第一篇：大學(xué)生村官管理實(shí)施細(xì)則

上饒市大學(xué)生村干部管理實(shí)施細(xì)則（試行）

（討論稿）

第一章 總則

第一條

為規(guī)范和加強(qiáng)大學(xué)生村干部管理，充分發(fā)揮大學(xué)生村干部在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的積極作用，根據(jù)《江西省選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的實(shí)施辦法（試行）》（贛組字[2008]24號(hào)）和《江西省大學(xué)生村干部管理辦法（試行）》的要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。第二條

本細(xì)則適用于由市委組織部、市教育局、市財(cái)政局、市人事局共同組織實(shí)施選聘的大學(xué)生村干部。

第二章 職責(zé)任務(wù)

第三條

大學(xué)生村干部要自覺接受所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和村黨組織、村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。村黨組織（村委會(huì)）應(yīng)明確大學(xué)生村干部具體分工。第四條

大學(xué)生村干部要積極協(xié)助村黨組織書記（村委會(huì)主任）開展工作，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：

（一）學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)黨的路線、方針、政策，特別是黨在農(nóng)村的有關(guān)政策法規(guī)；

（二）理清本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，提高農(nóng)民組織化程度，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入；

（三）引導(dǎo)廣大村民崇尚科學(xué)，抵制迷信，移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，形成文明向上的社會(huì)風(fēng)貌；

（四）加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極改善農(nóng)村生活環(huán)境和村容村貌；

（五）加強(qiáng)農(nóng)村民主政治建設(shè)，維護(hù)村民民主權(quán)利，健全村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治運(yùn)行機(jī)制；

（六）加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；

（七）加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的播放和收看組織工作，做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理和維護(hù)，確保遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作取得成效。

第五條

鼓勵(lì)大學(xué)生村干部在做好分管工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，積極發(fā)展致富項(xiàng)目，帶頭致富，帶領(lǐng)群眾共同致富。

第三章 管理服務(wù)

第六條

市委組織部負(fù)責(zé)大學(xué)生村干部的宏觀管理，主要負(fù)責(zé)：

（一）協(xié)調(diào)大學(xué)生村干部各項(xiàng)補(bǔ)貼資金按時(shí)足額到位，各項(xiàng)優(yōu)惠政策的落實(shí)，協(xié)助縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)有關(guān)政策；

（二）制定全市大學(xué)生村干部管理相關(guān)政策、措施；

（三）檢查指導(dǎo)大學(xué)生村干部開展工作，協(xié)調(diào)解決他們?cè)诠ぷ鳌⑸钪杏龅降睦щy。

第七條

縣（市、區(qū)）委組織部負(fù)責(zé)大學(xué)生村干部的日常管理工作，具體包括：

（一）落實(shí)大學(xué)生村干部工作有關(guān)政策及各項(xiàng)待遇；

（二）對(duì)大學(xué)生村干部工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)和督查；

（三）負(fù)責(zé)大學(xué)生村干部的聘用期滿考核；

（四）協(xié)調(diào)有關(guān)部門為大學(xué)生村干部提供政策咨詢、技術(shù)服務(wù)和資金幫扶；

（五）協(xié)調(diào)有關(guān)部門為大學(xué)生村干部辦理人事檔案代理；

（六）建立大學(xué)生村干部管理檔案；

（七）培養(yǎng)大學(xué)生村干部?jī)?yōu)秀典型，宣傳其先進(jìn)事跡。

第八條

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委根據(jù)市、縣（市、區(qū)）黨委組織部門要求，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學(xué)生村干部的具體日常管理工作：

（一）指導(dǎo)大學(xué)生村干部制定工作計(jì)劃；

（二）檢查督導(dǎo)大學(xué)生村干部在崗情況及工作開展情況；

（三）為大學(xué)生村干部提供必要的工作、生活條件；

（四）做好大學(xué)生村干部的傳幫帶工作；

（五）定期召開大學(xué)生村干部座談會(huì)，聽取情況匯報(bào)，及時(shí)研究解決工作中存在的問題。

第九條

村黨組織（村委會(huì)）要搞好“傳幫帶”，村黨組織書記是直接責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)日常管理，結(jié)合大學(xué)生村干部自身優(yōu)勢(shì)，分配好工作，為其發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供平臺(tái)。

第十條

開設(shè)大學(xué)生村干部“直通車”。建立全市“大學(xué)生村官Q(mào)Q群”、“上饒市大學(xué)生村官博客網(wǎng)”，為大學(xué)生村干部提供工作學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，及時(shí)了解掌握大學(xué)生村干部的工作學(xué)習(xí)狀況，幫助解決大學(xué)生村干部在工作、生活中遇到的困難。

第十一條

建立工作例會(huì)制度?？h（市、區(qū)）委組織部每季度、鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月召開一次大學(xué)生村干部工作例會(huì)，聽取工作情況匯報(bào)，研究分析問題，安排部署工作。

第十二條

建立“一月談”制度。定期分片召開大學(xué)生村干部座談 會(huì)，進(jìn)行工作交流與學(xué)習(xí)。片區(qū)由大學(xué)生村干部按照就近就便，參會(huì)人數(shù)適中原則確定。縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要為大學(xué)生舉辦座談會(huì)提供必要幫助與服務(wù)。

第十三條

建立工作日志制度。大學(xué)生村干部建立工作日志，每天記錄工作內(nèi)容、工作進(jìn)度、工作成效及工作體會(huì)感想等。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要每月檢查大學(xué)生村干部工作日志，及時(shí)了解和掌握大學(xué)生村干部的工作、在崗情況。

第十四條

建立重大事項(xiàng)報(bào)告制度。大學(xué)生村干部本人及所在村發(fā)生重大突發(fā)事件或重大事項(xiàng)，必須及時(shí)逐級(jí)向上級(jí)組織部門報(bào)告，對(duì)隱瞞不報(bào)造成嚴(yán)重后果的，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

