課時作業(yè)

五年級下冊科學(xué)《杠桿》作業(yè)設(shè)計

一.填空

1、當(dāng)用一根棍子撬重物時，它就是一個簡單的機械（）。

2、杠桿上有三個點：起支撐作用的點叫做（），對杠桿用力的點叫做（），承受重物的點叫做（）。

3、當(dāng)力點到支點的距離（）重點到支點的距離時，費力；當(dāng)力點到支點的距離（）重點到支點的距離時，不省力也不費力；當(dāng)力點到支點的距離（）重點到支點的距離時，省力。

4、生活中（）、（）、（）、（）等工具都是利用了杠桿原理。

5、鑷子、手術(shù)剪刀、筷子、理發(fā)剪刀都屬于（）杠桿；果枝鉗、核桃夾、瓶蓋啟子、獨輪車屬于（）杠桿；（）是不省力，也不費力的杠桿。

二、判斷

1.杠桿不僅可以省力，還可以改變用力方向。（）

2.杠桿是否能省力，與支點、力點、重點的相對位置有關(guān)。（）

3．大科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過，如果在宇宙中找到一個支點，就能翹

起整個地球。（）

4.使用杠桿時，一定能省力。（）

5.使用杠桿時，可能省力，也可能不省力。（）

6.機械是人類征服自然的武器。（）

使用普通剪刀時，被剪的物體放在刀口的尖部最省力。（）

要將一顆螺絲釘從木頭中起出來，用釘錘最省力。（）

7.夾饅頭的夾子是個省力的杠桿。（）

8.杠桿工作時，主要作用點包括三點：支點、力點和重點。（）

9.剪刀是杠桿和斜面組成的復(fù)雜機械。（）

10.天枰利用的是杠桿省力的作用制成的。（）

11．螺絲釘和斧頭都是應(yīng)用了杠桿原理制造的。（）

12.從木頭里起出鐵釘最好使用螺絲刀。（）

13.小木船上使用的船槳是一種省距離的杠桿。（）

三、選擇

1.“給我一個支點，我就能撬起整個地球”是應(yīng)用了杠桿的（）作用。

A.省力

B.費

力C.不省力，也不費力

2.小明和爸爸玩蹺蹺板。當(dāng)小明離支點（），爸爸離支點（）時，小明才能把爸爸蹺起。

A.近

B.遠

3.使用杠桿時，力點距離支點越近，就越（）。

A省力

B費力

C不省力也不費力

D無法確定是省力還是費力

4.使用杠桿時，力點距離支點越遠，就越（）。

A．省力

B．費力

C．不省力也不費力

D．無法確定是省力還是費力

5.使用杠桿原理的工具是（）。

A．螺絲釘

B．核桃夾子

6.下面的杠桿屬于省力杠桿的是（）

A、指甲刀

B、釣魚竿

C、天平

7.用杠桿撬動大石頭時，它是圍繞（）轉(zhuǎn)動的。

A.力點

B.重點

C.支點

D.以上都不是

8.下面不是省力杠桿的是（）。

A鐵皮剪

B斷線鉗

C釣魚竿

【設(shè)計意圖】：

本次作業(yè)設(shè)計三道題，幫助學(xué)生鞏固課上所學(xué)知識，進一步理解杠桿的作用，知道有的杠桿能省力，有的杠桿費力，有的杠桿不省力也不費力。了解杠桿在生產(chǎn)和生活中的廣泛運用，關(guān)注日常生活中的杠桿及其作用，樂于將學(xué)到的科學(xué)知識運用到生活中。