教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末提分總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)歸納(二）

第三單元《聲音》

3-1.我們周圍的聲音在強(qiáng)弱、高低等方面有著不同的特點(diǎn)．

3-1.音叉是一種

發(fā)聲儀器，用來

調(diào)試樂器

和

測(cè)試音高．

3-1.敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉

發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音

低

．

3-2

．一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)

．

3-2

．聲音是由

物體振動(dòng)

產(chǎn)生的．（物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動(dòng)才行．如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停止．）

3-2

．用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波紋，這說明音叉振動(dòng)

了．

3-3

．聲音的強(qiáng)弱可以用音量

來描述

（音量是描述物體振動(dòng)幅度的一個(gè)量,單

位：分貝

dB)．聲音的高低可以用音高

來描述（音高是描述物體振動(dòng)快慢

3-4

．尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音越低

．

3-5

．聲音以

波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的．

3-5

．聲音在不同物體中傳播的情況是不一樣的．

3-5

．空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音．

3-5

．在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽不到到聲音、不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備．3-6

．我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳．外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了．

3-6

．鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)．

3-6.一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起

鼓膜的振動(dòng)．耳中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引

起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽覺神經(jīng)

—產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺

神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音．

3-7

．耳朵是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)．減少有害的聲音，對(duì)于保

護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的．

3-7

．噪音對(duì)人的傷害：聲音過高過強(qiáng)，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置．

3-7

．保護(hù)我們聽力的方法有：遠(yuǎn)離噪聲、控制物體發(fā)聲．

（資料：聲帶越緊，聲音越高．成年女子的聲帶長(zhǎng)大約為〈11

毫米〉，成年男子的聲帶長(zhǎng)大約為〈15

毫米〉，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低．

第四單元《我們的身體》

4-1

．從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成．

4-1

．身體能夠做很多工作，工作時(shí)總是由多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成．

4-1

．人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察，內(nèi)部特點(diǎn)可以借助一些工具，也可以用

看、聽、聞、摸的方法感覺．

4-2

．我們的身體里有一個(gè)支架，這就是骨骼．骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)

．骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)．

4-2

．人體的活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)

和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合形式也不同．

4-2

．經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活

．

4-3

．人的呼吸器官有：

鼻腔、氣管、支氣管、肺等．

4-3

．人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二

氧化碳

．

4-3

．為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快？因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體．

4-3

．經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)

提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣．

4-3

．肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量．

4-4.人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管輸送

到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外．

4-4

模擬心臟工作的實(shí)驗(yàn)中，洗耳球模擬心臟，手一捏一松模擬心肌搏動(dòng)，塑料管模擬血管．

4-4.為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快？

因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更多氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液．

4-5.人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸和

大腸

．食物被食道

運(yùn)輸

到胃里，在胃里被進(jìn)一步

磨碎

和

分解的，在小腸里被吸收．

4-5

各個(gè)消化器官的作用：口腔----使食物破碎，并消化少量淀粉；食道----把食物運(yùn)輸?shù)轿咐?；?---進(jìn)一步磨碎和分解食物，暫時(shí)貯存食物，初

步消化蛋白質(zhì)；小腸----消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方；大腸

----吸

收剩余的水分，儲(chǔ)存食物殘?jiān)?/p>

4-5.如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料．

4-6.口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的．牙齒按形狀給牙齒分類，可分為門齒、犬齒、臼齒

．

4-6.老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化．

4-6.如果牙齒不好，消化就會(huì)受到影響，還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)．

4-7.人的一切活動(dòng)都需要依靠身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才能完成．

4-7.人體活動(dòng)需要的能量來自于我們每天所吃的食物．

4-7.人體的每個(gè)消化器官都有各自的功能，都需要我們愛護(hù)．