第一篇：面試中哲理類問題事例積累小妙招

面試中哲理類問題事例積累小妙招

【導(dǎo)讀】

中公事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)為大家?guī)?lái)2016事業(yè)單位面試文章《面試中哲理類問題事例積累小妙招》，希望各位考生可以通過本篇文章對(duì)事業(yè)單位面試有所了解和掌握，在以后的面試中靈活應(yīng)用，一舉成功!面試中哲理類問題是很多同學(xué)頭痛的，提出觀點(diǎn)環(huán)節(jié)老師一般會(huì)給出一定的方法，論證環(huán)節(jié)就只能靠自己的積累了，但是例子那么多，我不能把所有的都背下來(lái)吧，其實(shí)積累例子也是需要方法和技巧的，找對(duì)了方法才能讓積累變的簡(jiǎn)單，使用起來(lái)變的方便。

在積累的過程中一定要找典型的，什么樣的才叫典型，就是可以論證不同論點(diǎn)的例子，如果我們積累了一個(gè)名人的例子，這個(gè)例子有10個(gè)角度，這樣積累一個(gè)例子就相當(dāng)于積累了10個(gè)例子了。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，詹天佑，大家都知道他領(lǐng)導(dǎo)修建京張鐵路，其實(shí)他的事跡遠(yuǎn)不止此，大家百度一下不難發(fā)現(xiàn)，縱觀詹天佑的平生事跡我們可以從不同角度來(lái)積累這樣一個(gè)人物事例。

第一個(gè)角度，勤奮。1873年，詹天佑考入美國(guó)西海文小學(xué)，天天像誦四書五經(jīng)似地背英語(yǔ)單詞，然后大大咧咧地拉上外國(guó)同學(xué)來(lái)聊天，加強(qiáng)會(huì)話能力。1878年，他又考入知名學(xué)府耶魯大學(xué)，在藏龍臥虎之地，詹天佑永不言后，刻苦鉆研，各科成績(jī)都很優(yōu)秀。

第二個(gè)角度，抵制誘惑(愛國(guó))。當(dāng)初詹天佑留學(xué)海外時(shí)因成績(jī)優(yōu)秀而被國(guó)外大公司承諾重金聘用，可以為他提供一切先進(jìn)的技術(shù)條件。但詹天佑拒絕了，雖然近代中國(guó)各方面都很落后，但他毅然回國(guó)，擔(dān)起了科學(xué)興國(guó)的重任。他拒絕誘惑，雖然失去了國(guó)外優(yōu)厚的工作待遇和優(yōu)越的生活條件，但是他贏得了祖國(guó)人民的贊譽(yù)。

第三個(gè)角度，實(shí)干精神。詹天佑接受修建京張鐵路的任務(wù)后，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測(cè)繪。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。

更多相關(guān)信息點(diǎn)擊查看湖北中公教育

第四個(gè)角度，信念的力量。在修建鐵路過程中，塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。遇到困難，他總是想∶這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

第五個(gè)角度，克服困難。當(dāng)時(shí)遇到的一是人為困難：(科學(xué)技術(shù)落后的祖國(guó)無(wú)技術(shù)力量的支持、外圍的國(guó)際勢(shì)力的重重阻撓，周圍環(huán)境的懷疑掣肘);二是環(huán)境困難：(氣候惡劣、自然環(huán)境復(fù)雜、重重大山圍堵、山勢(shì)陡峭、坡度崎嶇)。他精心選用機(jī)車，精心選測(cè)線路、因地制宜，力求工程又快又穩(wěn)，最終取得成功。

第六個(gè)角度，創(chuàng)新。1905-1909年主持修建中國(guó)自主設(shè)計(jì)并建造的第一條鐵路-京張鐵路，創(chuàng)設(shè)“豎井開鑿法”和“人”字形線路，當(dāng)列車行駛到這一路段時(shí)，用兩個(gè)機(jī)車前牽后推，由石佛寺引上山，沿人字形線路一邊，經(jīng)過黃土嶺線路的入口到達(dá)青龍橋車站，然后列車掉頭退回，后推機(jī)車改為前牽，前牽機(jī)車改為后推，沿人字形的另一邊，向西北方向直接進(jìn)入八達(dá)嶺隧道。人字形鐵路的修筑，成為京張鐵路的一個(gè)創(chuàng)舉。

除了這些，還可以以此例用來(lái)論證工匠精神，擁有頑強(qiáng)的意志，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心，腳踏實(shí)地，無(wú)私奉獻(xiàn)，持之以恒，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，等等。值得注意的一點(diǎn)是，大家在運(yùn)用例子的過程中，一定要注意例子的截取和語(yǔ)言的使用一定要注意針對(duì)性，分清主次，說抵制誘惑就一定要強(qiáng)調(diào)拒絕了國(guó)外的優(yōu)厚待遇依然回國(guó)，說克服困難就一定要強(qiáng)調(diào)遇到了什么困難如何解決的，說創(chuàng)新就一定要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)的“豎井開鑿法”和“人”字形線路等。

所以，大家在積累過程中實(shí)例不要貪多，但是一個(gè)例子我們一定要全方位去搜集和積累，這樣遇到不同的題目我們才可以用的得心應(yīng)手。

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第二篇：河南衛(wèi)生事業(yè)單位面試哲理類問題事例積累小妙招

河南衛(wèi)生事業(yè)單位面試哲理類問題事例積累小妙招

2016河南省直事業(yè)單位統(tǒng)一招聘衛(wèi)生崗133人，報(bào)名時(shí)間：2016年11月21日8：00至11月23日18：00。筆試時(shí)間為2016年12月10日。推薦查看：2016河南省直事業(yè)單位統(tǒng)一招聘醫(yī)療崗133人公告。

面試一般由事業(yè)單位主管部門組織實(shí)施。面試采取的方式及時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)事項(xiàng)詳見招聘單位的《招聘公告》。《河南省省直事業(yè)單位2016年統(tǒng)一公開招聘工作人員的公告》中未明確時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)事項(xiàng)的，由招聘單位另行通知。

面試前，由事業(yè)單位或其主管部門進(jìn)行資格復(fù)審。進(jìn)入面試的人選須出具的證件和材料是：按照招聘崗位條件要求能夠證明自己資格條件的身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、筆試準(zhǔn)考證和有關(guān)證明等相關(guān)證件資料原件和復(fù)印件。在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)填報(bào)情況不實(shí)不符合應(yīng)聘條件的考生，取消其面試資格，對(duì)嚴(yán)重弄虛作假行為要追究責(zé)任。

2016年河南省直衛(wèi)生事業(yè)單位面試備考資料

面試中哲理類問題是很多同學(xué)頭痛的，提出觀點(diǎn)環(huán)節(jié)老師一般會(huì)給出一定的方法，論證環(huán)節(jié)就只能靠自己的積累了，但是例子那么多，我不能把所有的都背下來(lái)吧，其實(shí)積累例子也是需要方法和技巧的，找對(duì)了方法才能讓積累變的簡(jiǎn)單，使用起來(lái)變的方便。

在積累的過程中一定要找典型的，什么樣的才叫典型，就是可以論證不同論點(diǎn)的例子，如果我們積累了一個(gè)名人的例子，這個(gè)例子有10個(gè)角度，這樣積累一個(gè)例子就相當(dāng)于積累了10個(gè)例子了。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，詹天佑，大家都知道他領(lǐng)導(dǎo)修建京張鐵路，其實(shí)他的事跡遠(yuǎn)不止此，大家百度一下不難發(fā)現(xiàn)，縱觀詹天佑的平生事跡我們可以從不同角度來(lái)積累這樣一個(gè)人物事例。

第一個(gè)角度，勤奮。1873年，詹天佑考入美國(guó)西海文小學(xué)，天天像誦四書五經(jīng)似地背英語(yǔ)單詞，然后大大咧咧地拉上外國(guó)同學(xué)來(lái)聊天，加強(qiáng)會(huì)話能力。1878年，他又考入知名學(xué)府耶魯大學(xué)，在藏龍臥虎之地，詹天佑永不言后，刻苦鉆研，各科成績(jī)都很優(yōu)秀。

第二個(gè)角度，抵制誘惑(愛國(guó))。當(dāng)初詹天佑留學(xué)海外時(shí)因成績(jī)優(yōu)秀而被國(guó)外大公司承諾重金聘用，可以為他提供一切先進(jìn)的技術(shù)條件。但詹天佑拒絕了，雖然近代中國(guó)各方面都很落后，但他毅然回國(guó)，擔(dān)起了科學(xué)興國(guó)的重任。他拒絕誘惑，雖然失去了國(guó)外優(yōu)厚的工作待遇和優(yōu)越的生活條件，但是他贏得了祖國(guó)人民的贊譽(yù)。

第三個(gè)角度，實(shí)干精神。詹天佑接受修建京張鐵路的任務(wù)后，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測(cè)繪。不管條件怎樣河南事業(yè)單位考試網(wǎng)提供事業(yè)單位招聘和事業(yè)單位考試資訊、真題資料

惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。

第四個(gè)角度，信念的力量。在修建鐵路過程中，塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。遇到困難，他總是想∶這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

第五個(gè)角度，克服困難。當(dāng)時(shí)遇到的一是人為困難：(科學(xué)技術(shù)落后的祖國(guó)無(wú)技術(shù)力量的支持、外圍的國(guó)際勢(shì)力的重重阻撓，周圍環(huán)境的懷疑掣肘);二是環(huán)境困難：(氣候惡劣、自然環(huán)境復(fù)雜、重重大山圍堵、山勢(shì)陡峭、坡度崎嶇)。他精心選用機(jī)車，精心選測(cè)線路、因地制宜，力求工程又快又穩(wěn)，最終取得成功。

