第一篇：八年級物理(上冊)期末總復(fù)習(xí)教學(xué)案

八年級物理(上冊)期末總復(fù)習(xí)教學(xué)案

（一）知識和技能：

1．加深對聲音產(chǎn)生和傳播條件的理解。2．學(xué)會區(qū)分生活中聲音的三個特征。

3．知道防止噪聲的途徑。

4．了解現(xiàn)代技術(shù)與聲有關(guān)的應(yīng)用。

（二）過程和方法

1．通過復(fù)習(xí)和歸納，學(xué)會梳理知識的方法。

2．通過復(fù)習(xí)活動，進(jìn)一步了解研究物理問題的方法。

（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀

通過教師和學(xué)生的雙邊活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播的條件，聲音的特征，防止噪聲的途徑。

難點(diǎn)：音調(diào)、響度和音色的區(qū)分，超聲波、次聲波的危害及在生活中的應(yīng)用。課堂練習(xí)：

1、聲音由物體的 產(chǎn)生，停止，發(fā)聲也停止。

2、聲的傳播需要，不能傳聲。15℃時空氣中的聲速是。

3、聲波—— ——（或其它組織）—— 聽 ——大腦；其它傳遞途徑：。

4、物體每秒振動的次數(shù)叫做。（單位： ；簡稱為，符號為）

5、音調(diào)的高低與物體振動的 有關(guān)。

6、高于20 000 Hz的聲音叫做 聲波； 低于20 Hz的聲音叫做 聲波。

7、聲音的強(qiáng)弱叫做。物體振動的幅度叫做。振幅越大，響度越。

9、聲音的三個特征：、和。

10、噪聲是發(fā)聲體做 振動時發(fā)出的聲音。

11、動畫片《星球大戰(zhàn)》中，神鷹號太空船將來犯的天狼號擊中，聽到天狼號“轟”地一聲被炸毀，神鷹號宇航員得意地笑了。你覺得這段描寫符合科學(xué)道理嗎？。為什么？。

12、用牛皮紙刮動梳齒，紙片振動起來，并發(fā)出聲音。快速刮動梳齒比慢速刮動梳齒時紙片振動得，快速刮動紙片發(fā)出聲音的音調(diào)。

13、貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間，通過硬棒來“聽”鋼琴聲，這說明。

14、遇到大風(fēng)天氣，路旁架設(shè)的天線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線的

產(chǎn)生的，我們能聽到嗡嗡聲是靠 傳播來的。

15、“不見其人，只聽其聲”也能判斷出是誰在講話，這主要是根據(jù)不同的人聲音的 不同來判斷的。

16、目前，國內(nèi)、國際航線上已經(jīng)在大量使用超音速客機(jī)，以超過聲速的速度運(yùn)送旅

客，則超音速客機(jī)每小時飛行的距離至少在 km以上（空氣溫度為15℃）

17、下列說法中不能說明液體能傳聲的是：（）A 海豚能隨訓(xùn)獸員的哨聲在水中表演節(jié)目； B 花樣游泳運(yùn)動員能隨音樂起舞：

C 掌聲會嚇跑魚塘中的魚；

D 枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲。

18、“引頸高歌”和“低聲細(xì)語”，這里的“高”和“低”指的是（）A 音調(diào)的高低 B 響度的大小 C 前者指音調(diào)高低，后者指響度大小 D 后者指音調(diào)高低，前者指響度大小

19、音樂課上，當(dāng)老師發(fā)音偏高時，到了高音區(qū)，多數(shù)同學(xué)唱不上去，這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A 音量不夠 B 響度不夠 C 頻率不夠 D 音色不好

20、噪聲有時也做一些有益的事情，以下各種噪聲中不是有利的應(yīng)用的（）A 有經(jīng)驗(yàn)的工人憑機(jī)器發(fā)出的噪聲判斷故障的原因和部位 B 足球比賽時，觀眾喝彩的噪聲能鼓舞運(yùn)動員的士氣 C 某同學(xué)聽到的音樂聲，影響了他的學(xué)習(xí)D 大型樂隊(duì)中利用鑼的噪聲烘托演出的效果

21、科學(xué)家們根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲納，利用聲納系統(tǒng)可以探知海洋的深度。已知聲音在海水中的傳播速度為1450m/s，用聲納向海底水垂直發(fā)射聲波，并測得接受回聲所用的時間為4s，求海底的深度。

22、第一次測定鑄鐵中聲音的傳播速度的實(shí)驗(yàn)是在巴黎用下面的方法進(jìn)行：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音，這是怎么回事？若管長931m，兩次響聲間隔2.5s，如果當(dāng)時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求鑄鐵中的聲速。

23、一場大雪過后，大地披上了銀裝，這時我們會發(fā)現(xiàn)周圍顯得格外的寂靜，周圍環(huán)境的噪生到哪里去了呢？為什么？

第二篇：八年級物理上冊總復(fù)習(xí)(選擇題)

八年級上冊物理總復(fù)習(xí)（選擇題）

1、圖中所列儀器用于測量時間的是（）

2、為了解身體狀況，小麗做了一些測量，其中記錄錯誤的是（）A．身高16m B．質(zhì)量40kg C．體溫37℃

D．1min心跳75次

3、一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖能辨別主人的聲音，是根據(jù)聲音的（）A．音調(diào)

B．音色C．響度D.聲速

4、一束光線入射到平面鏡上發(fā)生反射，若入射角為50°，則反射角為（）A．0°

B．40°

C．45° D．50°

5、下列關(guān)于光的傳播的說法，正確的是（）

A．光在水中不是沿直線傳播的 B．光只在空氣中才沿直線傳播

C．光在任何情況下都沿直線傳播

D．光在同一種均勻物質(zhì)中沿直線傳播

6、如圖所示是用溫度計(jì)測量液體溫度的示意圖，其中溫度計(jì)使用正確的 是（）

7、在國際單位制中，質(zhì)量的單位是（）A．千克B．牛頓

C．焦耳

D．瓦特

8、下列物體不屬于光源的是（）A．太陽

B．泥土

C．星星D．火把

9、將敲響的鑼面用手一按，響聲馬上消失，這是因?yàn)椋ǎ〢、聲波全部傳入人體

B、聲音的音調(diào)變低了 C、聲音的音調(diào)變高了

D、鑼面停止了振動

10、下列現(xiàn)象中，物體的質(zhì)量將發(fā)生改變的是（）

A、鐵塊熔化成鐵水

B、一塊銅壓成銅片

C、一塊木頭帶到宇宙飛船中

D、粗糙的鋁錠被磨成光滑的圓柱體

11、如圖所示，將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，能聽到甲手機(jī)響亮的振鈴聲，同時也能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍。如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，聽到甲手機(jī)的振鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍。這個實(shí)驗(yàn)說明（）A.聲音和光的傳播都需要介質(zhì) B.聲音和光都可以在真空中傳播 C.聲音可以在真空中傳播而光不能 D.光可以在真空中傳播而聲音不能

