第一篇：青少年思想道德建設(shè)匯報材料

師德教育案例分析與反思

紅星二場學(xué)校

薛海江

青少年，是希望之源。社會不斷演進，歷史永遠前行，青少年永遠是人類社會中最活躍的人群，他們的健康成長，關(guān)系到國家的前途，民族的興衰和社會主義事業(yè)的成敗。如何深入把握當(dāng)代青少年的思想狀況和成長環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機和合理的教育手段，對其心理、行為等方面進行系統(tǒng)的矯正，下面我就結(jié)合自己的班主任德育工作談幾點體會。

一、營造一個積極健康向上的班級氛圍

我在多年的班主任工作中一直注重加強班級文化建設(shè)?？偸墙Y(jié)合班級學(xué)生的專業(yè)特點，性格特點，努力營造積極、健康、文明、向上的班級文化氛圍，讓學(xué)生身處其中，就能感受到有一種力量在召喚他，鞭策他。讓他們奮進，叫他們自新。這樣既提高了班級管理水平，同時也促進了學(xué)生健康發(fā)展，收到了事半功倍的良好效果。

1、確立班級目標，引領(lǐng)學(xué)生向目標攀登

班級目標是指所在的班集體要達到的一個指標。它包括學(xué)習(xí)、紀律、道德、班風(fēng)等分目標。我在擔(dān)任班主任期間，根據(jù)班級學(xué)生缺少自信、好動、不良習(xí)慣較多的特點，先讓學(xué)生人人參與班級活動，通過設(shè)立勞動服務(wù)崗位，讓學(xué)生體驗用愛心幫助有困難的同學(xué)；用能力為班集體服務(wù)，用信心為小組、為班級爭榮譽。初步樹立“以校榮為我榮，以班榮為我榮”的集體意識。在此基礎(chǔ)上我設(shè)立： 班目標： “會學(xué)習(xí)、能服務(wù)、會感恩、能分享”。為了讓學(xué)生能在班級環(huán)境的感染下，潛移默化的將這些目標內(nèi)化為自覺行為，我在教室的宣傳欄里張貼了班級目標，并時常在班會、晨會課、自習(xí)課上給學(xué)生明理，讓學(xué)生討論。

2、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。

一個文明、積極、向上、和諧的學(xué)習(xí)與生活空間，可以催人奮進，讓人自新；可以鼓勵先進，召喚后進；可以影響學(xué)生對事物的判斷和看法，可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活方式。我結(jié)合學(xué)生的愛好，對教室進行了精心的布置，營造獨特的班級文化特色，（1）墻面布置：我根據(jù)學(xué)生特長在教室前面布置成“班級榮譽展”、“植物花卉展”給學(xué)生營造一個積極向上，文明和諧的班級氛圍；后邊則是學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會和優(yōu)秀文章張貼，激勵學(xué)生的求知欲和榮譽感。并把我班的“每周之星”照片和事跡進行張貼，以此來鼓勵和召喚更多的學(xué)生爭取進步，奮發(fā)有為，讓學(xué)生感受到班集體的溫暖，同時在班級的文化氛圍中學(xué)會分享快樂和幸福。

（2）宣傳欄：我充分發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)特長，要求在班級宣傳欄的布置上，注重美化和興趣、愛好相結(jié)合，如：在宣傳欄里張貼《班級公約》、《班級管理責(zé)任制》。

（3）黑板報：圍繞學(xué)校德育工作的主題，堅持做到月月更新班級黑板報，用最協(xié)調(diào)的顏色、最合理、新穎的刊頭設(shè)計給學(xué)生帶來視覺上的享受，同時接受良好的思想教育。

（4）圖書角：為鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我在班級設(shè)立了“班級圖書角”，有中學(xué)生必讀的名著、英語小讀物、作文書、數(shù)理化學(xué)習(xí)等。每日課余時間閱讀，這營造了班級學(xué)生讀書的氛圍，更重要的是讓學(xué)生從這種過程中，增長了見識，拓寬了視野，學(xué)會了分享，學(xué)會了合作。

