第一篇：新材料作文：對(duì)低俗劣質(zhì)“網(wǎng)紅”的思考

新材料作文：對(duì)低俗劣質(zhì)“網(wǎng)紅”的思考

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分）

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的發(fā)展，新業(yè)態(tài)、新話題層出不窮。網(wǎng)紅即在互聯(lián)網(wǎng)上走紅的普通人，20多年來(lái)經(jīng)歷了從靠個(gè)人才華或出位的言行博得網(wǎng)民關(guān)注但無(wú)“變現(xiàn)”能力的初級(jí)階段，到借助社交媒體成為微博名人，再到當(dāng)前依托團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)具有強(qiáng)大吸金能力的變遷。據(jù)今年上半年由民間機(jī)構(gòu)發(fā)布的《“網(wǎng)紅”經(jīng)濟(jì)白皮書》提供的數(shù)據(jù)，中國(guó)網(wǎng)紅人數(shù)已達(dá)百萬(wàn)。越來(lái)越多的人通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上販賣低俗劣質(zhì)的內(nèi)容走紅，且支持者不斷擴(kuò)大。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體；②不得套作，不得抄襲；③用規(guī)范漢字書寫。

寫作提示：

一、看清楚材料的內(nèi)容層次與命題者的意圖。

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的發(fā)展，新業(yè)態(tài)、新話題層出不窮【網(wǎng)紅產(chǎn)生的背景】。網(wǎng)紅即在互聯(lián)網(wǎng)上走紅的普通人【網(wǎng)紅的定義】，20多年來(lái)經(jīng)歷了從靠個(gè)人才華或出位的言行博得網(wǎng)民關(guān)注但無(wú)“變現(xiàn)”能力的初級(jí)階段，到借助社交媒體成為微博名人，再到當(dāng)前依托團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)具有強(qiáng)大吸金能力的變遷【網(wǎng)紅的發(fā)展過(guò)程】。據(jù)今年上半年由民間機(jī)構(gòu)發(fā)布的《“網(wǎng)紅”經(jīng)濟(jì)白皮書》提供的數(shù)據(jù)，中國(guó)網(wǎng)紅人數(shù)已達(dá)百萬(wàn)【網(wǎng)紅結(jié)出的果】。網(wǎng)紅本無(wú)原罪，越來(lái)越多的人通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)上販賣低俗劣質(zhì)的內(nèi)容走紅，且支持者不斷擴(kuò)大【材料末尾往往是命題者的意圖所在】。

二、可以從三個(gè)角度來(lái)立意。

（一）從人性的角度出發(fā)，低俗網(wǎng)紅打開了盛有人性惡的潘多拉之盒，可以在不知不覺(jué)中侵蝕浸淫于此的人?？梢粤⒁鉃椤凹儩嵢诵?，反對(duì)以丑為美”“”“抵制惡的誘惑”“低俗網(wǎng)紅容易突破法律的界限”。

(二)從集體精神養(yǎng)成的角度來(lái)說(shuō)，低俗網(wǎng)紅導(dǎo)致集體精神矮化、粗俗化。可以立意為“低俗網(wǎng)紅激化人的生物性本能，給人帶來(lái)危害”“抵制低俗網(wǎng)紅，倡導(dǎo)自由精神與創(chuàng)造精神”。

（三）從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，低俗網(wǎng)紅的破壞力指向未來(lái)?？梢粤⒁鉃椤扒宄退拙W(wǎng)紅對(duì)年輕人負(fù)面輻射力”“拒絕低俗網(wǎng)紅，保護(hù)青少年”。

三、例文四篇

堅(jiān)守傳統(tǒng)文化，方為低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅的解藥

梅縣高級(jí)中學(xué)2017屆 鄒潔茹

今夕何夕，社風(fēng)偏移，堅(jiān)守傳統(tǒng)，等來(lái)年秋風(fēng)起。

我慶幸自己處于如此時(shí)代——改革開放，文化多元，以人為本，但也有越來(lái)越多低俗劣質(zhì)的文化走紅，讓我不免心頭一驚，漸漸地我意識(shí)到在互聯(lián)網(wǎng)販賣低俗劣質(zhì)內(nèi)容不斷走紅的大背景下，我們唯有更加堅(jiān)守中華傳統(tǒng)高尚文化，才能使其不被低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅所吞噬，才能使社會(huì)不被低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅所掩埋。

每次打開電腦，總有一些新聞讓我震驚：某男孩因觀看不良網(wǎng)站視頻而對(duì)其同班女生實(shí)施強(qiáng)暴，某高校生因游戲暴力而在現(xiàn)實(shí)生活中捅死舍友等等，這一幕又一幕的悲劇，無(wú)不和網(wǎng)上低俗劣質(zhì)文網(wǎng)紅相鉤連。在如今現(xiàn)代化面前，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的大現(xiàn)實(shí)背景下，我們的價(jià)值觀、世界觀及行為方式有逐漸被更改的可能，但慶幸的是已經(jīng)有一些人意識(shí)到了這點(diǎn)。這真是件可喜又可悲的事情?？上驳氖?，我們已經(jīng)意識(shí)到了這點(diǎn)；可悲的是，我們居然現(xiàn)在才意識(shí)到了這點(diǎn)。本應(yīng)該被社會(huì)所拋棄的低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅，什么時(shí)候變成了具有“星星之火可以燎原”的網(wǎng)紅賺錢的工具呢？傳統(tǒng)文化是否正在經(jīng)歷生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月？低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅為何會(huì)越來(lái)越猖狂！

現(xiàn)在的人們，是否已經(jīng)忘了對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，是否向低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅投降了？