12、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C．中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量

13、白熾燈絲是由鎢絲制成的，長期使用燈泡會變黑，這種現(xiàn)象屬于（）A.先凝華后升華

B.先蒸發(fā)后凝固

C.先升華后凝華 D.先汽化后液化

14、當(dāng)天平的底座放水平，游碼歸零后，指針向左偏，那么，此時應(yīng)該：（）A、向右移動平衡螺母

B、向左移動平衡螺母 C、調(diào)節(jié)游碼

D、螺母游碼同時調(diào)

15、通常人們從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。則下列方法中屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是（）A．市區(qū)嚴(yán)禁燃放鞭炮

B．臨街住宅的窗戶裝上雙層玻璃 C．學(xué)校、醫(yī)院附近不準(zhǔn)交通車鳴笛

D．在噪聲很大的環(huán)境中工作，帶上防噪聲耳罩

16、李明同學(xué)站在平面鏡前照鏡子，他在平面鏡中所成的像是（）A．比他大的實(shí)像

B．比他小的實(shí)像 C．比他小的虛像

D．與他等大的虛像

17、假設(shè)一切物體間的摩擦力突然消失，下列哪些現(xiàn)象是不可能發(fā)生的（）A．我們將無法走路，腳與地面間要打滑

B．我們將無法寫字，因?yàn)楣P會從手中滑下來 C．傳送帶將可以更快速地傳遞貨物 D．沿鐵軌方向的微風(fēng)能吹動火車

18、在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”時，把蠟燭放在凸透鏡前30cm處，光屏上可接收到倒立縮小清晰的像。則該凸透鏡的焦距可能為（）A．10cm

B．15cm

C．20cm D．30cm

19、比較下列三個密度的大?。?.5t／m3、1.5kg／dm3、1.5g／cm3 A．1.5t／m3最大

B．1.5kg／dm3最大 C．1.5g／cm3最大

D．一樣大

20、一物體沿著凸透鏡的主光軸移動，當(dāng)物體離凸透鏡10㎝時，能在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個放大的像，當(dāng)物體離凸透鏡5㎝時，它的像一定是（）A．倒立縮小的實(shí)像B．倒立放大的實(shí)像 C．正立放大的虛像D．倒立放大的實(shí)像

21、甲、乙兩個實(shí)心金屬球，其密度之比ρ甲∶ρ乙＝2∶5，質(zhì)量之比m甲∶m乙＝1∶2，那么甲乙兩球的體積之比V甲∶V乙為：（）A、1∶5

B、5∶1

C、4∶5

D、5∶4

22、小李同學(xué)用一副老花鏡，通過調(diào)節(jié)鏡片與白紙板之間的距離，終于看到了窗外景物成在紙上的清晰的像，他所看到的像是（）A．倒立放大的實(shí)像B．倒立縮小的實(shí)像 C．正立放大的虛像D．正立縮小的實(shí)像

23、某同學(xué)在學(xué)習(xí)“眼球折光系統(tǒng)”一節(jié)時，制作了一個眼球模型，如圖，模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體，則圖示表示的眼球模型和應(yīng)采取的矯正措施分別是（）。A.遠(yuǎn)視眼模型，用凸透鏡矯正

B.近視眼模型，用凹透鏡矯正 C.近視眼模型，用凸透鏡矯正

D.遠(yuǎn)視眼模型，用凹透鏡矯正

24、下列對應(yīng)不正確的一組是

A．牛頓—萬有引力定律

B．湯姆生—α粒子散射實(shí)驗(yàn) C．哥白尼—日心說D．托勒密—地心說

25、物體離凸透鏡20㎝時，在透鏡的另一側(cè)得到一個放大的實(shí)像，則此凸透鏡的焦距可能是（）

A．20㎝ B．17㎝ C．12㎝ D．8㎝

26、人眼能看到物體是因?yàn)槲矬w在眼睛的視網(wǎng)膜上形成了（）A．實(shí)物的等大的倒立的實(shí)像B．實(shí)物的放大的倒立的實(shí)像 C．實(shí)物的縮小的倒立的實(shí)像D．實(shí)物的放大的正立的虛像

27、下面的質(zhì)量最接近5×107㎎的是（）A．一只足球的質(zhì)量B．一只老母雞的質(zhì)量 C．一個學(xué)生的質(zhì)量 D．一頭大象的質(zhì)量

28、A、B兩個實(shí)心球，已知VA>VB，mB

C．ρA>ρB

D．無法確定

29、把一金屬塊浸沒在盛滿酒精的杯中．從杯中溢出10g酒精．若將該金屬塊浸沒在盛滿水的杯中．則從杯中溢出的水的質(zhì)量（）

A．大于10g

B小于10g

C．等于10g

D．無法確定 30、如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖，由圖可知，這兩種物質(zhì)的密度關(guān)系為（）A．ρA<ρB

B．ρA=ρB

C．ρA>ρB D．無法確定

31、弦樂器在使用一段時間后需請調(diào)音師進(jìn)行調(diào)音，調(diào)音師通過調(diào)節(jié)弦的長度將琴音調(diào)準(zhǔn)，在此過程中調(diào)音師改變了琴弦的（）Ａ．響度Ｂ．音調(diào)Ｃ．音色Ｄ．振幅

32、小寧同學(xué)在看到閃電后1.5s聽到雷聲，則雷電發(fā)生地距他的距離為（）A．150m

Ｂ．510m

C．255m

D．340m

33、下列關(guān)于鏡面反射和漫反射的分析正確的是（）Ａ．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律 Ｂ．只有發(fā)生鏡面反射的物體我們才能看到它 Ｃ．光照到衣服上時會發(fā)生漫反射

