第一篇：托起銀鷹的翅膀

托起銀鷹的翅膀

記者彭斌李忠糧楊群峰 來源：中國民航新聞信息網(wǎng) 時間： 2006-9-1

這里是一座熔爐，一個個帶著“飛天”夢想的莘莘學(xué)子，經(jīng)過四年的錘煉后，插上了強勁有力的雙翅飛向新的人生；

這里是藍天驕子的搖籃，新中國的萬余名飛行人才從這里飛出；

這里是一所中國獨一無二的大學(xué)，擁有全國面積最大的校園、5個機場、160多架飛機；

這里是一所全球最大、世界一流的“藍天學(xué)府”———

中國民航飛行學(xué)院，50載耕耘天地間，50載藍天鑄輝煌，用政治合格、作風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過硬的人才，托起了新中國民航一架架翱翔的銀鷹。

創(chuàng)業(yè)篇：艱苦奮斗勞動建校

大禮堂是草棚子，住房是用竹片子糊上一點稀泥建成的；

自己動手，不僅修機場，建教室，革新教學(xué)設(shè)備，而且挖魚塘，辦農(nóng)場，種糧種菜；

上大課就在露天，模擬飛行，其實只是用木頭做的飛機模型擺出飛機起降、飛行的各種姿態(tài)??

原中國民航飛行學(xué)院黨委書記饒盛椿的回憶片段，把記者的思緒帶回了上世紀(jì)那個熱火朝天的50年代。

1956年，共和國的締造者歷史性地選擇了“天府之國”，中國民航把歷史重任交給了成都平原這片遠離大城市的熱土。當(dāng)年5月26日，周恩來總理親自簽署批文，正式批準(zhǔn)成立“中國民用航空局航空學(xué)校”，9月22日，國防部批復(fù)，學(xué)校更名為“中國人民解放軍第十四航空學(xué)?！薄ｋS即，大批優(yōu)秀的人才和前蘇聯(lián)專家顧問開始向四川新津云集。

饒盛椿回憶說，他進校已是1959年，是第9期學(xué)員。從東北的陸軍某部，經(jīng)過層層挑選，1000人中只挑了4名，他是其中的幸運者之一。來到當(dāng)時的第十四航校，令他沒想到的是，條件比原來的陸軍部隊還要艱苦。

“條件雖然很艱苦，但到處歌聲嘹亮，很有朝氣。”饒盛椿回憶起這段難忘的校園生活，顯得很激動。

就是在這樣艱苦的條件下，航校師生，以滿腔的工作熱情，憑借簡陋的設(shè)備設(shè)施，一邊勞動建校，一邊訓(xùn)練飛行。從1956年到1966年，共訓(xùn)練養(yǎng)成飛行員963人，滿足了中國民航事業(yè)發(fā)展的急速需求。

文革十年，學(xué)校受到了嚴(yán)重的沖擊和破壞，但教學(xué)訓(xùn)練仍然成績卓著，有1345名養(yǎng)成飛行員從這里畢業(yè)，飛上藍天。

1981年8月7日，國務(wù)院，中央軍委決定：學(xué)校更名為“中國民用航空飛行專科學(xué)?！?，從此學(xué)?？缛雵移胀ǜ咝Ｏ盗?。

從學(xué)員到教員，直到走上校領(lǐng)導(dǎo)崗位，饒盛椿同許許多多的飛院人一樣，一直與飛院同呼吸，共命運。他說：“艱苦奮斗、不斷創(chuàng)新、嚴(yán)格管理，是飛院的優(yōu)良傳統(tǒng)，是飛院前三十年不平凡發(fā)展歷程，傳下來的寶貴精神財富?！敝袊窈斤w行學(xué)院院長鄭孝雍也說：“這段艱苦奮斗的時期，為學(xué)校后來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！?/p>

成長篇：與國際接軌迎來新飛躍

饒盛椿在接受采訪時說過一句話：“飛院的發(fā)展始終緊扣著中國民航發(fā)展的脈搏。”這句話一再地被接受采訪的飛院人重復(fù)著，也一再地被飛院和中國民航的發(fā)展歷程印證著。中國民航飛行學(xué)院黨委書記朱勇對記者說，是中國民航的大發(fā)展促進了飛行學(xué)院的大發(fā)展。

1985年1月，乘著祖國改革開放的東風(fēng)，飛院人踏上了大洋彼岸。次年1月，6架美制貝爾直升機落戶飛院并投入飛行教學(xué)。

1987年5月7日，中國民用航空飛行?？茖W(xué)校更名為“中國民用航空飛行學(xué)院”，同年11月20日，學(xué)校增設(shè)飛機駕駛本科專業(yè)，升格為本科院校，辦學(xué)層次有了質(zhì)的飛躍。