傳統(tǒng)文化牽系著那么多，承載著那么多，因而具有驚人的力量----因?yàn)樗臏厍?，因?yàn)樗潜旧驗(yàn)樗钌顭釔?ài)著神州大地的每一個(gè)子孫。它榮，社會(huì)風(fēng)氣正；它衰，低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅盛。被很多人在網(wǎng)上調(diào)侃為純吹喇叭賺吆喝的《白鳥朝鳳》真的如此不堪嗎？錯(cuò)！這種傳統(tǒng)文化，堅(jiān)守的是在如今低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅八面來(lái)風(fēng)的現(xiàn)實(shí)背景下，一種可貴的文化定力和文化自覺(jué)，也唯有這種可貴，才能使網(wǎng)紅所宣揚(yáng)的低俗劣質(zhì)內(nèi)容不至于四面漫揚(yáng)。中華大地沉默無(wú)言，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼，我們只有堅(jiān)守優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，才能把低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅火焰熄滅，而我們的心靈才能被高尚傳統(tǒng)文化所裹捲，吞吐千年，悅納古今。

為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲颐靼?，唯有?jiān)守優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，方能解決低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅的問(wèn)題。愿?jìng)鹘y(tǒng)的《陽(yáng)春白雪》能更改《小蘋果》的格調(diào)！

莫讓網(wǎng)紅“紅透”互聯(lián)網(wǎng)

梅縣高級(jí)中學(xué)2017屆高三 梁芳

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)紅像泛濫的洪水那樣污染了祖國(guó)的花朵，掀翻了歷史的根基，顛覆了人們腦海中原有的世界觀和價(jià)值觀，所以，我認(rèn)為莫讓網(wǎng)紅“紅透”互聯(lián)網(wǎng)，要還互聯(lián)網(wǎng)清凈向善的環(huán)境。

顧名思義，網(wǎng)紅就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)販賣低俗劣質(zhì)的內(nèi)容走紅的普通人，他們依附迎合了大眾的低級(jí)趣味，卻忘了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不容他們污染，因此，我們應(yīng)借助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)來(lái)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化，拒絕網(wǎng)紅傳播的低俗劣質(zhì)的內(nèi)容。

張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“出名要趁早。”如今，大多數(shù)網(wǎng)紅都是年輕貌美的人，利用自己的美貌來(lái)博得網(wǎng)民歡喜。正如網(wǎng)紅papl醬了，她是北影的在讀學(xué)生，偶然一次的視頻吐槽，迅速走紅，她用銳利敏捷的語(yǔ)言批判當(dāng)今社會(huì)的某些現(xiàn)象，但她拒絕商業(yè)化，多次拒絕接廣告，拍電影，試著想想，有多少網(wǎng)紅能像她那樣面對(duì)利益誘惑，保持純真崇高的節(jié)氣。我想少之又少，所以，讓有作為有素質(zhì)有文化的網(wǎng)紅在互聯(lián)網(wǎng)上紅透是可以的，但必須拒絕與之相反的，這樣才能達(dá)到傳播正能量的目的。

三毛說(shuō)過(guò)：“人，真是奇怪，沒(méi)有外人來(lái)證明你，就往往看不出自己的價(jià)值?！睘榇耍秊榱藢ふ胰松膬r(jià)值，率性地走了一回撒哈拉沙漠，去尋找遠(yuǎn)方的詩(shī)和遠(yuǎn)方的夢(mèng)。但在現(xiàn)今網(wǎng)紅眼中，他們不是為了追逐夢(mèng)想，而是追逐那豐厚的金錢。俗話說(shuō)，人怕出名豬怕壯。網(wǎng)紅們出了名車也來(lái)了，狗仔隊(duì)也天天守著身邊，尋找爆料的份子，時(shí)不時(shí)也想盡辦法鬧出個(gè)緋聞來(lái)。網(wǎng)紅更希望借此來(lái)提高知名度，擴(kuò)大吸金影響力。而對(duì)比之下，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，依舊呆在書房里，別著精致的發(fā)夾，埋頭創(chuàng)作，拒絕外界來(lái)訪，低頭思念他那高密老家，更顯示了大作家的文藝范。因此，網(wǎng)紅一時(shí)的名聲大起是不能成氣候的，應(yīng)像莫言甘坐幾十年冷板凳，游暢于文學(xué)之中，方能有大作為。

在這“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”的時(shí)代，更應(yīng)擦亮眼睛，莫被蠅頭小利蒙蔽了雙眼，面對(duì)網(wǎng)紅“紅透”半邊天的現(xiàn)象，我們更應(yīng)接受優(yōu)秀文化的熏陶，提升品味和情操，要做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。政府更應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大宣揚(yáng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化的力度，莫讓網(wǎng)紅“紅透”互聯(lián)網(wǎng)。

行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們還互聯(lián)網(wǎng)一片凈土，還它一隅書香四溢的地方。

不要追逐逆行的文化之風(fēng)

梅縣高級(jí)中學(xué)2017屆 劉慧琪

伴隨互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，社交媒體層出不窮，網(wǎng)紅不斷增多，直播的內(nèi)容也不斷向低俗劣質(zhì)化發(fā)展，這就是一股厚重的文化逆行之風(fēng)，是一種發(fā)揚(yáng)落后文化，腐朽文化的不良風(fēng)氣，人們需要擦亮雙眼，認(rèn)真辨別文化之風(fēng)的清與濁。