第六個(gè)角度，創(chuàng)新。1905-1909年主持修建中國(guó)自主設(shè)計(jì)并建造的第一條鐵路-京張鐵路，創(chuàng)設(shè)“豎井開鑿法”和“人”字形線路，當(dāng)列車行駛到這一路段時(shí)，用兩個(gè)機(jī)車前牽后推，由石佛寺引上山，沿人字形線路一邊，經(jīng)過黃土嶺線路的入口到達(dá)青龍橋車站，然后列車掉頭退回，后推機(jī)車改為前牽，前牽機(jī)車改為后推，沿人字形的另一邊，向西北方向直接進(jìn)入八達(dá)嶺隧道。人字形鐵路的修筑，成為京張鐵路的一個(gè)創(chuàng)舉。

除了這些，還可以以此例用來(lái)論證工匠精神，擁有頑強(qiáng)的意志，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心，腳踏實(shí)地，無(wú)私奉獻(xiàn)，持之以恒，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，等等。值得注意的一點(diǎn)是，大家在運(yùn)用例子的過程中，一定要注意例子的截取和語(yǔ)言的使用一定要注意針對(duì)性，分清主次，說抵制誘惑就一定要強(qiáng)調(diào)拒絕了國(guó)外的優(yōu)厚待遇依然回國(guó)，說克服困難就一定要強(qiáng)調(diào)遇到了什么困難如何解決的，說創(chuàng)新就一定要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)的“豎井開鑿法”和“人”字形線路等。

所以，大家在積累過程中實(shí)例不要貪多，但是一個(gè)例子我們一定要全方位去搜集和積累，這樣遇到不同的題目我們才可以用的得心應(yīng)手。

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第三篇：2018年國(guó)家公務(wù)員面試哲理類題目可引用事例分享

2018國(guó)家公務(wù)員面試哲理類題目可引用事例分享

對(duì)于公務(wù)員面試中的哲理類試題，讓很多考生頭疼，不知道如何具體展開闡述，舉實(shí)例是個(gè)很好的辦法，中公教育專家在此給大家分享一些事例。

1.克制貪欲篇-不貪為寶

《左傳》上記載，春秋時(shí)期，宋國(guó)有人得了一塊美玉，就把它拿去獻(xiàn)給本國(guó)的大臣子罕，子罕不要，獻(xiàn)玉者就解釋說：“我曾請(qǐng)人鑒定過，知道這是一塊珍貴寶玉才敢獻(xiàn)給您的。”子罕說：“我以不貪為寶，就像你以玉為寶一樣，如果你把寶玉給我，我也接受了，我們就要喪失各自的寶貝。不如你不送，我不收，咱們都各自珍惜自己的寶貝吧?！辈回?，是杜絕滑入地域最珍貴最靈驗(yàn)的寶貝;不貪，才能忍住不義之財(cái)?shù)恼T惑。

2.以德服人篇-六尺巷

清朝中期，安徽人張英在朝中身居要職，一天，收到家信，說因?yàn)樯w房與鄰居為地皮發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，讓張英出面說句話。張英立刻寫了一封信：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?往里長(zhǎng)城今尤在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰丝葱藕螅苁芙逃?，便將院墻向后移了三尺;這一行為感動(dòng)鄰居，也將院墻向后移了三尺。這樣兩家之間便空出了一個(gè)六尺的空道，人稱“六尺巷”。

3.自我認(rèn)知篇-馬克思、王國(guó)維、朱自清、歌德

西方學(xué)者認(rèn)為“認(rèn)識(shí)你自己”這一希臘格言，體會(huì)了人類的最高智慧。可是，真正做到“認(rèn)識(shí)自己”恰是一件十分不容易的事情?！恶R克思傳》的作者梅林說：在繆斯放在馬克思的搖籃里的許多天賦之中，畢竟沒有韻文的才能。青年馬克思給燕妮寫的很多詩(shī)，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己并不具備杰出的詩(shī)才，并作了如下苛刻的自我解剖：“模糊而不成形的感情;不自然，純粹是從腦子里虛構(gòu)出來(lái)的;現(xiàn)實(shí)和理想之間的完全對(duì)立;修辭上的斟酌代替了詩(shī)的意境?！鼻嗄陼r(shí)期的王國(guó)維“欲為哲學(xué)家則感情苦多而智力苦寡，欲為詩(shī)人則又苦感情寡而理性多。”作家朱自清也曾分析過自己缺乏小說才能的短處，在《背影》自序中，他說：“我寫過詩(shī)、寫過小說、寫過散文。二十五歲之前，喜歡寫詩(shī)，近幾年詩(shī)情枯竭，擱筆已久，我覺得小說非常地難寫，不用說長(zhǎng)篇，就是短篇，那種經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，我一輩子也寫不出來(lái)!我不知道怎樣處置我的材料，使它們各得其所。至于戲劇，我更是始終不敢染指。我所能寫的大抵還是散文多?！备璧略?jīng)一直認(rèn)為自己有造型藝術(shù)才能時(shí)說，如果你有某一方面真正的才能，你會(huì)對(duì)它有天生的特殊的敏感，不要多少指導(dǎo)，就有一種動(dòng)力或自然傾向。在實(shí)踐中，即使暫時(shí)停頓，能力也會(huì)在潛意識(shí)里進(jìn)展和增長(zhǎng)。

第四篇：三年級(jí)詞語(yǔ)積累以及作文小妙招

三年級(jí)詞語(yǔ)積累以及作文小妙招

詞語(yǔ)積累以及作文模板（第一季）

一、描寫人物外貌成語(yǔ)

明眸皓齒

風(fēng)度翩翩 衣冠楚楚

沉魚落雁

閉月羞花 鶴發(fā)童顏 大腹便便

面黃肌瘦

二、ABCC式成語(yǔ)

小心翼翼

興致勃勃

千里迢迢

氣喘吁吁

含情脈脈

儀表堂堂

威風(fēng)凜凜

氣勢(shì)洶洶

三、描寫景物成語(yǔ)

波瀾壯闊

水平如鏡 峰巒雄偉

拔地而起

奇峰羅列 危峰兀立 連綿不斷

重重疊疊

四、AABB式

重重疊疊

斑斑點(diǎn)點(diǎn)

模模糊糊

飄飄悠悠

歪歪斜斜

磕磕絆絆

斷斷續(xù)續(xù)

平平穩(wěn)穩(wěn)

作文妙招一：

一、寫事文章的開頭

1、倒敘總起式。先交代事情結(jié)果，總起全文

例1：這次榮獲?！拔拿餍≈魅恕睒s譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢校長(zhǎng)為他發(fā)了獎(jiǎng)?！皣W嘩嘩——”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大啊！----《真沒想到》

例2：想到2005年8月18日下午那驚險(xiǎn)的一幕，我至今心有余悸，“818，發(fā)一發(fā)，我的腮真發(fā)了?！卑?！都是那該死的黃蜂惹的禍呀！----《都是黃蜂惹的禍》

2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口

例：“哈哈，哈哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣歡樂的笑聲，大家為什么這么高興呢？----《愉快的瞬間》

3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文

例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣。----《海邊趣事》

4、修辭手法開頭

例：媽媽說的那句話，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我；在我傷心的時(shí)候安慰我。它就像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路。----《難忘的一句話》

5、交代六要素式 例：今天的語(yǔ)文課特別熱鬧，楊老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常有趣的游戲，叫做“我是船長(zhǎng)我怕誰(shuí)”。

二、寫人文章的開頭

1、回憶式開頭：

例一：《有這樣一位好班長(zhǎng)》

她叫王靜虹，是我讀四年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，盡管我們分別一年多了，但班長(zhǎng)的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。

2、外貌描寫開頭：

例一： 《我最喜歡的小伙伴》 我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴?？偠灾@是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。例二：《我最喜歡的人》

我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎么樣，長(zhǎng)得漂亮吧。

3、外貌描寫＋特點(diǎn)開頭： 例一：《我的奶奶》

我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。

例二：《我的爸爸》

我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長(zhǎng)得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機(jī)敏的神采，他有時(shí)還使人感到幾分詼諧和幽默。他才四十出頭，烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無(wú)幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。

例三：《可愛的園丁——我的老師》 她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬(wàn)知識(shí)傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容。她是誰(shuí)？她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

例四：《小小音樂家》

我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家“呢！例五：《我的外公》 我的外公六十來(lái)歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號(hào)——“老頑童”。

4、聲音描寫＋人物特點(diǎn)開頭： 例一：《我的好伙伴》

還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。

5、描寫人物特點(diǎn)開頭： 例一：《我的伙伴》

我有一個(gè)好伙伴，她是我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，叫她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。例二：《當(dāng)上總經(jīng)理以后的奶奶》

人們都稱我的奶奶是一位女強(qiáng)人。她雖然已看過半百，但身子骨還硬著呢。牌價(jià)她當(dāng)上了自選商場(chǎng)的總經(jīng)理以后，又有幾根魚尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲，平時(shí)一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常布滿了血絲。而那些請(qǐng)示幫助的、送禮的，簡(jiǎn)直像流水一樣，接二連三地?fù)硐蛭业募议T，擁向疲憊不堪的奶奶。

詞語(yǔ)積累以及作文模板（第二季）

一、描寫人物語(yǔ)言成語(yǔ)

口若懸河

侃侃而談 滔滔不絕

甜言蜜語(yǔ)

娓娓道來(lái) 鏗鏘有力 聲如洪鐘 口吐蓮花

能說會(huì)道

夸夸其談

二、描寫人物動(dòng)作成語(yǔ)

飛檐走壁

抓耳撓腮

健步如飛

側(cè)耳傾聽

捶胸頓足

大步流星

上躥下跳

拔腿就跑

三、描寫春天的成語(yǔ)