（5）每日一言：在黑板的一邊開設(shè)了“每日一言”欄目，有值日學(xué)生負責(zé)書寫名人名言；另一邊開設(shè)了“每日一詩”欄目，由學(xué)生輪流提供并書寫。這樣既提高了學(xué)生的閱讀理解能力，又激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

3、積極參加學(xué)校各項文體活動，增強班級凝聚力。

我教育學(xué)生要有責(zé)任心、善待他人之心，及強烈的自信心。我通過各項文體活動來對他們進行合作意識和團隊精神培養(yǎng)。每次活動參加之前，我都是大力動員，積極鼓勵，把學(xué)生的自信心提高到最高點。比賽時，我積極參與，與學(xué)生同賽同樂。結(jié)束后，及時而認真地進行總結(jié)，客觀地指出我們每次活動取得成績的原因，存在的問題和教訓(xùn)。教育同學(xué)們今后在學(xué)習(xí)和工作中，好的要繼續(xù)發(fā)揚，不足的要引以為戒。培養(yǎng)同學(xué)們一分為二地分析問題的能力和強烈的班級凝聚力。

二、身教勝于言教，培養(yǎng)良好習(xí)慣

“以身立教，為人師表”，以自身的人格魅力，感染學(xué)生，教會學(xué)生如何做人。一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理，學(xué)會做人。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，要樹立為人師表的榮譽感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風(fēng)貌，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時時、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人。例如我們班的牛天磊，行為習(xí)慣很差，經(jīng)常遲到，不講衛(wèi)生，與同學(xué)們關(guān)系較差。我每天就從早到晚每一個細節(jié)都以身作則，以行動感化他，影響他，賞識他的優(yōu)點，鼓勵他的點滴進步。終于他現(xiàn)在已成為一名習(xí)慣好，積極進取，學(xué)習(xí)努力、熱心班集體工作的好學(xué)生。

我在本班建立班級管理責(zé)任制，從我做起，認真學(xué)習(xí)并堅持做好日常行為習(xí)慣，使每個人都樹立主人翁意識，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，使班級管理民主科學(xué)化。班級多次獲得“流動紅旗”、“優(yōu)勝班集體”等榮譽。

教師要真心的愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，以學(xué)生為中心，以學(xué)生為本。因此在解決學(xué)生的問題時要深入學(xué)生生活，了解學(xué)生，堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，當(dāng)他偏離道德準則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌，這就需要我們做一個細心人，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要關(guān)心學(xué)生，要親近學(xué)生，要積極與學(xué)生溝通，找他們談話。談話要提前通知學(xué)生，學(xué)生來了要熱情迎候，設(shè)置平等的氣氛。懂得賞識和激勵每一個學(xué)生。

1、正確對待和處分違紀的學(xué)生，給學(xué)生的“自尊”一片蔚藍的天空。

怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者給大家出一個謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學(xué)生我采取個別談心的方式。這樣做，既能使學(xué)生在愉快的氣氛中受到教育，又維護了學(xué)生的自尊心。我班有一個學(xué)生叫張強。他的學(xué)習(xí)不錯，也很聰明。在八年級下學(xué)期時，經(jīng)常上課打瞌睡，作業(yè)不做，甚至逃學(xué)。我發(fā)覺不對勁。經(jīng)過多方了解，他在網(wǎng)吧整夜上網(wǎng)。我并沒有馬上去揭穿他，在他到校上課之后，我把他叫到圖書室，弄清了他逃學(xué)的原因，并給他分析了這樣做的危害，答應(yīng)給他保密。從那之后，他又像以前那樣虛心好學(xué)了。我這樣做的原因是：他在任何一個老師和家長的心目中都是一個好孩子，他非常怕他們知道他所做的一切，出于這一點，我采取了上面的做法。維護了他在老師、家長、學(xué)生心目中的形象。從而使他迅速的改正過來。