網(wǎng)紅即在互聯(lián)網(wǎng)上走紅的人，20多年來(lái)，網(wǎng)紅由少數(shù)靠個(gè)人才華或出位的言行博得網(wǎng)民關(guān)注而無(wú)變現(xiàn)能力到如今魚龍混雜的階段，靠顏值靠口才靠肉體博出位的可以有錢財(cái)入庫(kù) 2 的階段或許可以評(píng)判出位的時(shí)代，這實(shí)屬文化的退化。難道不是嗎？我認(rèn)為，公布于大眾的文章或視頻，就應(yīng)對(duì)自己的言談舉止負(fù)責(zé)，并不是為逐名利而無(wú)所不為。同時(shí)，讀者與觀眾亦應(yīng)點(diǎn)擊積極向上的內(nèi)容，而不應(yīng)追逐逆行的、落后的文化之風(fēng)。

我國(guó)正在努力加強(qiáng)對(duì)國(guó)民的思想道德建設(shè)。為此，廣電嚴(yán)格審批電影電視劇的文化層次，相關(guān)部門正在制止在互聯(lián)網(wǎng)上傳播低俗劣質(zhì)的東西，權(quán)力機(jī)關(guān)制訂相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)懲散播謠言者，國(guó)家在努力引導(dǎo)人們向社會(huì)主義先進(jìn)文化方向發(fā)展。作為公民，我們亦應(yīng)放棄追逐逆行的文化之風(fēng)，向健康有益的綠色文化邁進(jìn)。

如果沒(méi)有人們對(duì)低俗劣質(zhì)內(nèi)容的打賞與點(diǎn)擊，那么，這些內(nèi)容的散播者還會(huì)獲得財(cái)富而堅(jiān)持這項(xiàng)工作嗎？如果沒(méi)有人發(fā)布這些不良內(nèi)容，那么又何來(lái)文化的逆行之風(fēng)呢？如果人人都對(duì)這些低俗劣質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行舉報(bào)，那么豈不是還互聯(lián)網(wǎng)一片凈土？所以，在這個(gè)誘惑巨大的互聯(lián)網(wǎng)世界中，我們要獨(dú)具一雙慧眼，不要追逐逆行的文化之風(fēng)。

為了博眼球而不顧危險(xiǎn)直播的事例也不少，一名歐籍男人在下雨天雷鳴電閃中直播，險(xiǎn)被雷電擊中，幾次躲避閃電，只求直播點(diǎn)擊率高，事實(shí)其點(diǎn)擊率也高得令人難于置信，但也有很多網(wǎng)民勸他趕緊離開，不要再繼續(xù)下去了。當(dāng)這種靠尋求刺激來(lái)直播的做法，簡(jiǎn)直是愚蠢的，是不符合積極向上的道德標(biāo)準(zhǔn)的。如果逆行之風(fēng)任其不斷發(fā)展壯大，那我們所處的社會(huì)環(huán)境就會(huì)越來(lái)越惡劣。因此，我們就更需要站出來(lái)阻止它，這樣才能讓正能量之風(fēng)興起。

不追逐逆行之風(fēng)，不僅是一個(gè)小小舉動(dòng)，更是體現(xiàn)世界觀，人生觀，價(jià)值觀的積極作用，這是有利于國(guó)家實(shí)行宏圖大業(yè)的大舉措。

低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅何時(shí)休

梅縣高級(jí)中學(xué)2017屆 鄭敏芝

在當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，網(wǎng)紅也成為了新業(yè)態(tài)，新話題之一。有數(shù)據(jù)顯示，越來(lái)越多的人通過(guò)販賣低俗劣質(zhì)的內(nèi)容走紅，且有大量網(wǎng)民的支持。這種社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)引起各界人士的警惕。何時(shí)才能讓低俗劣質(zhì)的網(wǎng)紅無(wú)限擴(kuò)大劃上休止符，走出劣質(zhì)文化的困境。

一個(gè)社會(huì)的表象文化流行是一個(gè)民族與國(guó)家的精神現(xiàn)狀的體現(xiàn)。盧梭曾言：人生而自由，卻無(wú)時(shí)不在于枷鎖之中。我們的社會(huì)又豈不是處于低俗劣質(zhì)文化的牢獄之內(nèi)，莫讓低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅侵蝕你的精神，蕩滌清風(fēng)正氣，人人有責(zé)。

平息焦躁的內(nèi)心，讓靈魂跟上。我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但人們的精神世界卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于物質(zhì)水平。當(dāng)下網(wǎng)紅的流行是社會(huì)的一個(gè)真實(shí)寫照。網(wǎng)絡(luò)紅人以互聯(lián)網(wǎng)為中介，以販賣低俗劣質(zhì)的內(nèi)容為依托而吸金的同時(shí)，網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)紅的大力支持，其實(shí)也反映了網(wǎng)民們精神上缺少了積極向上的精神文化，所以這才造成他們精神空虛的焦慮現(xiàn)狀。缺乏了強(qiáng)有力的精神支柱，物質(zhì)上的滿足并不能達(dá)到網(wǎng)民的要求，填補(bǔ)人們內(nèi)心的空虛。因此，網(wǎng)紅之所以流行，是因?yàn)榫W(wǎng)紅有生存與繁殖的社會(huì)土壤。我們只有稍稍停下腳步，認(rèn)真閱讀優(yōu)秀文化，才能充實(shí)內(nèi)心，讓靈魂跟上，才能徹底消失網(wǎng)紅生存的土壤。只有這樣，我們才能還社會(huì)精神文明的浩蕩清風(fēng)。