萬(wàn)紫千紅

姹紫嫣紅 春意盎然

萬(wàn)物復(fù)蘇

春暖花開 鳥語(yǔ)花香

鶯歌燕舞

陽(yáng)春三月

四、ABAC式

躡手躡腳

不言不語(yǔ)

糊里糊涂

誠(chéng)惶誠(chéng)恐

多才多藝

不卑不亢

礙手礙腳

畢恭畢敬

作文指導(dǎo)二：打好句子關(guān)----作文中少病句

作文的基本構(gòu)成是句子，只有每一個(gè)句子寫好了，才能說是一篇好文章。語(yǔ)言流暢，是一篇優(yōu)秀作文的基礎(chǔ)。句子通順，就是句意明白，讀得順口。具體講，句子通順，要求包括以下六個(gè)方面：

（1）用詞要準(zhǔn)確，禁得住推敲。例如：

①我們把門口的泥土消除掉了。

②我們慶祝王紅評(píng)上了三好學(xué)生。第一句話中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。第二句話中，“慶?！币辉~多用在慶祝節(jié)日或慶祝國(guó)家重大活動(dòng)方面，此處改為“祝賀”才準(zhǔn)確。

（2）句中詞語(yǔ)排列的次序要合理，符合現(xiàn)代人說話的習(xí)慣。例如：

①正在花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

②我們班獲得了小足球冠軍比賽。第一句話，現(xiàn)代人習(xí)慣說成“有幾只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞?！钡诙湓捴?，將“冠軍”與“比賽”兩詞對(duì)調(diào)，句子就通順了。

（3）詞語(yǔ)使用搭配要得當(dāng)。例如：

①公園里生長(zhǎng)著各種樹木和五顏六色的鮮花。②小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。第一句，“生長(zhǎng)”和“鮮花”兩詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：公園里生長(zhǎng)著各種樹木，盛開著五顏六色的鮮花。第二句，“懷著”與“步子”兩詞不能搭配使用，應(yīng)改為：小華懷著愉快的心情，邁著輕松的步子向?qū)W校走去。

（4）句中各詞語(yǔ)的意思不相矛盾。例如：

①我斷定他大概是王小剛的哥哥。②這學(xué)期我們班差不多根本沒有考試不及格的現(xiàn)象。第一句話中，“斷定”與“大概”兩詞矛盾，應(yīng)刪掉“大概”一詞，或?qū)ⅰ皵喽ā币辉~改為“估計(jì)”。第二句話中，“差不多”和“根本”兩詞矛盾，應(yīng)刪

去一個(gè)。

（5）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用恰到好處。例如：

①只有天下雨，地才會(huì)濕。

②爸爸身體很好，因此能堅(jiān)持參加體育鍛煉。

“下雨”不是“地濕”的唯一條件，因此，第一句應(yīng)改為：只要天下雨，地就會(huì)濕。第二句，把“身體很好”作為“能堅(jiān)持參加體育鍛煉”的原因，不妥當(dāng)，應(yīng)改為：爸爸身體很好，因?yàn)樗軋?jiān)持參加體育鍛煉。

（6）句意明白，合乎實(shí)際，符合情理。例如：

①博物館里展出了五千多年前新出土的文物。

②老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和李小民拾金不昧的好事。第一句，說“五千多年前新出土的文物”不合實(shí)際，應(yīng)改為：博物館里展出了新出土的五千多年前的文物。第二句，“李小民拾金不昧的好事”包括在“班里的好人好事”之中，因此應(yīng)該刪去“和李小民拾金不昧的好事”，或把原句改為：老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事，特別表?yè)P(yáng)了李小民拾金不昧的好事。

詞語(yǔ)積累以及作文模板（第三季）

一、描寫人物神態(tài)成語(yǔ)

眉開眼笑

眉飛色舞

喜上眉梢

喜在眉宇

垂頭喪氣 笑容可掬

勃然大怒

低眉含笑

喜極而泣

呆若木雞

二、描寫人物心理成語(yǔ)

心悅誠(chéng)服

心驚肉跳

心花怒放

心慌意亂

忐忑不安

七上八下

心猿意馬

提心吊膽

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

痛心疾首

三、描寫夏天的成語(yǔ)

烈日炎炎

驕陽(yáng)似火 綠樹成蔭

吳牛喘月

熱氣騰騰 流金鑠石 浮瓜沉李

暑氣逼人

酷暑難耐

汗流浹背

四、AABC式

步步為營(yíng)

楚楚可憐

喋喋不休

依依不舍

格格不入

斤斤計(jì)較

歷歷在目

炯炯有神

碌碌無(wú)為

奄奄一息

作文描寫----擴(kuò)展視野之四大名著

人物的外貌、語(yǔ)動(dòng)心神，一直是我們所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。現(xiàn)在就從四大名著的描寫中去感受一下吧！本次是外貌描寫篇。猜一猜下面所描寫的人物，你是不是都認(rèn)識(shí)呢？可以在橫線上自己寫上答案吧！

兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。

————這是

面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔視而有情；面如敷粉，唇若施脂，轉(zhuǎn)盼多情，語(yǔ)言常笑。天然一段風(fēng)韻，全在眉梢；平生萬(wàn)種情思，悉堆眼角。

————這是

這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上帶著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠官絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

————這是

頭戴一頂青紗抓角兒頭巾；腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)；身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍；腰系一條雙獺背銀帶；穿一對(duì)磕爪頭朝樣皂靴；手中一把摺疊紙西川扇子；生的豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。

————這是

頭里芝麻羅萬(wàn)字頂頭巾；腦后兩個(gè)太原府扭絲金環(huán)；上穿一領(lǐng)鸚哥綠絲戰(zhàn)袍；腰系一條文武雙股鴉青；足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴；生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部落腮胡須，身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。

————這是

身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔王，真是人間歲神。

————這是

身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；面如重棗，唇如涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。

————這是

那人不甚好讀書；性寬和，寡言語(yǔ)，喜怒不形于色；素有大志，專好結(jié)交天下豪杰；生得身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目，面如冠玉，唇若涂脂。

————這是

身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概

————這是

身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。

————這是

尖嘴縮腮，金睛火眼。頭上對(duì)苔蘚，耳中生薜蘿。鬢邊少發(fā)多青草，頷下無(wú)須有綠莎。眉間土，鼻凹泥，十分狼狽；指頭粗，手掌厚，塵垢余多。還喜得眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)，語(yǔ)言雖利便，身體莫能挪。正是五百年前孫大圣，今朝難滿脫天羅。

————這是

卷臟蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金睛。獠牙鋒利如鋼銼，長(zhǎng)嘴張開似火盆。金盔緊系腮邊帶，勒甲絲絳蟒退鱗。手執(zhí)釘耙龍?zhí)阶?，腰挎彎弓月半輪。糾糾威風(fēng)欺太歲，昂昂志氣壓天神。

————這是

從外貌描寫看人物性格

次日天未明，劉姥姥便起來(lái)梳洗了，又將板兒教訓(xùn)了幾句。那板兒才五六歲，一無(wú)所知，聽見帶他進(jìn)城逛去，便喜得無(wú)不應(yīng)承。于是劉姥姥帶他進(jìn)城，找至寧榮街。來(lái)到榮府大門石獅子前，只見簇簇轎馬，劉姥姥便不敢過去，且撣了撣衣服，又教了板兒幾句話，然后蹭到角門前。只見幾個(gè)挺胸疊肚指手畫腳的人，坐在大板凳上，說東談西呢。劉姥姥只得蹭上前來(lái)問道??。

通過這段描寫，我們可以看到劉姥姥進(jìn)榮國(guó)府前既激動(dòng)又的樣子。為了平靜自己的心情，她“

”，并且“”，連用兩個(gè)“ ”字把劉姥姥走路的情形勾勒得一清二楚，一系列的動(dòng)作表現(xiàn)了劉姥姥此時(shí)的心理狀態(tài)，塑造出一個(gè)未見過世面的形象。

非常感謝大家的支持和關(guān)注，現(xiàn)在更新至第四季！

一、描寫顏色的成語(yǔ)

五光十色

五彩繽紛

萬(wàn)紫千紅

姹紫嫣紅

翠色欲滴 五彩斑斕

黑白相間

一碧萬(wàn)里

流光溢彩

桃紅柳綠

二、描寫數(shù)量的成語(yǔ)

不計(jì)其數(shù)

數(shù)不勝數(shù)

琳瑯滿目

應(yīng)有盡有

恒河沙數(shù) 三番五次

成千上萬(wàn)

不勝枚舉

堆積如山

罄竹難書

三、描寫秋天的成語(yǔ)

秋高氣爽

涼風(fēng)習(xí)習(xí)春花秋月

秋色宜人

秋風(fēng)蕭瑟 天朗氣清 丹掛飄香

碩果累累

秋風(fēng)送爽

一葉知秋

四、描寫冬天的成語(yǔ)

白雪皚皚

寒風(fēng)凜冽

寒冬臘月

冰天雪地

銀裝素裹

寒氣襲人

天寒地凍

瑞雪紛飛

山寒水冷

作文描寫----擴(kuò)展視野之四大名著

（二）人物的外貌、語(yǔ)動(dòng)心神，一直是我們所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)?，F(xiàn)在就從四大名著的描寫中去感受一下吧！本次是動(dòng)作描寫篇。猜一猜下面所描寫的人物情節(jié)，你是不是都知道呢？

(一)那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搖在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也似的虎尾，倒豎起來(lái)只一剪，武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)，武松見那大蟲復(fù)翻身回來(lái)，雙手搶起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來(lái)，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來(lái)打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。

那大蟲咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)．武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前，武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬？武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來(lái)，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃知奈何得沒了些氣力，武松把左手緊緊楸住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來(lái)．那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似檔著一個(gè)錦皮袋。