2.關(guān)愛后進生，指給他一條光明大道。

在轉(zhuǎn)化“后進生”方面我采取了這樣一些有效的方法。

1、注重感情傾斜。教師對“后進生”真誠的愛，是轉(zhuǎn)化他們的第一劑良藥。很多“后進學(xué)生”幾乎是從受教育起就伴隨著呵斥、嘲笑、辱罵甚至體罰，因此，教師應(yīng)懷著強烈的人道主義情懷給他們以心靈的呵護，幫助他們樹立起人的尊嚴。這種愛不應(yīng)該僅僅來自老師，還應(yīng)來自集體。

2、喚起向上信心。每當(dāng)我自己感到學(xué)生不聽我的話時，就問自己：“我的這些話，是否點燃了他心靈深處向上的愿望和信心？”無數(shù)事實證明，只有當(dāng)學(xué)生自己有強烈的上進愿望和信心時，他的進步才會出現(xiàn)并得以持久。所以，從某種意義上講，所謂“轉(zhuǎn)化后進生”，更多的時候就是不斷設(shè)法喚起他向上的信心。當(dāng)然，教師喚起后進生上進信心的前提，是對孩子無限的相信，相信每一個后進生都有著向上的愿望。

3、引導(dǎo)集體輿論。教師要善于把自己對某一學(xué)生的批評、表揚、鼓勵、關(guān)心、幫助轉(zhuǎn)變成集體對這個學(xué)生的批評、表揚、鼓勵、關(guān)心、幫助。

4、允許不斷反復(fù)：反復(fù)是后進生的特點，允許其反復(fù)，不是縱容，而是寬容，更是一種期待。

5、鼓勵表揚為主：表揚的力量是無窮的。

6、暫時降低要求：無論是行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)成績，如果要求后進生一步登天，那他肯定會喪失信心的，因為他不可能一步登天。相反，適當(dāng)降低要求，他則可能會躍躍欲試，逐步進步。

我們班有個男生陳志豪，學(xué)習(xí)成績很差，家庭作業(yè)一個學(xué)期只寫兩次。遲到早退。老師說，家長說，總是左耳朵進，右耳朵出。回回考試班倒數(shù)。但他有一個大優(yōu)點，就是勞動沒人能比得上。玩游戲也是一個能手。我抓住這一點，每次他沒有寫完作業(yè)，我總說“陳志豪在咱們班是最能干的。玩游戲時是最厲害的。下課時，我們都喜歡他，什么時候上課也讓同學(xué)門都認為他是很棒的呢？”下課時，我和他一起比賽體育項目。多次去他家里家訪，與家長交流孩子的情況。隨著時間的漂移，他有什么話敢跟我說了。我也找到了他后進的原因。有一天，他問我：“老師，你能不能給我補補課呀？聽了這話，我心里高興極了。從那以后，我開始幫他補習(xí)功課。上課時他不再東張西望了，家庭作業(yè)也能按時寫完了。偶爾一次不寫完，總是向我吐一下舌頭，告訴我他又貪玩了，下次堅決改正。很快他的成績上升了，期末考試時得到了進步獎。這時，他臉上露出了笑容。

三、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合

古人說“少年若天性，習(xí)慣如自然”。一個人小時候接受教育和影響所形成的習(xí)慣，就象先天形成和與生俱來一樣穩(wěn)固，終生都會起作用。家庭是一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的；因此我在工作之余針對每個學(xué)生都要進行定期或不定期的家訪，提前對家訪對象做到心中有數(shù)，主動向家長介紹自己對孩子的了解程度，了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，并對孩子有一個正確的評價。介紹學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗，共同探索教育學(xué)生的措施、方法，提高思想教育的可實施性。