莫讓網(wǎng)紅助長(zhǎng)社會(huì)污濁風(fēng)氣，引導(dǎo)網(wǎng)紅服務(wù)精神文明的建設(shè)。網(wǎng)紅的發(fā)展也有一個(gè)歷程與變遷。由經(jīng)歷了從靠個(gè)人才華博得關(guān)注，到后來(lái)的借助出位言行與販賣低俗劣質(zhì)內(nèi)容成為網(wǎng)絡(luò)紅人。如今我國(guó)網(wǎng)紅已經(jīng)達(dá)到百萬(wàn)人，其擴(kuò)張迅速，一時(shí)之間并不能制止其發(fā)展勢(shì)頭，我們就應(yīng)引導(dǎo)那些靠販賣低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅向弘揚(yáng)社會(huì)正氣轉(zhuǎn)型升級(jí)，勿再助長(zhǎng)社會(huì)不良風(fēng)氣，應(yīng)是“吾將上下而求索”，努力為弘揚(yáng)社會(huì)正氣盡一份力，共建美麗中國(guó)與健康中國(guó)。

如今低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅的泛濫是歷史的一個(gè)變遷中的一種文化粗糙現(xiàn)象，應(yīng)具體問(wèn)題具體分析，抓住矛盾來(lái)解決問(wèn)題。讓低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅在侵蝕社會(huì)生活開始之時(shí)就劃上一個(gè)休止符，來(lái)努力提高網(wǎng)民的自我思想修養(yǎng)。

當(dāng)今低俗劣質(zhì)網(wǎng)紅的盛行，我們不應(yīng)熟視無(wú)睹或習(xí)以為常，應(yīng)該引起全社會(huì)的反思，還社會(huì)一片清風(fēng)正氣吧。我愿掬一杯盈盈月光，為網(wǎng)民們?cè)鎏硪环莅部怠?/p>

第二篇：對(duì)“紅歌”的思考

對(duì)“紅歌”的思考

今年是建黨90周年，各地掀起了紅歌熱。6月12日，為歌頌黨的光輝歷程和豐功偉績(jī)，百萬(wàn)學(xué)子聚集在廣場(chǎng)開展“永遠(yuǎn)跟黨走”紅歌賽活動(dòng)，高喊“愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)”。在比賽進(jìn)行途中，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨打亂了拉歌計(jì)劃。當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，一些原本不大喜歡唱紅歌的同學(xué)快速地跑離現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)面一陣慌亂。而在這一個(gè)月以來(lái)的排練中，不少學(xué)生反應(yīng)不想去排練，不想唱紅歌，不想犧牲周末休息時(shí)間并暴露在炎炎的夏日下，寧愿在宿舍復(fù)習(xí)、看電影等。

為什么記載了祖國(guó)的歷史的“紅歌”有些學(xué)生們卻不愿唱，在老師和領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)為能提高學(xué)生們共產(chǎn)主義信仰，促進(jìn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的紅歌比賽卻給學(xué)生們帶來(lái)了負(fù)面情緒？為什么出席率要班長(zhǎng)靠考勤來(lái)保證？學(xué)校、老師的付出時(shí)間精力準(zhǔn)備的工作卻得不到學(xué)生的理性的評(píng)價(jià)和理解？

首先，對(duì)“紅歌”遭遇的冷遇，我認(rèn)為是由于當(dāng)今大學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)個(gè)人自由與集體活動(dòng)的矛盾的問(wèn)題。些許大學(xué)生受到他人影響，質(zhì)疑唱紅歌的必要性，將自身的不滿情緒一味怪罪到學(xué)校的“形象工程”中，認(rèn)為參加與否應(yīng)該有個(gè)人自由，大家都怨聲載道，學(xué)校的做法是剝奪學(xué)生的休息時(shí)間。但是，作為大學(xué)生，該不該唱紅歌應(yīng)該要基于個(gè)人的獨(dú)立思考，不該隨意就被他人影響。唱“紅歌”不是對(duì)學(xué)生的一種強(qiáng)制，反而是表達(dá)對(duì)國(guó)家的情感和修養(yǎng)身心的一種方式。合唱紅歌這樣的集體活動(dòng)能增強(qiáng)凝聚力。若說(shuō)不唱紅歌不代表不愛(ài)國(guó)，但能說(shuō)在宿舍玩游戲，看電影要比唱紅歌更愛(ài)國(guó)嗎？不能放任大學(xué)生的自由，那這樣的話可能任何有價(jià)值的集體活動(dòng)都不能成行.其次，對(duì)唱紅歌的反感反應(yīng)大學(xué)生對(duì)黨的片面理解與困惑。中國(guó)共產(chǎn)黨至今走過(guò)了90年坎坷而光輝的道路，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有國(guó)家的繁榮昌盛。大學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義信仰的困惑的原因不排除受到當(dāng)今社會(huì)的資本主義、實(shí)用主義的侵蝕的影響。90年的兢兢業(yè)業(yè)，中國(guó)共產(chǎn)黨民族的解放、社會(huì)的進(jìn)步、人民安居和國(guó)家的富強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行了艱苦卓絕不屈不撓的斗爭(zhēng)，最終取得了勝利。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是一條顛撲不破的真理,是國(guó)家走向強(qiáng)盛的脊梁。大學(xué)生更應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)黨的先進(jìn)性，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。