1、本文選自中國(guó)古典名著《

》，作者是

。（2分）

2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩段的情節(jié)，不超過7 個(gè)字。（2 分）答：

3、第一段劃線句子中的“閃”和“躲”這兩個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用好在哪里？(2 分）答：

4、第一段劃波浪線中“撲”、“掀”、“剪”三字描寫了老虎怎樣的特點(diǎn)？這對(duì)刻畫武松的形象有什么作用？(2 分）答：

(二)林沖轉(zhuǎn)身一看,只見來(lái)人挺著胸脯,歪戴著頭巾。林沖尋思,莊客稱他教頭,想必是柴大官人的師父了,連忙站起來(lái)躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說:“這位是林教頭。”林沖起身讓座,洪教頭也不相讓,便去上首坐了。洪教頭向柴進(jìn)問道:“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人?！辈襁M(jìn)說：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬(wàn)禁軍教頭?！焙榻填^冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來(lái)依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？”柴進(jìn)說：“哦，你可別小瞧了他?！焙榻填^跳起來(lái)說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭?！绷譀_連說“不敢，不敢”。洪教頭見他退讓，以為他真的不會(huì)槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說：“我也正想看看二位教頭的本事，林武師就不要推辭了。”

月亮已經(jīng)上來(lái)了，照得廳堂外面如白晝。眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來(lái)，來(lái)?！绷譀_只好也從地上拿起一條棒來(lái)說：“請(qǐng)教了?！?/p>

洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往，交起手來(lái)。

1、本片段節(jié)選自課選自長(zhǎng)篇小說《

》作者。

2、這部小說成功塑造了108位英雄好漢的形象如宋江、、等。這部長(zhǎng)篇小說有許多膾炙人口的故事如、。與這部小說相關(guān)的成語(yǔ)有

、、等

3、這段文字主要通過對(duì)人物的、等方面的描寫來(lái)刻畫人物形象。

4、林沖的性格特點(diǎn)是

5、洪教頭的性格特點(diǎn)是

詞語(yǔ)積累以及作文模板（第四季）

小學(xué)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參考）

為了改變考試作文評(píng)分的隨意性，規(guī)范作文評(píng)改，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生，客觀公正評(píng)價(jià)老師教學(xué)效果的目的，特?cái)M定如下作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生作文應(yīng)注重寫真實(shí)的內(nèi)容，抒真摯的情感，語(yǔ)句通順，條理清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字，鼓勵(lì)創(chuàng)新，寫出個(gè)性，盡量減少模仿。作文內(nèi)容分?jǐn)?shù)值比例：

1、作文題目恰當(dāng)（5% 1.5分）

2、思想健康，中心明確（25% 7.5分）

3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動(dòng)（30% 9分）

4、條理清楚，段落分明（10% 3分）

5、語(yǔ)句通順（20% 6分）

6、會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少（10% 3分）錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。

附：書寫工整、美觀（卷面分 3分）卷面太亂，字跡潦草酌扣1—3分。評(píng)分參考：（以總分30分為例）

一類文（27—30）：

1、字跡工整、美觀；

2、寫作文題目；

3、語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；

4、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述；

5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵；

6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（扣0—3分）

二類文（24—26）：

1、字跡比較工整、美觀；

2、寫作文題目；

3、語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用常用的修辭方法；

4、內(nèi)容比較具體，能圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動(dòng)；

5、能合理地分段寫作；

6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（扣4—6分）

三類文(18—23):

1、字跡欠工整。

2、寫作文題目；

3、語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；

4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫；

5、層次不夠清楚；

6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多；

7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（扣7—12分）

四類文（12—17）：

1、書寫不夠認(rèn)真；

2、語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語(yǔ)病,錯(cuò)別字較多；

3、內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，中心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚；

4、層次不夠清楚；

5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)；

6、字?jǐn)?shù)略少。（扣13—18分）

五類文（0—11）：

1、字跡潦草辨識(shí)困難；

2、語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多；

3、內(nèi)容很簡(jiǎn)單，沒有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云；

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤明顯；

5、跑題；

6、字?jǐn)?shù)在300字以下、只寫一個(gè)作文題目，或者干脆空白。（扣19—30分）

詞語(yǔ)積累以及作文模板（第五季）

關(guān)于生肖成語(yǔ)

鼠目寸光

抱頭鼠竄 汗牛充棟

老牛舐犢

虎背熊腰 如虎添翼 狡兔三窟

兔死狐悲

龍飛鳳舞

虎踞龍盤 畫蛇添足

杯弓蛇影

馬首是瞻

秣馬厲兵

順手牽羊 羊腸小道

沐猴而冠

尖嘴猴腮

雞毛蒜皮

鶴立雞群 狼心狗肺

狗尾續(xù)貂

作文描寫----擴(kuò)展視野之四大名著

（三）人物的外貌、語(yǔ)動(dòng)心神，一直是我們所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)?，F(xiàn)在就從四大名著的描寫中去感受一下吧！本次是語(yǔ)言描寫篇?？纯聪旅娴恼Z(yǔ)言描寫，你是不是能夠從中分析人物的特點(diǎn)呢？（因?yàn)樵谋容^難懂，楊老師稍微做了修改）

(一)師徒們吃飽喝足之后，老高將一紅漆丹盤，拿出二百兩散碎金銀，奉三位長(zhǎng)老為途中之費(fèi)。又將三領(lǐng)綿布褊衫，為上蓋之衣。

三藏道：“我們是行腳僧，遇莊化飯，逢處求齋，怎敢受金銀財(cái)帛？”（體現(xiàn)出他什么特點(diǎn)？）

行者近前，輪開手，抓了一把，叫：“高才，昨日累你引我?guī)煾福袢照辛艘粋€(gè)徒弟，無(wú)物謝你，把這些碎金碎銀，權(quán)作帶領(lǐng)錢，拿了去買草鞋穿。以后但有妖精，多作成我?guī)讉€(gè)，還有謝你處哩?！保w現(xiàn)人物什么特點(diǎn)？）高才接了，叩頭謝賞。老高又道：“師父?jìng)兗炔皇芙疸y，望將這粗衣笑納，聊表寸心?！比赜值溃骸拔页黾胰?，若受了一絲之賄，千劫難修。只是把席上吃不了的餅果，帶些去做干糧足矣?！?/p>

八戒在旁邊道：“師父、師兄，你們不要便罷，我與他家做了這幾年女婿，就是掛腳糧也該三石哩。丈人啊，我的直裰（衣服），昨晚被師兄扯破了，與我一件青錦袈裟；鞋子綻了，與我一雙好新鞋子。”（體現(xiàn)人物什么特點(diǎn)？）

高老聞言，不敢不與，隨買一雙新鞋，將一領(lǐng)褊衫，換下舊時(shí)衣物。那八戒搖搖擺擺，對(duì)高老唱個(gè)喏道：“上復(fù)丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅諸位親人，我今日去做和尚了，不及面辭，休怪。丈人啊，你還好生看待我娘子，只怕我們?nèi)〔怀山?jīng)時(shí)，好來(lái)還俗，照舊給你做女婿。”行者喝道：“夯貨，卻莫胡說！”八戒道：“哥呵，不是胡說，只恐一時(shí)間有些兒差池，卻不是和尚誤了做，老婆誤了娶，兩下里都耽擱了？”三藏道：“少題閑話，我們趕早兒去來(lái)?！?/p>

1、本文選自中國(guó)古典名著《

》，作者是。

2、這個(gè)片段中的行者是的別稱。

3、從語(yǔ)言描寫中，我們可以看出唐僧的特點(diǎn)是：

孫悟空的特點(diǎn)是：

豬八戒對(duì)于取經(jīng)的態(tài)度是：

(二)且說董卓字仲穎，隴西臨洮人也，官拜河?xùn)|太守，自來(lái)驕傲。當(dāng)日怠慢了玄德，張飛性發(fā)，便欲殺之。玄德與關(guān)公急止之曰：“他是朝廷命官，豈可擅殺？”飛曰：“若不殺這廝，反要在他部下聽令，其實(shí)不甘！二兄要便住在此，我自投別處去也！”玄德曰：“我三人義同生死，豈可相離？不若都投別處去便了?！憋w曰：“若如此，稍解吾恨?！?/p>

1、本片段節(jié)選自課選自長(zhǎng)篇小說《

》作者。

2、本書中塑造了很多經(jīng)典形象，比如的張飛；

的關(guān)羽；的周瑜；的諸葛孔明等

3、文中玄德的話體現(xiàn)出他的什么特點(diǎn)？

詞語(yǔ)積累以及作文小妙招（第六季）

一三數(shù)字: 三心二意 四面八方 五顏六色 七嘴八舌 九牛一毛

五湖四海 九死一生

二四數(shù)字: 舉一反三 朝九晚五 丟三落四 支五使六

一三相近: 見多識(shí)廣 粉身碎骨 調(diào)兵遣將 狂風(fēng)暴雨 省吃儉用 當(dāng)牛做馬

一三相反: 南征北戰(zhàn) 大驚小怪 前思后想 天長(zhǎng)地久

天經(jīng)地義 天搖地動(dòng)

二四相近: 眼疾手快 胡言亂語(yǔ) 千辛萬(wàn)苦 七拼八湊

千姿百態(tài) 千錘百煉

二四相反: 同甘共苦 出生入死 取長(zhǎng)補(bǔ)短 口是心非

虎頭蛇尾 有始無(wú)終

狀物文范文以及分析：

我有一只非?？蓯鄣摹靶“淄谩?。它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，耳朵上面有許多粉色的小圓點(diǎn)，耳朵旁邊還有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，特別好看。