總之，對學(xué)生進行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標準的合格人才。

第二篇：青少年思想道德建設(shè)匯報材料

青少年思想道德建設(shè)匯報材料

近年來，我們大力加強青少年學(xué)生思想道德教育，堅持與時俱進抓認識，突出重點抓關(guān)鍵，整合資源抓合力，有力地促進了青少年學(xué)生素質(zhì)的提高。

一、堅持與時俱進抓認識，夯實青少年學(xué)生思想道德教育的思想基礎(chǔ) 隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，社會各界對人才的需求和培養(yǎng)，越來越引起各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的重視，同時也對樹立科學(xué)的發(fā)展觀、人才觀提出了新的課題。我們感到，要培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)型、復(fù)合型人才，必須從儲備人才想起，從青少年學(xué)生抓起，從思想道德教育做起。為此，我們首先從統(tǒng)一大家的思想認識入手，進行了深入研討。一方面聯(lián)系形勢抓學(xué)習(xí)，著力提高村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認識。緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢特別是我市構(gòu)建三五奮斗目標，急需各類人才這一新形勢，組織村兩委班子成員重點學(xué)習(xí)了十七大報告、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及各級領(lǐng)導(dǎo)講話，特別是認真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，從而使?一班人?明確了加強

思想道德教育的重要意義；一方面，注重提高教師和家長的認識。組織全體教師圍繞青少年學(xué)生思想道德教育進行了專題交流，并通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，廣泛征求學(xué)生家長的意見和建議，從而澄清了部分教師和家長存在的?德育教育無關(guān)緊要，關(guān)鍵是提高升學(xué)率，讓學(xué)生考個好成績?等模糊認識。在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上，我們確立了?以德治校、德教并重?的指導(dǎo)思想，制定了工作規(guī)劃、實施細則及考核標準，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為推進青少年學(xué)生思想道德教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、堅持突出重點抓關(guān)鍵，選準青少年學(xué)生思想道德教育的突破口近年來，我們突出圍繞師德建設(shè)、素質(zhì)教育、村級文化建設(shè)三個方面，進行了重點突破。

（一）突出加強師德建設(shè)。我們堅持育人先育己，始終把師德建設(shè)擺在首要位置。一是依托載體，靠活動推動。在全校廣大教師中深入開展了以?為人師表、敬業(yè)奉獻?為主題的師德教育系列活動，堅持每季進行一次師德講評，每半年舉辦一次師德教育培訓(xùn)班，每召開一次德育研討交流會，不斷增強了教師的德育觀念；二是健全機制，靠激勵促動。進一步細化量化了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立

了師德檔案，成立了督導(dǎo)小組，制訂了考核辦法。形成了德教互促的?雙贏?工作機制，較好地促進了師德建設(shè)的健康發(fā)展；三是選點樹標，靠典型帶動。工作中，我們注重發(fā)揮典型的示范帶動作用，及時發(fā)現(xiàn)典型，定向培養(yǎng)典型，大力選樹典型，收到了以點帶面、事半功倍的效果。

（二）大力實施?素質(zhì)工程?。練本領(lǐng)首先要強素質(zhì)。為此，我們突出素質(zhì)教育，著力加強了青少年學(xué)生的行為準則教育、法制教育和心理健康教育。在行為準則教育上，我們堅持教育與管理相結(jié)合，在從嚴管理的基礎(chǔ)上，突出教育之本，不斷加強《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。特別是結(jié)合我村開展孝義縣政府首府地建設(shè)的實際，重點強化了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，推行了文明用語，制定了?中小學(xué)生‘十不’行為標準?，使廣大青少年學(xué)生增強了明辨是非的能力，懂得了該怎么做，不該怎么做，切實實現(xiàn)了由?要我文明?到?我要文明?的轉(zhuǎn)變；在法制教育上，我村每邀請地方司法部門上一次法制輔導(dǎo)課，做到了日常教育與電化教育相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與辦班培訓(xùn)相結(jié)合、正面教育與剖析案例相結(jié)合，不斷增強了青少年學(xué)生的法律意識和法制觀念；在心理健康教育上，通過灌輸心理保健知識，提供心理咨詢輔導(dǎo)，適時開展一些諸如卡拉OK演唱會、報告會、漫畫展等青少年學(xué)生喜聞樂見的小游戲、小活動，使之不斷增強心理素質(zhì)，克服思想障礙，始終保持了良好的精神面貌和健康心理。同時，我們還利用?五四?、?六一?、?十一?等重大節(jié)日，深入進行愛國主義、民族精神和思想品德教育，較好地促進了全校青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)的不斷提高。