為何有人將紅歌視為一種詬病，它曾是一種精神，一種境界，一種斗志。而我們現(xiàn)在缺乏的不正是一種信仰嗎？在祖父母、父母的老一輩中，他們記得的是都是爽朗的革命歌曲、帶勁的紅歌，他們不理解現(xiàn)代的我們從小喜歡戀上港臺(tái)劇、歐美電影以及好萊塢、流行歌曲。紅歌是愛(ài)國(guó)主義教育的好教材，唱紅歌可以使大學(xué)生受到紅色教育。紅歌不僅歌詞美，而且一首紅歌就是一段歷史，一首首紅歌教育著一代代人成長(zhǎng)，使大學(xué)生在唱紅歌中受到教育，在紅歌中汲取豐富的政治營(yíng)養(yǎng)，從內(nèi)心深處感受到社會(huì)主義好、共產(chǎn)黨好、改革開放好和偉大祖國(guó)好，堅(jiān)定了我們跟黨走，為共產(chǎn)主義奮斗的理想和信念。對(duì)中華民族偉大精神的傳承，是對(duì)青年一代教育的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。在今天這個(gè)特殊的時(shí)代，年輕一代忘記了老一代革命家的不拿群眾一針一線不謀己私利的優(yōu)良傳統(tǒng),我認(rèn)為要鼓勵(lì)人們唱紅歌，通過(guò)唱紅歌，喚醒沉睡的無(wú)私靈魂；激發(fā)人們珍惜今天來(lái)之不易的生活，懷念中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕的斗爭(zhēng)史。

教育部門與學(xué)生之間欠缺溝通和交流。領(lǐng)導(dǎo)老師沒(méi)有很好地向?qū)W生闡釋清楚活動(dòng)的定位、活動(dòng)的意義，沒(méi)有站在學(xué)生的角度，事后沒(méi)有人為這種集體活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。大多數(shù)學(xué)生在活動(dòng)后變忘卻活動(dòng)的真正意義和對(duì)自身的思考。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師為組織這樣的大型活動(dòng)花了大量的人力物力，卻因未與學(xué)生們架起溝通的橋梁而取不到理想的效果。唱紅歌不應(yīng)該要大學(xué)生來(lái)被“執(zhí)行”，而是要關(guān)注大學(xué)生的內(nèi)在刺激，做到與學(xué)生心的對(duì)話，才能讓同學(xué)們建立對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定信念。

身邊有同學(xué)反映,在和平的現(xiàn)代,80/90后們不知用何種方式來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)情感,還不如戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期上戰(zhàn)場(chǎng)為共產(chǎn)黨事業(yè)獻(xiàn)身來(lái)得有意義有價(jià)值。對(duì)于生長(zhǎng)于新時(shí)代紅旗之下，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)舊社會(huì)的艱難歲月、體驗(yàn)過(guò)革命年代血與火洗禮的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，烈士的鮮血漸行漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)引導(dǎo)不同時(shí)期文化潮流的紅歌簡(jiǎn)化為紙上的樂(lè)符。大學(xué)生在傳唱紅歌的時(shí)候，充分理解紅歌的歷史內(nèi)涵，才是實(shí)現(xiàn)唱紅歌現(xiàn)代意義的根本途徑。時(shí)代在進(jìn)步，紅歌也要實(shí)現(xiàn)它的現(xiàn)代意義。領(lǐng)導(dǎo)在組織紅歌演唱的形式上要更加創(chuàng)新，讓大學(xué)生們從感性上充分認(rèn)識(shí)紅歌；還要要求黨員代表闡釋紅歌的歷史內(nèi)涵，升華紅歌比賽的意義.紅歌是對(duì)文化的傳承，是對(duì)奮斗精神的弘揚(yáng)，我們要傳唱的不僅是紅歌，更重要的是一種力量，銘記紅歌的歷史，中國(guó)的歷史和它給我們帶來(lái)的一種奮斗、自強(qiáng)不息的激勵(lì)核團(tuán)結(jié)的力量。

第三篇：2013新作文素材：復(fù)旦投毒事件思考

2013新作文素材

中國(guó)好室友”VS“復(fù)旦大學(xué)投毒事件”

“帶給我們的思考

地震給人類帶來(lái)災(zāi)難、破壞的同時(shí)，也見證了人的真、善、美。這不，網(wǎng)上被瘋傳的這位大哥在地震發(fā)生時(shí)，抱著宿舍六臺(tái)手提電腦，背著三部單反相機(jī)，提著寵物小烏龜沖出宿舍，憑一己之力拯救了全宿舍的財(cái)產(chǎn)。他的光輝“事跡”在網(wǎng)上一天之內(nèi)被轉(zhuǎn)發(fā)幾十萬(wàn)次，被網(wǎng)友稱為“中國(guó)好室友”、“中國(guó)最強(qiáng)室友”。

據(jù)記者了解，該男生名叫黃昱舟，安徽人，就讀于四川師范大學(xué)，對(duì)于現(xiàn)在自己變得這么火，黃昱舟萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他說(shuō)，我覺(jué)得很多網(wǎng)友把我個(gè)體英雄化了，之所以這么做，主要是因?yàn)槲矣形鍌€(gè)值得付出的室友，這種積淀源于兩年深厚的室友之間的感情，是每一個(gè)室友的功勞，所以請(qǐng)不用太在意我，請(qǐng)媒體關(guān)注地震吧。謝謝!