Ｄ．當(dāng)平行的入射光線射向平面鏡后，其反射光線將不再平行

34、光從空氣射入玻璃后其傳播速度將（）

Ａ．變大Ｂ．變?。茫蛔儯模Q于射入時光線的角度

35、下列物體不屬于光源的是（）Ａ．太陽Ｂ．月亮Ｃ．織女星Ｄ．燭火

36、當(dāng)光從玻璃中射入空氣中時（）

Ａ．傳播方向一定會發(fā)生改變Ｂ．折射角一定大于入射角

Ｃ．入射角增大時折射角隨之增大Ｄ．入射角增大時折射角隨之減小

37、如圖所示，容器的底部有一支紅光筆發(fā)出一束光投射到到MN板上，在A點(diǎn)形成一個紅色的光斑，在向容器中加水的過程中，紅色光斑將會（）Ａ．向上移動Ｂ．向下移動Ｃ．向左移動Ｄ．向右移動

38、對于光的折射，下列說法中正確的是（）Ａ．發(fā)生光的折射時，入射角增大，折射角減小

Ｂ．如果入射角是45°，折射角是30°，則反射光線和入射光線的夾角為75°Ｃ．當(dāng)反射光線與入射光線的夾角減小時，反射光線和折射光線間夾角也減?。模?dāng)入射角增大時，折射光線和反射光線的夾角變小

39、下列哪一個是凸透鏡不能成的像（）Ａ．倒立放大的實(shí)像Ｂ．正立放大的虛像 Ｃ．倒立縮小的實(shí)像Ｄ．正立縮小的虛像

40、有四種不同焦距的凸透鏡，如果要使離凸透鏡15cm處的物體在光屏上得到縮小的像，那么應(yīng)選凸透鏡的焦距為（）

Ａ．5cm

Ｂ．10cm

Ｃ．20cm

Ｄ．30cm

41、有一個個凸透鏡，其焦距為13cm，若一物體距凸透鏡的距離為21cm，則其成像特點(diǎn)應(yīng)該是（）

Ａ．倒立、放大的實(shí)像Ｂ．倒立、縮小的實(shí)像 Ｃ．倒立、等大的實(shí)像Ｄ．正立、放大的虛像

第三篇：人教版八年級上冊物理期末復(fù)習(xí)(無答案)

人教版八年級上冊物理期末復(fù)習(xí)匯編

第一章

機(jī)械運(yùn)動

第1節(jié) 長度和時間的測量

1、長度的測量：

（1）長度的國際單位是，用符號表示為

。另外還有7個單位。

1k m=

m，1m=

dm=

cm=

mm=

um=

nm。光年是的單位。

（2）測長度的基本工具是，還有卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器也是測

的工具；

2、刻度尺的正確使用：

（1）測量前首先要觀察刻度尺的、和零刻線是否磨損；

（2）測量時的方法： “

” 刻線與被測物體對齊，且尺要沿著或平行于被測物體，讀數(shù)時視線與 刻度面

垂直，厚刻度尺有刻度的面要緊貼被測物體，計(jì)數(shù)時要估讀到的下一位，測量結(jié)果由

和

組成。多次測量取

作為測量結(jié)果，這樣可減少誤差。

3、時間的測量：（1）時間的單位有、、。其中國際制單位是

。測量時間的工具是。

（2）1h=

min =

s；1min=

s；30min=

h（3）機(jī)械停表的使用方法：一走、二、三恢復(fù)。

4、誤差是

與

之間的差異。誤差與錯誤不同，能消除，只能減小，不能消除。

第2節(jié)

運(yùn)動的描述：

1、機(jī)械運(yùn)動：在物理學(xué)中，我們把物體的變化叫做。

2、我們生活的世界是一個

的世界。

是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動的形式多種多樣。

3、參照物：判斷物體是否在運(yùn)動，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個作為

的物體叫。

都可以作為參照物，但人們通常選

為參照物。

4、同一個物體是靜止還是運(yùn)動取決于所選的，選的參照物不同，判斷的結(jié)果一般會不同，這就是運(yùn)動和靜止的。也就是說：物體的運(yùn)動和靜止是

的。絕對靜止的物體是沒有的。

5、如果一個物體相對于參照物的 發(fā)生改變，我們就說它是運(yùn)動的，如果這個物體相對于參照物的 沒發(fā)生改變，我們就說它是的。

第3節(jié)

運(yùn)動的快慢

1、比較物體運(yùn)動的快慢有兩種方法：一種是相同

比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程

的物體運(yùn)動得快。

另一種是經(jīng)過相同

比較他們所花的時間，所花的時間的物體運(yùn)動得快。（2）物體運(yùn)動的快慢，還可以用速度來表示，速度值

的物體運(yùn)動得快。

2、速度：（1）定義：

。（2）公式：。

（3）速度的意義：速度是表示物體的物理量，在數(shù)值上等于物體在 內(nèi)通過的路程。

（4）速度的國際單位：，交通中的常用單位：

。速度的單位是由

的單位和

的單位組合而成的。1m/s=

km/h（5）汽車做勻速直線運(yùn)動的速度是15m/s，它表示。

3、機(jī)械運(yùn)動按運(yùn)動路線的曲直分為

運(yùn)動和

運(yùn)動。

4、直線運(yùn)動按速度是否變化 分為

直線運(yùn)動和

直線運(yùn)動

5、（1）勻速直線運(yùn)動：物體沿著直線且

的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動；

是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。

（2）變速直線運(yùn)動：物體做直線運(yùn)動時，其速度的大小是

，這種運(yùn)動叫做

運(yùn)動；變速運(yùn)動的快慢用

速度來表示。

6、在勻速運(yùn)動中速度的公式是，公式中V的大小是的（不變、變化），路程與時間成比。變速運(yùn)動中求平均速度的公式為 v=

。平均速度的大小反應(yīng)了運(yùn)動的程度。變形公式有：路程s= ,時間t=

第4節(jié)

測平均速度

1、實(shí)驗(yàn)原理：

2、實(shí)驗(yàn)器材：

2、實(shí)驗(yàn)時用

測出小車通過的路程，用

測出小車通過這段路程所用的時間，在用公式

計(jì)算出小車在這段路車的平均速度。

第二章

聲現(xiàn)象

第1節(jié)

聲音的產(chǎn)生與傳播

一、聲音的產(chǎn)生和傳播：

1、產(chǎn)生：聲是由物體的 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在，停止，發(fā)聲也停止。