1988年10月，法國TB飛機被用于飛院初教機訓(xùn)練，1990年，夏延IIIA高教機的引進，又一次掀開了中國民航飛行訓(xùn)練史上的新篇章。

“夏延飛機到現(xiàn)在都不落后?！憋w院廣漢分院院長李勇軍告訴記者。夏延飛機也正是在這個分院最先投入高教機訓(xùn)練的。

李勇軍清楚地記得，他是第二批到德國漢莎航空學(xué)院接受夏延飛機改裝訓(xùn)練的。他說，夏延飛機投入飛院教學(xué)訓(xùn)練，不僅實現(xiàn)了訓(xùn)練設(shè)備的飛躍，而且是安全管理和飛機維護理念的飛躍?！皬倪\五飛機飛出去的飛行員與從夏延飛機飛出去的飛行員，知識面不可同日而語”，從夏延飛機飛出去的飛行員，經(jīng)過簡單的改裝訓(xùn)練，就可以勝任B737和同類機型的副駕駛。

1991年，飛院又作出了一項重大歷史抉擇：揮師中原，在河南新建洛陽分院，把一個訓(xùn)練團整體搬過去，使學(xué)校的飛行訓(xùn)練能力進一步加大。

1998年，飛院成功實施了高教機單飛訓(xùn)練，開創(chuàng)了世界民航飛行員初始培養(yǎng)的先河。

原來的蘇式訓(xùn)練飛機在上個世紀(jì)90年代逐漸被先進的歐美式飛機取代，延續(xù)了幾十年的前蘇聯(lián)飛行訓(xùn)練模式也開始轉(zhuǎn)向適應(yīng)中國民航發(fā)展需要的歐美模式，偏居祖國西南一隅的中國民航飛行學(xué)院，實現(xiàn)了與國際接軌。上個世紀(jì)80年代，飛院的年訓(xùn)練量一般都在兩三萬小時，而進入90年代，年最大訓(xùn)練量達到了8萬小時。飛院黨委書記朱勇說，這一階段“飛院的發(fā)展從低谷飛向高峰”。

開拓篇：以飛為主綜合發(fā)展

2000年，以朱勇為黨委書記、鄭孝雍為院長的飛院新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子接過了中國民航飛行人才培養(yǎng)最高學(xué)府的接力棒。

當(dāng)時，全國高等教育可以說是形勢逼人。以“?！睘樘厣?，而自豪的飛行學(xué)院，教學(xué)資源之豐富在全國高校無與倫比，但每年招收幾百名學(xué)生，除了飛行專業(yè)，就是空管專業(yè)，這與全國高等教育大發(fā)展的形勢是多么鮮明的對比。

“固守不進就是退！”朱勇在接受記者采訪時曾說過這樣的話，時過五六年后聽起來仍然讓人感到一字千鈞。面對中國民航的發(fā)展和全國高等院校改革的新形勢，飛院黨委重新確定了發(fā)展定位，果斷提出了“以飛為主，綜合發(fā)展”的八字方針。

鄭孝雍說：“飛院一直是以單一的飛行員培訓(xùn)為主，上個世紀(jì)80年代中期的空中交通管制班也是為吸收停飛學(xué)員而設(shè)，這樣的學(xué)校缺乏市場競爭力。為此，我們重新制定戰(zhàn)略，提出“以飛為主”指的是創(chuàng)精品和品牌，“綜合發(fā)展”并非是指要辦成綜合性大學(xué)，而是為體現(xiàn)民航特色的大學(xué)?！?/p>

從2000年開始，飛院先后建立了飛行技術(shù)、空中交通管制、航空工程、空中乘務(wù)、航空運輸、計算機和外語7個二級學(xué)院共20個專業(yè)。

2001年，飛院參照國際標(biāo)準(zhǔn)，著手對傳統(tǒng)的飛行員培養(yǎng)模式再次進行改造，先后從美國引進了3架“斯瓦澤”直升機和12架“西門諾爾”中級教練機，使學(xué)校的飛行教學(xué)形成了初、中、高三級循序漸進的，緊密聯(lián)系中國民航航班生產(chǎn)實際的訓(xùn)練新模式。