（三）著力加強村級文化建設(shè)。環(huán)境能夠陶冶人、凈化人、塑造人。為營造一個優(yōu)美和諧的生活學(xué)習(xí)文化環(huán)境，更好地促進青少年學(xué)生思想道德教育，我們著力加強校園文化建設(shè)，投資萬元，重新建設(shè)東小景小學(xué)。不斷鞏固和充實了青少年學(xué)生的思想陣地。德育實踐正?；?。有計劃地組織青少年學(xué)生開展以?五愛?教育為主題的德育實踐活動，使德育工作不斷走上了規(guī)范化、正常化軌道。

三、堅持整合資源抓合力，促進青少年學(xué)生思想道德教育工作順利進行 實踐中我們深深感到：德育工作是一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕，哪個人、哪一個部門就能完成的，必須凝聚集體的智慧，依靠大家的力量，齊心協(xié)力，齊抓共管，做好結(jié)合文章。為此，我們聯(lián)系德育工作實際，突出做

到了?三抓?：

（一）上下聯(lián)動抓結(jié)合。多年的工作實踐使我們深深感到：抓任何工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。近年來，我村德育工作始終得到了村兩委政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。主要體現(xiàn)。

（二）橫聯(lián)家長抓參與。我們深知：孩子的每一步成長，離不開家長的精心培育。為更好地搞好青少年學(xué)生思想道德教育，我們注重家長的廣泛參與和配合。在這方面，主要實行了：一是反饋卡制度。我們制作了青少年學(xué)生信息反饋卡，對學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況、思想狀況、行為表現(xiàn)等，每周一次向?qū)W生家長反饋，由家長評價、簽名后再反饋到學(xué)校，從而使每一名學(xué)生及時校正偏差，時刻處在有效的教育監(jiān)控之中；二是研討交流制度。我們每學(xué)期舉辦一次學(xué)生家長懇談會，相互探討和交流青少年思想道德教育的好方法、好途徑，為卓有成效地開展德育工作疏通了渠道。

（三）發(fā)揮優(yōu)勢抓保證。學(xué)校團隊是開展思想道德教育的前沿陣地。為發(fā)揮好這塊陣地的優(yōu)勢和作用，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，回顧我村德育建設(shè)情況，盡管我們做了一些工作，取得了一點成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很遠，還有很多的工作要做。我們決心以創(chuàng)建全國文明城市動力，進一步探索和實踐加強青少年學(xué)生思想道德教育的新方法、新途徑，努力把

我村青少年思想道德工作再推向一個新水平。

第三篇：加強青少年思想道德建設(shè)

加強青少年思想道德建設(shè)，是構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)。青少年是祖國的未來、民族的希望，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。他們的思想道德狀況如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。目前，我國18歲以下的青少年有3.67億，占全國人口的四分之一。高度重視青少年的教育和培養(yǎng)，是社會、學(xué)校、家庭的神圣職責(zé)。當(dāng)前，我國在市場經(jīng)濟和社會轉(zhuǎn)型的沖擊下，多種經(jīng)濟成分并存，多種價值觀念并存，社會上不良因素不可避免地反映到青少年思想道德建設(shè)領(lǐng)域，帶來一系列不容忽視的問題。為此，黨中央、國務(wù)院先后發(fā)出《進一步加強和改進青少年思想思想道德建設(shè)的若干意見》以及《進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，呼吁全社會都來關(guān)注我們的下一代。

第四篇：青少年思想道德建設(shè)