2、傳播：聲由 介質(zhì)傳播的，一切、、都可作為介質(zhì)來傳播聲音。通常聽到的聲音是靠

作介質(zhì)傳播的；

不能傳聲，所以月球上不能面對面交談。聲音以的形式傳播著。

3、聲速：(1)聲速表示聲音傳播的，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的。15℃空氣中的聲速為

m/s。在不同介質(zhì)中聲速

（同、不同）。聲在 中傳播最快，在中傳播最慢（固體、液體、氣體）。

(2)在裝水的鋼管的一端敲一下，另一端的同學(xué)聽到三次敲擊聲，第一次敲擊聲是

傳來的，第二、三次敲擊聲依次是

、傳過來的。

4、回聲：是聲音在傳播過程中遇到障礙物就會

回來，再次聽到聲音，通常稱為回音或。

回聲到達(dá)人耳的時間比原聲晚

秒以上人就能聽到回聲；如果不到0.1s，回聲與原聲相混使原聲，使聲音更響亮。發(fā)聲體距離障礙物的距離至少要大于

米才能產(chǎn)生回聲。

利用回聲測距離：s=

，利用回聲探測魚群、測海的深度等。

第2節(jié) 聲音的特性

1、聲音的三個特性指的是、、①

是指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動的 決定的，越大，音調(diào)越高。

②

是指聲音的大小、強(qiáng)弱，它跟發(fā)聲體振動的 有關(guān)，還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距發(fā)聲體越近，越大。

③

是指不同發(fā)聲體聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下，是不同的。用

來判斷不同物體發(fā)出的聲音。

2、頻率：每秒鐘振動的次數(shù)叫，它的單位是。

3、超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從

HZ~

HZ。人們把高于

HZ的聲叫做

波；把低于

HZ的聲叫做

波，它們都統(tǒng)稱為聲，但人們都聽不見。蝙蝠、海豚發(fā)出的聲常為

聲；地震、海嘯、臺風(fēng)，還有大象發(fā)出的聲是

聲。動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍

（廣、窄）。

4、音樂委員起的音太高我唱不上去，指的是聲音的，夜晚有一個人在操場上引吭高歌指的是聲音的；我們能辨別是數(shù)學(xué)老師的聲音還是語文老師的聲音是用

辨別的。

第3節(jié) 聲的利用

聲作為一種波，利用聲既可以傳遞，還可以傳遞。

利用聲來傳遞

的例子很多：蝙蝠利用回聲定位；利用聲吶探測海洋的深度和魚群；醫(yī)生借助B超獲得體內(nèi)器官的信息。利用地震發(fā)出的次聲波，確定發(fā)生的方位和強(qiáng)度?

3、利用聲可以傳遞

。超生洗碗、超聲碎石，都是利用聲來傳遞

的例子。

第4節(jié) 噪聲的危害與控制

1、（1）樂音：有規(guī)律、好聽悅耳的聲音叫做。

（2）噪聲：從物理學(xué)角度講，噪聲是指發(fā)聲體做

時發(fā)出的聲音；從環(huán)保的角度看：凡影響人們

的聲音為噪聲。

2、噪聲強(qiáng)弱的等級和噪聲的危害：人們以

為單位 來計(jì)量噪聲的強(qiáng)弱。

db是剛能聽到最微弱的聲音；

分貝是較為理想的安靜環(huán)境。為了保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過

分貝；為保證工作和學(xué)習(xí)，噪聲不應(yīng)超過70分貝；為保證休息和眠噪聲不應(yīng)超過

分貝。

3、我們聽到聲音的過程是：聲源的 產(chǎn)生聲音---空氣等

傳播聲音---鼓膜的 引起聽覺。

4、控制噪聲的途徑：（1）三方面著手控制噪聲：1）防止噪聲的2）阻斷噪聲的 3）防止噪聲進(jìn)入。

（2）如安裝消聲器，禁止鳴笛是在 處減弱 噪聲，（2）在傳播過程中減弱，如：

。（3）在人耳處減弱 如用手指堵住耳朵。

5、右圖是的標(biāo)志。

第三章 物態(tài)變化 第1節(jié) 溫度

1、溫度：物理學(xué)中把物體的叫做溫度。常用溫度計(jì)是利用

原理制成的。

2、攝氏溫度（t）：溫度計(jì)上的符號0C表示的是

溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下

的溫度規(guī)定為0攝氏度，的溫度規(guī)定為100攝氏度。00C和1000C之間分成100等分，每個等份代表1 0C。人體的正常體溫是

?！?4.70C”讀作

或讀作。

3、溫度計(jì)的正確使用：

1）選用量程合適的溫度計(jì)；

2）認(rèn)清它的 和

；

3)測液體溫度時，玻璃泡要

被測液體中，不接觸

，待溫度計(jì)示 數(shù)

后再讀數(shù)；讀數(shù)時不要從液體中

溫度計(jì)，視線要與液柱

相平。

4、體溫計(jì)的測量范圍是，每10格是

，分度值為

。由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造（有很細(xì)的縮口）讀數(shù)時體溫計(jì)可以，第二次使用時要。

第2節(jié) 熔化和凝固

1、物態(tài)變化：物質(zhì)常見的三種狀態(tài)指的是

、、。物質(zhì)處于何種狀態(tài)

決定。物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做。

2、熔化和凝固：物質(zhì)從

變?yōu)?/p>

叫做熔化，要

熱；從

變?yōu)?/p>

叫做凝固，凝固過程要

熱。

3、晶體：冰、海波、各種金屬，在熔化過程中

熱，溫度卻保持，有固定的熔化溫度，這類固體叫做。

非晶體：蠟、松香、玻璃、瀝青，在熔化過程中

熱，溫度卻不斷

，沒有固定的熔化溫度，這類固體叫做

。熔點(diǎn)：晶體熔化時的 叫做熔點(diǎn)，凝固點(diǎn)：液體凝固形成晶體時也有確定的溫度，這個

叫做

點(diǎn)。同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)和熔點(diǎn)

，非晶體沒有一定的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)。

6、熔化

熱，凝固

熱。北方的冬天，地窖里放幾桶水，是利用水

時放熱，溫度不會太低。夏天冷卻飲料，用冰塊比冷水好是因?yàn)楸?/p>

成水時吸收更多的熱量。

第3節(jié)

汽化和液化

1、汽化：物質(zhì)從

變?yōu)?/p>

的過程叫做汽化，汽化時要

熱。汽化的兩種方式是：

和。

2、（1）沸騰： 是在一定溫度下在液體

和

同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時的溫度叫

。液體在沸騰過程中，溫度

，但要持續(xù)的熱。水沸騰時的現(xiàn)象：

。（2）沸點(diǎn)：液體沸騰時的叫沸點(diǎn)。不同的液體沸點(diǎn)