2004年，飛院以優(yōu)異的成績通過了教育部辦學(xué)水平評估，成為中國民航第一所獲得教育部辦學(xué)質(zhì)量認(rèn)證的高校；同時也是國內(nèi)第一所進行大學(xué)英語改革試點的民航院校。同年，飛院爭創(chuàng)四川省“文明單位”的創(chuàng)建活動獲得成功。還是這一年，飛院取得了4個國家自然科學(xué)基金項目，獲得了國家教學(xué)成果二等獎。

2005年，僅引進飛機一項，飛院就斥資10億元人民幣。當(dāng)年9月15日，飛院院長鄭孝雍把6架CJ-1高教機的鑰匙分別交給了廣漢分院院長李勇軍、洛陽分院院長王開寅、綿陽分院院長徐建民，從而翻開了中國民航采用噴氣式高級教練機培養(yǎng)民航飛行員的第一頁。據(jù)了解，目前全球選用這種先進噴氣式飛機作為高級教練機培養(yǎng)民航飛行員的院?？芍^鳳毛麟角。這一年，飛院還引進了6架“西門諾爾”中級教練機和40架“賽斯納172”、10架“小鷹－500”初級教練機、3架特技飛機和1架波音737－800全飛行模擬機，使培訓(xùn)能力進一步增強，達到了年培養(yǎng)飛行員1200人的能力。

在2000年之前，飛院的在校生總計約1500人，現(xiàn)在已經(jīng)達到近8000人，其中，地面專業(yè)學(xué)生約4000名，可以說，在5年內(nèi)，學(xué)校的規(guī)模擴大了4倍。2000年和2001年，飛院每年接收培養(yǎng)的飛行學(xué)員只有200多名，2002年有300名左右，到了2003年，上升到400多名，2004年將近600名，2005年則達到1300名左右，而飛行訓(xùn)練時間再創(chuàng)歷史新高，達到12萬小時。今年飛院飛行訓(xùn)練時間將超過14萬小時。

黨委書記朱勇坦言：“在招生規(guī)模擴大的同時，我們時刻保持清醒的頭腦，量力而行，不僅僅注重數(shù)量的遞增，更重視質(zhì)量的提高，真正把學(xué)院做大、做強?！?/p>

院長鄭孝雍也提出了“質(zhì)量決定成敗”的新理念。

記者在廣漢分院采訪時，正值暑假，但校園里卻是一派繁忙景象。對于飛行訓(xùn)練來說，時間是以分鐘計算的，訓(xùn)練場上，初、中、高3種教練機你起我降，分秒必爭?！懊鎸︼w行人才供不應(yīng)求的局面，不能覺得‘噢，這個世界太美好了’，必須保證信譽和質(zhì)量，飛行招生專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要提高，淘汰率必須保持原水平不變。”李勇軍在烈日下的訓(xùn)練現(xiàn)場對記者說。

挖掘潛力，在保證安全、質(zhì)量的前提下，最大限度地提高飛行訓(xùn)練能力，是新的歷史時期中國民航交給飛院的又一歷史重任。面對機遇和挑戰(zhàn)，飛院人又一次毫不猶豫地迎難而上。朱勇說：“在我國由民航大國向民航強國邁進的過程中發(fā)揮骨干院校的作用，飛院要解決人員跟不上的問題，培養(yǎng)更多、質(zhì)量更高的建設(shè)者和接班人，尤其是飛行員?！?/p>

展望篇：創(chuàng)一流飛院建特色大學(xué)

同樣是帥氣的外表，同樣身著雪白的制服，年輕的飛行教員徐昊駿和他帶飛的8個學(xué)員依次走進廣漢分院辦公樓二層會議室。

徐昊駿1999年考入飛院，見證了“以飛為主、綜合發(fā)展”方針給學(xué)校帶來的翻天覆地的變化。無論怎么變，作為新一代飛院人，徐昊駿肩上的責(zé)任沒有變。畢業(yè)后他帶飛了一年多中教機學(xué)員，現(xiàn)在又開始帶初教機學(xué)員，飛機越飛越小，教學(xué)難度和壓力也越飛越大，但他無怨無悔。他說，老師就是這樣把他帶出來的，他也要手把手、一個動作一個動作地把學(xué)到的技能、作風(fēng)、意識傳下去。他的話，讓記者更深切地體會到“薪火相傳”的真正意義。

“感謝母校給我插上騰飛的翅膀！”在迎來母校五十華誕之際，徐昊駿把這句充滿深情的話送給母校。這句話，也正是所有飛院人共同的心聲。

50年風(fēng)雨兼程，50年碩果累累。征鞍未解又揚鞭，現(xiàn)在飛院又站在了新的起飛線上?！笆晃濉泵窈桨l(fā)展規(guī)劃已經(jīng)開局，建設(shè)民航強國的宏偉藍圖已經(jīng)繪就，飛院將再次擔(dān)起歷史的重任。