第十五條

建立請(qǐng)銷假制度。大學(xué)生村干部要工作在村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)機(jī)關(guān)等單位不得借用。工作期間，有特殊情況需要請(qǐng)假的，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。每月請(qǐng)假不得超過(guò)五天，全年請(qǐng)假不得超過(guò)一個(gè)月。

第十六條

建立督查通報(bào)制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月對(duì)大學(xué)生村干部的上崗情況、履行職責(zé)情況、目標(biāo)完成情況及工作實(shí)績(jī)督查一次，每季度將督查結(jié)果匯總后上報(bào)縣委組織部；縣委組織部每季度對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的管理工作督查一遍，并對(duì)大學(xué)生村干部的工作進(jìn)行一次抽查。

第十七條

大學(xué)生村干部要加強(qiáng)自我管理，自覺接受上級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)和管理，嚴(yán)守工作紀(jì)律，堅(jiān)守工作崗位，樹立務(wù)實(shí)的作風(fēng)，與干部群眾打成一片。

第四章

教育培訓(xùn)

第十八條

市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年組織開展對(duì)大學(xué)生村干 部的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于五天。培訓(xùn)堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效原則。

第十九條

市委組織部負(fù)責(zé)大學(xué)生村干部的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括黨的農(nóng)村政策、涉農(nóng)法律法規(guī)知識(shí)、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)、村務(wù)管理、農(nóng)村工作方法和到先進(jìn)村實(shí)地考察等，培訓(xùn)時(shí)間7天左右。

第二十條

大學(xué)生村干部應(yīng)積極主動(dòng)參加上級(jí)組織的各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)心得。要帶頭開展經(jīng)常性學(xué)習(xí)，做“學(xué)習(xí)型”村干部。

第二十一條 建立結(jié)對(duì)幫扶制度。

（一）縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到所聯(lián)系大學(xué)生村干部任職村聽取工作情況匯報(bào)，幫助解決工作中遇到的困難和問題，扶持大學(xué)生村干部發(fā)展致富項(xiàng)目，發(fā)揮他們?cè)趲ьI(lǐng)群眾共同致富方面的示范帶動(dòng)作用。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過(guò)開展政策指導(dǎo)、信息引導(dǎo)、項(xiàng)目幫扶和方法幫教，提高大學(xué)生村干部的政策法制觀念和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。

（三）村黨組織書記要對(duì)大學(xué)生村干部搞好“傳幫帶”，開展工作帶在身邊，重要活動(dòng)引導(dǎo)參與，安排任務(wù)有的放矢，給他們多壓擔(dān)子，讓他們?cè)谔幚砀鞣N復(fù)雜問題和完成急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉成才。

第五章

考核獎(jiǎng)懲

第二十二條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)大學(xué)生村干部的年度考核，縣（市、區(qū)）委組織部負(fù)責(zé)聘用期滿的綜合考核。考核堅(jiān)持客觀、公正、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。第二十三條 考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)等方面，突出工作實(shí)績(jī)。

第二十四條 考核程序包括聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和村黨組織、村委會(huì)負(fù)責(zé)人的情況介紹，聽取本人工作、學(xué)習(xí)、廉潔自律等方面情況匯報(bào)，查閱相關(guān)資料，召開村民代表座談會(huì)，進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)等。

第二十五條 考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次?？己私Y(jié)果存入本人檔案，作為聘用期滿后能否續(xù)聘和能否享受有關(guān)政策待遇的依據(jù)。

（一）優(yōu)秀等次應(yīng)具備以下條件：

1、政治觀念強(qiáng)。能夠模范執(zhí)行黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，思想解放，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)同志，忠于職守，廉潔勤政；

2、工作能力強(qiáng)。工作思路清晰，超額完成年度責(zé)任目標(biāo)以及臨時(shí)性中心任務(wù)，所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作處于所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)先地位，為本村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)；

3、帶領(lǐng)群眾致富能力強(qiáng)。具有較強(qiáng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)管理才能，在帶領(lǐng)群眾共同致富和發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)上做出突出成績(jī)；

4、群眾觀念強(qiáng)。密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，積極為群眾辦實(shí)事、好事，群眾滿意率達(dá)到90%以上。

（二）有下列情況之一者，確定為不合格等次：

1、連續(xù)曠工超過(guò)1 0個(gè)工作日或者一年累計(jì)曠工超過(guò)2 0個(gè)工作日的；

2、無(wú)特殊原因完不成年度責(zé)任目標(biāo)任務(wù)的；

3、參與農(nóng)村家族宗派矛盾糾紛，影響班子團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的；

4、民主測(cè)評(píng)不稱職票超過(guò)30%（含）以上的；

5、因工作失職或?yàn)^職，造成重大事故或惡性事件發(fā)生，在群眾中造成不良影響的；

6、濫用職權(quán)，侵犯群眾利益或發(fā)生其他與身份不相符的行為，損害黨群干群關(guān)系的；

7、違反黨紀(jì)政紀(jì)，受到黨內(nèi)警告或行政記過(guò)及以上處分的；

8、違犯國(guó)家法律法規(guī)，被追究刑事責(zé)任的。

年度考核不合格的，縣（市、區(qū)）委組織部應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真核查，對(duì)情況屬實(shí)的，應(yīng)及時(shí)逐級(jí)上報(bào)上級(jí)組織部門，經(jīng)省委組織部批準(zhǔn)后依法解除聘用合同。

第二十六條 對(duì)年度考核或聘用期滿考核為優(yōu)秀的大學(xué)生村干部市、縣將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十七條 大學(xué)生村干部在聘用期間以正當(dāng)理由提出辭職的，應(yīng)提前一個(gè)月以書面形式向縣（市、區(qū)）委組織部提出申請(qǐng)，縣（市、區(qū)）委組織部應(yīng)及時(shí)逐級(jí)上報(bào)上級(jí)組織部門，經(jīng)省委組織部批準(zhǔn)并備案。

