楊秀云

祝啟中

二、師德建設(shè)監(jiān)督檢查小組

組

長：趙輝

成員：蘭本闖 榮閣輝 耿慧 陳養(yǎng)濤 牛臨倉

三、師德建設(shè)宣傳教育小組

組

長：蘭本闖

成員：蘭本闖 榮閣輝 耿慧 陳養(yǎng)濤

馬井學(xué)校師德師風(fēng)獎懲方案

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，激勵廣大教職工教書育人、為人師表，獎勵在教育教學(xué)中政治素質(zhì)好，師德高尚，能力突出的教職工。特制定師德獎懲制度如下：

一、獎：

1、凡積極參加學(xué)校組織的教職工大會，政治學(xué)習(xí)，集會升旗等活動，關(guān)愛學(xué)生，無違反學(xué)校師德考核條例者，均可獲得本期全部師德獎30元。

2、在工作中依法執(zhí)教，從嚴(yán)治教，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)、文明禮貌、團結(jié)友愛、善待家長者均可按職稱分別獲得每月100元、80元、60元的獎金。

二、懲：

1、不參加政治學(xué)習(xí)及教職工大會、集會、升旗儀式者每次扣除獎金3元，遲到、早退者一次扣除1元。

2、不能恰當(dāng)處理好師生和家長關(guān)系，引起家長強烈不滿者扣除當(dāng)事人師德師風(fēng)獎金15元。

3、不能與同志和睦相處，在學(xué)校造成不良影響者扣除當(dāng)事人師德師風(fēng)獎金15元。

4、工作中出現(xiàn)教學(xué)失誤，在學(xué)校造成不良影響者扣除當(dāng)事人全部師德師風(fēng)獎金和當(dāng)月省級文明單位獎金。

5、因工作失職，給學(xué)校造成一定負(fù)面影響者扣除當(dāng)事人全部師德師風(fēng)獎金及全年獎金的30%。

6、因工作嚴(yán)重失職，在社會上造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者扣除當(dāng)事人全部師德師風(fēng)獎金及全年獎金。

馬井學(xué)校師德師風(fēng)檔案管理制度

為進一步加強教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的長效機制，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，造就忠誠于人民教育事業(yè)的教師隊伍，根據(jù)《馬井學(xué)校師德師風(fēng)考核方案》，在馬井學(xué)校實行教師師德師風(fēng)檔案制度。

一、建立師德師風(fēng)檔案制度的目的和意義

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長和民族的前途與命運。隨著國家社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)提出了更高的要求，迫切需要把師德師風(fēng)建設(shè)納入組織化和制度化的軌道。

教師師德師風(fēng)檔案是專門記載教師師德師風(fēng)表現(xiàn)的重要資料，是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組成部分，是記錄、了解和評價教師師德師風(fēng)的重要載體，是教師評先、職務(wù)評聘、考核、提薪提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的重要依據(jù)。實行師德師風(fēng)檔案制度，對教師師德師風(fēng)行為事實進行記載、分析和處理，能引導(dǎo)教師反思修身，有效提高教師師德師風(fēng)水平，是提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)、促進教育事業(yè)和諧發(fā)展、辦人民滿意教育的重要舉措，有利于促進師德師風(fēng)建設(shè)制度化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，有利于促進教師的職業(yè)道德成長和道德情操的自我完善。

二、實行師德師風(fēng)檔案制度的基本要求

（一）建立教師師德師風(fēng)檔案的范圍

馬井學(xué)校全體教師。

（二）師德師風(fēng)檔案記載的原則

教師師德師風(fēng)檔案記載必須堅持實事求是的原則，由學(xué)?；虿块T進行認(rèn)真填寫。既要如實記錄教師在師德師風(fēng)方面取得的成績，又要如實記載教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn)，記載情況要與教師本人見面，不夸大事實，不少記漏記，確保記載內(nèi)容的客觀與全面。

師德師風(fēng)考核要做到“五個結(jié)合”，即自我評價與他人評價相結(jié)合、平時評價與集中評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。