從徐昊駿和他的學(xué)員身上，從烈日下繁忙的飛行訓(xùn)練場上，從美麗的園林式校園中，記者看到了飛院的未來。

面向未來，朱勇告訴記者，飛院“十一五”發(fā)展方針已經(jīng)確定，那就是：“夯實基礎(chǔ)，擴大能力，進軍高端”。

面向未來，鄭孝雍說了16個字：“臥薪嘗膽、苦練內(nèi)功、積極應(yīng)對，爭取主動?！?/p>

伴隨著建設(shè)民航強國的時代強音,飛院將向“創(chuàng)一流飛院，建特色大學(xué)”的目標(biāo)奮進。

第二篇：托起山區(qū)雛鷹的翅膀

托起山區(qū)雛鷹的翅膀

--記息烽縣茅坡小學(xué)教師陳燚師德先進事跡

歲月流轉(zhuǎn)，工作22年來，陳燚同志一如當(dāng)初那樣的樸實，只是，在教育這個舞臺上，她消除了從前的疑慮和茫然，褪去了稚嫩，代之的是堅定、成熟，給同事留下了務(wù)實、堅強的印象，更給她的學(xué)生們留下了深刻的人生印記。一位大學(xué)生在給陳燚老師的信中寫到：“老師，您不僅在知識上是我的老師，您樂觀、積極的生活態(tài)度以及關(guān)心他人樂于奉獻的精神更是我們永遠的楷模！”

夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了她選擇教師這個行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，使她終于如愿以償成為了一名教師，令她感到無比的光榮和自豪。22年來，她始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。

一、以身作則，言傳身教

從事教育工作多年來，她擔(dān)任22年的班主任工作。她以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事?！把詡魃斫獭笔撬鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者，引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。作為一個黨員，她時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。她想：作為一個黨員教師，應(yīng)“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。教師們常說小學(xué)畢業(yè)班是最難管教的，如，在一次上課前，她走進六年級的教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當(dāng)時，她沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。她的這一舉動，引起了同學(xué)們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。她想，這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。她要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。

二、關(guān)心學(xué)生，循循善誘

有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，她會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。她班有一個叫劉江豪的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負(fù)弱小的同學(xué)。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，她試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的??！”隨時隨地，她會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，她也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力，他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。她想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實上，她每上到一個新班都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。當(dāng)然，她的工作同時也受到家庭的認(rèn)同和支持。她想，這就是愛的力量吧！

三、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越

隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。作為一位黨員教師，她深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，她懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。因為她堅信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。

在教育教學(xué)中，她追求卓越，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。她還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)熝伞保蚨粩嗟叵驎緦W(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)?？傊靡磺袡C會向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，她寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，她每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。四、一分耕耘，一分收獲

多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，她在教育教學(xué)中取得了一點點成績：所擔(dān)任的學(xué)科年年統(tǒng)考成績的平均分、及格率、優(yōu)秀率常常名列前茅。

作為一位人民教師，她所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。在今后的工作中，她要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔！因為她無愧于自己的學(xué)生，無愧于自己的人民。她將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻她畢生力量，用她的雙肩托起山區(qū)雛鷹，點亮希望展翅飛翔。

第三篇：銀鷹節(jié)電公司簡介

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DATE：2012-08-21E-mail: LUOMAORONG@163.com SUB: 節(jié)電設(shè)備公司介紹和節(jié)電原理http:///

昆山銀榮機電有限公司

福建泉州市藍天節(jié)能設(shè)備有限公司 公司簡介：

中外合資福建省泉州市藍天節(jié)能設(shè)備有限公司（福建省泉州市銀鷹文教用品有限公司）創(chuàng)建于1993年，是一家集科研開發(fā)、生產(chǎn)設(shè)計、工程施工、營銷服 務(wù)于一體的高科技企業(yè)。公司主營自行研發(fā)的專利產(chǎn)品電子節(jié)電器。公司通過ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證及ISO14001：2004環(huán)境管理體系認(rèn)證。2005 年被評為全國產(chǎn)品質(zhì)量、信譽雙保障示范單位。