青少年思想道德建設(shè)

（一）樹立遠大理想，陶冶高尚情操。

精神文明建設(shè)，包括思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)，從根本上說，都是為了提高人的素質(zhì)。人的素質(zhì)是多方面的，有身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)等?；镜乃刭|(zhì)是科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。因此，黨中央一 再強調(diào)指出：精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，就是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。思想道德建設(shè)之所以是精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容，是因為在人的素質(zhì)中，思想道德素質(zhì)起著主導(dǎo)作用，它好比人的靈魂，是一切活動的主宰，決定人們行動的目的和方向。如果一個人具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有遠大的理想，并且有高尚的道德情操，那么就會對社會主義事業(yè)和本職工作表現(xiàn)出深沉的愛，堅強的毅力和高度的責(zé)任感，凝聚為一種巨大的精神力量。而科學(xué)文化素質(zhì)好比人的雙手和工具，是實現(xiàn)目的，奔向目標的手段。一個人有了良好的思想道德素質(zhì)，又有良好的科學(xué)文化素質(zhì)和健康的體魄，就能建功立業(yè)，有所成就，為社會做出貢獻。

（二）身教勝于言教，培養(yǎng)良好習(xí)慣

青少年時期是一個特定的人生階段，不僅世界觀逐步形成和完善，而且各種行為習(xí)慣也逐步養(yǎng)成，是可塑性極強的時期，猶如一張白紙“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。營造一個好的家庭氛圍，對孩子各種習(xí)慣的形成影響極大?？梢哉f，現(xiàn)在的孩子們是幸福的一代，論物質(zhì)生活條件遠遠勝于我們作父母及長輩的過去十倍八倍。但在這種優(yōu)越的環(huán)境中千萬不能對孩子過分溺愛和放縱，否則無論對孩子還是對社會都將是一種失職。

（三）家庭、學(xué)校、社會三位一體，形成教育網(wǎng)絡(luò)

近年來，以江澤民同志為核心的黨中央十分重視青少年的思想道德教育，先后提出和印發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》，有關(guān)部門還下發(fā)了《小學(xué)生德育綱要》和《中學(xué)生德育綱要》，對新形勢下學(xué)校德育的根本任務(wù)和總體目標，必須堅持的指導(dǎo)思想和教育原則、德育的內(nèi)容、途徑、方針和組織實施等都作了明確的規(guī)定，對做好學(xué)校的德育工作起著重大指導(dǎo)作用。另外，利用”六一”兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)等重大節(jié)日，聘請革命前輩和英模到學(xué)校講傳統(tǒng)、作報告，現(xiàn)身說法，也不失為對青少年學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育的好形式。

只要家庭、學(xué)校和社會各方面密切合作，使家庭教育、學(xué)校教育和社會教育互為補充，形成合力，就會造成一個教育、引導(dǎo)、影響青少年良好的社會環(huán)境和輿論氛圍，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件。

第五篇：淺談如何加強青少年思想道德建設(shè)

淺談如何加強青少年思想道德建設(shè)

《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出，切實抓好青少年的思想品德和心理素質(zhì)教育，健全學(xué)校、家庭、社會各負其責(zé)又密切配合的教育網(wǎng)絡(luò)，把社會主義思想道德生動具體地融入青少年成長的各個環(huán)節(jié)，營造有利于青少年健康成長的思想文化環(huán)境。此內(nèi)容反映國家加強青少年思想品德和心理教育工作的重視，要全面貫徹黨的教育方針，必須克服重智育輕德育的傾向，把德育貫穿于青少年教育的各個環(huán)節(jié)。