（三）師德師風(fēng)檔案的主要內(nèi)容

1、師德師風(fēng)成績記載。主要記載教師受表彰獎勵情況、媒體報道的先進事跡、教書育人的突出成績和經(jīng)驗等；

2、違反職業(yè)道德規(guī)范情況記載。重點記載教師違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為表現(xiàn)；

3、師德師風(fēng)考核登記表。

4、其他能反映師德師風(fēng)情況的相關(guān)材料。

（四）師德師風(fēng)檔案保管與運用

教師師德師風(fēng)檔案是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組織部分，與教師業(yè)務(wù)檔案一同保管、一同使用。教師在評優(yōu)選先、職務(wù)評聘、考核、提菥提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，都要以師德師風(fēng)檔案的記載為重要依據(jù)，對師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師在同等條件下優(yōu)先。

第四篇：師德建設(shè)工作規(guī)劃

師德師風(fēng)建設(shè)工作三年規(guī)劃

（2010年──2012年）

為進一步貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，進一步弘揚和培育民族精神，加強我校教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，二年之內(nèi)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，以全面貫徹黨的教育方針，培育四有新人，創(chuàng)建文明校園，把我校建成精神文明的窗口，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和河南省師德師風(fēng)建設(shè)活動年的通知精神，特制定我校2010年——2012年師德建設(shè)工作規(guī)劃：

一、提高思想認(rèn)識，加強師德建設(shè)工作

黨的十六大報告明確要求“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程?！贝罅﹂_展弘揚和培育民族精神教育，是黨中央在新時期對教育工作提出的新要求、新挑戰(zhàn)；教育是人才培養(yǎng)的基地，是人才聚集的基地，教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，促進青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展，教師既是知識的傳授者，更是德育工作的實施者。提高思想道德建設(shè)工作的針對性、實效性，教師是關(guān)鍵。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn)。要完成黨交給我們的中華民族復(fù)興之偉大事業(yè)，必須抓好教師師德建設(shè)。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)建設(shè)

充分認(rèn)識進一步加強和改進師德建設(shè)的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性，建立師德網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)三個機構(gòu)：一是組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；二是宣傳教育培訓(xùn)機構(gòu)；三是檢查評估機構(gòu)。由黨、政一把手親自掛帥，每個機構(gòu)都配備一名主要領(lǐng)導(dǎo)抓，分工明確，落實責(zé)任，并制定二年的師德建設(shè)規(guī)劃和師德活動實施方案，使之不流于形式。

三、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍

1、首先抓好教職工隊伍的政治理論學(xué)習(xí)，提高教職工的政治素質(zhì)。教育廣大職工用鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想武裝頭腦，學(xué)好特色理論，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，組織廣大教職工學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》，及我校制定的《教職工行為規(guī)范》、《師德建設(shè)實施方案》，積極倡導(dǎo)“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重學(xué)生家長，廉潔從教，為人師表”，用教師的職業(yè)道德來約束自己的言行，為全面實施素質(zhì)教育打下堅固的思想基礎(chǔ)。學(xué)校將做好參與培訓(xùn)記錄，要求教師要有學(xué)習(xí)筆記，并參加省統(tǒng)一組織的師德教育內(nèi)容考試。

2、大力開展師德宣傳教育培訓(xùn)工作。我們采取分題講座的形式，聘請專家和師德標(biāo)兵講座，同時利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)，圍繞“如何愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教”等問題展開長期討論，開展師德建設(shè)方面優(yōu)秀論文評選和“師德論壇”活動。尤其是近幾年來，我校進來一大批青年教師，由于年輕，教育教學(xué)經(jīng)驗不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將著重抓好青年教師的師德培養(yǎng)教育工作，有計劃地對教師進行師德培訓(xùn)。二年后，我校教師隊伍素質(zhì)將有很大提高。