本公司自行研發(fā)的銀鷹YY系列節(jié)電產(chǎn)品在2005年榮獲全國發(fā)明展銅獎；在2006年榮獲法國巴黎列賓國際發(fā)明展競賽獎。公司設(shè)計開發(fā)的銀鷹節(jié)電產(chǎn)品，由中國太平洋財產(chǎn)保險公司質(zhì)量承保，目前全國已有20多個省市各級代理、經(jīng)銷單位和國外代理商，形成了規(guī)范化的經(jīng)營管理體系和強有力的營銷服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過成千企業(yè)和上萬個家庭的使用，深受國內(nèi)外企業(yè)家及消費者的好評。公司優(yōu)勢：

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節(jié)電背景

銀鷹YY系列節(jié)能電源是通過抑制電路中的瞬變電流而節(jié)電的，它是國內(nèi)最

新的第五代節(jié)電保護器。在了解它的工作原理之前請先了解一下瞬流和諧波的概念和危害。瞬流是交流正弦電路上的電流與電壓的一種瞬變畸變。其主要的表現(xiàn)形式為浪涌、尖峰、諧波等。這種畸變的主要特點是超高壓、超高速、超高頻次。超高壓（浪涌）：指瞬流尖峰高出正常電壓幅值的2-50倍，最高可達500-10000伏。超高速（諧波）：指瞬流尖峰發(fā)生在極短的時間內(nèi)，它可以在數(shù)萬億（百萬的二次冪）分之一秒內(nèi)完成從迸發(fā)到消失的過程。超高頻次：指瞬流尖峰的活動十分頻繁，可以說瞬流無時不在、無處不在。

通常供電局等部門都一致認(rèn)為95%的瞬流是從電力系統(tǒng)內(nèi)部產(chǎn)生的，主要

是由于電力負(fù)荷的頻繁開關(guān)，大型電感性設(shè)備的起停開合和負(fù)荷突變。瞬流產(chǎn)生的諧波、浪涌、尖峰會使電機過熱而效率降低甚至燒毀，會使各種觸點產(chǎn)生氧化性碳膜而接觸不良，會使電表計量不正確，瞬流總的效果是使用戶增加電費和加速設(shè)備損壞。諧波污染主要存在于低壓配電電網(wǎng)中。對電網(wǎng)危害主要有：功率消耗增加、設(shè)備壽命縮短、接地保護功能失常、遙控功能失常、電網(wǎng)過熱等。對配電站，諧波會造成電子器件誤動作、電容器損害、附加磁場、中性線過載和電纜著火。電網(wǎng)諧波產(chǎn)生的原因是整流器、UPS電源、電子調(diào)整器裝備、熒光燈系統(tǒng)、計算機、微波爐等電力設(shè)備的使用。這些設(shè)備集中使用的地區(qū)，如工廠車間、公寓大廈、居民小區(qū)、寫字樓、酒店商廈等，諧波污染相當(dāng)嚴(yán)重，電源質(zhì)量明顯下降。特別是諧波會產(chǎn)生特別高的中線電流，甚至?xí)^相電流值，因此造成電器設(shè)備壽命大為減短，電網(wǎng)過熱，甚至可能引起火災(zāi)，造成人員傷亡及財產(chǎn)損失。

目前，從國家經(jīng)貿(mào)委節(jié)能信息傳播中心舉行的“三次諧波濾波專家評審

會”上了解到，三次諧波對電網(wǎng)的危害日漸嚴(yán)重，諧波治理已不容忽視。在歐洲IEC和我國GB/T14549標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，國家準(zhǔn)備出臺強制性規(guī)范限制電網(wǎng)中的諧波，為此電力設(shè)備供貨方和用戶有必要預(yù)作準(zhǔn)備。

節(jié)電原理

銀鷹節(jié)電器是采用國際上最先進的第五代節(jié)能技術(shù)、通過抑制電路中產(chǎn)生的瞬間電流和消除諧波達到節(jié)電目的的最新高科技專利產(chǎn)品。本技術(shù)方案采用感性、容性元件組成的吸收網(wǎng)絡(luò)。利用可控硅元件控制方式，組成電力諧波濾除吸收電路，達到消除內(nèi)外電力系統(tǒng)產(chǎn)生的諧波。

緩沖節(jié)電：

交流正弦波電路由于電力負(fù)荷的頻繁開關(guān)，感性設(shè)備的起停開合和負(fù)荷突變而產(chǎn)生的電流與電壓瞬態(tài)畸變----瞬流，對電表造成較大沖擊（電表轉(zhuǎn)快）。銀鷹節(jié)電器采用自行開發(fā)的超高速計算芯片在微微秒級的時間內(nèi)完成極其復(fù)雜的運算處理過程，達到抑制、轉(zhuǎn)化、利用“瞬流”的目的，節(jié)約浪費電能。降溫節(jié)電：