（同否？）（3）沸騰的條件是：液體的溫度達(dá)到，必須繼續(xù)

熱，液體在沸騰過程中，溫度。

3、蒸發(fā)：（1）是在 發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，可以在溫度下發(fā)生。（2）液體蒸發(fā)時要從周圍物體

熱，液體本身溫度降低（蒸發(fā)致冷）

（3）影響蒸發(fā)快慢的三個因素：、、4、液體蒸發(fā)時溫度要

，它要從周圍物體 吸收 熱量，因此蒸發(fā)具有

作用。

5、液化：物質(zhì)從

態(tài)變?yōu)?/p>

態(tài)的過程叫做

。所有的氣體，在 降到足夠低時，都

液化；而有的氣體

單靠

使它液化，必須使它溫度降到一定溫度以下，才能設(shè)法使它液化。氣體液化時要

熱。

第4節(jié)

升華和凝華

1、物質(zhì)從

直接變成叫升華，升華過程中要

熱；物質(zhì)從

直接變成叫凝華，凝華過程中要

熱。

2、判斷物態(tài)變化：（1）碘變?yōu)榈庹魵馐?/p>

，冷卻后又變?yōu)榈饬Ｊ?/p>

；冰凍的衣服干了是

；北方冬天玻璃上出現(xiàn)冰花是

；衣柜里的樟腦丸變小了是

；冬天樹枝上出現(xiàn)“霧松”是

。早上打霜是

；白熾燈燈絲變細(xì)是

；舞臺上的霧景是利用干冰

吸熱降溫，空氣中的水蒸氣

而成的霧。人工降雨是利用干冰

吸熱，空中的水蒸氣

成小冰晶，遇暖氣流

成雨水。（2）霧、露的形成是

現(xiàn)象；冬天口中呼出的“白氣”是口腔中的 水蒸氣 遇冷

而成的；灑在地上的水變干了是

；夏天早晨自來水管外在“冒汗”是

；游泳上岸后覺得冷是因?yàn)?/p>

。燒紅的鐵放進(jìn)水里“哧”的一聲見一股“白煙”上升，發(fā)生的物態(tài)變化有先、后

。裝冰琪淋的杯底附著一層水珠是

現(xiàn)象。

（3）北方的菜窖里放幾桶水，是利用水

時

熱，不致使菜窖溫度過低而凍壞菜。擦酒精覺得涼快是因?yàn)?/p>

吸熱；吃冰棒涼快是因?yàn)?/p>

吸熱。溫度計(jì)從酒精中取出放入空氣中示數(shù)為先

后

；對著干燥的溫度計(jì)扇扇子，溫度計(jì)的示數(shù)。

第四章 光現(xiàn)象

第1節(jié)

光的直線傳播

1、光源：能直接發(fā)光的物體叫

。月亮

（是、不是）光源。

光線：用一條帶箭頭的直線表示光

和，這條直線稱為光線。

2、光的直線傳播：

光在 中是沿直線傳播的。光在中傳播最快，光在真空中傳播速度 是

m/s。在水、玻璃中逐漸

（變大、變小）。

3、應(yīng)用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光準(zhǔn)值等，都用光的 傳播來解釋。

4、打雷時雷聲和閃電是同時發(fā)生的，但總是先看見閃電后聽見雷聲，這表明

比

快。光年是

單位。

第2節(jié) 光的反射

1、光的反射

遵循反射定律。

（1）入射角： 指的是

與

線所成的夾角。反射角 指的是

與

線所成的角。

（2）光的反射定律：

光線與

光線、在同一平面內(nèi)；

光線與

光線分居法線的兩側(cè)；

角等于

角。在反射時，光路是

的。

2、反射類型：

（1）

：入射光平行時，反射光也平行，是定向反射（如鏡面、水面）；

（2）

：入射光平行時，反射光向著不同方向，這也是我們從各個方向都能看到物體的原因。兩類反射都遵循

定律。在反射現(xiàn)象中光路是的

3、光垂直射入鏡面時，反射角為

度，入射角為

度；

4、能從各個方向看見本身不發(fā)光的物體，這是因?yàn)榘l(fā)生了

反射。光滑的銅鏡，鏡子，平靜的水面發(fā)生的是

反射。

第3節(jié)

平面鏡成像

1、平面鏡成像特點(diǎn)：物體在平面鏡里成的是

立的像，像與物到鏡面的距離，像與物體大小

；像和物對應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面

。即平面鏡所成的是

、、。成像原理：根據(jù)

成像。

成像作圖法：可以利用平面鏡成像特點(diǎn)和光的反射定律兩種方法作圖。平面鏡的應(yīng)用：一是可以

，二是可以。

2、探究：平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡所成的像和物體的大小 相同

，像和物到鏡面的距離 相等，像與物的連線與鏡面

垂直，所成的是

虛

像。像和物關(guān)于

鏡面

對稱。

第4節(jié) 光的折射

1、光從一種介質(zhì)

入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會

，這種現(xiàn)象叫光的折射。

2、折射初步規(guī)律：（1）入射線、折射線分居

線兩側(cè)。（2）入射角增大，折射角

，但增大的度數(shù)不等?？諝饽敲媾c法線的夾角

些。（選“大或小”）（3）光線垂直射入界面時，光的傳播方向，折射角等于

。在折射時光路也是

的。當(dāng)光從水或其他介質(zhì)中斜射入空氣中時，折射角

于入射角。

3、折射現(xiàn)象：插入水中的筷子向 上 彎折，池水看起來比實(shí)際的，玻璃磚后的筆“錯位”，這些都是光的現(xiàn)象形成的。

4、看見水里的魚是魚的 像，是經(jīng)光的 形成的?？匆娝锏摹霸铝痢薄鞍自啤笔?/p>

（選“實(shí)物或虛像”），是經(jīng)光的形成的。水中的倒影是

，是光的 形成的；小孔成像是

像，是光

形成 的。

5、在光的折射中光路是

的。

光的色散

1、三棱鏡把白光分解成紅、橙、、、、、七種顏色的光的現(xiàn)象叫光的色散。太陽光（即白光）是由多種色光

而成的。這是英國

發(fā)現(xiàn)的。

2、彩虹是光的 現(xiàn)象，海市蜃樓是光的 現(xiàn)象。

3、色光的三原色是指

、、。

4、物體的顏色：應(yīng)用：綠光照到一個穿白上衣紅裙子的人身上，看見的是

色上衣，色的裙子。（反射與物體顏色相同的色光，不同顏色的就被吸收而成黑色）

5、看不見的光：是指紅光之外的輻射叫

和在光譜的紫端以外的看不見的光叫

。（2）、紅外線的作用：（1）

（2）

（3）

（4）

。（3）、紫外線的作用：（1）有助于人體合成。（2）殺死

滅菌。（3）能使

物質(zhì)發(fā)光來識別鈔票的真?zhèn)巍?/p>

第五章 透鏡及其應(yīng)用

第1節(jié)