第六章 附則

第二十八條 如本細(xì)則與有關(guān)法律法規(guī)或上級(jí)規(guī)定相抵觸的從其規(guī)定。

第二十九條 本實(shí)施細(xì)則由中共上饒市委組織部負(fù)責(zé)解釋。第三十條

本實(shí)施細(xì)則自下發(fā)之日起實(shí)行。

第二篇：實(shí)施六項(xiàng)措施加強(qiáng)大學(xué)生“村官”培養(yǎng)管理

實(shí)施六項(xiàng)措施加強(qiáng)大學(xué)生“村官”培養(yǎng)管理

為確保大學(xué)生“村官”成長(zhǎng)成才，迅速融入社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，成為新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量，三岔河鎮(zhèn)結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)加強(qiáng)教育培訓(xùn)、實(shí)施人文關(guān)懷、明確崗位目標(biāo)、建立工作日志、嚴(yán)格督查考核等措施、放手推選使用，著力構(gòu)建大學(xué)生“村官”培養(yǎng)管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保大學(xué)生“村官”在三岔河留得住、干得好、能成才。

一是加強(qiáng)教育培訓(xùn)。將大學(xué)生村官培訓(xùn)納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，精選培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)行按需施教，并將培訓(xùn)情況記入個(gè)人人事檔案，不斷提高其履職能力。今年以來(lái)，組織19位大學(xué)生“村官”召開座談會(huì)2次，收集村官“民情日記”20萬(wàn)余字，農(nóng)村工作調(diào)研文章20篇。在鎮(zhèn)黨校舉辦為期7天的大學(xué)生“村官”實(shí)用知識(shí)培訓(xùn)班1期，使“村官”盡快完成角色的轉(zhuǎn)變。

二是實(shí)施人文關(guān)懷。按照“思想上引導(dǎo)，工作上關(guān)心，生活上照顧”的工作思路，定期組織召開座談會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確工作任務(wù)和目標(biāo)；建立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)幫帶機(jī)制，組織、人事等部門領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分片聯(lián)系大學(xué)生“村官”工作，為大學(xué)生“村官”傳授農(nóng)村工作的方法，幫助解決困難和問題。對(duì)大學(xué)生“村官”進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理和服務(wù)，了解思想、工作、生活等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，并將大學(xué)生“村官”納入到機(jī)關(guān)干部教育管理范圍之內(nèi)；在發(fā)展黨員上對(duì)非黨大學(xué)生“村官”重點(diǎn)培養(yǎng)，在同等條件下，優(yōu)先發(fā)展。

三是明確崗位目標(biāo)。鎮(zhèn)黨委與大學(xué)生“村官”簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行大學(xué)生“村官”到村任職崗位目標(biāo)管理。各村除安排大學(xué)生“村官”在書記助理、主任助理等具體實(shí)職崗位上獨(dú)立工作外，還根據(jù)大學(xué)生“村官”的專業(yè)特長(zhǎng)，對(duì)他們實(shí)行定崗、定責(zé)、定任務(wù)、承諾目標(biāo)的管理制度。對(duì)各類重大創(chuàng)建活動(dòng)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行適當(dāng)分解，提出一定的單項(xiàng)性任務(wù)，交給大學(xué)生“村官”負(fù)責(zé)操作，培養(yǎng)他們獨(dú)擋一面開展工作的能力。

四是建立工作日志。要求大學(xué)生“村官”根據(jù)工作目標(biāo)任務(wù)，制定個(gè)人工作計(jì)劃，在日常工作中記好工作日志，詳細(xì)記錄每天在村工作的內(nèi)容、進(jìn)度、成效等，形成完整的任職工作日志，做到周匯總、月總結(jié)、季匯報(bào)。鎮(zhèn)組織辦定期調(diào)閱大學(xué)生村官工作日志，全面掌握其在村工作動(dòng)態(tài)，適時(shí)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。通過(guò)工作日志，促使大學(xué)生“村官”能夠放下架子，撲下身子，在工作中邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)，盡快熟悉基層情況，做到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)實(shí)踐、對(duì)癥下藥、推動(dòng)工作。

五是嚴(yán)格督查考核。堅(jiān)持把平時(shí)考核與考核、考核工作表現(xiàn)與考核工作實(shí)績(jī)、組織考核與群眾評(píng)議結(jié)合起來(lái)，并明確要求，大學(xué)生“村官”要一季度一匯報(bào)，半年撰寫一份調(diào)研報(bào)告，一年一次工作總結(jié)；村級(jí)做好大學(xué)生“村官”工作的日常監(jiān)督；經(jīng)常對(duì)大學(xué)生“村官”的出勤和履職情況進(jìn)行督查；鎮(zhèn)黨委每半年采取聽、看、查、評(píng)等方式，進(jìn)行一次督查評(píng)議，評(píng)出考核等次，并記錄在案。

六是放手推選使用。一是鎮(zhèn)黨委營(yíng)造公平、公正、公開的選拔環(huán)境，對(duì)符合條件的大學(xué)生“村官”進(jìn)行民主測(cè)評(píng)和民主推薦，考實(shí)考準(zhǔn)大學(xué)生“村官”的實(shí)績(jī)與顯績(jī)并選拔使用。大學(xué)生“村官”的推薦名額按照符合條件的大學(xué)生“村官”與推薦名額2:1確定，根據(jù)民主推薦、民主測(cè)評(píng)情況經(jīng)縣委常委會(huì)集體研究提出正式人選建議名單，在通過(guò)公示和上報(bào)上級(jí)組織部門審批后，確定太貴能、周麗為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員候選人，通過(guò)選舉，太貴能當(dāng)選為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員。二是采取壓擔(dān)子、交任務(wù)的方式，讓大學(xué)生“村官”承擔(dān)急、難、險(xiǎn)、重的工作任務(wù)，提高其應(yīng)對(duì)困難，解決復(fù)雜問題的能力，讓他們盡快轉(zhuǎn)化角色。周麗同志在鎮(zhèn)黨委委員競(jìng)爭(zhēng)中落選后并沒有灰心喪氣，而是鼓足干勁擔(dān)任著羅依村黨總支副書記并主持工作。我鎮(zhèn)的大學(xué)生村官在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黨建、宣傳、維穩(wěn)等領(lǐng)域施展身手，建功立業(yè)，成為新農(nóng)村建設(shè)中一支不可替代的有生力量。