瞬流諧波使感性負(fù)荷電流損失和溫度升高而造成的大量銅損、鐵損和線損、銀鷹節(jié)電器能抑制瞬流，消除諧波，從而消除了這部分損耗。

清潔節(jié)電：

諧波使接觸器各觸點及線路生成氧化性碳膜增加電阻，銀鷹節(jié)電器通過不斷抑制氧化膜的生成而節(jié)電。清潔后的電源使電動機、變壓器的轉(zhuǎn)換效率提高。消除高次諧波

通常在電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)多種高次諧波分量，不但使電動機的損耗加大,亦影響了電度表或其它計量裝置的準(zhǔn)確度。安裝本裝置后可消除一半數(shù)量以上的高次諧波分量，起到一定程度的省電效益。根據(jù)一些受諧波影響比較嚴(yán)重的用 戶波形圖可看出，可從7.5%U1的試同次諧波分量降為3.5%U1數(shù)值。

功能

銀鷹YY系列節(jié)能電源可被直接安裝在主要的電力開關(guān)和分開關(guān)（控制器）

上，它能夠監(jiān)控具有破壞力的諧波，浪涌，然后吸收諧波、利用浪涌。它不僅能夠消除系統(tǒng)內(nèi)、外界的浪涌，也能消除系統(tǒng)內(nèi)部自我產(chǎn)生的諧波。瞬流（諧波、浪涌）可以損壞任何一種電器，包括敏感的電器，比如電腦、照明設(shè)備、電話系統(tǒng)等等，還包括重型工業(yè)電機。如果電器在使用時不遇到任何瞬流，使用壽命將延長35%-40%。更重要的是，消除諧波、利用浪涌將大幅度提高電力設(shè)備的運轉(zhuǎn)效率，從而減少用電、節(jié)約能源，為企業(yè)節(jié)省費用。

保護設(shè)備-----保護設(shè)備免受雷電、瞬流沖擊以及瞬流污染帶來的損壞，降低設(shè)備運行溫度，延長使用壽命。

清潔電源----抑制諧波和瞬流對供電環(huán)境的污染，減少供電事故，并減少因電源不潔而造成的大量的設(shè)備維修費用和設(shè)備折舊費。

節(jié)約用電----降低諧振波和瞬流使電感性負(fù)載電流損失和溫度升高而造成的大量銅損、鐵損帶來的能量損耗。

銀鷹YY系列節(jié)能電源靠負(fù)載越近，抑制“瞬流”效果越好，節(jié)電率越高。一般來講，只要滿足其安裝技術(shù)要求，節(jié)電率能達到8%-25%以上。

應(yīng)用范圍

造船廠、工廠、礦山、冶金、石油、航空管制系統(tǒng)、衛(wèi)星地面站、銀行、證券、娛樂場所、海關(guān)、賓館、飯店、辦公樓、寫字樓、超市及農(nóng)林業(yè)水利工程等各行各業(yè)，凡有電腦系統(tǒng)、變頻驅(qū)動設(shè)備、熒光燈照明（鎮(zhèn)流器）、變壓器、無線電干擾設(shè)備、灌溉系統(tǒng)、醫(yī)療設(shè)備、視聽設(shè)備、空調(diào)系統(tǒng)、保安系統(tǒng)以及所有的其他電器設(shè)備的一切有諧波和瞬流發(fā)生的用電的單位，都適應(yīng)安裝銀鷹YY系列節(jié)能電源?？梢栽谌魏蔚胤桨惭b銀鷹YY系列節(jié)能電源，因其是并聯(lián)于線路中起到“削波”的作用，故與線路功率無關(guān)。

第四篇：資助政策托起我飛翔的翅膀

資助政策托起我飛翔的翅膀

宿州市二職高12服裝（1）班：夏春香指導(dǎo)老師：馬學(xué)習(xí)