“小白兔”的兩只眼睛是閉著的，好像正在睡覺呢！眼睛上有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，我數(shù)了一下，一共有八根睫毛，整整齊齊的排列著，好像是威武的士兵?！靶“淄谩钡哪樀笆羌t紅的，像是兩個(gè)紅彤彤的蘋果。它穿著一件紅色的連衣裙，裙子中間有兩顆粉色的扣子，裙子上有許多蝴蝶飛來(lái)飛去，腳上穿著一雙紅色的小鞋子，和我小時(shí)候的鞋子一模一樣，非常漂亮！

說到這里，大家一定猜到了，這只“小白兔”不是一只蹦蹦跳跳的小白兔，而是一個(gè)毛絨玩具。這只“小白兔”是媽媽去濟(jì)南開會(huì)的時(shí)候給我?guī)Щ貋?lái)的禮物。

自從“小白兔”來(lái)到我的動(dòng)物樂園之后，我又多了一個(gè)新朋友。我每天晚上都讓它陪我睡覺，因?yàn)樗鼫喩砻q絨的，抱在身上可舒服了！這就是我最喜歡我的“小白兔”，你們喜歡嗎？（范文來(lái)自作文網(wǎng))

點(diǎn)評(píng)：狀物文章的寫作思路，我們通常會(huì)歸納為：本物----故事----情感。從寫作的階梯性訓(xùn)練而言，剛開始接觸狀物文的時(shí)候，能夠把本物寫清楚就非常不錯(cuò)，包括其外形特征、用途等。本文就很好地做到了這一點(diǎn)。

詞語(yǔ)積累以及作文小妙招（第七季）

千…萬(wàn)…： 千變?nèi)f化 千差萬(wàn)別 千叮萬(wàn)囑 千山萬(wàn)水 千恩萬(wàn)謝

千…百…： 千奇百怪 千姿百態(tài) 千回百轉(zhuǎn) 千錘百煉 又…又…： 又白又胖

又黑又瘦 又松又軟 又高又大 又香又脆

帶有比喻的成語(yǔ)： 力大如牛 細(xì)雨如絲 面色如土 骨瘦如柴 日月如梭

恩重如山 視死如歸 膽小如鼠 光陰似箭 歸心似箭

前程似錦 驕陽(yáng)似火 柔情似水

狀物文之晉級(jí)

隨著孩子們寫作水平的提高，文章的重點(diǎn)會(huì)發(fā)生改變，從描寫本物到主要描寫與物體之間的故事。例如下面這篇文章----

我家養(yǎng)了兩條小金魚，它們的顏色都非常鮮艷，姿態(tài)各異。

它們其中一條全身紅彤彤的，像披了一件紅襯衫似的，一雙鼓鼓的大眼睛像兩個(gè)又大又軟的肉球一樣。另一條全身黑漆漆的，像是抹了一身的黑炭一樣，那雙機(jī)靈的大眼睛像溜溜球一樣轉(zhuǎn)著。

每天早上，我起來(lái)第一件事就是給我心愛的小金魚喂食。喂食是很講究的，喂多了像金魚就會(huì)撐死。我一灑下食，小金魚們就爭(zhēng)先恐后地開始吃飯，當(dāng)我看到它們吃飽喝足的時(shí)候我才去吃早飯。

小金魚特別貪玩，它們一會(huì)兒頂頂對(duì)方，一會(huì)兒又咬咬對(duì)方，有時(shí)還碰得水面一層層波浪，想打倒了壞人一樣，有時(shí)它們還翹著尾巴比美呢！可惜，好景不長(zhǎng)，由于我喂養(yǎng)技術(shù)不高，有一條小金魚還是選擇了奔向另一個(gè)世界，我還為這事傷心了好久呢。幸運(yùn)的是另一條有帶給了我許多歡樂。

我非常喜愛這兩條小金魚！它們是我生活中的好伙伴！

（例文摘自作文網(wǎng)，稍有改動(dòng)）

這一篇和上一篇（第六季）的重點(diǎn)明顯就不一樣了。主要用了兩個(gè)自然段來(lái)描寫自己和小金魚之間的故事。人和物之間的互動(dòng)和故事，是我們文章中的重點(diǎn)。

不論是描寫本物還是描寫人和物之間的故事，少不了的就是使用修辭手法對(duì)描寫的重點(diǎn)加以美化。這就是寫作的訣竅。從三年級(jí)開始，同學(xué)們就要學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用各種修辭手法，尤其是比喻和擬人，這是使用最頻繁的。

詞語(yǔ)積累以及作文小妙招（第八季）

帶有“喜怒哀樂”的成語(yǔ)

喜：悲喜交集

大喜過望

歡天喜地

皆大歡喜

驚喜交加 驚喜欲狂

人逢喜事精神爽

雙喜臨門

喜不自勝 喜從天降 喜出望外

喜氣洋

洋

喜上眉梢 喜笑顏開

沾沾自喜

怒：勃然大怒

怒不可遏

怒發(fā)沖冠 怒火沖天 怒火中燒

怒目而視

怒氣沖沖 怒氣沖天

惱羞成怒

哀：哀鴻遍野

哀莫大于心死 哀聲嘆氣 節(jié)哀順變

嗚呼哀哉

樂： 不亦樂乎

長(zhǎng)樂未央 何樂而不為 好善樂施 津津樂道 苦中作樂 樂不可支 樂不思蜀

樂此不疲 樂極生悲

樂山愛水 樂善好施

樂善好義

樂事勸功

樂天安命

樂退安貧

樂天任命 樂天知命 樂在其中 悶悶不樂

貧而樂道 其樂無(wú)窮 賞心樂事

天倫之樂

作文指導(dǎo)之如何寫得全面生動(dòng)----對(duì)比小例子

（一）同學(xué)們通常喜歡寫一些游戲環(huán)節(jié)，但是總是幾句簡(jiǎn)單的描述就把精彩的過程忽略了，我們需要在里面加上前面說過的語(yǔ)動(dòng)心神的描寫才能生動(dòng)，是看下面一例：

原文：

游戲開始了，我有點(diǎn)緊張。

我先伸出右手的食指，表示“1”，接著伸出左手兩指表示“2”，再做了一個(gè)鉤子表示“9”，我正想著這下任務(wù)完成了吧？卻很快被澆上了冷水。

經(jīng)過組長(zhǎng)的再比劃，我著急了：他以為是12月9日！怎么辦呢？于是使勁搖頭，又重新比劃了一遍?；锇閭兌妓贫嵌攸c(diǎn)頭。大家在心里默默達(dá)成共識(shí)。我們都高興地互相點(diǎn)頭微笑。這一次總算明白了！

修改過后：

游戲開始了，我有點(diǎn)迫不及待，該怎么比劃最好呢？我的生日是1月29日，對(duì)！就這么做?。ㄊ褂脙?nèi)心獨(dú)白來(lái)進(jìn)行描寫）

我先伸出右手的食指，表示“1”，接著伸出左手兩指表示“2”，再做了一個(gè)鉤子表示“9”，哈哈，很簡(jiǎn)單吧？同組的伙伴們都恍然大悟的樣子，看來(lái)他們都知道了，太好了！我正想著這下任務(wù)完成了吧？卻很快被澆上了冷水。

經(jīng)過組長(zhǎng)的再比劃，我著急了：他以為是12月9日！怎么辦呢？此刻額頭上冒出了冷汗，我真想大聲喊出來(lái)，但是那樣就違反了規(guī)則。于是使勁搖頭，又重新比劃了一遍。（把兩次比劃不一樣的地方寫出來(lái)，這樣就很清晰了）

這一次我注意停頓和順序，把“1”比劃之后，稍微停頓了一下，晃晃手指，用眼神示意大家：一月份，知道嗎？伙伴們都似懂非懂地點(diǎn)頭。然后我再連續(xù)比劃出“2”和“9”，哦，1月29日！大家在心里默默達(dá)成共識(shí)。我們都高興地互相點(diǎn)頭微笑。這一次總算明白了！

詞語(yǔ)積累以及作文小妙招（第九季）

形容有才能的成語(yǔ)

才學(xué)

才貌雙全

才氣過人

滄海遺珠

出類拔萃 出口成章

德才兼?zhèn)?/p>

棟梁之材

多才多藝

鳳毛麟角

雄才大略

卓爾不群

智謀

神機(jī)妙算

神通廣大

文韜武略

萬(wàn)全之策

運(yùn)籌帷幄

足智多謀 聰明

冰雪聰明

大智若愚

大巧若拙

耳聰目明

過目成誦

過目不忘

見微知著 料事如神

未卜先知 先知先覺

機(jī)智

耳聽八方

眼觀六路耳聽八方

明察秋毫

眉頭皺計(jì)上心來(lái)

隨機(jī)應(yīng)變

手疾眼快 博學(xué)

博洽多聞

博古通今

博學(xué)多聞

博學(xué)多才

博聞強(qiáng)記

搏大精深

見多識(shí)廣

滿腹經(jīng)綸

學(xué)富五車

能干

妙手回春

棋逢對(duì)手

起死回生

精明強(qiáng)干

手到病除 獨(dú)當(dāng)一面 無(wú)所不能 遠(yuǎn)見

高瞻遠(yuǎn)矚

目光如炬

深思遠(yuǎn)慮

十年樹木百年樹人

遠(yuǎn)見卓識(shí)

真知灼見 創(chuàng)新

別出心裁

別開生面

別樹一幟

別具一格

獨(dú)具匠心

熟練

得心應(yīng)手

滾瓜爛熟

揮灑自如

駕輕就熟

爐火純青 目無(wú)全牛 輕車熟路 老練

千錘百煉 少年老成 身經(jīng)百戰(zhàn)

作文指導(dǎo)之如何寫得全面生動(dòng)----對(duì)比小例子

（二）原文

那一天本來(lái)放學(xué)就很晚，加上我要幫老師做些事情，所以回家的時(shí)候天已經(jīng)全黑了。走在路上，感覺很餓，可是喜歡的賣面筋的人沒有來(lái)，正巧，我看到了一個(gè)賣地瓜的老奶奶----

她深深的皺紋告訴我們她的年紀(jì)已經(jīng)很大了。看見我走過去，她很開心地笑著：“好孩子，天氣冷，吃個(gè)瓜暖和。”在她找錢的時(shí)候，把錢弄掉了，我很生氣，說了她一頓。但是她并沒有反駁我，而是小心翼翼地把地瓜包好，一再親切地叮嚀：“小心燙??”