第三篇：大學(xué)生村官管理

大學(xué)生村官管理

一、大學(xué)生村官戶口、人事管理、黨組織關(guān)系管理

到村任職的高校畢業(yè)生，根據(jù)自愿原則，戶口可留在現(xiàn)戶籍所在地，也可根據(jù)本人意愿轉(zhuǎn)回入學(xué)前戶籍所在地，或落戶在任職村所在的縣（市、區(qū)）政府所在地。任職滿2年后不再續(xù)聘的，可將戶口遷回原戶籍所在地或?qū)W前戶籍所在地。人事檔案由縣級(jí)人事部門所屬人才服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)代理；黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)至所在村。

二、新錄用大學(xué)生村官服務(wù)地安臵辦法

1.安臵原則

根據(jù)《江西省選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的實(shí)施辦法》，為體現(xiàn)公平、公正原則，按照省、市關(guān)于大學(xué)生村官服務(wù)地安臵的有關(guān)要求，結(jié)合我縣實(shí)際情況，現(xiàn)就新錄用大學(xué)生村官提出如下安臵原則：

一是成績(jī)優(yōu)先原則。大學(xué)生村官在自主選擇安臵村時(shí)，按成績(jī)高低為序依次進(jìn)行挑選，原則上每村一名村官。遇成績(jī)相同的，以面試成績(jī)高低為序。

二是雙向余量原則。組織部門按照超出新錄用村官總量20%以上提供待安臵村。待安臵村基本概況由組織部匯總成《永豐縣大學(xué)生村官安臵服務(wù)手冊(cè)》提前發(fā)至村官參考，并作好服務(wù)地選擇提示。

三是公開透明原則。組織部將安臵原則、程序和安臵村概況、村官成績(jī)排序等以《永豐縣大學(xué)生村官安臵服務(wù)手冊(cè)》方式提前公布，自主選擇安臵村過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)公開。

2.安臵程序

（1）在新錄用村官參加全市培訓(xùn)前，通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按行政村15%標(biāo)準(zhǔn)確定待安臵村，并將待安臵鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本概況上報(bào)組織部。

（2）組織部匯總各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)情況，結(jié)合安臵原則、程序和安臵村概況及村官成績(jī)排序等，編成《永豐縣大學(xué)生村官安臵服務(wù)手冊(cè)》。

（3）在組織大學(xué)生村官自主選擇安臵村前，統(tǒng)一將《永豐縣大學(xué)生村官安臵服務(wù)手冊(cè)》發(fā)至村官，提示村官根據(jù)個(gè)人成績(jī)、專業(yè)、對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解程度、需求結(jié)構(gòu)匹配情況，充分考慮、慎重選擇。（4）組織村官統(tǒng)一到組織部，按成績(jī)優(yōu)先原則現(xiàn)場(chǎng)選擇服務(wù)地，并簽訂服務(wù)合同，填寫錄用表格。

（5）組織部制作相關(guān)文件通知并聯(lián)系各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織員接送村官到村。

三、大學(xué)生村官的崗位職責(zé)

選聘的高校畢業(yè)生是中共黨員的，一般擔(dān)任村黨組織書記助理職務(wù)；是中共預(yù)備黨員的，一般安排擔(dān)任村委會(huì)主任助理職務(wù)。書記助理和主任助理主要協(xié)助做好以下工作：

（1）宣傳貫徹黨的路線方針政策及上級(jí)黨組織有關(guān)安排部署；（2）組織實(shí)施社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)任務(wù)，協(xié)助做好本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)辦、創(chuàng)辦專業(yè)合作組織、經(jīng)濟(jì)實(shí)體和科技示范園；

（3）配合完成社會(huì)治安、計(jì)劃生育、矛盾調(diào)解、社會(huì)保障、調(diào)查統(tǒng)計(jì)、辦事代理、科技推廣等工作；

（4）負(fù)責(zé)整理資料、管理檔案、起草文字材料和遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的教學(xué)組織管理、設(shè)備網(wǎng)絡(luò)維護(hù)；

（5）參與討論村務(wù)重大事項(xiàng)；（6）參與村團(tuán)組織的建設(shè)和工作；

（7）大學(xué)生“村官”擔(dān)任村“兩委”成員職務(wù)的，按照所擔(dān)任具體職務(wù)確定工作職責(zé)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村“兩委”要結(jié)合本地實(shí)際和大學(xué)生“村官”專業(yè)特長(zhǎng)，明確大學(xué)生“村官”的具體職責(zé)和工作分工?？筛鶕?jù)工作需要，安排大學(xué)生“村官”擔(dān)任村團(tuán)組織負(fù)責(zé)人。

四、大學(xué)生村官的培養(yǎng)

1．“四訪四問”調(diào)研活動(dòng)

為使新錄用大學(xué)生盡快進(jìn)入工作角色，更好地發(fā)揮大學(xué)生村官職能，縣委組織部組織新錄用大學(xué)生開展“四訪四問”調(diào)研活動(dòng)，即訪困難戶，問群眾疾苦；訪小康戶，問致富經(jīng)驗(yàn)；訪黨員示范戶，問群眾呼聲;訪老黨員干部戶，問發(fā)展良策。