看到這則帖子，不禁讓人想起剛發(fā)生不久的復(fù)旦大學(xué)“同室操戈”慘劇，連日來(lái)多起殺傷室友的新聞，一度令室友成為一個(gè)恐怖名詞。就在大家失去信心之時(shí)，這位冠以“最強(qiáng)室友”稱譽(yù)的男生讓人一掃此前的陰霾，對(duì)室友重獲信心。不怕狼一樣的對(duì)手，只因有神一樣的室友，可見與什么樣的人相處很重要。反觀社會(huì)，此理亦同。

每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。別小看這個(gè)關(guān)系，它可直接影響一個(gè)人的心理健康和生活質(zhì)量。

然而，我們的社會(huì)是一個(gè)多元化的社會(huì)，人們相互之間的關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜。這種復(fù)雜性導(dǎo)致個(gè)性的豐富性，引起個(gè)體之間沖突加劇。想要與周圍的人保持良好的人際關(guān)系，就必須學(xué)會(huì)求同存異，具備寬宏豁達(dá)的心理品質(zhì)，多為別人著想，做到以誠(chéng)相待。

在生活中，我們與朝夕相處的同學(xué)、同事有了誤會(huì)，受到別人不公正的對(duì)待、不為人接納時(shí)，一定會(huì)為之焦慮和煩惱，也一定會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作、生活及社交關(guān)系。怎么辦呢?大吵大鬧?干脆絕交?這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處于不利地位且影響以后的交往。相反，如果我們做到寬宏豁達(dá)，也許就會(huì)心平氣和些，會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，會(huì)體會(huì)他人的心情和感受，誤會(huì)、委屈就常常煙消云散，別人也將欣然接受你。

“中國(guó)好室友”關(guān)鍵時(shí)刻的一個(gè)善舉，引發(fā)社會(huì)如潮好評(píng)，可見人們對(duì)正能量的向往和追求。如果能多些此類善舉，少些“同根相煎”的悲劇，都自覺(jué)保持一個(gè)良好的社會(huì)秩序，這個(gè)世界可能不至于太糟糕。

第四篇：2016新作文“對(duì)《春江花月夜》標(biāo)題的斷句”新材料優(yōu)秀作文

2016新作文“對(duì)《春江花月夜》標(biāo)題的斷句”新材料優(yōu)秀作文（2015溫州市一模作文題）

【原題回放】

四、作文（60分）

26．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）

對(duì)唐代詩(shī)人張若虛《春江花月夜》標(biāo)題的斷句，有人認(rèn)為應(yīng)斷為“春江/花月夜”，“江”與“夜” 因?yàn)椤按骸薄ⅰ盎ㄔ隆钡挠骋r而美。臺(tái)灣學(xué)者蔣勛則認(rèn)為，應(yīng)斷為“春/江/花/月/夜”，它們各自獨(dú)立，并且有各自獨(dú)立的美。

根據(jù)上述材料，寫一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩(shī)歌外, 文體不限。④ 不得少于800字。⑤不得抄襲、套作?！緝?yōu)秀作文】

二

映襯與獨(dú)立之美

溫州中學(xué)高三（15班）林聚佳

58分

“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！比速x予橋以風(fēng)景，抑或是人與橋各成風(fēng)景？映襯是美，獨(dú)立也是美，映襯與獨(dú)立給人以全然不同的美學(xué)體驗(yàn)。

墻角的花，自賞孤芳，也有其獨(dú)特的風(fēng)韻。每個(gè)事物都注定有其獨(dú)一無(wú)二的美麗，需要人們以一顆審美之心來(lái)悉心呵護(hù)。

魯迅先生筆下的過(guò)客在經(jīng)過(guò)一處房舍打聽前程時(shí)，得到了這樣的回答。老人說(shuō)前面是一片墳，可同住的小女孩卻說(shuō)：“不，不的，那里有許多野薔薇，我常去那里玩的。”前方是墳還是花叢，終究需要人去親自感知，以一顆獨(dú)立的審美之心來(lái)觀照，方能發(fā)現(xiàn)生活所蘊(yùn)藏于不經(jīng)意之間的美麗，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立風(fēng)景。周作人常憶起“打蓬的雨聲”，川端康成營(yíng)造出“雪國(guó)夜空下的一片白茫?！?，獨(dú)立之美是萬(wàn)物各有其美，人人獨(dú)立的審美體驗(yàn)構(gòu)造出人心心中獨(dú)立的風(fēng)景。

滿屋的水晶燈的光彩之美，不因其一盞的光彩奪目，卻是在燈光相映間尤顯璀璨，孤立看事物固然各有其美，卻永遠(yuǎn)也難以感知整體映襯的恢弘磅礴。高山流水，因答謝知音而分外動(dòng)聽；運(yùn)斤成風(fēng)，失去惠氏的莊子徒然留下“吾無(wú)與言之矣”的愴然；盤踞山頂?shù)狞S鶴樓，不僅是其形制的美，更是三山半落，二水中分的雄奇之景的映襯，與歷代文人墨客的舞文弄墨的掩映，使其流傳到今天。映襯之美，是一種整體之美，它在獨(dú)立的花朵間積聚了寶光，于無(wú)聲處迸發(fā)出驚人的美麗。

“春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明？”那時(shí)的春江花月，留給后人無(wú)盡的遐思和懷想。江夜因花月明而更顯美感，抑或其有各自獨(dú)立之美，只需要一顆審美之心，于獨(dú)立中見映襯，于映襯中看見獨(dú)立，方能真正夢(mèng)回那個(gè)如夢(mèng)似幻的華美時(shí)代，而這一切皆是源于身心的體悟。

“我們汲汲以求生之美的同時(shí)，倘若過(guò)分倔強(qiáng)于生，反而恰可能背離了我們生之大美?！庇骋r與獨(dú)立各有其美，正如三島由紀(jì)夫所述，何必倔強(qiáng)偏執(zhí)于一，生和死的和諧方是真正的大美。獨(dú)立之美

樂(lè)清虹橋中學(xué)