禾苗輕盈的舞姿，是對大地滋養(yǎng)的感恩；絲絲飄蕩的白云，是對大海無私給予的感恩。因為感恩才有了這多彩的世界，因為感恩才使我感受到了生活的絢麗——題記

我是宿州市二職高的一名中職學(xué)生，來自于一個貧窮的農(nóng)村家庭。母親很早就去世了，父親在家務(wù)農(nóng)，始終與爺爺奶奶生活在一起，在家人的細(xì)心呵護下，我像是一只快樂的小鳥無憂無慮地快樂成長，并順利地完成了義務(wù)教育。中考之后，我像是在樹林中迷失了自己的方向。我想繼續(xù)求學(xué)，但當(dāng)我看到父親他那消瘦的臉龐，看到那日益駝起的脊背，作為女兒的我，心里真的好痛好痛，像是在滴血。為了我的將來，為了能早日走上工作崗位，為了能盡早減輕父親的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，我毅然選擇了職高。當(dāng)我囁囁嚅嚅地把這一決定告訴父親的時候，父親答應(yīng)了，但臉上卻露出愁苦的神色。接連的幾天里，父親始終話很少，顯得心事重重。晚飯后，父親要么一個人靜靜地坐在院中，一邊思考著什么，一邊輕輕地吸著卷煙，要么很早就出去，很晚才回到家。開學(xué)的時間一天天近了，在開學(xué)前的一天，爸爸把我叫到跟前，笑著對我說：“孩子，你上學(xué)的費用我給你準(zhǔn)備好了。這兒是兩千塊錢。過兩天你就可以去上學(xué)了。”說著從口袋里掏出了一個紙包，一層層打開后，露出了一疊鈔票，面額有一百的、五十，甚至還有五元和一元的。這些鈔票被父親整理得整整齊齊，甚至連一點褶皺都沒有?？吹竭@些，我的眼睛模糊了，哽咽著再也說不出話來。

為了圓我的求學(xué)夢，我?guī)е赣H的希望踏進了宿州市二職高的校

門，成為了服裝專業(yè)的一名學(xué)子。平時我如饑似渴地學(xué)習(xí)著知識和專業(yè)技能，汲取著知識的營養(yǎng)，但家庭拮據(jù)的經(jīng)濟經(jīng)濟條件讓我感到無助和心酸。有時心中會產(chǎn)生輟學(xué)的想法，自卑、膽怯始終如影隨形，但是責(zé)任和義務(wù)又告誡我要堅持下去。正當(dāng)我迷惘的時候，國家開始發(fā)放助學(xué)金了。助學(xué)金拯救了我，解決了我的后顧之憂，激發(fā)了我努力完成學(xué)業(yè)并用自己的努力回報社會的激情。為了不辜負(fù)祖國的希望，為了不辜負(fù)父親的厚望，我時時提醒自己，要努力奮進，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，將來用自己的學(xué)識來回報社會，這是我的責(zé)任，也是我的義務(wù)。

如果沒有助學(xué)金的資助，也許我會中途退學(xué)，也許我會碌碌無為一輩子，我的未來也將會黯淡無光?，F(xiàn)在每當(dāng)我幸福地坐在教室里上課地時候，我就會想到是國家的資助政策讓我順利完成學(xué)業(yè)，讓我自主自強，使我的人生命運發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變。為此，我心懷感恩，感謝國家的助學(xué)政策。

有了國家助學(xué)政策，我的人生道路更加光明平坦，我的心里也不再會感到孤立無助；有了國家助學(xué)政策，我才能繼續(xù)完成的我的學(xué)業(yè)，成為一個對社會更有用的人。將來我將用實際行動去表達我的感激之情，用我的真情去回報社會，用善良和愛心構(gòu)筑一道愛的長城，為無助者建起一個避風(fēng)港，讓更多的人去淋浴和煦的春風(fēng)，去擁抱微笑。

國家助學(xué)政策是春風(fēng)，是春雨。這就是愛，大愛無疆。讓我們乘著這股春風(fēng)，扇動我們感恩的翅膀，飛向光明的未來，并一路將這份

情傳遞到祖國的大江南北。

助學(xué)金重?fù)P我的生命之帆

宿州市二職高12服裝（1）班：王若指導(dǎo)老師：馬學(xué)習(xí)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?；ㄩ_花落，我一樣會珍惜??”

每當(dāng)我唱起《感恩的心》這首歌，就會想到國家資助政策，是它讓我得以順利完成學(xué)業(yè)，是它讓我懂得感恩。

現(xiàn)今的社會需要的是有知識、文化和技能的人，但我是來自農(nóng)村的一個女孩，家里的主要經(jīng)濟來源是父母外出打工的工資。中考即將來臨，我將面臨人生的一次選擇，然而當(dāng)我看到父母臉上那盛滿艱辛的皺紋，看到那已經(jīng)微微駝起的脊背，我茫然了。從此，我開始變得郁郁寡歡了，精彩豐富的校園生活離我太遠了，并不屬于我，非但這樣，就連課程也無法專心學(xué)習(xí)而跟不上了，想到停滯不前的成績，想到爸爸媽媽對我的殷切希望，我心理壓力很大。在反復(fù)掙扎后，我開始有了輟學(xué)的念頭，想隨父母外出打工來減輕他們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。后來我得知上職業(yè)學(xué)校可以享受國家助學(xué)金，這進一步堅定了我繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的信心。