走訪要深入社區(qū)、深入農(nóng)戶、深入田間地頭，在與群眾談家常、談思路、談發(fā)展中，反思自身的思想作風(fēng)、工作責(zé)任和精神狀態(tài)，對(duì)群眾群眾反映的實(shí)際困難和問題，要提出解決辦法或相關(guān)建議意見，及時(shí)向鎮(zhèn)、村黨組織匯報(bào)，能解決的抓緊解決，一時(shí)難以解決的要向群眾做好耐心細(xì)致的解釋工作，確保走訪取得實(shí)效。大學(xué)生村干部要將走訪的心得體會(huì)記錄《大學(xué)生村官日記》上，同時(shí)每位大學(xué)生村官根據(jù)調(diào)研實(shí)際情況，形成一篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，目的在于加深大學(xué)生村官對(duì)任職村（居）社情民意的了解，增強(qiáng)他們服務(wù)群眾、服務(wù)基層的信心和本領(lǐng)，切實(shí)幫助和解決一批農(nóng)民群眾最急、最難、最盼的實(shí)際問題。

2、大學(xué)生村官主題日活動(dòng)

“大學(xué)生村官“主題日活動(dòng)是定期由縣委組織部村建辦發(fā)起，全縣在職大學(xué)生村官策劃和參與的一項(xiàng)服務(wù)農(nóng)村、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。每期主題活動(dòng)按照“制定策劃方案，方案討論審批，活動(dòng)組織開展，后期信息宣傳”的程序，由大學(xué)生村官（3人一組）負(fù)責(zé)組織策劃，形成活動(dòng)方案；策劃方案上報(bào)村建辦審批通過(guò)后，其他成員做好協(xié)助，統(tǒng)一籌備，共同開展；活動(dòng)結(jié)束后，大學(xué)生村官每人一篇活動(dòng)日志，并積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力。

“大學(xué)生村官“主題活動(dòng)日主題和形式多種多樣，主要是結(jié)合當(dāng)前工作重點(diǎn)和重大節(jié)日情況，借助開展主題日活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)開展清潔在行動(dòng)、政策宣講、愛心義賣、軍民聯(lián)歡、中秋送溫暖、安全知識(shí)宣傳等不同主題活動(dòng)，增進(jìn)大學(xué)生“村官”的交流和聯(lián)系，培養(yǎng)大學(xué)生“村官”之間的友誼和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分調(diào)動(dòng)全體大學(xué)生“村官”扎根農(nóng)村、干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)“三農(nóng)”、鍛煉提高的自覺性、主動(dòng)性和積極性；最大限度地發(fā)揮大學(xué)生“村官”的潛能，不斷提高大學(xué)生“村官”服務(wù)群眾的綜合素質(zhì)和農(nóng)村工作能力，使他們更好的服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)。

3、跟班交流活動(dòng)

通過(guò) “交叉任職”、“異地任職”和“跟班學(xué)習(xí)”等形式積極組織開展多種形式的跟班交流活動(dòng)，提高大學(xué)生村官的綜合素質(zhì)和農(nóng)村工作能力。

形式一：在“大學(xué)生村官”中試行交叉任職和異地掛職。

大學(xué)生村官在原分配村干滿一年后，可以與其他大學(xué)生村官進(jìn)行交叉任職3-6個(gè)月，還可以到其他區(qū)縣新農(nóng)村建設(shè)搞得好的村掛職學(xué)習(xí)鍛煉3-6個(gè)月，學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)村的發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)；

形式二：選拔部分大學(xué)生村官到相關(guān)的縣直單位跟班學(xué)習(xí)。

通過(guò)選拔一些“大學(xué)生村官”到縣級(jí)農(nóng)委、水利等系統(tǒng)相關(guān)部門科室頂崗鍛煉，加深他們對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村理論知識(shí)、文件精神、政策法規(guī)的理解，暢通大學(xué)生村官”與相關(guān)系統(tǒng)人員溝通、交流、聯(lián)系渠道，為爭(zhēng)取項(xiàng)目、資金、信息奠定基礎(chǔ)。

第四篇：大學(xué)生村官管理

鑲黃旗“三個(gè)好”加強(qiáng)大學(xué)生村官的管理工作

鑲黃旗結(jié)合本地工作實(shí)際，從創(chuàng)新管理機(jī)制入手，強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生村官的培養(yǎng)使用和管理，致力打造大學(xué)生村官發(fā)揮作用的平臺(tái)。

一是明確職責(zé)，做到“管好”。由1名副部長(zhǎng)分管，部?jī)?nèi)成立大學(xué)生“村官”管理辦公室，具體負(fù)責(zé)與各蘇木鎮(zhèn)黨委的協(xié)調(diào)配合和全旗大學(xué)生村官培訓(xùn)教育。蘇木鎮(zhèn)黨委作為大學(xué)生“村官”的直接管理單位，根據(jù)實(shí)際，制定切合實(shí)際的《大學(xué)生村官管理辦法》，通過(guò)實(shí)施工作例會(huì)制度、工作承諾制度、日?？记谥贫?、重大事項(xiàng)報(bào)告制度和工作調(diào)研制度等，促進(jìn)大學(xué)生“村官”行為規(guī)范。

二是健全機(jī)制，做到“用好”。實(shí)行“X＋１”結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系制度，即蘇木鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系嘎查（社區(qū)）干部、嘎查村（社區(qū)）黨支部書記等與“村官”結(jié)對(duì)聯(lián)系，從而有效發(fā)揮傳幫帶作用，提高大學(xué)生“村官”工作經(jīng)驗(yàn)和能力，并指定由1名黨委副書記負(fù)責(zé)日常管理。同時(shí)建立“雙述雙評(píng)”制度，大學(xué)生村官要向牧民代表和蘇木鎮(zhèn)黨委進(jìn)行雙向述職，并接受牧民代表民主評(píng)議和蘇木鎮(zhèn)黨委考核測(cè)評(píng)。述職評(píng)議結(jié)果作為今后聘用、評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)之一。每年組織一次優(yōu)秀大學(xué)生“村官”評(píng)選活動(dòng)，考核優(yōu)秀的大學(xué)生“村官”，在發(fā)展黨員、事業(yè)單位招聘等方面優(yōu)先考慮，增強(qiáng)大學(xué)生“村官”的榮譽(yù)感，激發(fā)他們的工作積極性。