高三（8）班

黃璦玲57分 不必艷羨，你亦是風(fēng)景 若你歌《行路難》，你必歌不出李白那樣的恣意狂歡；若你唱《虞美人》，你定仿不出李后主的婉轉(zhuǎn)愁思；若你做自己，他人怕是也無(wú)法復(fù)制你的美麗，那么請(qǐng)打開自信的門，做一個(gè)詩(shī)意而美麗的你自己。

曾有人歌江南的小橋流水，也有人頌大漠的孤煙落日，有人唱黎明的紅日噴薄，也有人贊嘆深夜星空，而你就是你，你有自己無(wú)與倫比的美麗。

青石瓦檐，羊腸小道，古樸的鄉(xiāng)村還沿襲著古老的“日出而作，日落而息”的生活規(guī)律。清貧與自在鑲嵌著他們的生活，然而他們樂(lè)于清貧不去追逐城市的燈紅酒綠，自然擁有一份恬靜的生活。或許平實(shí)的布鞋讓他們踏實(shí)，也許樸實(shí)無(wú)華的衣裳讓他們舒心，在他們心中，自己便是風(fēng)景又何需艷羨他人？

一花一世界，一葉一人生。這里有太深?yuàn)W的佛理，我參不透，就讓我淺薄地理解為花兒也有自己的世界，芬芳便是它們的美麗，葉子也有自己的人生，它不是花的陪襯，蒼翠便是它們的美麗。做一朵花，一片葉，不爭(zhēng)不羨，自信而又昂然地活著，這又何嘗不是生活的哲理。法國(guó)演員奧黛爾曾去參加電影面試，導(dǎo)演告訴她如果她愿去做手術(shù)修整她過(guò)于豐滿的臀部便讓她參演女主角，奧黛爾毫不猶豫地拒絕了，她說(shuō)如果她的觀眾喜歡她也定會(huì)喜歡她的全部。這個(gè)堅(jiān)毅、果敢的女子果然成為大家，拿下奧斯卡影后的殊榮。不正是這種不羨與自信為她帶來(lái)了更加美好的前景嗎？你本是風(fēng)景，又何若因那么盲然的羨慕而失去了本真的美？ “沒(méi)有美貌，你擁有財(cái)富；沒(méi)有財(cái)富，你擁有智慧；沒(méi)有智慧，你擁有健康?！比绻阋琅f站在原地做你自己，你也可以站成一道亮麗的風(fēng)景線?；蛟S對(duì)這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，總會(huì)有人是主角也總會(huì)有人當(dāng)配角，但只要你堅(jiān)守本心又何懼你是他們眼中的主角還是配角呢，在自己的世界做一個(gè)主角吧，不傾城不傾國(guó)，不被它們的光芒所壓抑也是別有一番韻味的人生。

不必暗怨生活是一場(chǎng)苦旅，不咕噥?zhàn)约嚎偸桥阋r，不羨不爭(zhēng)，你是風(fēng)景，你的生命從來(lái)都只為你自己綻放不一樣的光芒。

相映成趣

樂(lè)清樂(lè)成公立寄宿中學(xué)高三（A）班

金惜

55分

行游湖畔，若一峰驟然聳立，則不免突兀；懷想經(jīng)典，若老莊韓墨盡失只余孔孟，則不免乏味；聚焦哲思，若只看到尼采獨(dú)自的瘋狂，又不免失落。如是，事物相映而趣！古人疊累字詞而為句者甚多。張若虛就以“春江花月夜”給人無(wú)限遐想。遼闊江面，明月共潮而生，多少文人羨其妙筆、自愧不如，何也？感知江水時(shí)便有春江滟滟涌來(lái)；面對(duì)靜夜時(shí)便有花月乍現(xiàn)，它們交相映襯，是以美感迭出。若各自拆分，畫面隨即變得零散，如坍垮的機(jī)器，一枚螺絲怕是只能帶來(lái)猙獰。

何其相似乃爾！曾有郢中歌者，歌《下里巴人》之曲，和者甚廣，歌聲融融，溢美和諧；轉(zhuǎn)而詠《陽(yáng)春白雪》，則收效甚微，城中僅數(shù)人相和，人群尷尬散去。無(wú)人映襯，草草收尾，趣味盡失，這只是歌曲本身造成的結(jié)果嗎？非也。人群居于世，衡木之下得以棲遲，總是感念“會(huì)桃李之方園，敘天倫之樂(lè)事”之美好。一旦失去周遭的映襯，就只剩下“昏昏之醉、踽踽之狂”了！

項(xiàng)羽，目有重瞳，在秦失政群雄蜂起的歲月里，他“非有尺寸”五年，將五諸侯滅秦，政由羽出，何等風(fēng)光！然而他急于創(chuàng)造個(gè)人的輝煌，不以周遭的鼓勵(lì)為贊美，反而視為羈絆。自其“放逐義帝而自立”，怨眾諸侯叛己，則勢(shì)崩如山倒。項(xiàng)羽自矜功伐，欲以武力經(jīng)營(yíng)天下，掃清周遭一切映襯，終失其英雄偉績(jī)?？梢姡骋r是可以成就別樣的美感。

昔者秦穆公西取由余，東取百里奚，迎蹇叔于宋，得公孫支于晉，眾人相佐，襯出穆公的抱負(fù)和胸懷！而德國(guó)一家百貨商城在圣誕來(lái)臨之際，用刷條形碼之音譜成圣誕歌，群眾相和，氛圍甚濃。試想：如穆公背離所有賢士，那么何人得知穆公之賢？若商場(chǎng)只是單純播放一支圣誕歌而無(wú)人相應(yīng)和，又何來(lái)支持和驚訝！所以映襯使美感聚集，將靈感與思想編織成網(wǎng)。但這并不是說(shuō)單獨(dú)的畫面無(wú)其獨(dú)特的美感，可是將美感匯聚，使其相映成趣豈不更好？ “賭書消得潑茶香”，“賭書”不甚令人羨慕，“潑茶”亦缺少詩(shī)情，然而兩相結(jié)合，便有了李三瘦與丈夫的琴瑟和諧。這便是映襯之美，即相映可成趣??！