3、建立一套檢查管理監(jiān)督機制，并經(jīng)常性地開展自查活動。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求全校教職工階段性地結(jié)合自身實際，認(rèn)真查找自己在師德、師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，如有無亂收費、亂補課、譏諷學(xué)生、體罰學(xué)生、索要財物、有償補課等。校領(lǐng)導(dǎo)具體分工，經(jīng)常性地深入班級，召開學(xué)生座談會，設(shè)立師德問題投訴電話，了解學(xué)生和家長對每一位任課教師在師德方面的意見和建議。并將《規(guī)范》向?qū)W生、家長、社會廣泛宣傳，聘請師德建設(shè)社會監(jiān)督員，發(fā)動方方面面對教師職業(yè)道德進行監(jiān)督和評議。每學(xué)期末四高中和中專部各搞一次學(xué)生、家長、學(xué)校對教師師德的評議活動，將評議結(jié)果裝入教師師德檔案，并把老師平時參加培訓(xùn)情況、師德優(yōu)劣與教師評優(yōu)、晉級掛鉤，實行一票否決制，同時對經(jīng)學(xué)生或家長反映出來的問題，核實無誤后，及時糾正和嚴(yán)肅處理。

4切實保障師德建設(shè)工作的經(jīng)費投入，提高教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)廣大教師將師德規(guī)范要求落實到教育教學(xué)實踐當(dāng)中去，樹立加快知識更新和終身學(xué)習(xí)的觀念，精通自己所教的學(xué)科，深入進行教學(xué)改革，研究教學(xué)新方法，每位教師二內(nèi)年達(dá)到會制作課件、用多媒體進行教學(xué)的水平，經(jīng)常上優(yōu)秀課和示范課，尤其對青年教師要進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，組織有關(guān)人員進行聽評課，經(jīng)常組織教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí)，取長補短，打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。

5、充分發(fā)揮教工代表大會在師德建設(shè)中的作用，各部門配合，利用報刊、黑板報等各種形式宣傳優(yōu)秀教師的先進模范事跡，為推進師德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍，激勵廣大教師不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

四、樹立師德典型，弘揚先進思想

開展師德建設(shè)工作，必須加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。在每年教師節(jié)前，開展好師德評選活動，評出15％愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)、為培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的四有新人灑下辛勤汗水，做出重大貢獻(xiàn)的師德標(biāo)兵和優(yōu)秀工作者，樹立和推廣我校獲“縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”、“縣鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任”、“鄉(xiāng)師德標(biāo)兵”進典型影響鼓舞周圍的群眾，使之涌現(xiàn)出更多的先進人物，使我校師德建設(shè)工作不斷開創(chuàng)進取。

附：

1、師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2、師德建設(shè)監(jiān)督檢查小組名單

3、師德建設(shè)宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單

一、師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王廣場

副組長：軒國良（主抓）

成員：張玉卿（宣傳）李廣遠(yuǎn)（后勤保障）張艷美（語文組長）張海霞（數(shù)學(xué)組長）賈艷華（英語組長）

二、師德建設(shè)監(jiān)督檢查小組

組長： 王廣場

成員：軒國良 張玉卿 李廣遠(yuǎn)

三、師德建設(shè)宣傳教育小組

組長： 張玉卿成員：軒國良 王廣場 李廣遠(yuǎn)張穎

第五篇：幼兒園工作規(guī)劃

幼兒園工作規(guī)劃

七色光幼兒園辦學(xué)方案及發(fā)展規(guī)劃

一、辦學(xué)方案

1、辦園指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》精神，深化教育改革，在市場經(jīng)濟競爭中，以提高保教質(zhì)量為中心，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，使幼兒在體、智、德、美幾個方面，生動、活潑、主動地發(fā)展，全面提高幼兒素質(zhì)。

2、教職工情況

全園教

職工共計4人

園長擬由苗迎春擔(dān)任。苗迎春，女，1971年1月出生，住址：平谷區(qū)海關(guān)西園22號樓2單元10號。主要工作簡歷：1989年在韓莊高中畢業(yè)后在南獨樂河鎮(zhèn)幼兒園任教；1996年至2000年任望馬臺幼兒園園長；2000年12月至2003年8月在民辦幼兒園任教；2003年9月至現(xiàn)在，開辦七色光幼兒園任園長