三是謀劃出路，做到“流動(dòng)好”。我旗采取“多條腿走路”的方式，提前謀劃好大學(xué)生“村官”的“出路”問題。一是利用嘎查兩委班子換屆時(shí)機(jī)，推薦一批有意愿扎根基層的優(yōu)秀“村官”參加選舉。二是在事業(yè)單位招聘中，優(yōu)先錄取大學(xué)生“村官”或直接在大學(xué)生 “村官”中公開招聘事業(yè)單位工作人員。三是鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，政府在學(xué)習(xí)費(fèi)用上給予一定補(bǔ)貼。四是在現(xiàn)任的 “村官”中選擇部分專業(yè)對(duì)口的“村官”到當(dāng)?shù)毓さV企業(yè)去掛職鍛煉，工作突出的可以留在企業(yè)工作，服務(wù)期內(nèi)工資由政府和企業(yè)共同承擔(dān)。五是鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，對(duì)大學(xué)生 “村官”領(lǐng)辦的項(xiàng)目，政府在貸款、稅收、服務(wù)等方面給予扶持。

第五篇：大學(xué)生村官管理

一、想法。

按照浙江省委、市委、區(qū)委的工作部署，大批的大學(xué)生“村官”來(lái)到農(nóng)村，作為直接管理這項(xiàng)工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，黨委書記是第一責(zé)任人，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。從小處看，大學(xué)生“村官”只是一名村官，有的還是助理；但從大處看，則關(guān)系到一代人的素質(zhì)，新農(nóng)村建設(shè)需要大學(xué)生注入新鮮血液。我們區(qū)委王國(guó)強(qiáng)書記在多次會(huì)議上提出了具體要求，要帶好這批人，用好這批人，讓他們健康成長(zhǎng)。區(qū)委組織部長(zhǎng)范紅與我們一起下村調(diào)研、開座談會(huì)，十分關(guān)注、關(guān)心大學(xué)生“村官”的成長(zhǎng)、成才問題。但是我們深深感到，要帶好這批人確實(shí)有點(diǎn)難度，因?yàn)榇髮W(xué)生村官通過(guò)考試進(jìn)入村官隊(duì)伍，戶籍不在村，未核定過(guò)編制，但又是國(guó)家財(cái)政發(fā)工資的，身份很特殊。怎樣管理？大學(xué)生“村官”到農(nóng)村干什么、怎么干？今后出路在哪里？如何提高他們的素質(zhì)？誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)、誰(shuí)管理？與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及村兩委的關(guān)系如何處理等等問題，是擺在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委面前一個(gè)值得思考的問題，也是的難題大學(xué)生“村官”通過(guò)考試進(jìn)入村官隊(duì)伍，戶籍不在村，未核定過(guò)編制，但又是國(guó)家財(cái)政發(fā)工資的，身份很特殊。怎樣管理？大學(xué)生“村官”到農(nóng)村干什么、怎么干？今后出路在哪里？如何提高他們的素質(zhì)？誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)、誰(shuí)管理？與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及村兩委的關(guān)系如何處理等等問題，是擺在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委面前一個(gè)值得思考的問題，也是大學(xué)生“村官”自身一直迷惘的問題。首先，要讓大學(xué)生“村官”在農(nóng)村“待得住”而且 “干得好”，能讓大學(xué)生“村官”積極主動(dòng)服務(wù)農(nóng)村、貼進(jìn)農(nóng)民、鍛煉自己。為了達(dá)到這個(gè)目的，必須創(chuàng)新制度，建立一套既方便操作又能有效管理的辦法。為此，在區(qū)委組織部的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真研究分析現(xiàn)狀和存在問題，出臺(tái)了《江東鎮(zhèn)大學(xué)生村官管理考核辦法》和《江東鎮(zhèn)大學(xué)生村官成長(zhǎng)檔案管理辦法》。

二、做法。

（一）分析情況、掌握動(dòng)態(tài)，思想主動(dòng)化。

我鎮(zhèn)的大學(xué)生“村官”共有9人，其中男性6人，女性3人；大專學(xué)歷3人，本科學(xué)歷6人；這9人當(dāng)中來(lái)自外?。ㄉ綎|）1人，本市8人，分別安排在橫店、國(guó)湖、雅湖、賈村、上王、南下王、六角塘、新屋頭、孔坑9個(gè)行政村。

要想管理好大學(xué)生“村官”這支隊(duì)伍，首先要了解他們的心態(tài)、想法，并讓他們充分了解農(nóng)村工作的性質(zhì)。為此，鎮(zhèn)黨委在2月中旬分別召開班子成員擴(kuò)大會(huì)、大學(xué)生“村官”座談會(huì)、相關(guān)村書記、主任和聯(lián)村干部的聯(lián)誼會(huì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，統(tǒng)一思想。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、制定制度，管理規(guī)范化。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。建立了鎮(zhèn)、村管理培養(yǎng)大學(xué)生村官領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)黨委書記與村黨支部書記為組長(zhǎng)，建立了黨委副書記、組織委員、聯(lián)村干部為第一責(zé)任人，同時(shí)出臺(tái)了 “三幫一聯(lián)”體系，為促進(jìn)大學(xué)生村官扎根基層，集中心智服務(wù)農(nóng)村奠定基礎(chǔ)