一、加強青少年思想道德建設(shè)，必須健全工作機制。

加強和改進青少年思想政治工作，必須建立健全各項規(guī)章制度。要圍繞推進青少年思想政治工作的制度化和高效化，突出在輿情分析、動態(tài)反映、科學(xué)決策、監(jiān)督檢查、評價考核、激勵約束等方面下功夫，特別是要建立起一套嚴格的青少年思想政治工作層層落實的責(zé)任制。要把對青少年思想政治工作抓得實不實、好不好,作為是否講政治的重要標準；把能否抓好青少年思想政治工作作為衡量一個團干部工作水平和工作成績的重要依據(jù)。堅持在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，團組織具體負責(zé)，各部門共同努力、密切協(xié)作，專業(yè)隊伍與群眾隊伍緊密配合，建立思想政治工作社會聯(lián)動機制，齊抓共管形成合力，形成強有力的、覆蓋面廣的青少年思想政治工作網(wǎng)絡(luò)。堅持一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實，真正把青少年思想政治工作的各項任務(wù)落到實處，抓出實效。

二、加強青少年思想道德建設(shè)，必須保障陣地設(shè)施加強和改進青少年思想政治工作，必須有物質(zhì)條件和陣地保障。

要整合社會資源，加強陣地建設(shè)，為青少年思想政治工作提供有力支持。一是要著力加強綜合性活動陣地建設(shè)。根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展客觀要求，按照規(guī)劃科學(xué)、布局合理、功能齊全、設(shè)施配套、交通方便、經(jīng)濟繁榮、環(huán)境優(yōu)美的要求，從各地不同條件、不同情況出發(fā)，將青少年教育陣地建設(shè)納入城市發(fā)展總體規(guī)劃，有計劃、有步驟地對青少年教育陣地進行建設(shè)和改造。學(xué)校是對青少年進行思想道德教育的主課堂、主陣地、主渠道，在加強和改進青少年思想道德建設(shè)方面起著至關(guān)重要的作用。教育戰(zhàn)線要搶抓機遇，乘勢而上，從對黨的事業(yè)、國家前途和民族命運極端負責(zé)的高度，進一步增強責(zé)任感和使命感，弘揚求真務(wù)實精神，采取切實有效的措施，不斷推進未成年人思想道德建設(shè)。二是要著力加強特色陣地建設(shè)。團組織要與有關(guān)部門合作，建立一批愛國主義教育基地、社會實踐基地、綠色環(huán)?；?、科普教育基地等特色陣地。要根據(jù)中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強青少年學(xué)生活動場所建設(shè)和管理工作的通知》（中辦發(fā)[2000]13號）文件中規(guī)定，建設(shè)青少年活動中心，為廣大青少年學(xué)生創(chuàng)造良好的校外活動場所及社會育人環(huán)境，以提高我市青少年素質(zhì)教育的環(huán)境。三是要著力加強社區(qū)陣地建設(shè)。在社區(qū)以社區(qū)服務(wù)項目為主導(dǎo),建立流動圖書車、志愿者服務(wù)站、社區(qū)青少年活動中心、自護訓(xùn)練營等一定數(shù)量的活動場所。四是要著力加強陣地間的溝通聯(lián)系。團組織要與教育、文化、婦聯(lián)、科協(xié)等部門和群眾組織建立起一種協(xié)調(diào)機制，使分屬不同單位的青少年教育陣地能夠互相配合，一致動作，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，提高綜合效能。

三、加強青少年思想道德建設(shè)，必須創(chuàng)新工作方式。

加強和改進青少年思想政治工作，把青少年團結(jié)好、教育好、引導(dǎo)好,必須堅持創(chuàng)新。一是要力求在內(nèi)容上創(chuàng)新。以信仰、理想信念、道德教育為重點，針對青少年的現(xiàn)實生活、文化需求、價值取向以及思想活動的新情況、新特點,實事求是地確定內(nèi)容，有的放矢地開展工作，結(jié)合基層單位的具體實際來進行，比如：企業(yè)青少年思想政治工作要結(jié)合深化改革、建立現(xiàn)代企業(yè)制度、提高經(jīng)濟效益來進行；農(nóng)村青少年思想政治工作要結(jié)合奔小康、建設(shè)社會主義新農(nóng)村來進行；學(xué)校青少年思想政治工作要圍繞培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)來進行。二是要力求在工作思路上創(chuàng)新。由單純灌輸向灌輸與滲透相結(jié)合拓展，由偏重對青少年的思想教育向解決思想問題和青少年關(guān)心的熱點難點問題相結(jié)合拓展，由注重