透鏡

1、透鏡的概念：透鏡有兩類：中間厚，邊緣薄的叫

。中間薄，邊緣厚的叫

。主軸：通過兩個球面球心的直線叫透鏡的。

光心：光線通過透鏡上某一點(diǎn)時，光線傳播方向不變，這一點(diǎn)叫做。

焦點(diǎn)：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點(diǎn)（經(jīng)凹透鏡折射后要發(fā)散，折射光線的反向延長線相交在主軸上一點(diǎn)）這一點(diǎn)叫透鏡的，焦點(diǎn)到光心的距離叫，用

表示。

2、凸透鏡的光學(xué)性質(zhì)：

1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后通過

；圖一

2）過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后

；圖二

3）經(jīng)過透鏡光心的光線傳播方向

。圖三

3、凸透鏡對光線有

作用，所以又叫

透鏡。凹透鏡對光線有

作用，所以又叫

透鏡。

第2節(jié) 生活中的透鏡

1、照相機(jī)（攝像機(jī)）的鏡頭是一個

鏡。照相機(jī)成的是

、的像 投影儀的鏡頭是一個

鏡。投影儀成的是

、、的像 放大鏡的鏡頭是一個

鏡。放大鏡成的是

、、的像

2、實(shí)像和虛像：

實(shí)像：是實(shí)際光線匯聚而成的像；光屏

（能否）承接到所成的像；物和實(shí)像在凸透鏡的（同側(cè)或兩側(cè)）。能成實(shí)像的光學(xué)元件有：、、。虛像：是光線的反向延長線交匯的位置；光屏

（能否）承接到所成的像；

物和實(shí)像在凸透鏡的（同側(cè)或兩側(cè)）。能成虛像的光學(xué)元件有：

鏡、鏡，還有看見水里的魚也是經(jīng)折射形成的 像。第3節(jié)

凸透鏡成像的規(guī)律

1、探究凸透鏡成像的規(guī)律：

（1）用到的實(shí)驗(yàn)器材有：

、、、、。

（2）實(shí)驗(yàn)過程：①、、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，使、、的中心大致在；②把凸透鏡放在光具座中央，調(diào)整光屏到透鏡的距離（即像距），使?fàn)T焰在光屏上成一個清晰的像，觀察像的大小、正倒情況，測出物距和像距；③調(diào)節(jié)蠟燭的位置，重復(fù)以上操作。（3）物距和像距：物體到透鏡的距離稱為物距（u）；像到透鏡的距離稱為像距（v）。

2、凸透鏡成像規(guī)律小結(jié)： 物距(u)像的正倒 像的大小 像的虛實(shí) 像的位置 像距(v)應(yīng)

用

u>2f

f

u=2f

v=2f------

f

v>2f

u=f 不成像

u

像

3、凸透鏡成像規(guī)律記憶：一倍焦距分

，二倍焦距分

；物近像

像變

。第4節(jié) 眼睛和眼鏡

1、眼球相當(dāng)于一架

機(jī)。晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于一個

鏡。眼球后部的視網(wǎng)膜相當(dāng)于

。物體經(jīng)晶狀體成像于

上，再通過

把信息傳入，從而產(chǎn)生視覺。眼睛的視網(wǎng)膜上成的是一個

、的像。

2、近視眼，像成在視網(wǎng)膜的方?？梢源?/p>

鏡來矯正。因?yàn)樗哂?/p>

光線的性質(zhì)。使清晰的圖像略向后移，準(zhǔn)確地成在視網(wǎng)膜上。

3、遠(yuǎn)視眼（又叫老花眼）像成在視網(wǎng)膜的方?？梢源?/p>

鏡來矯正。因?yàn)樗哂?/p>

光線的性質(zhì)。使清晰的像略向前移，準(zhǔn)確地成在視網(wǎng)膜上。

第5節(jié)

顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

1、顯微鏡由

鏡和

鏡組成，都是

透鏡。

2、物鏡：作用相當(dāng)于

的鏡頭，成。目鏡的作用相當(dāng)于，成。顯微鏡把物體所成的像兩次放大

3、望遠(yuǎn)鏡物鏡的作用相當(dāng)于

鏡頭，使遠(yuǎn)處的物體成 的實(shí)像；目鏡相當(dāng)于

鏡，目鏡成 像。它有拉近鏡頭，增大視角的作用。

4、成實(shí)像的光學(xué)元件有：照相機(jī)、投影儀、小孔成像 ； 成虛像的光學(xué)元件有：平面鏡、放大鏡、凸凹面鏡

利用反射的有：平面鏡、水下的倒影、所有面鏡；

利用折射的有：所有透鏡、照相機(jī)、投影儀、放大鏡、近視鏡、老花鏡

第六章 質(zhì)量與密度

第1節(jié) 質(zhì)量

1、質(zhì)量：（1）定義：

叫做質(zhì)量。用字母

表示。質(zhì)量的國際單位是，1t=

kg，1kg=

g=

mg.一個中學(xué)生的質(zhì)量50

（2）實(shí)驗(yàn)中常用

來測量物體的質(zhì)量。各種秤也是測

的工具。

2、天平：天平是測的質(zhì)量的工具，天平的使用的方法如下：

首先把天平放在的桌面上，之后把

放在標(biāo)尺左端的處，調(diào)節(jié)，使指針指到分度盤的 處，表示天平已調(diào)平衡。若指針左偏，左右兩個平衡螺母都像

調(diào)。平衡后才能稱量質(zhì)量。稱質(zhì)量時，物體放在天平的 盤，砝碼加在盤，加砝碼時先加質(zhì)量的后加質(zhì)量的，最后加，直到指針指到分度盤的中線處；讀數(shù)時物體的質(zhì)量=