2、建立檔案、規(guī)范管理。建立了《江東鎮(zhèn)大學(xué)生村官成長(zhǎng)檔案管理辦法》，其主要內(nèi)容是（1）指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)，嘗試建立完善的大學(xué)生“村官”管理考核機(jī)制；（2）實(shí)施原則：跟蹤管理原則、多元性原則、互動(dòng)性原則、發(fā)展性原則；（3）建立目的：記錄進(jìn)步、激發(fā)潛能；自我評(píng)價(jià)、自我反思；交流經(jīng)驗(yàn)、完善自我；為黨委政府提供信息及決策依據(jù)；（4）記錄內(nèi)容：個(gè)人基本情況、學(xué)習(xí)成效、工作成績(jī)、獲得榮譽(yù)、知識(shí)與技能的鑒定等；（5）記錄形式：大學(xué)生“村官”自己建立一個(gè)電子文檔檔案，鎮(zhèn)黨委為每一位大學(xué)生“村官”建立一個(gè)檔案資料袋，鎮(zhèn)、村公開欄中設(shè)立大學(xué)生“村官”專欄，定時(shí)公示大學(xué)生“村官”工作情況、工作成績(jī)；

（6）實(shí)施要求：定期展示，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓大學(xué)生“村官”自己了解一段時(shí)期的成績(jī)和不足。建立檔案講求實(shí)效，避免形式，注意對(duì)資料的篩選、整合、歸類，使成長(zhǎng)檔案的資料檔案袋能全面、真實(shí)地反映大學(xué)生“村官”的實(shí)際情況及成長(zhǎng)、成才歷程。

（三）提出任務(wù)、明確目標(biāo)，工作具體化。

為了更好地實(shí)施大學(xué)生村官成長(zhǎng)檔案管理，進(jìn)一步明確大學(xué)生“村官”的主要任務(wù)和工作目標(biāo)，鎮(zhèn)黨委及時(shí)對(duì)大學(xué)生“村官”提出了當(dāng)前一段時(shí)期的具體工作要求：

1、研讀一本勵(lì)志方面的好書；

2、觀看一部農(nóng)村題材的電視連續(xù)??；

3、記一本個(gè)人成長(zhǎng)日記；

4、寫兩篇文章——一篇村史、一篇心得體會(huì)；

5、處理好三個(gè)關(guān)系：村官與村民、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、干勁與感情的關(guān)系；

6、結(jié)交三個(gè)朋友：一個(gè)村上經(jīng)濟(jì)能人、一名老干部、一戶經(jīng)濟(jì)困難戶；

7、完成四個(gè)方面考核：德、能、勤、績(jī)；

8、參與五個(gè)調(diào)研課題（土管規(guī)劃、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、矛盾排查、基層組織建設(shè)）的討論匯報(bào)；

9、收集十個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事例；

10、協(xié)助做好村莊整治、村級(jí)事務(wù)管理、調(diào)解矛盾糾紛等。

三、取得成效。

通過(guò)幾個(gè)月的試行，大學(xué)生“村官”成長(zhǎng)管理有了思路、有了制度，工作有了起色、有了收獲：

1、從原來(lái)的被動(dòng)管理變?yōu)橹鲃?dòng)工作。有了約束，也有了目標(biāo)；有了壓力，更有了動(dòng)力；是一種推動(dòng)，更是一種鞭策，促使大學(xué)生“村官”努力學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、用心工作，并主動(dòng)向聯(lián)村干部、村干部求教，融洽了關(guān)系，提高了水平，更好地完成自己的工作任務(wù)

2、與村干部起到“互動(dòng)”作用。村干部逐步認(rèn)識(shí)到大學(xué)生“村官”的長(zhǎng)處，農(nóng)村干部沒有的他們具備。在實(shí)際工作中大膽使用大學(xué)生“村官”，更多地發(fā)揮了大學(xué)生“村官”的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。如在村級(jí)財(cái)務(wù)管理、政務(wù)公開管理、村莊整治及日常事務(wù)管理中，特別是在行政村黨員遠(yuǎn)程教育管理、挖掘和保護(hù)村史文化、組織健身隊(duì)等方面的工作?，F(xiàn)代科技手段不會(huì)用、不敢用，再好的農(nóng)村文化底蘊(yùn)也無(wú)法挖掘，如雅湖村已有670多年的歷史，明清時(shí)期的建筑有一大批，但一直沒有得到很好地開發(fā)。通過(guò)充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”的長(zhǎng)處，積極地融入，填補(bǔ)農(nóng)村文化、科技、政策信息等方面的不足，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。

3、對(duì)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部有了正面推動(dòng)作用。聯(lián)村干部作為“師傅”，要帶好“徒弟”，首先要以身作則、言傳身教、提高自己，從而達(dá)到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。通過(guò)傳幫帶，感覺到自己的不足，在一定程度上激發(fā)了鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

4、激發(fā)了大學(xué)生“村官”的工作熱情。大學(xué)生“村官”能積極主動(dòng)走進(jìn)農(nóng)村，走進(jìn)田間地頭。不但對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民有了認(rèn)識(shí)，同時(shí)在工作中還有了一些新的思路與想法。如大學(xué)生“村官”自發(fā)組織到草莓、蔬果種植基地學(xué)習(xí)，到畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)、跑馬游樂場(chǎng)學(xué)習(xí)，還到周邊地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，感覺自己為老百姓服務(wù)水平不夠、能力不強(qiáng)，距離較大，同時(shí)激發(fā)了真正想為老百姓干事的熱情。山東藉的大學(xué)生“村官”趙寶梅，通過(guò)文化村調(diào)查，得知國(guó)湖村有一個(gè)“思鄉(xiāng)圖書室”，它是原金華新華書店的總經(jīng)理徐錫錦于2004年病故前捐贈(zèng)的，共有書藉1600多本。但因無(wú)人管理，許多書都已經(jīng)被胡亂遺棄在角落里，圖書室一直沒有發(fā)揮出作用。得知這個(gè)情況后，小趙與村書記、主任商量，及時(shí)幫助整理并重新開放，從而真正為村民提供一個(gè)學(xué)文化、學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所。女大學(xué)生“村官”王輝輝，考上大學(xué)生“村官”之前就是一位小老板，到江東當(dāng)大學(xué)生“村官”以后，不但協(xié)助村兩委做好村里的工作，業(yè)余時(shí)間仍不斷積累自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而且還聯(lián)系村里的婦女，組織來(lái)料加工，并以自己銷售的運(yùn)動(dòng)鞋生產(chǎn)廠家作為第一個(gè)來(lái)料加工業(yè)務(wù)單位，從而把工作與創(chuàng)業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。07屆大學(xué)生“村官”俞諍，通過(guò)一年多的鍛煉和工作能力的提高，工作得到了村兩委及鎮(zhèn)黨委的充分肯定，3月份經(jīng)選舉擔(dān)任鎮(zhèn)團(tuán)委副書記，5月份經(jīng)支部建議、鎮(zhèn)黨委研究決定，提拔擔(dān)任橫店村黨支部副書記，職務(wù)崗位的變化，更加激發(fā)了工作熱情。