后來我懷著這一夢想，走進了宿州市二職高的校門，成為了服裝專業(yè)的一名學(xué)子。平時我努力學(xué)習(xí)，如饑似渴地汲取著知識的營養(yǎng)，又可以領(lǐng)到助學(xué)金。這筆助學(xué)金為我繼續(xù)接受教育提供了生活的保障，解除了我的后顧之憂，使我能夠盡情地在知識的海洋中遨翔。是國家的資助政策震撼了我的心靈，改變了我的價值觀，我知道了生

活并不是沒有希望，知道這個社會到處充滿了愛。

在這所學(xué)校里有很多像我一樣來自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟條件不太好，原本不能夠繼續(xù)上學(xué)的同學(xué)，但是國這的助學(xué)政策，就像集結(jié)號一樣，把千萬個困難學(xué)子召集到這里，為我們這些中職生掃清了學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造人生美好路途上的障礙，這讓我感到無比的溫暖，所有的不平和報怨都煙消云散，是它助我實現(xiàn)了校園夢，也讓我從此不必再為生活費發(fā)愁，貧困不再是我學(xué)習(xí)的絆腳石。我真慶幸我可以在這里安心地學(xué)習(xí)專業(yè)技能，實現(xiàn)我的人生夢想，這都是國家給我的機會，我一定會好好珍惜。

“感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己，花開花落我一樣會珍惜??”，這句話告訴我們要常懷感恩之心，感恩是一種美德，一種境界。感謝那些曾幫助過我們的人，感謝國家的助學(xué)政策。是國家的資助政策，讓我有了一個如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境；是國家的資助政策，為我們能夠順利地完成學(xué)業(yè) 提供了有力的保障。黃金有價，恩情無價，國家的恩情如泰山！

俗話說得好“受人之恩，必將涌泉相報”，讀懂感恩，學(xué)會感恩，就是要懂得知恩圖報。我不會讓國家的資助徒勞的，相信我會讓你們看到希望！讓我們一起做愛的使者，把感恩之花傳播到人間的每一個角落。

第五篇：托起受傷的翅膀,愛心捐款倡議書)

【萬寧市民族中學(xué)獻愛心文明大行動】

托起受傷的翅膀，愛心捐款倡議書

各位老師、同學(xué)們：

你們好！擁有健康和快樂是我們每個人的夢想，平平安安是一個家庭最大的幸福。當(dāng)我們安然有序地工作、安康幸福地享受天倫之樂時，一個不幸的家庭卻在緊急呼救！一個年輕的生命正在泣血求助！

2011年11月12號晚上，我校高一（1）班林資天同學(xué)在幫助家庭農(nóng)作時，在路上不幸遭遇了車禍，肇事司機當(dāng)場逃逸?，F(xiàn)在的他正躺在?？诮夥跑?87醫(yī)院里，每天需要高額的醫(yī)療費，第一次手術(shù)總共花去了超過10萬塊。他家住在三更羅鎮(zhèn)上溪村，家里的經(jīng)濟狀況不是很好，現(xiàn)在他在醫(yī)院里也幾乎花完了家里面的所有積蓄，他的父母在到處為他向親戚朋友借錢，現(xiàn)已債臺高筑。因此，我們倡儀全校師生獻出自己的一份愛心，盡自己微薄之力來幫助林資天同學(xué)。他急切需要援助，以盡快脫離苦難，重返校園。

“一人有難，眾人相幫，一方有難，八方支援。”“樂善好施，濟困扶?！笔俏覀冎腥A民族的美德，也是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款救義是我們不容辭的責(zé)任。

在此我們倡議：幫助林資天同學(xué)盡早康復(fù)，解其燃眉之急，讓我們行動起來，伸出我們的雙手奉獻自己的一份愛心，慷慨解囊，為林資天同學(xué)送去我們的溫暖及最真摯的祝福。

注：請各班級負(fù)責(zé)人積極發(fā)動同學(xué)志愿捐款，由班長統(tǒng)計好款項于2011年11月25日前交至高二（5）班溫惠興同學(xué)處，聯(lián)系電話：*** 愛心熱線：***聯(lián)系人：黃昌旺老師

萬寧市民族中學(xué)校團委

高一（1）班全體同學(xué)

2011年11月15日