當(dāng)我走到車站時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：150元錢不見了！我愣住了，怎么辦？對(duì)！買地瓜的地方，老奶奶！我以飛快地速度跑回去。我擔(dān)心著，自己的錢會(huì)不會(huì)???

老奶奶果然還在原地，她看見我跑過來(lái)，臉上樂開了花。她仍然親切地對(duì)我說：“我叫了你好一會(huì)兒，可能人老了，聲音不夠大，你沒有理我，好了，想起來(lái)就好，好好拿著這150元錢，以后小心點(diǎn)，別再丟三落四的了。”我接過她顫微微的手遞過來(lái)的錢，心中充滿了感激：150元錢，老奶奶一個(gè)星期也賺不了吧？我點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。正準(zhǔn)備離開，她又拿出一個(gè)地瓜：“再吃一個(gè)地瓜補(bǔ)補(bǔ)吧，剛才跑過來(lái)肯定餓了，嚇壞了吧？吃吧，好孩子?！?/p>

后來(lái)，我再也沒有見過這個(gè)老奶奶，但是她的形象和那熱騰騰的地瓜，卻永遠(yuǎn)印刻在我的腦海中??

修改之后：加入一些小細(xì)節(jié)，文章理立刻不一樣

那一天本來(lái)放學(xué)就很晚，加上我要幫老師做些事情，所以回家的時(shí)候天已經(jīng)全黑了。走在路上，感覺很餓，可是喜歡的賣面筋的人沒有來(lái)，正巧，我看到了一個(gè)賣地瓜的老奶奶----

她穿著厚厚的舊棉襖，兩手籠在袖子里，帽子有點(diǎn)歪，深深的皺紋告訴我們她的年紀(jì)已經(jīng)很大了?？匆娢易哌^去，她很開心地笑著，用那雙同樣布滿褶皺的手給我賣地瓜。“好孩子，天氣冷，吃個(gè)瓜暖和?！痹谒义X的時(shí)候，把錢弄掉了，我很生氣，說了她一頓。但是她并沒有反駁我，而是小心翼翼地把地瓜包好，一再親切地叮嚀：“小心燙??”

當(dāng)我走到車站時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：150元錢不見了！我愣住了，怎么辦？對(duì)！買地瓜的地方，老奶奶！我以飛快地速度跑回去。我擔(dān)心著，自己的錢會(huì)不會(huì)???

老奶奶果然還在原地，她看見我跑過來(lái)，臉上樂開了花，雖然路邊燈光不明亮，但是我卻清楚地看到她的眼睛里閃耀著不一樣的光芒，好像看到了希望一樣，她仍然親切地對(duì)我說：“我叫了你好一會(huì)兒，可能人老了，聲音不夠大，你沒有理我，好了，想起來(lái)就好，好好拿著這150元錢，以后小心點(diǎn)，別再丟三落四的了?！蔽医舆^她顫微微的手遞過來(lái)的錢，心中充滿了感激：150元錢，老奶奶一個(gè)星期也賺不了吧？我點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。正準(zhǔn)備離開，她又拿出一個(gè)地瓜：“再吃一個(gè)地瓜補(bǔ)補(bǔ)吧，剛才跑過來(lái)肯定餓了，嚇壞了吧？吃吧，好孩子?！蹦弥@熱乎乎的地瓜，我的心中感覺溫暖四溢，不知道該說些什么好??

后來(lái)，我再也沒有見過這個(gè)老奶奶，但是她的形象和那熱騰騰的地瓜，卻永遠(yuǎn)印刻在我的腦海中??

第五篇：面試-精神類名言事例素材范文

模板

精神、品質(zhì)類

我認(rèn)為這句話很有道理，對(duì)我們?yōu)槿颂幨篮苡薪逃?激勵(lì)意義。我非常贊同這種觀點(diǎn)。

不適合翻譯的名言警句類的精神、品質(zhì)題模板

這句話告訴的是我們XX的重要性。YY人曾經(jīng)說過：XX的名言警句。的確，XX的作用?？v觀歷史/古往今來(lái)，取得成功的偉人都是有XX的品質(zhì)。ZZ實(shí)例分析

可見，XX對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

聯(lián)系實(shí)際（讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的XX品質(zhì)，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)）

如：好習(xí)慣像資本滾雪球越滾越大,壞習(xí)慣像負(fù)債越背越重,談?wù)勀銓?duì)習(xí)慣的看法?

心

態(tài)

1.名 言 警 句

你的心態(tài)就是你的主人。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們改變不了事實(shí)，卻可以改變態(tài)度；我們不能控制自己的遭遇，卻可以控制自己的心態(tài)；我們不能改變別人，卻可以改變自己。

2.歷 史 實(shí) 例

音樂大師貝多芬，一生命運(yùn)坎坷，晚年還遭遇耳聾，但是他卻以積極樂觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些困難挫折，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，發(fā)出“要扼制生命的喉嚨”的吶喊，創(chuàng)作出《月光曲》《命運(yùn)交響曲》等傳世之作，成就其偉大的音樂成績(jī)。

我國(guó)當(dāng)代保爾張海迪，由于先天殘疾，只能依靠輪椅生活，但他卻憑借積極樂觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活，自學(xué)多門語(yǔ)言，翻譯多本外學(xué)著作，還自學(xué)針灸，為數(shù)萬(wàn)人治病。他用他的行動(dòng)幫助很多人樹立生活的信心。

習(xí)

慣

1.名 言 警 句

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人生的主宰，人們要努力追求好的習(xí)慣。勿以惡小而為之，勿以善小而不為 從小偷針，長(zhǎng)大偷金

2.歷 史 實(shí) 例

小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。

李賀雖只活到27歲，但留下了許多優(yōu)秀詩(shī)篇。他有這么個(gè)特殊的習(xí)慣，每天他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來(lái)整理。這樣的習(xí)慣就為其積累了許多創(chuàng)作素材，最終成為一位著名詩(shī)人。

困

難

1.名 言 警 句

失敗是成功之母。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；

生于憂患，死于安樂

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。---孟子

人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗。——海明威

2.歷 史 實(shí) 例 文王坐牢時(shí)寫成周易，孔子仕途失意著春秋，屈原被流放創(chuàng)作離騷，左丘失明著國(guó)語(yǔ)，司馬遷受宮刑著史記。

音樂大師貝多芬，一生命運(yùn)坎坷，晚年還遭遇耳聾，但是他卻以積極樂觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些困難挫折，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，發(fā)出“要扼制生命的喉嚨”的吶喊，創(chuàng)作出《月光曲》《命運(yùn)交響曲》等傳世之作，成就其偉大的音樂成績(jī)。

我國(guó)當(dāng)代保爾張海迪，由于先天殘疾，只能依靠輪椅生活，但他卻憑借積極樂觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活，自學(xué)多門語(yǔ)言，翻譯多本外學(xué)著作，還自學(xué)針灸，為數(shù)萬(wàn)人治病。他用他的行動(dòng)幫助很多人樹立生活的信心。

自

強(qiáng)

1.名 言 警 句

天行健，君子以自強(qiáng)不息

人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗?！Ｃ魍?/p>

2.歷 史 實(shí) 例

音樂大師貝多芬，一生命運(yùn)坎坷，晚年還遭遇耳聾，但是他卻以積極樂觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些困難挫折，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，發(fā)出“要扼制生命的喉嚨”的吶喊，創(chuàng)作出《月光曲》《命運(yùn)交響曲》等傳世之作，成就其偉大的音樂成績(jī)。

我國(guó)當(dāng)代保爾張海迪，由于先天殘疾，只能依靠輪椅生活，但他卻憑借積極樂觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活，自學(xué)多門語(yǔ)言，翻譯多本外學(xué)著作，還自學(xué)針灸，為數(shù)萬(wàn)人治病。他用他的行動(dòng)幫助很多人樹立生活的信心。

細(xì)

節(jié)

1.名 言 警 句

細(xì)節(jié)決定成敗。

天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易---老子

2.歷 史 實(shí) 例

我國(guó)雜交水稻之父袁隆平抓住了荒野中天然雄性不育株這個(gè)細(xì)節(jié)，通過近十年的努力，終于培育出優(yōu)質(zhì)的雜交水稻，解決了中國(guó)幾千年來(lái)的溫飽問題，也為世界農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

海爾CEO當(dāng)初在接手海爾的時(shí)候，可謂是一塌糊涂。張瑞敏用了二十幾年的時(shí)間，從10萬(wàn)字的《質(zhì)量保證手冊(cè)》再到121項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)、49項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，1008個(gè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。張瑞敏都是把小事當(dāng)成大事做，花大力氣，花大價(jià)錢，才有今天全球500強(qiáng)企業(yè)。

團(tuán)

隊(duì)

1.名 言 警 句

一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。團(tuán)結(jié)就是力量；

三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮； 俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！?人心齊，泰山移。

能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣 三國(guó)孫權(quán)

2.歷 史 實(shí) 例

天鵝、梭魚和蝦在一起共同運(yùn)送一輛裝了行李卻不很重的小車。它們?nèi)齻€(gè)拼命地拉，可車子絲毫不動(dòng)——天鵝一個(gè)勁兒的往天上飛，梭魚拼命往水里鉆，蝦使勁往后面拖。