大學(xué)生村官成長(zhǎng)檔案的最終目標(biāo)是“成長(zhǎng)”而不是“檔案”。成長(zhǎng)檔案是一個(gè)載體，一種形式，而內(nèi)容應(yīng)該是由大學(xué)生“村官”自身去抒寫、去總結(jié)提升。我們只是牽著他們的手，共同為新農(nóng)村建設(shè)做好服務(wù)，同時(shí)也為他們健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

南政鄉(xiāng)完善大學(xué)生村官培養(yǎng)管理制度經(jīng)驗(yàn)做法

南政鄉(xiāng)黨委、政府十分重視大學(xué)生村官培養(yǎng)管理工作，進(jìn)一步注重實(shí)踐與工作相結(jié)合，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，通過(guò)加強(qiáng)五項(xiàng)措施，實(shí)施規(guī)范化管理，充分發(fā)揮大學(xué)生村官的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力使他們當(dāng)好農(nóng)村政策宣講員、遠(yuǎn)程教育管理員、便民服務(wù)代理員、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策參謀員、文化活動(dòng)組織員、科技信息傳播員，不斷提高大學(xué)生村官的實(shí)際工作能力，積極引導(dǎo)他們?cè)诨鶎渝憻挸刹拧?/p>

一、強(qiáng)化幫帶措施，促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變。采取鄉(xiāng)干部二對(duì)一幫帶的方式，讓大學(xué)生村官

全程參與村日常工作，提高大學(xué)生村官解決實(shí)際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富、群眾基礎(chǔ)好的機(jī)關(guān)干部擔(dān)任大學(xué)生村官工作“輔導(dǎo)員”，傳授群眾工作經(jīng)驗(yàn)，幫助開展各項(xiàng)工作。同時(shí)，把大學(xué)生村官的思想政治學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)確定、工作任務(wù)的完成、業(yè)績(jī)考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的計(jì)劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動(dòng)幫助、支持、鼓勵(lì)大學(xué)生村官開展工作，為大學(xué)生村官搭建平臺(tái)。

二是強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃，實(shí)行“三項(xiàng)制度”。一是定期工作匯報(bào)制度。每日記一次工作日志、每月一次工作總結(jié)匯報(bào)、每半年一份調(diào)查報(bào)告。二是集中培訓(xùn)制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力,使他們對(duì)如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。三是會(huì)議制度。鄉(xiāng)要求大學(xué)生村干部都要參加所在村的會(huì)議和鄉(xiāng)干部會(huì)議，全面了解村日常工作議程,了解鄉(xiāng)整體工作情況。

三、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔(dān)子”。鄉(xiāng)黨委給予大學(xué)生村官安排具體的事務(wù)，如在各類材料撰寫、文化宣傳、遠(yuǎn)程教育管理等方面，明確要求，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行交任務(wù)、壓擔(dān)子，增加他們的工作責(zé)任感，使他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中發(fā)展。二是異崗鍛煉。為增進(jìn)他們盡快熟悉工作知識(shí)，拓寬他們的視野，盡可能多的積累工作經(jīng)驗(yàn)和方法，更好地做好基層服務(wù)。

四、強(qiáng)化督查指導(dǎo)，促其履職盡職。通過(guò)不定期的走訪，聽取基層干部群眾的意見，跟蹤了解大學(xué)生“村官”的思想、工作等情況，認(rèn)真搞好三級(jí)督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，有針對(duì)性的開展督促指導(dǎo)。黨政班子成員定期入村督查，了解大學(xué)生村干部的工作開展情況、目標(biāo)完成等情況。

五、強(qiáng)化考核激勵(lì)，樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。推行大學(xué)生村官考核測(cè)評(píng)制，考評(píng)實(shí)行每季度一評(píng)議、半年一考核、年末組織綜合評(píng)議，以平時(shí)測(cè)評(píng)和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行跟蹤了解、全面掌握?？己擞舌l(xiāng)、村共同組織完成，大學(xué)生“村官”根據(jù)履職情況進(jìn)行自評(píng)和總結(jié)，向所在村進(jìn)行述職，由黨員、干部、村民代表從德、能、勤、績(jī)、廉等五方面進(jìn)行民主評(píng)議，再由鄉(xiāng)、村對(duì)其作出綜合考核鑒定，并將考核結(jié)果存入個(gè)人檔案。同時(shí)，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，規(guī)定凡考核優(yōu)秀的大學(xué)生村干部，享受“三個(gè)優(yōu)先”即發(fā)展黨員優(yōu)先、鄉(xiāng)后備干部納入優(yōu)先、推薦榮譽(yù)優(yōu)先，激勵(lì)大學(xué)生村干部的爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取意識(shí)。

通過(guò)嚴(yán)格的制度管理，力促大學(xué)生村官健康成長(zhǎng)，力爭(zhēng)使他們成長(zhǎng)為有知識(shí)、有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人，不斷提高大學(xué)生村干部的實(shí)際工作能力，引導(dǎo)大學(xué)生村官勇于在基層鍛煉中成材。