第五篇：對(duì)九一八事變思考

對(duì)九一八事變的歷史思考

黑暗、惡劣的九一八事件發(fā)生于1931年9月18日，它是什么，它是代表著日本對(duì)我國(guó)無(wú)恥地侵略。

在九一八事件的前期，就有三五個(gè)日本人通過(guò)坐火車來(lái)到了我國(guó)東北地區(qū)。由于東北很多軍事裝備都是通過(guò)日本買的，所以自然而然就和日本有來(lái)往，但沒(méi)想到日本會(huì)對(duì)我國(guó)東北產(chǎn)生了興趣，我們不知道日本想侵略東北的邪惡想法是從什么時(shí)候開始的。九一八前，日本已經(jīng)帶領(lǐng)一些人住進(jìn)了東北，其中有幾次爆炸事件發(fā)生，都是日本的爛手段，給我國(guó)的解釋是在掩飾自己的惡意，對(duì)日本人的狡辯，我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人員都收到消息說(shuō)日本即將要侵略中國(guó)，但沒(méi)有做任何準(zhǔn)備或預(yù)防，只留意對(duì)方的舉動(dòng)。那時(shí)東北軍隊(duì)有二十萬(wàn)人，日本才兩萬(wàn)多人，兵器當(dāng)然是東北居多。九一八事件發(fā)生后，東北軍隊(duì)采取不抵抗手段，這個(gè)決定來(lái)自于蔣介石和張學(xué)良兩人。就是因?yàn)椴坏挚梗毡救瞬鸥用黠@占有東北、控制東北。侵略過(guò)程中，日本有攻打到軍隊(duì)，有些正義的軍人不服于不抵抗的命令而去攻打日本軍，我軍幾十個(gè)士兵殺掉了一百多個(gè)日本軍，在此看了，我國(guó)軍隊(duì)不弱，為什么蔣介石等人那么膽小怕事呢？正因他們的一個(gè)錯(cuò)誤選擇，令我們不僅受到欺辱、而且人受傷害，地區(qū)別霸占，這些責(zé)任誰(shuí)能賠償?shù)牧恕?/p>

為什么日本能輕易侵占東北？在我看來(lái)，有兩點(diǎn)：

1、日

本的侵略野心，使用了欺騙手段。九一八事件發(fā)生后，我國(guó)南京政府有向國(guó)際申請(qǐng)裁決，日本制造多種事端譴責(zé)是我國(guó)的問(wèn)題為由來(lái)推卸責(zé)任。即使我國(guó)有再多的證據(jù)來(lái)證明日本軍的不是，他們政府那些后臺(tái)也不用負(fù)責(zé)，因?yàn)樗麄兝密娭蓄I(lǐng)導(dǎo)來(lái)為自身抵擋罪孽、抵擋日本政府真正的野心。

2、面對(duì)日軍的侵略，我國(guó)采取了不抵抗方式來(lái)面對(duì)。我真搞不懂為什么前輩們明知道東北軍隊(duì)是日本軍隊(duì)人數(shù)的幾倍，還怕他們什么？因?yàn)楸魃馍系慕灰讜?huì)斷掉，難道寧愿要維護(hù)兩國(guó)的交易也不顧國(guó)家的安危嗎？在日本軍侵占當(dāng)晚，張學(xué)良已經(jīng)向蔣介石報(bào)告，問(wèn)該如何處理，蔣介石說(shuō)要張學(xué)良看著辦，蔣介石開始說(shuō)采取不抵抗，如今說(shuō)讓張學(xué)良決定，這不是想推卸責(zé)任嗎？張學(xué)良因?yàn)楹ε聸](méi)怎么思考就宣布采取不抵抗方式，出事后指向蔣介石，這不也是想推卸責(zé)任嗎？他們兩個(gè)都有責(zé)任。

對(duì)于九一八事件，應(yīng)“前車之覆，后車之鑒”。以往的失敗，后人應(yīng)該拿來(lái)當(dāng)作教訓(xùn)。我們這些作為后輩的，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記九一八東北被侵占的欺凌，不可以再讓他國(guó)傷害我國(guó)領(lǐng)土與人民。倘若國(guó)家再讓此事發(fā)生，那還對(duì)得起因?yàn)榫乓话耸录袀ゴ鬆奚娜嗣駟?？最近菲律賓與我國(guó)發(fā)生黃巖島事件，菲律賓蓄意挑起事端，引起兩國(guó)矛盾，但由于菲律賓方面常違背中菲雙方此前達(dá)成的關(guān)于不使事態(tài)擴(kuò)大化、復(fù)雜化的共識(shí)，不計(jì)后果地不斷推動(dòng)事態(tài)升級(jí)，因此我國(guó)對(duì)此要做

好各方面準(zhǔn)備。國(guó)家一定不能再讓九一八事件重演歷史悲劇了。雖說(shuō)我國(guó)倡導(dǎo)和平共處為原則，但傷害到國(guó)家時(shí)，不能輕易屈服，要采取抵抗原則，敵不動(dòng)、我國(guó)不動(dòng)，敵動(dòng)、我國(guó)不能不動(dòng)。愛(ài)國(guó)就是不能讓別人傷害自國(guó)。

肖燦麗

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