在面對(duì)突如其來(lái)的大地震的時(shí)候，在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，全國(guó)上下齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，眾志成城，出錢出力，幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)，同時(shí)也讓災(zāi)區(qū)人民重建信心面對(duì)災(zāi)后的重建。

將相和〓戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，趙國(guó)藺相如完璧歸趙有功，拜為上卿，位在大將廉頗很不服氣，揚(yáng) 言要侮辱藺相如。相如總是躲避廉頗。相如的門客認(rèn)為他害怕廉頗將軍。相如說：“秦王我都不怕，難道還怕廉頗？秦國(guó)之所以不派兵來(lái)攻打趙國(guó)，就因?yàn)橼w國(guó)有我與廉頗將軍在。我 所以那樣對(duì)待廉頗將軍，是先國(guó)家之急而后私仇??！”廉頗聽到這番話后，很是慚愧，親自上相如門前請(qǐng)罪，兩個(gè)結(jié)成了刎項(xiàng)之交。

誠(chéng)

信

1.名 言 警 句

人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)。---孔子

君子一言，駟馬難追。

誠(chéng)招天下客，譽(yù)從信中來(lái)。誠(chéng)信不僅是個(gè)人聲譽(yù)的標(biāo)志，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵所在，更是企業(yè)塑造形象、贏得信譽(yù)的基石，是競(jìng)爭(zhēng)中克敵制勝的重要法寶。

2.歷 史 實(shí) 例

商鞅立木取信

商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國(guó)都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，給予十金。百姓對(duì)這種做法感到奇怪，沒有敢搬這塊木頭的。然后，商鞅又布告國(guó)人，能搬者給予五十金。有個(gè)大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠(chéng)信不欺。這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實(shí)施。

黃金百斤，不如季布一諾

季布，漢朝人，他以真誠(chéng)守信著稱于世。時(shí)人諺云：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”意思是說，季布的一句話，比金子還要貴重。后來(lái)，季布跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人都出來(lái)保護(hù)他，使他安全地渡過了難關(guān)。最后，季布憑著誠(chéng)信，還受到漢王朝的重用。

春秋時(shí)候，晉國(guó)國(guó)君兒子重耳避難到楚國(guó)，楚國(guó)以禮相待，重耳說假如有一天，晉楚國(guó)之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，他一定命令軍隊(duì)先退避三舍（一舍等于三十里）。后來(lái)重耳回到晉國(guó)當(dāng)了國(guó)君，就是歷史上有名的晉文公。后來(lái)，楚國(guó)和晉國(guó)的軍隊(duì)在作戰(zhàn)時(shí)相遇。晉文公為了實(shí)現(xiàn)他許下的諾言，下令軍隊(duì)后退九十里，退避三舍，實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

回顧我們農(nóng)信社、農(nóng)商銀行的發(fā)展歷程，正是我們農(nóng)信人始終秉承“信用為本、合作共贏”的核心理念，才有了今日驕人的業(yè)績(jī)，才成就了農(nóng)村金融主力軍的穩(wěn)固地位?！罢\(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！弊屛覀兘o心靈一片凈土，給誠(chéng)信一片天地，在人生的道路上，在企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中，與誠(chéng)信同行，讓誠(chéng)信相伴！

積

累

1.名 言 警 句

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?/p>

水滴石穿，繩鋸木斷。

萬(wàn)丈高樓平地起

一屋不掃何以掃天下

千里之行，始于足下

2.歷 史 實(shí) 例

李賀雖只活到27歲，但留下了許多優(yōu)秀詩(shī)篇。他的成功在于積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來(lái)整理。這樣就積累了許多創(chuàng)作素材，最終成為一位著名詩(shī)人。

馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國(guó)家的語(yǔ)言，他在頭腦里積累儲(chǔ)存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。

徐霞客開始了對(duì)祖國(guó)萬(wàn)里河山的游歷。他 30 多年不避寒暑，不畏艱險(xiǎn)，靠?jī)蓷l腿考察了華東、華北、東南沿海、西南云貴等 17 個(gè)省區(qū)，對(duì)大半個(gè)中國(guó)的地理、水文、地質(zhì)、動(dòng)植物，特別是有關(guān)我國(guó)石灰?guī)r地貌作了數(shù)百萬(wàn)字的游記記錄，成為我國(guó)歷史上一位杰出的地理學(xué)家和旅行家。

李時(shí)珍寫《本草綱目》

中外馳名的明朝藥學(xué)家李時(shí)珍的傳世之作《本草綱目》，載有 1892 種藥物，附有 11096 付方劑，共計(jì) 190 萬(wàn)字。這部巨著是他窮盡了 30 年的精力才完成的。期間他閱書 800 余卷，為實(shí)地調(diào)查、核實(shí)和搜集驗(yàn)方，還遍游了十?dāng)?shù)省的原野山谷，訪求無(wú)數(shù)老農(nóng)、漁夫、樵者、獵人。全書既滲透著李時(shí)珍一生的心血，也匯集了勞動(dòng)人民大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

謙

虛

1.名 言 警 句

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

滿招損，謙受益。

2.歷 史 實(shí) 例

三國(guó)時(shí)期，劉備為了恢復(fù)漢室，竟三顧諸葛亮的茅廬。他不因諸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠(chéng)，答應(yīng)為他奔走效勞。

李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍為了推翻明王朝的統(tǒng)治，曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，歷經(jīng)了10余年才攻進(jìn)了明朝的首都——北京，推翻了明朝的統(tǒng)治。他們自認(rèn)為天下已經(jīng)得到了，就放松了警惕而驕傲起來(lái)，致使清軍入關(guān)，終以失敗而告結(jié)束。李自成的幾十年的心血也毀于一旦了。

吳王夫差因?yàn)榇驍×嗽酵豕篡`而驕傲起來(lái)，終日花天酒地，不理朝政，后來(lái)，終于被臥薪嘗膽的勾踐所消滅

人

生

價(jià)

值

1.名 言 警 句

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他奉獻(xiàn)了多少，而不是索取了多少?！獝垡蛩固?人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去！——雷鋒 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

“什么叫不簡(jiǎn)單？能夠把最簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單。什么叫不容易？能夠把最容易的事次次做對(duì)就是不容易。

2.歷 史 實(shí) 例

大禹三過家門而不入；

周總理鞠躬盡瘁；

在劍橋校園內(nèi)，有一位普普通通的石匠，他把一生的心血都花在雕刻和管理學(xué)校的石頭上；一位叫白蒂的小姐，負(fù)責(zé)大學(xué)打字室工作50年。這兩個(gè)人都被全劍橋授予了榮譽(yù)學(xué)士稱號(hào)。

平凡的崗位，不平凡的追求

我們天天面對(duì)著熟悉得不能熟悉的數(shù)字，重復(fù)著瑣碎得不能再瑣碎得操作，日復(fù)一日的記賬，復(fù)核；年復(fù)一年的辦理存取款，貸款和結(jié)算業(yè)務(wù)。但我們愛崗，我們敬業(yè)，我們能認(rèn)真地做好每一件事情，服務(wù)好每一位客戶，那就是不平凡的。

我們工作的目標(biāo)就是認(rèn)真做好每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，不產(chǎn)生一筆錯(cuò)帳，不使客戶遭受一次麻煩，不讓客戶產(chǎn)生一句怨言。以真誠(chéng)服務(wù)客戶，換取客戶的真心。

每當(dāng)看到客戶從懷里掏出裹了一層又一層的存款，放心的交給我們手里的時(shí)候；每當(dāng)看到客戶從我們手中取走一筆筆的貸款，對(duì)我們微笑的時(shí)候，工作中所有的單調(diào)和乏味都煙消云散了。我們沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，也沒有氣貫長(zhǎng)虹的英雄氣概，更沒有轟轟烈烈的動(dòng)人事跡，有的只是在平凡崗位上做著平凡事的農(nóng)商員工，有的只是恪守著“誠(chéng)信，創(chuàng)新，和諧，奉獻(xiàn)”不屈信念的信合人。

交

際（寬容）

1.名 言 警 句

嚴(yán)于律己，寬以待人。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。尺有所長(zhǎng)，寸有所短。

海納百川，有容乃大；壁立千仞,無(wú)欲則剛---林則徐 以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人

世界上最寬闊但是東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷.-----雨果

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，交八方友”這句俗語(yǔ)在不斷提示著每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該多交朋友，交好朋友，攜手共同搭建實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)的階梯。

益友百人少，損友一人多”，交友要慎重，良好的道德品質(zhì)是選擇交友的首要標(biāo)準(zhǔn)。在個(gè)人交友的過程中絕對(duì)不能因?yàn)槔娴内厔?shì)交錯(cuò)了朋友。

古人說“三人行必有我?guī)熝伞?、“學(xué)貴得師，亦貴得友”。這些名言都在向我們昭示著在求知的路途中朋友的的重要性。廣泛的交友，可以拓寬我們的信息獲取渠道為我們提供多種思考問題的角度。朋友之間的交流和溝通又有助于求知者加強(qiáng)對(duì)書本知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理解。

2.歷 史 實(shí) 例

干自己憎恨的工作恩格斯的父親是個(gè)商業(yè)資本家，他要求恩格斯繼承他的事業(yè)，可恩格斯對(duì)商業(yè)資本家的剝削行為十分憎惡，決心永不經(jīng)商。馬克思的家庭經(jīng)濟(jì)條件又極其貧困，生活毫無(wú)著落，這使他從事的革命理論的研究工作遇到極大的困難。為了使馬克思不中斷科學(xué)巨著《資本論》的寫作，恩格斯違心地接受了父親的要求，來(lái)到曼徹斯特的營(yíng)業(yè)所經(jīng)商，在經(jīng)濟(jì)上給了馬克思無(wú)私的援助。