質(zhì)量

質(zhì)量。

3、使用天平稱質(zhì)量時應(yīng)注意：不能用手拿砝碼，應(yīng)用

加減砝碼，；不能把化學(xué)藥品或液體等直接放在砝碼盤里稱質(zhì)量，要用燒杯等裝起來稱量；加砝碼時要輕拿輕放。

如何稱小瓶中水的質(zhì)量？ 瓶和水的總質(zhì)量—空瓶的質(zhì)量

4、質(zhì)量是物體的一種基本性質(zhì)，它不隨物體、、、的改變而改變。

1kg的冰化成水后質(zhì)量為，2kg的面拿到月球上質(zhì)量為，一鐵絲把它彎成鐵環(huán)質(zhì)量

（變、不變）。

第2節(jié) 密度

1、同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系：同種物質(zhì)質(zhì)量和體積成。

2、密度：（1）定義、叫做密度，用字母

表示密度。密度的公式是

；

（2）單位：密度的國際單位是，常用單位為

，密度的單位是由

的單位和的單位組合而成。換算1g/cm3=

kg/m3

2.7×103 kg/m3=

g/cm3

3、水的密度為

kg/m3，讀作，它表示的物理意思

；一桶水的密度與一滴水的密度那個大？答。

4、密度的大小由

決定，還與物質(zhì)的有關(guān)。同種物質(zhì)的密度同否？答 一般相同

。一般有:固體的密度

液體的密度

氣體的密度；鋁的密度

鐵的密度

銅的密度

水銀的密度；鹽水的密度

水的密度

冰的密度

木塊的密度。（填大于活或小于）

5、理解密度公式

⑴同種材料，同種物質(zhì)，ρ不變，m與 V成 ； 物體的密度ρ與物體的質(zhì)量、體積、形狀

（有無關(guān)），但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；不同物質(zhì)密度

（同否），所以密度是物質(zhì)的一種。

⑵質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度ρ與體積成；體積相同的不同物質(zhì)密度ρ與質(zhì)量成。

6、圖象：右圖所示：ρ甲

ρ乙

7、一塊磚切去一半，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?，密?/p>

；但氣體的密度要變化，如一瓶氧氣用去一半，體積

，密度變?yōu)樵瓉淼模灰粋€乒乓球踩癟了但沒破，質(zhì)量、體積

、密度。

8、一塊冰化成水后，質(zhì)量

，體積，密度。

第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度：

1、測定物質(zhì)密度，首先要用

測出物質(zhì)的質(zhì)量，用

測出物質(zhì)的體積，用公式ρ=

算出物質(zhì)的密度。

2、量筒：用途：用量筒測，（量筒上的標(biāo)度單位是 毫升（ml）

使用方法：首先要觀察量筒的 和

值，讀數(shù)時視線要與

相平。m3 =

dm3（升）=

cm3（毫升）=

mm3。

說明：在測不規(guī)則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法

第4節(jié)

密度與社會生活：

1、鑒別物質(zhì)：方法是求出物質(zhì)的密度ρ，再查密度表，與那種物質(zhì)的密度相同就是那種物質(zhì)。

2、間接求物質(zhì)的質(zhì)量：如求天安門紀(jì)念碑的質(zhì)量，先量出長寬高，求出體積，查出密度，用公式m=ρv求出質(zhì)量。

3、間接求體積：質(zhì)量方便測，而體積不便測時，用v=m/ρ求得

4、同種物質(zhì)意味著 密度

相同；談到樣品意味著

密度

相同；談到先制一個模型意味著

相同；談到給飛機(jī)減輕重量意味著飛機(jī)的體積不變。

變小

5、一定質(zhì)量的氣體受熱體積膨脹后，密度

。密度小的上升（在上面）

6、水在℃有反常膨脹現(xiàn)象，即在這個溫度下水的密度最大；密度大的總在 層，所以較深的湖底水溫

℃而不會結(jié)冰。

第四篇：八年級物理上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

八年級物理上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃期末考試將至，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，利用現(xiàn)有的教育資源，努力提高課堂教學(xué)的效益，爭取在期末考試中打一場勝仗?，F(xiàn)對本學(xué)期的物理復(fù)習(xí)教學(xué)作出如下的計(jì)劃安排：

一、基本要求：

1．梳理知識，形成結(jié)構(gòu)---便于記憶；

2．重點(diǎn)內(nèi)容，細(xì)講多練---技能知識需要過手、過腦、過心；

3．注意糾錯，規(guī)范習(xí)慣---易錯點(diǎn)是難點(diǎn)，找出錯誤，分析原因，規(guī)范格式，養(yǎng)成習(xí)慣。

4．綜合練習(xí)，評講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，講中糾錯，講中深化，講中思維

二、重點(diǎn)內(nèi)容的梳理：

第一章：機(jī)械運(yùn)動----長度和時間的測量，機(jī)械運(yùn)動，速度，平均速度

第二章：聲現(xiàn)象----聲音的三要素，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關(guān)計(jì)算。

第三章：物態(tài)變化——溫度的相關(guān)知識；六種物態(tài)變化及對應(yīng)吸、放熱的應(yīng)用；熔點(diǎn)，凝固點(diǎn)；沸點(diǎn)的理解。

第四章：光現(xiàn)象-----光的直線傳播，月食、日食、小孔成像等；光的反射現(xiàn)象的判別，反射定律的靈活運(yùn)用；光的折射現(xiàn)象的判別，折射規(guī)律的靈活運(yùn)用；光的色散現(xiàn)象；

第五章：透鏡及其應(yīng)用——凸、凹透鏡對光線的作用及作圖；生活中的透鏡了應(yīng)用；凸透鏡成像的規(guī)律；眼睛的原理，近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因與矯正方法，顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理及基本應(yīng)用。

第六章：質(zhì)量和密度——質(zhì)量及其測量，質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，密度及其應(yīng)用，會用天平和量筒測密度。

三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

綜合運(yùn)用知識解決問題的能力、計(jì)算能力的提高、真正的理解知識及靈活運(yùn)用。

四、具體措施：

1、認(rèn)真組織日常教學(xué)工作，向課堂45分鐘要教學(xué)質(zhì)量。先進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤等。在復(fù)習(xí)中穿插小測驗(yàn)，通過測驗(yàn)找不足，想辦法，爭取有更好的成績。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，以適應(yīng)新形勢的需要，在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、充分利用多媒體手段和其它教學(xué)資源，提高教學(xué)實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中，充分利用白板教學(xué)，突出“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”。初

中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，復(fù)習(xí)教學(xué)中也要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