團組織做好青少年思想政治工作向團組織與全社會共同重視做好青少年思想政治工作相結(jié)合拓展。三是要力求在方法上創(chuàng)新。注意運用心理學(xué)、社會學(xué)、大眾傳播學(xué)等最新研究成果，努力使青少年思想政治工作做到潛移默化、情理交融、潤物無聲。四是要力求在手段上創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)代化的傳媒技術(shù)優(yōu)勢，加快青少年思想政治工作載體的更新。針對網(wǎng)絡(luò)的主要使用群體是青少年的實際，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在掌握青少年思想動態(tài)和教育引導(dǎo)青少年中的作用，積極占領(lǐng)這一新的青少年教育陣地。加大網(wǎng)上正面宣傳的影響力，團結(jié)、吸引、凝聚和爭奪青少年，把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成為開展青少年思想政治工作的有效陣地。五是要力求在活動形式上創(chuàng)新。要發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢、活動優(yōu)勢和開風(fēng)氣之先的傳統(tǒng)，結(jié)合形勢的發(fā)展變化，不斷創(chuàng)新活動形式。青少年思想政治工作要把著眼點放在提高青少年的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)上，注重寓教育于活動之中，使廣大青少年在參與中受到潛移默化的教育。要打破青少年思想政治工作原有的單一形式、單一渠道的格局,充分發(fā)揮社會化宣傳陣地的作用，動用各種媒體“唱響主旋律，打好主動仗”。要積極探索和創(chuàng)新各種寓思想性、知識性、趣味性和娛樂性為一體的活動形式，利用多種手段、多種方式、多種場合開展青少年思想政治工作，促進青少年思想政治教育的成果。

四、加強青少年思想道德建設(shè)，必須抓好隊伍建設(shè)。

加強和改進青少年思想政治工作，關(guān)鍵在于有一支好的青少年思想政治工作隊伍。團干部既是開展青少年思想政治工作的主體，同時又是客體。團干部的雙重性決定了我們必須把加強團干部隊伍建設(shè)放在更加突出的位置。要按照提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、相對穩(wěn)定的要求，建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的專兼結(jié)合的工作隊伍。各級黨委、政府要重視青少年思想政治工作隊伍建設(shè)，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)和工作能力，關(guān)心體貼他們的工作和生活，主動幫助解決實際問題，創(chuàng)造一個青少年思想政治工作崗位光榮、責(zé)任重大、社會尊重的良好氛圍。

五、加強青少年思想道德建設(shè)，必須強化組織建設(shè)。

加強和改進青少年思想政治工作，必須適應(yīng)時代要求，加強組織建設(shè)，為青少年思想政治工作的開展提供組織保障。要在傳統(tǒng)的團建思路外，不斷尋求創(chuàng)新突破口。要在加強各種新經(jīng)濟組織團建工作的同時，把社區(qū)作為團組織建設(shè)新的增長點和著力點。嘗試在街道辦事處設(shè)置團工委,在居委會設(shè)置團支部，使那些外來務(wù)工及下崗待業(yè)的團員青少年，重新找到自己的組織，壯大團組織的力量。要依照有關(guān)法律法規(guī)，加強對各類青少年社團的指導(dǎo)和管理。充分發(fā)揮青聯(lián)、學(xué)聯(lián)及青少年企業(yè)家協(xié)會、青少年志愿者協(xié)會、青少年新聞工作者協(xié)會、青少年法律工作者協(xié)會等青少年社團在聯(lián)系不同青少年群體中的重要作用，開展具有特色、富有實效的活動，延伸青少年思想政治工作的手臂。（萊西關(guān)工委）