唐太宗李世民寬容魏征的直言而創(chuàng)造了震鑠于世的＂貞觀之治＂

廉頗想羞辱藺相如，藺相如顧全大局繞道而行。廉頗被藺相如的寬容大度所感動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪將相和好齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

求

學(xué)

1.名 言 警 句

活到老學(xué)到老。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；

知識(shí)就是力量；——培根

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

歐陽(yáng)修曾說“立身以立學(xué)為先”。

2.歷 史 實(shí) 例

仲永是天賦高但少年不學(xué)而學(xué)無(wú)所成。

呂蒙是老年好學(xué)從而學(xué)有所成，兩者都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。并且無(wú)論天賦高還是低，年齡大還是小，都要好好學(xué)習(xí)。

時(shí)

間

1.名 言 警 句

時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，跟謀財(cái)害命沒有什么兩樣。——魯迅 莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w 白日莫閑過，光陰不再來(lái)?！諟Y明

2.歷 史 實(shí) 例

魯迅12歲在紹興城“三味書屋”讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親干家務(wù)勞動(dòng)。有一天，魯迅在家里幫助媽媽多做了一點(diǎn)事，結(jié)果上學(xué)遲到了，嚴(yán)厲的壽鏡吾老師狠狠地責(zé)備了魯迅一頓。魯迅挨了訓(xùn)以后，并不因?yàn)槭芰宋裨估蠋熀图彝?，他反而誠(chéng)懇接受批評(píng)，決心做好精確的時(shí)間安排，再也不會(huì)因?yàn)樽黾覄?wù)而遲到了。于是，他用小刀在書桌的右下角，正正方方地刻了一個(gè)“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間，發(fā)憤讀書。

法國(guó)大作家巴爾扎克就十分珍惜時(shí)間，他的每一秒鐘都過得充實(shí)。他為自己列了一個(gè)時(shí)間表：從午夜到中午——工作，從中午到下午——校對(duì)，下午5點(diǎn)——用餐，5點(diǎn)半——休息，從這張表上不難看出巴爾扎克對(duì)于時(shí)間的珍惜程度，也正因?yàn)樗捎脮r(shí)間努力工作、學(xué)習(xí)從而才能成為舉世聞名的大作家。

責(zé)

任

1.名 言 警 句 干一行，愛一行，精一行，這是一個(gè)員工的責(zé)任

在其位謀其政

天下興亡，匹夫有責(zé)

我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。” —— 居里夫人

古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女??歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。

2.歷 史 實(shí) 例

一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人，即使面對(duì)一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域，也會(huì)因?yàn)樨?zé)任心而產(chǎn)生動(dòng)力努力去鉆研學(xué)習(xí)，盡力把工作做到最好。也可以說責(zé)任心是虛心好學(xué)和吃苦耐勞的基礎(chǔ)。三十六行，行行出狀元，有了責(zé)任心，才能在不斷的鉆研中獲得其中的樂趣，找到自己人生拼搏的方向和領(lǐng)域，做出自己成績(jī)。

對(duì)自己付責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來(lái)說去，這不是沒有責(zé)任心嗎？如果汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎？

責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰(shuí)也沒害怕，誰(shuí)也沒退縮。

自

我認(rèn)

識(shí)

1.名 言 警 句

知不足然后能自省也，知困然后能自強(qiáng)也。

知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。--老子

2.歷 史 實(shí) 例

投資奇才巴菲特從不涉足IT業(yè)，對(duì)此，他的好友比爾·蓋茨評(píng)價(jià)道：“這個(gè)家伙，從不否認(rèn)自己對(duì)該領(lǐng)域的無(wú)知。正因如此，他才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅(jiān)持自己的投資之路?！?/p>

漢朝名將韓信，在戰(zhàn)場(chǎng)上攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，被人們稱為常勝將軍，他為漢朝的建國(guó)立下了汗馬功勞?？墒窃谝淮未蝿倮螅n信卻不能正確認(rèn)識(shí)自己，居功自傲。特別是在攻取齊國(guó)之后，韓信竟以戰(zhàn)功相要挾，讓劉邦封他為齊王。韓信雖說得以如愿，可是，這也為他日后身首異處埋下了伏筆，以悲劇而結(jié)束了自己的一生。

理論 與

實(shí)踐

1.名 言 警 句

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。

2.歷 史 實(shí) 例

齊白石出身貧寒，但是自小酷愛繪畫，七八歲就開始聯(lián)系，天天抽空臨摹或?qū)懮?。為了達(dá)到形神兼?zhèn)涞木辰?，他時(shí)常在野外悉心觀察各種動(dòng)植物的形態(tài)和習(xí)性，晚上躺在被窩里還在用手指畫草稿，經(jīng)過數(shù)十年這樣刻苦的實(shí)踐磨練，他終于成為一代宗師。

趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他，因此很驕做，自以為天下無(wú)敵。趙括沒有實(shí)戰(zhàn)過卻自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書上的條文，在長(zhǎng)平指揮作戰(zhàn)，結(jié)果導(dǎo)致四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。

金 錢 觀

1.名 言 警 句

培根說：金錢的忠實(shí)的男仆，也是惡毒的女主人。

君子愛財(cái)，取之有道。--孔子

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！献?/p>

2.歷 史 實(shí) 例

居里夫人放棄“鐳專利”的巨額金錢，毅然將煉鐳的技術(shù)公布于世，并把價(jià)值100萬(wàn)法郎的世界第一克鐳捐獻(xiàn)給治療癌病的研究所。著名數(shù)學(xué)家 華羅庚于1950年拒絕美國(guó)伊利諾大學(xué)終身教授的重金聘約，攜妻子兒女一起越過太平洋的驚濤駭浪，投身于祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)。

錢學(xué)森回國(guó)

貪污腐敗

規(guī)矩

與

創(chuàng)新

1.名 言 警 句

無(wú)規(guī)矩不成方圓。

學(xué)我者生，似我者死——齊白石

2.歷 史 實(shí) 例

美國(guó)歷經(jīng)百年的自由女神銅像翻新后，現(xiàn)場(chǎng)存有200噸廢料，難以處理。一個(gè)名叫斯塔克的人，自告奮勇主動(dòng)承包清理。他將廢料分類整理，把廢銅皮改鑄成紀(jì)念塔，廢鉛改鑄紀(jì)念幣，水泥碎塊整理做成小石碑裝在玲瓏透明的小盒子里，讓大家選購(gòu)。結(jié)果，本來(lái)無(wú)人問津難以處理的一堆垃圾，頓時(shí)化腐朽為神奇，身價(jià)百倍，人們爭(zhēng)相購(gòu)買，200噸垃圾被很快一搶而空。正是由于斯塔克不拘泥于傳統(tǒng)方法，標(biāo)新立異的思維方式，便別出心裁想出了多種處理辦法，由此而獲得大利。

司馬光砸缸 李四光發(fā)現(xiàn)油田

勤

奮

1.名 言 警 句

業(yè)精于勤荒于嬉 –-韓愈

世界上哪有什么天才，我只是把別人在喝咖啡的時(shí)間用在寫作上。---魯迅 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙?/p>

2.歷 史 實(shí) 例

徐霞客開始了對(duì)祖國(guó)萬(wàn)里河山的游歷。他 30 多年不避寒暑，不畏艱險(xiǎn)，靠?jī)蓷l腿考察了華東、華北、東南沿海、西南云貴等 17 個(gè)省區(qū)，對(duì)大半個(gè)中國(guó)的地理、水文、地質(zhì)、動(dòng)植物，特別是有關(guān)我國(guó)石灰?guī)r地貌作了數(shù)百萬(wàn)字的游記記錄，成為我國(guó)歷史上一位杰出的地理學(xué)家和旅行家。

李時(shí)珍寫《本草綱目》

中外馳名的明朝藥學(xué)家李時(shí)珍的傳世之作《本草綱目》，載有 1892 種藥物，附有 11096 付方劑，共計(jì) 190 萬(wàn)字。這部巨著是他窮盡了 30 年的精力才完成的。期間他閱書 800 余卷，為實(shí)地調(diào)查、核實(shí)和搜集驗(yàn)方，還遍游了十?dāng)?shù)省的原野山谷，訪求無(wú)數(shù)老農(nóng)、漁夫、樵者、獵人。全書既滲透著李時(shí)珍一生的心血，也匯集了勞動(dòng)人民大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

立

志

1.名 言 警 句

理想是我們心中的燈塔，指引我們走向成功。

習(xí)書記說過“青年人要敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)”

2.歷 史 實(shí) 例

蒲松齡落第后，下決心要干一番事業(yè)，他寫下了一幅對(duì)聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”．??終于完成了傳世名著《聊齋志異》。: 周總理少年時(shí)樹立“為中華崛起而讀書”豪壯的理想，才把苦難的中國(guó)人民從水深火熱之中拯救出來(lái)。

我國(guó)的核彈之父錢學(xué)森得知新中國(guó)成立后，毅然放棄國(guó)外優(yōu)裕的生活條件，沖破美國(guó)的重重阻撓，回到祖國(guó)懷抱，在一窮二白的新中國(guó)，置身于火箭、導(dǎo)彈研究，為我國(guó)“二彈一星”的騰飛作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。是什么力量使他拒絕了金錢和享受的誘惑呢？是理想，是為建設(shè)祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。因?yàn)閭€(gè)人理想一旦和國(guó)家危亡、民族興衰聯(lián)系起來(lái)，則顯得更加崇高和偉大。

環(huán)

境

1.名 言 警 句

近朱者赤，近墨者黑

出淤泥而不染 2.歷 史 實(shí) 例

孟母三遷