五、具體時間安排：周復(fù)習(xí)內(nèi)容機(jī)械運(yùn)動、物態(tài)變化周復(fù)習(xí)內(nèi)容聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、19 周復(fù)習(xí)內(nèi)容質(zhì)量和密度周綜合測試及講評

2012年12月

第五篇：八年級上冊物理期末復(fù)習(xí)提綱

八年級上冊物理期末復(fù)習(xí)提綱

1、聲音的發(fā)生

一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有振動發(fā)出的聲音都能被人耳聽到。

2、聲間的傳播

聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

（1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，真空不能傳聲

（2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般來說，固體>液體>空氣

聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s

（3）聲速——空氣中聲速（約340m/s）；一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度；聲音速度隨溫度上升而上升

3、回聲

聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。

低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強(qiáng)。

利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。

4、樂音

物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫樂音。

樂音的三要素：音調(diào)、響度、音色

聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)。

不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。用來分辨各種不同的聲音。

5、噪聲及來源 從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。

6、聲間等級的劃分

人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

7、噪聲減弱的途徑

可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱

第二章物態(tài)變

1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度

2、攝氏溫度（符號：t 單位：攝氏度<℃>）

瑞典的攝爾修斯規(guī)定：①把純凈的冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃②把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下純水沸騰時的溫度規(guī)定為100℃③把0到100℃之間分成100等份，每一等份就是一℃

3、溫度計(jì)

原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的構(gòu)造：玻璃殼、毛細(xì)管、玻璃泡、刻度及液體

使用：使用溫度計(jì)以前，要注意觀察量程和認(rèn)清分度值

使用溫度計(jì)測量液體的溫度時做到以下三點(diǎn)：

①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測物體中；②待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時，不要從液體中取出溫度計(jì)，視線要與液面上表面相平，4、體溫計(jì)，實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)，寒暑表的主要區(qū)別

構(gòu) 造 量程 分度值 用 法

體溫計(jì) 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ 離開人體讀數(shù),用前需甩

實(shí)驗(yàn)溫度計(jì) 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數(shù)，也不能甩

寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上

5、熔化和凝固

物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱

物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱

6、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

固體分晶體和非晶體兩類

熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點(diǎn)；非晶體沒有熔點(diǎn)

凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點(diǎn)；非晶體沒有凝固點(diǎn)

同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)相同

晶體熔化的條件：①達(dá)到熔點(diǎn)溫度 ②繼續(xù)從外界吸熱

液體凝固成晶體的條件：①達(dá)到凝固點(diǎn)溫度 ②繼續(xù)向外界放熱

【記憶】常見的一些晶體與非晶體

7、汽化與液化

物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱。

物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化有兩種不同的方式：降低溫度和壓縮體積，這兩種方式都要放熱。

8、蒸發(fā)現(xiàn)象

定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢

9、沸騰現(xiàn)象

定義：沸騰是在一定溫度下，發(fā)生在液體內(nèi)部和表面同時進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象

液體沸騰的條件：①溫度達(dá)到沸點(diǎn)②繼續(xù)吸收熱量

10、升化和凝化

物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華

日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜）

升華吸熱，凝華放熱

【記憶法】

蒸 發(fā) 與 沸 騰

不同點(diǎn)：發(fā)生部位 劇烈程度 溫度條件 溫度變化 影響因素 相 同 點(diǎn) ：汽化

第三章光現(xiàn)象

1、光源：能夠自行發(fā)光的物體叫光源

2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的

大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折（海市蜃樓、早晨看到太陽時，太陽還在地平線以下、星星的閃爍等）

3、光速

光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快

光在真空中的傳播速度：V = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4V，玻璃中為2/3V

4、光直線傳播的應(yīng)用

可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

5、光線

光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實(shí)際并不存在）

6、光的反射

光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射，7、光的反射定律

反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角

可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”

理解： 由入射光線決定反射光線，敘述時要“反”字當(dāng)頭

發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點(diǎn)；結(jié)果：返回原介質(zhì)中

反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時，反射角也變?yōu)榱愣?/p>

8、兩種反射現(xiàn)象

鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（反射面是光滑平面）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線（反射面是粗糙平面或曲面）

注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

9、在光的反射中光路可逆

10、平面鏡對光的作用

（1）成像（2）改變光的傳播方向

11、平面鏡成像的特點(diǎn)

（1）成的是正立等大的虛像（2）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形，即平面鏡是物像連線的中垂線。

12、實(shí)像與虛像的區(qū)別

實(shí)像是實(shí)際光線會聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。

虛像不是由實(shí)際光線會聚成的，而是實(shí)際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

13、平面鏡的應(yīng)用

（1）水中的倒影（2）平面鏡成像（3）潛望鏡

第四章透鏡及其應(yīng)用

1、光的折射

光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射

理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。

注意：在兩種介質(zhì)的交界處，發(fā)生折射的同時必發(fā)生反射，折射中光速必定改變，而反射中光速不變

2、光的折射規(guī)律 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

理解：折射規(guī)律分三點(diǎn)：（1）三線共面（2）兩線分居（3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時，折射角小于入射角；③光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角

3、在光的折射中光路也是可逆的4、透鏡及分類

透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠(yuǎn)比其球面半徑小的多。

分類： 凸透鏡： 邊緣薄，中央厚

凹透鏡： 邊緣厚，中央薄

5、主光軸，光心、焦點(diǎn)、焦距

主光軸：通過兩個球心的直線

光心：主光軸上有個特殊的點(diǎn)，通過它的光線傳播方向不變。焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用“F”表示

虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的會聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。

焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用“f”表示。

每個透鏡都有兩個焦點(diǎn)、焦距和一個光心。

6、透鏡對光的作用

凸透鏡：對光起會聚作用

凹透鏡：對光起發(fā)散作用

7、凸透鏡成像規(guī)律

物 距（u）成像大小 虛實(shí) 像物位置 像 距(v)應(yīng) 用

u > 2f 縮小 實(shí)像 透鏡兩側(cè) f < v <2f 照相機(jī)

u = 2f 等大 實(shí)像 透鏡兩側(cè) v = 2f

f < u <2f 放大 實(shí)像 透鏡兩側(cè) v > 2f 幻燈機(jī) u = f 不 成 像

u < f 放大 虛像 透鏡同側(cè) v > u 放大鏡

【凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法】

“一焦分虛實(shí)，二焦分大??；虛像同側(cè)正, 物遠(yuǎn)像變大；實(shí)像異側(cè)倒，物遠(yuǎn)像變小”

8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。

9、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠(yuǎn)，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。