擬聘教師王小艷，女，1976年8月出生，住址：金海湖鎮(zhèn)馬屯村。主要工作簡歷：1996年7月東高村職業(yè)高中畢業(yè)，1997年9月在黃松峪中學(xué)任打字員，1999年9月至2003年7月在南獨樂河幼兒園任教，現(xiàn)在七色光幼兒園任教。

擬聘教師李紅梅，女，1971年1月出生，住址：東高村鎮(zhèn)南宅村。主要工作簡歷：1989年7月在英城職業(yè)高中幼教專業(yè)畢業(yè)，1990年至2003年在南宅幼兒園任教，現(xiàn)在七色光幼兒園任教。

擬聘廚師郭淑榮，女，1953年12月出生，住址：平谷區(qū)園田小區(qū)。主要工作簡歷：1990年至2003年在華奈服裝廠工作，2004年2月至今，在七色光幼兒園任廚師。

二、發(fā)展規(guī)劃

加強科學(xué)管理，具有較高的管理水平；落實教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量；建設(shè)一支熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子，年輕化、知識化、專業(yè)化，具有較高素質(zhì)的教職工隊伍；創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，使環(huán)境幽美和諧，具有兒童情趣；力爭3年內(nèi)辦成本區(qū)規(guī)模較大、管理正規(guī)的幼兒園。

項目目標(biāo)之一：具有較高的管理水平。

目標(biāo)任務(wù)

（1）加強目標(biāo)管理、計劃管理，使全園工作計劃能為實現(xiàn)規(guī)劃服務(wù)。各部門學(xué)會圍繞工作制定自己的目標(biāo)和計劃，使各項工作計劃上下呼應(yīng)，構(gòu)成體系。

（2）完善各類工作人員工作質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。

（3）加強民主管理，發(fā)揮職工代表大會的作用。定期聽取教職工的意見。

（4）深化內(nèi)部管理體制改革，制定新的結(jié)構(gòu)工資方案，加大獎懲力度，進一步啟動內(nèi)部活力。

項目目標(biāo)之二：提高保教質(zhì)量。

目標(biāo)任務(wù)

（1）認(rèn)真貫徹落實各年齡班學(xué)期教育目標(biāo)。

（2）加強體育工作，搞好體育鍛煉，發(fā)展幼兒的基本動作。進一步提高幼兒飲食質(zhì)量和加強衛(wèi)生保健中的視力保護及口腔保健工作。

（3）運用多種教育手段，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的語言理解和表達(dá)能力、動手動腦能力。

（4）積極開展各類游戲活動。在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作與交往能力。

（5）堅持保教結(jié)合原則，在工作中做到教中有保，保中有教。

（6）搞好安全工作，增強教職工的安全意識，注意培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

（7）采取多種形式做好家長工作，提高家長育兒水平和增強家長參與教育的意識。

項目目標(biāo)之三：建設(shè)一支有較高素質(zhì)的教職工隊伍。

目標(biāo)任務(wù)

（1）各類人員達(dá)到高中以上學(xué)歷。

（2）加強職業(yè)道德教育，認(rèn)真貫徹北京市師德要求，用“團結(jié)、求實、開拓、創(chuàng)新”的八字園訓(xùn)，規(guī)范教職工行為。

（3）提高各類人員的專業(yè)水平和實際工作能力。

園長：提高管理水平、決策能力以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。

教師：具有觀察、分析幼兒的能力，設(shè)計教育活動的能力，指導(dǎo)游戲活動的能力。

保健員：具備一定的保健業(yè)務(wù)能力，3年內(nèi)達(dá)到主管醫(yī)師水平。

財會人員：掌握計算機的基本操作技能。

炊事人員：具有較強的實際操作能力。

保育員：提高管理幼兒生活的能力和參與一定教育工作的能力。

項目目標(biāo)之四：做好衛(wèi)生保健工作。

目標(biāo)任務(wù)

（1）不斷完善衛(wèi)生保健制度。

（2）幼兒膳食管理達(dá)到市一級幼兒園的水平。

（3）加強幼兒視為保護和口腔保健的研究工作。

（4）加強對體弱兒、肥胖兒的管理等。

平谷區(qū)七色光幼兒園

2004年3月30日

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